UNIVERSITA’ della CALABRIA DIPARTIMENTO DI ECONOMIA, … SITO... · 2017-06-06 · UNIVERSITA’ della CALABRIA ... Nisticò Rosanna Gli incubatori di impresa in Italia 155198 Leone

UNIVERSITA’ della CALABRIA DIPARTIMENTO DI ECONOMIA, STATISTICA E FINANZA “Giovanni Anania”

Corso di Laurea in Economia e

Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio

Verbale del Consiglio Unificato

Adunanza 11 aprile 2017

Il Segretario La Coordinatrice

1

Il giorno 11 aprile 2017 alle ore 15.00, a seguito di regolare convocazione (prot. n. 170000759 del

04/04/17), si è riunito presso la Sala Consiglio del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza, in

seduta ordinaria, il Consiglio Unificato del Corso di Laurea in Economia e del Corso di Laurea

Magistrale in Economia e Commercio dell'Università della Calabria, nella seguente composizione:

docente ruolo

1 Agostino Mariarosaria R P

2 Aiello Francesco PO P

3 Cardamone Paola R AG

4 Cristiano Elena R P

5 Domma Filippo PO A

6 D’Orio Giovanni R A

7 Garro Alfredo PA A

8 Giordano Sabrina PA AG

9 La Rocca Maurizio PA AG

10 Mannarino Lidia R P

11 Massabo’ Ivar PO P

12 Nistico’ Rosanna PA P

13 Ordine Patrizia PO P

14 Piccioni Luigi R A

15 Pupo Valeria PA AG

16 Puzzo Fernando R A

17 Rizzuti Daniela Docente a contratto AG

18 Rose Giuseppe R P

19 Russo Emilio PA P

20 Scoppa Vincenzo PO AG

21 Smirnova Janna R P

22 Staino Alessandro R P

23 Veltri Stefania R P

24 Glonfoni Diletta Rappresentante studenti A

25 Lupia Palmieri Chiara Rappresentante studenti A

26 Oppedisano Noemi Rappresentante studenti AG

P: presente; AG: assente giustificato/a; A: assente ingiustificato/a.







2

Il Consiglio di Corso di Studio si è riunito per discutere e deliberare sul seguente ordine del giorno:

1. Comunicazioni

2. Interrogazioni

3. Approvazione verbale seduta precedente

4. Pratiche studenti

5. Monitoraggio carriere degli studenti (proposte operative)

6. Problemi didattici

7. Gruppi di lavoro CdS: avanzamento lavori e nuove proposte

8. Varie e eventuali

Assume la Presidenza la prof.ssa Rosanna Nisticò, Coordinatrice del Consiglio Unificato del Corso di

Laurea in Economia e del Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio e, su richiesta di

questa, assume le funzioni di segretario verbalizzante la dott.ssa Anna Rita Veltri. Constatata la

presenza del numero legale, la Coordinatrice dichiara aperta la seduta alle ore 15.15

1. Comunicazioni

La Coordinatrice comunica che, come stabilito nel Consiglio di Dipartimento del 23 marzo u.s. in sede

di approvazione della proposta dei manifesti degli studi, si è provveduto a spostare l'insegnamento di

“Economia applicata” dal primo al secondo anno del corso di Laurea Magistrale in Economia e

Commercio. Di conseguenza, è stato necessario spostare al secondo anno del suddetto corso di Laurea

Magistrale anche l'insegnamento di “Metodi statistici per l'economia”, che nell’offerta formativa del

corso di Laurea Magistrale è opzionale ad “Economia applicata”, mentre sarà erogato al primo anno

l'insegnamento di “Diritto dell'economia”. La versione finale dei Manifesti degli Studi 2017/2018 che il

Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza ha inviato al Senato Accademico è allegata al presente

verbale (Allegato 1).

La Coordinatrice informa il Consiglio che il 9 maggio e il 19 giugno p.v. si terranno due Convegni

organizzati in collaborazione dal Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza “Giovanni Anania” e

dalla Banca d’Italia - sede regionale di Catanzaro, promossi dalla stessa Coordinatrice del Corso di

studio, e che prevedono la partecipazione in qualità di relatori di altri docenti del nostro Ateneo. Il

programma definitivo sarà inviato ai membri del Consiglio di corso di studi al fine di promuovere la

partecipazione dei docenti e degli studenti interessati.

La Coordinatrice comunica che è pervenuta da parte del prof. Infante, Responsabile Relazioni

Internazionali per il Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza “G. Anania”, una lettera in cui si

riporta la definizione di “semestre” fornita dal MIUR nel sito “studiare-in-Italia.it”. A parere del prof.

Infante il termine “semestre” contenuta nell’art. 19 del regolamento del corso di studi in Economia

dovrebbe essere interpretato come “semestre accademico”.







3

La Coordinatrice comunica che è pervenuta da parte del prof. Infante, Responsabile Relazioni

Internazionali per il Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza “G. Anania”, una lettera in cui si

richiede ai corsi di studio la valutazione delle domande per il bando Unicaladmission e la redazione

delle graduatorie degli studenti ammessi, una relativa alla prima scelta indicata da ciascuno studente

nella domanda e una relativa alla seconda scelta. Viene, inoltre, richiesto che a ciascun candidato

ritenuto idoneo venga attribuito un punteggio che varia da 1 a 5 in base al curriculum e ai titoli

presentati.

2. Interrogazioni

Nessuna

3. Approvazione verbale

I verbali del Consiglio Unificato di Corso di Studio in Economia ed Economia e Commercio del 7 e del

21 marzo 2017, inviati per e-mail, sono approvati all’unanimità con la sola astensione degli assenti alla

seduta.

4. Pratiche studenti

Prove finali Laurea in Economia

Il Consiglio, verificate le domande, approva i seguenti argomenti come oggetto della prova finale, per il

conseguimento della Laurea:

Matricola Studente

Docente che ha

accettato di

svolgere il ruolo di

tutor

Titolo dell'argomento oggetto della prova

finale

136979 Pungitore Maria Aiello Francesco I voucher come strumento di politica del lavoro

141685 Palagi Stafano Aiello Francesco Politiche per l’innovazione in Calabria

150173 Panzarella

Concetta Aiello Francesco

I processi di aggregazione dei piccoli comuni

italiani

161403 Piccione Vito Aiello Francesco Effetti del quantitative easing in Europa

162242

Amato

Francesco

Maria

Cristiano Elena Il legame tra corporate governance e

performance aziendale

164205 Falduto

Carmeluccia Cristiano Elena Il falso in bilancio

169901 Italiano Adele Cristiano Elena Le imprese familiari: aspetti definitori ed

empirici







4

169868 Trovato

Elisabetta Cristiano Elena

La corporate social responsability: aspetti

definitori ed empirici

163566 Cascasi Angela D’Orio Giovanni Cross-fertilisation e creatività

169922 Chiappetta

Giuseppe Nisticò Rosanna Gli incubatori di impresa in Italia

155198 Leone Stefano Nisticò Rosanna

Caratteristiche delle imprese, competitività

internazionale e tendenze della economia

italiana

169965 Gomitolo

Emanuele Puzzo Fernando

Incandidabilità alle cariche elettive regionali e

locali: disciplina alla luce della più recente

giurisprudenza

154453 Carbone

Francesco Puzzo Fernando

Profili costituzionali del principio di capacità

contributiva e di progressività

155288 La Rosa

Domenico La Rocca Maurizio Diversificazione e valore

Prove finali Laurea Magistrale in Economia Applicata

Il Consiglio, verificate le domande, approva i seguenti argomenti di tesi come oggetto della prova

finale, per il conseguimento della Laurea Magistrale:

Matricola Studente Docente che ha accettato di

svolgere il ruolo di relatore

Titolo dell'argomento oggetto

della prova finale

172214 Umbro Mario Mazzuca Maria Determinanti dei CDS

164429 Mazzuca Marco D’Orio Giovanni Efficacia delle politiche di coesione:

l’istruzione in Italia

181849 Perri Alessia Domma Filippo Beta Regression

Richiesta attività “in sovrannumero e fuori piano”

Lo studente Lidonnici Francesco, iscritto per l’a.a. 2016-17 al primo anno del Corso di Laurea

Magistrale in Economia e Commercio con matricola 189245, chiede inserire nel proprio piano di studio

come attività “in sovrannumero e fuori piano” la seguente attività formativa: tirocinio.

Il Consiglio ritiene indispensabile, al fine di accogliere la richiesta dello studente, che sia indicata nella

domanda la sede di svolgimento del tirocinio.

La studentessa Kalashinik Mariia, iscritta per l’a.a. 2016-17 al secondo anno del Corso di Laurea

Magistrale in Economia Applicata a seguito di iscrizione doppia laurea (verbale CdD 21/9/2016) con







5

matricola 188215, chiede di inserire nel proprio piano di studio come attività “in sovrannumero e fuori

piano” un tirocinio da svolgersi presso il DESF, come già approvato dal CdD in data 23/3/17.

Il Consiglio,

- visto l’art. 9 del Manifesto degli Studi del Corso di Laura Magistrale in Economia Applicata

2015/2016,

- acquisita la delibera di approvazione della richiesta di autorizzazione allo svolgimento

dell’attività di tirocinio presso il DESF (estratto del verbale di Consiglio del DESF del

23/03/2017 - ricevuto con prot. n. 170000842 dell’11/4/17)

prende atto della delibera di Dipartimento e approva la richiesta della studentessa di inserire il

Tirocinio nel proprio piano di studio come attività “in sovrannumero e fuori piano”. Il consiglio

designa la prof. Smirnova quale tutor di tirocinio.

Riconoscimento esami

La studentessa Aragona Maria iscritta per l’a.a. 2016/2017 al secondo anno del Corso di Laurea in

Economia, con matricola 178034, chiede il riconoscimento degli esami di “Mathematiques I” (6 cfu), e

di “Modeles Informatiques” (4,5 cfu) sostenuti in altra carriera presso il corso di laurea in Sciences

economiques dell’Università di Losanna (Svizzera).

Il Consiglio approva i seguenti riconoscimenti:

materie sostenute

cfu

sostenuti voto materia riconoscibile

cfu

riconosciuti

voto per esami che

non richiedono cfu

da integrare

cfu da

integrare

Mathematiques I 6 5,5/6 Matematica finanziaria 3 2

Modeles

Informatiques 4,5 5/6

Informatica per

l’impresa 4 6

Il Consiglio:

- rilevato che la studente ha sostenuto l’esame di Mathematiques I, con voto pari a 30/30

- considerato che il piano di studio del Corso di Laurea in Economia prevede per l’attività formativa

Matematica finanziaria, 5 crediti,

- sentito il Prof. Massabò, titolare dell’insegnamento di Matematica Finanziaria, il quale ritiene

riconoscibili 3 crediti,

esprime unanime parere favorevole alla richiesta di riconoscimento per l’attività formativa Matematica

Finanziaria previa integrazione dei 2 crediti mancanti con le attività di studio indicate dal docente

titolare del corso. Questi provvederà a valutare i risultati conseguiti dalla studentessa nelle attività di

studio integrative richieste e a registrare l’esame di Matematica finanziaria (5 CFU), calcolando la

media ponderata tra la votazione associata ai crediti riconosciuti in verbale e la votazione associata ai

restanti crediti acquisiti.







6

Il Consiglio:

- rilevato che lo studente ha sostenuto l’esame di Modeles Informatiques (4,5 cfu) con voto pari a

28/30

- considerato che il piano di studio del Corso di Laurea in Economia prevede per l’attività

formativa Informatica per l’impresa, 10 crediti,

- sentito il Prof. Garro, titolare dell’insegnamento di Informatica per l’impresa, il quale ritiene

riconoscibili 4 crediti,

esprime unanime parere favorevole alla richiesta di riconoscimento per l’attività formativa

“Informatica per l’impresa” previa integrazione dei 6 crediti mancanti con le attività di studio indicate

dal docente titolare del corso. Questi provvederà a valutare i risultati conseguiti dalla studentessa nelle

attività di studio integrative richieste e a registrare l’esame di “Informatica per l’impresa” (10 CFU),

calcolando la media ponderata tra la votazione associata ai crediti riconosciuti in verbale e la votazione

associata ai restanti crediti acquisiti.

Riconoscimento esami sostenuti all’estero

La Coordinatrice comunica che, con lettera prot. n. 170000429 del 03/03/2017, è pervenuta la lettera

con la quale il prof. Davide Infante, Responsabile Relazioni Internazionali per il Dipartimento di

Economia, Statistica e Finanza, ha richiesto che il Consiglio procedesse al riconoscimento degli esami

sostenuti presso l’Università di Nizhni Novgorod (Russia) durante il programma Erasmus e riportati

nella seguente tabella dallo studente Iembo Giuseppe, matricola 161498, iscritto al primo anno fuori

corso del corso di Laurea in Economia:

Esame sostenuto

all’estero

Crediti

ECTS

all’estero

Voto

ottenuto

all’estero

Proposta di riconoscimento CFU

riconoscibili

Voto

in

30/30

Mathematical

analysis

5.5 Excellent (5) Metodi matematici per

l’economia

10 30

Linerar algebra and

geometry

5 Excellent (5)

Microeconomics 4 Excellent (5) Microeconomia

Economia dell’impresa

10

5

30

30 Managerial

economics

4 Excellent (5)

Investment analysis 2 Excellent (5)

Network economy 4 Excellent (5)

Business economics 4 Excellent (5)

TOTALE 28.5 TOTALE CFU in piano 25

Si propone, inoltre, che, nel calcolo del punteggio di laurea venga assegnato allo studente il bonus di 2

punti come previsto nel Regolamento Didattico del Corso di Laurea in Economia.

La richiesta è corredata dal “Trascipt of Records” e dal certificato di permanenza.







7

Il Consiglio,

- visto l’art. 42 del Regolamento Didattico di Ateneo,

- visto l’art. 19 del Regolamento Didattico del Corso di Laurea in Economia e l’art. 12 del

Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia coorte 2013/2014 che prevedono, in

fase di calcolo del voto finale, l’attribuzione di “2 punti qualora lo studente abbia trascorso un

periodo di studio all’estero nell’ambito di programmi di mobilità internazionale dell’Ateneo,

avendo acquisito almeno 20 crediti per semestre all’estero con una votazione media non

inferiore a 25/30”

- considerato il Learning agreement approvato il 18/10/2016 dal prof. Aiello, in qualità di

Coordinatore del corso di studio,

- visto il “Trascipt of Records” da cui risultano gli esami sostenuti con relativi voto e il totale

crediti conseguiti per semestre,

- considerato che lo studente risulta essere stato presso l’Università di Nizhni Novgorod (Russia)

dal 23/09/2016 al 27/02/2017

- considerato che lo studente ha conseguito 25 crediti in un tempo addirittura inferiore ai sei mesi

richiesti dal Regolamento didattico

approva la convalida dei seguenti esami:

Esame sostenuto

all’estero

Crediti

ECTS

all’estero

Voto

ottenuto

all’estero

Proposta di riconoscimento CFU

riconoscibili

Voto

in

30/30

Mathematical

analysis

5.5 Excellent (5) Metodi matematici per

l’economia

10 30

Linerar algebra and

geometry

5 Excellent (5)

Microeconomics 4 Excellent (5) Microeconomia

10 30

Managerial

economics

4 Excellent (5)

Investment analysis 2 Excellent (5)

Network economy 4 Excellent (5) Economia dell’impresa

5 30

Business economics 4 Excellent (5)

TOTALE 28.5 TOTALE CFU in piano 25

e l’attribuzione dei 2 punti nel calcolo del voto di laurea, come previsto dall’art.19 del Regolamento

Didattico del Corso di Laurea in Economia precedentemente richiamato,.

La Coordinatrice informa che è pervenuta la lettera, prot. n. 170000834 dell’11/04/2017, con la quale il

prof. Davide Infante, Responsabile Relazioni Internazionali per il Dipartimento di Economia, Statistica

e Finanza “Giovanni Anania” ha richiesto che il Consiglio procedesse al riconoscimento degli esami

sostenuti, presso l’Università di Picardie “Jules Verne” in Amiens (Francia) durante programma

Erasmus, dalla studentessa Russo Ludovica, matricola 169913, iscritta al corso di Laurea in Economia.







8

Trattandosi di riconoscimento di crediti, che per essere convalidati come esami in carriera della

studentessa necessitano di integrazioni di esami di profitto, il consiglio decide di sottoporre ai docenti

titolari degli insegnamenti di cui si richiede il riconoscimento di crediti i programmi degli esami

sostenuti dalla studentessa in Francia e di acquisire il loro parere in merito al numero di crediti da

integrare e al programma degli esami integrativi.

Iscrizione a singole attività formative

Silvestri Gaetanopio, nato a San Giovanni in Fiore il 29/05/1993, in data 03/03/2017 (repertorio

n°3270), chiede di potersi iscrivere per l’a.a. 2016-17 alle seguenti attività formative:

- Diritto commerciale 6 cfu (CdS 0744),

- Economia industriale 9 cfu (Cds 0744)

- Business english 6 cfu (CdS 0744)

Il Consiglio,

- constatato che nell’ambito del corso di studi in Economia (0744) i corsi di Diritto commerciale

(6 CFU), Economia Industriale (9 cfu) e Business English (6 CFU) non sono attivati

- rilevato che nell’ambito del corso di studi in Economia (0744) al secondo semestre sono attivati

i corsi di Diritto commerciale (10 CFU) e di Economia Industriale (5 cfu)

- considerato che la richiesta è pervenuta all’inizio del secondo semestre prima dell’inizio dei

suddetti corsi erogati al secondo semestre

- considerato che per la coorte 2015/2016 esistono posti liberi a seguito di trasferimenti, passaggi

e rinunce

concorda di accogliere, qualora sentito il richiedente egli risulti interessato, la richiesta di iscrizione al

corso di Diritto Commerciale (10 CFU) e al corso di Economia industriale (5 CFU).

5. Problemi didattici

La Coordinatrice ricorda che in base all’Art. 53 c3 del Regolamento Didattico di Ateneo “Il titolare

dell'attività formativa è tenuto a svolgere personalmente le lezioni e a coordinare le esercitazioni e le

altre attività formative affidategli. L’eventuale assenza del docente deve essere tempestivamente

comunicata dal medesimo al Direttore del Dipartimento che si è fatto carico della copertura delle

attività formative di cui egli è responsabile, il quale si accerta che dell’assenza siano informati gli

studenti, e al Coordinatore del Consiglio di Corso di Studio, ove questo sia costituito.

La Coordinatrice chiede, pertanto, che le assenze dei docenti dalle lezioni devono essere comunicate

così come specificato nel suddetto articolo del Regolamento Didattico di Ateneo.

La coordinatrice annuncia al Consiglio che sarà inviata una e-mail a tutti i docenti del corso di laurea in

Economia e dei corsi di laurea magistrale in Economia Applicata e in Economia e Commercio in cui

sarà esplicitata la richiesta di comunicare le forme di attività didattica alternative alla lezione frontale

tradizionale (quali ad esempio: seminari di approfondimento, visite aziendali, attività di gruppo) e di







9

pianificare tali attività didattiche in modo da non intralciare o impedire lo svolgimento delle lezioni da

parte degli altri docenti e/o la possibilità da parte degli studenti di seguire le lezioni degli altri

insegnamenti previsti secondo l’orario del Corso di studio.

Il Consiglio approva.

Alle ore 16.15 entra il prof. Rose

La Coordinatrice comunica, a seguito di quanto deliberato in seno al CdS del 14/12/2016, di aver

effettuato un controllo circa il numero degli studenti che stanno preparando la prova finale in Economia

o la tesi di laurea in Economia Applicata suddivisi per docente. In relazione al corso di laurea in

Economia, il carico didattico risulta ancora molto sbilanciato, con la concentrazione dell’attività di

tutor in pochi docenti, mentre 13 docenti afferenti a codesto Consiglio risultano non seguire alcuno

studente nella preparazione della prova finale. Analogamente, per il corso di laurea Magistrale in

Economia Applicata è riscontrabile un elevato numero di docenti afferenti a codesto Consiglio che non

svolgono attività didattica come relatori di tesi di Laurea.

Questa situazione necessita prossimi correttivi in quanto genera iniquità nella distribuzione del carico

di lavoro dei singoli docenti oltre che difficoltà organizzative nello svolgimento e organizzazione delle

sedute di laurea.

7. Gruppi di lavoro CdS: avanzamento lavori e nuove proposte

La Coordinatrice, acquisito che il prof. Beltrami per il corrente A.A. non afferisce a codesto Consiglio,

propone che nella Commissione istruttoria che ha il compito di verificare la sovrapposizione e/o la

coerenza dei contenuti delle attività formative a scelta libera degli studenti con quelli delle attività

formative presenti nel loro piano di studio il Prof. Beltrami venga sostituito dal prof. Puzzo, unico

docente di insegnamenti di ambito giuridico afferente a codesto Consiglio.


La Coordinatrice propone che la Commissione di valutazione delle domande Unicaladmission sia

composta dalle prof.sse Smirnova, Cristiano e Giordano. Il Consiglio approva.

La Coordinatrice propone che la Commissione di gestione dell’Assicurazione della Qualità per il Corso

di Laurea in Economia e per i Corsi di Laurea Magistrale in Economia Applicata e in Economia e

Commercio che curerà anche la stesura dei Rapporti di Riesame sia composta dai proff. Agostino,

D’Orio, Cardamone, Scoppa, Nisticò, dai rappresentanti degli studenti in seno al Consiglio di corso di

studio, dalla dott.ssa Veltri (manager didattico).







10

La Coordinatrice informa che il gruppo di lavoro per la revisione dei regolamenti didattici dei corsi di

studio e redazione ex novo del regolamento didattico del corso di laurea magistrale in Economia e

Commercio sui regolamenti (prof. Pupo, Mannarino, Staino) ha già predisposto una bozza inerente il

corso di laurea magistrale in Economia e Commercio.

Il Consiglio decide che, al fine di procedere alla discussione della proposta, la commissione invii prima

alla Coordinatrice e, successivamente, ai membri di codesto Consiglio il documento elaborato; entro un

intervallo di tempo stabilito nel testo della mail che accompagnerà l’invio del documento, i membri

potranno inviare, sempre a mezzo di posta elettronica, osservazioni e proposte che saranno discusse in

un prossimo Consiglio di Corso di Studi ovvero in un Consiglio di Corso di Studi convocato in seduta

Straordinaria con unico punto all’ordine del giorno.

La Coordinatrice chiede al prof. Rose di illustrare lo stato di avanzamento dei lavori inerenti la

revisione delle pagine web dei corsi di studi.

Il prof. Rose informa che, in collaborazione del dott. Dodero quale Responsabile del Portale di

Dipartimento, ha analizzato lo stato attuale e ipotizzato alcune proposte migliorative. Il dott. Dodero sta

predisponendo una versione di prova che, appena disponibile, sarà inviata ai membri di codesto

Consiglio.

La Coordinatrice chiede al prof. Massabò e al prof. Rose di illustrare lo stato di avanzamento del lavoro

di analisi e revisione dei programmi di ambito statistico-matematico con la finalità di renderli

maggiormente finalizzati agli obiettivi formativi del corsi di laurea in Economia e del corso di laurea

magistrale in Economia e Commercio. La Coordinatrice chiede ai proff. Rose e Massabò di fornire al

Consiglio un breve report in modo da ridiscutere il punto a partire dalle loro proposte concrete.

La Coordinatrice chiede al prof. Aiello se abbia iniziato ad occuparsi della disamina dei programmi di

insegnamento delle materie di ambito economico. Il prof. Aiello chiede di poter essere coadiuvato da

un altro membro di codesto Consiglio.

8. Varie ed eventuali

La Coordinatrice propone di modificare le date dei Consigli di Corso di studio avvicinandole a quelle

del Consiglio di Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza. Le nuove date dei consigli di corso di

studio proposte sono: 16 maggio, 20 giugno e 18 luglio.


Non essendovi altro da deliberare, la seduta è tolta alle 17.25







11

ALLEGATO 1

Corso di Laurea in

Economia

Manifesto degli Studi

Anno Accademico 2017-2018

Nome inglese del Corso Economics

Codice 0744

Classe di Corso L-33 Scienze Economiche

Coordinatrice del Corso di Laurea Prof. ssa Rosanna Nisticò

Sito web: http://www.desf.unical.it/Economia

http://www.desf.unical.it/Economia







12

1. Obiettivi formativi specifici del Corso Il corso offre agli studenti una visione d'insieme dei fenomeni macroeconomici e dei problemi economici propri delle realtà produttive. I laureati di questo Corso di Laurea si caratterizzano per una solida conoscenza di base delle discipline economiche, di un'adeguata formazione matematico-statistica affiancata dalla padronanza dei principi fondamentali della gestione aziendale e degli istituti più importanti dell'ordinamento giuridico. La formazione teorica e applicativa verte, in particolare, sui temi del funzionamento del sistema economico nel suo complesso, dell'economia delle organizzazioni, delle imprese e dei settori produttivi, e della elaborazione e interpretazione dei dati pertinenti l'analisi economica e di mercato. Le tematiche trattate consentono agli studenti di sviluppare un'autonoma capacità di analisi e di giudizio circa le principali problematiche economiche e di acquisire una formazione utile a intraprendere percorsi professionali in una pluralità di contesti pubblici o privati. 2. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Il Corso di Laurea in Economia fornisce gli strumenti analitici necessari per intraprendere con successo un’attività professionale nelle imprese private o in organizzazioni pubbliche, nelle associazioni di categoria e sindacali, nelle Amministrazioni Pubbliche e nelle organizzazioni del settore cooperativo e non profit. Il laureato in Economia sarà in grado di svolgere, nei suddetti ambiti, funzioni contabili, finanziarie e di supporto nelle attività di analisi di mercato. Altri sbocchi professionali riguardano professioni nel campo della formazione e in quello dei servizi di consulenza. La Laurea in Economia consente, inoltre, in base alle norme attualmente vigenti, di sostenere l'esame di Stato per l'abilitazione all'esercizio delle professioni di esperto contabile. Il corso prepara alle professioni di (codifiche ISTAT) 1. Segretari amministrativi e tecnici degli affari generali - (3.3.1.1.1) 2. Contabili - (3.3.1.2.1) 3. Economi e tesorieri - (3.3.1.2.2) 4. Tecnici dell'acquisizione delle informazioni - (3.3.1.3.1) 5. Tecnici dell'organizzazione e della gestione dei fattori produttivi - (3.3.1.5.0) 6. Tecnici della gestione finanziaria - (3.3.2.1.0) 7. Agenti di borsa e cambio, tecnici dell'intermediazione titoli e professioni assimilate - (3.3.2.5.0) 8. Tecnici della vendita e della distribuzione - (3.3.3.4.0) 9. Insegnanti nella formazione professionale - (3.4.2.2.0) 10. Tecnici dei servizi per l'impiego - (3.4.5.3.0) 3. Requisiti di ammissione Possono essere ammessi al Corso di Laurea in Economia (a) i diplomati degli istituti di istruzione secondaria superiore di durata quadriennale o quinquennale; (b) quanti siano in possesso di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo dal Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza “ Giovanni Anania” prima, e dal Senato Accademico poi, su proposta del Consiglio di Corso di Laurea, fatti salvi gli accordi bilaterali in materia e le convenzioni internazionali. Conoscenze richieste per l’accesso







13

L'adeguata preparazione iniziale che occorre possedere per essere ammessi al Corso di Laurea in Economia è quella di base dei percorsi formativi dei diplomati degli istituti di istruzione secondaria superiore di durata quadriennale o quinquennale relativa alla matematica di base ed alla comprensione di testi in lingua italiana; tale preparazione si intende acquisita con il conseguimento del relativo Diploma e sarà verificata con un apposito test di ingresso non selettivo da effettuarsi secondo le modalità definite di concerto con il Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza “Giovanni Anania”. 4. Durata del Corso e crediti complessivi da acquisire per il conseguimento della Laurea La durata normale del Corso di Laurea in Economia è di tre anni, riducibili nel caso di riconoscimento di crediti ottenuti prima dell’ammissione. Per conseguire la Laurea lo studente deve aver acquisito i 180 crediti previsti dal Piano di Studio riportato nella Tabella 1, comprensivi di quelli relativi alla conoscenza, in forma scritta e orale, di una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame. Attività formative previste L’elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative del Corso di Laurea in Economia con i relativi obiettivi formativi e le eventuali propedeuticità, è riportato nell’Allegato A. 5. Organizzazione Didattica Saranno pubblicate sul sito del Corso di Laurea (http://www.desf.unical.it/Economia ) le informazioni relative all’orario delle lezioni, agli appelli d’esame e al calendario delle sedute di laurea. Sarà altresì pubblicato il calendario accademico con le indicazioni dei periodi di svolgimento delle lezioni, in due semestri, e delle sessioni di esame. 6. Tutorato L’attività di tutorato ha l’obiettivo di fornire a ciascuno studente un riferimento specifico tra i professori di ruolo e i ricercatori dell’università cui rivolgersi per avere consigli e assistenza per la soluzione degli eventuali problemi che dovessero presentarsi nel corso della carriera universitaria. Entro il primo mese dall’immatricolazione o iscrizione ad anni successivi al primo, a ciascuno degli studenti è attribuito un tutor tra i professori di ruolo e i ricercatori afferenti al Corso di Laurea in Economia. L’attribuzione sarà effettuata dalla Coordinatrice del Consiglio di Corso di Laurea garantendo una distribuzione uniforme degli studenti tra i professori di ruolo e i ricercatori. L’elenco dei tutor attribuiti agli studenti sarà reso pubblico sul sito web del Corso di Laurea. Gli studenti incontrano il loro tutor, di norma, nell’orario che questi destina al ricevimento degli studenti. 7. Studenti impegnati negli studi non a tempo pieno Per gli studenti iscritti al Corso di Laurea in Economia è possibile svolgere tutti i loro studi o parte di essi nella qualità di “studente impegnato negli studi non a tempo pieno”, così come previsto dall’art. 43 del Regolamento Didattico d’Ateneo (consultabile on-line all’indirizzo http://www.unical.it/portale/portalmedia/2013-10/Regolamento%20Didattico%20di%20Ateneo.pdf


http://www.unical.it/portale/portalmedia/2013-10/Regolamento%20Didattico%20di%20Ateneo.pdf







14

Lo studente che opti per l’impegno non a tempo pieno è tenuto a presentare una proposta di piano di studio articolato su cinque o sei anni, che rispetti le propedeuticità esistenti e preveda un impegno medio annuo corrispondente all’acquisizione di non più di 40 e non meno di 25 crediti. La richiesta di passaggio dal percorso formativo a tempo pieno a quello non a tempo pieno e viceversa, deve essere inoltrata all’Area Didattica e al Consiglio di Corso di Laurea in Economia. Il passaggio ha comunque luogo all’inizio dell’anno accademico immediatamente successivo a quello in cui è stata presentata la richiesta. 8. Studenti regolarmente in corso e non regolarmente in corso E’ iscritto al secondo anno regolarmente in corso lo studente che abbia maturato nel corso del primo anno un numero di crediti pari a 40. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate. E’ iscritto al terzo anno regolarmente in corso lo studente che abbia maturato tutti i crediti del primo anno e almeno 30 crediti del secondo anno. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate. Lo studente impegnato non a tempo pieno è iscritto regolarmente in corso a ciascun anno di corso successivo al primo se ha acquisito almeno il 60% dei crediti previsti dal suo piano di studio relativi all’anno precedente, o agli anni precedenti. Lo studente impegnato non a tempo pieno che abbia maturato un numero di crediti inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate. Fatte salve le eventuali propedeuticità in essere, gli studenti non regolarmente in corso possono frequentare le attività formative previste per l’anno di corso cui sono iscritti e sostenere le relative prove di accertamento del profitto. 9. Adempimenti relativi alla presentazione del piano di studio Alla fine del secondo anno di corso, entro il 30 ottobre, gli studenti sono tenuti a presentare il proprio piano di studi. In esso dovranno indicare le proprie scelte nell’ambito delle opzioni previste, nonché le attività formative relative ai crediti a scelta libera. Gli studenti della coorte di immatricolazione 2017-2018 seguiranno l’offerta didattica relativa al presente ‘Manifesto degli Studi’ (Allegato A). Gli studenti iscritti ad anni successivi seguiranno l’offerta didattica relativa al Manifesto degli studi del proprio anno di immatricolazione.

I piani di studio individuali sono approvati dal Consiglio di Corso di Studio. Allo studente che svolga un soggiorno di studio all’estero nell’ambito dei programmi di mobilità internazionale dell’Ateneo è consentita la variazione del piano di studi in corso d’anno, prima della partenza e al rientro. Gli adempimenti relativi alla presentazione del piano di studi dovranno essere soddisfatti utilizzando esclusivamente le procedure on-line sulla piattaforma Esse3. La scelta relativa alle attività formative a scelta libera potrà essere modificata in corso d’anno inoltrando un’istanza al Consiglio di Corso di Laurea in Economia tassativamente prima dell’inizio del periodo didattico in cui sono offerte le attività che si vuole inserire nel piano di studi.







15

Agli studenti che non presentino una proposta di piano di studio individuale verrà attribuito d’ufficio il piano di studio riportato nella Tabella 2. Allo studente impegnato non a tempo pieno che non presenti una proposta di piano di studio individuale, viene attribuito il piano di studio riportato nella Tabella 4. Lo studente iscritto al Corso di Laurea in Economia regolarmente in corso, non regolarmente in corso e fuori corso, in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi universitari, può modificare il proprio piano di studi ogni anno, entro il 30 ottobre; le modifiche possono interessare le attività formative dell’anno in corso cui lo studente è iscritto, quelle previste per gli anni successivi e quelle inserite negli anni precedenti i cui crediti non siano stati ancora acquisiti. Lo studente iscritto al Corso di Laurea in Economia che chieda di inserire nel proprio piano di studio attività formative “in soprannumero e fuori piano” potrà proporre l’inserimento di tali attività formative esclusivamente al terzo anno di corso. 10. Attività formative autonomamente scelte dallo studente Lo studente può indicare come “attività formative a scelta libera” una o più attività formative tra quelle offerte nell’ambito dei Corsi di laurea triennale e nell’ambito del primo, secondo e terzo anno dei Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico dell’Ateneo. Le attività formative attivate nell’ambito del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza, del Dipartimento di Scienze Aziendali e Giuridiche, e del Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali che non abbiano contenuti che si sovrappongano in maniera rilevante con quelli di altre attività formative presenti nel piano di studio dello studente sono considerate coerenti con gli obiettivi formativi di questo. In tutti gli altri casi il Consiglio di Corso di Studio delibererà sulla coerenza delle attività formative proposte con il progetto formativo. E’ responsabilità dello studente accertarsi che le attività scelte siano effettivamente attivate, che l’orario delle lezioni sia compatibile con quello delle altre attività formative, e che il proprio Piano di studio sia tale da consentire il soddisfacimento delle eventuali propedeuticità previste. 11. Passaggi tra corsi di Studio all’interno dell’Ateneo e trasferimenti da altri Atenei, iscrizione ad anni successivi al primo di studenti in possesso di un titolo di studio universitario, iscrizioni a seguito di rinuncia agli studi o decadenza dalla qualità di studente Le richieste di iscrizione agli anni successivi al primo saranno consentite nel limite massimo dei posti dichiarati disponibili per il secondo e per il terzo anno di corso. Inoltre, fatte salve le disposizioni dell’ufficio segreteria studenti del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza “Giovanni Anania” dell’Università della Calabria in merito alle iscrizioni agli anni successivi al primo e conformemente ai criteri predeterminati dal Dipartimento, devono essere rispettati i seguenti requisiti:

per l’ammissione al II anno del corso di Laurea in Economia è necessario avere acquisito un numero di crediti minimo pari a 30 (numero di crediti pari alla metà di quelli del primo anno) riconoscibili a valere sul piano di studi relativo alla coorte;







16

per l’ammissione al III anno del corso di Laurea in Economia è necessario avere acquisito un numero di crediti minimo pari a 65 (numero di crediti del I anno + 5) riconoscibili a valere sul piano di studi relativo alla coorte.

Il riconoscimento totale o parziale dei crediti acquisiti da uno studente ai fini della prosecuzione degli studi nel Corso di Laurea in Economia compete al Consiglio di Corso di Studi. Le domande, da compilarsi sul sito “servizi online” dell’Unità Servizi Didattici e Formazione Post-Laurea (https://aoc.unical.it/didattica/Index.aspx), dovranno essere presentate, tra il 1° agosto e il 10 settembre, presso l’Ufficio protocollo del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza “Giovanni Anania”. Alla domanda deve essere allegata l’autocertificazione attestante l’anno di immatricolazione, la denominazione di ciascuna attività formativa per la quale lo studente abbia superato la relativa prova, la data del superamento e la votazione eventualmente riportata. Coloro i quali richiedano il trasferimento o il riconoscimento di crediti conseguiti in altra università sono tenuti ad allegare i programmi di ciascuna attività formativa per la quale richiedono il riconoscimento. Per ogni insegnamento convalidato, verrà riconosciuto allo studente al massimo lo stesso numero di crediti risultante dalla autocertificazione prodotta, tenuto conto del relativo programma. Il Consiglio di Corso di Studi provvederà a riconoscere direttamente l’attività formativa svolta dallo studente, qualora i crediti riconoscibili siano pari a quelli previsti per quella attività nel Manifesto degli studi dell’anno accademico di riferimento. Laddove, invece, il numero dei crediti riconoscibili fosse inferiore a quello dell’attività formativa, allo studente verrà richiesto di integrare i crediti acquisiti con idonee attività di studio indicate dal docente titolare della stessa; questi provvederà poi a valutare i risultati conseguiti nelle attività di studio integrative richieste e a registrare nella carriera dello studente l’attività formativa e la relativa votazione. Qualora le domande pervenute risultino in numero maggiore ai posti disponibili, sarà stilata una graduatoria sulla base dei crediti riconosciuti. In caso di parità di crediti riconosciuti, si terrà conto della media dei voti conseguiti e nel caso di ulteriore parità della minore età. 12. Caratteristiche della Prova finale Per sostenere la prova finale prevista per il conseguimento della Laurea in Economia lo studente deve aver acquisito tutti i crediti previsti dall’ordinamento didattico del Corso di Laurea e dal suo piano di studi tranne quelli relativi alla prova finale stessa, ed essere in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi universitari. Alla prova finale sono attribuiti 3 crediti. Essa consiste in un esame orale avente per oggetto un argomento specifico proposto dallo studente e approvato dal Consiglio di Corso di Laurea in Economia. Possono proporre all’approvazione del Consiglio un argomento oggetto della prova finale gli studenti che abbiano acquisito un numero di crediti compreso tra 120 e 150. La domanda sarà presentata utilizzando l’apposito modulo (scaricabile dal sito web del corso di studi) nel quale dovranno essere indicati il tema oggetto della prova finale e una bibliografia di riferimento concordata con un professore o un ricercatore titolare di una attività formativa del Corso di Laurea in Economia o del Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio o un professore o un ricercatore dell’Università della Calabria titolare di insegnamenti nei settori scientifico-disciplinari previsti dal piano di studio dello studente. Il suddetto professore o ricercatore seguirà lo studente nella preparazione della prova finale. E’ facoltà dello studente chiedere al Consiglio di Corso di studio di essere autorizzato a discutere la prova finale in lingua straniera. La richiesta dovrà essere opportunamente motivata.







17

Calcolo del voto finale La votazione finale associata al titolo di studio è espressa in centodecimi. La votazione finale è così ottenuta:

(a) la commissione di laurea attribuisce una votazione in trentesimi all’esposizione e alla discussione orale della prova finale

(b) si calcola dunque la media, espressa in centodecimi, delle votazioni riportate in ciascuna attività formativa ponderate sulla base dei relativi crediti (compresi i tre crediti attribuiti alla prova finale)

(c) si moltiplica la media così ottenuta per 1,08; (d) aumentando il risultato così ottenuto di 0,3 punti per ogni lode in attività formative da più di 6

crediti e di 0,15 punti per ognuna di quelle ottenute in attività formative da 6 crediti o meno; (e) aumentando il risultato così ottenuto di 5 punti o 3 punti a seconda che la prova finale sia

sostenuta e superata, rispettivamente, entro il 31 ottobre o il 31 dicembre dell’anno solare in cui si conclude il terzo anno di corso. Qualora lo studente abbia effettuato un passaggio al Corso di Laurea in Economia da un altro Corso di Laurea dell’Ateneo o un trasferimento da un altro Ateneo, il tempo impiegato per conseguire il titolo di studio verrà calcolato a partire dall’anno di prima immatricolazione (intesa come prima iscrizione in assoluto ad una qualsiasi Università, indipendentemente dalla sede e dal Corso di Laurea). Agli studenti già in possesso di un titolo di studio universitario e che si siano avvalsi della facoltà del riconoscimento di crediti acquisiti nella precedente esperienza universitaria per conseguire la Laurea in Economia, non saranno concessi punti aggiuntivi;

(f) aumentando il risultato così ottenuto di 2 punti qualora lo studente abbia trascorso un periodo di studio all’estero nell’ambito di programmi di mobilità internazionale dell’Ateneo, avendo acquisito almeno 20 crediti per semestre all’estero con una votazione media non inferiore a 25/30;

(g) in ogni caso, l’incremento ottenuto della media calcolata in (a) per come indicato in (b), (c), (d), (e) ed (f) non potrà complessivamente superare 11 centodecimi;

(h) la votazione così ottenuta è arrotondata al centodecimo più vicino; se essa supera 110/110 è troncata a tale valore;

(i) nel caso in cui la votazione dello studente, determinata come specificato sopra, risulti pari a 110/110, la commissione d’esame per la prova finale può decidere di attribuire anche la lode.

Tabella 1

Piano di Studio – Economia Studenti immatricolati nell’A.A. 2017-2018

I anno

Denominazione Attività Tipologia Ambito Disciplinare SSD CFU Semestre







18

Formativa Attività Formativa

Economia aziendale Base Aziendale SECS-P/07 12 I

Laboratorio di lingua inglese

Altre attività

per la prova finale e la lingua straniera (art. 10 comma 5, lettera c) per la conoscenza di almeno una lingua straniera

L-LIN/12 3 II

Metodi matematici per l'economia

Base Statistico-Matematico SECS-S/06 12 I

Microeconomia Base Economico SECS-P/01 12 II

Statistica Caratterizzanti Statistico-Matematico SECS-S/01 12 II

Storia economica Base Economico SECS-P/12 9 II

Tot. 60

II anno

Denominazione Attività Formativa

Tipologia Attività

Formativa Ambito Disciplinare SSD CFU Semestre

Lingua inglese

Altre attività Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) – Ulteriori conoscenze linguistiche

L-LIN/12 6 II

Diritto Pubblico Caratterizzanti Giuridico IUS/09 9 I

Diritto Privato Base Giuridico IUS/01 9 I

Macroeconomia Caratterizzanti Economico SECS-P/02 12 II

Ragioneria generale e applicata

Caratterizzanti Aziendale SECS-P/07 12 I

Matematica finanziaria Caratterizzanti Statistico-Matematico SECS-S/06 6 I

Economia industriale Caratterizzanti Economico SECS-P/06 9 II

Tot. 63

III anno


Tipologia Attività


Politica Economica Caratterizzanti Economico SECS-P/02 12 I

Diritto Commerciale Attività affini Attività formative affini o integrative

IUS/04 9 II

Economia e gestione delle imprese

Attività affini Attività formative affini o integrative

SECS-P/08 9 II

Tecnica e gestione degli investimenti


Uno insegnamento (6cfu) a scelta tra: 6







19

Economia Pubblica


SECS-P/02 [6] II

Economia del lavoro Attività affini Attività formative affini o integrative

SECS-P/02 [6] I

Matematica finanziaria (avanzato)


SECS-S/06 [6] I

A scelta dello studente Altre attività formative

A scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

12

Prova Finale Altre attività formative

Per la prova finale (art.10, comma 5, lettera c)

3

Tot. 57

Totale cfu 180







20

Tabella 2 - Piano di Studio Standard attribuito agli studenti

che non lo presentano - Studenti immatricolati nell’A.A. 2017-2018 I anno


Tipologia Attività




Altre attività

per la prova finale e la lingua straniera (art. 10 comma5, lettera c) per la conoscenza di almeno una lingua straniera

L-LIN/12 3 II






Tot. 60

II anno


Tipologia Attività


Lingua inglese

Altre attività

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) – Ulteriori conoscenze linguistiche

L-LIN/12 6 II








Tot. 63

III anno


Tipologia Attività









21


IUS/04 9 II



SECS-P/08 9 II




SECS-P/02 6 I



12



3

Tot. 57

Totale cfu 180







22

Tabella 3 - Piano di Studio studenti “impegnati non a tempo pieno” - Studenti immatricolati nell’A.A. 2017-2018

I Anno


Tipologia Attività




Altre attività


L-LIN/12 3

II



TOTALE CREDITI 27

II Anno


Tipologia Attività




Lingua inglese

Altre attività Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) – Ulteriori conoscenze linguistiche

L-LIN/12 6 II

TOTALE CREDITI 30

III Anno


Tipologia Attività





TOTALE CREDITI 30

IV Anno


Tipologia Attività













23

TOTALE CREDITI 36

V Anno


Tipologia Attività




IUS/04 9 II



SECS-P/08 9 II

TOTALE CREDITI 30

VI Anno


Tipologia Attività




Uno insegnamento (6cfu) a scelta tra:

Economia Pubblica Attività affini Attività formative affini o integrative

SECS-P/02 [6] II


SECS-P/02 [6] II

Matematica finanziaria (avanzato)


SECS-S/06 [6] I



12



3

TOTALE CREDITI 27







24

Tabella 4 - Piano di Studio attribuito agli studenti “impegnati non a tempo pieno” che non lo presentano - Studenti immatricolati nell’A.A. 2017-2018

I Anno


Tipologia Attività




Altre attività


L-LIN/12 3 II



TOTALE CREDITI 27

II Anno


Tipologia Attività




Lingua inglese

Altre attività


L-LIN/12 6 II

TOTALE CREDITI 30

III Anno


Tipologia Attività





TOTALE CREDITI 30

IV Anno


Tipologia Attività












25


TOTALE CREDITI 36

V Anno


Tipologia Attività




IUS/04 9 II



SECS-P/08 9 II

TOTALE CREDITI 30

VI Anno


Tipologia Attività





SECS-P/02 6 I



12



3

TOTALE CREDITI 27







26

ALLEGATO A Attività formative previste e relativi programmi per il conseguimento della Laurea in Economia

coorte 2017/2018

Insegnamento Diritto Commerciale

Tipologia Attività Formativa Attività affini

Ambito Disciplinare Attività formative affini o integrative

SSD IUS/04

ore 63

CFU 9

Propedeuticità Diritto privato

Obiettivi formativi Obiettivo del corso è fornire agli studenti le conoscenze di base necessarie per comprendere il ruolo del diritto commerciale nello sviluppo delle imprese e dell’economia, tra regole e autonomia dei privati

Programma breve

Imprenditore; Impresa; azienda

Concorrenza; consorzi

titoli di credito

procedure concorsuali.

le società in generale

le società di persone

le società di capitali

le società cooperative

Insegnamento Diritto Privato

Tipologia Attività Formativa Base

Ambito Disciplinare Giuridico

SSD IUS/01

ore 63

CFU 9

Propedeuticità Nessuna

Obiettivi formativi Il corso ha la finalità di fornire le nozioni fondamentali in tema di: teoria generale del diritto; soggettività giuridica; diritti delle persone; diritti reali e situazioni possessorie; disciplina delle obbligazioni e dei contratti.







27

Programma breve

Realtà sociale e ordinamento giuridico; fonti del diritto

Fatto ed effetto giuridico; situazione soggettiva e rapporto giuridico

Dinamica delle situazioni soggettive; metodo giuridico e interpretazione

Applicazione del diritto nello spazio e nel tempo; persone fisiche e persone giuridiche

Situazioni esistenziali, situazioni reali di godimento, situazioni possessorie, situazioni di credito e di debito, situazioni di garanzia

Prescrizione e decadenza. Autonomia negoziale e autonomia contrattuale

Singoli contratti (limitatamente a compravendita, mutuo, mandato e donazioni)

Pubblicità e trascrizione. Responsabilità civile e illecito.

Insegnamento Diritto Pubblico

Tipologia Attività Formativa Caratterizzanti


SSD IUS/09

ore 63

CFU 9

Propedeuticità nessuna

Obiettivi formativi L’obiettivo del corso è fornire agli studenti conoscenze e abilità indispensabili per la comprensione e l’analisi del fenomeno giuridico e del diritto pubblico. In particolare: i fondamenti del diritto e degli ordinamenti giuridici, i principi della dottrina dello Stato, l’organizzazione costituzionale della Repubblica Italiana, il sistema delle fonti del diritto, le garanzie costituzionali.

Programma breve

Diritto Pubblico generale, norma giuridica, ordinamento giuridico

Teoria dell’interpretazione, le fonti del diritto e la risoluzione delle antinomie normative

Lo Stato; Costituzionalismo e Costituzione

I principi fondamentali della Costituzione italiana; le libertà, i diritti inviolabili, i doveri inderogabili

Rapporti economici, diritti e doveri economici ed etico sociali; Democrazia e democrazia politica nel sistema costituzionale

Rapporti politici; il Parlamento; il Presidente della Repubblica; il Governo

La Pubblica Amministrazione e la tutela delle posizioni soggettive; la Magistratura

Le Autonomie territoriali; la Corte costituzionale







28

Insegnamento Economia aziendale


Ambito Disciplinare Aziendale

SSD SECS-P/07

ore 84

CFU 12


Obiettivi formativi Il corso fornisce le basi per la conoscenza del funzionamento dell'azienda, della sua organizzazione, della sua gestione, delle logiche contabili che legano le operazioni di gestione, delle rilevazioni contabili per la predisposizione del bilancio d’esercizio

Programma breve

Il sistema azienda

Il profilo soggettivo e i modelli di governo delle aziende

Le aziende di erogazione

Il gruppo aziendale

l’organizzazione e la gestione

Il sistema ambiente, il finalismo e le scelte strategiche

Il reddito, il capitale, la rilevazione

Gli equilibri del sistema di impresa

Insegnamento Economia del lavoro



SSD SECS-P/02

ore 42

CFU 6

Propedeuticità microeconomia

Obiettivi formativi Il corso mira a fornire gli strumenti di base per la comprensione del funzionamento del mercato del lavoro e delle istituzioni che lo regolano in contesti non concorrenziali. Vengono analizzati i principali meccanismi di determinazione dei salari e i processi individuali di acquisizione del capitale umano

Programma breve







29

Istruzione

Offerta di lavoro e domanda di lavoro

Equilibrio non concorrenziale

Sindacato

Insider/outsider; Salari di efficienza

Insegnamento Economia e gestione delle imprese



SSD SECS-P/08

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso ha l'obiettivo di far acquisire agli studenti gli strumenti di base necessari a governare i processi di funzionamento dell’impresa, mediante lo studio di teorie economiche, modelli manageriali e tecniche di gestione

Programma breve

Teorie d’impresa, Finalità dell’Impresa - Ruolo Sociale e Interessi Individuali

La generazione di Valore Economico: le fonti e i processi. La Conoscenza e le Relazioni

Il processo di formulazione e riformulazione della strategia: la strategia competitiva dinamica

La gestione delle innovazioni e della tecnologia

La funzione Marketing: obiettivi, processi e strumenti

La funzione Finanza: obiettivi, processi e strumenti

La funzione Produzione: obiettivi, processi e strumenti

La gestione dinamica: modelli di controllo e sviluppo manageriale

Insegnamento Economia industriale


Ambito Disciplinare Economico

SSD SECS-P/06

ore 63

CFU 9







30


Obiettivi formativi Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti conoscenze di base di economia industriale, con particolare attenzione alla struttura dei mercati, al comportamento delle imprese e alla performance economica dei settori industriali

Programma breve

Richiami di microeconomia: potere di mercato; modelli di oligopolio di Cournot, Bertrand, Stackelberg

Equilibrio di oligopolio in chiave di teoria dei giochi

Prezzo limite e deterrenza all’entrata

Collusione e giochi ripetuti

Relazioni contrattuali tra imprese: fusioni orizzontali e restrizioni verticali legate al prezzo

Concorrenza non di prezzo: pubblicità, potere di mercato, concorrenza e informazione; ricerca e sviluppo e brevetti

Le reti e le politiche di regolamentazione; questioni di rete; regolamentazione e liberalizzazioni

Insegnamento Economia Pubblica



SSD SECS-P/02

ore 42

CFU 6


Obiettivi formativi Il corso approfondisce l’analisi del ruolo dello stato nei sistemi di economia mista con particolare riferimento alla politica fiscale e alla spesa pubblica, agli effetti microeconomici delle imposte (incidenza, efficienza) ai temi della competitività e della crescita economica; alla comparazione tra i principali sistemi fiscali europei ed internazionali

Programma breve

L’economia pubblica: analisi positiva e analisi normativa

Effetti microeconomici dell’incidenza delle imposte

Le principali tipologie di imposta

Competitività e crescita economica

La Finanza pubblica: analisi alla luce delle recenti riforme italiane ed europee

Insegnamento Laboratorio di lingua inglese







31

Tipologia Attività Formativa Altre attività

Ambito Disciplinare Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) – Ulteriori conoscenze linguistiche

SSD L-LIN/12

ore 21

CFU 3


Obiettivi formativi Il laboratorio, organizzato dal Centro Linguistico di Ateneo (CLA), ha l’obiettivo di facilitare negli studenti l’apprendimento di Basic Academic Skills in Lingua Inglese

Programma breve

Functions: Greeting people; Introducing people; Giving/asking for personal information; Giving/asking for information regarding one’s studies; Describing daily routines; Talking about likes and dislikes; Talking about current activities; Talking about past experiences; Talking about future plans; Describing job responsibilities; Expressing opinions; Describing and comparing cities, universities, courses

Academic Skills: Using a monolingual dictionary; Understanding graphs; Describing trends

Listening and speaking skills: understanding the communication which occurs in class, participating in simple but accurate interactive acts; Reading skills: finding and understanding the main idea of a text, finding specific information, inferring, guessing vocabulary from context

Writing skills Taking notes, writing emails on academic issues (e.g., courses, study abroad, further study, organizing studies).

Language Focus

Insegnamento Lingua inglese


Ambito Disciplinare Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) – Ulteriori conoscenze linguistiche

SSD L-LIN/12

ore 42

CFU 6


Obiettivi formativi Il corso di lingua inglese nel corso di laurea triennale è finalizzato a migliorare il livello generale degli studenti in Inglese ma ha anche lo scopo di facilitare negli studenti l’apprendimento di ESP (English for Specific Purposes) in Lingua Inglese. Il corso utilizza un approccio comunicativo per aiutare gli studenti ad acquisire la capacità di usare il linguaggio specifico della lingua inglese per l’economia.







32

Programma breve

Programma/Contenuti: Durante il corso gli studenti si concentreranno sulla lettura e scrittura, utilizzando l'inglese come linguaggio comunicativo della classe. I testi utilizzati saranno basati sul campo specifico di interesse, ovvero l’economia e tematiche socio-economiche. I testi utilizzati, per la maggior parte autentici, saranno analizzati e utilizzati come strumenti per contribuire a migliorare le capacità di comprensione.

Writing skills: Note-taking, scrivere email su tematiche economici, scrivere un CV.

Speaking skills: apprendere come presentare oralmente un’azienda locale secondo lo SWOT Analysis.

Metodi didattici: L'insegnamento userà il lavoro di coppia e di gruppo in cui gli studenti svolgeranno attività guidate utilizzando un approccio comunicativo.

Metodi e criteri di valutazione dell’apprendimento: Gli studenti saranno valutati su un esame scritto finale che metterà alla prova la loro comprensione della lettura, l'uso della lingua inglese e la capacità di scrittura.

Insegnamento Macroeconomia



SSD SECS-P/02

ore 84

CFU 12


Obiettivi formativi Il corso mira a fornire una conoscenza di base della teoria macroeoconomica prendendo in esame il modello IS/LM e l’equilibrio generale di domanda e di offerta aggregata. Viene analizzato il funzionamento del mercato del lavoro e definito il tasso di disoccupazione di equilibrio. Vengono esaminate le patologie della disoccupazione elevata e dell’elevato debito pubblico

Programma breve

I mercati dei beni, i mercati finanziari, il mercato del lavoro

Un’analisi dell’equilibrio generale: il modello AS-AD

Il tasso naturale di disoccupazione e la curva di Phillips

Inflazione, produzione e crescita della moneta

Le aspettative: nozioni di base

Mercati dei beni e mercati finanziari in economia aperta

Il mercato dei beni in economia aperta







33

Produzione, tasso d’interesse e tasso di cambio

Elevato debito pubblico

Insegnamento Matematica finanziaria


Ambito Disciplinare Statistico-Matematico

SSD SECS-S/06

ore 42

CFU 6

Propedeuticità Metodi matematici per l'economia

Obiettivi formativi Obiettivo del corso è illustrare i principi e le tecniche basilari del calcolo finanziario; la formalizzazione dei contratti finanziari più semplici; l’interpretazione del funzionamento del mercato dei capitali

Programma breve

Grandezze fondamentali della matematica finanziaria

Valore di una operazione finanziaria

Rendite e piani di ammortamento; Il tasso interno di rendimento

Indici temporali e di variabilità

Tassi a termine ed interrelazione con tassi a pronti

Insegnamento Matematica finanziaria (avanzato)



SSD SECS-S/06

ore 42

CFU 6

Propedeuticità Matematica finanziaria

Obiettivi formativi Il corso fornisce i concetti base del calcolo della probabilità in relazione a problemi finanziari. Attraverso il classico modello binomiale, atto a descrivere nel tempo l’evoluzione del prezzo di un titolo rischioso, verranno introdotti i concetti e le tecniche del calcolo probabilistico utili per affrontare valutazioni in condizioni di incertezza







34

Programma breve

Spazi e misure di probabilità. Esempi

Variabili aleatorie e distribuzioni di probabilità. Esempi

Momenti di una variabile aleatoria. Probabilità condizionata.

Dipendenza ed Indipendenza. Esempi e simulazioni

Applicazioni finanziarie ed attuariali

Insegnamento Metodi matematici per l'economia



SSD SECS-S/06

ore 84

CFU 12


Obiettivi formativi/contenuti

Il corso fornisce gli strumenti di base del calcolo differenziale ed integrale e dell’algebra lineare propedeutici all’apprendimento di materie professionali, quali la matematica finanziaria, la statistica e le materie economiche-aziendali e indispensabili per valutare fenomeni economici-aziendali sotto l’aspetto quantitativo


Programma breve

Elementi di teoria degli insiemi

Funzioni reali di variabile reale. Limiti di funzioni reali di variabile reale

Continuità e teoremi per funzioni continue

Derivata e principali teoremi sul calcolo differenziale

Successioni numeriche e serie numeriche. Primitive (antiderivate)

Vettori, matrici e operazioni fra matrici

Determinante e rango di una matrice. Matrice inversa

Sistemi di equazioni lineari







35

Insegnamento Microeconomia



SSD SECS-P/01

ore 84

CFU 12


Obiettivi formativi Il corso affronta i temi relativi al comportamento individuale degli agenti economici (consumatori e imprese) e all’analisi dei mercati concorrenziali e non concorrenziali

Programma breve

Teoria del consumatore

Teoria della produzione

Tecnologia e costi di produzione

La massimizzazione del profitto e il modello concorrenziale

Potere di mercato: monopolio

Discriminazione di prezzo di primo, secondo e terzo grado

Concorrenza monopolistica e differenziazione dei prodotti

Oligopolio e comportamento strategico: modelli di Cournot, Bertrand e Stackelberg. Modello di Bertrand con prodotti differenziati. Interazione strategica ed equilibrio di Nash

Insegnamento Politica Economica



SSD SECS-P/02

ore 84

CFU 12

Propedeuticità Microeconomia, Macroeconomia

Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire conoscenze relative alle principali ragioni dell'intervento pubblico in economia ponendo attenzione ai fallimenti di mercato (micro e macro) e alle possibili opzioni di politica economica che determinano l'eliminazione delle distorsioni

Programma breve







36

La definizione delle preferenze sociali: economia del benessere e costruzione dell’ordinamento sociale

Il criterio Paretiano e la “Nuova economia del benessere”

“Teorie della giustizia”, funzione del benessere ed ottimo sociale. L’utilitarismo di Pigou. Criteri di giustizia non welfaristi

Preferenze sociali e istituzioni: i due teoremi fondamentali dell’economia del benessere

I fallimenti del mercato

Gli obiettivi macroeconomici, la politica monetaria, la politica fiscale

La politica dei redditi e dei prezzi

Le politiche per la bilancia dei pagamenti; le politiche macroeconomiche in un sistema aperto; le istituzioni pubbliche internazionali; l’unione europea

Insegnamento Ragioneria generale e applicata



SSD SECS-P/07

ore 84

CFU 12

Propedeuticità Economia Aziendale

Obiettivi formativi Il corso si pone l’obiettivo di fornire le conoscenze relative alle modalità di rilevazione dei fatti di gestione in contabilità generale, applicando il metodo della partita doppia, e di analizzare la disciplina civilistica in materia di bilancio di esercizio

Programma breve

La contabilità generale

Le rilevazioni contabili di esercizio

Dalla rilevazione delle operazioni di gestione al bilancio di esercizio

La chiusura e la riapertura dei conti

Il bilancio d’esercizio

La normativa civile e fiscale in tema di valutazione di bilancio

La valutazione di bilancio

La relazione sulla gestione

Insegnamento Statistica







37



SSD SECS-S/01

ore 84

CFU 12


Obiettivi formativi Il corso mira a fornire gli strumenti della statistica di base per la raccolta e l'analisi dei dati che descrivono fenomeni di interesse in tutti gli ambiti applicativi

Programma breve

Concetti di base, distribuzioni di frequenze e rappresentazioni grafiche

Indici di centralità e di variabilità

La concentrazione

Distribuzioni bivariate

Indipendenza statistica e in media

La correlazione

La retta di regressione

Concetti di base, distribuzioni di frequenze e rappresentazioni grafiche

Insegnamento Storia economica



SSD SECS-P/12

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso introduce alla storia generale delle attività economiche e alla ricostruzione delle modalità storiche della crescita economica

Programma breve

Dalla rivoluzione neolitica alle economie-mondo nell’epoca delle società agrarie

La rivoluzione industriale

La seconda rivoluzione industriale

La grande crisi 1873-1896 e l’età dell’imperialismo







38

La grande guerra 1914-18. Caratteri e conseguenze

Gli anni venti e la crisi economica del 1929 negli stati uniti

La seconda guerra mondiale

Modificazioni strutturali dell’economia nell’ultimo secolo

Insegnamento Tecnica e gestione degli investimenti



SSD SECS-P/08

ore 42

CFU 6


Obiettivi formativi Il corso si propone di sviluppare nello studente la capacità di risolvere problemi decisionali connessi alla valutazione e alla gestione degli investimenti

Programma breve

Capital budgeting

Decisioni di investimento

Rischio e rendimento

Capital budgeting in condizioni di certezza

Capital budgeting in condizioni di incertezza

Metodi avanzati per la valutazione degli investimenti

Valutazione degli investimenti e razionamento del capitale







39

Offerta Didattica Erogata A.A. 2017/2018 Per l’a.a. 2017/2018 saranno erogati i seguenti insegnamenti: I ANNO (studenti immatricolati 2017-2018)

SSD Denominazione Attività

Formativa Tipologia Attività

Formativa Ambito Disciplinare ore CFU Semestre

SECS-P/07 Economia aziendale Base Aziendale 84 12 I

L-LIN/12 Laboratorio di lingua inglese

Altre attività


21 3 II

SECS-S/06 Metodi matematici per l'economia aula 1

Base Statistico-Matematico 84 12 I

SECS-S/06 Metodi matematici per l'economia aula 2

Base Statistico-Matematico 84 12 I

SECS-P/01 Microeconomia Base Economico 84 12 II

SECS-S/01 Statistica Caratterizzanti Statistico-Matematico 84 12 II

SECS-P/12 Storia economica Base Economico 63 9 II

II Anno (studenti immatricolati 2016-2017)

SSD Denominazione Attività

Formativa Tipologia Attività

Formativa Ambito Disciplinare ore CFU Semestre

L-LIN/12 Lingua inglese

Altre attività


42 6 II

IUS/09 Diritto Pubblico Caratterizzanti Giuridico 63 9 I

IUS/01 Diritto Privato Base Giuridico 63 9 I

SECS-P/02 Macroeconomia Caratterizzanti Economico 84 12 II

SECS-P/07 Ragioneria generale e applicata

Caratterizzanti Aziendale 84 12 I

SECS-S/06 Matematica finanziaria Caratterizzanti Statistico-Matematico 42 6 I

SECS-P/06 Economia industriale Caratterizzanti Economico 63 9 II

III Anno (studenti immatricolati 2015-2016)

Settori Insegnamenti Tipologia di

Attività Formativa Ambito

scientifico-disciplinare Ore CFU Semestre

SECS-P/02 Politica Economica caratterizzanti Economico 60 10 I







40

ING-INF/05 Informatica per l’Impresa affini o integrative 60 10 II

SECS-P/08 Economia e Gestione delle Imprese

caratterizzanti Aziendale

60 10 II

SECS-P/02 Economia del Lavoro (curriculum settore “privato”)

affini o integrative Economico 30 5 I

IUS/04 Diritto Commerciale (curriculum settore “privato”)

affini o integrative Giuridico 60 10 II

SECS-P/07 Ragioneria Pubblica (curriculum settore “pubblico”)

affini o integrative Aziendale 30 5 I

IUS/10 Diritto Amministrativo (curriculum settore “pubblico”)

affini o integrative Giuridico 60 10 II

SECS-P/06 Economia dell’Impresa caratterizzanti Economico 30 5 II

Le informazioni dettagliate su singoli insegnamenti offerti, programma del corso, docente responsabile, organizzazione didattica, modalità di erogazione, metodologie didattiche, metodi e criteri di valutazione dell’apprendimento, testi di riferimento e stima del carico di lavoro per lo studente, saranno contenute nelle schede di insegnamento disponibili e consultabili dal catalogo on line di Ateneo: http://unical.it/portale/didattica/offerta/catalogo/ e saranno pubblicate sui siti web del Dipartimento http://www.desf.unical.it/ e del Corso di Laurea http://www.desf.unical.it/Economia

http://unical.it/portale/didattica/offerta/catalogo/

http://www.desf.unical.it/








41

Corso di Laurea Magistrale in

Economia e Commercio

Manifesto degli Studi

Anno Accademico 2017-2018

Nome inglese del Corso Economics and Trade

Codice 0788

Classe di Corso LM-56 Scienze dell’Economia

Coordinatrice del Corso di Laurea Magistrale Prof. ssa Rosanna Nisticò

Sito web: http://www.desf.unical.it/EconomiaeCommercio

Approvato dal Consiglio di Dipartimento del 23/03/2017

http://www.desf.unical.it/EconomiaeCommercio







42

1. Obiettivi formativi specifici del Corso Il Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio si propone di formare laureati con una solida preparazione multidisciplinare basata su insegnamenti che afferiscono all’area economica, aziendale, giuridica e delle metodologie quantitative. L’approfondimento interdisciplinare delle diverse competenze è finalizzato alla creazione di figure di elevata professionalità in grado di interpretare le dinamiche del sistema economico, comprendere il funzionamento dei mercati internazionali, analizzare dati economici e sociali, svolgere ed interpretare analisi empiriche, definire e governare strategie di impresa, analizzare e orientare le scelte di mercato delle aziende, svolgere attività orientate alla consulenza e ai servizi per le imprese. Il Corso di Laurea prevede, inoltre, l’acquisizione della conoscenza della lingua inglese al livello B2. In ambito economico saranno trattati temi di macroeconomia, microeconomia, economia internazionale, economia dell’impresa e dei mercati, politiche commerciali ed econometria applicata all’analisi dei fenomeni economici. Alcuni approfondimenti riguartderanno i seguenti ambiti di studio: ruolo e funzionamento delle istituzioni e dei mercati; analisi dei legami tra le condizioni macroeconomiche e l’evoluzione dei mercati finanziari; scelte in condizioni di incertezza; modelli con asimmetrie informative; economia comportamentale; economia e psicologia; teoria del consumo; teoria degli investimenti; ruolo delle aspettative in macroeconomia; incoerenza temporale; modelli di crescita economica; incentivi nelle organizzazioni, confini e strategie di impresa, struttura e dinamiche dei mercati e dei settori produttivi. In ambito aziendale, gli studenti possono acquisire specifiche conoscenze degli strumenti metodologici utilizzati nelle analisi economico-finanziarie e competenze riguardanti le procedure di revisione contabile per il controllo dei bilanci delle imprese. Lo studente, inoltre, può sviluppare conoscenze di marketing internazionale e studiare temi propri dell’analisi economica del diritto. Il corso, infine, si caratterizza per l’attenzione alla dimensione applicativa della didattica, attraverso la predisposizione, nell’ambito di ciascun insegnamento, di sessioni dedicate ad esercitazioni, analisi di dati, presentazioni e stesura di relazioni. 2. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Grazie ad una formazione che integra le discipline economiche con quelle aziendali, quantitative e giuridiche, il laureato magistrale in Economia e Commercio è in grado di svolgere una pluralità di funzioni nell'ambito di organizzazioni produttive sia pubbliche che private. Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)

- Specialisti della gestione nella Pubblica Amministrazione (2.5.1.1.1) - Specialisti del controllo nella Pubblica Amministrazione (2.5.1.1.2) - Specialisti della gestione e del controllo nelle imprese private (2.5.1.2.0) - Specialisti in risorse umane (2.5.1.3.1) - Specialisti dell'organizzazione del lavoro (2.5.1.3.2) - Analisti di mercato (2.5.1.5.4) - Specialisti dei sistemi economici - (2.5.3.1.1) - Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze economiche e statistiche (2.6.2.6.0)

La Laurea Magistrale in Economia e Commercio consente, inoltre, in base alle norme attualmente vigenti, di sostenere l’esame di Stato per l’abilitazione all’esercizio della professione di Dottore Commercialista. 3. Requisiti curriculari relativi all’adeguata preparazione iniziale







43

Possono essere ammessi al Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio:

i laureati nella classe L-33 Scienze economiche DM 270/2004 (o nella classe 28 Scienze economiche DM 509/99), nella classe L- 18 Scienze dell’economia e della gestione aziendale (Classe 17 Scienze dell’economia e della gestione aziendale D.M. 509/99), nella classe L-41 Statistica (Classe 37 Scienze Statistiche DM 509/99);

i laureati in una qualsiasi altra classe (Laurea o Laurea Magistrale quinquennale a ciclo unico) che abbiano acquisito almeno 15 CFU tra i settori scientifico-disciplinari Secs-P/01, Secs-P/02, Secs-P/03, Secs-P/05, Secs-P/06, Secs- S/01, Secs-S/06, Mat/05, Mat/09, Ing-Ind/35.

oppure:

i laureati in Lauree equipollenti alle precedenti (sulla base del D.M. n.509/99 e lauree corrispondenti del vecchio ordinamento)

oppure:

coloro i quali abbiamo conseguito un Diploma Universitario di durata triennale (il riconoscimento dell’idoneità del Diploma Universitario di durata triennale spetta al Consiglio di Corso di Laurea Magistrale; gli studenti interessati a iscriversi alla Laurea Magistrale in Economia e Commercio potranno richiedere tale riconoscimento in qualsiasi momento; per gli studenti che non lo avessero già richiesto, il riconoscimento verrà valutato al momento dell’esame della domanda di ammissione);

oppure:

coloro i quali abbiano conseguito un titolo di studio all’estero e riconosciuto idoneo dal Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza su proposta del Consiglio di Corso di Laurea Magistrale, e approvato dal Senato Accademico, fatti salvi gli accordi bilaterali in materia e le convenzioni internazionali.

La verifica dell’adeguata preparazione personale dei candidati in possesso dei requisiti curriculari consiste in un test a risposta multipla. Gli argomenti oggetto della prova, inerenti le conoscenze di base nelle discipline economiche ed economico-aziendali, nei principi e negli istituti giuridici, negli strumenti matematici e statistici, insieme ai criteri e alla data di svolgimento del test saranno disponibili sul bando di ammissione pubblicato sul portale Unical. Il titolo di studio conseguito con la laurea nella classe L-33 Scienze economiche (o nella classe 28 Scienze economiche DM 509/99) o nella classe L- 18 Scienze dell’economia e della gestione aziendale (Classe 17 Scienze dell’economia e della gestione aziendale D.M. 509/99) è sufficiente a considerare la prova di ammissione superata, qualora il numero dei candidati fosse inferiore al numero dei posti messi a bando. 4. Durata del Corso e crediti complessivi da acquisire per il conseguimento della Laurea La durata normale del Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio è di due anni, riducibili nel caso di riconoscimento di crediti ottenuti prima dell’ammissione. Per conseguire la Laurea Magistrale lo studente deve aver acquisito i 120 crediti previsti dal Piano di Studio riportato nella Tabella 1, comprensivi di quelli relativi alla conoscenza, in forma scritta e orale, di una lingua dell’Unione Europea - l’inglese - oltre l’italiano. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento dell’esame o, eventualmente, di altra forma di verifica del profitto. Attività formative previste







44

L’elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative del Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio con i relativi obiettivi formativi, il programma breve e le eventuali propedeuticità, è riportato nell’Allegato A. 5. Organizzazione Didattica Saranno pubblicate sul sito del Corso di Laurea Magistrale le informazioni relative all’orario delle lezioni (http://www.desf.unical.it/EconomiaeCommercio ), agli appelli d’esame e al calendario delle sedute di laurea. Sarà altresì pubblicato il calendario accademico con le indicazioni dei periodi di svolgimento delle lezioni, in due semestri, e delle sessioni di esami. 6. Tutorato L’attività di tutorato ha l’obiettivo di fornire a ciascuno studente un riferimento specifico tra i professori di ruolo e i ricercatori dell’università cui rivolgersi per avere consigli ed assistenza per la soluzione degli eventuali problemi che dovessero presentarsi nel corso della carriera universitaria. Entro il primo mese dall’immatricolazione o iscrizione ad anni successivi al primo, a ciascuno degli studenti è attribuito un tutor tra i professori di ruolo e i ricercatori afferenti al Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio. L’attribuzione sarà effettuata dalla Coordinatrice del Consiglio di Corso di Studi garantendo una distribuzione uniforme degli studenti tra i professori di ruolo ed i ricercatori. L’elenco dei tutors attribuiti agli studenti sarà reso pubblico sul sito web del Corso di Laurea. Gli studenti incontrano il loro tutor, di norma, nell’orario che questi destina al ricevimento degli studenti. 7. Studenti impegnati negli studi non a tempo pieno E’ possibile per gli studenti iscritti al Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio svolgere tutti i loro studi o parte di essi nella qualità di “studente impegnato negli studi non a tempo pieno”, così come previsto dall’art. 43 del Regolamento Didattico d’Ateneo, consultabile on-line all’indirizzo: http://www.unical.it/portale/portalmedia/2013-10/Regolamento%20Didattico%20di%20Ateneo.pdf Lo studente che opti per l’impegno non a tempo pieno è tenuto a presentare una proposta di piano di studio articolato su quattro anni, che rispetti le propedeuticità esistenti e preveda un impegno annuo corrispondente all’acquisizione di non più di 40 e non meno di 27 crediti. La richiesta di passaggio dal percorso formativo a tempo pieno a quello non a tempo pieno e viceversa, deve essere inoltrata all’Area Didattica e al Consiglio di Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio. Il passaggio ha comunque luogo all’inizio dell’anno accademico immediatamente successivo a quello in cui è stata presentata la richiesta. 8. Studenti regolarmente in corso e non regolarmente in corso Lo studente che abbia maturato nel corso del primo anno un numero di crediti pari a 40 è iscritto al secondo anno regolarmente in corso. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate. Lo studente impegnato non a tempo pieno è iscritto regolarmente in corso a ciascun anno di corso successivo al primo se ha acquisito almeno il 60% dei crediti previsti dal suo piano di studio relativi all’anno precedente, o agli anni precedenti. Lo studente impegnato non a tempo pieno che abbia maturato un numero di crediti


http://www.unical.it/portale/portalmedia/2013-10/Regolamento%20Didattico%20di%20Ateneo.pdf







45

inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate. Fatte salve le eventuali propedeuticità in essere, gli studenti non regolarmente in corso possono frequentare le attività formative previste per l’anno di corso cui sono iscritti e sostenere le relative prove di accertamento del profitto. 9. Adempimenti relativi alla presentazione del piano di studio All’inizio del primo anno di corso, entro il 31 ottobre e comunque entro un mese dall’immatricolazione, gli studenti sono tenuti a presentare il proprio piano di studi. In esso dovranno indicare le proprie scelte nell’ambito delle opzioni previste e le attività formative relative ai crediti a scelta libera. Lo studente iscritto al Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio regolarmente in corso, non regolarmente in corso e fuori corso, può modificare il proprio piano di studi ogni anno, entro il 31 ottobre; le modifiche possono interessare le attività formative dell’anno in corso cui lo studente è iscritto, quelle previste per gli anni successivi e quelle inserite negli anni precedenti i cui crediti non siano stati ancora acquisiti. Gli studenti della coorte di immatricolazione 2017-2018 seguiranno l’offerta didattica relativa al presente ‘Manifesto degli Studi’ (Allegato A). Gli studenti iscritti ad anni successivi seguiranno l’offerta didattica relativa al Manifesto degli studi del proprio anno di immatricolazione. I piani di studio individuali sono approvati dal Consiglio di Corso di Studio. Allo studente che svolga un soggiorno di studio all’estero nell’ambito dei programmi di mobilità internazionale dell’Ateneo, è consentita la variazione del piano di studi in corso d’anno, prima della partenza ed al rientro. Gli adempimenti relativi alla presentazione del piano di studi dovranno essere soddisfatti utilizzando esclusivamente le procedure on-line sulla piattaforma Esse3. La scelta relativa alle attività formative a scelta libera potrà essere modificata in corso d’anno inoltrando un’istanza al Consiglio di Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio tassativamente prima dell’inizio del periodo didattico in cui sono offerte le attività che si vuole inserire nel piano di studi. Agli studenti impegnati non a tempo pieno che non presentino una proposta di piano di studio individuale, viene attribuito d’ufficio il piano di studio riportato nella Tabella 2. Agli studenti impegnati a tempo pieno negli studi che non presentino una proposta di piano di studio individuale verrà attribuito d’ufficio il piano di studio riportato nella Tabella 3. Lo studente che chiede di inserire nel proprio piano di studio attività formative “in soprannumero e fuori piano”, rispetto a quelle richieste per il conseguimento della Laurea Magistrale in Economia e Commercio, potrà inserirle solo al secondo anno di corso. 10. Attività formative autonomamente scelte dallo studente Lo studente può indicare come “attività formative a scelta libera” una o più attività formative tra quelle offerte nell’ambito dei Corsi di Laurea Magistrale di durata biennale e nell’ambito del quarto e quinto anno dei Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico dell’Ateneo e non sostenute in precedente carriera. Le attività formative attivate nell’ambito del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza, del Dipartimento di Scienze Aziendali e Giuridiche, e del Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali che non abbiano contenuti che si sovrappongano in maniera rilevante con quelli di altre attività formative presenti nel piano di studio, sono considerate coerenti con gli obiettivi formativi del corso di laurea magistrale in Economia e Commercio. In tutti gli altri casi il







46

Consiglio di Corso di Studio delibererà sulla coerenza delle attività formative proposte con il progetto formativo. E’ responsabilità dello studente accertarsi che le attività scelte siano effettivamente attivate, che l’orario delle lezioni sia compatibile con quello delle altre attività formative, e che il proprio Piano di studi sia tale da consentire il soddisfacimento delle eventuali propedeuticità previste. 11. Passaggi tra Corsi di Studio all’interno dell’Ateneo e trasferimenti da altri Atenei, iscrizione ad anni successivi al primo di studenti in possesso di un titolo di studio universitario, iscrizioni a seguito di rinuncia agli studi o decadenza dalla qualità di studente Le richieste di iscrizione agli anni successi al primo saranno consentite nel limite massimo dei posti dichiarati disponibili per il secondo anno di corso. Fatte salve le disposizioni dell’ufficio Segreteria studenti del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza “Giovanni Anania” dell’Università della Calabria in merito alle iscrizioni agli anni successivi al primo e conformemente ai criteri predeterminati dal Dipartimento, per l’ammissione al II anno per il corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio è necessario che lo studente interessato abbia conseguito almeno 30 crediti riconoscibili a valere sul piano di studi relativo alla coorte. Il riconoscimento totale o parziale dei crediti acquisiti da uno studente ai fini della prosecuzione degli studi nel Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio compete al Consiglio di Corso di Studi. Le domande, da compilarsi sul sito “servizi online” dell’Unità Servizi Didattici e Formazione Post-Laurea (https://aoc.unical.it/didattica/Index.aspx), dovranno essere presentate tra il 1° agosto e il 10 settembre presso l’Ufficio protocollo del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza “Giovanni Anania”. Alla domanda deve essere allegata autocertificazione attestante l’anno di immatricolazione, la denominazione di ciascuna attività formativa per la quale lo studente abbia superato la relativa prova, la data del superamento e la votazione eventualmente riportata. Coloro i quali richiedano il trasferimento o il riconoscimento di crediti conseguiti in altra università sono tenuti ad allegare i programmi di ciascuna attività formativa per la quale richiedono il riconoscimento. Per ogni insegnamento convalidato, verrà riconosciuto allo studente al massimo lo stesso numero di crediti risultante dalla autocertificazione prodotta, tenuto conto del relativo programma. Il Consiglio di Corso di Studi provvederà a riconoscere direttamente l’attività formativa svolta dallo studente, qualora i crediti riconoscibili siano pari a quelli previsti per quella attività nel Manifesto degli studi dell’anno accademico di riferimento. Se, invece, il numero dei crediti riconoscibili fosse inferiore a quello dell’attività formativa, allo studente verrà richiesto di integrare i crediti acquisiti con idonee attività di studio indicate dal docente titolare della stessa; questi provvederà poi a valutare i risultati conseguiti nelle attività di studio integrative richieste e a registrare nella carriera dello studente l’attività formativa e la relativa votazione. Qualora le domande pervenute risultino in numero maggiore ai posti disponibili, sarà stilata una graduatoria sulla base dei crediti riconosciuti. In caso di parità di crediti riconosciuti, si terrà conto della media dei voti conseguiti e nel caso di ulteriore parità della minore età. 12. Caratteristiche della Prova finale Per sostenere la prova finale prevista per il conseguimento della Laurea Magistrale in Economia e Commercio lo studente deve aver acquisito tutti i crediti previsti dall’ordinamento didattico del Corso di Laurea Magistrale







47

e dal suo piano di studi tranne quelli relativi alla prova finale stessa, ed essere in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi universitari. Alla prova finale sono attribuiti 18 crediti. Essa consiste nella produzione e nella discussione di una tesi scritta elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore e avente come oggetto un argomento proposto dallo studente e approvato dal Consiglio di Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio. Possono proporre all’approvazione del Consiglio un argomento oggetto della prova finale gli studenti che abbiano acquisito per il conseguimento della Laurea Magistrale un numero di crediti superiore a 60. La domanda (presentata utilizzando l’apposito modulo scaricabile sul sito web del Corso di Laurea Magistrale) sarà sottoscritta da un professore o un ricercatore titolare di una attività formativa del Corso di Laurea in Economia o del Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio o un professore o un ricercatore dell’Università della Calabria titolare di insegnamenti nei settori scientifico-disciplinari previsti dal piano di studio dello studente, che accetti di svolgere il ruolo di relatore. L’elaborato della prova finale in Economia e Commercio non potrà in nessun caso superare le 32.000 parole, compresi indice e bibliografia. E’ responsabilità del Relatore controllare che tale limite sia rispettato. Il Presidente della commissione della prova finale è autorizzato a non ammettere a sostenere la prova finale i candidati che presentino un elaborato che superi per più del 20% tale limite. E’ facoltà dello studente chiedere al Consiglio di Corso di studio di essere autorizzato a redigere e a discutere la propria tesi di laurea in lingua straniera. La richiesta dovrà essere opportunamente motivata. Calcolo del voto finale La votazione finale associata al titolo di studio è espressa in centodecimi. La votazione finale è ottenuta:

(a) calcolando la media espressa in centodecimi delle votazioni riportate in ciascuna attività formativa, tranne la prova finale, i cui crediti siano stati acquisiti nel periodo di iscrizione alla Laurea Magistrale ponderate sulla base dei relativi crediti;

(b) aumentando il risultato così ottenuto di 0,3 punti per ogni lode in attività formative da 9 crediti e di 0,15 punti per ognuna di quelle ottenute in attività formative da 6 crediti;

(c) la Commissione di esame per la prova finale può aumentare il risultato così ottenuto di un ammontare compreso tra 0 e 10 punti, in base alla valutazione della tesi e della sua discussione;

(d) in ogni caso, l’incremento ottenuto della media calcolata in (a) per come indicato in (b) e in (c) non potrà complessivamente superare 11 centodecimi;

(e) la votazione così ottenuta è arrotondata al centodecimo più vicino; se essa supera 110/110 è troncata a tale valore;

(f) nel caso in cui la votazione dello studente determinata come specificato sopra risulti pari a 110/110, la Commissione d’esame per la prova finale può decidere di attribuire anche la lode.







48

Tabella 1 - Piano di Studio – Economia e Commercio Studenti immatricolati nell’A.A. 2017-2018

I anno


Tipologia Attività Formativa

Ambito Disciplinare SSD CFU Semestre

Inferenza e calcolo delle probabilità

Caratterizzante Statistico-Matematico SECS-S/01 9 I

Econometria Caratterizzante Economico SECS-P/05 9 II

Modelli economici Caratterizzante Economico SECS-P/01 9 II

Lingua inglese (avanzato) Altre attività Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) – ulteriori conoscenze linguistiche -

L-LIN/12 6 I

Analisi di bilancio Caratterizzante Aziendale SECS-P/07 9 I

Marketing internazionale Attività affini Attività formative affini o integrative

SECS-P/08 9 II

Diritto dell’Economia Caratterizzante Giuridico IUS/05 9 II

Tot. 60

II anno



Ambito Disciplinare SSD CFU Semestre

Revisione aziendale Caratterizzante Aziendale SECS-P/07 9 I

Uno insegnamento (6 cfu) a scelta tra: 6

Economia Applicata SECS-P/01 Attività formative affini o integrative

SECS-P/01 [6]

I (1° pd)

Metodi statistici per l’analisi economica

SECS-S/01 Attività formative affini o integrative

SECS-S/01 [6]

I (1° pd)

Due insegnamenti (18 cfu) a scelta tra: 18

Mercati e strategie di impresa

Caratterizzante Economico SECS-P/06 [9] II

Economia degli incentivi e dell’impresa

Caratterizzante Economico SECS-P/02 [9] II

Mercati finanziari internazionali

Caratterizzante Economico SECS-P/01 [9] I

Economia e commercio internazionale

Caratterizzante Economico SECS-P/02 [9] I

A scelta dello studente Altre attività A scelta dello studente 9

Prova Finale Altre attività Per la prova finale (art. 10, comma 5, lettera c)

18

Tot. 60

Totale per il biennio 120







49

Tabella 2 - Piano di Studio attribuito agli studenti “impegnati non a tempo pieno” che non lo presentano - Studenti immatricolati nell’A.A. 2017-2018

I Anno


Tipologia Attività






Lingua inglese (avanzato)

Altre attività Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) – ulteriori conoscenze linguistiche -

L-LIN/12 6 I

TOTALE CREDITI 33

II Anno


Tipologia Attività



Marketing internazionale


SECS-P/08 9 II

Diritto dell'Economia Caratterizzante Giuridico IUS/05 9 II

Economia Applicata Attività affini Attività formative affini o integrative

SECS-P/01 6 I (1° pd)

TOTALE CREDITI 33

III Anno


Tipologia Attività









50


Caratterizzante Economico SECS-P/06 9 II


Caratterizzante Economico SECS-P/02 9 I

TOTALE CREDITI 27

IV Anno


Tipologia Attività


A scelta dello studente Altre attività A scelta dello studente 9

Prova Finale Altre attività Per la prova finale (art. 10, comma 5, lettera c)

18

TOTALE CREDITI 27







51

Tabella 3 – Piano di Studio attribuito d’ufficio agli studenti che non lo presentano Studenti immatricolati nell’A.A. 2017-2018

I anno


Tipologia Attività







Altre attività

Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) – ulteriori conoscenze linguistiche -

L-LIN/12 6 I




SECS-P/08 9 II

Diritto dell'Economia Caratterizzante Giuridico IUS/05 9 II

Tot. 60

II anno



Ambito Disciplinare SSD CFU Semestr

e

Economia Applicata Attività affini Attività formative affini o integrative

SECS-P/01 6 I (1° pd)



Caratterizzante Economico SECS-P/06 9 II


Caratterizzante Economico SECS-P/02 9 I

A scelta dello studente Altre attività A scelta dello studente

9

Prova Finale Altre attività Per la prova finale (art. 10, comma 5,

18







52

lettera c)

Tot. 60

Totale per il biennio 120







53

Allegato A

Attività formative previste e relativi programmi per il conseguimento della Laurea Magistrale in Economia e Commercio coorte 2016/2017

Insegnamento Analisi di bilancio

Tipologia Attività Formativa Caratterizzante


SSD SECS-P/07

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso fornisce agli studenti gli strumenti metodologici e le competenze pratiche per applicare le tecniche di analisi di bilancio diffuse nella prassi economico-finanziaria

Programma breve

Il bilancio: obiettivi, destinatari, contenuto, struttura, documenti obbligatori e documenti non obbligatori.

L’analisi di bilancio: obiettivi e metodologie.

La riclassificazione dello stato patrimoniale e del conto economico.

Gli indicatori della situazione finanziaria, patrimoniale ed economica.

L’impiego del rendiconto finanziario nell’analisi di bilancio.

L’analisi dei flussi finanziari.

Il rendiconto finanziario: forme, contenuti ed elaborazione.

Studio e discussione di casi

Insegnamento Diritto dell’Economia



SSD IUS/05

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso si propone di analizzare una serie di profili teorici ed applicativi del diritto dell’economia e dell’analisi economica del diritto

Programma breve

Analisi economica del diritto per lo studio dei problemi giuridici

Scelte collettive in un ordinamento costituzionale: limiti, legittimazione, vincoli costituzionali, fattori temporali; fattori procedurali

Sistema dei diritti e dei doveri nell’approccio dell’analisi economica del diritto

Meccanismi economici che spiegano le transazioni politiche e i procedimenti normativi

Delega alla Pubblica Amministrazione ed alle Autorità Indipendenti, comportamento amministrativo,







54

modalità dell’azione amministrativa secondo l’analisi economica del diritti

Sistemi e procedure di controllo amministrativo e giurisdizionale;

Processo di integrazione europea, della costruzione progressiva del mercato unico e della libertà di circolazione

Profili giuridici inerenti la libera circolazione delle merci, persone e lavoratori, e circolazione dei capitali nell’ambito del mercato unico UE

Profili giuridici inerenti le regole di concorrenza tra imprese e al disciplina pubblica degli aiuti alle impresene nell’ambito del mercato unico UE

Insegnamento Econometria



SSD SECS-P/05

ore 63

CFU 9

Propedeuticità Inferenza e calcolo delle probabilità

Obiettivi formativi Il corso mira a fornire competenze relative allo studio dei metodi e degli strumenti econometrici applicati all'analisi dei fenomeni economici

Programma breve

Modello di regressione lineare. Stimatore dei minimi quadrati ordinari (OLS).

Verifica di ipotesi e intervalli di confidenza per un singolo coefficiente. Test di una combinazione lineare di parametri. Test di significatività del modello. Verifica di ipotesi congiunte.

Utilizzo delle variabili dummy.

Multicollinearità. Eteroschedasticità. Autocorrelazione.

Metodo delle variabili strumentali.

Modelli per dati panel.

Modelli per variabili dipendenti limitate.

Introduzione all’econometria delle serie storiche.

Insegnamento Economia Applicata



SSD SECS-P/01

ore 42

CFU 6


Obiettivi formativi Il corso è finalizzato alla comprensione delle implicazioni di modelli teorici della micro e macroeconomia. Capacità di interpretare e implementare analisi empiriche (gestendo dati, formulando ipotesi in maniera appropriata alla verifica quantitativa, applicando metodi econometrici)

Programma breve

La teoria della produzione e dei costi. La domanda dei fattori







55

Produttività ed Efficienza

Il funzionamento dei mercati concorrenziali

Cenni sulle teorie della crescita. Ritardo, rincorsa e convergenza. Equazioni alla Barro

Crescita e disuguaglianza distributiva

Crescita e ambiente

Modelli gravitazionali

Applicazioni econometriche

Insegnamento Economia degli incentivi e dell’impresa



SSD SECS-P/02

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso è focalizzato sullo studio delle teorie economiche dell’impresa e degli incentivi nelle organizzazioni

Programma breve

Confini orizzontali e confini verticali dell’impresa

Le teorie del make-or-buy

La separazione tra proprietà e controllo

Gli incentivi nelle organizzazioni

Decision-making nelle imprese e politiche per il mercato: qualità e regolamentazione; giochi collegati e cooperazione; il ruolo delle istituzioni sociali

Tipologie organizzative: integrazione verticale, de-verticalizzazione, decentramento produttivo, forme organizzative ibride; reti di imprese

Natalità, crescita e incubatori di impresa

Distretti industriali e sistemi locali del lavoro; le imprese nelle catene globali del valore

Caratteristiche del sistema imprenditoriale italiano: dimensioni medie, proprietà, specializzazione settoriale

Insegnamento Economia e commercio internazionale



SSD SECS-P/02

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire conoscenze relative alle principali teorie del commercio internazionale ed ad alcuni strumenti analitici utili per analizzare gli effetti delle politiche economiche (commerciali e non) sugli scambi di beni e servizi tra Paesi







56

Programma breve

Il commercio internazionale di beni e servizi

Economia ad un fattore e vantaggi comparati: il modello ricardiano

Fattori specifici, commercio internazionale e distribuzione del reddito

Economia a più fattori e vantaggi comparati: il modello Heckscher-Ohlin

Economie di scala esterne, localizzazione della produzione e commercio internazionale

Concorrenza imperfetta e imprese multinazionali

Gli strumenti della politica commerciale e la politica commerciale dell’Unione Europea; Libero scambio, protezione e benessere dei paesi: scelte pubbliche e negoziati commerciali

Politiche commerciali in pratica

Insegnamento Inferenza e calcolo delle probabilità



SSD SECS-S/01

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso si propone di introdurre l'inferenza statistica parametrica. Nell'ambito dell’approccio classico vengono presentati il problema della stima, della costruzione di intervalli di confidenza e dei test d'ipotesi. L’ultima parte del corso è dedicata alla specificazione, alla stima ed alla validazione di un modello di regressione lineare.

Programma breve

Probabilità e modello probabilistico

Variabili casuali discrete e variabili casuali continue

Inferenza e stima parametrica

Definizione di stimatore e di stima, proprietà degli stimatori, non distorsione ed efficienza proprietà asintotiche degli stimatori

Metodi di stima: metodo dei momenti e della massima verosimiglianza

Stima intervallare

Verifica d’ipotesi, Test di significatività, Test di adattamento e test d’indipendenza

Il modello lineare

Insegnamento Lingua inglese (avanzato)


Ambito Disciplinare Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) – ulteriori conoscenze linguistiche

SSD L-LIN/12

ore 42

CFU 6








57

Obiettivi formativi The course has the following objectives: expanding students’ knowledge of the main elements of spoken and written discourse in English; being able to follow presentations and academic lectures; developing critical and creative thinking, through participation in communicative and collaborative group experiences, both in class and in everyday academic contexts.

Programma breve

Reading and textual skills: understanding and reflecting on the content of specialized texts, especially articles that regard the field of economics; identifying and interpreting rhetorical devices;

Listening skills: understanding the main ideas and some details of spoken language in economic contexts delivered at normal speed; understanding the main points and identifying detailed information in contexts regarding the students’ field of study.

Speaking skills: explaining the main points of an idea with reasonable precision, evaluating situations, expressing opinions on a range of topics, specifically related to commerce and economics, while using appropriate technical vocabulary; delivering a well-developed presentation, highlighting significant points and relevant supporting details; illustrating the linguistic analysis carried out on specialized texts; taking an active part in discussion in familiar contexts and academic settings.

Writing skills: writing a short text (i.e. essays, commercial letters, etc.) using appropriate language.

Insegnamento Marketing internazionale



SSD SECS-P/08

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi L’obiettivo del corso è sviluppare conoscenze teoriche e applicative relative ai processi di management e, nello specifico, la gestione delle principali attività di marketing quali politiche di prodotto, pricing, comunicazione e distribuzione, con attenzione all’ambito internazionale.

Programma breve

Lo sviluppo internazionale dell’impresa: le tendenze in atto nell’integrazione dei mercati e le determinanti di tale integrazione

Le strategie internazionali dell’impresa

L’analisi dei mercati internazionali: l’attrattività e l’accessibilità dei paesi.

Le possibili modalità d’ingresso nei mercati esteri: l’esportazione, l’insediamento produttivo e gli accordi di collaborazione interaziendale.

Le politiche di marketing strategico internazionale: il posizionamento dell’offerta.

Le politiche di marketing operativo internazionale: la definizione del prodotto, prezzo e comunicazione.

Insegnamento Mercati e strategie di impresa



SSD SECS-P/06







58

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso è focalizzato sullo studio delle strutture di mercato, dell’interazione strategica tra imprese, delle strategie di prezzo e non di prezzo, delle relazioni tra strutture di mercato e incentivi a investire in ricerca e sviluppo

Programma breve

Caratteristiche dei mercati nel settore primario, secondario e terziario

Efficienza, dimensione ottima minima, indici di concentrazione e specializzazione settoriale

Giochi e strategie; strategie dominanti; strategie dominate ed equilibrio di Nash. Giochi dinamici: scelte irreversibili e induzione all’indietro. Giochi ripetuti

I mercati: concorrenza perfetta (o quasi perfetta); concorrenza monopolistica; oligopolio e concorrenza oligopolistica; monopolio e regolamentazione; Collusione, interazione ripetuta e stabilità degli accordi collusivi

Relazioni verticali, doppia marginalizzazione e tariffa a due stadi; Competizione tra i rivenditori; esternalità e controllo indiretto; competizione tra produttori. Restrizioni verticali e politica antitrust

Strategie di prezzo e strategie non di prezzo: la discriminazione di prezzo; la differenziazione orizzontale e verticale del prodotto; approccio delle caratteristiche; posizionamento del prodotto, informazione imperfetta e switching costs; la pubblicità, persuasione e segnalazione

Entrata, uscita e comportamento strategica; deterrenza all’entrata; la predazione; fusioni e acquisizioni

Strutture di mercato e incentivi ad investire in ricerca e sviluppo; la politica tecnologica

Insegnamento Mercati finanziari internazionali



SSD SECS-P/01

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso approfondisce le principali relazioni tra politica monetaria, crescita economica e affari internazionali

Programma breve

Le funzioni della moneta e il ruolo degli intermediari finanziari

La gestione e la trasmissione della politica monetaria nelle moderne economie industrializzate e le conseguenze su quelle emergenti

Il ruolo delle Banche Centrali e le politiche monetarie

Gli intermediari finanziari, in particolare le banche commerciali e di investimento

La reazione delle Banche Centrali e delle principali istituzioni internazionali alla recente crisi economico-finanziaria

Il ruolo degli intermediari finanziari, in particolare delle banche commerciali e di investimento, nelle fasi del ciclo economico







59

Insegnamento Metodi statistici per l’analisi economica



SSD SECS-S/01

ore 42

CFU 6

Propedeuticità Inferenza e calcolo delle probabilità

Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire agli studenti competenze teoriche e pratiche per l’analisi dei fenomeni economici, con particolare riferimento ai modelli e alle misure usualmente impiegate per l’analisi del reddito e della ricchezza, ai modelli di regressione per variabili nell’intervallo unitario e all’analisi di dati di durata e temporali

Programma breve

Modelli Statistici per l'analisi del reddito e della ricchezza individuale e familiare.

Misure puntuali e sintetiche della diseguaglianza del reddito

Cenni sui modelli di durata

Cenni su serie storiche approccio classico.

Regressione per variabile risposta nell'intervallo (0,1): la regressione Beta

Presentazione di opportuni casi di studio

Introduzione all’uso di software quali R ed SPSS

Insegnamento Modelli economici



SSD SECS-P/01

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso rappresenta un approfondimento dei corsi istituzionali di economia e tratterà alcuni dei temi analizzati nella moderna microeconomia e macroeconomia

Programma breve

Richiami di Microeconomia: scelte in condizioni di incertezza; scelte intertemporali.

Introduzione alla Behavioral Economics (Economia Comportamentale) e decisioni non-standard

Beliefs distorti e decisioni non-standard in condizioni di incertezza

Incoerenza temporale, problemi di self-control, commitment

Preferenze sociali, Behavioral economics e sistemi incentivanti

Evidence-based theories: esperimenti di laboratorio, esperimenti field e esperimenti naturali

Insegnamento Revisione aziendale









60

SSD SECS-P/07

ore 63

CFU 9


Obiettivi formativi Il corso analizza le procedure di revisione contabile per il controllo dei bilanci delle imprese, con un approccio tecnico-operativo basato sulle procedure di verifica delle voci di bilancio.

Programma breve

La revisione contabile: inquadramento e approccio al rischio

Le fonti della revisione contabile ed i principi di revisione

L’obiettivo ed i concetti fondamentali della revisione contabile

Il giudizio del revisore al bilancio e la verifica della continuità aziendale

Il processo di revisione contabile e la documentazione del lavoro

La pianificazione: la conoscenza dell’impresa cliente

L’analisi comparativa del bilancio, la valutazione dell’efficacia del sistema di controllo interno, la significatività







61

Offerta Didattica Erogata A.A. 2017/2018 Per l’a.a. 2017/2018 saranno erogati i seguenti insegnamenti: I anno studenti immatricolati coorte 2017/2018


Tipologia Attività

Formativa Ambito Disciplinare SSD CFU ore Semestre


Caratterizzante Statistico-Matematico SECS-S/01 9 63 I

Econometria Caratterizzante Economico SECS-P/05 9 63 II

Modelli economici Caratterizzante Economico SECS-P/01 9 63 II


Altre attività

Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) – ulteriori conoscenze linguistiche

L-LIN/12 6

42

I

Analisi di bilancio Caratterizzante Aziendale SECS-P/07 9 63 I



SECS-P/08 9 63

II

Diritto dell'Economia Caratterizzante Giuridico IUS/05 9 63 II

II Anno studenti immatricolati coorte 2016/2017



Ambito Disciplinare

SSD CFU ore Semestre

Diritto dell'Economia Caratterizzante Giuridico IUS/05 9 63 II

Revisione aziendale Caratterizzante Aziendale SECS-P/07 9 63 I


Caratterizzante Economico SECS-P/06 9 63 II

Economia degli incentivi e dell’impresa

Caratterizzante Economico SECS-P/02 9 63 II

Mercati finanziari internazionali

Caratterizzante Economico SECS-P/01 9 63 I


Caratterizzante Economico SECS-P/02 9 63 I

Le informazioni dettagliate su singoli insegnamenti offerti, programma del corso, docente responsabile, organizzazione didattica, modalità di erogazione, metodologie didattiche, metodi e criteri di valutazione dell’apprendimento, testi di riferimento e stima del carico di lavoro per lo studente, saranno contenute nelle schede di insegnamento disponibili e consultabili dal catalogo on line di Ateneo:







62

http://unical.it/portale/didattica/offerta/catalogo/ e saranno pubblicate sui siti web del Dipartimento http://www.desf.unical.it/ e del Corso di Laurea Magistrale http://www.desf.unical.it/EconomiaeCommercio

http://unical.it/portale/didattica/offerta/catalogo/

http://www.desf.unical.it/


Documents

UNIVERSITA’ della CALABRIA DIPARTIMENTO DI ECONOMIA, … SITO... · 2017-06-06 · UNIVERSITA’ della CALABRIA ... Nisticò Rosanna Gli incubatori di impresa in Italia 155198 Leone