UTS PBK.doc

UTS PBK

UTS Pembelajaran Berbasis Komputer

Nama

: Nida Eka Septiandari Putri

NIM

: 1205799

Perbedaan multimedia pembelajaran dan alat pembelajaran

Multimedia PembelajaranAlat Pembelajaran

Aplikasi multimedia yang digunakan dalam proses pembelajaran dan mengandung pesan/isi pelajaran di dalamnya.Alat bantu dalam proses belajar-mengajar dan tidak mengandung pesan/isi didalamnya.

Digunakan untuk menyalurkan pesan atau isi pelajaran, merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemampuan siswa sehingga dapat mendorong proses belajar-mengajar.

Alat pembelajaran digunakan untuk menyajikan pesan, contohnya proyektor.

Media dapat mewakili apa yang kurang mampu guru ucapkan melalui kata-kata atau kalimat tertentu.Alat pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan dalam rangka mencapai tujuan pengajaran.

Multimedia adalah alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengombinasikan teks, grafik, animasi, audio, dan video yang digunakan sebagai perantara dalam proses belajar-mengajar untuk lebih mempertinggi efektivitas dan efisiensi dalam mencapai tujuan pendidikan.

Alat pembelajaran berfungsi sebagai perlengkapan dan pembantu untuk mempermudah pemahaman murid.

Media pendidikan adalah sarana pendidikan yang digunakan sebagai perantara dalam proses belajar-mengajar untuk lebih mempertinggi efektivitas dan efisiensi dalam mencapai tujuan pendidikan.

Sebagai alat yang dipergunakan guru dalam pembelajaran untuk merealisasikan suatu tujuan pendidikan.

Media adalah segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi.Alat pembelajaran adalah alat bantu yang digunakan oleh guru dalam proses belajar-mengajar agar proses belajar siswa lebih efektif dan efisien.

Perbedaan skenario pembelajaran dan storyboard pembelajaran

Skenario PembelajaranStory Board

Penjelasan dalam bentuk deskripsiPenjelasan dalam bentuk gambar

Sejumlah naskah perencanaan yang harus disiapkan oleh perancang pembelajaran berbasis komputer yang mencakup analisis kebutuhan program, hasil telaah konten pembelajaran, flow chart, story board, dan penetapan software pembangun model pembelajaran berbasis komputer yang dimaksud.Story board merupakan penjabaran dari alur pembelajaran yang sudah didesain (flow charts) yang berisi informasi pembelajaran dan prosedur serta petunjuk pembelajaran.

Petunjuk operasional dalam pelaksanaan pembelajaran. -- stainpurwokertoStoryboard merupakan ilustrasi adegan dalam sebuah cerita(pembelajaran) yang dituangkan dalam gambar tangan atau komputer. ---pb

Storyboard pembelajaran menunjukan aktivitas apa saja yang dilakukan siswa selama mengikuti pembelajaran.

Storyboard menyenangkan

Halaman awal

Siapa namamu?

B. Home

PETUALANGAN DORA

C. Petunjuk permainan

D. Peta

E. Narasi

F. Menemukan barang

G. Complete

H. Peta

I. Tampilan saat semua lecel telah selesai

J. Selesai

K. Tentang

L. Pembuat

DAFTAR PUSTAKA

Aziz, Abdul., Yulianti, Dwi., dan Handayani, Langlang, 2006, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Memanfaatkan Alat Peraga Sains Fisika (Materi Tata Surya) untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kerjasama Siswa. (Online). Vol. 4 No. 2. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/viewFile/162/167. Diakses pada 22 Maret 2015.

Darmawan, Deni. 2011. Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Darmawan, Deni. 2011. Inovasi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. 1995. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya.

Handayani, Muslih Aris, 2006, Studi Peran Film dalam Dunia Pendidikan. (Online). Vol. II No. 2. http://ejournal.stainpurwokerto.ac.id/files/journals/2/articles/144/submission/original/144-563-1-SM.pdf. Diakses pada 22 Maret 2015.

Ibrahim, R dan Syaodhi, Nana. 2003. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya.

Munir. 2012. Multimedia. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Nuryanti, B. Lena, -, Model Pembelajaran E-Learning melalui homepage sebagai media pembelajaran sehingga diharapkan dapat meningkatkan minat dan kreativitas siswa. (Online). - . http://jurnal.upi.edu/file/Lena.pdf. Diakses 22 Maret 2015.

Sadiman, Arief S, Rahardjo, Haryono, Anung, dkk. 1984. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Wahyudin, Esti, - , Pengaruh Pemanfaatan Multimedia dalam Pembelajaran Fisika terhadap Pemeolehan Belajar. (Online). - . http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/viewFile/338/343. Diakses pada 27 Maret 2015.

Wardhani, Galih Wuri dan Warjiyono, 2014, Perancangan Animasi Interaktif Berbentuk Puzzle Guna Melatih Kecerdasan Visual Spasial Anak. (Online). Vol. II No. 1. http://lppm3.bsi.ac.id/jurnal/index.php/evo/article/view/124. Diakses 22 Maret 2015.

OK

Button OK.

/*aksi: Jika nama diisi, membuka jendela selanjutnya*/

Input nama

/*aksi: menyimpan nama pada variabel*/

Start-up stage

Hai,

(nama)!

Mulai

Keluar

Tentang

Gambar DORA

Button mulai

/*aksi: menuju ke jendela mulai permainan*/

Button keluar

/*aksi: menutup aplikasi*/

Button tentang

/*aksi: menuju ke jendela tentang*/

Dora akan mengikuti perkemahan di gunung, namun ia terlambat sehingga ditinggalkan oleh temn-temannya. Bantu Dora menuju tempat perkemahan dengan mengikuti peta ya.

Mulai Petualang

Home

Button home

/*aksi: menuju ke home*/

Gambar DORA

Button mulai

/*aksi: menuju ke jendela selanjutnya*/

Narasi dan petunjuk permainan

Button back

/*aksi: kembali ke narasi sebelumnya*/

Button next

/*aksi: menuju ke narasi selanjutnya*/

PETA

Home

Hutan

Sungai

Gunung

Button hutan

/*aksi: menuju ke jendela hutan*/

Button sungai; Enabled = False

/*aksi: menuju ke jendela sungai*/

Button gunung; Enabled = False

/*aksi: menuju ke jendela gunung*/

Button home

/*aksi: menuju ke jendela home*/

Graphic background.

/*menampilkan latar yang mendukung*/

Di hutan ini, kamu diminta untuk mencari barang-barang yang dibutuhkan untuk perkemahan. Masukan barang tersebut ke dalam kotak yang telah disediakan.

Peta

Ok

Button peta.

/*aksi: menuju ke jendela peta*/

Gambar Dora

Petunjuk permainan

Button Ok.

/*aksi: menutup narasi*/

Catatan:

Pilih 5 barang yang sesuai, lalu drag dan drop di kotak yang disediakan. Ketika barang yang disimpan benar, maka menuju ke tampilan selanjutnya.

Button peta.


Gambar Dora

Peta

Kotak simpan

B1

B3

B4

B2

B5

Graphic barang.

/*menampilkan barang*/

Input barang.

/*tempat menyimpan barang yang sesuai*/

COMPLETE!

Klik bendera

Button bendera


Graphic background

/*menampilkan latar pada tampilan sebelumnya*/

Catatan:

Bendera muncul ketika telah selesai menyelesaikan satu level.

Button home


Button hutan


Button sungai;




Graphic background.


PETA

Home

Hutan

Sungai

Gunung

Graphic bendera.

/*menampilkan bendera yang didapat dari level sebelumnya.*/

Catatan:

Button next muncul saat semua level terselesaikan.

Button home


Button hutan


Button sungai;




Graphic background.


Graphic bendera.

/*menampilkan bendera yang didapat dari level sebelumnya.*/

PETA

Home

Hutan

Sungai

Gunung

Next

Button next;

/*aksi: menuju ke jendela selanjutnya*/

Terima kasih telah membantuku ke tempat perkemahan :)

Selesai

Gambar Dora

Button selesai


Tentang Game | Pembuat

Home

Button home:


Link penulis

/*aksi: menuju ke jendela pembuat*/

Deskripsi game

Tentang Game | Pembuat

Home

Button home:


Link penulis

/*aksi: menuju ke jendela tentang game*/

Deskripsi pembuat

Documents

UTS PBK.doc