Vas a Explicar Detalladamente Este Cuadro A

ALUMNO A

Vas a explicar detalladamente este cuadro a tu compañero. El lo va a tener que pintar obedeciendo tus instrucciones.

RECUERDA:

En la parte inferior/superiorEn primer/segundo planoEn la parte de arriba/ de abajoEn el centroA la derecha / a la izquierdaDelante de / detrás deTras...

¿Qué creéis que representa este cuadro?¿Os parece una pintura clásica o moderna? ¿Por qué?¿De qué siglo creéis que puede ser el pintor?

Pilar Carilla Page 1 12/04/2023

ALUMNO B

Vas a explicar detalladamente este cuadro a tu compañero. El lo va a tener que pintar obedeciendo tus instrucciones.

RECUERDA:

En la parte inferior/superiorEn primer/segundo planoEn la parte de arriba/ de abajoEn el centroA la derecha / a la izquierdaDelante de / detrás deTras...

¿Qué creéis que representa este cuadro?¿Os parece una pintura clásica o moderna? ¿Por qué?¿De qué siglo creéis que puede ser el pintor?


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Este cuadro es del mismo pintor. Pinta la ciudad en la que vivió. Está en el centro de España, al sur de Madrid. ¿Qué ciudad es?¿Qué te llama la atención en el cuadro?

En busca del autor...

Aquí van algunas pistas:

1) Está considerado hoy en día, junto con Dalí, Goya, Picasso, Miró y Velázquez, como uno de los artistas más grandes, representativos e influyentes de la pintura española.

2) No despertó las simpatías de sus contemporáneos hasta que los vanguardistas de principios del siglo XX lo rescataron del ostracismo al que había quedado relegada su pintura.

3) Hasta Picasso llegó su fiebre modernista e innovadora, refiriéndose una y otra vez a él en su primera fase del "periodo azul".


Claves de los cuadros A y B

A) El quinto sello es la visión apocalíptica de San Juan en la apertura del antepenúltimo sello antes del juicio final. Es una obra inconclusa. El Greco no pudo terminar la parte superior del cuadro en donde se supone que hallaríamos al cordero de Dios. El cuadro se recortó en su parte superior 175cm. Así el gesto de San Juan se dirige al espacio impregnando la obra de un cierto aire mágico y de misterio provocando la fascinación del espectador actual.

B) Este poderoso y enigmático cuadro del Greco, Laocoonte, es la única obra de carácter mitológico que existe del pintor. Según el mito, Laocoonte, sacerdote troyano, intentó prevenir a sus compatriotas para que no aceptaran el caballo de Troya, en cuyo vientre vaciado se ocultaban soldados griegos. Como castigo de los dioses, surgieron serpientes del mar, que devoraron a Laocoonte y a sus hijos.El cuadro representa el momento culminante en que el barbudo sacerdote lucha por su vida, uno de sus hijos yace muerto y el otro está a punto de sucumbir.

Los cuadros cobran vida: ¡Acción!

Elige uno de los cuadros sin que lo vean tus compañeros. Cuenta el número de personajes que aparecen en el cuadro. Necesitarás el mismo número de actores. Ve sacando a escena, uno por uno, a los compañeros que necesites para personificar a los diferentes personajes. Explícales donde tienen que ponerse exactamente y en qué actitud corporal. Tendrás que utilizar el Imperativo y las expresiones de lugar.Por ejemplo: Pepe, ponte a un lado, a la izquierda, con los brazos levantados.Pon cara muy seria.Una vez que todos los personajes estén bien colocados, díles que improvisen un diálogo.









Relaciona cada comentario con su cuadro:

a) La obra se divide claramente en dos partes. En la parte baja de la imagen se observa, en primer plano, el milagro, con la figura de don Gonzalo, en el centro, en el momento de ser depositado por los dos santos: San Agustín -vestido de obispo- que le agarra por los hombros y San Esteban -como diácono, representando en su casulla su propio martirio- que le sujeta por los pies. Junto a ellos encontramos un niño vestido de negro, que porta una antorcha y lleva un pañuelo con una fecha: 1578; esto hace suponer que se trata del hijo de Doménikos, Jorge Manuel, nacido en ese año. A la derecha se sitúa don Andrés Nuñez de Madrid, el párroco de Santo Tomé, que abre las manos y eleva su mirada hacia el cielo. Le acompañan dos sacerdotes más: uno, con capa pluvial negra, lee ensimismado el "Libro de Difuntos" y otro porta la cruz procesional y tiene la mirada perdida. A la izquierda aparecen dos figuras con hábitos de franciscanos y agustinos. Tras estas figuras se encuentran los nobles toledanos que asisten al milagro, vestidos con trajes negros y golillas blancas. La zona superior se considera la zona de Gloria, hacia donde se dirige el alma de don Gonzalo, creando un movimiento ascendente hacia la figura de Cristo que corona la composición. A su derecha vemos a la Virgen, vestida con sus tradicionales colores azul y rojo. Frente a María se sitúa una figura semidesnuda que se identifica con san Juan Bautista. En la zona izquierda de la Gloria encontramos a san Pedro, portando las llaves de la Iglesia, junto a querubines, ángeles y otros santos. En la derecha se sitúan san Pablo, santo Tomás -con una escuadra- e incluso Felipe II. Entre ambas zonas existen numerosos nexos de unión que hacen que la obra no esté formada por dos partes aisladas entre sí.

b) La figura de Jesús -envuelto en un amplio manto de color rojo que simboliza su martirio- preside la composición. A su derecha contemplamos una extraña figura con armadura renacentista. En primer plano contemplamos las Santas Mujeres. Tras la enorme figura de Cristo se encuentra la muchedumbre, formada por rostros grotescos que recuerdan a la pintura flamenca. Las picas y lanzas completan esa zona del fondo, en la que destaca un enigmático personaje con gorra y golilla que señala al espectador. El rostro de Jesús está cargado de dramatismo, especialmente los ojos, llenos de lágrimas conseguidas con un ligero toque del pincel. El amplio cuello y la postura de los dos dedos juntos serán características típicas de la mayor parte de las figuras de El Greco.

c) Es un típico retrato de Escuela española: retrato de busto, con las ropas de terciopelo oscuro que se estilaba en la Corte madrileña, adornado tan sólo por una cadena fina con una medalla, con el puño y la gola almidonada . También el fondo es una característica de época, neutro, sin alusiones espaciales a mobiliario o arquitectura. La elegancia y sutileza de El Greco se aprecia en la única distinción que concede al personaje: el rico pomo de la espada española que presenta en primer término, así como el gesto de la mano sobre el pecho, que alude al rito de la "Fe del caballero", una dignidad otorgada sólo a ciertos personajes destacados. La expresión del caballero, cuya identidad no se sabe a ciencia cierta, es grave y melancolica.

d) Recoge el momento en que Dios Padre acoge a Su Hijo muerto, la escena está cargada de tensión. La influencia más marcada en esta obra procede de Miguel Ángel en las figuras amplias y escultóricas El canon de belleza clásico, donde la cabeza es la séptima parte del cuerpo, es aumentado por el cretense, siendo sus figuras muy alargadas. Aquí lo apreciamos en el enorme cuerpo de Cristo y en el ángel, que está de espaldas introduciéndonos en la escena. El eje de simetría en el que siempre se colocan los tres miembros de la Trinidad está roto al salirse de él la cabeza de Dios Padre, de modo que la composición se organiza a través de líneas zigzagueantes que se continúan en las piernas de Jesús.


Aquí tienes la biografía del Greco. Conjuga los verbos en Pretérito Indefinido:

El Greco es el nombre con el cual se conoce popularmente a Doménikos Theotokópoulos. El apodo se debe a que era originario de Candía (actual Heraclion), capital de la isla de Creta -Grecia-, donde (NACER, él).......... en 1541.

Procedía de una próspera familia burguesa, y (RECIBIR,él) .............. una amplia formación humanística.

(TRABAJAR) .............. en las dos vías que existían en la pintura de Creta de la segunda mitad del siglo XVI: la tradicional -"alla greca" siguiendo los modelos bizantinos- y la moderna -"alla latina" según los modelos llegados del Renacimiento italiano-. Pronto (ALCANZAR) .............. una importante posición entre los pintores cretenses, por lo que hacia 1563 se lo (LLAMAR) .............. maestro.

En 1566 (TRASLADARSE) .................. a Venecia, ciudad en la vivía su hermano Manusso. En esta ciudad, El Greco (ASIMILAR) ............... la pintura renacentista. La pintura del gran artista veneciano Tiziano -junto con la de Tintoretto, de quien (TOMAR) .............. la iluminación artificial para sus cuadros, y Jacopo Bassano-, (EJERCER) ............... una influencia determinante en el desarrollo de su técnica y su estética.

En 1570 (*IRSE) .......... a Roma, donde (VIVIR) ............ siete años. Allí (*PODER) ............. admirar las obras de Miguel ángel, Rafael y Correggio. Asimismo en esa ciudad (ABRIR) ............. su propio taller y enseguida (LOGRAR) .............. una sólida reputación como retratista, lo que le (PERMITIR) .................. frecuentar los ambientes más relevantes de la sociedad e intelectualidad italiana y española.

En 1576 Doménikos (DECIDIR) ............... marcharse a España, con la esperanza de ser contratado para la decoración del Monasterio de El Escorial. Ya en Madrid (CONOCER) ................. a Jerónima de las Cuevas, con quien (*TENER) ...........a su único hijo Jorge Manuel en 1578.

Tal como lo esperaba El Greco, (RECIBIR) ................ un importante encargo. El monarca español le (ENCOMENDAR) .................... un cuadro que conmemorase la batalla de Lepanto, y el artista (PINTAR) .............. "El sueño de Felipe II" (1577-1579) que no (*SER) ........ del agrado del rey. Luego le (*PEDIR) ............. que realizara "El martirio de San Mauricio", que tampoco le (GUSTAR) ............ al rey, pues le (PARECER) ................ poco acorde con las ideas de la Contrarreforma. (*SER) .......... así como Doménikos (INSTALARSE) ................. de forma definitiva en Toledo, la ciudad donde sí (*PODER) ........... triunfar.

Paulatinamente (*IRSE) ............ afianzando entre la clientela de Toledo, de la que (RECIBIR) ............. sus mejores encargos: entre 1586-1588


(*HACER) .............. el famoso "El entierro del señor de Orgaz", diversos retablos para instituciones religiosas tanto de Toledo como de Madrid.

Hasta su muerte el pintor (CREAR) .......... tanto retratos como composiciones religiosas y profanas, y varios paisajes.

Se le considera precursor del arte moderno, por la sobriedad del colorido, la austeridad en los efectos y la estilización de las formas y las figuras. Sus figuras (HACERSE, ellas) ............. cada vez más estilizadas, en un estilo muy personal con figuras desproporcionadas, colores violentos y vibrantes, y fuertes dibujos.

(MORIR) ............. el 7 de abril de 1614, en Toledo, cuando tenía 73 años.

Luego de su muerte, muchos de sus cuadros (DESAPARECER, ellos) ............... o directamente (SER, ellos) ............ olvidados, pero casi tres siglos después de su tiempo, (HABER) ............ un interés por reivindicar formas artísticas desvinculadas del academicismo y de los criterios estéticos tradicionales, por lo que (LLEVAR) .............. a críticos, artistas y coleccionistas a descubrir y reinterpretar la gran obra del El Greco.

En la actualidad, de su abundante producción apenas se conocen unas 300 obras, las cuales abarcan una de las creaciones pictóricas más personales de la historia del arte.

Ordena estas frases de acuerdo a la cronología de la vida del Greco:

Vive 7 años en Roma

Se hace famoso en Toledo y recibe muchos encargos

Felipe II le encarga dos cuadros

Nace en la capital de la isla de Creta

Muere en Toledo

Vive 4 años en Venecia

¿Qué caracteriza la pintura del Greco?

El Greco tenía una manera personal de trabajar el color y de combinar los pigmentos. Su pintura tenía una estructura inicial de color en la base del cuadro, pero las capas siguientes estaban hechas con unas pinceladas


muy libres, superpuestas y entrecruzadas. El Greco, al igual que su maestro Tiziano pinta introduciendo directamente los personajes y los escenarios con sus pinceles, sin seguir un dibujo previo. Es la pincelada de color la que modela las figuras, distribuye las luces y las sombras y sugiere los efectos desechos de los fondos.

En muchos de sus cuadros, El Greco compone el espacio jugando con los tamaños de las figuras. El pintor había aprendido el atrevimiento para deformar las figuras y la perspectiva de las obras finales de su maestro Tiziano.

¿Cómo es la época en la que vive El Greco? Aquí tienes algunas fechas importantes. Completa la ficha preguntado a tu compañero y dale la información que te pide. Alumno A

1517 1540 San Ignacio de Loyola funda la Orden de los jesuitas1541 1543 Copérnico publica su obra La revolución de los cuerpos celestes1556 1563 Ultima reunión del Concilio de Trento que codificó las reformas católicasConstrucción del palacio y monasterio de El Escorial.1564 1576 Muere Tiziano. Flandes se une a Holanda, en rebelión contra el dominio español1580 1582 Muere la mística española Santa Teresa de Ávila1584 1587 La reina María Estuardo de Escocia es decapitada, tras nombrar heredero a Felipe II1588 1598 Felipe III asciende al trono, al morir Felipe II1604 1605 Se publica la primera parte del Quijote de Cervantes1614 1615 Galileo es procesado ante la Inquisición por sostener las teorías copérnicas

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¿Cómo es la época en la que vive El Greco? Aquí tienes algunas fechas importantes. Completa la ficha preguntado a tu compañero y dale la información que te pide. Alumno B

1517 Lutero inicia la rebelión protestante1540 1541 Nace El Greco


1543 1556 Felipe II asciende al trono de España1563 1564 Muere Miguel Ángel15761580 Lope de Vega escribe sus primeras comedias1582 1584 Flandes vuelve a quedar bajo la soberanía española1587 1588 La flota inglesa derrota a La Armada Invencible1598 1604 Shakespeare escribe su Otelo1605 1614 Muere El Greco1615

¿Por qué está tan presente la temática religiosa en sus cuadros?

Ante la rebelión protestante, la iglesia católica se propuso reformar sus prácticas y reafirmar la fe en sus dogmas. España puso sus vastos recursos, ampliados por las conquistas en el Nuevo Mundo, al servicio de la iglesia. Toledo, por ser la sede del arzobispado, tuvo un papel importante. El Concilio de Trento, que se reunió a mediados del siglo XVI para aclarar los objetivos de la Contrarreforma, reconoció explícitamente la importancia del arte religioso. El Greco, cuyos patrocinadores eran principalmente miembros de la iglesia, respondió con representaciones inteligentes y expresivas de las creencias católicas tradicionales y de las recientemente afirmadas.Sus obras reforzaron con imágenes potentes la importancia de los sacramentos, la Virgen y los santos.

TAREA FINAL

Tu profesora de español organiza una visita guiada de la exposición sobre El Greco en el Museo de Bellas Artes de Bruselas el sábado 27 de febrero a las dos de la tarde. La visita guiada cuesta 6 € y la entrada Escribe un correo electrónico a tus compañeros de clase. Tienes que convencerles para que vengan:

- Elige las informaciones pertinentes sobre la vida y la obra del pintor- Infórmate sobre el contenido de la exposición en la pagina web del

museo: http://www.bozar.be/activity.php?id=9431- Respeta la forma del correo electrónico- Propón el lugar y la hora de la cita. Puedes imaginar hacer algo

antes o después, ir o no juntos, el medio de transporte etc


DESPUES DE LA VISITA

Presenta tu obra preferida

- Describe el cuadro- Explica el por qué de tu elección: qué te sugiere, qué

sentimientos te provoca- Escribe tu comentario en el blog de tu profe

http://deamorypedagogia.blogspot.com


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