UNITAT 24 HISTÒRIA: COMPTAR EL TEMPS - xtec.cat · Pinta [ ] de color groc els anys que corresponen al segle I, de color blau els anys del segle XXI, de color verd els anys del segle

UNITAT 24HISTÒRIA: COMPTAR

EL TEMPS

Les il·lustracions d'aquesta unitat, que no són de l'autora, han sigut extretes de:• Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/• J.A. Bermúdez / Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

429

Maria Jesús Monter Domec Aprenem Ciències Socials (1 ESO)

http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/


La Història és la ciència que estudia tot allò que ha passat a la Terra des dels orígens

dels éssers humans fins avui. Això són molts i molts anys. Aquesta llarga història dels

éssers humans la dividim en etapes. L'etapa més antiga, quan els éssers humans

encara no sabíem escriure, l'anomenem Prehistòria.

Per mesurar el temps en l'estudi de la Història utilitzem els anys, els segles i els

mil·lennis. Un mil·lenni són mil anys. Un segle són cent anys. Els segles i els mil·lennis

s'escriuen en nombres romans. Per exemple: segle XXI (vint-i-un).

Per saber a quin segle pertany un any qualsevol cal seguir els passos següents:

430


Els nombres romans

I = 1 L = 50 M = 1000

V= 5 C = 100

X = 10 D = 500

1. Eliminar dues xifres començant per la dreta.

2. Sumar 1 a la xifra que ha quedat.

3. Escriure en nombres romans el resultat de la suma.

A quin segle pertany l'any 2009?

1. 2009 → 2 0 0 9

2. 20 + 1 = 21

3. L'any 2009 pertany al segle XXI.

EXERCICI 1. Copia el text sense els quadres de color:

La Història és la ciència que estudia tot allò .............................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

431


EXERCICI 2. Relaciona amb fletxes [ → ]:

La Història estudia ...

... l'etapa més antiga de la Història ...

... nombres romans.

La Prehistòria és ...

... mil anys i s'escriuen en ...

... nombres romans.

Un segle són ...

... tot allò que ha passat a la Terra des

dels orígens ...

... quan no sabíem escriure.

Un mil·lenni són ...

... cent anys i s'escriuen en ...

... dels éssers humans fins ara.

EXERCICI 3. Mira [ ] l'exercici 2 i completa les oracions:

• La Història és la ciència que estudia tot allò ........................................................

..............................................................................................................................

• La Prehistòria és l'etapa ......................................................................................

..............................................................................................................................

• Un segle són ........................................................................................................

..............................................................................................................................

• Un mil·lenni són ...................................................................................................

..............................................................................................................................

432


EXERCICI 4. Relaciona amb fletxes [ → ]:1 D

5 X

10 I

50 M

100 L

500 V

1000 C

EXERCICI 5. Completa les parelles escrivint els nombres romans que falten:

X ... XX ... XXX ...

1 = I 11 = XI 21 = XXI 31 = XXXI

2 = II 12 = ............ 22 = ............ 32 = ............

3 = ............ 13 = ............ 23 = ............ 33 = XXXIII

4 = IV 14 = XIV 24 = ............ 34 = ............

5 = ............ 15 = ............ 25 = XXV 35 = ............

6 = VI 16 = ............ 26 = ............ 36 = ............

7 = VII 17 = ............ 27 = ............ 37 = ............

8 = ............ 18 = XVIII 28 = ............ 38 = ............

9 = IX 19 = ............ 29 = ............ 39 = XXXIX

10 = ............ 20 = ............ 30 = XXX 40 = XL

50 = ............ 60 = LX 70 = ............ 80 = LXXX

90 = XC 100 = ............ 300 = CCC 325 = ............

433


❢ EXERCICI 6. Escriu en nombres romans:

12 = XII 101 = ............ 529 = DXXIX

23 = ............ 123 = CXXIII 540 = ............

28 = ............ 135 = ............ 578 = ............

32 = ............ 146 = ............ 630 = ............

45 = ............ 152 = ............ 673 = ............

58 = ............ 160 = ............ 700 = ............

61 = LXI 173 = ............ 765 = ............

79 = ............ 184 = ............ 821 = DCCCXXI

84 = ............ 200 = ............ 954 = ............

90 = ............ 350 = ............ 1002 = ............

❢ EXERCICI 7. Escriu en xifres aràbigues:

XLIV = 44 XLV = ............ XXI = ............

XXXV = ............ XXVIII = ............ XIX = ............

CI = ............ MCCXXIV = ............ XI = ............

III = ............ LXXXIX = ............ CMLI = ............

CCLV = ............ DLI = ............ XVIII = ............

DCCCXXXII = ............ MCMXXXVI = 1936 LIX = ............

MDCCXXI = ............ XVI = ............ MDXXII = ............

IX = ............ IX = ............ VIII = ............

CM = ............ XX = ............ CCII = 202

LXXVI = ............ DCLXVI = ............ MMMCXV = ............

434


EXERCICI 8. Per arribar al final del laberint pinta [ ] de color groc només els nombres següents:

XL / XII / II / VI / XIX / XIV / IX / XVII / XIII / IV

EXERCICI 9. Contesta les qüestions:

• Quants anys té un segle?

Un segle té ........................................................................................................

• Quants anys té un mil·lenni?

............................................................................................................................

• Com s'escriuen els mil·lennis i els segles?

Els mil·lennis i els segles .................................................................................

435


❢ EXERCICI 10. Enllaça [ ─ ] els punts seguint l'ordre següent:

VIII – XII – CXXIII – DCCCXC – XCIV – LXXXIII – LVI – MXII – MCMXC –

III – DCCCLXXX – DCCLXXV – XV – MCLXV – II – XXXVIII – M – MMVIII –

MMXIV – VI – XCII – DCCCLXXIII – VII – XXIX – CCCLXXVIII – CMXXI –

MCMLXIII – CMXII – DCXXXVIII - LXXXVII

EXERCICI 11. Completa la llista escrivint el segle al costat de l'any:

II -III – IV – VI – VIII – X – XI – XII – XIII – XIV – XVI – XIX – XX – XXI – XXI

l'any el segle l'any el segle l'any el segle

1992 .................. 1212 .................. 119 ..................

2009 .................. 1196 .................. 970 ..................

2015 XXI 1076 .................. 752 ..................

1840 .................. 563 .................. 228 ..................

1325 .................. 345 .................. 1520 ..................

436



1512 IV

1348 V

395 VIII

476 X

711 XI

918 XIV

1021 XVI

1914 XX

EXERCICI 13. Digues si les afirmacions següents són certes (C) o falses (F):

C F

La Història és la ciència que estudia tot allò que ha passat a la Terra des dels orígens dels éssers humans fins avui.

C

La Història dels éssers humans la dividim en etapes.

Un mil·lenni són dos mil anys.

La Història és la ciència que estudia tots els éssers vius de la Terra.

L'etapa més antiga de la Història l'anomenem Avanthistòria.

Els segles i els mil·lennis s'escriuen en nombres romans.

La Història dels éssers humans la dividim en unitats..

Un mil·lenni són mil anys.

L'etapa més antiga de la Història l'anomenem Prehistòria.

Durant la Prehistòria els éssers humans encara no sabíem escriure.

Un segle són cent anys.

437


❢ EXERCICI 14. Pinta [ ] de color blau les 10 parelles d'any i segle que són correctes:

❢ EXERCICI 15. Escriu correctament les parelles de l'exercici 14 que estaven equivocades:

1623 → XVII .............. → ..............

67 → .............. .............. → ..............

.............. → .............. .............. → ..............

.............. → .............. .............. → ..............

.............. → .............. .............. → ..............

.............. → ..............

438


EXERCICI 16 (REPÀS). A quin segle pertanyen els anys següents?

303 → IV 905 → .................. 1 → ..................

480 → .................. 589 → .................. 23 → ..................

876 → .................. 1034 → .................. 1667 → ..................

512 → .................. 12 → .................. 780 → ..................

EXERCICI 17 (REPÀS). Escriu un any qualsevol dels segles següents.

XIX → 1801, 1867, ... XV→ ..................

XVI → ..................

XXI → .................. II → .................. XII → ..................

XX → .................. XVIII → .................. I → ..................

V → .................. III → .................. IV → ..................

EXERCICI 18 (REPÀS). Pinta [ ] de color groc els anys que corresponen al segle I, de color blau els anys del segle XXI, de color verd els anys del segle IV i de color rosa els anys del segle XV.

439


EXERCICI 19 (REPÀS). Contesta les qüestions:

• Què és la Història?

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

• Com dividim la Història?

..............................................................................................................................

• La Prehistòria és una etapa de la Història?

..............................................................................................................................

• Què és un segle?

..............................................................................................................................

• Què és un mil·lenni?

.............................................................................................................................

440


un any

un segle

un mil·lenni

una etapa

la Història

la Prehistòria

441


http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=19349&p_ex=romans&p_num=3Mira [ ] i veuràs la història del números.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P5/tema1_pr5.swfMira [ ] i practica la numeració romana.

442


http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P5/tema1_pr5.swf

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P5/tema1_pr5.swf

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=19349&p_ex=romans&p_num=3

UNITAT 25LA PREHISTÒRIA

On no hi ha indicacions, les il·lustracions han sigut extretes de:• Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/• J.A. Bermúdez / Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

443





La Prehistòria

La Prehistòria és una etapa de la Història dels éssers humans. La Prehistòria comença

amb l'aparició dels primers éssers humans (fa més de dos milions d'anys) i acaba quan

aquests inventen l'escriptura (fa uns cinc mil cinc-cents anys).

Els primers éssers humans van aparèixer a l'Àfrica fa més de dos milions d'anys.

Durant mil·lennis, els humans van anar canviant (l'evolució humana), van ocupar els

altres continents i van aprendre moltes coses (per exemple: a fabricar instruments, a fer

foc, a parlar, etc.). No hi ha textos escrits de la Prehistòria, només tenim instruments de

pedra tallada, fòssils humans, pintures en les coves, etc.

Els primers éssers humans s'organitzaven en petits grups que vivien en coves. Tot allò

que necessitaven l'obtenien dels animals que caçaven i de les plantes que

recol·lectaven.

Després de mil·lennis, els éssers humans van aprendre a cuidar els animals (la

ramaderia) i a cuidar les plantes (l'agricultura). També van aprendre a fer les cases, els

poblats grans, els teixits per vestir-se, la ceràmica, etc.


446


447



449


EXERCICI 1. Escriu les paraules (verbs) que falten en els espais buits del text:

La Prehistòria és una etapa de la Història dels éssers humans. La

Prehistòria ............................. amb l'aparició dels primers éssers humans (.......... més

de dos milions d'anys) i ......................... quan aquests .......................... l'escriptura

(.......... uns cinc mil cinc-cents anys).

Els primers éssers humans ......................................... a l'Àfrica .......... més de dos

milions d'anys. Durant mil·lennis, els humans .................................................. (l'evolució

humana), ................................... els altres continents i ...................................... moltes

coses (per exemple: a fabricar instruments, a ..................... foc, a .........................,

etc.). No hi ha textos escrits de la Prehistòria, només ......................... instruments de

pedra tallada, fòssils humans, pintures en les coves, etc.

Els primers éssers humans ................................ en petits grups que ....................... en

coves. Tot allò que ................................ l'............................. dels animals

que ..................... i de les plantes que ................................

Després de mil·lennis, els éssers humans van aprendre a ........................ els

animals (la ramaderia) i a ......................... les plantes (l'agricultura).

També ................................... a fer les cases, els poblats grans, els teixits

per .............................., la ceràmica, etc.

450


EXERCICI 2. Escriu les paraules de sota en els dibuixos que els correspongui:

una pintura rupestre – l'evolució humana – un instrument de pedra tallada – un fòssil humà - la caça (ells cacen) – la ramaderia – l'agricultura – un poblat

– teixir – un recipient de ceràmica - un recipient de ceràmica

451


452


Ll EXERCICI 3. Pinta [ ] de color verd l'article correcte:

la l' Prehistòria el l' ésser humà

la l' Història el l' invent

la l' aparició el l' instrument

la l' escriptura el l' científic

la l' pintura el l' animal

la l' caça el l' grup

la l' ramaderia el l' poblat

la l' agricultura el l' teixit

la l' cova el l' foc

la l' ceràmica el l' continent

Ll EXERCICI 4. Pensa [ ] i escriu H / h només quan faci falta :

La Pre h istòria .....és .....una .....etapa de la .....istòria dels .....éssers .....umans.

La Pre.....istòria comença .....amb l'.....aparició dels primers .....éssers .....umans

(fa més de dos milions d'anys) .....i .....acaba quan .....aquests .....nventen

l'.....escriptura (fa .....uns 5.500 .....anys).

Els primers .....éssers .....umans van .....aparèixer a l'.....Àfrica fa més de dos milions

d'.....anys. Durant mil·lennis, els .....umans van anar canviant, van .....ocupar els

.....altres continents i van .....aprendre moltes coses.

453



La Prehistòria és... ...fa més de... ...primers éssers humans.

La Prehistòria comença...

...una etapa de... ...dos milions d'anys.

La Prehistòria acaba...

...l'escriptura... ...la Història de la humanitat.

Els éssers humans van aparèixer...

...amb l'aparició dels... ...l'escriptura.

Els éssers humans inventen...

...quan els humans inventen...

...fa uns 5.500 anys.

EXERCICI 6. Ordena els fragments per obtenir oracions correctes:

● van aparèixer - fa més de - a l'Àfrica - Els primers éssers humans - dos

milions d'anys.

Els primers éssers humans van aparèixer a .............................................................

● Durant mil·lennis, - van ocupar els altres continents - (per exemple: a fabricar

instruments, etc.). - van anar canviant - van aprendre moltes coses

Durant mil·lennis, ........................................................................................................

● només tenim pedres tallades, - pintures, instruments, etc. - No hi ha documents

escrits, - fòssils humans,

.........................................................................................................................................

454


EXERCICI 7. Segueix els fils per obtenir oracions i després escriu-les:

➔ De la Prehistòria només tenim ........................................................................

➔ Els primers éssers ............................................................................................

➔ Els primers ........................................................................................................

.............................................................................................................................

➔ Durant ................................................................................................................

.............................................................................................................................

➔ .............................................................................................................................

455


Ll EXERCICI 8. Escriu de / d' segons correspongui:

Un inventa Prehistòria Un poble .......... agricultors

La història .......... la humanitat Un poble .......... ramaders

Un país d' Àfrica Un recipient .......... ceràmica

Una característica .......... l'ésser humà Una ciutat .......... Estats Units

Un riu .......... Europa Un amic .......... l'Institut

Una ciutat .......... la Xina Una amiga .......... Badalona

L'invent .......... l'escriptura Un estri .......... pedra

Ll EXERCICI 9. Compta les síl·labes i ordena-les per formar paraules:

n. síl·labes

n. síl·labes

fri – ca – À 1 2 3 3

Àfrica vo -lu -E -ció

mans – Hu 1 2

2 cu – Do - ment

crit - Es foc

É - ssers bri – car - Fa

dra - Pe des – Ta - lla

Pin – ra - tu Van

pec – te - As nar - A

ssil - Fò Tot

456


Ll EXERCICI 10. Encercla [ ] els verbs:

s'organitzaven uns grups les coves

petits animals caçaven vivien les plantes

els éssers humans necessitaven l'agricultura

la caça recollien

la Prehistòria obtenien pintaven tot allò

les pintures rupestres menjaven una pedra tallada

Ll EXERCICI 11. Escriu els verbs de l'exercici anterior a la casella adequada:

Verb viure vivien Verb obtenir ...

Verb organitzar-se ... Verb necessitar ...

Verb menjar ... Verb anar ...

Verb caçar ... Verb pintar ...

• Subratlla [ subratlla ] el temps d'aquests verbs:

Present d'indicatiu Imperfecte d'indicatiu Futur

457


❢ Ll EXERCICI 12. Completa la conjugació de l'imperfecte d'indicatiu del verb

caçar i del verb necessitar:

Verb CAÇAR Verb NECESSITAR

Jo caça va Jo necessita ..........

Tu caça .......... Tu necessita ves

Ell / ella caça va Ell /ella necessita ..........

Nosaltres caça .......... Nosaltres necessita vem

Vosaltres caça veu Vosaltres necessita ..........

Ells caça ven Ells necessita ..........

Elles caça .......... Elles necessita ..........

Ll EXERCICI 13. Relacion amb fletxes [ → ]:

ells caçaven

ells necessitaven

elles obtenien

ells pintaven

elles recollien

elles s'organitzaven

elles teixien

ells vestien

elles vivien

ella s'organitzava

ella vivia

ell vestia

ell caçava

ell necessitava

ella recollia

ell pintava

ella teixia

ella obtenia

458


EXERCICI 14. Mira [ ] els dibuixos i escriu el número del dibuix al costat del seu nom:

l'instrument de pedra la pintura prehistòrica

els caçadors el recipient de ceràmica

el fòssil humà l'agricultor

el recipients de ceràmica

459


Ll EXERCICI 15. Escriu aquestes paraules (verbs) en els espais buits del text:

van ocupar van aparèixer van aprendre van anar canviant

Els primers éssers humans van aparèixer a l'Àfrica fa més de dos milions d'anys.

Durant mil·lennis, ........................................ d'aspecte, ........................................... els

altres continents i ................................................. moltes coses (per exemple: a fabricar

instruments, a fer foc, a comunicar-se, etc.).

Ll EXERCICI 16. Pinta de color blau els noms, de color verd els adjectius i de color groc els verbs:

la Prehistòria comença antiga moderna caçaven les coves

humans una etapa aprenen s'organitza l'agricultura humana

escrits l'escriptura feien fan els fòssils grans

tallades el teixit escrius són la ceràmica petits

prehistòrica l'evolució inventa pintaven els poblats prehistòric

els caçadors acaba petites pintada fabriquen el pastor

Ll EXERCICI 17. Subratlla [ subratlla ] cinc adjectius:

Els primers éssers humans s'organitzaven en grups petits que vivien en coves fosques.

Tot allò que necessitaven l'obtenien dels grans animals que caçaven i de les plantes

verdes i fruites dolces que recollien.

460


❢ EXERCICI 18. Mira [ ] les imatges, pensa [ ] i escriu una oració utilitzant les paraules que tens al costat:

461


462


❢ Ll EXERCICI 19. Completa la sèrie d'adjectius:

Masculí singular [-ic]

Masculí plural [-ics]

Femení singular [-ica]

Femení plural [-iques]

prehistòric prehistòrics prehistòrica prehistòriques

mèdic ... mèdica ...

... històrics ... històriques

físic ... ... físiques

... geogràfics ... ...

... ... química ...

... ... ... úniques

Ll EXERCICI 20. Escriu aquests noms davant dels adjectius:

uns documents - unes pintures – una urgència – un escrit – unes característiques – uns descobriments

Uns documents polítics

................................................. mèdica

................................................. històric

................................................. úniques

................................................. prehistòriques

................................................. geogràfics

463



● Què és la Prehistòria?

La Prehistòria és una ........................................................................................

● Quan comença la Prehistòria?

La Prehistòria va començar .............................................................................

● Quan acaba la Prehistòria?

La Prehistòria ....................................................................................................

● On van aparèixer els primers humans?

.............................................................................................................................

● Quan van aparèixer els primers éssers humans?

.............................................................................................................................

EXERCICI 22. Digues si les afirmacions següents són certes (C) o falses (F):

C F

Els éssers humans sempre han tingut el mateix aspecte, no han canviat. F

No hi ha textos escrits de la Prehistòria.

Els primers éssers humans que vivien en coves.

Durant mil·lennis, els humans van anar canviant, van evolucionar.

Els humans només van ocupar Àfrica, Àsia i Amèrica.

Els primers humans caçaven animals i recol·lectaven plantes.

Els éssers humans van aprendre a fabricar instruments de pedra.

Després de mil·lennis van aprendre a fer teixits per vestir-se, ceràmica, etc.

No van aprendre a fer foc.

Els primers éssers humans eren grups molt grans i vivien en ciutats.

Després de mil·lennis, els humans van aprendre a cuidar animals i plantes.

464


EXERCICI 23 (REPÀS). Soluciona els mots encreuats:

7↓

5↓ 3→ P

10↓

6↓ 8↓

1→ R C L · C O

A ←4

2→ T I

9↑

465


EXERCICI 24 (REPÀS). Escriu una oració amb les paraules dels mots encreuats de l'exercici 23.

1. .....................................................................................................................................

2. .....................................................................................................................................

3. .....................................................................................................................................

4. .....................................................................................................................................

5. .....................................................................................................................................

6. .....................................................................................................................................

7. .....................................................................................................................................

8. .....................................................................................................................................

9. .....................................................................................................................................

10. ...................................................................................................................................

466


EXERCICI 25 (REPÀS). Marca l'opció correcta:

La Prehistòria és una etapa de la Història dels ...

... éssers vius. X ... éssers humans. ... homes.

La Prehistòria comença fa més de ...

... un milió d'anys. ... dos milions d'anys. ... dos mil anys.

Quan van aparèixer els primers éssers humans comença l'etapa de ...

... la Prehistòria. ... l'Antiguitat. ... la Humanitat.

La Prehistòria acaba quan els humans inventen ...

... el foc. ... la pintura rupestre. ... l'escriptura.

Fa uns cinc mil cinc-cents anys que la Prehistòria ...

... va començar. ... va néixer. ... va acabar.

Els primers éssers humans van aparèixer fa més de ...

... sis milions d'anys. ... cinc milions i mig d'anys. ... dos milions d'anys.

Els primers éssers humans van aparèixer a ...

... Àsia. ... Amèrica. ... l'Àfrica.

A l'inici de la Prehistòria, els humans van aprendre a ...

... teixir. ... fer instruments. ... fer armes de metall.

A l'inici de la Prehistòria, també van aprendre a fer ...

... foc. ... ciutats. ... textos escrits.

467


Els primers éssers humans s'organitzaven en ...

... poblats grans. ... grups grans. ... petits grups.

A l'inici de la Prehistòria, els éssers humans ...

... eren agricultors. ... vivien en coves. ... teixien els seus vestits.

Els primers éssers humans eren ...

... alts. ... agricultors. ... caçadors i recol·lectors.

Després de mil·lennis, els éssers humans van descobrir la ...

... ramaderia i l'agricultura. ... la caça. ... la recol·lecció.

Després de mil·lennis, els éssers humans van aprendre a ...

... caminar. ... a fer cases i poblats. ... caçar animals.

Els éssers humans, després de mil·lennis, van aprendre també a ...

... menjar carn. ... caminar. ... fer teixits per vestir-se.

La Prehistòria és una etapa molt ...

... breu. ... curta. ... llarga.

468


la Prehistòria caçar

l'evolució humana recollir

la pedra tallada l'agricultura

uns fòssils humans la ramaderia

unes pintures uns poblats

unes coves uns teixits

el foc la ceràmica

469


http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/donvenim/index.htmMira [ ] i veuràs l'origen dels éssers humans.

http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/foc/index.htmMira [ ] i veuràs el descobriment del foc.

470


http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/foc/index.htm

http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/donvenim/index.htm

UNITAT 26L'ANTIC EGIPTE

On no hi ha indicacions, les il·lustracions han sigut extretes de:• Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

471




Fa uns sis mil anys en algunes regions d'Orient es van construir les primeres grans

ciutats. A Orient, en les planes d'alguns rius, com el riu Tigris i el riu Eufrates (a Iraq) i

el riu Nil (a Egipte), els éssers humans van inventar l'escriptura i moltes altres coses.

Al voltant del riu Nil es va desenvolupar una gran civilització: l'Imperi egipci. Les aigües

del riu Nil regaven els camps de conreu i els egipcis produïen molts aliments. Els

egipcis eren governats per un faraó (un rei amb un gran poder). Hi havia un grup de

persones, els escribes, que coneixien els secrets del càlcul i l'escriptura.

Els egipcis creien en molts déus i deesses. Alguns dels déus més importants eren: Ra

(déu del Sol), Osiris (déu dels morts), Horus (déu de la guerra), Thot (déu de

l'escriptura) o Isis (deessa de la família).

Els egipcis conservaven els cossos dels morts convertint-los en mòmies. Les mòmies

dels faraons i de les persones importants es col·locaven en piràmides.

472


473


474


475


476


EXERCICI 1. Escriu en els espais buits del text els verbs i les preposicions que hi falten:

Fa uns 6.000 anys en algunes regions d'Orient es ...................................... les

primeres grans ciutats. ............ Orient, en les planes d' alguns rius, com el riu Tigris

i el riu Eufrates (a Iraq) i el riu Nil (a Egipte), els éssers humans ...................................

l'escriptura i moltes altres coses.

Al voltant ............ riu Nil es .................................... una gran civilització: l'Imperi egipci.

Les aigües del riu Nil ........................................... els camps ............ conreu i els egipcis

......................... molts aliments. Els egipcis .............................................. ............ un

faraó (un rei ............ un gran poder). ............................. un grup ............ persones, els

escribes, que coneixien els secrets del càlcul i l'escriptura.

Els egipcis ........................... ............ molts déus i deesses. Alguns dels déus més

importants ...................... : Ra (déu del Sol), Osiris (déu dels morts), Horus (déu ............

la guerra), Thot (déu ............ l'escriptura) o Isis (deessa ............ la família).

Els egipcis ............................ els cossos dels morts convertint-los ............ mòmies. Les

mòmies dels faraons i ............ les persones importants ........................... ............

piràmides.

477


EXERCICI 2. Escriu les paraules de sota on correspongui:

una mòmia egípcia – mar Mediterrani – Alt Egipte – Baix Egipte –un faraó egipci – un escriba egipci – riu Nil - desert del Sàhara –

una piràmide egípcia – alguns déus i deesses d'Egipte – mar Roig

478


479


Ll EXERCICI 3. Enllaça [ ─ ] les preposicions:

Ll EXERCICI 4. Completa amb la preposició correcta:

• Les primeres grans ciutats es van construir en algunes regions d' Orient.

• L'escriptura es va inventar ............ les planes ............ alguns rius.

• El riu Nil regava les terres ............ conreu.

• Els egipcis eren governats ............ un faraó.

• El faraó era un rei ............ un gran poder.

• Els egipcis creien ............ molts déus i deesses.

• Horus era el déu ............ la guerra i Thot era el déu ............ l'escriptura.

• Els egipcis convertien els cossos dels morts ............ mòmies.

• Les mòmies del faraons s'enterraven ............ les piràmides.

• L'escriptura es va inventar ............ Orient.

• Els egipcis van construir ciutats ............ la riba del riu Nil.

480


Ll EXERCICI 5. Mira [ ] el dibuix i contesta les qüestions utilitzant a sobre / a sota / a la dreta / a l'esquerra / a dins:

481


482


Ll EXERCICI 6 . Segueix les indicacions i dibuixa [ ]:

483


EXERCICI 7. Relaciona amb fletxes [ → ] la pregunta amb la resposta:

On s'enterraven els faraons egipcis?

Les primeres grans ciutats es van construir fa uns 6.000 anys.

Quan es van construir les primeres grans ciutats?

El poder del faraó era molt gran.

Qui va inventar l'escriptura? La civilització egípcia es va desenvolupar al voltant del riu Nil.

On es va desenvolupar la civilització egípcia?

Els faraons egipcis s'enterraven en piràmides.

Què feien les aigües del riu Nil?

Els habitants del Pròxim Orient van inventar l'escriptura.

Com era el poder del faraó? Les aigües del Nil regaven els camps de conreu.

EXERCICI 8. Subratlla [ subratlla ] la frase certa:

Fa uns 8.000 anys es van construir les primeres grans ciutats.

Fa uns 6.000 anys es van construir les primeres grans ciutats.

Els rius Tigris i Eufrates són rius d'Iraq. Els rius Tigris i Eufrates són rius d'Egipte.

El Nil és el riu d'Egipte. El Nil és el riu d'Espanya.

A Occident, en les planes d'alguns rius, els éssers humans van inventar l'escriptura.

A Orient, en les planes d'alguns rius, els éssers humans van inventar l'escriptura.

Fa uns 1.000 anys que es va inventar l'escriptura.

Fa uns 6.000 anys que es va inventar l'escriptura.

Lluny dels rius Tigris i Eufrates i del riu Nil , els éssers humans van inventar l'escriptura i moltes altres coses.

A prop dels rius Tigris i Eufrates i del riu Nil , els éssers humans van inventar l'escriptura i moltes altres coses.

484


EXERCICI 9. Marca [ X ] l'opció correcta: Al voltant del riu Nil es va desenvolupar una gran civilització que anomenem ...

... l'Imperi Romà. ... l'Imperi egipci.

Les aigües del riu Nil regaven ...... els camps de futbol. ...els camps de conreu.

Els egipcis produïen...... molts aliments. ... pocs aliments.

Els egipcis eren governats per...... un escriba. ... un faraó.

Un faraó egipci era ...... un tipus d'animal. ... un rei amb un gran poder.

Els escribes egipcis eren persones que coneixien els secrets ...... de la informàtica. ... del càlcul i l'escriptura.

El egipcis tenien ...... molts déus i deesses. ... dos deus i dues deesses.

Alguns dels déus egipcis més importants eren ...,,, Mercuri, Venus, Mart i Júpiter. ... Ra , Osiris , Horus , Thot i Isis.

L'Imperi Egipci es va desenvolupar a la vall del riu ...... Nil. ... Tigris.

Els egipcis produïen molts aliments perquè ...... construïen piràmides. ... regaven els camps.

Els faraons eren els ...... governants d'Espanya. ... reis de l'antic Egipte.

Els escribes egipcis sabien llegir i escriure? ...... Sí. ... No.

485


Ll EXERCICI 10. Completa la taula de verbs:PASSAT

(imperfet d'indicatiu)

Ahir ...

PRESENT

Avui ...

FUTUR

Demà ...

regaran / regaven Ells regaven Ells reguen Ells regaran

governava / governaEll .......................... Ell ............................ Ell governarà

coneixien / coneixeran Ells ......................... Ells coneixen Ells ........................

conservaven / conserven Ells ........................ Ells conserven Ells ........................

col·locaven / col·locaran Ells ........................ Ells col·loquen Ells ........................

inventaven / inventen Ells ........................ Ells ........................ Ells inventaran

❢ Ll EXERCICI 11. Els verbs d'aquestes oracions estan en passat. Escriu-les en present:

● Les aigües del riu Nil regaven els camps de conreu.

Les aigües del riu Nil reguen els camps de conreu.

● Un faraó governava l'Imperi egipci.

.............................................................................................................................

● Els escribes de l'antic Egipte coneixien els secrets del càlcul i l'escriptura.

.............................................................................................................................

● Els egipcis conservaven els cossos dels morts convertint-los en mòmies.

.............................................................................................................................

486


Ll EXERCICI 12. Subratlla [ subratlla ] el verb i digues si és Present o Passat (Imperfet d'Indicatiu):

PRESENT PASSAT

Les primeres grans ciutats apareixen a prop de grans rius. X

Els éssers humans inventen l'escriptura.

El riu Nil regava els camps de conreu d'Egipte.

Els egipcis produïen molts aliments.

El faraó governa l'antic Egipte.

Els escribes egipcis coneixien els secrets de l'escriptura. X

Els antics egipcis creuen en molts déus i deesses.

Els egipcis conservaven els cossos de les persones mortes.

Els faraons governaven l'Imperi egipci.

Els habitants de l'antic Egipte construeixen piràmides.

Ll EXERCICI 13. Escriu aquests verbs en els espais buits de les oracions:

coneixien • Les aigües del riu Nil regaven els camps de conreu d'Egipte.

conservaven • Els pagesos egipcis ....................................... molts aliments.

creien • Un faraó ......................................... l'Imperi egipci.

eren • Els escribes ................................... el càlcul i l'escriptura.

es col·locaven • Els egipcis .......................................en molts déus i deesses.

governava • Alguns déus egipcis ............................ Ra, Horus, Thot o Isis.

produïen • Els egipcis ...................................... els cossos dels morts.

regaven • Les mòmies dels faraons .................................... en piràmides.

487


EXERCICI 14. Descobreix els noms dels deus i deesses de l'antic Egipte substituint el símbol per la lletra:

488


EXERCICI 15. Escriu el nom dels déus i deesses de sota utilitzant els pictogrames de l'alfabet egipci (exercici 14):


489


EXERCICI 17. Troba en la sopa de lletres els noms dels interrogants (?):

P A U T D O R E M I

U N F A R A O F S V

J T A R O B V O A O

P I R A M I D E B C

T N E M E A C S M C

E M T L D U A C L I

I O O D A G S R O D

S M L M R E N I L E

I I U A I D O B E N

S N L S L A T A R T

R A O T U O A L A C

O R I E N T R E N E


EXERCICI 18. Digues si aquestes afirmacions són certes (C) o falses (F):C F

Fa uns 6000 anys van aparèixer les primeres ciutats. X

L'Imperi egipci es va desenvolupar al voltant del riu Ebre.

Els escribes egipcis coneixien els càlcul i l'escriptura.

Els egipcis eren governats per un faraó.

Els escribes coneixien els secrets del càlcul i l'electrònica.

L'Imperi egipci era governat pels escribes.

Els egipcis creien en molts déus i deesses.

Júpiter, Saturn, Urà i Mart eren déus egipcis.

Els egipcis conservaven els cossos dels morts convertint-los en mòmies.

Els egipcis construïen tombes anomenades mòmies.

Les primeres grans ciutats es van construir fa uns 60.000 anys.

El riu Nil és a Egipte, al nord d'Àfrica.

EXERCICI 19. Pensa [ ] i relaciona amb fletxes [ → ]:

el faraó Amèrica

Horus Egipte

Isis el rei d'Egipte

l'escriba el sacerdot

les mòmies els morts

les primeres ciutats Europa

Osiris Iraq

Ra l'escriptura

riu Eufrates un déu

riu Nil un mar

riu Tigris una deessa


Ll EXERCICI 20. Escriu ò / o / u en els espais buits:

Els egipcis c o nservaven els c.....ss.....s dels m.....rts c.....nvertint-l.....s en

m.....mies. Les m.....mies dels fara.....ns i de les pers.....nes imp.....rtants es

c.....l·l.....caven en piràmides.

Els egipcis creien en m.....lts dé u s i deesses. Alg.....ns dels dé....s egipcis eren:

Ra, .....siris, H.....r.....s, Th.....t, Isis.

Ll EXERCICI 21. Pinta [ ] de color groc els verbs que estan en present i de color rosa els verbs que estan en passat (imperfet d'indicatiu) i contesta la qüestió de sota:

faraó escriba riu imperi mar planeta estudiar regar

rega llegeix pensem egipci llegia fer regàveu conreu

escriu pensar fas blau altura riu feies deessa

calcules alumna llegim llegir governa gran pensava creure

fa porta escriuen escriure contesta manar governava pintar

creuen color penseu alt reguen ésser manava érem

càlcul mòmia piramidal calcular govern rei baix dir

regió oriental orient llegir treball pagesos terres treballar

• Quin riu travessa Egipte? ...................................................................................

492



➔ Quina gran civilització es va desenvolupar al voltant del riu Nil?

..............................................................................................................................

➔ Com s'anomenava el governant de l'Imperi egipci?

..............................................................................................................................

➔ Quines coses coneixien els escribes egipcis?

..............................................................................................................................

➔ Quants déus i deesses tenien els egipcis?

..............................................................................................................................

➔ Quins eren alguns déus i deesses egipcis importants?

..............................................................................................................................

➔ Què feien els egipcis amb els seus morts?

..............................................................................................................................

➔ On es col·locaven les mòmies dels faraons?

..............................................................................................................................

EXERCICI 23 (REPÀS). Escriu oracions sobre l'antic Egipte amb cada grup de paraules:

➔ Orient / primeres grans ciutats / van construir

..............................................................................................................................

➔ antic Egipte / riu Nil / es va desenvolupar

..............................................................................................................................

➔ escriptura / rius / inventar / planes / Orient

..............................................................................................................................

493


EXERCICI 24 (REPÀS). Completa el mapa d'Egipte:

494


l'Orient el faraó

l'Occident els escribes

el riu Nil els déus

Egipte les deesses

Iraq la mòmia

l'Imperi egipci la piràmide

construir col·locar

conèixer governar

creure

conservar

495


http://www.egipto.com/museo/alphabet/name.html

Mira [ ] i podràs escriure el teu nom com els egipcis.

http://www.edu365.cat/eso/muds/socials/egipte/nil/imatges/nil03.swf

Mira [ ] i veuràs com vivien els antics egipcis.

http://www.edu365.cat/eso/muds/socials/egipte/piramide/imatges/piramide.swf

Mira [ ] i veuràs com construïen les piràmides a l'antic Egipte.

496


http://www.edu365.cat/eso/muds/socials/egipte/piramide/imatges/piramide.swf

http://www.edu365.cat/eso/muds/socials/egipte/nil/imatges/nil03.swf

http://www.egipto.com/museo/alphabet/name.html

UNITAT 27EL MÓN DELS GRECS

On no hi ha indicacions, les il·lustracions han sigut extretes de:• Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/• J.Dulac Ibergallartu / Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

497




Fa uns dos mil vuit-cents anys (cap al segle VIII a.n.e.) va aparèixer la civilització

grega. La civilització grega es va desenvolupar a les costes de la península Balcànica,

a les illes del mar Egeu i a les costes de Turquia, i es va estendre per la Mediterrània.

Els grecs s'organitzaven en petits estats anomenats polis. Totes les polis gregues

estaven unides perquè tenien una mateixa llengua (el grec), una mateixa religió, una

mateixa cultura. La religió dels grecs tenia molts déus i deesses que formaven una

família: Zeus (déu del cel i el llamp), Hera (deessa de la família), Posidó (déu del mar),

Atena (deessa de la intel·ligència), Apol·lo (déu de la música), Afrodita (deessa de

l'amor), etc.

Fa uns dos mil cinc-cents anys (al segle V a.n.e.), Atenes era la polis més important.

Atenes va inventar un nou sistema de govern: la democràcia. La democràcia consistia

en que tots els ciutadans podien participar en el govern.

Els grecs van fer grans aportacions a la cultura ( el pensament científic, per exemple) i

a l'art (el teatre, escultures com el Discòbol o edificis com el temple del Partenó, etc.).

Fa uns dos mil sis-cents anys (cap al segle VI a.n.e. ) els grecs van arribar a la

península Ibèrica on van fundar ciutats i van portar la seva cultura. Una d'aquestes

ciutats era Empòrion (l'actual Empúries, a Catalunya).

498


499


500


501


502


503


EXERCICI 1. Escriu les paraules que falten (noms) en els espais buits del text:

Fa uns dos mil vuit-cents anys va aparèixer la ..................................... grega que es

va desenvolupar a les ........................ de la .............................. Balcànica , a

les ......... del ................ ...................... i a les .......................... de Turquia , i es va

estendre per la ..................................................

Els .................... s'organitzaven en petits ...................... anomenats .........................

Totes les ............... gregues estaven unides perquè tenien una mateixa .........................

(el ..................), una mateixa ................................., una mateixa ............................ Els

.............. tenien molts .................. i ............................. que formaven una ....................:

................. ( .................. del ...................... i el .....................), Hera (.........................

de la ................................), ................................ (............. del ................), ..................

( deessa de la ................................), .............................. ( ............. de la ..................),

................................ ( ................................ de l' ................................), etc.

Al ......................... V a.n.e. ........................ va crear un ........................ de ....................

la ................................, que consistia en que tots els ciutadans podien participar en

el ................................

504


Els ................... van fer grans ............................... a la ....................... i a l' ................

Fa uns dos mil vuit-cents ........... els ........................ van arribar a la ..............................

................................ on van fundar ............................... i van portar la seva ..................

Una d'aquestes ................................ era Empòrion (l'actual ................................).


505



Ll EXERCICI 3. Subratlla [ subratlla ] els noms en les oracions següents:

• La civilització grega es va desenvolupar a les costes de la península

Balcànica a les illes del mar Egeu i a les costes de Turquia, i es va estendre per

una part de la Mediterrània.

• Els grecs s'organitzaven en petits estats anomenats polis.

• Totes les polis gregues estaven unides perquè tenien una mateixa llengua (el

grec), una mateixa religió, una mateixa cultura.

• Els grecs tenien molts déus i deesses que formaven una família: Zeus (déu del

cel i del llamp), Hera (deessa de la família), Posidó (déu del mar), Atena (deessa

de la intel·ligència), Apol·lo (déu de la música), Afrodita (deessa de l'amor), etc.

Ll EXERCICI 4. Escriu els noms de l'exercici 3 en la columna corresponent:

SINGULAR PLURAL

civilitzaciópenínsula BalcànicaculturaApol·lo

...

polisdeesses

...

507



Afrodita ... ... formaven ... ... a la península Balcànica,es illes del mar Egeu i les costes de Turquia.

Els déus i deesses ...

... s'organitzaven ... ... per la Mediterrània.

Els grecs ... ... era ... ... en petits estats anomenats polis.

Els grecs ... ... es va estendre ... ... la deessa de l'amor.

La civilització grega ...

... es va desenvolupar ... ... perquè tenien una mateixa llengua, religió, cultura.


... estaven unides ... ... una família.


... era ... ... el déu del cel i del llamp.

Totes les polis gregues ...

... va aparèixer ... ... cap al segle VIII a.n.e.

Zeus ... ... tenien ... ... molts déus i deesses.

508


Ll EXERCICI 6. Mira [ ] el dibuix i contesta les qüestions utilitzant a sobre – a sota – a la dreta – a l'esquerra - a dins – davant - darrera

509


510


Ll EXERCICI 7. En cada parella de paraules en negreta, tatxa [ ] la paraula incorrecta:

La civilització grega / gregues es va desenvolupar al Mediterrani orientals / oriental i

es va estendre per la Mediterrània. Els grec / grecs s'organitzaven en polis. Totes /

Tots les polis gregues estaven unides perquè tenien una mateixa / mateixes cultura.

La religió dels grecs tenia molta / molts déus i deesses que formaven una família /

famílies: Zeus (déu del cel i el llamp), Hera (deessa / deesses de la família), Posidó

(déus / déu del mar), Atena (deesses / deessa de la intel·ligència), Apol·lo (déu de la

música / músiques), Afrodita (deessa de l'amor / amors), etc.

Ll EXERCICI 8. Escriu r / rr / l / ll segons correspongui:

G r ècia

una i ..... a g ..... ega

desenvo ..... upa .....

l a penínsu l a Ba ..... cànica

unes i ..... es del ma ..... Egeu

un ma .....

e ..... Medite ...... ani

uns g ..... ecs

..... a mateixa ...... engua

una ..... e..... igió amb molt ..... s déus

una famí .... .ia

un gove..... n

jo pa ..... ticipava.

tu a ...... ibes

una cu.....tu.....a

..... a peníns ..... a Ibè ..... ica

l a peníns ..... a Ba ..... cànica

una democ ..... àcia

.....a deessa Af..... odita

una ......engua difícil

511


EXERCICI 9. Digues si les afirmacions següents són certes (C) o falses (F)C F

La civilització grega es va desenvolupar a les costes de la península Ibèrica i a les illes Balears.

X

La civilització egípcia va aparèixer fa uns dos mil vuit-cents anys.

La cultura grega es va desenvolupar a les illes del mar Egeu, costes de la península Balcànica i de l'actual Turquia.

Els grecs tenien molts déus i deesses.

La civilització grega es va estendre per la Mediterrània.

La civilització grega va aparèixer cap al segle VIII a.n.e.

Els grecs van organitzar un imperi molt gran governat per un faraó.

Cada polis grega tenia la seva pròpia llengua.

Els grecs s'organitzaven en petits estats anomenats polis.

No hi havia res que pogués unir als grecs.

Tots els estats o polis gregues estaven a l'Àfrica.

Tots els grecs parlaven el grec, tenien la mateixa religió i cultura.

Cada polis grega tenia un déu.

Els grecs no van fer grans invents.

Els grecs tenien tres déus i tres deesses.

Els grecs van fer grans aportacions a la cultura.

Alguns déus i deesses dels antics grecs eren: Zeus, Horus i Afrodita.


• On es va desenvolupar la cultura grega?

.................................................................................................................................

• Quan va aparèixer la civilització grega?

.................................................................................................................................

512


Ll EXERCICI 11. Substitueix el símbol per la vocal i escriu el nom d'algunes preposicions:

α η ι ω ου

a e i o u

α α - mb d - η η - n p – η - r p – η – r α

.......... a - mb d ...... ....... n p ...... r p ..... r .....

c – α – p α c – ω - ntr - α η – ntr - η

c ..... p .... c .... t r.... .... ntr ....

f – ι - ns m – α – lgr – α - t s – η – ns η

f....ns m....lgr....t s....ns....

Ll EXERCICI 12. Busca en la sopa de lletres onze preposicions de l'exercici 10.

D A G H P E R U P U A

I O M U Y B R D E M K

G F A B S T E K R A S

O R L S D R N S A N E

S E G O N S T O I E N

N L R B M O R U G S S

I C A P A L E M V S E

F O T I A R T N O C R

513


Ll EXERCICI 13. Escriu el verb correcte en l'espai buit de cada oració:

era eren Al segle V a.n.e., Atenes era la polis grega més important.

va crear van crear Atenes ......................... un nou sistema de govern.

consistia consistien La democràcia ......................... en la participació dels ciutadans.

podia podien Tots els ciutadans ......................... participar en el govern.

va arribar van arribar

Els grecs ......................... a la península Ibèrica.

va fundar van fundar Els grecs .......................... ciutats a la península Ibèrica.

era eren Els grecs ......................... una antiga civilització.

va crear van crear Els antics grecs .......................... una gran cultura.

podia podien Els vaixells grecs .......................... fer llargs viatges.

Ll EXERCICI 14. Pinta [ ] de color verd els verbs en present (avui...), de color blau els verbs en passat (ahir...) i de color groc els verbs en futur (demà...):

és organitzava pinta parlava retalla organitzava

aixecava rentarà estava estarà estava organitzarà

llegirà aixecarà crearà anirà espolsarà rentarà

obrirà cuinava governarà governava llegirà aixecava

tancava viatja dibuixava parla navegava pensa

funda esborra navega menja governa esborra

514


EXERCICI 15. Marca l'opció correcta:

Al segle V a.C.,Atenes era la polis ... ... més petita. ... més important. ... més oriental.

Atenes va crear un nou... ... idioma. ... sistema de govern. ... sistema d'escriptura.

El nou sistema de govern s'anomenava ... ... democràcia. ... imperi. ... monarquia.

La democràcia consistia en que tots els ciutadans podien ... ... comprar aliments. ... participar en el govern. ... escriure i llegir.

Cap al segle VIII a.n.e. els grecs van arribar a la ... ... Lluna. ... península Balcànica. ... península Ibèrica.

A la Península Ibèrica els grecs van fundar ... ... escoles. ... ciutats. ... religions.

A la península Ibèrica els grecs hi van portar ... ... la seva cultura. ... lleons i elefants. ... or i plata.

Una de les ciutats fundades pels grecs en la Península Ibèrica era... ... Atenes. ... Empúries. ... Madrid.

L'actual ciutat d' Empúries és l'antiga...... Atenes. ... Baetulo. ... Empòrion.

La ciutat d'Empúries (antiga Empòrion) està a...

... França. ... Catalunya. ... Grècia.

515


EXERCICI 16. Ordena els fragments i escriu les oracions:

Atenes – la polis – més important - del segle V a.n.e.. - era

Atenes era la polis més .......................................................................................

un nou sistema – Atenes – de govern. - anomenat democràcia - va crear

Atenes va .............................................................................................................

tots els ciutadans – poden participar – En la democràcia – en el govern.

En la ......................................................................................................................

Espanya - una democràcia. - és

...............................................................................................................................

EXERCICI 17. Completa el mapa:

516


EXERCICI 18. Descobreix els noms d'alguns déus i deesses de Grècia substituint la lletra grega per la llatina:

L'alfabet grec / L'abecedari llatí

Α α Β β Γ γ Δ δ ε ζ Η η Θ θ Ι ι Κ κ Λ λ Μ μ

A a B b G g D d E e E e Z z I i K k L l M m

Ν ν ξ Ο ο Π π Ρ ρ Σ ςσ Τ τ Υ υ φ Χχ Ψ ψ Ω ω

N n X x O o P p R r S s I t Y y X x F f O o

517


EXERCICI 19. Ves al retallable de la pàgina 525, retalla [ ] els dibuixos i

enganxa'ls on correspongui:

Déu del cel i del llamp

Déu del mar Déu de la música i el Sol

Deessa de la intel·ligència

Deessa de la família

Deessa de l'agricultura

Déu de l'infern Deessa de l'amor

518


Ll EXERCICI 20. Enllaça [ ─ ] les paraules per ordre alfabètic:

Ll EXERCICI 21. Porta el vaixell a Atenes seguint la ruta dels verbs:

519


EXERCICI 22. Contesta les qüestions:● On es va desenvolupar la civilització grega?

La civilització grega es va desenvolupar a les costes de ..........................................

..........................................................................................................................................

● Quants déus i deesses tenien els grecs?

Els grecs tenien .............................................................................................................

● Qui era el déu del cel i del llamps?

El déu del cel i ...............................................................................................................

● Qui era la deessa de la intel·ligència?

La deessa .......................................................................................................................

● Com s'anomenava la deessa grega de la família?

La deessa grega ............................................................................................................

● Quina era la polis més important al segle V a.n.e.?

La polis més ...................................................................................................................

● Quan van arribar els grecs a la Península Ibèrica?

Els grecs ........................................................................................................................

● Com s'anomenava la ciutat que van fundar a Catalunya?

La ciutat que ..................................................................................................................

520


EXERCICI 23 (REPÀS). Soluciona aquests mots encreuats:

6↓

8↓

4↓ 5↓

1→

7↓

2→

3→

521


EXERCICI 24 (REPÀS). En cada grup d'afirmacions, subratlla [ subratlla ] la correcta:

• La civilització egípcia va aparèixer fa uns dos mil vuit-cents anys.

La civilització grega va aparèixer fa uns dos mil vuit-cents anys.

Fa uns dos-cents mil anys va aparèixer la civilització grega.

• Els grecs s'organitzaven en grans estats anomenats polis.

El grecs estaven organitzats en petits estats anomenats regnes.

Els petits estats grecs s'anomenaven polis

• Totes les polis gregues estaven unides perquè tenien una mateixa cultura.

Tots els grecs estaven units perquè tenien els mateixos diners.

Les polis estaven unides perquè tenien el mateix idioma i el mateix faraó.

• La religió dels grecs tenia pocs fidels.

Els grecs tenien tres déus i tres deesses.

Els grecs tenien molts déus i deesses.

• Atenes va inventar un nou sistema de govern: la monarquia.

La democràcia va ser inventada a Atenes cap al segle V a.n.e.

La democràcia va ser un invent d'Atenes cap al segle VIII a.n.e.

• La democràcia és que tots els ciutadans puguin participar en el govern.

La democràcia consistia en que molts ciutadans podien governar.

La democràcia consistia en el govern de les dones.

• Els grecs van fer grans aportacions a la cultura i a l'art.

No hi ha obres d'art fetes pels grecs.

Els grecs van construir piràmides.

• Els grecs no van arribar a la península Ibèrica.

A la península Ibèrica hi ha ciutats fundades pels grecs (per exemple, Empúries).

Els grecs no van arribar a la península de Florida on van fundar ciutats.

522


EXERCICI 25 (REPÀS). Relaciona amb fletxes [ → ]:

Zeus Déu de la música

Hera Deessa de la intel·ligència

Posidó Déu del cel i del llamp

Atena Deessa de l'agricultura

Apol·lo Deessa de l'amor

Afrodita Déu del mar

Demèter Deessa de la família

523


la civilització grega

els déus

la península Balcànica

les deesses

la península Ibèrica

la democràcia

el mar Mediterrani

un estat

la llengua el govern

la religió un ciutadà

fundar una escultura

524


http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/histori3/jclic/histori3.jclic.zip&lang=ca&title=Gr%E8cia+i+Roma

Mira [ ] i podràs aprendre més sobre els grecs antics.

http://www.youtube.com/watch?v=cyvNgDMZEdw

Mira [ ] i veuràs com era l'antiga Grècia (castellà)

http://www.quia.com/hm/96918.html

Mira [ ] i podràs practicar amb els déus i les deesses de Grècia antiga (anglès).

525


http://www.quia.com/hm/96918.html

http://www.youtube.com/watch?v=cyvNgDMZEdw




526


RETALLABLE

527


528


UNITAT 28ELS ROMANS (1)

On no hi ha indicacions, les il·lustracions han sigut extretes de:• Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/• J. A. Bermúdez / Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

529




Fa uns dos mil set-cents anys (segle VIII a.n.e.) al centre de la península Itàlica es va

començar a construir la ciutat de Roma. A poc a poc, els habitants d'aquesta ciutat –els

romans- van conquerir moltes terres i van organitzar un gran imperi al voltant de la

Mediterrània.

La conquesta d'aquest imperi va costar moltes guerres i va durar uns tres-cents anys.

L'Imperi Romà va ocupar totes les regions que envolten el mar Mediterrani des de la

península Ibèrica a l'oest fins a Egipte a l'est, i des de les illes Britàniques i el riu Danubi

al nord fins al desert del Sàhara al sud. En aquest enorme imperi els romans van

imposar les seves costums i la seva llengua. També hi van construir moltes ciutats: per

exemple Tarraco (Tarragona), Ilerda (Lleida), Baetulo (Badalona), Hispalis (Sevilla), etc.

Fa uns dos mil anys (segle I n.e.) va començar un període de pau. Però fa uns mil vuit-

cents anys (segle III n.e.) els romans van patir una sèrie de problemes i uns altres

pobles van envair l'Imperi Romà.

530


531


EXERCICI 1. Escriu les paraules (noms) que falten en els buits del text:

Fa uns dos mil set-cents anys ( ............... VIII a.n.e.) al ...................... de la ..............

Itàlica es va començar a construir la ....................... de Roma . A poc a poc, els ...........

d'aquesta ........................ –els ........................- van conquerir moltes ..................... i van

organitzar un gran ........................... al voltant de la ...................................

La ............................... d'aquest ............................ va costar moltes ........................ i va

durar uns tres-cents ....................... L' Imperi Romà va ocupar totes les ......................

que envolten el ................. ................................. des de la ...........................................

a l'.................. fins a ........................ a l'.................., i des de les ......................................

i el .............. Danubi al .................. fins al ........................... del ...............................

al ........... En aquest enorme ........................... els ............................. van imposar les

seves ....................... i la seva ....................... (el .....................). També hi van construir

moltes ......................: per ....................... Tarraco (...........................), .......................

(..........................), ............................. ( Badalona ), ......................... (.....................), etc.

Fa uns dos mil ................. (.................... I n.e.) va començar un ......................... de ......

Però fa uns mil vuit-cents ............... ( segle III n.e.) els .................... van patir una ........

de ............................... i uns altres ........................ van envair l'........................................

532



533


Ll EXERCICI 3. Relaciona amb fletxes [ → ]:

2.000 Trenta-dos

3 Vuit-cents trenta

32 Mil quatre-cents vuitanta-dos

830 Dos mil

1.482 Tres

500 Dos mil set

395 Setanta-cinc

476 Quatre-cents setanta-sis

75 Cinc-cents

2.007 Tres-cents noranta-cinc

Ll EXERCICI 4. Escriu en xifres:

Setanta-tres 73

Dos-cents cinc .....................

Mil quatre-cents noranta-dos .....................

Set-cents cinquanta-tres .....................

Nou mil sis-cents vuit .....................

Mil tres-cents seixanta-set .....................

Sis mil nou-cents setanta-nou .....................

Tres milions .....................

Vint-i-set .....................

Trenta-nou .....................

Quatre .....................

Cinc-cents mil cent tres .....................

Dos mil deu .....................

Quatre-cents dos .....................

Vuitanta mil cinc-cents .....................

Un milió tres-cents .....................

534


Ll EXERCICI 5. Escriu en lletra:

123 cent vint-i-tres

1.789 ..........................

14 ..........................

333 ..........................

5.250 ..........................

890 ..........................

2.000.000 ..........................

102 ..........................

856 ..........................

3.526 ..........................

4.812 ..........................

638 ..........................

EXERCICI 6. Pinta [ ] de color vermell les parelles correctes i contesta:

• On es va construir la ciutat de Roma? .................................................................

535


EXERCICI 7. Ordena els fragments i forma oracions correctes:

● Al centre de la península Itàlica / la ciutat de / fa uns 2.700 anys. / es va

començar a construir / Roma

Al centre de la península Itàlica es va començar ............................................

...............................................................................................................................

● Els habitants d'aquesta ciutat / i van organitzar / van conquerir / al voltant

del mar Mediterrani. / un gran imperi

Els habitants d'aquesta ciutat van .....................................................................

...............................................................................................................................

● va durar / uns tres-cents anys. / La conquesta d'aquest imperi

...............................................................................................................................

● aproximadament / Al segle I n.e. / va començar / un període de pau.

...............................................................................................................................

● van patir / els romans / una sèrie de problemes. / Cap al segle III n.e.,

...............................................................................................................................

● van envair / Uns altres pobles / l'Imperi Romà

...............................................................................................................................

536


EXERCICI 8. Marca l'opció correcta:La ciutat de Roma es va començar a construir fa uns ...

... 1.700 anys. X ... 2.700 anys.

Fa uns 2700 anys al centre de la península Itàlica es va construir la ciutat de ...... Roma. ... Badalona.

La ciutat de Roma està situada a la península ...

... Ibèrica. ... Itàlica.

Els habitants de Roma eren els ...

... catalans. ... romans.

Els romans van conquerir i van organitzar un gran imperi al voltant del ...... mar Caspi. ... mar Mediterrani.

La conquesta d'aquest imperi va durar ...... dos-cents anys ... 300 anys

Els romans van ocupar totes les terres que envolten ...... l'oceà Pacífic. ... el mar Mediterrani.

Els romans van imposar les seves costums i ...... la seva llengua. ... els seus vestits.

Cap al segle I n.e. va començar un període ...... de pau. ... de guerra.

El final de l'Imperi Romà va ser destruït per ....... un terratrèmol. ... unes invasions.

Els romans van construir ciutats a la península Ibèrica com per exemple Tarragona ....... Lleida, Sevilla i París. ... Sevilla, Badalona i Lleida..

537



Uns altres pobles ... ... es va construir ... ... fa uns 2700 anys

Una etapa de pau ... ... va començar ... ... uns 300 anys.

La conquesta de l'imperi ... ... va durar ... ... fa uns 1800 anys.

La ciutat de Roma ... ... van destruir l'Imperi Romà ...

... fa uns dos mil anys.

EXERCICI 10. Contesta breument:

● Quan es va construir la ciutat de Roma?

La ciutat de Roma es va construir .............................................................................

● On es va construir la ciutat de Roma?

La ciutat de Roma ........................................................................................................

● Com es diuen els habitants de Roma?

Els habitants de ...........................................................................................................

● Al voltant de quin mar van fundar un imperi els romans?

Els romans ....................................................................................................................

● Quants anys va durar la conquesta de l'Imperi Romà?

........................................................................................................................................

538


Ll EXERCICI 11. Completa les oracions seguint el model:

Els habitants de Roma són els romans i les romanes .

Els habitants de Catalunya són els ................................... i les ....................................

Els habitants de Badalona són els .................................... i les ....................................

Els Habitants del Marroc són els .................................... i les ....................................

Els habitants de la Xina són els .................................... i les ....................................

Els habitants del Pakistan són els .................................... i les ....................................

Els habitants de Rússia són els .................................... i les ....................................

Els habitants del Senegal són els .................................... i les ....................................

Els habitants de Romania són els .................................... i les ....................................

Els habitants de .............................. són els .............................. i les .............................

Ll EXERCICI 12. Mira [ ] el dibuix i contesta utilitzant a sobre / a sota / a la dreta / a l'esquerra / a dins / a fora / davant / darrera / entre :

539


540


Ll EXERCICI 13. Pensa [ ] subratlla [ subratlla ] els noms propis del text:

Cap al segle VIII a.n.e. al centre de la península Itàlica es va començar a construir la

ciutat de Roma. A poc a poc, els romans van organitzar un gran imperi al voltant de la

Mediterrània. La conquesta d'aquest imperi va costar moltes guerres. L'Imperi Romà va

ocupar totes les regions que envolten el mar Mediterrani des de la península Ibèrica a

l'oest fins a Egipte a l'est, i des de les illes Britàniques i el riu Danubi al nord fins al

desert del Sàhara al sud.

EXERCICI 14. Completa el mapa amb els noms que has subratllat en l'exercici 13:

541



desert del Sàhara

Egipte est de l'Imperi Romà

illes Britàniques nord de l'Imperi Romà

península Ibèrica oest de l'Imperi Romà

riu Danubi península Itàlica

Roma sud de l'Imperi Romà

❢ EXERCICI 16. En cada grup, subratlla [ subratlla ] l'afirmació correcta:

• La conquesta de l'Imperi Romà va durar uns cent anys.

La conquesta del gran Imperi Romà va durar set-cents anys.

La conquesta d'aquest imperi va costar moltes guerres.

• L'Imperi Romà va ocupar totes les regions que envolten el mar Egeu.

L'Imperi Romà va es va estendre per tota la Mediterrània.

El mar Caspi es va convertir en el centre de l'Imperi Romà.

• La península Ibèrica era el límit oest de l'Imperi Romà.

La península Ibèrica no va formar part de l'Imperi Romà.

A l'est de l'Imperi Romà estava la península Egípcia.

• Les illes Britàniques i el riu Danubi estaven a l'oest de l'Imperi Romà.

El riu Danubi formava la frontera nord de l'Imperi Romà.

Al nord de l'Imperi Romà es situava el riu Danubi i les illes Balears.

• Cap al sud l'Imperi Romà es va estendre fins al mar Negre.

El desert del Sàhara marcava la frontera oest de l'Imperi Romà.

L'Imperi romà s'estenia cap al sud fins al desert del Sàhara.

542


EXERCICI 17 (REPÀS). Digues si les afirmacions següents són certes (C) o falses (F):C F

La ciutat de Roma es a construir a l'est de la península Ibèrica. X

Els romans van conquerir les terres que envolten el mar Mediterrani.

Les conquestes de l'Imperi Romà van durar uns dos-cents anys.

Roma es va construir al centre de la península Itàlica.

Els romans van conquerir les regions del mar Carib.

L'Imperi Romà va desaparèixer fa uns vuit-cents anys.

Els romans van construir ciutats per tot el seu imperi.

Roma es va construir fa uns dos mil set-cents anys.

Els romans van estendre la seva llengua (el llatí) per tot l'imperi,

A la península Escandinava els romans hi van fundar ciutats.

EXERCICI 18 (REPÀS). Subratlla la resposta correcta: 1. Quina llengua parlaven els romans?

a) Els romans parlaven la llengua romana.

b) Els romans parlaven el llatí.

c) La llengua dels romans era l'italià.

2. Quins eren els límits aproximats de l'Imperi Romà? a) Els límits de l'Imperi eren: les illes Britàniques al nord, la península Ibèrica i el

riu Danubi a l'oest, Egipte a l'est i el desert de Califòrnia al sud.

b) L'Imperi Romà s'estenia des de les illes Britàniques i el riu Danubi al nord fins

el desert del Sàhara al sud, i des de la península Ibèrica a l'oest fins a Egipte

a l'est.

c) Els límits de l'imperi Romà eren la península Ibèrica a l'oest, Egipte a l'est i el

desert del Sàhara al sud.

3. Com va acabar l'Imperi Romà? a) El va destruir un terratrèmol.

b) Es va convertir en Itàlia.

c) El van envair pobles enemics.

543


EXERCICI 19 (REPÀS). Troba els cinc errors del mapa:

544


la península Itàlica

la conquesta

la península Ibèrica

la pau

Roma la guerra

Egipte conquerir

l'Imperi Romà construir

els romans imposar

fundar destruir

545


http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/histori3/jclic/histori3.jclic.zip&lang=ca&title=Gr%E8cia+i+RomaMira [ ] i aprendràs més coses sobre la història dels romans.

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc333ac06.htmMira [ ] i juga amb el català i l'italià.

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc332ac01.htmMira [ ] i juga amb el mapa de la península Itàlica en temps dels romans.

546


http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc332ac01.htm

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc333ac06.htm




UNITAT 29ELS ROMANS (2)

On no hi ha indicacions, les il·lustracions han sigut extretes de:• Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/• J.A. Bermúdez / Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

547




Els romans van conquerir un gran imperi al voltant de la Mediterrània. Van construir

moltes ciutats per tot el seu imperi (a Europa, a Orient i al nord d'Àfrica). Moltes ciutats

europees actuals van ser fundades pels romans. També moltes ciutats espanyoles (i

catalanes) tenen un origen romà, per exemple: Cadis (Gades), Sevilla (Hispalis),

Mèrida (Emerita Augusta), Lugo (Lucus), Saragossa (Caesaraugusta), Tarragona

(Tarraco), Barcelona (Barcino) , Lleida (Ilerda) o Badalona (Baetulo).

En les seves ciutats, els romans hi construïen molts edificis:

• unes muralles, per protegir la ciutat,

• un aqüeducte, per dur aigua a la ciutat,

• un teatre, per representar-hi obres de teatre,

• un amfiteatre, per fer lluites d'animals i homes,

• un circ, per fer curses de cavalls,

• unes termes, per banyar-se la gent,

• algun arc de triomf, per recordar guerres o fets importants i

• algun pont, per travessar rius.

Tarragona conserva molts edificis romans: teatre, amfiteatre, circ, aqüeducte, arc de

triomf, etc. A Badalona hi ha unes termes romanes.

548


549


550


551


552


EXERCICI 1. Escriu les paraules (verbs) que falten en els espais buits del text:

Els romans van conquerir un gran imperi al voltant de la Mediterrània. .....................

moltes ciutats per tot el seu imperi (a Europa, a Orient i al nord d'Àfrica). Moltes ciutats

europees actuals ....................................................... pels romans. També moltes ciutats

espanyoles (i catalanes) .................................. un origen romà, per exemple: Cadis ,

Sevilla, Mèrida, Lugo, Saragossa, Tarragona, Barcelona, Lleida o Badalona.

En les seves ciutats, els romans hi ....................................... molts edificis:

• unes muralles, per ......................... la ciutat,

• un aqüeducte, per ........................ aigua a la ciutat,

• un teatre, per ...............................-hi obres de teatre,

• un amfiteatre, per .............................. lluites d'animals i homes,

• un circ, per ............................. curses de cavalls,

• unes termes, per ............................................. la gent,

• algun arc de triomf, per ................................... guerres o fets importants i

• algun pont, per .................................. rius.

Tarragona ................................. molts edificis romans: teatre, amfiteatre, circ,

aqüeducte, arc de triomf, etc. A Badalona ............................ unes termes romanes.

553



554


EXERCICI 3. Mira [ ] el mapa i troba en la sopa de lletres el nom actual de sis ciutats espanyoles d'origen romà:

P O T A R R A G O N A

I B E L I B S A L E R

S A R A G O S S A C U

M D R M A L T E R I L

A A E S E F O V C D U

L L E I D A R I E I G

I O G D E N M L L S O

R N O A L M E L O D V

E A N C L U G A N O A

EXERCICI 4. Completa el mapa amb les ciutats d'origen romà que has trobat en l'exercici 3:

555


EXERCICI 5. Completa els noms d'aquestes ciutats amb la lletra inicial que hi falta i escriu, al costat, el seu nom en llatí:

LLATÍ LLATÍ

B adalona Baetulo ..... ugo ...

..... arcelona ... ..... èrida ...

..... adis ... ..... evilla ...

..... leida ... ..... arragona ...

EXERCICI 6. En aquest mapa, pinta [ ] l'Imperi Romà i completa'l amb als noms següents:

mar Negre - mar Mediterrani – riu Rin – riu Danubi – Egipte – Hispània – Roma

556


Ll EXERCICI 7. En cada parella, subratlla [ subratlla ] la paraula correcta:

PAÏSOS CIUTATS

Espanya espanya Madrid madrid

catalunya Catalunya barcelona Barcelona

itàlia Itàlia roma Roma

Marroc marroc Rabat rabat

Xina xina Pequín pequín

pakistan Pakistan islamabad Islamabad

Ll EXERCICI 8. Escriu la paraula correcta en cada cas:

➢ Marc és d'Espanya; Marc és espanyol [espanyol / espanyola]

➢ Sara és d'Espanya; Sara és .................................................... [espanyol / espanyola]

➢ Josep és de Catalunya; Josep és ................................................... [català / catalana]

➢ Fàtima és de Catalunya, Fàtima és ................................................. [català / catalana]

➢ Juli és d'Itàlia; Juli és ...................................................... [italià / italiana]

➢ Júlia és d'Itàlia; Júlia és ...................................................... [italià / italiana]

➢ Cristina és de Sevilla; Cristina és .................................................. [sevillà / sevillana]

➢ Daniel és de València; Daniel és .............................................. [valencià / valenciana]

➢ Maria és de València; Maria és ................................................ [valencià / valenciana]

➢ Pau és de Badalona; Pau és ................................................. [badaloní / badalonina]

➢ Vanessa és de Barcelona; Vanessa és ................................ [barceloní / barcelonina]

➢ Andreu és de Barcelona; Andreu és .................................... [barceloní / barcelonina]

557


Ll EXERCICI 9. Relaciona amb fletxes [ → ]:

un català

una espanyola de Romania

una catalana de la Xina

una italiana de Catalunya

un romanès d'Espanya

una russa de Senegal

un marroquí d'Itàlia

un senegalès de Pakistan

un xinès de Marroc

una romanesa de Rússia

un pakistanès

Ll EXERCICI 10. Escriu aquestes paraules en els espais buits de les oracions següents:

algunes / el / Els / els / les / moltes / moltes / molts / pels / un

• Els romans van construir ................ ciutats per tot ................ seu imperi.

• ................ ciutats europees actuals van ser construïdes ................ romans.

• ................ ciutats espanyoles tenen ................ origen romà.

• En ................ ciutats ................ romans hi van construir ................ edificis.

558


Ll EXERCICI 11. Compta les síl·labes d'aquestes paraules i ordena-les per formar els noms dels edificis romans:

n. síl·labes

lles – ra – mu 1 2 3 3 muralles

qüe – a – tes – duc 1 2 3 4 .....

a – tres - te

fi – a – tres – am - te

circs

mes - ter

omf - tri

Ll EXERCICI 12. Relaciona amb fletxes [ → ] el singular i el plural:

singular plural

la muralla els circs

l'arc de triomf els ponts

l'aqüeducte es muralles

el pont els amfiteatres

el circ els teatres

l'amfiteatre els arcs de triomf

el teatre els aqüeductes

559


Ll EXERCICI 13. Escriu, en els espais buits de les oracions, el nom de l'edifici romà en singular o en plural segons correspongui:

✗ Els romans van construir una muralla al voltant de l'antiga ciutat de Badalona. [muralla / muralles]

✗ A prop de Tarragona hi ha un ..................................................... romà. [arc de triomf / arcs de triomf]

✗ Els romans van construir molts .................................. per travessar rius. [pont / ponts]

✗ El ........................................ romà de Mèrida està ben conservat.[teatre / teatres]

✗ El Coliseu és l'..................................................... romà més important. [amfiteatre / amfiteatres]

✗ Les .................................................... protegien les ciutats dels enemics. [muralla / muralles]

✗ Els romans van construir ................................................... per tota Europa. [arc de triomf / arcs de triomf]

✗ A Segòvia es conserva un ................................................ romà. [aqüeducte / aqüeductes]

✗ A Martorell hi ha un .................................. romà.[pont / ponts]

✗ Els ..................................................... duien l'aigua a les ciutats. [aqüeducte / aqüeductes]

✗ Els ............................................. eren llocs per anar a divertir-se. [teatre / teatres]

✗ Els romans feien curses de cavalls als ...................................... [circ / circs]

✗ El .............................. romà era un edifici molt gran. [circ / circs]

✗ Els .................................................. eren edificis de forma rodona.[amfiteatre / amfiteatres]

560


Ll EXERCICI 14. Mira [ ] les fotos i digues què hi veus:

561


EXERCICI 15. Escriu el nom de l'edifici al costat de la seva utilitat:

per protegir la ciutat les muralles

per fer lluites d'animals i homes ................................

per dur aigua a la ciutat ................................

per banyar-se la gent ................................

per representar-hi obres de teatre ................................

per travessar rius ................................

per fer curses de cavalls ................................

per recordar guerres o fets importants ................................

EXERCICI 16. Pinta [ ] de color verd les afirmacions correctes:

562


EXERCICI 17. Soluciona aquests mots encreuats:6↓ 7↓

1→

2→

3→

8↑

←4

5→

563


3


• Què van construir els romans?

..................................................................................................................................

• Hi ha ciutats europees actuals d'origen romà?

.................................................................................................................................

• Quines ciutats espanyoles tenen un origen romà?

.................................................................................................................................

• Quins edificis van construir els romans a les ciutats?

.................................................................................................................................

• Quins edificis d'origen romà hi ha a Tarragona?

.................................................................................................................................

❢ EXERCICI 19 (REPÀS). Pensa [ ] i escriu dues frases per a cada edifici:

564


EXERCICI 20 (REPÀS). Escriu el nom i la utilitat de edifici:

565


566


unes muralles una ciutat

Un aqüeducte una lluita

un teatre una cursa

un amfiteatre una guerra

unes termes un edifici

un arc de triomf banyar-se

un pont construir

un circ travessar

567


http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/barcino/jclic/barcino.jclic.zip&lang=ca&title=Barcino,+la+ciutat+romanaMira [ ] i aprendràs com era la ciutat romana de Barcino.

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/termes/jclic/termes.jclic.zip&lang=ca&title=Les+termes+romanes+de+Sant+BoiMira [ ] i aprendràs com eren unes termes romanes.

http://www.youtube.com/watch?v=Zx_-b4MPnYI&feature=relatedMira [ ] i veuràs com era la ciutat romana de Tarraco.

568


http://www.youtube.com/watch?v=Zx_-b4MPnYI&feature=related

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/termes/jclic/termes.jclic.zip&lang=ca&title=Les+termes+romanes+de+Sant+Boi



http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/barcino/jclic/barcino.jclic.zip&lang=ca&title=Barcino,+la+ciutat+romana



Documents

UNITAT 24 HISTÒRIA: COMPTAR EL TEMPS - xtec.cat · Pinta [ ] de color groc els anys que corresponen al segle I, de color blau els anys del segle XXI, de color verd els anys del segle