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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DISEÑO GRÁFICO
TESIS DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO
INGENIERO EN DISEÑO GRÁFICO
TEMA: EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS
ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL
CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015
PROPUESTA
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL INFORMATIVA SOBRE DISEÑO GRÁFICO
AUTOR Luis Fernando Granizo Suárez
TUTORES Ing. Luis Olvera Vera Msc
Lcdo. Jhon Arias Villamar Msc
2015 GUAYAQUIL – ECUADOR
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TÍTULO Y SUBTÍTULO:
EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS
ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO
PROVINCIA DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015. PROPUESTA:
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL INFORMATIVA SOBRE DISEÑO
GRÁFICO.
AUTOR/ES:
GRANIZO SUAREZ LUIS FERNANDO
REVISORES:
ING. LUIS OLVERA VERA MSC.
ING. JHON ARIAS VILLAMAR MSC.
INSTITUCIÓN:
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD:
DE COMUNICACIÓN SOCIAL,
DISEÑO GRÀFICO.
CARRERA:
INGENIERIA EN DISEÑO GRÀFICO
FECHA DE PUBLICACIÓN:
22 DE SEPTIEMBRE DE 2015
Nº DE PÁGINAS:
136
ÁREAS TEMÁTICAS:
DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO
PALABRAS CLAVE:
DISEÑO, GRÁFICO, TECNOLOGÍA , DESARROLLO, ESTUDIANTES, PROGRAMAS
RESUMEN: EL PRESENTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DE DIFUNDIR LAS BONDADES DEL DISEÑO GRÁFICO A SER PARTE DE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO. LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL CARCHI PODRÁN PROMOVER LA ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO CON SU RESPECTIVO PROPÓSITO ACADÉMICO Y LABORAL.
Nº DE REGISTRO (en base de datos):
Nº DE CLASIFICACIÓN:
DIRECCIÓN URL (tesis en la web):
ADJUNTO PDF: SI
NO
CONTACTO CON
AUTOR/ES:
Teléfono:
2656510
E-mail: [email protected]
CONTACTO EN LA
INSTITUCION:
Nombre: CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
Teléfono: (04)2643991
E-mail:[email protected]
X
II
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
DIRECTIVOS
______________________ ______________________
MSc. Kléber Loor Valdiviezo MSc. Christel Matute Zhuma DECANO SUBDECANA
______________________ ______________________
Ab. Isabel Marín, MSc. Msc. Oscar Vélez, MSc. COORDINADOR GENERAL DIRECTOR
______________________ Ab. Xavier González Cobo SECRETARIO GENERAL
III
TUTOR ACDÉMICO
Máster
Lcdo. Kléber Loor Valdivieso
Decano de la Facultad de Comunicación Social
Ciudad.
Tengo a bien informar que el egresado Luis Fernando Granizo Suárez con
C.C. 0916979016; diseñó y ejecutó el Proyecto de Investigación con el
tema: “EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO
PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE
BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL
CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015”
El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones técnicas
dadas por el suscrito.
El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas
del proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a
vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales
correspondientes.
Atentamente,
______________________________________
Ing. Luis Olvera Vera. MSC.
TUTOR ACADÉMICO
IV
TUTOR TÉCNICO
Máster
Lcdo. Kléber Loor Valdivieso
Decano de la Facultad de Comunicación Social
Ciudad.
Tengo a bien informar que el egresado Luis Fernando Granizo Suárez con
C.C. 0916979016; diseñó y ejecutó el Proyecto de Investigación con el
tema: “EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO
PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE
BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL
CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015”
El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones técnicas
dadas por el suscrito.
El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas
del proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a
vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales
correspondientes.
Atentamente,
______________________________________
Ing. Jhon Arias Villamar. MSC.
TUTOR TÉCNICO
V
VI
Guayaquil, 22 Septiembre del 2015
Máster Kleber Loor DECANO DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL Ciudad.- Para los fines legales pertinentes comunico a usted que los derechos intelectuales del Proyecto de Investigación “EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015” Pertenecen a la FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL.
Atentamente
_________________________________ Luis Fernando Granizo Suárez
C.C.: 0916979016
VII
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA
DISEÑO GRÁFICO
ADVERTENCIA
“La responsabilidad de los hechos, ideas y doctrinas expuestas en la
presente Tesis de Grado corresponden al autor”
GRANIZO SUÁREZ LUIS FERNANDO C.I 0916979016
VIII
PROYECTO
TEMA: “EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO
PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE
BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA
DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015”
PROPUESTA: "DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL
INFORMATIVA SOBRE DISEÑO GRÁFICO”
APROBADO
______________________ MIEMBRO DEL TRIBUNAL
______________________ ______________________ MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL
______________________ ______________________
SECRETARIO ALUMNAS (OS)
IX
DEDICATORIA
Dedico este proyecto especialmente para mi adorada madre Debradene
Suárez Muñoz, gracias a ella viví con moderación, con responsabilidad y
educación, toda mi juventud pese a las incógnitas y dudas que ofrece esta
vida cotidiana.
Es poco dar las gracias al ser que me dio la vida. El tiempo ha sido testigo
que mi madre me ha demostrado que es una mujer luchadora, que a pesar
del cansancio laboral me ha enseñado a no rendirme aún en las situaciones
más difíciles.
Gracias a mi madre y compañera de estudios, ya que ambos iniciamos,
concluimos la carrera y ahora ejercemos como Diseñadores Gráficos, de
modo que ella me introdujo en el mundo del Diseño Gráfico.
X
AGRADECIMIENTO
En primer lugar a Dios, por enseñarme lo maravillo de esta vida, aunque no
todo es fácil como se lo plantea.
En segundo lugar a mi tío Gustavo Vicente Suárez Muñoz (+) gracias a sus
consejos no he tomado malas decisiones en mi vida cotidiana, a pesar que
Dios lo tiene en un lugar seguro donde pueda escuchar mis oraciones.
En tercer lugar a mi gran abuelito Luis Alberto Suárez Quimí (+) quien de
pequeño me llamaba “Makuto”, le agradezco por su afecto incondicional y
haber convivido grandes aventuras que jamás había pensado en
disfrutarlas, sus consejos permitieron que asimile un carácter igual de
acuerdo al comportamiento en cada situación, aunque Dios decidió abrir la
puerta hacia al paraíso en tenerlo en un lugar extraordinariamente mejor de
acuerdo a las circunstancias en aquellos tiempos difíciles.
En cuarto lugar a mi tía adorable Juliana Suárez Muñoz por sus infinitos
consejos de seguir adelante en esforzarme por mis grandes propósitos en
esta vida.
En quinto lugar a mis tutores de tesis que me guiaron de acuerdo a las
correcciones en todo el proceso educativo y en crecer profesionalmente.
Por último a la vida, por las grandes experiencias que he pasado; por esos
momentos de felicidad, tristeza, dudas, condiciones, retos, misiones y más
que todo compartir mi tiempo con mis amistades.
XI
ÍNDICE GENERAL
N° Descripción Pag.
Portada
Hoja de Repositorio
Acta de Directivos II
Certificados de Aprobación III
Derechos Intelectuales VI
Advertencia VII
Página de Tribunal VIII
Dedicatoria IX
Agradecimiento X
Resumen XIV
Abstract XV
N° Descripción Pag.
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO I
PROBLEMA
N° Descripción Pag.
1.1 Ubicación del Problema en un Contexto 3
1.2 Causas y Consecuencias 11
1.3 Delimitación del Problema 11
1.4 Formulación del Problema 12
1.5 Objetivos de la Investigación 13
1.6 Justificación e Importancia 14
XII
CAPÍTULO II
MARCO TEORICO
N° Descripción Pag.
2.1 Antecedentes del Estudio 16
2.2 Fundamentación Teórica 16
2.3 Fundamentación Psicológica 42
2.4 Fundamentación Sociológica 43
2.5 Fundamentación Tecnológica 44
2.6 Fundamentación Legal 45
2.7 Variables de la Investigación 47
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
N° Descripción Pag.
3.1 Diseño de la Investigación 48
3.2 Tipos de Investigación 49
3.3 Población y Muestra 52
3.4 Técnicas de Investigación 55
3.5 Procedimiento de Investigación 60
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
N° Descripción Pag.
4.1 Análisis e Interpretación de los Resultados 62
XIII
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
N° Descripción Pag.
5.1 Conclusiones y Recomendaciones 93
CAPITULO VI
PROPUESTA
N° Descripción Pag.
6.1 Titulo 95
6.2 Justificación 95
6.3 Fundamentación 96
6.4 Objetivo General 96
6.5 Objetivos Específicos 96
6.6 Importancia 97
6.7 Factibilidad 97
6.8 Ubicación Sectorial 97
6.9 Descripción de la Propuesta 98
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS RELEVANTES 109
ANEXOS 111
BIBLIOGRAFÍA 129
XIV
AUTOR: LUIS FERNANDO GRANIZO SUÁREZ TEMA: EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO
TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015
PROPUESTA: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL INFORMATIVA SOBRE DISEÑO GRÁFICO
TUTORES: ING. LUIS OLVERA VERA. MSC ING. JHON ARIAS VILLAMAR. MSC.
RESUMEN
El proyecto está basado sobre el diseño gráfico y su desarrollo tecnológico para difusión a los estudiantes de 3er año de bachillerato. El diseño gráfico es hoy una nueva carrera que se ha ejercido a lo largo del desarrollo del ser humano a través de la tecnología, su propósito es mejorar la calidad de comunicación visual por medio de diseños ilustrativos que conforman todas las áreas del diseño gráfico que ha evolucionado de acuerdo a las nuevas actualizaciones; que la sociedad está encargada y es la consecuencia del desarrollo tecnológico. Los estudiantes conforman una etapa de “informática”, por tal razón toda educación evoluciona en mejorar su calidad de acuerdo al desarrollo cognitivo que dispone de un proceso de aprendizaje y de experiencia, por tal motivo la propuesta “Guía Informativa” va permitir que los estudiantes tengan la facilidad y puedan guiarse de una manera apropiada en responder ante las dudas de absorber conocimientos actualizadas sobre la importancia del diseño gráfico, que consiste en informaciones de materias, entrevistas, contenidos útiles de acuerdo a la experiencia, explicación de programas tecnológicas, la importancia de la comunicación visual y más contenido que genera la gran diversidad en responder ante las dudas del estudiante sobre el diseño gráfico. PALABRAS CLAVES:
Diseño Gráfico, Desarrollo Tecnológico, Estudiantes, Programas, Actualización, Guía Informativa.
XV
AUTHOR: LUIS FERNANDO GRANIZO SUÁREZ SUBJECT: THE GRAPHIC DESIGN AND TECHNOLOGICAL
DEVELOPMEN TO 3ERD YEAR BACHELOR’S DEGREE STUDENTS OF HIGH SCHOOL NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL CARCHI THE CITY OF GUAYAQUIL BY THE YEAR 2015
TUTORES: ING. LUIS OLVERA VERA MSC. ING. JHON ARIAS VILLAMAR MSC.
ABSTRACT
The project is based on the graphic design and technological development to 3erd year bachelor's degree students. The Graphic design is a new career that has been exerting over human development through technology that purpose is to improve the quality of visual communication through illustrative designs that make a whole all areas by the graphic design that has evolved according to the new updates; that society is responsible and is the consequence of technological development in not keep outdated. The students make up a “Computer Science” stage, for that reason evolves in improving education quality according to cognitive development that has a learning process and experience, for that reason the proposal “Information Guide” will allow students to have the facility and can be guided in a proper way to respond to the doubts absorbing knowledge updated about the importance of graphic design, which consists of information materials, interviews, useful content according to the experience, explanation of technology programs, the importance of visual communication and more content that generates a wide diversity on responses to any student’s doubt about graphic design. KEY WORDS:
Graphic Design, technology development, Students, Programs, Updates, Information Guide.
XVI
ÍNDICE DE CUADROS
N° Descripción Pag.
1 Causas y Consecuencias 11
2 Población 53
3 Muestreo Probabilístico 55
4 Indicaciones Docentes y R. Legales 59
5 Indicaciones Estudiantes 60
6 Difusión de información sobre el diseño gráfico 65
7 Impartir conocimientos a los estudiantes 66
8 El diseño gráfico y su desarrollo tecnológico 67
9 Personas creativos estudien diseño gráfico 68
10 Diseño gráfico y actualizaciones 69
11 Diseño gráfico como carrera innovadora 70
12 Tiempo disponible en docentes 71
13 Difusión de información sobre el diseño gráfico 72
14 Permitir al estudiante estudiar diseño gráfico 73
15 El diseño gráfico y su desarrollo tecnológico 74
16 Información de carreras universitarias desde el plantel 75
17 Diseño gráfico y actualizaciones 76
18 Los estudiantes estudien otra carrera 77
19 Elección de carrera 78
20 Diseño gráfico como carrera innovadora 79
21 Actualizaciones sobre la tecnología 80
22 Difusión de información sobre el diseño gráfico 81
23 Diseño gráfico como carrera innovadora 82
24 La computadora como herramienta importante 83
25 Actualización de nuevos programas y herramientas 84
26 Proceso educativo 85
27 El diseño gráfico como opción de carrera universitaria 86
28 Recibir la guía informativa en formato digital 87
XVII
ÍNDICE DE GRÁFICOS
N° Descripción Pag.
1 Difusión de información sobre el diseño gráfico 65
2 Impartir conocimientos a los estudiantes 66
3 El diseño gráfico y su desarrollo tecnológico 67
4 Personas creativa que estudian diseño gráfico 68
5 Diseño gráfico y actualizaciones 69
6 Diseño gráfico como carrera innovadora 70
7 Tiempo disponible en docentes 71
8 Difusión de información sobre el diseño gráfico 72
9 Permitir al estudiante estudiar diseño gráfico 73
10 El diseño gráfico y su desarrollo tecnológico 74
11 Información de carreras universitarias desde el plantel 75
12 Diseño gráfico y actualizaciones 76
13 Los estudiantes estudien otra carrera 77
14 Elección de carrera 78
15 Diseño gráfico como carrera innovadora 79
16 Actualizaciones sobre la tecnología 80
17 Difusión de información sobre el diseño gráfico 81
18 Diseño gráfico como carrera innovadora 82
19 La computadora como herramienta importante 83
20 Actualización de nuevos programas y herramientas 84
21 Proceso educativo 85
22 El diseño gráfico como opción de carrera universitaria 86
23 Recibir la guía informativa en formato digital 87
24 Localización del Colegio 98
25 Imagotipo de la Portada 101
26 Ejemplo de Flat Design 102
XVIII
27 Iconografías de la Portada 103
28 Símbolo Iconográfico 104
29 Tipografía de la Guía Informativa 105
30 Tipografía Futura Light 105
31 Segmentación de Tipografía Futura Light 106
32 Infografía Explicativa 107
33 Colores y Significado 108
1
INTRODUCCIÓN
El Diseño Gráfico es una nueva carrera muy importante que surge en el
siglo XXI cuyo objetivo requiere de disciplina, ideas creativas,
responsabilidad, dedicación, cuya función demuestra su desarrollo
tecnológico como una carrera innovadora. Los primeros problemas de esta
investigación es por medio de la sociedad en que convivimos, al no conocer
profundamente del tema, por lo tanto se tiene una idea errónea en pensar
¿Quiénes conforman? y ¿Qué es Diseño Gráfico?, por la escasa
información que se da en la sociedad también surge un bajo índice hacia
los estudiantes bachilleres que llevan una vida constante de estudio donde
su preparación superior algunas veces puede representar una pérdida de
tiempo al elegir una carrera profesional de acuerdo a su interés y
motivación.
Es sorprendente saber que no todo lo que está expuesto es perfecto. .
Basta observar los medios impresos o medios de comunicación para que
el diseño forme parte de la vida cotidiana.
La calidad de recopilar información y generar un impacto visual en el ser
humano, forma parte de las necesidades, que ayuda a comprender lo que
se observa o se analiza; mientras que la visión, junto con el cerebro adjunta
ciertos datos importantes que se captan en un diseño, por motivo específico
el problema surge al no poseer conocimiento y se emite un juicio de valor
sin fundamentos de respaldo. Todo proceso intelectual que se observa es
la conducta del público llamada “publicidad”, es decir el público está apto
de opinar ante cualquier tema que abarca el diseño gráfico.
El proyecto está estructurado de diversos capítulos, que contiene
información detallada de acuerdo a su área investigativa y solvencia
absoluta del tema.
2
En el capítulo I, está estructurado lo más relevante de acuerdo a la
importancia del problema, con sus respectivo planteamiento de dar una
solución ante el problema investigativo, por medio de objetivos con las
causas y consecuencias.
En el capítulo II, se menciona los motores de búsqueda que se destaca
en el Marco Teórico, que indica las bases apropiadas de la investigación de
cada variable del tema.
En el capítulo III, se expone la metodología apropiada para el proyecto
en el uso de diversos métodos y técnicas, que su función es agrupar la
información de la población que se ha estudiado.
El capítulo IV, por medio de tablas y gráficos se refleja los resultados
de las encuestas realizadas con su respectivo análisis, además las
respuestas planteadas a las interrogantes de la investigación.
En el capítulo V, se muestra la propuesta de estudio con base a las
referencias de las conclusiones y sus recomendaciones, esto da énfasis al
trabajo investigativo que se ejerció en los capítulos anteriores del proyecto.
En el Capítulo VI, se detalla la estructura de la propuesta en su totalidad,
por tal razón son los parámetros de la guía informativa en formato digital.
3
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 Ubicación del problema en un contexto
La ubicación del problema se presenta en el Colegio Nacional Mixto
Provincia del Carchi de la Ciudad de Guayaquil, en la Parroquia Tarqui del
Cantón Guayaquil, localizado en Sauces VI Mz 259 Área Comunal.
Es un colegio cuyo objetivo es inculcar conocimientos, lo que constituye
un rol importante ante el desarrollo emocional e intelectual del ser humano.
El colegio direcciona a los estudiantes a un buen objetivo hacia una
educación superior en elegir una carrera conforme a su criterio propio, pero
existen varios factores que no dejan o permiten el desarrollo educacional,
por lo tanto es importante destacar en influir a jóvenes sin orientación para
que cambien su ideología y lo lleven a la excelencia. Que conozcan del
Diseño Gráfico y sepan direccionarse hacía un cambio global.
El problema ante esta situación, la educación radica en que los docentes
enseñan hoy lo que se aprendió del pasado a jóvenes que viven en el
futuro, cabe recalcar en la educación debe ser una diversión, no una
costumbre, hay que analizar con cautela una retrospectiva en la enseñanza
de obtener resultados y luego a recomenzar en un grado de enseñanza en
que la actualidad lo tecnológico que se absorbe nuevos códigos de
lenguaje, medios impresos y medios de comunicación.
La sociedad no está consciente de la importancia que el Diseño Gráfico
tiene un futuro innovador, novedoso e insólito, no todos comprenden la
labor que desempeña de un diseñador, pero mundialmente es respetada
por generar anuncios publicitarios, estrategias, marketing, diseños
profesionales, proyectos. Esta carrera tiene herramientas útiles en producir
un estilo visual diferente donde contribuyan de manera positiva a la
sociedad, así mismo la creación de objetos visuales ayudan al desarrollo y
4
la posibilidad de identificar problemas con la capacidad de transformarlos,
en cumplir una función muy importante con respecto a la no afectación del
conocimiento, actitudes, efectos y el comportamiento en las personas.
Históricamente se conoce que varias ciudades europeas como París y
Londres, están a la vanguardia del desarrollo del diseño gráfico, a la
importancia de la imprenta de Gutenberg (1440).
En Latinoamérica tiene su propio mercado de estrategias, pero todo
mercado siempre se enlaza o se dirige en una sola línea de trabajo, así
como ciertas personas que lanzan sus ideas para su propia sociedad.
Cada país en Latinoamérica tiene su propia cultura, para aplicar nuevas
reglas y obtener conocimientos en negocios de manera rápida, con lo cual
ha avanzado en el diseño. Lo preocupante es que muchas personas
consideran que por utilizar algunos programas informativos de diseño, en
una precisión académica, consideran que son aptos para trabajar como
diseñadores gráficos, debido a la participación que “todos querían ser
diseñadores”.
En el Ecuador el Diseño Gráfico también tiene destacados sus
participaciones y ha obtenido reconocimientos en concursos mundiales,
como la estrategia de marketing sobre la campaña publicitaria llamada
“All You need is Ecuador”. Pese a ello hay un déficit de información acerca
del diseño hacia las personas que conviven con la tecnología por
desconocer o adaptarse a diferencias de otros países que mantienen el
respeto ante esta carrera innovadora.
Es importante que los estudiantes sepan sobre los beneficios del diseño
y conocer como puedan aplicar esos nuevos conocimientos alineados en
la tecnología, en el uso de programas sencillos y complejos como
herramientas importantes que pueden destacar en diferentes ramas junto
con la comunicación visual, en tener un método de aprendizaje y llegar al
público.
5
Fundación del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi
En el año 1975 se fundaron varios colegios Provinciales según decreto
oficial, motivo que le da el nombre de la institución evaluada. Se fundó el 5
de Mayo de 1975, mediante decreto Ministerial #491.
Ubicación
El Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi de la ciudad de Guayaquil
está ubicado en la Parroquia Pedro Carbo del Cantón Guayaquil,
localización Sauces VI Mz 259 Área Comunal
Historia
En el año lectivo 1976 – 1977, mediante acuerdo ministerial #2791,
obtuvo el respectivo permiso de funcionamiento para el segundo y tercer
curso del Ciclo Básico (actual noveno y segundo año de educación básica).
Con acuerdo #0311 de fecha abril 02 de 1996, se creó el ciclo Diversificado
Bachillerato en Comercio y Administración especialización Contabilidad y
en Ciencias Especialización Informática, para los siguientes periodos
lectivos: 1996 – 1997 Primer curso; 1997 – 1998 Primero y Segundo
Cursos; 1998 – 1999 segundo y Tercer Cursos y 1999 – 2000 Tercer Curso.
Mediante Acuerdo Ministerial #00945, de fecha Diciembre 15 de 1998,
autorizan el funcionamiento del Primer Curso del Ciclo Diversificado
Bachillerato en Comercio y Administración especialización Contabilidad y
en Ciencias, especialización Informática, a partir del periodo lectivo 1998 –
1999.
Con fecha Noviembre 15 de 1999, con el acuerdo #1872, se obtuvo el
permiso de funcionamiento del Segundo curso del Ciclo Diversificado
Bachillerato en Comercio y Administración Especialización Contabilidad, y
de los nuevos cursos del Ciclo Diversificado Bachillerato en Ciencias
Especialización Informática, para los periodos lectivos siguientes: 1999 –
6
2000 Segundo Curso; 2000 – 2001 y Tercer Cursos 2001 – 2002 Tercer
Curso.
Con fecha octubre 02 de 2000, mediante acuerdo Ministerial #01033, se
autoriza el funcionamiento del Tercer Curso del Ciclo Diversificado,
Bachillerato en Comercio y Administración Especialización Contabilidad y
el funcionamiento de nuevos cursos Primero, Segundo y Tercer Curso del
Bachillerato en Comercio y Administración Especialización Contabilidad e
Informática en forma progresiva a partir del Primer Curso, periodo lectivo
2000 – 2001.
Mediante acuerdo Ministerial #1510, de Junio 20 del año 2003, el Plantel
fue elevado a la categoría de Técnico en Comercio y Administración
especializaciones Contabilidad e Informática.
Con fecha mayo 13 de 2009, mediante acuerdo #000338 la Dirección
Provincial de Educación del Guayas, aprueba el funcionamiento del 1 Año
Común y las nuevas especialización que son: Bachillerato Técnico en
Comercio y Administración Especializaciones: Contabilidad y
Administración, Administración de Sistema.
El primer director fue Sr. Mario Freire Sánchez. Los directores en dirigir
la institución, su orden son los siguientes: Mario Freire Sánchez; Lcda. Elva
Montoya 1994 – 2010 y Lcda. Narcisa Arias Pico, rectora (e) 2010 – 2014.
Se inició con ocho paralelos de Primer Curso, con un total de 388
alumnos.
La estructura física era pequeña en comparación con la actual, era
alquilada y de estructura mixta (cemento y plywood para divisiones).
En el año de 1996, se consiguió la donación del Terreno por parte de la
Muy Ilustre Municipalidad de Guayaquil, en la ciudadela Sauces VI, en abril
del año 2001, el DINSE, se ubica en un programa de construcción en el
7
cual se aprueba un bloque de 9 aulas, de las cuales al momento cuentan
con el cerramiento y las construcción de 3 aulas en la Planta baja.
Misión
Formar íntegramente a bachilleres técnicos de calidad modelados
totalmente en igualdad de género en priorizar los valores éticos morales,
cívicos, humanistas y las habilidades y destrezas en el saber científico,
técnico, social cultural y física.
Visión
Ser una institución educativa a nivel local en ofrecer profesionales de
calidad y excelencia, que tome sus propias decisiones que respondan a los
requisitos y exigencias de la sociedad cambiante como la nuestra.
Valores Institucionales
La organización no cuenta con valores institucionales como tales,
únicamente infunde en sus estudiantes valores morales, éticos y sociales
para fortalecer y reforzar un enfoque humanistas a la enseñanza y a la
información de los mismos, pone énfasis en los componentes personales,
la autodeterminación y el desarrollo amónico de la personalidad.
Los valores morales contemplados como parte del desarrollo de los
estudiantes, son los siguientes: amor, tolerancia, honestidad, empatía,
puntualidad, respeto, lealtad, pertenencia y gratitud; estos se inculcaron en
todas las clases y materias, los docentes son los encargados de que se
interioricen los mismos desde su hora, con tareas y actividades en clase,
durante el Primer Quimestre. Para el segundo Quimestre también se tiene
en cuenta el mismo proceso con otros valores, que son los siguientes:
amabilidad, empatía, perseverancia, humildad, compañerismo, lealtad,
justicia y autocrítica.
8
Datos generales - Actividades
El colegio acoge a sus estudiantes en dos jornadas matutina y
vespertina, asisten alrededor de 927 estudiantes y constan de 40 docentes
que imparten conocimientos.
El colegio brinda labores y experiencias para los estudiantes debido a
su uso, protección en caso de vida personal y social. Las labores son:
Campo de Educación Preventiva contra el uso en debido de
alcohol, tabaco y otras drogas.
Gestión de Riesgo – Sismo
GOE (Grupo de Operaciones Especiales)
Periodismo
Educación Ambiental
Estos labores son importantes para el crecimiento de todos los
estudiantes, en formar grandes personas de ética y moral en llegar a todos
los sentidos que contiene el ser humano, en tener formación de carácter,
desenvolvimiento, aumento de conocimientos, defensa personal, valores,
destacarse en varios aspectos y entre otros.
Situación del conflicto
Los estudiantes del colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi de la
especialización “Informática”, tienen conocimientos esenciales de la
tecnología que suman puntos a su favor, la ventaja es actualizarse del
medio tecnológico y visual, cabe recalcar que hay ciertas informaciones que
se aprende en la actualidad y se debe guiarlos a las nuevas tendencias.
9
La mayoría de los estudiantes tienen una limitada idea del Diseño
Gráfico, es decir, es innovador en el siglo XXI por el avance tecnológico,
por tal motivo existe una escases de información que explique en su
totalidad del tema.
Los recursos tecnológicos sirven para agilitar el proceso educativo al
momento de explicar una clase debido a cualquier tema del diseño, a pesar
de las circunstancias y la economía no se puede ejercer el rendimiento y el
aprovechamiento total. Los docentes tienden a confundirse al momento de
explicar los procesos técnicos que resultan obsoletos en esta nueva etapa,
por esta razón los estudiantes tienen la ventaja de aprender y discernir lo
antiguo con lo actual.
En ciertos países el diseño gráfico es valorado al momento de resolver
problemas y dar soluciones extremadamente rápidas y tecnológicas, por lo
tanto los diseñadores actualmente son bien pagados por adquirir
conocimientos por sus labores profesionales, esto equivale mientras más
actualizados, más beneficios obtendrá por sus estudios que haya realizado
para informarse en temas especiales con los cuales podrá debatir. El
conocimiento es valioso, mientras más experiencias adquieran, las ideas
fluirán para elaborar nuevas estrategias profesionales ya que un diseñador
gráfico autónomo, forma disciplinas, criterios, creatividad, ideas con los
cuales obtendrá beneficios en su vida social y laboral.
Otra situación conflictiva que incluye es el trabajo del diseñador que se
desempeña, a pesar de que han generado malas expectativas que se lo
relaciona, sin embargo la sociedad está dentro de un comercio bien
restringido que no le dan importancia, por eso genera dos mentes
desiguales, la mente del conocimiento profesional (Diseñador) y la mente
del desentendido en fingir y abusar de la profesión (Sociedad).
Ante esta situación el diseñador gráfico tiene la responsabilidad de
producir mensajes que contribuyan positivamente a la sociedad, así mismo
la creación de objetos visuales que ayuden al desarrollo y la posibilidad de
10
identificar problemas con la capacidad de transformarlos y destacar los
derechos relevantes para resolverlos mediante estrategias y que la
sociedad no se adhiera a la ignorancia ante lo sucedido de esta profesión
futurista.
En la ciudad de Guayaquil los habitantes tienen las mismas
características de opinar del diseño gráfico, por el contrario todas las
opiniones no delimitan lo suficiente en debatir un tema visual, por
consiguiente se puede mejorar esa opinión con críticas constructivas de los
estudiantes en ser los responsables de cambiar el pensamiento ante la
sociedad.
Para finalizar esta situación, es demostrar a los estudiantes en destacar
los diferentes puntos de vista tecnológicos, que no solo es dibujar en Paint
o usar programas simples como Power Point, Word, Excel o Google
Chrome, sino de otros programas más complejos que ayuden a incrementar
los conocimientos actuales. Muchas veces la sociedad piensa que el
diseñador puede ser multifacético al realizar varias cosas a la vez, sin duda
alguna pueden interpretar que están en perfectas condiciones,
evidentemente pueden atraer serios problemas y no rendir a la excelencia
del ámbito laboral de perjudicar a la comunicación visual.
11
1.2 Causas y Consecuencias
CUADRO 1 CAUSAS Y CONSECUENCIAS
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
5.1 1.3 Delimitación del problema
Campo: Educativo – Bachillerato – General Unificado.
Área: Diseño Gráfico.
Aspecto: Didáctico - Informativo – Sociológico - Legal - Tecnológico
Tema: El Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico para difusión en los
estudiantes de 3er año de Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia
del Carchi de la Ciudad de Guayaquil en el año 2015.
Causas
Consecuencias
Escasa información del Diseño
Gráfico en los colegios y su
desarrollo tecnológico en
programas para los estudiantes.
Los estudiantes desconocen sobre
el Diseño Gráfico y su desarrollo
tecnológico.
Desvalorización del estudio del
diseño gráfico en el ámbito
profesional.
Poco interés en el estudio del
Diseño Gráfico.
Explotación del diseñador gráfico
en el ámbito laboral.
Sobrecarga de trabajo en el área no
adecuada.
Bajo conocimiento de la
comunicación visual en varios
ámbitos de la publicidad.
Mala interpretación del mensaje
que se desea transmitir en la
publicidad.
12
Propuesta: Diseño y elaboración de una guía digital informativa sobre
Diseño Gráfico.
1.4 Formulación del Problema
¿Cómo el Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico inciden en el
conocimiento y motivación de los estudiantes de 3er año de Bachillerato del
Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi de la Ciudad de Guayaquil en
el año 2015?
Evaluación del Problema
La presente investigación se evaluó bajo los siguientes aspectos:
Claro: El problema es claro porque se direcciona a un tema muy abierto e
interesante respecto al diseño gráfico, en usar las bases y conocimientos
tecnológicos, ya que su objetivo es direccionar a los estudiantes.
Evidente: Es evidente porque se potencializa los beneficios del diseño
gráfico a través de la difusión de información con cual el estudiante
despierta el interés sobre el área de estudio que se investiga.
Concreto: Es concreto porque el tema de investigación está dirigido a los
estudiantes de 3er Bachillerato especialidad “Informática” del colegio
Nacional Mixto Provincia del Carchi.
Original: Es original porque este tema no se ha elaborado y se va a realizar
de acuerdo a los lineamientos de elaboración de proyecto.
Contextual: El proyecto es referente al Diseño Gráfico y sus diferentes
tipos o áreas que se desarrollan, esto otorga una amplia gama de
conocimientos y términos lógicos a base de críticas, investigaciones,
debates a problemas ante la sociedad.
13
Factible: La institución dio aprobación para poder realizar todas las
actividades del proyecto, permitieron que se desarrolle en beneficio de los
estudiantes y sus directivos facilitaron los recursos humanos para mantener
el orden y la facilidad de realizar preguntas e informar, también nos
permitieron utilizar los equipos informáticos del plantel para expresar
gráficamente el proyecto dentro en las aulas.
1.5 Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el
desarrollo tecnológico a través de encuestas para difundir los beneficios del
diseño gráfico.
Objetivos Específicos
Evaluar los elementos que constituyen el Diseño Gráfico.
Enfocar a los estudiantes con ideas claras y precisas acerca del
desarrollo con la tecnología del Diseño Gráfico.
Transmitir con evidencias textual los grandes recursos y
aprovechamiento de investigación.
Diseñar la propuesta digital “Guía Informativa” del Diseño Gráfico.
Interrogantes de la Investigación
1. ¿El Diseño Gráfico es importante para la sociedad en que vivimos?
2. ¿Por qué hay un déficit de información acerca del Diseño Gráfico
hacia los estudiantes bachilleres?
3. ¿Cuál es la influencia en el ámbito laboral del Diseño Gráfico?
14
4. ¿Por qué no se le da el valor apropiado de Diseño Gráfico?
5. ¿El Diseño Gráfico es una buena competencia en diferentes países?
6. ¿Los estudiantes estarán interesados del tema y podrán
direccionarse al desarrollo tecnológico del diseño gráfico?
7. ¿Qué es Guía Informativa para el Diseño Gráfico?
8. ¿Las autoridades apoyarán a la creación de la “Guía Informativa”
que beneficia a los estudiantes del plantel?
1.6 Justificación e Importancia
Los estudiantes de ahora, deben aprender que la tecnología tiene varios
caminos de demandas creativas en diferentes áreas, cuya ruta es
direccionarse con la formación de valores y buenos hábitos de investigar
la importancia del Diseño Gráfico.
El problema de la comunicación visual, es motivo del bajo índice de la
investigación debido al tema relevante, son pensamientos no concretos por
medio de la situación. La importancia de la comunicación visual significa
que los pensamientos con críticas van direccionado hacia una respuesta
eficiente que permite ayudar a mejorar la opinión
El presente tema pone de manifiesto ante la comunidad educativa, en la
formación del desarrollo tecnológico para determinar la información exacta
ante los problemas y las causas que, por motivo especial podrán
beneficiarse y lucrarse ante las posibles soluciones como principalmente el
uso de las computadoras que son herramientas de trabajo muy importantes
en vez de usarlas para otros términos, incluso no aprovechar el tiempo por
el uso de las redes sociales o programas que no generan un proceso de
ayuda educativa para incrementar el conocimiento adecuado.
Hay programas especiales con herramientas bien importantes al
momento de diseñar cualquier tipo de trabajo, que dentro del medio
tecnológico diariamente habrá actualizaciones que, con el tiempo se ha
determinado un gran uso de estos programas y son justificados por los
15
labores en pagos eficientes por diseñadores que habilitan las nuevas
tendencias tecnológicas que las usan en sus respectivos puestos de
trabajos o incluso en diferentes medios de empresas que necesitan a base
de creatividad e innovación.
16
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
5.2 2.1 Antecedentes del Estudio
Revisados los archivos y fuentes de información de la Carrera de Diseño
Gráfico de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de
Guayaquil no se encontraron trabajos de investigaciones similares respecto
al que se presenta en este proyecto con el tema: El Diseño Gráfico y su
desarrollo tecnológico para difusión en los estudiantes de 3er año de
Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi de la Ciudad
de Guayaquil en el año 2015.
2.2 Fundamentación Teórica
Diseño
La palabra diseño etimológicamente se define al término italiano
‘disegno’ que equivale dibujo, designio, signare, esto significa como una
visión que representa con gráficos del futuro por tomar acto al proceso
previo a una solución o conjunto de las mismas. Principalmente se lo
denomina como un acto intuitivo que se relaciona con la creatividad por
motivos de crear por medio de razonamiento, lógica, innovación si es que
el objeto no existe.
El diseño se aplica en todo, es decir todo lo que vemos es diseño. Se
puede resumir en tres grupos principales:
La edición editorial, elaboración tipos de libros, periódicos,
manuales, y revistas.
17
La publicidad BTL conocido como debajo de la línea, es diseño junto
con el marketing permite la elaboración de carteles publicitarios,
anuncios, folletos y más cosas que la creatividad pueda generar.
La identidad de una empresa, puede hacer un cambio total de la
imagen corporativa.
Se aplica en lo digital como en el internet de hacer páginas web, también
se encuentran en el mundo de la multimedia, es decir cine, videos
musicales, teatro, televisión y otros efectos especiales.
La palabra diseño dentro en el ámbito técnico se refiere a un boceto que
se lo plantea ya sea mentalmente o en un soporte material donde se puede
crear y no se delimita para en si permitir la producción de algo, es decir el
diseño se lo emplea como un término de acuerdo a un artista o un diseñador
‘futurista visual’ para referirse a diversas maneras de expresarse, aunque
toma un proceso o labor de proyectar, coordinar, seleccionar y organizar
para producir en crear objetos visuales destinados a comunicar mensajes,
sucede con artistas reconocidos en la edad media que a pasar los años
todos los diseños nunca se perderá el concepto original del autor en base
de los detalles que se usó en esa época. Una idea plasmada en aquellos
días de un boceto o dibujo (visual) para demostrar cómo se elaboró la obra,
que significa, en que año se elaboró, de acuerdo el detalle del cuadro o
cualquier material, incluso se entiende que el dibujo es lo más importante
que se destaca en cualquier época originado.
El diseño ejerce aquella actividad como inspiración, percepción de los
sentidos, y la tecnología cuyo término es demostrado para referirse a
cuestiones técnicas que dispongan de utilidad y esteticidad de una
necesidad a futuro. (Shakespear, 2013) “El diseño no salvará el mundo,
pero el mundo no se salvará si no se diseña”.
El Diseñador ha demostrado durante sus actividades las tareas
complejas a la importancia de la creatividad y por otro lado la habilidad
18
técnica en informar la idea planteada que representa en cómo defender sus
productos, tanto el cliente debe comprender que debe haber respeto sobre
el diseño efectuado, no solo es criticar ideas ya que es diferente en aportar
ideas para llegar a una conclusión o ayuda del trabajo elaborado.
Fases del proceso del diseño
El diseño tiene una sistematización de creación e innovación con la
importancia en conceder jerarquías a los diferentes elementos, estas 4
fases tienen una conexión que nunca debe saltarse o eliminarse que ayuda
el mejoramiento del trabajo del diseñador gracias a mejores procesos y los
recursos tecnológicos ya actualizados. Las siguientes fases son:
El proceso consiste en analizar y observar el ser humano, en
comprender la necesidad o comportamiento ante el diseño de un
producto elaborado.
Para llegar a soluciones lo importante es enfrentar el problema; es
decir, se debe solucionar la necesidad con planes y proyectos, que
expliquen si existe posibilidad y facilidad.
El último proceso consiste en ver y construir en el mismo momento
de la vida real la idea que se planteó en el proyecto, la construcción
es por medio de materiales y procesos que necesitan dirección.
El diseño siempre se ha impuesto a diversas cosas, por su razón y
estética, por su logro en evolución, a la importancia a los colores, es decir
es la pauta a la realización de un proyecto que se quiere elaborar. Todas
las disciplinas se manejan para llegar a un objetivo así sea de un cliente en
adquirir un diseño de una casa, o diseño de ropa, depende el estilo o la
moda que conforma antes de realizar un proyecto se lo elabora primero
como boceto para iniciar la idea creativa como sistematización de reglas.
19
La etapa digital ha aumentado junto con el diseño y es uno de los
aspectos fundamentales a la hora de crear un blog, por medio que el
internet ha generado demanda en varias áreas donde el diseño puede
existir incluso con las fotografías, videos, animaciones, grabaciones de
audio, ilustraciones, belleza corporal, diseño 3D, tipográficos, entre otros
formatos que se puedan implementar.
Para que el diseño resulte eficaz, hay que saber tener en cuenta a la
recolección de información de una persona por los gustos o requisitos y
preferencias como cliente. La creatividad toma posición ante esta situación
es como trabajar en equipo depende ante la situación que la etapa del
diseño ha generado un equilibrio armónico entre lo bello del arte que hoy
en día se lo conoce como estética de razón que no hay que limitarlo junto
con la accesibilidad o la usabilidad.
Las personas tienen su propio criterio ‘a nadie le importa el arte’, se
refiere a las personas que no le dan importancia del tema, pero la psicología
juega un rol que puede causar cambios extremos en la necesidad del
cliente, es decir si hay una tienda que no van a comprar y ponen un diseño
con el juego de colores y letras que están en oferta, después en media hora
habrá personas que estarán interesados, así que el arte si es importante ya
que tiene la función de confundir consciente o inconscientemente.
Al finalizar el diseño es más que todo una estética que se puede
combinar con muchas características o tendencias, un artista nunca piensa
que todo va salir perfecto, incluso lo imperfecto es una tendencia que se lo
aplica sin reglas, es decir no todo debe ir sistematizado o llevar la misma
rutina eso conlleva a algo no deseado que puede acabar con la creatividad.
20
Tipos de Diseño
Las tipos de diseños forman pensamientos o soluciones ante una
problemática de encontrarse a una actividad de diversos ámbitos de la vida
que se lo conoce como naturaleza que tal caso va de acuerdo como:
Arquitectura: Se lo relaciona con el diseño arquitectónico, es decir
se fundamenta de acuerdo a los planos o levantamientos de
medidas acabados al momento de ejercer un dibujo por medio de
una casa, jardín, edificio o lugar específico, depende del motivo
antes de ejercer el trabajo complejo de armar la construcción.
Diseño interior: Es la disciplina que toma como experiencia en el
desarrollo visual del ser humano es decir, es la experiencia de como
el visualizador interpreta de una manera esencial y con técnicas de
acuerdo a sus estudio con la manipulación del volumen espacial. El
diseño interior no se debe confundir con la decoración interior, son
aspectos que no complementa el mismo significado en todo caso
diseño interior complementa la psicología, ambiental, la teoría del
color.
Diseño textil: Se especializa en las técnicas específicas de tejido
“tela” y la elaboración de productos textiles como fibras hilos. Sus
pasos básicos es la definición de necesidades que las personas lo
usan de acuerdo a su gusto. Hay grandes industrias que trabajan
para satisfacer las necesidades del cliente.
Diseño gráfico: Es la unión más conocida en estos tiempos, es una
nueva área que ejerce junto con la tecnología, cuya unión es
referente a programas especiales que facilitan la elaboración
referente ante cualquier diseño para producirlas, es bien extenso
este tema pero la creatividad motiva que esta área es unos de los
pioneros en el siglo XXI.
21
Diseño urbano: Satisface las necesidades de espacio que tienen
carácter colectivo, debe incluir el sistema de convivencia, la política,
la violencia, la libertad de expresión, la administración pública, el
medio ambiente, debido a que los materiales que emplea no son
solamente los de la construcción sino también los recursos
económicos, las disposiciones legales y la actividad de la sociedad
concretamente en la vida urbana. Es multidimensional.
Comunicación: Se trata en hacer referencia a la imagen visual
gramatical ante cualquier problemática, cuya disciplina es el estudio
de los sistemas de la información, se puede definir como un sistema
para comunicarse por medio de imágenes como expresión artística
es decir puede transmitir mensajes visuales. También es importante
que el diseño visual gestiona y categoriza las variables visuales por
la acumulación de información que el ser humano investiga o evalúa
los diferentes métodos del diseño de acuerdo a la naturaleza para la
ejecución de un proyecto.
Diseño Web: Es conocido como la elaboración de páginas web con
cogidos informático que se suben a un servidor depende el
marketing del cliente en como querer atraer los clientes para su
negocio, el diseño también entra de una manera digital, en la red,
actualmente antes de hacer una página web se necesita un boceto
o diseño de cómo se va elaborar la página web así sea por medio
de un dibujo incluso se puede diseñar en esos programas
tecnológicos como Illustrator o Photoshop, por lo tanto se puede usar
como diseño industrial.
Tanto como visual en la página web es el conjunto de principios que
las imágenes pueden ser de gran uso en el medio de expresión si
quiere presentar a lo que quiere llegar.
22
Diseño de Modas: Se entiende como diseño de ropa, que por su
uso entre las culturas de las personas representa una idea o estilo
de un diseñador que lo implementa con su creatividad o medidas
exalte por su corte único y confección pues aunque el diseño de
moda es una tarea súper distinta pero conlleva bastante con la
estética.
Gráfico
Se define a la representación de líneas gráficas relativas a la escritura y
a la imprenta, también se define a la presentación de datos numéricos como
líneas, símbolos, vectores. La relación de la matemática y el gráfico tienen
procesos para informar datos estadísticos que guardan entre sí.
El gráfico es la unión de todos los puntos que se muestran en
coordenadas cartesianas depende de la dirección, que tiene la función de
analizar elementos para interpretar un fenómeno o un problema.
Entendemos que los medios gráficos es una parte fundamental en
explicar lo que se ha investigado, como en periódicos, revistas, folletos en
explicación para el público. Los medios de comunicación se representan
por gráficos como evidencia ante una situación, por medio de fotos,
imágenes, casos de investigación, ilustración, gráficos numéricos ya que
es una forma de ayuda para guiarse.
El diseño siempre ha sido importante ya que se destaca en diferentes
partes de la naturaleza. El ser humano se ha desarrollado con la naturaleza,
que ambos se sorprenden de acuerdo a sus funciones de evolución,
mientras que el ser humano ha desarrollado la parte del conocimiento
cognitivo de comunicarnos cada vez mejor en la escritura y en la lectura
con agilidad y fluidez, lo que nos permite tener conexiones en las neuronas
en emitir mensajes para poder explicar hacia otras personas, el método
más antiguo por medio de gráficos se originó el alfabeto en la edad de
bronce o media que es conocida como alfabeto jeroglífico egipcio que parte
de una simbología que se comprende como gráfica.
23
Los hechos que se manifiestan son simplemente datos para ordenarlos,
procesarlos, corregirlos y transformarlos en informaciones exactas, que ahí
complementan las gráficas para tratar de resumirlas de una manera rápida
y fácil para en su explicación o interpretación.
Tipos de Gráficos
Existen diferentes tipos de gráficas:
Gráfico Lineal: Se origina en los ejes cartesianos, donde aparecen
puntos que su función es la unión en formar cualquier gráfico
depende los valores máximos y mínimos efectuado, también es
usado para informar las muestras en un diagrama.
Gráfico de barras: Es utilizado en la presentación de porcentajes
de datos importantes que componen en un total, los gráficos de
barras contiene barras verticales que se refiere a valores numéricos.
Gráfico Circular: Tiene la presentación interna de datos, depende
la división los porcentajes que tendrá la suma de un total que es la
distribución de lo investigado. La suma total tiene varios grupos que
son datos mayores y datos menores.
Histograma: Son herramientas estadísticas en representación
gráfica agrupadas con intervalos que nos permite visualizar
rápidamente de un problema o estudio realizado.
Pictograma: Es un signo que representa un símbolo en la
actualidad, las personas lo conocen como un signo claro que
significa un mensaje, la función permite informar y/o señalizar
imágenes que representa la distribución de datos cuantitativos de
toda una población es decir sobrepasa la barrera del lenguaje.
24
Diseño Gráfico – Evolución
Siempre se han buscado recopilaciones claras y precisas de cómo
mantener la forma visual a todas las ideas y los conceptos acerca del tema,
de acuerdo a la historia y sus necesidades han sido resueltas por varias
personas reconocidas en el medio para incluir pintores, escribas y artistas.
(Chermayeff, 1983) “El diseño de la historia, es la historia del diseño”.
Se recuerda que en el año 1922 William Addison Dwiggins acuñó el
término “Diseño Gráfico” para explicar todas sus actividades en una forma
adecuada estructural y tener la formalización visual de acuerdo a la
comunicación de la sociedad, fue un diseñador pionero en la elaboración
de diferentes tipos de diseños como panfletos, periódicos, materiales,
tipografías, carteles y revistas. Es decir el diseñador gráfico es
contemporáneo y tiene toda una composición total, heredero de un
distinguido ancestro.
La evolución forma parte de la vida y de la profesión hacia al futuro, el
Diseño Gráfico se puede dirigir, asesorar, aprender y crear proyectos, de
tal manera se logra tomar decisiones muy importantes para desarrollar las
problemáticas mediante soluciones de comunicación visual en diferentes
medios y soportes que, la persona entusiasmada use ideas creativas e
imaginación para plasmarlo digitalmente por el uso de herramientas y
tecnologías avanzadas.
Esta carrera es muy extensa y exigente, en especial se debe tener los
conocimientos básicos sobre otras ramas en las áreas del diseño se
necesita disciplina junto con el adiestramiento personal para formar un
proceso continuo sistemático, organizado que permita desarrollar en una
persona las habilidades más importantes e incluir los conocimientos y las
destrezas necesarias para desempeñar trabajos, estudios hasta en la vida
cotidiana sobre la comunicación visual en forma eficiente.
25
Además es importante preguntar sobre un problema que no queda claro
para la sociedad ¿Qué es el Diseño Gráfico?, es por la mala información o
descuido de no averiguar del tema en todas las carreras universitarias o
especializaciones tecnológicas ya que el estudiante a veces duda de su
intelecto o toma la gran decisión de su vida, algunas personas piensan que
ser diseñador no tendrá historia, creatividad o conocimientos, el problema
está ante el mal uso de información de la comunicación visual y audiovisual
que están dentro del entorno que es la sociedad que convivimos.
Se debe tener en cuenta dentro del entorno de la sociedad junto con el
diseño, muchas personas tienen su criterio personal en opinar sobre alguna
problemática y resolverlo a su manera, pero se debe saber que no toda la
sociedad es capaz en emitir un juicio de valor en un trabajo profesional de
un diseñador, a su vez causará problemas o mal entendidos por dirigirse a
los nuevos conocimientos y actualizaciones. Por lo tanto puede causar
graves problemas en dar una mala visualización o comportamiento en
hacer entender que el problema no del diseñador, sino las demás personas
que opinan de manera empírica al desconocer sobre el tema. Se puede
generar ideas objetivas o enlaces de acuerdo a los problemas. Hoy en día,
se debe tener una capacitación dirigida a la sociedad para que se indique
que el estudio es una base fundamental para valorar y respetar las carreras
relacionadas con el diseño gráfico.
Referente a un todo, en el diseño se hace referencia a los aspectos de
las años pasados de como venían ejerciéndola sin darse cuenta que se
formaría una carrera del futuro, por lo primordial ha existido desde la “Época
Primitiva” en la aparición del hombre que ha tenido sus primeras
necesidades e ideas donde carecían de programas, computadoras a lo que
se llama hoy en día ‘La tecnología del siglo XXI’, pero en la antigua época
de la prehistoria trataban de comunicarse entre dibujos o bocetos rupestres
donde tallaban o pintaban dentro de una cueva para describir historias,
peligros, antecedentes, acertijos, o cualquier tema.
26
El lenguaje visual ha sido de mucha importancia, hasta llegar a
expresarse mediante dibujos, por lo tanto en esa época solo emitían ruidos
o gritos para expresión corporal, mientras tanto el lenguaje visual fue una
de las primeras formas de comunicación, por el descubrimiento de diversas
pinturas rupestres en los ciclos pictóricos y artísticos que son expuestas en
museos internacionales, donde todo dibujo o boceto prehistórico mantienen
sus historias importantes en algunas rocas y cavernas, puede tomarse en
cuenta que aún hay cavernas que aun no han sido encontradas y son
importantes ante la evolución del hombre.
Solo el hombre fue el único ser vivo capaz en desarrollar su propio
lenguaje mucho más sofisticado e intelectual, perfeccionado cada detalle a
lo largo de milenios, después con la aparición del lenguaje articulado, el
lenguaje gráfico se determinó un gran peso hacia un nuevo futuro de la
escritura y lectura que empezaron con la invención del alfabeto.
Las mejores alternativas como el papiro como soporte a la escritura que
se descubrió en la tumba Hemaka tomaron los primeros inicios jeroglíficos
son signos que permanecen a la escritura de algunas civilizaciones
antiguas, el pergamino y después el papel es ahí donde nace la imprenta
durante los siglos de la edad media, donde antes las personas solo se
dedicaban en la imprenta como hoy en día es llamado “diseño editorial” en
aquella época tenían las publicaciones de periódicos que cuentan con
grandes años de experiencias que informaban a la sociedad, un medio
impreso tiene la función para la recopilación total de información, ideas,
noticias actuales del entorno social.
El término arte nace entre el siglo XV y XVI en Italia en el Renacimiento
del mundo artístico como pintura, arquitectura y escultura, mientras que la
música y la poesía tomaron nuevas tendencias, desde el siglo XVIII a estas
5 actividades importantes se les denomina arte, aunque había otras
actividades que no forman parte una actividad llamativa que por motivo son:
27
el impresor, el ilustrador, como alfarería, trabajo en hierro, las artes
decorativas.
La imprenta con el tiempo tomó experiencias nuevas dentro en el mundo
del diseño; otras formas de ver el pasado artístico es el negocio de las
grandes empresas como “Disney”, “Coca Cola”, “IBM”, “Mc Donald’s”,
“Tommy Hilfiger” entre otros que necesitaban de diseños creativos para
tener una identidad y comenzar a vender su propio producto así sea de
comida, ropa, accesorios que hoy en día muchos de ellos desde ahora son
grandes empresas multinacionales profesionales de dar el gusto y la
necesidad a los clientes, por lo tanto otras empresas fallaron y decrecieron
en no poder manejar su mercado objetivo que estaba dirigido, por tales
razones de identidad, marca, marketing, responsabilidad, siempre es bueno
elaborar técnicas y estrategias antes de meterse al mercado contra buenos
competidores.
Actualmente ya el diseño toma posición dentro del mercado del
Marketing y estrategias en todo profesionalmente, el mercado objetivo que
se necesita impulsar su propia empresa de “creativos”, de este modo
hablaríamos de Agencias de Publicidad que son requeridos para producir
grandes ideas, comerciales y cualquier tipo de diseños para los clientes
depende el producto que quieran promocionar, de tal modo los diseños
arquitectónicos no se quedan atrás por ser equivalente a la arquitectura,
que tiene una fusión de diseño y simplicidad de llevar una orden apropiada
para las edificaciones tecnológicas que ahora serían monstruos de grandes
rascacielos en soportar desastres naturales con los mejores recursos y
hacer una vida más cómoda.
Áreas del Diseño Gráfico
El Diseño Gráfico abarca grandes ramas de estudio o de trabajo, en
analizar e investigar es un conjunto de mezclas que permiten direccionarse
en cualquier dirección todo depende el objetivo que conlleva, no todas las
personas pueden abarcar todas las áreas profesionales incluso sufrirían
28
una pérdida de tiempo por no elegir las áreas que verdaderamente dominan
en su ámbito personal o laboral por lo tanto las siguientes áreas se extiende
como:
Diseño Publicitario: Llamado diseño de publicidad, está muy
relacionado con la vanguardia artística, donde se vale de los
llamados estereotipos publicitarios en cualquiera de sus formas
gráficas del producto utilizado, uso intensivo de la persuasión, la
percepción visual, está apoyada por el Marketing y el objetivo
principal es convencer, producir emociones y acciones específicas.
Diseño Editorial: Llamado como diseño de publicaciones de
carácter informativo y llamativo, de entretenimiento y llanamente
contenidos escritos, muchas veces combinados con fotografía,
tipografía, ilustración y hasta animación según el soporte que debe
tener en cuenta el impacto e innovación; de manera general se
busca que el contenido sea consumido fácilmente por un público
objetivo, que sea rentable para grandes tirajes y se adapte a los
requerimientos tanto de los editores, longitud de publicaciones
futuras (si es el caso) y a todo el proceso de pre-prensa en el caso
de medios impresos como revistas, periódicos o libros.
Diseño de Identidad Corporativa: “Sencillamente” es el diseño de
marcas, identidad se refiere a la “imagen” que refleje la empresa, ya
que al manejar la marca de la empresa primero se comienza dentro
de las áreas del diseño que requieren de mucha paciencia al
momento de tener una investigación profunda y disciplina a querer
transmitir información adecuada, aquí se busca crear un sistema de
diseños homogéneos que tengan congruencia y cierta predictibilidad
de un soporte a otro, donde la comunicación visual de la marca es
la cara de la misma ante el público por lo que el mensaje específico
debería ser claro, conciso y crear valor.
29
Diseño Web: Diseño de sitios web incorpora prácticamente todas
las enseñanzas de las demás disciplinas. Las páginas web se han
visto, en una vasta aplicación en los sectores comerciales de Internet
especialmente en la World Wide Web, es complicado su uso, no solo
es de diseñar, también tiene su proceso de lógica a través de
códigos informáticos como html, css, javascript, php, asp, aspx, jsp,
python, ruby, ya que el uso de estas; forma parte como lenguajes de
programación que con el tiempo ha venido a revolucionar debido a
algunas limitaciones del medio y a sus grandes alcances. Gracias a
esto se puede buscar e investigar información subida desde el
internet y se transforma como un área veloz, dinámica y muy
cambiante.
Diseño de Envase: De la vista, nace el amor. El diseño de envase
se enfoca en la forma en que se presentan visualmente los
envoltorios o empaques de cualquier producto, se acompaña del
diseño publicitario, también el diseño de stands, por supuesto el
marketing, persuasión, percepción visual hacia al público escogido.
Funciona como uno de los elementos que hacen que un producto se
venda o no.
Diseño Tipográfico: La letra, es el caballo de batalla en el diseño,
se entiende por tener bastantes tipos de letras que en su entorno se
vuelve gráfico a la vez para quien lo ve, tiene su propia área porque
diseñar tipografía toma toda una vida, en el planeta se puede contar
con las manos el número de diseñadores tipográficos. Es de las
áreas del diseño más antiguas que empezó por Bi-Sheng el primer
inventor de la imprenta en China entre los años 1041 - 1048, años
después aunque habitualmente este hecho se le atribuye al alemán
Johannes Gutenberg entre los años 1398 - 1468 quien inventó la
imprenta de tipos móviles moderna hacia 1440, más exigente y más
bello. Estas herramientas son importantes de comunicaciones
30
visuales y abstractas de la palabra, darles una personalidad única y
estilos para diferentes usos en muchos contextos.
Artes Plásticas: Son aquellas manifestaciones del ser humano que
reflejan expresión de la actividad a través de la cual se manifiesta
una visión de lo real o imaginario. Esta rama artística incluye trabajos
de los ámbitos de la pintura, la escultura, la arquitectura, el Grabado,
la Fotografía, Orfebrería, Glíptica, entre muchas otras; cada una de
estas ramas cuenta con una historia y una importancia determinada.
Las artes plásticas hoy en día es considerada para la elaboración de
ambientes de lugares, maquillajes, muñecos, texturas, entre otros
para producir una película o series de televisión.
Diseño 3D: Las tres dimensiones ancho, largo y profundidad. Este
tipo de gráficos se originan mediante un proceso de cálculos
matemáticos sobre entidades geométricas tridimensionales
producidas en un ordenador por programas especiales, y cuyo
propósito es conseguir una proyección visual en dos dimensiones
para ser mostrada en una pantalla o impresa en papel. Es un área
muy importante ya que al pasar los años todo se vuelve tecnológico
y se tendrá que darle más uso para una vida futurística.
Disciplinas del Diseño Gráfico
Las disciplinas que ejerce el Diseño Gráfico son amplias; hoy en día los
diseñadores no se sienten a gusto por lo que aprenden diariamente, se
actualizan respecto a la tecnología en buscar herramientas para unificar
más aún en sus proyectos personales o realizar sus labores de trabajo.
Algunos se especializan a partir de la carrera mientras otras personas
estudian empíricamente es aquel basado en la experiencia (percepción),
diseñadores o no; el diseño gráfico es un mundo lleno de secretos que va
de la mano con la pasión artística que es el arte. Las disciplinas son:
31
Fotografía: Es el proceso de capturar imágenes duraderas debido
a la acción de la luz que ayuda obtener ciertos detalles que el arte y
la técnica tratan de expresar. La historia de la fotografía parte de las
investigaciones que sobre el reflejo y la luz realizaron los filósofos
griegos Aristóteles, Euclides y Mo Di quienes formaron parte de la
cámara oscura en el siglo V y IV. Este era un instrumento que
consiste en una caja cerrada que consta de un pequeño agujero que
permite entrar una mínima cantidad de luz que al proyectar en la
pared opuesta la imagen del exterior, después de tanto conocimiento
y uso de la cámara oscura el primer procedimiento fotográfico fue
descubierto por Joseph Nicéphore en la década de 1820 que
consiguió su primera imagen (positivo director). Por un lado, la
fotografía se desarrollaba a través de los siglos por grandes autores
que perfeccionaban la luz y los colores que se obtenían mediante un
recuerdo familiar o ejemplar ya que quedan plasmados en medios
tangibles o digitales para su rememoración. Hoy en día la fotografía
se ha desarrollado por la tecnología a diferencia de las antiguas
cámaras que se usaban, las cámaras profesionales emiten una
proyección más avanzada en el momento de procesar una foto si
están en situaciones difíciles.
Cartelería: Es la publicidad impresa que permite comunicar un
menaje visual a través de la visión. El cartel es el resultado de la
armonía o distribución de elementos visuales que comunican una
idea o mensaje en diferentes posicionamiento, según lo requiera la
compañía de marketing. El uso y lugar de presentación como
lámina de papel, gigantografía, cartón. Los tipos de anuncios para
difundir información sobre algún producto apropiado que suelen
formar parte en una campaña de publicidad. Los carteles o
pósteres gráficos tienen su propia evolución, pero primero se debe
hablar de la litografía que fueron grandes obras maestras de
dibujos sobre piedras para transformarlas en grandes copias que
32
hoy en día la tecnología toma como referencia a la impresora. Los
carteles tienen su reseña histórica con la evolución de la tipografía
y dibujos vanguardistas que tienen como principales exponentes:
Picasso, Van Gogh, Monet, Da Vinci entre otros que dibujaban por
la pasión del arte.
La tecnología ha revolucionado y existen varios tipos de impresoras
como la Xerox, la Roland y varias más que tienen la facilidad de
generar impresiones de buena calidad.
Señalética: Hoy en día la señalética ha tenido sus procesos de
mejoría en todos estos tiempos, tanto en el ámbito de informar y
advertir ciertos momentos de interrogación del ser humano, la
señalética es perteneciente al diseño gráfico que es desarrollada por
un sistema de comunicación visual que da un conjunto de señales o
símbolos que tiene la función de direccionar y orientar. Los tipos de
rasgos de cada señal se conforman de color o códigos de color, todo
depende de la síntesis de formas que representan a la tipografía en
su situación apropiada.
Animación: Surge de animar (dotar de alma del latín anima). Tuvo
su inicio en el siglo XXI, pero antes se pudo desarrollar esta técnica
para que surja y tenga una explosión popular ante la sociedad. La
sensación de animar tomó una nueva parte a la experiencia en
mostrar movimientos de imágenes, figuras, muñecos, dibujos,
objetos, personas o programas tecnológicos avanzados que ya
permitan manejar el Diseño 3D para hacer series, películas, videos
musicales, animaciones caseras y etc.
La animación 3D se direcciona en dibujos animados, rotoscopِía,
animación con recortes, animación con arena que esto equivale para
que un movimiento eficaz de acuerdo a la producción haya una
animación limitada de 12 o 8 imágenes por segundo, mientras que
la Animación 3D se direcciona en Stop Motion y 3D virtual que
33
equivale a una animación completa que es de 24 fotogramas
distintos por segundo.
Hoy en día la tecnología ha dado un paso en observar grandes
películas animadas en 3D, es un proceso complejo que determina
tiempo y dedicación que se organizan grandes grupos profesionales:
diseñadores, animadores, modeladores, productores musicales,
editores, directores, entre otros para la elaboración de una película
que permita darle vida y sea del agrado de personas que lo
observan.
Ilustración: Dibujar y adornar; surgió en el siglo XVIII y se
caracterizó por resaltar la originalidad de la razón, de tal manera
tiene la acción el efecto de ilustrar. La ilustración tiene el propósito
de unir ideas creativas, casuales, modernas, decorar, adornar, en fin
es un arte o pasión de aquella persona que sepa ilustrar, sea un don
o de forma empírica que lo conlleva. En épocas pasadas también se
manejaba la ilustración pero de una manera empírica ya que no
existían escuelas o cursos, lo que se permitía en lo personal es
dibujar cualquier cosa que veían de frente o incluso dibujar personas
que se exhibían para el momento. El dibujo ha alcanzado su
desarrollo tecnológico que se puede ilustrar por medio de una
Wacom que es un dispositivo con una pluma laser que permite
dibujar y plasmarlo en digital hacia una computadora.
Marketing Digital: Es un concepto muy usado en el lenguaje inglés,
al transformarlo al español es el mercadeo cuya disciplina permite
analizar el mercado objetivo y el comportamiento de los
consumidores (clientes). El Marketing toma forma con el diseño
gráfico, es decir unir el diseño con el mundo de negocios tiene una
finalidad aspecto positivo en comunicar a los consumidores, todo
depende del producto ofrecido. En la actualidad hay diferentes
formas de informar, así sea por correo electrónico, diseños digitales
34
por redes sociales, incluso estrategias como BTL que son conocidas
como diseños creativos que se pueden observar en las publicidades.
Audio Digital: Es la técnica de mezclar el diseño con el sonido, este
proceso es muy complejo de comprender por todos los elementos
que emite el sonido, por medio de ondas y frecuencias, por razón
que el diseño gráfico por sus programas permite tener la facilidad de
usar software realmente magnífico para editar y unificar sin ningún
problema con otros instrumentos musicales. El audio se ha originado
desde antiguas civilizaciones por sonidos extraños o señales
auditivas para cualquier actividad, incluso en la época moderna hoy
en día la música es pasión. Actualmente la música revoluciona por
medio de la tecnología, cada vez se implementan los instrumentos
caseros junto con los instrumentos digitales que los programas dan
una facilidad y uso para la elaboración de un proyecto.
Mapping: Es una técnica nueva que se lo usa hoy en día debido a
las nuevas tecnologías que se ha desarrollado, se lo usa por una
aplicación 3D que permite proyectar una iluminación y relieve en
detallar hacia una superficie de un objeto por medio de un Infocus
que tenga las características apropiadas para producir el Mapping.
Simplemente se proyecta con un video o una imagen a una altura
que representa los tres ejes cartesianos que contiene las 3
dimensiones X, Y, Z que corresponde al ancho, largo y profundidad.
Importancia del Diseño Gráfico
El Diseño Gráfico va acorde con el arte de proyectar y organizar una
serie de elementos para producir objetos visuales destinados a
comunicar un mensaje ante la sociedad. La expresión artística que se
denomina junto con el diseño gráfico es de exhibir y permitir que la
visión humana entre esa realidad moderna y antigua, dependa de las
nuevas tecnologías que avanzan diariamente ya que el mundo actual
35
exige distintas formas para comunicar y transmitir nuevas sensaciones
e ideas a todos los sentidos.
Es el pilar que le permite al ser humano adentrarse a un universo de
sensaciones que le otorgan el placer de conocer nuevas formas de
expresión y comunicación. Su importancia se encuentra arraigada en
que por medio del diseño gráfico se transmite una cadena sucesiva de
ideas las cuales se encuentran determinadas por medio de
composiciones gráficas que se hacen llegar a un público.
Cada día es más importante ya que miles de empresas surgen a
diario y con ellas una enorme demanda de nuevas formas de transmitir
su mensaje publicitario ya sea de sus servicios o productos en general.
Realmente es importante y necesario laborar por su criterio; una
empresa se identifica de acuerdo al mercado objetivo, y del mercado
objetivo depende del diseño o branding, y el diseño trabaja de una
manera efectiva en tratar de comunicar el mensaje apropiado para
beneficios de la empresa con mayores ventas, todo tiene su función
alimentación de acuerdo a su orden de cómo elaborar una estrategia.
El desarrollo de la comunicación y el diseño hace que mejore la
calidad de la sociedad con relación al diseño. Desarrollar estrategias
para comunicar es un arma hacia un punto objetivo de la problemática
que se direcciona por el inicio de ideas creativas, conclusiones, bocetos,
análisis, desarrollo, producción, impresiones, técnicas y herramientas
de trabajo para visualizar.
2.2.9 Diseño Gráfico - Negocio
El diseño suele asociar a una expresión artística alejada del mundo frío
y abstracto de los negocios, en despertar los sentimientos emocionales a
través de una elaboración de un cuadro de pintura, o una ilustración, sin
embargo, con la globalización y todo lo que esto implica en términos de
36
competencia empresarial y diversificación de los mercados, el diseño
gráfico ha adquirido una importancia superlativa en cuanto al éxito o fracaso
de una empresa, ya que la imagen de ésta es el primer punto de contacto
con el cliente o consumidor y puede ser el último si el diseño no resulta ser
atractivo o llamativo.
Son muchos los programas eficientes que se usan hoy en día, con el
tiempo son más avanzados y se actualizan. Los programas y la tecnología
sirve para el uso de varios métodos con la comunicación visual en usar
herramientas especiales que favorecen al momento de diseñar; para ser
llamativa y profesional nace la motivación de unir el factor social con la
tecnología que facilita desarrollar varias actividades de usar como teoría o
tener fundamentos en debatir ante un problema por el medio empresarial
para desarrollar la identidad corporativa en obtener su propia personalidad
que diferencia sobre las demás empresas.
Con su debido tiempo el cliente y diseñador asumen tareas y
responsabilidades.
La interacción entre cliente y diseñador gráfico es un círculo muy
extenso, se puede encontrar en las gestiones comerciales, directamente
vinculadas con el perfeccionamiento de la transacción comercial. Podemos
mencionar entre otras la emisión de la factura y la acreditación del pago a
cargo del proveedor, y el depósito a cargo del cliente.
La interacción es la base para el planteo de los bocetos iniciales y el
posterior refinamiento de alguno de ellos. El diseño de un logotipo no es un
proceso unidireccional. Cada parte es alimentada por la otra para generar
una respuesta que vuelve a ser interpretada por la primera, en busca de un
resultado final que se ajuste al requerimiento inicial del cliente.
Debe ser percibido como la mejor ventaja y vía en este mundo digital en
cuenta a informar, representar, proyectar y programar. En el mar de ideas
37
de un diseñador gráfico se encuentra el desarrollo y progreso de micro,
medianas y grandes empresas en busca de nuevas emociones.
(Flores, 2012) “El principal problema al que se enfrentan muchos diseñadores que batallan para ejercer profesionalmente; como empleados en una agencia en sector creativo, desde su propia empresa (agencia, estudio, despacho, o como FreeLancer, es un problema que llamaré; de valor percibido.”
Tecnología
Etimológicamente la tecnología proviene del griego ‘tekne’ que significa
tecina o destreza mientras ‘logos’ sería conocimiento. La tecnología es la
unión de conocimientos técnicas, experiencias, saberes, habilidades
mientras que los seres humanos transforman esa tecnología a su uso como
objetivo de crear cosas innovadoras con herramientas, maquinas,
productos de trabajos que se usan diariamente.
La tecnología estudia los saberes, conocimientos, habilidades y
destrezas ya que influye en el progreso social y económico, que esté
orientada con servicios que satisfacen las necesidades de los clientes o uso
personal. La tecnología influye también en el progreso para proteger el
medio ambiente por uso de artefactos naturales o artificiales sin provocar
desastres o degradación de los recursos materiales.
El desarrollo tiene su historia como invención de herramientas, marca
como un propósito en la vida donde el ser humano descubre ciertos motivos
en explorar hasta poder llegar o incluso hasta desarrollarse mentalmente,
es llamado como ‘prehistoria’. El conocimiento ha generado nuevas cosas
y descubrimientos científicos gracias a las nuevas tecnologías por su
experimentación y adquisición.
Durante la edad de piedra los seres humanos empezaban a desarrollar
sus sentidos de cómo sobrevivir ante la realidad de la vida por tal razón
llega a sacar conclusiones e ideologías en formar herramientas de trabajo
38
que están asociadas a la supervivencia por la obtención de alimentos. Las
primeras herramientas tecnológicas fueron los martillos de piedra, es un
principio de las máquinas simples en aquella época que se usaba para
cazar o defenderse de aquellas situaciones peligrosas, incluso la aparición
del fuego es el que modifica los alimentos, depende el uso comestible del
ser humano, aunque el fuego no solo era para la comida, sino servía para
la iluminación que se encargaba de una buena visualización en los horarios
diurnos en brindar calefacción y seguridad.
Después de un desarrollo por sobrevivir se generó la edad de los
metales tras la revolución Neolítica es decir se generó a la vida tecnológica
agraria por el desarrollo de la agricultura, la domesticación animal, con el
tiempo se desarrolló el cobre y el bronce por razones esas eran sus
avances tecnológicos caseros. Después empezó la edad de hierro que
posibilitó el bronce como la creación de herramientas concretas y baratas
que fue la última fase al desarrollo a la escritura, habían herramientas
realmente fuertes y ya se entendía que mientras más creaciones había más
éxito en sus vidas cotidianas.
La edad media y moderna se extendió con armas o herramientas que
realmente fueron construidas con el ser humano, las personas de esa edad
habían construido relojes mecánicos, gafas y molinos de viento aunque en
la tecnología militar se generaba varios proyectos en inventar productos
que servían para la protección, así como la invención de la armadura
completa por placas metálicas, después apareció la revolución industrial
entre la segunda mitad del siglo XVIII en que el Reino Unido es el mayor
conjunto socioeconómicas en la tecnología, es donde comenzó el
desarrollo de las industrias textiles y los procesos del hierro, motiva a su
desarrollo en el siglo XIX por la tecnología de transporte de vapor y el
ferrocarril, construcción y comunicaciones.
En el siglo XX la tecnología y las computadoras dieron un gran avance
extraordinario científico, que tuvieron algunas ideas que fueron creativas
39
para la satisfacción de los consumidores. Las computadoras que generaron
grandes demandas de empresas que se ponían a construir y comerciarlas
debido a las guerras o amenazas que recibían, por motivo de defensa se
desarrolló muy rápidamente las comunicaciones que permitían conectarse
por redes, que hoy en día se lo conoce como sistemas de redes.
Cada país tenía su desarrollo de la tecnología que por medio de las
batallas el internet fue útil en las bases militares para obtener información
secreta y desarrollarse en las estrategias de ataques previo a órdenes, es
ahí donde el internet formó parte como una herramienta muy poderosa en
el ámbito de la red lógica que han sido la primera conexión de
computadoras conocida como Arpanet.
El internet y el desarrollo tecnológico es la unión más importante que ha
existido en esa época, en tener acceso a varios lugares del mundo en
compartir informaciones a todas las personas en mantener actualizaciones
por medio de noticias.
La invención del teléfono y el fax fueron motivos por la
radiocomunicación y el radar, fueron tecnologías importantes que causó por
la comunicación y el almacenamiento de datos, esto motivo que grandes
científicos trabajaran en las bases militares y pensaron que esto sería un
negocio redondo para comercializarlos.
En el siglo XXI se describe ‘tecnología avanzada’, representa un alto
índice en el desarrollo humano y la ciencia, cuyo objetivo es demostrar que
la tecnología no se detiene, por lo tanto será una ciencia que tendrá
grandes secretos que se debe descubrir por medio de la evolución y la
inteligencia. Hoy en día la tecnología de computadoras es una gran
herramienta de trabajo para facilitar tiempo y generar grandes proyectos.
40
Desarrollo Tecnológico - Importancia
La importancia del desarrollo tecnológico principalmente se define al
estudio de la técnica en incluir los conocimientos científicos o disciplinas
prácticas y teóricas.
Se ha demostrado que cada año hay nuevas invenciones tecnológicas,
depende de la situación que se necesite, por medio que el ser humano
sienta que le hace falta una herramienta es capaz de inventar sin ningún
compromiso, es decir se ingenia para producir esa herramienta y plasmarlo
para hacerlo comercial, mientras que las personas consumidoras le gusten
adquirirlas o comprarlas para su uso. Está demostrado mientras más
creativo el inventor será más cotizado al momento de contratarlo o
elaboración de una invención tecnológica.
Hay tecnologías que serán reemplazadas por las nuevas, es decir las
tecnologías en desuso u obsoletas serán recordadas, gracias a esos
primeros avances hay mejores ideas de crear y producir, a diferencia de
otras personas, de generaciones antiguas, que puede ser un anacronismo
estar acostumbrado a la tecnología antigua sin tener nada en práctica o
desinterés propio.
En la sociedad moderna la tecnología es indispensable para elevar el
nivel de bienestar tanto en la educación de los niños para que desarrollen
sus habilidades mentales, cuyo objetivo es demostrar conocimientos para
su crecimiento y tengan la motivación de ser las personas adecuadas que
puedan desarrollar al mundo entero con sus nuevas creaciones, sin olvidar
que el desarrollo de la tecnología ha tenido problemas con varias
instituciones públicas basadas en educación, todas las personas y
estudiantes antiguamente iban a leer o sacar información técnica al
momento de elaborar una investigación como tarea, pero hoy en día toda
la información se encuentra en el internet donde aparecen libros científicos,
periódicos, revistas, ensayos, cuentos, sin embargo las instituciones
abrieron un camino muy comprometedor para que las bibliotecas no dejen
41
de existir ya que ahora es conocido como Bibliotecas modernas por el uso
del internet.
Mientras los productos o materiales son más avanzados en lo referente
a la tecnología, tiene un costo alto por su innovación complicada, sin
embargo hay competencias que copian las mismas ideas para incrementar
y adelantar el tiempo para ganar la demanda de clientes, esto sería un
hecho de marketing tecnológico.
Programas tecnológicos - Diseño Gráfico
El Diseño Gráfico abarca varios excelentes programas tecnológicos
desde 1982 que se fundó Adobe Systems Incorporated, una empresa de
software muy reconocida a nivel mundial que se encuentra en San José –
California. Adobe es una de las primeras empresas que comenzó a ser
popular por sus ideas en desarrollo digital, de cómo poder plasmar lo
creativo desde la computadora, entonces su intención fue en hacer grandes
inversiones para comprar compañías profesionales para efectuar un solo
negocio al vender todos los programas a los profesionales gráficos.
Cada programa tiene su función específica, algunos programas
necesitan del complemento de otros en si para ejercer su función, es un
proceso amplio y complejo en adquirir todos los conocimientos por cada
interfaz que apasione al uso del trabajo laboral, la mayoría de los
diseñadores tienen conocimientos de los programas, pero es común que
desarrollen el dominio de varios programas para su uso diario, también se
debe tener en cuenta que hay otras empresas que se encargan de manejar
otros tipos de programas profesionales como diseños 3D, arquitectura,
dibujar o música
Los programas que se usan hoy en día son actualizaciones de
programas que se han usado desde hace años atrás, pero nunca
desvalorizan la calidad que se produce por medio de la tecnología.
42
Los siguientes programas como Illustrator, Photoshop, Indesign, sirven
para hacer diseños planos como dibujos, revistas, retoques digitales,
vectorizar e ilustrar.
Los programas Dreamweaver, Adobe Flash, Adobe Muse, Adobe Reflow
sirven para generar códigos avanzados, segmentaciones, movimientos
planos con aplicaciones decorativos en páginas web.
Los programas Premier, After Effects sirven para la edición de
producción, es decir es el complemento de unir ideas mediante videos,
sonido, incluso en armar grandes composiciones de efectos especiales
como hoy en día se utilizan en películas.
Los programas Cinema 4D, Maya, Blender, 3D Studio Max, Lightwave
3D, Softimage XSI, SketchUp, son el conjunto de grandes aplicaciones que
tienen la función de crear y poder manejar los gráficos 3D, animación y
texturizar. Grandes películas fueron hechas en estos programas, los que
más sobresalen son los diseñadores que trabajan en grandes compañías
como Pixar, Dreamworks, Studio Ghibli, Laika Inc entre otros.
Gracias a estos programas se ha desarrollado y se ha obtenido una
experiencia total con la comunicación visual acerca de grandes diseños
profesionales que inexistentes en aquellas épocas, la diversión del público
adulto y la infancia ha provocado risas y sentimientos por películas que ha
generado millonarias taquillas basadas en la animación digital en 2d y 3d.
2.3 Fundamentación Psicológica
La fundamentación psicológica tiene diferentes formas de llegar al
pensamiento del ser humano, ya que estudia los procesos mentales en su
forma sistemática de elaborar teorías para su comprensión (cognitivismo,
conductismo, constructivismo, la teoría genética y la teoría relato-cultural)
son relaciones sobre la concepción del aprendizaje.
43
La psicología por su metodología de estudio se divide en ciencia básica
que se basa de acuerdo a la experiencia que se emplea como metodología
cuantitativa que se concentra a un marco de experimentación, y la otra es
de la metodología cualitativa que permite observar y comprender las
propiedades de algo.
La educación es el elemento más importante para el desarrollo del ser
humano por su conocimiento histórico, esto conlleva a su entorno social en
relacionarse con ideas creativas.
Hay diferentes enfoques que el estudiante, de acuerdo a su
comportamiento, desarrolla con sus estudios, es decir mientras su dirección
es acertada recibir a conocimientos como desarrollo mental.
(Llera, 1995) “El movimiento del conocimiento situado dice que el conocimiento debe contemplarse como una parte integral de los contextos físicos, sociales y culturales en los que se adquiere, es decir, que el éxito va ligado a la experiencia que se tiene de su aprendizaje”
El diseño llama la atención por el uso de colores y los tipos de letras,
inconscientemente la publicidad atrae a las personas de acuerdo al target
que se direccionen, hay diferentes usos en los que el diseño gráfico juega
un rol importante, es de visualizar lo más moderno y simple.
2.4 Fundamentación Sociológica
La fundamentación sociológica se define como etapas de la vida social
del ser humano, de manera que el “grafismo” ha evolucionado para
convertirse a “diseño gráfico”, hoy en día es conocido como “comunicación
visual”, es de acuerdo al desarrollo del criterio personal de la sociedad
donde llegan a explayar sus propios comportamientos.
Lo social abarca diferentes niveles, en el ámbito político, familiar y la
comunidad en donde se desarrolla, fuentes de riqueza y poder, conlleva a
44
generar experiencia y conocimientos a los componentes sociológicos de
medios de comunicación, educación, economía y los recursos económicos.
La educación se debate a las diferencias de creencias y actitudes de
comportamiento, depende del grupo social que se adapte, siempre habrá
causas y consecuencias, aunque existen estudiantes que son difíciles de
adaptar debido a las malas influencias. La comunicación visual reside de la
sociología con el comportamiento humano.
(Costa, 2012) “Si es verdad que (todo comunica) es porque todo
significa. ¿Cómo negar entonces que todo mensaje gráfico está
condenado a comunicar? Nos guste o no”.
2.5 Fundamentación Tecnológica
La fundamentación tecnológica es la innovación y la ciencia de
progresar, consta con una forma técnica informática que los fundamentos
son los avances durante toda esta historia del ser humano que obtiene
necesidades sin control por ser la más importante en considerar un futuro
tecnológico con hechos reales.
La tecnología se define como los primeros medios de comunicación
avanzada para transformar las ideas superiores en procesos técnicos. La
modernidad ha generado grandes avances y varios cambios psicológicos
ante la sociedad, así mismo todas las actividades de investigación y
desarrollo, financieras, administrativas que permiten lanzarse al mercado
objetivo de varios productos, los cuales son procesos nuevos de acuerdo
al manejo de marketing en el mundo de negocios con el diseño gráfico.
En la última década la enseñanza ha producido diariamente un control
total en la comunicación, en impulsar avances mediante la educación ya
que es una pieza clave para el desarrollo ante una sociedad junto a la
ciencia, el comportamiento, el razonamiento, valores ya que mundialmente
otros países desarrollados generan aprendizaje tecnológico para que los
45
niños a temprana edad mediante estudios de psicología demuestren
carisma, motivación, creatividad, ideas para que tengan un desarrollo
emocional en causar efecto a su edad a comparación de sus ancestros,
pero no toda la tecnología puede ser una mejoría a temprana edad del ser
humano dada circunstancia en ser obsoleto de muchas herramientas
antiguas que se usaban como métodos de enseñanzas y aprendizaje. Es
suficiente de acuerdo a las habilidades sociales, la interacción social
(participación afectiva), tener criterio a la resolución de problemas, por
estas razones no se debe dejar de usar estos antiguos métodos de
aprendizaje ya que conllevan a una historia diferente.
La sociedad evoluciona junto a la tecnología, se basa de ideas creativas
para su crecimiento dentro en el ámbito de negocios, donde surge de
prácticas totales de las empresas, si es un ámbito nuevo del ser humano
en aplicar nuevas estrategias de diversificación. El desarrollo tecnológico
depende de la tecnología, si no hay actualizaciones no habrá avances y
sería un fin ante esta evolución del ser humano y el entorno que lo rodea.
(Herrera, 2004) “Los nuevos recursos tecnológicos deben ser
utilizados para enriquecer la oferta educativa y no sólo en términos
cuantitativos sino, ante todo, en términos cualitativos”.
2.6 Fundamentación Legal
La presente investigación se basó jurídicamente en: la constitución de
la República del Ecuador (2008), “Ley Orgánica de Educación Intercultural”
LOEI y su respectivo reglamento (RLOEI) y al Código de Convivencia.
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR (2008)
Derechos del buen vivir
Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen
derecho a:
46
1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa,
en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma,
en su propia lengua y con sus propios símbolos.
2. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.
Educación
Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida
y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área
prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la
igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.
Régimen del Buen Vivir
Educación
Art. 344.- El sistema nacional de educación comprenderá las instituciones,
programas, políticas, recursos y actores del proceso educativo, así como
acciones en los niveles de educación inicial, básica y bachillerato, y estará
articulado con el sistema de educación superior.
El Estado ejercerá la rectoría del sistema a través de la autoridad educativa
nacional, que formulará la política nacional de educación; asimismo
regulará y controlará las actividades relacionadas con la educación, así
como el funcionamiento de las entidades del sistema. Verificar si van en las
leyes
Art. 345.- La educación como servicio público se prestará a través de
instituciones públicas, fiscomisionales y particulares.
En los establecimientos educativos se proporcionarán sin costo servicios
de carácter social y de apoyo psicológico, en el marco del sistema de
inclusión y equidad social.
47
Art. 350.- El sistema de educación superior tiene como finalidad la
formación académica y profesional con visión científica y humanista; la
investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo
y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para
los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de
desarrollo.
Ciencia, tecnología, innovación y saberes ancestrales
Art. 385.- El sistema nacional de ciencia, tecnología, innovación y saberes
ancestrales, en el marco del respeto al ambiente, la naturaleza, la vida, las
culturas y la soberanía, tendrá como finalidad:
1. Generar, adaptar y difundir conocimientos científicos y tecnológicos.
2. Recuperar, fortalecer y potenciar los saberes ancestrales.
3. Desarrollar tecnologías e innovaciones que impulsen la producción
nacional, eleven la eficiencia y productividad, mejoren la calidad de vida y
contribuyan a la realización del buen vivir.
2.7 Variables de la Investigación
Variable Independiente
El Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico para difusión en los
estudiantes de 3er año de Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia
del Carchi de la Ciudad de Guayaquil en el año 2015
Variable dependiente
Diseño y elaboración de una guía digital informativa sobre Diseño
Gráfico.
48
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1 Diseño de la Investigación
Metodología
La Metodología de la investigación es el conjunto de procesos
metódicos y lógicos, es decir procesos sistemáticos que marcan pasos
importantes y medibles que se utilizan para realizar una determinada
investigación, como tal consiste en problemas científicos y se ponen a
prueba las hipótesis de acuerdo a la situación que complementa la forma
como fue empleada.
Métodos
Métodos Científicos
Son procesos sistemáticos que van de acuerdo a procedimientos que
se están direccionado en explicar hechos para establecer a diferentes tipos
de investigación científica que se efectúan así sea internas o externas para
el desarrollo del conocimiento.
Método Cuantitativo
Es aquella que describe y se vale de datos que se pueden cuantificar de
manera específica o numérica, que se obtiene acceso por la observación y
medición, esta procede través de la utilización de las estadísticas y como
tal el análisis de las variables consideradas en el estudio, siempre en tomar
en cuenta la muestra considerada de acuerdo a la población del proyecto.
49
Método Cualitativo
Es aquella que describe las cualidades de un fenómeno de
investigación, las cualidades empleadas para abordar una investigación
dentro del campo de las Ciencias Sociales y Humanísticas se debe de
hablar de entendimiento en profundidad, en lugar de exactitud, se enfoca
en todos aquellos aspectos que no pueden ser cuantificadas, es decir sus
resultados no son parte de las ciencias exactas.
3.2 Tipos de Investigación
La investigación es una serie de pasos que forma una sola línea de
procesos sistemático, de obtener críticas, reflexiones de las que el
investigador tiene la posibilidad de poder descubrir nuevas informaciones
reales en cualquier ámbito del conocimiento.
En este proyecto se utilizaron los siguientes tipos de investigación:
El grado de abstracción
Investigación Pura o Básica: Llamada también investigación pura
o fundamental, se relaciona con nuevos objetivos en sumar
conocimientos científicos de acuerdo a la investigación de la ciencia
pero no se preocupan de las aplicaciones prácticas ya que pueden
hacer referencia a los análisis teóricos.
Se usó esta investigación con el objetivo de conocer los
conocimientos de los estudiantes bajo la premisa de que la
tecnología avanza sin ningún problema científico. El objetivo es
demostrar que cualquier carrera se necesita de tecnología, tanto
como el Diseño Gráfico que contiene programas sumamente
complejos al momento de usarlos, mientras que internet sirve como
soporte y se hizo una justificación en demostrar que no es solo para
jugar o distraerse si no para elaborar grandes proyectos o para
investigar datos acumulados si tienen problemas para resolver.
50
Investigación Aplicada: Se define como objetivo para resolver
problemas prácticos, depende de los descubrimientos y avances de
la investigación básica, de este modo se generan pocos aportes al
conocimiento científico.
Para esta investigación en la siguiente charla que se elaboró sobre
el diseño gráfico y su desarrollo tecnológico para conocimiento y
motivación para los estudiantes se generó un grupo de preguntas
cuyo objetivo se anotó cualquier duda para recopilar toda la
información posible en facilitar o analizar las causas a ciertos
problemas que hay entre la enseñanza y desinformación del tema.
Investigación Analítica: Es un método complejo, y su principal
objetivo consiste en la desmembración de un todo, en descomponer
elementos o parámetros en mostrar las diferencias en polos
opuestos, entre acumular toda información, en tener el control de
asignar a las distintas variables. El análisis consiste por medio de la
observación elaborar un examen de un hecho normal.
El Diseño Gráfico tomó dirección en el siglo XXI, el análisis consiste
en que no toda la sociedad sabe del tema completamente, algunos
sabrán de la carrera pero no en su totalidad, como resultado se hizo
varias investigaciones y preguntas de acuerdo al tema. Se hizo un
resumen en adjuntar todos los datos necesarios para que los
estudiantes que están interesados en el Diseño Gráfico tengan toda
la información completa parar sacarlos de la duda.
Investigación por el lugar
Investigación de Campo: Se basa específicamente en el lugar de
los hechos del estudio que se va emplear, puede ser intensivas que
se concentran en casos particulares con los elementos considerados
en la investigación, es decir se necesita la recopilación de datos para
obtener resultados que se buscan.
51
Esta investigación se elaboró en el Colegio Nacional Mixto Provincia
del Carchi, por medio de encuestas a los estudiantes, docentes,
representante legales y una entrevista a la rectora del colegio, esto
ayuda obtener cierta información en saber diferenciar y ordenar los
datos obtenidos.
Investigación por la Fuente búsqueda directa de la Información
Investigación Bibliográfica: Permite la revisión Bibliográfica. La
ciencia obtenida cuya información es confidente e inmediato para la
investigación de temas para conocer el estado en que se encuentra
el estudio.
Estas investigaciones nos proporcionan cada estudio que se basa
en conclusiones en usar la búsqueda, recopilación, organización,
crítica e información. Hay varios tipos de fuentes, depende de la
investigación efectuada como: entrevistas, apuntes de investigación,
noticias, bibliografías, cartas, discursos, enciclopedias, directorios,
estadísticas etc.
Dicha investigación total fue recopilada por fuentes válidas
referentes del tema, es importante aplicar a grandes reseñas
históricas para el uso de conocimiento completa y tener varios
estudios. Toda investigación se obtuvo por medio de: libros
autorizados, encuestas, entrevistas, páginas web, folletos,
capacitaciones, grabaciones, videos, diseños informativos.
Investigación grado y profundidad
Investigación Exploratoria: Esta investigación permite entender en
dar una visión total, se utiliza esta investigación que no ha sido
completamente abordada o no ha sido suficientemente estudiado
acerca del proyecto. Esto resulta que los datos recopilados del
investigador son insuficientes para emprender un trabajo más
profundo y las condiciones existentes no son aún determinantes.
Resulta de no tener claro de acuerdo a dichas investigaciones que
52
no dieron el resultado completo debido. Esta investigación es útil y
formó parte para otros métodos científicos, es decir llevar a cabo con
rigurosidad todos los estudios dados.
Investigación Descriptiva: Es el estudio para describir todo el
proceso seleccionado investigativo de conceptos o variables que van
de acuerdo a un orden independiente específico. Los estudios se
refieren a todas las propiedades que se obtuvo por medio de grupos,
comunidades, personas con tal en determinar cómo es o cómo se
manifiesta el fenómeno. En este caso, la investigación se llegó a
describir los grupos asociados dentro del plantel del Colegio
Nacional Mixto Provincia del Carchi. La descripción exacta demostró
todas las actividades cuya información es válida ante cualquier
proceso de encuestas o entrevistas.
Investigación Explicativa: Surge de la ley de causa y efecto, es
decir contiene las funciones predictivas que pueden determinar en
debida situación ante el problema, es decir conlleva a una
explicación junto con la realidad que toman como referencia. Se han
dado situaciones e hipótesis que llevan a reflexionar cada detalle
que da la respuesta sin tener que hacer una investigación profunda,
se soluciona mediante una oportunidad.
3.3 Población y Muestra
Población
Es el conjunto total de elementos o individuos que demuestra interés a
investigar en obtener información especial dicho planteamiento. (Rubin,
2015) "Una población es un conjunto de todos los elementos que
estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar
conclusiones".
53
Este proyecto la población se encuentra estratificada en: Director, Docentes
de bachillerato, Representantes legales y Estudiantes de 3er Bachillerato
del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi.
CUADRO 2 POBLACIÓN
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Muestra
Es un grupo objetivo que representa las características de la población
por lo tanto es la acción dentro de la investigación del proyecto.
Se seleccionó las siguientes muestras más relevantes de la población,
el proyecto consiste en obtener información actualizada de los estudiantes
de 3er año de Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi
que complementa y reduce la muestra de Los docentes y los
representantes regales.
Muestreo Probabilístico
Para este caso se elaboró el muestreo probabilístico que se realizó en
seleccionar los elementos más esenciales o muestras, a referencia de la
población, y por lo tanto algunas muestras fueron escogidos para realizar
la fórmula y determinar sus propios resultados, todo depende el número de
la población para elaborar la formula. La población escogida fueron los
estudiantes con sus respectivos representantes legales.
#
ESTRATO
POBLACIÓN
1 DIRECTOR 1
2 DOCENTES 28
3 R. LEGALES 146
4 ESTUDIANTES 146
TOTAL 321
54
Cálculo del tamaño de la muestra
n =N
e2 (N − 1) + 1
Datos:
n = Muestra
N = Población
e = Margen de error
Valores:
N = 146 (Estudiantes y R. Legales)
e=0.05
n =N
e2 (N − 1) + 1
n =146
(0.05)2 (146 − 1) + 1
n =146
0,0025(145) + 1
n =146
0,36 + 1
n =146
1,36
n = 107,35
𝐧 = 𝟏𝟎𝟕 Muestras
Por conveniencia se seleccionó a 28 Docentes, 107 representantes legales
y 107 estudiantes.
55
CUADRO 3 MUESTREO PROBABILÍSTICO
# ESTRATO POBLACION
1 DIRECTOR 1
2 DOCENTES 25
3 R. LEGALES 107
4 ESTUDIANTES 107
TOTAL 243 Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
3.4 Técnicas de Investigación
Las técnicas de la investigación son las herramientas más importantes
durante el proceso investigativo del campo que se estudia, para aplicar
estas técnicas se debe tener procedimientos operativos rigurosos y
científicos, bien explicados; que se adapte a las leyes en debatir en un
lenguaje moderado con conocimientos, experiencia, tiempo, criterio de
acuerdo al Diseño Gráfico.
Las técnicas dependen de su uso en cada investigación, algunas son
rápidas y otras se demoran por el proceso de una investigación profunda.
Las técnicas se distinguen como:
Instrumentos de Investigación
Observación: Se define como una actividad que cualquier ser vivo lo
puede implementar y es realizada en juntar, detectar y diferenciar una
información del problema. La observación tiene varias alternativas que
entra en el rango de la búsqueda del observador.
Entrevista: Es un instrumento que se aplicó en el proyecto, por su uso en
la forma de unir ideas de acuerdo al tema que se contestaba cada pregunta,
la entrevista tiene la importancia de que la persona escogida respondía con
sus conocimientos y opiniones. Gracias a esto se obtuvo la información
aceptable.
56
Hay diferentes tipos de entrevistas que se pueden desarrollar y aplicar,
es de acuerdo al investigador como lo quiere desarrollar a su gusto.
Entrevista de personalidad: Se habla de personalidad ya sea entrevista
tiene un significado especial, porque cuenta de la vida sin esconder
cualquier tipo de problema, todo está incluido desde su trayectoria
profesional y biografía personal de la vida cotidiana. Es bueno tener este
tipo de entrevista para escuchar la motivación de otras personas que luchan
por su vida profesional.
Entrevista de información u objetiva: Su función es de informar dicho
acontecimiento de que una persona está a cargo del plantel tiene opinión
sobre un tema seleccionado de la entrevista.
Ventajas de la entrevista
Tiene la posibilidad en brindar extensamente la información
detallada del tema.
Conocer los triunfos en poder adquirir como ejemplo hacia al
público objetivo que le interese al entrevistado.
Inconvenientes
Puede haber problemas de tiempo, si es que la persona
entrevistada tiene cargos realmente complicado en no tener
espacios disponibles.
Puede haber un alto índice de costo por entrevista a una
persona, para las personas que no están dispuestas en aceptar
la entrevista, todo depende de la habilidad del entrevistador.
Cuestionario: Se usó el cuestionario, ya que es importante en la
elaboración de ideas para la recolección de información. Este instrumento
57
parte de la entrevista y la encuesta, ya que facilitaron en la elaboración de
preguntas relacionadas del tema.
Encuesta: Es una técnica cuya función es de obtener información total
dada a las preguntas escogidas para el déficit de conocimientos de los
estudiantes de 3er año de Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia
del Carchi sobre el Diseño Gráfico.
La representación de los datos recopilados es el uso para obtener
respuestas de manera individual en saber y aplicar las herramientas
adecuadas en resolver de una manera eficaz.
Ventajas de la encuesta
A través de esta técnica los comentarios, sugerencias de los
encuestados son una de las mayores ventajas sobre la
satisfacción es decir se puede obtener datos muy reales o
precisos en solución del tema.
Se obtiene información de cualquier tipo de población, con el
permiso y respeto total de los encuestados.
Las encuestas se pueden solucionar de manera eficaz de un
modo informático y analizar cada pregunta del problema
planteado.
Inconvenientes
A veces la información puede ser demasiado científica y
metódica, puede atraer problemas en los encuestados al no
captar la pregunta formulada.
58
A través de esta técnica, los encuestados por apatía e
indiferencia puedan contestar respuestas falsas o recurrir a
atajos.
Tipos de preguntas para encuestas
El criterio es importante ante los derechos de todo ser humano, como
hoy en día las opiniones sobresalen en cada proyecto en demostrar que es
una idea creativa por soluciones. Obtener la información recurre en el tipo
de pregunta que el encuestado va que tener que realizar un cuestionario
para generar la encuesta.
Tipos de encuestas comunes
Tener una encuesta de manera sistemática, de acuerdo a sugerencias
de personas superiores que dominen el tema para que puedan ayudar al
encuestador para la realización de una encuesta eficaz.
Preguntas Cerradas
Las preguntas cerradas tiene la función diligente por tener 2 o más
alternativas, son breves de acuerdo con la respuesta objetiva como corta
“Si o No” y a veces, en seguir la misma línea de responder preguntas.
Ventajas de las preguntas cerradas
Control total de la entrevista.
Las preguntas se puede formular en corto de tiempo.
Hay pocas alternativas, para que el encuestado pueda
responder de una manera diligente.
A continuación se presentarán las indicaciones de las encuestas de los
Docentes y Representantes legales.
59
Encuesta realizada a los docentes y representantes legales del Colegio
Nacional Mixto Provincia del Carchi de la ciudad de Guayaquil, referente al
Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico para conocimiento y motivación.
Objetivo:
Conocer el criterio de las estadísticas sobre el conocimiento de la
carrera del Diseño Gráfico
Instrucciones:
Lea las preguntas detenidamente y marque con una X una sola opción
CUADRO 4 INDICACIONES DOCENTES Y R. LEGALES
1 Muy de acuerdo
2 De acuerdo
3 Indiferente
4 En desacuerdo
5 Muy en desacuerdo
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
A continuación se presentarán las indicaciones de las encuestas de los estudiantes.
Encuesta realizada a los estudiantes de 3er año de Bachillerato del Colegio
Nacional Mixto Provincia del Carchi de la ciudad de Guayaquil, referente al Diseño
Gráfico y su desarrollo tecnológico para conocimiento y motivación.
Objetivo:
Conocer el criterio de las estadísticas sobre el conocimiento de la carrera del
Diseño Gráfico
Instrucciones:
Lea las preguntas detenidamente y marque con una X una sola opción
60
CUADRO 5 INDICACIONES ESTUDIANTES
1 Si
2 No
3 Tal vez
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Luis Fernando Granizo Suárez
3.5 Procedimiento de Investigación
En el procedimiento de la investigación se desarrollan los siguientes
pasos:
Seleccionar el tema de la investigación
Planteamiento del problema
Recolección de la información bibliográfica
Elaboración de Marco Teórico
Preparación de documentos para la recolección de datos
Aplicación de las encuestas realizadas para recolectar información
Análisis e interpretación de los resultados
Conclusión y recomendaciones
Elaboración de la propuesta
61
3.6 Recolección de la Información
Se usaron diferentes cuestionarios para la Directora, Docentes,
Representante Legales y Estudiantes.
Los cuestionarios son una ayuda primordial para realizar las encuestas y
las entrevistas al grupo objetivo, cuyo resultado es esencial para el análisis
e interpretación de los resultados.
62
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
La presente investigación se realizó en el Colegio Nacional Mixto Provincia
del Carchi de la ciudad de Guayaquil en la Parroquia Pedro Carbo del
cantón Guayaquil, localización Sauces VI Mz 259 Área Comunal.
En este capítulo se presenta lo siguiente, el análisis e interpretación de
los resultados de investigación de campo de la entrevista a la Rectora,
encuestas a los docentes, representantes legales y los estudiantes.
La elaboración de la entrevista y las encuestas contó con la autorización
de la Rectora del colegio para poder facilitar ante cualquier situación, las
técnicas de la Investigación permitió ayudar y generar ventaja en obtener
informaciones precisas; dichos resultados fueron aceptables para llevar a
un gran avance a los estudiantes para su conocimiento y motivación.
Los docentes y los representantes legales de los estudiantes también
fueron encuestados, esto nos ayuda a tener más información. Los
siguientes parámetros fueron: Si, No, Tal vez motivo de usar las preguntas
cerradas.
La información obtenida fue un éxito ya que permitió la elaboración por
medio de pasteles gráficos, las herramientas de la investigación fueron
desarrolladas por los programas Microsoft Word y Excel para tener una
referencia de cálculo en desglosar los análisis e interpretación de
resultados del proyecto.
Entrevista
Resultado de la entrevista realizada a la rectora del Colegio Nacional Mixto
Provincia del Carchi
63
¿Qué importancia en la educación tiene el Diseño Gráfico y su
desarrollo tecnológico actualmente?
La educación es realmente extensa y la tecnología es infinita que nos
sorprende diariamente, incluso el diseño gráfico crece de una manera de
acuerdo a la tecnología por sus actualizaciones de grandes programas que
son importantes usarlos para no quedarnos estancados.
¿Considera que la tecnología avanza de una manera apropiada para
los estudiantes?
Siempre nos preguntamos si la tecnología es realmente buena o mala,
incluso algunas veces nos favorece pero hay razones para evitarlo por
moderación en llevar una cultura antigua, mientras la tecnología avanza
también nosotros avanzamos de una manera apropiada incluso hay etapas
que dejamos de usar herramientas básicas por lograr algo básico y rápido,
en consideración de los estudiantes solamente hay que saber manejar las
herramientas actualizadas en su debido tiempo.
¿Considera que la mayoría de los estudiantes al graduarse del colegio
no saben qué carrera estudiar en la Universidad?
Es normal que los estudiantes tengan su criterio y piensan antes de
ejercer una respuesta, la mayoría de los estudiantes se preguntan qué
carrera les conviene incluso pocos saben que le gustarían estudiar en la
Universidad. Esto requiere de tiempo y experiencia hasta que el estudiante
llegue a la madurez de saber qué carrera va de acuerdo a su vida cotidiana.
¿Alguna vez los estudiantes han recibido una charla informativa
acerca del Diseño Gráfico?
Nunca hemos recibido una charla informativa acerca del Diseño Gráfico,
en fin quedamos interesados por su charla dirigida a los estudiantes de 3er
año de Bachillerato en poder guiarlos en demostrar su experiencia como
64
estudiante de Colegio, Universidad y su estado laboral en producir
proyectos grandes que incrementen su capacidad de diseñar.
¿Usted qué pensaría después de unos 10 años acerca del Diseño
Gráfico?
Como la tecnología avanza, el Diseño Gráfico no es el único que va
progresar, incluso habrá carreras que necesitaran el uso de la tecnología y
el diseño como hoy en día es una carrera innovadora del siglo XXI
¿Qué sabe usted del Diseño Gráfico?
A mi criterio el Diseño Gráfico significa publicidad hecho en diseño, es
decir tiene la función de expresar en describir de todo en una sola cosa,
aunque el Diseño Gráfico antes no era tan relacionado con las carreras
Universitarias pero siempre en la vida cotidiana lo aplicábamos o veíamos
ante cualquier situación de vallas publicitarias, volantes, periódicos, medios
de televisión y etc.
65
Resultado de la encuesta realizada a los docentes del Colegio Nacional Mixto provincia del Carchi
Objetivo: Conocer el criterio de las estadísticas del Docente sobre el
conocimiento de la carrera del Diseño Gráfico.
Pregunta 1: ¿Cree necesario que se difunda información sobre el Diseño
Gráfico? CUADRO 6
DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 1 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 56% de los Docentes están de acuerdo que se difunda sobre el
Diseño Gráfico, el 28% está muy en desacuerdo. Esto refiere que si hay un
índice alto de importancia en saber del Diseño Gráfico.
56%
0%16%
0%
28%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 14 56%
De acuerdo 0 0
Indiferente 7 16%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 4 28%
TOTAL 25 100%
66
Pregunta 2:
¿Ha impartido conocimientos a los estudiantes sobre el Diseño Gráfico?
CUADRO 7
Impartir conocimientos a los estudiantes
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 2
Impartir conocimientos a los estudiantes
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 84% los Docentes no han tenido la oportunidad en explicar algo
referente del Diseño Gráfico a los estudiantes, mientras que un 16% si lo
han hecho a relaciones de las materias que explican, esto quiere decir que
los estudiantes han recibido poca información del diseño gráfico.
16%0%
0%
0%
84%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 4 16%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 0 0%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 21 84%
TOTAL 25 100%
67
Pregunta 3:
¿Cree que es importante que el Diseño Gráfico se desarrolle junto con la
tecnología?
CUADRO 8 EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 3
EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
La respuesta es acertada, obtuvo un 84% muy de acuerdo, incluso es
muy importante que todos piensen que el Diseño Gráfico esté unificado con
la tecnología para poder producir ideas creativas y plasmarlas con nuevos
programas en digital, el 16% están desinteresado del tema.
84%
0% 16%0%
0% Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 21 84%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 4 16%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 0 0%
TOTAL 25 100%
68
Pregunta 4:
¿Considera importante que la persona que se desarrolla como creativo
estudie Diseño Gráfico?
CUADRO 9 PERSONAS CREATIVOS ESTUDIEN DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 4 PERSONAS CREATIVOS ESTUDIEN DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
Los resultados ante esta pregunta generaron varias ideas, el 40% y el
16% están de acuerdo que las personas creativas estudien diseño gráfico,
mientras 28% creen que siendo creativos no se necesita estudiarla. El 16%
están desinteresado del tema. Esta información es importante a la ideología
de los docentes sobre la creatividad y el diseño gráfico.
40%
16%16%
0%
28%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 10 40%
De acuerdo 4 16%
Indiferente 4 16%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 7 28%
TOTAL 25 100%
69
Pregunta 5:
¿Cree conveniente que la carrera de Diseño Gráfico se deba actualizar en
base a la tecnología?
CUADRO 10 DISEÑO GRÁFICO Y ACTUALIZACIONES
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 5 DISEÑO GRÁFICO Y ACTUALIZACIONES
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
Gracias a la tecnología hay avances para el ser humano en tener varios
métodos de enseñanzas, incluso este 100% hace conciencia de que los
profesores están de acuerdo a las actualizaciones que se debe obtener
para aplicar una enseñanza mayor y que no haya desactualizaciones o
fracasos para los estudiantes.
100%
0%0%0%0%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 25 100%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 0 0%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 0 0%
TOTAL 25 100%
70
Pregunta 6:
¿Considera importante el Diseño Gráfico como una carrera innovadora y
profesional?
CUADRO 11
DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 6
DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
Tuvo como resultado el 100% en muy de acuerdo. Los docentes
consideran que el Diseño Gráfico es innovadora y profesional. Esta
referencia es importante por motivo que nace de ideas, bocetos, que se
actualizan y usan programas diariamente, ya que dispone como una nueva
carrera que ha estado evolucionado.
100%
0%0%0%0%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 25 100%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 0 0%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 0 0%
TOTAL 25 100%
71
Pregunta 7:
¿Cree que al disponer de tiempo, aprender Diseño Gráfico es una buena
opción?
CUADRO 12 Tiempo disponible en docentes
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 7 Tiempo disponible en docentes
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 56% están muy en desacuerdo, mientras que el 20% si quieren
estudiar. Hay obstáculos en la vida cotidiana de que no puedan estudiar
Diseño Gráfico por motivo de tiempo, aunque en tal caso que estén
realmente interesados en estudiarlos.
20%
0%
24%
0%
56%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 5 20%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 6 24%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 14 56%
TOTAL 25 100%
72
Resultado de la Encuesta realizada a los Representantes Legales del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi. Objetivo: Conocer el criterio de las estadísticas de los representantes legales a la educación de los estudiantes sobre el conocimiento de la carrera del Diseño Gráfico.
Pregunta 1: ¿Cree necesario que se difunda información sobre el Diseño Gráfico?
CUADRO 13 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 8 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 55.1% están de acuerdo que se difunda información sobre Diseño
Gráfico, mientras el 24.4% están muy en desacuerdo e indiferente, quizás
los representantes legales desconocen en su totalidad del tema ya que
están desinteresados.
55%
0%23%
0%
22%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 59 55.1%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 24 22.4%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 24 22.4%
TOTAL 107 100%
73
Pregunta 2:
¿Cómo representante legal dejaría a su hijo estudiar la carrera de Diseño
Gráfico?
CUADRO 14 PERMITIR AL ESTUDIANTE ESTUDIAR DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 9 PERMITIR AL ESTUDIANTE ESTUDIAR DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 39% y el 11% están interesados que sus hijos estudien Diseño
Gráfico, Esto da como referencia que el Diseño Gráfico es reconocido y
respetado en su debido porcentaje, pero el 31% no le gustarían que
estudien esa carrera, mientras el 19% están desinteresados del tema.
39%
11%19%0%
31%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 42 39%
De acuerdo 12 11%
Indiferente 20 19%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 33 31%
TOTAL 107 100%
74
Pregunta 3:
¿Cree que es importante que el Diseño Gráfico se desarrolle junto con la
tecnología?
CUADRO 15 EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 10 EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
Los representante legales están de acuerdo que el diseño gráfico se
desarrolle junto con la tecnología, es una forma de cómo ellos
antiguamente venían de una tecnología que ahora no tiene comparación
alguna. Obtuvo un resultado de 100%.
100%
0%0%0%0%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 107 100%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 0 0%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 0 0%
TOTAL 107 100%
75
Pregunta 4:
¿Alguna vez le han informado a su hijo desde el plantel acerca de otras
carreras Universitarias?
CUADRO 16
INFORMACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DESDE EL PLANTEL
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 11
INFORMACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DESDE EL PLANTEL
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 71% de los encuestados el gráfico ha demostrado que los
estudiantes no han recibido información desde el plantel acerca de carreras
Universitarias, mientras que el 2.8% de los que han recibido es un índice
muy bajo, esta información es muy importante por motivo de capacitación,
mientras el 26.2% no les dan importancia.
3% 0%
26%
0%71%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 3 3%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 28 26%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 76 71%
TOTAL 107 100%
76
Pregunta 5:
¿Cree conveniente que la carrera de Diseño Gráfico se deba actualizar en
base a la tecnología?
CUADRO 17 DISEÑO GRÁFICO Y ACTUALIZACIONES
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Gráfico 12 DISEÑO GRÁFICO Y ACTUALIZACIONES
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
Los representantes legales consideran que a pasar los años la
tecnología va a evolucionar, mientras que sus hijos podrán actualizarse
más porque están en una etapa adecuada al manejo técnico. Esta encuesta
dio un 100% de efectividad.
100%
0%0%0%0%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 107 100%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 0 0%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 0 0%
TOTAL 107 100%
77
Pregunta 6:
¿Considera en permitir que su hijo estudie otra carrera profesional que no
sea Diseño Gráfico?
CUADRO 18 LOS ESTUDIANTES ESTUDIEN OTRA CARRERA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 13 LOS ESTUDIANTES ESTUDIEN OTRA CARRERA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 46% de los representantes legales están muy de acuerdo que los
hijos estudien otra carrera profesional que se pueden destacar con la
especialidad de informática, mientras el 42% prefieren que estudien diseño
gráfico por ser una carrera innovadora.
46%
0%
6%
9%
39%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 49 46%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 6 6%
En desacuerdo 10 9%
Muy en desacuerdo 42 39%
TOTAL 107 100%
78
Pregunta 7:
¿Ha tenido una conversación extensa en saber, qué carrera su hijo va elegir
en la Universidad?
CUADRO 19 ELECCIÓN DE CARRERA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 14 ELECCIÓN DE CARRERA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 48.6% los representantes legales tienen consideración y la obligación
de conversar con sus hijos en motivarlos de elegir la carrera apropiada en
la Universidad, en cambio el 24.3% toman una igualdad en las respuestas
‘Indiferente’ y ‘Muy en desacuerdo’ de 27.1%, esto puede ser perjudicial de
no tener comunicación y orientación para el estudiante.
49%
0%
24%
0%
27%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 52 49%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 26 24%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 29 27%
TOTAL 107 100%
79
Pregunta 8:
¿Considera importante el Diseño Gráfico como una carrera innovadora y
profesional?
CUADRO 20 DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 15 DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
100% de Aceptación de los representantes legales, el Diseño Gráfico es
una carrera innovadora y profesional, se refiere a los grandes avances que
ha generado últimamente con la tecnología y el arte.
100%
0%0%0%0%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 107 100%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 0 0%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 0 0%
TOTAL 107 100%
80
Pregunta 9:
¿Considera que su hijo se informa y le gusta actualizarse sobre la
tecnología?
CUADRO 21 ACTUALIZACIONES SOBRE LA TECNOLOGÍA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 16 ACTUALIZACIONES SOBRE LA TECNOLOGÍA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
La mayoría de los estudiantes se actualizan sobre la tecnología que
obtuvo como resultado de 73%, mientras que el 9% no lo hacen. Hay otros
estudiantes que se enriquecen en investigar informaciones importantes que
puede ser una ayuda en su vida cotidiana, es muy bueno esa táctica de
aprovechamiento y perseverancia. El resultado del 18% dudan que sus
hijos se actualicen debido que hay otros programas que los distraen como
las redes sociales.
73%
0%
18%0%9%
Muy de acuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
Muy de acuerdo 78 73%
De acuerdo 0 0%
Indiferente 19 18%
En desacuerdo 0 0%
Muy en desacuerdo 10 9%
TOTAL 107 100%
81
Resultado de la Encuesta realizada a los Estudiantes de 3er año de
Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi
Objetivo: Conocer el criterio de las estadísticas sobre el conocimiento de
la carrera del Diseño Gráfico.
Pregunta 1: ¿Cree necesario que se difunda información de la carrera de
Diseño Gráfico?
CUADRO 22 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 17 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Luis Fernando Granizo Suárez
Análisis
El 71% prefieren que se difunda acerca de la carrera de Diseño Gráfico,
significa que están entusiasmados en adquirir conocimientos, aunque el
20.6% tal vez, mientras el 8.4% no quieren que se difunda.
21%
8%71%
SI NO TAL VEZ
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
SI 76 71%
NO 9 8%
TAL VEZ 22 21%
TOTAL 107 100%
82
Pregunta 2:
¿Considera importante el Diseño Gráfico como una carrera innovadora y
profesional?
CUADRO 23 DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 18 DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
Se obtuvo el 86% con un ‘Si”, significa que están seguros que el Diseño
Gráfico es importante en el ámbito profesional, mientras que el 14% lo
dudan.
86%
0%14%
SI NO TAL VEZ
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
SI 92 86%
NO 0 0%
TAL VEZ 15 14%
TOTAL 107 100%
83
Pregunta 3:
¿Cree usted que la computadora es una herramienta muy importante de
acuerdo la carrera de Diseño Gráfico en estos tiempos?
CUADRO 24 LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA IMPORTANTE
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 19 LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA IMPORTANTE
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
La computadora es una herramienta fundamental para el Diseño Gráfico
para crear grandes contenidos de acuerdo al área de trabajo por eso se
obtuvo un 96% de acuerdo a la pregunta, mientras el 4% piensan que tal
vez no es importante el uso de una computadora.
96%
0%4%
SI NO TAL VEZ
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
SI 103 96%
NO 0 0%
TAL VEZ 4 4%
TOTAL 107 100%
84
Pregunta 4:
¿Ha pensado de acuerdo con la tecnología del siglo XXI siempre se debe
actualizarse con nuevos programas y herramientas?
CUADRO 25 ACTUALIZACIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 20 ACTUALIZACIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 95.3% de los estudiantes afirmaron que la actualización de nuevos
programas es importante ante la elaboración de proyectos, las
herramientas pueden ser los más importantes aunque la imaginación de
crear ideas es absoluta que se pueden aplicar en un trabajo. Siempre es
bueno actualizarse en cualquier área del Diseño Gráfico porque mientras
uno sabe; es más respetado, el 4.7% respondieron como un ‘Talvez’ en
tener dudas del tema.
95%
0%5%
SI NO TAL VEZ
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
SI 102 95%
NO 0 0%
TAL VEZ 5 5%
TOTAL 107 100%
85
Pregunta 5:
¿Mediante el proceso educativo del plantel ha recibido información alguna
sobre la carrera de Diseño Gráfico?
CUADRO 26 PROCESO EDUCATIVO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 21 PROCESO EDUCATIVO
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Luis Fernando Granizo Suárez
Análisis
El 72%, los estudiantes afirman que no han recibido información desde
el plantel acerca de la carrera de Diseño Gráfico, mientras que el 21% si
han recibido, esto da como referencia que bastantes estudiantes
desconocen del tema.
21%
72%
7%
SI NO TAL VEZ
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
SI 22 21%
NO 77 72%
TAL VEZ 8 7%
TOTAL 107 100%
86
Pregunta 6:
¿Le parece que la carrera de Diseño Gráfico sería una opción para seguir
como carrera Universitaria?
CUADRO 27 EL DISEÑO GRÁFICO COMO OPCIÓN DE CARRERA UNIVERSITARIA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 22 EL DISEÑO GRÁFICO COMO OPCIÓN DE CARRERA UNIVERSITARIA
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 62%, los estudiantes respondieron con un ‘Tal vez’; será que
realmente no están confiados como una buena opción en estudiar la carrera
de Diseño Gráfico, aunque los que están realmente interesados de estudiar
la carrera obtuvo un 38% de afirmación.
38%
0%
62%
SI NO TAL VEZ
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
SI 41 38%
NO 0 0%
TAL VEZ 66 62%
TOTAL 107 100%
87
Pregunta 7:
¿Le gustaría recibir información de Diseño Gráfico sobre una guía
informativa en formato digital?
CUADRO 28 RECIBIR LA GUÍA INFORMATIVA EN FORMATO DIGITAL
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
GRÁFICO 23 RECIBIR LA GUÍA INFORMATIVA EN FORMATO DIGITAL
Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Análisis
El 96% de los estudiantes prefieren recibir la guía informativa en formato
digital, es una forma adecuada en motivar y que adquieran conocimientos
del diseño gráfico, tal caso que escojan como carrera Universitaria y la
especialidad de acuerdo a su ámbito laboral. Mientras el 4% respondieron,
resumen quizás no están completamente interesados.
96%
0%4%
SI NO TAL VEZ
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE
SI 103 96%
NO 0 0%
TAL VEZ 4 4%
TOTAL 107 100%
88
Discusión de los Resultados
La persona encargada, Rectora del Colegio Nacional Mixto Provincia del
Carchi se prestó a una entrevista que fue elaborada por varias preguntas
de acuerdo al Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico para conocimiento
y motivación de los estudiantes de 3er año de Bachillerato.
Esta información favorece en recolectar y analizar que los estudiantes de
3er año de Bachillerato son las personas más propensas que reciban
información total de acuerdo a la carrera del Diseño Gráfico que se
preparen para un estudio superior.
¿Cree que es importante que el Diseño Gráfico se desarrolle junto con
la tecnología?
En la encuesta de los docentes se obtuvo de aprobación el 84%, por
medio que el Diseño Gráfico y la tecnología siempre se deben desarrollar
por medio de actualizaciones y programas nuevos, esto es un motivo que
el diseño gráfico tendrá una fuerte herramienta de trabajo hasta incluso el
ser humano tendrá que convivir para siempre con la tecnología.
Esta pregunta hace conciencia de que los profesores permitan ayudar y
estén de acuerdo, que cada actualización obtenida se debe aplicar una
enseñanza eficiente y que no haya desactualizaciones o fracasos para los
estudiantes que puedan ejercer la carrera.
¿Considera importante que la persona que se desarrolla como
creativo estudie Diseño Gráfico?
Los resultados fueron equilibrados a diferentes formas de pensar, el 40%
piensa que el creativo debería estudiar diseño gráfico, mientras el 7% es el
opuesto, por lo tanto para ser creativo no es necesario elegir esa carrera.
La creatividad ejerce una facilidad de innovar ideas que promueven la
capacidad de generar habilidades empíricas. La sociedad es creativo por
89
el desarrollo cognitivo por la construcción de los conocimientos que ejerce
a diario por medio de la experiencia, así depende en diferentes áreas de
varias carreras.
¿Cómo representante legal dejaría a su hijo estudiar la carrera de
Diseño Gráfico?
El 31% y el 19% de los representantes legales dudan qué carrera es
mejor para sus hijos en escoger como carrera profesional, consiste en la
preocupación y la vida estudiantil de ser un buen profesional ya que
depende en cual carrera sería las más eficaz de acuerdo al gusto o la
creatividad de los estudiantes, aunque el 39% y el 11% si están de acuerdo
en estudiar esa carrera.
¿Alguna vez le han informado a su hijo desde el plantel acerca de otras
carreras Universitarias?
El 71% los estudiantes no han recibido información acerca de carreras
Universitarias desde el plantel, en este caso es importante que los
estudiantes sean motivados y a la vez reciban información Universitaria
para que no obtengan dudas como vida estudiantil y desarrollo profesional.
¿Le parece que el Diseño Gráfico sería una opción para seguir como
carrera Universitaria?
El 62% de los estudiantes resulta que tienen dudas en escoger diseño
gráfico como carrera universitaria, aunque el 38% afirmaron que le
gustarían. Es normal que los estudiantes tengan su compromiso y tiempo
de pensar en qué carrera profesional van a ejercer; no hay apuro, sin
embargo los que no están realmente entusiasmados podría haber
problemas de tiempo incluso desmotivación.
90
¿Le gustaría recibir información de Diseño Gráfico sobre una guía
informativa en formato digital?
El 96% de los estudiantes prefieren recibir la propuesta, es una
aprobación y el interés de saber que contenido van a leer.
La guía informativa se encargara de responder y guiar algunas dudas del
estudiante como referencia de vida estudiantil, esto conlleva en direccionar
y obtener los conocimientos básicos del desarrollo profesional y las
actualizaciones que la tecnología ofrece.
Respuestas a las interrogantes de la investigación
¿El Diseño Gráfico es importante ante la sociedad en que se vive?
La sociedad se destaca por conocimientos valiosos y por su estilo de vida
muy adaptable, sin duda la comunicación visual se refleja de lo que se
observa, por diseños realizados de diseñadores gráficos que hasta incluso
pueden manipular campañas creativas de acuerdo en diferentes áreas de
trabajos como agencias de publicidades, sin embargo si dejara de existir el
diseño gráfico, hubiera pocas formas de comunicarse con el medio o
incluso se obtendría p´rrdidas de negocios en diferentes empresas.
¿Por qué hay un déficit de información acerca del Diseño Gráfico
hacia los estudiantes bachilleres?
Los estudiantes tienen todo el derecho de recibir o pedir información
referente ante una duda que no comprendan desde el plantel, incluso la
falta información puede afectar el desarrollo estudiantil. La falta de interés
puede surgir de varias razones del estudiante, este problema afecta a la
sociedad en seguir la misma rutina de no poder auto educarse en el
momento adecuado por superación, sobre todo el diseño gráfico es una
nueva carrera que ayuda a informar y captar los elementos relacionados
ante la sociedad.
91
¿Cuál es la influencia en el ámbito laboral del Diseño Gráfico?
La influencia laboral del Diseño Gráfico se da de diferentes maneras
como: dominar, analizar, diseñar, opinar, crear, generar todo depende en el
ámbito laboral del área específico que uno pueda ejercer. Todo diseño tiene
su resultado ante la sociedad, el diseñador se puede expresar de diferentes
maneras o ser independiente de sus trabajos de los clientes para satisfacer
sus necesidades.
¿Por qué no se le da el valor apropiado al Diseño Gráfico?
Es normal que cada carrera profesional tenga su lado negativo en
diferentes lugares de como ejercer estratégicamente, el único modo en
defender sus conocimientos es mostrar el ámbito profesional con ética y
moral para en si ser respetado en todo ámbito ante la sociedad, aunque el
diseñador tiene sus ventajas y desventajas, por medio que facilitan diseños
de bajos costos que no valorizan por el tiempo o la creatividad del proyecto.
¿El Diseño Gráfico es una buena competencia en diferentes países?
El diseño gráfico se ha desarrollado en diferentes países, la tecnología
es fundamental al desarrollo de personas que reciben actualizaciones, es
decir la competencia se deriva de grandes personajes que se destacan en
las diferentes áreas del diseño gráfico.
La experiencia toma de la mano con el trabajo profesional, de tal modo
las empresas contratan a personas capacitadas al buen manejo de las
herramientas laborales.
¿Los estudiantes estarán interesados del tema y podrán
direccionarse al desarrollo tecnológico del diseño gráfico?
Hoy en día los estudiantes tienen bastantes herramientas de como
investigar y estar más interesados del tema, algunos no lo harán por simple
92
razón de que no les gustan, todo se debe a la motivación de una sola
persona en saber que estudiar y aplicar.
¿Qué es guía informativa para el Diseño Gráfico?
Guía es la persona que direcciona a otra por el camino correcto de
acuerdo a los procesos y dificultades. La informativa se refiere al
complemento a referencias de textos y visuales (diseños), recopiladas que
describen que se pueda usar en diferentes tipos o de uso como de
papelería o digital.
La guía informativa es una forma de demostrar mediante gráficos y texto
lo más destacado del tema, es usado para que las personas observen la
información explicita de una manera fácil y a la vez legible de comprender.
¿El Diseño Gráfico es importante en la vida cotidiana?
El Diseño Gráfico se encuentra en todas partes, es decir se adapta a la
visualización y la comunicación de la vida cotidiana, aquel diseño que se
usó como publicidad, aquel diseño como empaque de galletas, aquel
diseño que invento las grandes marcas y franquicias de todos los
restaurants, todo tiene su propósito y la importancia ante la evolución del
ser humano; esos personajes son llamados “Diseñadores Gráficos” que
tienen la función de informar, describir, diseñar etc.
¿Las autoridades apoyarán a la creación de la “Guía Informativa” que
beneficia a los estudiantes del plantel?
Con el apoyo de las autoridades se creó la “guía informativa”, con el
objetivo de empoderar las diferentes áreas que surgen del diseño gráfico a
los estudiantes de 3er bachillerato.
93
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.3 Conclusiones
La directora del plantel aprobó la difusión, charlas junto con la guía
informativa, que se encarga en direccionar a los estudiantes que
desconocen del desarrollo tecnológico del diseño gráfico.
Se puede detectar que varios docentes no están sincronizados de
acuerdo a la tecnología o quizás ambas áreas no necesiten de ella,
pero deben tener métodos de enseñanza a la manera de dar una
clase explicativa de acuerdo a la educación superior.
Los representantes legales conforman un gran porcentaje debido a
la educación de los estudiantes, en considerar una conexión de
confianza y autoayuda de seguir guiándolos hacia un gran objetivo
a la educación superior.
El desarrollo tecnológico, es un impedimento total para los
estudiantes de bajos recursos, quienes no tienen acceso a
programas por desconocimiento o simplemente porque no tienen la
motivación de averiguar y sobresalir como emprendedores.
La creatividad es esencial para las personas que se dedican al
desarrollo laboral en la vida cotidiana, los estudiantes tendrán que
esforzarse debido a las competencias en no copiar las ideas de otras
personas, tal caso ser original equivale en tener una creatividad
extensa debido a la exigencia de superarse.
94
5.4 Recomendaciones
La directora debe direccionarse y estar al día con la educación de
los estudiantes, es una situación compleja debido al tiempo y al
comportamiento.
La directora debe incluir en su cronograma una lista de charlas
anuales, de motivación para impulsar a los estudiantes. Esto se debe
de recibir cátedras de docentes o especialistas acerca de aquellas
carreras universitarias.
Los docentes deben recibir actualizaciones de desarrollo
tecnológico. Les conviene por beneficio propio y también a los
estudiantes en aplicar las enseñanzas.
EL colegio se divide de diferentes especialidades, es importante que
cada especialidad obtenga su visión como vida universitaria, por eso
es necesario hacer la guía informativa en formato digital a los
estudiantes de la especialidad en informática.
Hacer una reunión con los representantes legales que se debe hacer
en caso de que los estudiantes no tengan algún camino de
proyección de escoger su carrera universitaria, se debe analizar las
fortalezas de cada padre en aplicar este tema.
Los estudiantes deben ser capacitados e informados que la
tecnología tiene sus beneficios y sus contra, no todo el tiempo se
deben beneficiar de redes sociales, incluso hay otros beneficios que
pueden adaptase a su criterio y tener un proceso de mejora
95
CAPÍTULO VI
PROPUESTA
7.1 Título
Diseño y elaboración de una guía digital informativa sobre diseño
gráfico.
La guía informativa se determina como un proceso educativo acerca de
diseño gráfico, su objetivo es explicativo en diferentes temas: las materias
con sus nuevas tendencias, requisitos, noticias, imágenes visuales a
referencia a la realidad, programas tecnológicos, recomendaciones, son
opciones que permite visualizar y analizar a los estudiantes para
enriquecerse de contenidos importantes para tener una guía acerca del
diseño gráfico.
7.2 Justificación
La guía informativa mantendrá informado a los estudiantes de las
actualizaciones y las materias que existen en el diseño gráfico, esas
actualizaciones son las nuevas tendencias por los programas que marcan
la diferencia con sus herramientas que se originan con la creatividad.
En la actualidad los estudiantes ante la educación reciben
conocimientos de docentes que aprendieron con métodos del pasado, los
que transmiten a jóvenes que viven del futuro, esto conlleva a instruirse
materias que son obsoletas al desarrollo de la tecnología en que se vive.
En conclusión la explicación de la guía informativa también detalla que
el diseño gráfico posee magnificas herramientas que facilitan a los
diseñadores a crear publicidad que atraen a la sociedad, que la
comercialización publicitaria llama la atención por su creatividad.
96
7.3 Fundamentación
El desarrollo tecnológico se ha convertido en una realidad por los seres
humanos que nunca ha dejado de actualizarse. Cada historia tiene sus
relatos más importantes a los avances de la tecnología como la
computadora, a pesar de la evolución del ser humano se ha desarrollado
en diferentes ámbitos de expresar en su totalidad como la comunicación,
que está encargada de enviar información de gran cantidad consciente o
inconsciente dentro de un mercado objetivo.
Las actualizaciones son desarrolladas debido a su tiempo de crear
nuevas herramientas para su bienestar, es la única manera de que el ser
humano no pretenda ser mediocre, por ende el ser humano nace sin
valores, sin embargo debe ser independiente por la sobrevivencia de la
ciencia, la tecnología y la ambición humana.
7.4 Objetivo General
Informar a los estudiantes del Colegio Nacional Mixto Provincia del
Carchi la importancia del diseño gráfico y su funcionalidad en lo que
respecta a la diversidad tecnológica, creatividad, comunicación y
tendencias visuales, por medio de una guía informativa, para motivar a las
nuevas generaciones a que elijan la carrera de Diseño Gráfico y construir
conocimiento con responsabilidad social.
7.5 Objetivos Específicos
Motivar a los estudiantes la importancia del diseño gráfico.
Difundir la carrera de diseño gráfico y su función en la sociedad.
97
Promover la estructura curricular de la carrera de diseño gráfico con
su respectivo propósito académico y laboral.
Orientar a los estudiantes a ser parte de la producción de
conocimiento ligado al diseño gráfico.
7.6 Importancia
El aprendizaje es el estudio o la gran experiencia durante la práctica,
mientras la tecnología avanza habrá diferentes actualizaciones debido al
desarrollo que ofrece el ser humano, por lo tanto la elaboración de la guía
informativa aporta con diferentes contenidos que ayuda a enriquecer lo
destacado del diseño gráfico, donde los estudiantes de la especialidad
“informática’ podrán conocer detalladamente de la carrera.
7.7 Factibilidad
El desarrollo de este proyecto es factible por el interés de los estudiantes
en informarse acerca de las nuevas actualizaciones del diseño gráfico y su
desarrollo tecnológico.
7.8 Ubicación Sectorial
Dirección: Sauces VI Mz 259 Área Comunal
Parroquia: Tarqui
Cantón: Guayaquil
Provincia: Guayas
Mapa
98
GRAFICO 24 LOCALIZACIÓN DEL COLEGIO
Fuente: Localización Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
7.9 Descripción de la Propuesta
La guía informativa consiste en orientar el camino o la visión que se
desconoce de las bondades del diseño gráfico y su desarrollo tecnológico
para los estudiantes de 3er año de bachillerato. Asimismo la información
recopilada de la guía informativa está estructurada en diversas áreas del
diseño gráfico para que los estudiantes reconozcan que es una nueva
carrera que se obtiene de destrezas, habilidades y creatividad, de acuerdo
a las nuevas actualizaciones que ejerce del diseño gráfico.
Los estudiantes tendrán la facilidad de visualizar la guía informativa en
cualquier dispositivo electrónico o computadora de modo que estará para
formato digital.
La guía informativa será un archivo fundamental para el Colegio
Nacional Mixto Provincia del Carchi, por esta razón también será un recurso
importante para informar a los estudiantes de 5to año de bachillerato que
formaran parte de culminar sus estudios.
99
Finalmente la información recopilada será de ayuda para que los
estudiantes se guíen de acuerdo a las dudas que implican en la vida
estudiantil.
A continuación se explicará la perspectiva visual debido a los programas
técnicos.
La propuesta se elaboró con programas que se usan dentro del
ambiente del diseño gráfico, los programas que fueron usados son: Adobe
Illustrator CC, Adobe Photoshop CC, Adobe InDesign CC y Adobe After
Effects CC, asimismo estos programas son de “Adobe Systems
Incorporated” ya que es una empresa muy conocida en Estados Unidos que
generan nuevas actualizaciones de acuerdo al desarrollo tecnológico.
Adobe Illustrator (Ai), es un programa que se encarga en editar gráficos
vectoriales dentro de un tablero de dibujo digital llamado “mesa de trabajo”,
su función es de crear dibujos artísticos de combinar los colores con la
afinidad de tener resultados como la ilustración o conocido como arte
digital.
Adobe Photoshop (Psd), se encarga en editar cualquier tipo de gráficos
rasterizados, este programa es conocido principalmente por sus
herramientas que se destacan en el retoque de fotografías profesionales.
Photoshop tiene su propio significado llamado “taller de fotos”, aunque es
conocido y primordial dentro del mercado de las aplicaciones de edición de
imágenes donde toda publicidad se considera con el montaje y la
composición profesional.
Adobe InDesign (Id), es un programa para la composición digital de
páginas y para los maquetadores profesionales. Comúnmente se usa para
diagramar periódicos, revistas, afiches y otros materiales de acuerdo a la
publicación de imprenta. Las actualizaciones de este programa son
eficaces al momento de exportar una revista digital en la web da como
resultado profesional.
100
Adobe After Effects (Ae), permite la realización de varias composiciones
de gráficos profesionales en diversos movimientos, los efectos especiales
es lo primordial de este programa, donde conlleva montaje de vídeos tanto
como audiovisuales. Este programa es especial ya que se puede
complementar con diversos programas como Cinema 4D, Autodesk Maya,
lightwave, sin embargo Aftter Effects también tiene competencia con otros
softwares más potentes del mercado junto con Autodesk Combustion y
Eyeon Fusion.
Formato Digital
Muestra los contenidos en cualquier dispositivo móvil, digital, electrónico
debido a la tecnología que se ofrece en estos tiempos. El formato digital
puede varias en diferentes aspectos, con la importancia del
almacenamiento de datos y la codificación con su propia comprensión de
acuerdo a la visualización de pixeles, esto da como referencia que hay
diferentes códigos que al momento de guardarlos no pierdan información
que depende de la resolución designada.
Uso de colores CMYK y RGB
Se determinaron el uso de diversos colores para la propuesta, los
programas que fueron usados tienen la opción de administrar los mismos
colores con su propia codificación.
RGB (luminosidad del Rojo, el Verde y el Azul), que permite visualizar
los colores en los monitores de los ordenadores, sin embargo los
estudiantes tendrán una facilidad de distinguir los colores de la guía
informática en las computadoras.
Los colores CMYK (Cian, Magenta, Amarillo, Negro) son códigos que
están modificados al modo de imprenta, permitirá distinguir los verdaderos
colores que se puede visualizar al momento de diseñador al frente de un
monitor de una computadora al mismo tiempo al imprimirlo.
101
La estructura de la guía informativa se elaboró de la siguiente manera
Portada: forma parte de la identidad visual de la guía informativa
con la tendencia “Flat Design”, la función de la portada es resumir
todo el contenido que se encuentra, incluso relatar lo relevante que
se leerá.
Contenido: se explica toda la información investigativa acerca de
las importantes materias del diseño gráfico, infografías, las
experiencias del medio, los programas tecnológicos y las entrevistas
de grandes profesionales.
Contraportada: es la página anterior de la portada, usualmente los
autores describen la recopilación de información acerca de la guía
informativa, los puntos especiales del diseño gráfico.
Portada – Imagotipo
GRÁFICO 25 IMAGOTIPO DE LA PORTADA
Fuente: Imagotipo de la Portada Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
102
En la portada se encuentra la identidad visual que se define como
imagotipo, es el contexto visual de elementos pictográficos (representación
de signos gráficos o icónico) junto con la tipografía “texto.
El imagotipo es especial por su desempeño visual ya que se lo considera
indivisible por la unión de un logotipo más un isotipo, que toma forma de
símbolo, imagen y más tipografía.
Flat Design
La portada de la guía digital informativa se aplica a una tendencia
llamada “Flat Design” o diseño plano”, esta tendencia se originó en el año
2013 cuando Microsoft marcó diferencia con un nuevo programa “Zune”,
después de tener afectación y ser popular entre millones de usuarios,
Windows 8 tomó una estética muy minimalista y limpia en proyectar su
interfaz como producto final, también se marcó tendencia a grandes
usuarios en cambiar la modalidad de páginas webs y al momento de
diseñar todo tipo de propuesta con su imagen corporativa.
GRÁFICO 26 EJEMPLO DE FLAT DESIGN
Fuente: Flat Design Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
La tendencia del “Flat Design” se usó con cada iconografía con su
respectivo color en las diferentes áreas que existen en el diseño gráfico,
esto permite facilitar e identificar con su propio símbolo, como se demuestra
en el ejemplo.
103
GRÁFICO 27 ICONOGRAFÍAS DE LA PORTADA
Fuente: Flat Design Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Iconografía
La iconografía se dio a conocer en la edad media como la historia de los
estilos o del arte, por distinguir su significado con facilidad, de representar
un objeto o una forma humana de llevar una idea abstracta.
Las iconografías del imagotipo representan las materias del diseño
gráfico, con el uso de un diseño simple que pueda visualizarse sin dificultad.
Cada iconografía tiene su color propio sin tener mucha sobrecarga de
información, asimismo su estructura y el equilibrio con la tendencia del “Flat
Design”
Cada iconografía contiene su propio símbolo que representa alguna
relación de semejanza con la materia apropiada con su respectivo diseño.
104
GRÁFICO 28 SÍMBOLO ICONOGRÁFICO
Fuente: Iconografías Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Los signos y símbolos son entidades semióticas, el símbolo nace de la
unión de los signos para dar información visual y advertencia a la causa.
En el ejemplo se puede visualizar un cohete más el circulo hacen
referencia que son signos que tienen un significado propio, aunque la unión
hace la diferencia en obtener otra perspectiva ya que el significado puede
ser diferente, contamos de un cohete sobre el circulo, por lo tanto se
llamaría “desarrollo creativo” que forma parte de la materia del diseño
gráfico. Cada símbolo iconográfico tiene su respectiva materia, hace que
estos elementos sea fácil de identificar las materias del diseño gráfico.
Tipografía
La importancia de la tipografía es el mensaje correcto ante un estilo
grafico de ser legible y eficaz en el momento indicado. La letra, es el caballo
de batalla en el diseño, ya que puede significar depende del grafico que
actúa como identidad corporativa.
El texto “Guía informativa Diseño Gráfico” es el logotipo que forma una
identidad de la imagen visual del imagotipo, donde representa el verdadero
significado de todas las iconografías, quiere decir es la representación
textual del mensaje.
105
GRÁFICO 29 TIPOGRAFÍA DE LA GUÍA INFORMATIVA
Fuente: Tipografía Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
La tipografía “Futura (Light)” nace del desarrollo de las incisas, aunque
en la historia se ha desarrollado en la evolución de acuerdo a las líneas
geométricas, esta tipografía fue diseñada por Paul Renner en 1927, aunque
haya sido creada en esa época se lo considera como uno de los tipos de
letras más usada y conocida entre las tipografías modernas.
GRÁFICO 30 TIPOGRAFIA FUTURA LIGHT
Fuente: Tipografía Futura Light Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
106
El desarrollo de la tipografía son letras de palo seco influido a la estética
de Bauhaus que reducen el signo a su esquema esencial cuyas formas son
de círculos, cuadrados y triángulos en todo su esqueleto geométrico.
GRÁFICO 31 SEGMENTACION DE TIPOGRAFIA FUTURA LIGHT
Fuente: Segmentación de Tipografía
Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
Infografías
Las infografías se destacan por medio de gráficos e imágenes que
muestran información para llamar la atención a las personas, de igual modo
es importante el uso de los colores en su estilo adaptable.
Alberto Lucas es un director gráfico del periódico “South China Morning
Post”, especialista en infografías por consiguiente se tomó como inspiración
al desarrollo de las infografías educativas.
La guía informativa se destaca por el contenido sobre las bondades del
diseño gráfico, los estudiantes podrán observar las infografías de las
materias más destacadas, de igual modo se enriquecerán de la información
investigativa de acuerdo a las historias, reglas, actualizaciones, funciones.
Las iconografías destacadas también fueron usadas como símbolos
distintivos dentro de un marco informativo, donde se encuentra en la parte
superior derecha en cada “infografía”.
Cada infografía tiene su objetivo para informar a los estudiantes con las
respectivas preguntas y respuestas: ¿Qué es?, ¿Cómo se lo aplica? y
¿Para qué sirve?
107
Cada infografía también tiene su respectivo diseño que abarca en su
totalidad del área, como se demuestra en el ejemplo del foco en la parte
inferior derecho, a continuación se dará como ejemplo la infografía de la
materia “desarrollo creativo”.
GRÁFICO 32 INFOGRAFIA EXPLICATIVA
Fuente: Infografía Explicativa Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
108
Uso de colores
El uso de color es esencial en el diseño gráfico que provoca diferentes
sensaciones en el ser humano que es producida por un tono de luz de la
percepción visual que conduce hacia al cerebro, esta función permite definir
por medio de las señales nerviosas ya que influye también en el ánimo o el
comportamiento. En la guía informativa se determinaron el uso de varios
colores en RGB.
GRÁFICO 33 COLORES Y SIGNIFICADO
Fuente: Empleo de Colores
Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando
109
Definición de términos relevantes
Relativo: Que es incompleto o depende de cierta comparación o
relación.
Indispensable: Que es o se considera tan necesario que no se
puede prescindir de él o no se puede dejar de tener en
consideración.
Anacronismo: Error que resulta de situar a una persona o cosa en
un período de tiempo que no se corresponde con el que le es propio.
Deducción: Acción de extraer un juicio a partir de hechos,
proposiciones o principios, sean generales o particulares.
Preceder: Estar o ir antes en el tiempo o delante en el espacio de
otra persona o cosa que se toma como referencia, en especial si
existe una anterioridad inmediata.
Predictivas: Que es predecible, ya se conoce.
Sistemático: Que sigue o se ajusta a un sistema (conjunto ordenado
de normas y procedimientos.
Preceder: Estar o ir antes en el tiempo o delante en el espacio de otra
persona o cosa que se toma como referencia, en especial si existe una
anterioridad inmediata.
110
Cognoscitivo: Es un adjetivo que generalmente se usa para
describir a aquel que es capaz de conocer y comprender.
Predictiva: Que predice.
Homogeneidad: Igualdad o semejanza en la naturaleza o género
de varios elementos.
Intrínseca: Que es propio o característico de la cosa que se
expresa por sí misma y no depende de las circunstancias.
Susceptibles: Capaz de recibir modificación o impresión.
Imprescindibles: Que es muy necesario porque sin su presencia no
es posible lo que se pretende.
Contextual: Perteneciente o relativo al contexto.
Retrospectivo: Que hace referencia a un tiempo pasado.
Estético: De la estética o relacionado con esta doctrina filosófica.
Ergonomía: Estudio de las condiciones de adaptación de un lugar,
una máquina, un vehículo, etc., a las características físicas y
psicológicas del trabajador o el usuario.
Octogonales: Que tiene forma de octógono, trazado octogonal,
pilares octogonales.
Pictograma: Dibujo o signo gráfico que expresa un concepto
relacionado materialmente con el objeto al que se refiere.
111
ANEXOS
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Guayaquil, 22 de Septiembre del 2015
Master
Kleber Loor Valdivieso
DECANO DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Ciudad.-
De mis consideraciones:
Para los fines legales pertinentes comunico a usted que el Proyecto de
investigación con el TEMA“EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO
TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO
DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA
DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015”
PROPUESTA: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL
INFORMATIVA SOBRE DISEÑO GRÁFICO, elaborado por el egresado
Luis Fernando Granizo Suárez, ha sido revisado en el Sistema Detector de
Coincidencias URKUND, por lo que su resultado de 2% ha sido
SATISFACTORIO demostrando que cumple con las condiciones que el
mismo exige, encontrándose APTO para presentar el Proyecto Educativo a
las autoridades competentes, se adjunta documento impreso del sistema
URKUND.
Atentamente.
Ing. Luis Olvera Vera. MSC. Tutor Académico
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Primera charla hacia los estudiantes acerca de las bondades de estudiar
diseño gráfico, en dar a conocer el desarrollo tecnológico.
También se explicó la guía informativa de acuerdo a las nuevas tendencias
del diseño gráfico.
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Segunda charla hacia los estudiantes acerca de las bondades de estudiar
diseño gráfico, en dar a conocer el desarrollo tecnológico.
Se explicó la guía informativa en su totalidad de acuerdo a las nuevas
tendencias del diseño gráfico.
126
Encuestas a representantes legales de acuerdo a las preguntas más
relevantes del diseño gráfico. También la encuesta sirvió el desarrollo
estudiantil de su propio hijo.
Directora del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi
127
Encuesta a los estudiantes de acuerdo a las actualizaciones y el desarrollo
tecnológico sobre las bondades del diseño gráfico.
128
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El diseño gráfico en la estrategia empresarial