МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЧУЛЫМСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА»

НОМИНАЦИЯ «СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА»

Автор: Писарева Елена Алексеевна.

Место работы, должность: МБОУДО «Чулымская музыкальная школа», преподаватель теоретических дисциплин и фортепиано высшей квалификационной категории.

Название мероприятия: Театрализованное представление «Новые приключения бременских музыкантов».

Участники: Учащиеся класса фортепиано преподавателя Писаревой Е.А.

Концерт для родителей, учащихся музыкальной и общеобразовательной школ.

Время проведения- 27 декабря 2016г., г. Чулым музыкальная школа.

Пояснительная записка

Театрализованное представление – это всегда событие – совместное бытие детей и взрослых, общее приподнятое настроение, волнение, необыкновенная атмосфера, создающая «ситуацию успеха» для каждого ребенка.

Цель таких мероприятий заключается в том, чтобы через мир сценических образов гармонизовать отношение ребенка с окружающим миром, формировать думающего и чувствующего, любящего и активного человека, готового к творческой деятельности в любой области.

Задачи:

1. Развивать эстетическое отношение к окружающему миру.2. Развивать сферу чувств, соучастия, сопереживания.3. Овладеть навыками общего коллективного творчества.4. Развивать способности к творческому воспроизведению.5. Активизировать мыслительный, познавательный и творческий интерес,

обогащающий жизнь новым содержанием.

Ход мероприятия

ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ БРЕМЕНСКИХ МУЗЫКАНТОВ»

Звучит торжественная музыка. Торжественным шагом, со свитком в руке входит Глашатай.Глашатай:(Приходько Антон)

Звучит менуэт.В зал парами входят дети, кланяются, садятся на стулья.Появляется Король, быстрой походкой обходит зал, здоровается с некоторыми гостями за руку.Король:(Гусева Ксюша)

За дверью раздается рев Принцессы, Учитель тащит ее в зал, она упирается, рыдает.Принцесса:(Редкачева Настя)Учитель:(Нестеренко Соня)

Принцесса:

Учитель:

Король:(Не дает Принцессе сказать)

Учитель:

Песня «Ничего я не хочу»Учитель:

Внимание! Внимание!Жители сказочного королевства,Слушайте и не говорите, что не слышалиУказ Короля!В королевском дворце состоится бал.Король приглашает всех.Велено всем наряжаться, на балу появляться,Постоянно улыбаться, в танцах, играх проявляться!(Сворачивает свиток, торжественно уходит).

Здравствуйте, друзья! Как я рад! Как я рад этот день встретить в кругу друзей. Скажу вам по секрету, сегодня на балу моя дочка будет петь и танцевать (хлопает радостно в ладоши). Я даже пригласил ей учителя из – за границы!

Не хочу, не хочу, не хочу! Не буду! (Топает ногами, вырывается).Ваше Величество! Я есть учитель музик. Я приехаль из дальних стран, чтобы учить ваша дочка петь и танцевать (делает танцевальное па) на баль, а она не желайт!

Да, не желайт! А вот Трубадур…

О-ля-ля! Что есть Трубадур!?

Трубадур, это так…уличный певец. (К Принцессе) Я тебе сказал, забудь про Трубадура! (К Учителю) Дорогой учитель, не обращайте внимания, начинайте урок.О-ля-ля (садится к инструменту).Король насильно ставит Принцессу на сцену, садится на трон.

Ах, занятие сейчас музыкальное

Принцесса:

Учитель:

Принцесса:

Учитель:

Принцесса:(Король, уснувший во время пения, начинает похрапывать)Принцесса: (шепотом)

Учитель:

Звучит русская народная песня«А мы просо сеяли»Вокальный ансамбль «Светлица»Король:

Учитель:

Король:

Придворные обступают трон, утешают короля. Звучит ласковаямузыка.(Гресс Яна исполняет «Маленькоерондо» А.Гедике).Король:

Учитель:

Король:

Не извольте ль сыграть ноту правильноВы позволите, я вас научу?

Ничего я не хочу!

Ах, Величество, мое несравненноеВсех принцесс облагораживает пениеВы позволите, я вас научу?

Ничего я не хочу!

Ах, Величество, какая вы капризная,А должны быть образована, воспитанная,Ну, тогда я вас сейчас накажу!

А я папе расскажу! (Топает ногами) Па-Па-а-ааа!

Спит, пусть спит…Не буду его будить. А я сейчас убегу из дворца, найду Трубадура, пусть лучше он меня научит песни петь (убегает).

Плохой, непослушный девчонка. Куда бежать, нельзя бежать… Ваше Величество! Ваше Величество, пора вставайт!..Как это будет по русски – про-сы- пай-тесь. Нет, похоже, без крестьянской громкой песни он не проснется. Дворовые, помогайт!

А! Что!? Где Принцесса!?

Ваш непослушный дочка сбежаль из дворца и я ничего не мог поделайт. О-ля-ля!

Как сбежаль, как о-ля-ля? (бегает туда и обратно).Бей в барабаны, труби в трубы! Поймать, вернуть…Нет, все бесполезно.(Король сокрушенно падает на трон, плачет).

Что же мне делать?

Как, что? Нужно бежать погоня, быстро – быстро.

Правильно. Охрана! Догнать! Вернуть! (Убегает).

(Барсукова Даша исполняет «Смелый наездник» Р.Шумана).Возвращается усталый Король, вздыхает, садится на край сцены.Король:

И вдруг раздается шум, гам, крики.( Стафеева Кристина исполняет«Ужасная погоня» М.Миер)Король:(соскакивает с трона, смотрит под козырек)

И вдруг появляется Принцесса и Бременские музыканты.Принцесса:

Король:

Принцесса:

Осел:

Принцесса:

Кот:

Принцесса:

Пес:

Принцесса:

Петух:

Король: (подходит к каждому, жмет руку).

Бременские музыканты:

Эх, сто дорог исходил, сто сапог истоптал, нигде ее нет. Доченька, где же ты, отзовись…Ау! Говорят, что в лесу водятся страшные лесные разбойники. Главное,Чтобы Принцесса к ним не попала.

Ой, что там происходит? Неужели и правда разбойники! (в панике бегает, мечется, прячется за трон). Что же делать, что же делать?

Папенька! (кидается королю на шею). Представляешь, меня захватили лесные разбойники, а мои друзья – Бременские музыканты пришли ко мне на помощь.

Да!? Что это еще за Бременские музыканты, почему не знаю?

А я тебя сейчас с ними познакомлю. Это Осел.

Иа! (кланяется Королю).

Это Кот.

Мяу (кланяется Королю).

Это Пес.

Гав (кланяется Королю).

Это Петух.

Ку-ка-ре-ку! (кланяется Королю).

Очень приятно, Король ( в конце протягивает руку учителю музыки, опомнившись отдергивает руку, учитель пожимает плечами). Ну, что ж, друзья моей дочери – мои друзья. Я приглашаю вас во дворец на большой праздник и надеюсь, что вы не откажетесь открыть его веселым танцем.

(кланяются Королю). Конечно, Ваше Величество!(Казанцева Ника исполняет «Экосез» Л.Бетховена)Король:

Принцесса:

Король:

Принцесса:

(Пенно Настя исполняет «Танец медвежат» Ю. Виноградова)Король:

Принцесса:(Хоровод «Заплетися плетень»)

Король:(Воробьева Арина исполняет «Два клоуна» В.Коровицына)

Принцесса:

Король:(Заговеева Даша исполняет «Солдат» А.Роули)

Принцесса:(Гришаева Вероника исполняет «Полосатые мурлышки» В.Симоновой)Король:(Глазкина Лиза исполняет «Полька – галоп» А.Петрова)Принцесса:

Король:

Ну, а теперь рассказывай, дочка, что интересного ты видела в лесу?

Папенька, там, в лесу, так много интересного!

Да!? Ну – ка, ну – ка, расскажи.

Например, на полянке живет большая медведица со своими медвежатами. Они так весело играют и даже умеют танцевать.

Интересно, а что еще ты видела?

Папенька, когда гуляла в лесу, я видела деревенских девушек, они водили хоровод на полянке.

А теперь, доченька, для тебя сюрприз. К нам на праздник пришли…клоуны, давай посмотрим, что они будут вытворять!

Папенька, а у нас хорошо охраняется дворец? А то разбойники могут напасть на нас, взять к себе в плен, увезти в дальние страны.

Не волнуйся, доченька. Во – первых, у меня есть армия из оловянных солдатиков, во – вторых, они каждый день тренируются!

Теперь я спокойна. Ты знаешь, вдали от тебя я очень грустила, поняла, что люблю тебя и очень скучаю. А еще я скучала по своему котенку – рыжику.

А теперь, давайте забудем все печали, и будем веселиться!

Папенька, мне кажется, что необходимо оказать поистине королевскую милость и одарить всех детей подарками.

Совершенно верно, для этого и королевской казны не жалко! (Трубадур, Принцесса, звери одаривают детей конфетами).