INICIOUNIDAD34Lección número cuarenta y dos Lección no. 42

Divisiones por partes

Antonieta trabaja en una farmacia de la capital. Hoy necesita enviarlas jeringas que llegaron a las farmacias de tres pueblos cercanos.

Estas son las jeringas que llegaron.

ciento sesenta y cuatro 164

INICIOUNIDAD34Antonieta reparte la misma cantidad de jeringas, para cada una deLas tres farmacias.

Antonieta repartió _____________jeringas a cada farmacia.

ciento sesenta y cinco 165

INICIOUNIDAD34Estos son los termómetros que llegaron a la farmacia. En el pedido;Antonieta también recibió termómetros. Estos son los que le llegaron:

Antonieta mandó ______________ termómetros a cada farmacia del pueblo.

ciento sesenta y seis 166

INICIOUNIDAD34Para hacer repartos como los que hizo Antonieta, primero se repartenlos paquetes y luego los objetos sueltos. Con frecuencia usted realizarepartos como Antonieta. Por ejemplo, cuando distribuye su dinero.

Haga usted los siguientes repartos como lo hace cuando calcula suscuentas.

Reparta la monedas de la Izquierda entre 3

__________ entre _________ son __________

y sobran_______________

ciento sesenta y siete 167

INICIOUNIDAD34 Reparta las monedas entre cuatro

_________ entre _________ son __________

y sobran ___________

Reparta las monedas entre dos

ciento sesenta y ocho 168

ciento sesenta y nueve 169

INICIOUNIDAD34Haga usted los siguientes repartos dibujando en el espacio vacío.Luego escriba sobre las líneas los números correspondientes.

Aquí haga el reparto entre cuatro.

entre _______son ________ y sobran________

Aquí haga el reparto entre dos.

_______entre ________ son _____ y sobran ________

INICIOUNIDAD34

Reparta los hilos entre cinco.

_______ entre ______son ________y sobran _______

ciento setenta 170

ciento setenta y uno 171

INICIOUNIDAD34

Repartos con números

Enseguida haremos repartos como los anteriores, pero utilizandonúmeros. Fíjese en el ejemplo.

Para dividir 2 49 hay que recordar que 49 tiene

4 decenas 1 2 9 unidades

Primero se reparten las decenas. Es como repartir los paquetes grandes.

INICIOUNIDAD34Después se reparten las unidades, es como repartir los objetos sueltos.

Para hacer divisiones como éstas, primero se reparten las _____________y luego las ___________.

Es como repartir primero los paquetes grandes y luego los objetosSueltos.

ciento setenta y dos 172

INICIOUNIDAD34

Realice las siguientes divisiones. Recuerde: primero se reparten lasdecenas y luego las unidades. Fíjese en el ejemplo.

Para hacer la división

3 95

Dividimos las decenas Luego las unidades

El resultado es 31 y sobran 2

4 87

5 59

9 99

ciento setenta y cuatro 173

INICIOUNIDAD34

Compare sus resultados con los de sus compañeros del círculo deestudio.

ciento setenta y cuatro 174

INICIOUNIDAD34Divisiones en que sobran decenas.

Lea con cuidado, luego comente la lectura con sus compañeros.Tomás ésta estudiando. El necesita dividir:

3 72

Entonces, Tomás empieza a realizar su operación:

Para resolver esta operación se convierte en la decena en unidades.Es como si hubiera sobrado un paquete de 10. Lo abrimos y juntamoslos objetos.

ciento setenta y cinco 175

INICIOUNIDAD34

El resultado de la división 3 72 es 24 y sobra 0

ciento setenta y seis176

INICIOUNIDAD34Ahora realice las siguientes divisiones. Fíjese en el ejemplo.

2 95

dividimos la decenas Convertimos la decena que sobró en unidades y dividimos

1

Compare sus resultados con los de sus compañeros del círculoDe estudio.

ciento setenta y siete 177

INICIOUNIDAD34Divisiones en las que no alcanzan las decenas.

Lea con cuidado. Luego comente la lectura con los compañeros.

Resolver estas divisiones es fácil. Si las decenas no alcanzan lasconvertimos en unidades y las dividimos juntas.

16 = 1 decena y 6 unidades

1 decena = 10 unidades

10 + 6 = 16 unidades

El resultado de la división 5 16 es ________ y sobra _________

ciento setenta y ocho 178

ciento setenta y nueve 179

INICIOUNIDAD34

Veamos otro ejemplo:

24 = 2 decenas y 4 unidades

2 decenas = 20 unidades

20 + 4 = 24 unidades

38 24 -24 0

El resultado de la división 3 24 es y sobra

3 2 4

En eta división tampoco alcanzanlas decenas porque 2 ÷ 3 no alcanzaEntonces hay que convertir las decenasen unidades

24 ÷ 3 = 8porque 3 x 8 = 24

y sobra 0

ciento ochenta 180

INICIOUNIDAD34

Realice usted las siguientes divisiones. Si no alcanzan las decenas,júntelas con las unidades y empiece a dividir!

3 24 2 17 4 37

5 33 6 47 6 29

7 43 7 58 8 89

8 51 9 37 9 29

Compare sus resultados con los de sus compañeros del círculo deestudio.

INICIOUNIDAD34Ahora resulva los siguientes problemas.

1. Un terreno cuadrado tiene un perímetro de 84 metros. Le van aponer una barda en la parte del frente.¿cuánto medirá la barda?

2. El correo llega cada 2 días a un poblado. ¿Cuántas veces llega almes el correo en ese poblado?

3. En un taller se trabajan 42 horas a la semana. Si se trabajan 6 díasDe la semana, ¿cuántas horas se trabajan al día?

Si tiene alguna duda pregunte a su asesor.

ciento ochenta y uno 181