Välkommen till Webbstjärnan

Ditt namnDina kontaktuppgifter

En workshop i webbpublicering

NamnKontaktuppgifter

Kursledare

• 9.00 Start

• 10.30 Bensträckare

• 12.00 Lunch

• 14.30 Fika

• 16.00 Avslutning

Dagens hållpunkter

Vem är du - vem är jag?Presentation

• Har du tävlat i Webbstjärnan?

• Vad heter er webbsida i så fall?

• Vad för ide har du till en webbplats (tema/projekt)?

• Vart kommer du ifrån?

• Vilken årskurs undervisar du i/ämne?

Har du ingen webbplats idag? Börja fundera på ditt domännamn.

• Info om .SE

• Info om Webbstjärnan

• Hur man anmäler ett lag

• Inspiration och erfarenheter av webbpublicering

• Arbeta med sin webbplats

Dagens program

• Vet vad .se och Webbstjärnan gör

• Alla har en webbplats

• Gjort ett första inlägg

• Skapat en kategori & etikett

• Skrivit en kommentar

• Strukturerat din sajt

• Har Webbstjärnas logga på startsidan

• Börjat skriva en Om-sida

• Aktiverat Akismet (spamskydd)

• Kunskap om hur man gör eleverna till författare

• Vet hur du går vidare imorgon

Mål med dagen

Stiftelsen för Internetsinfrastruktur

Start:•1 person på KTH som hade hand om driften fram till 1997då man passerade 1000 domänerwww.iis.se/om/historik/mr-internet

Idag:•Över 1 miljon registrerade domännamnwww.iis.se/om/historik/vagen-till-miljonen

Urkund”Internet för alla”

www.iis.se

Vi driver Internet framåt- Vi utvecklar Internet i skolan

Allt börjar med en idé

Vi ger er valfri .se-adress i ett år och installerar WordPress

1. Se till att loggan är på startsidan= Tydligt att det är skolarbete

2. Publicera en Om-sida• Vilka som byggt webbplatsen• Webbplatsens syfte och mottagare • Den pedagogiska kopplingen• Upphovsrätt• Motivering till varför bidraget borde få pris• Vad har ni lärt er?

= Ger trovärdighet på webben

Vad behöver jag göra?

Internet i skolan Ritfilm av Webbstjärnan

Varför vara med i Webbstjärnan?

• Synliggöra skolarbeten• Kommunikation• Rusta elever för framtiden• Lgr 11

Få kunskap om webbpublicering genom att göra själv

Det händer inte så mycket i en tyst miljö – använd Internet för att alla dina elever ska synas! Tävlingen är pricken över i:et, vi vill främst ge möjligheten att lära mer om Internet och att publicera på webben.

Lärare om Webbstjärnan:

Genom att samarbete kring bloggen och tävlingen Webbstjärnan möter vi eleverna i deras verklighet. Bloggar är deras medium. I bara farten lär de sig källkritik och upphovsrätt. Nu vet de mycket om vad som fungerar och inte på webben och hur man anpassar innehåll efter publik.”

Jag ser att elevernas motivation att skriva rätt, så att mottagaren förstår, har ökat dramatiskt. De pratar om språket, jämför med sina hemspråk och ifrågasätter ord och grammatik. De har blivit medvetna om sin egen språkinlärning, samtidigt som de har otroligt roligt! En extra bonus är att bloggen gör det lätt för föräldrarna att få insyn i vårt arbete.”

”

”

Vi följer upp dig och dina elevers arbete

Du kan alltid kontakta oss:support@webbstjarnan.se

08- 452 35 40

Vi har mycket utbildningsmaterial:

-filmer om Wordpress-filmer om upphovsrätt-filmade föreläsningar-nerladdningsbara övningar

…massvis med guider!

Dags att registrera en webbplats

Exempel på mindre bra URLwww.skolansnamn-2a.se

Välj en adress till din hemsida

• Den ska vara ledig• Lätt att komma ihåg• Lätt att stava till• Använd inte årskurs siffror i adressen

om du skulle vilja fortsätta med samma webbplats i flera år

Vanliga begrepp du kommer stöta på idag/har stött på

• Blogg• Webbplats• Webbhotell• Domän/URL• RRS-flöde• Widget• Wordpress• Tillägg

En/flera slide(r) för dig, berätta om din(a) sajt(er) – syfte + mottagare + vad du gör

Berätta om något (eller fler) annat projekt (välj antal slides själv, men minst en) – gärna ett från varje tävlingsklass (eller t ex 4 olika dvs klassblogg, bokblogg, UF, projektarbete). Finns att hitta under De tävlande på Webbstjärnans webbplats eller mejla till support för tips.

1. Vilket syfte? sälja, visa, diskutera

2. För vem - mottagare?klassen, föräldrar, kunder

3. Syfte + mottagare = strukturen

Tänk ut en struktur för hemsidan

Vad vill du göra på din webbplats?SkrivaVisa upp bilderVisa film

Hur kan din webbplats kopplas till ditt skolarbetet?

Vilket är syftet med din sajt? Informera DebatteraInspirera

Vad vill du uppnå? Sprida kunskap om ett specifikt ämne Få många läsare Sälja din produkt Utveckla dina egna kunskaper

Vem är mottagaren?

InläggAnvänds för att ha ett flöde på din sajt, som du kan kategorisera

Sidorkan du fylla med statisk information, instruktioner och beskrivning av uppgifterna

Hur jobbar man med struktur?

Det är svårare att läsa på bildskärm än på papper

Det typiska surfarbeteendet är att leta information aktivt snarare än att bara läsa

Folk vill ha konkret information

Din webbsida konkurrerar med hundratals miljoner andra, Google är bara ett klick bort

Surfare skumläser

Regeringens intäkter från tobaksbeskattningen ökar med 2,41 % detta bokföringsår, vilket innebär 351 miljoner mer än förra året. Fast det spelar kanske inte så stor roll med tanke på att statsministern just har åkt fast för knarksmuggling. Regeringen har uppenbarligen andra intäktskällor som ger mera pengar än tobaksskatten. Polisen misstänker att flera ministrar är inblandade.

Övning: hitta felet i redigeringen

Regeringens intäkter från tobaksbeskattningen ökar med 2,41 % detta bokföringsår, vilket innebär 351 miljoner mer än förra året. Fast det spelar kanske inte så stor roll med tanke på att statsministern just har åkt fast för knarksmuggling. Regeringen har uppenbarligen andra intäktskällor som ger mera pengar än tobaksskatten. Polisen misstänker att flera ministrar är inblandade.

Övning: hitta felet i redigeringen

När du skriver -tänk på läsaren

Det viktigaste först

Skriv konkret

Korta texter

Blankrader (en ny för varje ny tanke)

Objektiv ton webbplats/blogg personligt

Större risk för fel i webbtexter

Folk läser ”cirkulärt”

Cirkulärt läsande

• Folk kan börja läsa var som helst• Inte alls säkert att de börjar på webbplatsen

• De kan sluta läsa var som helst• Tro inte att de läser klart hela sidan

• Texterna bör vara fristående och självförklarande

Rubrikerna är främst länkar

Ny bland Stjärnkikarna

Lunch!

Logga in på din sajt

Byt eventuellt mejladress och lösenord

Uppgift 1 - Loggan

Se till att loggan finns på startsidan

Uppgift 2 – Om-sida

Gå igenom Sidor och påbörja din Om-sida

•Vilka som byggt webbplatsen

•Webbplatsens syfte och mottagare

•Den pedagogiska kopplingen

•Upphovsrätt

•Motivering till varför bidraget borde få pris

•Vad har ni lärt er?

Uppgift 3 - Inlägg

Skriv ett introduktionsinlägg som ditt första inlägg på sajten.

I det vill jag att du: • Presenterar dig själv• Dina erfarenheter av webben• Dina erfarenheter i att blogga samt• Varför du startar den här bloggen• Lägger in en bild på dig själv (upp till 600 px bred)

Inlägget ska vara personligt skrivet och i det ska det finnas en länk till din skolas webbplats.

Uppgift 4 – Strukturera Ordna med din struktur i menylisten – lägga in sidor, kategorier & anpassade länkar

Uppgift 5 – Användare

Hur du kan strukturera användare

-Lärare kan vara administratör-Elev kan vara författare

Alla roller:Administratör – har fullständiga behörigheter och kan exempelvis byta teman, installera plugins, lägga till användare och dela ut behörigheter mmRedaktör – kan skriva, publicera och redigera inlägg och sidor samt redigera andra användares material, moderera kommentarer, lägga till länkar och kategorier etcFörfattare – kan skriva, publicera och redigera egna inläggMedarbetare – kan skriva och redigera egna inlägg men inte publiceraPrenumerant – kan läsa och skriva kommentarer, ta emot nyhetsbrev och redigera sin egen presentationssida

Uppgift 6 – Tillägg

Tillägg (”Plugin” på engelska) – Vad är det?

-Installera Akismet-Hur hittar jag tillägg?-Tips på tillägg jag gillar/använder

Uppgift 7 - Utseende

Utseende – Vad gör jag där?

-Twenty Eleven – standardtemat -Hur hittar jag teman (theme på engelska)?-Tips på teman jag gillar/använder

• Text och bild är skyddade av upphovsrätten

• Sök bilder på sidor där man får använda bilderna

• Lär dig och eleverna om licenser

• CC = erkännande

• Skriv alltid vem som är ansvarig för verket

• Diskutera med föräldrar / elever om publicering av fotografier på eleverna innan publicering

Innehåll på din sajt

Vad är Creative Commons?

CC Licenser

Erkännandecc by

Erkännande Dela likacc by-sa

Erkännande Inga bearbetningarcc by-nd

Erkännande Icke kommersiellcc by-nc

Erkännande Icke kommersiell Dela likacc by-nc-sa

Erkännande Icke kommersiell Inga bearbetningarcc by-nc-nd

Erkännandecc by

Erkännande Dela likacc by-sa

Erkännande Inga bearbetningarcc by-nd

Erkännande Icke kommersiellcc by-nc

Erkännande Icke kommersiell Dela likacc by-nc-sa

Erkännande Icke kommersiell Inga bearbetningarcc by-nc-nd

Utforska dessa sidor• cc search

• http://www.creativecommons.se/

• http://www.flickr.com

Om du lyckas med din blogg• Stolta elever - som stöttar varandra

• Reflekterar runt internet

• Öppnar upp klassrummet

• God reklam för skolan

• Mersmak

• Uppnår läroplanens mål

Imorgon

• Installera bara tillägg och teman via Wordpresspanelen (så är du säker på att du inte får med skadlig kod i tillägg/teman)

• Sök gärna på engelska (Wordpress är större på engelska) – använd google

• Besök forum, t ex det som finns på www.wpsv.se

• Hör av dig till supporten vid frågor (eller så hör vi av oss till dig) – vi hjälper gärna!

• På Webbstjärnans facebook (www.facebook.com/webbstjarnan) finns en del lärare – hitta en ny kollega att bolla idéer med

Glöm inte!! WordPress används av miljontals användare – din fråga är säkert redan besvarad.

14 augusti 2013Tävlingen startar, och du kan anmäla dig och ditt lag för att delta i Webbstjärnan.28 februari 2014Sista dagen för anmälan av lag till Webbstjärnan.1 april 2014Bedömningen av din webbplats börjar.Allmänhetens röstRöstningen pågår under april 2014.Prisutdelning 9 maj 2014är det prisutdelning och nya webbstjärnor utses.

Viktiga datum

Ballongkalas av Webbstjärnan CC BY

Inspiration- andra sajter

UtvärderingGå till bit.ly/utvärdering

Tack!