LTH | LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA | LUNDS UNIVERSITET

UTBILDNINGSKATALOG 2012

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA – LUNDS UNIVERSITET – UTBILDNINGSKATALOG 2012Layout Robin Poulsen, LTH:s kansli Produktion Matilda Roijer, LTH:s kansli Bilder Anders Frick, Bertil Alm, Erik Hagman – Agent Molly, Gunnar Menander, Liv Andersson, Mats Nygren, SXC m.flIllustration Anna Carlsson Innehållet i denna katalog är baserat på den fakta som fanns att tillgå vid trycktillfället

Tryck Sörmlands Grafiska ABTryckt på miljövänligt papper

Tryckår 2011

Framsidan av broschyren föreställer en QR-kod. Hur fungerar den?

Ta ett foto på QR-koden med hjälp av din mobil eller surfplatta. Telefonen/plattan laddar då en webbsida, film eller text. För att

det ska fungera så behöver du en QR-kodläsare. För iPhone eller iPad finns t ex programmet Scan och för Android finns bland

annat QR Droid och Barcode Scanner.

Innehåll

Vi öppnar dörrarna till framtiden 6

Världsledande forskning 7

LTH i världen 8

LTH – en högskola nära näringslivet 8

Det här kan du bli 9

CIVILINGENJÖRSUTBILDNINGAR

Bioteknik 11

Datateknik 13

Ekosystemteknik 15

Elektroteknik 17

Industriell ekonomi 19

Informations- och kommunikationsteknik 21

Kemiteknik 23

Lantmäteri 25

Maskinteknik 27

Maskinteknik – teknisk design 29

Medicin och teknik 31

Riskhantering 33

Teknisk fysik 35

Teknisk matematik 37

Teknisk nanovetenskap 39

Väg- och vattenbyggnad 41

Kinainriktningen 43

Technology Management 45

Arkitekt 47

Brandingenjör 49

Industridesign – kandidatutbildning 51

Industridesign – masterutbildning 53

HÖGSKOLEINGENJÖRSUTBILDNINGAR

Byggteknik med arkitektur 57

Byggteknik – Järnvägsteknik 59

Byggteknik – Väg & trafikteknik 61

Datateknik 63

Elektroteknik med automationsteknik 65

Tekniskt basår och Teknisk bastermin 67

Livsmedelsteknisk högskoleutbildning 69

BRA ATT VETA

Campus Helsingborg – högskolan vid havet 55

Studera utomlands 70

Lund – studenternas stad 72

Prisade LTH-studenter 74

Så här fungerar det på LTH 76

Moderna yrkesutbildningar 78

Studenten i fokus 79

Bostad 80

Anmälan och behörighet 81

Kontaktinformation & viktiga datum 82

4

5

LTH – kunskapsarenan för tuffa utmaningarDagens och morgondagens ingenjörer står inför stora utmaningar. Maten och hälsan

är i fokus som aldrig förr. Utvecklingen av nya läkemedel och funktionella livsmedel

kommer att sysselsätta civilingenjörer inom livsmedels- och bioteknik. Kraven på ett mera

energisnålt boende blir en utmaning för arkitekter och väg- och vatteningenjörer.

Behovet av fordonsmotorer och många andra produkter som belastar miljön mindre

blir något för fysiker och produktutvecklare inom maskinteknik att ta sig an. Civilingenjörer

inom bioteknik och kemi får chansen att utforska möjligheterna med biogas, etanol,

vätgas och andra biodrivmedel. När städerna växer och förtätas behövs en genomtänkt

infrastruktur, något som civilingenjörer i väg- och vattenbyggnad kan bidra med.

Medicinsk teknik är ett snabbt växande område. Här behövs civilingenjörer med god

förståelse för både teknik och människokroppen. Ingenjörer med kunskap inom IT och

datavetenskap behövs när framtidens apparater och system byggs ihop till ett komplicerat

samspel av olika sorters teknik.

Kemisterna har en viktig uppgift när det handlar om att utveckla gödningsmedel

och bekämpningsmedel som harmonierar med det ekologiska systemet. Avfallsfrågan

kommer inte bara att sysselsätta civilingenjörer inom ekosystemteknik och industriell

ekonomi utan även ingenjörer inom en rad andra områden. För nu räcker det inte med

att vara bra på att återvinna material och energi ur avfallet. Om vi inte hittar fler jordklot

måste vi hitta en väg för att minska avfallet även under perioder med god ekonomisk

tillväxt. För att bara ta några få exempel.

Många som nu börjar sin bana på LTH kommer att spela en roll när vi ska förverkliga

visionen om att skapa tillväxt och välstånd på långsiktigt hållbar grund.

6

LTH har funnits i 50 år. Det är både ungt och gammalt.

LTH är tillräckligt gammal för att ha kunnat etablera en

mycket framgångsrik forskningsmiljö med hjälp av en stark

grundutbildning. Styrkan kommer från duktiga lärare och

studenter. Samtidigt är LTH tillräckligt ungt för att vara

organiserad på ett sätt som svarar mot samhällets behov. Vi kan

och vill ta oss an dagens utmaningar som rör klimat, energi och

en hållbar samhällsutveckling.

LTH är en del av Lunds universitet. Det innebär att dörren är

öppen för att ta del av hela universitetets utbud. Vi befinner oss

i den mycket expansiva Öresundsregionen, vilket öppnar ännu

fler dörrar. Öresundsbron har skapat en större närhet till Europa.

Detta är bara några av de framgångsfaktorer som gjort att flera

stora forskningsanläggningar kommer att etableras i Lund: ESS

(European Spallation Source), MaxIV (synkrotronanläggning)

och Ideon Medicon Village. ESS är ensam en av de största

forskningssatsningar som gjorts i Sverige och i Europa. Den

tekniska utvecklingen i samhället har gjort att vi har ett alltmer

varierat utbud av utbildningsprogram för att täcka näringslivets

behov. Varje utbildningsprogram har dessutom flera olika

avslutande specialiseringar som är sprungna ur LTHs forskning.

Forskningsanknytningen i dessa kurser är därför naturlig.

Utbildningen vid LTH skapar ett mervärde genom att programmen

ger både en akademisk examen i form av en Bachelor- eller

en Masterexamen och en yrkesexamen som civilingenjör,

högskoleingenjör, brandingenjör, arkitekt eller industridesigner.

LTH har alla de viktigaste utbildningsprogrammen inom

teknikområdet och vi är en teknisk högskola med en sällsynt stor

bredd på kursutbudet. Studierna planeras och genomförs med

stor omsorg.

LTH har mycket höga pedagogiska ambitioner med en egen

pedagogisk utvecklingsgrupp, en pedagogisk akademi av

lärare med stort engagemang för undervisning och ett gediget

kvalitetssystem. Utöver detta finns en professionell studie- och

karriärservice. Studier kräver rekreation vilket är lätt att finna i

Lund med sitt unika studentliv. På nationer möts studenter från

vitt skilda utbildningar och i teknologkårens olika sektioner byggs

ett socialt nätverk redan från första dagen. Som student på LTH

har du stora möjligheter att påverka utbildningen. Just nu satsar

vi mycket på att skapa ännu bättre studiemiljöer för att underlätta

studierna. Det görs i mycket nära samarbete med studenterna.

Vi hälsar dig välkommen in i LTH. Dörren är öppen! Du kommer

också snart att märka att du har många valmöjligheter både

under utbildningen och när du är klar. Den breda utbildningen

gör att du har många dörrar öppna när du väljer jobb i framtiden.

Välkommen och lycka till!

Anders Axelsson

Rektor LTH

Vi öppnar dörrarna till framtiden

7

Världsledande forskning

På LTH bedrivs forskning av hög internationell klass. Inom många

vetenskapsområden är vi världsledande, bland annat inom

nanoteknologi, energiomvandling, laserfysik, reglerteknik och

aerosolteknologi. Lunds universitet har flera gånger fått mest

anslag till grundläggande forskning jämfört med andra svenska

universitet och högskolor.

Den höga kvaliteten kommer dig som student till del på flera

sätt. Du vet att utbildningen håller hög kvalitet, att dina lärare

är kunniga inom sina ämnesområden och att du alltid har tillgång

till den senaste kunskapen. Dessutom har du möjlighet att följa

unika forskningsprojekt på nära håll.

Exempel på ny teknik som utvecklats ur forskning på LTH är det

medicinska ultraljudet, bläckstråletekniken, trådlös överföring

via Bluetooth och hälsobefrämjande livsmedel som Proviva.

Ingen vet vad framtiden bär i sitt sköte men på LTH arbetar

forskarna nu för att skapa sensorer som ur en droppe blod på

ett ögonblick kan hitta alla dina sjukdomar, datalagring och

processande i ännu mindre och snabbare och tillförlitliga format

än hittills, handikapphjälpmedel som kan förenas med mänsklig

värdighet, laserstrålar som både kan hitta och utplåna tumörer.

En skara matematiker arbetar med bildanalys och deras forskning

tillämpas inom trafiksäkerhet, medicin och mobiltelefoni.

Framtidens klimat- och energifrågor är i fokus för många

forskningsprojekt. Flera handlar om hur skogs- och växtavfall

kan omvandlas till biodrivmedel, kemikalier och plaster. Andra

forskare ser till att förbränningsmotorerna blir renare och

effektivare. Vi arbetar också för att framtidens design ska bli

människo- och naturvänlig, framtidens byggnader energisnåla,

vackra och bekväma.

8

Våra utbildningar förnyas ständigt för att möta de krav som

ställs på oss av studenter, näringsliv och samhälle. Därför har

kontakten med samhälle och näringsliv alltid varit en naturlig del

av vår verksamhet. I Lund finns en mängd världsledande företag,

till exempel Alfa Laval, Ericsson, Sony Ericsson, Gambro och Tetra

Pak. Det är inte heller någon slump att forskningsbyn Ideon

ligger bara ett stenkast från LTH. Här har nya företag baserade

på forskningsidéer sedan länge haft möjlighet att växa sig starka

och lönsamma.

Som student vid LTH hamnar du mitt i en värld av nytänkande,

uppfinningsrikedom och entreprenörskap. I vårt närområde

arbetar inte mindre än 10.000 personer inom vetenskapsområden

som medicin, teknik, naturvetenskap och ekonomi! Nya stora

forskningsanläggningar, MAX IV och ESS, ska byggas i anslutning

till LTH. Forskare från hela världen kommer att arbeta här, bland

annat med materialforskning. Detta sker i en expanderande

Öresundsregion. LTHs framtid ser mycket spännande ut!

LTH – en högskola nära näringslivet

LTH och Lunds universitet rankas bland de 100 bästa universiteten

i världen och bland de allra bästa i Europa. På vissa forsknings-

områden är vi i världstoppen. Våra forskare utbyter resultat med

kollegor över hela världen och åtnjuter hög internationell status.

Det leder också till att flera hundra utländska studenter årligen

reser hit och deltar i våra utbildningar. Nästan lika många från

LTH blir utbytesstudenter utomlands.

Även lärarna har internationella utbytesprogram där de hämtar

hem nya fackkunskaper och pedagogiska erfarenheter. Några av

LTHs tvååriga masterprogram vänder sig speciellt till internatio-

nella studenter, inte minst från utvecklingsländer.

Dessutom erbjuder LTH studieprogram där delar av utbildningen

är förlagd till Kina.

LTH i världen

9

Vad du vill göra efter dina studier, det har du säkert redan en idé

om. Våra utbildningar leder fram till ett antal examina. Oavsett

vilken väg du väljer på LTH får du en så gedigen utbildning att du

kan välja mellan ett flertal yrken. Här är några tips.

Civilingenjör

En civilingenjör utvecklar och använder ny kunskap och teknik.

Som civilingenjör kan du arbeta med utveckling av nya produkter

eller samhällsbyggnad, men även med forskning, projektledning,

undervisning eller kommunikation. Oavsett inriktning har alla

civilingenjörer förmågan att snabbt hämta in nya kunskaper och

kreativt lösa problem – ofta på nya sätt. Som civilingenjör är det

inte alls otroligt att du hamnar i en ledande position, antingen

på ett privat företag eller inom stat och kommun. Svenska civil-

ingenjörer är mycket eftertraktade utomlands.

Högskoleingenjör

En högskoleingenjör använder och utvecklar känd kunskap och

teknik. Satsar du på att bli högskoleingenjör väljer du en utbild-

ning som är efterfrågad. Dina kunskaper i bland annat ekonomi,

arbetsmiljö, IT och projekthantering ger dig en bred arbetsmark-

nad. Högskoleingenjörer hittar du idag inte bara inom de tradi-

tionellt tekniska branscherna utan även inom till exempel design,

miljö, vård, energi, medier, tillverkning, livsmedel och medicin.

Prognoser visar att behovet av högskoleingenjörer kommer att

växa än mer de närmaste åren.

Arkitekt

Om du väljer att bli arkitekt är det sannolikt att du får arbeta

med att gestalta byggnader och miljöer som omger oss, såväl

övergripande som i minsta detalj. Kanske startar du en egen

arkitektbyrå. Numera är arkitektens arbetsfält även vidgat till

forskning och utveckling, samhälls- och kretsloppsplanering,

fastighetsförvaltning eller projektledning. Arkitekter anlitas

också till utredningsarbete åt stat och kommun.

Industridesigner

Efter avslutade studier kan du arbeta med teknisk och konstnär-

lig utformning av nyttoprodukter, avsedda att tillverkas i serier.

Din förmåga att visualisera idéer och kvaliteter kommer väl till

pass. Din uppgift blir också att förena alla de professioner som

är engagerade i framtagandet av dina produkter. Vilken sorts

produkter du vill arbeta med är öppet. Några exempel är möbler,

inredningsdetaljer, tjänster, förpackningar, transportmedel och

verktyg.

Brandingenjör

Har du bestämt dig för att bli brandingenjör blir du del av en

ännu ganska liten, men exklusiv, skara. Drygt hälften arbetar

inom den kommunala räddningstjänsten. De andra har sökt sig

till bland annat konsultföretag, statlig verksamhet och till för-

säkringsbranschen.

Civilingenjör i riskhantering

Utbildningen i riskhantering vid LTH är ett avslutande program

och är den första och enda i sitt slag i Sverige. Som civilingenjör

i riskhantering blir din uppgift att identifiera och bedöma risker

för att sedan föreslå åtgärder som minskar dem. Du får även

arbeta med ledningssystem som är ett verktyg för att gå ”från

ord till handling” så att verksamheten verkligen förändras så att

olyckor kan undvikas.

Forskare

Att bli forskare passar dig som har ett specifikt intresseområde

och en aldrig sinande vetgirighet. Forskare blir du genom att

efter din grundexamen fortsätta på en forskarutbildning. När du

är färdig är du teknologie doktor eller teknologie licentiat. Efter

din doktorsexamen blir du efterfrågad för din specialistkunskap

av såväl högskola och offentlig sektor som näringslivet.

Det här kan du bli

10

ÅRSKURS 1

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

ÅRSKURS 2

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Valbart

ÅRSKURS 3

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Ekonomi

Valbart

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:

Molekylär bioteknik

Bioprocess

Livsmedel

Läkemedel

Projektarbete

Valfria kurser Examens-arbete

För mig är LTH tre saker: kunskap, glädje och vänner. LTH är en

unik plattform som erbjuder såväl bredd som djup och ger dig

all världens möjligheter. Det finns så mycket roligt och intres-

sant att syssla med och som civilingenjör får du verktygen att

hantera det mesta. Jag valde att utbilda mig till civilingenjör

på grund av två skäl: att utvecklas som människa och för att få

spännande valmöjligheter på arbetsmarknaden. Jag är över-

tygad om att det alltid kommer att finnas behov av problem-

lösare. Oavsätt vad man gör så är det bra att vara förberedd

och som civilingenjör är du just förberedd.

Nu arbetar jag som Asset Management Engineer på DONG

Energy i Danmark. Mina arbetsuppgifter är mycket varierande

och inkluderar för tillfället analys och optimering av logistik-

lösningar för underhåll av vindturbiner till havs där såväl tek-

nik som ekonomi har stor betydelse. Resultaten kommer att

användas som finansieringsunderlag till investerare där jag

även är med i processen. Ingen dag är den andra lik och det

är en synnerligen både utvecklande och utmanande tjänst.

Johan Edfeldt – Asset Management Engineer, DONG Energy, Danmark

Redan första året på LTH får du ett smakprov, både på vad

senare årskurser kommer att innehålla och vad arbetslivet kan

handla om. Många civilingenjörer tycker det är svårt att få ett

grepp om vilka jobbmöjligheter som finns efter examen, även

långt in i utbildningen. Detta är något som programledningen

för bioteknik arbetar mycket med genom att koppla kurs-

innehållet till verkligheten.

Anledningen till att jag valde en civilingenjörsutbildning kom-

mer möjligtvis att låta lite som en klyscha. Som civilingenjör

har du framförallt tre fördelar jämfört med många andra

utbildningar - valmöjlighet, arbetsmarknad och lön. Det är

också dessa argument som var avgörande för mig.

Helena Sjöström – student

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Bioteknik 11

Utbildningen

Utbildningen är uppdelad i ett basblock på 3 år och en specialise-

ring på 2 år. Basblocket omfattar obligatoriska kurser i matematik,

kemi, mikrobiologi, genteknik och processteknik samt valbara

kurser. Redan i början av utbildningen ingår industrianknutna

projekt där kunskaper i biotekniska ämnen fördjupas. Det finns

också stora inslag av laborativa övningar. I utbildningens senare

del kan laborationerna bestå av att du får använda bioteknisk

apparatur eller göra mätningar i biotekniska eller kemitekniska

processer. Utbildningen har också flera projektkurser. Detta gör

att vi erbjuder dig en undervisning som är mycket omväxlande.

Specialiseringar

På bioteknikprogrammat finns fyra olika specialiseringar:

Bioprocessteknik

Inom denna specialisering kombinerar vi kunskaper och färdig-

heter inom områdena biokemi och teknik för att bygga upp en

specialisering mot bioprocessteknik. Denna processteknik hand-

lar om att med biokatalysatorer omvandla råvaror till produkter.

Kunskap om bioreaktorn och hur man ska mäta denna för att

styra processen är viktig.

Studier av biokemisk reaktionsteknik ingår liksom kurser i hur

man renar fram de produkter som tillverkats. I projekterings-

kursen skissar man och kostnadsberäknar olika tekniska lös-

ningar.

Livsmedel

Denna specialisering, unik för landet, baseras på mycket aktiv

forskning vid LTH. Specialiseringen ger en bred introduktion

till livsmedelsområdet från produktutveckling till livsmedels-

säkerhet. Utbildningen innehåller också flera specialkurser inom

ämnen som till exempel human nutrition och functional foods

samt probiotika. Utbildningen har en nära anknytning till livs-

medelsindustrin.

Läkemedel

Denna specialisering ger en fördjupad kunskap om arbete med

framställning och utveckling av läkemedel. Att utveckla ett nytt

läkemedel är en komplicerad och tvärvetenskaplig process. Den

vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör att vi kan utbilda

civilingenjörer med gedigna kunskaper i både design av nya

molekyler, syntes och analys av aktiva substanser samt i utveckling

av läkemedelsformuleringar och processutveckling. Utbildningen

innehåller flera projektkurser där vi gör mycket studiebesök

och arbetar med frågor som ligger nära läkemedelsindustrins

forsknings- och utvecklingsproblem.

Molekylär bioteknik

Genom ett brett spektrum av kurser ger denna specialisering

dig goda möjligheter till fördjupning inom det dynamiska gräns-

området mellan kemi, biologi och medicin. Kurserna behandlar

såväl grundläggande teori som moderna analytiska, molekylär-

biologiska och enzymologiska tekniker.

Framtiden

Bioteknikutbildningen är en bred utbildning som leder till många

olika typer av arbeten. Du kan arbeta i små utvecklingsbolag med

att ta fram framtidens läkemedel eller arbeta på stora företag

som AlfaLaval och TetraPak. Du kan också arbeta med marknads-

föring och försäljning av biotekniska produkter, livsmedel eller

läkemedel men även hos myndigheter med frågor som förbättrar

vår miljö eller säkerheten på våra livsmedel. Sist men inte minst

kan du forska kring några av vår tids viktigaste frågor, t ex skapa

nya drivmedel för att minska växthuseffekten eller utveckla nya

läkemedel för HIV eller andra sjukdomar som det idag inte finns

någon bot för.

– Bioteknik i Lund ger dig en bred utbildning inom viktiga framtidsområden. – Nya läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt hälsosammare mat är några områden som

behöver biotekniker. – Bioteknik erbjuder ett brett urval av specialiseringar som bioprocess, molekylärbioteknik, livs-

medel och läkemedel. Alla områden har en etablerad arbetsmarknad och goda forskningsmiljöer. – Undervisningen på bioteknik i Lund ges i en miljö där det finns världsledande forskning inom

många områden och engagerade lärare som satsar på pedagogisk utveckling av utbildningen.

Bioteknik är biologi, kemi och teknik i samverkan. Som biotekniker arbetar du med livets allra minsta byggstenar. Med kunskaper i såväl biokemi, mikrobiologi och genteknik som teknikrelaterade ämnen utvecklar du nya produkter och processer med naturens egna system som grund. En biotekniker ser till att brödet du åt av i morse håller sig färskt lite längre, att vitamintabletterna ger dig rätt mängd vitaminer – och att de verkligen tas upp av kroppen. Eller att bussen du brukar åka med kör på biogas istället för diesel.

www.bioteknik.lth.se | 046-222 78 53 | bioteknik@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Biotechnology

ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:

Valfria kurser Examens-arbete

12

ÅRSKURS 1

Programvaruinriktade kurser

Elektronik & hårdvara

Matematik

Tillämpningsinriktade kurser

ÅRSKURS 2

Programvaruinriktade kurser

Hårdvaruinriktade kurser

Matematik

Tillämpningsinriktade kurser

ÅRSKURS 3

Programvaruinriktade kurser

Tillämpningsinriktade kurser

Matematik

Fysik

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:ProgramvaraInbyggda systemBilder och grafikKommunikationssystemDesign av processorer och digitala systemSystem, signaler och reglering

Valfria kurser Examens-arbete

Jag har alltid varit teknisk intresserad och då jag efter gymna-

siet inte var övertygad om vad jag ville jobba med i framtiden

ville jag välja en bred utbildning. Någon form av ingenjör-

utbildning föll sig då naturligt, även om jag på gymnasiet läst

natur-natur och inte teknisk inriktning. Att det blev datateknik

var lite av en slump. Jag tyckte datorer var intressant men hade

aldrig kommit i kontakt med programmering av något slag.

Det var därför mest av nyfikenhet som jag valde att ge mig

på en datateknikutbildning. Jag tänkte att ”detta skulle vara

kul att kunna”!

Idag jobbar jag på ST-Ericsson i Lund och jag trivs jättebra,

både med arbetskamrater och med arbetsuppgifter. Det finns

bra möjlighet till varierande arbetsuppgifter och att avancera

uppåt i organisationen, om detta är något som intresserar en.

Själv sitter jag i dagsläget som scrum master/teamledare för en

grupp programvaruutvecklare.

Linda Gunnäng – Scrum Master, ST-Ericsson AB

Första åren på datateknikprogrammet lägger en väldigt god

och stabil grund med matte, programmering och elektronik

som man sedan kan stå på både i utbildningen och i arbetslivet

efter examen. Det finns dessutom flera olika inriktningar man

kan välja på sin utbildning så att den anpassas efter var och

ens intressen och framtidsplaner.

En civilingenjörsexamen från LTH öppnar många dörrar. Jag

går mitt femte år nu och redan för något år sedan märkte jag

hur företag började visa intresse för mig. Utbildningarna här

håller hög kvalitet och det är något jag tror att industrin har

märkt. De flesta jag känner som tagit examen har näst intill

haft jobb väntandes på dem när de var klara.

Jag har alltid varit intresserad av teknik och datorsystem så när

det var dags att hitta ett universitet och en utbildning kändes

det naturligt att med en civilingenjörsutbildning kunna fort-

sätta med mitt intresse på ett mer fokuserat sätt. Nu, fyra år

senare, så vet jag att mitt val var helt rätt, både när det gäller

mitt val av utbildning och mitt val av universitet.

Felix Aronsson – student

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Under de tre första åren får du en kvalificerad teknisk utbildning

med en hel del matematik och grundläggande tekniska ämnen,

men tidigt ägnas även en stor del av utbildningen åt utveckling av

datorprogram, datorteknik och tillämpningar. Datorn utnyttjas

redan från början som ett naturligt arbetsredskap. Under de sista

två åren skaffar du dig en egen profil på din utbildning genom

att välja en specialisering och bestämma ett intressant ämne för

ditt examensarbete. I din examen kan du även till viss del ta med

kurser från hela Lunds universitet, så du har alltså möjlighet att

komplettera din utbildning med icke-tekniska ämnen.

Specialiseringar

Datateknikutbildningen ger dig kunskaper som gör att du efter

civilingenjörsexamen har mycket stor valfrihet i ditt yrkesval,

oavsett vilken specialisering du väljer att fördjupa dig inom. För

varje specialisering gäller att du får mycket goda möjligheter

att arbeta med utvecklingsarbete inom industrin eller forskning

inom högskolan. För närvarande finns följande specialiseringar:

Programvara, där du lär dig avancerad programmering och hur

industriella projekt utförs. Det ingår t ex nya programspråk och

nya tillämpningar som språkbehandling och kompilatorteknik.

Kurserna behandlar alla delar av utvecklingen, från hur man stäl-

ler krav på systemen till hur man testar dem.

Inbyggda system, där du fokuserar på datorsystem som är

inbygga i andra system som t ex mobiltelefoner och bilar och de

ämnen som är viktiga i denna typ av projekt. Det kan t ex vara

ämnen som realtidsprogrammering och kommunikation mellan

programvara och hårdvara.

Bilder och grafik, där du lär dig avancerade metoder för att

analysera, konstruera samt behandla digitala bilder. Snabba

algoritmer, speciell programvara samt implementeringsmetoder

för bästa prestanda är exempel på innehåll. Tillämpningar finns

inom vitt skilda områden, från underhållningsindustrin med spel

och film till medicintillämpningar.

Kommunikationssystem, där du lär dig hur avancerade kommu-

nikationssystem är konstruerade. Dagens system med höga bit-

hastigheter kräver spjutspetsteknik beträffande såväl program-

vara som hårdvara. Alla delsystem som bygger upp ett modernt

kommunikationssystem förklaras. Kommunikation mellan

datorer och datorsystem blir viktigare och viktigare med dagens

Internet och mobiltelefonindustri.

Design av processorer och digitala system, där du lär dig konstru-

era hårdvaran i digitala datorsystem. Såväl programvaruaspekter

som hårdvaruaspekter för bästa prestanda ingår, med fokus på

hårdvaran. Det kan gälla allt från enskilda VLSI-kretsar till kom-

pletta datorsystem.

System, signaler och reglering, där du lär dig att konstruera sys-

tem för avancerade tillämpningar där datorer och program utgör

fundamentala komponenter. I kurserna använder du den senaste

tekniken för ett flertal avancerade datatekniska lösningar, sys-

tem och tillämpningar. Signalbehandling och reglerteknik är

viktiga redskap inom denna specialisering.

Kinainriktning

Programmet erbjuder även, tillsammans med Elektroteknik och

Informations- och kommunikationsteknik, en särskild Kinainrikt-

ning som du kan söka till på våren i årskurs ett. Inriktningen inne-

bär att du under ditt andra år läser kinesiska och kinesisk kultur

parallellt med dina teknikstudier. Höstterminen i årskurs 3 är

förlagd till Kina. Dessutom har du möjlighet att söka ytterligare

en utbytestermin senare under utbildningen samt praktikplats

och examensarbete i Kina. Kurserna inom kinesiska och kinesisk

kultur ligger inom den breddande delen av din utbildning. Se mer

på sidan 43 eller www.lth.se/kinainriktningen.

Framtiden

I stort sett alla produkter som utvecklas av svensk industri

innehåller datorer, eller är beroende av datorer i produktionen.

Detta innebär att det finns ett stort behov av civilingenjörer i

datateknik. Eftersom datorer används inom så många olika

områden som t ex processindustrin, telekomindustrin, media- och

underhållningsbranschen och medicinska tillämpningar så har du

stor valfrihet i ditt yrkesval.

– Du får vara med och utveckla de system av program och hårdvara som alla människor kommer att använda i framtiden.

– Du får en bredd i din utbildning på LTH som gör att du som civilingenjör i datateknik kan arbeta inom många områden och därmed har stor valfrihet i ditt yrkesval.

– På LTH får du kontakt med forskning på internationellt sett mycket hög nivå inom många områden som har med datateknik att göra som t ex programvaruutveckling, datasäkerhet, telekommunikation, reglerteknik och signalbehandling.

www.data.lth.se | 046-222 47 83 | datateknik@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Computer Science and Engineering

Datateknik 13

14

Eftersom antalet antagna på Ekosystemteknik är relativt litet

är varje student viktig. Vi har stort inflytande på hur utbild-

ningen ska utformas. Kurserna har varit väldigt intressanta

med engagerade professorer. Trots att det är svårt att välja

specialisering efter trean underlättar det att man har fått ta

del av minst en kurs från var och en av de fyra huvudinrikt-

ningarna. Miljö och teknik är två faktorer som alltid kommer

att vara viktiga i samhället. Samspelet mellan dessa är grund-

stenarna i ekosystemteknikprogrammet.

Teori har blandats med praktiska erfarenheter som exkursio-

ner och studiebesök. Utbildningen kan leda till spännande

jobb som att lösa vattenrelaterade problem i utvecklingslän-

der, dimensionera vindkraftverk, effektivisera processer inom

industrin, forska inom förnyelsebara energikällor och mycket

mer.

Under fyran valde jag att studera utomlands och hamnade i

Waterloo, Kanada. Det var en rolig tid med minnen för livet.

Jag uppskattade verkligen att få insyn i det kanadensiska skol-

systemet och att läsa kurser helt på engelska samtidigt som

jag träffade folk från hela världen. Att studera utomlands är

verkligen något jag kan rekommendera.

Maria Olsson – student

ÅRSKURS 1

Matematik

Fysik och kemi

Ekologi

Geovetenskap

ÅRSKURS 2

Matematik

Mekanik

Kemi

Molekylär cellbiologi

ÅRSKURS 3

Matematik och statistik

Strömningslära, Masstransport och Systemteknik

Miljösystem och ekonomi

Självständigt arbete för kandidatexamen/alt. obligatoriska kurser

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:

Energisystem

Miljösystem

Processdesign

Vattenresurshantering

Valfria kurser Examens-arbete

Ekosystemteknikprogrammet var roligt, utmanande, omfat-

tande och hade en tydlig röd tråd som gjorde att man som

student för det mesta kände sig engagerad och intresserad

av de ämnen och kurser man läste. Det är en väldig bredd

på utbildningen, och under de sista åren kan man välja fritt

det man verkligen är intresserad av. Som examensarbete åkte

jag två månader till Bolivia för att utvärdera konstgjorda våt-

marker som vattenreningsmetod.

Jag vann som nybakad civilingenjör 2009 Future Female

Leader Award (FFLA) på LTH. Det är ett 18 månaders

skräddarsytt trainee-program på tre globala företag, i mitt

fall Tetra Pak, Sony Ericsson och Alfa Laval. Där jobbade jag

med miljö och energieffektivisering på olika sätt, både i

projekt och som en del av det löpande hållbarhetsarbetet.

Det var fantastiskt att få en sådan bred erfarenhet direkt

efter examen. Nu jobbar jag på E.ON Försäljning i Malmö, som

ansvarig för miljöprodukter och miljö inom kommunikation

och marknadsföring. Energibranschen var ny för mig och det är

en jättekul utmaning att öka miljöengagemanget både hos oss

och hos kunderna, och samtidigt erbjuda attraktiva produkter.

Helena Cordesius – Trainee, Tetra Pak/Sony Ericsson/Alfa Laval

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Utbildningen består av en grundläggande del på tre år och en

fördjupande del om två år. I den grundläggande delen kombi-

neras ämnen som kemi, ekologi, geologi, mikrobiologi, hydro-

logi och miljösystem med både teknikämnen och basämnen i

civilingenjörsutbildningen, såsom matematik, statistik och fysik.

Träningen i systematisk problemlösning blir alltmer avancerad

för varje årskurs. Under den avslutande, fördjupande delen väljer

studenten specialisering inom programmet. Därutöver kan kurser

inom LTH och övriga delar av Lunds universitet läsas. Många

studenter läser kurser eller gör sitt examensarbete utomlands.

Specialiseringar

För närvarande finns följande specialiseringar där du som student

kan utforma din egen fördjupning:

Energisystem

För att skapa uthålliga energisystem krävs förutom kunskaper om

miljöproblemen i sig även insikter i både energi- och miljöteknik

och samhällsfrågor. Energisystem ger en bra bakgrund för att

arbeta med energifrågor, och du har möjlighet att fördjupa dig

både mot systemanalys och teknik.

Miljösystem

Kunskap och skicklighet i att hantera metoder inom miljö-

management – som Livscykelanalys, Miljöledning och Miljökon-

sekvensbeskrivning – efterfrågas inom offentlig förvaltning och i

näringslivet. Specialiseringen bygger vidare på studenternas tidi-

gare kunskaper om miljö- och hållbarhetsfrågor och ger teoretisk

och praktisk kunskap om metoderna. Den ger även fördjupning

inom några områden som avfallshantering och klimatfrågan.

Processdesign

En effektiv tillverkningsprocess är en förutsättning för fram-

ställning av alla konkurrenskraftiga produkter, från färger och

läkemedel till baskemikalier. Processdesign ger de kunskaper och

färdigheter som krävs för arbete med processfrågor inom drift,

produktutveckling och industriellt miljöskyddsarbete.

Vattenresurshantering

Människans vattenhantering är avgörande för många av de stora

miljöfrågorna och samtidigt förutsättning för en bra samhälls-

utveckling. Vattenresurshantering ger kunskaper om grund-

vatten, ytvatten och VA-teknik och förbereder för arbete med

både tekniska och naturliga vattensystem. All undervisning sker

på engelska – inslaget av internationella studenter är stort.

Framtiden

Efter examen som civilingenjör i Ekosystemteknik/Environ-

mental Engineering har du många intressanta möjligheter. Du

kan välja att jobba för privata eller offentliga arbetsgivare, hos

små konsultföretag eller på stora industriföretag, i kommuner

eller forskningsinstitut. Forskarbanan står öppen och det finns

stora möjligheter att arbeta internationellt. Förutom i Sverige

finns det ekosystemtekniker i bl a Danmark, Norge, Tyskland och

Australien. Miljöteknik och hållbar utveckling kommer under en

lång framtid att vara viktiga områden och som civilingenjör i eko-

systemteknik kommer du att kunna göra betydelsefulla insatser.

– En bred utbildning där samspelet mellan teknik, naturvetenskap och miljö är ett genomgående tema.

– Mångfald i kursupplägg och examinationsformer. – Flera kurser ges med engelska som undervisningsspråk. – Jämn fördelning bland kvinnor och män på utbildningen.

www.eko.lth.se | 046-222 14 85 | ekosystemteknik@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Environmental Engineering

Ekosystemteknik 15

16

Jag valde Elektroteknik på grund av mitt tekniska intresse och

är otroligt nöjd med både den bredd och de specialiseringar

som utbildningen gav. Själv valde jag att inrikta mig på Teo-

retisk elektroteknik men gavs också möjligheten att parallellt

gå inriktningen Technology Management. På det sättet fick

jag en gedigen ingenjörsbakgrund med en bred introduktion

inom strategi, företags- och projektledning.

Idag jobbar jag som forskningsingenjör inom forskningsgrup-

pen på Sony Ericsson som har som huvudsaklig uppgift att

ta fram och utvärdera nya kommunikationsteknologier och

tekniker för tillämpning i mobiltelefoner. Personligen jobbar

jag med forskning och implementering av multipla antenn-

system för nya kommunikationssystemet LTE. Karaktären på

jobbet och företaget som jag jobbar för gav mig möjligheten

att under de senaste fem åren fördjupa mig inom ämnet som

industriell doktorand på LTH. Att forska på ett företag och

universitet samtidigt har resulterat i en perfekt balans mellan

teori och dess tillämpning i verkliga produkter och visar på ett

bra samarbete mellan industrin och akademin.

Vanja Samuelsson – Senior Research Engineer, Sony Ericsson Mobile Communications AB

Bredden som finns på LTH, både inom forskning och utbildning

samt kompetens och resurser, gjorde att LTH var ett självklart

val för en karriär där jag får jobba med morgondagens teknik.

Självklart också studentlivet som finns på LTH och i Lund ger

mig ett fantastiskt kontaktnät som jag kommer ha nytta av i

arbetslivet.

Elektroteknik är en traditionell tekniktung utbildning där jag

får lära mig teorier och modeller som gör att jag förstår hur

saker fungerar och hur man utvecklar varianter av dessa men

även skapar nya innovationer. När man träffar företag så vet

de vad en elektroingenjör är och det är en stark konkurrens-

fördel då man vet att utbildningen leder till ett bra jobb.

Jag ville inrikta mig inom teknik eftersom jag ville ha ett bra

jobb. En säker väg till en bra karriär är att gå genom LTHs gan-

ska tuffa men otroligt lärorika civilingenjörsutbildning och på

så sätt vara bra rustad för en karriär där man får jobba med

saker och produkter som inte finns idag.

Kristoffer Danielsson – student

ÅRSKURS 1

Elektronik

Matematik

Programmering

Fysik

ÅRSKURS 2

Analog elektronik

Digital och datorteknik

Komponentfysik

Fysik

Matematik

Ekonomi

Programmering

ÅRSKURS 3

Elektromagnetisk fältteori

Mätteknik

Elenergiteknik

Reglerteknik

Digital signalbehandling

Datorkommunikation

Elektronikprojekt och hållbar utveckling

Matematik

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:Bilder och grafikDesign av processorer och digitala systemEnergi och miljöKommunikationssystemMedicinsk teknikProduktionsekonomi och entreprenörskapProgramvaraHögfrekvens- och nano-elektronikReglerteknik och automationSystem, signaler och regleringFotonik

Valfria kurser Examens-arbete

300 hp | 5 år

Utbildningen

Elektroteknik är den del av fysikämnet som i någon form

handlar om elektricitet. Det kan röra sig om allt från de minsta

elektroniska komponenterna i datorer och mobiltelefoner till

generering och användning av elkraft. Du får en stark teoretisk

grund av matematik och fysik och samtidigt en god träning i att

konstruera, mäta och programmera.

Specialiseringar

Bilder och grafik där du lär dig avancerade metoder för att

analysera, konstruera samt behandla digitala bilder. Snabba

algoritmer, speciell programvara samt implementeringsmetoder

för bästa prestanda är exempel på innehåll. Tillämpningar finns

inom vitt skilda områden, från underhållningsindustrin med spel

och film till medicintillämpningar.

Design av processorer och digitala system - Här får du lära dig att

konstruera både digitala och analoga system genom att använda

avancerad kiselteknologi där miljarder transistorer tillsammans

bygger upp system på ett enda chip.

Energi och miljö - Arbetet för en hållbar utveckling innehåller

många högteknologiska utmaningar och kräver ingenjörer med

djupa kunskaper om energi, speciellt elenergi, med förståelse för

energisystems miljöpåverkan.

Kommunikationssystem - Här behandlas flera olika aspekter

på fungerande kommunikation, allt från nätens arkitektur och

uppbyggnad till de elektromagnetiska vågornas egenskaper

inom systemen, t ex internet, datanät, mobil kommunikation

och WLAN.

Medicinsk teknik - Den här specialiseringen ger en stark

kunskapsgrund för den som i framtiden vill arbeta på företag

inom medicinsk teknik, som sjukhusingenjör eller med forskning

inom medicinsk teknik.

Produktionsekonomi och entreprenörskap - Omvärldens

förändringstakt och komplexitet ökar vilket ställer höga krav på

att civilingenjörer måste utveckla en förmåga att kombinera sitt

djupa tekniska kunnande med den affärsmässiga utmaningen.

Programvara - Nästan alla elektrotekniska system styrs av

datorer med tillhörande programvara. En elektroingenjör med

specialkompetens inom programmering och utveckling av stora

programsystem är mycket eftertraktad på arbetsmarknaden.

Radio och nanoelektronik - För att överföra allt större data-

mängder så krävs mer bandbredd och effektivare utnyttjande

av frekvensspektrat. Storleken på traditionella komponenter blir

mindre och mindre, men hur små transistorer kan vi tillverka?

Reglerteknik och automation - Återkoppling och framkoppling

av system, har universell tillämpbarhet och har lett till att

reglerteknik och automation är en viktig ingrediens i t ex

mediaspelare, elektronik, kommunikationsnätverk, fordon samt

inom tillverknings- och processindustrin.

System, signaler och reglering - Denna specialisering handlar

om att kunna mäta olika fysikaliska storheter på bästa sätt

och hur den uppmätta signalen kan behandlas för att önskad

information ska kunna utvinnas. Tillämpningar finns inom många

olika områden som bl. a innefattar kommunikation, medicin och

biologi.

Fotonik - Fotonik spelar en stor och växande roll inom

kommunikation, belysning, tillverkning, säkerhet, rymd- och

försvarsteknik, medicinteknik och sjukvård. Fotonik kombinerar

ljusets fysik och dess samverkan med materia.

Kinainriktning

Programmet erbjuder även en särskild Kinainriktning som du kan

söka till på våren i årskurs ett. Inriktningen innebär att du under

ditt andra år läser kinesiska och kinesisk kultur parallellt med

dina teknikstudier. Höstterminen i årskurs 3 är förlagd till Kina.

Dessutom har du möjlighet att söka ytterligare en utbytestermin

senare under utbildningen samt praktikplats och examensarbete

i Kina. Se mer på sidan 43 eller www.lth.se/kinainriktningen.

Framtiden

En civilingenjörsutbildning i elektroteknik ger dig nyckeln till det

högteknologiska samhället. I arbetslivet kommer du att arbeta

tillsammans med många andra yrkesgrupper, tjäna bra och få

stora möjligheter att resa mycket eller arbeta utomlands.

Vissa civilingenjörer inom elektroteknik blir tekniska specialister,

andra gör chefskarriär och några stannar kvar inom universitetet

för att forska. Många företagsledare är nu oroliga för att det inte

utbildas tillräckligt många ingenjörer inom detta teknikområde.

Det finns behov av både de som vill jobba väldigt tekniknära

och de som är duktiga på att planera och se tekniken i ett vidare

perspektiv.

Läs

mer

...

– Elektroteknik är eftertraktad kunskap! Efter utbildningen kan du påverka framtidens teknik inom t ex miljö, energi, medicin, underhållning och kommunikation.

– Fantastisk arbetsmarknad! Det är stor brist på civilingenjörer i Elektroteknik. – En teoretisk utbildning i kombination med många laborationer och projekt. – Stor valfrihet inom utbildningen! Hela 11 olika specialiseringar, som är starkt knutna till

forskargrupper som flera bedriver världsledande forskning inom t ex reglerteknik, nanoelektronik, medicinsk teknik och kommunikation.

www.elektro.lth.se | 046-222 14 85 | elektroteknik@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Electrical Engineering

Elektroteknik 17

18

ÅRSKURS 1

Ekonomi:Industriell ekonomiFöretagsekonomiEntreprenörskap

Teknik:MekanikFysikEnergiMiljöteknik

Matematik:AnalysAlgebra

ÅRSKURS 2

Ekonomi:MikroekonomiMarknadsföringHandelGlobaliseringIndustriell ekonomi

Teknik:LogistikProgrammeringsteknikBeräkningsteknik

Matematik:Matematisk statistikFunktionsteoriSystemteoriTransformer

ÅRSKURS 3

Ekonomi:Finansiell ekonomiOptimeringSimulering

Teknik:Miljösystemanalys/managementHållbar utvecklingIndustriell produktionReglerteknik

Teknikprofil:Industriell produktframtagningEnergi- och miljöteknikMatematisk modelleringSystem- och programvaru-utvecklingIndustriella tillverkningssystem

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:Logistik och produktions-ekonomiSupply Chain ManagementFinans och riskAffär och innovationProgramvaruintensiva systemProduktionEgen specialisering

Valfria kurser Examens-arbete

Det bästa med LTH är att man möter massor med olika män-

niskor med olika intressen och bakgrund. Jag blir också väl-

digt inspirerad vid tanken på vilken expertis och kunskap LTHs

byggnader rymmer.

Jag tvekade länge mellan att läsa kemiteknik eller industriell

ekonomi men valde till sist industriell ekonomi på grund av

bredden som utbildningen ger. Denna bredd gör att man efter

examen kan arbeta inom en mängd olika branscher samtidigt

som jag tror att man kommer få ett väldigt roligt jobb då man

har en bas som ingenjör men en god förståelse för ekonomi.

Jag har alltid varit väldigt intresserad av de naturvetenskap-

liga ämnena, speciellt matematik, och tyckte bredden som

ingenjörsutbildningen ger var tilltalade. Valet att utbilda mig

till ingenjör var egentligen lätt, det var valet av vilken sorts

ingenjör som var det svåra.

Madelene Larsson – student

Lund är en fantastisk studentstad och för mig fanns det helt

enkelt inga andra alternativ som var lika bra. Härlig skånska

blandat med en massa galna studenter det kan inte gå fel!

Jag har alltid gillat kombination av matematik och ekonomi

och därför passade Industriell ekonomi perfekt. Att redan från

starten träffa andra som hade samma inställning har hjälpt till

att ta mig dit där jag är idag.

För fyra år sedan grundade jag Saplo tillsammans med Sverker

Sikström, professor i kognitiv psykolog som jag gjorde mitt

examensarbete hos. Företaget hjälper personer och företag

att automatisk hitta värdefull information i texter. Ett exempel

kan vara att ta fram vilken mobiltelefon som personer som

använder social media tycker mest om. Vi fick tidigt intresse från

internationellt håll och idag jobbar jag som VD och spenderar

mycket tid i Silicon Valley.

Mattias Tyrberg – VD och grundare av Saplo

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Av 300 hp är ca 150 hp obligatoriska baskurser, ca 30 hp inom

valfri teknikprofil, ca 45 hp inom valfri specialisering samt 30

hp examensarbete. Parallellt läser du valfria fördjupnings- eller

breddkurser samt helt valfria kurser, t ex juridik, språk och/eller

miljöteknik. I årskurs 3 väljer du en av följande teknikprofiler:

Industriell produktframtagning ger dig grundläggande kun-

skaper i materialteknik och tillverkningsmetoder.

Energi- och miljöteknik ger dig grundläggande kunskaper i tradi-

tionell och förnyelsebar energi- och förbränningsteknik samt

energi- och miljösystemanalys.

Matematisk modellering ger dig inte bara kunskaper i model-

lering, optimering och statistik utan också verktyg att implemen-

tera kraftfulla modeller på verkliga system.

System- och programvaruutveckling utvecklar dina kunskaper

i programmerings-, dator- och digitalteknik samtidigt som du

lär dig metoder för utveckling av mycket stora tekniska system.

Industriella tillverkningssystem ger dig grunderna för att kunna

vara med och forma framtidens system för tillverkning och pro-

duktion. Utbildningen sker vid University of Connecticut genom

ett särskilt avtal för Industriell ekonomi i Lund.

Du har också möjlighet att påverka utformningen av din egen teknik-

profil genom att kombinera LTHs breda kursutbud från andra

universitet runt om i världen som Lunds universitet har avtal med.

Specialiseringar

Under de avslutande två åren utvecklar du djupa kunskaper inom

ett vetenskapsområde med god forskningsbas vid LTH.

Logistik och produktionsekonomi handlar om att leda, styra och

planera produktionsprocesser och materialflöden med goda

resultat, med avseende på resursutnyttjande, kvalitet, effektivitet

och försäljningspris.

Supply Chain Management (Management av försörjnings-

kedjor) Ett företags konkurrenskraft avgörs till stor del av dess

försörjningskedja (supply chain), dvs leverantörer, distributörer

och andra företag som man väljer att samarbeta med, både på

hemmaplan och i ett internationellt perspektiv. Alla kurser inom

specialiseringen ges på engelska.

Finans och risk handlar om finansiella tillgångar i företag, t ex

balansering av avkastning och risk, prissättning av finansiella

tillgångar eller beskrivning av options- eller elmarknaden.

Affär och innovation handlar om hur företag marknadsför, köper

produkter och tjänster samt utvecklar teknologistrategier. Du ska

kvantitativt och kvalitativt kunna analysera marknader, lägga

upp strategier och skapa goda relationer till affärspartners.

Programvaruintensiva system handlar om att leda och genom-

föra utveckling av stora programvarusystem som är integrerade

i allt fler produkter, t ex inom telecom, automation, sjukvård

och fordon.

Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av produk-

tionssystem, automation, materialteknik, ekonomisk styrning

och produktionsledning. Du kommer lära dig att utveckla ett

företags konkurrenskraft och leda produktionen i företaget såväl

nationellt som internationellt.

Framtiden

Efter utbildningen kan du arbeta både i Sverige och utomlands.

Du kan tillämpa hela kedjan från idéformulering, modellering,

konstruktion, tillverkning, kvalitetssäkring, drift och underhåll

till produktion och distribution av produkter och tjänster. Du

arbetar t ex som affärsutvecklare, produktionsledare, system-

utvecklare, kvalitetsingenjör, marknadsförare, management-

konsult, investment banking, riskanalytiker, logistikchef eller

företagsledare. Det är stor efterfrågan såväl nationellt som

internationellt på civilingenjörer med goda ledaregenskaper som

kan verka i gränsområdet mellan teknik och ekonomi.

Industriell ekonomi är en bred, kvalificerad och internationellt konkurrenskraftig utbildning baserad på integrationen mellan matematik, teknik, ekonomi, management och ledarskap. Som civilingenjör i Industriell ekonomi är du attraktiv genom din mångfacetterade kompetens och förmåga att initiera och leda industriella projekt. Speciellt för utbild-ningen i Lund är möjligheten till samverkan inom Lunds universitet, utbytesstudier och avslutningar mot matematisk modellering, finansiell ekonomi eller affär och innovation.

– En god bas i matematik och en unik inriktning mot finans och risk. – God nationell och internationell arbetsmarknad. – Möjlighet till egen näringslivsmentor under studietiden. – Utbytesavtal med många välrenommerade universitet i världen.

www.i.lth.se | 046-222 08 53 | industriellekonomi@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Industrial Engineering and Management

Industriell ekonomi 19

20

ÅRSKURS 1

Data- och telekom

Människa-teknik

Matematik

Programmering

Programvaruutveckling

ÅRSKURS 2

Data- och telekom

Människa-teknik

Matematik

Programmering

ÅRSKURS 3

Data- och telekom

Människa-teknik

Fysik och matematisk statistik

Datorteknik och reglerteknik

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:Användbarhet och designKommunikationssystemSystem, signaler och reglering

Valfria kurser Examens-arbete

Jag valde att läsa på LTH för att kursutbudet som InfoCom

erbjuder bara kan hittas här. Utbildningens bredd bidrog till

att det var lätt att hitta vad jag själv ville satsa på när jag

skulle specialisera mig. Under mina första år på programmet

gick mitt intresse mer och mer mot hur användaren upplever

de tekniska produkter och hjälpmedel som människor använ-

der sig av dagligen. Det fanns då en fördjupning som passade

mig perfekt. För att komplettera det jag lärt mig på Infocom

läste jag även kognitionsvetenskap under det sista året. Detta

gjorde så att jag under mitt examensarbete kunde fördjupa

mig ännu mer.

Jag gjorde mitt examensarbete på Lundalogik och därefter

började jag arbeta där som utvecklare. Sedan dess har jag varit

inblandad i flera olika projekt där jag haft stor möjlighet att

använda mig av både mina programmeringskunskaper och

användbarhetskunskaper. Vid sidan om mitt heltidsarbete på

Lundalogik har jag startat ett företag som importerar varor

och säljer dem vidare via internet. Här har jag haft nytta av

både mina kurser i ekonomi som jag läste som breddkurser

samt mina programmeringskunskaper.

Markus Solälv – utvecklare , Lundalogik AB

Det bästa med LTH är utbudet och kvalitén på utbildningarna

samt närheten till företag. LTH erbjuder studenten även en

mängd aktiviteter och nöjen att välja mellan - det är full fart

hela läsåret!

InfoCom är en civilingenjörsutbildning som innehåller både

klassiska matematik- och programmeringsblock men även nya

och spännande kurser inom informationsöverföring mellan

datorer, mobiltelefoner och människor. Telekom blir ju allt

viktigare för samhället och är ett teknikområde med stora

utvecklingsmöjligheter som jag vill vara en del av. Väljer man

Kinainriktningen, som jag har gjort, har man möjligheten att

läsa en termin på ett kinesiskt universitet och sedan praktisera

på ett internationellt företag i Kina. Efter ett halvårs studier

av det kinesiska språket och kulturen ser jag fram emot att

studera på Zhejiang-universitetet i Hangzhou under hösten.

Som civilingenjör får man en bred utbildning vilket ger stora

valmöjligheter när man kommer ut på arbetsmarknaden. Dess-

utom får man arbeta med tekniska lösningar och innovationer

vilket jag tycker är väldigt intressant.

Jelena Mirosavljevic – student

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Informations- och kommunikationsteknik används inom allt fler

områden. Data- och telekommunikation har blivit en absolut

nödvändighet i en uppsjö av produkter, tjänster och tillämp-

ningar inom de mest skiftande områden såsom sjukvården,

industrisektorn, media- och underhållningsbranschen och

mobila tjänster. Några välkända exempel på vad teknikutveck-

lingen hittills gett oss är Internet, bredband och mobiltelefoner

med tillhörande tillämpningar. Användarperspektivet är en viktig

del i utbildningen.

Som civilingenjör i Informations- och kommunikationsteknik är

du särskilt lämpad att arbeta med och deltaga i teknikutveck-

lingen av framtidens produkter, system och applikationer. Du

får en god helhetsförståelse av hela kommunikationskedjan,

hur informationen bearbetas och skickas, hur olika kommunika-

tionsnät är uppbyggda för att hantera informationsflöden samt

hur användaren interagerar med tekniken för att tillgodogöra

sig informationen på bästa sätt. Utbildningen inleds med ett

block av obligatoriska kurser om 180 högskolepoäng. Dessa

ger en bred grundläggande förståelse för hur moderna kom-

munikationssystem fungerar, samt ger de baskunskaper, i t ex

matematik och programmering, som behövs för att tillgodogöra

sig utbildningen. Därefter följer en av tre specialiseringar, valfria

kurser, samt slutligen examensarbetet.

Specialiseringar

Som färdig civilingenjör i Informations- och kommunikationstek-

nik har du en gedigen utbildning som gör att du har mycket stor

flexibilitet i ditt yrkesval, oavsett vilken av de tre specialisering-

arna du väljer att fördjupa dig inom. För varje specialisering kan

du exempelvis arbeta som teknisk expert, projektledare, utveck-

lingsansvarig, chef på olika nivåer eller påbörja forskarstudier.

Användbarhet och design ger insikter i hur användaren möter

informationen. Du får förståelse för hur information uppfattas

beroende på hur den presenteras. Du lär dig hur ett gränssnitt

byggs upp till exempel på en skärm, både designmässigt och

praktiskt, för att det skall bli naturligt att använda.

Kommunikationssystem ger djup förståelse för hur avancerade

data- och telekommunikationssystem är uppbyggda samt hur

dess ingående delsystem fungerar och samverkar. Du får mycket

goda kunskaper om hur t ex Internet och mobila system fungerar

samt en inblick i framtida kommunikationssystem.

System, signaler och reglering ger förståelse för hur många

avancerade tillämpningar kan beskrivas och analyseras. Du lär

dig exempelvis hur ett digitalt filter kan konstrueras samt regler-

tekniska tillämpningar. Du får också kunskap i hur olika system

i verkligheten kan modelleras, övervakas, styras och simuleras.

Kinainriktning

Programmet erbjuder även, tillsammans med Elektroteknik och

Datateknik, en särskild Kinainriktning som du kan söka till på

våren i årskurs ett. Inriktningen innebär att du under ditt andra

år läser kinesiska och kinesisk kultur parallellt med dina teknik-

studier. Höstterminen i årskurs 3 är förlagd till Kina. Dessutom

har du möjlighet att söka ytterligare en utbytestermin senare

under utbildningen samt praktikplats och examensarbete i Kina.

Kurserna inom kinesiska och kinesisk kultur ligger inom den

breddande delen av din utbildning. Se mer på sidan 43 eller

www.lth.se/kinainriktningen.

Framtiden

Som civilingenjör inom Informations- och kommunikationstek-

nik har du en gedigen kunskap om olika aspekter av data- och

telekommunikation. Du vet hur systemet byggs upp av de olika

delarna och hur de påverkar varandra. Data- och telekommunika-

tion är idag en grundpelare inom de mest skiftande områden

med en uppsjö av avancerade tillämpningar som ställer hårda

krav på exempelvis användbarhet, nätuppbyggnad och kvalitet

i överföringen. Att studenterna som tagit examen på Informa-

tions- och kommunikationsteknik på LTH är mycket attraktiva på

arbetsmarknaden framgår tydligt i en undersökning från våren

2010 som visar att de nyblivna civilingenjörerna snabbt fick rele-

vanta jobb på en mångfald av företag.

– Utbildningen ger dig förmågan att vara med och utveckla och anpassa framtidens tekniska lösningar av kommunikationssystem, tjänster och tillämpningar med hänsyn till människans förutsättningar, möjligheter och behov.

– Du får en bred kunskap om hela kommunikationskedjan i moderna data- och telekommuni-kationssystem, från hur informationen överförs, till hur människan tar till sig informationen.

– Utbildningen ger en djup förståelse över hur de ingående delarna i ett data- och tele- kommunikationssystem fungerar och påverkar varandra.

www.infocom.lth.se | 046-222 47 83 | infocom@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Information and Communication Engineering Technologies

Informations- och kommunikationsteknik 21

22

Jag arbetar som konsult på ett företag som heter NIRAS.

Företaget tillhandahåller tjänster bland annat inom

miljöområdet. Mina arbetsuppgifter består främst i

utredningar av förorenade områden och verksamheters

uppföljning av villkor enligt miljöbalken. Mitt jobb är

spännande, varierande och jag får resa en hel del. Exempel på

projekt jag har utfört under våren är bland annat miljökontroll

i samband med sanering av nedlagda bensinstationer och

utredning av föroreningar på ett skjutfält. Jag har med min

utbildning fått en mycket bra grund till det arbete jag utför

idag.

Den främsta anledningen till att jag valde att studera på LTH

var möjligheten till att studera en termin som utbytesstudent

på universitet utomlands vilket jag också gjorde. Jag är över-

lag nöjd med min utbildning som civilingenjör i kemiteknik på

LTH. Utbildningen håller väldigt hög standard.

Mia Wärjerstam – miljökonsult, NIRAS

Det bästa med LTH är helt klart LTH-andan! Alla studenter på

LTH är vänliga och öppna för varandra. Man får en nära vän-

skap med sina studiekamrater på ett par veckor som normalt

tar år att nå.

Som kemitekniker lär man sig mycket som man kan använda

både i sin egen vardag, t ex när man handlar mat eller andra

kemiska substanser, och i arbetet. Man får också en djupare

teknisk förståelse för processer i världen, både i små och i stora

skalor.

Jag valde att utbilda mig till civilingenjör för att utveckla mina

kunskaper och kunna använda min kompetens till att göra

samhället bättre för gemene man och för framtida genera-

tioner.

Peter Kongstad Rasmussen – student

ÅRSKURS 1

Kemiteknik

Matematik

Kemi

ÅRSKURS 2

Bioteknik

Mekanik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

ÅRSKURS 3

Kemi

Matamatik

Kemiteknik

Ekonomi

Valbart

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:ProcessdesignMaterialLäkemedel

Projektarbete

Valfria kurser Examens-arbete

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Kemiteknikprogrammet vid LTH är ett brett program som ger

dig möjlighet att välja många olika typer av jobb i framtiden. En

kemitekniker har hela världen som arbetsfält. Eftersom kemi-

ingenjörens arbetsområde är mycket skiftande, från forskning

och utveckling till marknadsföring och produktion, erbjuder

utbildningen många möjligheter för dig att skräddarsy din egen

utbildning. Under de första åren får du dina baskunskaper.

Inför årskurs 4 väljer du sedan en specialisering. Här får du både

möjligheter till fördjupning och till fria val ur ett stort kursutbud.

Utbildningen i kemiteknik innehåller laborationerna där du själv

får utforska och testa kemiska teorier. I utbildningens senare

del kan laborationerna bestå av att du får använda kemiteknisk

apparatur eller göra mätningar i kemiska processer inom indu-

strin. Utbildningen har också flera projektkurser. Detta gör att vi

erbjuder dig en undervisning som är mycket omväxlande.

Specialiseringar

Material

Denna inriktning ger dig kunskap om hur du kan utveckla

morgondagens material, allt från pappret som kan vara en dator-

skärm till konstgjorda hjärtan. Inom denna specialisering fördju-

par du dig i material- och polymerkemi. Vi behandlar polymera

material, elektronikmaterial och konstruktionsmaterial från en

kemisk synvinkel. Du får lära dig både om framställning och

karaktärisering av material i allmänhet samt om nya avancerade

funktionella material som t ex nanomaterial.

Processdesign

En effektiv tillverkningsprocess är en förutsättning för framställ-

ning av alla konkurrenskraftiga produkter, från färger och läke-

medel till baskemikalier. En effektiv process skall vara ekonomiskt

optimal samtidigt som den ger minimal miljöbelastning. Den här

specialiseringen ger de kunskaper och färdigheter som krävs för

arbete med processfrågor inom drift, produktutveckling och

industriellt miljöskyddsarbete.

Läkemedel

Denna specialisering ger en fördjupad kunskap om arbete med

framställning och utveckling av läkemedel. Att utveckla ett nytt

läkemedel kräver många olika typer av kunskap inom områden

som biologi, kemi, kemiteknik och bioteknik.

Den vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör att vi kan utbilda

civilingenjörer med gedigna kunskaper i både design av nya mole-

kyler, syntes och analys av aktiva substanser samt i utveckling av

läkemedelsformuleringar och processutveckling. Utbildningen

innehåller flera projektkurser där vi gör mycket studiebesök och

arbetar med frågor som ligger nära läkemedelsindustrins forsk-

nings och utvecklingsproblem.

Framtiden

Kemiteknik är en bred utbildning som leder till många olika

typer av arbeten. Man kan arbeta i läkemedelsindustrin med

att ta fram framtidens läkemedel eller på små utvecklingsbolag

med morgondagens nya material. Man kan också arbeta mer

med marknadsföring och försäljning eller hos myndigheter med

frågor som förbättrar vår miljö. Många kemitekniker arbetar som

chefer eller projektledare i den kemiska industrin. Det finns också

möjligheter att forska kring några av vår tids viktigaste frågor,

t ex hur utvecklar vi nya drivmedel för att minska växthuseffekten

eller nya läkemedel för HIV eller andra sjukdomar som det idag

inte finns någon bot för.

– Kemiteknik i Lund ger dig en bred utbildning för många viktiga framtidsområden. – Nya läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt framtidens nya nanomaterial är områden

där kemiteknikers kunskap behövs. – En miljö där det finns goda kontakter med industrin. – En utbildning som är välkänd inom den svenska industrin. – Möjlighet att specialisera sig mot läkemedel, processdesign och material. Alla är områden

med både stark arbetsmarknad och goda forskningsmiljöer. – En miljö där det finns världsledande forskning inom många områden.

www.kemiteknik.lth.se | 046-222 71 38 | kemiteknik@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Chemical Engineering

Kemiteknik 23

24

Lantmäteri kändes som den rätta utbildningen för mig då jag

fastnade för den tvärvetenskapliga kombinationen av ämnen.

Eftersom jag är från Norrbotten blev valet att läsa i Lund, som

är en fantastisk studentstad, lite annorlunda. Det valet är jag

väldigt nöjd med nu. Jag trivs mycket bra med utbildningen

på LTH och har praktiserat på arbetsplatser som visat vilket

varierande område Lantmäteri kan vara.

Civilingenjörer i Lantmäteri är eftertraktade på arbetsmark-

naden så framtiden ser mycket ljus ut. Att läsa i Lund ger goda

möjligheter till kontakter med arbetslivet och att läsa något år

utomlands. En civilingenjörsexamen inom Lantmäteri ger dig

många möjligheter till ett spännande yrkesliv.

Moa Chley Tegnelund – student

När jag först läste om lantmäteriutbildningen hade jag

egentligen ingen tydlig bild av vad den kunde leda till för

yrke. Utbildningen i sig lät väldigt intressant då den var

en civilingenjörsutbildning som behandlade såväl teknik,

som juridik och ekonomi; tre ämnen som jag varit inne

och nosat på bland mina val. Passande nog lyckades jag

hitta inriktningen mot samhällsplanering, där jag i mitt

fjärde år läste arkitektur och samhällsplanering med

arkitektstudenterna och trafikplanering och miljö med Väg-

och vattenstudenterna. Med min lantmäteribakgrund hade jag

en god allmänorientering inom samhällsfrågor och juridiska

frågor, och ett lite annorlunda perspektiv än flertalet andra

som läste denna inriktning.

Idag jobbar jag som trafikkonsult på konsultbolaget

Trivector AB. Främst arbetar jag med kollektivtrafik och

linjenätsöversyner för stadsbusstrafik, spårvägsutredningar,

trafikanalyser och prognosberäkningar, trafikmodellering

och trafikstrategier. Våra kunder är ofta kommuner och

myndigheter, men även företag hör av sig som vill ha

hjälp med bl.a logistikfrågor. En del av våra uppdrag är

forskningsuppdrag, såväl nationella som internationella

EU-finansierade forskningsuppdrag. Arbetet innebär en del

resor eftersom vi jobbar över hela landet med trafik- och

samhällsplaneringsfrågor.

Jesper Nordlund – trafikkonsult, Trivector AB

ÅRSKURS 1

Matematik

Juridik

Miljö, bygg- & anläggningsteknik

ÅRSKURS 2

Matamatisk statistik

Geografiska informationssystem

Mät- & kartteknik

Programmering & databaser

Fastighetsteknik och fysisk planering

Matematik

ÅRSKURS 3

National- & företagsekonomi

Fastighetsekonomi

Fastighetsbildning

Valbara kurser inom:MiljörättByggprocess/-ledningStadsplaneringProgrammering

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:FastighetsrättFastighetsekonomiGeografisk informationsteknikLandinspektør

Valfria kurser Examens-arbete

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Lantmäteri är ett bra val för dig som vill läsa såväl teknik, juridik

som ekonomi. I utbildningen kombineras fastighetsekonomi

och fastighetsrätt med geografisk informationsteknik,

samhällsplanering och byggämnen, samt grundläggande

civilingenjörsämnen som matematik, statistik och

programmering. Vi utvecklar förståelsen av fastigheten som

en juridisk enhet. Du gör ekonomiska analyser, lär dig om

rättigheter i fastigheter, samhällets regler för byggande och

markanvändning. Vidare studerar du tekniska förutsättningar

för byggande och förvaltning av byggnader. Du lär dig utföra

geodetiska mätningar, programmera, utveckla och använda

databaser, samt att arbeta med geografiska informationssystem

(GIS).

Forskning sker i de olika ämnena du läser, t ex hur geografisk

information hanteras på Internet, digitala koordinater som

grund för fastighetsgränser, säkerställda obligationer på

fastighetsmarknaden, om oro på fastighetsmarknaden med

stora prisändringar, effektiv fastighetsförvaltning, attraktiva

stadsmiljöer och trafiksäkerhet.

Specialiseringar

I den fastighetsrättsliga specialiseringen får du lära dig lagar och

praxis om markanvändning, fastighetsbildning och utbyggnad

av tätorter. Du lär dig att förstå och upprätta fastighetsrättsliga

avtal, t ex för kommersiella lokaler, bostadsrätter och

jordbruksarrenden. Det kan handla om stadsutveckling och

stadsförnyelse, utifrån kommunernas detaljplaner som ofta tas

fram i samarbete med byggföretag. Praktiska frågor kommer

in, t ex om långsiktig klimatanpassning, trafik, bredband och

annan infrastruktur. Du lär dig både om krav vid enstaka bygglov

och hur man jobbar med större områden. Västra hamnen med

Turning Torso i Malmö är ett spännande exempel. Det krävs

fastighetsrättslig kunskap även när nya vägar eller järnvägar ska

anläggas, t ex Citytunneln i Malmö. En del kurser kan du läsa

tillsammans med arkitekt- och väg- och vattenstudenter.

Fastighetsekonomi attraherar studenter med intresse för arbete

inom fastighetsmarknaden. Du lär dig grundläggande national-

och företagsekonomi, och använder det sedan för tillämpningar

inom fastighetsekonomi. Värdering av fastigheter och förvaltning

är viktiga områden. Du lär dig ta ställning till frågor såsom att

riva och bygga nytt, renovera, ändrad användning av lokaler,

nya hyresgäster?

Det finns också krav på miljötänkande, samtidigt som din

lösning måste vara ekonomiskt försvarbar, med krav på bra

förräntning av fastighetskapitalet. Du kan också läsa mer inom

nationalekonomi och statistik för att lära dig göra analyser av

fastighetsmarknadens svängningar och tendenser. Finns det

en bubbla för priserna på bostadsmarknaden? Hur bra kan

experterna bedöma detta?

Inom Geografisk informationsteknik fokuserar du på hur

man bygger upp och använder geografiska databaser som

exempelvis digitala kartor, fastighetsregister, satellitbilder

och miljöinformation. Exempel på tekniker som studeras är

satellitpositionering (t ex GPS), geografiska informationssystem

(GIS) och satellitbaserad fjärranalys (d v s fotografier tagna

från satelliter). Geografisk informationsteknik är idag vanlig

inom samhällsplanering, miljöanalys och olika kommersiella

tillämpningar. GPS-teknik används i allt fler vardagsprylar, t ex

iPhone och träningsklockor.

En särskild specialisering är att efter årskurs 3 läsa kurser i Danmark

under 1,5 år till Landinspektør. Du läser då tillsammans med de

danska landinspektørstudenterna i Aalborg eller i Köpenhamn

för att även få en dansk examen, dvs en dubbelexamen, som

civilingenjör i lantmäteri och landinspektør.

Framtiden

Arbetsmarknaden är ljus, med låg arbetslöshet idag. Statistik

från fackförbundet Sveriges Ingenjörer har under många år visat

att civilingenjörer i lantmäteri har den lägsta arbetslösheten

bland alla civilingenjörer. Även långsiktigt antas bristen kvarstå.

Utbildningen är mångsidig och färdigutbildade är attraktiva

inom många arbetsområden. Arbete inom den privata sektorn,

t ex byggbranschen, i fastighetsbolag, tekniska konsulter,

banker och fastighetsvärderingsföretag är lika vanligt som

arbete i kommuner (t ex på fastighetskontor eller mark- och

exploateringsavdelning) och flera olika statliga myndigheter (t ex

Lantmäteriet, Trafikverket, Naturvårdsverket, Regeringskansliet,

Mark- och miljösdomstol). En del arbetar utomlands under

kortare eller längre perioder.

– En blandning av teknik, ekonomi och juridik. – Det enda renodlade civilingenjörsprogrammet i lantmäteri i Sverige. – Mycket god arbetsmarknad. – Konkreta ämnen ger ett verklighetsnära perspektiv. – Jämn fördelning mellan killar och tjejer.

www.l.lth.se | 046-222 70 31 | lantmateri@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Surveying and Land Management

Lantmäteri 25

26

ÅRSKURS 1

Matematik

Introduktion till maskinteknik

Ritteknik/Datorstödd ritning

Programmering

Industriell ekonomi

Fysik

ÅRSKURS 2

Mekanik - statik

Mekanik - dynamik

Termodynamik

Strömningslära

Logistik

Hållfasthetslära

Konstruktionsmaterial

Tillverkningsmetoder

ÅRSKURS 3

Transmissioner

Elektroteknikens grunder

Energi och miljö i hållbar utveckling

Reglerteknik

Tribologi

Utvecklingsmetodik

Matematisk statistik

Alternativobligatoriska kurser

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:EnergiteknikLogistik och produktions-ekonomiProduktionProduktutvecklingMekatronikBeräkningsmekanikFordon

Valfria kurser Examens-arbete

Det bästa med Maskinteknikprogrammet var inte den faktiska

tekniska kunskapen som jag naturligtvis fick mycket av, utan

flera andra delar såsom nära vänner, självinsikt samt förmåga

att analysera och lösa problem. Efter 2,5 år valde jag att söka

Technology Management-avslutningen som kombinerar

teknik med mjukare delar som företagsstrategi och ledarskap.

Avslutningen gav mig en stabil grund till den chefsroll som jag

idag har i en stor organisation.

Idag arbetar jag som Manager, Supplier Quality Assurance på

Tetra Pak. I denna roll är jag stationerad i Modena, Italien och

kommer att vara kvar här i ytterligare knappt ett år. Mitt team

har till uppgift att analysera inkommande kundreklamationer,

lösa kvalitetsproblem tillsammans med leverantörerna samt

implementera och följa upp lösningarna. Jag ansvarar för att

vi på ett effektivt sätt löser de problem som våra kunder möter

samt att vi proaktivt förhindrar att nya problem uppstår. En

stor del av mitt arbete innebär också utveckling av det arbete

vi utför tillsammans med andra funktioner inom Tetra Pak

samt vidareutveckling av individerna i teamet.

Sofia Sjöberg – Manager Supplier Quality Assurance, Tetra Pak, Italien

En civilingenjörsexamen från LTH är attraktiv bland arbets-

givare. Redan under utbildningen har man goda möjligheter

att sommarjobba och praktisera på företag. Jag har haft läro-

rika sommarjobb både på Alfa Laval AB och Kockums AB tack

vare att jag pluggat på LTH. Möjligheterna till jobb är alltså

stora, så passa på att utnyttja dessa redan under utbildningen.

Det bästa med att gå på Maskinteknik är den goda stäm-

ningen och sammanhållningen. Studiekompisarna på M är

inspirerande och uppmuntrar en till att göra sitt bästa. Oftast

pluggar vi i grupper även utanför lektionstid, vilket gör det

lättare att klara tentorna.

Emil Pennsäter – student

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Utbildningen erbjuder en bred bas som ger dig möjlighet att

välja mellan ett antal specialiseringar inom olika områden. Som

civilingenjör i Maskinteknik kan du bli både specialist och pro-

blemlösare och kan därmed påverka hur vårt framtida samhälle

kommer att se ut. Maskiningenjörens breda kompetens gör att

du blir attraktiv på arbetsmarknaden. Drygt första halvan av

utbildningstiden ägnas åt grundläggande naturvetenskapliga

och tekniska ämnen. Den specialisering du sedan väljer ger dig

en suverän utbildning med djupa kunskaper och färdigheter

inom något av nedanstående maskintekniska specialområden,

kompletterade med valfria kurser.

Specialiseringar

Energiteknik är specialiseringen som ger dig kunskap om energi-

omvandlingsanläggningar med komponenter, som t ex kraft-

verk och ång- och gasturbiner samt färdigheter att använda

avancerade beräkningsverktyg. Studier av energiförsörjning och

-användning, ända ner till enskilda användare, ger dig möjlighet

att utveckla effektiva energilösningar. Miljöaspekter är givetvis

integrerade i specialiseringen, från kunskaper om förbränning

med låga emissioner till hållbar energiförsörjning och energi-

användning.

Produktutveckling är specialiseringen för dig som vill bli konstruk-

tör, en roll som är både dynamisk och spännande. En produkt-

utvecklare arbetar både med utformning och dimensionering och

tar utifrån ett kundbehov fram helt nya produkter eller utvecklar

redan existerande produktkoncept till bättre prestanda. Arbetet

utförs oftast i team av experter från olika ämnesområden.

Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av

produktionssystem och automation, materialteknik, ekonomisk

styrning och produktionsledning. Specialiseringen ger dig

de kunskaper som krävs för att kunna utveckla ett företags

konkurrenskraft och framgångsrikt leda produktionen i företag

på såväl nationell som internationell nivå.

Logistik och produktionsekonomi är en specialisering som ger

dig verktygen för att effektivisera processer för material-,

informations- och betalningsflöden inom och mellan företag.

Som logistiker kan du arbeta med allt från inköp till distribution

inom företag eller som konsult, nationellt och internationellt.

Beräkningsmekanik är specialiseringen där du ska studera fysi-

kaliska begrepp och numeriska metoder som är väsentliga för

modellering och analys av mekaniska problem. Du får möjlig-

het att använda avancerade datorbaserade simuleringsverktyg

baserade på modern teori inom fluidmekanik, hållfasthetslära,

mekanik och värmeöverföring. Du får träning i problemformu-

lering och analys av tillhörande numeriska lösningar – en god

balans mellan djup och bredd inom beräkningsmekanik.

Mekatronik är specialiseringen som kombinerar ämnen som

maskinkonstruktion, elektronik och avancerad datorstyrning.

Hur konstrueras motorstyrningen i en modern kamera eller en

robot till hjälp för handikappade? Hur konstruerar man en

automatisk gräsklippare eller elektrisk styrning av en bil?

Specialisering ger en maskinteknolog en breddad kunskap mot

angränsande discipliner. Mekatronikingenjören utnyttjar flera

kompetenser och kan därför skapa nya och smarta produkter.

Fordon är specialiseringen som ger dig fördjupade kunskaper att

utveckla morgondagens person- och lastfordon för att uppnå

samhällets mål avseende hållbar utveckling. Du får gedigna

kunskaper inom dimensionering och formgivning av de kom-

ponenter och system som bygger upp ett fordon. Självklart är

förståelse för fordons miljöpåverkan och hur den kan reduceras

ett mål med specialiseringen.

– Här förenas klassiska ingenjörsämnen med bland annat teknisk design, ekonomi och miljö. – Du får en efterfrågad kompetens inom en mängd branscher som t ex design, produkt-

utveckling, dimensionering, tillverkning, energiomvandling och energianvändning samt distribution och återvinning.

– Utbildningen i Maskinteknik fokuserar på ett ansvarsfullt lärande. De olika ämnena följer och kompletterar varandra på ett logiskt sätt för att ge både bredd och djup.

www.m.lth.se | 046-222 84 93 | maskinteknik@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Mechanical Engineering

Maskinteknik 27

28

ÅRSKURS 1

Matematik

Ritteknik

Industriell ekonomi

Verkstadsintroduktion

Introduktion till maskinteknik

Estetik

ÅRSKURS 2

Hållfasthetslära

Mekanik, statik och dynamik

Designerns verktyg

Konstruktionsmaterial

Termodynamik

Strömningslära

Estetik

Tillverkningsmetoder

ÅRSKURS 3

Reglerteknik

Elektroteknik

Energi och miljö

Maskinelement

Utvecklingsmetodik

Designmetodik

Ergonomi

Designprojekt

ÅRSKURS 4 & 5

Estetik och ergonomi

Kontruktion och CAD

Företagande

Designprojekt

Valfria kurser inom:Medicin/RehabEnergi/MiljöTeknikStrukturManagementMaterialPU/Design

Examensarbete

Det bästa med LTH är välkomnandet man får när man börjar.

Den första tiden var riktigt rolig och man träffar många nya

människor. De personer jag lärt känna under min studietid

kommer att vara mina vänner för livet. Och så självklart det att

LTH ligger i Lund som har så mycket att erbjuda till studenter,

både genom nationer och kårer.

Det bästa med utbildningen är mixen av teknik och design.

Man blir stimulerad på både det tekniska och estetiska planet.

Det är väldigt skönt efter en tung föreläsning att få sätta sig

och skissa eller gå till verkstaden och vara kreativ.

Eftersom jag inte var säker på vad jag ville arbeta med, så valde

jag civilingenjörsutbildningen för att den öppnar upp många

dörrar. Jag tänkte att det var ett bra val för framtiden som

kommer att ge mig många roliga jobbmöjligheter.

Erica Backe – student

Första åren på Teknisk design bestod av Maskinteknikpro-

grammet, vilket jag tyckte gav en bra grund till att förstå

hur produkter konstrueras, tillverkas, och fungerar i teorin,

och övade kanske framför allt upp ens förmåga till att sätta

sig in i nya problem och lösa dem. De sista åren fick vi större

inblick i hur industridesignarbetet går till, och fick själva ta

oss an produktutvecklingsprojekt, där allt vi tidigare lärt oss

kom till användning. På det hela taget fick vi en helhetsbild

av produktutvecklingsarbetet som är svår att få i andra mer

specialiserade utbildningar.

Just nu står jag med ena foten i industrin och andra i

akademin. Jag har arbetat med två forskningsprojekt, och

ska börja doktorera till hösten kring hur konsumentprodukter

kan skräddarsys utifrån kundens behov, och hur former

från naturen och matematiken kan inkorporeras inom

industridesign. På sidan av detta jobbar jag tillsammans med

en industridesigner och ett nystartat designföretag med att

kommersialisera resultaten från forskningen. Jag arbetar

med att ta fram koncept i olika datorbaserade designverktyg,

med att utvärdera olika lösningars funktion, t ex deras

hållfasthet och värmeledningsförmåga, och med att förbereda

produkterna för produktion.

Axel Nordin – doktorand, LTH

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Teknisk design är en civilingenjörsutbildning som blandar natur-

vetenskap och teknik med ett stort utbud av designrelaterade

kurser av olika slag. En utbildning för dig som är både kreativ

och nyfiken men samtidigt intresserad av teknik, matematik och

design. Tanken är att mer teoretiska kurser varvas med färdig-

hetskurser såsom skissning och handfast prototypbygge i våra

verkstäder. Detta för att både kunna frambringa, och inte minst

visualisera, nya idéer samt reflektera över dem.

I början av utbildningen läser du grundläggande ämnen inom

naturvetenskap och maskinteknik tillsammans med övriga

maskinteknikstudenter. Successivt från våren i årskurs 1 ökar

inslaget av designrelaterade kurser. Under utbildningen

genomför du flera projekt. I projekten får du tillfälle att tillämpa

och fördjupa dina kunskaper och färdigheter och träna upp din

förmåga att arbeta kreativt och systematiskt med att utveckla

och utforma produkter.

Under de två avslutande åren finns möjlighet till fördjupning

inom olika områden. För dig som är intresserad av medicin-

teknik och produkter för funktionshindrade finns fördjupningen

medicin/rehab. Du kan fördjupa dig inom energi/miljö med

fokusering på ett uthålligt samhälle eller kurser i PU/design som

ytterligare stärker ditt kunnande inom produktutveckling.

Framtiden

Som färdig civilingenjör inom Maskinteknik med teknisk design

kommer du att kunna välja mellan en rad olika spännande arbeten

inom olika branscher, i Sverige och utomlands. Du kan arbeta som

bl a produktchef, projektledare, produktutvecklare, designer

eller varför inte starta ditt eget företag runt en produktidé.

Vår tillvaro blir alltmer komplex och globaliserad. Vi förutsätter därför att produkter och redskap ska vara lättillgäng-ligt begripliga och ergonomiska, men även framtagna utifrån ett hållbarhetsperspektiv. Konsekvenser och påverkan under hela produktlivscykeln måste beaktas. Design ses idag som ett självklart konkurrensmedel och det är avgörande att en produkt, utöver att fungera väl, även har estetiska kvaliteter.

– Maskinteknik med teknisk design är en utbildning som kombinerar klassisk maskinteknik med industridesign.

– Som student får du kunskap om produktutvecklingsprocessen där design, som uttrycksmedel och utvecklingsprocess, är ett väsentligt inslag. Inslaget av teknik är fortfarande stort och du får en stabil ingenjörsgrund att stå på.

– Teknisk design börjar bli ett etablerat begrepp inom industrin, och examinerade från utbildningen är mycket uppskattade av arbetsgivarna.

www.mtd.lth.se | 046-222 84 93 | tekniskdesign@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Mechanical Engineering with Industrial Design

Maskinteknik - Teknisk design 29

30

ÅRSKURS 1

Medicin och teknik

Matematik

Fysik

Organisk kemi

Programmering

Sjukvården i praktiken

ÅRSKURS 2

Matematik

Cellbiologi

Människans fysiologi

Ingenjörsvetenskapliga verktyg

Medicinsk fysik

MedTek-design

ÅRSKURS 3

Statistik och matematisk modellering

Medicinsk informations-behandling

Klinisk kemisk diagnostik

Biomaterial

E-hälsa

Projekt i klinnovation

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:Medicinsk informations-behandlingBiomekanik och Biomedicinsk analysMedicinsk fysik

Valfria kurser Examens-arbete

Medicin och teknik, en riktigt spännande kombination.

Jag själv gick en liknande utbildning, men hade den här

utbildningen funnits i Lund vid den tidpunkten hade jag gärna

valt den istället.

Idag jobbar jag på Bone Support AB:s forskningsavdelning i Lund.

Vi utvecklar ett keramiskt injicerbart bensubstitut som används

för behandling av benskörhetsfrakturer. Mitt arbete är mycket

omväxlande, ibland fördjupar jag mig i människokroppens

fysiologi för att nästa dag skriva ett datorprogram, blanda till

en kemisk lösning eller studera reologin hos våra keramiska

pastor. Som de flesta civilingenjörsjobb innebär mitt

jobb att lösa problem, såsom produktförbättringar. Vissa

dagar går jag in så mycket för själva problemlösningen att jag

glömmer bort vad produkten egentligen används till.

När jag sedan blir påmind om hur mycket våra produkter

betyder för patienterna blir jag glad och lycklig. Det känns

oerhört tillfredsställande att jobba med produkter som gör att

människor med svår smärta slipper ha ont och kan få tillbaka

sin livskvalité.

Caroline Ehrenborg – forskningsingenjör,Bone Support AB

Jätteroligt att det nu ska starta ett program i Medicin och

Teknik, synd bara att det inte fanns när jag läste på LTH.

Under min uppväxt har jag alltid varit intresserad av medicin,

matematik och teknik. Efter studenten på naturvetenskapliga

linjen, var det dags att välja utbildning på universitetet men

frågan var ska man söka läkarutbildningen eller någon

civilingenjörsutbildning? Insåg att mitt matematiska och

tekniska intresse var störst så jag sökte till LTH. Under mitt

sista år kunde jag äntligen återförena mina två intressen, då

jag valde en inriktning inom medicinsk signalbehandling. Efter

civilingenjörsexamen ville jag lära mig mer om medicin och

teknik så jag började doktorera inom detta område på LTH.

Jag är nu anställd på forskningsavdelningen på Gambro AB

i Lund som är ett av de större medicintekniska företagen i

Medicon Valley, dvs. Öresundsregionen. Mitt jobb är tvär-

vetenskapligt och jag får tilllämpa mina kunskaper från både

medicin och teknik för att lösa problem. Arbetet är inte bara

roligt utan det känns även väldigt tillfredställande att veta att

det man gör om dagarna bidrar till att rädda liv.

Kristian Solem – forskningsingenjör, Gambro AB

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Programmet i Medicin och teknik är skräddarsytt för dig som har

ett tvärvetenskapligt intresse och vill jobba med teknik för bättre

hälsa och livskvalitet och som kan rädda liv. Redan från första

årets början läser du kurser som kombinerar ingenjörens tekniska

kunskaper med en grundläggande förståelse för olika medicinska

problemställningar. Ett flertal kurser är specialutvecklade och

baseras på den unika kompetens som finns på LTH där ett

flertal framgångsrika forskningsgrupper är verksamma inom

medicin och teknik. Utbildningen har tonvikt på projektarbete

och innehåller bl.a. en projektkurs i MedTek-design (år 2),

ett projektarbete i klinnovation (år 3) och ett avslutande

examensarbete. De tre första åren ger breda, grundläggande

kunskaper där medicin och teknik varvas med med biovetenskap,

fysik, kemi och matematik – kunskaper som etablerar det

gränsöverskridande systemtänkande som har central betydelse

för en civilingenjör i medicin och teknik. Därefter väljer du en

av nedanstående specialiseringar som, kompletterad med ett

flertal valfria kurser, fördjupar dina kunskaper och skapar din

yrkesprofil.

Specialiseringar

Utbildningen erbjuder tre breda specialiseringar som har det

gemensamt att de bygger på den vetenskapliga mångfald

som finns vid Lunds universitet. Biomekanik och biomedicinsk

analys ger kunskaper om hur människokroppen påverkas av bl a

mekanisk belastning och kopplar samman dessa kunskaper med

modern protesteknik och rehabilitering. Denna specialisering

behandlar även modern klinisk kemisk analys och diagnostik som

är ett expansivt område. Medicinsk informationsteknik beskriver

principer och metoder för behandling och tolkning av signaler

och bilder för diagnostik och terapi.

Avancerad informationsteknik kommer att ha en mycket

central betydelse i framtidens sjukvård genom att den erbjuder

patienten bättre förutsättningar att fortsätta leva i sin hemmiljö.

Medicinsk fysik ger fördjupade kunskaper om den fysik som

ligger bakom många av de medicintekniska metoder som

används inom sjukvården. I denna specialisering får du bl a lära

dig de principer som ligger till grund för medicinska bildgivande

system, laserbehandling och kliniskt ultraljud.

Framtiden

Sverige har en internationellt framträdande position inom

medicinsk teknik tack vare många framgångsrika företag som

ofta byggt upp sin verksamhet kring svenska innovationer.

Företagens verksamhet spänner över många olika områden

däribland medicinska bilder, bioteknologi, informationsteknik,

rehabilitering och terapeutisk teknik. Som civilingenjör i medicin

och teknik har du etablerat ett tvärvetenskapligt synsätt som

gör dig speciellt attraktiv på arbetsmarknaden. Att jobba i

framtidens medicintekniska industri kan betyda en anställning

på ett nystartat innovationsföretag likafullt som på ett etablerat

storföretag. I båda fallen kan produktutveckling, klinisk prövning

eller frågor kring säkerhet och riskanalys vara utmaningen. Du

kan jobba som sjukhusingenjör med ett övergripande ansvar för

medicinteknisk utrustning där aspekter som inköp, användning

och infrastruktur ingår. Du kan också välja att fördjupa dina

kunskaper genom att forska och med tanke på att din utbildning

sedan länge är internationellt väletablerad under benämningen

”biomedical engineering” kan detta ske vid ett utländskt

universitet likaväl som vid ett svenskt.

– Utbildningen, som är ny sedan 2011 och unik i Sverige, är tvärvetenskaplig i grunden för att ge dig de kunskaper som krävs för att utveckla framtidens teknologier inom medicin.

– Utbildningen har utvecklats i samarbete med den medicintekniska industrin och ger dig därför goda insikter i design- och innovationsprocessen där höga krav bl a ställs på patientsäkerhet.

– Vissa kurser ges på medicinska fakulteten för att ge en insyn i hur vården fungerar och skapa en levande kommunikation mellan ingenjörer och läkare/vårdpersonal.

– Som civilingenjör i Medicin och teknik kommer din kompetens att vara starkt efterfrågad inom såväl medicinteknisk industri och forskning som hälso- och sjukvård.

www.medicinochteknik.lth.se | 046-222 14 85 | medicinochteknik@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Biomedical Engineering

Medicin och teknik 31

32

ÅRSKURS 1-3

Tidigare utbildningsprogram(Brandingenjör eller civilingenjör)

ÅRSKURS 4

Riskanalysmetoder

Statistiska metoder för säkerhetsanalys

Juridik inom säkerhet, hälsa och miljö

Människa- teknik- organisation och hantering av risker

Olycks- och miljörisker i ett samhälls-ekonomiskt perspektiv

Valfria kurser

ÅRSKURS 5

Valfria kurser

Examensarbete

Det bästa med riskhanteringsutbildningen är att det är en bred

utbildning. Utbildningen är anpassad för alla studenter då det

är många valfria kurser så man kan anpassa inriktningen efter

eget intresse. Att sedan föreläsarna sitter med stora mängder

kunskap som de är ivriga att dela med sig av gör inte det hela

mindre motiverande!

Det bästa med LTH är att det finns så många engagerade

studenter som är med och utvecklar samarbetet med lärarna

och försöker förbättra kursuppläggen så att det är aktuella. De

kursansvariga lärarna tar hänsyn till våra åsikter och vi får på

så sätt vara med och anpassa kursupplägget till viss del. Jag vill

även lyfta fram att sammanhållningen mellan klasserna och

de olika sektionerna är riktigt bra, man trivs och det har aldrig

varit tråkigt att gå till undervisningen på dagarna.

Marcus Åberg– student

Jag valde att läsa på LTH eftersom det var ett av få ställen som

erbjöd en civilingenjörsutbildning inom miljöteknik. Det var

först flera år senare som jag upptäckte att det gick att läsa en

avslutning inom Riskhanteringsområdet. Jag är oerhört nöjd

med kombinationen av de två programmen Ekosystemteknik

och Riskhantering. Det är två program som skiljer sig mycket åt

men jag tycker att jag har plockat det bästa ur de två.

Jag arbetar som konsult på ett företag i Malmö, Tyréns, som

sysslar med riskhantering. Det är främst riskanalyser inom

samhällsplanering, transport av farligt gods och miljörisker

som jag arbetar med. Jag trivs verkligen jättebra och använder

kunskaper från båda programmen. Att hantera risker blir allt

viktigare och då även inom miljöområdet. Jag tror att behovet

inom detta område kommer att växa i Sverige, liksom det har

gjort i andra länder, och då kommer det att skapas fortsatta

intressanta utvecklingsmöjligheter för oss med denna

utbildning.

Cecilia Sandström – konsult, Tyréns

Läs

mer

...

120 hp | 2 år(examen på 300 hp)

www.riskhantering.lth.se | 046-222 08 79 | riskhantering@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Risk Management and Safety Engineering

Utbildningen

Riskhantering handlar om att minska riskerna för stora olyckor

och katastrofer, samt dess konsekvenser. Det finns riskfaktorer

i all verksamhet. Men hur stora är de? Och vad består de av?

Hur kan de minskas? Idag arbetar riskhanteringsingenjörer som

utbildats vid LTH inom industrin, på försäkringsbolag, inom

räddningstjänsten, vid kommunal och statlig förvaltning samt

som konsulter. Arbetsmarknaden är mycket god för riskhante-

ringsingenjörer.

Behov

Jordbävningen i Japan våren 2011 med den efterföljande

tsunamin och det havererade kärnkraftverket, svältkatastrofen

på Afrikas horn samt den enorma oljeläckan från oljeplattformen

Deepwater Horizon i Mexikanska Golfen är exempel på händelser

som fått tragiska konsekvenser. Visst borde vi kunna undvika att

sådana händelser inträffar eller i varje fall se till att de inte får

enorma konsekvenser. Men hur kan man i förväg, innan sådana

olyckor och katastrofer inträffar, påverka händelseförloppen? Det

finns risker som behöver hanteras inom alla sektorer i samhället,

både inom den offentliga och privata sektorn. Men riskhantering

handlar inte bara om stora olyckor. Också vid helt vardaglig

och odramatisk verksamhet kan det uppstå skador på miljön,

på människors fysiska och psykiska hälsa samt på egendom.

Kraven på ökad tillväxt, effektivitet och konkurrenskraft leder

till stora förändringar i samhället. Utvecklingen går svindlande

snabbt. Produkter utvecklas på nya sätt, produktionstakten

ökar, distributionen moderniseras, kommunikationsmönster

och infrastruktur förändras. Dessa förändringar medför också

risker. Det gäller därför att vid planeringen tillgodose en god

livskvalitet genom att i förväg fundera på vad som skulle kunna

hända om något går snett.

Utbildningens innehåll

I alla verksamheter som kan medföra skador på människor, miljö

och egendom måste riskerna hanteras på ett riktigt sätt. Detta

kräver utbildning i riskhantering. Utbildningen i riskhantering

vid LTH lägger stor vikt vid att förmedla kunskap om de hot och

risker som finns i samhället både vid normal verksamhet och

när det förekommer olyckor. Denna utbildning är den första

av sitt slag i Sverige. Här utbildas studenterna i att identifiera

och bedöma risker, föreslå åtgärder som minskar riskerna och

att arbeta med ledningssystem som gör att risknivån blir låg.

Utbildningen innebär också att man lär sig samarbeta med andra

personalkategorier, både tekniker och icke-tekniker.

Målet med utbildningen

Studenterna erbjuds särskilt goda förutsättningar att använda

riskanalys som ett systematiskt arbetsverktyg när det gäller att:

• identifiera och bedöma risker

• föreslå åtgärder som minskar eller förhindrar risker för att det

uppstår skador på människa, miljö och egendom

• utforma och arbeta med ledningssystem inom området

säkerhet, miljö och hälsa.

Målet är att risknivån blir låg med hänsyn till ekonomi och

resurshushållning, både inom organisationen och i förhållande

till samhällets krav.

Antagning

Anvisningar samt behörighetskrav för den som söker till

programmet anges på hemsidan (se ovan). Börjar du dina

studier på Brandingenjörsprogrammet vid LTH hösten år 2012

kan du, med platsgaranti efter sex terminer, välja att studera till

civilingenjör i riskhantering. För dig blir det aktuellt att påbörja

programmet höstterminen 2015.

– Alla företag och myndigheter har behov av riskhantering, vilket gör arbetsmarknaden mycket bred och det är lätt att få jobb.

– Stora möjligheter att inrikta sin egen utbildning mot allt ifrån ekonomiska risker till miljörisker.

– Kontakt med företag i arbetslivet - programmet är anpassat till marknadens behov. – Studenterna kommer från många olika civilingenjörsprogram vilket gör att man lär sig

mycket inom en stor mängd olika områden bara genom att umgås med sina studiekamrater.

Riskhantering 33

34

ÅRSKURS 1

Fysik:Vågor och kvantfenomen

Matematik:Grundläggande analys och linjär algebra

Teknik:Mekanik och programmering

ÅRSKURS 2

Fysik:Statistisk fysik och termo-dynamik, vektoranalys

Matematik:Komplex analys, systemteori, partiella differentialekvationer

Teknik:Mekanik, elektronik och mätteknik, reglerteknik, håll-fasthetslära, hållbar utveckling

ÅRSKURS 3

Fysik:Kvantteori, atom- och kärnfysik, fasta tillståndets fysik

Matematik:Sannolikhetslära och statistik, vetenskapliga beräkningar

Teknik:Ingenjörskunskap, elektromag-netiska fält, beräkningsteknik, ekonomi, hållbar utveckling

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom bl.a:FotonikMedicinsk teknikFinansiell matematikNanofysikMiljöteknikTeoretisk fysik

Valfria kurser Examens-arbete

Mitt första jobb var som International Management Trainee

på danska FOSS, som utvecklar analysinstrument för

livsmedelsindustrin. Jag anställdes pga jag hade kombinerat

en krävande teknisk utbildning med internationella studier

och språk. Jag fick jobba inom IT och verksamhetsutveckling

i bl a Danmark, Spanien, USA och Australien. Tack vare min

utbildning kunde jag komma med idéer för utveckling av IT-

verktyg som har hjälpt företaget.

Nu arbetar jag med det interna affärssystemet på danska

Vestas. Företaget är världsledande på vindkraftverk – en

tekniskt avancerad produkt pga sin storlek, krav på säkerhet

och kvalitet. Med Teknisk fysik i bagaget går det snabbt att

förstå hur produkten och processen kring dess produktion

fungerar. Mitt ansvar på Vestas är att lösa problem som

uppstår med våra affärssystem, så att vi snabbt och effektivt

kan sälja och bygga våra vindkraftverk- lite som att vara en

James Bond- man måste agera snabbt i en komplex miljö för

att rädda sitt företag när det är i nöd. Jag trivs riktigt bra med

den rollen, får mycket uppskattning i organisationen och går

till jobbet med ett stort leende på läpparna!

Tomasz Wysocki – Improvement & Business Consultant, Vestas Northern Europe

På LTH har jag upplevt en stor gemenskap och funnit många

vänner för livet. Det finns ett stort utbud av kurser med hög

standard och många mycket kompetenta lärare och föreläsare.

Miljön gör att man får chansen att utmana sig själv och utveck-

las i den riktning man vill och så mycket man orkar.

Teknisk fysik ger en stor bredd och öppnar därmed upp för

varierande möjligheter. För mig har det passat mycket bra att

läsa en stabil grund de första åren för att sedan välja bland vitt

skilda inriktningar. Nu när jag är på sluttampen av utbildningen

har jag också upptäckt de stora fördelarna med att läsa en känd

utbildning som är mycket respekterad ute bland företagen.

Jag ville läsa till civilingenjör för att jag tror detta kommer ge

mig ett spännande och motiverande arbetsliv. Med en ingen-

jörsutbildning upplever jag att otroligt många dörrar öppnas.

Sara Christiansson – student

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildning

Under de tre första åren av totalt fem läser du obligatoriska

kurser som lägger grunden för hela utbildningen. Ämnena

kan delas upp i fysik, matematik och teknikämnen. Den sista

kategorin innehåller till exempel mekanik, reglerteknik,

elektronik, elektromagnetiska fält och hållbar utveckling.

Efter de tre första åren har du gedigna kunskaper i matematik

och modern fysik och har fått nya perspektiv på hur de tillämpas

inom olika teknikområden - t ex hur numeriska beräkningar kan

användas för att modellera värmeledning eller kvantmekaniska

fenomen. Du har också fått insikt i vad teknik är och vilken

betydelse den har nationellt och globalt, för enskilda människor

såväl som för mänskligheten.

Under de två sista åren väljer du fritt fördjupningskurser i de

ämnen som du är intresserad av, dessutom kan du bredda dig med

kurser i till exempel språk och ekonomi. Lunds universitet är ett

komplett universitet och du kan välja att läsa kurser motsvarande

15 högskolepoäng inom andra delar av universitetet. Efter ditt

tredje år kan du söka en praktikkurs och tillbringa 8 veckor på ett

företag och där prova på ingenjörsrollen i verkligheten.

Det är vanligt att studenter på programmet tillbringar en

eller två terminer utomlands genom ett av universitetets många

utbytesprogram.

Specialiseringar

Du skaffar dig fördjupade kunskaper i något av programmets

ämnesområden genom att du läser hälften av dina valfria poäng

inom en specialisering. Programmet har väldigt många

specialiseringar – titta på www.tekniskfysik.lth.se för mer

information.

Några specialiseringar är fokuserade på matematik, t ex finansiell

modellering, några på olika delar av fysiken, som exempelvis

fotonik eller teoretisk fysik och några är mer teknikorienterade,

som medicinsk teknik, programvara eller energisystem. Samtliga

specialiseringar ger dig kontakt med ledande forskningsmiljöer.

I Lund finns världsledande forskning inom många områden, som

exempelvis nano- och materialvetenskap, matematisk bildanalys,

laserfysik och medicinsk teknik. Utbildningen avslutas med

ett examensarbete som kan utföras vid LTH, vid någon annan

högskola eller vid ett företag. Examensarbetet är en av dina

viktigaste meriter när du söker jobb.

Framtiden

Efter examen har civilingenjörer i teknisk fysik en oerhört

bred arbetsmarknad. En gemensam nämnare är den allmänna

förmågan att snabbt skaffa sig god överblick över och sätta

sig in i nya, ofta tvärvetenskapliga, problemställningar vars

lösning kräver kunskaper och metoder från flera olika områden.

Tekniska fysiker arbetar ofta i ledande roller i forsknings- och

utvecklingsarbete, både inom företag och inom universitet,

eller som entreprenörer i egna företag. Tekniska fysiker från

Lund jobbar t ex vid ABB Robotics, Analytic Investors, Anoto,

Astra Zeneca, AWA Patent, Bofors, EON, Ericsson, Exportrådet,

Gambro, Handelsbanken, Hewlett Packard, IBM, IKEA, Karolinska

institutet, Kockums, McKinsey, Procter&Gamble, Saab, Scania,

Skånes universitetssjukhus, Softhouse Consulting AB, Tetra Pak,

Totalförsvarets forskningsinstitut, Vattenfall och såklart vid

många fler arbetsplatser.

Som civilingenjör i Teknisk fysik har du god insikt i de fysikaliska lagar som styr världen och du har vad som krävs för att förverkliga ny teknik och nya uppfinningar. Du är bra på att hantera och sortera stora mängder information och du är specialist samtidigt som du har den bredd som krävs för att samarbeta med människor med andra kompetenser. Förutom de djupa kunskaper i matematik och fysik som behövs för utveckling i vårt samhälle har du insikt i teknikområden som t ex hållfasthetslära, energi- och miljöteknik och programmering. Tekniska fysiker fungerar ofta som projektledare eller spindel i nätet när projekt ska startas och drivas.

– Teknisk fysik är programmet för dig som tycker att matematik och fysik är intressant och roligt och som vill veta mer om hur ämnena används i samhället och näringslivet.

– Du kan arbeta med forskning och utveckling vid universitet eller inom näringslivet. – Många civilingenjörer i Teknisk fysik är innovatörer och entreprenörer med egna företag. – Du blir inte en förvaltare av känd kunskap utan någon som formar framtiden. Ingen vet hur

världen ser ut eller vad ingenjörsyrket innebär om 10 eller 20 år, men som civilingenjör i Teknisk fysik kan du anpassa dig till nästan vad som helst.

www.tekniskfysik.lth.se | 046-222 08 54 | tekniskfysik@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Engineering Physics

Teknisk fysik 35

36

Det bästa med LTH är stämningen! Under mina hittills tre år

vid LTH har jag nästan bara mött trevliga personer och det

gäller både lärare och studenter. Sammanhållningen bland

studenterna är mycket bra, vi gör allt vi kan för att hjälpa och

underlätta för varandra.

Det bästa med utbildningen är utmaningen. Varje dag lär

jag mig något nytt och det som kändes omöjligt för ett

halvår sedan känns självklart nu. Jag hoppas att jag i slutet

av utbildningen kommer kunna knyta ihop all kunskap under

mina år vid LTH och sen använda dem för att få mitt drömjobb

och för att uppnå mina mål.

En kompis övertalade mig att söka teknisk matematik. Jag har

en bit kvar till examen men han kommer vara en av de första

som får inbjudan till min examensfest. Jag är så glad över att

han talade varmt om LTH och utbildningarna och det är jag

honom evigt tacksam för. Att jag fortfarande inte riktigt vet

vad en typisk civilingenjör har för arbetsuppgifter spelar ingen

roll. Detta eftersom man som ingenjör har oändligt många

möjligheter och det ena jobbet är inte det andra likt.

Hilda Lindvall – student

Jag tyckte det var en väldigt utvecklande, utmanade och

intressant utbildning som verkligen har utvecklat min

problemslösningsförmåga och analytiska sida. Matematiken har

fungerat som en röd tråd genom alla olika ämnesområden vilket

har gjort att vi snabbare kunnat se mönster och sammanhang

i för oss nya områden. Detta har varit enormt värdefullt för

mig i mitt vardagliga arbete. Dessutom är Lund en fantastisk

studentstad att tillbringa sina studieår i.

Sedan februari 2008 så jobbar jag hos Accenture i Köpenhamn

vilket är ett globalt företag med verksamhet inom management,

IT och outsourcing med cirka 220 000 medarbetare och kontor i

över 120 länder. Min inriktning har blivit mot försäkringsbolag

och de IT-system som deras medarbetare använder i sina dagliga

arbeten. Min huvudsakliga roll har varit att vara funktionell

arkitekt för systemets försäkrings- och kundmoduler där jag

tillsammans med vår klient designar/anpassar dessa moduler

till klientens krav. Jag fungerar också som länk mellan klienten

och programmerarna.

Martin Appelgren – Consultant, Accenture, Köpenhamn

ÅRSKURS 1

Matematik

Matematisk modellering

Programmering

Fysik och mekanik

ÅRSKURS 2

Matematik

Matematisk statistik

Ekonomi

Programmering

Reglerteknik

ÅRSKURS 3

Matematik

Matematisk modellering

Numerisk analys

Elektroteknik

Signalbehandling

Biologi och hållbar utveckling

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:Beräkning och simuleringBiologisk och medicinsk modelleringFinansiell modelleringMiljö, risk och klimatSignaler, system och regleringProgramvara

Valfria kurser Examens-arbete

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Matematik är teknikens och vetenskapens språk och har

alltid varit ett kärnämne för en civilingenjör. Den snabba

datorutvecklingen gör att matematiken i dag blivit än viktigare,

t ex för att effektivt analysera information och göra simuleringar.

Matematik genomsyrar vardagslivet, ofta utan att man tänker

på det, med allt från Google och väderprognoser till prissättning

av optioner på börsen. Det finns idag många nya områden, t ex

inom bioinformatik, IT, medicin och ekonomi, där det behövs

avancerad matematik som ofta ännu inte är färdigutvecklad.

Specialiseringar

Specialiseringarna inom Teknisk matematik är var för sig mycket

breda och tillsammans täcker de nästan all sorts ingenjörskonst

där analys och simuleringar har betydelse. Varje specialisering

hålls samman av stora stycken gemensam matematik. Detta hjäl-

per till att skapa bra överblick över breda fält, vilket också är en

viktig specialistkompetens för en teknisk matematiker.

Beräkning och simulering

Här byggs en bred bas av generella verktyg för modellering

och beräkning för komplexa system och fenomen i naturen

och industrin. Specialiseringen skapar möjlighet att från den

matematisk- beräkningstekniska sidan profilera sig inom ett

brett fält av teknikområden t ex elektroteknik, maskinteknik,

mekanik, kemi, strömningslära, fysik, byggnadsteknik.

Biologisk och medicinsk modellering

Inom denna specialisering sysslar man med matematisk model-

lering, simulering och beräkning inom biovetenskaperna, av

intresse för bl a läkemedels- och medicinsk industri samt sjukvård.

Ett aktuellt område är bioinformatik, där det idag finns ett stort

behov av nya matematiska metoder för att söka och känna igen

mönster i stora informationsmängder, t ex databaser av gener.

Finansiell modellering

Matematiska och statistiska modeller och metoder spelar en

allt viktigare roll inom ekonomisk verksamhet vid t ex banker

och försäkringsbolag. Inom denna specialisering byggs en

bred bas inom ekonomiska områden åtkomliga för kvantitativ

modellering och analys.

Miljö, risk och klimat

Risker i tekniska system har sedan lång tid varit ett fält

där matematik och statistik kommit till stor användning.

Specialiseringen mot risk, miljö och klimat breddar

verksamhetsfältet till några andra områden där matematisk

modellering och analys blivit viktiga verktyg. Bildtolkning i

fjärranalys, extremvärden i klimatmodeller och simulering av

biologiska system är några exempel.

System, signaler och reglering

I denna specialisering byggs en bred bas av matematiskt-system-

vetenskapliga verktyg och teori. Dessa har breda användnings-

områden inom system uppträdande inom industri och forskning,

och har kontaktytor även mot de andra specialiseringarna inom

Teknisk matematik.

Programvara

I denna specialisering lär du dig hur man utvecklar stora program-

varusystem. Kurserna behandlar alla delar av utvecklingen; från

hur man ställer krav på systemen till hur man utvecklar dem med

avancerade programmeringstekniker, samt hur man testar dem.

Framtiden

Som civilingenjör i Teknisk matematik är du eftertraktad på

arbetsmarknaden och kan få intressanta jobb över ett brett fält

av arbetsgivare och branscher. Du kan se fram emot ett omväx-

lande arbete där du utvecklar eller forskar kring avancerade

tekniska produkter, system och teori. De tekniska problem-

områdena kommer att skifta under din yrkeskarriär, men den

breda träning i matematiska arbetssätt som utbildningen ger dig

kommer att göra dig varaktigt attraktiv på arbetsmarknaden.

Många kommer att arbeta i team där de bidrar med matematisk

specialistkunskap bland specialister inom andra områden. För

detta är du väl förberedd genom utbildningens bredd och den

träning i kommunikation och modellering som du fått.

– Programmet där du läser mer matematik än på andra civilingenjörsprogram. – Du får en bred bas av tillämpningsämnen som du kan använda matematik inom, vilket ger

stora valmöjligheter i arbetslivet. – Du får en specialistkompetens som matematiker inom något teknikområde. – Du utvecklar din problemlösningsförmåga och din förmåga att arbeta matematiskt med

många olika typer av problem, även sådana som från början inte är formulerade i matematiska termer.

www.tekniskmatematik.lth.se | 046-222 37 36 | tekniskmatematik@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Engineering Mathematics

Teknisk matematik 37

38

Det som var bra med utbildningen var att man fick en bred

bas inom kemi, elektronik, biologi och fysik. I slutet av

utbildningen inriktar man sig mot det som man är intresserad

av, vilket för min del blev materialinriktningen.

Efter min utbildning har jag jobbat på Haldor Topsoe som

producerar katalysatorer. Jag har fått huvudansvaret för ett

elektronmikroskop av avancerad karaktär. Värt att nämna är

dess egenskap att kunna leda in gaser för att studera struk-

turförändringar och kemiska förlopp i realtid.

Det vardagliga arbetet är varierat men handlar till stor del om

att karakterisera och analysera olika typer av prover. Dessa

kan vara allt från metaller till keramer. Jag jobbar väldigt

mycket utåt med tanke på att det både är interna och externa

kunder som skickar in proverna för analys. Arbetet är inte

alls introvert som många skulle tro. Varvat med det dagliga

arbetet deltar jag även i olika projekt, där samarbete är en

viktig beståndsdel. Det ges tillfälle för experter inom olika fält

såsom kemister, fysiker, tekniker och materialvetare att träffas

för att komma fram till lösningar på olika problemställningar.

Detta tycker jag är både stimulerande och utvecklande då man

får vara med och påverka.

Chi-Manh Tran – Research Technician, Haldor Topsoe, Danmark

Det bästa med LTH är att det finns mycket roligt att engagera

sig i även utanför studierna. Man får en chans att skaffa vänner

och knyta kontakter både från universitetet och olika företag.

Det är en investering för livet. LTH är en bra skola med mycket

kunnande också.

På teknisk nanovetenskap har vi möjlighet att läsa kurser från

många olika institutioner och träffa människor från många

olika yrkesområden. Det är kul att se hur olika t ex en tekniker

och en biolog tänker. Sen är det väldigt roligt att vara del av

allt det nya som nanoteknik står för. Det känns som att man

är del av framtiden.

Jag valde att utbilda mig till civilingenjör eftersom det verkade

som en rolig utbildning som ger möjlighet att jobba med lite

allt möjligt. Jag hade ganska svårt att bestämma mig så det

var nog bredden som lockade.

Malin Sohlmér – student

ÅRSKURS 1

Introduktion till nanovetenskapen

Ternodynamik, våglära, optik och atomfysik

Allmän och oorganisk kemiOrganisk kemi

Programmering

Endimensionell analysLinjär algebra

ÅRSKURS 2

Cellens biologi

Kvantfenomen och nanoteknologi

Människans fysiologi

Elektroniska materialFunktionella material

Ellära och elektronik

Flerdimensionell analysTillämpad matematik

ÅRSKURS 3

Analys på nanoskalanKomponentteknologiProjekt nanoingenjör

ReglerteknikSensorer

Hållbar utveckling med nanoperspektiv

Matematisk statistik

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:NanobiomedicinMaterialNanofysikHögfrekvens- och nanoelektronik

Valfria kurser Examens-arbete

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Som enda tekniska högskola i landet startade LTH 2003 ett

utbildningsprogram som idag ger både en civilingenjörs- och en

mastersexamen i Teknisk nanovetenskap. Genom tvärvetenskap-

ligt samarbete inom Lunds universitet erbjuder vi ett helhets-

perspektiv på nanoteknik, där specialkomponerade kurser t ex i

kemi och biomedicin bidrar till att bredda den grund som fysik

och matematik ger. Under de fem åren får du både studera teori

och lära dig använda tekniker inom nanoteknologin. Efter tre år

får du skapa dig en egen profil mot yrkesrollen som nanovetare

inom en av fyra specialiseringar.

Målet med utbildningen är att utbilda civilingenjörer som

känner sig tilltalade av att sudda ut gränserna mellan

traditionella kunskapsområden som biologi, fysik, kemi, material-

vetenskap och elektronik. Redan från dag ett återspeglas denna

tvärvetenskapliga karaktär i utbildningen. Det betyder att

utbildningen i teknisk nanovetenskap attraherar motiverade

studenter med en mycket bred intressesfär.

Många nanostudenter utnyttjar också möjligheten att läsa

kurser eller göra examensarbete i utlandet. En vistelse utomlands

spetsar utbildningsprofilen men ger också erfarenheter för livet.

Specialiseringar

På Teknisk nanovetenskap kan du välja att specialisera dig

inom någon av våra fyra specialiseringar: Nanobiomedicin,

material, höghastighets- och nanoelektronik eller nanofysik.

Specialiseringarna ger spetsen i utbildningen efter de inledande

tre årens breda grundblock. Oavsett vilken av specialiseringarna

du väljer kan din framtida arbetsmarknad komma att vara både

industrin och akademin.

Med en specialisering i nanobiomedicin kan du välja att förbereda

dig för jobb inom t ex läkemedelsindustrin. Du kan också komma

att arbeta med utveckling av andra typer av medicinska produkter

eller material för medicinska ändamål. Nanobiomedicin gränsar

alltså till specialiseringen inom material. Har du valt denna, är det

möjligt att du t ex hamnar inom industri som utvecklar starkare

och lättare material för allt från tennisracket till flygplan. En

specialisering inom höghastighets- och nanoelektronik kan

leda till att du får arbeta med utveckling av elektronik för nästa

generations datorer; komponenter designade för hög hastighet

och låg energikonsumtion.

Nanofysikspecialiseringen är bred och kan leda till arbete

inom allt från grundläggande halvledarfysik till mer teoretisk

modellering av nanostrukturer. Men om du vill kan du kombinera

fysiken med biologin även i din specialisering och på så sätt

komma att arbeta med något så spännande som experimentell

eller teoretisk biofysik!

Framtiden

Nanotekniken har identifierats som ett nyckelområde för

svensk industris framtid. Det finns redan åtskilliga exempel på

nanoteknik inom dagens industri, och i vissa fall är det först på

senare tid företagen uppmärksammat att det som de sysslat

med i många år faktiskt är nanoteknik. Till exempel används

nanopartiklar i slitstarka däck, i målarfärg och cement, som

UV-filter i solkräm och, vilket är det äldsta exemplet av alla, för

att färga glas. Nanostrukturerade ytor som inte repas har börjat

dyka upp i stekpannor, liksom nanodesignade trådar i byxor på

vilka inte ens ketchup fastnar.

Efter examen kan du se fram emot ett omväxlande arbete där

du, ofta i en internationell miljö, arbetar med att utveckla forsk-

ningsnära, avancerade tekniska produkter, system och metoder

inom biologi, fysik, kemi, elektronik eller materialvetenskap.

Du kan t ex komma att arbeta som specialist eller forskare i ett

företag inom biomedicin, informationsteknik eller material-

teknik. Du kan, som Chi-Manh här intill, välja att arbeta som

ingenjör vid ett multinationellt företag eller att arbeta med forsk-

ning och undervisning vid ett svenskt eller utländskt universitet.

Kanske väljer du istället att bedriva konsultverksamhet eller,

varför inte, starta ditt eget innovationsföretag. Du kommer

med din tvärvetenskapliga utbildning att vara attraktiv på

arbetsmarknaden!

– Den enda utbildningen i Sverige inom Teknisk nanovetenskap som ger både en civilingenjörs- och en masterexamen.

– En utbildning för dig som är intresserad av biomedicin, fysik och kemi och vill tillämpa nanoteknik för att skapa framtidens material, läkemedel eller elektronik.

– En tvärvetenskaplig utbildning som med hjälp av specialkomponerade kurser ger ett helhetsperspektiv på nanoteknik.

www.teknisknanovetenskap.lth.se | 046-222 08 54 | teknisknanovetenskap@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Engineering Nanoscience

Teknisk nanovetenskap 39

40

ÅRSKURS 1

Mekanik

Fysik

Byggnadsteknik

Matematik

ÅRSKURS 2

Byggnadskonstruktion

Vatten och miljö

Byggprocessen och ekonomi

Matematik

ÅRSKURS 3

Anläggningsteknik

Trafik

Statistik

Fördjupande kursval

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar inom:AnläggningsteknikByggproduktion och förvaltningHusbyggnadsteknikKonstruktionVäg- och trafikteknikVattenresurshantering

Valfria kurser Examensarbete

Jag ansvarar för att det finns kort- och långsiktiga

ombyggnadsplaner i vårt mellan- och lågspänningsnät.

Investeringsplanerna baserar sig på analyser av befintliga och

framtida kapacitetsbehov och risker. Den avdelning jag driver

arbetar med projekten från att ett behov definierats till dess

att beslut tas och projektet kan lämnas över till utförande.

I uppdraget ingår projektering, budgetansvar med ekonomisk

uppföljning och prognosarbete.

Vår organisation är nationell från Skåne i söder till mellersta

Sverige vilket medför att jag reser mycket i tjänsten. Det är ett

utmanande och omväxlande arbete. Detta är min andra tjänst

inom E.ON. Tidigare jobbade jag som projektingenjör på den

avdelning som utför investeringsprojekten. Dessförinnan hade

jag en traineetjänst på NCC Construction Sverige AB, där jag

var arbetsledare på ett Citytunnel-projekt i Malmö.

Som civilingenjör öppnas många dörrar och valmöjligheter!

Maria Malm – verksamhetsansvarig för investeringar i lokalnätet, E.ON Elnät Sverige

Det bästa med LTH är att det är många olika civilingenjörs-

utbildningar samlade i en studentstad där det alltid är något

nytt på gång. Traditionerna och gemenskapen på LTH är något

man inte ska behöva missa.

Väg och vatten är en bred utbildning med bred arbetssektor

som gör att man kan variera sig i arbetslivet. Programmet har

bra kontakt med företag ur näringslivet vilka kommer och

föreläser eller på annat sätt medverkar i utbildningen. Många

av föreläsarna forskar parallellt med undervisningen vilket gör

att man kan få en inblick i vad som är på väg ut i branschen.

Jag gillar problemlösning, vilket gjorde civilingenjörs-

utbildning till ett naturligt val. Som civilingenjör är man inte

bara attraktiv inom Sverige utan även internationellt.

Björn Andersson – student

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

De första tre åren innehåller ämnen som ger dig en bas inom

största delen av en Väg- och vattenbyggares arbetsområde.

Under de avslutande två åren av utbildningen skaffar du dig

en kunskapsprofil genom ditt val av specialiserade kurser och

examensarbete. Du kommer under hela studietiden att bygga

upp din problemlösningsförmåga och förmåga att kommunicera

dina idéer och slutsatser till omgivande samhälle.

Specialiseringar

Anläggningsteknik

Denna specialisering innehåller främst kurser inom konstruktion,

vägbyggnad och grundläggningsteknik, för att ge dig

förståelse för och kunskap om planering och utformning av

infrastruktur, främst större anläggningskonstruktioner. Som

anläggningsprojektör arbetar du med att planera och konstruera

olika typer av anläggningar, som vägar, järnvägar, tunnlar,

broar och andra konstruktioner med krav på design, hållfasthet,

beständighet, miljö, hållbar utveckling och alla övriga anspråk

som finns på dagens infrastruktur.

Byggproduktion och förvaltning

En specialisering riktad mot byggproduktion och förvaltning

innehåller ett spektrum av ämnesområden som byggproduk-

tion, fastighetsföretagande, fastighetsekonomi, bygg- och

anläggningsteknik och hållbar utveckling. Efter genomgången

specialisering kan du leda och medverka i byggprojekt både som

beställare och entreprenör, samt genom god förvaltnings och

fastighetsekonomisk kompetens leda ett fastighetsföretag. En

stor variation av yrkesmöjligheter finns: fastighetsförvaltare,

fastighetsutvecklare, byggentreprenör, facility manager, bygg-

ledare, projektledare mm.

Husbyggnadsteknik

Inom denna specialisering finns det främst kurser som ger

fördjupade kunskaper om byggnadsrelaterade energi- och

fuktfrågor, inomhusmiljö, materialteknik och konstruktion. Du får

en helhetssyn på byggnadens olika funktioner som gör att du kan

välja den totalt sett bästa tekniska lösningen. Vid LTH finns landets

bästa kompetens inom husbyggnadsteknik. Denna specialisering

leder till arbete där du är med och utformar olika typer av hus

med de krav som finns på dagens byggnader när det gäller

beständighet, energiförbrukning, innemiljö och säkerhet.

Konstruktion

Specialiseringen inom konstruktion ger en fördjupning inom

de beräkningsmetoder och praktiska kunskaper som krävs för

att förstå och kunna utföra hållfasthetsberäkningar och dimen-

sionering för byggnader och anläggningar. Kurserna är främst

inriktade mot mekanik, konstruktion och materialteknik och

ger en god grund för att i framtiden arbeta med utformning av

konstruktioner.

Arbetsuppgifterna är av problemlösande karaktär och nytänkande

och förmåga att skapa praktiskt fungerande byggnadsverk i

samarbete med arkitekter och andra specialister är centralt.

Väg- och trafikteknik

Specialiseringen är upplagd med två sammankopplade spår inom

trafikteknik respektive vägbyggnad. Du får de kunskaper som

behövs för att arbeta med utveckling och förbättring av trafik-

systemen med hänsyn till bl a kapacitet, miljöpåverkan och säker-

het. Du lär dig också vägbyggnad, hela kedjan från utformning

och produktion till drift och underhåll.

Vattenresurshantering

I denna specialisering finns kurser inriktade mot grundvatten

och miljö, hydrologi, hydraulik, och vatten- och avloppsteknik.

Du får bl a lära dig att hantera frågor som rör vattenförsörjning

och avloppsvattenhantering samt skydd av vattentäkter och

recipienter.

Du kan även arbeta med vattenfrågor relaterade till miljö, infra-

struktur, vattenkraft och industriell VA-teknik. All undervisning

sker på engelska – inslaget av internationella studenter är stort.

Framtiden

Samhället har behov av civilingenjörer som har kompetens att

delta i planering, byggande och förvaltande av byggnader och

anläggningar, transportsystem och samhällen. Detta gäller såväl

nationellt som internationellt vilket innebär att du har en bred

framtida arbetsmarknad. Din arbetsplats kan finnas både inom

privat såväl som offentlig sektor, den kan finnas hos mindre

konsultfirmor eller stora entreprenad-företag. Oavsett var du

arbetar i framtiden kommer du att ha stora möjligheter att få ett

intressant arbete där din insats kan göra skillnad.

– Leder till en examen som ger dig möjlighet att påverka hur vårt framtida samhälle ska se ut och fungera, från stadsplanering och byggande till naturresursplanering och praktisk miljövård.

– Du får under studietiden kontakt med företrädare för din framtida arbetsmarknad liksom en inblick i denna genom olika inslag i kurserna.

– Vid LTH finns landets bästa kompetens inom husbyggnadsteknik, vattenresurshantering och trafikplanering.

www.v.lth.se | 046-222 92 48 | vagochvattenbyggnad@kansli.lth.seMaster of Science in Engineering | Civil Engineering

Väg- och vattenbyggnad 41

42

Det bästa med LTH är att det går så mycket bra människor där

– studenter med olika bakgrunder och olika intressen, män-

niskor som man kanske aldrig hade kommit i kontakt med an-

nars. Det bästa med själva utbildningen är att den är krävande,

men otroligt givande. Lärarna förväntar sig ofta mycket, men

är själva villiga att ställa upp med sin tid för att förklara och

gå igenom saker, även utanför lektionstid, vilket är väldigt

motiverande och sporrande.

Jag valde Kinainriktningen för att jag alltid varit intresserad

av språk, och det lät väldigt roligt och bra att kunna väva in

språk i utbildningen. Att man sen var garanterad en utbytes-

plats i Kina var ju inte helt fel det heller. Något man märker

fort i Kina är att studiemiljön är helt annorlunda där, men det

kanske inte är så oväntat eftersom Kina skiljer sig från Sverige

på de flesta sätt. Gällande språkstudierna är utbytestudier ett

enormt bra sätt att lära sig ett språk eftersom man får använda

språket varje dag – något man inte gör när man läser ett språk

på hemmaplan. Kort och gott: jag skulle inte tveka att läsa

Kinainriktningen om jag fick göra om valet!

Niclas Unnervik – student

ÅRSKURS 1

Obligatoriska kurser inom:DatateknikElektroteknikInfoCom

ÅRSKURS 2

Obligatoriska kurser

Kinesiska & kinakunskap

ÅRSKURS 3

Kinesiska

Val

fri s

om

mar

pra

ktik

i K

ina

Signalbehandling

Reglerteknik

Obligatoriska kurser

ÅRSKURS 4 & 5

Specialiseringar &valfria kurser

Obligatoriska kurser

Examens-arbete

Jag tycker om att friheten är så stor på utbildningen. Man

kan lägga upp sitt schema hur som helst, göra tentor närsom,

de flesta schemalagda aktiviteterna är frivilliga och man kan

plugga när man vill, universitetet är alltid öppet.

Eftersom jag är från Lund hade jag egentligen tänkt läsa

någon annanstans. Men Kinainriktningen fick mig att vilja

läsa i Lund – det var något annorlunda som inte fanns någon

annanstans. Jag är även intresserad av språk och av att resa,

och jag planerar att åka utomlands igen i årskurs 5 eftersom

det var så roligt!

Jag funderade inte så mycket på hur det skulle vara att studera

i Kina. Kanske var det därför som jag upplevde flera stora

kulturkrockar när jag kom till Hangzhou: sättet de undervisade

på, vilken mat man åt, hur man åt, hur man bodde, etc. Detta

kunde både vara frustrerade och väldigt roligt, och jag tycker

personligen att det är just hur annorlunda Kina är som gör det

så spännande och utmanade att åka dit och studera.

Ida Rasmark – student

Läs

mer

...

Utbildningen

Svenska företag satsar enormt mycket i Kina. Till det behövs

det duktiga civilingenjörer som både har en teknikutbildning i

toppklass och förståelse för hur det är att arbeta i en annorlunda

kultur och miljö. Kinainriktningen är öppen för dig som vill studera

till civilingenjör i Datateknik, Elektroteknik eller Informations-

och kommunikationsteknik. För att kunna läsa Kininriktningen

ska du ansöka till och börja på något av dessa program. Sedan

söker du till Kinainriktningen i slutet av ditt första år på LTH.

Kinainriktningen omfattar det andra året och framåt på din

utbildning. Under det andra året läser du kurser i kinesiska och

Kinas kultur och samhällsliv parallellt med dina teknikstudier i

Lund. Kurserna ges av Språk- och litteraturcentrum vid Lunds

universitet och är skräddarsydda för inriktningen. Under höst-

terminen det tredje läsåret studerar du språk och teknik vid

Zhejiang University i Hangzhou – ett topprankat kinesiskt univer-

sitet. Teknikkurserna anordnas av LTH och läses tillsammans med

kinesiska studenter.

Under de sista åren kan du bygga vidare med språkstudier

i Lund och tillbringa ytterligare en termin vid något av Lunds

universitets kinesiska partneruniversitet. Som kronan på verket

kan du göra ditt examensarbete i Kina. Du kan givetvis också

bredda din internationella erfarenhet genom utbytesstudier vid

något av LTHs hundratals partneruniversitet runt om i världen.

För att trivas på Kinainriktningen måste du vara beredd på att

anta krävande utmaningar både när det gäller språk- och teknik-

studierna. Du måste också vara beredd att anpassa dig till en ny

kultur under dina utlandsstudier.

Är du intresserad av Kina, världens folkrikaste nation och mest expansiva marknad? Vill du utbilda dig för ett internationellt jobb inom högteknologi? Då ska du satsa på LTHs Kinainriktning!

– En väg som är öppen för dig som är intresserad av civilingenjörsutbildningarna i datateknik, elektroteknik eller informations- och kommunikationsteknik!

– En unik utbildning som kombinerar teknik och språk. – Du får en värdefull inblick i kinesisk kultur och tillgång till en av världens mest expansiva

jobbmarknader. – Utbildningen innehåller en till två terminer vid kinesiska toppuniversitet. – Du kan ansöka om sommarpraktik på svenska företag i Kina.

www.lth.se/kinainriktningen | 046-222 47 83 | kinainriktningen@kansli.lth.se

Kinainriktningen 43

Det kinesiska tecknet för familj, gemenskap

44

Jag läste Teknisk fysik som grundutbildning och avslutade mina

sista år på LTH med avslutningen Technology Management.

Jag måste säga att de båda delarna av min utbildning

kompletterade varandra mycket bra. Teknisk fysik gav en

riktigt bred teknisk grund och just den där utmaningen i

problemlösning jag sökt efter. På Technology Management

fick jag helt nya utmaningar i form av effektivt ledarskap

och teamarbete och en helt ny förståelse för vad dagens

företag står inför och dagligen arbetar med. I kombination

gav Teknisk fysik mig de tekniska och matematiska detaljerna

som grund och Technology Management lärde mig sedan att

analysera problemen från ett holistiskt och mer strategiskt

perspektiv. Genom hela utbildningen har jag haft en mycket

brant lärkurva och lärare, övningsledare och andra studenter

har hela tiden varit ett fantastiskt stöd.

Det senaste året, efter examen, har jag varit en del av

Novo Nordisk Graduate Program med inriktningen Supply

Chain, ett 2 år långt program med tre rotationer inom

olika områden i företaget. Novo Nordisk är ett danskt

företag inom pharmabranschen som är världsledande inom

diabetesbehandling och verksamma i hela världen. Mina

första åtta månader spenderade jag i Strategic Sourcing där

jag fick arbeta mycket med strategiska inköpsprocesser och

Supplier Relationship Management. Just nu arbetar jag i Kina

som Project Portfolio Manager och min främsta arbetsuppgift

är att etablera effektiv projekt governance process i vår nya

fabrik här. Jobbet innebär många spännande utmaningar, inte

minst tack vare den mångkulturella miljö som jag dagligen

verkar i.

Karin Andersson – Supply Chain Graduate, Novo Nordisk A/S

Jag valde att studera i Lund och vid LTH baserat på två

parametrar, ett varierande och anrikt studentliv samt en

välrenommerad utbildning. Båda bidrog starkt till min

personliga utveckling och lärande, vidare gav de mig

möjligheten att uppleva och leda varierande verksamheter

samt att träffa nya människor. Det är kombinationen av de

två som gör att min studietid var den bästa tiden i mitt liv!

På Industriell ekonomi skaffade jag mig min tekniska och

ekonomiska bas, men det var först när jag började på

Technology Management som jag fick kombinera dessa

med ledarskap och management. Allt detta applicerat i

en industriell kontext med verkliga case och utmaningar i

näringslivet. Vidare fick jag möjligheten att studera och umgås

med motiverande och ödmjuka människor, många som än i

dag är mina bästa vänner. Det är verkligen människorna som

jag skulle vilja belysa med Technology Management, lärdomen

av att få starka individer att arbeta bättre tillsammans, som en

grupp, mot ett gemensamt mål är det som gör utbildningen

unik och även det som jag har störst nytta av idag.

Efter mitt examensarbete i Kina började jag som Trainee på Er-

icsson, en fantastisk möjlighet att utforska verksamheten och

industrin både från ett geografiskt och ett organisatoriskt per-

spektiv. Genom arbetet har jag fått nya vänner i hela världen

samt fått möjlighet att arbeta i Sverige, Indien och USA med

allt från företagsförvärv, strategi- och organisationsutveckling

samt försäljning och innovation. Rollen som trainee och an-

ställd liknar mycket studietiden vid Technology Management,

då det handlar om att praktiskt, identifiera och lösa tekniska

och ekonomiska problem tillsammans med mina kollegor ge-

nom att utveckla individerna, gruppen och verksamheten som

jag arbetar med.

Tor Blomdell – Trainee, Ericsson

Läs

mer

...

Technology Management ska ge kunskap och förståelse för

samspelet mellan teknologi, ekonomi och människa och skapa

förutsättningar för att framgångsrikt kunna leda utvecklingen av

framtidens produkter och tjänster. Utbildningen ger studenterna

tillfälle att, i nära samarbete med näringslivet, studera och

praktisera ledarskap, projektledning och strategi, innovation

och industriell marknadsföring.

I TM-avslutningen kombineras och sammanstrålar ämnesområden,

lärare och studenter från LTH och EHL. Under den första fasen

läser ekonomerna teknologikurser och LTH-studenterna strategi

& styrsystem vid Ekonomihögskolan i Lund. I den andra fasen

läser studenterna tillsammans kurserna:

• Teknologi, strategi och struktur

• Marknadsdriven produktutveckling

• Innovativt utvecklingsarbete - Intraprenörskap i praktiken

• Projektledarskap

• Teamwork och ledarskap

TM avslutas med ett examensarbete där ekonomer och tekno-

loger arbetar tillsammans.

Alla som läser ett civilingenjörsprogram (förutom Riskhantering

och Maskinteknik med teknisk design) vid LTH kan söka till TM.

Ansökan görs under sjätte studieterminen och antagningen

grundas på uppnådda studieresultat, en skriftlig motivering samt

personlig intervju. Till utbildning antas varje år 20 studenter från

LTH samt 20 ekonomie kandidater.

Technology Management (TM) är en avslutande inriktning för ingenjörs- och ekonomistudenter som vill arbeta integrerat med teknologi, ekonomi och management. TM bedrivs i samverkan med Ekonomihögskolan vid Lunds universitet (EHL). Utbildningens mål är att förse näringsliv och samhälle med goda medarbetare som kan möta framför allt industrins behov av mångsidighet, kreativitet samt ledarskap.

www.tm.lu.se | 046-222 84 91

Technology Management 45

46

Jag tycker att det bästa med LTH och Arkitekskolan är alla

kontakter och utbyten, både gästlärare och studenter, med

andra universitet runtom i världen. En arkitektutbildning är

en väldigt praktisk och kreativ utbildning. Skolan utbildar oss

allsidigt, dvs både inom fysiskt byggande i form av modeller

och installationer samt inom digitala verktyg. Arkitektskolan

i Lund är en internationellt välrenommerad skola som utbildar

bra arkitekter, för nuet samt för framtiden, med en stor

konstnärlig inriktning och gestaltningsförmåga.

Jag valde att utbilda mig till arkitekt på grund av det

konstnärliga och kreativa arbete som arkitekter utför.

Dessutom visste jag att det finns mycket goda möjligheter att

jobba internationellt och vara med och påverka städer och

miljöer för människor. Jag vill jobba med något praktiskt som

faktiskt kan ge fysiska resultat och jag brinner för arkitektur.

Jag tycker det är väldigt intressant hur en idé kan utvecklas

från skiss till färdig brukbar konst - eller byggnader, möbler,

landskap och städer om man så vill.

Efter att ha tagit min kandidatexamen på LTH befinner jag mig

nu i USA för ett utbytesår på UC Berkeley.

Farhad Jalalvand – student

LTH har en väldig omsorg om sina studenter. Hos lärare och

personal finns en vilja att liksom hjälpa, vägleda och peppa

studenterna som jag inte mött på någon annan skola. Att

flytta omkring och se sig om under studietiden uppmuntras

och ses som något positivt. Jag har fått möjlighet att läsa en

utbytestermin i Montpellier, Frankrike och en termin som gäst-

student på Arkitekturskolan på KTH.

Jag arbetar nu på White i Stockholm, samma kontor där

jag gjorde praktik efter fjärde året. Arbetsuppgifterna är

varierade. Så här i början vill jag vara med och prova på olika

typer av projekt i olika skeden. Just nu arbetar jag framförallt

med en ny byggnad till en grundskola, där jag varit med från

start och intervjuat de personer som i framtiden kommer

använda lokalerna. För tillfället skissar vi på olika former,

storlekar och lägen för byggnaden. Spännande att få vara med

från start och att, så småningom, få se det färdigt på plats!

Kristina Philipson – arkitekt, White Arkitekter

ÅRSKURS 1

Arkitektens redskap

Arkitektur baskurs

Arkitekturteknik

Arkitekturhistoria

Arkitekturteori

Exp. workshop

Digitala verktyg

Föreläsningar

ÅRSKURS 2

Gestaltningsprocess o prototyp

Arkitektur baskurs

Arkitekturteknik

Arkitekturhistoria

Arkitekturteori

Exp. workshop

Digitala verktyg

Föreläsningar

ÅRSKURS 3

Stadsbyggandets grunder

Hållbar arkitektonisk gestaltning

Arkitektur kandidat-projekt

Arkitekturteknik

Arkitekturhistoria

Arkitekturteori

Int. workshop

Byggnadsekonomi

Digitala verktyg

Föreläsningar

ÅRSKURS 4

Arkitektur fördjupnings-projekt

Arkitektur fördjupnings-kurser

Valbara kurser

ÅRSKURS 5

Arkitektur fördjupnings-projekt

Arkitektur fördjupnings-kurser

Valbara kurser

Examensarbete

300 hp | 5 år

Läs

mer

...

Utbildningen

Under studietiden tränas du i att bearbeta och gestalta rum,

byggnader och den byggda miljön i sitt sammanhang. Studier

av goda förebilder används ofta som utgångspunkt i olika

gestaltningsövningar för att förstå hur och varför de utformas

på olika vis. I begreppet gestaltning ingår att på ett tektoniskt,

funktionellt och estetiskt sätt formge byggnader och samhällen.

Mycket i utbildningen är praktiskt och handgripligt - du skissar,

ritar och bygger modeller. Parallellt pågår teoretiska studier

med föreläsningar, seminarier och tentamina; du läser, räknar,

skriver, diskuterar och reflekterar. Du använder såväl manuella

som digitala verktyg samt andra metoder för att pröva dig fram

i ditt gestaltningsarbete och din förståelse för rummet.

Undervisningen förutsätter aktivt deltagande och heltidsnärvaro

på Arkitektskolan.

Fördjupningsområden

Efter en treårig basutbildning följer en avslutande fördjupnings-

utbildning som omfattar två år. Fördjupningsområdena behand-

lar olika uppgifter inom arkitektens arbetsfält med anknytning

till samhällsvetenskap, humaniora och teknologi. Som student

kan du antingen välja ett avgränsat fördjupningsområde eller

en mer allmän och bredare fördjupning.

Framtiden

Arbetsmarknaden utvecklas ständigt. För en examinerad arkitekt

öppnar sig ett brett arbetsområde som kan innebära allt från

arbete inom privat, offentlig eller statlig verksamhet och förvalt-

ning, både i Sverige och utomlands.

Antagning

Vid sidan av betyg och resultat från högskoleprov som urvals-

grund vid antagning till utbildningen har 1/3 av platserna hittills

avsatts till sökande som gör ett särskilt antagningsprov, arkitekt-

provet. Provet består av en hemuppgift som kommer att finnas

tillgänglig på arkitektprovets hemsida, www.arkitektprovet.nu.

Hemuppgifterna bedöms av en bedömningsgrupp. De delta-

gare vars uppgifter bedöms hålla en hög nivå kallas till prov som

genomförs på Arkitektskolan. En jury rangordnar sedan de

utförda proven som ligger till grund för antagningen.

– Vi utbildar kreativa arkitekter med förmåga att identifiera, behandla och lösa problem inom arkitekturens och samhällsbyggandets område.

– Utbildningen är konstnärlig och akademisk och ger en allsidig träning i att bearbeta och gestalta rumsliga och teoretiska frågeställningar. Det finns goda förutsättningar att studera och utveckla experimentell arkitektur.

– Projektarbeten är den centrala studieformen med tema från arkitektur, interiör arkitektur, möbeldesign, stadsbyggande och restaurering.

– Du har möjlighet att förlägga någon del av din utbildning vid ett universitet utomlands.

www.arch.lth.se | 046-222 37 36 | arkitektur@kansli.lth.seMaster of Architecture

Arkitekt 47

48

Jag stormtrivdes på LTH, även om det stundom var tufft med

många tentor och arbete. Men med bra studiekamrater och

stark vilja så går allt. Ett år av mina studier tillbringade jag på

Nya Zeeland där jag läste delar av min utbildning på University

of Canterbury, en fantastisk upplevelse och erfarenhet.

Jag blev färdig som Brandingenjör och civilingenjör i

Riskhantering 2003. Jag har därefter jobbat på Räddnings-

tjänsten Storgöteborg och försäkringsmäklaren Willis, där jag

gjorde riskbesiktningar över hela världen. Nu arbetar jag som

områdeschef på Södra Älvsborgs Räddningstjänstförbund.

Här får jag den perfekta utmaningen med kombinationen

räddningstjänst och ledarskap. Jag gillar alla olika kontakter

som jag jobbar med här såsom brandmännen, kommunchefer

och kommuninvånare. Inom området jobbbar vi bland annat

med tillsyner av brandskydd, risk-, kris- och säkerhetshante-

ring, olycksutredningar samt insatsplanering. Jag kommer

även efter introduktion att jobba som operativ chef i den

utryckande styrkan.

Frida Niméus – områdeschef, Södra Älvsborgs Räddningstjänstförbund

ÅRSKURS 1

Introduktion till Brand och Risk

Endimensionell analys

Byggnadsmaterial

Fysik

Linjär algebra

Mekanik

Kemi

ÅRSKURS 2

Termodynamik

Flerdimensionell analys

Husbyggnadsteknik

Brandkemi

Branddynamik

Statistik

Geoteknologi

ÅRSKURS 3

Aktiva system

Riskanalysmetoder

Brandteknik riskvärdering

Offentlig organisation och adm.

Valfria kurser

ÅRSKURS 4

Samhällsplanering

Examensarbete

Det bästa med brandingenjörsutbildningen är helt klart

variationen i arbetsmarknaden. Utbildningen ger säkra jobb

inom allt från räddningstjänst till konsultjobb. Vill du vara en

del av räddningsinsatserna runt om i landet tillsammans med

MSB och brandmän eller räkna på byggnaders brandskydd

eller en kombination av båda - då finns det helt enkelt ingen

alternativ utbildning. Intresset för brandingenjörer och dess

spetskompetens ökar i hela världen för varje år som går. Det finns

inte många skolor som den på LTH och jobb är inga problem.

Jobb som betyder något. Jobb som säkrar inte bara ens egen

framtid men även samhällets utifrån de arbetsuppgifter som

brandingenjörer oftast får.

Orsaken till varför jag valde att utbilda mig till brandingenjör

är att även om utbildningen funnits i nästan 25 år så är det

fortfarande en ”ung” utbildning. Det finns områden som ännu

inte är utforskade. En marknad som är långt ifrån mättad och

arbetstillfällen som kan ta en runt om i hela världen. Frågan är

egentligen: Vilken annan utbildning skulle jag annars valt?

Roni Nasr – student

Läs

mer

...

210 hp | 3,5 år

– Internationellt erkänd utbildning i världsklass rankad nummer 1. – Mycket lätt att få ett jobb nationellt och internationellt och göra en snabb karriär. – Relativt litet program vilket skapar möjlighet till individuellt fokus och en härlig sammanhållning. – God sammanhållning även efter utbildningen.

www.brandingenjor.lth.se | 046-222 08 79 | brandingenjor@kansli.lth.seBachelor of Science in Fire Protection Engineering

Brandingenjör 49

Unik utbildning

Brandingenjörsprogrammet är unikt i sitt slag. Det är den enda

högskoleutbildningen i Sverige som ger kompetens inom både

brand- och räddningstjänstområdet. Utbildningen består av 3,5 års

studier (210 högskolepoäng) och leder till brandingenjörsexamen.

Efter examen finns möjlighet till 1 års påbyggnadsutbildning vid

MSB (Myndigheten för samhällsskydd och beredskap) i Revinge

utanför Lund. Påbyggnadsåret ger kompetens att arbeta som

räddningsledare inom kommunal räddningstjänst. Efter 3 års

studier på brandingenjörsprogrammet har du möjlighet att

fortsätta läsa till civilingenjör i riskhantering vid LTH i Lund.

Bred grundkunskap

Utbildningens 210 högskolepoäng fördelas mellan ca 20 olika

kurser. Där ingår både breda grundkurser och kvalificerade

specialkurser. Inledningsvis ges en grundläggande teknisk

utbildning. Förutom ämnen som matematik, fysik, kemi

och statistik innehåller den grundläggande utbildningen

byggnadstekniska ämnen samt mer praktiskt tillämpade ämnen.

Kvalificerad specialkunskap

Den grundläggande utbildningen kompletteras med special-

kurser inom brandteknik och riskhantering. De brandtekniska

ämnena behandlar bränders uppkomst, tillväxt och spridning,

hur bränder påverkas och sprider sig med hänsyn till byggnader

(passiva system), sprinkler och brandventilation (aktiva system),

och hur släckinsatserna genomförs.

Stor vikt läggs vid utrymningen när det uppstår fara för brand,

och vid andra frågor som rör människors säkerhet. Orsaker,

konsekvenser och risker kring olika typer av brandolyckor studeras

också, exempelvis olyckor med farligt gods, explosioner, skred

mm. I den del av kursen som behandlar riskhantering lär man sig

både att göra riskanalyser och att skapa underlag för riskhänsyn

i samhällsplaneringsprocessen.

Praktik

Efter första året kan studenterna genomgå en tre veckors

introduktionsutbildning för brandmän följd av sju veckors

sommarpraktik inom räddningstjänsten. Praktiken är frivillig

och ges i mån av plats. Återstående somrar under utbildningen

använder många studenter till projektarbeten på olika före-

tag inom brandområdet både i Sverige och utomlands. Under

påbyggnadsåret ingår ytterligare åtta veckors praktik inom

räddningstjänsten.

Forskning

Avdelningen för Brandteknik och Riskhantering bedriver

forskningsverksamhet inom brand- och riskområdet. Inom

forskningsområdet brand utförs forskning vad gäller modellering

av brandförlopp, mänskligt beteende vid brand, släckmedel och

släckverkan, optimering av industriellt brandskydd, riskbaserad

brandteknisk dimensionering och samhällets räddningstjänst.

Drygt hälften av dem som utbildar sig till brandingenjörer arbetar inom den kommunala räddningstjänsten. Att vara utbildad brandingenjör krävs för att bli räddningsledare. Många brandingenjörer arbetar även inom den privata sektorn, i kemiska industrier, bygg- och konsultföretag och försäkringsbolag. Även inom olika myndigheter kan man hitta brandingenjörer.

50

ÅRSKURS 1

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. Material

ÅRSKURS 2

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. Ergonomi

ÅRSKURS 3

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. ProduktionsteknikFilosofi

Examensarbete

Masterutbildning 2 år

Masterutbildning vid LTH eller annat lärosäte i Sverige eller utomlands

Jag valde främst industridesign för att kunna kreativt forma

enklare produkter. Jag vill kunna påverka folks beteenden

positivt inte minst utifrån ett hållbarhetsperspektiv.

Det bästa med utbildningen är sammanhållningen i klassen

men även årskurser emellan. Industridesign handlar mycket

om kommunikation, det känns bra att kunna dela med sig av

sina idéer och be om tips från andra mer erfarna studenter.

Vad som gör LTH så bra är att det är ett campus med så många

olika utbildningar - det är en otrolig kunskapsresurs! Dessutom

ligger LTH i Öresundsregionen med enkla förbindelser till liv-

liga storstäder som Malmö och Köpenhamn, där det finns ett

stort kulturellt utbud.

Jesper Eriksson – student

Jag trivdes som fisken i vattnet på LTH och utbildningen var

över mina förväntningar. Många roliga och varierade kurser,

engagerade lärare, utbyten med företag som t ex TetraPak,

IKEA, SonyEricsson, NASA. Jag gjorde en utbytestermin i

Köpenhamn på Danmarks Design Skole vilket var väldigt

lärorikt och roligt, samtidigt som det fick mig att uppskatta

utbildningen hemma i Lund ännu mer. Under hösten i fyran

gjorde jag praktik på designbyrån FRONT i Stockholm, vilket

var omvälvande och fantastiskt roligt.

Efter examen startade jag designstudion Tb&Ajkay tillsammans

med en vän som är textildesigner. Vi formger möbler, belysning,

interiörer, mm. Sedan ett halvår befinner vi oss i Laos där vi gör

ett uppdrag tillsammans med WWF - Världsnaturfonden. Vi

tar fram miljövänliga produkter i rotting. Nästa designprojekt

som vi tar oss an ser ut att bli i Taiwan.

Therese Broberg – industridesigner, Designbyrån Tb & Ajkay

Läs

mer

...

180 hp | 3 år

Utbildningen

Utbildningen är uppdelad i två delar, en kandidatutbildning på

180 högskolepoäng (3 år) som leder till konstnärlig kandidat-

examen i industridesign Bachelor of Fine Arts in Design, main

field of study Industrial Design. Du har sedan möjlighet att söka

till en masterutbildning på 120 högskolepoäng (2 år), som leder

till en masterexamen Master of Fine Arts in Design.

Industridesign syftar på utveckling av vardagens produkter

och system; produkter oftast avsedda för tillverkning i stora

serier. Industridesign identifieras i allt större sammanhang som

en betydande konkurrensfaktor i ett globalt perspektiv. Indu-

stridesignutbildningen i Lund utgår från ett konstnärligt och

tekniskt perspektiv med hänsyn taget till de industriella villko-

ren. Utbildningen drar nytta av bredden inom Lunds universitet.

Studenten får följa kurser på avdelningar som är specialiserade

inom olika ämnesområden. De teoretiska kunskaperna tillämpas

på ett eller flera projekt. Projekten genomförs ibland med före-

tag, någon gång tillsammans med ingenjörsstudenter och ibland

efter egna idéer. Som stöd för projektarbetet lär sig studenterna

bygga modeller både i 3D-datorprogram och i verkstäderna.

Utbildningen har en stark internationell prägel. Industridesigners

från hela världen gästar utbildningen som undervisare eller

ledare av workshops. Studenterna har möjlighet att vistas en

termin vid ett utländskt universitet och varje termin kommer

gäster hit. Kandidatutbildningen avslutas med ett examens-

arbete om 15 högskolepoäng.

Särskilda förkunskaper

Områdesbehörighet 3 samt godkänt antagningsprov.

Behörighetskurser:

Matematik C, Naturkunskap B, Samhällskunskap A.

Naturkunskap B kan ersättas med Fysik A+ Kemi A+ Biologi A.

LTH ger sökande till kandidatutbildning i industridesign gene-

rell dispens från krav om Biologi A och Samhällskunskap A.

Antagning

Antagning till kandidatutbildningen i industridesign sker

enbart genom antagningsprov. Första delen av provet består av

en hemuppgift som skall lösas och skickas in till LTH, samtidigt

som ansökan till programmet görs på antagning.se, senast den

15 april. Hemuppgiften finns tillgänglig runt den 15 februari. De

sökande som bedöms ha goda förutsättningar för utbildningen,

kallas till fortsatt antagningsprov. Denna del av provet

genomförs under två dagar på Ingvar Kamprad Designcentrum

i Lund. Behörighetsbedömningen av såväl hemuppgiften som

av prestationerna under provdagarna sker ur ett konstnärligt

perspektiv utifrån följande bedömningskriterier: kreativitet,

gestaltningsförmåga och analytisk förmåga.

Trettio studenter tas in varje höst.

Industridesign innebär att delta i hela processen kring produktframtagning, från idé till färdig produkt. Den yttre formen blir en konsekvens av produktens funktion och sammanhang. Detta ställer krav på ny kunskap och medvetenhet inom många olika områden. Industridesignern bör även ha förmåga att snabbt reflektera över kulturella och tekniska växlingar i samhället. En starkare koppling mellan estetiska, tekniska, industriella och ekonomiska aspekter har blivit nödvändig.

– Du vistas i en internationell miljö. – Du vistas i en teknisk omgivning med möjlighet att konsultera experter i dina projekt. – Du får chans att delta i internationella utställningar. – Du jobbar i små grupper med stor interaktion, vilket ger dig stor möjlighet att påverka din

utbildning.

www.industrialdesign.lth.se | 046-222 71 88, 222 42 74 | industridesign@kansli.lth.seBachelor of Fine Arts in Design

Industridesign – kandidatutbildning 51

52

Det finns flera anledningar varför jag sökte till LTH. För det

första var jag sugen på en studentstad och att flytta från

Stockholm. För det andra var att industridesignutbildningen

finns i anslutning till tekniska utbildningar vilket jag såg

som en stor fördel för att kunna samarbeta och lära mig av

studenter med olika inriktningar.

För mig var det en fantastisk tid; roligt, stressigt, utmanande

och över all förväntan, speciellt med tanke hur mycket jag väx-

te både som designer och person. Industridesignutbildningen

har betytt jättemycket för min karriär och verkligen förberett

mig inför de utmaningar som jag har mött hitills. Först och

främst har utbildningen stärkt mitt självförtroende. Att t ex

nästan alltid presentera på engelska och den ständiga upp-

muntran att gå sin egen väg är två anledningar till varför jag

har kunnat stå på mig och vara intressant på den amerikanska

arbetsmarknaden.

Jag jobbar numera på Google som industridesigner. Jag kom

till San Francisco för lite drygt två år sedan och jobbade först

på en framgångsrik designkonsultbyrå som heter Fuseproject.

Men i början av året blev jag ‘head hunted’ till ett av Googles

mest innovativa ingenjörsteam för att jobba med ‘special

projects’, som är en hemlig grupp. Det enda jag kan säga är

att det verkligen känns som en ‘once in a lifetime opportunity’

och att om allt går enligt planerna så kommer jag vara med

om att skapa något som kan förändra världen.

Isabelle Olsson – industridesigner, Google, USA

LTH är en väldigt innovativ miljö med experter inom de flesta

tekniska områden. På industridesignprogrammet har vi en

möjlighet att hela tiden snabbt få svar på frågor som rör allt

från nanoteknik till hur förbränningsmotorer fungerar.

Positivt med mastersprogrammet är att vi tillåts vara väldigt

fria i vår inriktning vilket ger oss en stor möjlighet att verkligen

bli bra på det vi själva brinner för och det kan vara allt från

forskning inom ett specifikt ämne till produktdesign, form

eller ren fokus på hur vi ska kunna designa för en mer hållbar

värld.

Som industridesigners får vi vara med där den verkliga inno-

vationen sker. Vi är med väldigt tidigt i processen att skapa

framtida produkter och lösningar vilket är otroligt spännande.

Eftersom vi är med och skapar nya produkter har vi ett ansvar

att hela tiden tänka på vilka konsekvenser våra produkter får

för användaren, miljön och producenten vilket naturligtvis

också inspirerar oss att bli pålästa om världen runt omkring

oss. Dessutom är det otroligt kul att hela tiden använda olika

verktyg för att komma vidare i den kreativa processen. Att vi,

när vi är trötta på datorskärmen, kan ställa oss i en verkstad

och bygga en prototyp eller sätta oss med papper och penna.

Det blir aldrig tråkigt.

Jonas Lagerstedt – student

Läs

mer

...

Utbildningen

Utbildningen är en internationell tvåårig masterutbildning,

som leder till en konstnärlig masterexamen i design med

huvudområdet industridesign. Utbildningen är öppen för

sökande från hela världen. Inte bara studenterna kommer från

olika delar av världen utan även lärare och gästlärare.

Studenterna kan välja tre områden att fördjupa sig inom, ”form

och teknologi”, ”boende och beteende” och ”människa och

natur”. Syftet med utbildningens tre teman är att ge studenten

en djupare insikt, kunskap och förmåga att reflektera kring

samtida och framtida tekniska utveckling inom industridesign,

de senaste rönen om samtida och framtida mänskliga behov och

livsmönster, hållbar utveckling och miljöfrågor.

Masterutbildningen syftar till att utveckla studentens kunskaper,

färdigheter och värderingsförmåga inom design, särskilt inom

industridesignområdet. Utbildningen skall även syfta till att

stärka den framtida yrkesrollen som industridesigner.

Behörighet

Behörig att söka är den som avlagt en kandidatexamen i industri-

design eller motsvarande examen. Dessutom krävs kunskaper i

engelska motsvarande Engelska B.

Mer information på www.industrialdesign.lth.se

www.industrialdesign.lth.se | 046-222 71 88, 222 42 74 | industridesign@kansli.lth.seMaster of Fine Arts in Design

Industridesign - masterutbildning 53

120 hp | 2 år

Form & Technology Living & Behaviour Man & Nature Academics

Introduction and phasing in (5 ECTS)

Industrial design project I (15 ECTS) Aesthetics (5 ECTS)CAD evolution (5 ECTS)

Year 1 (autumn, 30 ECTS)

Industrial design project II (20 ECTS)

Production and materials (5 ECTS)Philosophy of mind and design (5 ECTS)

Year 1 (spring, 30 ECTS)

Industrial design project III (20 ECTS)

Design management (5 ECTS)Research methods (5 ECTS))

Year 2 (autumn, 30 ECTS)

Master degree project (30 ECTS)

Year 2 (spring, 30 ECTS)

54

55

LTH finns inte bara i Lund. Om du väljer någon av våra högskole-

ingenjörsutbildningar är dessa förlagda till Helsingborg. Väljer

du att läsa i Helsingborg får du en havsnära studiemiljö och ett

gemytligt stadsliv – allt beläget så nära Danmark du kan komma

i Sverige.

En modern högskola

LTH finns på Campus som ligger mitt i Helsingborg. Här kastas du

rakt in i en rolig och inspirerande tillvaro. Campus Helsingborg

är mötesplats, inte bara för LTHs studenter, utan för en mängd

andra utbildningar. Totalt huserar här ungefär 3000 studenter i

fräscha och modernt utrustade miljöer. Du möter kompisar från

hela landet och lärare från både Helsingborg och institutionerna

i Lund. Liksom i Lund genomförs utbildningarna i tydlig relation

till det närliggande näringslivet.

Goda utsikter

Helsingborg är utan tvekan en av Sveriges vackraste städer. På

ena sidan har du grönskande stråk och i stadens utkant en vacker

bokskog och en magnifik utsikt över Öresund. På den andra

sidan finns det blå sundet. I omnejden finns också strövområden,

klättrings- och dykmöjligheter och vackra små kustorter. Centrala

Helsingborg ståtar med ett flertal parker, en Medelhavs-

inspirerad marina och en trivsam shoppingvänlig stadskärna.

Helsingborg är känt för sitt ungdomliga sinne, sin företag

samhet och sin optimism. Näringslivet i regionen blomstrar och ropar

ständigt efter välutbildad personal. Helsingborg har ett rikt

kultur- och nöjesliv, bland annat en egen stadsteater och ett

rikt konsertutbud. Fotbollslaget ( HIF) får heller inte glömmas i

sammanhanget.

En europeisk knutpunkt

Helsingör når du på bara tjugo minuter. Härifrån gör du enkelt en

utflykt med tåg till Louisiana, Humlebäcks världsberömda konst-

hall, och ska du på längre resa är förbindelserna till Köpenhamn

minst lika bra.

Även på den svenska sidan är rörelsefriheten stor. Här passerar

såväl motorväg som intercitytåg. Med pendeltåg når du Lund på

under halvtimmen och Malmö på under timmen. Större delen av

Skånes attraktioner finns runt hörnet via buss eller bil.

För dig som söker en kontinentalt inramad och modern studie-

miljö är LTH vid Campus Helsingborg ett givet alternativ.

Välkommen!

Campus Helsingborg – högskolan vid havet

56

LTH var ett naturligt val när min akademiska bana skulle krökas

kring en byggingenjörsutbildning. Ingenjörshögskolan på

Campus har tillgång till hela LTHs kompetens och seriositet,

samtidigt som jag tycker att studentlivet i Helsingborg är mer

behagligt avslappnat och otvunget än det i Lund.

Byggteknik med arkitektur var för mig en god, bred utbildning

som rymde grundkurser i alla väsentliga delar jag som ny bygg-

ingenjör behövde för att börja lära mig förstå husbyggandets

problematik. Kort sagt en väldigt god grund att stå på.

Idag arbetar jag som konstruktör på Peab PGS, Peabs

byggsystem för industriellt byggande av flerbostadshus. Mina

arbetsuppgifter är varierande med allt från arbetsplanering

och styrning till utveckling och sortimentanalys. Det är en

fantastiskt spännande resa där otrampad mark fortfarande

väntar på oss.

Niklas Engqvist – konstruktör, Peab PGS

ÅRSKURS 1

Matematik

Byggteknik med arkitektur

Arkitektur och byggteknikhistoria

Kommunikation och datorverktyg

Husbyggnadsteknik

Geomatik

Miljövetenskap

Fysik

ÅRSKURS 2

Grundläggande statistik

Materiallära

Strukturmekanik

Byggnadskonstruktion

Byggnadsfysik

Installationsteknik

Geologi och geoteknik

BIM modellering och visualisering

Byggprocessen med företagsekonomi

ÅRSKURS 3

Projektarbete i byggprocessen:LedningProgramarbeteSamhällsplanering och gestaltningProjektering och design Produktion, styrning och planering

Valfriakurser Examensarbete

Det jag gillar med LTH är att det är erkänt inte bara i Sverige

utan att LTH också har kontakter utomlands. I och med att jag

pluggar högskoleingenjör på Campus Helsingborg men ändå

är knuten till LTH så har jag också möjligheten att studera

vidare till civilingenjör inom mitt område om jag så önskar.

Efter mycket velande fram och tillbaka kring vad jag

tänkt plugga så bestämde jag mig för att söka till LTHs

högskoleingenjörsutbildning med inriktning bygg och

arkitektur. Anledningen var att jag hade insett att jag alltid

fascinerats av stora och ståtliga byggnader och att jag kanske

kunde kombinera nyttan med nöjet och utbilda mig inom

området. Jag har fått intrycket att man som ingenjör är rätt

allsidig och att behovet av ingenjörer alltid finns. Dessutom

har det på senare tid kommit till allt fler och fler tjejer vilket

jag uppfattat som väldigt positivt inom byggbranschen!

Det känns som jag valt en bra utbildning att stå på när jag

sedan ska ut i arbetslivet. Möjligheterna för vad som händer

sen är oändliga!

Josefine Schedvin – student

Läs

mer

...

180 hp | 3 år

Utbildningen

Om du är intresserad av utformningen av vårt samhälle och

tycker att gestaltning och planering av byggnader är viktig, ska

du söka denna utbildning. Det hållbara samhället ställer krav inte

bara på tekniskt godtagbara lösningar utan även på ett estetiskt

tilltalande innehåll. En sådan syntes - mellan byggteknik,

miljökunnande och estetik - finner du på denna utbildning.

Inriktningen mot arkitektur innebär att du får fördjupade

kunskaper inom byggnaders planering och gestaltning,

arkitekturhistoria och visualiseringsteknik. För att knyta

utbildningen till byggbranschen är arbetslivsförankrad

utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på ingenjörs- och

arkitektkontor, byggarbetsplatser, kommunala tekniska kontor,

byggmaterialföretag eller fastighetsbolag. Första året innehåller

en kombination av breda introducerande översiktskurser inom

byggområdet och grundläggande kurser inom matematik, cad

och fysik. Det andra året domineras av tillämpningsämnen. Det

tredje avslutande året innehåller ett stort tillämpat projektarbete

som pågår under hela höstterminen. Parallellt läser du kurser

med mer påtaglig arkitekturprägel. Sista terminen i årskurs tre

utförs ett examensarbete som normalt bedrivs ute i näringslivet.

Fortsatt utbildning

Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till

fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund eller masterut-

bildningen Energieffektivt byggande i Helsingborg.

Ett byggprojekt har många olika intressenter exempelvis beställare, byggkonsulter, arkitekter, entreprenörer, materialtillverkare, myndigheter, finansiärer med flera. Arbetsuppgifterna för en byggingenjör kan således vara mycket varierande. Planering, konstruktion, produktion, projektledning, byggnadskontroll, administration, ekonomi är exempel på arbetsområden. Ofta arbetar man i projektgrupper tillsammans med arkitekter och andra ingenjörer. Samsyn och förståelse för varandras kunskapsområden krävs, inte minst för arkitekternas arbets- och uttryckssätt.

– Högskoleingenjören – den mest eftersökta av alla ingenjörer! Speciellt inom byggsektorn där väldigt många pensionsavgångar äger rum inom de närmaste åren.

– Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, mentorsverksamhet, projektkurser varvat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör.

– Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörs- eller masterutbildning inom ditt område.

www.byggteknik.hbg.lth.se | 042-35 67 40 | infohbg@kansli.lth.seBachelor of Science in Engineering | Civil Engineering

Byggteknik med arkitektur 57

58

LTH har flera attraktiva ingenjörsutbildningar att erbjuda och

LTH/Campus Helsingborg anordnar mässor under året då vi

får träffa många representanter åt olika företag. Det är till

stor hjälp när studenten är ute och söker jobb efter examen.

Jag valde att läsa till högskoleingenjör inom bygg- & järn-

vägsteknik eftersom det är brist på dessa och chansen att få

jobb blir automatiskt större. Personligen tycker jag att det är

häftig att få vara med då ett projekt övergår från en simpel

idé, till ritningar på papper för att senare stå färdigtbyggt i

verklighet!

Mohammed Taha – student

Jag började på LTH av en slump. Jag arbetade som konsult

inom databranschen och hade ett uppdrag på Banverkets

huvudkontor i Borlänge (idag Trafikverket). På deras intranät

läste jag om utbildningen som kändes intressant, således

skickade jag iväg en ansökan. När antagningsbeskedet kom

var beslutet att börja plugga på LTH enkelt.

Jag tyckte att utbildningen var riktigt bra och har gett mig en

kunskapsbredd som är en klar fördel att ha när man arbetar i

branschen. Lärarna har varit bra och engagerade och det har

varit lätt att påverka och komma i kontakt med ansvariga för

utbildningen.

Jag arbetar i dag på Tyréns AB med projektering och

projekteringsledning. Jag känner att jag har stor nytta av

utbildningens bredd. Den ger en förståelse mellan teknikslag

som är nödvändig i detta arbete.

Anders Liss – projekteringsledare, Tyréns AB

ÅRSKURS 1

Matematik

Transport och samhälle

Fysik

Miljövetenskap

Geomatik

Kommunikation och datorverktyg

Väg- och järnvägsteknik

ÅRSKURS 2

Grundläggande statistik

Materialmekanik

Trafikstyrning och telekommunikation

Elteknik

Geologi och geoteknik

Samhälls- och transportekonomi

Trafikteknisk teori

Banteknik för ingenjörer

ÅRSKURS 3

Planerings- och projekteringsmetodik av järnvägsanläggningar

Grundläggande avtals- och entreprenadrätt

Drift och underhåll av järnvägsanläggningar

Samverkan fordon- bana

Järnväg i ett europeiskt perspektiv

Examensarbete

Läs

mer

...

180 hp | 3 år

Utbildningen

Utbildningen bedrivs i samarbete med Järnvägsskolan i

Ängelholm dit också flera av kurserna är förlagda. För att knyta

utbildningen till järnvägsbranschen är arbetslivsförankrad

utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på ingenjörs-

och entreprenadföretag, myndigheter och förvaltningar.

Under första året får du läsa flera kurser som berör hela

samhällsbyggnadsprocessen. Dessutom ingår traditionella ämnen

som matematik, fysik, mekanik mm. Andra året är till största

delen förlagt till Järnvägsskolan i Ängelholm och innehåller

en blandning av teori och praktik inom det järnvägstekniska

området. Fördjupning sker inom områdena banteknik, elteknik,

signal- och teleteknik. Tredje året fokuserar på projektering

och nybyggnation av järnvägsanläggningar. Fördjupningskurser

kan komma att läsas i Lund. Utbildningen avslutas med ett

examensarbete som normalt genomförs i samarbete med

något företag inom järnvägssektorn. Utbildningen ger dels

grundläggande kunskaper inom matematik, grundläggande

statistik, mekanik, fysik och geomatik, dels bred kunskap av

hela det järnvägstekniska området innefattande ban-, elektro-,

signal- och telekommunikationsteknik. Utbildningen förbereder

särskilt för verksamheter inom järnvägsteknik, underhållsteknik

och järnvägsförvaltning.

Fortsatt utbildning

Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till

fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

Om du vill vara med att påverka utformningen av framtidens transportsystem och är intresserad av teknik är denna utbildning rätt för dig. Under överskådlig tid kommer en kraftig utbyggnad av framför allt våra järnvägssystem att ske. Det behövs många duktiga ingenjörer inom järnvägssektorn för att denna satsning ska kunna genomföras. Det råder i dag brist på järnvägsingenjörer som inte bara är duktiga tekniker utan även förstår samspelet mellan olika trafikslag. Vi kan erbjuda en mycket intressant utbildning där du har möjlighet att bidra till tågtrafikens utveckling, planering, byggande, förvaltning och operativa ledning.

– Järnvägsingenjörsutbildningen på LTH – en unik utbildning i norra Europa inom den expansiva infrastrukturbranschen.

– Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, projektkurser varvat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör.

– Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörs- eller masterutbildning inom ditt område.

www.jarnvagsteknik.hbg.lth.se | 042-35 67 40 | infohbg@kansli.lth.seBachelor of Science in Engineering | Civil Engineering

Byggteknik – Järnvägsteknik 59

60

Det bästa med LTH är den fina gemenskapen och kamratskapen

som finns på universitet. Min utbildning går både i Helsingborg

och i Lund och det gör att jag får lära känna många nya

personer.

Vår utbildning är otroligt bred och det gör att man lär sig lite

om allt möjligt. Vi har även företagsförlagd praktik som ger en

möjlighet att få arbetslivserfarenhet och kontakt med företag

inom branschen.

Jag har alltid varit intresserad av att bli byggingenjör. Varför

det blev vägingenjör var nog för att jag vill vara med och för-

ändra och göra våra vägar bättre. Dessutom finns det goda

möjligheter som ingenjör att få jobb när studierna är slut.

Alex Forsberg – student

Utbildningen passade mig väldigt bra då den är inriktad från

dag ett på enbart väg och järnväg, samt erbjuder studier i

praktik. Ett stort plus med utbildningen var att vi var endast

10 personer och därmed fick vi en närmare relation till

lärare och kursansvariga. Utbildningen i sig erbjuder den

kompetens som krävs för att kunna arbeta inom infrastruktur.

Framtidsutsikterna är väldigt lovande och samhällsbyggare

behöver samhället många fler utav!

Det senaste året har jag arbetat som väg- och gatuprojektör

på Atkins Sverige som är ett konsultföretag inom samhälls-

byggnad, planering, miljö och järnväg. Mina dagliga arbets-

uppgifter innefattar olika projekt där vi projekterar allt från

VA-system, vägar & gator, markarbeten och utbyggnaden av

svenska järnvägsnätet. I nuläget arbetar jag med bl.a projekt

H+ där Helsingborg centrum ska växa med en tredjedel. Jag

skrev mitt examensarbete tillsammans med en studiekamrat

här på Atkins och detta ledde sedan till jobb efter avslutade

studier. Mitt arbete involverar mycket social kontakt med nya

människor och som konsult vet man inte alltid vad man arbetar

med på längre sikt vilket jag finner väldigt spännande, där

finns alltid nya utmaningar.

Hooman Ahoori – väg- och gatuprojektör, Atkins Sverige AB

ÅRSKURS 1

Matematik

Transport och samhälle

Fysik

Miljövetenskap

Geomatik

Kommunikation och datorverktyg

Väg- och järnvägsteknik

ÅRSKURS 2

Grundläggande statistik

Materialmekanik

Geologi och geoteknik

Design av väg- och gaturummet

Drift och underhåll av vägar

Vägbyggnadsteknik

Vägkonstruktion/Produktionsplanering

Samhälls- och transportekonomi

ÅRSKURS 3

Trafikteknisk teori

Grundläggande avtals- och entreprenadrätt

Trafikens effekter

Utformning av vägar och järnvägar

Vägbyggnadsteknik

Examensarbete

Läs

mer

...

180 hp | 3 år

– Väg- och trafikingenjörsutbildningen på LTH - en unik utbildning i Sverige inom det viktiga samhällsbyggområdet.

– Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, projektkurser varvat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör.

– Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörs- eller masterutbildning inom ditt område.

Utbildningen

Utbildningen bedrivs i samarbete med civilingenjörsutbildningen

för Väg- och vattenbyggnad vid LTH i Lund och en del av kurserna

i årskurs två och tre läses i Lund. För att knyta utbildningen

till väg- och trafikbranschen är arbetslivsförankrad utbildning

inlagd med möjlighet att komma ut på ingenjörs- och

entreprenadföretag, myndigheter och förvaltningar. Första

året innehåller introducerande kurser inom området väg- och

trafikteknik samt grundläggande ingenjörskurser i t ex mekanik,

fysik och matematik.

Under den första terminen får du även kunskaper i

presentationsteknik, retorik och i att hantera olika datorverktyg.

Andra året innehåller grundläggande ingenjörskurser, ekonomi

samt en fördjupning inom områdena vägbyggnad, geodetisk

mätningsteknik och trafikteknik. Tredje året fokuserar på

vägbyggnad och trafiktekniska planeringsmodeller. Utbildningen

avslutas med ett examensarbete.

Fortsatt utbildning

Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till

fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

Som väg- och trafikingenjör har du, förutom kunskaper i teknik, även kunskaper om och förståelse för transportsektorns funktion i samhällsbyggandet. Utbildningen ger dig förutsättningar att verka inom hela väg- och trafikområdet. Detta innebär att du får kunskaper inom samhällsbyggnad, transportsektorns marknad och krav, trafikplanering, projektering, byggande samt drift och underhåll av väganläggningar. I din framtida yrkesroll kommer du ofta att arbeta i projektgrupper tillsammans med olika specialister för t ex miljökonsekvensbeskrivningar, landskapsanalyser, trafikprognoser och samhällsekonomiska kalkyler.

Byggteknik – Väg och trafikteknik 61

www.vagtrafikteknik.hbg.lth.se | 042-35 67 40 | infohbg@kansli.lth.seBachelor of Science in Engineering | Civil Engineering

62

För mig står LTH för en välrenommerad högskola med hög

status i företagsbranchen. Den drivs med tydliga mål och flexi-

bilitet där studenterna går ut med hög kompetens inom sitt

valda område. Detta var för mig otroligt viktigt när jag sen

skulle söka jobb då IT-branchen varit nere i en rejäl svacka och

kraven på nyanställda antagligen skulle bli relativt höga de

kommande åren.

Jag hade ett tidigt mål redan när jag sökte min LTH-utbildning.

Jag ville arbeta som projektledare, helst på IKEA IT. Det har

gått 5 år sen jag bytte ingången till Campus till ingången

något söderut till IKEA IT. Idag arbetar jag på IKEA IT som

aktivitetsledare för en förstudie och ett mindre komplext

projekt samt som deputy projektledare där vi ska byta ut

ett Business Intelligence-verktyg mot ett annat för tusentals

användare. Vägen dit har gått via omedelbar anställning efter

studierna hos Sigma i Helsingborg, som konsult för IKEA IT som

systemutvecklare, till IKEA-anställd som produktansvarig och

deputy application manager. Jag stormtrivs och vet idag att

LTH var helt rätt väg för att komma hit.

Louann Cronqvist – Deputy projectmanager, IKEA

Som snart färdig högskoleingenjör ser min framtid lysande ut

– med fantastiskt goda jobbmöjligheter. Att dessutom läst på

LTH som har hög status var avgörande när jag valde att utbilda

mig till högskoleingenjör i datateknik.

Jag kommer från Landskrona och läste först tekniskt basår

innan jag började på programmet. Efter ett par år på Campus

så trivs jag fortfarande mycket bra och tycker att lokalerna

känns ljusa och fräscha. Dessutom ligger Campus centralt, så

det är nära till både affärer och restauranger.

Lärarna på datateknik finns ofta till hands och är lätta att få

tag på om man har frågor. De brukar också vara bra på att

bjuda in gästföreläsare från olika företag. Föreläsningarna ger

mig som student en bra förankring gentemot näringslivet.

Dessutom ger de mig en bra bild av hur företagen arbetar med

olika projekt och verksamheter. Under föreläsningarna brukar

jag också snappa upp ett och annat tips och några goda råd

som kan vara bra att ha med sig i framtiden.

Elvis Barudzija - student

ÅRSKURS 1

Matematik

Översikt datorteknik

Digital- och datorteknik

Kretsteknik

Datorkommunikation

Programmering

ÅRSKURS 2

Matematik och statistik

Datorarkitekturer

Datastrukturer

Databaser

Styr- och reglerteknik

Tekniska gränssnitt

Datorkommunikation

Projekt

ÅRSKURS 3

Projekt

Kravhantering

Realtidssystem

Programmering

Datorsäkerhet

Examensarbete

Läs

mer

...

180 hp | 3 årwww.datateknik.hbg.lth.se | 042-35 67 25 | infohbg@kansli.lth.seBachelor of Science in Engineering | Computer Science and Engineering

Utbildningen

Datateknikutbildningen handlar om datorsystem, både

programvara och hårdvara samt de tekniska gränssnitten mot

den miljö i vilken datorsystemen skall verka. Utbildningen i

datateknik präglas av ett ingenjörsmässigt arbetssätt och ger

dig en bred teoretisk kunskapsbas inom datateknikområdet. För

att verklighetsförankra och ge dig färdigheter kopplas denna

kunskap under utbildningen till praktiska uppgifter, projekt och

problemlösning.

Det första året ger kunskap om de grundläggande

byggstenarna i datorn: digitalteknik, datorteknik, inledande

datorkommunikation, programmering samt basfärdigheter

i matematik. Utbildningen startar med en översiktskurs i

datateknik, där du får en helhetsbild av ämnesområdet.

Det andra året ägnas åt projektarbete och programmets

profilämnen: datorsystem, databaser, tele - och

datorkommunikation samt gränssnittsteknik. Det tredje året

innehåller fördjupningskurser, projekt med introduktion till

idéutveckling och entreprenörskap samt examensarbete.

Utveckling av datorbaserade system är oftast en uppgift för

projektgrupper av olika storlek. Därför är projektarbete en

central del av utbildningen. Under andra och tredje året bedrivs

projekten i större grupper.

Vi tycker kontakten med näringslivet är mycket viktig, vilket

innebär att du kommer att erbjudas en möjlighet att delta i ett

företagsteam tillsammans med ett företag. Förutom detta får

du som student även inblick i arbetslivet genom gästföreläsare

från näringslivet samt möjlighet att delta i projekt med företag

som kunder.

Fortsatt utbildning

Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till

fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

Framtiden

Att arbeta som dataingenjör innebär att man kan arbeta inom

hela fältet mellan teknik och människa. Ett datorsystem är sällan

en isolerad del, utan finns i samverkan med människor och andra

system. Tekniken håller på att få en allt större betydelse för hur

vi lever våra liv; tänk bara på allt vi idag utför med hjälp av en

mobiltelefon. Vi kan och kommer också att kunna t ex styra olika

saker via trådlöskommunikation så som hushållsmaskiner, betal-

ningar, bilar mm. Denna utveckling kommer att innebära ett allt

större ansvar hos ingenjören som måste kunna anpassa tekniken

till det samhälle vi lever i. Detta är en av de stora utmaningarna

och det som gör ingenjörsyrket till ett framtidsyrke.

Dataingenjörer har en bred arbetsmarknad och behövs idag inom

många branscher såsom design, sjukvård, miljö, finans, energi,

media, tillverkning och många fler. Det innebär att du kan arbeta

i nästan vilken bransch som helst. Nya produkter och tjänster

för olika typer av företag och branscher skapas ständigt. En ny

trend är att kunderna själva mer och mer deltar i utvecklingen

av produkter och tjänster som t ex via open source och Web 2.0

vilket skapar nya former av samverkan och nätverkskapande. En

annan trend är att vi kommunicerar - chattar, bloggar, twittrar

- mer och mer med varandra på olika sätt och med hjälp av olika

tekniker. Det dyker ständigt upp nya sätt och möjligheter. Som

dataingenjör har du definitivt fantastiska möjligheter att vara

med och påverka utvecklingen och framtiden.

Datateknik är ett område i ständig förändring. Du kommer både under din utbildning och i ditt arbetsliv vara delaktig i denna spännande utveckling - en utveckling av nya idéer, tekniker och oanade möjligheter! Datateknikutbildningen ger dig goda tekniska kunskaper vilket innebär att du efter avslutad utbildning kommer genom din tekniska bredd och branschkunskap vara produktiv direkt och därmed mycket attraktiv på arbetsmarknaden.

– Stor efterfrågan på högskoleingenjörer inom datateknikområdet. – Bred datautbildning vilket efterfrågas av arbetsgivarna. – Mycket goda kontakter med det lokala näringslivet. Som student har du möjlighet att knyta

personlig kontakt med ett företag redan i första årskursen. – Förberedande inför kommande yrkesliv genom träning i olika projekt- och kravhanterings-

metoder.

Datateknik 63

64

Den största fördelen med yrket som automationsingenjör är i

mina ögon möjligheten till varierande arbetsuppgifter. Vissa

perioder kanske man sitter och arbetar med programmering

av styrsystem eller konstruerar elskåp vid sitt skrivbord och

andra perioder driftsätter man maskiner ”ute i verkligheten”.

Beroende på intresse så finns det många områden att

specialisera sig inom - elkonstruktion, PLC-, HMI/Scada- eller

servo-programmering. Jag har sedan jag gick utbildningen till

automationsingenjör på LTH i Helsingborg fått se väldigt varie-

rande typer av industrier – livsmedel, läkemedel, träindustri,

bilindustri etc. Flertalet av dessa har dessutom legat utanför

Sveriges gränser varav den längst bort har varit i USA.

Mats Klinglöf – automationsingenjör, Epsilon Utvecklingscentrum Syd AB

Jag hade börjat på datateknikprogrammet förra året men

bytte program eftersom jag tyckte att detta nya verkade

intressantare. Även om det är nytt så känns det genomtänkt,

det märks att LTH satt ihop liknande program förr.

Första året är rätt tufft med mycket matematik men det

var bra och passade mig. Nu på andra året är det mer

specifika kurser. Jag vet inte vad jag ska bli men vi träffar

företagsrepresentanter som berättar om sina verksamheter

och de är ofta spännande. Ingen i min familj är ingenjör men

jag umgås med en del som är det eller studerar för att bli det

och har blivit inspirerad av dem. Jag valde att bli ingenjör för

jag är lagd åt matematiken. I framtiden vill jag arbeta med

projekt, gärna i internationell miljö.

Linus Jönsson – student

ÅRSKURS 1

Matematik

Elektroteknik - översikt

Digital- och datorteknik

Ellära

Datorkommunikation

Programmering i Java

ÅRSKURS 2

Utvidgad ellära

Elenergiteknik och elektriska drivsystem

Kraftelektronik

Styr- och reglerteknik

Automationsteknik

Dator- och telekommunikation

Databaser

ÅRSKURS 3

Projekt inom automations- och elektroteknik

Automationsteknik fortsättningskurs

Programmering i C++

Datorsäkerhet

Examensarbete

Läs

mer

...

180 hp | 3 år

Utbildningen

Automationssystem driver och övervakar medicinsk utrustning,

bil-, tåg- och flygtrafik, dvs stora delar av samhällets infrastruktur.

I de framtida miljöriktiga energisystemen såsom vind-, sol- och

vågkraft kommer det att krävas högteknologiska datorstyrda

automationssystem för att ge en säker energiförsörjning. Även i

hemmen finns idag avancerade automationssystem för att styra

och reglera inomhusklimatet och energianvändningen.

En elektro/automationsingenjör arbetar med projektering,

konstruktion, underhåll och drift av automations- och

elanläggningar. Inom dessa områden ingår såväl hårdvaru- som

mjukvaruarbete. Därför krävs kunskaper inom elektroteknik,

automationsteknik och datorteknik.

Målet med utbildningen är att ge kunskap om såväl elkraft-

system som installationsteknik samt automationsteknik med

givare, reglersystem och datorbaserade styr- och automations-

system. I utbildningen ingår realistiska projekt, som utförs i

samarbete med företag i regionen.

Eftersom programmet syftar till att utbilda högskoleingenjörer

är anknytningen till näringslivet stort och de grundläggande

teorierna ansluter till befintlig teknik. Inslag av pågående forsk-

ning läggs också in i kurserna. Du får också möjlighet att följa

ett företag redan från våren i årskurs 1 och sedan genom hela

utbildningen. Utbildningen börjar med grundläggande mate-

matik, elektrisk kretsteori och digital- och datorteknik samt

programmering i årskurs 1. I en introduktionskurs får du en

inblick i programmets kurser och ser den röda tråden i utbild-

ningen.

I årskurs 2 fördjupas kunskapen i elektroteknik med såväl

elektromagnetism med EMC, signalbehandling, elektrisk mät-

teknik, energiteknik och elektriska drivsystem. Dessutom inleds

automationsdelen i årskurs 2 med styr- och reglersystem för att

sedan fortsätta i årskurs 3 med automationskonstruktion och

installationsteknik.

Utbildningen avslutas med ett examensarbete omfattande 15

veckor och som oftast utförs på ett företag i regionen.

Av en ingenjör inom automations- och elektroteknikbranschen

krävs idag även kunskaper inom datateknik och data- och

telekommunikation varför kurser i dessa ämnen också ingår i

utbildningen.

Framtiden

Eftersom bristen på ingenjörer inom området är stort har LTH

tillsammans med näringslivet tagit fram denna högskoleingen-

jörsutbildning. Behovet av att anställa nya ingenjörer inom

elektroteknik och automationsteknik är stort enligt näringslivets

egna prognoser. Studenter med en högskoleingenjörsexamen

inom området kan förväntas gå ut till en mycket god arbets-

marknad. Genom den här treåriga utbildningen får du en lysande

möjlighet till att utbilda dig inom ett spännande ämne och du

kommer att kunna välja mellan många attraktiva jobb då du är

färdig högskoleingenjör.

Fortsatt utbildning

Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till

fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

Vi inser alla hur viktiga elleveranserna till våra företag och hem är. Vad händer om elleveranserna upphör? Jo, värmesystemen slås ut, vattenleveranserna bryts, mobiltrafiken försvinner, SMS, MMS och internet ur funktion - hela samhället slutar att fungera!

– Utbildningen har stor anknytning till näringslivet. – Utbildningen blandar teori med praktiska tillämpningar. – Den färdiga högskoleingenjören är snabbt användbar i näringslivet.

www.elautomation.hbg.lth.se | 042-35 67 25 | infohbg@kansli.lth.seBachelor of Science in Engineering | Electrical Engineering

Elektroteknik med automationsteknik 65

66

Jag är jätteglad att jag läste basterminen nu i vår. Eftersom jag

tog studenten 2007 och bara har jobbat sen dess fick jag en

mindre chock när jag började plugga igen, det kändes som att

jag inte kom ihåg någonting av det jag lärt mig på gymnasiet

och jag började till och med tvivla på om detta verkligen var

rätt. Men efter bara ett par veckor kände jag att allt kom till-

baka och jag började tycka att det var riktigt roligt att plugga

och använda hjärnan igen.

Det var ganska högt tempo på basterminen, högre än på gym-

nasiet men det är inte så högt som när man läser till ingenjör.

För mig känns det som att basterminen är som en bra upp-

värmning inför hösten när jag ska läsa till civilingenjör och jag

tror att övergången mellan att inte plugga alls till att börja

läsa en tuff utbildning med högt tempo blir mjukare.

Ett plus med att läsa vid LTH är dess goda rykte. LTH är ju känd

för att ha väldigt hög klass på sina utbildningar. Det tror jag

kan vara en fördel när jag sen ska ge mig ut och söka jobb

efter utbildningen.

Johanna Faye-Hansen – student, Teknisk bastermin

Det bästa med tekniskt basår är att man läser på gymnasie-

nivå, men i högskoletakt. Det gör att man kommer in i högsko-

lestudierna på ett smidigt sätt, och att man sedan har matte

och fysik färskt i minnet när man läser vidare.

Jag valde att läsa tekniskt basår eftersom jag fick upp ögonen

för högskoleingenjörsutbildningen Byggteknik med arkitektur

på LTH. Jag har läst samhällslinje på gymnasiet och saknade

därför lite matte och fysik, så det passade extra bra att få en

”mjukstart” med basåret eftersom jag inte pluggat på ett tag.

Jag tycker att det bästa med LTH är att det satsas mycket på

studenterna här. Både när det gäller studierna och vid sidan av.

Fast Campus Helsingborg inte är så stort är det ofta aktiviteter

runt utbildningen eller via studentföreningarna. Det gör att

det alltid händer något, så man får verkligen chansen att leva

som en student.

Niklas Hugosson – student, Tekniskt basår

Läs

mer

...

www.teknisktbasar.hbg.lth.se | 042-35 67 25 | infohbg@kansli.lth.se

Tekniskt basår

Tekniskt basår vänder sig till dig som saknar den särskilda

behörigheten för att läsa på teknisk högskola. Basåret pågår

under höst- och vårterminen och undervisningen är uppdelad i

föreläsningar, övningar och laborationer. I början av utbildningen

repeteras viktiga moment från Matematik A och B.

Obligatoriska kurser

• Matematik CD

• Fysik AB

• Kemi A

• Teknisk orienteringskurs

Tillvalskurser

• Matematik E

• Kemi B

Anmälan till Tekniskt basår görs senast 15 april.

Teknisk bastermin

Du som saknar vissa behörighetsgivande kurser har möjlighet att

läsa Teknisk bastermin. Det gäller dig som har läst Matematik C,

Fysik A och Kemi A på gymnasiet men ändå inte uppfyller den

särskilda behörigheten för att gå vidare till en teknisk högskole-

utbildning. Basterminen pågår under vårterminen och undervis-

ningen är uppdelad i föreläsningar, övningar samt laborationer.

Obligatoriska kurser

• Matematik D

• Fysik B

• Teknisk orienteringskurs

Tillvalskurser

• Matematik E

• Kemi B

Anmälan till Teknisk bastermin görs senast 15 oktober.

Vill du utbilda dig till högskoleingenjör, civilingenjör eller brandingenjör men saknar kurser som krävs för behörighet? På LTH vid Campus Helsingborg har du möjlighet att skaffa dig rätt förkunskaper. Beroende på din studiebakgrund kan du söka till Tekniskt basår eller Teknisk bastermin. Utbildningarna omfattar matematik, fysik, kemi och teknisk orienteringskurs.

Tekniskt basår och Teknisk bastermin 67

Fortsatta studier efter tekniskt basår/bastermin

Godkänt Tekniskt basår eller godkänd Teknisk bastermin ger platsgaranti till valfri högskoleingenjörsutbildning i Helsingborg. För att

platsgarantin ska gälla ska du söka via www.antagning.se senast den 15 april 2013. Har du uppnått godkänt resultat på tillvalskursen

Matematik E, är du även behörig att söka (ej platsgatanti) civilingenjörsutbildningar samt brandingenjörsutbildning vid LTH i Lund.

Goda studieresultat från basåret/basterminen beaktas vid antagningen till utbildning inom LTH.

68

ÅR 1

Livsmedels-kedjansförutsätt-ningar

Livsmedels-teknik I

Livsmedels kemiska ochmokrobiella grunder

Livsmedels näringsmässigaoch mikrobiella kvalitet

Livsmedels-kemi Metodik

År 2 Vegetabiliskalivsmedel

Animaliskalivsmedel

Livsmedels-teknik II

Produktions-planering

Produkt-utveckling Näringslära II Examensarbete

Alla kurser på programmet handlar om livsmedel, vilket gör

det lättare att ta till sig informationen och relatera till sina

tidigare arbetserfarenheter. Det är intressant att få svar på

vad som händer kemiskt och mikrobiellt vid tillverkning av

livsmedel. Eftersom alla som går utbildningen har tidigare

arbetserfarenheter så har vi olika kunskaper med oss, vilket

vi kunnat dra nytta av vid t ex grupparbeten.

Livsmedel behöver alla och det gör ämnet intressant och

efter några år inom bageribranschen ville jag öka på mina

kunskaper inom livsmedel för att kunna jobba med utveckling

och säkerhet inom området. Utbildningen innehåller både

praktiska och teoretiska avsnitt som kompletterar varandra,

vilket tilltalar mig som alltid har jobbat praktiskt. Det är

dessutom en bred utbildning som kan ge många olika typer

av jobbmöjligheter.

Viktoria Karlsson – student

Jag började studera på LTH för att jag ville gå vidare i livet

och få ett arbete med mer ansvar och mer utmanande

arbetsuppgifter. Jag började min yrkesmässiga bana som

bagare och därefter gick jag över till dagligvaruhandeln där

jag arbetade i ungefär 5 års tid. Efter detta har jag gjort några

säsonger inom fiskeindustrin i Norge och rest mycket över hela

världen. Efter några år på resande fot ville jag få en fast plats

i tillvaron och eftersom jag i alla år arbetat med livsmedel så

kändes det naturligt att studera Livsmedelsteknik.

Utbildningen var bred och gav mig en viktig förståelse för

hela livsmedelskedjan. Det som intresserade mig mest och som

jag haft mest nytta av är mikrobiologin. Mikrobiologin har

lärt mig mycket viktigt om livsmedelshygien som jag tillämpar

varje dag i mitt arbete.

Jag arbetar nu som Livsmedelsinspektör i Alingsås kommun.

Arbetet är det bästa jag någonsin haft och jag trivs oerhört

bra med arbetsuppgifterna. Eftersom jag tycker mycket om

att träffa olika människor är arbetet perfekt då jag varje dag

är ute och träffar folk på inspektioner. Jag är idag väldigt

glad och tacksam för att jag gick utbildningen, eftersom jag

aldrigt kunnat få det jobb jag har idag utan att ha gått på

Livsmedelsteknisk högskoleutbildning.

Michael Johansson – livsmedelsinspektör, Allingsås kommun

Läs

mer

...

120 hp | 2 år

Utbildningen

Utbildningen omfattar fyra terminer, 120 hp. De teoretiska stu-

dierna varvas med laborationer, projektarbeten och studiebesök.

Kurser som ingår i utbildningen är t ex livsmedelskemi, mikrobio-

logi, näringslära, animaliska livsmedel, vegetabiliska livsmedel,

produktutveckling, livsmedelskedjans förutsättningar mm. För

att bli antagen till utbildningen krävs grundläggande behörighet

samt två års yrkeserfarenhet från livsmedelsindustri, livsmedels-

butik, storhushåll eller restaurang.

Framtiden

Som färdig livsmedelstekniker kan du arbeta som exempelvis

produktionsledare, arbetsledare, produktutvecklare, industri-

konsulent, kvalitetsledare, hygienansvarig, försäljare, livsmedels-

inspektör, livsmedelstekniker, kökschef, kostchef, lärare eller som

egen företagare/konsult.

Samhället behöver personer med stort kunnande om mat och livsmedel. Du som redan jobbar någonstans i livsmedelskedjan har här möjligheter att utvecklas och förbättra din arbetssituation, samtidigt som du kan bidra till utveckling och förbättring av framtidens mat.

– Du kan bygga på dina tidigare livsmedelserfarenheter med en teoretisk utbildning. – Med din teoretiska utbildning får du möjligheter att söka kvalificerade jobb inom hela

livsmedelssektorn. – Du har möjligheter att få ett jobb med bättre arbetstider och en högre lön. – Du får kunskaper inom livsmedelssäkerhet, näring och hälsa, produktframställning,

livsmedelsegenskaper m m. – Du får kunskap om vad som påverkar matens kvalitet under hela kedjan från råvara till

slutlig produkt.

www.livsmedel.lth.se | 042-35 67 40 / 042-35 67 25 | infohbg@kansli.lth.se

Livsmedelsteknisk högskoleutbildning 69

70

På LTH har du många olika möjligheter att göra en del av din

utbildning utomlands – i stort sett var som helst i världen! Du

väljer själv om du inom din specialisering vill läsa kurser, göra

examensarbete eller praktisera utomlands. Är du beredd att

förlänga din studietid en termin eller två, kan du få ytterligare

en examen från något annat europeiskt land eller Japan. Vill

du trots allt helst läsa din specialisering på LTH, finns för flera

program möjligheten att tillbringa en termin i årskurs 3 på ett

nordmerikanskt universitet, enligt en i förväg fastställd studie-

plan. Möjligheterna är många – tag chansen!

Europa

Även om det är bra att kunna ytterligare ett europeiskt språk,

kan du idag finna kurser på engelska vid ett flertal universitet

i Europa. Det är tryggt att i början veta att det finns möjlighet

att hitta kurser på engelska, innan man successivt förbättrat sina

språkkunskaper. Europas bästa tekniska högskolor och universi-

tet är öppna för dig. Ta möjligheten att fördjupa dig inom ditt

teknikområde och samtidigt utveckla dina språkkunskaper.

Nordamerika

LTH och Lunds universitet samarbetar med prestigefyllda

universitet i både USA och Kanada, vilket öppnar många

möjligheter för dig som student. Sedan drygt 40 år tillbaka finns

t ex ett samarbete mellan Lunds universitet och University of

California. Detta är ett mycket populärt utbyte som omfattar alla

Lunds universitets studenter. Som teknolog kan du dessutom söka

till Georgia Tech, University of Illinois eller varför inte Queen’s

University eller University of Waterloo i Kanada?

Sydamerika

Talar du spanska eller portugisiska och funderar på att studera

i Sydamerika? LTH är med i nätverket Magalhães, där femton

universitet med inriktning mot teknik och arkitektur, spridda

över hela den sydamerikanska kontinenten ingår. Buenos Aires,

Rio de Janeiro, Lima, Caracas och Valparaiso är exempel på orter

där du kan läsa.

Asien, Australien och Nya Zeeland

Även Kina och Japan utökar sitt kursutbud på engelska och i

Hong Kong och Singapore är naturligtvis undervisningen helt

engelskspråkig. Väljer du programmet Ekosystemteknik kan du

läsa en sommarkurs vid Xiamen University i Kina. På civilingen-

jörsutbildningarna i Datateknik, Elektroteknik samt Informa-

tions- och kommunikationsteknik kan du välja att följa Kinainrikt-

ningen. Läs mer på sidan 43 och www.lth.se/kinainriktningen. I

Japan kan du läsa en termin eller två vid University of Tokyo, eller

satsa på dubbelsexamen vid University of Keio eller University of

Kyushu. Förbered dina studier i Asien genom att läsa kinesiska

eller japanska för tekniker vid Lunds universitet innan du åker.

Språkkurser

Skräddarsydda språkkurser erbjuds LTHs studenter som förbe-

redelse för utbytesstudierna. Bygg vidare på tidigare kunskap

i de traditionella europeiska språken, eller läs en nybörjarkurs i

kinesiska eller japanska.

Även om du beslutar dig för att läsa hela utbildningen i Lund,

kan du inte undgå att någon gång under din utbildning komma

i kontakt med olika kulturer. Studiemiljön i Lund är internationell

och mångkulturell!

Läs utomlands under din studietid på LTH!

71

Johan Mattsson, student på

Datateknik

University of Illinois at Urbana-

Champaign, USA

Mina utbytesstudier har gett mig

vänner för livet och en bekräftelse på

att jag kan klara mig själv! Det var också

roligt att få en inblick hur skolsystemet

fungerade och att inse att det var

ganska likt en amerikansk collegefilm.

Elisabeth Wahlstedt, student på

Industriell ekonomi

Universidad Politécnica de Madrid,

Spanien

Att få lära känna och leva i en ny kultur

har varit väldigt värdefullt och blev för

mig en större behållning än de tekniska

studierna på plats.

Heltidsstudierna på spanska innebar att

jag var tvungen att lära mig språket illa kvickt och jag gick från

ingenting via en sommarkurs till att idag vara flytande i mitt nya

favoritspråk. Madrid är en fantastisk stad med fantastiska män-

niskor och året där har gett mig ökade möjligheter för framtiden.

Melissa Denbaum, student på

Ekosystemteknik

Institut Nationale Polytechnique de

Grenoble, Frankrike

Att göra ett internationellt utbyte i

samband med studierna är en möjlighet

man inte får missa! Jag såg mitt

utbytesår som en chans att uppleva

ett annat land utan att komma efter

i mina studier samtidigt som det var en möjlighet att boosta

mitt CV med språkkunskaper och unika kurser. Med mig hem

från Grenoble i de franska alperna har jag många erfarenheter,

utökad baguette-kunskap, bättre självförtroende, nya vänner

världen över och energi för fortsatta studier i Lund.

Peter Andrén, student på Arkitektur

University of Queensland, Austrialien

Mina utbytesstudier har först och

främst gett mig möjligheten att hamna

i hjärtat av ett främmande samhälle,

nära inpå människor som är formade

av denna plats på jorden. Det har gett

mig erfarenheter av hur olika univer-

sitet undervisar och utvecklat min

förmåga att hantera mina studier. Min förmåga att se kritiskt

på uppgifter inom min utbildning har också förbättrats. Studi-

erna utanför Sverige har även lärt mig att uppskatta de positiva

aspekterna av undervisningen på LTH. Det har fått mig att se

mer positivt på den utbildning som erbjuds i Sverige, med gratis

högskolestudier till exempel.

Johanna Bolander, student på

Bioteknik

Vrije Universiteit Brussels, Belgien

Att läsa som ERASMUS-student i den

europeiska huvudstaden Bryssel har för

mig inneburit flera värdefulla kontakter

världen över, både på ett personligt

och professionellt plan. Studierna på

VUB har hållit hög kvalitèt genom att

undervisningen sker i små studentgrupper och med engagerade

föreläsande professorer som även är aktiva inom aktuell forskning.

Det allra bästa med mitt år får dock ses som det faktum att jag

blir kvar i höst för att skriva mitt examensarbete vid en av mina

professorers labb, Laboratorium for Skeletal Diseases and Joint

Disorders vid K.U Leuven.

Alexander Grossmann, student på

Ekosystemteknik

Xiamen university, Kina

Att jag i sista minuten sökte till

utbytesstudier var mitt livs bästa val!

På en så kort tid som ett halvår, bands

kontakter med människor från världens

alla hörn, jag dök in i en ny kultur och

tog del av en livsstil helt främmande

från vad jag tidigare upplevt. Jag lärde mig att anpassa mina

prestationer utifrån vad som förväntas i nya miljöer samt att

se världen och dess problem ur en främmande synvinkel. Mina

erfarenheter från landet och språket, som jag lärde mig att ta

mig fram med, ökade mina chanser att få ett Minor Field Studies

stipendium till examensarbetet. Jag är nu på väg till ett nytt

äventyr i mittens rike – för att göra examensarbete som MFS-

stipendiat.

Jonas Ytterfors, student på

Industriell ekonomi

University of Hongkong, Kina

Att studera utomlands var för mig

en unik möjlighet att upptäcka en

kultur och en del av världen jag inte

visste mycket om. Det innebar också

att jag kunde läsa ämnen på Asiens

bästa universitet som inte går att läsa

i Sverige. Men framför allt hade jag fantastiskt roligt och lärde

känna massor av människor från hela världen!

72

Lund är en alldeles äkta studentstad. Av drygt 110 000 invånare är

hela 47 000 studenter. Veckorna före terminsstart känns det alltid

i luften att något är på gång. Sedan strömmar ivriga, entusiastiska

studenter in, åter från sina hemorter. Kaféer, restauranger, gator

och torg väcks till liv och fylls med glada leenden.

Den lundensiska andan

Lund och studenterna har under många år blomstrat sida vid

sida. Universitetets långa historia och studenternas stora antal

har satt sin självklara prägel på staden. Universitetsbyggnader

och bibliotek är tydliga landmärken i stadsbilden och vart man

vänder sig susar det förbi studenter, energiskt trampande

sina cyklar på väg till nästa föreläsning. Även stadens själ har

hämtat sin karaktär i universitetsvärlden. Man brukar prata om

den lundensiska andan. Den är inte helt lätt att beskriva, men

humor, ironi och att inte ta sig själv på för stort allvar är viktiga

ingredienser – studieallvaret till trots.

Att många tidigare studenter väljer att arbeta och bosätta sig i

Lund bidrar till att traditionerna upprätthålls. Som exempel är

de många spexen och de återkommande karnevalerna självklara

nöjen för både nya och gamla lundensare.

En liten metropol

När du pluggar i Lund behöver du aldrig ha tråkigt. Biobesök,

teater, konserter, allehanda idrott eller konst – det är bara att

välja. Krogar, kaféer och turistattraktioner varvas med shopping i

alltifrån stora gallerior till små butiker i medeltida gränder. Själv-

klart ska du flanera bland kullersten och stockrosor i stadens

gamla delar. Och kanske avrunda med en fika på gräset i soliga

Lundagård – parken som är studentlivets självklara mittpunkt.

Skulle du mot all förmodan tröttna på Lund når du såväl Österlens

idyll som Köpenhamns storstadspuls inom en timme. På mindre

än en kvart är du i Malmö med ett stort utbud av inte minst

nöjesliv och krogar.

Nationerna och studentlivet

Nationerna är en värld i sig. Lunds 13 studentnationer är centrum

för mycket av studentlivet. Nationerna erbjuder bostäder,

lunchservering, kaféer, restauranger, nattklubbar, konserter

och fester i alla dess former – från sillfrukost till frackfest.

Allt arrangeras ideellt av studenter som arbetar med det de

tycker är kul. Nationerna har egna tidningar, radiostationer,

idrottslag, danskurser etc. Endast din egen fantasi sätter

stopp för vad nationerna kan syssla med. I Lundagård, mitt i

stan, finns studenternas egen borg: AF-borgen. Här hålls det

inte bara spex, baler och frackfester utan hela byggnaden

sjuder av studentaktivitet. I nations- och studentlivet kan alla

smakriktningar och intressen verkligen få sitt lystmäte!

Campus LTH

Campus LTH ligger i den norra delen av Lund, bara några

cykeltramp från centrum. Området sjuder av liv med sina 9600

studenter och närmare 700 forskarstuderande. Ett stenkast

från Campus LTH ligger forskningsbyn Ideon. Här omsätts

forskningsidéer från LTH och universitetet till affärsdrivande

företag. Nära LTH ligger också Ekonomihögskolan och flera

studentbostadsområden som Sparta och Delphi.

Campus mittpunkt är Kårhuset. Här kan du fika och äta lunch, gå

på bal, underhålla i teknologernas eget spex, spela innebandy,

bada bastu eller delta i diskussioner med lärare och rektor. Här

möts nämligen lärare och studenter regelbundet för att diskutera

utformningen av LTHs utbildningar.

På LTHs Studiecentrum finns bibliotek, kafeteria och studieplatser

till studenterna. Till informationsdisken kan du vända dig med

alla typer av frågor om LTH. Här kan du hämta studieintyg,

anmälningsblanketter och olika sorters kataloger och broschyrer.

Mycket av studentlivet på Campus organiseras av Teknologkåren

och dess sektioner. Allt från nollning till sångarstrider och

gasquer. För att inte tala om den viktiga studiebevakande

verksamhet som är kårens huvudverksamhet.

Studenterna ÄR Lund

Till sist: på många sätt ÄR studenterna Lund. Studenter och

studier har alltid varit en viktig del av staden och dess självbild.

Ja, faktiskt enda sedan 1666. I Lund vet vi hur man tar hand om

studenter och får dem att lyckas och trivas, både med studierna

och i livet utanför föreläsningssalen!

Välkommen till Lund och Campus LTH!

Lund – studenternas stad

73

74

Arvid Rudberg tilldelades Lilla Polhemspriset för bästa

examensarbete som delas ut av SVERIGES INGENJÖRER.

På 2011 års Livsmedelsdagar fick två LTH-studenter Mattias

Andersson, teknisk fysik, och Matilda Axelson, industriell

ekonomi priset för ”ÅRETS IDÉ” för sitt koncept ”SmartFood.”

Kristofer Eriksson, industridesignstudent från LTH, vann

VOLKSWAGENS DESIGNTÄVLING DESIGN CHALLENGE. Uppdraget var

att designa en Volkswagen anno 2018.

LTH-laget Home Consulting vann Sverigefinalen i casetävlingen

”I-CASE CHALLENGE”. Laget bestod av Olof Petterson, Malin

Rylander, Emilia Wiking och Hannes Teder från Industriell

ekonomi. I-Case Challenge är en tävling mellan de fem

I-sektionerna i Sverige på LTH, KTH, LiTH, LuTH och Chalmers.

2011 års AXISSTIPENDIE gick till studenterna Dennis Laks och

Martin Sandgren för examensarbetet ”Using Time-of-Flight

camera for Motion Detection and People Counting”.

Ett lag från Technology Management tog hem SVENSKA

STUDENTMÄSTERSKAPEN I FÖRETAGSANALYS 2011. Laget, TM

Intelligence, bestod av Ola Cewers, Marianne Johansson, Meriem

Manouchi, Robin Rendahl och Wilhelm Rosendahl.

På en racertävling för hybridbilar, konstruerade av studenter,

i New Hampshire Motor Speedway i USA hamnade LTH på en

hedrande tredje plats. Dessutom fick LTH-studenterna ”THE IEEE

ENGINEERING FUTURE AWARD”.

LTH-studenten Marion Guegan fick pris av BYGGFÖRETAGET

RAMBÖLL för sitt examensarbete ”Climate warming effects on

hydropower demand and pricing in California”.

Christer Gerdin och Louise Hammarberg, studenter på

Technology Management, har belönats med SWECOS PRIS FÖR

BÄSTA EXAMENSARBETE 2010. Titeln är ”Varför genomförs inte

lönsamma energiinvesteringar – en studie av beslutsfaktorerna

vid investeringar inom fastighetsbranschen”. Dessutom belönades

deras uppsats med förstapriset i STORA PROPERTY-PRISET 2010.

I regionfinalen inom ACM INTERNATIONAL COLLEGIATE

PROGRAMMING CONTEST - the ”2010 Northwestern European

Regional Contest” vid Jacobs University i Bremen, Tyskland

erövrade ett LTH-lag en mycket meriterande bronsmedalj och

var samtidigt bäst placerade svenska lag. Laget bestod av Rasmus

Henningsson, Robin Karlsson, Jonathan Wulcan. Tävlingen är en

lagtävling för studenter i programmering.

Karin Hartman och Per Eldénius, som studerar industridesign

respektive arkitektur på LTH, har vunnit SCA:s europeiska

designtävling ”DESIGN CHALLENGE” i Bryssel. Per och Karins förslag

”Bright Light” vann tack vare sin ”geniala enkelhet”, enligt juryns

motivering.

Prisade LTH-studenter

75

Prisade LTH-studenter

LUracing i sin fjärde upplaga har gjort det bästa resultatet hittills

i den internationella tävlingen FORMULA STUDENT PÅ SILVERSTONE

i Storbritannien. Den hybrid-racer som 36 LTH-studenter byggde

under ett läsår, lyckades i juli 2010 vinna andra pris i klassen för

miljövänliga bilar.

LTH vann SM I FÖRETAGSANALYS 2010. En grupp studenter på Tech-

nology Management: Erik Björkegren, Caroline Nyquist, Malin

Eklund, Olle Eliasson och Magnus Frostberg vann tävlingen.

SVENSKA BYGGINGENJÖRERS RIKSFÖRBUND (SBR) har utsett och belö-

nat de bästa byggstudenterna, Katrin Almquist och Salam Jassim,

på Campus Helsingborg med ett stipendium.

Nils-Erik Fransson, arkitekturstudent vid LTH, fick ett särskilt

omnämnande av KONST/DESIGN/ÖRESTAD vid en möbelutställning

i Karlskrona. Bakom den står den nämnda organisationen tillsam-

mans med Form/Design Center i Malmö och SVID/Exandera och

avsikten är att lyfta fram nya, unga designers.

Alexander Mirholm, teknolog vid bioteknikprogrammet, fick

FRANKE-STIPENDIUMET för ”sitt enastående engagemang för att

popularisera naturvetenskap och teknik och för sin ambition att

sprida kunskap till andra, bland annat genom LTH:s kemijulkalen-

der med 25 olika experiment. Hans insatser har betytt mycket för

och påverkat tusentals ungdomar över hela världen”.

Laget från LTH vann finalen av TEKNIK-SM i Stockholm 2010.

Lundalaget, som bestod av Per Sidén, Adam Wiman och Olof

Troeng i laget Gerty, vann en resa till Kina. Teknik-SM arrangeras

av Sveriges Ingenjörer tillsammans med Saab och Sandvik som

huvudsponsorer.

Liv Andersson, industridesigner som tog examen på LTH för

något år sedan, fick REGION SKÅNES DESIGNSTIPENDIUM för sitt

examensprojekt ”Dust to dust”. Juryn hoppas att stipendiet ska

hjälpa henne att få produkterna i produktion. ”Dust to dust”

formger miljövänliga kistor och urnor.

76

Att studera på högskola och universitet skiljer sig en hel del från

grundskola och gymnasium. Undervisningsformen är betydligt

friare med lite mindre lektionstid och mer studier på egen hand.

Du har själv ansvaret för dina studier, vilket de flesta upplever som

roligare och bättre. Utöver dina lärare får du träffa gästföreläsare,

gå på seminarier och jobba mycket i grupp. I början kan det kännas

lite annorlunda men snart känner du dig som hemma.

Undervisning

Undervisningen ser ganska olika ut på olika utbildningar.

Men på alla utbildningar är undervisningen upplagd så att

du snabbt ska bli insatt i och förstå din framtida yrkesroll som

ingenjör, arkitekt eller industridesigner. De första terminerna på

ingenjörsutbildningarna har du många föreläsningar, övningar,

lektioner och laborationer. På föreläsningarna går lärarna igenom

teoretiska moment, men visar också hur teorin används i praktiken.

Lektionerna och övningsgrupperna påminner om de klasser du

är van vid från gymnasiet, medan laborationerna är praktiska

övningar i mindre grupper. Under övningar och laborationer är

läraren ett viktigt stöd för din inlärning. På många utbildningar

gör du intressanta projekt redan första året. Under den senare

delen av din utbildning blir det mindre lektionstid och istället gör

du olika uppgifter på egen hand, till exempel ditt examensarbete.

Du som skall bli arkitekt eller industridesigner jobbar mycket i din

ateljé eller studio. Föreläsningar och seminarier ger dig teoretiska

kunskaper och perspektiv på din personliga utveckling.

Kursinnehåll

Under de första terminerna på ingenjörsutbildningarna läggs den

naturvetenskapliga grunden för resten av dina studier. På en viss

utbildning kan det vara ämnen som fysik och programmering.

På en annan kan du läsa ekologi och geologi. Gemensamt är

matematiken som är en viktig grund för alla ingenjörer. Från

det tredje året på civilingenjörsutbildningarna koncentreras

studierna på de teknikvetenskaper som du kommer att inrikta

dig på. I utbildningens senare del väljer du dina kurser själv. På de

längre utbildningarna har du också stora möjligheter att studera

utomlands. Under de sista terminerna får du en specialinriktning

där du fördjupar dina kunskaper inom ett område som du vill

lära dig mer om. Högskoleingenjörsutbildningarna avslutas med

större block av tillämpade tekniska ämnen. Vidare ingår kurser

eller moment i muntlig och skriftlig framställning, ekonomi,

arbetsmiljö, etik. På arkitekt- och industridesignutbildningarna

får du kunskaper och färdigheter både i konstnärliga ämnen och

i de teknikämnen du behöver i din yrkesroll.

Läsårsindelning

Studierna vid LTH är indelade i fyra läsperioder per år och varje

läsperiod avslutas med en tentamensvecka. Under varje läsperiod

läser du normalt två till tre kurser.

Så här fungerar det på LTH

77

Så här fungerar det på LTHPoäng

Utbildningen är indelad i poäng. 1,5 högskolepoäng motsvarar

en veckas heltidsstudier. En termin på heltid ger 30 poäng och ett

helt läsår ger 60 poäng. Du får dina poäng i samband med att du

fullgör de olika kursdelarna, genom till exempel grupparbeten,

projektkurser eller tentor.

Betyg

Din insats bedöms antingen med betyg på en graderad skala eller

enbart med godkänd respektive underkänd. Blir du underkänd på

ett prov får du göra om det.

Tentamen

Ett prov kan vara antingen muntligt, skriftligt eller i form av ett

projektarbete eller en laboration. På högskolan kallas ett skriftligt

prov för en tentamen, eller i dagligt tal för en tenta. Tentan ger

olika antal poäng beroende på hur stor kursdel den gäller. Missar

du en tenta kan du skriva om den igen vid nästa tentamenstillfälle.

Examensarbete

Utbildningens avslutande moment är examensarbetet. Här löser

du en ingenjörsmässig eller konstnärlig uppgift hos ett företag

eller i en forskargrupp inom LTH. Du har hjälp av en handledare

och du kan jobba antingen på egen hand eller tillsammans med en

kurskamrat. Om du vill finns det möjlighet att göra examensarbe-

tet utomlands och få kunskap om ett annat lands språk och kultur

på köpet. Många företag visar stort intresse för examensarbeten

och formulerar hela tiden aktuella uppgifter att lösa. Examens-

arbete i samarbete med ett företag leder ofta till en anställning.

LTH-app

När man är ny student på LTH är det inte alldeles lätt att hitta på

campus och att orientera sig i universitetsvärlden. Därför har LTH

tagit fram en app för iPhone och Android – LTH-guide – som hjälper

studenterna att hitta. Du kan navigera dig rakt in i klassrummet

eller till närmaste kopp kaffe, mikrovågsugn eller lunchställe. För

att inte tala om att appen håller reda på ditt schema och vad som

händer i studentlivet. LTH-guide guidar dig även i staden Lund.

Vid varje föreläsning kan du se bild på i vilket hus föreläsningssalen

ligger och du kan också se på en karta vart du skall, och via GPS:en

ser du var du själv är i förhållande till föreläsningssalen.

Ursprungligen togs LTH-guide fram för att hjälpa nya studenter,

och appen togs fram av två LTH-studenter som kom ihåg hur svårt

det var att hitta i början, men nu har appen byggts ut för att vara

till hjälp för alla studenter på LTH. Det finns även en inställning

för besökare som visar information om hotell, taxi, bussar och

sevärdheter i Lund.

Funderar du på att plugga på LTH eller besöka oss så ladda gärna

ner LTH-guide och bekanta dig med oss. Appen är såklart gratis.

78

Med en examen från LTH är du väl förberedd för ett arbete i en

internationell miljö. Innehållet i din utbildning motsvarar vad

svenska och utländska företag förväntar av en ingenjör, arkitekt

eller industridesigner.

Civilingenjörs- och arkitektutbildningarna är sammanhållna

5-åriga utbildningar som leder till en yrkesexamen, civil-

ingenjörs- respektive arkitektexamen. Precis som i övriga världen

ligger civilingenjörsexamen på samma nivå som en Master-

examen. Som civilingenjör från LTH uppfyller du också kraven för

en examen som Master of Science.

Efter ca tre år på LTHs civilingenjörsutbildningar kan du ta

examen som teknologie kandidat, även kallad bachelorexamen.

Det är en möjlighet men inget tvång för dig som student och

förutsätter att du har gjort ett självständigt arbete på 15 hp.

Kandidatexamen är inte avsedd som en yrkesförberedande

examen.

Men om du efter tre år på LTH söker dig vidare till andra, utländska

universitet är det ett sätt för dig att visa att du fullföljt tre års

kvalificerade studier på LTH. För arkitektexamen gäller samma

sak som för civilingenjörsutbildningarna, även här kan du ta ut

en kandidatexamen efter 3 års studier. Som svensk arkitekt har

du examen som Master of Architecture. Denna examen omfattas

av ett särskilt EU-direktiv som underlättar för den som jobbar

utomlands.

Du som börjar läsa Industridesign kan läsa utbildningen

på två nivåer. Först 3 år till en kandidatexamen. Därefter

söker du påbyggnad till Master of Fine Arts in Design vid

LTH eller annat universitet i Sverige eller utomlands. Även

Högskoleingenjörsexamen har sin motsvarighet i de flesta

europeiska länder, bland annat i alla nordiska grannländer.

Examen översätts till Bachelor of Science in Engineering.

Moderna yrkesutbildningar för en internationell arbetsmarknad

79

För att du ska lyckas med dina studier är det viktigt att alltifrån

utbildningens upplägg och studiemiljö till avkoppling på fritiden

fungerar bra. Därför försöker vi på LTH ge dig så goda förut-

sättningar som möjligt, hela vägen från gymnasiet fram till din

examen. På LTH arbetar ett stort antal lärare, studievägledare,

administratörer och inte minst studenter i olika verksamheter

som rör dina studier. Alla med syftet att din tid vid LTH ska bli en

framgång. Här är några axplock.

Gymnasiekontakt

Redan på gymnasiet möter du LTH. Bland annat åker student-

ambassadörer regelbundet ut till gymnasieskolorna, där de

berättar om våra olika utbildningar, studierna och studentlivet.

Kanske har du redan mött någon av dem eller kommit i kontakt

med något av våra andra projekt till exempel Flickor på Teknis,

Innovationsprojektet, Gemstone eller SI. Kanske har du besökt

Vattenhallen, Science center LTH, och sett vår Kemishow eller

själv gjort något experiment.

Introduktionsveckan

Under introduktionsveckan blir du och alla andra nya LTH-

studenter välkomnad av rektor på LTH. Därefter tar program-

ledningen, lärarna och studievägledningen hand om dig. De

presenterar utbildningen och tydliggör både mål och innehåll. På

utbildningsprogrammen varvas introduktionen av utbildningen

och matematikrepetitioner med teambuilding den första veckan.

Vi bildar även faddergrupper av äldre och nya studenter. Alltihop

varvat med många och traditionsenliga teknologupptåg. För att

vi ska kunna bistå dig på bästa sätt under din tid på LTH behöver

vi veta vad du har för förväntningar och behov. Därför får du fylla

i en enkät redan vid kursstarten. Dina svar använder vi såväl i vårt

rekryteringsarbete som vid vår uppföljning.

SI-mentorprogrammet

Under ditt första studieår finns det möjlighet att få hjälp

av frivilliga studiegrupper att hitta rätt studieteknik.

SI-mentorprogrammet utbildar varje termin äldre studenter,

som själva har läst kurserna, i studieteknik. De blir SI-ledare

och har hand om studiegrupperna som träffas en gång i veckan

under terminens gång. Träffarna läggs in på schemat och i

studiegrupperna möter du SI-ledaren tillsammans med andra

studenter från kursen. Du kan diskutera saker och ting som

uppstår under utbildningens gång, ställa alla de frågor som du

inte fick svar på under föreläsningen och jämföra dina tankar

och idéer med andra studenter. SI-mentorprogrammet är ett

komplement till den ordinarie undervisningen som har visat

sig mycket uppskattat och väldigt effektivt för den enskilde

studentens resultat. Att delta i frivilliga SI-gruppmöten ger en

bra start för framtiden. Ryktet har spritt sig ut i näringslivet om

studenter som redan vet hur problemlösning och samarbete i

grupp går till.

Praktisera som civilingenjör

LTH är först i Sverige med att återinföra praktiken i utbildningen

av civilingenjörer. Det sker genom den frivilliga poänggivande

kursen ingenjörsinriktad yrkesträning under det fjärde året. Då

har du chansen att möta en arbetsgivare och under åtta veckor

bekanta dig med ingenjörsuppgifter i de grupper och med

de aktörer som förekommer på moderna arbetsplatser. Dina

erfarenheter reflekteras i en rapport på ett seminarium under

ledning av en lärare.

Karriärvägledning tidigt i utbildningen

Vid LTH vill vi ge dig som student möjlighet att redan tidigt

kunna reflektera över din utbildning och din kommande

yrkesroll. Via ett samarbetsprojekt mellan studievägledare och

karriärvägledare vid LTH erbjuds du detta. Redan i årskurs 1

får du ta del av häftet ” Min studie och karriärplanering” där

du bland annat kan hitta tips på hur du finner information om

din blivande yrkesroll. Via föreläsningar från KarriärcenterLTH

erbjuds du en första introduktion i ämnet karriärplanering. Detta

följer dig sedan under hela din studietid hos oss med olika fokus

vid olika tidpunkt i din utbildning.

Teknologkåren

Teknologkåren (TLTH) är teknologernas organisation för dig som

studerar på LTH. Under din studietid får du chansen att uppleva

allt vad det innebär att studera på LTH. Det kan vara allt från att

stå på scen och spexa, arbeta på Kårens arbetsmarknadsmässa

ARKAD eller arbeta med studiebevakning. Teknologkårens vision

är: ”Du är nöjd på LTH” och arbetar med utbildning, näringsliv

och fritid för att tillsammans med LTH göra utbildningen och

skolan så bra som möjligt.

Teknologkåren har även ett antal studenter som tagit ett år

ledigt från sina studier och på heltid arbetar för att uppnå

visionen. Till dem kan man alltid vända sig om man har frågor

som rör hur det är att studera, hur studiemedel fungerar, vad

man kan göra under studietiden men framförallt vad man kan

göra efter utbildningen.

Inom TLTH finns även sektionerna som omfattar en eller flera

utbildningsprogram. De har hand om frågor som är specifika för

de egna programmen. Sektionerna är den närmsta kontaktytan

mot studenterna och där finns studieråd, fritidsaktiviteter och

annat spännande att engagera sig i. De flesta sektioner har ett

café där medlemmarna kan äta och träffas.

Studenten i fokus

80

Se möjligheterna

Efterfrågan på rum ökar i början av terminerna eftersom många

nya studenter börjar samtidigt. Var därför ute i god tid – ställ dig

i bostadskö så fort som möjligt.

Kom ihåg att Lund har bra kommunikationer till kranskommu-

nerna och avstånden är korta. Kanske du vill bo på landet? Vid

havet? Se möjligheterna. Det går att få en bra bostad.

Stiftelsen AF Bostäder

Stiftelsen AF Bostäder har en stor mängd rum till uthyrning – allt

från mindre lägenheter till korridorrum där man delar kök med

ett antal andra studenter. Information och möjlighet att anmäla

dig får du genom att besöka webbplatsen: www.afb.lu.se .

Övriga möjligheter

Du har också möjlighet att vända dig till BoPoolen, www.

bopoolen.nu, en bostadsförmedling som drivs av Lunds

universitets studentkår.

På universitets hemsida om bostäder, www.lu.se/student/bostad,

kan du hitta ytterligare boendealternativ.

Bostäder i Helsingborg

I Helsingborg finns det idag sju olika studenthem, och ingen av

dem ligger längre bort än 15-20 minuters cykelväg från Campus.

På Campus Helsingborgs hemsida www.helsingborgsstudent.se

får du mer information.

Bostad

81

Antagning till utbildningen sker en gång om året, till

höstterminen, genom Verket för högskoleservice (VHS). Sista dag

för anmälan är den 15 april! Du gör din anmälan via webben på

www.antagning.se som öppnar för anmälan i mitten av mars.

Information från VHS kommer även att finnas hos studievägledare

vid gymnasieskolor och högskolor vid samma tid.

Du är behörig att söka till LTHs utbildningsprogram om du

uppfyller grundläggande behörighet för högskolestudier samt

särskild behörighet för det program du söker till.

Grundläggande behörighet

På www.antagning.se/sv/ kan du läsa vad som gäller för dig

och vad som krävs för att just du ska uppfylla grundläggande

behörighet.

Särskild behörighet

Den särskilda behörigheten är oftast formulerad som krav på

kunskaper i vissa kurser eller ämnen från gymnasieskolan eller

komvux (lägsta betygskrav är G/3). Även arbetslivserfarenhet

eller annat som är relevant för aktuell utbildning kan krävas.

Kontrollera alltid mot aktuellt anmälningsmaterial!

Arkitektutbildning, 300 hp - 5 år

Områdesbehörighet 3

Behörighetskurser: Matematik C, Naturkunskap B,

Samhällskunskap A

Naturkunskap B kan ersättas med Fysik A + Kemi A + Biologi A

LTH ger sökande till Arkitektprogrammet generell dispens från

krav om Biologi A

Kandidatutbildning i industridesign, 180 hp - 3år

Områdesbehörighet 3 samt godkänt antagningsprov.

Behörighetskurser: Matematik C, Naturkunskap B,

Samhällskunskap A

Naturkunskap B kan ersättas med Fysik A + Kemi A + Biologi A

LTH ger sökande till kandidatutbildning i industridesign generell

dispens från krav om Biologi A och Samhällskunskap A.

Brandingenjörsutbildning, 210 hp - 3,5 år

Områdesbehörighet 9

Behörighetskurser: Matematik E, Fysik B, Kemi A

Civilingenjörsutbildning, 300 hp - 5 år

Områdesbehörighet 9

Behörighetskurser: Matematik E, Fysik B, Kemi A

Högskoleingenjörsutbildning, 180 hp - 3 år

Områdesbehörighet 8

Behörighetskurser: Matematik D, Fysik B, Kemi A

Tekniskt basår, 40 veckor

Matematik B

Sökande med godkänt betyg i mer än en av kurserna Ma D, Fy A,

Fy B, Ke A är inte behörig. Vidare krävs slutbetyg/avgångsbetyg

från gymnasieskolan eller komvux.

Teknisk bastermin, 20 veckor

Matematik C, Fysik A, Kemi A

Sökande med godkänt betyg i mer än en av kurserna Ma D, Fy B

är inte behörig. Vidare krävs slutbetyg/avgångsbetyg från gym-

nasieskolan eller komvux.

Anmälan och behörighet

SISTA DAG FÖR ANMÄLAN 15 APRIL

82

Kontaktinformation och viktiga datum

Lund

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

Box 118, 221 00 Lund

Informationsdisk tel: 046-222 72 00

Besöksadress: Kårhuset,

John Ericssons väg 3, Lund

www.lth.se

STUDIEVÄGLEDARE

Telefonnummer till studievägledare finns

under respektive program i katalogen.

STUDIEKURATOR

Tel: 046-222 71 93 eller 222 37 14

STUDENTHÄLSAN

Tel: 046-222 43 77

TEKNOLOGKÅREN VID LTH (TLTH)

Kårhuset, John Ericssons väg 3, Lund

Tel: 046-14 03 90

www.tlth.se

LUNDS UNIVERSITET

Box 117, 221 00 Lund

Vxl: 046-222 00 00

www.lu.se

STUDENTSERVICE VID LUNDS UNIVERSITET

Gamla Kirurgen

Sandgatan 3, Lund

Tel: 046-222 01 00 (mån-fre 10-12)

Helsingborg

LTH CAMPUS HELSINGBORG

Box 882, 251 08 Helsingborg

Tel: 042-35 65 00

Besöksadress:

Universitetsplatsen 2, Helsingborg

www.ch.lu.se

UTBILDNINGSSERVICE HELSINGBORG

Tel: 042-35 67 40 eller 35 67 25

INGENJÖRSSEKTIONEN, TLTH (TEKNOLOGKÅREN)

Universitetsplatsen 2, Helsingborg

Tel: 042-13 07 37

CSN – studiemedel

Tel: 0771-27 60 00

www.csn.se

VHS - Verket för högskoleservice

Tel: 0771-55 07 20

www.vhs.se

Sista dag för anmälan 15 april

ÖPPET HUSLUND

Lördagen den 17 mars

kl 10-15, AF-borgen i Lundagård

HELSINGBORG

Torsdagen den 22 mars

kl 15.30 – 18.00, Campus Helsingborg

ÖPPET HUS

Lund – Lördagen den 17 mars kl 10-15, AF-borgen i Lundagård

Helsingborg – Torsdagen den 22 mars kl 15.30 – 18.00, Campus Helsingborg