UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN …repository.ump.ac.id/3843/1/RAHMANIA PUTRI MAHARJANI...boneka dapat meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa. Hasil tes kreativitas

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

RAHMANIA PUTRI MAHARJANI

1301100141

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

PADA PKn MATERI KEPUTUSAN BERSAMA MENGGUNAKAN

STRATEGI GROUP RESUME BERBANTU MEDIA PANGGUNG BONEKA

DI KELAS V MI MUHAMMADIYAH PEJOGOL

Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Rahmania Putri Maharjani, FKIP UMP, 2017




ABSTRAK

Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilatar belakangi oleh

rendahnya kreativitas dan prestasi belajar siswa masih rendah. Penelitian ini

bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa dalam

pembelajaran di kelas dengan mata pelajaran PKn materi keputusan bersama

menggunakan strategi group resume berbantu media panggung boneka. Subyek

penelitian ini adalah siswa kelas V MI Muhammadiyah Pejogol Kecamatan

Cilongok Kabupaten Banyumas dengan jumlah 17 siswa. Penelitian ini merupakan

PTK yang dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2

pertemuan. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru,

lembar observasi aktivitas siswa, lembar soal evaluasi dan lembar tes kreativitas.

Hasil penelitian menunjukkan strategi group resume berbantu media panggung

boneka dapat meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa. Hasil tes

kreativitas pada siklus I secara klasikal yaitu 985 dengan rata-rata presentase 57,9%

kriteria cukup kreatif, sedangkan pada siklus II secara klasikal yaitu 1295 dengan

rata-rata 76,17% kriteria kreatif. Peningkatan hasil prestasi belajar siswa dapat

dibuktikan pada hasil tes evaluasi siklus I dengan ketuntasan siklus 71,63%,

sedangkan siklus II mencapai 82,94%. Dapat disimpulkan bahwa strategi group

resume berbantu media panggung boneka dapat meningkatkan kreativitas dan

prestasi belajar siswa mata pelajaran PKn di kelas V MI Muhammadiyah Pejogol,

Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas.

Kata kunci: Kreativitas, Prestasi Belajar PKn, Strategi Group Resume, Media

Panggung Boneka.


MOTTO

(١٩وما يستوي األعمى والبصري )

“Dan tidaklah sama orang yang buta dengan orang yang melihat.”

(QS. Faathir :19)

منخرجفىطلبالعلمفهوفىسبيللل

‘’Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah ‘’

(HR. Tirmidzi)


PERSEMBAHAN

Segala puji syukur kepada Allah SWT dan atas doa dari orang, orang

tercinta, dan skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini saya persembahkan kepada

orang-orang yang saya sayangi sebagai rasa terimakasih kepada :

Ibu Sairoh dan Bapak Akhmad Bukhori, orang tua tercinta yang telah

memberikan dukungan doa mau pun materi yang tiada henti untuk

kesuksesan saya, karena tidak ada lantunan doa yang paling khusyuk

selain doa kedua orang tua.

Adik-adikku tersayang Rahmadita Putri Julianti, Rahmansyah Putra

Septiandaru dan Rahmanendra Putra Noviansyah yang telah memberikan

kebahagian serta semangat setiap hari.

Terimakasih pada teman-teman sepermainan Devi, Dedi, Wulan, Febri,

Amat, Caki, Fatin, Tami, Nurul, April, Yanti, Wildan, Restu, Zaen yang

sudah memberikan semangat serta menjadi penyemangat, sekaligus tempat

berbagi cerita.

Teman-teman PGSD angkatan 2013 yang telah memberikan cerita serta

berbagi ilmu selama masa perkuliahan.


KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah serta karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi yang berjudul “Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar PKn Materi

Keputusan Bersama Menggunakan Strategi Group Resume Berbantu Media

Panggung Boneka Di MI Muhammadiyah Pejogol” dapat menyelesaikan dengan

baik.

Skripsi ini merupakan hasil Penelitiaan Tindakan Kelas (PTK) dengan

menggunakan strategi group resume berbantu media panggung boneka.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kreativitas. Padam saat

pembelajaran PKn siswa sulit untuk menyampaikan pendapat. Hal ini dilator

belakangi oleh kurangnya kemampuan siswa dalam berfikir kreatif dan

perkembangan kreativitasnya, serta mempengaruhi hasil prestasi belajar.

Permasalahan yang lain adalah rendahnya prestasi belajar siswa yang masih di

bawah KKM. Penelitidan guru kemudian berkolaborasi untuk menyelesaikan

masalah ini dengan menggunakan strategi group resume berbantu media panggung

boneka diharapkan dapat menyelesaikan masalah tersebut.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari

barbagai pihak, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terimakasih dan

penghargaan setinggi-tingginya kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

motivasi, arahan, saran dan koreksi dalam penyusunan skripsi ini,


5. Sri Muryaningsih, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam menyusun skripsi

ini,

6. Seluruh staf pengajar Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah

memberikan bekal ilmu yang bermanfaat.

7. Karsitin, S.Pd. I Kepala sekaligus guru kelas MI Muhammadiyah Pejogol yang

telah membantu peneliti dalam melakukan penelitian guna penyusunan skripsi.

8. Aprilia Kurnia Rakhma, sebagai observer yang telah membantu dalam

penelitian.

9. Pihak-pihak yang telah membantu hingga tersusunya skripsi ini. Peneliti

berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembacanya, dan

menambah pengetahuan.

Semoga semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan

skripsi dan peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang

membacanya.

Purwokerto, Juli 2017

Peneliti

Rahmania Putri Maharjani


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN.................................................................................... iv

MOTTO ............................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ............................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

ABSTRAK .......................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ....................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ...................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 7

A. Deskripsi Teori ............................................................................ 7

1. Kreativitas .............................................................................. 7

a. Pengertian Kreativitas ..................................................... 7

b. Ciri-ciri individu kreativitas ............................................ 8

c. Peranan Sekolah dalam Mengembangkan Kreativitas

Anak ................................................................................ 9

d. Indikator kreativitas dalam penelitian ............................ 9

2. Prestasi Belajar ...................................................................... 10

a. Pengertian Prestasi Belajar ............................................. 10

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ....... 1


3. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ..................................... 14

a. Pengertian PKn ............................................................... 14

b. Tujuan PKn ..................................................................... 16

c. Materi PKn ...................................................................... 17

4. Pembelajaran Cooperatif Learning ........................................ 20

a. Pengertian Model Cooperative Learning ........................ 20

b. Unsur-unsur Model Cooperative Learning ..................... 23

c. Pengertian Strategi Group Resume ................................. 24

d. Langkah-langkah Pembelajaran Strategi Group Resume 25

e. Kelebihan dan Kelemahan Strategi Group Resume ....... 26

5. Media Pembelajaran .............................................................. 27

a. Pengertian Media ............................................................ 27

b. Manfaat Media ................................................................ 29

c. Macam-macam Media .................................................... 30

d. Pengertian Panggung Boneka .......................................... 31

e. Bahan Pembuatan Panggung Boneka .............................. 32

B. Penelitian yang Relevan ............................................................. 32

C. Kerangka Pikir ............................................................................. 34

D. Hipotesis Tindakan ..................................................................... 36

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 37

A. Setting Penelitian ........................................................................ 37

1. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................. 37

a. Waktu Penelitian .......................................................... 37

b. Tempat Penelitian ......................................................... 37

2. Jenis Penelitian ..................................................................... 37

B. Kolaborasi Penelitian................................................................... 38

C. Subjek Penelitian ........................................................................ 39

D. Instrumen Penelitian .................................................................... 39

E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data............................................ 40

F. Analisis Data ............................................................................... 42

G. Prosedur Penelitian ...................................................................... 46


H. Indikator Keberhasilan ............................................................... 49

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 50

A. Hasil Penelitian ........................................................................... 50

1. Hasil Tindakan Siklus I ........................................................ 51

a. Hasil Perencanaan ........................................................ 51

b. Hasil Pelaksanaan Siklus I ........................................... 52

c. Tahap Observasi ........................................................... 63

d. Refleksi ......................................................................... 68

2. Hasil Tindakan Siklus II ....................................................... 70

a. Rencana Tindakan Siklus II .......................................... 70

b. Hasil Pelaksanaan Tindakan Siklus II .......................... 71

c. Tahap Observasi ........................................................... 82

d. Refleksi ......................................................................... 87

B. Pembahasan ................................................................................ 88

1. Hasil Kreativitas Siswa ....................................................... 88

2. Hasil Prestasi Belajar .......................................................... 93

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 98

A. Simpulan ...................................................................................... 98

B. Saran ........................................................................................... 99

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 100

LAMPIRAN ........................................................................................................ 103


DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Indikator Materi Memahami Keputusan Bersama .............................. 10

Tabel 2.2 Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar dan Indikator ...................... 17

Tabel 3.1 Rentan Penilaian Aktivitas Guru ........................................................ 44

Tabel 3.2 Rentan Penilaian Aktivitas Siswa ....................................................... 45

Tabel 3.3 Rentang Skala Penilaian Kreativitas ................................................... 46

Tabel 4.1 Hasil Prestasi Belajar Siklus I ............................................................. 64

Tabel 4.2 Hasil Tes Kreativitas Siswa Siklus I ................................................... 65

Tabel 4.3 Hasil Observasi Guru Siklus I ............................................................. 65

Tabel 4.4 Hasil Observasi Siswa Siklus I ........................................................... 68

Tabel4.5Hasil Prestasi Belajar Silkus II ............................................................. 82

Tabel4.6 Hasil Tes Kreativitas Siswa SiklusII .................................................... 83

Tabel4.7 Hasil Observasi Guru Siklus II ............................................................ 84

Tabel 4.8 Hasil Observasi Siswa Siklus II .......................................................... 86

Tabel 4.9 Hasil Kreativitas Siswa ....................................................................... 88

Tabel 4.10 Hasil Prestasi Siswa .......................................................................... 95


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Skema Kerangka Pikir ...................................................................

Gambar 3.1 Action Research in Action ............................................................. 47

Gambar 4.1 Guru membantu siswa mengerjakan lembar LKS ......................... 55

Gambar 4.2 Siswa melakukan dialog percakapan menggunakan Pangggung

boneka ............................................................................................ 57

Gambar 4.3 Siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas ............. 60

Gambar 4.4 Siswa mengerjakan lembar tes kreativitas. .................................... 73

Gambar 4.5 Historgram peningkatan tes kreativitas siswa ................................ 74

Gambar 4.6 Histogram peningkatan evaluasi siswa .......................................... 79

Gambar 4.7 Siswa mengerjakan lembar tes kreativitas .................................... 81

Gambar 4.8 Histogram peningkatan tes kreativitas siswa ................................. 89

Gambar 4.9 Histogram peningkatan prestasi belajar siswa ............................... 95


DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A .................................................................................................... 104

Surat Ijin Penelitian ............................................................................................. 105

Surat Ijin dari SD ................................................................................................ 106

Surat Selesai Penelitian ....................................................................................... 107

Surat Keputusan .................................................................................................. 108

LAMPIRAN B ................................................................................................... 111

Silabus ................................................................................................................. 112

Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan I ...................................................... 113

Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan II ..................................................... 114

Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan I ..................................................... 115

Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan II .................................................... 116

Kisi-kisi Tes Kreativitas Siswa Siklus I ............................................................. 117

Kisi-kisi Tes Kreativitas Siswa Siklus I ............................................................. 123

RPP Siklus I Pertemuan 1 ................................................................................... 126

RPP Siklus I Pertemuan 2 ................................................................................... 137

RPP Siklus II Pertemuan 1 .................................................................................. 146

RPP Siklus II Pertemuan 2 .................................................................................. 155

LKS Siklus I Pertemuan 1 ................................................................................... 166

LKS Siklus I Pertemuan 2 ................................................................................... 167

LKS Siklus II Pertemuan 1 ................................................................................. 168

LKS Siklus II Pertemuan 2 ................................................................................. 169

Soal evaluasi Siklus I Pertemuan 1 ..................................................................... 170

Soal evaluasi Siklus I Pertemuan 2 ..................................................................... 171

Soal evaluasi Siklus II Pertemuan 1 .................................................................... 172

Soal evaluasi Siklus II Pertemuan 2 .................................................................... 173

Tes kreativitas siklus I ......................................................................................... 174


Tes kreativitas siklus II ....................................................................................... 175

Teks 1 ................................................................................................................. 177

Teks 2 ................................................................................................................. 178

Dialog Siswa ...................................................................................................... 179

LAMPIRAN C .................................................................................................... 184

Hasil Rekapitulasi Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I ........................... 185

Hasil Rekapitulasi Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II ......................... 187

Hasil Rekapitulasi Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ......................... 189

Hasil Rekapitulasi Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ........................ 191

Pedoman Penskoran Siklus I .............................................................................. 193

Pedoman Penskoran Siklus II ............................................................................ 195

Hasil Rekap Prestasi Belajar .............................................................................. 197

Soal Evaluasi Siklus I ........................................................................................ 199

Soal Evaluasi Siklus II ....................................................................................... 201

Lembar Tes Kreativitas Siklus I ......................................................................... 206

Lembar Tes Kreativitas Siklus II ....................................................................... 208

Lembar Jawaban LKS Siklus I ........................................................................... 212

Lembar Jawaban LKS Siklus II ......................................................................... 216


Documents

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN …repository.ump.ac.id/3843/1/RAHMANIA PUTRI MAHARJANI...boneka dapat meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa. Hasil tes kreativitas