Upload
pang-choon-lian
View
240
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
1/15
Dr Hu Laey Nee
PPT Miri
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
2/15
Soalan Laksanakan carian di Internet untuk artikel-artikel
mengenai penggunaan teknologi dalam pengajarandan pembelajaran matematik sekolah rendah.Bincangkan cabaran-cabaran yang dihadapi oleh guru-guru dalam penggunaan komputer, telefon pintar,perisian pendidikan, laman web di Internet, pakejpembelajaran dan teknologi pendidikan dalampengajaran dan pembelajaran matematik rendah diMalaysia.
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
3/15
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
4/15
Cadangan Kandungan Tugasan
1.0 Pengenalan Terangkan secara umum tentang
perkembangan pedagogi/ strategi pengajaranmatematik yang semakin menggalakkanpenggunaan teknologi dalam pengajaran danpembelajaran Matematik sekolah rendah.
Terdapat banyak kajian / tinjauan literatur yangberkiatan dalam carian internat.
Nyatakan senario / struktur kandungan hasiltugasan anda
Tulis dalam dua hingga 3 perenggan sahaja
Boleh memasukkan tinjauan literatur
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
5/15
2.0 Maklumat Carian Internet: Artikel-artikel
Penggunaan Teknologi Dalam Pengajaran danPembelajaran Matematik Sekolah Rendah Mendapatkan 4 artikel dari carian online yang amat
berfokuskan penggunaan teknologi terkini dalam PdP
Matematik.
Teknologi terkini : komputer, telefon pintar, tablet,visualiser, perisian pendidikan, laman web di internet,dan sebagainya.
Nyatakan 4 artikel secara ringkas dan tuliskan rujukandalam format APA.
Sediakan link kepada 4 artikel ini.
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
6/15
3.0 Cabaran Penggnaan Teknologi Dalam
PdP Matematik Sekolah Rendah
Perlu bincangkan dengan sangat jelas dan terperincimengenai cabaran-cabaran guru-guru dalam penggunaankomputer, telefon pintar, perisian pendidikan, laman webdi internet, pakej pembelajaran dan teknologi pendidikan
dalam pengajaran dan pembelajaran matematik rendah diMalaysia.
Perbincangan perlu berdasarkan tinjauan literatur ataupengalaman sebagai guru Matematik di sekolah. Perludisertakan dengan sokongan tinjauan literatur yangberkaitan.
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
7/15
4.0 Reka Bentuk Aktiviti Pengajaran Matematik
Berpandukan Penggunaan Teknologi
4.1 Aktiviti PengajaranTahun : Nyatakan Tahun 5 atau Tahun 6
Tajuk :Nyatakan tajuk yang anda pilih(Pecahan, perpuluhan, peratusan atauPanjang, jisim,
isipadu cecair atauBentuk dan ruang)Kemahiran : Nyatakan kemahiran-kemahiran yang terlibat
Hasil Pembelajaran : Nyatakan hasil / objektif pembelajaran yangingin dicapaikan.
Bahan bantu mengajar : Nyatakan sumber yang anda gunakantermaksuk teknologi terkini yang andagunakan dalam aktiviti ini (Pemilihanteknologi terkini yang baik yangbolehmencapai hasil pembelajaran yang
ditetapkan)
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
8/15
Contoh Perkaitan Topik yang
dicadangkan oleh eTutor OUMCadangan aktiviti pengajaran MESTI melibatkan gabunganketiga-tiga topik. Contoh:
Pecahan, perpuluhan, peratusan
boleh kaitkan dengan = 0.5 = 50%
Panjang, jisim, isipadu cecairboleh jawab soalan seperti
(a) 3 cm = mm,
(b) 150 gm = kg
(c) 4.3 liter = ml Bentuk dan ruang
Cari isipadu kubus yang bersisi 4 cm. Dalam kes ini,
kubus sebagai bentuk, manakala ruang yang diperoleh
adalah 4 4 4 = 64 cm3
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
9/15
Prosedur/langkah : Tumpuan contoh yang berkaitan dengan topik Matematik
yang dipilih
Langkah perlu menggabungkan teknologi terkini untuk
aktiviti pengajaran dalam topik yang dipilih. Perlu memastikan penggunaan teknologi yang dipilih
boleh mencapai hasil pembelajaran anda.
Huraian langkah perlu jelas dan sistematik dalam urutan
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
10/15
4.2 Justifikasi Reka Bentuk Aktiviti Pengajaran
Memberikan justifikasi
Teknologi yang dipilih adalah yang paling sesuai untukmeningkatkan pencapaian hasil pembelajaran.
Kelebihan teknologi yang digunakan
Penglibatan murid yang tinggi dan aktiviti-aktiviti yangsangat kreatif.
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
11/15
5.0 PenutupBuat rumusan terhadap tugasan anda. Tuliskan dalamsatu hingga dua perenggan sahaja.
- Diakhiri dalam kurangan nyatakan jumlah bilanganpatah perkataan hasil tugasan anda.
Rujukan- Ikut format APA dengan tepat.
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
12/15
Perhatian lain: Penulisan disusun dalam susunan yang logik.
Tiada tatabahasa atau ejaan kesilapan.
Rangkaian (link) untuk semua artikel yang dipilihdisediakan.
Perbincangan didokumenkan secara terperincidengan rujukan yang jelas dalam format yangbetul.
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
13/15
Fungsi / perisian Penggunaan Dalam Pendidikan Matematik
Akses Internet Akses internet menggunakan safari, google chrome, operadan lain-lain
Murid boleh akses kepada sumber pembelajaran yang tidak
terkandung dalam buku teks atau perpustakaan pada bila-bila
masa dan di mana-mana tempat.
Guru boleh akses mendapatkan bahan sokongan PdP danmewujudkan hubungan dengan guru-guru Matematik seluruh
dunia bagi mengkongsikan idea, pengalaman dan bahan
mengajar Matematik melalui email, blog, chart, skypedan
forum.
Boleh melaksanakan pengajaran Matematik berasaskan web.
WPS Office Wujudnya perisian WPS office yang mengandungi word,
power point dan excel di dalam tabletyang boleh digunakan
untuk menyediakan bahan-bahan Matematik seperti
lembaran kerja, persembahan gambar, nota, dan sebagainya.
Ia boleh disambung terus dengan LCD untuk ditanyangkan
ke seluruh kelas semasa proses PdP.
Contoh fungsi di dalam tabletatau telefon pintar boleh
digunakan dalam pendidikan Matematik:
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
14/15
Fungsi / perisian Penggunaan Dalam Pendidikan Matematik
Kalender Kalender yang ada dalam tabletatau telefon pintar boleh
digunakan untuk pengajaran topik Masa dan Waktu. Dengan
mudah, guru boleh mendapatkan kalender untuk tahun-tahun
sebelum atau selepas. Dengan ini, guru dapat menunjukkan
contoh-contoh yang berlainan daripada buku teks atau buku
aktiviti.
Apps Melalui Apps, tabletatau telefon pintar boleh muat turun
pelbagai perisian Matematik. Contohnya perisian Unit Converter,
Toddler Counting 123, 123 Number, 2D measurement dansebagainya. Perisian-perisian ini boleh digunakan semasa
aktiviti PdP (pengukuhan atau pemulihan) dalam bilik darjah
ketika ada atau ketiadaan guru Matematik. Sebahagian perisian
ini adalah berbentuk interaktif.
Kalkulator Kalkulator pada tabletatau telefon pintar boleh berfungsi
sebagai kalkulator biasa atau kalkulator saintifik. Kalkulatordigunakan dalam pendidikan Matematik untuk meneroka corak
nombor, belajar untuk memahami struktur sistem nilai tempat,
meneroka penambahan berulang, melatih jadual sifir /
pendaraban dan sebagainya.
Fungsi-fungsi lain seperti Kamera Digital, video, google map, jam randik dan
sebagainya juga berguna dalam pendidikan Matematik.
8/10/2019 Tugasan HBMT3203 Sept 2014 (edited).pptx
15/15
Sekian,
Selamat menyaipkan tugasan anda
dalam
masa yang ditetapkan.