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ASIGNATURA: COMPETENCIA LÓGICO MATEMÁTICA
ACTIVIDAD INDIVIDUAL Elaboración de informe académico respecto al tema:
EL DESARROLLO INFANTIL EN AMÉRICA LATINA: ÍNDICES
DE TALLA Y PESO SEGÚN EDAD Y SEXO
Carácter
Puntaje
Tema(s)
Competencia
: Obligatorio
: 30%
: Tema 3: Números Reales: Intervalos.
Tema 6: Proporcionalidad numérica
Tema 8: Funciones
Competencia de área:
Desarrolla habilidades lógico matemático para identificar y plantear problemas de la
realidad y tomar decisiones para su resolución, desenvolviéndose con responsabilidad
y actitud proactiva.
Capacidad:
Aplica conceptos matemáticos para analizar información numérica sobre el desarrollo
de talla y peso de niños y niñas de América Latina, según edad y sexo, proponiendo
alternativas de solución a los problemas que afectan el desarrollo infantil.
Actividad significativa:
Elaboración de un informe académico respecto al tema: “Desarrollo
infantil: índices de talla y peso según edad y sexo en América Latina”
Esta actividad tiene por objetivo desarrollar en los estudiantes capacidades
investigativas y de sistematización de información. Para lograr este propósito
debes aplicar técnicas de recolección de información adecuadas y realizar una
investigación sobre el desarrollo corporal de niños y niñas, en especial en el
ámbito nacional y de América Latina, para luego sistematizar la información en un
informe académico en el que, utilizando el lenguaje matemático: proporciones,
intervalos, ecuaciones, funciones, esquemas, gráficos, fotos u otros, analices la
información propongas alternativas de solución a la problemática presentada.
La investigación debe abordar los siguientes temas:
Factores que determinan el desarrollo infantil.
Situaciones que afectan el crecimiento de los niños.
Índices de crecimiento infantil en América Latina: talla y peso de según edad y
sexo. Esta es la sección más importante del informe, aquí presentaras los
cuadros, gráficos, expresiones matemáticas, etc. que sustenten tus
conclusiones
Conclusiones.
Propuestas para mejorar el desarrollo de niños y niñas.
Consigna:
Para realizar esta actividad debes considerar lo siguiente:
1. Organizar tu tiempo, pues esta actividad demanda de trabajo de investigación.
2. Comprender los contenidos de aprendizaje referidos a los temas 3, 6 y 8, los
cuales orientan sobre la formulación matemática de los índices de crecimiento
infantil, en especial, en América Latina.
3. Tener en cuenta la estructura del trabajo que explicamos en el siguiente
apartado.
4. Recuerda que tienes 5 semanas para desarrollar este trabajo. Tienes plazo
para enviar tu archivo hasta el domingo 08 de junio a las 11:55 pm
Estructura Básica del Informe:
Debes saber que existen diversas formas de estructurar un artículo, en esta
oportunidad nosotros solicitamos que sea presentado bajo la siguiente estructura:
Informe Académico
Características: Pautas para elaborar este documento.
Se realiza en una situación comunicativa formal, utilizando un lenguaje propio
del nivel universitario.
Se basa en la investigación bibliográfica, y se estructura en tres partes
principales: Introducción, desarrollo y conclusión.
Es conveniente usar la tercera persona o la primera persona del plural
(Nosotros colectivo).
Para poder explicar y exponer un razonamiento a “otros” es indispensablemente
usar estrategias: ejemplificación, construcción de casos, analogías, metáforas,
preguntas, diagramas, esquemas, enumeraciones, descripciones, narraciones,
reformulaciones, citas, definiciones, estadísticas, comparaciones, relaciones de
causa- consecuencia, clasificaciones.
Existen cuatro reglas básicas que debemos tener en cuenta a la hora de revisar
nuestros escritos: repetición, relación, no-contradicción, y progresión; siendo
éstas importantes para construir la coherencia de un texto.
Todo escrito académico presenta una determinada estructura, una especial
forma de disponer los elementos que lo componen.
Las partes en que se subdivide no son fijas, por lo general son las siguientes:
1- Carátula: Debe contener, Institución, título del trabajo, nombre del curso,
nombre del autor(a), fecha y año académico.
2- Índice general: Representa el esquema del plan de trabajo y contiene
capítulos, partes, subtítulos, etc. A la derecha de cada título, debe colocarse
el número de página correspondiente.
3- Introducción: Se expone brevemente el problema (el tema) de que
trata el trabajo y se explica brevemente su contenido.
4- Cuerpo o desarrollo de la investigación: Es lo esencial del trabajo, y
suele dividirse en partes y/o capítulos, desarrollándose el tema a tratar.
También, entre otras cuestiones se pueden incorporar, las
informaciones recogidas expuestas sistemáticamente acerca de:
Factores que determinan el desarrollo infantil
Índices de crecimiento: talla y peso de según edad y sexo
Los problemas de crecimiento en los niños
Propuestas para mejorar el desarrollo infantil.
5- Conclusiones: Se expresan las ideas principales, integrándose los puntos
desarrollados. Pero no se resume el trabajo ni se añade información
nueva, no se repite la introducción, no se expresan vivencias subjetivas o
sus emociones.
6- Apéndice o anexos: Posee material complementario e ilustrativo que
puede ser: cuadros, figuras, diagramas y datos estadísticos (en general
documentos necesarios para la comprensión del trabajo).
7- Bibliografía: Va en orden alfabético – Según APA 2009.
Características formales del trabajo
La extensión del artículo debe tener 3 páginas como mínimo y 8 páginas
como máximo, incluyendo los anexos.
Utilizar letra, Arial nº 11 y espacio interlineado de 1.5
Márgenes (superior: 3cm, inferior: 2cm, izquierdo: 3cm, derecho: 1cm).
El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual
Numeración de páginas (es recomendable enumerar el informe a entregar).
Títulos y su diferenciación jerárquica.
Grabar el nombre del archivo del trabajo de la siguiente forma:
Apellido1_Apellido2_Nombres_Trab_Ind_Cat.
Ejemplo:
Castaneda_Aguirre_Pedro Enrique_Trab_Ind_Cat
No debe incluir la letra ñ, tíldes o espacios en sus apellidos y nombres,
escriba de manera convencional.
Insumos
Material de estudio concerniente a los temas: Intervalos, Proporcionalidad
numérica y Funciones.
Blog del Curso (aparece al inicio del curso - Introducción):
usslogimate.blogspot.com
Revisar información en los siguientes enlaces:
http://www.guiainfantil.com/salud/embarazo/tabla_pesos.htm
https://www.insk.com/assets/files/Curvas%20peso%20talla%20IMC2.pdf
http://www.mipediatraonline.com/home-3/recien-nacido/graficas-de-crecimiento-2
Criterios e indicadores de evaluación
Criterios e indicadores de evaluación
Para la evaluación de los resultados de la investigación del informe académico se
considerará los siguientes indicadores de evaluación:
Estructura del Informe Académico
Originalidad y riqueza del contenido
Trabajo de investigación
Aspectos formales
Para mayores detalles observar la rúbrica de evaluación, que se encuentra al final de este apartado.
Recuerda:
Cualquier inquietud, no dudes de comunicarte conmigo a través del aula virtual.
Nota: MUY IMPORTANTE Evitemos el plagio, los informes académicos deben ser originales.
Rúbrica para evaluación de Trabajo Individual EL DESARROLLO INFANTIL EN AMÉRICA LATINA: ÍNDICES DE TALLA Y PESO SEGÚN EDAD Y SEXO
Nombres y Apellidos del Participante: ……………………………………………………………………………..………………………………………. Escuela profesional..........................
CRITERIOS EXCELENTE XCELENTE
BUENO REGULAR DEBE
MEJORAR
Estructura del
informe académico
El título del informe académico es creativo y concita la atención. Guarda relación con el contenido de la investigación. (1 punto)
El título del informe académico es
relativamente creativo y no
llama la atención. Guarda
relación con el contenido de la
investigación. (0.75 puntos)
El nombre del informe académico no guarda relación con el contenido de la investigación. (0.25 puntos)
El informe académico no presenta título
(0 puntos)
El Informe académico está muy bien redactado,
Cumple con la totalidad de los requisitos establecidos respecto al contenido y estructura del informe. Está redactado en un lenguaje adecuado correspondiente al nivel universitario. No presenta faltas ortográficas (2 puntos)
El Informe académico está bien
redactado, Cumple con la mayoría
de los requisitos establecidos
respecto al contenido y estructura.
Está redactado en un lenguaje
adecuado correspondiente al nivel
universitario. Presenta hasta 2
faltas ortográficas (1.5 puntos)
El Informe académico está regularmente redactado
Cumple con algunos de los
requisitos establecidos respecto al
contenido y estructura. Está
redactado en un lenguaje
adecuado correspondiente al nivel
universitario. Presenta hasta 3 o
más faltas ortográficas (0.5
puntos)
El informe académico no está bien redactado
Cumple con algunos de los requisitos establecidos respecto al contenido y estructura (0 puntos)
En la introducción se describe con precisión la finalidad del trabajo, el tema tratado y su relación con la matemática además se describe la metodología que se empleó para recoger la información. (2 punto)
En la introducción se evidencia los componentes solicitados pero se describen escuetamente. (1.5 puntos)
En la introducción se evidencia
un vacío en la redacción. (0.5
puntos)
El informe académico
no presenta introducción
(0 puntos)
En el Desarrollo de la investigación se presenta suficiente información teórica que fundamenta las conclusiones. Analiza y explica de manera amplia y detallada la información correspondiente, (3 puntos)
En el Desarrollo de la investigación se presenta suficiente información teórica que fundamenta las conclusiones. Analiza y explica de manera sencilla la información correspondiente, (2.5 puntos)
En el Desarrollo de la investigación se presenta insuficiente información teórica que fundamenta las conclusiones. No analiza ni explica la información correspondiente, (1 puntos)
El informe académico no presenta resultados
(0 puntos)
En las Conclusiones describe importantes y bien sustentadas apreciaciones sobre el trabajo realizado, donde incluye sugerencias para solucionar la problemática encontrada (1 punto)
En las Conclusiones describe apreciaciones muy generales del trabajo realizado, donde incluye sugerencias para solucionar la problemática encontrada (0.75 puntos)
En las Conclusiones, se
evidencia un desconocimiento
del tema investigado. Las
conclusiones no son
convincentes. (0.25 puntos)
El informe académico no presenta conclusiones
(0 puntos)
En la Bibliografía se detallan con precisión los textos
o fuentes (físicas y electrónicas)
utilizadas para sustentar el
informe académico. ( 1 punto)
La Bibliografía no está completa, falta considerar datos relevantes de un fichaje bibliográfico. (0.75 puntos)
La Bibliografía no tiene relación con el trabajo, se presenta una lista de materiales copiados de internet y no son confiables. (0.25 puntos)
El informe académico no presenta bibliografía
(0 puntos)
Los Anexos: incluye lo siguiente:
- Fórmulas, Gráficos, Esquemas, fotos. - Diagramas
- Cuadros estadísticos Todos ellos teniendo en cuenta las especificaciones dadas por el tutor virtual (3 puntos)
Los Anexos: incluyen cuadros, figura, diagramas, datos estadísticos., sin considerar las especificaciones del tutor virtual. (2.5 puntos)
Los Anexos incluyen una de las estrategias sugeridas especificaciones del tutor virtual. (0,75 puntos)
El informe académico no presenta anexos (0 puntos)
Originalidad y
riqueza del
contenido del
informe académico
El informe académico está muy bien organizado con párrafos bien redactados, sin fallas ortográficas y con subtítulos, utilizando un lenguaje sencillo y fácil de entender. Se evidencia que el informe académico es original en su redacción ( 1 punto)
El informe académico cuenta con
párrafos bien organizados, presenta
fallas ortográficas, faltan subtítulos
para una mejor presentación, utiliza
un lenguaje sencillo y fácil de
entender. (0.75 puntos)
El informe académico
presenta párrafos mal estructurados
y considerables fallas ortográficas y
de redacción. (0.25 puntos)
El alumno evidencia serios problemas de redacción. (0 puntos)
El informe académico contiene muchos detalles o descripciones fidedignas del tema investigado que contribuyen al objetivo de la investigación. ( 1 punto)
La investigación contiene sólo unos
detalles y/o descripciones que
contribuyen al objetivo de la
investigación. El autor realmente uso
su criterio personal. (0.75 puntos)
El informe académico es
pobre en detalles y descripciones
que no contribuyen al objetivo de
la investigación (0.25 puntos)
La investigación no contiene detalles creativos y/o descripciones.
(0 puntos)
El informe académico es rico en citas bibliográficas, que explica y fundamente el tema de investigación ( 1 punto)
El informe académico presenta algunas citas bibliográficas, que explica y fundamenta el tema de investigación (0.75 puntos)
El informe académico evidencia
citas bibliográficas mal redactadas y
sin coherencia con el tema
investigado. (0.25 puntos)
El informe académico no presenta citas bibliográficas.
(0 puntos)
Trabajo de
investigación
El informe académico evidencia que el alumno ejecutó en varias oportunidades trabajo investigación para explicar y fundamentar los contenidos tratados en el tema. ( 3 puntos)
El informe académico evidencia que el alumno ejecutó trabajo de investigación, no evidencia profundización en el tema tratado para explicar y fundamentar los contenidos tratados en el tema.
(2.5 puntos)
El informe académico
evidencia que el alumno ejecutó
trabajo de investigación. (0.75
puntos)
No ejecutó trabajo de investigación.
(0 puntos)
Aspectos formales
El informe académico cumple totalmente con las características formales estipuladas por el docente (Extensión, fuente de letra, interlineado) ( 1 punto)
El informe académico cumple parcialmente con las características formales estipuladas por el docente (Extensión, fuente de letra, interlineado)
(0.75 puntos)
El informe académico presentado evidencia un desorden en sus aspectos formales. (0.25 puntos)
No tuvo en cuenta ninguna especificación formal del trabajo.
(0 puntos)
Nota obtenida
Comentarios
Vº Bº
Tutor Virtual
