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UNA INTERVENCIÓN DESDE LA NARRATIVA:
VIOLENCIA FAMILIAR Y JÓVENES EN REHABILITACIÓN POR CONSUMO DE
SPA
PABLO CESAR DAZA BENÍTEZ
RAÚL ROMERO ACEVEDO
DIANA LORENA VINASCO MOSTACILLA
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
SANTIAGO DE CALI
2012
UNA INTERVENCIÓN DESDE LA NARRATIVA:
VIOLENCIA FAMILIAR Y JÓVENES EN REHABILITACIÓN POR CONSUMO DE
SPA
PABLO CESAR DAZA BENÍTEZ
RAÚL ROMERO ACEVEDO
DIANA LORENA VINASCO MOSTACILLA
Trabajo presentado como requisito para optar por el título de Psicólogo
Directora Seminario Taller de Perfeccionamiento:
PS. CAROLINA HERRERA TORO
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
SANTIAGO DE CALI
2012
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 1
1. JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................................ 3
1.1 Caracterización de la institución ............................................................................................... 7
1.1.1 Misión ................................................................................................................................... 8
1.1.2 Visión ................................................................................................................................... 8
1.1.3 Mapa de ubicación Fundación Remar en Cali. Sede Centro ................................................ 9
1.1.4 Análisis de involucrados (justificación) ............................................................................. 11
1.1.5 Árbol del problema ............................................................................................................. 13
2. MARCO CONCEPTUAL ......................................................................................................... 15
2.1 BASES TEÓRICAS ................................................................................................................ 15
2.1.1 La Familia ........................................................................................................................... 15
2.1.2 Sobre la violencia familiar.................................................................................................. 18
2.1.3 Algunas estadísticas de la violencia ................................................................................... 20
2.1.4 Tipos, interacciones y ciclos de la violencia ...................................................................... 21
2.1.4.1 Maltrato Físico.................................................................................................................... 21
2.1.4.2 Maltrato Psicológico ........................................................................................................... 21
2.1.4.3 Negligencia y Abandono .................................................................................................... 22
2.1.4.4 Abuso Sexual ...................................................................................................................... 22
2.1.5 Violencia familiar y consumo de sustancias psicoactivas .................................................. 22
2.1.6 La terapia narrativa ............................................................................................................. 23
2.1.7 Experiencia de violencia expresada en la historia de los jóvenes consumidores ............... 25
3. FORMULACIÓN DEL PROYECTO ....................................................................................... 26
3.1 MISIÓN DEL PROYECTO .................................................................................................... 26
3.2 VISIÓN DEL PROYECTO .................................................................................................... 26
4. OBJETIVOS .............................................................................................................................. 27
4.1 Objetivo General ..................................................................................................................... 27
4.2 Objetivos Específicos .............................................................................................................. 27
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................................... 28
5.1 Tipo de trabajo ........................................................................................................................ 28
5.1.1 Sesión I: estructuración de los grupos de jóvenes que participaran en la intervención
grupal 28
5.1.1.1 Objetivos 29
5.1.2 Sesión II: construcción de la historia familiar .................................................................... 29
5.1.2.1 Objetivo 30
5.1.3 Sesión III: identificación de narraciones dominantes ......................................................... 30
5.1.3.1 Objetivos 31
5.1.4 Sesión IV: externalización del problema ............................................................................ 31
5.1.4.1 Objetivos 32
5.1.5 Sesión V: reconocimiento de la responsabilidad y elaboración de disculpas .................... 33
6. PRESUPUESTO ........................................................................................................................ 34
7. CARTA DE GANTT (CRONOGRAMA) ................................................................................ 35
8. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE LA INTERVENCIÓN .................................................. 36
9. RESULTADOS ......................................................................................................................... 38
10. CONCLUSIONES .................................................................................................................. 39
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................................... 40
APÉNDICES .................................................................................................................................. 42
LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Actores involucrados (directos e indirectos) .................................................................... 11
Tabla 2. Presupuesto ...................................................................................................................... 34
Tabla 3. Cronograma ...................................................................................................................... 35
Tabla 4. Plan estratégico ................................................................................................................ 36
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Mapa de ubicación Fundación Remar en Cali. Sede Centro ............................................ 9
Figura 2. Árbol del problema ......................................................................................................... 14
LISTA DE APÉNDICES
Apéndice 1. Formato de asistencia a talleres ................................................................................. 42
Apéndice 2. Formato Evaluación del taller .................................................................................... 43
RESUMEN
El presente proyecto se enmarca en el campo de la psicología clínica y se desarrolla a partir de
la terapia narrativa considerando la importancia del lenguaje como generador de significados y
por las posibilidades de interpretación de las realidades e interacciones sociales (y familiares), en
este sentido la terapia narrativa se asume como referente teórico y psicológico en la
interpretación y el abordaje de la violencia familiar como una realidad social que se presenta en
un grupo de 9 jóvenes entre los 18 y 25 años que están en proceso de rehabilitación por consumo
de SPA, en la fundación REMAR ubicada en la ciudad de Cali.
Esta proyecto surge con el propósito de intervenir respecto a las experiencias de violencia
narradas en las historias de los jóvenes consumidores de sustancias psicoactivas, en un contacto
inicial se identificó experiencias de violencia en los contextos y relaciones familiares, pues los
funcionarios y usuarios de la institución relatan que los consumidores en muchas ocasiones se
vinculaban a través de la violencia y en ocasiones eran generadores de violencia en su familias,
las cuales manifestaban la necesidad de abordar la problemática como apoyo o fortalecimiento al
proceso de rehabilitación de los jóvenes.
La terapia narrativa como enfoque posibilita en este proyecto atender a las experiencias de
violencia narradas por los jóvenes, generando diferentes significados en la construcción de
espacios conversacionales apropiados, encontrando algunos elementos “dentro de la conversación
que logran iluminar y dar foco a los aspectos de la experiencia local poco atendidos,
precisamente porque no corresponden a la historia o trama oficial (White, (1994); White, et al
(1993). De manera que se incluyen otros relatos, significados y significados en las historias,
ampliando la comprensión del problema, posibilitando a su vez generar alternativas novedosas
desde los sentimientos, vivencias y conocimientos de los jóvenes en sus particulares formas de
ser y de ser en familia.
Para una mejor comprensión de la temática de esta propuesta, se exponen algunas estadísticas
de la violencia familiar y el consumo de sustancias psicoactivas en Cali, algunas definiciones
sobre la familia, la violencia familiar, el consumo de SPA y terapia narrativa. Además, desde el
modelo sistémico en especial el enfoque de la narrativa, incluye algunos lineamientos de enfoque
y como intervenir respecto a las experiencias de violencia narradas en las historias de los jóvenes.
Palabras Claves: Familia, Violencia Familiar, Consumo de SPA, Narrativa.
ABSTRACT
This project is part of the field of clinical psychology and is developed from narrative therapy
considering the importance of language as a generator of meaning and possibilities of
interpretation of the realities and social interactions (and family) in this regard Narrative therapy
is assumed as a theoretical reference and psychological interpretation and addressing family
violence as a social reality that is presented in a group of nine young people between 18 and 25
who are in rehabilitation for consumption of SPA, in founding REMAR located in the city of
Cali.
This project was created with the purpose of action regarding the experiences of violence
narrated the stories of young consumers of psychoactive substances in initial contact was
identified experiences of violence in the contexts and relations, public servants and members of
the institution report that consumers are often linked through violence and were sometimes
generate violence in their families, who expressed the need to address issues such as support or
strengthen the process of rehabilitation of youth.
Narrative therapy as a possible approach to this project address the experiences of violence
narrated by young people, generating different meanings in the construction of appropriate
conversational spaces, finding some elements "in the conversation that fail to illuminate and give
focus to aspects of underserved local experience, precisely because they correspond to the official
story or plot (White, 1994; White, et al 1993). So include other accounts, meanings and meanings
in the stories, expanding the understanding of the problem, allowing in turn generate new
alternatives from the feelings, experiences and knowledge of young people in their particular way
of being and being with family.
For a better understanding of the subject of this proposal are some statistics of family violence
and the use of psychoactive substances in Cali, some definitions of the family, family violence,
consumption of SPA and narrative therapy. Furthermore, from the system model especially
narrative approach, approach includes some guidelines and how to intervene regarding the
experiences of violence told in the stories of the young.
Keywords: Family, Family Violence, SPA consumption, Narrative.
1
INTRODUCCIÓN
El propósito de desarrollar un proyecto de intervención con jóvenes entre 18 y 25 años de edad
y la posibilidad de socializar el trabajo con la familia, nace a partir de identificar como la
violencia se evidencia en sus relaciones, pues los jóvenes que forman parte del programa de
rehabilitación narran que han vivido historias cargadas de violencia y a su vez, estos mismos
jóvenes han sido generadores de violencia en sus familias, en este sentido la problemática central
del proyecto pretende abordar las experiencias de violencia familiar.
Existen muchos casos de violencia en la ciudad de Cali, pero la gran mayoría de estos tienden
a relacionarse con la violencia familiar. Según las estadísticas reportadas al observatorio social de
secretaria de salud de la ciudad de Cali 2011, varios hogares caleños se encuentran en constante
dificultades de tipo económico, psicológico, racial, social y por ende son vulnerables y
consecuentes con la violencia familiar, algunos de los jóvenes en rehabilitación por consumo de
sustancias psicoactivas vinculados a la fundación REMAR, dan cuenta en sus relatos de haber
vivido con anterioridad historias de violencia en sus vidas pero consideran la posibilidad de
cambio; por lo tanto, se busca brindar un proyecto que facilite la resignificación de las historias
de violencia y de consumo, identificando los relatos que hacen parte de los dominios de
existencia y reconociendo las creencias familiares y sociales como parte de sus vidas.
Según Álvarez (1984),“comúnmente se piensa que las causas de la violencia familiar
descansan en el alcoholismo, la drogadicción o en trastornos mentales del agresor” pág. 16. De
acuerdo con este planteamiento se puede entender que las personas violentas se refugian en el
alcoholismo y la drogadicción como una forma de escape a sus problemas, motivo por el cual las
personas pueden generar relaciones y vínculos de adicción, situación que podría llegarse a pensar
que es una forma de intensificar sus problemas y generar actos violentos con las personas más
cercanas, en ese caso la familia.
Aunque no es posible considerar que el consumo de SPA sea la única causa generadora de
violencia familiar, ya que el comportamiento violento en la familia puede deberse a factores
2
multicausales, como la pobreza, el desplazamiento, la falta de recursos económicos y sociales, el
ambiente en el que se desenvuelven las personas como la procedencia de una familia violenta y
maltratante, no se puede descartar que el consumo de sustancias psicoactivas puede ser un
disparador del comportamiento violento en las personas.
En un estudio llevado a cabo por la dirección Nacional de Estupefacientes de Colombia
(Ramírez, (2000), se observó que bajo los efectos del consumo de sustancias psicoactivas un 3.1
% de los individuos golpeo o arrojo objetos a un familiar, 2.0 % golpeo, disparo, produjo heridas
con armas cortantes, robo o forzó a tener relaciones sexuales a otras personas, situaciones que
indican como en cierta medida el consumo y su efectos pueden generar contextos y relaciones de
violencia, sin descartar que también se den al interior de las familias.
El consumo de sustancias psicoactivas puede generar comportamientos violentos en algunas
personas y por ende en la interacción con sus familiares, en ocasiones la violencia se vuelve
incontrolable y afecta a los miembros de la familia, siendo la experiencia de violencia parte de las
historias personales expresadas en las familias que asisten a las instituciones que trabajan con la
problemática, además de convertirse en el tema que queremos trabajar a partir de la terapia
narrativa con los jóvenes consumidores que asisten a la fundación REMAR.
En este sentido, el proyecto consiste en realizar una intervención a partir de las experiencias de
violencia familiar narradas por jóvenes consumidores, los cuales oscilan entre los 18 a 25 años y
quienes se encuentran en proceso de rehabilitación por consumo de sustancias psicoactivas. La
estrategia de intervención se centra en el trabajo con los jóvenes y en la construcción de espacios
de encuentro y sensibilización con las familias que funcionan como redes de apoyo en el proceso
de rehabilitación proyectados por la institución, que además de ser un propósito como parte de las
formas de intervención el poder fortalecer estos procesos de relación joven/familia, es igualmente
una necesidad que se visualiza para ser intervenida en la fundación, donde la vía es inicialmente
el contacto con el joven y luego la posibilidad de agenciar procesos con la familia.
3
1. JUSTIFICACIÓN
El propósito de desarrollar un proyecto de intervención con los jóvenes vinculados a la
fundación REMAR nace con el propósito de trabajar respecto a las experiencias de violencia
expresadas en las historias personales de los jóvenes. Esta población se encuentra en proceso de
rehabilitación por consumo de SPA, y en dicho proceso manifiestan en ocasiones que violentan a
los miembros de su familia tanto psicológica, física, como emocionalmente, pues de esta manera
obtienen en gran parte de las ocasiones el dinero o la excusa para poder consumir, sin embargo
los jóvenes hablan de esta situación, así no sepan cómo salir de esta. De igual forma, siendo estos
generadores de violencia en su familia, igualmente las familias y la institución manifiestan la
preocupación de trabajar con los jóvenes respecto a la problemática de violencia.
En la ciudad de Cali, existen muchos casos de violencia, los cuales se explican como un
fenómeno multicausal, pues en estos se identifican dificultades de tipo económico, laboral,
cultural, racial, de desplazamiento, entre otros, por ende, situaciones como estas generan
problemáticas que se expresan tanto social, familiar como personalmente. Según las estadísticas
de violencia familiar (observatorio social) de la Secretaría de Salud de Cali en los años 2009 a
2011, dicen que durante el año 2008 se reportaron 8.068 casos de violencia familiar y sexual, en
el año 2009 hubo 7.226 casos, en el año 2010, se registraron 9.208 casos, y en el año 2011 9.632
Casos, de los cuales el 74% de las víctimas fueron mujeres, y el 26 % restante varones, esto nos
permite identificar un incremento de violencia dirigido en mayor proporción al género femenino,
la cual ha sido la más afectada por este fenómeno.
Por otro lado, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, desarrolló un programa para
atender y prevenir la violencia familiar denominado “HAZ PAZ”, orientado a apoyar a los
individuos, a las familias y a las comunidades, programa en el que participan entidades como: el
departamento de planeación, las consejerías presidenciales de programas especiales, los
ministerios de protección social, educación, comunicaciones, cultura, interior y justicia, el ICBF,
medicina legal y ciencias forenses, la fiscalía, la policía, la procuraduría y defensoría del pueblo.
4
Como se puede observar, el anterior programa y otros más trabajan en función de la
intervención y prevención de la violencia en la familia, en este mismo sentido, nuestro proyecto
está dirigido a una población de jóvenes en rehabilitación por consumo de sustancias
psicoactivas, el cual ha generado preocupación por ser un activador en el comportamiento
violento al interior de sus familias.
Es frecuente encontrarse con casos de violencia en las familias y sus causas corresponden a
múltiples factores, donde se pueden evidenciar conductas de abuso físico, psicológico y sexual
como alternativa para resolver sus problemas, sumándose a este hecho, el consumo de sustancias
psicoactivas es una forma de poder escapar ante la problemática de violencia. En la fundación
REMAR la población de jóvenes en rehabilitación de consumo de SPA, manifiestan que viven
una alta incidencia de violencia, siendo este un factor que antecede y afecta a cada uno de sus
miembros, en este sentido esta población requiere y solicitaprogramas de atención psicológica
para el manejo de dicha problemática. La relación entre consumo y comportamientos violentos
está bien documentada, mediante estudios longitudinales, se ha observado que tal consumo
influye en el incremento del comportamiento violento en la población general (Bye, 2007). Este
planteamiento permite considerar que el consumo de sustancias psicoactivas suelen ser un “factor
desencadenante”, en tanto un consumidor bajo el efecto de las drogas presenta conductas de
violencia en el ámbito familiar y a su vez el consumidor se refugia en el consumo de sustancias
psicoactivas para sobrellevar situaciones de violencia intrafamiliar que lo afectan, en este sentido
vemos que la violencia en la población de consumidores de sustancias psicoactivas sería como un
desencadenante de la violencia y un medio de escape ante la misma.
En este sentido, cabe resaltar la importancia que tiene el abordarla violencia familiar con
jóvenes consumidores, ya que se evidencia un incremento en la población de consumidores, tanto
a nivel local (Cali) como a nivel Nacional (Colombia), y donde además esta población a pesar de
su problemática igualmente vive experiencias de violencia expresadas en sus familias.
Respecto al incremento en el consumo de sustancias psicoactivas, la Secretaría de Salud
Departamental en Cali, identificó que en el año 2011 un 82,9% de las personas habían consumido
alcohol alguna vez en la vida, este porcentaje es 3,7% menor que la prevalencia de Colombia, y
5
2,2% menor que la encontrada en el Valle del Cauca. En cuanto a las sustancias ilegales, la
marihuana es la droga con el nivel más alto de consumo, por encima de los indicadores
nacionales. En Cali, 10,6 de cada cien personas habría consumido marihuana alguna vez en la
vida, este porcentaje es 32% mayor que el observado en Colombia (8%) y 29% mayor que el
observado en el Valle del Cauca (8,2%). También en Cali el 3,9% de las personas ha consumido
marihuana en el último año, este porcentaje es 69% más alto que el observado en Colombia
(2,3%), y 44% mayor que el observado en el departamento del Valle del Cauca (2,7%).
Contrastando los datos de Cali con resultados de encuestas comparables en otros países, se
encuentra que supera las tasas presentadas en Ecuador y Perú (inferior al 1% en cada caso) y es
inferior a las de Bolivia (4,3%) y Argentina, Chile y Uruguay (entre 6 y 7,5%).En general, 12,1
de cada 100 personas habría consumido alguna sustancia ilegal en algún momento de la vida.
Para resaltar que el porcentaje de consumo de cocaína en Cali es 28% mayor que en el total de
Colombia según Víctor (2011). Estas cifras nos permiten conocer que estamos en una ciudad
donde cada día aumentan los índices de consumo y son los jóvenes los más afectados, esta
situación nos lleva a pensar en el incremento de la adicción a las sustancias psicoactivas y de
violencia familiar ya que este fenómeno es visto como tal activador de comportamientos
agresivos dentro del sistema familiar.
Hasta aquí se pueden ver algunas estadísticas y el incremento de los casos en la población
caleña, de manera que esto nos llevó a pensar en la construcción de un proyecto que permita,
abordar los casos vistos en la fundación REMAR, trabajando y aportando herramientas que
permitan encontrar otras formas de intervención respecto a las experiencias de violencia vividas
por los jóvenes consumidores y que además aporte a los procesos de intervención que maneja la
institución con la población directa e indirecta. De este modo, se recrearían espacios con las
familias de los jóvenes consumidores, siendo “las experiencias de violencia expresadas en las
historias personales” la temática en la que se centra este proyecto para ofrecer un programa que
permitirá a través de la narrativa, acercarse a las historias de los jóvenes en proceso de
rehabilitación por consumo de SPA.
6
La narrativa como terapia se elige con el propósito de dilucidar algunos elementos de las
experiencias de las personas, dentro de espacios de “conversaciones externalizadoras”, siendo el
hecho de contar y volver a contar las historias vividas de las personas que presentan problemas.
Posibilitar la generación de diferentes significados al problema que ha reunido a la familia,
requiere construir espacios conversacionales adecuados (Boscolo, et al (1989). En la posibilidad
de conversar sobre las problemáticas, se genera la co-creación y resignificación de narraciones
nuevas y liberadoras de las problemáticas de las personas y las familias, por eso en este proyecto
toma la narrativa ubicando la posibilidad de narrar las historias y reescribir historias alternativas
desde el relato de las experiencias de violencia vividas por los jóvenes consumidores de SPA.
La fundación REMAR es una institución que trabaja en beneficio de la atención al consumidor
que busca rehabilitación, de tal modo encontrar en esta población experiencias de violencia
narradas en las historias de las familias, motiva la posibilidad de pensarse el proyecto, con el
propósito de fortalecer los procesos institucionales y de intervención con los jóvenes
consumidores. Hoy en día la institución cuenta con personal ya rehabilitado, quienes ofrecen sus
servicios como voluntarios para ser los rehabilitadores del personal que ingresa a la institución en
busca de ayuda, estas personas a través de sus experiencias orientan a grupos en rehabilitación
haciendo uso de principios religiosos, sin embargo no existe personal profesional capacitado en el
tema que trabaje y aporte académicamente en los procesos de intervención, pues las herramientas
que los voluntariados brindan parten de sus experiencias, de este modo no desarrollan proyectos
desde el campo de la psicología que posibilite la co-construcción de una propuesta de
intervención en beneficio de la institución, los consumidores y sus familias.
De este modo, el interés de este proyecto de intervención es poder trabajar a partir de las
experiencias de violencia narradas por los jóvenes consumidores, haciendo uso de la terapia
narrativa, ya que al integrar el mundo de significados y la interpretación de las realidades como
producto de la interacción social, considera el lenguaje como generador de significados, abriendo
la posibilidad de construir con estos jóvenes historias alternativas, pues además en sus relatos se
evidencian deseos de cambio, así que a partir de esta intervención se pueden co-construir y re-
significar discursos, narrativas y promover nuevos relatos permitiéndoles re-escribir dicha
situación.
7
1.1 Caracterización de la institución
La Fundación Remar (2012) es una ONG (Organización No Gubernamental), cuya labor
social está dirigida a personas de bajos recursos y trabaja con diversas problemáticas como
violencia familiar, desempleo, consumo de sustancias psicoactivas, hambre y carencia de
recursos, malnutrición y desnutrición, condiciones de pobreza y miseria, diversas dolencias y
enfermedades, analfabetismo y delincuencia.
REMAR, cuyo nombre significa Rehabilitación de Marginados, fue fundada en España en
1982 por Juan Miguel Diez Álvarez y su esposa Carmen Jiménez, basándose en los principios
cristianos. Ellos empezaron a asistir en su casa a personas consideradas en ese momento
marginales (enfermos, consumidores de sustancias), basándose la ideología de Cristo respecto a
“alimentar al hambriento y vestir al desnudo”; posteriormente, REMAR centra la ejecución de
sus obras en una finca donada para labor social, aquí se constituyó en el primer centro de
rehabilitación, podemos decir que esta Fundación ha centrado su labor en rehabilitar personas
consumidoras de SPA (sustancias psicoactivas). En 1984 abrieron un centro de mujeres en la
localidad de Juan Sebastián y, al mismo tiempo, crearon empresas de reciclaje, de limpiezas con
personal voluntariado que contribuían al sostenimiento.
En el año 1985 se consolidan como entidad jurídica y empezaron a recibir propiedades como
ayudas para mejorar la calidad de los beneficiarios. Algunos rehabilitados se quedaron trabajando
con el objetivo de apoyar a otras personas que ingresaban a la Fundación. La Fundación se
extendió por España, y en 1990 se constituye como Asociación Remar. También se empezó a
realizar el seguimiento al personal penitenciario y a la prevención del consumo de personas
drogadictas. En 1992 se extendieron a países como Perú, Brasil, Guatemala, Nicaragua, Suiza,
Ecuador, Salvador, Austria, México, Costa Rica, Chile y Honduras. De acuerdo con las
necesidades de cada país, se crearon centros tales como orfanatos, comedores, etc. y en 1995 su
presencia se amplió al África, así como a Alemania, Francia e Italia; en América se instalaron en
Panamá, Puerto Rico y Uruguay.
8
Sus obras iniciaron con ayudas humanitarias para albergar las sedes constituidas en estos
países posibilitando así las ayudas para las asociaciones nacionales para preparar talleres, montar
colegios y centros médicos. En 1998 se crearon centros en Bélgica, Croacia, Holanda, Venezuela
y en Colombia constituyéndose en asociaciones de la Fundación Remar.
Dentro de las políticas de la Fundación las siguientes son su Misión y Visión:
1.1.1 Misión. REMAR tiene como misión mejorar las condiciones de vida de los niños y niñas,
las familias y comunidades en países y regiones pobres, a través de proyectos autosostenibles de
desarrollo integral y actividades de sensibilización, con la finalidad última de propiciar cambios
estructurales que contribuyan a la erradicación de la pobreza. Luchar contra la marginación, el
hambre, la deficiente nutrición, la miseria, la enfermedad, el subdesarrollo y la falta de
instrucción; y trabajar para erradicar las causas estructurales que las producen: la injusticia, el
desigual reparto de los bienes y las oportunidades entre las personas y los pueblos, la ignorancia,
los prejuicios, la insolidaridad, la indiferencia y la crisis de valores humanos y
cristianos.(Fundación Remar, 2012)
1.1.2 Visión. Nuestra visión, cuyo fundamento es el Evangelio Cristiano, es que cada persona,
hombre y mujer, en virtud de su dignidad e igualdad fundamental, sea capaz de ser, por sí mismo,
agente responsable de su mejora material, de su progreso moral y de su desarrollo espiritual, y
goce de una vida digna. (Fundación Remar, 2012)
Por otra parte, la Fundación Remar cuenta con once programas dirigidos a: Rehabilitación de
adictos a las drogas, Atención a la infancia, Educativos, Comedores sociales, Programas dirigidos
a la juventud, Atención a la mujer, Atención a personas afectadas por el sida, Remar prisiones,
Atención a personas mayores, Atención a las familias, Voluntariado V.E.M.O.S.
REMAR cuenta con el apoyo de empresas privadas quienes les brindan donaciones en
alimentación para cada uno de sus integrantes en rehabilitación, estas empresas son: Almacenes
la 14, Alpina, Carenes frías RICA, Donkin Donuts, entre otras. Cuenta además con sedes
ubicadas en Cali, Bogotá, Armenia y Medellín. De todas las sedes distribuidas en diversos países,
9
este proyecto centra su trabajo en la ciudad de Cali (siendo esta en el año 1996 la primera ciudad
de Colombia en la que se constituyó la Fundación), la cual cuenta con dos sedes, una ubicada en
la dirección calle 5 # 39-159 Barrio Tequendama, de la comuna 19 y otra ubicada en calle 15 #
22B-37 Barrio Guayaquil.
1.1.3 Mapa de ubicación Fundación Remar en Cali. Sede Centro
Figura 1. Mapa de ubicación Fundación Remar en Cali. Sede Centro
Fuente: Google MAP.
Dentro la organización que conforma la Fundación, podemos encontrar: Un director que rige
en cada sede. Una asistente del director por cada sede, Dos personas del área administrativa por
cada sede.
La población cuenta con personas que se encuentran en rehabilitación y están divididas en
fases de acuerdo a la problemática dentro de ellas encontramos las siguientes: 30 personas en
Primera Fase de restauración, desintoxicación, 20 personas en segunda Fase Desarrollan
actividades en la familia, 10 personas Tercera Fase reinserción trabajan proyecto para estar con la
familia y/o ayudar dentro de la Fundación.
La Fundación REMAR presta sus servicios de día y de noche, brindando apoyo a las personas
que lo necesitan para orientarlas al alcance de expectativas de futuro y cambio.
10
La entidad, según la información obtenida por parte del Director de la ciudad de Cali,
Francisco de Soto, atiende por cada sede aproximadamente un total de 60 personas por todos los
programas que se manejan: ellos participan en la puesta en marcha de proyectos de desarrollo,
iniciativas concretas dirigidas a la financiación de actividades, especialmente dedicadas a la
rehabilitación y atención, buscando solucionar de esta manera problemas específicos y mejorar
situaciones concretas.
Es pertinente mencionar que la Fundación cuenta con la participación de aquellas personas ya
rehabilitadas a quienes capacitan para que así participen en los proyectos con personas nuevas
que ingresan a rehabilitación, gestión interesante ya que estas personas en cada uno de los
programas narran sus propias experiencias, las cuales generan ciertas ganancias en el trabajo que
se lleva a cabo con cada uno de los integrantes de los grupos, pues estos conocen de cerca las
necesidades de la población.
Para llevar a cabo la realización de este proyecto, se pensó en la Fundación REMAR, ya que
como realizadores del proyecto consideramos importante encontrar grupos de personas que
estuvieran interesados en rehabilitarse por el consumo de spa, en este sentido encontramos a la
fundación REMAR quien trabaja en la asistencia de muchas problemáticas y en especial en la
ayuda a la rehabilitación del adicto en consumo de sustancias psicoactivas, una vez entramos en
la observación de la población de personas en rehabilitación pudimos evidenciar
comportamientos de estos al interior del grupo familiar, donde se destaca la violencia psicológica,
física y sexual por parte de los jóvenes en rehabilitación, en este sentido consideramos importante
trabajar la violencia familiar en jóvenes en rehabilitación por consumo de sustancias psicoactivas,
además de encontrar que los rehabilitadores correspondían a personas sin profesión y poco
preparada a nivel profesional en este tipo de problemáticas, ya que estos rehabilitadores
correspondían a personas que habían sido rehabilitadas y sólo desde sus experiencias trabajaban
con las personas que llegaban en busca de ayuda en su situación. Es así como surge el interés de
los investigadores por brindar un trabajo a nivel profesional de la problemática.
11
1.1.4 Análisis de involucrados (justificación)
El siguiente es el análisis de los actores involucrados (directos e indirectos) en el programa de
intervención con los jóvenes de 18 a 25 años y sus familias, pertenecientes a la Fundación
REMAR en la ciudad de Cali.
Tabla 1. Actores involucrados (directos e indirectos)
TIPO DE
BENEFICIARIOS
POBLACIÓN INTERESES PROBLEMAS PERCIBIDOS
(CAUSAS, RESPONSABLES
Y POSIBLES SOLUCIONES)
RECURSOS Y
MANDATOS
DIRECTOS Jóvenes entre
18 y 25 años.
consumidores
de SPA que
reaccionan con
violencia
Mejorar las
formas de
relación y de
solución de
conflictos dentro
del núcleo
familiar
Manifestaciones de violencia
expresada en los jóvenes
consumidores de SPA.
Posibles Soluciones:
Resignificar las historias y
mejorar las relaciones,
comprender las situaciones de
violencia
Discurso.
Encuentros
Conversaciones
Externalizadoras
Familias de
jóvenes entre
los 18 y 25
años
consumidores
de SPA que
reaccionan con
violencia
dentro del
núcleo familiar
Mejorar las
condiciones
relacionales que
se dan dentro del
sistema familiar
Violencia como única forma de
resolver diferencias y
relacionarse con el otro
Posibles soluciones:
A través de encuentros grupales
con los jóvenes y familia,
generar por medio del discurso
sobre la historia familiar y las
narraciones dominantes
alternativas y la externalización
en las historias que los afligen.
-Encuentros de integración
familiar
-Narración de la historia
familiar
-Discurso de las historias
dominantes y construcción
de alternativas a través de
las conversaciones
externalizadoras.
12
Tabla 1.Actores involucrados (directos e indirectos)
TIPO DE
BENEFICIARIOS
POBLACIÓN INTERESES PROBLEMAS PERCIBIDOS
(CAUSAS, RESPONSABLES
Y POSIBLES SOLUCIONES)
RECURSOS Y
MANDATOS
INDIRECTOS Fundación
Pares (vecinos,
amigos)
La
implementación
de métodos
efectivos que
permitan orientar
a jóvenes y
familias a
generar
alternativas
favorables en sus
historias
cargadas de
violencia, que
permitan mejorar
las relaciones
familiares y las
formas de
resolver
diferencias
dentro del
sistema familiar
Condiciones socioeducativas
desfavorables
Violencia percibida desde los
relatos de los consumidores
Posibles Soluciones:
Brindar recursos de apoyo,
acogida en la solución de la
problemática
Disminución en la
intervención en casos de
violencia y consumo
spa.
PERJUDICADOS Comerciantes
vendedores de
sustancias
psicoactivas
Evitación del
cambio
Condiciones socioeducativas
desfavorables
Violencia percibida como única
expresión de personas que
consumen spa.
Posibles soluciones
Baja comercialización de
sustancias psicoactivas
Programas de rehabilitación.
Redes de Apoyo
familia- escuela
(Amigos, Docentes)
Comunicación
Afecto
NEUTRALES O
EXCLUIDOS
Entidades que
no trabajan con
esta población,
familias que no
presentan esta
problemática,
las industrias
privadas
Metas y
propósitos
diferentes
Prioridades diversas de atención
a poblaciones
Posibles Soluciones:
Generar campañas que permitan
crear conciencia de que la
situación es de responsabilidad
social
Comunicación
13
El análisis de involucrados permite ver como beneficiaros directos a los jóvenes en
rehabilitación por consumo de SPA, en cuyos intereses pretenden generar un cambio en los
comportamientos violentos, esto como forma de resolver situaciones problemáticas dentro de la
familia.
De igual forma, la familia juega un papel importante, son beneficiarios directos y se
considera importante su aporte, ya que el apoyo en el proceso podría representar aspectos
positivos que permitan generar alternativas en los relatos de las historias de los jóvenes en
rehabilitación a través de las narraciones sobre su comportamiento violento en el contexto
familiar y el consumo de sustancias psicoactivas.
1.1.5 Árbol del problema
Tal y como se puede apreciar en el siguiente esquema, la violencia familiar es ocasionada por
diferentes causas, dentro de estas se encuentra el consumo de sustancias psicoactivas como
activador de comportamientos violentos, según la gravedad de la situación de violencia esta
puede generar descontrol por afectación de la problemática.
(Ver Figura 2, Árbol del problema página siguiente).
14
Figura 2. Árbol del problema
Violencia
Física
Maltrato psicológico:
intimidación,
denigración y
humillación
constantes.
Violencia
sexual
Comportamientos violentos dirigidos a terceros
Aislamiento de la
familia y amigos
Rasgos agresivos
en la personalidad
Violencia como fenómeno social
Comportamientos
agresivos hacia los
miembros de la familia. Pauta intergeneracional
violenta
Necesidades básicas
insatisfechas
Violencia
como método
de resolver
diferencias y
relacionarse
Suicidio
Drogadicción y
alcoholismo
como fenómeno
de adicción
Factores biológicos y
genéticos asociados a la
violencia
Creencias históricas y culturales
sobre la forma de relacionarse
como familia
Poco interés por la formación
en valores ciudadanos frente a
las dificultades diarias
Representaciones
de la vivencia
familiar
centradas en el
maltrato físico y
psicológico
Comportamientos violentos dirigidos a sí mismo
Comportamientos
riesgosos o nocivos:
drogadicción, búsqueda
de peleas, elección de
parejas poco saludables
emocionalmente
Economía propia de
países en desarrollo
Adopción de actitudes
negativas y
comportamientos violentos
15
2. MARCO CONCEPTUAL
2.1 Bases teóricas
A continuación se exponen cada uno de los conceptos que sustenta el programa, los cuales nos
permitieron profundizar y entender cada uno de los temas relacionados respecto a la familia, la
violencia familiar, el consumo de SPA y el enfoque de la Narrativa del modelo sistémico.
2.1.1 La Familia
Existen diversas aproximaciones alrededor del concepto de familia; sin embargo, no se ha
logrado establecer una definición universal, ya que diversos factores como la cultura y la
evolución del contexto social la moldean y transforman a lo largo del tiempo. La (OMS, 2003
citado por Estrella y Suárez (2006) define la familia como:
“Los miembros del hogar emparentados entre sí, hasta un grado determinado por
sangre, adopción y matrimonio. El grado de parentesco utilizado para determinar
los límites de la familia dependerá de los usos a los que se destinen los datos y
por lo tanto, no puede definirse con precisión en escala mundial” (pág.40).
Bottomore (2005), señala que "la familia es una asociación que se caracteriza por una relación
sexual lo suficientemente duradera para la procreación y la crianza de los hijos" (pág. 3).
Considerando que cada familia maneja diferentes pautas de crianza que están relacionadas con
patrones habituales con que la manejan su estructura, de acuerdo con las creencias previas y
normas sobre las que justifican sus acciones, manteniendo diferentes modelos que adoptan como
lo adecuado o no para sus hijos.
16
Según los sociólogos la familia es definida como un grupo social primario de la sociedad de la
cual forma parte y a la que pertenece el individuo, dotando a este de características materiales,
genéticas, educativas y afectivas.
Hasta aquí se puede decir que la familia constituye un conjunto de personas unidas por un
vínculo sea por matrimonio, parentesco o adopción, y la consanguinidad, vinculo en el cual las
personas crecen y aprenden de cada uno de los integrantes, en general se considera a sus
representantes los cuales juegan un papel importante en su interior y son figura de autoridad,
generalmente son los padres quienes son los encargados de criar a sus hijo.
Hernández (1997), se refiere a la familia como un conjunto de relaciones emocionales,
postulados que: “es una forma de vida en común, constituida para satisfacer las necesidades
emocionales de los miembros a través de la interacción” (pág. 27).
“El afecto, el odio, la complacencia y todos los demás sentimientos, muchas veces
encontrados, proveen un ambiente dentro del cual los individuos viven procesos que determinan
su estilo de interacciones en otros contextos, tales como la escuela, el trabajo y sus relaciones
afectivas fuera de su núcleo de origen” (Hernández 1997 pág. 16).
A propósito la autora, agrega que la familia se constituye como el medio más seguro en el que
sus miembros pueden expresar sus sentimientos, siempre y cuando proporcione un ambiente
íntimo que proteja y brinde el afecto que requieren los miembros. Por esta razón, resulta
importante reconocer la manera en que los distintos miembros del grupo familiar se relacionan
entre sí, ya que son las interacciones que se generan al interior de la familia, las que podrán dar
cuenta de los distintos tipos de situaciones y problemáticas presentes. En este sentido la familia
es transmisora de esquemas que se van perpetuando en la adolescencia y la adultez, que además
se consolidan funcionalmente a través del establecimiento de vínculos y ambientes familiares,
teniendo así cada una de las familias sus características particulares.
17
Por otro lado, resulta importante reconocer la familia como un sistema vivo de tipo abierto
(Bertalanffy, 1968), e interactúa con otros sistemas como el biológico, psicológico, social y
ecológico, además pasa por diferentes ciclos en los que funciona al nacer, crecer, reproducirse y
morir.
Para Rudi Dallos (1996) las familias pasan por “Estadios de ciclo vital, surge la tradición
familiar que proviene de las generaciones pasadas y se remonta cientos de años en términos de
guiones familiares, que guían las siguientes generaciones respecto a cómo llevar su vida familiar”
(pág. 30).
Las familias a atraviesan por diferentes ciclos y a su vez estos se trasmiten de generación en
generación, donde el modelo del ciclo vital familiar dirige nuestra atención hacia la interacción
entre las imágenes que ofrece la sociedad, y la interpretación e interiorización de las que de ellas
hace la familia. Dallos, (1996).
La familia es la estructura fundamental de nuestra sociedad, es una organización que se rige
por reglas y dependiendo del tipo así son las familias. Podemos encontrarnos con familias rígidas,
sobre protectoras, permisiva, centrada en los hijos, inestables y estables. Todos aspectos
relevantes al momento de evaluar si los factores situacionales afectan en las decisiones que se
toman a la hora de la vida en pareja y en la crianza de los hijos Dallos, (1996).
Concluyendo en la familia entonces, los niños adoptan diferentes formas de ser, vivir y de
relacionarse, en este sentido se puede decir que en las familias se pueden vivir experiencias de
violencia, las cuales se marcan a través de una historia personal que pueden llegar a trasladarse de
generación en generación o manifestarse en cualquiera de los ciclos de la familia, de manera que
desde las interacciones de familia se encuentran elementos determinantes e influyentes para la
vida, aspecto que permanece presente en la visión que se pretende dar a los jóvenes
consumidores, pues si bien se trabaja con esta población, siempre se tendrá en cuenta que
predomina la interacción de estos con su familia y con la sociedad, en la cual también se
construyen a partir del lenguaje un mundo de significados y de experiencias vividas.
18
2.1.2 Sobre la violencia familiar
La violencia familiar es un fenómeno social legitimado por años, la violencia ha sido
permitida, pues de cierta manera se conserva la creencia de que estos comportamientos contienen
roles de poder y relaciones de jerarquía y de fuerza que se dan en la misma, así como en algunos
casos se legitiman patrones de crianza violentos, como parte del proceso educativo de niños y
niñas, por lo anterior lo familiar se ha reconocido como un espacio íntimo en el cual estas
conductas son aceptadas como estrategias para educar, mantener el control, o como mecanismo
válido para resolver sus conflictos.
La violencia familiar es una situación que afecta a la familia y a la sociedad. Vásquez (2006)
dice que “la violencia familiar es una conducta generalmente intencional, realizada por un
miembro sobre otro del mismo grupo familiar, que causa dolor o sufrimiento físico, mental o
emocional severos y atenta contra la dignidad humana” (pág. 4). La violencia familiar no sólo es
una situación que trae consecuencias en la vida privada de las personas, es decir de la familias,
pues también por sus consecuencias se desplaza a los lugares públicos, comunitarios y/o sociales.
Es un acto de poder u omisión intencional dirigido a dominar, someter, controlar física, verbal,
psicoemocional, económica o sexualmente a un miembro de la familia, desarrollado en un
contexto de desequilibrio de poder que se explica en la manera como se construyen los géneros
en las sociedades (2006).
En problemáticas familiares la violencia es definida como “un comportamiento, bien sea un
acto o una omisión, cuyo propósito sea ocasionar un daño o lesionar a otra persona que hace parte
del mismo sistema familiar, y en el que la acción transgrede su derecho, en este caso la violencia
se plantea desde un inicio en el seno de la familia, este fenómeno se reconoce como violencia
familiar, fenómeno que Jaime Herrera Faria (2006), la define como: “el acto que realiza uno o
más miembros de la familia nuclear, contra uno o más miembros de su propia familia, resultando
en consecuencias de tipo físico o psicológico para ellos” (pág. 34).
Según Teubal, (2006), el concepto de violencia familiar es referido a “cualquier forma de
conducta abusiva entre los integrantes de una familia, conducta en la cual existe una
19
direccionalidad reiterada desde los más fuertes hacia los más débiles, donde el vínculo abusivo
comporta un desequilibrio de poder” (pág. 3).
Por otro lado, atendiendo el panorama político y legal desde las disposiciones normativas y los
acuerdos municipales, nacionales e internacionales, se evidencia la preocupación frente a la
construcción de una postura política, jurídica y social que atienda y promueva los derechos
humanos y niegue la vulnerabilidad de los mismos, desde este panorama es incluyente la opción
de plantear investigaciones donde las posturas de las víctimas y victimarios obtengan respuestas
desde su interacción describiendo en la pareja los factores que influyen para que se vinculen a
través de la violencia.
La necesidad de las Naciones y Estados de asegurar condiciones de vida mejores y garantizar
acciones compartidas ha llevado a la definición y adopción de normas y planes de acción
continental y regional, en poblaciones específicas y en familias a partir de los años 80. Colombia
ha suscrito convenios internacionales que se están dando cumplimiento en toda la nación y a su
vez en las entidades públicas y órganos de poder público. La Constitución Política le otorga el
marco legal y político a la política pública, con criterios de democracia y dignidad de la
existencia humana y comprometiendo al Estado a garantizar las condiciones necesarias para la
convivencia familiar.
En Colombia la Constitución Política de (1991) señala en su Artículo 5°. “El Estado
reconoce, sin discriminación alguna, la primacía de los derechos inalienables de la persona y
ampara a la familia como institución básica de la sociedad”. Artículo 13°. Todas las personas
nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y
gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por
razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión, política o filosófica.
El estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva u adoptará
medidas en favor de grupos discriminados o marginados. Finalmente en el Artículo 43°. “La
mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades” (Colombia, 1991). Es pertinente
hacer mención de algunos.
20
Acuerdos y políticas que se han creado para mejorar la convivencia familiar:
Declaración Universal de Derechos humanos, (ONU, 1948).
Declaración Derechos del Niño, proclamada por la Asamblea General de la ONU).
Resolución 1386 de 1959.
Plan de Desarrollo del Municipio de Cali 2004 2007. (Acuerdo 0127 de 2004).
Política Pública en Convivencia Familiar para el Municipio de Santiago de Cali. 2005.
Alcaldía Santiago de Cali, Secretaria de Desarrollo Territorial y Bienestar Social.
Política Nacional de Construcción de Paz y Convivencia Familiar Haz Paz (2002)
2.1.3 Algunas estadísticas de la violencia
En 1996 el Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses realizó dictámenes de
Violencia familiar en los cuales de 6212 casos reportados el 67% corresponde a Violencia
conyugal. En el año 2000 se realizaban diariamente 32 dictámenes sexológicos a mujeres, en
2008 esta cifra pasa a 49.En el mismo período, la tasa de dictámenes sexológicos por cada
100.000 habitantes pasa de 31.9 a 48. Según el sexo, en el año 2008, esta tasa se estimó en 71
dictámenes por cada 100.000 mujeres y en 14 dictámenes por cada 100.000 hombres.
Históricamente es evidente que la violencia sexual es mayor contra las mujeres que, en promedio
para los últimos 9 años, se calcula en 83.6%.
Los resultados más actualizados del Observatorio Social de Violencia Familiar de Santiago de
Cali, durante el año 2008 nos muestra que las mujeres son las más afectadas por la violencia
familiar (73,8%) en todas las modalidades (física, psicológica, sexual, negligencia y abandono), y
en todos los grupos de edad, siendo el grupo de mujeres en edad fértil (15 a 49 años) el más
afectado, con una relación mujer/hombre de 6:1. Del total de casos de violencia familiar, 677
(6,5%) sufrieron violencia sexual, de los cuales 549 (81,1%) ocurrieron contra mujeres y 128
(18,9%) contra hombres, con una relación mujer/hombre de 4:1.
21
La violencia enlaza una relación de dominación-subordinación, que por influencia de una
historia sociocultural inequitativa entre hombres y mujeres, se expresa comúnmente en la pareja,
del hombre hacia la mujer donde en la acción violenta hay un acto de dominación, control,
imposición y desconocimiento por el otro.
De lo anterior se puede decir que la violencia familiar toca todos los campos sociales no hay
discriminación alguna en el tema y que la violencia podría darse por diversos factores y darse de
acuerdo al tipo de violencia según su caso.
2.1.4 Tipos, interacciones y ciclos de la violencia
2.1.4.1 Maltrato Físico
Esta es una forma de agresión producida por la aplicación de la fuerza física, que en el ámbito
familiar es reconocida mayoritariamente de los padres hacia los hijos, pero que también se
reconoce entre cónyuges, entre familiares y también desde personas que conviven en el hogar,
produciendo en el cuerpo del agredido una lesión que puede ir desde un hematoma o laceración
pasajera hasta lesiones de alta gravedad e incluso la muerte.
2.1.4.2 Maltrato Psicológico
Se refiere a todo tipo de agresión a la vida afectiva y emocional del individuo, lo cual genera
múltiples conflictos, frustraciones y traumas de orden emocional que pueden ser de manera
temporal o permanente. El maltrato psicológico se produce como resultado de la presencia de
relaciones intrafamiliares inequitativas, en las que el agresor intenta desconocer los valores
personales y los derechos afectivos de los otros miembros de la familia. El maltrato psicológico
pasa desapercibido por que otras formas de maltrato lo ocultan.
Una de las formas más notorias de este tipo de maltrato es el abuso económico, que se
presenta al interior de la familia y que consiste en aquella forma de relación entre la pareja,
22
padres e hijos y en general, a partir de la situación de vulnerabilidad de algunos de ellos, y tras el
poder o interés fundamental de algunos de ellos.
2.1.4.3 Negligencia y Abandono
Es la ausencia del cuidado físico y psicológico, que puede ser temporal (según se presente
puede ser durante un periodo determinado) o que pueden ser ante una situación eventual (como
un estado de enfermedad o expulsión del hogar a una persona con limitaciones físicas o
mentales); el abandono o negligencia puede tener repercusiones emocionales, sociales o físicos
irreparables en quien los sufra, tales como: depresión severa, desnutrición aguda, etc., Además de
conducir a quien lo padece a situaciones de desesperanza, desidia y soledad.
2.1.4.4 Abuso Sexual
El abuso sexual es una forma cada vez más reconocida de violencia familiar. Se refiere a toda
clase de actos sexuales que incluyan la penetración del cuerpo de la persona afectada (violaciones
o accesos carnales) con partes del cuerpo u objetos, o sin penetración (tocamientos corporales,
incitación a ver material pornográfico) ejercidos por cualquier miembro de la familia,
aprovechando cualquier situación de desventaja en que se encuentre la persona.
2.1.5 Violencia familiar y consumo de sustancias psicoactivas
El consumo de sustancias psicoactivas se entiende como un problema de salud pública por su
carácter epidémico, por la magnitud del impacto sobre la población, por las consecuencias que
tiene a nivel individual y por su asociación con procesos que afectan la vida colectiva. De igual
manera la violencia en sus distintas formas es considerada dentro de esta misma perspectiva.
Existen factores ambientales, sociales y culturales que de cierta manera influyen en las formas
de relacionarse familiar y personalmente. Además vemos como en ocasiones la actitud violenta
del agresor se relaciona con la ingesta de alcohol y/o drogas, aunque también pueden responder a
otras múltiples causalidades psicológicas y sociales. En consecuencia, el uso indebido de drogas
23
se constituye en "factor desencadenante" cuando propicia violencia en el ámbito familiar, o en
"efecto" en tanto las drogas se convierten en refugio o escape de una persona para sobrellevar
situaciones de violencia familiar.
Por lo anterior esta propuesta de intervención desde la terapia narrativa trabaja sobre las
experiencias de violencia narradas en las historias de los jóvenes que se encuentran en proceso de
rehabilitación en la Fundación Remar en Cali.
2.1.6 La terapia narrativa
El lenguaje como actividad humana, se encuentra en todos los procesos de vida. Conversando
sociabilizamos, interactuamos y construimos nuestra experiencia, dando razones y sentido a los
momentos vividos. Para Pacheco, et al (2008)“el lenguaje no refleja una realidad objetiva
subyacente, sino ésta es re-creada en el intercambio verbal entre personas que platican. Estos
supuestos anteriores son algunos postulados básicos del enfoque narrativo en Psicología (White,
et al., (1993). La narrativa en concordancia con la construcción social de la realidad, hace
predominante el papel del lenguaje y las interacciones sociales como centro ordenador de las
experiencias. White (1994), el principal representante de esta postura, explica que al contar no
describimos hechos puramente objetivos. Más bien, a través de dialogar con nuestras familias u
otros núcleos sociales próximos construimos historias con las que tratamos de explicar y dar
sentido a nuestras vidas.
De esta forma, según (Pacheco, et al. 2008) las personas edifican sus narraciones generalmente
en congruencia con los saberes familiares, los sistemas de creencias y los valores de las personas
participantes en el diálogo; asimismo también retoman elementos de los discursos culturales,
científicos y prácticas sociales circundantes. Todos estos saberes proporcionan un contexto
relevante para determinar acciones y soluciones a las vivencias que son relatadas como
problemas (White, et al., 1992).
24
En la evolución del pensamiento narrativo y de la construcción de significado, Bruner (1998)
dice:
“Hay dos modalidades de funcionamiento cognitivo, dos modalidades de
pensamiento, y cada una de ellas brinda modos característicos de ordenar la
experiencia, de construir la realidad, una de las modalidades se llama
paradigmática lógica científica y la otra narrativa, igual ambas son
complementarias e irreductibles” (pág. 23).
El pensamiento paradigmático logra categorizar, conceptualizar y ordenar, la modalidad
narrativa en cambio se encarga de las particularidades. De aquí y sobre esta particularidad la
posibilidad de construir el significada en cada una de las historias personales.
De este modo, para entender el trabajo terapéutico, es necesario conocer el significado de la
narración, Payne (2002), resalta que las narraciones corresponden a los relatos que la gente usa
para “referirse a secuencias escogidas de la vida que cobran existencia como entidad mediante el
acto de relatarlos” (pág. 36). En este sentido los relatos permiten dar cuenta de la historia en la
que cada persona ha construido su vida partiendo de algo muy importante que es su cultura, sus
creencias, todos aquellos aspectos que permitieron que desde su niñez constituyeran su forma de
ser y de pensar, de esta manera las personas contaran su historia del pasado, permitiendo dar
cuenta la manera en que significa y ha significado las situaciones en su vida.
Según White (1994), la terapia narrativa busca deconstruir (ampliar) los relatos que se cuentan
las personas sobre su experiencia, ampliando descripciones atípicas o extraordinarias y
fortaleciendo los relatos alternos de los consultantes.
Para Moya (2003), la deconstrucción es un método y un proceso de búsqueda de nuevos
sentidos y significados innovadores para una nueva comprensión de la realidad en la que se vive,
de la manera en que se hacen las cosas, de forma en la que se piensa y de la manera en que se
actúa.
25
El planteamiento de Moya (2003), permite ver la deconstrucción como un desaprendizaje en la
interpretación del mundo real y un aprendizaje, modificación y cambio en la manera en que las
personas percibían su realidad. En este sentido vemos posible que a través de la narración en el
trabajo terapéutico se permiten identificar la validez de las propias acciones las cuales permiten
cuestionarse y orientarse hacia su propia reflexión.
Según Payne (2002), una historia trae un relato dominante, este relato es el que se ha escogido
para describir la vida y explicar la manera en la que se vive. Un relato dominante es una narrativa
que al igual que cualquier otro relato, incluye dos panoramas que se desarrollan en niveles
diferentes, pero de manera simultánea esta son el panorama de acción y el panorama de
conciencia. El primero incluye la manera de hacer las cosas, los puntos de vista en relación a una
escena particular, sus secuencias, contextos y elementos. El segundo incluye el territorio
imaginario donde la gente pone sus significados, deseos, intenciones, creencias, compromisos,
motivaciones, valoraciones y la manera como relatan sus vivencias en el panorama de acción.
Según Jenkins (2002), en el inicio de la terapia donde la violencia está activa, se debe hacer un
contrato de no violencia, donde quienes la ejercen deben de aceptar su responsabilidad, sobre los
actos violentos que han cometido. En este sentido se considera que la intervención inicia dando
vía a los relatos de las experiencias de violencia en cada una de las historias de los jóvenes
consumidores, relatos que se van ampliando en el trascurso del tiempo y el proceso, además de
considerar la posibilidad de construir relatos alternativos al de la violencia.
2.1.7 Experiencia de violencia expresada en la historia de los jóvenes consumidores
Como bien se ha mencionado anteriormente, este proyecto pretende a partir de la terapia
narrativa posibilitar un cambio, que consiste en contar relatos, creencias y las historias de las
vidas de cada persona, en el que cada relato es único y lo es, la forma en que cada uno signifique
los acontecimientos que está relatando, en este sentido se busca trabajar sobre las experiencias de
la violencia en la familia, donde los protagonistas son jóvenes consumidores de sustancias
psicoactivas, de esta manera a través de la narrativa los jóvenes contaran sus historias personales,
dando cuenta de hechos, motivos e historias generacionales y relacionales (familia y sociedad)
que conllevaron a la experiencia de violencia en la familia, además de buscar la forma de re-
escribir y re-significar las historias de violencia.
26
3. FORMULACIÓN DEL PROYECTO
3.1 Misión del proyecto
Mejorar las condiciones relacionales de los jóvenes en proceso de rehabilitación por consumo
de SPA y sus familias, a través de un proyecto en el que se facilite la resignificación de las
historias y la ubicación de los relatos dominantes desarrollando un proceso que les permita
encontrar relatos alternativos y reescribir las historias respecto a las experiencias de violencia.
3.2 Visión del proyecto
Empoderarse como programa de forma responsable y profesional, interviniendo con todas las
personas que necesiten de ayuda y se encuentren afectados por el consumo de sustancias
psicoactivas y la violencia familiar, que los consumidores y sus familias reciban orientación
profesional que les permita mejorar las relaciones. Pretendemos llegar a todo joven que requiera
de ayuda profesional en la rehabilitación por consumo de SPA, tanto a ellos como a sus familias
acompañarlos en el proceso de mejorar las condiciones de relación a través de la terapia narrativa
cuando ha sido evidente la presencia de violencia permitiendo encaminar tanto jóvenes y sus
familias a construir alternativas en sus relatos y mejorar sus condiciones de vida.
27
4. OBJETIVOS
4.1 Objetivo General
Promover la resignificación de experiencias familiares violentas de jóvenes entre los 18 y 25
años que se encuentran en proceso de rehabilitación por consumo de SPA en la fundación
REMAR.
4.2 Objetivos Específicos
Promover la narración de historias personales y familiares vinculadas a experiencias de
violenciade los jóvenes y sus familias.
Propiciar la resignificación de relatos dominantes de los jóvenes y sus familias, a través de
conversaciones externalizadoras.
Favorecer el fortalecimiento de vínculos y relaciones positivas entre los jóvenes y sus familias
28
5. METODOLOGÍA
5.1 Tipo de trabajo
La presente intervención se plantea desde un modelo sistémico, retomando el enfoque de la
narrativa para intervenir la violencia que presentan jóvenes consumidores de SPA en sus familias
y quienes se encuentran en Rehabilitación por consumo de SPA en la fundación REMAR de la
ciudad de Cali, la idea de trabajar con la población de jóvenes en rehabilitación vinculados a la
fundación REMAR, surge del interés por trabajar la violencia que se da en la familia de cada uno
de estos jóvenes quienes cuentan en sus relatos vivir historias de violencia en sus contextos y
relaciones familiares, violencia la cual comentan ser originada por ellos mismos. De manera que
este proyecto se crea para intervenir la violencia que se presenta en los jóvenes consumidores de
SPA y en sus familias, a través de la externalización de las historias y relatos dominantes que
conllevaron a que estos jóvenes a convertirse en principales generadores de violencia en su
contexto familiar, proyecto que se llevara a cabo a nivel grupal con los jóvenes y sus familias,
con el ánimo de explorar historias alternativas en sus historias de vida.
Este programa se llevó a cabo con un grupo de 9 jóvenes entre los 18 y 25 años consumidores
de SPA y quienes están en proceso de rehabilitación en la fundación REMAR de la ciudad de
Cali.
Este proyecto se llevó a cabo en varias sesiones, de la siguiente manera:
5.1.1 Sesión I: estructuración de los grupos de jóvenes que participaran en la intervención
grupal
En el primer encuentro se hará la presentación del proyecto, donde se explicara que se va a
trabajar la violencia familiar que se presenta en el contexto familiar de cada uno de ellos para
brindar herramientas que permitan mejorar las relaciones familiares y el manejo de
comportamientos violentos, se les dirá que el proyecto incluye un trabajo grupal con la
integración de la familia en el programa, se explicara cómo va ser la metodología para el
29
desarrollo del programa, por sesiones una sesión semanal, se les manifestara que algunas de las
sesiones serán grabadas para la respectiva revisión y análisis de los psicólogos participantes en la
intervención.
Una vez se plantea cual va ser el método de trabajo se pide al grupo de jóvenes que nos
comunique cuáles son sus expectativas frente a la dinámica del proyecto.
Una vez se haya hecho la presentación del proyecto y aclarado inquietudes de los jóvenes
teniendo en cuenta la aprobación de cada participante en hacer parte del programa, se procede a
firmar un acta de consentimiento y aprobación de la actividad.
5.1.1.1 Objetivos
Dar a conocer cuál va ser la temática de intervención, explicar cómo va hacer la metodología
de trabajo y contar con la aprobación de los jóvenes y su familia en formar parte del programa de
intervención en la violencia familiar.
5.1.2 Sesión II: construcción de la historia familiar
En esta sesión se da inicio con la presentación de cada uno de los jóvenes donde cada uno nos
dirá su nombre, edad, por quienes está conformada su familia, con quienes de ellos viven, con
quien de su familia establecen mejores relaciones y con quienes no, con quien posee dificultades
para relacionarse, se pide realizar un GENOGRAMA de la familia para explorar como se dan las
relaciones familiares y como está conformado el núcleo familiar, en esta sesión se busca que los
jóvenes y su familia narren su historia familiar.
Al finalizar la sesión, se solicita a cada uno de los jóvenes para la siguiente sesión presentar
fotos desde su niñez hasta la actualidad.
30
5.1.2.1 Objetivo
Esta actividad permitirá conocer la historia familiar de los jóvenes, logrando identificar por
quienes se conforma el núcleo familiar, como se dan las relaciones en su interior, con quienes de
la familia los jóvenes establecen estrechas relaciones y con quienes no.
La descripción de los Genogramas por los jóvenes y su familia permitió obtener información
sobre desórdenes que ocurren en la familia como: el alcoholismo, la depresión, enfermedades,
alianzas, violencia etc., ampliando el panorama en cuanto a las relaciones hostiles y conflictivas
que se puedan estar presentando en la dinámica familiar (violencia y/o recaídas al consumo de
sustancias psicoactivas), nos posibilito generar hipótesis sobre como un problema clínico puede
estar relacionado con el contexto familiar y la evolución que ha tenido a través del tiempo,
pretendemos establecer redes de apoyo con las personas más cercanas a los jóvenes.
El trabajo con los Genogramas permitió que los jóvenes conocieran su historia familiar,
pudieran hablar de ella y conocieran qué hechos histórico de su familia han generado en la
actualidad las relaciones que hoy en día se establecen y que acontecimientos han generado tipos
de comportamientos y formas de ser de cada uno de los miembros de su grupo familiar.
5.1.3 Sesión III: identificación de narraciones dominantes
Para esta sesión los jóvenes llevaron las fotos solicitas en el encuentro anterior, fotos desde su
niñez hasta la actualidad, esta actividad consiste en que cada uno de los jóvenes en compañía de
su familia van a rehacer su historia con fotos personales y familiares, seleccionar sus vivencias,
darles nuevos significados, a fin de llegar a un relato coherente de sí mismos y de sus relaciones.
El hecho de contar la historia familiar permite identificar los relatos dominantes que se han
dado a través de la historia en la familia, estos relatos corresponden a la manera como cada cual
hace las cosas en su vida, a la manera como significa los acontecimientos, los puntos de vista en
relación a una escena particular, sus secuencias, contextos, elementos, deseos, intenciones,
creencias, compromisos, motivaciones, valoraciones y la manera como relatan sus vivencias en el
31
panorama de acción, la identificación de todos estos componentes en la intervención, permitirá la
exploración de los relatos alternativos que permitan la construcción de nuevas narraciones.
5.1.3.1 Objetivos
En esta sesión se busca que los jóvenes en compañía con la familia a través de la construcción
de su historia familiar por medio de las fotografías y el Genograma cuenten su historia de vida
logrando identificar las narraciones dominantes y en compañía del terapeuta proponer elementos
que movilicen la construcción de nuevas narraciones, buscar la deconstrucción de las verdades
que están separadas de sus condiciones y de los contextos de su producción.
De acuerdo con White, et al (1993), “los síntomas estarían vinculados a ciertas narraciones
evocadoras del discurso social del poder y desaparecerían en el trabajo de externalización, cuyo
lugar fuera ocupado por nuevas narraciones no relacionadas con el problema” (citado por luz de
Lourdes, 2004; pág. 143).
“El modelo narrativo propone crear un clima menos denso, que invite a los participantes a
innovar y a ser creativos en el abordaje de sus problemas, en vez de generar más culpa o
resentimiento; esto les ayuda a liberarse de la vergüenza y el miedo aniquilante, siempre
mediante la “exteriorización” del problema (White, 1986; citado por Lourdes, 2004; pág. 148).
5.1.4 Sesión IV: externalización del problema
Para esta sesión es importante la participación de la familia para crear un contexto terapéutico
interactivo que permita la expresión de relatos a través de la externalización del problema que los
aflige a través de sus relatos una deconstrucción de la historia de las personas y los grupos, para
esta sesión ya hemos conocido la historia familiar y logrado identificar los relatos dominantes
que prevalecen en la historia de la familia, la identificación de este aspecto nos permitirá en esta
sesión separar a la persona del problema, lo que se hace es que la persona se piense su historia
de vida como ha sido, al darse este proceso de liberación se ponen de manifiesto hechos que la
persona puede cuestionar o dejar a un lado, logrando identificar acontecimientos extraordinarios
32
no habituales, en este momento se puede alentar a las personas a descubrir las implicaciones
favorables que los acontecimientos extraordinarios tienen para ellos mismos y sus relaciones,
eligiendo los acontecimientos extraordinarios que podrían incorporar en nuevas narraciones, así
mismo la búsqueda de conocimiento por medio de la investigación de los archivos familiares,
como el rescate de fotografías de la familia, documentos que se refieren a la familia, todo esto
puede formar parte de nuevos relatos.
5.1.4.1 Objetivos
Modificación de la narrativa, en esta sesión se busca modificar las historias consensuales que
han construido los miembros de la familia a partir de su experiencia de vida. El proceso consiste
en crear un contexto de seguridad y validación, así como en desestabilizar la vieja historia para
generar alternativas posibles para una nueva narrativa. La nueva narrativa se construye durante la
asesoría con la colaboración de la familia, en esta actividad es importante entender la coherencia
narrativa de la persona que consulta y se requiere identificar las narraciones dominantes que lo
hacen sufrir como lo son las narraciones dominantes.
Si no logra identificar el dominio de existencia en el que el comportamiento es adaptativo para
el sistema consultante, inevitablemente no se tendrá toda la información que se requiere para
idear y ofrecer narrativas alternativas. Las intervenciones pueden resultar infructuosas, por lo
tanto se tendrá en cuenta lo siguiente:
Identificar relatos acerca de las preferencias, gustos, deseos, objetivos, esperanzas,
alternativas.
La reinterpretación
Pararse en un territorio diferente = Nombrarlo de otra forma.
Efectos reales muy diferentes en cuanto a la forma que toman sus vidas, lo constructivo y
no destructivo.
33
Las alternativas:
Territorios alternativos = relatos alternos a su identidad = adscriben significados diferentes.
Acompañamiento = expresiones del Abuso por vías terapéuticas y expresivas, identificando
el significado alternativo.
Destacar las habilidades y posibilidades que permiten atravesar las situaciones oscuras para
llegar a lo actual.
5.1.5 Sesión V: reconocimiento de la responsabilidad y elaboración de disculpas
White, et al., (1993) publicaron un ingenio de obras en la que las cartas aparecen como un
medio terapéutico que permite ejemplificar dicho modelo bajo el marco del construccionismo
social. Epston en cada sesión concluye con una carta que recoge lo esencial de ella, utilizándola
como mensaje dirigido a externalizar el problema y a generar así nueva narración asintomática.
En esta sesión se trabajó de manera grupal con la familia para lectura de la carta de disculpas,
en esta actividad se busca recrear un espacio de reflexión en que los jóvenes compartirán con su
familia, actividad que busca tener en cuenta lo siguiente:
Asumir la responsabilidad por perpetrar el maltrato.
Compresión por quienes fueron víctimas de maltrato.
Estimación del maltrato (corto y largo plazo) sobre las víctimas = Reparación.
Al final se hace cierre con “Elaborar discurso de disculpa congruente”
34
6. PRESUPUESTO
Tabla 2. Presupuesto
CRONOGRAMA DE PRESUPUESTO
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
C/
UNITARIO TOTAL
5
2
1 Caja de Marcadores Borrables $7.000 $7.000
1
5 Resma de Papel $8.000 $40.000
4 Caja de Bolígrafos $5.000 $20.000
4 Caja de Lápices $ 6.000 $24.000
2
11
Honorarios Profesionales
(3Psicólogos) 33 Horas $ 120.000 $ 1.320.000
Alquiler de Proyector $150.000 $150.000
película violencia familiar $5000 $5000
Imprevistos $40.155 $1.612.000
Como se muestra, el grueso del presupuesto se destina a materiales que se utilizaran y servirán
de ayuda didáctica a la fundación REMAR, los honorarios profesionales serán cobrados según las
actividades realizadas en la fundación. No se toca en el cuadro de presupuestos los gastos
alimenticios pues con la ayuda que nos brindan algunas empresas destinaremos esas donaciones
para las actividades planteadas en el cronograma de trabajo.
Para llevar a cabo con la realización del proyecto, la fundación nos ofrece en sus instalaciones
una sala de reuniones, sillas, mesas y además ofrece de manera voluntaria refrigerios a los
integrantes que participaran en el proyecto de intervención en la violencia familiar.
35
7. CARTA DE GANTT (CRONOGRAMA)
La siguiente Carta de Gantt describe el cronograma propuesto:
Tabla 3. Cronograma
ACTIVIDADES MES
1
MES
2
MES
3
MES
4
SESIÓN 1.Estructuración de los grupos de jóvenes que participaran en la
intervención grupal
X
SESIÓN 2. Construcción de la historia familiar X X
SESIÓN 3. Identificación de narraciones dominantes X
SESIÓN 4. Externalización del problema X X
SESIÓN 5. Reconocimiento de la responsabilidad y Elaboración de disculpas X
Este programa muestra los pasos a seguir de la intervención de los procesos que se realizaran
en los meses de la contratación, las actividades propuestas se hacen con el fin de mejorar la
problemática vigente y con el objetivo de poder minimizar la problemática, ya que contamos con
el personal capacitado para lograr lo planteado en el proceso.
36
8. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE LA INTERVENCIÓN
La siguiente matriz puede ser de utilidad para la realización del plan estratégico del proyecto:
Tabla 4. Plan estratégico
PLAN ESTRATÉGICO
Misión: Mejorar las condiciones relacionales de los jóvenes en proceso de rehabilitación por consumo de SPA y sus familias, a
través de un programa que permita la revisión de sus historias de vida, los relatos dominantes, desarrollando un proceso
que les permita encontrar relatos alternativos y reescribir las historias frente al consumo y la violencia.
Visión:
Empoderarse como programa de forma responsable y profesional, interviniendo con todas las personas que necesiten de
ayuda y se encuentren afectados por el consumo de sustancias psicoactivas y la violencia familiar, tanto drogadictos como
sus familias reciban orientación profesional que les permita mejorar las relaciones personales y de la familia. Queremos
llegar a todo joven que requiera de ayuda profesional en la rehabilitación por consumo de SPA, tanto a ellos como a sus
familias acompañarlos en el proceso de mejorar las condiciones de relación a través de la terapia narrativa cuando ha sido
evidente la presencia de violencia permitiendo encaminar tanto jóvenes y sus familias a construir alternativas en sus relatos
y mejorar sus condiciones de vida.
Objetivos
Estratégicos:
Objetivo 1
Generar encuentros con los
jóvenes y sus familias, que
permita la narración de
historias personales y
familiares vinculadas con el
consumo de SPA y las
relaciones de violencia.
Objetivo 2
Lograr que a través de las
conversaciones externalizadoras los
jóvenes y los miembros de la familia
puedan resignificar las historias y los
relatos dominantes de la violencia.
Objetivo 3
Realizar encuentros con los jóvenes para fortalecer
las relaciones y los vínculos familiares ubicándolos
como redes de apoyo para la rehabilitación del
consumo de SPA.
Metas
Meta del objetivo 1
Facilitar espacios para la
socialización de la
narración de historias de
vida de los jóvenes y de sus
familias relacionadas con
las formas de relacionarse
entre sí las normas que se
han establecido y que les ha
generado motivación por
deseos de cambio.
Meta del objetivo 2
A través de la resignificación de las
historias orientar a los jóvenes y
sus familias a que construyan
nuevos relatos en sus historias
Meta del objetivo 3
Facilitar encuentros entre los jóvenes y sus
familias logrando que las propias familias actúen
como redes de apoyo lo que permitirá involucrar
a todo el grupo familiar asumir su propia
responsabilidad frente a la necesidad de cambio y
fortalecer las relaciones dentro del grupo familiar.
Indicadores
Identificar las dificultades
que presentan los jóvenes y
sus familias que conllevan a
la recurrencia de consumo
de spa y comportamiento de
violencia.
Crear estrategias que permitan la
construcción de alternativas en los
relatos de las historias de los
jóvenes y sus familias permitiendo
a su vez generar cambios en las
relaciones familiares.
Implementar estrategias que permitan involucrar
a la familia como apoyo, orientándolos a generar
alternativas de mejora en la manera de establecer
sus relaciones con los jóvenes.
Estrategias
Grupos familiares sean
como padres separados o
no, hijos, hermanos,
abuelos, tíos que convivan
etc.
Grupo familiar y jóvenes
trabajando conjuntamente en
sesiones de intervención.
Trabajo que involucra a todo el grupo familiar
como apoyo a los jóvenes.
37
Tabla 4. Plan estratégico
PLAN OPERATIVO:
Objetivos
programáticos
Meta:
Estrategia.
Establecer encuentros
grupales que permitan el
dialogo dando espacio a la
narración de las historias de
vida de cada uno de los
jóvenes y sus familias
tratando las razones que
conllevaron al consumo de
spa y a reaccionar de manera
violenta dentro del núcleo
familiar.
Lograr la participación de los
jóvenes y sus familias y que
cada uno de ellos pueda
expresar abiertamente su
historia de vida, donde
expresaran como ha
significado su relación con su
familia y su familia como lo
ha percibido.
Realizar actividades grupales
con los jóvenes y sus familias
que permitan generar un
discurso de disculpas por los
problemas ocasionados entre
sí en el núcleo familiar.
Orientar a las familias y a jóvenes a
construir alternativas en sus historias
que permitan generar cambios en sus
relaciones, comportamientos y malos
hábitos como la recurrencia al
consumo de spa.
Por medio de las actividades grupales,
brindar estrategias que permitan
generar alternativas de cambio a la
manera en cómo perciben el mundo y
establecen optimas formas de
relacionarse a nivel familiar y
encuentran la manera de dar solución a
sus problemas.
Presentación de película sobre la
violencia familiar y el consumo de
sustancias psicoactivas, juego de roles
intercambiar los roles entre ellos
Involucrar al todo el núcleo familiar al
establecimiento de estrategias que
permitan generar cambios en las
relaciones familiares, logrando que la
familia brinde apoyo a cada uno de los
jóvenes que se encuentran en
rehabilitación por consumo de spa y
reaccionan de manera violenta dentro del
núcleo familiar, a través de diversas
actividades grupales que les permitirán
desarrollar estrategias de cambio y de
relacionarse al interior familiar.
generar cambios al interior familiar que
permita tomar responsabilidades
individuales de las situaciones que se
presentan
A través de los discurso de
responsabilidad de cada miembro de los
jóvenes y su familia generar un
compromiso respecto al mejoramiento de
sus vínculos familiares y de la
posibilidad de ubicarse como redes de
apoyo ante el consumo y la problemática.
38
9. RESULTADOS
Por medio de la narrativa son intervenidos los jóvenes y sus familias logrando relatar
historias de violencia existente y sirviendo de ejemplo para otro tipo de familias que pueden
vivenciar la misma problemática.
Generar compromisos respecto al mejoramiento de sus vínculos familiares y de la
posibilidad de ubicarse como redes de apoyo ante el consumo y la problemática en general.
A través de sus relatos de vida, los jóvenes y sus familias pueden resignificar sus historias
y aprender de ellas, tomando las experiencias dejadas para construir nuevas posibilidades de
acción y de pensamiento.
En el proceso terapéutico se externalizaron las historias de violencia que dominaban en la
historia de vida familiar, se comprendió los discursos culturales, historias familiares de género
y se logró hacer una construcción conjunta. Para mejorar y fortalecer sus vínculos familiares.
39
10. CONCLUSIONES
En el trascurso del proyecto se espera que los jóvenes y sus familias externalicen las historias
de violencia que dominan la historia de vida de los jóvenes y sus familias, se busca generar la
comprensión de los discursos culturales, las historias familiares y lograr una construcción
conjunta con los jóvenes y sus familias para entender y reflejar, como sus narraciones matizan
sus estilos de vida y así comprender como desde las ideologías sociales y las historias familiares
cada uno desarrollan acciones específicas que insertan la violencia dentro del sistema familiar.
Durante el programa grupal, se pretende lograr que los jóvenes y sus familias privilegien los
discursos que promuevan el cambio desde la esperanza, las posibilidades y los recursos
personales y de la familia.
En las sesiones grupales con los jóvenes y sus familias se pretende generar la construcción de
historias alternativas que faciliten y desarrollen otros modos de convivencia en las relaciones
familiares, basándose en el respeto por el otro, el dialogo y el reconocimiento.
Este programa desde la psicología clínica busca lograr en los jóvenes y sus familias la
deconstrucción, la resignificación y reescribir las historias de vida, de las cuales se pretende que
asuman su responsabilidad relacional que tienen frente a la generación y contención de los
problemas y las situaciones de violencia y el establecimiento de mejores relaciones sin violencia.
40
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Paidós.
42
APÉNDICES
Apéndice 1. Formato de asistencia a talleres
Fecha
TEMA:
OBJETIVOS
Nombre del facilitador
Numero Nombre asistentes Cedula Firma
43
Apéndice 2. Formato Evaluación del taller
`
NOMBRE:
NOMBRE
FACILITADOR
Organización EXCELENTE REGULAR MALO
Claridad en los temas
Pertinencia del tema
Ayudas didácticas
Duración
Actividades
Manejo del tema
Facilitador
FIRMA
FIRMA
PSICÓLOGO
