UNIDAD DE APRENDIZAJEINVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS

EXPERIMENTALES Etapa 3: Proyecto de Investigación

Representación gráfica de la unidad 3

Analiza el entorno que lo rodea para detectar un problema de investigación y

proponer alternativas de solución

Utiliza el método científico para hacer un proyecto de investigación

Produce una opinión sobre la relevancia e implicaciones que tienen los resultados de una

investigación en temas relacionados con la salud, el medio y el desarrollo de la

tecnología

Analiza el impacto social que puede generar el proyecto de

investigación propuesto

Evidencia de aprendizaje:

PRESENTACIÓN DIGITAL

• 8.-Utiliza métodos y técnicas de investigación tradicionales y devanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de suprofesión y la generación de conocimientos.

• 5.- Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizarfenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisionespertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social

• 12.- Construye propuestas innovadoras basadas en la comprensiónholística de la realidad para contribuir a superar los retos del ambienteglobal interdependiente

Competencias generales del curso (UANL)

Competencias genéricas del curso

• 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemasa partir de métodos establecidos.

• 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés yrelevancia general, considerando otros puntos de vista demanera crítica y reflexiva

• 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de sucomunidad, región, México y el mundo

Elementos de competencia

Reconoce al método científico como una herramienta muy útil para resolver problemas científicos y de la vida diaria

Utiliza al método científico para resolver problemas científicos y de la vida diaria

Habilidades socioemocionales específicas

• Escucha activa, empatía, pensamiento crítico, toma de perspectiva.

• Asertividad y manejo de conflictos interpersonales

• Aplica la metodología apropiada en la realización de proyectosinterdisciplinarios utilizando las ciencias experimentales para lacomprensión y mejora, atendiendo problemas relacionados con suentorno

• Utiliza normas de seguridad para disminuir riesgos a sí mismo y a lanaturaleza en el uso y manejo de sustancias, instrumentos y equipos decualquier contexto

Competencias específicas del curso

Dimensión 1 Recuperación • Contesta en tu libreta y con tus palabras lo siguiente (página 58 guía de

aprendizaje).

a) ¿Qué es un proyecto de investigación?

b) ¿Cuáles son las partes que integran un proyecto de investigación? (Describe brevemente cada uno de ellos)

c) ¿Has realizado algún proyecto de investigación? ¿Cuál y para qué?

d) ¿Qué aprendiste y qué dificultades se te presentaron durante la elaboración?

e) ¿Qué consecuencias éticas se deben considerar para la elaboración del proyecto de investigación?

REALIZA LA AUTOEVALUACIÓN DE LA ETAPA 3 EN LA PLATAFORMA NEXUS

Observa los siguientes videos• Tecnología para el desarrollo humano

https://www.youtube.com/watch?v=OrLM7awX5Ls&t=3s

• 5 avances mas increíbles de la ciencia

https://www.youtube.com/watch?v=Vjw2F5DG2fc&t=47s

Ingresa a Nexus y participa en el foro

de discusión contestando las

siguientes preguntas:

1. ¿Qué diferencias hay entre la

ciencia y la tecnología?

2. ¿Cuáles crees que pudieran ser

las investigaciones del futuro en

México y/o en Nuevo León?

3. Si fueras científico, ¿en qué área

del conocimiento te gustaría

aportar una innovación

Recuerda hacer tu contribución al

foro y contestar las aportaciones de

dos compañeros.

3.1 Proyecto de investigación científica

• Es el proceso mediante el cual se pretendesolucionar problemas de conocimiento o de lasociedad mediante una secuencia de pasos con lafinalidad de obtener datos fidedignos o verificarsupuestos

• Tiene como fin formular nuevas teorías ycomprobar o rechazar las ya existentes paraincrementar conocimientos

• Es un documento que orienta todas las accionesdel investigador

Diferencias entre protocolo y proyecto de investigación Protocolo de investigación Proyecto de investigación

Es un documento breve en el cual se expresan sólo

las ideas iniciales acerca del problema que se

pretende resolver.

Apartados que contiene:

Título

Introducción (Problema o pregunta de investigación,

objetivos general y específicos y justificación)

Marco teórico

Hipótesis

Metodología

Recursos

Cronograma

Es un documento que orienta todas las acciones del

investigador .

Apartados que contiene:

Portada

Título

Índice

Resumen y abstract

Introducción (Problema o pregunta de investigación,

objetivos general y específicos y justificación)

Marco Teórico

Metodología

Resultados

Conclusiones

Recomendaciones

Referencias bibliográficas

Anexos

Los componentes básicos del proyecto de investigación (página.105 libro de texto)

1. PORTADA

2. TÍTULO

3. ÍNDICE

4. RESUMEN Y ABSTRACT

5. INTRODUCCIÓN

PLANTEAMIENTO O PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS (GENERAL Y ESPECÍFICOS)

JUSTIFICACIÓN

HIPÓTESIS

6. MARCO TEÓRICO

7. METODOLOGÍA

8. RESULTADOS

9. CONCLUSIONES

10. RECOMENDACIONES

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

12.ANEXOS

Portada

• Debe incluir: logos institucionales (lugar de trabajo del investigador)

• Título del trabajo

• Nombre del autor o autores (direcciones electrónicas personales y de la institución)

• Fecha

volver

Título• Debe ser elaborado con mucho cuidado y contener el tema principal, lo

que se busca (dónde) y el tiempo (cuándo)

• La elaboración de un título atractivo puede despertar el interés de otrosinvestigadores

• Se recomienda que no sobrepase las 20 palabras o dos líneas

• Debe ser preciso y breve

• Suele ser provisional (puede variar, según el transcurso de lainvestigación)

• Ejemplo: Determinar los efectos nocivos sobre la salud de loshabitantes del área centro de Monterrey debido a los altos niveles deCO2

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Introducción • Es la explicación breve y general del proyecto

• Indica el problema

• Las causas que lo llevaron a seleccionarlo

• Motivos para realizar la investigación (justificación)

• Describe la o las hipótesis y objetivos (general y específicos)

• Incluye los antecedentes

• Importancia teórica o práctica del tema y el problema por resolver

• No se incluyen imágenes ni gráficas

• Es importante utilizar el formato APA para la elaboración de este apartado

Norma APA. Anexos:consultar páginas 154-157 del libro de texto

volver

Marco teórico

• En el se recomienda insertar citas relacionadas coninvestigaciones concernientes al tema, resultadosobtenidos, posturas con respecto a una teoría.

• Uno de los métodos más utilizados en suconstrucción es el del triángulo invertido.

• En su construcción se recomienda la utilización delformato APA (aunque existen otros deberánconsultarse los requeridos según el área deconocimiento).

Norma APA. Anexos: consultar páginas 154-157 del librode texto

Aspectos generales

Aspectos específicos

Justificación

hipótesis

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Metodología. Experimentación . Comprobación de la hipótesis

• La experimentación es el trabajo que se realiza en unlaboratorio o centro de investigación en el cual sedemuestra o comprueba un principio o fenómeno o seproducen descubrimientos.

• Es el paso donde se ponen a prueba las variables quedesean medirse y que se encuentran enunciadas en lahipótesis en condiciones controladas.

• Todo experimento debe ser reproducible es decir estarplaneado y descrito de tal forma que cualquiera puedarepetirlo.

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Otros métodos que se usan para comprobar la hipótesis

• Observación

• Investigación documental

• Prácticas de campo

• Simulaciones por computadoras o inteligencia artificial

Observación• Este tipo de investigación se caracteriza por realizar un análisis visual sobre

el fenómeno, provocado o en su entorno natural.

• Es muy utilizado en ciencias biológicas.

• Por ejemplo “Observación de la migración de las manadas de elefantes en África oriental”

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Investigación documental

• Se recurre a las fuentes de información documental, libros, artículos, videos, grabaciones, mapas, que proporcione todos los datos que se requieren para la investigación.

• Ejemplo: “Investigación documental sobre la migración de la mariposa monarca en los países de Canadá, USA y México”.

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Prácticas de campo

• En esta se toman evidencias, registros y observaciones en el mismo lugaren que ocurre el fenómeno que se desea investigar.

• Por ejemplo: “Efectos de los fertilizantes nitrogenados en el crecimientode las cucurbitáceas”

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Simulaciones por computadoras o inteligencia artificial

• Es la utilización de la tecnología

• Como en el caso de robótica para la elaboración de nuevos productos industriales

Volver a componentes de una

investigaciónRegresar a otros

métodos

Análisis de los resultados

• El investigador repite el experimento cuantas vecessea necesario para minimizar el porcentaje de error,anotando los resultados en su bitácora o cuadernode notas

• Los datos obtenidos se capturan en programasespecializados, se organizan en tablas y se analizanaplicando la estadística

• El método estadístico más utilizado para el diseño deexperimentos es el de las medidas de tendencia centralcomo la media, mediana, moda y desviación estándar.

• Una correcta presentación de los resultados en unainvestigación es mediante tablas, gráficas oevaluaciones

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La estadística:

• Se ocupa de reunir, organizar e interpretar los datosnuméricos obtenidos

• Contribuye a resolver problemas como el diseño deexperimentos y principalmente la toma de decisiones

• Su finalidad es obtener información, analizarla,elaborarla y simplificarla para que los resultados puedanser interpretados fácil y correctamente

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Métodos mas utilizados para el diseño de experimentos • Son las medidas de tendencia central: media,

mediana, moda y desviación estándar

• Ayudan a ubicar dentro de la escala de medición losresultados obtenidos y relacionarlos o compararloscon las variables analizadas

• Para incrementar la efectividad de los resultados de lainvestigación obtenidos, es conveniente presentarlosen tablas, graficas o ecuaciones.

• Para que puedas comprender mejor este temapuedes utilizar los siguientes videos:

Media, mediana y moda/Datos agrupados en intervalos. Ejemplo 1.

https://www.youtube.com/watch?v=5bZXpfxwHqk

Media, mediana y moda para datos agrupados puntualmente.

https://www.youtube.com/watch?v=leotQ32xZQ0

Interpretar las medidas de tendencia central /media, mediana y moda

https://www.youtube.com/watch?v=JwsfkIy6B_o&t=2s

Es posible que los videos que mires se agreguen al historial de reproducciones de la TV, lo que puede influir en las recomend

Media, mediana y moda

1

2:30

716:

03

0:0015:15

Conclusiones

• Incluye el resumen de los puntos más notables delos resultados obtenidos que explica la validez oinvalidez de las hipótesis que se propusieron

• Se mencionan los aportes logrados en el campo dela investigación, indicando los aspectos másrelevantes de la población o entorno estudiado

• Se indican las inconformidades presentadas a lolargo de la investigación con el propósito de nofalsificar datos que no pudieron ser comprobadosen su totalidad

• Se cierra con una reflexión sobre la solución delproblema planteado y su impacto a nivel local,nacional e internacional (en caso de que aplique)

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Recomendaciones

• En ocasiones se agregan recomendaciones como parte de las conclusiones

• Observar casos de la página 116 libro de texto

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Bibliografía o Referencias • Son las fuentes consultadas por el investigador

a lo largo del informe

• Se incluyen al final del reporte, en ordenalfabético y siguiendo el formato APA

• Ver ejemplos páginas 116 y 117 libro detexto

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Anexos • Describen información adicional al contenido del

escrito.

• Puede incluir imágenes, gráficas y textos.

• Es importante que los anexos estén numerados a fin dereferenciarlos en la parte correspondiente del cuerpode la investigación, para que su ubicación sea másrápida y adecuada.

• Puedes observa los anexos de tu libro de textos en la página153.

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Indicaciones para la realización de actividades

• Una vez, analizada y estudiada la presentación sobre el contenido de laetapa 3, verificar las indicaciones en la GUÍA INSTRUCCIONAL, sobre lasdimensiones a trabajar.

Referencias bibliográficasTexto

Rojas M., Savage B. 2020. Investigación de las Ciencias Experimentales. UANL. Editorial Patria

Videos

• Alex 2017/03/01. Media, mediana y moda | Datos agrupados en intervalos Ejemplo 1(Archivo de video).Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=5bZXpfxwHqk

• Alex 2017/06/19. Media, Mediana y Moda para datos agrupados puntualmente (Archivo de video).Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=leotQ32xZQ0

• Alex 2018/11/05. Interpretar las medidas de tendencia central | Media, Mediana y Moda (Archivo devideo). Recuperado de:https://www.youtube.com/watch?v=JwsfkIy6B_o&t=2s

• ONGAWA ONGD.2012/09/11.Tecnología, innovación, ¿desarrollo humano? (Archivo de video).Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=OrLM7awX5Ls&t=3s

• T3Tech.2018/08/29. Los 5 avances MÁS INCREÍBLES de la ciencia y la tecnología. (Archivo de video).Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Vjw2F5DG2fc&t=47s

• Imágenes de libre acceso

y mucho