Tranzakcióanalízis fogalmi szótár

7/24/2019 Tranzakcianalzis fogalmi sztr

1/108

WWW.HATTERKIADO.HU V1.0 2013.10.31.

TA

fogalmi sztrv1.0

Kzirat lezrsnak dtuma:2013. 10. 31.

Ingyenesen letlthet, folyamatosan frissl szszedet

a Httr Kiadtranzakcianalitikus tmj kteteihez.

A sztr legfrissebb verzija elrhet a Httr Kiad honlapjn:http://www.hatterkiado.hu/konyveink/ta-fogalmi-szotar

A sztr a forrs feltntetsvel vltoztats nlklszabadon msolhat s megoszthat.


2/108

A sztrKiss Miklstlete s alapoz munkja nyomntbbek rszvtelvel ltrehozott kollektv alkots,

melynek els vltozata a Sors mint dnts(Helikon Kiad 2005) cm ktetbenTA-ogalmi sztrnven ltott napvilgot.

A szakmai kontrollszerkesztstJuhsz ErzsbetsJr Katalinvgezte,

a munkt hasznos kritikai szrevtelekkel s korrekcikkal segtetteF. Vrkonyi Zsuzsa,Nbrdy Mrias Vry Annamria.

A korbbi verzi aktulis bvtsben s risstsbenAntal Sndor,Juhsz Erzsbet,Jr KatalinsNbrdy Mriavettek rszt.

A kziratot gondozta:Medgyesy Zsfia

Kiadja a Httr Kiad Kt.Alaptva 1987-ben

[email protected]

A kiad pszicholgiai s TA trgy kiadvnyai30%-os kedvezmnnyel rendelhetk meg a kiad oldaln!

www.hatterkiado.hu


3/108


Tisztelt Olvas!

dvzljk a J sorozat mellkleteknt a Httr Kiad honlapjn kz-ztett elektronikus tranzakcianalitikus sztr hasznlit!A TA taln legszembetnbb jellegzetessge a kzrthetsgre trekvs, az ezt szolg-

l eredeti nyelvezet,amely legtbbszr htkznapi ogalmakat, kzismert kulturlis meta-orkat tlt meg sajtos szakmai tartalommal. A TA-s szakrti s terpis munknakontos eleme, hogy a kliens is elsajttja e ogalmak hasznlatt. Az iskola elgondolsaitkzvett szakknyvek klnbz mdokon rendre nagy figyelmet szentelnek annak,hogy olvasik szmra megteremtsk e clhoz a eltteleket. A hazai tranzakcianalitikusmunkkat tartalmaz els tanulmnyktet, aJtszmk nlkl Tranzakcianalzis a gya-

korlatban(1999, 2001) ezt a eladatot a ktet bevezetjeknt, Elemzs s vltozs cm-

mel kzlt TA ogalmi kalauz rvn oldotta meg. A Sors mint dnts(2005) cm kvet-kez sszelltsban ms megoldst, a TA ogalmait rviden ismertet sztrtalkalmaztunk. A 2011-ben tjra indtott J sorozatA jtszmk vilga felfedezsek a tranzakcialnalzis tjain cm els ktete egyrszt elrisstett ormbanismt kzztette a Fogalmi kalauz-t, valamint Tisztul jelelentsek Az alapogalmaktovbbgondolsa cmen szmot adtunk az jabb ejlemnyekrl. Jelenleg elrkezve a

J sorozat msodik,Felelssg s sikercm ktethez, jra egy elriss-tett s kibvtett TA ogalmi sztr segti az Olvast abban, hogy igny szerint utna ke-ressen az alapogalmak jelentsnek. A jelenlegi jts az, hogy ezt most nem a knyvlapjain, hanem a Httr Kiad honlapjnak aktulisan nyitott oldaln, nevezetesen a

J sorozat aloldaln tallja meg az rdekld.Ez a ogalmi sztr egy, a tovbbiakban szksg szerint olyamatosan rissl szsze-det, amely a tranzakcianalzis klasszikus, ugyanakkor az alkalmazsi gyakorlatban oly-tonosan megjul szakkiejezseit gyjti ssze. Az oldalon mindig az ppen elrhet ak-tulis vltozat tlthet le; a risstsek a verziszmok segtsgvel kvethetk. n asztrat pd ormtumban ingyenesen letltheti, kinyomtathatja, illetve a lelhely eltn-tetsvel s a tartalom megvltoztatsa nlkl szabadon megoszthatja.

A sztr Kiss Mikls tlete s alapoz munkja nyomn tbbek rszvtelvel ltreho-zott kollektv alkots: a szakmai kontrollszerkesztst Juhsz Erzsbet s Jr Katalin v-gezte, a munkt hasznos kritikai szrevtelekkel s korrekcikkal segtette F. Vrkonyi

Zsuzsa, Nbrdy Mria s Vry Annamria. A risstsben Antal Sndor, Juhsz Erzsbet,Jr Katalin s Nbrdy Mria vettek rszt.

AZ ELEKTRONIKUS

TA FOGALMI SZTRRL


4/108


4 AZ ELEKTRONIKUS TA FOGALMI SZTRRL

A klasszikus munkk mag yarra ltetsn sokan Hankiss gnes, F. Vrkonyi Zsuzsa,Sineger Eleonra, Ehmann Bea, Boross Ottlia radoztak lelemnyesen. A Berne-kte-tek kzl a Httr Kiad gondozsban azEmberi jtszmk s a Sorsknyv2013-ban meg-

jelent legjabb kiadsaiban a nyelvi rissts munkjt Juhsz Erzsbet s F. VrkonyiZsuzsa vgeztk. A jelen sztrban a mra meghonosodott kiejezseket tntettk el.Azokban az esetekben, amikor nem alakult ki megelel magyar kiejezs pldulstroke

vagy racket, jobb hjn az eredetit alkalmaztuk, magyar helyesrssal: sztrk, rakett.A TA tudomnyossgnak elismertetsben az Eric Berne ltal alkalmazott, rzkletes

metaorkkal tarktott, jl rthet nyelvezet a kezdetektl vitk kereszttzben ll, kriti-kusai egyajta pop-pszicholgi-t ltnak benne.Tbben vitatjk a metaork szaktermi-nusknt val alkalmazst, klnsen, ha e metaorkat gy emltik, mint valsgosanltez, kzzeloghat dolgok megnevezseit.Az errl szl bels szakmai vitt trgyalja aSors mint dntsg yjtemny Tranzakcianalzis az ezredorduln cm bevezet tanul-

mnya, (Jr K.Nbrdy M. 1145.), valamint a J sorozat A jtsz-mk vilgacm els ktetnek a Tranzakcianalzis trtneti kitekint s perspekt-

vk cm dolgozata ( Jr K. 260304.).A TA-n bell az iskola tudomnyos rangjnak nvelsrt skraszll szakemberek a

TA-metaork hasznlatt illeten a valsg s a megjelentsre alkalmazott szimblu-mok kztti hatr gondos kezelsre intenek, klns tekintettel a szakmai kommunik-ci helyzeteire. A terpis gyakorlat s ms alkalmazsok tern Berne szellemben azrthetsg az elsdleges, ennek rdekben a kreativits, a jtkossg, az ers kpi megjele-ntst biztost metaork alkalmazsban a szakember teljes szabadsgot lvez. A hazaimunkkat tartalmaz TA-ktetek szerzi kzl tbben ezt a lehetsget tartjk a munk-

juk sorn az iskola legserkentbb adomnynak, s lnek is vele, amint ezt a szban orgmunkkban kzlt tanulmnyaik bizonytjk. Nhny termkenynek s szellemesnekgrkez jabb kezdemnyezst a sztrba is beillesztettnk mint tletet ( kztt), ez-zel is tovbbi kreativitsra kvnjuk sztnzni a hazai alkalmazkat. A tudomnyossg skzrthetsg dilemmjt a sztr oly mdon kvnja eloldani, hogy a TA-ban megho-nosodott tall, szakogalomknt alkalmazott mitolgiai, mesei eredet kiejezsek ese-tben elhvja a figyelmet azok metaorikus jellegre.

A TA ogalomrendszere egy dinamikus hlzat, amely kiejezi a tartalmukat ad intra-pszichikus s szemlykzi jelensgek kztti komplex s l kapcsolatokat. A jelen sztr-ban nll szcikkntkerl bemutatsra minden jelensg, amelyet az iskola a szemlyisg-szerkezet s -ejlds, valamint a segt beavatkozst ignyl problmk azonostsra sazok kezelsi mdszereire, a segt szakmk proesszionlis kszsgeire, azok kimunkl-sra vonatkozan lert, vizulisan modellezett s meghatrozott. Egy-egy szcikk megha-trozza a jelensget, s ha a hagyomny rzi, eltnteti a ogalom vagy mdszer alkotjt.Egyttal rendre bemutatja ogalmi begyazottsgt (dlt bets kiemelsek), azt, milyen ele-meket oglal magba, illetve milyen tgabb krbe tartozik, utal a vizulis megjelentsre,

valamint eltnteti (lsd mg), hol lelhetk el a sztron bell tovbbi kapcsold inor-mcik. Amikor a szcikkben elordul trgysz nll cmszknt is szerepel a ktet-ben, azt minden esetben CSUPA NAGYBETS rsmd jelzi. A szinonim, illetve kt

vagy tbb verziban s idegen nyelven is hasznlatos kiejezseket a sztr eltnteti az


5/108


AZ ELEKTRONIKUS TA FOGALMI SZTRRL 5

bcrend szerint, de a definci csak az egyik, a legelterjedtebb vltozatnl tallhat. Tar-talmaz a sztr szmos olyan szakkiejezst is, amelyek nem kiejezetten a TA-ban kelet-keztek, de az vek sorn szervesen bepltek az iskola gyakorlatba.

A sztr a ogalmak jelentsnek meghatrozsa mellett eltnteti azok elordulsi he-lyt a magyar nyelven elrhet tanknyv jelleg munkkban. A sztr ksztsnek elsszakaszban Berne magyarul megjelent klasszikus munki mellett az Ian Stewart s Vann

Joines ltal rt, s nemzetkzileg legismertebb haznkban 1992 ta tbb kiadst is meg-rt ATA macm tanknyvet, valamint aJtszmk nlkl(1999) hazai tanulmnyk-tet TA ogalmi kalauzt dolgoztuk el. A jelenlegi elrisstett verziban Berne klasszikusmunkinak a Httr Kiadnl megjelent legjabb, javtott kiadsaira hivatkozunk, tovb-b szerepel hivatkozs az idkzben napvilgot ltott TA-ktetekre is, ilyen a Sors mintdnts, a J sorozatot indtA jtszmk vilgaktet, valamint aFelels-

sg s siker, azaz a sorozatnak a sztrral egyidejleg megjelen msodik ktete. A TA ha-gyomnyos alapogalmai mellett az jabb sorozatktetek ismeretanyagbl bevettnk azirnyzat ejldst s alkalmazsait bemutat szcikkeket is. Ezt a sorozat ezutn kvetke-z ktetei alapjn is olytatni ogjuk. A hivatkozott munkkban az olvas a szcikkbeoglalt ogalom magyarzatt, elmleti begyazst tallja, emellett megismerkedhet a

jelensgek s mdszerek egy-egy figyelemre mlt gyakorlati elhasznlsi mdjval is aTA klnbz alkalmazsi terleteirl. A tjkoztat munkk jellse a TA ogalmi sz-trban az albbiak szerint trtnik:

EJ: Berne, Eric (2013):Emberi jtszmk(8., javtott kiads). Httr Kiad, Budapest.SO: Berne, Eric (2013): Sorsknyv(5., javtott kiads). Httr Kiad, Budapest.1TAM: Stewart, IanJoines, Vann (1994, 1998):A TA ma. Bevezet a korszer tranz-

akcianalzisbe.Xnia Knyvkiad, Budapest, illetve Grafit Knyvkiad, Buda-pest (vltozatlan utnnyoms).

JN: Jtszmk nlkl Tranzakcianalzis a gyakorlatban.(1999/2001) Szerk. JrKatalin. Helikon Kiad, Budapest.

SD: Sors mint dnts. Az rzelmek felfedezse s felszabadtsa.(2005) Szerk. Jr Ka-talin. Helikon Kiad, Budapest.

JV: A jtszmk vilga. Felfedezsek a tranzakcianalzis tjain. (2011) Szerk. JrKatalin. Httr Kiad, Budapest.

FS: Felelssg s siker. A TA mint dntsmenedzsels.(2013) Szerk. Jr Katalin. Ht-tr Kiad, Budapest.

1 Eric Berne Sorsknyvcm munkjnak jabb, javtott kiadsa mg nem jelent meg aFelelssg s sikercm ktet nyomdba kerlse, illetve e sztr vglegestse eltt, a klasszikus m rgebbi kiadsai nehezenelrhetk, ezrt a r trtn hivatkozsok oldalszmai az elektronikus sztrba annak risstsekor, ptllag

kerlnek majd be.


6/108


6 AZ ELEKTRONIKUS TA FOGALMI SZTRRL

Amikor a ogalom a pszichoanalzisbl szrmazik, a rvidts az alkalmazott pszichoana-litikus sztrra utal, oldalszm nlkl, a kvetkezkppen:

PSK: Rycrof, Charles (1994):A pszichoanalzis kritikai sztra.Prbeszd Knyvek,Budapest.

PSA: Laplanche, J.Pontalis, J. B. (1994):A pszichoanalzis sztra.Akadmiai Ki-ad, Budapest.

PSM: Jakab Marg (sszell.) (2010):Pszichoanalitikus fogalmak magyarzata.Ani-mula, Budapest.

SEGAL: Segal, H. (1997):Bevezets Melanie Klein munkssgba.Animula, Budapest.

A TA-konerencik s -kpzsek tbb nyelven zajlanak itthon is s szerte a vilgban. Ez ahelyzet hvta letre azt az tletet, hogy lehetsgeinkhez kpest a sztr legyen tbbnyel-

v. A mag yar kiejezs mellett gy rendszerint megtallhat az angol eredeti, tbbnyire anmet s idnknt a kulcsogalmak esetben a rancia verzi is (kiindulpontnak te-kintett sztrak: Schlegel, Leonard [1993]: Handwrterbuch der Transaktionsanalyse.Herder, Freiburg [HTA], illetve Tilney, Anthony A. [1998]: Dictionary of transactional

analysis.Whurr Publishers, London). A sztrunk ezt kvet verziiban olyamatosanbvtjk majd a szakkiejezsek idegennyelv megelelit.

Remljk, sikerlt hasznos segdeszkzt adnunk ahhoz, hogy n elmlythesse ismerete-it Eric Berne tantsainak s szellemi rksgnek rendszerben. A szerzi kollektvaeredmnyes kalandozst kvn a TA tjain! Egyttal arra krjk minden olvasnkat, j-ruljon hozz e vllalkozs eredmnyess ttelhez azzal, hogy visszajelzi tleteit s szre-

vteleit a kiadn keresztl a sztr ejlesztinek. Ezt elre is ksznjk.

Budapest, 2013. oktber


7/108


8/108


8 AKTIVITS, TEVKENYSG

AKTIVITS, TEVKENYSGactivityAktivitt

lactivit

Az IDSTRUKTURLS egyik ormja, egy konkrt cl elrsre irnyul tevkenyidtlts, melyet az egyttmkd elek kztti, a cl, a eladatmegolds szolglatbanll trgyszer inormcik s szrevtelek a eleket rzelmileg kielgt megerstsek,brlatok, pozitv s negatv SZTRKok cserje ksr.

EJ 2024; AM 96;JN 7071; SD 370, 457459;JV 70; FS 117, 270

ALVETETT GYERMEKI NLLAPOT (AGY)Submitted Childabhngiges / reaktives KindlEnfant Soumis

A szablyok kvetst, msok elvrsait megvalst alrendeld magatarts, ami az n.j kislnyok s j kisfik jellemzje. Az alkalmazkods negatv ormja az az eset, ami-kor az alrendelds indokolatlan, nem clszer, mivel a szemly e nlkl is kpes lenneboldogulni. A FUNKCIONLIS NLLAPOTMODELLben a Gyermeki tarto-mny egyik szeleteknt brzoljk. A JTSZMKban az LDOZAT szerepbe kerlszemlyek sajtja.

JN 45;JV 4344

LDOZATVictimOpferLa Victime

A JTSZMkban elordul egyik tipikus szerep, amelyben a szemly magt elnyomott-nak tekinti, kptelennek rzi magt arra, hogy nerbl elbbre jusson, a msoktl ka-

pott lekicsinylst megrdemeltnek vli. Az ALKALMAZKOD GYERMEKI NL-LAPOT negatv, n. ALVETETT ormjt jelenti meg, a jellemz LETPOZCIaz n nem vagyok OK, a partnerek vagy ldzik, vagy megmentik. A JTSZMKDRMAHROMSZGben a trsas hierarchinak megelelen az als cscson br-zoljk. A valban krt szenvedett ldozatoktl az klnbzteti meg, hogy amikor llekta-ni jelensget megragad szakkiejezsknt alkalmazzuk, akkor nagy kezdbetvel rjuk.

AM 246; JN 87, 470471; SD 251, 632, 636638, 669670; JV 8789; FS 143,324325, 334, 365


9/108


ANTITZIS 9

ALKALMAZKOD GYERMEKI NLLAPOT (AGY)Adaptive Childfgsames / angepates Kind

lEnfant Adapt, LEnfant Servile

A szli, illetve trsadalmi szablyokhoz s normkhoz val viszonyban azok kvets-ben, illetve megtagadsban megjelen reaktv gyermeki rzs-, gondolat- s viselkeds-egyttes. Pozitv ormja a tlls ontos tnyezje. Az emberi viselkedseket osztlyozn. FUNKCIONLIS NLLAPOTMODELLben brzoljk, s kt ormjt k-lnbztetik meg, az ALVETETT, ill. LZAD GYERMEKI NLLAPOTot,ame-lyek lehetnek pozitvak (+), illetve negatvak () aszerint, hogy az alkalmazkodstsegtik vagy htrltatjk.

AM 29;JN45;JV 4344; FS 168, 180, 352, 356357, 366

LLANDSGI / KONSTANCIA-HIPOTZISconstancy hypotesisKonstanzhypothese

Annak eltevse, hogy az emberpszichikus energijalland mennyisgben ll rendelkezsre,s megoszlik klnbz NLLAPOTai kztt, eltr intenzitst klcsnzve azok-nak. Jack Dusay ogalmazta meg s brzolta az EGOGRAM modellben, hogy amikoraz egyik nllapot intenzitsa nvekszik, egy msiknak cskkennie kell, gy az egyenslyennmarad. A pszichikus energin belli mozgs gy trtnik, hogy az energia teljesmennyisge vltozatlan marad. Ebbl kvetkezik, hog y a tlmkd nllapotok kezel-se a tbbi megerstse ltal trtnik, s akkor a elesleges s kros energia automatikusankivondik.

AM 36;JN 47;JV 45; FS 167168, 180

ANTISZKRIPT

LsdELLENTTES SORSKNYV

ANTITZISantithesisAntithese

Berne egyik kezelsi mdszere az ENGEDLY mellett a sorsknyvi knyszerek alli

elszabadtsra. A gyakorlatban akkor lehet alkalmazni, ha elismerve a kliens SORSKNYVt, egy mondatban sszeoglalhat annak lnyege, amit azutn az antitzis el-


10/108


10 TKAPCSOLS

old. Pldul egy Rzsabimb-szkript tzise szlhat gy: Lgy j kislny, s maradj velnk,a szleiddel (trs nlkl). Az antitzis teht: Hagyd abba, hogy j kislny lgy (s emiattmagnyosan szenvedned kelljen). Megjegyzs: a Rzsabimb inkbb ni sorsknyv, de

nem zrhat ki a rfi, teht a Lgy j kisfi vltozat sem. Elssorban a SORSKNYVELEMZSben alkalmazhat, elordul a JTSZMAELEMZSben is.

EJ60, 69;JN85, 123;JV 86, 134

TKAPCSOLSSwitchKatze aus dem SackCoup de thtre

Ajtszmafolyamatnak a JTSZMAKPLET (G-ormula) ltal rgztett elengedhetetlentrtnse; az a pillanat, amikor a szereplk hirtelen maguk szmra is vratlanul, zavarba-ejten szerepet vltanak, kilpnek indt LDZ, MEGMENT, illetve LDO-ZAT szerepkbl, megvltozik az LETPOZCIjuk, s msok lesznek a ksr rzse-ik. A olyamatot brzol DRMAHROMSZGn a szereplk kztti nyilakmutatjk a vlts irnyt. Berne korai definciiban (A csoportterpia alapelvei) az t-kapcsolst mg nem tartotta a jtszma ismrvnek, ezrt szmos olyan interakcit is jtsz-maknt rt le, ahol a szereplk tkapcsols nlkl, tipikus szerepeikben tartsan rgzlverintkeznek. Ez utbbiakat megklnbztetve a jtszmktl ma Fanita English nyo-mn HELYETTESTSDInek, illetve parazitizmusnak nevezzk.

AM 224225, 230231;JN 8485, 90; SD 366;JV 85; FS 144, 306, 324325

TOK / LDScurseVerfluchung, Verwnschung, destruktive Grundbotschaft

A vgs kimenetre, az n. sorsknyvi NYERESGre utal szli zenetek metaori. Aztok negatv, vesztes irnyba mutat GTL PARANCS. Ellentte az lds: a sikert t-mogat, kedvez szli ENGEDLYek az n. NYERTES SORSKNYVek esetn.

SD 715716;JV 116

TTTEL

LsdINDULATTTTEL


11/108


AUTONMIA 11

ATTRIBCI, TULAJDONTSattributionZuschreibung

Asorsknyvi appartus egyik eleme, az zeneteknek az a ajtja, amelyet a szlk a gyerme-keiknek j s rossz tulajdonsgaikrl adnak t, sokszor kzvetetten, a lk hallatra, m-sok el. Akkor kros, megtveszt, ha a valsgtl elrugaszkodva bennk aggodalmatkelt rossz tulajdonsgokat, illetve illziikat tpll ernyeket tulajdontanak gyermeke-iknek, s rendre ezek ltal minstik ket.

Lsd mgSORSKNYVI MTRIX

AM 127;JN113; SD 695;JV 123; FS 251

AUTENTIKUS, HITELES RZELEMauthentic feelingechte / authentische GefhleSentiments authentiques

Az eredeti, cenzrzatlan RZELMEKet mint autentikusakat a TA megklnbzteti aszocializci sorn a helykre lp, az eredeti unkcit eled n. HELYETTEST R-ZELMEKtl. Hagyomnyosan ngy alaprzst rm, szomorsg, lelem s harag tteleznek, melyek meghatrozott helyzetekben az embereknl a biolgiai tlls szem-

pontjbl megelel viselkedst hivatottak elsegteni, s fiziolgiai jelekben is meg-nyilvnulnak. Nylt kiejezsk ugyanakkor egy-egy kzssgben, kultrban a trsasrintkezs hagyomnyai szerint gyakran nem elogadott, esetleg kiejezetten tiltott, s ak-kor elrejtjk, eledjk, helyettestjk, vagy elojtjuk ezeket, s ezutn hatsukat tudat alatt,torz ormban ejtik ki. Az utbbi vekben elmerlt ennl tbb, hatkilenc hiteles alap-rzelem ttelezse, ezek: rm/boldogsg, meglepets, harag/dh, distressz (szorult hely-zetben tlt rzs), undor/megvets, lelem, izgatottsg, szomorsg s szgyen.

AM 203206, 254; JN 9495; SD 132137, 186187, 371, 619620; JV 9699;FS116117, 120121, 187190, 255256, 261, 297298, 349359

AUTONMIAautonomyAutonomie

A TA emberkpnek kzponti rtke,a szemlyisgnek a SORSKNYV korltoz beo-lysa all elszabadtott, rett mkdse, s ennyiben minden szakszer segt beavatkozs terpia, tancsads, nevels clja. Az emberi szemlyisg ejldst valjban az auto-

nmia kimunklsa jelenti; a viselkeds, a gondolkods, az rzsek elszabadtsa a koraisorsknyvi programozs korltoz, olykor betegt hatsa all. Nem azonos a msoktl


12/108


13/108


14/108


14 BLOKKOL TRANZAKCI

BLOKKOL TRANZAKCIblocking transactionblockierende Transaktion

transaction blocquante /pinaillage

Az n. JRARTELMEZ TRANZAKCIK egyik ajtja. ltaluk a elek igyekez-nek szinte szrevtlenl elkerlni a kommunikci sorn azokat a tmkat, melyek REFERENCIAKERETket, hiedelmeiket, bels egyenslyuk biztonsgt enyegetik. Ablokkols a tma meghatrozsnak megkrdjelezse rvn ll el, a beszlgets irnyaeltrl. Felismerse a TRANZAKCIK ELEMZSnek ontos eszkze.

AM 184187;JN 57;JV 56

BOSZORKNY (DISZN, ZSARU, EMBEREV) SZLIWitch /Pig /Ogre Parentsabotierende Elternperson, innerer Feind, innerer Saboteurla mre sorcire

A kivtelesen krost, a gyermeket ltben enyeget, boldogulst hossztvon korlto-z Szli tartalmakat, SORSKNYVI ZENETEKET ejezik ki ezek a metaork. AGyermeki nben munkl Szli trolja ezeket, s gy a MSODREND STRUKTURLIS NLLAPOTMODELL a Gyermekin (GY2) belli SZ1, azaz a MGIKUS

SZLI tartalmak rszeknt brzolja. Itt raktrozdnak a koragyermekkori antzik,a mgikus enyegetettsg, lelem rzsei, a sajt szemlyre, annak rtktelensgre vonat-koz hiedelmek. A negatv tartalmak metaorja a Boszorkny, a Diszn, illetve a Zsaru,a pozitv a Tndr-keresztanya.

Lsd mgDMON, ELEKTRDA, HIEDELMEK

AM 38, 4142;JN 281;SD 687, 695696;JV 36;FS 38

CATHEXIS-ISKOLA (JRASZLSTSI ISKOLA)Cathexis SchoolSchiff-Schule

Eredetileg a pszichotikusok gygytsra Jacqui Schiff ltal alaptott Cathexis Intzetbenkialakult mdszertani-elmleti iskola, a TA differencildsa sorn elsknt ellp h-rom nagy irnyzatnak egyike. Terpis mdszerk az iskola nevt is ad JRASZ-LSTS.Ennek sorn a kliens a rombol Szli nllapotbl elvonja az ott megkttt,katektlt energiit, vagyis dekatektlja azt. Az iskola eredeti elmleti elismersei: a FLREISMERSek, a PASSZIVITSok, a SZIMBIZIS.

Lsd mgKATEXIS, TA ISKOLI

AM 261262;JN 171172; SD 393, 395, 550, 586;JV 264265


15/108


CSOPORTSTRUKTRA-ELEMZS 15

CINKOSTrickster

A jtszmk ritkbban emlegetett negyedik szereplje az LDZ, MEGMENT sLDOZAT mellett a passzvan jelenlv szemll, tulajdonkppen a nz (bystander),aki cinkoss vlik azltal, hogy nem avatkozik be, nem vdi meg az ldozatot. Ezrt SusanForward csendestrsnak nevezi. Jelentsge kivtelesen ontos a csaldon belli erszakeseteiben.

Lsd mgJTSZMK DRMAHROMSZGE

SD 638639, 710; FS 50, 330

CSOPORTIMGgroup imagoGruppenimago

Berne ogalma azokra a csoportrl, a benne vrhat helyrl, a vezethz s a trsakhoz z-d viszonyokrl alkotott vgyakbl, emlkekbl, lelmekbl stb. szvd kpzetekre,amelyek a ejnkben lteznek, mieltt mg valban beletartoznnk egy csoportba. A cso-

portokprivt struktrjaknt is rtelmezik. Az img annak ggvnyben beolysolja abeilleszkeds sikert, hogy mennyire kpes az egyn a vezethz s a tagokhoz zd jon-nan szerzett vals tapasztalatait rugalmasan bepteni az eredeti kpbe. A csoport ejldsiszakaszai jl jellemezhetk a vezet s a tagok imginak talakulsaival. Fbb ormi: pro-

vizrikus-ideiglenes, adaptv-alkalmazkod, operatv-mveleti, letisztult.

JN 205206, 490494; SD 435445;JV 82; FS 2728, 137139

CSOPORTSTRUKTRA-ELEMZSgroup structure analysisGruppenstrukturanalyseLanalyse de la structure de groupes

Berne a szervezetek s csoportok struktrjt a bennk ellelhet kls s bels HATROK eltrsa tjn hatrozza meg. A kls hatr vlaszt el a nem csoporttagoktl, abels hatrpedig megklnbzteti a tagok egyes alcsoportjait egymstl. Az elemzs szempontja az nllapotokhoz hasonlan a hatrok tjrhatsga, teresztkpessge,rugalmassga vagy merevsge.

Lsd mgSZERVEZETI STRUKTRA

JN 300302; SD 408409, 479480; FS 2430, 7072, 137146


16/108


16 DEKONFZI

DEKONFZIdeconfusionDekonfusion

Terpis eljrs,amely a Gyermeki JRADNTSt clozza meg, amikor ez a tartomnyokoz zavart a problmk Felntt kezelsben. Az itt trolt koragyermekkori eredetKONTAMINCIk hiedelmek s rzsek eldolgozsra, j opcik kimunklsrairnyul, amit a szakember az TTTEL s VISZONTTTTEL elhasznlsval v-gez. A mdszert a TA kapcsolatorientlt irnyzatnakkpviseli, Helena Hargaden sCharlotte Sills rta le.

JV 284, 296; SD 556561; FS 259, 274

DEKONTAMINCIdecontaminationDekontamination

A TA-ban kimunklt egyik beavatkozsi mdszer, terpis eljrs,amely az NLLA-POTOK STRUKTURLIS PATOLGIJnak megszntetsre, a Felntt nlla-

potnak az azt bernykol, beszennyez Szli s Gyermeki tartalmaktl vagyis az el-tletektl s knz rzelmektl, antziktl val megtiszttsra, a FELNTTmkds dominancijnak helyrelltsra irnyul.

AM 59; JN 42, 151; SD 74, 331335, 576, 582, 591592;JV 41, 294; FS 170171,259, 274

DELZIdelusionWahnidee

Az NLLAPOTOK STRUKTURLIS PATOLGIJA egyik alaptpusnak, aGYERMEKI KONTAMINCInak egyik ormja, amikor a FELNTT szlelst scselekvst kiejezetten az egszen korai lmnyek lenyomata rnykolja, szennyezi, az otttrolt tartalmakkal kontaminldik, vag yis az a kros jelensg, amikor a Felntt mkd-sben a GYERMEKI mlyrl akad eltorztott szleletei, kpzetei, vgyteljest antzi-i vagy szorongsai okoznak zavart. Kezelse az n. DEKONFZI, melyet akapcsolatiTA irnyzat munklt ki Helena Hargaden s Charlotte Sills vezetsvel az TTTEL sVISZONTTTTEL mechanizmusainak rtelmezse s alkalmazsa ltal.

Lsd mg KONTAMINCI

AM 58;JN 4041; SD 557561;JV 3839


17/108


DNTSI MODELL 17

DMON, DMON ANYADemonDmon

A GYERMEKI NLLAPOTbl rkez, szinte termszeteletti ervel br suttogbels hang, amely a sorsknyvet a legvratlanabb pillanatokban mkdsbe hozva impul-zv, az alkalmazkodst nem szolgl, akr letveszlyes viselkedsre ksztet. Forrsa a na-gyon korai s tarts, az anya srlst tudattalanul kzvett pusztt lertkels, GT-L PARANCSOK sora, amely minden vltozst rmagjban hist meg. Berne szavaival:az emberi sors gonosz mkamestere. Metaora, amely a MSODREND STRUK-TURLIS NLLAPOT-MODELLben a Gyermeki nen (Gy2) belli Szli (SZ1),

vagyis a MGIKUS SZLI zenet hatstragadja meg.Lsd mgBOSZORKNY SZL, ELEKTRDA, SORSKNYVI ZENET

SD 684, 695697, 711717;JV 36; FS 409410

DNTSdecisionEntscheidung

A szemlyisg FELNTT NLLAPOTnak legontosabb unkcija, hogy a rendelke-zsre ll inormcik alapjn eldnti, egy adott helyzetben mit tesz, vagy nem tesz, ener-giit milyen cselekvsekre kuszlja. E szabad dntsek valstjk meg a szemlyiAUTONMIt, s megalapozzk, hogy tetteinkrt utbb elelssget vllaljunk. A TAemberkpnek, filozfiai alapvetsnek egyik ttele, hogy az emberek elelsek a sajtdntseikrt, az letkr, s elvben ha valban akarjk brmikor megtehetik, hogy aVLTOZS mellett dntenek. A viselkedsek htterben a racionlis, tudatos, megon-tolt elemek ugyanakkor rendszerint tudatalatti, irracionlis indtkok kzegben rv-nyeslnek. Az utbbi tnyezk azon hatsainak az elklntsre, melyek klnbzgyermekkori lmnyek mentn szinte automatikusan beolysoljk az itts most-ban zajl

viselkedst, rzelmeket s a gondolkodst, a TA jradntsi iskoljaKORAI DNTSnven nll ogalmat vezetett be.

AM 141;JN 125; SD 398, 586, 630; FS 147, 168169, 184, 192, 267, 370

DNTSI MODELLdecisional modelEntscheidungsmodell

A sorsknyvek keletkezsnek elmletben a KORAI DNTSek meghatroz szere-

pt hangslyoz elkpzels, amit Robert s Mary Goulding jradntsi iskoljakpvisel.Az egyn elels a sorsrt, az letet jdalmass tev korai dntsek ksbb az let olya-


18/108


18 DRMAHROMSZG

mn az n. JRADNTS rvn megvltoztathatk. Az iskola elgondolsai s mdsze-rei a TA optimista filozfijnak gyakorlati megvalstsban jtszanak ontos szerepet.

AM 140, 151, 260; JN 125; SD 398399, 729732;JV 158163, 251252; FS 192,267268, 273

DRMAHROMSZG

LsdJTSZMK DRMAHROMSZGE

DRIVER

LsdELRS

DUPLAFENEK TRANZAKCI

Lsd REJTETT TRANZAKCI

EGOGRAMegogramEgogramm

A viselkedseket osztlyoz n. FUNKCIONLIS NLLAPOT-MODELLbenb-rzolt nllapotok IRNYT-SZABLYOZ (ISZ), GONDOSKOD SZLI(GSZ), FELNTT (F), ALKALMAZKOD GYERMEKI (AGY), LZADGYERMEKI (LGY), SZABAD GYERMEKI (SZGY) egymshoz viszonytott inten-zitst sajt becsls alapjn az arnyaikat szzalkban kiejez oszlopdiagram. A mo-dellt Jack Dusay dolgozta ki a pszichikus energia mennyisgt llandnak (100%) ttele-z, n. LLANDSGI HIPOTZISre alapozva. Az nllapot-elemzsegyik eszkze,

100%

A panasz idejn A tancsads utn

KSz GSz F SzGy LGy AGy KSz GSz F SzGy LGy AGy


19/108


HSGEK 19

terpis alkalmazsa arra pl, hogy az egyik nllapot energijnak cskkentse egy m-sik nvelse ltal rhet el.

AM 3436;JN 4648;JV 4547; FS 167, 172, 180, 385386

EGZISZTENCILIS DNTSexistential positionGrundeinstellungposition de vie existentielle

Az let minsgt rint alapvet KORAI DNTSek, attitdk, melyek idvel egykzponti szablyozst vgz viszonyulsi mdd, LETPOZCIv integrldnak, s

hossz tvon az nbeteljest jslatok erejvel hatrozzk meg tudattalanul, milyen poz-cibl s stratgival alaktjuk vagy szenvedjk el kapcsolatainkat, mennyire bzunk ma-gunkban, illetve msokban, lnyre trekedve vagy alrendeldve rezzk-e magunkatinkbb biztonsgban. A JTSZMk egyik n. egzisztencilis unkcija, elnye, hogyjra meg jra megszilrdtjk a szemlyisget stabilizl belltottsgokat, alapattitd-ket, akkor is, ha azok gtjai a problmk eredmnyes kezelsnek, a sikeres alkalmazko-dsnak.

EJ5153; SD 352358, 622, 729732;JV 7779, 224242

HSGEKhungerHunger

Berne-nek az alapvet humn szksgletekre vonatkoz metaorja, mely ltal az embe-ri viselkeds htterben hajterknt megklnbzteti az egymsbl kiejld n.INGERHSGet, SZTRKHSGet s STRUKTRAHSGet. Utbb merltel, hogy a szemlyre jellemz letpozci jra s jra trtn megerstse mgtt az n.POZCIHSG munkl. Felogst a mester nem dolgozta ki komplex motivcis el-mlet ormjban, ezt a Richard Erskine ltal alaptott integratv iskolaigyekezett ptolni,kzponti szerepet tuladontva, az n.kapcsolatszksgletnek.

EJ 1724;JN 5976; SD 2526, 388391, 447449, 561563, 578;JV 5861; FS 215,233235, 299301


20/108


20 ELEKTRDA

ELEKTRDAElectrodeElektrode

A sorsknyvi eszkztrnak azt az elemt, mechanizmust jelz metaora, amelynek kny-szert hatsra az illet automatikusan, minden megontols mellzsvel azonnal aGyermekiben (Gy2) trolt Szli (Sz1) mgikus elrsa szerint reagl. Pozitv, ha cselek-

vst vlt ki, negatv, ha tiltja azt s hatsa bnt.

AM 274;JN 108;JV 116

LETPOZCI, EGZISZTENCILIS POZCI

life positionGrundeinstellungposition de vie

nmagunkra, a msikra s a vilgra vonatkoz, a KORAI DNTSek nyomn kialaku-l viszonyulsi rendszer, pozitv vagy negatv belltds. Meghatroz szerepe van aSORSKNYV kialakulsban s leolysban, amennyiben a korai dntsek nbeteljes-t, nigazol tendencijt valstja meg. Jellsre az n s Te, oknem ok (OK+,illetve OK) kplet terjedt el. Ngy tpustklnbztetnk meg:

n OK vagyok, TE OK vagy ( jele + +); n OK vagyok, Te nem vagy OK (jele + ); n nem vagyok OK, Te OK vagy (jele +); n nem vagyok OK, Te nem vagy OK (jele ).

brzolsra a Franklin Ernst ltal kialaktott modell, az OK-KERET hasznlatos.Tbben a problmk kezelsre, megoldsra kpes rettsg s ezltal a gygyuls is-

mrvt az OK++ letpozciban hatrozzk meg. A szakember hatkonysgnak egyikalapelttele, hogy pozcija a klienshez zd viszonyban OK++ legyen.

Berne a Sorsknyvcm munkjban oglalkozik a hromszemlyes letpozci elgon-dolsval is. Chris Davidson ogalmazta jra ezt az aspektust, s abbl indult ki, hogy azNTE relci mindig egy kontextusban ltezik, amelyhez viszonyulnunk kell. Ennek8alapformjavan:

1. n OK vagyok, Te OK vagy, k OK-k (+++)2. n OK vagyok, Te OK vagy, k nem OK-k (++)3. n OK vagyok, Te nem vagy OK, k nem OK-k (+ )4. n OK vagyok, Te nem vagy OK, k OK-k (++)5. n nem vagyok OK, Te nem vagy OK, k OK-k ( +)6. n nem vagyok OK, Te nem vagy OK, k nem OK-k ( )7. n nem vagyok OK, Te OK vagy, k nem OK-k (+)

8. n nem vagyok OK, Te OK vagy, k OK-k (++)


21/108


ELLENLLS 21

AM 118124; JN 7579; SD 242243, 278, 341345, 352358, 463, 470471,473479, 578, 621, 636638, 712714; JV 7379, 224242; FS 93, 100104,108111, 118122, 168169, 173, 258, 276277, 306307, 334344, 349359,

365366, 391392

LETT, LETFOLYAMATlife courseLebenslauf

Az letutat Berne szerint ontos megklnbztetni a sorsknyvtl. A SORSKNYV azaz letterv,amit az egyn koragyermekkori lmnyei alapjn a tlls rdekben elhatro-zott, hogy vgigvisz, s az ksbb korltoz knyszerek ormjban tudattalanul vezrli a

DNTSeit. Az lett pedig az, ami valban trtnik. A sorsknyvi mkds ellent-te a valdi vilgban ltez valdi ember lete. Az AUTONMIA s a sorsknyvi hatsokarnyait minden kritikus lethelyzetben nap mint nap alaktjuk. A nagy nyoms s astressz a sorsknyvi, mg a vdettsg s az OK ++ lgkr az autonm megoldsokatsztnzi.

AM 117;JV 114115

ELISMERSHSG

LsdSZTRKHSG

ELLENLLSresistanceWiderstand

A kliens olyan tudatos vagy tudattalan elhrt magatartsa, amellyel vltozatos mdo-kon aktv, illetve passzv ormban szembehelyezkedik a kezels sorn a szemlytrint elismersekkel, illetve klnbz manverekkel megtagadja az egyttmkdst,kihtrl, szabotlja a SZERZDS megvalstst. Eredetileg a pszichoanalzisben a tu-dattalan tartalmak tudatostsval szembeni ellenllst, vdekezst rtettk alatta. A TA-ban gyakran egy katasztrolis, enyeget GTL PARANCS hzdhat mgtte; pl.ellenlls egy L ! driver azonostsval szemben a mgtte hzdN ! parancs enyegetse miatt. A kilens hiedelme: csak akkor van joga az lethez,ha minden eladatt hibtlanul ltja el. Az egyni s csoportossegt beavatkozsokontossszetevje az ellenllsok kezelse ltal a szakrt s kliens egyttmkdsi eltteleinekmegteremtse, az ellenllsbl indul JTSZMK lelltsa, megelzse.

PSK (PSM,PSA); SD 455457, 670671, 754760;JV 110111; FS255260,397399


22/108


23/108


24/108


24 ELTLET

ELTLETprejudiceVorurteil

prjug

Az NLLAPOTOK STRUKTURLIS PATOLGIJA egyik ormjnak, a SZ-LI KONTAMINCInak alesete, mgpedig az, amikor a Szliben trolt gondolatiklis, sztereotpia, HIEDELEM bernykolja, szennyezi a FELNTT valsgtesztelgondolkodst, tvtra vezrli a cselekvseket.

AM 5658;JN41, 105,167; SD 333, 435437, 620621, 662;JV39, 110; FS 123125,274280, 391

ELSFOK JTSZMAfirst degree gameSpiel ersten GradesJeu anodin

A JTSZMK SLYOSSGI FOKt meghatroz besorolsban ez a legenyhbb vl-tozat, rejtett clozgats, ugrats ormjban nyilvnul meg, s a konvencionlis trsasgikzegben ltalban mg elogadott.

EJ71; AM 224;JN 89;JV 92; FS 142144

ELSREND STRUKTURLIS NLLAPOT-MODELL / DIAGRAM (SZ, F, GY)first-order modellebensgeschichtliches Modellsystme PAE

A hrom nllapot SZLI, FELNTT, GYERMEKI brzolsa, h-rom egyms l helyezett krknt. Ez a modell a TA emblmja. A struktu-rlis modellek a TA-ban a lelki tartalmak s keletkezsk brzolsra hiva-tottak. Valamennyi elemzs kiindulpontja a szemlyisgszerkezetnek az aelogsa, mely szerint az nllapotok mindenkor rzsek s gondolatok sz-szegg mintzatai, amelyek elhvjk a hozzjuk szervesen kapcsold vi-selkedseket.

A megnyilvnulsok keletkezst, eredett a MSODREND STRUKTURLIS NLLAPOT-MODELL brzolja. A megfigyelhet viselked-sek osztlyzst a FUNKCIONLIS NLLAPOT-MODELL tartalmazza.

AM 23; JN 35; SD 5152, 6061, 247248, 266267, 763; JV 3334; FS 40, 168,349359, 403407

Sz

F

Gy


25/108


NLLAPOT 25

EMPTIAempathyEmpathie, Mitgefhl

Egyttrzs, belerzs, a msik problmjnak tlse. A pszichoterpias minden segtbeavatkozsnlklzhetetlen eszkze. Fontos szerepet jtszik a Carl Rogersszemlykz-

pont iskolja ltal kpviselt nzetrendszerben. Rogers a terpis szemlyisgvltozsszksges s elgsges eltteleit megogalmazva az emptia, a elttel nlkli elogads sa kongruencia hrmast emelte ki. A terpik hatkonysgnak kutatsban ezeket tera-

peuta-hattnyezkknt, -vltozkknt tartjk szmon. Berne INTUCI ogalmval,valamint az OK ++ filozfival s terpis attitddel, tovbb a Claude Steiner-lepozitv sztrkolssal rokon, de jabban tbb TA-s irnyzat hangslyozza nll terpisunkcijt is, pl. Richard Erskine integratv TA, illetve Helena Hargaden s Charlotte Sills

kapcsolati TAirnyzata. Steiner rzelemelmletben a belerz-kpessg az n. RZELMI MVELTSG, TUDATOSSG magas okt jelenti.

JV 111112, 296297; SD 192194, 200, 557, 559, 762

NLLAPOTego-stateIch-Zustandtat du Moi

Berne szerint sszegg rzs- s tapasztalati minta, amely kzvetlenl kapcsoldik amegelel magatartsi mintzathoz. Hrom nllapotot, a GYERMEKIt, a FELNTTets a SZLIt klnbztetett meg. brzolsukra az n. ELSREND STRUKTURLIS NLLAPOTMODELL, a 3 karika emblma szolgl.

Az nllapotokat struktra s unkci szerint modelllhatjuk. A struktra a mi?-re a tartalomra s az eredetre vonatkozik, s csak kvetkeztetni lehet r. A kommunik-ci sorn a tranzakcikban kzvetlenl megfigyelhet s meglhet hogyan?-t a m-kdsi mdot, a megjelensi ormt a unkcionlis modell jelenti meg.

Az intrapszichikus trtnsek eltrsban az ELS s MSODREND STRUKTURLIS MODELLEK hasznlatosak, ezek az nllapotok kztti bels kommunik-cit brzoljk. Az interperszonlis aspektus, a kls kommunikciban rsztvev tarto-mnyok elemzsre a FUNKCIONLIS NLLAPOT-MODELL szolgl.

Jellskre a klnbz modellekben az nllapotok megnevezseinek nagy kezdbe-tit SZ, F, GY alkalmazzuk. Megjelensk idi sorrendjt a msodrend modellben abetk mell rendelt indexek ejezik ki a PSZICHS SZERVEK-rl szl Berni elgondo-ls szellemben.

Lsd mg NLLAPOTMODELLEK

EJ2732; AM 2122;JN 3437; SD 5057, 6369, 7073, 577, 590593, 620621,636638;JV 3237, 205224; FS 166168, 351359, 403407


26/108


26 NLLAPOT-DIAGNZIS

NLLAPOT-DIAGNZIS (ngy szinten)ego-state diagnosisIch-Zustand-Diagnose

lidentification dun tat du Moi

Az nllapotok elismerse trtnhet a viselkeds megfigyelse, a trsakra gyakorolt hatseltrsa, az lettrtneti elzmnyek elidzse, valamint az lmnyek ismtelt megta-

pasztalsa alapjn. gy Berne a diagnzisnak ng y ormjt klnbztette meg: A VISELKEDSI DIAGNZIS sorn az nllapot azonostsa a elhasznlt

szavak, a mozdulatok, a testtarts, a mimika stb. alapjn trtnik. A SZOCILIS DIAGNZIS abbl indul ki, hogy az interakciban lv szem-

lyek nllapotai kiegsztik egymst, a trsban elhvott vlaszbl lehet kvetkez-tetni a kivlt nllapotra.

A(z let)TRTNETI DIAGNZIS a szemlynek a mltjrl szl elbeszl-sn alapul.

A FENOMENOLGIAI DIAGNZIS azokat a korbbi lmnyeket hozza el-sznre, melyek irracionlis ormban mig beolysoljk az illet identitslmnyt.

A klnbz orrsbl szrmaz inormcik kiegsztik s korrigljk, pontostjk egymst.

AM 4551;JN 4546; SD 5657, 7779, 592593;JV 44, 220222; FS 165166

NLLAPOT-ELEMZS, STRUKTURLIS ANALZISstructural analysisLehre von den drei Ich-Zustanden

A TAalapvet mdszeregyttesnekegyik eleme, amely az nllapotok eltrsra, a hatrokelemzsre, az NLLAPOTOK STRUKTURLIS PATOLGIJA eseteinek azo-nostsra irnyul. Eszkzei az NLLAPOT-DIAGNZIS ngy tja, az NLLAPOTMODELLEK s az EGOGRAM. A TA szellem eltrs tovbbi mdszer-egytteseit a TRANZAKCI s a JTSZMAELEMZS, valamint a SORSKNYVELEMZS kpviselik.

EJ 3137; AM 21, 37; JN 3031, 3448; SD 78, 247249, 256, 266267, 333;JV3247; FS 167168, 179181, 385386

NLLAPOT-MODELLEKego-state modelsIch-Zustand-Modell

a) FUNKCIONLIS NLLAPOT-MODELL a viselkeds tipolgijt bemutatbra;


27/108


28/108


28 N-INTEGRCI

ben. Berne-nl az AUTONMIA elszabadtsa rdekben kitntetetten alkalmazottterpis eljrs. Ennyiben egyik alkoteleme az AUTONMIA-HROMSZGNEK.A 12 gtl parancshozmegelel Engedlyek tartoznak, melyek akkor mkdkpesek,

ha a bennk rejl elold ert a szemly kpes nmaga el hitelesen kpviselni. Vizsgla-tukra Gysa Jaoui Engedlykerk nven egy nelemzsen alapul mdszert alaktott ki. AzEngedlytl megklnbztetend a MEGENGEDS, amely az ELRSOK teljest-se all ad elmentst

AM 131133; JN 111112; SD 273, 398399, 505506, 576, 728729, 733, 747,765766;JV 30, 120123; FS 164, 193, 301304, 349359, 372, 379, 390391

N-INTEGRCI

ego integrationIch-Integration

A terpis olyamat kimenete s maga a korltoz, olykor kros Szli s Gyermeki tartal-makat eldolgoz s bept olyamat, amely ltrehozza az INTEGRLT FELNTTet.A TA egyik jabb kelet, Richard Erskine-le n. integratv iskoljnakkiindul eszmje.A gygyult, rett szemlyisgnek azt az brzolst, amely kirti a Szli s Gyermekitartomnyt, elttelezve, hogy a kezels hatsra a hasznos tartalmak a Felnttbe integr-ldtak, sokan vitatjk, abban a meggyzdsben, hogy szmos pozitv tartalom marad aSZLI s GYERMEKI NLLAPOTBAN a problmk rendezse utn is.

JV 5357, 205207; SD 563564

EPISZKRIPT vagy FORR KRUMPLIhot potatoEpiskript, Heie Kartoffella pomme de terre brulante

A sorsknyvi eszkztr egyik eleme, trkt mechanizmusa, annak a specilis negatvSORSKNYVI ZENETnek a metaorja, melyet a szl kld gyermeknek, abban anaiv gyermeki hitben, hogy gy maga megszabadul sajt elintzetlen konfliktusaitl.Mintha egy orr krumplit akarna tadni, hogy ne az kezt gesse. Fanita English rta le,mint a tudattalan konfliktusok nemzedki trktsnek ontos mechanizmust.

Lsd mgTRANSZGENERCIS SORSKNYV

AM 140, 275;JN 108109; SD 592;JV 116117; FS 329330


29/108


RSZAK 29

RINTS

LsdSZTRK

RINTLEGES TRANZAKCItangential transactiontangenziale Transaktiontransaction tangentielle (ou redfinition)

Az n. JRARTELMEZ TRANZAKCIKegyik ajtja, egy olyan nehezen szlel-het, nem tudatos kommunikcis manver, melynek clja az egyik vagy msik l REFERENCIAKERETt enyeget, knos tma elkerlse. rintleges, amennyiben a partne-rek kzlsei klnbz tnyekre vonatkoznak, vagy ugyanazon tnyt klnbz

perspektvkbl ragadjk meg. Felismersk a TRANZAKCIK ELEMZSnekegyik eljrsa.

AM 184187;JN57;JV 56

ERSZAKviolenceGewaltla Violence

Fizikai erszak s/vagy lelki knyszerts alkalmazsa msvalaki vagy nmaga ellen, illetvetrgyak rombolsa, ami rendszerint a tehetetlensgbl, a helyzet FLREISMERSblakad, g y nem elre visz, hanem meghistja a problmamegoldst. Ennyiben a PASSZI-VITS egyik ormja. Erszaknak szoros rtelemben csak az agresszv energik romboltettbe ordtst nevezzk, ilyen a msok lelki s fizikai bntalmazsa, megkrostsa s/

vagy az elpuszttsra val trekvs. Eltr az agresszi angol nyelvben hasznlt jelents-tl, amely lehet erszakmentes vagy erszakos, letigenl vagy letellenes, vdekez vagyclszer is.

Lsd mgABZUS, AGRESSZI/AGRESSZIVITS

AM 170172;JN 131; SD 617630, 650656;JV 143; FS 106107, 270271


30/108


30 RTELEM NLKLI SORSKNYV

RTELEM NLKLI SORSKNYVNo Mind-scriptOhne-Verstand-Skript, kopfloses Skript

A Claude Steiner-le SORSKNYVTPUSOK egyik esete: az illet nem hasznljaFelntt kpessgeit, azaz lertkeli gondolkodst, dntskpessgt. E FLREISME-RSen alapul sorsknyv tragikus vgkimenetele a megrls, az elmeosztly.

JN 121;JV 132

RZELMEKauthentic and racket feelings

authentische /Racketgefhlesentiment (authentique ou parasite)

A TA az rzelmek kt alaptpust klnbzteti meg: egyell lteznek az n. AUTENTI-KUS, HITELES RZELMEK ezek a helyzeteket rtkel korrekt jelzsek s adekvt

vlaszok ormjban a ennll problmk konstruktv megoldsait tmogatjk. Msella szocializci sorn kialakulnak az ezek elrejtsre s eledsre szolgl HELYETTES-T RZELMEK, az n. RAKETTek, melyek a valdi megoldsok helyre lp jtszmkrzelmi sszetevi.

SD 96131, 131139, 142155,396397;JV 96101; FS 116117, 120121, 187190,296297, 349359, 386387

RZELMI MVELTSG, TUDATOSSGemotional literacy (awareness)emotionelle Bildungsstufen

Claude Steiner osztlyozsa, amely az rzelmi ejldsben az elakads s a kibontakozsszintjeit, mintzatait s gtjt hatrozza meg, ez a TA tantsa az rzelmi intelligencirl,melynekfokozataia ejlettsg szerint:

Interaktivits, msok rzseinek beolysolsa Emptia, egyttrzs rzsek differencilsa s oknak elismerse

(azt jelenti, hogy a szemly e ltti,VERBLIS SOROMP magasabb szinten tud beszlni az rzseirl,

mg az ez alatti, alacsonyabb szinten nem tud) Kaotikus indulati viharok Testi reakcik

Dermedtsg/zsibbadtsg


31/108


FELNTT A GYERMEKIBEN /KIS PROFESSZOR 31

A soromp alatti mintzatok az rzelmi hinyokat, gtakat, a els szintek a kidolgozott-sg, kimveltsg szintjeit mutatjk. Steiner az rzelmeket mvelhetnek vli s erre a clrakimunklt egy specilis programot.

SD 181195

FELNTT NLLAPOT (F)Adult ego-state (A)Erwachsenen Ich-Zustand (ER)ltat du Moi Adulte (A)

A jelenben ennll helyzetekre s problmkra reflektl szinte rzsek, elgondolsok

s a hozzjuk kapcsold viselkedsek tartomnya tartalmi, n. strukturlis vonatkozs-ban. Funkcionlis aspektusa, hogy tjkozdik, mrlegel, DNTSt hoz, cselekszik, tet-teirt elelssget vllal. Az AUTONMIA a elntt rett p mkdsnek termke.Kzpponti helyet kap mind az ELS- s MSODREND STRUKTURLISNLLAPOT-MODELLben (az utbbiban jele F2), mind pedig a FUNKCIONLISNLLAPOT-MODELLben. Szablyoz mkdsnek hatkonysga HATRainakoptimlis rugalmassgn mlik, a klnbz lelki zavarokat a TA mint a Felntt mk-ds rendellenessgt, az NLLAPOTOK STRUKTURLIS PATOLGIJt rjale, ezek azonostsval az NLLAPOT-ELEMZS oglalkozik.

EJ 2731; AM 21; JN 35, 4445; JV 34; FS 184, 337, 348359, 373, 385386,403 407, 410411

FELNTT A GYERMEKIBEN / KIS PROFESSZOR (F1)A1, Adult in the ChildER1

A valsgot nllan, beolysmentesen rzkel, rtkel, gondolkod s problmameg-old Gyermeki tartomny, amely egy leten t trolja, s szksg esetn mozgstja a el-halmozott tllsi tapasztalatokat, manvereket. Berne metaorja erre az intuitven blcsszemlyisgelemre a KIS PROFESSZOR. A MSODREND STRUKTURLISNLLAPOT-MODELL Gyermeki (GY2) rsznek Felntt sszetevjeknt brzol-

jk. Fontos tnyezje a segt szakemberek hatkonysgnak, mint az INTUCI, azEMPTIA s a MARSLAK kpessgek orrsa.

AM 3842;JN 3637; SD 299303;JV 35; FS 408, 411


32/108


33/108


FELTTELES OK-RZS 33

Az egynkpessge,

hogy mskppenreagljon

Az egynkpessge,

hogy megoldjaa problmt

Az egynkpessge,

hogy a lehetsgalapjn cselekedjen

Az ingerltezse

A problmaltezse

A lehetsgltezse

TPUSMD

LTEZS

JELENTSG

VLTOZSILEHETSG

SZEMLYESKPESSGEK

Az ingerjelentsge

A problmajelentsge

A lehetsgjelentsge

Az ingervltoztathatsga

A problmamegoldhatsga

A lehetsgjrhatsga

T1 T2 T3

T2 T3 T4

T3 T4 T5

T4 T5 T6

INGER PROBLMA LEHETSG

Slyossgi sorrendben a ngy okozata:1. a problma ltnek tagadsa,2. a problma jelentsgnek tagadsa,3. a problma megoldhatsgnak tagadsa, s vgl4. az n kpessgemnek, rtermettsgemnek a tagadsa.

Ezek knlnak meneklsi svnyt a problmamegolds gondolkodsi s operatv elada-tai ell.

AM 176181;JN 141143; SD 332, 582, 621;JV 151155; FS 177

FELTTELES OK-RZS

Asorsknyvi mkdsnekaz a megnyilvnulsa, amikor a viselkeds szablyozst az ELRSok uraljk, s a szemly csak ezeknek engedelmeskedve tudja jl rezni magt, s ekzben nem mkdnek a j kzrzet megteremtsnek termszetes csatorni. A MINI-SORSKNYV elmlet alkotja, Taibi Kahler rta le, milyen mdokon reagl a szemly,ha aktulisan kibillen, s nem tud elrsainak megelelen cselekedni. Ilyenkor megatvLETPOZCIi kezdik uralni a viselkedst s rzelmeit.

JV228229, 233234


34/108


34 FELTTELES SZTRK

FELTTELES SZTRKconditional strokeverhaltensbezogene Zuwendung

le stroke conditionnel

Egy specilis tranzakcicsere, a SZTRKok cserljnek egyik eleme, lnyege a msik em-ber valamely tulajdonsgnak vagy tettnek elismerse, illetve kritikja. Pozitv, ha az,akirl sz van, kellemesnek s ptnek tallja, negatv, ha knos rzseket vlt ki belle.Elismerst s kritikt kaphatunk msoktl, s adhatunk mi nekik; ha gy addik, krhet-

jk ezeket, s olykor nmagunkat is sztrkoljuk. Feltrshoz s brzolshoz az n-elemzsre pt SZTRKPROFIL mdszer hasznlatos.

AM 79;JN 62; SD746747;JV 61; FS 94, 181, 299300, 349359

FELTTEL NLKLI SZTRKunconditional strokebedingungslose Zuwendungle stroke inconditionnel

Egy specilis tranzakcicsere, a SZTRKok cserjnek egyik eleme, lnyege a msik lt-nek, egsz szemlynek elismerse, rtkelse, a msik lny elogadsnak (negatv esetbenaz elutastsnak) gesztusa. A SZTRKHSG egy letontossg szocilis szksglet,mely a sztrkok kapsa ltal elgl ki. Kielgtetlenl maradsa alapvet srlseket okoz,gyakran indtka klnbz JTSZMKnak. Kapjuk msoktl, s adjuk nekik s nma-gunknak is. A pozitv elttlen sztrk kiejezse, az n.sztrkols ontos szerepet jtszik azOK ++ filozfit megvalst szakrtkliens kapcsolatban, a segt beavatkozsokegyik eljrsknt is. Negatv, krost ormja a LERTKELS.

EJ1720; AM 79; JN 6163; SD 673674, 776; JV 6162; FS 94, 181, 299300,349359

FENOMENOLGIAI NLLAPOT-DIAGNZISphenomenological diagnosiserlebnisbezogene (phnomenologische) Diagnose

Az NLLAPOT-DIAGNZIS ngy tja kzl az egyik. Az egyn jral egy kritikusmltbli llapotot, mintegy bellrl, annak teljes intenzitsban, gya szakemberkliens

kapcsolat keretei kztt az lmny ismt kzvetlenl megfigyelhetv s elemezhetvvlik, ami a eldolgozs elttele.

AM 51;JN 46; SD4041, 7780;JV 44, 207208, 220221; FS 166


35/108


GTL PARANCS, TILTS 35

FUNKCIONLIS NLLAPOT-MODELLfunctional modelfunktionales Modell

A SZLI, FELNTT s GYERMEKI nllapotokat a viselkedsi s rintkezsi meg-nyilvnulsaik ell a mkdsk ogalmi megragadsval ler modell, amely megkln-bztet a FELNTT mellett IRNYTKONTROLLL, illetve GONDOSKOD SZLI mkdseket, valamint ALKALMAZKOD, LZAD s SZABADGYERMEKI viselkedsmdokat. Az alkalmazkods s a problmamegolds sikere szem-

pontjbl valamennyi Szli s Gyermeki mkdsnek egyarnt lehet pozitv s negatvhatsa, ezt a modellen a krk + s rszekre osztsa jelzi.

Vitatjk, hogy van-e a modellnek nll ltjogosultsga, mivel a unkci s a mgttesllapot elhatrolsa olykor ogalmi zavarokat okoz. Ennek jegyben hozta ltre IanStewart a kizrlag a viselkedseket tipizl, nll VISELKEDSMODELLt.

AM 2933;JN 4445; SD 5556, 61, 498, 678, 763;JV 4244, 57; FS 403, 407

G-FORMULA

LsdJTSZMAKPLET

GTL PARANCS, TILTSinjunctionGrundbotschaft, VerfgungLes Interdits

Szlktl ered SORSKNYVI ZENETek,amelyek rejtetten a tilalmakrl, az eluta-

stott, nemkvnatos dolgokrl, viselkedsekrl, rzsekrl, gondolatokrl tjkoztatnak.Ezek a szl Gyermeki njbl, az ott trolt elintzetlen konfliktusok nyomn tudattala-

ISz

F

SzGy

GSz

AGy

LGy

+ +

+

+

+

Irnyt-szablyoz/Kritikus Szli Gondoskod Szli

Felntt

Szabad GyermekiAlkalmazkod Gyermeki

Alvetett

Lzad


36/108


36 GONDOSKOD SZLI NLLAPOT

nul rkeznek a gyermek Gyermeki nllapotba. Korai, zmmel nem verblis, pontosab-ban preverblis, igen kemny tiltsok, melyek sokszor szinte csonkoljk a gyermek lehe-tsgeit, hiszen gy li t ezeket, hogy be nem tartsuk esetn elvesztheti a szli

szeretetet s gondoskodst, s ezrt inkbb alveti magt.Nha a parancs nem valsgos, csak a gyermek lrertsnek termke. De a nyomuk-

ban szlet DNTSek, hiedelmek hatsa az egzisztencilis enyegetettsg-rzs azeredettl ggetlenl ugyanaz.

12, jabban 13 olyan gtl parancsot klnbztetnek meg, amelyek a klinikai tapasz-talatok szerint lelki betegsgeket alapozhatnak meg. Ezek:

N !N !N ! (N !)N !

N !N !N ! ( , !)N !N !N !N !N !Tovbb: N ! (N !), N , !, N !

jabban idesoroljk a hagyomnyos kultrkra ersen jellemz N ! tilalmat is.brzolsuk a SORSKNYVI MTRIXon trtnik ugyanott, ahol a szl Gyerme-

kijbl ered Engedlyeket, szabadsgokat lehet lekpezni. Terpis feloldsukbanis ontosszerep hrul a megelel ENGEDLYekre, az ANTITZISre s az JRADNTSekre.

AM 125146; JN 110; SD 398399, 470, 505, 627629, 636639, 676-678, 712714, 729;JV118119; FS 164, 257258, 311313, 324, 387388, 415418

GONDOSKOD SZLI NLLAPOT (GSZ)Nurturing Parentfrsorgliche Elternpersonle Parent Nourricier /Donnant /Sauveur

Az a viselkedsegyttes, amikor a SZLI NLLAPOT a gondoskodsban, gondozs-ban, segtsgnyjtsban, a msik szemlynek, szksgleteinek s trekvseinek elismers-ben, HSGeinek kielgtsben, bizalomban s ENGEDLYekben jut kiejezsre. Pozitv

vagy negatv ormja attl gg, hogy a msik valdi ignyre reagl-e, elreviszi-e annakejldst, vagy valjban nincs tekintettel r, csak sajt elkpzelsei szerint rerlteti a tr-dst. brzolsa a FUNKCIONLIS NLLAPOT-MODELLben trtnik. Negatvormja a jtszmk MEGMENT szerepe, akkor is segt, ha a msik erre nem tart ignyt.


37/108


38/108


38 GYERMEKI NLLAPOT

glsmd ll a httrben, ez adja a mottt, melyet a jtszma szerepli trikjuk htn atallkozskor teht partnerk, s olykor nmaguk ell is rejtve viselnek.

AM 224225;JN 84; SD 139, 283284, 758;JV 84; FS 144, 323325

GYERMEKI NLLAPOT (GY)Child ego-state (C)Kind-Ich-Zustand (K)Enfant (E)

A szemlyisgnek az a tartomnya, amely a visszatrst kpviseli olyan magatartsi, rzs-s gondolkodsormkhoz, amelyeket gyermekkorban hasznltunk, ahogy akkor a prob-

lmkra reagltunk.A FUNKCIONLIS NLLAPOTMODELLkt (illetve hrom) viselkedsor-

mt, sszetevt klnbztet meg. Az ALKALMAZKOD GYERMEKI nllapotot amelynek ormi az ALVETETT, illetve a LZAD GYERMEKI , valamint aSZABAD GYERMEKI nllapotot. Negatv vagy pozitv jellegk attl gg, hogy t-mogatjk vagy korltozzk a helyzetek megrtst s megoldst.

SzGyAGy

LGy

+

+

+

Szabad GyermekiAlkalmazkod Gyermeki

Alvetett

Lzad

A MSODREND STRUKTURLIS NLLAPOT-MODELLben betjele GY2,ami a gyermekkori tapasztalsokat trol tartomnyt jelli. A modell a Gyermekiben akorai tapasztalatok orrsai mentn hrom trhelyet differencil, megklnbztetve:

a Szlit a Gyermekiben (SZ1): MGIKUS SZLI tartalmak; a Felnttet a Gyermekiben (F1): KIS PROFESSZOR; s a Gyermekit a Gyermekiben (GY1): SZOMATIKUS, ill. SZENZORILIS

GYERMEKI tartomny.

Szli a Gyermekiben(Mgikus Szli)

Felntt a Gyermekiben(Kis Professzor)

Gyermeki a Gyermekiben(Szomatikus Gyermeki)

Gyermeki (Gy2)

Sz1

F1

Gy1

Az indexszm a betjelek mellett a keletkezs sorrendjre utal.Igny esetn a legkorbbi, tbbek kztt szlets eltti s alatti testi s rzkszervi rzletek,

benyomsok trolhelyeknt figyelmbe vesznek egy GY0

szintet is. Ennek mkdsbe lpsta sorsknyvi problmacsapdknl ellp testi tnetek, hirtelen rosszullt, megbetegeds jelzi.


39/108


GYZTES /NYERTES 39

EJ 2932; AM 14, 21, 3032, 37, 38, 44; JN 3639, 45; SD 5356, 761; JV 3437;FS129130, 257259, 266, 274275, 350359, 384385, 390391, 406411

GYERMEKI A SZLIBEN GY3C3, Child in the ParentK3, Kind-Ich im Erwachsenen-IchE3, Enfant dans le Parent

A Szli nllapotba bevettett, introjektlt Gyermeki tartalmak megnevezse, a szlk sszlfigurk Gyermeki reaglsainak, megoldsainak lenyomatait rz trhely, melyet aMSODREND STRUKTURLIS NLLAPOT-MODELL a SZLI tarto-mny krben brzol.

AM 3840;JN36;JV 35

GYERMEKI KONTAMINCI, KONFZIChild contaminationTrbung durch ein verwirrtes KindContamination par lEnfant

Az NLLAPOTOK STRUKTURLIS PATOLGIJnbell az okozott zavarok egyik ormjnak, a KONTAMINCI-nak az az alesete, amikor a FELNTT gondolkodst, tisztnl-tst gyermekkori HIEDELMEK s rzsek homlyostjk el,szennyezik. Tbbleformjtrtk le. Illzik, az rzkcsald-sok a rosszul rtelmezett kls ingerek, ltszatok; DELZIK alegkorbbi letszakaszbl szrmaz rgzlt nmt tvkpze-tek, lelmek, szorongsok, nrtkzavarok. brzolsa aSTRUKTURLIS NLLAPOT-MODELL segtsgvel gytrtnik, hogy a Gyermekit kpvisel kr thatol a Felntt krhatrain. Kezelse a kapcsolati TA irnyzat ltal kimunklt DE-KONFZIs eljrs.

AM 57;JN 41, 167; SD61, 333334, 582;JV 39; FS 41, 234, 259

GYZTES / NYERTESWinnerGewinner

Aki nyeresggel, boldogsggal, elgedetten l, elri kitztt cljt. A lnyeg a cl elrse,annak nagysgtl ggetlenl. A gyztes is veszthet csatt, de nem hadjratot. Vagyis

Gyermeki kontaminci

flelmek, gtlsok

Sz

F

Gy


40/108


40 GYZTES /NYERTES SORSKNYV

msknt veszt, mint a vesztes. Berne szerint tudja, mit tenne, ha vesztene, de nem beszlrla. Tbble vlasztsi lehetsge van, gy gyz.

AM 109112;JN 119; SD 471477, 744745;JV 85, 130131

GYZTES / NYERTES SORSKNYVwinning scriptsiegreiches Skript

A SORSKNYVTPUSOK Berne-tl szrmaz tartalom szerinti elosztsnak egyikesete, olyan sorsknyv, amelyben a hs akr buktatkon keresztl is elri kitzttcljt.

AM 5659;JN 119; SD 471477;JV 85, 130131

HABCSK / MANYAG SZTRKmarshmallow stroke, plastic strokePlastik-Zuwendung

Egy sajtos a htkznapokban meglehetsen gyakori TRANZAKCI metaorja,valjban egy nem szinte, hiteltelen pozitv elismers, HAMIS SZTRK, hzelgs, amilrevezeti azt, aki kapja.

AM80;JN 64;JV 63

HAMARTIKUS SORSKNYVhamartic scriptverhngnisvolles Skript

A SORSKNYVTPUSOK kzl a tragikus, VESZTES SORSKNYVeknek az azesete, melynek sajtossga, hogy vesztt a hs anlkl, hogy sejten, maga idzi el, mint

pldul dipusz.

AM 110;JN 281; FS 335


41/108


HROMOLDAL SZERZDS 41

HAMIS SZTRKcounterfeit strokeFalsche Zuwendung

Egy sajtos TRANZAKCI, amely csak ltszlag pozitv elismers, SZTRK; valj-ban a elsznen pozitvnak tnik, ilyennek indul, de rejtetten pszicholgiai szinten tartalmaz negatv, a kimondott, azaz szocilis szint tartalmat megkrdjelez elemet,ullnkot is. Aki kapja, azt megtveszti. Mint HOROG, jtszmk kiindulpontja lehet.

AM80;JN 6364;JV 63

HARMADFOK JTSZMA

third-degree gameSpiel dritten GradesJeu destructeur

A JTSZMK SLYOSSGI FOKA szerinti elosztsban a legveszlyesebb okozat,amely elmebetegsggel, ngyilkossggal vagy gyilkossggal, azaz a krhzban, a temet-ben vagy a brsgon r vget, beteljestve a tragikus SORSKNYVet.

EJ 71; AM 224;JN 90;JV 9293

3P-HROMSZGthree P-triadeTherapeutische TriadeLe triangle de 3 P, le triangle positif

A Permission (Engedly), Protection (Vdelem) s Potency vag y Power (Hater) szavakkezdbetibl kpzett kiejezs, az AUTONMIA-HROMSZG msik elnevezse.

AM 101103;JN 101102; SD 294, 324, 367, 631;JV 106107; FS 192193, 210211

HROMOLDAL SZERZDSThree-cornered contract

A SZERZDSeknek az a ormja, amikor a szakrt nem pros helyzetben, hanem egyintzmny alkalmazsban vgzi a munkjt. Magba oglalja aszakembermegbzst, akereteket s a pnzt biztost megrendelvelkttt megllapodst, a szolgltatst igny-be vev munkatrsakkal, az gyfelekkelkttt szerzdst, amely mindenkor a szervezet s

a munkatrsak kztt ennll munkaszerzds keretei kztt lp letbe. A szakembertlnagy krltekintst ignyel a rsztvevk nkntessgnek biztostsa, a megrendel s


42/108


42 HROMSZKES TECHNIKA

az gyl kztti rdekklnbsgek etikus kezelse. Fanita English rta le s brzolta, s aJTSZMK megelzse szempontjbl kiemelkeden ontosnak tartotta a olyamatbankzvetlenl rintett elek szksgleteit rint rejtett pszicholgiai szint kimunklst.

A klnbz szervezetekben add eladatok s helyzetek komplexitsa olytn ma mrtbboldal szerzdsekrlbeszlnek.

SD 243245;JV 111; FS 154155

HROMSZKES TECHNIKA

Eredetileg Fritz Perls Gestalt-terpijban kt szkre kimunklt s a TA ltal onnan tvetteljrs, melyet az jradntsi iskolakpviseli mindenekeltt a ZSKUTCK kezels-

ben alkalmaznak. Pldul oly mdon, hogy a hrom NLLAPOTot hrom szk teste-sti meg, s a kliens a helyt vltoztatva kzttk mri el, honnan erednek a DNTSe-it elakaszt, egymst kiolt ellenttes bels ksztetsei, s melyik milyen mly s milyeners. A problma s a helyzet ggvnyben hasznlatos kt- s tbbszkes verziban,tbbek kztt gy, hogy a szkek konkrt szemlyeket testestenek meg. A cl, hogy l-

psrl lpsre azonostva s lebontva a zskutckat, a kliens vgl a Gyermeki szinten r-zelmileg megtmogatva, szabadon hozzon a KORAI DNTSeit elr j elnttDNTSeket.

JN 42, 145149, 193194, 265; SD 327329;JV 41, 157163; FS 267269

HATALMI JTKOKpower playsMachtspieleJeux de pouvoir

Olyan nylt TRANZAKCI, amelybl hinyzik az egyttmkds. Az alkalmazk ver-sengenek, harcolnak egymssal, megprbljk a msikat rknyszerteni valami olyasmi-re, ami annak kedve s meggyzdse ellen val, illetve megosztani neki kedves rtkek-tl. Claude Steiner rta le. A knyszert manipulci lehet fizikai vagy pszicholgiai,durva, vagy ravasz s kifinomult. Mindig tudatosan kitervelt, ezrt nem azonos a hatal-mi JTSZMKkal, mivel azok rejtettek, a rsztvevk tudatn kvl zajlanak, mg ezektudatosak.

SD 374378, 638640;JV 66-67, 94; FS 270


43/108


HELYETTEST /PARAZITA RZELEM, RAKETT 43

HATROKbordersGrenzen

frontire

Az NLLAPOTELEMZSben s a CSOPORTSTRUKTRAELEMZSben al-kalmazott ogalom. Kulcskrds a strukturlis elemek kztti hatrok tjrhatsga, t-ereszt-kpessge, e metaork rvn rzkeltethet a hatrok rugalmassga, illetve me-revsge, amelyek mentn azonostjk a mkds rendellenessgeit, a STRUKTURLISPATOLGIA jelensgeit.

Lsd mgSZERVEZETI STRUKTRA

AM 56;JN 41, 300302; SD 391, 478479;JV 3739; FS 7072, 7984, 135140,227228

HATERPotency, Powerberzeugungskraft durch AutorittPuissance

Az AUTONMIA megteremtsnek egyik kulcstnyezje, melyet az AUTONMIAHROMSZG els cscsn brzolnak az ert, az nbizalmat, a hatkonys-

got, az rmet, a kreativitst ejezi ki. Akkor lp mkdsbe, ha a VDELEM s az EN-GEDLYEK megteremtik az adott kommunikcis helyzetben ennek eltteleit, abiztonsgot s a bizalmat. Asegt szakmk specialistinakegyik legontosabb munkaesz-kze, karbantartsnak kszsge a szakmai kompetencia ontos sszetevje.

JN 245246, 415417; SD 324, 367368, 381, 442, 577578, 630631;JV 106108,134; FS 191193, 210211

HELYETTEST / PARAZITA RZELEM, RAKETT

racket, racket feelingLieblingsgefhlRacket, Sentiment parasite /substitutif

Gyermekkori eredet tanult rzelem, amely a szocializci sorn az adott kzssg csa-ld, nemzet stb. kulturlis normi szerint nem vllalhat, illetlennek tlt hiteles rzsekhelyre lp, lcaknt eledi azokat. Elvben brmelyik rzelem helyettestheti a msikat.Ksbb a szemly stresszhelyzetekben mindig jra, szinte automatikusan tli a jl ismert,

valaha a tllst segt, elismerst hoz, kedvenc helyettest rzseit, ezek ksrikJTSZMit. Uraljk, megszllva tartjk, s gy megakadlyozzk a tisztnltst, a helyze-

tek jzan rtkelst, a Felntt problmamegoldst inkbb htrltatjk, mint elreviszik.


44/108


44 HELYETTESTSI /HELYETTEST RENDSZER

Flretjolja a partnert is, gy az brmennyire szeretne nem tud segteni. A elektl ahiteltelensg rengeteg energit kvn, ezt ejezi ki a parazita jelz. Fogalmilag s a segtbeavatkozsoksorn ontos elhatrolni az AUTENTIKUS, HITELES RZELMEKtl.

A helyettest rzsek kezelsenagy vatossgot kvn, mivel a tlls rdekben hozottKORAI kompenzl DNTSek htterben legtbbszr slyos egzisztencilis enye-getettsg-lmny rejlik, a kiptett rendszer biztonsga nlkl egyenslyveszts, sszeom-ls kvetkezhet be.

AM 201; JN 9697; SD 132135, 137139, 142143, 155178, 196197, 268;JV99100; FS 254255, 256257, 259260, 297298

HELYETTESTSI / HELYETTEST RENDSZER, PARAZITA RENDSZER,

RAKETTRENDSZERracket systemSkriptzirkelle circuit du sentiment parasite

Sorsknyvi HIEDELMEk, helyettest megnyilvnulsok JTSZMk, antzik, l-mok, testi tnetek s MEGERST EMLKek dinamikus mkdst ler SORSKNYVI FOLYAMATmodell. Richard Erskine s Marilyn Zalcman alkotsa. Elemez-het ltala a SORSKNYV ltrejtte, mkdse, nmagt erst enntartsa, a md,ahogyan az eredeti rzelmi ignyek elrejtse rdekben egykor kiplt s a jelenben jrameg jra megelevenedik a sorsknyvi olyamat.

Rakettrendszer

nmagunkrl Msokrl Az let minsgrl

Intrapszichs folyamatok:A sorsknyvi dnts idejnelnyomott rzsek

Megfigyelhet viselkedsek:

kedvelt elrs, jtszmaszerep

(stilizltak, ismtldek)

Bels lmnyek

(testi rzsek,

szomatikus betegsgek)

Fantzik, lmok, vgyak

rzelmi emlkek:zsetonok stb.(bizonytkot s

igazolst nyjtanak)

Sorsknyvi

hiedelmek/rzsek

Helyettest

megnyilvnulsokMegerst

emlkek

AM 211216;JN 118119; SD 137139, 272, 593595;JV 129130; FS 118121,256257, 258260, 321323


45/108


46/108


46 IDSTRUKTURLS

IDSTRUKTURLStime structuringZeitgestaltung

la structuration du temps

Az emberek csoportos vagy pros IDTLTSnek mdja, amely rvn kielgtik szo-cilis szksgleteiket, elismershez, SZTRKhoz jutnak. Berne hatle mdot kln-bztetett meg. Ezeket az ltaluk nyerhet sztrkok intenzitsa s egyben a tranzakcikkockzatossgnak nvekv sorrendje szerint a kvetkezkpp osztlyozta:

VISSZAVONULS, RTUS, IDTLTS, AKTIVITS, JTSZMA s INTIMITS.

Lsda elsorolt ogalmaknl

EJ 2027; AM9198;JN 6974; SD 370, 448462;JV 6973; FS 9495, 270

IDTLTSpastimeZeitvertreibpasse temps

Az IDSTRUKTURLSegyikformja, amikor a rsztvevk kockzatok nlkl kon-vencionlis tmkrl beszlgetnek, egyszer SZTRKokat cserlnek.

EJ 4754, 208, 211217; AM 9394;JN 7071; SD 370, 455456;JV 7071; FS 263

ILLZIillusionIllusion

A GYERMEKI KONTAMINCI egyik megnyilvnulsa, amely az elemi szleletekszintjn hat torzts a vgyak irnyba.

JN 167; FS 267, 319323


47/108


48/108


48 INTEGRATV TA

INTEGRATV TAintegrative TAIntegrative TA

A TA Richard Erskine ltal kimunklt egyik mai irnyzata. A szemlyisg-, illetveN-INTEGRCIT egy ltala Berne HSGelogsa alapjn kidolgozott motivci-s elmletre alapozza, erre pti a terpis elgondolsait s eljrsok egsz sort, melyekclja a zavarokat okoz Gyermeki s Szli tartalmak eldolgozsa tjn az INTEGRLTFELNTT kimunklsa. A szervezeti terleten ms alapokon szintn nll irny-knt hatrozza meg magt egy integratv megkzelts.

SD 550, 561568;JV 266267, 276; FS 4649

INTEGRITSintegrity

Az AUTONMIhoz szksges egyik kpessg, mely Ken Mellor elvetse szerint kieg-szti a Berne ltal szmtsba vett TUDATOSSGot, SPONTANEITSt s INTIMITSt egy negyedik dimenzival. Az rett szemlyisgnek az a tulajdonsga, mely lehetvteszi szmra, hogy valamennyi tapasztalatnak jjjn a mindennapi letbl, a fizikai val-sgbl, vagy a tren s idn kvli tartomnybl megemsztse tjn egysget, sszehan-goltsgot s teljessget teremtsen. A TA nyitst ejezi ki a spiritulis valsg el; az integri-ts megteremtsnek mdszerei is magukba ptenek spiritulis technikkat.

JV255

INTIMITSintimacyIntimittIntimit

1. Az IDSTRUKTURLS hat mdjakztt az egyik, az embereket leginkbb kiel-gt, klcsns SZTRKokban gazdag mdja,amely ugyanakkor meglehetsen kock-zatos, ha a klcsnssg bizonytalan. A htkznapi jelentsnl tgabban az AUTENTIKUS RZELMEK s ignyek nylt megosztst jelenti kt vagy tbb szemly kztt. A

JTSZMK htterben legtbbszr az intimits ignynek, a SZTRKHSGnek akielgtetlensge ll, unkcijuk ppen e hiny ptlsa, helyettestse.

2. Az AUTONMInak, a sorsknyvtl val elszabadulsnak a TUDATOSSGs SPONTANEITS mellett jellemz ontos harmadikkpessge, ismrve.

EJ 17, 2223, 197203; AM 253254;JN30; SD 368373, 459462, 738, 750753;JV 7073; FS 47, 9798, 262266, 319329


49/108


IRNYT-SZABLYOZ /IRNYT-KONTROLLL /NORMATV SZLI 49

INTROJEKTV IDENTIFIKCIintrojective identification

A pszichoanalzisben Melanie Klein munkssgban kimunklt, onnan tvett ogalom:az egyn oly mdon azonosul egy szmra ontos szemllyel (= trggyal), hogy tulaj-donsgainak egy rszt vagy az egszet magba vetti. A TA a szemly SZLI NLLAPOTban rztt introjektumokknt beszl klnbz bevettett kpzetekrl, szerep-modellekrl, melyek eredete lehet csaldi s/vagy kulturlis.

Lsd mgKULTURLIS SZL

PSM; SEGAL115; FS 268

INTUCIintuitionIntuitionIntuition

Megrzs, rrzs a segt beavatkozsok sorn, a terpibanaz a kszsg,mely ltal arejtett mkdsek, a sorsknyvi jelek szlelhetk, s rtelmezhetk, s ennl ogva Bernekitntetett ontossgot tulajdontott neki asegt foglalkozsak szakmai kszsgeikztt.A Gyermekiben munklkod Felntt, a KIS PROFESSZOR elhalmozott tapasztalatai-nak elszabadtsa teszi lehetv, hogy a szakember ljen az lmnyszer megrzsekkel,elismersekkel, mint az n. MARSLAK kpessggel, tudva, hogy ezeket a benyomso-kat utbb proesszionlis ellenrzs al kell vetnie.

SD 301303;JV 31; FS 149

IRNYT-SZABLYOZ / IRNYT-KONTROLLL / NORMATV SZLI (ISZ)Controlling Parentkritische /normative ElternpersonParent Critique /Normatif /Prsecuteur

A Szli nllapot mkdse az irnyts, az ellenrzs, a brlat gyakorlsban. AFUNKCIONLIS NLLAPOTMODELLben a Szli mkds egyik megnyilv-nulsaknt brzoljk. Pozitv (+) vagy negatv () annak ggvnyben, hogy tmo-gatja vagy korltozza a partnert vagy nmagt a szban org problmk megoldsban.A negatv ormt egyesek kiemelik, s kln KRITIKUS SZLI NLLAPOTknt(KSZ) azonostjk, mint rombol hats mkdst.

AM 3233;JN 44; SD 55;JV 4243


50/108


50 JTSZMA

JTSZMAgame(psychologisches) Spiel, manipulatives Spiel

Jeu

A HOROGbl, GYENGE PONTbl, VLASZbl, TKAPCSOLSbl, SZEMBESLSbl ll, s vgl pszicholgiai NYERESGhez vezet TRANZAKCIsoro-zat. Berne szerint ezzel tltik az emberek a rendelkezskre ll id javt. Az IDSTRUKTURLSiformk egyike, amelyet az emberek SORSKNYVi indttatsblaz INTIMITS ptlkaknt hasznlnak. A olyamat lpseit ler JTSZMAKP-LETet, ms nven a G-ormult Berne szmos defincis ksrlete utn a jtszmk vglegesmeghatrozsnak tekintette, mely ltal a jtszma megklnbztethet a HELYETTE-STSDItl, amely nem tartalmazza az TKAPCSOLS mozzanatt.

EJ 13, 16, 19, 23, 2539, 55217; AM 221231; JN 8391; SD 134, 578, 639;JV 8486; FS 7779, 135146, 294296, 317330, 334, 363367, 395, 419420

JTSZMK DRMAHROMSZGEdrama triangleDramadreieckTriangle dramatique

A jtszmk szereplit s a kzttk zajl TRANZAKCIk olyamatt, a szerepvltsokdrmai ordulatait brzol modell, Stephen Karpman alkotsa. Cscsain a hrom jtsz-maszerepl LDZ, MEGMENT, LDOZAT helyezkedik el, kztk a nyi-lak irnya jelzi a vltsok irnyt. A JTSZMAELEMZS egyik ontos eljrsa.

jabban okozott figyelmet kap a negyedik szerepl, a szemtan nz (bystander), akigyakran CINKOSs vlik.

(ldz)

(Megment)M

(ldozat)

AM 225226; JN 8687; SD 242243, 322323, 366; JV 8789; FS 142143,324325, 364365


51/108


JTSZMK SLYOSSGI FOKA 51

JTSZMAELEMZSgame analysisSpielanalyse

A TA alapvet mdszeregytteseinekegyike, amely a szemly tipikus JTSZMinak elt-rsra irnyul, annak eldertsre, mikppen halad kapcsolataiban szinte ntudatlanulSORSKNYVnek beteljestse el. Clja, hogy a kliens megrtve JTSZMit, megta-nulja kezelni azokat: idben kilpni, lelltani, s lehetleg megelzni. Fbb mdszerei: aTRANZAKCIK ELEMZSE, a nylt s rejtett zenet azonostsa; a JTSZMAKPLET (G-ormula), amely ltal a olyamat lpsei hatrozhatk meg; a DRMAHROMSZG, amely a szerepvltsokat mutatja; a TRIKFELIRAT, amely rejtettindtkokat tr el; a ZSETONgyjts, amely az rzelmekkel val manverekre utal stb.

EJ 5572; AM 221231; JN 8491, 99101; SD 368370, 459462; JV 8391;FS 142143, 318330, 364365

JTSZMAKPLET, G-FORMULAgame formula, formula GSpielformelFormule magistrale

Ajtszmafolyamategymst kvet szakaszainak lersa:HGyPVSzNy, aholH = HOROG,GyP = GYENGE PONT,V = VLASZ, = TKAPCSOLS,Sz = SZEMBESLS,Ny = NYERESG.

AzEmberi jtszmkcm knyvben adott els meghatrozstl eltren ebben a kp-letben Berne az TKAPCSOLSt hatrozza meg a jtszmk ismrveknt. Ez utbbinlkl nem jtszmrl, hanem HELYETTESTSDIrl van sz.

AM 224225;JN 8485; SD 134;JV 8485; FS 142144

JTSZMK SLYOSSGI FOKA

A jtszma az IDSTRUKTURLSnak a nylt kommunikcinak, az intimitsnak sa problmk vals kezelsnek elkerlsre szolglformja, melynek kimenete a benne

szereplk szmra klnbz szinten lehet veszlyeztet: az enyhe lceldstl a slyoserklcsi megszg yenlsen keresztl egszen a szellemi psg krosodsig, illetve az let


52/108


52 JTSZMATERV

veszlybe kerlsig. E okozatokat ejezi ki az ELSFOK, MSODFOK s HARMADFOK JTSZMk megklnbztetse.

EJ71;JN8990;JV 9293

JTSZMATERVgame planSpielplan

A JTSZMK (n)ELEMZSre szolgl, John James ltal sszelltott krdssor.Clja, hogy elsegtse a nylt esemnyek s a bels trtnsek tudatostst, megkln-bztetst, elemezhetv s kezelhetv tegye a jtszma olyamatt. Kt misztikus kr-

dst tartalmaz, melyeket az elemzsi olyamat vgn kell megvlaszolni.1. Mi trtnik velem, jra s jra?2. Hogyan kezddik?3. Mi trtnik ezt kveten?4. Misztikus krds (a msik rejtett szndkrl).5. Mi kveti ezt?6. Misztikus krds (a sajt rejtett szndkokrl).7. Mi a vge?8. Mit rzek ekkor?

AM 229;JN 88;JV 90; FS 90

KATEXIScathexisCathexis

Energiamegszlls. Freud nyomn a pszichikus energinak a fizikai energia analgijratrtn elogsa, a lelki energinak az a jellegzetessge, hogy megszll dolgokat. Berne aogalmat az nllapotokra alkalmazta. A bennk tartalkolt, de nem mozgstott energi-

kat nevezte kttt, illetve a elhasznlt, ktetlen katexisnek. Az energia elszabadtsras tirnytsra vonatkoz elogs Aaron s Jacqui Schiff CATHEXIS-ISKOLjnakterpismunkjban kzponti szerepet jtszik, s mivel a Szli tartalmakra irnyul, azJRASZLSTS nevet kapta.

Lsd mgLLANDSGI HIPOTZIS

AM 54;JN 171;JV 45, 265


53/108


KETTS KONTAMINCI 53

KERESZTEZETT TRANZAKCIcrossed transactiongekreuzte Transaktion

Transaction croise

A TRANZAKCIk egyik alaptpusa, amikor az ind-tsakor megclzott NLLAPOT nem azonos a v-laszt ad nllapottal, ezrt a tranzakcis vektorok nem

prhuzamosak, hanem keresztezik egymst. Plda:Ellenr:Krem, azonnal mutassa meg brlett vagy

rvnyes menetjegyt! (ISZAGY)Utas:Nincs jegyem. (FF)

A keresztezs vratlan a kezdemnyez szmra, egy pillanatra megakasztja a tranzakci-csere olyamatt, ezt ogalmazza meg a KOMMUNIKCI MSODIK SZABLYA.A JTSZMk lelltsnak egyik mdja, s ebben rejlik kezelsi mdszerknt val alkal-mazsnak lehetsge is.

EJ 3436; AM 6871;JN5152;JV 5051; FS 4041

KT- vagy TBBSZKES TECHNIKA

Lsd HROMSZKES TECHNIKA

KETTS KONTAMINCIdouble contaminationdoppelte TrbungLa double contamination

Az NLLAPOTOK STRUKTURLIS PATOLGIJn be-ll, a KONTAMINCInak az a ormja, amikor mind a Gyerme-ki, mind a Szli nllapotok bernykoljk, szennyezik a FELNTTmkdst. A gyenge HATRokon beszivrg tudattartalmak ELTLETEK, HIEDELMEK, ILLZIK, szorongsok egy-idejleg akadlyozzk a tisztnltst s a hatkony cselekvst.

AM 5859;JN 41; SD 333334;JV 39; FS 41, 168, 253255

Ketts kontaminci

bizalmatlansg,

zavart nrtkels

Sz

F

Gy

GSz

F

SzGy

F

Ellenr Utas

ISz

AGy

LGy

GSz ISz

SzGyAGy

LGy


54/108


54 KIEGSZT /PRHUZAMOS /KOMPLEMENTER TRANZAKCI

KIEGSZT / PRHUZAMOS / KOMPLEMENTER TRANZAKCIcomplementary transactionparallele Transaktion

Transaction complementaire

Olyan TRANZAKCI, melyben a megclzott s a v-laszt ad NLLAPOT azonos, gy a tranzakci vek-torai prhuzamosak. Plda:

Ellenr:Krem, azonnal mutassa meg brlett vagyrvnyes menetjegyt! (ISZAGY)

Utas: Bocsnatot krek, nem tallom, nyilvn ott-hon hagytam, vagy elvesztettem valahol. (AGYISZ)Az rintkezs akadlymentes, elvben idtlenl olytathat, ezt ogalmazza meg a KOM-MUNIKCI ELS SZABLYA.

EJ 3334, 37; AM 6771; JN 4950; SD 638640, 697700, 712713, 756757;JV 4849; FS 4041, 363364

KIS PROFESSZOR (F1)Little Professorkleiner ProfessorPetit Professeur

A tllst biztost, KORAI DNTSeket hoz s azokat trol szerv, a Gyermekibenmunklkod Felntt metaorikus elnevezse. A benne trolt tapasztalatokat a helyzetekrtkelsben s megoldsban megjelen INTUCI, kreativits s manverezs alkal-maival hasznostjuk. brzolsa a MSODREND STRUKTURLIS NLLA-POT-MODELLben F1. Ott a neve FELNTT A GYERMEKIBEN.

AM 42;JN 37; SD 300303;JV 35; FS 257259, 408411

KIZRSexclusionAusschlu /Befangenheitlexclusion

Az NLLAPOTOK STRUKTURLIS PATOLGIJnak egyik alapormja. Aszemly kizrja, vagyis nem mkdteti egy vagy kt NLLAPOTt. Elordul, hogy aHATROK megmerevedse kvetkeztben egyetlen, az n. KIZR NLLAPOTuralja a szablyozst.

AM 5961;JN 3943; SD 248250;JV 3742; FS 4041, 351358

GSz

F

SzGy

F

Ellenr Utas

ISz

AGy

LGy

GSz ISz

SzGyAGy

LGy


55/108


56/108


57/108


A KOMMUNIKCI SZABLYAI 57

KOMMUNIKCIS CSATORNK

A segtszakember s a kliens kommunikcijnakklnbz helyzeteiben hatkonynak

bizonyult TRANZAKCIk. Tpusai: megszakt, utast, inormatv, gondoskod, r-zelmi.

C K

Inormatv FF Inormcicsere (tjkozds, trgyszer krdsek s vlaszok,igny szerint vlemnynyilvnts).

Utast KSzF Irnyts, tancsads, ellenrzs (enyegets, lelemkeltsnlkl).

rzelmi SzGySzGy Egyttrzs, pozitv s negatv rzelmek kiejezse, cserje.

Gondoskod(megnyugtat)

GSzSzGy Btorts, sztnzs.

Megszakt (lellt) KSzAGy A ktsgbeesett elkesereds vagy dh megkezse.

JN 56, 173, 566567;JV 55;FS 314315

A KOMMUNIKCI SZABLYAI

ELS SZABLY

first rule of communicationerste Regel der Kommunikation (nach Berne)

A KIEGSZT/PRHUZAMOS/KOMPLEMENTER TRANZAKCIK elvbena vgtelensgig olytatdhatnak.

MSODIK SZABLYsecond rule of communicationzweite Regel der Kommunikation (nach Berne)

KERESZTEZETT TRANZAKCI utn a kommunikci elakad, s a olytats csakegyik vagy mindkt l nllapot-vltsa utn lehetsges.

HARMADIK SZABLYthird rule of communicationdritte Regel der Kommunikation (nach Berne)

A REJTETT, DUPLAFENEK TRANZAKCI kimenetelt a rejtett pszicholgiai snem a nylt kapcsolati szint hatrozza meg. Ezen alapulnak a JTSZMk: a partnert a nyltkzls mgtti, rejtett zenet rinti rzkenyen, erre reagl.

EJ 3335, 3738; AM68, 70, 73;JN 5152, 55;JV 5051, 5455


58/108


58 KOMPLEMENTER TRANZAKCI

KOMPLEMENTER TRANZAKCI

LsdKIEGSZT TRANZAKCI

KONFZI

LsdGYERMEKI KONTAMINCI

KONSTANCIA-HIPOTZIS

LsdLLANDSGI HIPOTZIS

KONTAMINCI, SZENNYEZScontaminationKontaminationla contamination

Az NLLAPOTOK STRUKTURLIS PATOLGIJnak egyik ormja, amikora FELNTT problmakezels torzul, mivel a mkdst a jelen helyzettl idegen koraitartalmak szennyezik, bernykoljk. Hrom ajtjt klnbztetik meg: a SZLI, aGYERMEKI s a KETTS KONTAMINCIt.

AM 56;JN3941; SD 35, 333, 662;JV 3739; FS 41, 163168, 253254

KORAI / SORSKNYVI DNTSdecision, early decisionSkriptentscheidung, Frhentscheidung

Szkebb proesszionlis rtelemben a TA a Felntt rett s autonm DNTStl meg-klnbztet egy korai SORSKNYVi jelensget, a gyermeknek a szlktl rkez ze-netekre adott idvel rendszerint a tudatalattiba sllyed vlaszt. Ez a korai dntssorsmeghatroz kvetkeztetseket tartalmaz az let ontos dolgairl, a gyereknek nma-grl, valamint a krnyezetrl, melyek 57 ves kor krl sszegg attitdrendszerr,n. LETPOZCIv szervezdnek. A meghatroz HIEDELMEK, a REFEREN-CIAKERET, a kedvelt ELRSOK, JTSZMASZEREPEK s jellemz HELYET-TEST RZELMEK mind korai dntsek termkei. A szli zenetek valjban adnts nyomn nyerik el bels,knyszert parancsjellegket. A dntst az aktulisan ren-delkezsre ll vges inormcik bzisn a kisgyermekben mr mkd Felntt, az n.

KIS PROFESSZOR hozza. Ezt a MSODREND STRUKTURLIS NLLA-POT-MODELL a Gyermekiben (Gy2) mkd Felnttknt (F1) brzolja. Annak jelen-


59/108


KULTURLIS SZL 59

tsgre, hogy az olykor nehezen viselhet, szenvedst okoz tulajdonsgaink eredetkettekintve sajt dntseink, s gy ha akarjuk elnttknt llrhatjuk azokat, Mary sRobert Goulding jradntsi iskoljamutat r.

Lsd mg DNTS, LETPOZCI, HIEDELEM

AM 141;JN109; SD 257258, 398, 630, 660;JV 26, 75, 119, 125126; FS 101, 168169, 267, 297304, 306, 370372

KRITIKUS SZLI NLLAPOT (KSZ)Critical Parentkritische ElternpersonParent Perscuteur

Tgabb rtelemben azonos az IRNYTKONTROLLL SZLI nllapottal,szkebb rtelemben kiejezetten az Irnyt Szli negatv, a partnert korltoz, lertke-l, neki rt, benne kellemetlen rzseket kelt ormjra alkalmazzk. A FUNKCIONLIS NLLAPOTMODELLben az ALVETETT GYERMEKI kiegsztje.A JTSZMban az LDZ szerepben jelenik meg.

AM 32;JN 44; SD 416, 488492, 494, 671673, 678, 742744, 755757;JV 4243;FS 179181, 350, 358359, 403408

KULTURLIS SORSKNYVcultural scriptkulturelles Skript

A szemly sorsknyvben a csaldi zeneteken tli, szlesebb kr trsadalmi-kulturlisprogramozottsg, mely nemzedkeken keresztl rvnyesl knyszert erknt szok-sok, hagyomnyok ormjban. gy hagyomnyozdnak az identits olyan sszetevi,mint a nemi orientci, az etnikai hovatartozs stb., valamint a soksznsghez s a kln-bz mssgokhoz val elogad vagy elutast viszonyulsok.

JN 122;JV 133; FS 274276, 375380

KULTURLIS SZLcultural parent

A Pearl Drego ltal kezdemnyezett ogalom arra szolgl, hogy lerja, mikppen trtnika kulturlis hagyomnyok trktse, mikppen rgzl, introjektldik a szemly SZLI NLLAPOTban beolysolva az aktulis viselkedst, a gondolkodst s az r-zseket mindazon csoportok rksge, melyek az lettrtnet sorn jelents szerepet


60/108


60 LZAD GYERMEKI NLLAPOT

tltttek be az egyn letben. A STRUKTURLIS NLLAPOTMODELL Szlisszetevjben hrom tartomnyt tallunk:

Etikett SZLI tpus kulturlistartalmak: hiedelmek (ideolgik, r-tkek, normk, erklcsi kdok, szok-sok, ritulk, eltletek);

Technika FELNTT jelleg kul-trtechnikai tartalmak: ismeretek skszsgek (gazdasgi olyamatok, ha-talomeloszts stb.);

Karakter kulturlisan bepltGYERMEKI tartalmak: rzelmi s

reakcimintzatok, a szeretet, a harag,az rm s a bnat, az elogads s el-utasts, a lelem, az ellenlls s re-mny kiejezsnek mdozatai.

FS 273276

LZAD GYERMEKI NLLAPOT (LGY)Rebellious Childrebellisches /trotziges KindlEnfant (Adapt) Rebelle

Az ALKALMAZKOD GYERMEKI NLLAPOTnak az a megnyilvnulsa, ami-kor valaki a Szli, ill. trsadalmi kvetelmnyekkel ellenttes mdon cselekszik, azoknakaktv vagy passzv ormban ellenll. Az aktulis problma megoldsa szempontjbl le-het clravezet vagy eredmnytelen, negatv vagy pozitv. A FUNKCIONLIS NLLAPOT-MODELL Gyermeki alrendszerben brzoljk.

AM 2933; JN 45; SD7779, 244245; JV 44; FS 180181, 351352, 384385,398, 406407

LERTKELSdiscountingAusblendung, Miachtungdiscount, dvalorisation

Olyan TRANZAKCI, amikor az egyn rombol FELTTLEN s FELTTELES ne-gatv SZTRKokat kap. Olyan visszajelzseket a szemlyisgrl egszben vagy vala-mely teljestmnyrl, illetve bizonyos megnyilvnulsairl, amely nem pusztn bnt,mert brlatot tartalmaz, hanem torztja a valsgot pontatlan, tlz, elnagyt vagy

F

Sz

F

Gy

Gy

A kultra hiedelmei s rtkei

A kultra techniki

rzelmi mintzatok s reakcik


61/108


MARSLAK-NYELV 61

lebecsl, jelentktelent, azaz hamis, megtveszt, megszgyent. Gyakran eszkze azn. KRITIKUS SZLI tpus neveli manipulcinak. Fontos szerepe van elnttmunkavllalknl is, amikor pl. a munkabr nem ejezi ki a beektetett eresztsek mr-

tkt. A mlt megbecsls, a FELTTLEN pozitv SZTRKok nlklzse mellett alertkels is tarts srlst okoz a szemlyisgben.

AM 90; JN 6364; SD 254255, 364367, 460461, 484, 620621, 661663,695698, 711;JV 6163; FS 114115, 117118, 175176, 185186, 187190

MGIKUS SZLI NLLAPOTMagical Parentmagische Elternperson

A vilg berendezkedsrl, mkdsrl s veszlyeirl kisgyermekkortl a KORAI DN-TSek nyomn elhalmozd HIEDELMEK gyjthelye. A MSODREND STRUK-TURLIS NLLAPOT-MODELLben a Szli a Gyermekiben (SZ1) tartomny meta-rikus elnevezse.

Lsd mgBOSZORKNY SZL, DMON

AM 41;JN37; SD 695696;JV 36; FS 408410

MARSLAKMartianMarsbewohner

Az elogulatlan, prekoncepciktl mentes, a ldlakk kztti rintkezs sszertlensgei-re naivan rcsodlkoz lts- s gondolkodsmd kiejezsre Berne ltal alkalmazott me-taora. A TA-szellemsegt szakemberegyik ontos kommunikcis eszkze.

AM 257258;JN1314, 3233, 55, 9899; SD 301303;JV 13, 31, 54, 103; FS 4952

MARSLAK-NYELVMartian languageMarsbewohnersprache

A TA-s segt beavatkozsok, terpia nyelve,amely a ldlakk zavaros gondolkodsmdj-nak tvilgtsra trekszik az elogulatlan szemll lnyeget megragad kpessgvel,rzkletes, kpi, metaorikus, szimblumokban gazdag eszkztrral. Mert az emberisgkulturlis tapasztalataibl, a mitolgibl, tndrmeskbl stb.

Lsd mgINTUCI

JN 1719; SD 35, 43, 299307, 576, 773;JV 31, 120, 269270


62/108


63/108


MEGENGEDS 63

MSODREND SZIMBIZISsecond-order symbiosisSymbiose zweiter Ordnung, inverse Symbiose

A SZIMBIZIS mint a ggsget jelent kapcsolati problma tarts ennmaradstbiztost httrmechanizmus, mely kiejezi, hogy az eredeti szimbizisban a dominancias alvetettsg szereposztsa csak elszni. Egy rejtettebb szinten a szimbizisban Szl-knt s Felnttknt mkd, dominns l elhanyagolt GYERMEKI nje keres tmaszt a ltszlag csak Gyermekknt rsztvev gg l SZLI (SZ1) s FELNTT (F1)nllapotainl. A MSODREND STRUKTURLIS NLLAPOTMODELLben a rejtett mechanizmust egy msodik, szaggatott vonallal brzolt burok jelli.

F2

Sz1

F1Gy2

Sz2

F2

Gy1

Sz2

nem hasznostott nllapot;

szimbiotikus burok;

msodrend szimbizisGy1

Sz1

F1 Gy2

AM 194195;JN 136; SD 277, 478, 740;JV 147149

MEGENGEDSallowanceErlaubnisla permission (antidote)

Az t ELRS all elmentst ad kzls. Pl.: Megteheted, hogy kis lpsenknt ha-ladsz a clod el; rlhetsz; sznetet tarthatsz; szabadon gondolkodhatsz. A pszi-choterpiban a sorsknyvek kezelsnek hatkony eszkze. Hasonl a 12 GTL PA-RANCS all elszabadt ENGEDLYekhez, de nem teljesen azonos velk. Mind akettvel vatosan kell bnni, mivel az elrsok unkcija, hogy megvdjk a szemlyt a mg

slyosabb negatv sorsknyvi hatsok, mint pldul a gtl parancsok s az ATTRIBCI-K, tulajdontsok enyegetseitl.


64/108


64 MEGMENT

Elrs, utasts MegengedsL ! J vagy, ahogy vagy / hibzhatsz.L ! B ! Lehetsz nylt, kiejezheted a kvnsgaidat.

T ! Lehetsz sikeres s eredmnyes.S! Adhatsz idt magadnak.S ()! Szerezhetsz rmet magadnak.

AM 160;JN 112113;JV 119122, 134136

MEGMENTRescuerRetter

Sauvateur, Sauveur

A JTSZMKegyik tipikus szerepe,melynek kpviselje segtsget knl az LDOZATnak azon FLREISMERS alapjn, hogy az nem kpes nerbl boldogulni. gy visel-kedse a negatv GONDOSKOD SZLI (GSZ) mkdst eleventi meg, jellem-zje az n +, Te LETPOZCI. A JTSZMK DRMAHROMSZGnek

jobb cscsn brzoljk.Nagy kezdbetvel rjk, hogy a pszicholgiai jelensget megklnbztessk azoktl,

akik bajba jutott embereket mentenek meg.

AM 225227;JN 87; SD 368370;JV 8789; FS 142143, 323325, 334, 363367

MINISORSKNYV, MINISZKRIPTminiscriptMiniskriptle miniscnario

Taibi Kahler rja le a SORSKNYV mindennapiaprsgokban, villansnyi epizdokban lejtszdmegnyilvnulsi ormjt. Ez olyankor jelenik meg,amikor az illet kibillen OK-nak rzett elrsosmagatartsbl, FELTTELES OKsgbl, azazmr nem elel meg ELRSainak, s gy elsznrekerlnek az adott driver ltal eledett GTL PARANCS s a r vonatkoz mly enyeget HIEDELMEK, KORAI DNTSek, knos lelmek.A szemly ezt a pillanatot kveten hromle nemOK LETPOZCIba kerlhet.

Nem OK minisorsknyv

1. Elrsos viselkeds (+)OK vagyok, ha...

3. Okol

llapot (+ )dhs, vdaskod,

megvet, gtlstalan

4. Ktsgbeess

llapota ( )feleslegessg,

rtktelensg,

remnytelensg,

tehetetlensg

2. Megllt

llapot ( +)bntudat,

srtdttsg,

zavar, ressg


65/108


NEM GYZTES SORSKNYV 65

1. Elrsos viselkeds: n+ (eltteles), nincsenek rzelmek, mert helyettk sza-kadatlanul iparkodunk, tetszeni igyeksznk, eszlten pzolunk, erlkdnk, ro-hanunk. Amg nem n rzek, addig nem rzek helytelenl. Teht nemcsak gondol-

kodnak, hanem rezn

Documents

Tranzakcióanalízis fogalmi szótár