MARDI LE 25 MARS 2014 Page 1 de 4

8 h 30 à 12 h 30 au local C-1309(en visioconférence avec le campus St-Jérôme, local J-1209)

Présentation de projets de recherche et formation réalisés en partenariat avec les chercheurs de l’Université et le personnel du milieu scolaireNathalie Anwandter Cuellar et Manon Boily, professeures,Département des sciences de l’éducation, UQO8 h 30 Élaboration, expérimentation et partage de dispositifs de soutien au

développement des compétences mathématiques des élèves dans l’environnement culturel ciblé par le PRÉQJean-Claude Boyer et Michel Beaudoin, professeurs,Département des sciences de l’éducation, UQO

9 h 25 Questions inhérentes aux trois pôles liés au travail en communauté d’apprentissage professionnelleMartine Leclerc et Ruth Philion, professeures,Département des sciences de l’éducation, UQOLéna Bergeron, doctorante, UQTR

10 h 20 Pause

10 h 35 Une CAP en sciences et technologie pour les enseignants du secondaire de l’Outaouais : premiers résultats de rechercheSandrine Turcotte, professeure,Département des sciences de l’éducation, UQO

11 h 30 Comment arrimer les structures de deux institutions pour optimiser les résultats?Manon Boily, Geneviève Lessard et Nathalie Anwandter Cuellar, professeures,

Département des sciences de l’éducation, UQO9 h 30 à 16 h 30 au local B-0126 Pavillon Lucien-Brault

Inclusion, musée, médiation et création : parcours singuliers et approche sociale(détail)Nada Guzin Lukic et Ginette Daigneault, professeures,École multidisciplinaire de l’image, UQO

11 h 45 - Café TonikConférence-midiEnseigner un métier masculin : Quels défis pour les femmes ?Jessica Riel, professeureDépartement de relations industrielles, UQO

MARDI LE 25 MARS 2014 Page 2 de 4

9 h à 12 h Espace Robert-Renaud, locaux C-0071 et C-0072TIC, persévérance et réussite scolaireMartine Peters, professeure,Département des sciences de l’éducation, UQODirectrice du COREPER9 h Inscription, café et muffin9 h 30 Mot de bienvenue

André Manseau, doyen de la recherche, UQO

10 h Les TIC pour motiver les élèves à écrireSylvie Fontaine et Martine Peters, professeures,Département des sciences de l’éducation, UQO

10 h 50 Les cartes procédurales pour favoriser la réussite scolairepar le biais du développement de la métacognitionJudith Ouellet-St-Denis, maîtrise en éducation,Département des sciences de l’éducation, UQO

C-0071

Les dispositifs d’aide personnalisée en ligne : une solution pour soutenir nos étudiants à persévérer et à réussir leurs études universitairesLouise Sauvé, professeure, UER Éducation, TÉLUQ, UQ/Centre de recherche et d’expertise pour l’apprentissage à vie - SAVIE

C-0072

11 h 40 Rapport des élèves de classes d’accueil du primaire et du secondaire aux technologies et implications pédagogiques pour leur persévérance et leur réussite scolaireSimon Collin, professeur,Faculté des sciences de l’éducation, UQAMHamid Saffari, doctorant, UQAM

C-0071

12 h Dîner – Espace Robert-Renaud

MARDI LE 25 MARS 2014 Page 3 de 4

13 h 30 à 17 h Espace Robert-Renaud, locaux C-0071 et C-0072TIC, persévérance et réussite scolaireCOREPER

13 h 30 Les pratiques pédagogiques d’intégration du TNI qui suscitent l’engagement des élèves, en lien avec l’apprentissage de la lecture au premier cycle du primaireNadine Aubry, maîtrise en éducation,Département des sciences de l’éducation, UQO

C-0071

Compétences technologiques des professeurs et la vidéoconférence : deux facteurs favorisant la persévérance aux études supérieures en-ligneFrançois Desjardins, professeur,Faculté des sciences de l’éducation, Université de l’OntarioInstitut de technologie

C-0072

14 h 20 Le statut privé de l’erreur dans la dynamique d’apprentissage : l’apport des TICGeneviève Lessard et Stéphanie Demers, professeures,Département des sciences de l’éducation, UQO

C-0071

Enseignement + stratégies de créacollage numérique ≠ plagiatMartine Peters, professeure,Département des sciences de l’éducation, UQO

C-0072

15 h Pause (café, jus, biscuits) Espace Robert-Renaud15 h 40 La tablette électronique, outil de suppléance à la

communicationFrance Paquette, psychoéducatrice au service des ressources éducatives de la CSPOIsabelle Chayer, enseignante en classe TSA

C-0071

16 h 10 Utiliser les TIC à la maison, pour réussir à l’écoleLynda Kaninda, professeure,Département des sciences de l’information et de la communicationUniversité de Lubumbashi / RDC

C-0071

Les TIC en classe avec des adolescents ayant une déficience intellectuelle : récit de pratiques et idées directricesJean Horvais, professeur,Département d’éducation et de formation spécialisée, UQAM

C-0072

17 h Espace Robert-RenaudCocktail offert par la Caisse populaire Desjardins

MARDI LE 25 MARS 2014 Page 4 de 4

TIC, persévérance et réussite scolaire

Conférences GRAND PUBLIC19 h à 21 h au local C-0071

19 h La tablette numérique : un outil efficace pour soutenirl’apprentissage au secondaire ?Patrick Giroux, Nadia Cody et Sandra Coulombe, professeurs,Département des sciences de l’éducation, UQACSuzie Gaudreault, maîtrise en éducation, UQAC

C-0071

19 h 45 Le tableau numérique interactif (TNI) peut-il jouer un rôle dans la persévérance et la réussite scolaires des élèves du préscolaire et du primaire ?Carole Raby, professeure, Département de didactique, UQAMÉmilie Tremblay-Wragg, doctorante, UQAM

C-0071

Mot de la fin