TÖRTÉNELEM

Osztály: 12.Tankönyv: Száray Miklós: Történelem II-IIIÓraszám: 3/hét, 111 óraSzaktanár: Jáhner Eszter

1.óra

24. lecke:A spanyol Habsburgok felemelkedése és hanyatlása

Az abszolutizmus alapvető vonásainak azonosítása és gazdasági feltételeinek feltárása.A spanyol gazdagság és a gazdasági válság kölcsönhatásának feltárása.Az európai hatalmi viszonyok nyomon követése.A németalföldi szabadságharc társadalmi és vallási vonatkozásainak felismerése.

F: abszolutizmus, tanácsok, vetésforgó, közvetítő kereskedelemN: II. Fülöp, Alba herceg, Orániai VilmosÉ: 1567, 1571, 1579, 1588, 1609T: Németalföld, Antwerpen, Utrecht, holland gyarmatok

Szöveges forrás és térkép megfeleltetése, lényegkiemelés.Problémafelismerés. Ok-okozati összefüggések feltárása, jelenségek felismerése és jellemzése.

2.óra25. lecke:A Tudorok kora Angliában

A tőkés termelés kialakulásának és jellemzőinek megértése.Az új termelési formák és a társadalmi változások közötti kapcsolatok feltárása. Az angol királyi hatalom helyzete és a gazdasági-társadalmi folyamatok közötti kapcsolatok megértése.Az angol külpolitika fő vonalainak felismerése.

F: parlament, anglikán, monopólium, tőkés termelés, manufaktúra, újnemes (dzsentry), bekerítések, termelékenységN: VIII. Henrik, I. ErzsébetÉ: 1534, 1588T: London

A személyiség történelmi szerepének feltárása források alapján.Folyamat nyomon követése ábrán. Társadalmi és politikai folyamatok grafikus értelmezése és ábrázolása.Képi források és grafikonok értelmezése.

3-4. óra

26. lecke:Polgárháború Angliában és az alkotmányos monarchia létrejötte

A királyi hatalom és a feltörekvő rétegek szembekerülésének megértése.A polgárháború menetének áttekintése, az egyes társadalmi és politikai csoportok azonosítása.Az alkotmányos monarchia működési elveinek megértése.

F: puritán, polgárháború, hajózási törvény, Jognyilatkozat, dicsőséges forradalom, alkotmányos monarchia, képviselő, cenzusN: Cromwell, I. Károly, Orániai VilmosÉ: 1640–1649, 1689T: Írország, Skócia

Folyamat értelmezése táblázat alapján.A személyiség szerepének feltárása és megvitatása.Szöveges forrás és térképvázlat megfeleltetése.Az állam működési mechanizmusának grafikus ábrázolása.

5.óra27. lecke:A francia abszolutizmus

A vallásháborúk szerepének megértése.A francia abszolutizmus általános és egyedi vonásainak felismerése. XIV. Lajos rendszerének áttekintése.Az abszolutizmus gazdaságpolitikájának elemzése.A francia hegemón törekvések jellemzőinek felismerése.

F: hugenották, türelmi rendelet, merkantilizmus, taláros nemesség, intendáns, parlamentek, reguláris hadsereg, védővámok, hegemónia N: I. Ferenc, IV. Henrik, XIII. Lajos, Richelieu, XIV. Lajos, ColbertÉ: 1572, 1598, 1685

Lényegkiemelés, a szerző álláspontjának vizsgálata.Egy korszak vagy jelenség lényegének megfogalmazása képi források alapján. Állammodellek grafikus ábrázolásának értelmezése és összevetése.

6-7. óra

28. lecke:A Német-római Birodalom és a Habsburgok dunai monarchiája

A Habsburg dinasztikus politika jellemzőinek feltárása.A harmincéves háború ellentéteinek és eredményeinek megértése.A hatalmi erőviszonyok változása mögött meghúzódó gazdasági, társadalmi és kulturális folyamatok feltárása.

F: örökös tartományok, tengeri hatalmak, európai hatalmi egyensúlyN: I. Ferdinánd, Wallenstein, Gusztáv AdolfÉ: 1618–1648, 1620, 1701–1714, 1704 T: Fehérhegy, Vesztfália, Rajna

Lényegkiemelés, összehasonlítás írott szöveg alapján.Folyamatok, politikai események nyomon követése térképen.Különböző tematikájú ábrák összevetése.Állammodelleket bemutató ábrák értelmezése.

8-9. óra

29. lecke:Változások Európa középső és keleti felén a XVI–XVII. században

A centrum és periféria fogalmának értelmezése.A lengyel rendiség általános és sajátos vonásainak felismerése és politikára gyakorolt hatásának megértése.Az orosz despotikus rendszer működésének megértése. Az orosz felemelkedés geopolitikai okainak feltárása. Az Oszmán Birodalom hanyatlásának ismertetése (jelenségek és okok). A hanyatlás nemzetközi következményeinek feltárása.

F: centrum, periféria, rendi anarchia, szabad vétó, melegtengeri kijáratok, cár, bojár, szolgálati birtokN: Báthori István, IV. Iván, Romanovok, Nagy Péter, I. Szulejmán, Köprülü MehmedÉ: 1571, 1572, 1701–1721, T: Kazany, Boszporusz és Dardanellák, Néva, Poltava, Lepanto

Lényegkiemelés, ok-okozati összefüggések vizsgálata, a szerző álláspontjának feltárása.Folyamatok nyomon követése térképen. Egy korszak lényegének megragadása, egy kultúra jellemzőinek feltárása képi források alapján.

10.óra

30. lecke:Művelődés és életmód a kora újkorban

A XVI–XVII. századi világkép újszerűségének felismerése és hatásainak megértése.A változó társadalom- és államkép jellemzőinek felismerése, megértése.A mindennapok lassú átalakulásának felismerése. Az átalakuló városi élet jellemzése. Az európai régiók közötti különbségek felismerése.A társadalmi szerződés gondolatának értelmezése, a korszak jelenségeihez történő kapcsolása.

F: heliocentrikus világkép, utópiák, társadalmi szerződésN: Kopernikusz, Galilei Machiavelli, Grotius, Hobbes, Locke

Térképvázlat és szöveg egybevetése.Forráselemzés – a lényegi vonások kiemelése, fogalommegértés, a szerző álláspontjának feltárása.Egy kultúra jellemzőinek feltárása képi források alapján.

11.óra Összefoglalás, rendszerezés12.óra Ellenőrzés szóban vagy írásban13.óra Az ellenőrzés tapasztalatainak feldolgozása14-15. óra A Nézőpontok feldolgozására tartalékolt órák

IV. Magyarország a kora újkorban

16- 17. óra

31. lecke:Az önálló magyar királyság bukása

A rendi kormányzás következményeinek feltárása.A Dózsa-féle parasztháború okainak és következményeinek feltárása.A végvári vonal összeomlásának értékelése (okok, következmények).Az ország kül- és belpolitikai helyzetének bemutatása, a változások okainak és következményeinek megértése.

F: rákosi végzés, mezőváros, Hármaskönyv, Szent Korona-tan, örökös jobbágyság, hajdú N: II. Ulászló, Dózsa György, II. LajosÉ: 1514, 1521, 1526T: Mohács, Csele-patak,

A szerző véleményének vizsgálata. Lényegkiemelés, korrajz elkészítése.Térbeli gondolkodás, ok-okozati összefüggések felfedezése a térképen. Egy kultúra jellemzőinek feltárása képi források alapján.

18.óra

32. lecke:A kiszolgáltatott ország

A két nagyhatalom erőterének határán levő ország helyzetének megértése, politikai és területi következményeinek felismerése.A magyar vezető réteg kiúttalanságának és az országegyesítési kísérletek kudarcának megértése.Az oszmán hódítás természeti, katonai és politikai összetevőinek feltárása.

F: hódoltság, végvár N: Fráter György, Dobó István, Losonczy István, János Zsigmond, Zrínyi MiklósÉ: 1538, 1541, 1552, 1566T: Eger, Szigetvár, Várad, Temesvár, Drégely

Események, folyamatok nyomon követése térképen.Alternatívák felismerése, értékelése. Lényegkiemelés, vélemények értelmezése, életmód rekonstruálása. Folyamat értelmezése táblázat alapján.

19-20.óra

33. lecke:A három részre szakadt ország

A hódoltság általános és sajátos viszonyainak feltárása.Az Erdélyi Fejedelemség kialakulásának kül- és belpolitikai okainak feltárása.Erdély szerepének megértése.A királyi Magyarország felépítésének, helyzetének feltárása.A magyar reformáció általános és speciális jellemzőinek feltárása.A reformáció időbeli és területi vonatkozásai.

F: kettős adózás, khász városok, parasztvármegyék, főkapitányságok, ó- és újolasz bástya, székek, Udvari Kamara, Udvari Haditanács, unitáriusok, speyeri szerződés N: Báthori István, Károli Gáspár, Méliusz Juhász Péter, Dávid FerencÉ: 1570T: Partium, Debrecen, Sárospatak, Gyulafehérvár

Folyamatok felismerése, lényegkiemelés, leírás készítése.Folyamatok nyomon követése, térbeli összefüggések felismerése a térképen.Állammodellek grafikus ábrázolásának értelmezése és összevetése.

21-22. óra

34. lecke:A Bocskai-szabadságharc

A tizenöt éves háború okainak és következményeinek feltárása.A török elleni háború, a rendi törekvések és a vallási kérdés összefonódásának megértése a Bocskai-szabadságharc menetében.A bécsi béke tartalmának megértése, jelentőségének felismerése. A rendek és a királyi hatalom erőviszonyainak nyomon követése, a változások okainak és következményeinek felismerése.

F: hajdú, hűtlenségi per, kompromisszum, szabad királyválasztás, bécsi és zsitvatoroki béke, hajdúszabadság N: Bocskai István, Pálffy János, Habsburg Rudolf, Habsburg Mátyás, Báthori ZsigmondÉ: 1591–1606, 1596, 1606T: Gyurgyevó Győr, Mezőkeresztes, Álmosd, Kassa

Folyamatok nyomon követése, ok-okozati összefüggések feltárása a térképen. Történeti-földrajzi régiók sajátosságainak feltárása a térképen különböző összetevők alapján. A szerző nézőpontjának feltárása. Egy kultúra jellemzőinek feltárása képi források alapján.

23-24.. óra

35. lecke:Erdély aranykora és bukása

Bethlen Gábor reálpolitikájának megismerése, eszmei, gazdasági és személyi összetevőinek feltárása. Vita Bethlen politikájáról.Erdély magyarországi politikában betöltött szerepének feltárása (különösen a rendi jogok és a vallásszabadság szempontjából).Vita a rendi jogokért való küzdelem történelmi szerepéről.Erdély gazdasági és kulturális virágzásának elemzése.Az Erdélyi Fejedelemség hanyatlásának elemzése, következményeinek megértése.

F: nikolsburgi és linzi békék, vallásszabadság, fejedelmi központosításN: Bethlen Gábor, I. Rákóczi György, II. Rákóczi György, Apafi MihályÉ: 1613–1629, 1657, 1660T: Lippa, Partium, a hét vármegye területe, Várad

Lényegkiemelés, összehasonlítás, történelmi analógiák keresése.Régiók sajátosságainak megállapítása, több tényező egymásra hatásának leolvasása a térképről.Folyamatok nyomon követése térképen.Egy kultúra jellemzőinek feltárása képi források alapján.

25-26. óra

36. lecke:A királyi Magyarország a XVII. században

A magyarországi katolikus megújulás általános vonásainak és egyedi jellemzőinek feltárása.A vallási és a politikai kérdések összefonódásának megértése.Zrínyi Miklós gyakorlati és eszmei tevékenységének megismerése és megértése.A katolikus magyar főnemesség politikai kiúttalanságának megértése.A Habsburg hatalom törekvéseinek megértése, a mögöttes eszmei, politikai és gazdasági tényezők feltárása.

F: rekatolizáció, vasvári béke, kurucok N: Pázmány Péter, Zrínyi Miklós, Montecuccoli, I. Lipót, Wesselényi Ferenc, Nádasdy Ferenc, Thököly Imre É: 1635, 1664, 1670, 1681 T: Vasvár, Szentgotthárd, Sopron, Kassa

A szerző álláspontjának felismerése, céljainak feltárása, források és feltevések kapcsolatának felderítése.Szöveg és ábra összevetése, folyamatok megállapítása. Történeti viták elemzése, a problémák többirányú megközelítése, történelmi személyek árnyalt értékelése.

27.óra

37. lecke:A török kiűzése Magyarországról

A török–Habsburg erőegyensúly megváltozásának elemzése (okoknak feltárása és megértése).A török kiűzésének nyomon követése, a belső és külső körülmények szembesítése.Erdély megváltozott szerepének elemzése (okok és következmények).A felszabadító háború rendek és az uralkodó viszonyára gyakorolt hatásának feltárása.

F: Szent Liga, Diploma Leopoldinum, fegyverváltság, Újszerzeményi Bizottság, karlócai béke N: Lotharingiai Károly, Savoyai Jenő, Sobieski János, É: 1683, 1686, 1687, 1691, 1697, 1699T: Buda, Párkány, Nagy-harsány, Zenta, Temesköz

A földrajzi környezet történelmi szerepének árnyalt megértése.Folyamatok követése, különböző tényezők hatásának összehasonlítása a térképen. Tematikus térképek elemzése. Képek és forrásszöveg egybevetése.

28.óra38. lecke:A török kor mérlege

Az ország népesedési helyzetéről vallott nézetek megismerése.A földrajzi környezet és a társadalmi-politikai változások kölcsönhatásának vizsgálata.A magyar társadalom és gazdaság átalakulásának nyomon követése és egybevetése az európai trendekkel.

F: etnikum, tőzsér, külkereskedelmi mérleg

Különböző tényezők összhatásának felismerése a térképen, folyamatok leolvasása, következtetés a természeti viszonyokra.Tematikus térképek elemzése.Képek és forrásszöveg egybevetése.

29-30. óra

39. lecke:A Rákóczi-szabadságharc

A szabadságharc okainak feltárása (a külső és belső tényezők egybevetése). A belső társadalmi egyensúly alakulásának áttekintése. A katonai erőviszonyok nyomon követése.A külpolitikai helyzet változásainak elemzése.A szatmári béke tartalmának feltárása, a béke eredményeinek megvitatása több szempontból.

F: rendi konföderáció, trónfosztás, labanc, libertások, közteherviselés, szatmári béke, emigrációN: II. Rákóczi Ferenc, I. József, Károlyi Sándor, Pálffy János, Bercsényi Miklós, Vak BottyánÉ: 1703–1711, 1705, 1707, 1708, 1711 T: Szécsény, Ónod, Sárospatak, Trencsén, Szatmár, majtényi sík, Rodostó

Lényegkiemelés. Különböző történelmi korok véleményének összehasonlítása azonos történelmi eseményről.Rendszerek és folyamatok grafikus ábrázolása.A múlt rekonstruálása képi források segítségével. Események nyomon követése térkép alapján.

31.óra

40. lecke:Művelődés és életmód a kora újkori Magyarországon

A hitélet mindennapokra és a mentalitásra gyakorolt hatásainak felismerése. A világi és az egyházi építészet áttekintése – korstílusok és politikai hatások.A háború életformáló hatásainak áttekintése.

F: dzsámi, minaret, iskoladrámaN: Comenius, Misztótfalusi Kis Miklós, Apáczai Csere János, Káldi György

A múlt rekonstruálása képi források segítségével. XVI–XVII. századi magyar nyelvű források értelmezése, stílusjegyeinek felismerése. Rendszerek és folyamatok grafikus ábrázolása.

32. óra Összefoglalás, rendszerezés33. óra Ellenőrzés szóban vagy írásban34. óra Az ellenőrzés tapasztalatainak feldolgozása35-36. óra A Nézőpontok feldolgozására tartalékolt órák

I. A felvilágosodás és a forradalmak kora (1789–1849)

37-38. óra

1. lecke: Szellemi forradalom – a felvilágosodás

A felvilágosodás fogalmának feldolgozása.A francia államelmélet főbb vonásai és változásai – az angol és a francia államelméletek összevetése.A felvilágosodás valláshoz és egyházhoz való viszonyulásának megértése.A felvilágosodás gazdasági elméleteinek és a gazdaság változásainak összevetése.A felvilágosult abszolutizmus kialakulásának okai és jellemzői.

F: enciklopédia, jogállam, ráció, hatalmi ágak megosztása, társadalmi szerződés, felvilágosult abszolutizmus, tolerancia, földrajzi determinizmus N: Voltaire, Montesquieu, Rousseau, Diderot, A. Smith, Turgot, Quesnay É: 1748

A természeti viszonyok hatásának vizsgálata a társadalmi és állami folyamatokra.Fogalmak és folyamatok felismerése és megértése ábrák alapján. Szöveges források elemzése: lényeg-kiemelés – a szerző álláspontjának értékelése.

39-40. óra

2. lecke: Az egyensúlypolitika százada

A hatalmi egyensúly fogalmának feltárása.Az alkotmányos monarchia kiépülésének nyomon

F: miniszterelnök, felelős kormány, parlamenti rendszer, toryk, whigekN: Nagy Frigyes, Mária

Folyamatok felismerése és megértése térkép segítségével.

követése Angliában.A német széttagoltság jellemzőinek feltárása, európai történelemre gyakorolt hatásainak felismerése.Oroszország nagyhatalommá válása okainak feltárása.

Terézia, II. József, Nagy KatalinÉ: 1740–1748, 1756–1763, 1772, 1795T: Lengyelország, Szilézia, Galícia, Fekete-tenger

Karikatúrák elemzése és megvitatása.Írott szöveg és kép összevetése.Következtetések levonása és megvitatása szöveges forrásból.

41. óra

3. lecke: Meghiúsult reformok és forradalom Franciaországban

A francia gazdaság és társadalom átalakulásának nyomon követése, az elért szintek értékelése.A pénzügyi válság sajátosságainak feltárása.A forradalomhoz vezető tényezők feltárása és megvitatása.A forradalom sajátosságainak felismerése.

F: panaszfüzetek, alkotmány, harmadik rend, államcsőd, forradalom, nemzetgyűlés, alkotmányozó nemzetgyűlés, nemzetőrség N: XVI. Lajos, La Fayette, MirabeauÉ: 1789. július 14.T: Versailles

Folyamatok jellemzőinek felismerése ábrák és grafikonok segítségével.Szöveges forrás és ábra összevetése – a lényeg kiemelése.Állammodell jellemzőinek feltárása ábra alapján.Folyamat jellemzőinek feltárása képi források alapján.

42-43.. óra

4. lecke: Az alkotmányos rendszer megszilárdításának kísérlete

A feudális kötöttségek felszámolásának értelmezése és értékelése.A tömegmozgalmakat irányító tényezők feltárása, a tömegmozgalmak szerepének megértése.Az új kormányzat intézkedéseinek számba vétele és értékelése.A politikai irányzatok társadalmi és politikai jellemzőinek feltárása.

F: girondiak, jakobinusok, polgári szabadságjogok, miniszteri ellenjegyzés, korlátozott vétójog, infláció, alkotmányos monarchisták, klubok, sans-culottes, assignatákN: Robespierre, Danton, Brissot É: 1791T: Párizs, Mars mező

Folyamatok nyomon követése térképen.Ábra, kép és szöveges forrás összevetése.Állammodellek jellegzetességeinek felismerése és összevetése ábra alapján.

44. óra

5. lecke: A forradalom radikalizálódása és az

új zsarnokság megszületése

A háború kérdése – a gazdasági, politika háttér feltárása.A balratolódás okainak és következményeinek feltárása. A jakobinus zsarnokság jellemzőinek feltárása.A zsarnokság bukásának elemzése, a jakobinusok utáni hatalmi berendezkedés értékelése.

F: Konvent, Közjóléti Bizottság, jobboldal, baloldal, emigráció, terror, reakció, árak maximálása, nacionalizmus, koalíció, kétkamarás törvényhozás, DirektóriumÉ: 1793, 1794, 1795T: Valmy, Vendeé, Fleurus

Térképek, grafikonok és képek elemzése és összevetése.A szerző álláspontjának feltárása.Természeti tényezők hatásának vizsgálata. Politikai folyamatok leolvasása ábráról.

45-46. óra

6. lecke:Napóleon uralma és bukása

Annak feltárása, hogy Napóleon miért ragadhatta meg és miért tarthatta meg hosszú ideig a hatalmat. A napóleoni állam felépítésének megértése.A napóleoni hadviselés jellemzőinek feltárása. A hódítások hatásainak és a bukás okainak megértése. Napóleon személyének értékelése, vita.A szent szövetségi rendszer lényegi vonásainak megértése.

F: szárazföldi zárlat, államcsíny, intervencióN: Napóleon, Metternich, Nelson, Kutuzov, Talleyrand, Mária LujzaÉ: 1799, 1804–1815, 1805, 1809, 1812, 1813, 1815 T: Austerlitz, Trafalgar, Borogyino, Waterloo, Lipcse, Bécs, Szent Ilona, Besszarábia

Események nyomon követése térkép alapján.Szöveges források elemzése – lényegkiemelés – szerző véleményének feltárása.Események lényegi vonásainak feltárása képi források alapján.

47-48. óra

7. lecke:Mozgalmak és eszmék a XIX. század első felében

A forradalmi mozgalmakat kiváltó gazdasági, társadalmi és kulturális folyamatok feltárása. A lengyel fejlődés áttekintése, a közép-európai általános és a speciális vonások feltárása.A korszak uralkodó eszméinek felismerése.

F: liberalizmus, konzervativizmus, nacionalizmus, nemzetállam, szabad verseny N: Mazzini, Lajos Fülöp, I. MiklósÉ: 1820, 1830

Folyamatok leolvasása térképről.Állammodellek egybevetése ábrák alapján.Folyamatok jellemzőinek felismerése források alapján – lényegkiemelés.Jelenségek értelmezése képi források alapján.

49. óra8. lecke: Az ipari forradalom és következményei

A mezőgazdasági fejlődés mozgatórugóinak és hatásainak feltárása.Az ipari fellendülés társadalmi, politikai és technikai összefüggéseinek feltárása.A gőzgép jelentőségének felismerése. A vasút szerepének többoldalú feldolgozása.A népesedési kérdések megvitatása.

F: kapitalizmus, tőkés, bérmunkás, ipari forradalom, gyár, szabványosítás, húzóágazat, demográfiai robbanás, migráció, városiasodás, szegregációN: Watt, Stephenson, FultonÉ: 1780–1850, 1825T: Anglia

Folyamatok leolvasása térképről.Folyamatok felismerése grafikonok és adatsorok alapján.Grafikus ábrázolás gyakorlása.Történelmi analógiák felismerése és megvitatása.

50-51. óra

9. lecke:Amerika és a gyarmati világ

Az észak-amerikai gyarmatok sajátos helyzetének elemzése. A gyarmatok és Anglia szembenállásának bemutatása.A függetlenségi harc sajátosságainak felismerése.Az Amerikai Egyesült Államok államszervezetének elemzése és összevetése a kor eszményeivel. Latin-Amerika sajátosságainak azonosítása.A gyarmatosítás új vonásainak felismerése.

F: farmergazdálkodás, ültetvényes gazdálkodás, szövetségi állam, elektor, Monroe-elv, kreol, mesztic N: George Washington, Jefferson, Bolivar, MonroeÉ: 1776, 1783, 1840–42T: New York, Yorktown, Philadelphia, Latin-Amerika, Algéria, Kína, Hongkong

Folyamatok nyomon követése térkép segítségével.Folyamatok jellemzőinek felismerése források alapján.Képi források elemzése és összevetése ábrákkal. Lényegkiemelés szöveges forrásokból.Állammodell értelmezése ábra alapján.

52-53. óra

10. lecke:Kísérletek és elméletek a társadalmi ellentétek feloldására

A társadalom új jelenségeinek elemzése.Az angol modell sajátosságainak feltárása – általános következtetések levonása.Az utópisták főbb elveinek felismerése.A marxizmus alapvető elgondolásainak feltárása.A munkásmozgalom helyzetét, eredményeit meghatározó tényezők

F: proletár, utópisták, chartizmus, géprombolás, osztályharc, sztrájk, marxizmus N: Marx, Engels, Saint-Simon, Fourier, OwenÉ: 1848

Folyamatok jellemzőinek felismerése források alapján.Képi források elemzése, következtetések levonása. Eszmeáramlatok összevetése források alapján.

felismerése.

54-55. óra

11. lecke:Az 1848-as forradalmi hullám

A forradalmi mozgalmak közös és eltérő vonásainak feltárása régiónként.A francia forradalom jellegének megvitatása.A nemzeti egységmozgalmak elemzése.A Habsburg Birodalom helyzetének, forradalmi mozgalmainak elemzése.A különböző forradalmi mozgalmak kölcsönhatásának vizsgálata.

F: nemzeti egységmozgalmak, nemzeti műhelyek, demagógia, centralizáció, föderalizmus N: III. Napóleon, Metternich, V. Ferdinánd, I. Ferenc József, Jelačić, WindischgrätzÉ: 1848, (március 13.)T: Frankfurt, Piemont, Custozza, Bécs, Olmütz

Összefüggések feltárása, összehasonlítások térkép segítségével.Szöveges forrás és ábra összevetése, értékelése.Folyamatok jellemzőinek feltárása képi források alapján.Etnikai térképek jellemzőinek feltárása.

56. óra Összefoglalás, rendszerezés.57. óra Ellenőrzés szóban vagy írásban.58. óra Az ellenőrzés tapasztalatainak feldolgozása.59-60. óra A nézőpontok feldolgozására tartalékolt órák.

II. Az újjáépítés kora Magyarországon (1711–1820)

61-62. óra

12. lecke:Magyarország be-illeszkedése a Habsburg Birodalomba

A rendek és a dinasztia erőviszonyainak feltárása.A Pragmatica Sanctio tartalmának megismerése, jelentőségének értékelése.Magyarország államszervezetének tanulmányozása, a magyar és a központi hivatalok viszonyának megértése.Az országgyűlés felépítésének és működésének áttekintése, szerepének felismerése.

F: Helytartótanács, Pragmatica Sanctio, Helytartótanács, felsőtábla, alsótábla, követutasításN: III. Károly, Kaunitz É: 1722–1723 T: Pozsony, Határőrvidék, Bánát

Ok-okozati következtetések feltárása szöveges forrás, térkép és ábra segítségével.Szervezeti struktúrák elemzése ábra alapján.Folyamatábrázolás, a múlt rekonstruálása.Jelenségek lényegi vonásainak a feltárása képi források alapján.

63. óra 13. lecke:Az újjáéledő ország

Mérlegkészítés a török kor veszteségiről.Összegzés a népességveszteség pótlásának módjairól. Az etnikai változások jellemzőinek és hatásainak a feltárása. A magyarországi nemzetiségek jellemzőinek összegyűjtése.

F: betelepítés, belső vándorlás, csonka társadalom, svábok, ruszinok, etnikai szigetekT: Bánát, Tolna, Baranya, Galícia

Folyamatok nyomon követése ábrák és térképek alapján.Szöveges források elemzése – lényegkiemelés.Szöveg és kép összevetése.Etnikai térképek elemzése.

64. óra 14. lecke:Magyarország újjáépítése

A XVIII. századi magyar fejlődés összevetése az európai tendenciákkal.A mezőgazdaság fejlődésének áttekintése régiónként.Az ipar helyzetének feltárása régiónként.

F: kettős vámrendszer, vetésforgó, istállózó állattartás, kapásnövényekN: Tessedik SámuelÉ: 1735, 1754T: Selmecbánya, Bácska,

Fogalmak és folyamatok megértése tematikus térkép segítségével.Szöveges források elemzése – lényegkiemelés.

Az ország külkereskedelmi helyzetének elemzése. Bánát

Folyamatok nyomon követése térképek és ábrák alapján.Következtetés grafikonokból.

65-66. óra

15. lecke:A felvilágosult abszolutizmus kísérlete Magyarországon

A rendek és a dinasztia együttműködésének áttekintése (érdekek és a célok).A kül- és belpolitikai viszonyok kölcsönhatásának felismerése.Mária Terézia reformjainak elemzése.II. József rendeleteinek elemzése.II. József személyiségének és politikájának értékelése, vita.

F: felvilágosult abszolutizmus, vallási türelem, Ratio Edicationis, mágnás, úrbéri rendezés, nyelvrendelet, jobbágyrendelet, államnyelv, népszámlálás É: 1767, 1777, 1780–1790

Képi és írásos források egybevetése.Események nyomon követése térkép alapján.Fogalmak lényegi vonásainak feltárása ábra alapján.Lényegkiemelés, folyamatkövetés.Tematikus térképek elemzése.

67. óra

16. lecke:II. József kudarca és a kompromisszum helyreállítása

A kudarc kül- és belpolitikai okainak feltárása.A rendi dualizmus helyreállításának elemzése.Az uralkodó és a rendek erőviszonyainak számbavétele.A jakobinus összeesküvés elhelyezése a korszak történelmében.

F: magyar jakobinusokN: II. Lipót, I. Ferenc, Martinovics Ignác, Hajnóczy József, Kazinczy FerencÉ: 1790–1792, 1795

Folyamatok és a korszak mentalitásának elemzése képi források alapján. A szerző álláspontjának feltárása forrásból. Történelmi személyiség értékelése források alapján.

68. óra

17. lecke:A napóleoni háborúk – fellendülés és válság

A napóleoni háború magyarországi gazdasági hatásainak számbavétele.A gazdasági fellendülés összetevőinek feltárása.A társadalmi átalakulás kibontakozásának nyomon követése és értékelése.

F: polgári átalakulás, polgárosodás, agrárkonjunktúra, infláció, devalváció, nemesi felkelés, honorácior

Folyamatok lényegi vonásainak felismerése ábrák alapján.Jelenségek elemzése térképek segítségével.Képi források értékelése.A szerző álláspontjának feltárása forrásból. Grafikonok és diagramok elemzése.

69. óra Összefoglalás, rendszerezés70. óra Ellenőrzés szóban vagy írásban71. óra Az ellenőrzés tapasztalatainak feldolgozása72-73.

óra A nézőpontok feldolgozására tartalékolt órák

III. A reformok és a forradalom kora (1820–1849)

74. óra 18. lecke:A reformok megindítói: Széchenyi István és Wesselényi Miklós

A származás és a hagyományok szerepének elemzése a két politikus életpályájában. Széchenyi és Wesselényi eszmerendszerének elemzése és összevetése.

F: konjunktúra, reform, közteherviselés, hitel, kaszinó N: Széchenyi István, Wesselényi Miklós

Lényegkiemelés, a szerző álláspontjának, a szerzőt befolyásoló tényezőknek a feltárása. A térképes ábrázolás sajátosságainak

Széchenyi István és Wesselényi Miklós szembekerülésének elemzése, az okok feltárása és megvitatása. Széchenyi István gyakorlati tevékenységének feltárása és értékelése.

felismerése.Képi források elemzése.

75-76. óra

19. lecke:A reformkor kibontakozása

Az országgyűlések szerepének elemzése.A reformkor fő kérdéseinek összegyűjtése. A reform-országgyűlések eredményeinek nyomon követése.Az országgyűlési ifjúság szerepének feltárása.A reformkor irányzatainak jellemzése.

F: cenzúra, örökváltság, közteherviselés, érdekegyesítés, fontolva haladók, centralistákN: Kölcsey Ferenc, Eötvös József, Deák Ferenc, Kossuth Lajos, Dessewffy AurélÉ: 1830, 1832–1836, 1840

Folyamatok nyomon követése térképek és ábrák alapján.Képi és írásos források összevetése és elemzése.Szöveges források elemzése – lényegkiemelés.Vita rendezése források és ábrák alapján.

77. óra 20. lecke:Politikai küzdelmek a negyvenes években

Az 1843–1844-es országgyűlés eredményeinek értékelése.A reformkori magyar gazdasági élet és a politikai törekvések közötti kapcsolat feltárása.A változások felismerése az udvar reformokkal szembeni taktikájában.A pártprogramok értelmezése – azonosságok és különbségek megkeresése.A fiatal Magyarország jellemzése.

F: államnyelv, védővám, adminisztrátor, újkonzervatívokN: Petőfi Sándor, Táncsics Mihály, MetternichÉ: 1844T: Bihar és Fejér megye

Pártprogramok összevetése.Vélemény kialakítása különböző ábrák (diagramok, grafikonok , térképek stb.) alapján . A különböző vélemények megvitatása. Képi források elemzése.

78. óra21. lecke:A nemzeti ébredés és a nemzetiségi kérdés

A magyar nemzeteszme általános és sajátos vonásainak feltárása. Nemzeti ébredés a magyarországi nemzetiségek körében – a közös és az egyedi vonások feltárása. A kultúra és a nemzeti eszme viszonyának elemzése.

F: nemzetállam, egy politikai nemzet, illírizmus, dákoromán elmélet, pánszlávizmusN: Kőrösi Csoma Sándor

Folyamatok lényegi elemeinek feltárása ábrák alapján. Korszak jellemzőinek rekonstruálása képi források segítségével. Térképek és adatsorok egybevetése, következtetések elvonása.Etnikai viszonyok különböző térképes ábrázolásainak összehasonlítása.

79-80. óra

22. lecke:Törvényes forradalom és konszolidációs kísérlet

A nemzetközi és a belső viszonyok kölcsönhatásának elemzése. A pesti forradalom eseményeinek nyomon követése. Az áprilisi törvények több szempontú elemzése.A jobbágyfelszabadítás értelmezése.A konszolidáció lehetőségeinek feltárása.

F: márciusi ifjak, nemzetőrség, unió, felelős kormány, kormánybiztos, jobbágyfelszabadítás, választójogN: Petőfi Sándor, Jókai Mór, Vasvári Pál, Batthyány Lajos, István nádorÉ: 1848. március 15., 1848. április 11.

Képi források elemzése és összevetése.Folyamatok nyomon követése térképen.Szöveges források elemzése, a szerző véleményének feltárása.

81. óra23. lecke:A védelem megszervezése

A nemzetiségi kérdés elemzése.A császáriak támadásának nyomon követése.Az ellenállás megszervezésének áttekintése. A felvidéki és az erdélyi harcok nyomon követése.

F: honvédség, népfelkelők, szőlődézsmaN: Görgey Artúr, Klapka György, Bem József, Damjanich János, Jelačić, WindischgrätzÉ: 1848. szept. 29., 1849. jan. 5., febr. 5. T: Pákozd, Vác, Branyiszkói-hágó

Folyamatok nyomon követése és elemzése térképen, hadmozdulatok ismertetése.Szöveges források elemzése – lényegkiemelés, szerző álláspontjának feltárása. A múlt értelmezése képi források alapján.

82. óra24. lecke:Fényes győzelmek és tragikus vereség

A katonai erőviszonyok változásainak elemzése.A nemzetiségi kérdés szerepének feltárása. A belpolitikai helyzet változásainak áttekintése.A magyarok számára adott alternatívák szembesítése, megvitatása források alapján.

F: függetlenség, kormányzó, kollektív és egyéni jogok, nemzeti-ségi törvény N: Kossuth, Szemere Bertalan, Teleki László, Haynau, Görgey É: 1849. ápr. 14., máj. 21., aug. 13.T: Kápolna, Isaszeg, Komárom, Temesvár, Világos

A múlt értelmezése képi források (karikatúra, csatakép stb.) alapján. Folyamatok nyomon követése és elemzése térképen, hadmozdulatok ismertetése.Szöveges források elemzése, megvitatása.

83. óra Összefoglalás, rendszerezés84. óra Ellenőrzés szóban vagy írásban85. óra Az ellenőrzés tapasztalatainak feldolgozása86-87.

óra A nézőpontok feldolgozására tartalékolt órák

IV. A nemzetállamok és birodalmak kora (1849–1914)

88. óra25. lecke:Európa a forradalmak után

A hatalmi politikában bekövetkező változások politikai, gazdasági, társadalmi és kulturális okainak feltárása.III. Napóleon rendszerének elemzése. Oroszország hatalmi helyzetének elemzése.Az olasz egység létrejöttének nyomon követése. Olaszország külpolitikai szerepének értékelése.

F: keleti kérdés, irredenta mozgalom N: III. Napóleon, I. Miklós, Cavour, GaribaldiÉ: 1853–1856, 1859, 1861, 1863 T: Krím-félsziget, Szevasztopol, Piemont, Románia, Savoya, Nizza

Folyamatok nyomon követése térképen.Fogalmak tisztázása ábrák alapján.Folyamatok értelmezése képi források alapján. Folyamatok és fogalmak értelmezése és nyomon követése ábrákon.

89. óra 26. lecke:A német egység és a polgári állam

A német gazdasági és demográfiai adatok elemzése.A német egységhez vezető diplomáciai és katonai lépések áttekintése.A Német Császárság államberendezkedésének vizsgálata.

F: nagynémet és kisnémet egység, kommün, középosztály, kultúrharc, alkotmányos szabadságjogok, állami újraelosztás N: BismarckÉ: 1866, 1870, 1871

Ábrák elemzése és értelmezése.Folyamatok és jelenségek rendszerezése ábrák alapján.Szöveges források elemzése –

A német egység külpolitikai következményeinek megértése. A polgári állam jellemzése, feladatainak áttekintése.

T: Német Császárság, Elzász-Lotaringia

lényegkiemelés, összehasonlítás.

90. óra

27. lecke:Az ipari forradalom újabb hulláma és hatásai

A második ipari forradalom jellemzőinek feltárása.A technikai újítások mindennapokra történő hatásának feltárása, összevetése napjaink viszonyaival. A demográfiai folyamatok nyomon követése és elemzése.A városiasodás és az életmód közötti kapcsolat feltárása.

F: szalagrendszer, monopólium, kartell, tröszt, szindikátus, tömegtermelés, tőkekivitel, torlódó társadalom N: Marconi, Benz, Bessemer, Wright testvérek É: 1903

Ábrák, diagramok elemzése.Adatokat ábrázoló térkép értelmezése. Ok-okozati összefüggések feltárása statisztikák és képek alapján.

91. óra

28. lecke:Az Egyesült Államok felemelkedése és az egyenlőtlen fejlődés

Észak és Dél gazdasági, társadalmi és kulturális szempontú összehasonlítása, az ellentétek feltárása.A polgárháború menetének nyomon követése.Az egyenlőtlen fejlődés jellemzőinek és következményeinek áttekintése. Az Egyesült Államok térnyerésének nyomon követése.

F: egyenlőtlen fejlődés, imperializmus, nyitott kapuk elveN: Lincoln, Lee, GrantÉ: 1854, 1861–1865, 1898, 1899T: Kuba, Panama-csatorna

Folyamat nyomon követése ábrán és térképen.Társadalmi és politikai folyamatok grafikus értelmezése és ábrázolása.Képi források és grafikonok értelmezése.

92. óra29. lecke:Nagyhatalmak és gyarmatosítás

A gyarmatosítás új vonásainak feltárása.Az Európai hatalmak gyarmatbirodalmainak feltérképezése, a gyarmati ellentétek feltárása.A gyarmatosítás gazdasági, demográfiai és politikai összetevőinek feltárása.A japán felemelkedés okainak feltárása.Japán regionális hatalmi helyzetének elemzése.

F: politikai váltógazdaság, domínium, szipolyfelkelés, búr, szamuráj, Meidzsi-reformN: II. Vilmos, Viktória királynőÉ: 1854, 1857, 1868, 1898T: Szuezi-csatorna, Fashoda, Német Kelet- és Délnyugat-Afrika, Korea

Folyamat értelmezése táblázat alapján.A személyiség történelmi szerepének megvitatása.Azonos témára vonatkozó szöveges forrás, térképvázlat, adatsor és diagram összehasonlítása.

93-94. óra

30. lecke:A szövetségi rendszerek kialakulása

A három császár szövetségének értékelése (összetartó és bomlasztó tényezők). Az új szövetségi rendszerek kialakulásához vezető tényezők feltárása és megértése.A berlini kongresszus, az orosz–japán háború és a gyarmati vetélkedés szövetségi rendszerekre

F: hármas szövetség, antantÉ: 1878, 1879, 1882, 1892, 1904, 1905, 1907T: Bosznia-Hercegovina, Bulgária, Afganisztán, Mandzsúria, a transzszibériai vasút vonala

Egy korszak vagy jelenség lényegének kiemelése képi források alapján. Események nyomon követése és elemzése térkép alapján.Ábrák és adatsorok elemzése.Ok-okozati összefüggések feltárása különböző

gyakorolt hatásának megértése és elemzése. források alapján.

95. óra

31. lecke:A társadalmi, nemzeti és hatalmi ellentétek kiéleződése

A munkásmozgalom irányzatainak számbavétele.Az egyes irányzatok társadalmi, politikai és regionális vonatkozásainak feltárása és megértése.A nemzeti és hatalmi ellentétek feltárása és elemzése.Az ellentétek gazdasági, társadalmi és ideológiai hátterének feltárása.

F: szociáldemokrácia, revizionizmus, centristák, Internacionálé, bolsevikok, mensevikek, keresztényszocializmus, anarchizmusN: Lenin, Eduard Bernstein, Bakunyin, XIII. Leó, II. MiklósÉ: 1889, 1891, 1905, 1911, 1912, 1913T: Marokkó, Kuvait

Folyamatok, politikai események nyomon követése térképen és ábrákon.Képi források alapján egy korszak lényegi elemeinek kiemelése.Szövegelemzés.

96-97. óra

32. lecke:A boldog békeidők mindennapjai és szellemi pezsgése

A boldog békeidők fogalmának megvitatása.A szabadidő megjelenéséből fakadó új jelenségek (sport, turizmus, tömeges szórakozás stb.) elemzése.Az olimpiai mozgalom általános és a korszakhoz kötött jellemzőinek feltárása.A művészetek és a tudományok helyzetének áttekintése, a kor problémáira adott válaszaik elemzése.

F: középosztály, tömegkultúra, sportágak, olimpiai eszme, evolúció, pszichoanalízis, impresszionizmus, szecesszió N: Charles Darwin, Freud, Schopenhauer, Nietzsche

Lényegkiemelés, ok-okozati összefüggések vizsgálata.Képi források alapján egy kultúra jellemzőinek feltárása.

98.óra: Összefoglalás99. Témazáró dolgozat99-111 óra: kisérettségi Tesztfeladatok

Esszéírás gyakorlata