ALTERNANZA SCUOLA - LAVOROart. 4 legge delega n.53/03Gli studenti che hanno compiuto il quindicesimo anno di età possono realizzare i corsi del secondo ciclo in alternanza scuola-lavoro, come modalità di realizzazione del percorso formativo progettata, attuata e valutata dall'istituzione scolastica in valutata dall'istituzione scolastica in collaborazione con le imprese,associazioni di rappresentanza e camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura, che assicuri ai giovani, oltre alla conoscenza di base, l'acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro.

ALTERNANZA SCUOLA - LAVORORUOLI

• IMPRESE “ Fabbriche di Conoscenza”

• SCUOLE “Fabbriche della Conoscenza e della Cittadinanza”

ALTERNANZA SCUOLA - LAVOROSCUOLA

IMPRESA IMPRESA PER FAVORIRE

1)L’ APPRENDIMENTO DEGLI STUDENTI IN CONTESTI PRODUTTIVI E REALI2) ORGANIZZARE EFFICACEMENTE GLI SPAZI DIAUTONOMIA E FLESSIBILITA’ DEGLI ISTITUTI

ALTERNANZA SCUOLA - LAVOROFinalità dell'alternanza

Collegamento tra formazione in aula con l'esperienza praticaAcquisizione di competenze spendibili anche nel Acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoroCollegare le istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro e la società civile.Offerta formativa correlata allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio

ALTERNANZA SCUOLA - LAVOROPROTAGONISTI

SCELTE EDUCATIVE DELLA FABBISOGNI IMPRESEDELLA SCUOLA

ESIGENZE FORMATIVE STUDENTI

ALTERNANZA SCUOLA - LAVORO• Apprendistato:Rivolto a chi?: studenti del quarto e quinto anno In cosa consiste? periodi di formazione in In cosa consiste? periodi di formazione in azienda con stipula di contratti per l'apprendistato per l'alta formazione.

ALTERNANZA SCUOLA - LAVORO• IPSIAArea di professionalizzazione (Terza Area)Sostituita da 132 ore annue, al 4° e 5° anno, in attività di alternanzaattività di alternanza

ALTERNANZA SCUOLA - LAVOROImpresa Formativa SimulataModalità di alternanza riconosciuta dal MinisteroFINALITA’

• rendere gli studenti protagonisti del proprio processo di apprendimento.apprendimento.• stimolare coinvolgimento e motivazione al fine di far esprimere liberamente le proprie vocazioni, attitudini e potenzialità per compiere scelte più consapevoli. • apprendimento di processi di lavoro reali

IMPRESA FORMATIVA SIMULATA• METODOLOGIA

• simulazione della costituzione e gestione di imprese virtuali che operano in rete, assistite da aziende reali.da aziende reali.

IMPRESA FORMATIVA SIMULATA• STRUMENTI

• Piattaforma di simulazione che offre agli studenti e agli insegnanti la possibilità di misurarsi con le problematiche legate alla costituzione e poi alla gestione di un’impresa, in tutto simile a quelle gestione di un’impresa, in tutto simile a quelle reali. Un modo nuovo e stimolante di approfondire contenuti ed avvicinarsi al mondo del lavoro in modo interattivo e divertente, attraverso un pratico ambiente di simulazione che riduce la distanza tra l'esperienza teorica e quella pratica

IMPRESA FORMATIVA SIMULATAFINALITA’

• comprendere e analizzare i processi gestionali, le dinamiche e le tecniche di conduzione aziendale.aziendale.• utilizzare le competenze acquisite e verificare la corrispondenza tra modello simulato e quello reale.

IMPRESA FORMATIVA SIMULATA• Favorire1) sviluppo di attitudini mentali rivolte alla soluzione di problemi.2) didattica laboratoriale, che privilegia 2) didattica laboratoriale, che privilegia l’apprendimento in gruppo ed agevola la cooperazione negli apprendimenti individuali

IMPRESA FORMATIVA SIMULATA• Capacità di comprendere ed analizzare situazioni complesse;• Capacità di effettuare scelte valutando situazioni alternative;situazioni alternative;• Sviluppare attitudini alla cooperazione e cultura d’impresa;• Opportunità di scambi commerciali e interculturali con studenti di altre realtà, di altri paesi, di altre culture.

IMPRESA FORMATIVA SIMULATA• PROCEDURA PER ATTIVARE UNA IFS1) ATTIVITA’ PROGETTUALE INSERITA NEL POF2) COINVOLGIMENTO CONSIGLIO DI CLASSE E RELATIVA DELIBERARELATIVA DELIBERA3) PRESENTAZIONE DEL PROGETTO ALL’ USR4) SENSIBILLIZZAZIONE DEGLI STUDENTI

IMPRESA FORMATIVA SIMULATAFASI OPERATIVE PER LA COSTITUZIONE DI UNA IFS• RICERCA E COINVOLGIMENTO IMPRESA TUTOR• BUSINESS IDEA• BUSINESS PLAN• ATTO COSTITUTIVO• LOGO AZIENDALE• ORGANIGRAMMA• SITO WEB

IMPRESA FORMATIVA SIMULATAE COMPETENZE CHIAVE