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Universidad Saludable una Estrategia de Entornos
Saludables
OrganizaciónPanamericanaDe la Salud
Proceso social para lograr la reducción del
riesgo existente en el entorno y fomentar
procesos de construcción de oportunidades
de desarrollo que sean sostenibles.
Salud
Causas proximales
Contaminación del aire
Agua, saneamiento
Químicos
Criaderos de vectores
Radiación
Causas de las causas
Comercio
Ecosistemas degradados
MigraciónDesertificación
Cambio climático
Factores sociales no relacionados al ambiente
Factores genéticos
Transporte
Heridas
Inactividad física
Enfermedades respiratorias
Enfermedades cardiovasculares
Diabetes
Cáncer de mama
Malaria
Dengue
Leishmaniasisetc.
Malaria
Enfermedades cardiovasculares
Heridas
etc.Malnutrición
Diarrea
Malnutrición
DiarreaInundaciones
Parásitos intestinales
etc.
Cáncer pulmonar
Infecciones respiratorias
EPOC
Interacción salud - ambiente – sociedad -
individuo
Enfermedades cardiovasculares
Los determinantes sociales de la salud repercuten directamente en la salud;
Los determinantes sociales permiten indicar inequidad sanitaria;
Los determinantes sociales de la salud estructuran los comportamientos relacionados con la salud;
Los determinantes sociales de la salud interactúan mutuamente en la generación de salud.
Determinantes Impactos en Salud y Bienestar
ODM 1. Erradicar la pobreza
extrema y el hambreODM 4. Reducir la
mortalidad infantil
ODM 5. Reducir la
mortalidad materna
ODM 6. Combatir el
VIH-SIDA, TB y
otras enfermedades
Mejoramiento de la
calidad de vida y
oportunidades
ODM 2. Lograr enseñanza
primaria universal
ODM 3. Promover equidad de
género y autonomía de la mujer
ODM 7. Garantizar la
sostenibilidad ambiental
ODM 8. Fomentar la asociación
mundial para el desarrollo
La cooperación centrada en la comunidad: Centrar la cooperación en la participación y adquisición de poder de la ciudadanía y en particular, del núcleo familiar, para transformar su realidad y tomar su propias decisiones.
La cooperación centrada en las poblaciones más vulnerables: Priorizar la cooperación en promover y proteger la salud de las poblaciones más vulnerables, dando énfasis a las poblaciones infantil, adulta mayor y con enfermedades crónicas como VIH/SIDA y discapacidad y a las poblaciones desplazadas, los desastres naturales y las situaciones de guerra.
La cooperación en las zonas más necesitadas: Priorizar la ejecución de la cooperación en los asentamientos precarios urbanos y en las áreas indígenas y rurales más necesitadas.
Las intervenciones basadas en la evidencia: Apoyar la ejecución de políticas, planes, programas y proyectos de entornos sostenibles y que promuevan la salud basados en la evidencia de la investigación científica.
El compromiso y colaboración intersectorial e interinstitucional: Fortalecer al Comité Técnico Nacional para Entornos Saludables estableciendo compromisos a través de un Plan de Acción Intersectorial.
La coordinación y colaboración con socios estratégicos: Establecer alianzas con otros programas del gobierno, universidades, fundaciones, agencias del Sistema Naciones y otras instituciones y redes públicas y privadas interesadas.
EES
ODM
PNSP
CONPES
3550
Agenda de Cooperación Institucional
para EES
…
CONPES
091
AGENDA
2019
PND
El entorno es el espacio físico, social y cultural donde se habita
cotidianamente y donde se establecen relaciones sociales que
determinan una manera de vivir y ser.
Trabajo
EscuelaVivienda
Otros Espacios
¿QUE ES UN ENTORNO?
El entorno se identifica por tener:• un espacio físico definido• grupo de personas con roles
definidos• una estructura organizacional.
Son aquellos que apoyan la salud y ofrecen a las personas protección frente a las amenazas
para la salud, permitiéndoles ampliar sus capacidades, desarrollar autonomía y respecto
a la salud.
¿ QUE SON ENTORNOS SALUDABLES?
ESS…
ESCUELA
SALUDABLE
ENTORNO
LABORAL
SALUDABLE
VIVIENDA
SALUDABLE
“alude a un espacio de residencia caracterizado por un conjunto de condiciones que influyen de manera
favorable en los procesos de restauración, protección y promoción de la salud e incentiva la
actividad creadora y el aprendizaje de sus moradores”.
Una Vivienda Saludable carece o presenta factores de riesgo controlados y prevenibles e incluye agentes
promotores de la salud y el bienestar
Este espacio incluye: la casa, el hogar, el entorno y la comunidad.
COMPONENTES DE LA INICIATIVA DE VIVIENDA SALUDABLES
VIVIENDA SALUDABLE
COMPONENTES
DESCRIPCIÓN
EDUCACIÓN
PARA LA SALUD
CON ÉNFASIS EN LA
PLANIFICACIÓN,
CONSTRUCCIÓN, USO
Y MANEJO DE LA
VIVIENDA
COORDINACIÓN
Y GESTIÓN
INTERSECTORIAL
IMPULSO A LA
PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA Y
ALIANZA EN REDES
PARA BUSCAR EL
MEJORAMIENTO
CONTINUO DE LAS
CONDICIONES
ESTRUCTURALES Y
PERI DOMICILIARIAS
DE LA VIVIENDA.
ACCIONES DE
ASISTENCIA,
CAPACITACION Y
GESTION
PLANES Y PROYECTOS
ORIENTADOS A LA
GENERACIÓN DE
ENTORNOS Y
AMBIENTES
SALUDABLES.
DESARROLLO DE
INSTRUMENTOS
DE VIGILANCIA Y
CONTROL
DESARROLLO DE
INVESTIGACIÓN E
INSTRUMENTOS PARA
LA VIGILANCIA DE
PRÁCTICAS DE RIESGO
Y FACTORES
PROTECTORES AL
INTERIOR DE LAS
VIVIENDAS Y SU
ENTORNO
INMEDIATO.
La Escuela Saludable es definida como el espacio geográfico en donde habita la comunidad educativa; donde se construye y
reproduce la cultura, se desarrolla el pensamiento, la afectividad y los comportamientos básicos para producir
nuevos conocimientos, se buscan alternativas, mejores formas de vivir y relacionarse con su entorno.
La Escuela Saludable contribuye al desarrollo humano de los escolares propiciando acciones integrales de
promoción de la salud, prevención de la enfermedad en torno al centro educativo, promoviendo el desarrollo
humano sostenible a través del desarrollo de habilidades y destrezas para cuidar su salud, la de su familia y
comunidad.
ESCUELA SALUDABLE
CO
MPO
NEN
TE
SU
BC
OM
PO
NEN
TE
LIN
EA
S D
E A
CC
ION
PEDAGOGICO
INTERVE
NCION
CULTUR
AL
DISEÑO
CURRICULAR
SALUD
PROMO
CION
EDUCACION
EN SALUD
PREVEN
CION
SEGUIMIENTO
RES/412
AMBIENTE ESCOLAR
MEDIO
AMBIEN
TE
PROYECTOS
AMBIENTALES
SALUD
MENTAL
HABILIDADES
ENTORN
OS
INFRAESTRUC
TURA
Alude a un espacio físico y social caracterizado por un conjunto de condiciones que influyen de manera favorable al mantenimiento y el mejoramiento de la salud y del bienestar
de los trabajadores.
Un Entorno Laboral Saludable reconoce el derecho de los trabajadores a desempeñar sus actividades laborales en
un ambiente sano y adecuado y a ser informados sobre los riesgos del ambiente de trabajo en relación a su salud,
bienestar y supervivencia; así como tener una participación activa en la eliminación y/o mitigación de los
factores adversos del medio ambiente laboral
COMPONENTES DE LA INICIATIVA DE ENTORNO LABORAL SALUDABLE
ENTORNO LABORAL SALUDABLE
COMPONENTES
DESCRIPCIÓN
EDUCACIÓN
PARA LA SALUD
CON ÉNFASIS EN LA
PLANIFICACIÓN,
CONSTRUCCIÓN, USO
Y MANEJO DEL LUGAR
DE TRABAJO
COORDINACIÓN
Y GESTIÓN
INTERSECTORIAL
IMPULSO A LA
PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA Y
ALIANZA EN REDES
PARA BUSCAR EL
MEJORAMIENTO
CONTINUO DE LAS
CONDICIONES
ESTRUCTURALES DEL
LUGAR DE TRABAJO.
ACCIONES DE
ASISTENCIA,
CAPACITACION Y
GESTION
PLANES Y PROYECTOS
ORIENTADOS A LA
GENERACIÓN DE
ENTORNOS Y
AMBIENTES
SALUDABLES.
DESARROLLO DE
INSTRUMENTOS
DE VIGILANCIA Y
CONTROL
DESARROLLO DE
INVESTIGACIÓN E
INSTRUMENTOS PARA
LA VIGILANCIA DE
PRÁCTICAS DE RIESGO
Y FACTORES
PROTECTORES AL
INTERIOR DE LOS
LUGARES DE TRABAJO
Y SU ENTORNO
INMEDIATO.
NA
CIO
NA
LT
ERRIT
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IAL Y
MU
NIC
IPA
LESQUEMA
OPERATIVO DE LA
ESTRATEGIA
OBJETIVO
Son aquella que se comprometen con la creación de un entorno y una cultura que fomente la salud y bienestar integral de los miembros que la componen: estudiantes, académicos y funcionarios.
Tienen características especiales de gran importancia y trascendencia para los países, ya que son instituciones que forman, investigan y tienen programas de extensión.
Un entorno donde conviven diferentes actores (profesores, funcionarios, estudiantes, etc).
Institución donde se incorpora la Promoción de la Salud a su proyecto educativo y laboral, con el fin de propiciar el desarrollo humano y mejorar la calidad de vida de quiénes allí estudian o trabajan.
Institución donde se forma en estilos de vida saludable para que actúen como modelos o promotores de conductas saludables.
Instituciones donde se forma futuros profesionales de la salud que serán promotores de salud.
Las US tienen una fuerza potencial para influir positivamente en la vida y la salud de sus miembros, protegiéndolas y promoviendo el bienestar de sus estudiantes y personal, así como también el de la comunidad externa, a través de sus políticas y prácticas.
Son organizaciones grandes donde muchas personas pasan una parte importante de sus vidas (estudiando o trabajando).
La comunidad universitaria utiliza una vasta gama de servicios que se relacionan con la salud, como transporte, servicios de alimentación, seguridad, actividades deportivas, etc.
La modificación de los ambientes puede incidir en el logro de estilos de vida más saludables.
Las actividades principales de las Universidades son la docencia, la investigación y la extensión, lo que permite la incorporación del concepto de salud, como responsabilidad personal y social, en todas las asignaturas curriculares, así como su inclusión dentro de áreas de investigación e indudablemente en los programas de extensión.
En Colombia existen los Lineamientos Nacionales de Entornos Saludables, si bien actualmente solo se ha trabajado en tres entornos, están los espacios abiertos para que se manejen otros entornos.
La EES adoptada como una de las estrategias de la Política Integral de Salud Ambiental.
Construcción de herramientas metodológicas para la planificación de la EES donde se busca que las acciones de cada entorno (vivienda, escuela, universidad, entorno laboral, etc) se articulen entre sí, donde se busca que dichas acciones sean lideradas por mesa intersectoriales de EES a nivel local y a nivel nacional por el Comité Técnico Nacional de la Estrategia de Entornos Saludables.
