UNIVERSITAS GUNADARMA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Grafik Komputer 2 AK045206 2 3 Agustus 2018

Otorisasi

Nama Koordinator Pengembang RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ketua Program Studi

Prof, Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Si, S.Kom, MSc

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah CPPS 3 CPPS 4

Kemampuan memahami implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan dan desain. Kemampuan merancang, membangun dan mengimplementasikan produk teknologi informasi

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) CPMK 3.1 Kemampuan memahami implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi.

CPMK 4.1 Kemampuan merancang, membangun dan mengimplementasikan produk teknologi informasi.

Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah ini menitikberatkan pada penerapan konsep realisme komputer grafik yang meliputi pembuatan karakter animasi, konsep pencahayaan, bayangan, metode ray tracing, konsep radiosity, spline dan pemetaan tekstur serta menerapkan prinsip-prinsip dasar grafik komputer untuk keperluan visualisasi, animasi dan simulasi pada bidang ilmu lainnya. Untuk meningkatkan pemahaman terhadap materi tersebut dilakukan implementasi menggunakan aplikasi pembuatan animasi blender dan library OpnGL.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup grafik komputer 2

2. Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar realisme komputer grafik

3. Memahami gambaran umum mengenai game dan apa saja yang dibutuhkan untuk membuat grafik pada game

4. Menjelaskan tentang karakter animasi yang digunakan pada game dan membuat perancangan animasi

5. Menjelaskan konsep pencahayaan dan model-model pencahayaan pada komputer grafik serta mengimplementasikannya

pada aplikasi game

6. Menjelaskan konsep bayangan pada realise komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

7. Menjelaskan metode Ray Tracing dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

8. Menjelaskan konsep radiosity dalam komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

9. Memiliki pengetahuan dan mampu menjelaskan mengenai spline dan kegunaannya dalam komputer grafik dan

mengimplementasikannya pada aplikasi game

10. Menjelaskan konsep pemetaan tekstur pada komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

11. Menjelaskan konsep penentuan permukaan tampak (Visible Surface Determination -VSD) dalam komputer grafik dan

mengimplementasikannya pada aplikasi game

12. Mengetahui komponen dan operasi dasar Geometri Padat Konstruktif (Constructive Solid Geometry-CSG)

13. Memiliki pengetahuan tentang komponen-komponen Lingkungan Virtual Reality

Daftar Referensi Utama : 1. F.S.Hill, Jr., COMPUTER GRAPHICS, Using Open GL, Second Edition, Prentice Hall, 2001 2. Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000 3. Patria Dobbins, 3D rendering In Computer Graphics, White World Publications, 2012 4. Andy Beane, 3D Animations Essential, John Willey&Sons, 2012 5. R. Stuart Ferguson, Practical Algorithm For 3D Computer Graphics, CRC Press, 2014 6. Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Slide-Presentation, Brown University, 2003, (folder : brownUni) 7. _______________, Interactive Computer Graphic, Slide-Presentation, (folder : Lect_IC_AC_UK) 8. http://graphics.lcs.mit.edu/classses/6.837/F98/Lecture4/Slide23.html ,

Slide-Presentation, MIT, (folder : MIT_CourseNote)

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

Open GL, Blender Komputer, Laptop, Proyektor

Nama Dosen Pengampu Dr. Karmilasari, SKom, MMSi

Mata Kuliah Prasyarat Grafik Komputer 1, Pemrograman berbasis objek, bahasa pemrograman ++, Algoritma & Pemrograman

Mata Kuliah: Grafik Komputer 2 ( AK045206) / 2 SKS

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH GRAFIK KOMPUTER 2:

1. Kemampuan memahami implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. Kemampuan merancang, membangun dan mengimplementasikan produk teknologi informasi.

[CPPS 3, CPMK 3.1]: Mahasiswa mampu mengetahui tujuan dan ruang lingkup grafik komputer 2 (mg ke-1)

[CPPS 3, CPMK 3.1]: Mahasiswa mampu memahami gambaran umum mengenai game dan apa saja yang dibutuhkan untuk membuat grafik pada game. (mg ke-3)

[CPPS 3, CPMK 3.1]: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang karakter animasi yang digunakan pada game dan membuat perancangan animasi. (mg ke-4,5)

[CPPS 4, CPMK 4.1]: Mahasiswa mampu merancang konsep bayangan pada realise komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game (mg ke-7)

[CPPS 4, CPMK 4.1]: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemetaan tekstur pada komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game (mg ke-12)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke-11)

[CPPS 4, CPMK 4.1]: Mahasiswa mampu merancang konsep pencahayaan model-model pencahayaan pada komputer grafik serta mengimplementasikannya pada aplikasi game (mg ke-6)

[CPPS 4, CPMK 4.1]: Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai spline dan kegunaannya dalam komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game (mg ke-10)

[CPPS 4, CPMK 4.1]: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep penentuan permukaan tampak (Visible Surface Determination -VSD) dalam komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game (mg ke-13)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke-16)

[CPPS 3, CPMK 3.1]: Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang konsep dasar realisme komputer grafik (mg ke-2)

[CPPS 4, CPMK 4.1]: Mahasiswa mampu merancang konsep bayangan pada realise komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game (mg ke-8)

[CPPS 4, CPMK 4.1]: Mahasiswa mampu merancang konsep bayangan pada realise komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game (mg ke-9)

- [CPPS 4, CPMK 4.1]: Mahasiswa mampu memberikan contoh aplikasi dan perkembangan terkini virtual reality

(mg ke-15)

[CPPS 4, CPMK 4.1]: Mahasiswa mampu menjelaskan komponen dan operasi dasar Geometri Padat Konstruktif (Constructive Solid Geometry-CSG) (mg ke-14)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang diharapkan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk & Metode

Pembelajaran

Waktu Belajar (menit)

Penilaian Referensi Indikator Kriteria Bobot

1 Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup grafik komputer 2

- Review garis besar materi

grafik komputer 1

- Tujuan dan ruang lingkup

grafik komputer 2

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

2 x 50 - Mengulas kembali

garis besar materi

grafik komputer 1

dan keterkaiktannya

dengan materi grafik

komputer 2

- Menjelaskan tujuan

dan ruang lingkup

materi grafik

kommputer2

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

10 % 1,2,5,6

2 Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar realisme komputer grafik

Realisme pada Komputer Grafik - Realisme dan Media - Kategori Realisme :

Geometri dan modeling

Rendering

Behaviour

Interaction - Trade off komputer grafik

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

2 x 50 - Memahami media

yang digunakan

dalam

merepresentasikan

realisme pada

komputer grafik

- Mengetahui jenis-

jenis kategori

realisme

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

10 % 3,5,6,7,8

3 Memahami gambaran umum mengenai game dan apa saja yang

Grafik pada Game - Pengenalan Game - Jenis-jenis game

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

2 x 50 - Menjelaskan

pengertian game

Partisipasi Mahasiswa,

10 % 3,4,5,7,8

dibutuhkan untuk membuat grafik pada game.

- Output primitif - Grafik parametrik - Desain game

Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

- Tugas 1

- Menyebutkan

jenis-jenis game

- Memahami dan

dapat menerapkan

atribut output

primitif pada game

- Menjelaskan grafik

parametrik yang

digunakan dalam

pembuatan game

- Mendesain game

dengan

menggunakan

grafik komputer

Presentasi Mahasiswa

4 – 5 Menjelaskan tentang karakter animasi yang digunakan pada game dan membuat perancangan animasi.

- Karakter animasi. - Ekspresi emosi animasi - Prinsip dasar animasi,

seperti:

Pose dan gerakan antara

Pengaturan waktu

Gerakan sekunder

Akselerasi gerak

Antisipasi

Gerakan penutup dan perbedaan waktu gerak

Gerak melengkung

Dramatisasi gerakan

Elastisitas

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

- Tugas 2

2 x 50 - Menjelaskan berbagai karakter dari animasi

- Menyebutkan ekspresi emosi pada animasi

- Menjelaskan prinsip dasar animasi yang meliputi; pose dan gerakan antara, pengaturan waktu, gerakan sekunder, akselerasi gerak, antisipasi, gerakan penutup dan perbedaan waktu

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

15 % 3,4

Penempatan di bidang gambar

Daya tarik karakter

Penjiwaan peran - Story board dan skenario

gerak, gerak melengkung, dramatisasi gerakan, elastisitas, penempatan di bidang gambar, daya tarik karakter dan penjiwaan peran

- Membuat story board dan skenario cerita animasi.

6 Menjelaskan konsep pencahayaan model-model pencahayaan pada komputer grafik serta mengimplementasikannya pada aplikasi game

- Review mengenai warna - Konsep pencahayaan - Sumber cahaya; Ambient,

directional, posotional point, point light, spot light, area light

- Hukum Cosinus Lambert/ difusi

- Model Phong

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

- Tugas 3

2 x 50 - Mengulas kembali konsep warna yang digunakan pada komputer grafik

- Menejelaskan konsep dasar pencahayaan

- Menjelaskan sumber cahaya yang digunakan pada komputer grafik, meliputi; Ambient, directional, posotional point, point light, spot light, area light

- Menjelaskan Hukum Cossinus Lambert/Difusi yang terkait dengan

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

15 % 1,2,3,4,5

pencahayaan pada komputer grafik

- Menjelaskan model phong pada pencayahaan

7 Menjelaskan konsep bayangan pada realise komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

- Pengenalan bayangan - Model Bayangan : Direct

Line

Flat shading

Gouraud shading

Phong shading - Model Bayangan :

Indirect Line

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

- Tugas 4

2 x 50 - Menjelaskan model-model bayangan dan cara terbentuknya

- Menjelaskan terbentuknya model bayangan dengan metode flat shading, gouraud shading dan phong shading

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

5 % 1,2,3,4,5

8 Menjelaskan metode Ray Tracing dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

- Illumination - Render dengan ray

tracing - Pembentukan sinar - Interseksi sinar-obyek dan

world-space - Vektor Normal pada titik

interseksi - Transformasi vektor

Normal - Piksel - Ray tracing rekursif - Permukaan tembus

(transparan)

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

- Tugas 5

2 x 50 - Menjelaskan konsep dasar ray tracing

- Menjelaskan pembentukan interseksi sinar-obyek, word-space dan memberikan contohnya

- Melakukan transformasi vektor normal

- Menjelaskan tentang piksel

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

10 % 1,2,3,4,5

- Menjelaskan ray tracing rekursif dan permukaan tembus (transparan)

9 Menjelaskan konsep radiosity dalam komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

- Definisi dan konsep dasar Radiosity

- Teknik Radiosity - Persamaan umum

Radiosity - Proses radiosity :

mesh into patches

calculate Form Factor (Hemicube method)

solve matrix equation for radiosity

display patches - Keuntungan radiosity

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

- Tugas 6

2 x 50 - Menjelaskan definisi, konsep dasar dan hal-hal yang berpengaruh dalam radiosity.

- Menjelaskan tahapan proses dari radiosity

- Mengetahui keuntungan dari radiosity

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

1,2,3,4,5

10 Memiliki pengetahuan dan mampu menjelaskan mengenai spline dan kegunaannya dalam komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

- Sejarah Spline - Kurva Bezier - Basis Bézier dan Matriks

Geometri - Fungsi pencampur Bezier - Kurva B-Spline - B-Splines Uniform - Matriks Basis B-spline - Nonuniform, Rational B-

Splines(NURBS) - Konversi antar Splines

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

- Tugas 7

2 x 50 - Menjelaskan sejarah dan konsep spline

- Menjelaskan dan mengetahui penggunaan metode spline

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

1,2,3,4,5

11

12 Menjelaskan konsep pemetaan tekstur pada komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

- Memetakan tekstur ke permukaan datar

- ‘Rendering’ pemetaan - Pemetaan ‘Bump’ - MIPMAPS

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

- Tugas 8

2 x 50 - Menjelaskan konsep tentang pemetaan tekstur

- Menjelaskan tentang cara me-‘render’ dalam pemetaan tekstur

- membuat contoh pemetaan tekstur dengan OpenGL

- membuat program pemetaan tekstur dengan salah satu metode Bump atau MIPMAPS

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

1,2,3,4,5

13 Menjelaskan konsep penentuan permukaan tampak (Visible Surface Determination -VSD) dalam komputer grafik dan mengimplementasikannya pada aplikasi game

- Penentuan Permukaan Tampak :

Definisi dan konsep dasar VSD

Tiga kelas algoritma VSD

- Uji Konservatif untuk VSD

Back Face Culling

Canonical View Volume Clipping

Spatial Subdivision - Algoritma Ketelitian Citra

(Image Precision)

Algoritma Z-Buffer

Algoritma Painter’s

Algoritma Scan-Line

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

- Tugas 9

2 x 50 - Menjelaskan definisi, konsep dasar dan hal-hal yang berpengaruh pada VSD.

- Mengetahui dan menjelaskan algoritma yang dapat digunakan dalam VSD.

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi Mahasiswa

5 % 1,2,3,4,5

- Algoritma Ketelitian Objek (Object Precision) - Algoritma 3-D Sort

- Binary Space

Partitioning (BSP)

14 Mengetahui komponen dan operasi dasar Geometri Padat Konstruktif (Constructive Solid Geometry-CSG)

- Pengertian Geometri Padat Konstruktif

- Bentuk standar Geometri Padat Konstruktif

- Transformasi skala, translasi dan rotasi untuk Geometri Padat Konstruktif

- Operasi boolean untuk Geometri Padat Konstruktif

- Ekspresi / Pernyataan untuk Geometri Padat Konstruktif

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

2 x 50 - Menjelaskan konsep dasar Geometri Padat Konstruktif

- Mengetahui berbagai transformasi, translasi dan rotasi pada Geometri Padat Konstruktif

- Menjelaskan operasi dan ekspresi pada Geometri Padat Konstruktif

10 % 1,2,3,4,5

15 Memiliki pengetahuan tentang komponen-komponen Lingkungan Virtual Reality

- Pengertian Virtual Reality - Elemen Virtual Reality - Aplikasi Virtual Reality - Sistem Virtual Reality - Teknologi Virtual Reality

- Bentuk : Kuliah

- Metode : Ceramah, Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

2 x 50 - Menjelaskan konsep virtual reality

- Memberikan contoh aplikasi dan perkembangan terkini virtual reality

-

10 % 3,4

16

FORMAT RANCANGAN TUGAS

DESKRIPSI TUGAS (DT) MATA KULIAH GRAFIK KOMPUTER 2 FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI-JURUSAN TEKNOLOGI INFORMATIKA

Mata Kuliah Grafik Komputer 2 Kode MK AK045206 DosenPengampu

Minggu Ke 3,5,6,7,8,9,10,12,13 Tugaske 1,2,3,4,5,6,7,8,9 MetodeTugas Kuis, StudiKasus, Presentasi

DESKRIPSI TUGAS KE-1

Mata Kuliah

Grafik Komputer 2

Kode MK

AK045206

MingguKe

3 Tugaske

1 (satu)

Tujuan Tugas

Mampu menjelaskan gambaran umum mengenai game dan animasi dan mengidentifikasi kebutuhan untuk membuat grafik pada game

UraianTugas

Contoh kasus berupa skenario cerita game

Tugas mahasiswa membuat ringkasan tentang gambaran umum game dan penjelasan komponen-komponen grafik pada game

Cara pengerjaan tugas dengan mencari literatur, khususnya melalui internet

Hasil akhir penugasan dikomparasi dengan materi yang sudah disampaikan.

Kriteria Penilaian

Kesesuaian prosedur dan kesesuaian perhitungan dengan materi yang telah disampaikan. (8 %)

DESKRIPSI TUGAS KE-2

Mata Kuliah

Grafik Komputer 2

Kode MK

AK045206

MingguKe

5 Tugaske

2 (dua)

Tujuan Tugas

Mampu membuat perancangan game berdasarkan karakter animasi yang digunakan pada game

UraianTugas

Contoh kasus berupa skenario cerita game

Tugas Mahasiswa membuat storyboard karakter animasi sesuai dengan kebutuhan pada skenario game dan membuat karakter animasi dengan bantuan perangkat lunak Blender

Cara pengerjaan tugas sesuai dengan prinsip-prinsip pembuatan karakter animasi dan aplikasi blender

Hasil akhir penugasan dikomparasi dengan materi yang sudah disampaikan.

KriteriaPenilaian

Kesesuaian prosedur dan kesesuaian perhitungan dengan materi yang telah disampaikan. (8 %)

DESKRIPSI TUGAS KE-3

Mata Kuliah

Grafik Komputer 2

Kode MK

AK045206

MingguKe

6 Tugaske

3 (tiga)

Tujuan Tugas

Mampu mengimplementasikan konsep pencahayaan dan model-model pencahayaan pada aplikasi game

UraianTugas

Contoh kasus berupa skenario cerita game

TugasMahasiswa menentukan model pencahayaan dan mengimplelemtasikan ke dalam aplikasi game

Cara pengerjaan tugas sesuai dengan langkah-langkah membuat pencahayaan dengan perangkat lunak OpenGL dan blender

Hasil akhir penugasan dikomparasi dengan materi yang sudah disampaikan.

KriteriaPenilaian

Kesesuaian prosedur dan kesesuaian perhitungan dengan materi yang telah disampaikan. (8 %)

DESKRIPSI TUGAS KE-4

Mata Kuliah

Grafik Komputer 2

Kode MK

AK045206

MingguKe

7 Tugaske

4 (empat)

Tujuan Tugas

Mampu mengimplementasikan konsep bayangan dan metode-metode bayangan pada aplikasi game

UraianTugas

Contoh kasus berupa skenario cerita game

TugasMahasiswa menentukan metode bayangan dan mengimplelemtasikan ke dalam aplikasi game

Cara pengerjaan tugas sesuai dengan langkah-langkah membuat bayangan dengan perangkat lunak openGL dan blender

Hasil akhir penugasan dikomparasi dengan materi yang sudah disampaikan.

KriteriaPenilaian

Kesesuaian prosedur dan kesesuaian perhitungan dengan materi yang telah disampaikan. (8 %)

DESKRIPSI TUGAS KE-5

Mata Kuliah

Grafik Komputer 2

Kode MK

AK045206

MingguKe

8 Tugaske

5 (lima)

Tujuan Tugas

Mampu mengimplementasikan metoade ray tracing pada aplikasi game

UraianTugas

Contoh kasus berupa skenario cerita game

TugasMahasiswa melakukan ray tracing ke dalam aplikasi game

Cara pengerjaan tugas sesuai dengan langkah-langkah membuat ray tracing dengan perangkat lunak openGL dan blender

Hasil akhir penugasan dikomparasi dengan materi yang sudah disampaikan.

KriteriaPenilaian

Kesesuaian prosedur dan kesesuaian perhitungan dengan materi yang telah disampaikan. (8 %)

DESKRIPSI TUGAS KE-6

Mata Kuliah

Grafik Komputer 2

Kode MK

AK045206

MingguKe

9 Tugaske

6 (enam)

Tujuan Tugas

Mampu mengimplementasikan metoade radiosity pada aplikasi game

UraianTugas

Contoh kasus berupa skenario cerita game

TugasMahasiswa melakukan ray radiosity ke dalam aplikasi game

Cara pengerjaan tugas sesuai dengan langkah-langkah membuat radiosity dengan perangkat lunak openGL dan blender

Hasil akhir penugasan dikomparasi dengan materi yang sudah disampaikan.

KriteriaPenilaian

Kesesuaian prosedur dan kesesuaian perhitungan dengan materi yang telah disampaikan. (8 %)

DESKRIPSI TUGAS KE-7

Mata Kuliah

Grafik Komputer 2

Kode MK

AK045206

MingguKe

10 Tugaske

7 (tujuh)

Tujuan Tugas

Mampu mengimplementasikan metoade spline pada aplikasi game

UraianTugas

Contoh kasus berupa skenario cerita game

TugasMahasiswa melakukan spline ke dalam aplikasi game

Cara pengerjaan tugas sesuai dengan langkah-langkah membuat spline dengan perangkat lunak openGL dan blender

Hasil akhir penugasan dikomparasi dengan materi yang sudah disampaikan.

KriteriaPenilaian

Kesesuaian prosedur dan kesesuaian perhitungan dengan materi yang telah disampaikan. (8 %)

DESKRIPSI TUGAS KE-8

Mata Kuliah

Grafik Komputer 2

Kode MK

AK045206

MingguKe

12 Tugaske

8 (delapan)

Tujuan Tugas

Mampu mengimplementasikan pemetaan tekstur pada aplikasi game

UraianTugas

Contoh kasus berupa skenario cerita game

TugasMahasiswa melakukan pemetaan tekstur ke dalam aplikasi game

Cara pengerjaan tugas sesuai dengan langkah-langkah membuat pemetaan tekstur dengan perangkat lunak openGL dan blender

Hasil akhir penugasan dikomparasi dengan materi yang sudah disampaikan.

KriteriaPenilaian

Kesesuaian prosedur dan kesesuaian perhitungan dengan materi yang telah disampaikan. (8 %)

DESKRIPSI TUGAS KE-9

Mata Kuliah

Grafik Komputer 2

Kode MK

AK045206

MingguKe

13 Tugaske

9 (sembilan)

Tujuan Tugas

Mampu mengimplementasikan metoade penentuan permukaan tampak (Visible Surface Determination -VSD) pada aplikasi game

UraianTugas

Contoh kasus berupa skenario cerita game

TugasMahasiswa melakukan penentuan permukaan tampak (Visible Surface Determination -VSD) ke dalam aplikasi game

Cara pengerjaan tugas sesuai dengan langkah-langkah penentuan permukaan tampak (Visible Surface Determination -VSD) dengan perangkat lunak openGL dan blender

Hasil akhir penugasan dikomparasi dengan materi yang sudah disampaikan.

KriteriaPenilaian

Kesesuaian prosedur dan kesesuaian perhitungan dengan materi yang telah disampaikan. (8 %)