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¿De qué manera adecuada, podemos contribuir desde el aula, llevando a nuestros estudiantes, conocimientos que propicien un buen desarrollo y uso de las TICs dentro de la sociedad?
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¿De qué manera adecuada, podemos contribuir desde el aula, llevando a nuestros estudiantes, conocimientos que propicien un buen desarrollo y
uso de las TICs dentro de la sociedad?
AUTOR: GONZALO MENDOZA ROJASGRUPO 7 CV-UDES YOPAL
En la actualidad en el mundo que vivimos y nos movilizamos, se desarrolla y
crece a pasos agigantados, donde muchas de nuestras actividades diarias
métodos tradicionales de ocupación del tiempo o espacio para desarrollar
nuestras tareas, se suplen por la incorporación de la tecnología y la informática,
como una principales herramientas de la comunicación y la información, que
hace más cómoda, eficiente y divertida, para mejorar nuestras condiciones y
formas de adquirir conocimiento y formación a través de la consulta, o
exploración de las diferentes aparatos tecnológicos que invaden el mundo
comercial de la tecnología, el internet y las comunicaciones.
www.google.com.co/seawww.google.com.co/search?
q=imagenes+creativasrch =imagenes+creativas
La tecnología y la informática en la educación, ya hace parte de una del área
social y fundamental dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje a nivel
mundial a través de los avances de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC). Las TIC en la educación ha cambiado el eje de la
enseñanza-aprendizaje desde la enseñanza centrada en el profesor, hacia el
aprendizaje donde el papel central lo juega el propio participante apoyado en una
avanzada plataforma tecnológica. Pero la tecnología debe ser colocada en su
justo lugar sólo herramientas capaces de mejorar los resultados profesionales de
los que reciben formación virtual.
Desde hace algún tiempo, el proceso de enseñanza aprendizaje se ha
perfeccionado con grandes transformaciones; en la actualidad se ha enriquecido
con la utilización de las TIC, esta se ha convertido en el camino más fácil para el
desarrollo del aprendizaje, no solo en contenido escolares sino también en el uso
efectivo de las tecnologías. Con la suposición o hipótesis de que con un
conocimiento básico del uso de cualquier herramienta tecnológica, el estudiante
pueda utilizarla y desarrollar las diferentes actividades.
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En nuestra sociedad de la Información está evolucionando a un ritmo maximo, en
el que la unión acelerada entre las telecomunicaciones, la radiodifusión y la
informática, a través las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC),
está generando nuevos productos y servicios, así como nuevas formas de crear
organizaciones. Al mismo tiempo, a medida que se abren los mercados a la
competencia, la inversión extranjera y a la participación, proliferan las
oportunidades comerciales, sociales y profesionales. El mundo está
experimentando una transformación fundamental que está llevando a la sociedad
industrial, que marcó el siglo XX, a gran velocidad hacia una Sociedad de la
Información, del siglo XXI.
En nuestra sociedad industrial y su desarrollo tecnológico, abre posibilidades a
los países de alcanzar sus metas de progreso a través de medios alternativos.
Con la creación un proceso dinámico cambio fundamental, incluyendo la difusión
de los conocimientos, comportamiento social, las prácticas económicas y
empresariales, y los compromisos políticos. De esta forma los medios de
comunicación, la educación y la salud, el ocio y el entretenimiento, nos seguirá
conllevando una gran revolución cada día mayor, buscando siempre beneficiar a
la humanidad. En crecimiento exitoso y continuo de esta nueva dinámica, que
requiere una discusión y un control a nivel mundial en busca de una
armonización de esta área.
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Las TICs como herramientas tecnológicas, buscar y pretenden ponerse al
servicio de las necesidades de la humanidad en general, buscando que las
comunidades identifiquen sus necesidades, y que por medio de estas pueden
ayudar o suplir algunas deficiencias o necesidades del ámbito diario de nuestro
vivir. Si hablamos del uso de las TICs, no nos enfrentamos un término complejo
que incluye al menos los siguientes factores: que haya infraestructura, que nos
proporcione conectividad adecuada, que sea de calidad, costo asequible, que se
de acuerdo a nuestro idioma o contexto y facilidad en manejo o uso.
De esta manera una solución frecuente utilizada para proporcionar acceso a las
TICs en lugares aislados o remotos, en los que no hay acceso al internet, es el
establecimiento de centros de acceso comunitario o de telecentros. Buscando
que sean útiles a las comunidades donde se instalan, y que sirvan para
proporcionar acceso físico y capacitación sostenible de acuerdo a las
necesidades de la comunidad.
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Se debe insistir para que los gobiernos inviertan en formación y capacitación de
docentes, en el uso, manejo e implementación de las TICS, que busque un pleno
desarrollo y formación de estudiantes, que sean íntegros y capaces de
defenderse a la hora de enfrentarse a cualquier situación, en este avanzado
mundo del desarrollo tecnológico.
Si se tiene en cuanta, aun en el mundo hay muchas personas que no pueden
acceder al uso y conocimiento de aparatos tecnológicos e informáticos, por sus
diferentes situaciones sociales, económicas, de analfabetismo o regímenes, que
no les permiten hacer uso de estos medios. Por esta razón los gobiernos deben
buscar la forma Impartir programas de educación y alfabetismo promover la
igualdad de sexos y la inclusión, usando para esto las herramientas tecnologías
idóneas o programas de información y comunicación que utilicen las TIC. Este es
un reto en el mundo digital, en aras de salvar e incrementar desarrollo
económico y social de un país.
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Uno de los objetivos de formación básica de en el uso de las TICs en el nuevo
milenio, es incrementar y contribuir con subir al máximo los niveles de
alfabetización y prevenir el “analfabetismo funcional”, que es el que impide
comprender y utilizar medios normales de comunicación e información en un
contexto cotidiano.
En segundo lugar, es necesario introducir programas de formación básica en el
uso de las TICs, que busquen y permitan a la población adquirir las habilidades
necesarias para comprender participar activamente en la sociedad, con el fin
poder obtener los beneficios que ésta nos ofrece.
En tercer lugar, se necesita que el docente integre el uso las TICs en los
procesos de formación para mejorar la calidad de la enseñanza y compartir un
mejor conocimiento, una mejor formación y una mejor la calidad en los
contenidos alternativos e impartidos en el aula, como un mecanismo que
proporcione una excelente enseñanza y aprendizaje en los estudiantes.
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Nuestros maestros siempre han contado y tienen muchas posibilidades y
recursos para seleccionar o escoger su forma enseñar, con el uso modelo
pedagógico de su contexto, el uso adecuado del lenguajes con fin de lograr el
menor grado de dificultad con los estudiantes, en el desarrollo de competencias
lingüísticas y en el uso de los diferentes medios de información y comunicación
en nuestro quehacer diario. Educar es un oficio que obliga a actualizarse
constantemente y ese es reto que debemos asumir y afrontar en esta sociedad
mediática, con el fin de aprender a trabajar pedagógicamente con los nuevos
medios de comunicación y enseñanza actualizada.