UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Facultad Trabajo SocialCampus Minatitlán

ECONOMIA

“GASTO PUBLICO EN EDUCACION”

Dra. Carmelina Ruiz Alarcón

Keila M. Rivas SantiagoClaudia I. Enríquez Reyes

Leyda Benítez PatracaCielo A. Mumenthey Martínez.

Gasto público en educación.

Gasto público en educación. Introducción.Conceptos básicos.Descripción de los indicadores.Implicaciones sociales.Conclusiones.

Introducción.

Uno de los principales retos que México enfrenta en el materia educativa es el mejoramiento de la eficiencia del gasto público en el sector educativo.

Al evaluar la eficiencia del gasto publico en educaciones necesario revisar la relación entre el gasto ejercido y los resultados educativos alcanzados.

En los últimos años el gasto publico ha aumentado significativamente en relación con el crecimiento de otros sectores y con el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB), este acelerado crecimiento se ha destinado principalmente al gasto corriente.

GASTO PÚBLICO

(REDALYC)

Palacio, Yaulen

Ibarra Mares Alberto

GASTO FEDERALIZADO

Palacio, Yaulen

Ibarra Mares Alberto

Ibarra Mares Alberto

PRESUPUESTO PÚBLICO

Rodríguez Reyes

REDALYC Muñoz Amato

EDUCACIÓN PÚBLICA

Artículo 4 de la Ley General de la

Educación

Cámara de Diputados

REDALYC

GASTO PROGRAMABLE

(Vilca, Gladys: Política Económica y Gestión Tributaria)

(http://www.hacienda.gob.mx)

www.diccionario.org

Joy Miranda,

2000

PRECIO CONSTANTE Y PRECIO CORRIENTE.

Diccionario de economía y

finanzas, mayo 2011

Wilson Muñoz Camelo, 2000

Joya Miranda,2000).

Años

Gasto público en educación como

% del PIB

Gasto público en educación como % del gasto público

Gasto público en educación como %

del gasto programable

1990 3.7 19.3 23.31991 4.1 21.5 25.91992 4.4 23.1 281993 5 24.9 30.21994 5.2 25 29.41995 4.7 24.6 29.6

GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN 1990-1995.

Fuente: Elaboración propia con datos del V Informe de Gobierno, 2005 y datos del Banco Mundial (2010)

1990 1991 1992 1993 1994 19950

5

10

15

20

25

30

35

3.7 4.1 4.4 5 5.2 4.7

19.3

21.523.1

24.9 25 24.623.3

25.928

30.2 29.4 29.6

Gasto público en educación.

Gasto publico en educacion como % del PIBGasto publico en educacion como % del gasto publicoGasto publio en educacion como % del gasto programable

Años

Porc

en

taje

Fuente: Elaboración propia con datos del V Informe de Gobierno, 2005 y datos del Banco Mundial (2010)

GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN 1996-2001

AñosGasto público en

educación como % del PIB

Gasto público en educación como % del gasto público

Gasto público en educación como %

del gasto programable

1996 4.9 25.7 30.51997 4.9 24.7 29.51998 5 26.6 321999 5 26.5 322000 5 26.5 32.32001 5.4 27.3 33.2

Fuente: Elaboración propia con datos del V Informe de Gobierno, 2005 y datos del Banco Mundial (2010)

1996 1997 1998 1999 2000 20010

5

10

15

20

25

30

35

4.9 4.9 5 5 5 5.4

25.7 24.726.6 26.5 26.5 27.3

30.5 29.532 32 32.3 33.2

Gasto público en educación.

Gasto público en educación como % del PIBGasto público en educación como % del gasto públicoGasto público en educación como % del gasto pro-gramable

Años

Porc

en

taje

Fuente: Elaboración propia con datos del V Informe de Gobierno, 2005 y datos del Banco Mundial (2010)

GASTO PUBLICO EN EDUCACION 2002-2010

AñosGasto público en

educación como % del PIB

Gasto público en educación como % del gasto público

Gasto público en educación como % del

gasto programable2002 5.5 26.4 322003 5.6 26.1 31.12004 5.4 26 31.22005 5.5 28 342006 5.8 28.4 34.12007 4.8 28.3 34.22008 4.9 29.1 352009 5.1 29 35.12010 5.2 30 35.2

Fuente: Elaboración propia con datos del V Informe de Gobierno, 2005 y datos del Banco Mundial (2010)

1 2 3 4 5 6 7 8 90

5

10

15

20

25

30

35

40

5.5 5.6 5.4 5.5 5.8 4.8 4.9 5.1 5.2

26.4 26.1 2628 28.4 28.3 29.1 29 30

32 31.1 31.234 34.1 34.2 35 35.1 35.2

Gasto público en educación

Gasto público en educación como % del PIBGasto público en educación como % del gasto públicoGasto público en educación como % del gasto pro-gramable

Años

Porc

en

taje

Fuente: Elaboración propia con datos del V Informe de Gobierno, 2005 y datos del Banco Mundial (2010)

IMPLICACIONES SOCIALES.

Es difícil señalar sobre qué factor es el que fomenta el atraso educativo, ya que podríamos encontrar infinidad de elementos que son tan inimaginables, pero todavía los observamos en poblados de nuestro Estado:Aulas que aspiran a ser escuelas, sin baños, sin ni una pequeña oficina para la dirección; planteles que no pueden crecer porque sólo cuentan con el reducido terreno en el que se asientan, o que por ubicarse a pie de carretera acaban destruidas por nuevas vialidades; falta de presupuesto para apoyos como becas, financiamientos, que sí existen, pero que fueron limitados para impulsar “carreras específicas”.

CONCLUSIONES.

La información reflejada en la presente investigación muestra que el Gasto Público en Educación en México durante el periodo 1990 a 2010 tiene una tendencia positiva, ya que en el transcurso de éste se aprecia un incremento constante en el gasto ejercido, sin embargo, la tasa de crecimiento del mismo presenta variaciones constantes y con una tendencia a la baja, es decir, a pesar de que el gasto al final del periodo es mayor que en el inicio, el presupuesto asignado al Gasto en Educación es cada vez menor.

GASTO PUBLICO

1990

2010

Tendencia Positiva En Gastos Ejercidos

Incremento

Constante

GASTO PUBLICO

=

Tasa De Crecimiento En Gastos Ejercidos.

Presupuesto Menor Para El Gasto Publico

Nacional Internacional

Variaciones

Constantes

Tendencia A La Baja

Una solución a esto es la búsqueda de instrumentos para mejorar la calidad y para promover un uso más eficiente de los recursos.