Upload
reyno-agung-setiawan
View
241
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
1/20
BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Renaissance berasal dari kata Re (kembali) dan Naitre (lahir), dalam bahasa Perancis
yang berarti "lahir kembali" Jadi, dengan kata lain Renaissance sebenarnya adalah lahirnya
kembali orang Eropa untuk mempelajari ilmu pengetahuan Yunani dan Romawi uno yangilmiah ! rasional
#unia barat pada $aman sekarang dibanding dengan dunia barat pada $aman dahulu
sangat berbeda jauh arena pada $aman sebelum terjadinya sebuah kejadian luar biasa yang kita
kenal dengan renaissance, dunia barat dalam keadaaan gelap gulita (Dark Age) tanpa ada cahaya
pengetahuan sedikitpun Perkembangan ilmu pengetahuan sangat dibatasi oleh gereja, sehingga
pada masa itu, manusia ber%ikir secara sempit dan terbatas oleh aturan&aturan gereja #apat kita
bayangkan bahwa pada $aman itu pemikiran manusia tidak dapat berkembang bebas dan maju
dengan pesat #alam perkembangannya mulai muncul gerakan yang mencoba melepaskan dari
ikatan itu yang disebut gerakan Renaissance.
'asa Renaissance berlangsung mulai abad ke hingga sekitar tahun *+- .erakan
renaissance merupakan sebuah gerakan yang sangat berpengaruh dalam perkembangan dan
kemajuan manusia pada $aman itu hingga $aman sekarang #engan adanya gerakan ini manusia
mempunyai kebebasan untuk mengembangkan diri dalam segala aspek, tidak hanya dari segi
keagamaan saja, tetapi juga dalam segi ilmu pengetahuan, seni, budaya, penjelajahan, %ilsa%at,
dan berbagai macam disiplin ilmu lainnya Pada $aman ini pula berkembang %aham&%aham
pemikiran yang akan mempengaruhi bentuk pemikiran manusia pada $aman mendatang /aham&
%aham itu meliputi rasionalisme, empirisme, idealisme, dan materealisme.
arena pentingnya pembahasan mengenai $aman renaissance bagi perkembangan
peradaban manusia, maka kami akan membahas mengenai latar belakang $aman renaissance,
tokoh&tokoh jaman renaissance,dan sejarah perkembangan arsitekturnya
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
2/20
B. RUMUSAN MASALAH
* 0atar belakang terjadinya $aman renaissance
1 arakteristik $aman renaissance
2 3okoh pencetus terjadinya renaissance
4 5rsitektur abad &6
7eni bangunan renaissance
+ arakteristik bangunan renaissance
C. TUJUAN PENULISAN
* 'engetahui latar belakang terjadinya $aman renaissance
1 'engetahui karakteristik $aman renaissance
2 'engetahui tokoh&tokoh $aman renaissance
4 'engetahui arsitektur pada $aman renaissance
'engetahui seni bangunan renaissance
+ 'engetahui arakteristik bangunan renaissance
D. METODE PENULISAN
'etode yang digunakan dalam penulisan makalah ini yaitu metode studi pustaka dengan
berbagai re%erensi dari buku maupun dari internet
BAB II
PEMBAHASAN
1. Latar Belakang Terja!n"a Rena!##an$e
Middle Age merupakan $aman dimana Eropa sedang mengalami masa suram 8erbagai
kreati9itas sangat diatur dan dibatasi oleh gereja #ominasai gereja sangat kuat dalam berbagai
aspek kehidupan 5gama risten sangat mempengaruhi berbagai kebijakan yang dibuat oleh
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
3/20
pemerintah 7eolah raja tidak mempunyai kekuasaan, justru malah gerejalah yang mengatur
pemerintahan 8erbagai hal diberlakukan demi kepentingan gereja, tetapi hal&hal yang
merugikan gereka akan mendapat balasan yang sangat kejam :ontohnya, pembunuhan
:opernicus mengenai teori tata surya yang menyebutkan bahwa matahari pusat dari tata surya,
tetapi hal ini bertolak belakang dengan gereja sehingga :opernicus dibunuhnya
Pemikiran manusia pada 5bad Pertengahan ini mendapat doktrinasi dari gereja ;idup
seseorang selalu dikaitkan dengan tujuan akhir (ekstologi) ehidupan manusia pada hakekatnya
sudah ditentukan oleh 3uhan 'aka tujuan hidup manusia adalah mencari keselamatan
Pemikiran tentang ilmu pengetahuan banyak diarahkan kepada theologi Pemikiran %ilsa%at yang
berkembang pada masa itu sanagat di pengaruhi oleh gereja sehingga lahir filsafat scholastik
yaitu suatu pemikiran %ilsa%at yang dilandasi pada agama dan untuk alat pembenaran agama
amun, ketika dominasi gereja mulai berpengaruh
maka hal seperti itu tidak mereka peroleh sehingga timbullah semangat renaissance .erakan ini
juga merupakan keinginan ksatria untuk mengembalikan kejayaan mereka seperti masa lalu,
sehingga mereka dapat hidup dengan penuh kehormatan dan kejayaaan
=aman Renaissance adalah $aman kelahiran&kembali (Renaissance, bahasa perancis)
kebudayaan Yunani&Romawi di Eropa pada abad ke&* dan ke&*+ ' 7esudah mengalami masa
kebudayaan tradisional yang sepenuhnya diwarnai oleh ajaran kristiani
=aman renaissance ini sering juga di sebut sebagai $aman humanisme 'aksud ungkapan
ini adalah manusia diangkat dari abad pertengahan Pada abad pertengahan itu manusia dianggap
kurang dihargai sebagai manusia ebenaran diukur berdasarkan ukuran dari gereja (kristen),
bukan menurut ukuran yang dibuat oleh manusia ;umanisme menghendaki ukuran haruslah dari
manusia arena manusia mempunyai kemampuan ber%ikir, maka humanisme menganggap
manusia mampu mengatur dirinya dan dunia Jadi ciri utama renaissance adalah humanisme,
individualisme lepas dari 5gama (tidak mau di atur oleh agama), empirisme ($aman kebebasan
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
4/20
dalam pengembangan ilmu pengetahuan) dan rasionalisme (kebebasan dalam mengembangkan
%ikiran
'enurut Ernst .ombrich munculnya renaissance sebagai suatu gerakan kembali di dalam
seni, artinya bahwa renaissance tidak dipengaruhi oleh ide&ide baru 'isalnya, gerakan Pra&
Raphaelite atau /au9ist merupakan gerakan kesederhanaan primiti% setelah kekayaan gaya .otik
6nternasional yang penuh hiasan
'enurut Prancis 'ichel #e :erteau renaissance muncul karena bubarnya jaringan&
jaringan sosial lama dan pertumbuhan elite baru yang terspesialisasi sehingga gereja berusaha
untuk kembali mendesak kendali dan manyatukan kembali masyarakat lewat pemakaian berbagai
teknik 9isual dengan cara&cara mengadakan pameran untuk mengilhami kepercayaan, khotbah&
khotbah bertarget dengan menggunakan citra&citra dan teladan&teladan dan sebagainya yang
diambil dari pemikiran budaya klasik sehingga dapat mempersatukan kembali gereja yang
terpecah&belah akibat skisma (perang agama)
Renaissance muncul dari timbulnya kota&kota dagang yang makmur akibat perdagangan
mengubah perasaan pesimistis ($aman 5bad Pertengahan) menjadi optimistis ;al ini juga
menyebabkan dihapuskannya sistem strati%ikasi sosial masyarakat agraris yang %eodalistik 'aka
kebebasan untuk melepaskan diri dari ikatan %eodal menjadi masyarakat yang bebas 3ermasuk
kebebasan untuk melepaskan diri dari ikatan agama sehingga menemukan dirinya sendiri dan
menjadi %okus pada kemajuan diri sendiri Antroposentrisme menjadi pandangan hidup dengan
humanisme menjadi pegangan sehari&hari 7elain itu adanya dukungan dari keluarga saudagar
kaya semakin menggelorakan semangat Renaissance sehingga menyebar ke seluruh 6talia dan
Eropa
1. Karakter!#t!k Rena!##an$e
Renaissance merupakan titik awal dari sebuah peradaban modern di Eropa Essensi dari
semangat Renaissance salah satunya adalah pandangan manusia bukan hanya memikirkan nasib
di akhirat seperti semangat 5bad 3engah, tetapi mereka harus memikirkan hidupnya di dunia ini
Renaissance menjadikan manusia lahir ke dunia untuk mengolah, menyempurnakan dan
menikmati dunia ini baru setelah itu menengadah ke surga >asib manusia di tangan manusia,
penderitaan, kesengsaraan dan kenistaan di dunia bukanlah takdir 5llah melainkan suatu keadaan
yang dapat diperbaiki dan diatasi oleh kekuatan manusia dengan akal budi, otonomi dan bakat&
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
5/20
baktnya 'anusia bukan budak melainkan majikan atas dirinya 6nilah semangat humanis,
semangat manusia baru yang oleh :icero dikatakan dapat dipelajari melalui bidang sastra,
%ilsa%at, retorika, sejarah dan hukum
#engan semakin kuatnya Renaissance sekularisasi berjalan makin kuat ;al ini
menyebabkan agama semakin diremehkan bahkan kadang digunakan untuk kepentingan
sekulerisasi itu sendiri 7emboyan mereka “religion was not highest epression of human
values!. 8ahkan salah seorang yang dilukiskan sebagai manusia ideal renaissance 0eon 8atista
5lberti (*4-4&*4?1), secara tegas berani mengatakan @ Man can do all things if the" will A
Renaissance mengajarkan kepada manusia untuk meman%aatkan kemampuan dan
pengetahuannya bagi pelayanan kepada sesama 'anusia hendaknya menjalani kehidupan secara
akti% memikirkan kepentingan umum bukan hidup bersenang&senang dalam belenggu moral dan
ilmu pengetahuan di menara gading 'anusia harus berperan akti% dalam kehidupan, bukan si%at
pasi% seraya pasrah pada takdir >amun, manusia menjadi pusat segala hal dalam kehidupan atau
5ntoposentrisme
'anusia renaissance harus berani memuji dirinya sendiri, mengutamakan
kemampuannya dalam ber%ikir dan bertindak secara bertanggung jawab, menghasilkan karya
seni dan mengarahkan nasibnya kepada sesama einginan manusia untuk menonjolkan diri baik
dari keindahan jasmani maupun kemampuan intelektual&intelektualnya einginannya itu
dituangkan dalam berbagai karya seni sastra, seni lukis, seni pahat, seni music dan lain&lain
Ekspresi daya kemampuan manusia terus berkembang sampai saat ini sehingga di $aman modern
ini pun tidak ada lagi segi kehidupan manusia yang tidak ditonjolkan
% . T&k&'(t&k&' )en$et*# Rena!##an$e
7etiap gerakan baik besar atau kecil akan menghasilkan tokoh&tokoh yang tidak akan
lepas dari sejarah pergerakan tersebut 8egitu pula renaissance, gerakan yang mampu mengubah
cara ber%ikir eropa menjadi lebih maju dan modern juga mempunyai tokoh yang harus kita
ketahui bersama Pada $aman renaissance terdapat tokoh di berbagai bidang, baik itu di bidang
seni dan budaya, arsitektur, ilmu pengetahuan, penjelajahan, ataupun di bidang %ilsa%at
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
6/20
• Dante Al!g'!ere +1,-(1%,1/
#ante lahir pada tanggal 1* 'ei *1+ di /iren$e, berasala dari keluarga kaya raya #ia
pernah menjadi prajurit /iren$e, ingin negaranya dapat merdeka dari pengaruh tiga kerajaan
yang lebih besar yaitu epausan, 7panyol dan Perancis #ante mulai menjadi pengkritik dan penentang atoritas moral epausan yang dinilai tidak adil dan tidak bermoral Puncaknya dia
tuangkan dalam sebuah buku yang berjudul De Monarchia (#n Monarch") yang berisi tentang
kedudukan dan keabsahan 7ri Paus sebagai pemimpin spiritual tertinggi .ereja atolik,
mengapa sekaligus menjadi raja dunia (erajaan epausan) yang otoriter
;asil karya #ante antaral lain adalah 0a ita >uo9a (3he >ew 0i%e) berisi tentang gambaran pertumbuhan cinta manusia $omedia yang ditulis ketika dia berada dalam pengasingan panjang
di Re9enna 8uku ini berisi tentang perjalanan jiwa manusia yang penuh kepedihan dalam perjalanan dari dunia ke alam gaib 3okoh utamanya adalah irgilius (nama sastrawan dari
$aman Romawi kuno) yang setelah kematiannya harus melewati tiga %ase yaitu inferno (neraka),
purgatoria (pembersih jiwa), dan paradiso (surga)
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
7/20
• L&ren0& alla +123(124/
0ahir di Roma pada tahun *4- dari keluarga ahli hukum 7alah satuungkapannya yang sangat terkenal adalah @'engorbankan hidup demi kebenaran dan
keadilan adalah jalan menuju kebajikan tertinggi, kehormatan tertinggi dan pahala
tertinggiA ;asil karyanya antara lain adalah De volupte (kesenangan) yang terbit padatahun *44-, yang berisi kekagumannya pada etika 7toisisme yang mengajarkan
pentingnya manusia itu mati raga (askese) dalam rangka mendapatkan keselamatan jiwa
8uku yang berjudul De %i&ero er&itrio (keinginan bebas) yang mengatakan
indi9idualitas manusia berakar pada kebesaran dan keunikan manusia, khususnyakebebasan sehingga kehendak awal 7ang Pencipta tidak membatasi perbuatan bebas
manusia dan tidak meniadakan peran kreati% manusia dalam sejarahnya Judul buku De
falso credita et ementita $onstantini donation declamation berisi tentang donasi hadiah
kepada 7ri Paus oleh aisar :onstantinus sebenarnya palsu sebab dari sudut bahasadonasi itu jelas bukan gaya bahasa abad ke4 melainkan abd ke&B
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
8/20
• N!$&ll& Ma$'!a5ell" +12-6(1,4/
'achia9elly lahir pada tahun *4+C di /lorence, meninggal dunia tahun *1? pada umur B tahun, ayahnya adalah seorang ahli hukum, tergolong anggota keluarga terkemuka tetapi tidak
begitu berada 'achia9elly hidup pada saat puncak kejayaan renaisaans di 6talia, dan pada saat
itu italia masih terbagi&bagi dalam negara&negara kecil, berbeda dengan negara yang bersatuseperti Prancis, 7panyol atau 6nggris arena itu tidak mengherankan jika pada masa ini 6talia
lemah secara militer meskipun &riliant dalam segi kultur
#i kala 'ichia9elly muda, /lorence diperintah oleh penguasa 'edicine yang mashur,0oren$o 7etelah 0oren$o meninggal dunia tahiun *4C1, beberapa tahun kemudian penguasa
'edicini diusir dari /lorence /lorence menjadi Republik (Republic /orentine) Pada tahun*4CB, 'achia9elli yang berumur dua puluh sembilan tahun, memperoleh kedudukan tinggi di pemerintahan sipil /lorence 7elama empat belas tahun setelah itu dia mengabdi kepada
Republik /lorentine dan terlibat dalam berbagai misi diplomasi atas namanya, melakukan
perjalanan ke prancis, jerman, dan di dalam negeri italia
3ahun **1, Repuplik /orentine digulingkan dan penguasa 'edicine kembali memegang
tampuk kekuasaan, 'achia9elly di pecat dari posisinya, dan di tahun berikutnya dia ditahan atastuduhan terlibat dalam komplotan melawan penguasa 'edicine 'eski disiksa ia tetap bertahan
menyatakan tidak bersalah dan akhirnya di bebaskan pada tahun itu juga 7esudah itu ia pensiun
dan berdiam di sebuah perkebunan kecil di 7an :asiano, tidak jauh dari /lorence
7emasa hidupnya, 'achia9elly menulis beberapa buku, yaituD
* 'he prince(sang pangeran), karya paling monumental di tulis pada tahun **2
1 'he discources upon the first ten &ooks of titus livius (pembicaraan terhadap
sepuluh buku pertama tius li9ius)
http://4.bp.blogspot.com/-jRqyphgGfGc/UedzaEEaeRI/AAAAAAAAAC4/CgTwoD4yS64/s1600/220px-Portrait_of_Niccol%C3%B2_Machiavelli_by_Santi_di_Tito.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-jRqyphgGfGc/UedzaEEaeRI/AAAAAAAAAC4/CgTwoD4yS64/s1600/220px-Portrait_of_Niccol%C3%B2_Machiavelli_by_Santi_di_Tito.jpg
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
9/20
2 'he art of war (seni berperang) dan lain lain
B&$$a$!& +1%1%(1%4/
.io9ani 8occacio lahir di :ertaldo, 6talia tahun *2*2 dari seorang pedagang yang berasal
dari /iren$e ;asil karyanya antara lain cerita epos seperti 'he&aid atau Aenid , prosa seperti Ameto, puisi seperti Amoroso isione dan Ninfale iesolan Puncak karyanya Decamerome,
karya sastra lainnya De genealogis deorum gentilium (#n 'he *enealog" of *od) yang tersusun
dalam * jilid
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
10/20
• 7ran$e#$& Petrar$a +1%32(1%42/
0ahir pada 1- Juli *2- di 3uscan 6a belajar hukum di 'ontpellier dan melanjutkan ke
ni9ersitas 8ologna >amun, ia lebih tertarik pada seni sastra dan seni lukis #ia seorang
humanis yang mengagumi hal&hal yang serba naturalis, polos dan apa adanya 7alah satuungkapannya pada alam dituangkan dalam karya lukis yang diberi nama +karos
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
11/20
• De#!er!*# Era#8*# +12--(1%-/
Eramus lahir pada 1?
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
12/20
Puncak dari pengaruh Palladio terjadi pada abad ke *B.aya arsitektur Palladio yang paling
sering ditiru adalah pelengkug yang disangga pilar&pilar kecil yang diapit pilar&pilar yang
lebih besar7alah satu karya arsitekturnya yang paling terkenal adalah 8asilika Pailadiana
7!l!))& Br*nelle#$'!
5dalah seorang arsitek yang berasal dari 6talia#ia merupakan pencetus berdirinyaarsitektur renaissance dan diakui menjadi insinyur modern pertama,perencana dan satu&
satunya pengawas konstruksi
6a mengembangkan teknik untuk perspekti% linear dalam seni yang diatur dengan penggambaran ruang6a memiliki pengaruh dalam munculnya ilmu pengetahuan
arsitektur modern
Prestasinya mencakup karya&karya arsitektur,patung,teknik,dan juga desain kapal7alah
satu hasil karya arsitekturnya yang terkenal adalah st'aria del %iore
Paa 8a#a rena!##an$e ini juga berkembang bentuk pemikiran manusia yang baru, yang samasekali terlepas dengan gereja #iantara pemahaman itu adalah humanisme, rasionalisme,
empirisme, dan materialisme.
a/ . H*8an!#8e
=aman renaissance ini sering juga di sebut sebagai $aman humanisme 'aksud ungkapan ini
adalah manusia diangkat dari abad pertengahan Pada abad pertengahan itu manusia di anggap
kurang di hargai sebagai manusia ebenaran diukur berdasarkan ukuran dari gereja (kristen), bukan menurut ukuran yang dibuat oleh manusia ;umanisme menghendaki ukuran haruslah dari
manusia arena manusia mempunyai kemampuan ber%ikir, maka humanisme menganggapmanusia mampu mengatur dirinya dan dunia,
:/ . Ra#!&nal!#8e
Rasionalisme adalah %aham %ilsa%at yang mengatakan bahwa akal (reason) adalah alat terpentingdalam memperoleh pengetahuan dan mengetes pengetahuan Jika empirisme mengatakan bahwa
pengetahuan di peroleh dengan alam mengalami objek empiris, maka rasionalisme mengajarkan
bahwa pengetahuan diperoleh dengan cara ber%ikir 5lat dalam ber%ikir itu adalah kaidah kaidah
logis atau kaidah kaidah logikaRasonalisme ada dua macam, dalam bidang agama dan %ilsa%at #alam bidang agama
rasionalisme adalah lawan autoritas, dalam bidang %ilsa%at rasionalisme adalah lawan empirisme
Rasionalisme dalam bidang agama adalah kemampuannya untuk mengkritik ajaran agama,
rasionalisme dalam bidang %ilsa%at terutama berguna sebagai teori pengetahuan 7ebagai lawan
empirisme, rasionalisme berpendapat bahwa sebagian dan bagian penting pengetahuan datangatau bersumber dari penemuan akal
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
13/20
$/ . E8)!r!#8e
Empirisme adalah suatu doktrin %ilsa%at yang menekankan peranan pengalaman dalam
memperoleh pengetahuan serta pengetahuan itu sendiri dan mengecilkan peranan akal, istilahempirisme diambil dari bahasa yunani empeiria yang berarti coba&coba atau pengalaman
Empirisme sebagaai lawan rasionalisme berpendapat bahwa pengetaahuan diperoleh dari
pengalaman dengaan cara obser9asi!penginderaan baik pengalamaan lahiriyah yang menyangkutdunia maupun pengalaman batiniyah yang menyangkut pribadi manusia Pengalaman merupakan
%aktor %undamental, dan ia merupakan sumber dari pengetahuan manusia
/ . Mater!al!#8e
Paham ini di pelopori oleh 05'E33R6E (*?-C&*?*) 8agi dia manusia tak lain dari mesin
begitu pula halnya dengan binatang, sehingga tak ada bedanya antara manusia dengan binatang
6a mengingkari prinsip hidup pada umumnya 6a mencoba membuktikan, bahwa bahan (badan)tanpa jiwa mungkin hidup (bergerak), sedangkan jiwa tanpa bahan (badan) tak mungkin ada,
jantung katak yang dikeluarkaan dari tubuh katak masih berdenyut beberapa detik (hidup kata
0amettrie), sedangkan tak mungkin ada katak, jika tak ada badannyaI #emikianlah nyata benar,
menurut 0amettrie bahwa prinsip hidup itu tak ada dan tentu tak ada prinsip hidup yang rohani
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
14/20
BAB III
ARSITEKTUR ABAD ;(;I
Peralihan dari $aman .otik ke Renaissance adalah suatu langkah yang sangat berani
dalam mendobrak tradisi lama #orongan kuat dari cara pemikiran modern yang tercetus
dikalangan rakyat biasa menyebabkan para rohaniwan dan bangsawan, yang memiliki kekuatan
dalam pembentukan kebudayaan tinggi dalam abad pertengahan kehilangan kekuasaan dan
kedudukan mereka
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
15/20
BAB I
KARAKTERISTIK BANGUNAN RENAISSANCE
arakteristik bangunan renaissance antara lainF
a) 'ulai mengunakan manusia sebagai patokan ukuran proporsi
5rti dari manusia sebagai patokan ukuran proporsi adalah proporsi ukuran tubuh
manusia menjadi dasar perancangan arsitektur renaissance, yang sangat jelas
membedakannya dari arsitekture .otik
7eni bangunan gotik membperlihatkan ritme gerakan yang mengarah 9ertical, nilai
eninya terletak pada sistem pengaturan pandangan 5dapun arsitekture Renaissance lebih
memperlihatkan ritme proporsi ukuran yang tampak jelas pada bentuk&bentuk geometris
yang dipergunakan
b) Penemuan sistem presentasi gambar perspekti%
Perspekti% bukanlah pengembangan sistem gambar yang dilakukan oleh seseorang,
melainkan perwujudan perkembangan suatu $aman :ara ber%ikir modern yang
indi9idualis dan realis menganggap perspekti% sebagai perwujudan seni 7etiap elemen
dalam gambar perspekti% dihubungkan dengan titik pandang si pengamat
c) Potongan kencana
Perbandingan ukuran yang sesuai dengan potongan kencana bisa dicari melalui suatu segi
lima sama sisi yang dikontruksikan sebagai bintang 7etiap bangian dari seegi
lima!petagram yang dibatasi oleh titik potong menunjukkan proporsi potongan kencana
d) Pembangunan yang rasional
8angunan gaya renaissance dikembangkan dengan perencanaan sistematis yang ideal,
diambil dari perhitungan matematika rasional seperti pada prinsip perancangan bangunan
sekarang
e) 8entuk dan pandangan bangunan dari luar cenderung datar
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
16/20
%) .aris&garis hori$ontal dari dekorasinya bertolak belakang dengan gaya gotik
g) 'unculnya kembali langgam&langgam yunani dan romawi seperti bentuk tiang,
detail, dorik, ionic, korontia, dsb
h) 8angunan umum penting seperti istana, gereja, balaikota, dsb, diletakkan dalam
ujung sumbu jalan atau taman luas terbuka
i) 8entuk bangunan memusat merealisasi idealisme renaissance karena ruang dalamnya
menyatu dan simetris
j) /asade tidak dihias berlebih&lebihan
BAB
CONTOH BANGUNAN BERGA
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
17/20
*illa /arnesse di :aprarola
Side view dari depan Southeastern utama Villa Farnese
The Villa Farnese , juga dikenal sebagai Villa Caprarola , adalah rumah di kota
Caprarola di provinsi Viterbo , Northern Lazio , Italia, oma ! Villa Farnese
berga"a renaissan#e di desain oleh seorang arsitek bernama $ntonio da
Sangallo! Tempat ini pertama kalin"a dibangun untuk $lessandro Farnese,
"ang menjabat sebagai %aus %aulus III! &ambar ren#ana menunjukkan
pengaturan pentagonal dengan masing'masing pentagon miring ke dalam ke
arah pusatn"a
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
18/20
.ambar** 8entuk denah 9illa %arnesse .ambar*1 Potongan 9illa %arnesse
(.ambar*23ampak 9illa %arnesse)
1 8asillika Pailadiana
8angunan ini dibangun pada abad ke * dikenal sebagai Pala$$o della regione yang telah
dirancang oleh #omenico da 9ene$ia>amun,pada tahun*4+ dewan *-- memilih
seorang arsitek muda local, Palladio untuk merekonstruksi bangunan mulai bulan april
*4C 8asillika adalah proyek mahal yang butuh waktu lama untuk
menyelesaikannyaPalladio merubah karakteristik gaya gotik yang dulunya ada pada
bangunan menjadi gaya renaissance/itur yang paling menonjol dari bangunan tersebut
adalah loggia,yang menunjukkan salah satu contoh pertama dari apa yang dikenal sebagai
jendela palagian
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
19/20
7ejak tahun *CC4 8asillika telah dilindungi sebagai bagian dari situs warisan dunia juga
termasuk bangunan Palladian lain dari icen$a8angunan sekarang sering
menyelenggarakan pameran di aula untuk acara&acara kemasyarakatan
2atedral st'aria del %iore'erupakan sebuah katedral yang terletak di /iren$e,6talia#ibangun pada tahun
*42+ubah katedral ini memiliki ketinggian lebih dari *4- kaki dengan konstruksi tanpa
kerangka yang mendukung5rsiteknya bernama /ilippo 8runelleschi yang berhasil
menemukan cara baru tentang berbagi beban pada sekitar kubah sehingga tidak
mengalami keretakan8angunan gereja ini menunjukkan kedalaman ruang dengan pusat ruang yang ter%okus
secara perspekti% pada altar dan relung (apsis)7uasana mistis yang tercipta merupakan
cerminan dari kedalaman iman dan kepercayaan yang membangun
8/19/2019 Tugas Sejarah Dan Teori Arsitektur 1
20/20
DA7TAR RUJUKAN
5ba$el, Edward1-*1 aman Renaissancediakses dari http
F!!obloaba$elstyleblogspotcom!1-*1!**!%ilsa%at&$aman&renaissancehtml tanggal * 'ei 1-*2
/ityan1-*1Renaissance diakses dari httpF!!bloguinmalangacid!%ityanku! renaissance! tanggal 2-
5pril 1-*2
;ardiman,8udi1-** -emikiranpemikiran "ang Mem&entuk Dunia Modern (Dari Machiavelli
sampai Niet/sche).JakartaFErlangga
;ariadi,5di1-*1 A&ad Renaissancediakses dari http F !! %ilsa%at kompasiana com !1-*1!-4!*2!abad&renaisansrenaissance&44124html tanggal 2- 5pril 1-*2
Kaluyo,;erman J1--? -engantar ilsafat +lmu.7alatigaFKidyasari Press
8udiono,Endang*CC?0e1arah Arsitektur 2YogyakartaFanisius
# :hing,/rancis1-** A *lo&al 3istor" of Architecture:anadaF7imultaneously
:hastel, 5ndrL *CB1 'he Renaissance 4 essa"s in interpretation 0ondon F 'ethuen M :o 0td
;uijbers, 3heo *CB1 ilsafat 3ukum Dalam %intasan 0e1arah Yogyakarta F anisius
7antosa, 5khmad 1--C Niet/sche 0udah Mati Yogyakarta F aniusius
5bad Renaissance#ari #ari Kikipedia bahasa 6ndonesia, ensiklopedia bebas
http://blog.xn--uinmalang-s89d.ac.id/fityanku/%20renaissance/http://filsafat.kompasiana.com/2012/04/13/abad-renaisansrenaissance-454234.htmlhttp://filsafat.kompasiana.com/2012/04/13/abad-renaisansrenaissance-454234.htmlhttp://blog.xn--uinmalang-s89d.ac.id/fityanku/%20renaissance/http://filsafat.kompasiana.com/2012/04/13/abad-renaisansrenaissance-454234.htmlhttp://filsafat.kompasiana.com/2012/04/13/abad-renaisansrenaissance-454234.html