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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Identificación
Asignatura/submodulo: Dibujo Plantel : 6 Corregidora
Profesor (es): I.S.C. Yadira Gabriela Franco Morales Periodo Escolar: Febrero-Junio 2020
Academia/ Módulo: Matemáticas
Semestre:6to
Horas/semana: 5
Competencias: Disciplinares ( x ) Profesionales (x) 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Competencias Genéricas: 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Resultado de Aprendizaje:. Expresa ideas, por medio de representaciones gráficas, proyecciones y vistas ortogonales, Cortes e
isométricos, con el empleo de materiales y uso de las TIC.
Tema Integrador: Monumentos Arquitectónicos
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales
amplios
Atributos: Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios e interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias. Dimensiones de la Competencia
Conceptual:
Representación Grafico
Procedimental: Realiza trazos de líneas y figuras geométricas aplicando la normalización de
líneas.
Realiza rotulados aplicando las normas referentes a escritura.
Realiza dibujos a escala y acotados aplicando las normas de acotaciones.
Realiza dibujos aplicando la simbología requerida
Actitudinal: Libertad de expresión, solidaridad: colaboración, ayuda mutua. Justicia; igualdad, equidad. Justica: respeto, tolerancia, honestidad,
disciplina, responsabilidad.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 80 hrs
Tiempo Real: 80hrs
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Presentar la materia
mencionando: el resultado
de aprendizaje, duración,
Competencias,
metodología de trabajo,
normas de convivencia,
normas de seguridad e
higiene, NTCL de referencia
y formas de evaluación, asi
como el material que se
usará.
1 hrs
NA
diapositivas NA NA
Pide realicen un croquis de
toda tu casa, con los
espacios específicos, cocina,
cuarto, baño, jardín, así
como los muebles que tiene
casa espacio.
2hrs
Realiza el croquis con los
datos que les pidió el
docente.
Croquis croquis 5%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza
el docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
4.1 Expresa ideas y
conceptos
mediante
representaciones
lingüísticas,
matemáticas o
gráficas.
1. Explica la utilización
de la lámina de trabajo,
apartados y los datos
que deben llevar, así del
cómo deben
conformarse en el folder
de evidencias.
1hr
NA
Diapositivas/lá
mina
NA
NA
2. Realiza con el uso de
las escuadras un croquis
de su casa a la escuela,
con todos los elementos
que lo integran,
puentes, calles con
nombre, locales
representativos etc.
1hr
Realiza el croquis de tu casa
con las especificaciones de la
lámina.
lámina croquis
5%
3. Explica la forma en
que se realiza de manera
correcta los números.
2 hrs.
Realiza la lámina de números.
Lámina,
escuadras
lamina
5%
4. Explica la forma
correcta de la escritura.
5hs
Realiza la lámina del
abecedario. Lámina,
escuadras
lamina
5%
5. Explica la forma
correcta de trazar
algunas figuras
geométricas.
1hrs
Realiza la lámina de figuras
geométricas Lámina,
escuadras
lamina
5%
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Querétaro
6. Explica el uso
adecuado de las
escuadras.
5hrs
Realiza el ejercicio del
cuadernillo 1,2 y 3 Laminas,
manual de
prácticas.
lamina 10%(prom
edio de las
láminas)
7. Explica cómo se
entregará la lámina
de evaluación.
1hr
En equipos de 4 integrantes
realiza Planos de escuela,
área baldía.
Investigación
de campo 60%
8. Observa/guía de los
contenidos.
1hr
(Total 20 hrs)
Observa y analiza en equipo
las propuestas de tus
compañeros. Emite una
evaluación.(co-evaluación)
NA
Reporte de
práctica. 5%
PRIMER PARCIAL
4.1 Expresa ideas y
conceptos
mediante
representaciones
lingüísticas,
matemáticas o
gráficas.
1. Explica los diferentes
sistemas de proyección
1hr.
Investiga:
Los diferentes
sistemas de
proyección (sistema
ortogonal, oblicuo,
axonometría y
perspectiva).
Que es y a que se refiere con
el dibujo en tres dimensiones
Computadora,
internet investigación 10%
2. Explica por medio de
ejercicios prácticos
como son las diferentes
proyecciones
ISOMETRICOS
1hrs
Realiza un cubo de plastilina
y en casa cara realiza un
trazado diferente. Plastilina Lámina, Uso
de isométricos 10%
3. Explica cómo se
dibuja Los
ISOMETRICOS de las
caras de los cubos.
1hrs
Realiza una lámina de las
diferentes vistas de los cubos
Lamina Trazo de
isométrico 20%
4. Verifica que realicen
de manera correcta los
isométricos de los
ejercicios del
cuadernillo.
30hrs
Realiza los isométricos del
4 al 14. Lamina,
cuadernillo de
prácticas.
Trazo de
isométrico
60%
Promedio
de las
láminas
5. Evaluación de las
láminas de prácticas.
1hrs
Conformación del
portafolio de evidencias
NA NA NA
6. Realiza con los
alumnos actividad de
Constuye-T
1hr
(Total 35 hrs).
Realiza alguna actividad
del Manual de Contruye-T
NA NA NA
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
SEGUNDO PARCIAL
4.1 Expresa ideas y
conceptos
mediante
representaciones
lingüísticas,
matemáticas o
gráficas.
1. Indica que realice una
investigación sobre los
30 puentes más famosos
del mundo.
1hrs
Realiza la investigación,
entrégala impresa.
Internet Investigación 5%
2. Por medio de
diapositivas muestra
algunos monumentos
más famosos y su
historia.
2hrs
Investiga: los
monumentos
arquitectónicos más
famosos del mundo, en
donde están, quien los
diseño, porque ese diseño,
material, quienes lo
dibujaron, cuanto tiempo
los llevo elaborarlo,
imágenes, etc.
Internet investigación 5%
3. Verifica que realicen
de manera correcta los
isométricos.
11hrs
Realiza los isométricos
de las láminas a partir
de la 15.
Laminas,
manual de
prácticas.
isométrico
25% del
promedio
de las
láminas
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
4.1 Expresa ideas
y conceptos
mediante
representaciones
lingüísticas,
matemáticas o
gráficas.
1. Explica la realización
del plano y
maqueta para
trabajo final, este
deberá ser de un
puente conocido a
nivel mundial.
Trabajando
multidisciplinariam
ente con la materia
de Geometría y
Trigonometría para
la realización de la
maqueta.
10hrs
En equipos de 4
integrantes, realicen el
plano a escala del
monumento y con palitos
de madera una maqueta a
escala de un puente de la
investigación que
realizaron.
Material para su
maqueta. Maqueta 60%
2. Observación
1hr
(Total 25 hrs)
Auto-evaluación de su
maqueta
Maqueta Reporte de
práctica 5%
TERCER PARCIAL
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
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Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Pintarrón Plumones Escuadras Lápices especiales de dibujo Papel rotafolio Manual de prácticas.
PROY-NMX-DT-6412-1-IMNC-2010. Dibujos técnicos -
representación simplificada de tuberías-parte 1: reglas generales y
representación ortogonal.
PROY-NMX-DT-6412-2-IMNC-2011. Dibujo técnico - representación
simplificada de tuberías parte 2: proyección isométrica.
PROY-NMX-DT-6412-3-IMNC-2011. Dibujo técnico - representación
simplificada de tuberías-parte 3: elementos
terminales de sistemas de ventilación y drenaje.
PROY-NMX-DT-4172-IMNC-2010. Dibujos técnicos-dibujos de
construcción - dibujos para el ensamble de estructuras
prefabricadas.
Evaluación
Criterios:
Examen 60%
Trabajos 40%
Asistencias 80% (para tener derecho a examen parcial)
NOTA: El folder de evidencia debe estar completamente lleno y con
los reportes de práctica firmados, este se entregará al día siguiente de
su evaluación la clase correspondiente.
NO SE EVALUARA OTRO DIA NI OTRA HORA.
Instrumento: Listas de cotejo
Porcentaje de aprobación a lograr: 80% Fecha de validación: 21 de Enero 2020
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes: 20 de Enero 2020
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Lista de Cotejo para las Láminas
Criterios Si No Observaciones
Utilizo correctamente el lápiz de trazo
Utilizo correctamente el lápiz de retoque
Utilizo correctamente las escuadras
Utilizo correctamente la escala
Realizo el isométrico con trazos largos
Utilizo correctamente los ángulos de los isométricos
Realizo el isométrico en lámina indicada
Lleno todos los datos de la lámina
Tiene limpieza el trabajo
Entendió la representación del Isométrico
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LA CALIDAD
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
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Reporte de Práctica
Materia: Dibujo Fecha:
Nombre de la Practica:
Nº de práctica:
Competencia Genérica:
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas.
Material:
Proceso:
I.S.C. Yadira G. Franco Morales
Nombre y Firma del Candidato Evaluador
Grupo
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