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Iniciación al Entorno Virtual de Aprendizaje EVA-ARTES 20 y 22 de octubre de 2020 Unidad de Formación y Apoyo Docente Unidad Docente Informática

Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

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Page 1: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Iniciación al Entorno Virtual de Aprendizaje EVA-ARTES20 y 22 de octubre de 2020

Unidad de Formación y Apoyo DocenteUnidad Docente Informática

Page 2: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Contenidos (día 1)Presentación de la plataforma

Acceso / iniciar sesión

Primeros pasos (perfil de usuario, menú “mis cursos”, navegar por los listados de cursos)

Curso: componentes principales, menús de administración, estructura, modo “edición”

Matriculación

Recursos básicos: archivo, enlace, envío de anuncios.

Page 3: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Contenidos (día 2)Recurso Foro (avisos y foros de discusión)

Recurso cuestionario

Recurso Asistencia

Grupos y agrupamientos

Ejemplos y buenas prácticas para el diseño de cursos

Page 4: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Material de apoyoManual básico (https://eva.udelar.edu.uy/course/view.php?id=2692)

Manual avanzado (https://eva.udelar.edu.uy/course/view.php?id=6830)

Guía de diseño de curso (https://eva.udelar.edu.uy/course/view.php?id=73)

Espacio de Apoyo Docente EVA-ARTES (https://eva.udelar.edu.uy/course/view.php?id=2692)

Page 5: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Entornos Virtuales de Aprendizaje

Comprende una serie de herramientas de apoyo a la enseñanza a través de recursos digitales en línea. Está basado en el software libre Moodle y gestionado por la CSE a través del ProEVA (Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje).

Enlace raíz a los Espacios EVA Udelar: eva.udelar.edu.uy

Responsables EVA para IENBA/EUM

Cristina Delgado (Bedelía)Fernando Acosta (Unidad Informática)Gustavo Sansone (Unidad Informática)

Page 6: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

eva.udelar.edu.uy

eva.artes.udelar.edu.uy eva.fic.udelar.edu.uy eva.fder.udelar.edu.uy ...

Page 7: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

eva.artes.udelar.edu.uy

Page 8: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Cómo acceder al EVA-ARTES

EUM.EDU.UY >

ENBA.EDU.UY >

Page 9: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

1

2

3

Acceso / iniciar sesión

Page 10: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Usuarios

La Plataforma EVA está conectada con la base de usuarios UDELAR.

Todos los Docentes, Estudiantes y Funcionarios cuentan con usuario Udelar.

Estudiantes: acceden con su usuario de Bedelía (SGAE).

Funcionarios (Docentes o TAS): acceden con su usuario de Personal.

Problemas de acceso: LOGIN.UDELAR.EDU.UY

Page 11: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Primeros pasos● ¿Cómo ubicar un curso?

● ¿Cómo encontrar los cursos que estoy dictando?

● ¿Cómo modificar los contenidos mis cursos?

Page 12: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Explorar cursos disponibles

Menú“mis cursos”

Buscador general

Accesos directos EUM y IENBA

Explorar categorías y subcategorías (carpetas)

Page 13: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Acceder a “mis cursos”

Page 14: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Gestionando un curso

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Podemos activar la edición de la siguiente manera:

Pulsando el ítem “Activar edición” ubicado en el panel de Administración > Administración del curso > Activar edición

Activar edición

Page 16: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Herramientas de Edición

Editar de nombres de recursos, actividades y secciones

Mover recursos, actividades y secciones

Añadir nuevas actividades o recursos

Page 17: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

MatriculaciónMatriculación manual (útil para agregar otros docentes al curso):

Este método permite al docente añadir usuarios seleccionados de forma manual. Es decir, el docente elige de una lista o a partir de una búsqueda a los estudiantes o a otros docentes para agregarlos al curso.

Auto-matriculación (útil para agregar estudiantes):

Permite que el estudiante u otros docentes se matriculen en el curso mediante una contraseña de matriculación. Esta contraseña es configurada previamente por el docente del curso y proporcionada a los estudiantes o docentes para que se puedan automatricular.

Acceso de invitados:

Este método nos da la posibilidad de abrir el curso. Permite acceder al curso a usuarios que no están inscriptos en él. Estos usuarios podrán ver su contenido, pero no editar ni participar activamente en dicho curso. El acceso de invitados podemos determinarlo de forma libre o invitados con una clave específica para ellos.

Page 18: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Matriculación

Editar método de matriculación

Habilitar / Deshabilitar

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Auto-MatriculaciónOpciones básicas de configuración de la auto-matriculación:

● Opcional: Asignar un nombre al método de matriculación (Ej: Curso 2020)

● Clave de matriculación: En este campo se asigna la clave que los estudiantes deberán ingresar para matricularse automáticamente al curso especificado.

● Rol: Definir el rol que será asignado al matricularse por esta vía (Generalmente se usa la automatriculación para los estudiantes del curso, por lo que el valor por defecto será siempre Estudiante).

Page 20: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Consultar participantes del curso (dos opciones)

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Lista de participantes del cursoAtajo para matricular manualmente un nuevo participante

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Recursos Básicos

Podemos crear secciones nuevas dentro del curso dando click en , dentro de cada una de las secciones podemos agregar contenido, actividades y recursos haciendo click en

Esto nos abrirá una ventana con todas las opciones de actividades y recursos posibles, al hacer click en cualquiera de ellos se mostrará una descripción a la derecha sobre el elemento seleccionado y posibles usos para el mismo.

Page 23: Unidad Docente Informática Unidad de Formación y Apoyo

Recursos Básicos

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