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1 | A Voz da Escola | Junho de 2017
N.º 3 junho 2017
O Agrupamento de Escolas José Cardoso Pires promoveu, no dia 18 de maio, entre as 9h e as 13h30, nas instalações da escola sede, a 11ª Mostra de Cursos e Profissões.
Pág.19
UAM DA EB2/3 JOSÉ CARDOSO PIRES
E
XVIII MOSTRA DE TEATRO DAS ESCOLAS
Os alunos da Unidade de Apoio à Multidefi-ciência e Surdo Cegueira congénita do 2.º e 3.º ciclos da EB2/3 José Cardoso Pires e o Clube de Música participaram, no dia 1 de junho, na XVIII Mostra de Teatro das Es-colas nos Recreios da Amadora, com a adaptação ao texto dramático do conto Os músicos de Bremen, escrito pelos Irmãos Grimm.
MATEMÁTICA EM
PALCO PÁG. 11
Uma combinação perfeita:
trabalho e felicidade
Texto: Prof.ª Cristina Madaleno, Diretora do Agrupamento José Cardoso Pires
pág. 3
de Gigante
Pág.20
Amadora Educa Pág.4
A EB1/JI MOINHOS DA FUNCHEIRA ADERIU AO
APRENDER DIGITAL PÁG. 7
2 | A Voz da Escola | Junho de 2017
A Voz da
Escola
Redação 1 Voz
André Soares; Afonso Simões; David Corceiro; Catarina Gaspar;
Érica Mesquita; Lucho Lomba; Pedro Correia; Rafael Gonçalves;
Rúben Mestre; e Úmero Baldé
Coordenação: prof.ª Antónia Sá Freire
Colaboração: prof.ª Luísa Mântua
Editorial A Voz da Escola edita mais um número, o terceiro do presente ano letivo e o décimo
da sua vida.
A publicação escolar, que iniciou as suas edições em 2014, tem tido uma tarefa consi-
derável à sua frente: dar início e corpo ao jornal do agrupamento. Desde então, pro-
curámos elaborar um periódico que refletisse a vida da comunidade do nosso agrupa-
mento, tarefa que tem sido facilitada pela vossa colaboração e empenho.
Neste número, queremos agradecer a todos os que têm participado na sua elaboração
e, neste agradecimento, não nos podíamos esquecer da D.ª Adelaide Gonçalves, en-
carregada do pessoal, e ao mediador Domingos Ferreira, pela colaboração que presta-
ram na impressão do jornal. Agradecemos, igualmente, ao mediador Domingos Ferrei-
ra pela sua disponibilidade e pela sua pronta disposição na cedência de fotografias re-
ferentes aos eventos e às atividades que se realizaram sempre que algum membro da
equipa da redação d’ A Voz da Escola, por incompatibilidade de horário, não pôde es-
tar presente.
Por último, agradecemos a todos aqueles que colaboram connosco: alunos, professo-
res, encarregados de educação, agentes educativos, quer enviando matérias, quer in-
centivando a continuidade do projeto.
No final deste ano letivo, continuamos a pedir a colaboração de todos para dar conti-
nuidade à publicação, pois só com ela se poderá construir um jornal dinâmico que re-
flita a realidade em que nos inserimos e vivemos quotidianamente.
Professora Antónia Sá Freire
Correio do Leitor
Tem sugestões, textos e/ou desenhos para publicar?
Contacte-nos em:
3 | A Voz da Escola | Junho de 2017
Uma combinação perfeita:
trabalho e felicidade
O meu avô Manuel António dizia que o trabalho não o aborrecia, que, pelo contrário, até lhe dava saúde. O meu avô foi durante toda a sua vida lavrador e à hora a que tomamos o pequeno-almoço, já ele estava a almoçar. O meu
avô era um homem feliz.
Um ano letivo é um ano de trabalho e de felicidade. Durante o ano letivo de 2016/2017 tive a oportunidade de assis-tir a muitos momentos de realização dos alunos com os seus professores, que me mostraram como o trabalho e a feli-cidade combinados resultam em memó-rias positivas, que a todos os que traba-lham na nossa escola enchem de orgu-lho, porque superam as nossas expetati-vas e nos motivam a continuar, para fa-
zer melhor.
Neste final de ano, contudo, houve um momento especial que me fez pensar no meu avô, ou melhor, relembrou-me al-gumas das conversas que o meu avô ti-
nha connosco, os netos.
No dia 1 de junho fui à Mostra de Teatro das Escolas assistir a uma adaptação do conto “Os Músicos de Bremen”. A peça a que assisti não foi apenas um espetácu-lo, foi uma verdadeira aula onde a lição ensinada foi sobre o trabalho, a colabo-ração e a felicidade e como tudo isto, misturado num espírito de equipa úni-co, nos traz saúde. O que vi no palco impressionou-me e comoveu-me. Con-fesso que fiquei muito agradavelmente surpreendida com as atuações dos artis-tas, mas nunca esquecerei o privilégio
que foi assistir ao resultado deste tra-balho de uma equipa feliz, que gosta de
realizar em conjunto.
A todos os que partilharam o palco, as senhoras professoras Gabriela Capelas e Cláudia Brito, as senhoras assistentes operacionais D. Benvinda e D. Mariana e, muito especialmente, aos alunos: a Catarina, a Liliana e a Ivanete; a Milena e a Beatriz, a Joana e o Tiago, o Rodri-go, o Eliseu e a Maria Rita, os meus pa-rabéns pela peça divertida e bem dis-posta que levaram à cena e o meu mui-to obrigada por demonstrarem, de uma forma tão brilhante, o valor do trabalho
e toda a felicidade que nos traz.
O final da peça foi igualmente surpre-endente. Mais uma vez os alunos do co-ro do Clube de Música encantaram com a sua atuação. Muitos parabéns a todos e um agradecimento especial à senhora
professora Filipa Fraga.
Quero terminar com palavras, que não são minhas, são de uma antiga aluna, agora a frequentar o 10º ano, que a pro-
pósito da nossa escola, escreveu:
Esta escola tornou o meu presente mui-to melhor e fez-me chegar onde eu nunca pensei ser capaz. Fez-me acredi-tar que era capaz de vencer todas as barreiras, superar os medos e concluir
as metas.
Fica desde já traçado o grande objetivo da nossa comunidade educativa para
2017/2018:
Encontrar para todos e para cada um os momentos de realização que os fa-çam crescer como pessoas confiantes
em si próprias e felizes.
A todos desejo umas ótimas férias.
A Diretora
Cristina Maria Bento Madaleno
4 | A Voz da Escola | Junho de 2017
A nossa turma foi ontem visitar o Amadora
Educa.
Jogámos jogos tradicionais, vimos e expe-
rimentámos o carro da PSP, pintámos a cara
com cores coloridas, andámos nos insufláveis,
passeámos numas barcas pequeninas e pode-
mos visitar todos os stands com exposições
das escolas do nosso Concelho.
Sem querer parecer muito vaidosa, o nosso stand estava muito divertido com
os jogos que Aprendemos na nossa Escola.
Quando regressámos à escola, ainda recebemos uma garrafa para a água. Foi bom
visitar o Amadora Educa’2017.
Camila 2.ºC
Amadora Educa’2017
O agrupamento José Cardoso Pires
esteve presente na edição do Ama-
dora Educa’2017, que se realizou
entre os dias 31 de maio e 4 de ju-
nho.
No Parque da Ilha Mágica do Lido, as cri-
anças e os jovens participam em inúme-
ras atividades, como dança, animação
circense, música e insufláveis.
Os alunos do agrupamento desfrutaram
do evento, participando nas atividades
propostas e observaram os seus trabalhos
e os dos outros alunos do município ex-
postos nos pavilhões dos agrupamentos
do concelho.
Para além da componente lúdica, o Ama-
doraEduca é um tempo e um espaço, em
que os agrupamentos e as escolas do mu-
nicípio «trocam experiências e partilham
conhecimentos», no final do ano letivo.
É, igualmente, um momento e um espaço
em que os estabelecimentos de ensino
mostram à comunidade, por um lado, o
trabalho realizado durante o ano, e, por
outro, os seus projetos socioeducativos e
as diversas ofertas educativas.
Pavilhão do Agrupamento José Cardoso Pires
5 | A Voz da Escola | Junho de 2017
A EB1/JI José Garcês orgulha-se de participar em diversas ativi-dades e projetos, tanto nacio-nais como internacionais. Neste âmbito, participámos no "Dia de Aulas ao Ar Livre", que muito alegrou os nossos alunos e será, sem dúvida, uma atividade a re-petir no futuro.
«O Dia de Aulas ao Ar Livre faz parte de uma campanha
global criada para celebrar e inspirar a brincadeira e a
aprendizagem ao ar livre. Porquê? Porque, simplesmen-
te, apesar de pais e professores reconhecerem a impor-
tância do tempo passado ao ar livre, muitas vezes este é
esquecido.
Qualquer pessoa que conheça o resultado de deixar as
crianças aprenderem e brincarem ao ar livre, sabem o
quão poderosa pode ser essa experiência. Brincar é es-
sencial para o desenvolvimento saudável das crianças, o
que significa que é uma parte integrante de todos os di-
as. Aprender ao ar livre, ou “aprender fazendo”, cria
memórias duradouras e deixa as crianças construírem
uma maior consciência do ambiente, criando mais opor-
tunidades para pensarem de forma independente, e se
sentirem mais envolvidas com a aprendizagem.
E assim, a escola José Gar-
cês juntou as suas crian-
ças às 1.094.784 crianças
envolvidas em todo o
mundo, nesta iniciativa.
Fizemos diversas ativida-
des entre Dança, Despor-
to, Desenho, Contador da
história "Os bolsos da Mar-
ta", etc., desfrutando do
ar livre e do sol do nosso
recreio."
DIA DE AULAS AO AR LIVRE
Inspirado no Empty Classroom Day, que já acontece no Reino Unido há 6 anos, o nosso objetivo é
conseguir que um maior número possível de crianças desfrute de aulas ao ar livre na quinta-feira
18 de maio de 2017. Nem que seja apenas uma aula. E não se esqueça que a hora do recreio deve
ser celebrada também!»
in https://diadeaulasaoarlivre.pt/sobre/
EB1/JI José Garcês
6 | A Voz da Escola | Junho de 2017
No dia 23 de março de 2017, fui com a
minha turma ao Museu do Dinheiro.
À chegada dirigimo-nos à receção e apre-
sentámo-nos à assistente de atendimento
que, de imediato, chamou a nossa guia.
Colocámos os pertences no cacifo. Nesse
espaço da antiga caixa-forte do Banco de
Portugal, vimos e mexemos numa barra
de ouro maciço que era muito pesada. A
nossa guia levara-nos até junto de uma
mesa que tinha diversos objetos, tais co-
mo: vacas, porcos, conchas, colheres e
outros produtos. Formámos três equipas.
Cada equipa escolheu um produto para
usar em futuras trocas comerciais. A mi-
nha equipa, chamada “Milionários”, es-
colheu um frasquinho de sal como o
“bem comercial” a trocar. Depois, encon-
trámos o “Hermes”, uma estátua repre-
sentativa do deus grego do comércio e
das trocas. A guia entregou-nos o nosso
bilhete de entrada e usámo-lo para dialo-
gar com o Hermes. O seu rosto e a sua
voz digital comunicavam connosco pro-
pondo, a troca direta do bem por outras
formas de dinheiro. De seguida, visitámos
uma exposição sobre a história do dinhei-
ro, onde vimos diversas moedas, notas e
objetos antigos que eram utilizados por
diferentes povos nas suas trocas comerci-
ais. Dirigimo-nos à cave do museu, e on-
de passámos por um corredor onde pude-
mos ver as ruínas do castelo do rei D. Di-
nis. Este castelo era composto por duas
muralhas que o circundavam, a do exteri-
or era para defesa e a do interior era on-
de se realizavam as trocas comerciais. À
saída deste local, por detrás de um pilar,
encontrámos uma vitrine com um gráfi-
co. A guia explicou-nos o seu significado.
Este significava o valor dos produtos que
eram utilizados nas trocas comerciais da-
quela época, por exemplo: uma lebre
sem pele equivalia a seis dinheiros. Se-
guimos a guia e atravessámos uma sala
onde estavam expostas pedras preciosas.
Estas pedras, compostas por minerais
preciosos (ex: quartzo) foram encontra-
das quando se realizaram as obras de
construção do museu. Passámos, em se-
guida, pelo “Poço dos Desejos”, onde pu-
demos usar os nossos bilhetes de entrada
para atirar moedas virtualmente. Nesse
mesmo local, vimos uma exposição de
notas e moedas. Com o bilhete da profes-
sora, cada um de nós cunhou, virtual-
mente, uma moeda com a nossa cara.
Depois, dirigimo-nos a uma mesa onde
encontrámos ouro, especiarias, animais e
outros bens para troca. O meu grupo tro-
cou o sal por uma saca de ouro. Com o
tempo da visita a terminar, a guia despe-
diu-se com uma mensagem de incentivo à
poupança de bens e de esperança de nos
encontrar novamente. Foi uma visita in-
crível! Adorei! Aprendi muito sobre o va-
lor do dinheiro, partes da sua história,
como ele é usado pelos povos do mundo.
Ficou ainda muito por explorar e conhe-
cer. É por isso, que gostaria de ir lá outra
vez.
Trabalho realizado por:
Miguel Morgado Farinha 4ºA,
Escola A-da-Beja
A-da-Beja
VISITA DE ESTUDO
AO
MUSEU DO DINHEIRO
http://www.lisbonlux.com/lisbon-museums/museu-do-dinheiro.html
7 | A Voz da Escola | Junho de 2017
O projeto está no seu primeiro ano de implementação e surge de uma parceria entre a Câmara Municipal da Amadora, os Agrupamentos de Es-colas e o Centro de Formação de Pro-fessores do Concelho, com o acom-panhamento científico do Instituto de Educação da Universidade de Lis-boa. Este projeto contempla a formação contínua dos professores, com ses-sões realizadas ao longo do ano lecti-vo, e o apetrechamento das escolas com dispositivos tecnológicos. Desta forma, foi possível aos alunos desenvolverem atividades orientadas pelos seus professores, assim como a descoberta das potencialidades pe-dagógicas dos recursos disponibiliza-dos. Realçamos, entre outras, a gravação de ficheiros áudio, a captação de imagens, a realização de clips, a ilus-
tração digital, o tratamento e anima-ção de fotografias, a utilização de aplicações educativas para a apren-dizagem dos conteúdos de Estudo do Meio, Português e Matemática. Em algumas turmas foi possível a in-trodução à programação, a elabora-ção do blogue da turma e, no jardim de infância, um entusiástico envolvi-mento das famílias. No próximo ano letivo contamos com novas atividades!
OS ALUNOS DA EB1/JI MOINHOS DA FUNCHEIRA ADEREM AO APRENDER DIGITAL AMADORA NO PRIMEIRO ANO DO PROJETO
Durante o ano letivo de 2016/2017, os alunos do Jardim de Infân-cia e do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola dos Moinhos da Fun-cheira, desenvolveram diversos trabalhos enquadrados com o pro-jeto Aprender Digital Amadora.
8 | A Voz da Escola | Junho de 2017
A EB Brito Pais celebrou o Dia da Mãe com uma festa bem divertida. Realiza-
mos um evento com música e muita animação. Os alunos do Pré cantaram
uma canção dedicada às mães; depois houve uma pequena aula de aeróbica /
zumba dinamizada pela professora de Educação Física. No final, o lanche
partilhado pelos alunos e mães / encarregadas de educação que vieram à
nossa escola. De salientar, também, as atividades de expressão plástica efe-
tuadas pela turmas, decorando a escola a preceito.
EB Brito Pais - Dia da Mãe
O TAGARELA
A publicação escolar O Tagarela da EB1/JI Brito Pais
9 | A Voz da Escola | Junho de 2017
READING CONTEST"
Realizou-se, no passado dia 31 de maio, mais um "Reading Contest", na BE da Escola JCP, para os alunos de 3.º ciclo.
Fizeram representar as suas turmas dois alunos por turma e foram cumpridos os objetivos iniciais: promover o gosto pela leitura em Língua Inglesa e desen-volver o conhecimento da Língua, este ano, através da leitura de letras de mú-sicas de Grupos Musicais de Língua Oficial Inglesa.
VENCERAM O CONCURSO:
7.º ano
RITA MARTINS
Prémio entregue pelo membro do júri repre-sentativo dos alunos de sétimo ano, Bruna Pinto.
8.º ano
SILVANA VALÉRIO
Prémio entregue pelo membro do júri represen-tativo dos alunos de oitavo ano, Teresa Cabral.
9.º ano
DANIEL PEREIRA
Prémio entregue pelo membro do júri represen-tativo dos alunos de nono ano, Beatriz Silva. As Professoras de Inglês agradecem a participação e o empenho de todos os alunos participantes e desejam a todos umas boas e merecidas férias! Aos que ficam, contamos com eles no próximo ano letivo! Aos que vão... desejamos-lhes as maiores felicidades e uma vida cheia de sucessos académicos e pessoais.
Bem hajam!
Margarida Elvas
10 | A Voz da Escola | Junho de 2017
O fio da História - século XX"
No passado dia 28 de abril, os alunos das
turmas do 9º ano, no âmbito da disciplina de História e orientados pela
professora Florbela Senra, fizeram uma recriação de alguns momentos
históricos representativos do século XX em formato de "desafio mane-
quim", permanecendo parados, em pose, durante uns minutos, en-
quanto se produzia o vídeo.
Esta iniciativa decorreu na sala de alunos, durante a manhã, não tendo
faltado o vestuário e os ambientes adequados à época. Cenas do regicídio,
da guerra das trincheiras, dos loucos anos 20, da depressão dos anos 30 e
dos regimes ditatoriais foram os temas representados pelos alunos, im-
pregnados de grande rigor, criatividade e entusiasmo. Foi, sem dúvi-
da, uma diferente experiência de aprendizagem que os alunos jamais es-
quecerão.
11 | A Voz da Escola | Junho de 2017
Matemática em Palco
Abordar os conteúdos desta disciplina associando-os a situações concretas, reais e lú-
dicas, reveste–se de enorme importância para despertar o interesse, o pensamento
crítico e criativo perante tudo aquilo que o aluno sente e observa no seu quotidiano.
A poesia, a música e a dança podem ser recursos privilegiados para o desbloqueio da
aversão social à aprendizagem da matemática.
Nesta perspectiva, surgiu o interesse em desenvolver uma atividade que incentivasse
a expressão, nas suas diferentes formas, e o relacionamento interpessoal, favorecen-
do, deste modo, a aprendizagem, a criatividade, a curiosidade e a desenvoltura na re-
solução de problemas.
A proposta de criação de textos poéticos, para futuramente poderem ser declamados,
cantados, musicados e/ou coreografados, foi um desafio aceite, com entusiasmo, pe-
los alunos. Com esta finalidade, foram reservados momentos em sala de aula para tra-
balho conjunto e/ou individual que estimulassem a articulação dos conteúdos especí-
ficos da disciplina com outras formas de comunicação.
A título de exemplo, o excerto de um poema:
Bom dia, meu irmão
Vamos estar com atenção
(…)
A matemática , tal como a vida,
tem dois sentidos
Antes do zero os negativos e só
depois os positivos
(…)
A conta de somar não é como
Subtrair
Em vez de descermos, por
vezes, estamos a subir
(…) Subdepartamento
de
Matemática
12 | A Voz da Escola | Junho de 2017
UMA VIAGEM POR PORTUGAL
A turma do 5º2, na disciplina de E.V, realizou uma viagem por alguns sí-
tios de Portugal. Apanhou o autocarro na EVT2 e fez–se à aventura.
Realizaram pesquisas e escolheram alguns monumentos do nosso país, tais
como castelos, catedrais e palácios.
Ficaram a conhecer e a saber que o PATRIMÓNIO deve ser preservado, uma
vez que mantém viva a memória dos nossos antepassados.
Através do desenho e aplicando várias técnicas de pintura, lápis de cor,
aguarela e lápis de cera realizaram obras maravilhosas!
Ficam alguns dos trabalhos dos monumentos escolhidos pelos alunos:
André Soares
Padrão dos Descobrimentos
Lucho Lomba
Torre de Belém
13 | A Voz da Escola | Junho de 2017
Catarina Águas
Mosteiro dos Jerónimos
Henrique Rodrigues
Palácio da Pena
Débora Martins
Mosteiro de Alcobaça
André Gonçalves
Monumento do Forcado
Até à próxima viagem!
14 | A Voz da Escola | Junho de 2017
A Resolução da Assembleia da Repú-blica n.º 15/2012, aprovada a 22 de dezembro de 2011, instituiu o sobrei-
ro como árvore nacional de Portugal.
A Árvore mais antiga de Portugal tem 3350 anos
Sabias que...
A Oliveira do Mouchão, no lugar de Cascalhos, no concelho de Abrantes,
nasceu há 3350 anos.
https://www.publico.pt/217/02/25/local/noticia/
O Sobreiro é a árvore nacional de Portugal.
https://marafado.wordpress.com
http://arvoresdeportugal.free.fr
Distribuição do Sobreiro
Portugal tem 33% da área mundial de floresta de so-breiros, seguido da Espa-nha com 23%, o norte de África com 33% (Marrocos, Argélia, Tunísia), Itália e França possuem os 11%
restantes .
«O mais antigo e mais produtivo sobreiro existente no mundo é o Assobiador, em Águas de Moura, no Alentejo. Plantado em 1783, este sobreiro tem mais de 14 metros de altura e 4,15 metros de pe-rímetro do tronco. Deve o seu nome ao som originado pelas numero-sas aves canoras que abriga na sua ramagem. Desde 1820, já foi des-cortiçado mais de vinte vezes. Em 1991, o seu descortiçamento re-sultou em 1200 kg de cortiça, mais do que a produção registada pela maioria dos sobreiros em toda a sua vida. Só esta extração deu ori-
gem a mais de cem mil rolhas.»
http://www.amorim.com/a-cortica/mitos-e-curiosidades
15 | A Voz da Escola | Junho de 2017
Sopa
de
Letras
P I N H E I R O P A C
A Z B U U J M O I R E
O I N G A F E L Q I R
N K O M V A E I H E E
A O G Y U P L V K J J
T B U X A E D E A E E
A M E N D O E I R A I
L B I F L K L R N E R
P O R N T U I A Z C A
I D A H P O I E C V Ç
E A Z S O B R E I R O
C A R V A L H O B N M
Nesta Sopa de Letras, descobre o nome de 8 árvo-
res que podes observar no nosso país. Tem em
conta que podem ler-se em qualquer direção.
AMENDOEIRA
CEREJEIRA
CARVALHO
NOGUEIRA
OLIVEIRA
PINHEIRO
PLÁTANO
SOBREIRO
16 | A Voz da Escola | Junho de 2017
A escola E. B 2,3 José Cardoso Pires alcançou o 3º lugar no concurso
«Quanto Queres?».
As alunas Débora Martins e Catharina Águas (5º2) e a Débora Silva (6º2), par-ticiparam no concurso promovido pela CPCJ com a colaboração da CMA, inse-rido na campanha de Prevenção dos Maus Tratos na Infância e Juventude, que decorreu no mês de abril. Para isso realizaram um vídeo que deveria incluir
os seguintes objetivos:
a) Sensibilizar a comunidade para o valor da infância e para a importância de
educação atenta, cuidada e responsável;
b) Motivar a comunidade para a melhoria das práticas na educação das crian-
ças;
c) Envolver as crianças e os jovens na consciencialização dos seus direitos e
dos direitos dos outros;
d) Fomentar a participação e criatividade das crianças e dos jovens sobre os
Direitos da Criança, através do vídeo;
e) Divulgar a iniciativa do Mês da Prevenção dos Maus Tratos na Infância e Ju-
ventude .
Parabéns às vencedoras!
PARTICIPAÇÃO DA ESCOLA SEDE
ALCANÇA O 3.º LUGAR NO
CONCURSO “QUANTO QUERES?”
O Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF) do Agrupamento José Cardoso Pires tem como objetivos prevenir o absentismo e o abandono es-colar; contribuir para o sucesso escolar; promover a relação aluno-família-escola e despistar situa-ções de risco. A sua equipa é composta pela Assis-tente Social, Susana Rodrigues, e pelo Mediador,
Domingos Ferreira.
AGRUPAMENTO JOSÉ CARDOSO PIRES
GABINETE DE APOIO AO ALUNO E À FAMÍLIA
http://aejcardosopires.pt/gabinete-de-apoio-ao-aluno-e-a-familia/
17 | A Voz da Escola | Junho de 2017
A Unidade de Multideficiência e Surdocegueira Congénita da EB23 José Car-doso Pires levou a cabo, neste final de ano letivo, mais uma iniciativa: o Des-file de Moda, apresentado no Bar da Escola. Participaram os alunos da UAM, os alunos do 8.º ano e alguns professores. Os participantes desfilaram com
adornos confecionados na UAM da JCP.
DESFILE DE MODA
A Unidade de Multideficiência e Surdocegueira Congénita da EB23 José Cardoso Pi-res tem sete alunos com idades entre os 11 e os 14 anos, duas Professoras de Educa-ção Especial (Gabriela Capelas e Ana Cláudia Nunes) e duas assistentes operacionais, uma a tempo inteiro. Os alunos estão integrados em turmas dos dois ci-clos , frequentando algumas disciplinas na sua turma de referência, de acordo com
as suas capacidades e necessidades.
Várias têm sido as atividades apresentadas à comunidade educativa pela UAM José Cardoso Pires, desde a comemoração de datas significativas, à realização de a ações
de formação.
18 | A Voz da Escola | Junho de 2017
QUADRO DE HONRA DA COOPERAÇÃO
Dinamizada pelo Grupo de Educação Física, realizou-se no passado dia 22 de maio, a saída do "Quadro de Honra da Cooperação" ao parque
aventura "Cova da Baleia", em Mafra.
Esta iniciativa premiou os alunos que ao longo do ano letivo revelaram ati-
tudes e comportamentos desejáveis na Escola.
O aluno Daniel Mendes, do 9º 2ª, foi o vencedor do concurso "Almoço Saudá-vel", recebendo como prémio um "Kit Surpresa". Foi um dia fantástico, onde os
alunos estiveram alegres, conviveram e partilharam amizade.
Prof. José Paisana
Ao longo do dia, os alunos
realizaram ao longo do dia,
diversas atividades como
Arborismo, Slide, Rappel,
Orientação, Matraquilhos
Humanos e uns mergulhos
na piscina do parque.
19 | A Voz da Escola | Junho de 2017
11ª Mostra Cursos e Profissões
Uma Nova Fase! No próximo ano já não estarei nesta escola, mas sim, provavelmente, na Escola Secun-
daria da Amadora, a iniciar o 10º ano de escolaridade. Alguns alunos têm dificuldade
em escolher a área que querem seguir ou, em caso disso, o curso profissional que quei-
ram frequentar, mas, no meu caso, não foi muito difícil, pois sempre gostei de áreas
técnicas e de saúde, por isso percebi logo que queria seguir o curso de ciências e tec-
nologias.
Sei, de antemão, que terei de me aplicar, pois os conteúdos serão mais complexos, as
expectativas e o grau de exigência superiores. Espero não demorar muito a adaptar-me
ao novo ambiente escolar, pois sinto-me seguro, bem preparado. Sinto que esta nova
fase da minha vida não será fácil, terei alegrias e tristezas, mas, no final de tudo, sei
que me sairei muito bem.
David Corceiro
Para dar a conhecer as diferentes ofertas educativas e formativas dis-poníveis aos alunos que concluem o 9.º ano, realizou-se, este ano leti-vo, no dia 18 de maio, pela 11.ª vez, a “Mostra de Cursos e Profis-sões” do Agrupamento José Cardoso Pires.
No âmbito de esclarecer os alunos do 9º
ano sobre o que gostariam de seguir, vá-
rias escolas e vários cursos profissionais
apresentaram as suas ofertas no ginásio
da nossa escola. A iniciativa do evento es-
teve a cargo da doutora Alda Sousa, do
SPO (Serviço de Psicologia e Orientação).
No decorrer do evento, o agrupamento
ofereceu aos participantes de cada esco-
la, um certificado de participação, um sa-
bonete artesanal produzido no clube
“Ciência na Escola” e um exemplar do nú-
mero 2 da publicação escolar A Voz da Es-
cola, como forma de agradecimento pela
sua presença.
Estiveram, ainda, presentes os alunos da
unidade UAM que apresentaram vários
objetos decorativos e outros para uso
quotidiano que tinham realizado.
Afonso Simões
20 | A Voz da Escola | Junho de 2017
Para que a transi-ção en-tre ciclos se torne
um processo harmonioso e promova a sequencialida-de do processo ensino-aprendizagem no final de cada ano letivo é realizada a atividade do Salto Mági-co.
Esta atividade consiste na visita das crianças finalis-tas da Educação Pré-escolar às salas do 3º e 4º Ano do 1ºCiclo do Ensino Básico. Nesse dia, as crianças fi-nalistas passam o período da manhã na sala do 1º Ci-clo onde têm a oportuni-dade de conhecer um novo
espaço/ambiente, de se relacionar com os alunos mais velhos, de fazer um intercâmbio de experiên-cias e de realizar ativida-des propostas pelo profes-sor da turma. São momentos diferentes vividos com entusiasmo por todos os intervenien-
tes.
Salto Mágico
Os alunos do 4.º ano das escolas do agrupamento José Cardoso Pi-res visitaram a escola sede, no dia 13 de junho. O Salto de Gigante é uma atividade que
se realiza já há vários anos e que visa dar
a conhecer aos finalistas do 4.º ano a es-
cola que irão frequentar no 2.º ciclo.
As diversas turmas das
escolas do agrupamen-
to foram recebidas pe-
la senhora diretora
Cristina Madaleno, e, de seguida, cada
turma, acompanhada pelo seu professor
titular e por dois alunos do 5.º ano, en-
traram em contacto com os vários espa-
ços da escola sede onde realizaram diver-
sas atividades.
Associação de Pais da Escola EB 2,3 José Cardoso Pires
Temos a honra de convidar os Pais, Encarregados de Educação, alunos, professores
e auxiliares, para a FESTA DE ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO, que se realiza no
dia 16 DE JUNHO, às 15.30 horas. Inclui barraquinhas de quermesse e comes e be-
bes e festa de final de ano.
Gostaríamos de contar com a vossa presença.
16 DE JUNHO—DAS 15.30 ÀS 19.00 HORAS
Salto de Gigante
