UNDERVEGS­KONFERANSEN 2019 «Forsking og utforsking på campus og i praksis»Konferanse om forsking i høgare utdanning og grunnskule • 9. året på rad • Første av sitt slag i Noreg • Lærings- og formidlingsarena for forsking og utvikling i

utdanningane

• Grunnskulelærarstudentar• GLU detid• Faglærarstudentar i musikk• Community Music

Føredragshaldarar: Sissel Høisæter, Martin Sjøen, Tone Iversen, Charlotte Tvedte, Trond Egil Arnesen, Tone Baugstø, Geir Home og elevar og lærarar frå Norheim skole.

Stad: Høgskulen på Vestlandet, campus Stord Torsdag 25. april kl. 08.15 – 15.30

2 HVL UNDERVEGS 2019

Velkommen til Undervegs 2019Konferansen Undervegs er rotfesta i dei ulike lærarstudentanesine utdanningar ved HVL, campus Stord. Han er den første i sitt slag i Noreg, og skal vere ein lærings- og formidlingsarena for forsking og utvikling (FoU) iutdanningane.

Konferansen passar for lærarar, studentar og andre interesserte. Årets konferanse er den 9. i rekka. Tittelen på programmet er «Forsking og utforsking på campus og i praksis».

Forsking og utviklingsarbeid er ein viktig del av arbeidet i mange verksemder, og med det følger konferansar, der tilsette, studentar og samarbeidspartnarar frå praksisfeltet legg fram spennande utviklingsprosjekt, erfaringar, nye forskingsfunn eller drøftar ulike emne.

Me har invitert inn mange dyktige føredragshaldarar til å dele sin kompetanse innan fagfeltetundervising i grunnskulen. Du bli kjend med faglærarar, ein doktorgradsstudent og hans forsking, og sentrale samarbeidspartnarar i praksisfeltet: både lærarar og elevar.Bachelorstudentane vil gjennom dagen presentere mange spennande oppgåver i parallelle sesjonar eller som posters. Posterutstilliga finn du i Vrimelarealet.

Vel møtt til ein inspirerande dag!

Tema frå tidlegare konferansar:

• 2011: Ferdigheter for fremtiden• 2012: Lærelyst• 2013: En skole for fremtiden• 2014: Dei usynlege barna

• 2015: Ein skule for alle?• 2016: Trygge barn – Korleis går det?• 2017: Kreativitet• 2018: Forsking og utforsking

Undervegskonferansen 2016

- Korleis går det?Trygge barn

Torsdag 28. og fredag 29. april, kampus Stord

Høyr mellom andre: Linnéa Myhre, Trude Havik, Aslaug Grov Almås, Ingrid Helleve, Kjetil Andreas Hansen, Hege Myklebust, Merete Sortland, Kristine Sevik, Jørund Høie Skaug, Marianne Hagelia og Barnevernet

www.hsh.no/undervegs

Undervegs 2o15

Ein skule for alle?

Torsdag 23. og fredag 24. april, kampus Stord

Høyr mellom andre: Edvin Bru, Håvard Tjora, Kjetil Andreas Hansen og bachelorframlegg frå HSH-studentar

www.hsh.no/undervegs

3HVL UNDERVEGS 2019

TID KVA ROM

08.10 - 08.30 Registrering Vrimleareal

08.30 - 08.40 Kunstnarleg innslag Aula

08.40 - 09.00 Opning av Undervegs 2019, ved Sissel Høisæter Aula

09.00 - 09.30 ”Når terrorbekjempelse skal på timeplanen. Skolen og samfunnet i spenningsfeltet mellom sikkerhet og trygghet”. Martin Sjøen

Aula

09.30 - 09.40 Pause

09.40 - 10.20 • «WOW! Har eg laga da? Med ein partnar!» Om å forske på eiga undervisning. Charlotte Tvedte.

Aula

• Smakebit på forsking i grunnskulen: «Lesson Study – ein metode der lærarar tek ansvar for å vidareutvikle eigen praksis». Tone O. Baugstø og Geir Holme ved Rubbestadneset skule

Aula

Pause 15 min og besøk minimum tre posters i pausen. Me serverer frukt og kaffi/te/vatn i pausen.

Vrimleareal

10.20 - 10.35 Posters-presentasjonar. Snakk med minst tre av dei som presenterer

10.35 - 10.55 • «Gymtimane var ubehagelege og eg følte meg ikkje vel når eg var i gymtimane». Om glede, angst og skam i kroppsøving. Trond Egil Arnesen

Aula

• «Jakta på orda som forsvann». Korleis kan vi nytte leikande under-visning og estetiske læreprosessar i lærarutdanninga for å inspirere elevar til skriftspråkleg arbeid i begynnaropplæringa? Tone Iversen

UND 262

11.40 - 12.10 Musikklunsj Trappeamfiet

12.10 - 12.50 Bachelorstudentane presenterer sine oppgåver.Tre parallelle sesjonar

Sjå side 5

12.50 - 13.00 Pause

13.00 - 13.30 Elevar som forskarar: 4. klasse vil presentere Micro:bit og utvidinga Bit:Bot og vil vise korleis det kan brukast til å utforska verdsrommet og andre planetar. 5. klasse vil presentere eit forskingsopplegg der dei har nytta Sphero Bolt til bruk av robotar

Sjå side 5

13.30 - 13.50 Posters-presentasjonar. Snakk med minst tre av dei som presenterer

Vrimleareal

13.50 - 14.00 Finn din verkstad (påmelding gjort tidlegare)

14.00 - 15.30 Verkstader med forskingsfokus og overføringsverdi til praksis. Mel deg på så snart som mogeleg og innan 12.4

Torsdag 25. april, campus Stord Program og invitasjon til GLU 1- 3 (4), GLU- deltid, Faglærar musikk, Community music og faglærarar og praksisfelt

4 HVL UNDERVEGS 2019

FØR LUNSJ 11.00 ­ 11.40NAMN TITTEL PÅ OPPGÅVENE ROM

• Mona Aga • Lena K. Traa

Korleis kan me arbeida utforskande med materiale ull på andre trinn? - Eit aksjonslæringsopplegg i kunst og handverk.

UND 140

• Synne Føyen• Kristina Ersland

Klasseleiing som motivasjon i arbeid med portretteikning og skapande arbeid.

UND 262

• Ingelin Havn • Kari Bråtun

Korleis spelar deduktiv og induktiv undervisningsmetode inn på ein kroppsøvingstime i ein tredjeklasse?

• Frida Iversen • Gina K. Wårfors

Skjønnlitteraturens evne til å skape refleksjon. UND 303

• Oda Nysæter Song som metode i samfunnsfag

• Elisabeth Habbestad Ersland

Korleis kan læraren leggje til rette leseundervisninga for elevar som kan lese ved skulestart?

UND 143 (biologi)

• Line Handeland Touch-metoden i grunnskulen. Eit digitalt verktøy

ETTER LUNSJ 12.10 ­ 12.50NAMN TITTEL PÅ OPPGÅVENE ROM

• Tonje K. Bakken Variert undervisning i lærebøker i matematikk UND 140

• Helga-Mari Hovland Eldbjørg Hovland

Faglige samtaler i matematikk

• Sander Sevland Definisjonsforståelse i matematikk UND 262

• Erik Halleraker Nytten av pauser i matematikk faget

• Henrik Vika «Digitale verktøy, et bidrag til læring i samfunnsfag» UND 303

• Maria Grimås Elevaktiv undervisning i samfunnsfag

Munnleg framføring av bacheloroppgåverKvar seksjon varer i 40 minuttar. 14 minuttar per presentasjon + 6 minuttar til spørsmål/diskusjon og rigging . Ein studentvert i kvart rom har ansvar for tidsbruk og det tekniske.

5HVL UNDERVEGS 2019

OBS. Påmeldinga til dei ulike verkstadane vert stengt etter kvar som dei er fullteikna så ver tidleg ute.

KATEGORI AKTIVITET ROM

A(20)

«Skuggeleik» - Me skal inn i eit skuggelaboratorium der me utforskar kva

som skapar, fargar, beveger og gjev skuggar.- Korleis kan lys og skugge brukast som verkemiddel i sceniske

og estetiske prosjektarbeid i skulen?Ansvarleg: Hanne Marthe A. Kommedal

Aula-kjellaren

B(16)

Tinnstøyping Ein praktisk-estetisk aktivitet der du lagar former i sand og støyper i tinn. Ansvarleg: Kjetil Sømoe

Formingsavd. sløydsal

C(30)

Kommunikasjon, mangfald og uttrykk - ein praktisk verkstad med element frå dans og drama. Ta med klede du kan bevege deg i. Ansvarleg: Anne -Beate Ulveseth Lilletvedt

Aula

D(25)

Teknologi og forsking i skulen Ansvarleg: Elvear Norheim skule. Deltakarane vil få ei innføring i bruk og problemløysing ved hjelp av Micro:bit og Sphero.Ansvarlege: Elevar i 4. og 5. klasse v/ Norheim skole saman med lærarane sine

UND 303

E(30)

«Introduksjon til Scratch Denne workshopen tek for seg korleis Scratch kan introduserast til nybegynnarar; rettleiingar, tips, gode oppgåver, utfordringar. Ta med pc eller nettbrett.Ansvarleg: Anders Grov Nilsen

UND 302

F(24)

«Programmert magi?» Programvare: Makey Makey eller Microbit. Du får øving i tenka kreativ bruk av teknolog, samt innføring i enkel programme-ring på Scratch. Dei som melder seg på må ta med headset og pc/Mac og pårekna noko førearbeid som installering av programvare og oppretting av profil i Scratch, i tråd med utsend instruksjon. På verkstaden får ein låne den digitale teknologien som skal brukast. Ansvarleg: Ingrid A. R. Grønsdal

UND 140

G(24)

«Write a Science Opera» Tverrfagleg og kreativt arbeid i klasserommet og i gruppe-aktivitetar. Smakebitar frå eit internasjonalt lærarutdannings-prosjekt i musikk, drama og forming i møte med naturfag. Ansvarlege: Jonas Selås Olsen, Frode Hammersland og studentar frå FaMU

Musikkavd.

Verkstad frå kl. 14.00 - 15.30Fokus på praktiske og estetiske læreprosessar med overføringsverdi til praksis . Du melder deg på den aktiviteten du ønskjer.

6 HVL UNDERVEGS 2019

Sissel Høisæter Førsteamanuensis i norsk ved Institutt for språk, litteratur, matematikk og tolking, Campus Stord. Ho er også leiar for forskingsgruppa Orite; Oracy in teacher education.

Martin M. Sjøen Stipendiat ved fagområdet risikostyring og samfunnssikkerhet ved Universitetet i Stavanger. For tida jobbar Martin med ein doktorgrad der han ser på korleis utdanning kan førebygge radikalise-ring og voldeleg ekstremisme blant unge menneske.

Charlotte TvedteHøgskulelektor, Institutt for kunstfag, campus Stord. Charlotte underviser i kunst og handverk i dei ulike lærarutdanningane på campus. Ho har arbeidd fram design av eit fleirfagleg undervis-ningsopplegg, ARTig, som er blitt implementert i grunnskule- og barnehagelærarutdanninga.

Trond Egil ArnesenFørstelektor, Institutt for idrett, kosthald og naturfag, campus Stord. Forskingsinteressa er knytt til kroppsøvingsdidaktikk og særleg spørsmål knytt til vurdering og emosjonar.

Tone IversenHøgskulelektor, Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag, campus Stord. Tone under-viser i pedagogikk og elevkunnskap, begynnaropplæring i norsk og i spesialpedagogikk. For-skingsinteressa er særleg knytt til lesing og skriving, leik og læring i begynnaropplæringa.

Rubbestadneset skule, 1.- 7. trinn i Bømlo kommune Føredragshaldarar er Geir Holme (inspektør) og Tone O. Baugstø (rektor). Dei har sidan 2008 vore i skuleleiinga ved skulen og samarbeidd med Elaine Munthe v/Universitetet i Stavanger om metoden Lesson Study.

Norheim skole, 1.- 7. trinn, i Karmøy kommune Norheim skole er også praksisskule for studentar ved campus Stord. Elevar i 4.- og 5 trinn har ansvar for verkstaden saman med lærarane sine.Knut Steinar held opningsføredraget og vil legga vekt på forskingsområde innafor Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett sine fag- og utdanningsområde.

Kort om føredragshaldarar:

7HVL UNDERVEGS 2019

Hanne Marthe Alvsvåg Kommedal Høgskulelektor, Institutt for Kunstfag, campus Stord. Verkstaden handlar om bruk av skugge i kunst- og handverksundervisninga.

Norheim skole I verkstaden får deltakarane ei innføring i bruk og problemløysing ved hjelp av Micro:bit og Sphero.

Anne-Beate Ulveseth LilletvedtHøgskulelektor, Institutt for Kunstfag, med drama som fagfelt, campus Stord. Anne-Beate er utdanna dansar og dansepedagog og ho har vidare tatt mastergrad i dramapedagogikk og anvendt teater. Ho ser ein stor verdi i å kombinera desse to fagfelta samt at faga har mogleg-heit til å bidra som læringsformer i skulen. Verkstaden vil ha utgangspunkt i dei to faga knytt til omgrepa: Kommunikasjon, mangfald og uttrykk.

Ingrid A. R. GrønsdalFørstelektor ved Institutt for kunstfag. Ingrid underviser i musikkpedagogikk, og ho er prosjekt-leiar for Building Sustainable Digital Practices in Kindergarten Literacy and Arts Programmes (DigiSus) som er eit prosjekt støtta av Noregs forskingsråd. Her kan du få innblikk i DigiSus --prosjektet sine arbeidsmåtar med digitale teknologiar for tverrfaglege opplevingar innan praktiske og estetiske fag, retta mot barn i barnehage eller dei yngste i grunnskulen.

Kjetil SømoeFørstelektor, Institutt for Kunstfag, campus Stord. Kjetil jobbar hovudsakleg med masterutdan-ning og materialområda tresløyd, digital formgiving og foto på grunnutdanninga. Faget er brett og omfattar ferdigheiter og kunnskapar knytt til både kunst, design og visuell kommunikasjon.

Frode Hammersland, Jonas Selås Olsen og faglærarstudentar i musikktek i denne verkstaden utgangspunkt i metodikken Write a Science Opera. WASO er ein tverrfag-leg undervisningsmetode basert Write an Opera metoden. På verkstaden gjennomfører me eit lite WASO-opplegg og jobbar praktisk med metodar og oppgåver.

Om verkstadane og dei ansvarlege

8 HVL UNDERVEGS 2019