Upload
suomen-ekonomit
View
1.929
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
SEFEN RAPORTTEJA 1/2013 Viisi vuotta työelämässä; Vuonna 2007 KTM-tutkinnon suorittaneiden sijoittuminen työmarkkinoille (Heidi Kivelä)
Citation preview
SUOMEN EKONOMILII INLANDS EKONOMFÖRBUN SEFE & AARRESAARI ERKOSTO
SEFEN RAPORTTEJA 1/2013
Viisi vuotta työelämässä Vuonna 2007 KTM-tutkinnon suorittaneiden
sijoittuminen työmarkkinoille
Heidi Kivelä
1
Sisältö
1. Tiivistelmä ........................................................................................................................... 3
Abstract ...................................................................................................................................... 4
Sammanfattning......................................................................................................................... 5
2. Johdanto ............................................................................................................................. 6
3. Viisi vuotta työelämässä olleiden työllisyystilanne on hyvä .............................................. 7
3.1 Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät yleisimpiä työtehtäviä ...................... 10
3.2 Suurin osa vastaajista koulutustaan vastaavissa tehtävissä .............................. 12
3.3 Kauppatieteiden maisterin työ on itsenäistä ja vastuullista.............................. 13
3.4 Bruttokuukausipalkkojen mediaani on 4200 euroa .......................................... 15
4. Kauppatieteiden maisterin tutkintoon ollaan tyytyväisiä ................................................ 21
4.1 Työn vaatimukset ja koulutuksen antamat valmiudet eivät aina kohtaa ................. 22
5. Valmistuneiden työllisyystilanne vuonna 2007 oli hyvä .................................................. 26
5.1 Ensimmäinen valmistumisen jälkeinen työ aloitettiin usein jo opiskeluaikana ....... 28
5.1.1 Pääainetausta ohjaa valmistumisen jälkeisen työn luonnetta .......................... 31
5.2 Joka neljäs vastaaja ollut työttömänä viisivuotisen työuransa aikana ..................... 34
5.2.1 Suurin osa kouluttautunut myös valmistumisen jälkeen .................................. 36
6. Yksikkökohtaisissa tuloksissa ei suuria eroavaisuuksia .................................................... 38
6.1 Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu ........................................................................ 38
6.1.1 Sijoittuminen työelämään .................................................................................. 38
6.1.2 Palautetta opinnoista ......................................................................................... 42
6.2 Itä-Suomen yliopisto ................................................................................................. 45
6.2.1 Sijoittuminen työelämään .................................................................................. 45
6.2.2 Palautetta opinnoista ......................................................................................... 50
6.3 Svenska handelshögskolan (Hanken) ........................................................................ 52
6.3.1 Sijoittuminen työelämään .................................................................................. 53
2
6.3.2 Palautetta opinnoista ......................................................................................... 58
6.4 Jyväskylän yliopisto ................................................................................................... 60
6.4.1 Sijoittuminen työelämään .................................................................................. 60
6.4.2 Palautetta opinnoista ......................................................................................... 65
6.5 Lappeenrannan teknillinen yliopisto ......................................................................... 67
6.5.1 Sijoittuminen työelämään .................................................................................. 68
6.5.2 Palautetta opinnoista ......................................................................................... 72
6.6 Oulun yliopisto .......................................................................................................... 74
6.6.1 Sijoittuminen työelämään .................................................................................. 75
6.6.2 Palautetta opinnoista ......................................................................................... 79
6.7 Tampereen yliopisto.................................................................................................. 81
6.7.1 Sijoittuminen työelämään .................................................................................. 82
6.7.2 Palautetta opinnoista ......................................................................................... 87
6.8 Turun kauppakorkeakoulu ........................................................................................ 89
6.8.1 Sijoittuminen työelämään .................................................................................. 89
6.8.2 Palautetta opinnoista ......................................................................................... 94
6.9 Vaasan yliopisto ........................................................................................................ 96
6.9.1 Sijoittuminen työelämään .................................................................................. 97
6.9.2 Palautetta opinnoista ....................................................................................... 101
6.10 Åbo Akademi ........................................................................................................... 103
6.10.1 Sijoittuminen työelämään ................................................................................ 104
6.10.2 Palautetta opinnoista ....................................................................................... 108
7. Taustatiedot .................................................................................................................... 111
7.1 Kyselyyn vastanneet ................................................................................................ 112
Kuvioluettelo .......................................................................................................................... 114
Liite 1: Kyselylomake .............................................................................................................. 118
3
1. Tiivistelmä
Raportin sivuilta paljastuu, ettei jo useamman vuoden jatkunut talouden taantuma ole
suuresti vaikuttanut nuorten ekonomien työllistymiseen. Pääset myös lukemaan, kuinka
kauppatieteiden maisterit ovat valmistumisensa jälkeen suunnanneet erityisesti rahoituksen
ja taloushallinnon tehtäviin ja kuinka palkkaerot naisten ja miesten välillä ovat yhä
todellisuutta.
Viisi vuotta työelämässä–kyselyyn vastaajien työllisyys- ja työttömyysluvut olivat syksyllä
2012 samat kuin kahden vuoden takaisessa kyselyssä, joka suunnattiin vuonna 2005
valmistuneille kauppatieteiden maistereille.
Työelämään liittyvissä kyselyissä palkkatason vaihtelut ovat monen uteliaisuuden kohteena.
Verrattuna kahden vuoden takaiseen kyselyyn näyttää mediaanipalkan keskitaso nousseen
noin 140 euroa ollen kyselyhetkellä 4 200 euroa. Kuten aiemminkin, naiset ansaitsevat
edelleen miehiä vähemmän. Erityisen suuret palkkaerot ovat yksityisen sektorin suurissa
yrityksissä, kun taas pienempiä julkisella puolella. Raportissa on pohdittu myös palkkaeroon
johtavia syitä.
Kyselyyn vastanneet ekonomit ovat pääosin tyytyväisiä yliopistotutkintoonsa. Kuitenkin
arvioidessa yksittäisten, työelämässä tarvittavien tietojen ja taitojen kehittymistä
yliopistoaikana löytyi paljon kehitettävää eri osa-alueilla. Esimerkiksi neuvottelutaidot
nousivat jokaisen yliopiston kohdalla yhdeksi suurimmista kehityskohteista arvioitaessa
koulutuksen työelämärelevanssia. Toisaalta, muun muassa oman alan teoreettinen
osaaminen sekä ruotsin kielen taito nousivat esille asioina, joita yliopisto kehittää liikaa
verrattaessa työelämässä kohdattuihin vaatimuksiin.
Suurin osa vuonna 2007 valmistuneista kauppatieteiden maistereista on työllistynyt
pääkaupunkiseudulle. Yleisimpänä työnantajana heillä on suuri, yli 250 henkeä työllistävä
yksityinen yritys tai valtionyhtiö.
4
Abstract
The report reveals that the ongoing recession has not had an remarkable effect on the
employment rate of the recent business school graduates. These graduates have after
graduation mostly applied for roles within finance and accounting. The gap between male
and female salary has also remained noticeable.
The employment and unemployment rates of those who responded to the ‘first five years of
career’ survey were similar in the autumn of 2012 as they were in the survey conducted two
years before, targeting the business school graduates of 2005.
In career related surveys the fluctuations of salary levels are often a point of interest. In
comparison to the previous survey conducted two years ago, the median salary seems to
have increased by EUR 140 to EUR 4,200. As in the past, female business school graduates
receive smaller compensations in general as their male peers. This gap is especially
significant in the private sector. The report addresses the reasons behind the salary gap.
The business school graduates that responded to the survey are in average satisfied with
their university degree. However, the report shows multiple areas of improvement within
the development of specific career related skills and knowledge during the studies. For
instance, learning negotiation skills arose as one of the main points of improvement when
assessing the career relevance of university education in all the universities. On the other
hand, the theoretical skills within own subject of and language skills in Swedish were
pointed out as areas that are overemphasized in academic education compared with the
skills that are perceived a most relevant in work life.
5
Sammanfattning
Ur rapporten framgår det att recessionen som varit rådande redan under flera års tid inte
påverkat de unga ekonomernas sysselsättning. Efter utexamineringen har ekonomie
magistrarna sökt sig speciellt till finansierings- och ekonomiförvaltningsuppgifter.
Löneskillnaden mellan män och kvinnor är fortfarande synlig.
Sysselsättnings- och arbetslöshetsgraden för respondenterna i undersökningen Viisi vuotta
työelämässä (Fem år i arbetslivet) är på samma nivå som i undersökningen från 2011, som
riktade sig till ekonomie magistrar utexaminerade år 2005.
Variationen i lönenivån i arbetslivsundersökningarna intresserar många. I jämförelse med
undersökningen som gjordes för två år sedan har medianlönen stigit med ungefär 140 euro
och låg vid svarstidpunkten på 4200 euro. Precis som tidigare förtjänar kvinnorna mindre än
männen. Speciellt stora är löneskillnaderna i stora företag inom den privata sektorn. I
rapporten dryftas också orsaker som ligger bakom löneskillnaden.
Ekonomerna som besvarat enkäten är nöjda med sin universitetsexamen. Då de
utvärderade enskilda kunskaper och färdigheter som behövs i arbetslivet, framkom det dock
att undervisningen kunde utvecklas på många punkter. T.ex. förhandlingsteknik ansågs vara
ett av de viktigaste utvecklingsområdena vid alla universitet. Å andra sidan tycks
universiteten satsa mer på den egna branschens teoretiska kunnande och kunskaper i
svenska än vad respondenterna upplevt att arbetslivet krävt.
Största delen av de utexaminerade ekonomie magistrarna år 2007 är sysselsatta i
huvudstadsregionen. Den vanligaste arbetsgivaren är ett stort, med över 250 anställda,
privat storföretag eller ett statligt bolag.
6
2. Johdanto
Akateemisten ura- ja rekrytointipalvelujen Aarresaari-verkosto on kehittänyt yliopistojen
yhteisen tutkimusmallin (uraseuranta), jonka avulla voidaan seurata korkeakoulutettujen
työuran alkuvaiheita ja työhön sijoittumista viiden vuoden kuluttua valmistumisesta.
Uraseurannan keskeisimpänä päämääränä on tuottaa tietoa ennen kaikkea akateemisesti
koulutettujen työllistymisen laatuun liittyvistä tekijöistä.
Suomen Ekonomiliitto SEFE seuraa säännöllisesti ekonomien sijoittumista työelämään.
Yhteistyössä Aarresaari-verkoston kanssa on julkaistu raportti kahden vuoden välein (Viisi
vuotta työelämässä, vuosina 2007, 2009 ja 2011). Tämä raportti on jatkoa edellä mainituille
raporteille ja tässä esitetyt tiedot täydentävät kuvaa ekonomien työelämään sijoittumisesta.
SEFE seuraa ja tuottaa säännöllisesti tietoa myös esimerkiksi vastavalmistuneiden
tilanteesta työmarkkinoilla. Rissasen (2013) koostamaa raporttia vastavalmistuneiden
kauppatieteilijöiden työllistymisestä on hyödynnetty tässä raportissa taustamateriaalina.
Tässä raportissa tarkastellaan vuonna 2007 valmistuneiden kauppatieteiden maisterien
työllistymistä, työuran alkua ja vastaajien mielipiteitä koulutuksesta. Raportin kolmannessa
luvussa käsitellään viisi vuotta työelämässä olleiden kauppatieteilijöiden työllisyystilannetta
sekä esimerkiksi palkkausta. Neljäs luku käsittelee kyselyyn vastaajien suhtautumista
yliopistokoulutukseen erityisesti suhteutettuna työelämän tarpeisiin. Viidennessä luvussa
pureudutaan tarkemmin vastaajien työuran alkuvaiheisiin sekä urakehitykseen kuluneiden
viiden vuoden aikana. Kuudes luku puolestaan käsittelee kutakin kauppatieteellistä
koulutusyksikköä kerrallaan pureutuen valmistuneiden vastauksiin koulutusyksiköittäin.
Raportin loppupuolella esitellään tarkemmin aineistoa ja sen käsittelyä.
7
3. Viisi vuotta työelämässä olleiden työllisyystilanne on hyvä
Vuonna 2007 valmistuneiden kauppatieteiden maistereiden työllisyysaste oli kyselyhetkellä
syksyllä 2012 hyvä. Vakituisessa kokopäivätyössä on 79 prosenttia vastaajista, kun taas
toiseksi suurimman ryhmän, perhevapailla olevien, osuus on yhdeksän prosenttia
vastaajista. 32 vastaajaa oli kyselyhetkellä määräaikaisessa työsuhteessa, mihin
tavanomaisimpia syitä olivat luonteeltaan projekti- tai kausiluontoinen työ tai sijaisuudet.
Työttömänä työnhakijana oli kuusi vastaajaa, eli vain 0,8 prosenttia vastaajista, mikä on
hieman vähemmän verrattuna kahden vuoden takaiseen tutkimukseen. Verrattaessa
kaikkien ekonomien yhteiseen työttömyystilanteeseen, viisi vuotta työelämässä olleiden
tilanne näyttää yleistä paremmalta. Vuonna 2012 työttömänä oli 4,1 prosenttia kaikista
ekonomitaustaisista työikäisistä.1
Näyttää kaiken kaikkiaan siltä, ettei talouden jatkuva epävarmuus ole vaikuttanut nuorten
ekonomien työllisyystilanteeseen. Peilattaessa tätä kyselytulosta vuonna 2012
valmistuneiden kyselyn (Rissanen 2013) tuloksiin voi huomata, ettei työllisyystilanne
talouden taantumasta huolimatta näyttänyt huonolta myöskään vastavalmistuneiden
kauppatieteiden maistereiden näkökulmasta.
Kauppatieteelliseltä alalta valmistuneet pärjäävät hyvin vertailussa muilta koulutusaloilta
valmistuneisiin.2 Lääketieteellisen, liikuntatieteellisen tai oikeustieteellisen koulutustaustan
omaavat Aarresaaren kyselyyn vastanneista parhaan työllisyystilanteen nolla prosentin
työttömyydellään, mutta myös kauppatieteilijät ovat hyvin työllistettyjä verrattaessa
kaikkien alojen työttömyyden keskitasoihin.
1 Akavan koulutusrekisteri 12/2011 ja Työ- ja elinkeinoministeriön työttömyysluvut keskimääräisesti vuoden
2012 aikana 2 Aarresaaren uraseuranta vuonna 2007 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneille,
http://aarresaari.net/pdf/uraseuranta.pdf
8
1 Työmarkkina-asema kyselyhetkellä syksyllä 2013, %
2 Kaikilta koulutusaloilta valmistuneiden työllisyystilanne kyselyhetkellä 2012
83 %
1 % 4 %
1 %
1 %
9 %
1 %
Vakituinen tai määräaikainenkokopäivätyö
Vakituinen tai määräaikainen osa-aikatyö
Itsenäinen yrittäjä/ammatinharjoittaja/ freelancer
Työtön työnhakija
Päätoiminen opiskelu (johtaatutkintoon tai arvosanaan)
Perhevapaa (äitiys-/ isyys-/vanhempain-/ hoitovapaa)
Muu tilanne
%, N=713
9
51
15 14
5 1
6 3 3 3
0 0
10
20
30
40
50
60
Yksi
tyin
en y
rity
s ta
iva
ltio
nyh
tiö
, yli
24
9ty
ön
teki
jää
Yksi
tyin
en y
rity
s ta
iva
ltio
nyh
tiö
, alle
25
0 ja
yli
49
työ
nte
kijä
ä
Yksi
tyin
en y
rity
s ta
iva
ltio
nyh
tiö
, alle
50
työ
nte
kijä
ä
Ku
nta
, ku
nta
yhty
mä,
kun
nal
line
n li
ikel
aito
s(e
sim
. sai
raan
ho
ito
piir
i)
Am
mat
tiko
rkea
kou
lu
Val
tio
, val
tio
n li
ikel
aito
s
Ylio
pis
to
Järj
estö
, seu
raku
nta
, sää
tiö
tai v
asta
ava,
itse
näi
nen
julk
iso
ike
ud
elli
ne
n la
ito
s…
Om
a yr
itys
, vas
taan
ott
o,
toim
inim
i tm
s.
Mu
u t
yön
anta
ja
N=696
Yksityisen sektorin suuret työnantajat näyttävät edelleen olevan suurimpia kauppatieteiden
maistereiden työllistäjiä. Yli puolet eli 352 kyselyyn vastannutta ekonomia oli kyselyhetkellä
työsuhteessa yli 249 työntekijää työllistävään yksityiseen yritykseen tai valtionyhtiöön.
Verrattuna kahden vuoden takaiseen vastaavaan kyselyyn päätyönantajaryhmien jakauma
on pysynyt lähes samana. Tämän ja aiempien tutkimusten valossa voidaankin karkeasti
sanoa, että noin puolet kauppatieteiden maistereista työllistyy suuriin yksityisiin yrityksiin
tai valtionyhtiöihin. Verrattaessa tutkimuksen kohteena olevien vuonna 2007
valmistuneiden maisterien nykyistä työnantajaa suhteessa valmistumisen jälkeiseen
ensimmäiseen työnantajaan ei suuria eroja ole havaittavissa. Pienten ja keskisuurten
yritysten joukosta on muutaman prosenttiyksikön verran siirtymää suuryritysten tai
valtionyhtiöiden palvelukseen, mutta muiden ryhmien osalta tilanne on pysynyt lähes
samana.
Verrattaessa naisten ja miesten keskinäistä sijoittumista työmarkkinoille voidaan sanoa
miesten olevan erityisen vahvasti yksityiselle sektorille keskittyneitä. Naisia puolestaan on
3 Työssä olleiden vastaajien jakautuminen eri työnantajasektoreille, %
10
aavistuksen suurempi prosenttiosuus töissä julkisella puolella sekä niin sanotulla
kolmannella sektorilla (järjestöt, säätiöt, yhteisöt).
4 Erot naisten ja miesten sijoittumisessa työmarkkinoilla, %
3.1 Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät yleisimpiä työtehtäviä
Nykyisen työtehtävän luonne on useimmilla vastaajilla vaihtunut viiden vuoden aikana
merkittävästi. Esimerkiksi johto- ja esimiestehtävien osuus on kasvanut 11 prosentista 26
prosenttiin vastaajien keskuudessa. Läpi viisivuotisen ekonomiuran yleisimpiä ekonomin
tehtäviä ovat olleet rahoitus- ja taloushallinnon tehtävät.3
Tutkimuksen valossa voidaan sanoa, että neljä eri tehtäväkenttää erottuu selvästi
tarkasteltaessa ekonomien erilaisia työtehtäviä. Rahoitus ja taloushallinto, suunnittelu-,
kehitys- ja hallintotehtävät, johto- ja esimiestehtävät sekä markkinointiin ja myyntiin
liittyvät tehtävät ovat yleisiä työtehtäviä niin vastavalmistuneiden kuin viisi vuotta
työelämässä olleidenkin ekonomien parissa. Mainitut työtehtävät myös esiintyvät
yleisimpinä tarkasteltaessa eri yliopistojen välisiä trendejä työtehtäviin jakautumisessa, eikä
suuria eroja eri yliopistoyksiköiden välillä tässä suhteessa esiinny. Kahden vuoden takaiseen
kyselyyn verrattuna rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät ovat kirineet yleisimpinä
työtehtävän luonteena ohi johto- ja esimiestehtävien. Muutoin vuonna 2007 valmistuneiden
yleisimmät tehtävät ovat samoja verrattuna vuonna 2005 valmistuneiden työtehtäviin.
3 Kuviossa 4 vastaajat saivat valita useamman eri tehtäväalueen
0
20
40
60
80
Yksityinen yritys, valtionyhtiötai oma yritys
Julkinen sektori (kunta, valtio) Kolmas sektori
Miehet
Naiset
N: 1252
11
32 30
26 22
19
14
8 6 6 5 5 4
1 0
33
24 22 21
19
12 11
6 5 5 4 3 0 0
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Nykyisen päätyön luonne
Ensimmäisen päätyön luonne
Sukupuolten väliset erot nykyisen päätyötehtävän luonteessa ovat pienehköjä, ainoastaan
johto- ja esimiestehtävissä työskentelee lähes 10 prosenttiyksikköä suurempi osuus miehiä
kuin naisia. Mielenkiintoista on, että rahoituksen ja taloushallinnon tehtävissä työskentelee
täsmälleen neljännes sekä kyselyyn vastanneista miehistä että naisista, joskin näiden
tehtäväalueiden kirjo on laaja ja sen sisällä vastaajat voivat sijoittua monenlaisiin tehtäviin.
6 Sukupuolten erot nykyisten työtehtävien jakautumisessa, %
0
5
10
15
20
25
30
Miehet
Naiset
5 Ensimmäisen ja nykyisen päätyön luonteiden vertailu, %
12
Hieman yli puolet vastaajista (51%) eli 352 ekonomia kertoo hyödyntävänsä työssään
jatkuvasti yliopistokoulutuksessa oppimiaan taitoja. Toinen puoli, (46%) vastaajista
mainitsee hyödyntävänsä opiskelemiaan taitoja jonkin verran. Hieman vajaa 30 vastaajaa
(4%) ei tunnusta tarvitsevansa opittua osaamistaan juuri lainkaan. Verrattuna valmistumisen
jälkeiseen ensimmäiseen työhön, jolloin 37% hyödynsi jatkuvasti ja 55% jonkin verran
koulutuksessa oppimiaan taitoja, nykytyössään selvästi suurempi osa vastaajista voi
jatkuvasti hyödyntää ekonomikoulutuksessa oppimiaan taitoja.
3.2 Suurin osa vastaajista koulutustaan vastaavissa tehtävissä
Yli 70 prosenttia (74%) vastaajista sen sijaan kokee, että heidän nykyiset työnsä vastaavat
heidän omaa koulutustasoaan hyvin. Myös tässä viiden vuoden työkokemus on tehnyt
tehtävänsä, sillä vastavalmistuneina vain hieman yli puolet (53%) koki työtehtävänsä
vastanneen koulutustasoaan.
7 Ensimmäisen työn ja nykyisen työn sekä koulutuksen vastaavuus, %
Vuonna 2007 valmistuneista ekonomeista noin viidesosa työskentelee tehtävissä, jotka eivät
vastaa heidän koulutustasoaan. Tähän on moninaisia syitä, joista päällimmäisenä esille
2
16
74
8 13
28
53
5 0
10
20
30
40
50
60
70
80
Työn vaativuustasooli koulutustasoa
selvästi alhaisempi
Työn vaativuustasooli koulutustasoa
osittain alhaisempi
Työ vastasi hyvinkoulutustasoa
Työ olikoulutukseen
nähdenvaativampaa
Nykyinen työ
Ensimmäinen työ
N: 713 (1.työ), 692
13
nousee muutoin mielenkiintoinen työ, jonka tarjoamat haasteet ovat erilaisia kuin
koulutukseen liittyviä. Muita esille nousevia syitä koulutustasoa alempiin työtehtäviin ovat
muun muassa vaikeus saada koulutusta vastaavaa työtä, parempi palkka tai muut työehdot
sekä jatkaminen samoissa tehtävissä kuin jo ennen valmistumista. Yliopistokohtaisia eroja
ei niinkään ole havaittavissa verrattaessa eri yliopistoista valmistuneiden kauppatieteiden
maisterien työtehtävien ja koulutustason vastaavuutta viiden vuoden työuran jälkeen.
8 Syyt koulutustasoa vastaamattoman työn vastaanottamiseen, %
3.3 Kauppatieteiden maisterin työ on itsenäistä ja vastuullista
Viisi vuotta työelämässä olleet ekonomit ovat pääsääntöisesti tyytyväisiä työnsä eri osa-
alueisiin (kuvio 8). Lähes kaikki vastaajat kertovat työnsä olevan itsenäistä ja vastuullista.
14 18
29
15
3 3
17
05
101520253035
Jatk
aa t
yöss
ä, jo
ssa
oli
jo e
nn
enva
lmis
tum
ista
Ei o
le s
aan
ut
kou
lutu
stas
oa
vast
aava
a ty
ötä
Työ
on
mu
ute
nm
iele
nki
into
isem
paa
Pal
kka
ja/t
aity
öeh
do
t o
vat
par
emm
at
Mu
u k
ou
lutu
s o
no
hja
nn
ut
nyk
yisi
inte
htä
viin
Ei o
le h
alu
nn
ut
toim
ia k
ou
lutu
sta
vast
aavi
ssa
töis
sä
Mu
u s
yy
%
N=150
14
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Työ on henkisesti liiankuormittavaa Työsuhteen jatkuvuus
on epävarmaaTyöura on tavoitteiden
mukainen
Täysin samaa mieltä
Samaa mieltä
Hieman samaa mieltä
Hieman eri mieltä
Eri mieltä
Täysin eri mieltä
Hieman yllättäen useimmat vastaajat kokivat työsuhteen jatkuvuutensa varmaksi. Lähes
koko valmistumisensa jälkeisen ajan jatkunut taloudellinen epävarmuus ei ole viiden
valmistumisen jälkeisen vuoden aikana näyttänyt vaikuttavan vuonna 2007 valmistuneisiin
05
101520253035404550
Täysin eri mieltä
Eri mieltä
Hieman eri mieltä
Hieman samaa mieltä
Samaa mieltä
Täysin samaa mieltä
9 Työhön liittyvät haasteet, %
10 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, %
15
ekonomeihin. Suurin osa vastaajista myös kokee, että työn ja muun elämän välillä vallitsee
tasapaino. Ajateltaessa yhä kovenevia työelämän paineita sekä kiristyvää tilannetta
työmarkkinoilla tämä tutkimustulos on positiivinen uutinen. Työssä jaksamisen ja työurien
pidentämisen kannalta on ensiarvoisen tärkeää, että työ ja vapaa-aika kulkevat tasapainossa
keskenään.
3.4 Bruttokuukausipalkkojen mediaani on 4200 euroa
Kokopäivätyössä olevien, viisi vuotta sitten valmistuneiden kauppatieteiden maistereiden
bruttokuukausipalkan mediaani säännöllisine lisineen syksyllä 2012 oli 4200 euroa.
Mediaani on 140 euroa korkeampi kuin kaksi vuotta sitten tehdyssä tutkimuksessa vuonna
2005 valmistuneista. Tarkasteltaessa eri yliopistoista valmistuneiden palkkojen mediaaneja
näyttävät Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulusta valmistuneet olevan hivenen edellä
muualta maasta valmistuneita (palkkojen mediaani 4700 euroa).
11 Kokopäivätyössä olevien bruttokuukausipalkan (säännöllisine lisineen) jakauma yliopistotaustoittain syksyllä 2012.
3000 3500 4000 4500 5000 5500 6000
Aalto BIZ (N=115)
Tampere (N=42)
Turku (N=55)
Hanken (N=72)
Lappeenranta…
Itä-Suomi (N=31)
Oulu (N=39)
Vaasa (N=111)
Jyväskylä (N=66)
Åbo (N=23)
Alakvartiili - mediaani - yläkvartiili
16
Yleisellä tasolla tarkasteltuna palkkaluokat näyttävät jakautuvan tasaisesti melko laajalle
asteikolle. 20 prosenttia vastaajista ansaitsee yli 5500 euroa, mutta noin 20 prosenttia
vastaajista ansaitsee alle 3500 euroa palkkataulukon mediaanin ollessa 4200 euroa.
Palkkojen laaja vaihtelevuus viisi vuotta työelämässä olleiden keskuudessa vaihtelee paitsi
opiskellun pääaineen ja työsektorin mukaan, myös erilaisten urapolkujen ja erivauhtisen
työtehtävissä etenemisen myötä.
12 Bruttokuukausipalkka kokopäivätyössä säännölliset lisät mukaan lukien, %
7
12
20
18
13
10
20
0
5
10
15
20
25
Alle 3000 e 3000-3499 e 3500-3999 e 4000-4499 e 4500-4999 e 5000-5499 e 5500 e-
%
N=601
17
13 Bruttokuukausipalkkojen jakautuminen pääainetaustoittain, %
Kuukausipalkkojen jakauma kulkee suhteellisen lähellä toisiaan vertailtaessa eri
pääainetaustaisten ekonomien bruttokuukausipalkkoja. Korkeimpiin bruttotuloihin ovat
päässeet rahoitusta pääaineenaan lukeneet vastaajat.
2000,0
2500,0
3000,0
3500,0
4000,0
4500,0
5000,0
5500,0
6000,0
keskiarvo
mediaani
18
14 Naisten ja miesten väliset kuukausipalkkaerot
Verrattaessa kahden vuoden takaiseen kyselyyn, eivät naisten ja miesten väliset palkkaerot
ole juurikaan kaventuneet. Erot sekä palkkakeskiarvoissa että palkkojen mediaaneissa ovat
lähes täsmälleen samaa luokkaa kuin vuonna 2011 toteutetussa kyselyssä. Huomattavaa on,
että miesten palkkakeskiarvoa vetää ylöspäin eniten ansaitsevat, jotka 10 000 – 16 000
euron kuukausiansioillaan saavat huomattavasti suurempia tuloja kuin eniten ansaitsevat
naiset (7000 – 12 000 euroa). Kahden vuoden takaisen kyselyn tapaan suurin palkkaero
sukupuolten välillä on yksityisen sektorin isoissa yrityksissä, kun taas pienin kunnan ollessa
työnantajana. Kuntasektorilla palkkaeroja tasaa nimenomaan palkkahaitarin yläpää, joka ei
nosta palkkoja yhtä korkealle kuin yksityisellä sektorilla.
Viisi vuotta työelämässä olleiden kohdalla syyt palkkaepätasa-arvoon vaikuttavat olevan
samantyyppisiä kuin muillakin kauppatieteiden maistereilla.4 Ekonomiliiton selvityksissä on
huomattu, että naiset pyytävät jopa useita satoja euroja vähemmän palkkaa kuin miehet.
Siinä missä mies pyytää mahdollisimman paljon, nainen pyytää palkkahaarukan alaosan
palkkaa. Naiset myös pyytävät harvemmin palkankorotusta ja työskentelevät miehiä
yleisemmin erilaisissa tukitoiminnoissa, kuten henkilöstöhallinnossa, viestinnässä tai
markkinoinnissa. Näissä tehtävissä palkkataso on alempi kuin talous- ja
4 Real Stats Oy 2012, Ekonomien palkkaerot 2011,
http://www.sefe.fi/documents/10228/46355/Ekonomien+palkkaerot+2011_raportti_2_2012.pdf
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
keskiarvo alakvartiili mediaani yläkvartiili
naiset
miehet
19
liiketoimintatehtävissä, joihin miehet yleisemmin suuntaavat. Jakautuminen eri työtehtäviin
näkyy jo opiskeluvaiheessa, kun miehet tyypillisemmin suuntautuvat ”kovien aineiden”
kuten laskentatoimen ja rahoituksen pariin, kun taas naiset valitsevat mieluummin
esimerkiksi markkinointia ja johtamista. Lisäksi yksi merkittävimmistä syistä palkkaeroille on,
etteivät naiset pyri yhtä aktiivisesti vaativampiin tehtäviin kuin miehet.
Tarkasteltaessa työsektorin mukaista palkkausta, näyttäytyy julkisen sektorin matalampi
palkkataso selkeänä. Tällä sektorilla, mukaan lukien kunnat, kuntayhtymät, eri korkeakoulut
sekä valtio, kuukausipalkkojen keskiarvo jää alle 4000 euron. Vastaavasti yksityisessä
yrityksessä työskentelevien bruttokuukausipalkkojen keskiarvo ylittää 4000 euroa yrityksen
koosta riippumatta. Korkeimpiin palkkoihin näyttävät yltävän suurissa, yli 250 työntekijää
työllistävissä yksityisissä yrityksissä tai valtionyhtiöissä työskentelevät ekonomit. Oman
yrityksen tai toiminimen nimiin täyspäiväisesti työskenteleviä ei viisi vuotta työelämässä
olleista kauppatieteiden maistereista löydy kuin 20, mutta heidän
mediaanikuukausipalkkansa pärjää hyvin vertailussa muilla tahoilla työskenteleville. Toki
palkkojen keskihajonta on yrittäjien keskuudessa kaikista sektoreista suurin: kuukausipalkat
voivat olla mitä tahansa nollasta eurosta kymmeneen tuhanteen euroon tai yli.
15 Bruttokuukausipalkkojen jakautuminen työnantajasektorin mukaan
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
keskiarvo
alakvartiili
mediaani
yläkvartiili
20
16 Bruttokuukausipalkkojen mediaanit eri työnantajasektoreilla
Pohdittaessa naisten ja miesten välisiä palkkaeroja voidaan yksi selitys löytää myös miesten
hivenen suuremmasta prosenttiosuudesta yksityisen sektorin palveluksessa, jossa
palkkataso vaikuttaa olevan julkista puolta sekä kolmatta sektoria korkeampi. Kuten
kappaleessa 2.0 olevasta kuviosta 3 käy ilmi, naiset ovat hieman miehiä enemmän
työllistyneet matalampien palkkaluokkien työmarkkinasektoreille.
Tarkasteltaessa bruttokuukausipalkkojen jakautumista pääasiallisimman työtehtävän
mukaan nousevat johto- ja esimiestehtävissä työskentelevät odotetusti palkkatasoltaan
korkeimmalle. Keskimääräisesti matalimmat kuukausipalkat ovat tutkimustyössä, asiakas- ja
potilastehtävissä sekä toimistotehtävissä työskentelevillä. Verrattaessa vuonna 2007
valmistuneiden bruttokuukausipalkkojen jakautumisen vaihtelua vuonna 2005
valmistuneisiin viiden vuoden kuluttua valmistumisesta käy ilmi, että palkkojen mediaani on
korkein samoissa työtehtävissä: rahoituksen ja taloushallinnon tehtävissä, johto- ja
esimiestehtävissä sekä lainopillisen työn parissa.
3000
3200
3400
3600
3800
4000
4200
Yksi
tyin
en y
rity
s ta
iva
ltio
nyh
tiö
, yli
25
0…
Yksi
tyin
en y
rity
s, 5
0-2
49
työ
nte
k.
Yksi
tyin
en y
rity
s, a
lle 5
0ty
ön
tek.
Ku
nta
Val
tio
AM
K
Ylio
pis
to
Järj
estö
, sää
tiö
Om
a yr
itys
, to
imin
imi
mediaani
21
17 Bruttokuukausipalkkojen jakautuminen työtehtävien mukaan
4. Kauppatieteiden maisterin tutkintoon ollaan tyytyväisiä
Neljännes kyselyyn vastanneista kauppatieteiden maistereista kertoo olevansa erittäin
tyytyväisiä yliopistokoulutukseen työuransa kannalta. Lähes kaikki tutkimukseen
osallistuneet eli 91% vastaajista kokee tutkintonsa positiivisena ollen siihen erittäin
tyytyväisiä (25%), tyytyväisiä (44%) tai melko tyytyväisiä (22%).
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
Keskiarvo
Alakvartiili
Mediaani
Yläkvartiili
22
18 Tyytyväisyys yliopistotutkintoon työuran kannalta, %
Tarkasteltaessa tyytyväisyyttä yliopistotutkintoon yliopistokohtaisesti antavat Tampereen
yliopistosta valmistuneet maisterit korkeimman keskiarvon (5.0) tutkinnolleen.5 Tosin
hajonta kaikkien yliopistojen sisällä vaihtelee välillä 4,6 – 5,0, joten yliopistokohtaiset erot
ovat pienet. Tampereelta valmistuneista 72 prosenttia oli erittäin tyytyväinen tai
tyytyväinen tutkintoonsa, kun taas heikoimman keskiarvon saavuttaneesta Jyväskylän
yliopistosta valmistuneiden joukosta 59 prosenttia on erittäin tyytyväisiä tai tyytyväisiä
tutkintoonsa.
4.1 Työn vaatimukset ja koulutuksen antamat valmiudet eivät aina
kohtaa
Kyselylomakkeeseen vastaajilta kysyttiin erilaisten tietojen ja taitojen merkitystä nykyisessä
työssä ja sitä, miten yliopisto-opiskelu kyseisiä tietoja ja taitoja kehitti. Saadut vastaukset
mahdollistavat koulutuksen työelämärelevanssin arvioinnin, joskin on muistettava, että
vastaajien opiskeluajasta on kulunut yli viisi vuotta ja tänä aikana koulutuksessa on
tapahtunut varmasti monenlaisia muutoksia.
5 Kyselyssä käytetty asteikko 1-6, jossa 1=erittäin puutteellisesti, 2= puutteellisesti, 3= melko puutteellisesti, 4=
melko hyvin, 5= hyvin, 6= erinomaisesti
1 1
7
22
44
25
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Erittäintyytymätön
Tyytymätön Hiemantyytymätön
Melkotyytyväinen
Tyytyväinen Erittäintyytyväinen
%
N=711
23
19 Työn vaatimusten ja opiskelun antamien valmiuksien kohtaaminen
Kyselyn perusteella näyttää siltä, että sekä neuvottelutaidot (keskiarvojen erotus 1,7) että
organisointi- ja koordinointitaidot (keskiarvojen erotus 1,5) ovat työelämässä tarvittavia
valmiuksia, johon yliopistokoulutus on antanut heikoimmat valmiudet suhteessa koettuun
tarpeeseen. Osuvimmin yliopistokoulutus on valmistanut opiskelijoita englannin kielen
viestintätaitojen käyttäjiksi (keskiarvojen erotus 0,3) sekä taloussuunnittelun, budjetoinnin
ja yritystoiminnan perusteiden tuntijoina (erotus 0,1). Yliopisto on myös kehittänyt
valmiuksia, joille kyselyyn vastaajat eivät viiden vuoden työuransa aikana ole juuri käyttöä
löytäneet. Tällaisia valmiuksia ovat olleet ruotsin kielen viestintätaidot (keskiarvojen erotus -
0,9) sekä jossakin määrin myös oman alan teoreettisen osaamisen hyödyntäminen (erotus -
0,2).
Tutkimuksessa esitetty vertailu vastausten ”merkitys työssä – opiskelu kehitti” välillä antaa
mahdollisuuden peilata saatuja keskiarvoja keskenään ja tulkita tuloksista työelämässä
vaadittavia osa-alueita, joihin yliopistokoulutus on tai ei ole pystynyt vastaamaan. Kuten
mainittua, on muistettava, että kyselyyn vastanneiden opiskelijoiden vastaukset koskevat yli
viiden vuoden takaista opiskeluaikaa.
4,2
5,2 5,0 5,4 5,3
4,9 5,3
3,9
4,8
4,1 4,1 4,4
4,9 5,0
2,7
4,7
1,8
4,9
4,1 4,4
4,5 4,6
4,1 4,3
3,2
3,8
2,8
3,5 3,7
4,0 4,3
4,0 4,3
3,6
4,4
3,1
3,8
3,1
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
Merkitys työssä
Yliopisto kehitti
24
20 "Merkitys työssä - opiskelu kehitti" keskiarvojen erotus
KTM -tutkinnon vuonna 2007 suorittaneiden mielestä kuviossa 19 esitellyistä vaihtoehdoista
työtehtävissä tärkeimmät taidot ovat ongelmanratkaisutaidot, ryhmätyötaidot ynnä muut
sosiaaliset taidot, organisointi- ja koordinointitaidot sekä analyyttiset, systemaattisen
ajattelun taidot. Näiden taitojen keskiarvo on tutkimuksessa vähintään 5,3.6 On
havaitsemisen arvoista, että taidot ovat täysin samat kuin vuonna 2011 toteutetussa
kyselyssä lähes samoin keskiarvoin.
Myös sukupuolten väliset, pienehköt mielipide-erot työssä merkityksellisten taitojen osalta
ovat säilyneet ennallaan kahden vuoden takaiseen kyselyyn verrattuna. Miehet kokivat
esimiestaidot, yritystoiminnan perusteiden tuntemisen sekä englannin kielellä viestimisen
6 Asteikko 1-6; 1=erittäin puutteellisesti, 2= puutteellisesti, 3= melko puutteellisesti, 4= melko hyvin, 5= hyvin,
6= erinomaisesti
-1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2
Muiden kielten viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Oman alan teoreettinen osaaminen
Taloussuunnittelun ja budjetoinnin tuntemus
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Englannin kielen viestintätaidot
Tiedonhankintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Analyyttisen ja systemaattisen ajattelun taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Esiintymistaidot
Esimiestaidot
Ongelmanratkaisutaidot
Projektinhallintataidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Neuvottelutaidot
-1,3
-0,9
-0,2
0,1
0,1
0,3
0,4
0,4
0,7
0,7
0,9
1
1
1,1
1,1
1,3
1,3
1,5
1,7
25
hivenen merkityksellisemmiksi taidoiksi työelämässä kuin naiset, jotka puolestaan
painottivat organisointi- ja koordinointitaitoja, tiedonhankintataitoja, tieto- ja
viestintätekniikan taitoja sekä projektinhallintataitoja enemmän kuin miehet.
Tutkimukseen vastanneiden kauppatieteiden maisterien mielestä yliopisto-opinnot
kehittivät parhaiten tiedonhankintataitoja, analyyttisia, systemaattisen ajattelun taitoja,
englannin kielen viestintätaitoja sekä oman alan teoreettista osaamista. Näiden keskiarvot
olivat vähintään 4,4. Annetuista vaihtoehdoista vähiten yliopisto-opinnot kehittivät
esimiestaitoja, neuvottelutaitoja sekä opetus-, koulutus- tai ohjaustaitoja. Muutoksia
kahden vuoden takaiseen kyselyyn ei ole havaittavissa.
Opiskelupaikkakunnittain tarkasteltuna yliopistojen väriset erot lomakkeessa mainittujen
tietojen ja taitojen kehittäjinä ovat kymmenysten sisällä. Kahden vuoden takaiseen kyselyyn
verrattuna Åbo Akademi on nostanut sijoitustaan viimeiseltä sijalta parhaat keskiarvot
saaneeksi yliopistoksi. Myös Hanken, Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu sekä Turun
kauppakorkeakoulu ovat vuonna 2007 valmistuneiden opiskelijoidensa mielestä onnistuneet
hienosti lomakkeessa kysyttyjen tietojen ja taitojen kartuttamisessa. Yliopistojen välisiin
painotuseroihin opintojen aikana kehittyneissä taidoissa perehdytään tarkemmin kunkin
koulutusyksikön kohdalla luvussa 5.
21 Vastaajien mielipiteiden keskiarvo siitä, miten opiskelu kehitti kaikkia mainittuja tietoja ja taitoja yhteensä
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0
4,1
26
5. Valmistuneiden työllisyystilanne vuonna 2007 oli hyvä
80 prosenttia kyselyyn vastanneista oli työsuhteessa valmistumishetkellään vuonna 2007.
Vastaajista 11 prosenttia jatkoi opiskelun loputtua työttömänä työnhakijana ja seitsemän
prosenttia puolestaan opiskelijoina. Työttömyysprosentti vuonna 2007 vastavalmistuneiden
kohdalla on pudonnut verrattuna kahden vuoden takaiseen vastaavaan kyselyyn jolloin se
oli 15,1. On mielenkiintoista, että verrattaessa vuonna 2012 valmistuneille suunnattuun
kyselyyn (Rissanen 2013) työllisyysluvut ovat lähes samat kuin vuonna 2007 valmistuneilla.
Vuonna 2007 yleinen taloustilanne oli aivan eri kuin vuonna 2012. Vuonna 2007 ekonomien
yleinen työttömyysprosentti oli 3,7 prosenttia7, joten vastavalmistuneet eivät aivan yltäneet
kaikkien ekonomitaustaisten työssäkävijöiden yleiselle työllisyystasolle. Toisaalta tilanne on
korjaantunut viiden vuoden aikana, sillä kyselyhetkellä vuonna 2007 valmistuneiden
maisterien työttömyysprosentti oli ekonomien yleistä työttömyysprosenttia alemmalla
tasolla.
22 Vuonna 2007 valmistuneiden kauppatieteiden maisterien tilanne valmistumishetkellä
7 Akavan koulutusrekisteri 12/2011 ja Työ- ja elinkeinoministeriön työttömyysluvut keskimääräisesti vuoden
2012 aikana
80
11 7
2 0 1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Työssä Työtöntyönhakija
Päätoiminenopiskelu (johtaa
tutkintoon taiarvosanaan)
Perhevapaa(äitiys-/ isyys-/vanhempain-/hoitovapaa)
Työskentelyapurahalla
Muu tilanne
%
27
Pääainekohtainen vertailu osoittaa, että opintotausta on jonkin verran yhteydessä
työllistymisnopeuteen valmistumisvaiheessa. Rahoituksen tai tilintarkastuksen opiskelijoista
kukaan ei ollut työttömänä työnhakijana valmistuessaan vuonna 2007. Huomionarvoista on
myös kansantalouden pääaineesta valmistuneiden maistereiden korkea työttömyyslukema
valmistumisvaiheessa. Yli 30 % tästä ryhmästä ilmoittautui valmistuessaan työttömäksi
työnhakijaksi. Verrattuna vuonna 2005 valmistuneisiin maistereihin näyttää vuonna 2007
valmistuneilla olleen paremmat näkymät työmarkkinoilla. Siinä missä vuonna 2005
valmistuneista oli valmistumishetkellä työsuhteessa 72,7 % ja työttömänä työnhakijana 15,1
%, olivat vastaavat osuudet vuonna 2007 valmistuneiden kohdalla 80,0 % (työsuhteessa) ja
10,6 % (työnhakijana).
Tarkasteltaessa valmistumishetken tilannetta yliopistoittain yleisimmin töitä olivat löytäneet
Tampereen (92%) ja Vaasan (85%) yliopistoista valmistuneet. Matalimmat työssä olevien
valmistuneiden osuudet olivat Itä-Suomen (67%) ja Jyväskylän (71%) yliopistoista
valmistuneilla. Mielenkiintoista on, että kahden vuoden takaisessa kyselyssä Jyväskylän
yliopistosta vuonna 2005 valmistuneet olivat parhaiten työllistettyjä valmistumishetkellä
(82%), mutta nyt työssä olevien prosenttiosuus oli pudonnut yhdeksi matalimmista ja
työttömien työnhakijoiden osuus kasvanut suurimmaksi (23%) vertailtaessa muihin
yliopistoihin. Matalimmat työttömien työnhakijoiden osuudet olivat Aalto-yliopistosta (6%),
Hankenilta (6% ) tai Tampereen yliopistosta (6%) valmistuneilla.
Sukupuolten väliset erot työllistymisessä näyttävät kyselyn perusteella olleen vähäisiä
vuonna 2007. Naiset näyttävät olleen hieman yleisemmin työsuhteessa, mutta toisaalta
valmistumisvaiheessa naisia on ollut suurempi osuus myös työttöminä työnhakijoina.
Miesten osalta on mielenkiintoista huomata heistä reilun kymmenesosan jääneen
valmistumisvaiheessa työvoiman ulkopuolelle jatkaen päätoimisina opiskelijoina tai ollen
perhevapaalla. Kyselyssä ei eroteltu työvoiman ulkopuolelle jäämisen syytä, mutta voi
olettaa suurimman osan työvoiman ulkopuolelle jääneistä miehistä jatkaneen päätoimisina
opiskelijoina, eikä niinkään perhevapaalla.
28
23 Naisten ja miesten työllisyys valmistumisvaiheessa, %
Suurimmalla osalla niistä vastaajista, jotka eivät aloittaneet heti valmistumisensa jälkeen
työelämässä, kului alle puoli vuotta työelämään siirtymiseen. Työllistymiseen saakka
jatkuneen päätoimisen opiskelun tai perhevapaiden lisäksi vastaajat ilmoittivat syiksi
työllistymisen venymiselle muun muassa myöhemmin alkamaan sovitut työsuhteet,
ulkomaille muuton sekä kesätöissä toimimisen. Lisäksi muutama vastaaja oli suorittanut
kauppatieteiden maisterin tutkinnon eläkkeellä ollessaan, eikä näin enää siirtynyt
työelämään valmistuttuaan.
Alueelliset työmarkkinat heijastuvat voimakkaasti työllistymiseen uran alkuvaiheessa.
Alueelliset työmarkkinat myös vaikuttavat opintojen aikaisen työkokemuksen laatuun, mikä
puolestaan heijastuu valmistumisen jälkeiseen työllisyyteen. Niinpä eri yliopistoista
valmistuneiden työllistymisen vertailusta heti valmistumisen jälkeen ei kannata vetää
pitkälle meneviä johtopäätöksiä.
5.1 Ensimmäinen valmistumisen jälkeinen työ aloitettiin usein jo
opiskeluaikana
Kuten edellä on mainittu, neljä viidestä vastaajasta oli jo valmistumishetkellään vuonna
2007 työsuhteessa. Siksi on hyvä huomata, että otsikon mukainen ”ensimmäinen
valmistumisen jälkeinen työ” tarkoittaa monen kohdalla jo opiskeluaikana aloitettua
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Työssä Työttömänä Työvoimanulkopuolella
Muu tilanne
Naiset (N: 415)
Miehet (N: 272)
29
työsuhdetta. Lähes kaksi kolmannesta eli 63 prosenttia vastavalmistuneista aloitti
varsinaisen työuransa suoraan vakituisessa kokopäivätyössä, kun taas vajaa kolmannes
siirtyi opinnoistaan määräaikaiseen työsuhteeseen. Vakituisissa työsuhteissa aloittaneiden
osuus oli vuonna 2007 valmistuneiden joukossa jopa korkeampi kuin vuonna 2005
valmistuneiden kohdalla, jolloin osuus oli 57 prosenttia.
24 Ensimmäisen työpaikan työsuhteen luonne, %
Vakituisissa työsuhteissa aloittaneiden osuus on korkea verrattuna monelta muulta
koulutusalalta valmistuneisiin. Yhtenä merkittävimmistä selittäjistä on työnantajasektori,
sillä kauppatieteilijät työllistyvät pääasiallisesti yksityiselle sektorille, jossa vakituiset
työsuhteet ovat tutkimusten (esimerkiksi Korhonen ja Sainio 2006) mukaan huomattavasti
yleisempiä kuin julkisella puolella.
Kuten mainittu, kauppatieteilijät työllistyvät pääsääntöisesti yksityiselle sektorille. Vuonna
2007 valmistuneista peräti 81 prosenttia löysi ensimmäisen työpaikkansa yksityisestä
yrityksestä tai valtionyhtiöstä. Verrattaessa vastaajien nykyisiin työnantajiin on suhde
yksityisten työnantajien ja muiden välillä pysynyt lähes ennallaan, sillä syksyllä 2012 80
prosenttia vastaajista työskenteli yksityisessä yrityksessä tai valtionyhtiössä. Verrattuna
ekonomiuran alkuvaiheisiin vastaajien urapolut ovat hivenen kallellaan pienistä ja
keskisuurista yrityksistä suuryrityksiin ja valtionyhtiöihin.
63
2
31
2 2 1 0
10
20
30
40
50
60
70
Vak
itu
inen
koko
päi
väty
ö
Vak
itu
inen
osa
-ai
katy
ö
Mää
räai
kain
enko
kop
äivä
työ
Mää
räai
kain
en o
sa-
aika
työ
Itse
näi
nen
yri
ttäj
ä/am
mat
inh
arjo
itta
ja/
free
lan
cer
Työ
llist
etty
/ty
öh
arjo
itte
lu
%
N=713
30
25 Ensimmäisen työn päätyönantaja, %
Verrattaessa ensimmäisen työpaikan sijaintia opiskelupaikkakuntaan on helppo huomata,
kuinka pääkaupunkiseudun työmahdollisuudet vetävät vastavalmistuneita kauppatieteiden
maistereita puoleensa. Erityisen selkeä trendi muutossa työn perässä pääkaupunkiseudulle
näkyy Turussa, Tampereella ja Lappeenrannassa opiskelleilla, kun taas kauempana
pääkaupunkiseudusta opiskelleille (Itä-Suomi, Oulu) muutto on näyttänyt olevan hieman
isompi kynnys ja suurehko osuus heistä on jäänytkin opiskelumaakuntaansa valmistumisen
jälkeen. Työn perässä ulkomaille muuttaneita on noin 10 prosenttia molempien
ruotsinkielisten yliopistojen (Hanken, Åbo Akademi) opiskelijoista, muista yliopistoista
ulkomaille on muuttanut huomattavasti pienempi osuus. Hankenin kohdalla on hyvä
huomata, ettei kyselyssä ole eroteltu Helsingissä ja Vaasassa opiskelleita, minkä vuoksi ei
voida tarkasti tietää, jäikö opiskelija opiskelumaakuntaansa vai muuttiko muualle Suomeen.
47
16 18
4
0
4 5 3 2 0
0
10
20
30
40
50%
N=715
31
26 Ensimmäisen työpaikan sijainti verrattuna opiskelupaikkakuntaan, %
5.1.1 Pääainetausta ohjaa valmistumisen jälkeisen työn luonnetta
Ensimmäisen työpaikan pääsääntöistä työtehtävien luonnetta on avattu jo luvussa 2.1.
Suurin muutos verrattuna ensimmäistä ja nykyistä työtehtävien luonnetta on tapahtunut
selkeässä siirtymisessä kohti johto- ja esimiestehtäviä sekä suunnittelu-, kehitys- ja
hallintotehtäviä.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Opiskelumaakunta
Uusimaa
Muu Suomi
Ulkomaat
32
27 Ensimmäisen työtehtävän pääasiallinen luonne, %
Vastavalmistunut kauppatieteiden maisteri työllistyy yleisimmin erilaisiin
asiantuntijatehtäviin. Alla olevassa taulukossa on esitetty erilaisilla pääainetaustoilla
valmistuneiden maistereiden kaksi yleisintä ensimmäisen työtehtävän pääsääntöistä
luonnetta.
Pääainetausta Ensimmäisen työn pääluonne
Johtaminen ja organisointi (N:106) Markkinointi ja myynti, suunnittelu-, kehitys- ja hallintotehtävät
Markkinointi (N:118) Markkinointi ja myynti, toimistotehtävät
Kansantaloustiede (N:33) Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät, tutkimus
Tietojärjestelmätiede (N:50) Suunnittelu-, kehitys- ja hallintotehtävät, konsultointi tai koulutus
Laskentatoimi ja rahoitus (N:163) Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät, konsultointi tai koulutus
Yritysjuridiikka, talousoikeus (N:45) Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät, toimistotehtävät
Yrittäjyys (N:14) Opetus tai kasvatus, johto- ja esimiestehtävät
Logistiikka (N:27) Konsultointi tai koulutus, johto- ja esimiestehtävät
Kansainvälinen liiketoiminta (N:18)
Suunnittelu-, kehitys- ja hallintotehtävät, markkinointi ja myynti, toimistotehtävät
28 Ensimmäisen työn luonne pääaineittain
4 3
7
11
4
15 13
1
10
0 2
0
26
4
0
5
10
15
20
25
30%
N=714
33
Yliopistossa opittujen asioiden hyödyntäminen ensimmäisessä työssä näyttää vuonna 2007
valmistuneiden kohdalla toteutuneen erinomaisesti.
29 Yliopistossa opittujen asioiden hyödyntäminen ensimmäisessä työssä, %
53 prosenttia kyselyyn vastanneista arvioi ensimmäisen työnsä vastanneen
vaatimustasoltaan hyvin yliopistollista koulutusta. 41 prosenttia vastaajista puolestaan
arvioi työn olleen vaativuustasoltaan selvästi tai osittain koulutustasoa alhaisempaa, vain
viisi prosenttia aloitti valmistumisen jälkeen koulutustasoaan vaativammissa tehtävissä.
Verrattaessa sukupuolten välisiä eroja valmistumisen jälkeisen työtehtävän vaativuudessa
on hivenen suurempi osuus miehistä työllistynyt koulutustasoa vastaavaan tai hivenen
haastavampaan työhön kuin naiset. Naisista puolestaan hieman miehiä suurempi osuus on
ensimmäisessä työpaikassaan työllistynyt koulutustasoaan selvästi tai osittain alhaisempaan
työhön.
8
55
37
0
10
20
30
40
50
60
Ei ole voinut hyödyntää juurilainkaan
Hyödynsi jonkin verran/ osittain Hyödynsi jatkuvasti
%
N=713
34
30 Sukupuolten väliset erot ensimmäisen työn ja koulutustason vastaavuudessa, %
5.2 Joka neljäs vastaaja ollut työttömänä viisivuotisen työuransa
aikana
Viisi vuotta valmistumisesta –kyselyyn vastatessaan kauppatieteilijät olivat olleet
työelämässä valmistumisensa jälkeen keskimäärin neljä vuotta ja 11 kuukautta. Koulutusta
vastaavaa työtä tutkimukseen vastanneet maisterit ovat tehneet keskimäärin neljä vuotta ja
seitsemän kuukautta.
Viiden vuoden työelämän aikana kauppatieteiden maistereilla on ollut keskimäärin kaksi
työsuhdetta. Erillisiä työ- tai virkasuhteita puolestaan oli keskimäärin 2,8, mikä on jopa
hieman vähemmän kuin kahden vuoden takaisessa tutkimuksessa. Aiemmissa vastaavissa
kyselyissä on käynyt ilmi, että verrattaessa kaikilta eri aloilta valmistuneisiin akateemisiin
korkeakoulutettuihin mainitut luvut ovat kauppatieteilijöiden kohdalla yleistä keskiarvoa
alempana, mistä voidaan vetää johtopäätös KTM-tutkinnon tarjoamasta vakaasta alustasta
työuralle.
Joka neljäs vastaaja on ollut työttömänä työuransa ensimmäisen viiden vuoden aikana.
Osuus on pysynyt ennallaan kahden vuoden takaiseen vastaavaan kyselyyn verrattuna.
Kolme neljästä työttömyysjakson kokeneesta on kuitenkin ollut työttömänä vain kerran.
Työttömyysajan mediaani työttömillä on ollut kolme kuukautta, mikä on täsmälleen sama
0
10
20
30
40
50
60
Työn vaativuustasooli koulutustasoa
selvästi alhaisempi
Työn vaativuustasooli koulutustasoa
osittain alhaisempi
Työ vastasi hyvinkoulutustasoa
Työ oli koulutukseennähden vaativampaa
Miehet
Naiset
35
verrattuna kahden vuoden takaisen kyselyn työttömyysaikojen pituuden mediaaniin.
Työttömyydestä kertovat luvut ovatkin pysyneet samoina sekä tässä että vuosien 2009 ja
2011 kyselyissä, mikä kertoo kauppatieteiden maisterien vakaasta asemasta työmarkkinoilla
heikosta taloudellisesta tilanteesta huolimatta.
Työllistymistä vaikeuttaneita asioita eritellessä esille nousivat puutteelliset suhdeverkostot,
alueellinen työmarkkinatilanne sekä työkokemuksen puute vastaajien kokemuksen mukaan
muita syitä tärkeämmiksi tekijöiksi. Kohdan ”Jokin muu syy työllistymisvaikeuksiin”
vastanneet kertoivat työttömyyden aiheuttajiksi muun muassa ylikoulutuksen, minkä
johdosta työnantajat eivät ole uskaltaneet palkata koulutustasoa alhaisempiin tehtäviin
työntekijän pikaisen kyllästymisen pelossa. Jotkut vastaajat ovat kokeneet hankaliksi
yritykset vaihtaa alaa opiskeluja vastaaviin työtehtäviin, joista kuitenkaan ei ole mittavaa
työkokemusta. Negatiivista palautetta keräsi myös suomalaisen työelämän epärealistinen
olettamus siitä, että yliopistosta valmistuessaan tuoreilla maistereilla tulisi olla monen
vuoden työkokemus spesifiltä alalta.
31 Työllistymisvaikeuksia aiheuttaneet tekijät
3,5
1,9 3,3
2,1
1,5
2,8
3,1
1,6 1,6
2,3
2,4
2,4
1,6
1,7
1,6
4,6
0,00,51,01,52,02,53,03,54,04,55,0
Työkokemuksen puute
Puutteelliset työnhakutaidot
Puutteelliset suhdeverkostot
Tutkinto ja senaineyhdistelmä
Tutkinnon huonotunnettuus
Alan heikkotyömarkkinatilanne
Alueellinentyömarkkinatilanne
Katkot määräaikaisissatyösuhteissa
Puutteellinentyöelämätietous
Omien tavoitteidenepätietoisuus
Oman osaamisenepävarmuus
Ei ole löytynyt itseäkiinnostavaa työtä
Sukupuoli
Perheeseen tai muuhunelämäntilanteeseen liittyvä…
Valmistumisajankohta
Jokin muu syytyöllistymisvaikeuksiin
36
Vuonna 2007 valmistuneista kauppatieteilijöistä perhevapailla on ollut 29 prosenttia
kyselyyn vastanneista. 51 miesvastaajaa eli 16,9 prosenttia miehistä on ollut perhevapaalla
viisivuotisen työuransa aikana. Heillä yleinen perhevapaallaoloaika on ollut 1-2 kuukautta.
Naisvastaajista 32,9 prosenttia on puolestaan ollut viiden valmistumisen jälkeisen vuotensa
jälkeen perhevapaalla.
32 Naisvastaajien perhevapaillaoloaika, %
5.2.1 Suurin osa kouluttautunut myös valmistumisen jälkeen
Kaksi kolmannesta vastaajista ilmoitti osallistuneensa valmistumisensa jälkeen jonkinlaiseen
koulutukseen. Suurimmalla osalla näistä kyseessä oli työnantajan järjestämä tai kustantama
koulutus. Nämä osuudet ovat pysyneet lähes samoina verrattuna viime vuosien vastaaviin
kyselyihin. Koulutuksiin osallistumisessa ei ole suuria eroja verrattuna eri sukupuolten tai eri
ikäryhmien kesken, joskin naiset ovat viime vuosina olleet muutaman prosenttiyksikön
verran aktiivisempia koulutuksiin osallistujia.
0
10
20
30
40
50
60
alle 1 vuoden 1v-2v 2v-3v 3v-4v Yli 4v
37
33 Osallistuminen koulutukseen vuoden 2007 tutkinnon suorittamisen jälkeen, %
Yleisimpiä ammatillisen erikoistumis- tai pätevöitymiskoulutuksen opiskelualoja ovat olleet
opettajaksi tai KHT-tilintarkastajaksi8 pätevöityminen sekä ns. APV-näyttökoe.9 Ne vastaajat,
jotka ilmoittivat suorittaneensa opintoja tähtäimessään toinen korkeakoulututkinto, ovat
yleisimmin suunnanneet oikeustieteelliselle alalle, joskin myös kasvatustieteet,
tietojenkäsittelytieteet sekä teknillinen ala ovat olleet suosittuja. Tieteellisiä jatko-opintoja
suorittaneita on vuonna 2007 valmistuneista vain seitsemän prosenttia, mikä jatkaa selkeää
laskevaa trendiä jatko-opintojen aloittamisessa. 2005 valmistuneista 11 prosenttia ja 2003
valmistuneista 14 prosenttia oli siirtynyt jatko-opintojen pariin valmistumisensa jälkeen.
Koulutukseen osallistumattomien osuus on noussut verrattuna aiempiin kyselyihin, sillä
vuonna 2007 vastanneista kolmannes ei ole osallistunut työurallaan yhteenkään
koulutukseen (vuonna 2005 valmistuneiden kohdalla luku oli 23 prosenttia). Kuitenkin
työnantajan järjestämiin koulutuksiin osallistuneiden prosenttiosuus on pysynyt vakiona,
mikä osaltaan kumoaa epäilyä taloudellisen tilanteen aiheuttamista työantajien järjestämien
koulutusten vähentämisistä.
8 Keskuskauppakamarin hyväksymä tilintarkastajatutkinto
9 Finanssialan keskusliiton suosittelema sijoituspalvelututkinto (APV1 ja APV2)
58
2
10 6 7 6
32
0
10
20
30
40
50
60
70
Osa
llist
un
ut
työ
nan
taja
njä
rjes
täm
ään
tai
kust
anta
maa
n k
ou
lutu
ksee
n
Osa
llist
un
ut
työ
voim
ako
ulu
tuks
een
Osa
llist
un
ut/
suo
ritt
anu
tam
mat
illis
ener
iko
istu
mis
kou
lutu
ksen
,p
ätev
öit
ymis
kou
lutu
ksen
…
Suo
ritt
anu
t o
pin
toja
täh
täim
essä
to
inen
kork
eako
ulu
tutk
into
Suo
ritt
anu
t ti
etee
llisi
ä/ta
itee
llisi
a ja
tko
-op
into
ja
Suo
ritt
anu
t m
uu
nko
ulu
tuks
en t
ai t
utk
inn
on
Ei o
le o
salli
stu
nu
tko
ulu
tuks
een
%
N=850
38
6. Yksikkökohtaisissa tuloksissa ei suuria eroavaisuuksia
Joitakin yksikkökohtaisia tuloksia on jo tuotu esiin aiemmin raportissa, mutta tämä luku
käsittelee vielä keskeisimmät tulokset koulutusyksiköittäin. Muutaman koulutusyksikön
kohdalla vastaajien pieni määrä rajoittaa johtopäätösten tekoa. Pääasiallisesti tässä luvussa
verrataan kustakin koulutusyksiköstä valmistuneita tai heidän mielipiteitään suhteessa
muista koulutusyksiköistä valmistuneisiin ja heidän mielipiteisiinsä. Taulukoissa kohta
”muut” siis tarkoittaa muista kuin käsiteltävästä koulutusyksiköstä valmistuneita
kauppatieteilijöitä. Lisäksi kyselyhetken työtä koskevissa taulukoiden sarakkeissa tai riveissä
on huomioitu vain työssä olevat vastaajat, koska esimerkiksi perhevapaalla olevien
vastaajien perhevapaan alkamisajankohtaa ei ole kysytty.
6.1 Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu
Kyselyyn vastasi 133 Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulusta valmistunutta kauppatieteiden
maisteria, mikä on 34 prosenttia kaikista vuonna 2007 kyseistä koulusta valmistuneista
maistereista. Vastaajista 55 prosenttia oli naisia. Vastaajien iän keskiarvo
valmistumishetkellä oli 28,1 vuotta.
6.1.1 Sijoittuminen työelämään
Aalto-yliopistosta valmistuneet kauppatieteilijät olivat jo valmistumishetkellä olleet melko
hyvin työllistettyjä. Valmistumishetkellä myös työttömien työnhakijoiden osuus oli muuta
aineistoa matalampi. Työvoiman ulkopuolella olevien osuus oli valmistumishetkellä sama
kuin kyselyhetkellä, mutta vapaallaolon peruste oli lähes kokonaan vaihtunut päätoimisesta
opiskelusta perhevapaaseen.
Verrattuna kahden vuoden takaiseen kyselyyn muutoksia on tapahtunut lähinnä heti
valmistumisen jälkeisessä työelämään siirtymisessä. Vuonna 2005 valmistuneista noin 70
prosenttia jatkoi suoraan työsuhteessa 16 prosentin jäädessä työnhakijoiksi. Vuonna 2007
valmistuneiden kohdalla osuudet näyttävät positiivisemmilta, sillä vain kuusi prosenttia
valmistuneista oli ilmoittautunut työttömäksi työnhakijaksi.
39
34 Työmarkkinatilanne (%), Aalto-yliopisto
Kuten aiemmatkin kyselyt, myös tämänkertainen kysely todistaa yksityisten yritysten tai
valtionyhtiöiden vetävän kauppatieteilijöitä puoleensa. 85 prosenttia Aalto-yliopistosta
valmistuneista työskenteli kyselyhetkellä yksityisen yrityksen tai valtionyhtiön palveluksessa,
mikä on viisi prosenttiyksikköä enemmän kuin muista yliopistoista valmistuneiden kohdalla.
35 Päätyönantaja kyselyhetkellä (%), Aalto-yliopisto
82 80
89 88
6 11
1 1
9 9 9 10 3 1 2 1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Valmistumishetki,Aalto
Valmistumishetki,muut
Kyselyhetki, Aalto Kyselyhetki, muut
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
85
2 1 2 2 3 3 1
80
5 1 6 3 3 3 0
0102030405060708090
Aalto
Yht.
40
Kuten kuviosta 34 huomaa, jäävät lähes kaikki Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulusta
valmistuneet kauppatieteilijät töihin pääkaupunkiseudulle tai sen lähiympäristöön. Viiden
vuoden työuran aikana kyselyyn vastanneista osa on siirtynyt ulkomaille, kuten Ruotsiin,
Englantiin ja Sveitsiin, uusien haasteiden pariin. Silti kuvio todistaa pääkaupunkiseudun
työmarkkinoiden vetovoiman, eikä Helsingissä valmistuneiden ole juuri tarvinnut muuttaa
työn perässä toiselle paikkakunnalle.
36 Aalto-yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%)
Tarkasteltaessa Aalto-yliopistosta valmistuneiden pääasiallisen työtehtävän luonteen
muutosta valmistumishetken ja viiden vuoden työelämätaipaleen välillä selviää, että
muutosta on tapahtunut erityisesti kohti vastuullisempia työtehtäviä. Johto- ja
esimiestehtävien osuus samoin kuin suunnittelu-, kehitys- ja konsultointitehtävissä olevien
osuus on noussut selvästi verrattuna valmistumishetkeen. Samanaikaisesti esimerkiksi
toimistotehtävissä sekä konsultointi- ja koulutustehtävissä toimivien osuudet ovat
vähentyneet. Verrattaessa kyselyhetken työtehtävien luonnetta Aalto-yliopistosta ja muista
yliopistoista valmistuneiden kesken käy ilmi, että Aalto-yliopistolaisia on hivenen muita
vähemmän johto- ja esimiestehtävissä sekä hivenen muita enemmän markkinoinnin ja
myynnin sekä suunnittelu-, kehitys- ja hallintotehtävien parissa.
91
2 7
86
3 11
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Uusimaa Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
41
37 Työtehtävien luonne (%), Aalto-yliopisto
Yksi syy Aalto-yliopistosta valmistuneiden korkeahkoon palkkatasoon saattaa olla
suurimman osan sijoittuminen työelämään pääkaupunkiseudulle, jossa palkkataso on
yleisesti hieman muuta maata korkeampi. Jopa yli kolmannes, 35 prosenttia, Aalto-
yliopistoista valmistuneista ansaitsi kyselyhetkellä yli 5500 euroa kuukaudessa, mikä on
reilusti suurempi osuus kuin muualta valmistuneiden kohdalla.
38 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (%), Aalto-yliopisto
0 5 10 15 20 25 30 35
Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät
Suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävät
Johto- ja esimiestehtävät
Markkinointi ja myynti
Konsultointi tai koulutus
Muu työn luonne
Toimistotehtävät
Opetus tai kasvatus
Tutkimus
Asiakastyö/ potilastyö
Viestintä- ja mediatyö
Lainopillinen työ
Taiteellinen työ
Kirkollinen työ
Muut, valmistumishetki
Aalto, valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Aalto, kyselyhetki
5144
4000
4700
5915
4619
3600
4200
5144
3000
3500
4000
4500
5000
5500
6000
6500
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Aalto-yliopisto
Muut yliopistot
42
Työn sisältöön ja mielekkyyteen liittyvien väittämien osalta ei ole havaittavissa merkittäviä
eroja verratessa Aalto-yliopistosta ja muista koulutusyksiköistä valmistuneiden mielipiteitä
työstään. Aalto-yliopistosta valmistuneet kokevat työnsä hieman mielenkiintoisemmaksi,
työsuhteen jatkuvuutensa varmemmaksi ja kokevat olevansa tavoitteidensa mukaisella
työuralla hieman muista yksiköistä valmistuneita useammin. Toisaalta he kokevat hivenen
useammin työtä olevan liikaa, eikä työn ja muiden elämänalueiden välillä koeta olevan aivan
niin hyvää tasapainoa kuin muista yliopistosta valmistuneiden kohdalla.
39 Tyytyväisyys kyselyhetken työhön (%), Aalto-yliopisto
6.1.2 Palautetta opinnoista
Noin neljännes (23%) Aalto-yliopistosta valmistuneista kyselyyn vastanneista ilmoitti
olevansa erittäin tyytyväisiä suorittamaansa tutkintoon työuran kannalta. Tutkinto Aalto-
yliopistosta on vastaajien keskuudessa koettu arvokkaaksi, sillä lähes kaikki vastaajat olivat
tutkintoonsa melko tyytyväisiä, tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä. Vain seitsemän prosenttia
vastaajista suhtautui lähtökohtaisesti negatiivisesti tutkintonsa hyödyllisyyteen työuran
kannalta. Tosin tutkinnon arvostus Aalto-yliopistosta valmistuneiden keskuudessa
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Työ on mielenkiintoista
Työ mahdollistaa uralla etenemisen
Työ mahdollistaa osaamisen kehittämisen
Työtehtävät ovat monipuolisia
Työ on itsenäistä ja vastuullista
Työ tarjoaa sopivasti haasteita
Työ on henkisesti liian kuormittavaa
Työtä on liikaa
Työsuhteen jatkuvuus on epävarmaa
Työn ja muiden elämänalueiden välillä vallitsee…
Työura on tavoitteiden mukainen
Muut yliopistot
Aalto
43
noudattaa samaa trendiä myös muualta maasta valmistuneiden kesken, eikä suuria
koulutusyksikkökohtaisia eroavaisuuksia ole havaittavissa.
Kyselylomakkeessa tiedusteltiin erilaisten tietojen ja taitojen merkitystä työelämässä sekä
sitä, kuinka yliopisto-opinnot näitä tietoja ja taitoja kehittivät. Aalto-yliopistosta
valmistuneiden vastaajien mielestä työssä merkityksellisimmät taidot ovat organisointi- ja
koordinointitaidot, ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot sekä ongelmanratkaisutaidot ja
analyyttisen, systemaattisen ajattelun taidot. Näiden taitojen keskiarvo oli vähintään 5,3.
Myös esiintymis- ja neuvottelutaidot sekä englannin kielen viestintä koettiin tärkeiksi
taidoksi työelämässä. Vähiten merkitykselliseksi koettiin ruotsin ja muiden kielten
viestintätaidot, joiden vastausten keskiarvot ovat 2,2 ja 1,8.
Kuten kahden vuoden takaisessa vastaavassa kyselyssä, tälläkin kertaa yliopisto-opiskelu
kehitti Aalto-yliopistosta valmistuneiden vastaajien mielestä parhaiten englannin kielen
viestintätaitoja sekä analyyttista, systemaattista ajattelua. Vastaajien mielestä yliopisto-
opinnot Aalto-yliopistossa kehittivät vähiten esimiestyötaitoja sekä neuvottelutaitoja, jotka
toisaalta kumpikin saivat suhteellisen korkean keskiarvon kysyttäessä kyseisten taitojen
merkitystä työelämässä.
Kuviossa 37 on verrattu Aalto-yliopistosta valmistuneiden arvioita kunkin tiedon ja taidon
kohdalla siitä, kuinka opiskelu niitä kehitti, muista yliopistoista valmistuneiden vastaajien
arvioihin. Kokonaisuudessaan opetus Aalto-yliopistossa näyttää kehittävän tutkinnon
suorittaneiden osaamista näiden kriteerien mukaan varsin hyvin. Kokonaisarvio on edellisen
vastaavan kyselyn tapaan neljänneksi paras, kun kaikista koulutusyksiköistä valmistuneiden
mielipiteet on huomioitu (kuvio 20).
44
40 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja (%), Aalto-yliopisto
”Merkitys työssä – opiskelu kehitti”-vastausten erotuksesta on helppo havaita, että
yliopisto-opinnot Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulussa jättivät eniten parantamisen varaa
neuvottelutaitojen, organisointi- ja koordinointitaitojen sekä projektinhallintataitojen
osalta, mikäli ajatellaan opintojen työelämälähtöisyyttä. Vastaavasti Aalto-yliopistossa
vastaajat ovat oppineet ruotsin kieltä, muita kieliä sekä oman alan teoreettista osaamista
arvionsa mukaan jopa enemmän kuin työelämän kannalta olisi ollut tarpeellista.
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut
Aalto
45
41 "Merkitys työssä - yliopisto kehitti" vastausten erotus, Aalto-yliopisto
6.2 Itä-Suomen yliopisto
Kyselyyn vastasi 33 Itä-Suomen yliopistosta valmistunutta kauppatieteiden maisteria, mikä
on 48 prosenttia kaikista vuonna 2007 kyseistä koulusta valmistuneista maistereista.
Lukumääräisesti 33 vastaajaa on alin vastaajamäärä yhdestä yliopistosta koko aineistossa.
Sukupuolten osuudet menevät vastaajien kesken tasan, sillä heistä puolet oli naisia ja puolet
miehiä. Vastaajien iän keskiarvo valmistumishetkellä oli 28,7 vuotta.
6.2.1 Sijoittuminen työelämään
Valmistumishetkellä vuonna 2007 kyselyyn vastanneiden Itä-Suomen yliopistosta
valmistuneiden tilanne vaikutti aineiston synkimmältä: 12 prosenttia vastaajista oli
työttöminä ja vain 67 prosenttia työsuhteessa. Huomattavan suuri osa valmistuneista (15%)
myös jatkoi päätoimista opiskelua ja jäi siten työvoiman ulkopuolelle valmistuttuaan
kauppatieteiden maisteriksi. Viidessä vuodessa tilanne on kuitenkin muuttunut, sillä
-2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
46
yksikään kyselyyn vastanneista Itä-Suomen yliopistosta valmistuneista maistereista ei ollut
kyselyhetkellä työttömänä ja työsuhteessa olevien osuus oli suurin koko aineistosta. Tämä
mielenkiintoinen käänne työmarkkinatilanteessa Itä-Suomen yliopiston kohdalla toteutui
myös kahden vuoden takaisessa vastaavassa kyselyssä.
42 Työmarkkinatilanne (%), Itä-Suomen yliopisto
Itä-Suomen yliopistosta valmistuneet olivat kyselyhetkellä useimmiten työsuhteessa
yksityiseen yritykseen tai valtionyhtiöön. Kyselyyn vastanneet jakautuvat melko tasaisesti
yleisen, valtakunnallisen trendin mukaisesti eri sektoreille. Valtiolla tai valtion
liikelaitoksessa työskentelee muuta vertailuaineistoa suurempi osuus, eikä kukaan
vastanneista Itä-Suomesta valmistuneista ollut kyselyhetkellä yrittäjänä.
67
80
97 88
12 11
0 1
21
9 3
10
0 1 0 1 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Valmistumishetki,Itä-Suomi
Valmistumishetki,muut
Kyselyhetki, Itä-Suomi
Kyselyhetki, muut
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
47
43 Päätyönantaja (%), Itä-Suomen yliopisto
Itä-Suomen yliopistosta valmistuneista noin puolet on jäänyt valmistuttuaan
työskentelemään opiskelupaikkakunnilleen Kuopioon tai Joensuuhun. Kyselyn valossa
alueellinen työpaikkojen jakautuminen vaikuttaa hyvältä, sillä jokainen vastaaja on
työsuhteessa, puolet heistä on löytänyt töitä Pohjois-Savon ja Pohjois-Karjalan maakunnista
ja vain viidennes vastaajista on muuttanut Uudellemaalle työn tai muun elämän osa-alueen
perässä. Yksikään vastanneista ei ole muuttanut töiden perässä ulkomaille. Verrattaessa
esimerkiksi Aalto-yliopiston kasvatteihin, joista 11 prosenttia oli kyselyhetkellä työssä
ulkomailla, on tilasto mielenkiintoinen.
44 Itä-Suomen yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%)
78
3 3 9 6
0 0 0
80
5 1 6 3 3 3 0
0102030405060708090
Itä-Suomi
Muut
0
10
20
30
40
50
60
Uusimaa Opiskelumaakunta(Pohjois-Karjala tai
Pohjois-Savo)
Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
48
Tarkasteltaessa muutoksia vuonna 2007 valmistuneiden pääasiallisissa työtehtävissä viiden
vuoden aikana käy ilmi, että lähes kolmannes kyselyyn vastanneista Itä-Suomen yliopistosta
valmistuneista työskenteli päätyönään suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävissä.
Verrattaessa kyselyyn vastanneiden päätehtäviä valmistumisen jälkeen ja viiden vuoden
työelämätaipaleen kohdalla on markkinointi- ja myyntitehtäviin siirtynyt sekä johto- ja
esimiestehtäviin noussut huomattava osuus vastanneista. Kun ensimmäisenä päätyönään
vain kuusi prosenttia vastaajista toimi johto- ja esimiestehtävissä, kyselyhetkellä heitä oli 15
prosenttia. Toimistotehtävissä ei ole työskennellyt yksikään Itä-Suomesta valmistunut
valmistumisensa jälkeen. Toki Itä-Suomen yliopistosta valmistuneiden kyselyyn vastaajien
pienehköstä määrästä johtuen kovin voimakkaita johtopäätöksiä vastausten perusteella ei
voida tehdä.
45 Työtehtävien luonne (%), Itä-Suomen yliopisto
Tarkasteltaessa Itä-Suomen yliopistosta valmistuneiden bruttokuukausipalkkoja
kyselyhetkellä käy ilmi, että palkkataso on jäänyt hivenen muista koulutusyksiköistä
valmistuneiden yhteistä keskiarvoa alemmas. Verrattaessa esimerkiksi kyselyyn
0 5 10 15 20 25 30
Rahoituksen ja taloushallinnon…
Suunnittelu-, kehitys- tai…
Johto- ja esimiestehtävät
Markkinointi ja myynti
Konsultointi tai koulutus
Muu työn luonne
Toimistotehtävät
Opetus tai kasvatus
Tutkimus
Asiakastyö/ potilastyö
Viestintä- ja mediatyö
Lainopillinen työ
Taiteellinen työ
Kirkollinen työ
Muut, valmistumishetki
Itä-Suomi, valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Itä-Suomi kyselyhetki
49
vastanneisiin Aalto-yliopistosta valmistuneisiin, joista lähes jokainen on jäänyt
pääkaupunkiseudulle työhön, on heillä lähes 1000 euroa suurempi keskimääräinen
bruttokuukausipalkka kuin Itä-Suomen yliopiston kasvateilla, joista yli 50 prosenttia on
jäänyt työskentelemään opiskelumaakuntaansa.
46 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Itä-Suomen yliopisto
Tarkasteltaessa Itä-Suomen yliopistosta vuonna 2007 valmistuneiden tyytyväisyyttä
nykyiseen työhön paljastuu, että he viihtyvät yleisesti ottaen työssään hyvin ja kokevat
työuransa tavoitteiden mukaiseksi jopa kaikkien koulutusyksikköjen yhteistä keskiarvoa
useammin. Itä-Suomen yliopistosta valmistuneet kokevat myös keskimäärin muista
yliopistoista valmistuneita vähemmän negatiivisia tuntemuksia työhön liittyen, kuten
epävarmuutta työsuhteen jatkuvuudesta tai työn henkistä liikakuormittavuutta.
4219
3650
4000
4750 4619
3600
4200
5144
3000
3500
4000
4500
5000
5500
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Itä-Suomi
Muut yliopistot
50
47 Tyytyväisyys nykyiseen työhön (%), Itä-Suomen yliopisto
6.2.2 Palautetta opinnoista
Kyselylomakkeessa tiedusteltiin erilaisten tietojen ja taitojen merkitystä työelämässä sekä
sitä, kuinka yliopisto-opinnot näitä tietoja ja taitoja kehittivät. Itä-Suomen yliopistosta
valmistuneiden vastaajien mielestä työssä merkityksellisimmät taidot ovat organisointi- ja
koordinointitaidot sekä ongelmanratkaisutaidot. Näiden kaikkien taitojen keskiarvo oli
vähintään 5,4. Myös esiintymis-, ryhmätyö ja neuvottelutaidot sekä suomen kielen viestintä
koettiin tärkeiksi taidoiksi työelämässä. Vähiten merkityksellisiksi koettiin ruotsin ja muiden
kielten viestintätaidot, joiden vastausten keskiarvot ovat 2,2 ja 1,8. Mielenkiintoista on, että
Itä-Suomen yliopistosta valmistuneet kokivat suomen kielen osaamisen tärkeimmäksi ja
englannin kielen osaamisen vähiten tärkeäksi verrattaessa kaikista koulutusyksiköistä
valmistuneiden vastausten keskiarvoja keskenään.
Tarkasteltaessa vastauksia yliopiston kehittämistä tiedoista ja taidoista nähdään, että Itä-
Suomen yliopistosta valmistuneiden osaamisen koettiin yritystoiminnan tuntemuksen,
tiedonhankintataitojen, esimies- ja neuvottelutaitojen sekä analyyttisen, systemaattisen
ajattelun ominaisuuksien kohdalla kehittyneen keskimäärin muista koulutusyksiköistä
valmistuneita enemmän. Vastaavasti Itä-Suomen yliopistosta valmistuneet kokivat
taitojensa kehittyneen selvästi keskimääräistä vähemmän muun muassa muiden kielten
viestinnässä, organisointi- ja koordinointitaidoissa sekä ryhmätyötaidoissa.
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Työ on mielenkiintoista
Työ mahdollistaa uralla etenemisen
Työ mahdollistaa osaamisen kehittämisen
Työtehtävät ovat monipuolisia
Työ on itsenäistä ja vastuullista
Työ tarjoaa sopivasti haasteita
Työ on henkisesti liian kuormittavaa
Työtä on liikaa
Työsuhteen jatkuvuus on epävarmaa
Työn ja muiden elämänalueiden välillä…
Työura on tavoitteiden mukainen
Itä-Suomi
Muut yliopistot
51
48 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Itä-Suomen yliopisto
”Merkitys työssä – opiskelu kehitti”-vastausten erotuksesta on helppo havaita, että
yliopisto-opintojen Itä-Suomen yliopistossa koettiin kehittäneen eri kielten osaamista
enemmän kuin valmistuneet ovat työelämässä tarvinneet. Vastaavasti yliopistosta
valmistuneet kokevat jääneensä opiskeluissaan paitsi erityisesti riittävästä
neuvottelutaitojen, organisointi- ja koordinointitaitojen sekä projektinhallintataitojen
opetuksesta, jotka vastaajat ovat työurallaan kokeneet tärkeiksi taidoiksi.
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut
Itä-Suomi
52
49 "Merkitys työssä - yliopisto kehitti" -vastausten erotus, Itä-Suomen yliopisto
6.3 Svenska handelshögskolan (Hanken)
Kyselyyn vastasi 86 Svenska handelshögskolanista valmistunutta kauppatieteiden maisteria,
mikä on 40 prosenttia kaikista vuonna 2007 kyseistä yliopistosta valmistuneista
maistereista. Vastaajien sukupuolijakauma kertoo naisten olleen hivenen aktiivisempia
vastaajia, sillä vastanneista 55 prosenttia oli naisia ja 45 prosenttia miehiä. Vastaajien iän
keskiarvo valmistumishetkellä oli 26,7 vuotta, mikä on nuorien valmistuneiden iän keskiarvo
kaikkien eri koulutusyksikköjen kesken verratessa. Vastauksissa ei ole eritelty Helsingissä ja
Vaasassa opiskelleita vastaajia erikseen, mikä on syytä huomioida esimerkiksi analysoitaessa
työpaikan vuoksi muuttamista opiskeluiden jälkeen.
-1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
53
6.3.1 Sijoittuminen työelämään
Hankenilta valmistuneiden kauppatieteiden maisterien työtilanne on näyttänyt hyvältä koko
viisivuotisen työuran ajan. Valmistumishetkellä kuusi prosenttia vastaajista oli
ilmoittautunut työttömäksi työnhakijaksi, mutta kyselyhetkellä yksikään vastaaja ei ollut
vailla töitä. Siinä missä valmistumishetkellä suurin osa (9 %) työvoiman ulkopuolella olleista
ilmoitti olevansa päätoiminen opiskelija ja vain kaksi prosenttia perhevapaalla,
kyselyhetkellä yksikään ei ollut enää opiskelijana, mutta perhevapaalla oli 13 prosenttia
vastaajista.
50 Työmarkkinatilanne (%), Hanken
83 80 87 88
6 11 0 1
11 9 13 10 0 1 0 1
0102030405060708090
100
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
54
0102030405060708090
100
Hanken
Muut
Kyselyyn vastanneet hankenlaiset ovat työllistyneet keskimääräisesti vielä muitakin
koulutusyksikköjä useammin yksityisten yritysten tai valtionyhtiöiden palvelukseen.
Yksityisen sektorin vetovoimasta hankenlaisten keskuudessa kertoo myös se, että toiseksi
suurin osuus heistä, viisi prosenttia, on työllistänyt itse itsensä oman yrityksen tai
toiminimen parissa.
Merkittävä osuus Hankenilta valmistuneista on työurallaan suunnannut työn perässä
ulkomaille. Kyselyyn vastanneista lähes neljännes (22 %) on muuttanut työn perässä
ulkomaille, jossa suosituimpana kohteena on ollut Tukholma. Toki esimerkiksi työperäinen
muutto Ruotsiin on Hankenilta valmistuneille äidinkielenkin takia luonteva siirtymä. Kuvion
49 vertailua vaikeuttaa hieman se, ettei Hankenin Helsingissä ja Vaasassa opiskelleiden
vastauksia ole eritelty toisistaan, joten muun Suomen tilasto-osuudessa näkyy joidenkin
vastaajien Vaasa-taustaisuus ja kotimaakuntaan jäänti opiskeluiden jälkeen. 17 prosenttia
vastaajista olikin kyselyhetkellä töissä Vaasan seudulla.
51 Päätyönantaja (%), Hanken
55
52 Hankenilta valmistuneiden työpaikan sijainti (%), Hanken
Neljännes kyselyyn vastanneista hankenlaisista oli kyselyhetkellä markkinoinnin ja myynnin
tehtävien parissa, mikä on yli kymmenen prosenttiyksikköä suurempi osuus kuin muista
koulutusyksiköistä valmistuneiden kohdalla yhteensä. On mielenkiintoista, että viiden
vuoden työuran aikana hankenlaisten osuus nimenomaan markkinoinnin ja myynnin sekä
konsultoinnin ja koulutuksen parissa on kasvanut merkittävästi. Sen sijaan suunnittelu-,
kehitys- ja hallintotehtävien parissa työskentelevien osuus on pudonnut valmistumisen
jälkeisestä ajasta verrattuna kyselyhetkeen. Huomionarvoista on myös, että johto- ja
esimiestehtävissä sekä rahoituksen ja taloushallinnon parissa työskentelee muihin
koulutusyksikköihin verrattuna keskimääräistä vähemmän hankenlaisia.
0
10
20
30
40
50
60
70
Uusimaa Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
56
53 Työtehtävien luonne (%), Hanken
Hankenilta valmistuneiden bruttokuukausipalkat jakautuvat suhteellisen tasaisesti kaikkia
koulutusyksikköjä koskevan keskimääräisen vertailun kanssa. Hankenlaisten
bruttokuukausipalkan mediaani jää noin 500 euroa alemmas kuin Aalto-yliopistosta
valmistuneiden vastaajien, mihin on vaikeaa keksiä muuta suoraa selitystä, kuin erot
kyselyhetken työpaikan maantieteellisessä sijainnissa. Aalto-yliopistosta valmistuneista 86
prosenttia työskenteli kyselyhetkellä Uudellamaalla, jossa on keskimäärin muuta Suomea
korkeampi palkkataso. Hankenilta valmistuneista puolestaan vain noin 55 prosenttia
työskenteli Uudellamaalla ja lähes viidennes Vaasan seudulla, jossa palkkataso ei tyypillisesti
yllä pääkaupunkiseudun tasolle.
0 5 10 15 20 25 30
Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät
Suunnittelu-, kehitys- tai…
Johto- ja esimiestehtävät
Markkinointi ja myynti
Konsultointi tai koulutus
Muu työn luonne
Toimistotehtävät
Opetus tai kasvatus
Tutkimus
Asiakastyö/ potilastyö
Viestintä- ja mediatyö
Lainopillinen työ
Taiteellinen työ
Kirkollinen työ
Muut, valmistumishetki
Hanken, valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Hanken kyselyhetki
57
54 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Hanken
Hankenilta vuonna 2007 valmistuneiden tyytyväisyys nykyiseen työhönsä noudattaa
suhteellisen tarkasti keskimääräistä tyytyväisyyttä eri koulutusyksiköistä valmistuneiden
välillä.
55 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Hanken
4849
3643
4200
5325
4619
3600
4200
5144
3000
3500
4000
4500
5000
5500
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Hanken
Muut yliopistot
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Työ on mielenkiintoista
Työ mahdollistaa uralla etenemisen
Työ mahdollistaa osaamisen kehittämisen
Työtehtävät ovat monipuolisia
Työ on itsenäistä ja vastuullista
Työ tarjoaa sopivasti haasteita
Työ on henkisesti liian kuormittavaa
Työtä on liikaa
Työsuhteen jatkuvuus on epävarmaa
Työn ja muiden elämänalueiden välillä…
Työura on tavoitteiden mukainen
Hanken
Muut yliopistot
58
6.3.2 Palautetta opinnoista
Hankenilta valmistuneiden kauppatieteiden maisterien mielestä työelämässä
merkityksellisimmät taidot ovat tyypillisimmin ongelmanratkaisu- ja ryhmätyötaidot. Näiden
keskiarvot vastaajien keskuudessa olivat 5,2. Hankenlaiset kokevat vastausten perusteella
kysytyt tiedot ja taidot vähemmän merkitykselliseksi työelämässä kuin muista yliopistoista
valmistuneet keskimäärin. Oikeastaan ainoastaan ruotsin ja muiden kielien merkitystä
työelämässä hankenlaiset pitävät kaikkien yliopistojen keskiarvoa korkeampana.
Kuviosta 53 näkee, kuinka yliopisto-opiskelu Hankenilla kehitti monia tietoja ja taitoja
enemmän kuin muissa yliopistoissa keskimäärin. Eri kielten kehittyminen on koettu paljon
keskimääräistä tehokkaammaksi, mikä on toisaalta luonnollista koulun kielitaustan tietäen.
Vastaajat kokivat myös esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittyneen eri yliopistojen
keskiarvoja enemmän. Keskimääräistä heikommin yliopistotutkinto Hankenilta on
puolestaan kehittänyt esimerkiksi oman alan teoreettista osaamista sekä
tiedonhankintataitoja.
59
56 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Hanken
Hankenilta vuonna 2007 valmistuneet jäivät vastaustensa perusteella kaipaamaan yliopisto-
opetuksestaan selvästi eniten koulutusta neuvottelutaidoissa, mikä vastaa muistakin
yliopistoista valmistuneiden vastausten jakaumaa. Yritystoiminnan perusteiden tuntemisen
opetus on vastausten perusteella onnistuttu Hankenilla optimoimaan hyvin, sillä sen
merkitys työssä on koettu yhtä suureksi, kuin miten hankenlaiset ovat kokeneet yliopiston
tätä ominaisuutta kehittäneen.
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut yliopistot
Hanken
60
57 "Merkitys työssä - yliopisto kehitti" -vastausten erotus, Hanken
6.4 Jyväskylän yliopisto
Kyselyyn vastasi 79 Jyväskylän yliopistosta valmistunutta kauppatieteiden maisteria.
Vastausprosentti yliopiston kohdalla oli 40, mikä on yleistä keskiarvoa (37,9) parempi.
Vastaajista hieman suurempi osuus, 58 prosenttia, oli naisia. Vastaajien iän keskiarvo
valmistumishetkellä oli 29,9 vuotta.
6.4.1 Sijoittuminen työelämään
Valmistumishetkellä vuonna 2007 Jyväskylän yliopistosta valmistuneiden kauppatieteiden
maisterien tilanne työmarkkinoilla näytti maan keskiarvoa heikommalta. Työttöminä
työnhakijoina olikin lähes neljännes kyseisestä yliopistosta valmistumassa olevista
maistereista. Kuitenkin viidessä vuodessa Jyväskylän yliopistosta valmistuneet ovat
-2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
61
saavuttaneet valtakunnallisen keskiarvotason niin, että eri työmarkkinatilanteissa olevien
prosenttiosuudet ovat lähes samat verrattaessa Jyväskylästä valmistuneiden osuuksia
muualta maasta valmistuneiden osuuksiin.
58 Työmarkkinatilanne (%), Jyväskylän yliopisto
Jyväskylän yliopistosta valmistuneet olivat kyselyhetkellä työllistyneet selvästi keskiarvoa
vähemmän yksityiselle sektorille, kun taas kuntasektorilla ja erilaisten järjestöjen,
seurakuntien sekä säätiöiden palveluksessa on selvästi muun maan keskiarvoa enemmän
Jyväskylästä valmistuneita kauppatieteilijöitä.
71
80
87 88
23
11
1 1 5
9 11 10
1 1 1 1 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Valmistumishetki,Jyväskylä
Valmistumishetki,muut
Kyselyhetki,Jyväskylä
Kyselyhetki, muut
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
62
59 Päätyönantaja (%), Jyväskylän yliopisto
Jyväskylän seudulle opiskelujen jälkeen työskentelemään jäi lähes puolet vastaajista.
Uudellemaalle, lähinnä pääkaupunkiseudulle, opiskelujen jälkeen muutti yli 40 prosenttia
vastaajista, eikä luku ole viiden vuoden työuran aikana muuttunut juuri lainkaan. Yleisesti
ottaen Jyväskylästä valmistuneiden työurat ovat jakautuneet maantieteellisesti melko
laajalle alueelle ympäri Suomen.
60 Jyväskylän yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%)
68
11 3 3 4 6 5
0
80
5 1 6 3 3 3 0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Jyväskylä
Muut
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Uusimaa Opiskelumaakunta Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
63
Jyväskylästä valmistuneet kauppatieteilijät ovat valmistumisensa jälkeen työskennelleet
selvästi muiden koulutusyksikköjen yhteistä keskitasoa vähemmän rahoituksen ja
taloushallinnon tehtävissä. Sen sijaan he olivat kyselyhetkellä työllistyneet selvästi maan
keskiarvoa useammin myynnin ja markkinoinnin tehtäviin, joissa päätehtävinään työskenteli
lähes neljännes Jyväskylästä valmistuneista kauppatieteiden maistereista. Myös erilaisiin
suunnittelu- ja kehitystehtäviin he olivat kyselyhetkellä työllistyneet selvästi muista
koulutusyksiköistä valmistuneita useammin.
61 Työtehtävien luonne (%), Jyväskylän yliopisto
Tarkasteltaessa Jyväskylän yliopistosta valmistuneiden bruttokuukausipalkkoja selviää, ettei
heidän palkkatasonsa ole viiden vuoden ekonomiuran aikana yltänyt aivan muun maan
keskiarvotasolle. Palkkojen keskiarvo on noin 600 euroa matalampi kuin vuonna 2007 eri
koulutusyksiköistä valmistuneiden ekonomien keskimääräinen palkka. Osaltaan tätä selittää
Jyväskylästä valmistuneiden keskimääräistä vähäisempi osuus korkean palkkatason
tehtävissä rahoituksen ja taloushallinnon alalla. Myös noin 60 prosenttia kyselyyn
0 5 10 15 20 25 30
Rahoituksen ja taloushallinnon…
Markkinointi ja myynti
Suunnittelu-, kehitys- tai…
Konsultointi tai koulutus
Toimistotehtävät
Johto- ja esimiestehtävät
Tutkimus
Muu työn luonne
Asiakastyö/ potilastyö
Opetus tai kasvatus
Lainopillinen työ
Viestintä- ja mediatyö
Kirkollinen työ
Taiteellinen työ
Muut, valmistumishetki
Jyväskylä, valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Jyväskylä kyselyhetki
64
vastanneista Jyväskylästä valmistuneista on työllistynyt muualle kuin pääkaupunkiseudulle,
missä palkkataso on yleisesti ottaen muuta maata korkeampi.
62 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€) ,Jyväskylän yliopisto
Vuonna 2007 Jyväskylän yliopistosta valmistuneet kauppatieteilijät vaikuttavat keskimäärin
olevan tyytyväisiä työhönsä ja työuraansa. Kuitenkin he kokevat työhönsä liittyviä positiivisia
ajatuksia hieman muista koulutusyksiköistä valmistuneiden keskiarvoa vähemmän.
Esimerkiksi työuransa he kokevat muita vähemmän tavoitteidensa mukaiseksi ja nykyisen
työnsä mahdollistavan uralla etenemisen keskimääräistä vähemmän. Jyväskylästä
valmistuneet myös kokevat työhönsä liittyviä negatiivisia tuntemuksia keskimääräistä
useammin. Esimerkiksi nykyisen työnsä jatkuvuuden epävarmuuden he kokevat hieman
muualta maasta valmistuneiden keskiarvoa korkeammaksi. Samoin he kokevat muita
useammin, että työtä on liikaa ja se on henkisesti liian kuormittavaa. Kuitenkin he kokevat
muualta valmistuneiden yhteistä keskitasoa useammin, että työn ja muun elämän välillä
vallitsee tasapaino.
4032
3249
3985
4454 4619
3600
4200
5144
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Jyväskylä
Muut yliopistot
65
63 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Jyväskylän yliopisto
6.4.2 Palautetta opinnoista
Jyväskylän yliopistosta vuonna 2007 valmistuneiden kauppatieteiden maisterien mielestä
tärkeimmät työelämässä vaadittavat taidot ovat tyypillisimmin ongelmanratkaisutaidot sekä
ryhmätyötaidot ja muut sosiaaliset taidot.
Jyväskylässä valmistuneet kokivat oppineensa yliopistoaikana keskimääräistä enemmän
tiedonhankintataitoja sekä analyyttisen, systemaattisen ajattelun taitoja. He ovat myös
kokeneet oppineensa keskimääräistä enemmän projektinhallintataitoja, tietoteknistä
osaamista sekä suomen ja englannin kielellä viestimistä. Selkeästi muiden
koulutusyksiköiden yhteistä keskiarvoa vähemmän Jyväskylässä opiskelleet kokivat
oppineensa taloussuunnittelun ja budjetoinnin taitoja sekä lainsäädännön tuntemusta.
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Työ on mielenkiintoista
Työ mahdollistaa uralla etenemisen
Työ mahdollistaa osaamisen kehittämisen
Työtehtävät ovat monipuolisia
Työ on itsenäistä ja vastuullista
Työ tarjoaa sopivasti haasteita
Työ on henkisesti liian kuormittavaa
Työtä on liikaa
Työsuhteen jatkuvuus on epävarmaa
Työn ja muiden elämänalueiden välillävallitsee tasapaino
Työura on tavoitteiden mukainen
Jyväskylä
Muut yliopistot
66
64 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Jyväskylän yliopisto
”Merkitys työssä – opiskelu kehitti” -vastausten erotuksesta nähdään, että Jyväskylän
yliopistossa opiskelleet kyselyyn vastaajat kokivat neuvottelutaitojen ja organisointi- ja
koordinointitaitojen olleen sellaisia työelämässä tarvittavia taitoja, joiden opetus
yliopistossa jäi suhteessa kauimmas työelämän vaatimuksista. Kuten muistakin yliopistoista
valmistuneiden kohdalla, myös Jyväskylästä valmistuneet kokivat ruotsin ja muiden kielten
0 1 2 3 4 5 6
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut yliopistot
Jyväskylä
67
opetuksen suhteessa tarpeettoman laajaksi verrattuna työelämässä kohdattuihin
vaatimuksiin. Jyväskylästä valmistuneet kokivat myös oppineensa oman alan teoreettista
osaamista enemmän kuin työelämässä sille on ollut käyttöä.
65 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”– vastausten erotus, Jyväskylän yliopisto
6.5 Lappeenrannan teknillinen yliopisto
Lappeenrannan teknillisestä yliopistosta kyselyyn vastasi 53 vuonna 2007 valmistunutta
kauppatieteiden maisteria. Tämä on 37 prosenttia kaikista kyseistä yliopistosta tuona
vuonna valmistuneista kauppatieteilijöistä. Lappeenrannasta valmistuneiden vastaajien
kohdalla jakauma on hivenen naisvastaajiin painottunut, sillä 58 prosenttia vastaajista oli
-1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
68
naisia. Vastaajien iän keskiarvo valmistuessa oli 31,3 vuotta, mikä on korkein keskiarvo
kaikkien eri koulutusyksikköjen kesken vertailtaessa.
6.5.1 Sijoittuminen työelämään
Lappeenrannasta vuonna 2007 valmistuneiden kauppatieteiden maisterien tilanne
työmarkkinoilla noudattelee pitkälti maan yleistä keskiarvoa vuonna 2007 valmistuneiden
kesken. Ilahduttavasti myös LUT:sta valmistuneiden työttömyysprosentti on viiden vuoden
työuran aikana laskenut merkittävästi, eikä kukaan kyselyyn vastanneista ollut
kyselyhetkellä työttömänä työnhakijana.
66 Työmarkkinatilanne (%), Lappeenrannan teknillinen yliopisto
Yleistä keskitasoa suurempi osuus Lappeenrannasta valmistuneista on työllistynyt kuntien
palvelukseen. Yksityiselle sektorille on työllistynyt neljä viidestä, mikä vastaa eri
koulutusyksikköjen yhteistä keskitasoa. Yksikään Lappeenrannasta valmistuneista ei ole
perustanut omaa yritystä tai toiminimeä, eikä työskentele järjestön tai muun vastaavan
yhteisön nimiin.
79 80
87 88
15 11
0 1 4
9 13
10
2 1 0 1 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Valmistumishetki,Lappeenranta
Valmistumishetki,muut
Kyselyhetki,Lappeenranta
Kyselyhetki, muut
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
69
67 Päätyönantaja (%), Lappeenrannan teknillinen yliopisto
Yli puolet Lappeenrannasta valmistuneista työskenteli kyselyhetkellä Uudellamaalla, lähinnä
pääkaupunkiseudulla. Uudellamaalla työskentelevien osuus oli noussut sitten
valmistumishetken, kun taas opiskelumaakunnassa tai muualla Suomessa työskentelevien
osuus oli vähentynyt viiden vuoden työuran aikana. Pääkaupunkiseudun työmarkkinat ovat
siis vetäneet puoleensa. Ulkomaille työskentelemään ei ole muuttanut yksikään kyselyyn
vastanneista, Lappeenrannasta valmistuneista kauppatieteilijöistä.
80
12
2 2 4 0 0 0
80
5 1 6 3 3 3 0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Lappeenranta
Muut
70
68 Lappeenrannan teknillisestä yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti
Valmistumishetkellä vuonna 2007 noin kolmasosa Lappeenrannasta valmistuneista
vastaajista työllistyi rahoituksen ja taloushallinnon tehtäviin. Viiden vuoden kuluessa osuus
on hieman laskenut, mutta on silti suurempi kuin eri koulutusyksiköistä valmistuneiden
kohdalla keskimäärin. Johto- ja esimiestehtävissä työskentelevien osuus on yllättäen
merkittävästi suurempi kuin muun maan yhteinen keskitaso. Tämä on yllättävää myös
verrattaessa kahden vuoden takaiseen kyselyyn, jossa Lappeenrannasta valmistuneet
työskentelivät johto- ja esimiestehtävissä jopa merkittävästi muun maan keskitasoa
vähemmän. Sen sijaan markkinoinnin ja myynnin sekä suunnittelu-, kehitys- tai
hallintotehtävien parissa on työskennellyt keskimääräistä vähemmän Lappeenrannasta
vuonna 2007 valmistuneita maistereita.
0
10
20
30
40
50
60
Uusimaa Opiskelumaakunta Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
71
69 Työtehtävien luonne (%), Lappeenrannan teknillinen yliopisto
Lappeenrannan teknillisestä yliopistosta valmistuneiden bruttokuukausipalkkoja
tarkasteltaessa käy ilmi, että he pärjäävät hyvin palkkavertailussa muista koulutusyksiköistä
valmistuneisiin.
70 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Lappeenrannan teknillinen yliopisto
0 5 10 15 20 25 30 35
Rahoituksen ja taloushallinnon…
Suunnittelu-, kehitys- tai…
Johto- ja esimiestehtävät
Markkinointi ja myynti
Konsultointi tai koulutus
Muu työn luonne
Toimistotehtävät
Opetus tai kasvatus
Tutkimus
Asiakastyö/ potilastyö
Viestintä- ja mediatyö
Lainopillinen työ
Taiteellinen työ
Kirkollinen työ
Muut, valmistumishetki
Lappeenranta, valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Lappeenranta kyselyhetki
4811
3561
4100
4620 4619
3600
4200
5144
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Lappeenranta
Muut yliopistot
72
Lappeenrannan teknillisestä yliopistosta vuonna 2007 valmistuneet kauppatieteilijät kokevat
työnsä mielenkiintoiseksi ja työtehtävänsä monipuolisiksi hivenen yleistä keskitasoa
yleisemmin. Ilahduttavaa on, että he myös kokevat, että työn ja muiden elämänalueiden
välillä vallitsee tasapaino keskimääräistä enemmän. Negatiivisista tuntemuksista kysyttäessä
Lappeenrannasta valmistuneiden vastaukset kulkevat pitkälti käsi kädessä muun maan
keskiarvojen kanssa. Vastaukset ovat myös pitkälti yhteneväisiä verrattuna kahden vuoden
takaiseen vastaavaan kyselyyn.
71 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Lappeenrannan teknillinen yliopisto
6.5.2 Palautetta opinnoista
Kauppatieteiden maisterin tutkinto Lappeenrannan teknillisestä yliopistosta 2000-luvulla on
vastausten perusteella kehittänyt etenkin tiedonhankintataitoja (4,9), oman alan
teoreettista osaamista (4,6) sekä analyyttisen, systemaattisen ajattelun taitoja (4,6).
Lappeenrannasta vuonna 2007 valmistuneet kokivat esimiestaitojen, eri kielien
viestintätaitojen sekä neuvottelutaitojen kehittyneen vähiten opiskeluaikana. Verrattuna
kahden vuoden takaiseen kyselyyn nämä taito- ja tietoalueet ovat pysyneet kutakuinkin
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Työ on mielenkiintoista
Työ mahdollistaa uralla etenemisen
Työ mahdollistaa osaamisen kehittämisen
Työtehtävät ovat monipuolisia
Työ on itsenäistä ja vastuullista
Työ tarjoaa sopivasti haasteita
Työ on henkisesti liian kuormittavaa
Työtä on liikaa
Työsuhteen jatkuvuus on epävarmaa
Työn ja muiden elämänalueiden välillä…
Työura on tavoitteiden mukainen
Lappeenranta
Muut yliopistot
73
samoina, eikä suuria vaihteluja vastausten keskiarvoissa ole havaittavissa verrattaessa
kahden vuoden takaiseen tilanteeseen.
72 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Lappeenrannan teknillinen yliopisto
”Merkitys työssä – yliopisto kehitti” -vertailussa on nähtävissä, että vuonna 2007
valmistuneet kauppatieteilijät Lappeenrannan teknillisestä yliopistosta ovat työurallaan
kokeneet eniten jääneensä paitsi riittävästä neuvottelutaitojen, organisointi- ja
koordinointitaitojen, projektinhallintataitojen sekä ongelmanratkaisukyvyn opetuksesta.
0 1 2 3 4 5 6
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut yliopistot
Lappeenranta
74
Kuten muidenkin yliopistojen kohdalla, myös Lappeenrannan yliopistosta on koettu
saatavan ruotsin ja muiden vieraiden kielien opetusta sekä oman alan teoreettisen
osaamisen oppeja enemmän kuin työuralla niitä on päästy hyödyntämään.
Mielenkiintoisesti vastaajat ovat myös kokeneet oppineensa yritystoiminnan perusteita
enemmän kuin ovat työurallaan tarvinneet.
73 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti” –vastausten erotus, Lappeenrannan teknillinen yliopisto
6.6 Oulun yliopisto
Kyselyyn vastasi 48 Oulun yliopistosta vuonna 2007 valmistunutta kauppatieteiden
maisteria. Tämä on 36 prosenttia kaikista kyseisenä vuonna Oulusta valmistuneista
kauppatieteiden maistereista, joita siis yhteensä oli 133. Kyselyyn vastanneista naisia oli
-1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
75
hieman yli puolet, 54 prosenttia. Vastaajien iän keskiarvo valmistumishetkellä oli 29,6
vuotta, mikä on hieman keskimääräistä, muihin yliopistoihin verrattua valmistumisikää (28,9
vuotta) korkeampi.
6.6.1 Sijoittuminen työelämään
Noin 15 prosenttia vastaajista oli työttömänä valmistumishetkellään vuonna 2007. Osuus on
hivenen koko maan kaupallisen alan yhteistä keskitasoa (11 %) korkeampi, mutta se on yli
puolet matalampi kuin edellisessä kyselyssä, jossa 31 prosenttia Oulun yliopistosta
valmistuneista kauppatieteiden maistereista oli valmistumishetkellään työttömänä
työnhakijana. Ilahduttavasti kuitenkin viiden vuoden työuran aikana kaikki vuonna 2007
valmistuneet olivat työllistyneet, eikä kyselyhetkellä yksikään vastaajista ollut työttömänä
työnhakijana.
74 Työmarkkinatilanne (%), Oulun yliopisto
Vain noin kaksi kolmannesta Oulun yliopistosta vuonna 2007 valmistuneesta
kauppatieteilijästä oli kyselyhetkellä yksityisen yrityksen tai valtionyhtiön palveluksessa.
Osuutta voidaan pitää kauppatieteellisellä alalla pienenä, vaikka muiden koulutusalojen
kohdalla se voikin kuulostaa suurelta. Julkinen puoli sekä kolmas sektori näyttävätkin
vetävän Oulusta valmistuneita kauppatieteiden maistereita muualta maasta valmistuneita
voimakkaammin puoleensa, sillä myös kahden vuoden takaisessa kyselyssä oli havaittavissa
75 80
88 88
15 11
0 1 8 9 10 10
2 1 2 1 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Valmistumishetki,Oulu
Valmistumishetki,muut
Kyselyhetki,Oulu Kyselyhetki, muut
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
76
sama trendi. Toki Oulusta valmistuneidenkin kohdalla yksityinen sektori on selvästi suurin
päätyönantajaryhmä.
75 Päätyönantaja (%), Oulun yliopisto
Oulun yliopistosta valmistuneista lähes 50 prosenttia on jäänyt valmistuttuaan
työskentelemään Oulun seudulle. Osuus on laskenut muutamalla prosenttiyksiköllä sitten
valmistumisen jälkeisen ensimmäisen työpaikan, ja näyttää siltä, että suurin osa Oulun
seudulta pois muuttaneista on siirtynyt työn tai muun elämäntilanteen perässä
pääkaupunkiseudulle. Verrattuna esimerkiksi Lappeenrannan tai Jyväskylän yliopistoista
valmistuneisiin, joista lähes 50 prosenttia on päätynyt työskentelemään
pääkaupunkiseudulle, suhteellisen pieni osuus Oulusta valmistuneista, vajaa kolmannes, on
päätynyt työskentelemään pääkaupunkiseudulle. Tähän varmasti osaltaan vaikuttaa Oulun
maantieteellinen sijainti suhteellisen kaukana pääkaupunkiseudusta. Myös kaksi vuotta
sitten toteutetussa kyselyssä saatiin samankaltaisia viitteitä Oulusta valmistuneiden
kauppatieteiden maisterien suhteellisen vähäisestä muutosta pääkaupunkiseudulle.
61
7 4
14
4 5 5 0
80
5 1 6 3 3 3 0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Oulu
Muut
77
76 Oulun yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%)
Yliopisto-opintojen aikana 35 prosenttia vastaajista luki pääaineenaan laskentatoimea, joten
taloushallinnon parissa työskentelevien suuri määrä on tätä taustaa vasten ymmärrettävä.
Huomattavan suuri osuus Oulun yliopistosta valmistuneista kauppatieteilijöistä on
työllistynyt erilaisten tutkimustehtävien pariin, mutta apurahatutkijoiksi yliopistolle he eivät
ole jääneet.
77 Työtehtävien luonne (%), Oulun yliopisto
0
10
20
30
40
50
60
Uusimaa Opiskelumaakunta Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät
Suunnittelu-, kehitys- tai…
Johto- ja esimiestehtävät
Markkinointi ja myynti
Konsultointi tai koulutus
Muu työn luonne
Toimistotehtävät
Opetus tai kasvatus
Tutkimus
Asiakastyö/ potilastyö
Viestintä- ja mediatyö
Lainopillinen työ
Taiteellinen työ
Kirkollinen työ
Muut, valmistumishetki
Oulu, valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Oulu kyselyhetki
78
Oulun yliopistosta valmistuneiden bruttokuukausipalkkojen taso on yksi matalimmista eri
koulutusyksikköjen välillä vertailtaessa. Palkkataso on jopa yllättävän matala ottaen
huomioon vastaajien suurehkon osuuden rahoituksen ja taloushallinnon tehtävissä.
Kuitenkin Oulun yliopistosta vuonna 2007 valmistuneiden mediaanipalkka kyselyhetkellä oli
yli 500 euroa korkeampi kuin vuonna 2005 Oulun yliopistosta valmistuneiden bruttopalkan
mediaani vastaavalla hetkellä.
78 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Oulun yliopisto
Vaikka palkkataso Oulun yliopistosta valmistuneilla näyttääkin olevan muualta maasta
valmistuneita matalampi, ovat he eri koulutusyksikköjen välistä keskiarvoa tyytyväisempiä
työhönsä. Erityisesti he tuntevat työhönsä liittyviä negatiivisia tuntemuksia keskimääräistä
vähemmän.
4098
3400
4000
4700 4619
3600
4200
5144
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Oulu
Muut yliopistot
79
79 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Oulun yliopisto
6.6.2 Palautetta opinnoista
Oulun yliopistosta valmistuneiden mielestä työssä merkityksellisimmiksi taidoiksi koettiin
ryhmätyötaidot ja muut sosiaaliset taidot, ongelmanratkaisukyky, tiedonhankintataidot sekä
analyyttisen, systemaattisen ajattelun taidot. Kaikkien näiden keskiarvo oli vähintään 5,2.
Opiskelu Oulun yliopistossa puolestaan näyttää eniten kehittäneen opiskelijoiden
tiedonhankintataitoja, analyyttisen, systemaattisen ajattelun taitoja sekä oman alan
teoreettista osaamista. Näiden keskiarvot puolestaan olivat vähintään 4,6. Yleisesti ottaen
myös Oulun yliopiston kohdalla näyttää siltä, etteivät yliopisto-opinnot ole täysin taanneet
valmistuneille maistereille työelämässä vaadittavia tietoja, taitoja ja osaamista.
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Työ on mielenkiintoista
Työ mahdollistaa uralla etenemisen
Työ mahdollistaa osaamisen kehittämisen
Työtehtävät ovat monipuolisia
Työ on itsenäistä ja vastuullista
Työ tarjoaa sopivasti haasteita
Työ on henkisesti liian kuormittavaa
Työtä on liikaa
Työsuhteen jatkuvuus on epävarmaa
Työn ja muiden elämänalueiden välillä…
Työura on tavoitteiden mukainen
Oulu
Muut yliopistot
80
80 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Oulun yliopisto
”Merkitys työssä – yliopisto kehitti” -vastauksista voi päätellä, että erityisesti
neuvottelutaitojen sekä projektinhallintataitojen opetuksen kohdalla yliopisto-opinnot
Oulun yliopistossa eivät ole antaneet riittäviä eväitä työelämään. Molempia taitoja vastaajat
arvioivat tärkeiksi työelämässä, mutta ovat antaneet matalan arvion niiden kehittymiselle
opiskeluaikana. Kuten muutkin yliopistot, myös Oulun yliopisto tuottaa ruotsin kielen sekä
0 1 2 3 4 5 6
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut yliopistot
Oulu
81
muiden kielten taitoja sekä oman alan teoreettista osaamista enemmän kuin valmistuneet
kauppatieteiden maisterit ovat työelämässä noita taitoja kokeneet tarvitsevansa.
81 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”–vastausten erotus, Oulun yliopisto
6.7 Tampereen yliopisto
Tampereen yliopistosta valmistui vuonna 2007 135 kauppatieteiden maisteria. Heistä
kyselyyn vastasi 49 henkilöä, jolloin vastausasteeksi muodostui hieman koko maan
keskiarvoa alempi 36 prosenttia. Vastaajista 55 prosenttia oli naisia ja 45 prosenttia miehiä.
Vastaajien keskimääräinen ikä valmistumishetkellä oli 28,6 vuotta.
-2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
82
6.7.1 Sijoittuminen työelämään
Tampereen yliopistosta valmistuneiden työllisyystilanne valmistumishetkellä vuonna 2007
oli kyselyn korkein, 92 prosenttia. Työttömänä työnhakijana oli vain kuusi prosenttia
kyselyyn vastanneista. Työllisyysluku pysyi hyvänä myös kyselyhetkellä, viisi vuotta
valmistumisen jälkeen, sillä yksikään vastanneista ei ollut työttömänä työnhakijana.
Työvoiman ulkopuolella, lähinnä perhevapailla, oli kyselyhetkellä muihin koulutusyksikköihin
verrattuna keskimääräistä harvempi Tampereelta valmistunut. Myös kahden vuoden
takaisessa kyselyssä Tampereelta vuonna 2005 valmistuneet olivat sijoittuneet työelämään
keskimääräistä vastavalmistunutta kauppatieteiden maisteria paremmin. Tällöin 82,7
prosenttia valmistuneista löysi valmistuessaan töitä, kun kaikkien koulutusyksiköiden
yhteinen osuus tällöin oli 72,7 prosenttia.
82 Työmarkkinatilanne (%), Tampereen yliopisto
Tampereelta valmistuneet ovat jakautuneet eri työnantajasektoreille melko tasaisesti koko
maan yhteisen keskitason mukaisesti. Hieman keskimääräistä suurempi osuus Tampereelta
valmistuneista työskentelee valtion tai valtion liikelaitoksen palveluksessa, mutta
esimerkiksi yksityisellä sektorilla työskentelevien kohdalla Tampereen yliopistosta
valmistuneet ovat linjassa muista koulutusyksiköistä valmistuneiden kanssa. Verrattuna
kahden vuoden takaiseen kyselyyn kuusi prosenttiyksikköä suurempi osuus Tampereelta
92
80
94 88
6 11
0 1 2 9
4 10
0 1 2 1 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Valmistumishetki,Tampere
Valmistumishetki,muut
Kyselyhetki,Tampere
Kyselyhetki, muut
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
83
vuonna 2007 valmistuneista on sijoittunut valtion palvelukseen kuin vuonna 2005
valmistuneista, kun taas järjestöjen, seurakuntien tai säätiöiden palveluksessa oli neljä
prosenttiyksikköä vähemmän 2007 kuin 2005 valmistuneita.
83 Päätyönantaja (%), Tampereen yliopisto
Tampereen yliopistosta valmistuneet kauppatieteiden maisterit ovat selkeästi
suuntautuneet työskentelemään joko pääkaupunkiseudulle tai Tampereen talousalueelle.
Muut paikkakunnat Suomessa eivät ole vetäneet puoleensa vastaavalla vetovoimalla.
80
2 0
10 4 2 2 0
80
5 1 6 3 3 3 0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Tampere
Muut
84
84 Tampereen yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%)
Tarkasteltaessa muutoksia vuonna 2007 valmistuneiden pääasiallisissa työtehtävissä viiden
vuoden aikana käy ilmi, että rahoituksen ja taloushallinnon sekä myynnin ja markkinoinnin
ala ovat vetäneet Tampereelta valmistuneita voimakkaimmin puoleensa. Verrattuna
Tampereen yliopistosta vuonna 2005 valmistuneisiin suurempi osuus vuonna 2007
valmistuneista työskentelee johto- ja esimiestehtävissä, mutta pienempi osuus rahoituksen
ja taloushallinnon parissa. Muutoin osuuksissa tämän kyselyn ja edellisen kyselyn välillä ei
ole suuria eroja.
0
10
20
30
40
50
60
Uusimaa Opiskelumaakunta Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
85
85 Työtehtävien luonne (%), Tampereen yliopisto
Tampereelta valmistuneiden bruttokuukausipalkat olivat kyselyhetkellä hieman muista
koulutusyksiköistä vuonna 2007 valmistuneiden bruttokuukausipalkkoja korkeampia.
Verrattuna kahden vuoden takaiseen kyselyyn ovat Tampereelta valmistuneiden viisi vuotta
työelämässä olleiden kauppatieteiden maisterien palkat nousseet merkittävästi. Sekä
keskiarvopalkka että mediaanipalkka ovat noin 500 euroa korkeammat kuin vuonna 2005
Tampereen yliopistosta valmistuneiden kohdalla.
0 5 10 15 20 25 30
Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät
Suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävät
Johto- ja esimiestehtävät
Markkinointi ja myynti
Konsultointi tai koulutus
Muu työn luonne
Toimistotehtävät
Opetus tai kasvatus
Tutkimus
Asiakastyö/ potilastyö
Viestintä- ja mediatyö
Lainopillinen työ
Taiteellinen työ
Kirkollinen työ
Muut, valmistumishetki
Tampere, valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Tampere kyselyhetki
86
86 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Tampereen yliopisto
Työn sisältöön ja mielekkyyteen liittyvien väittämien kohdalla mielipide-erot ovat vähäisiä
Tampereen yliopistosta ja muista koulutusyksiköistä valmistuneiden kohdalla. Kahden
vuoden takaiseen kyselyyn verrattuna vastauksissa ei ole nähtävissä merkittäviä muutoksia.
87 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Tampereen yliopisto
4662
3873
4500
5500
4619
3600
4200
5144
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Tampere
Muut yliopistot
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Työ on mielenkiintoista
Työ mahdollistaa uralla etenemisen
Työ mahdollistaa osaamisen kehittämisen
Työtehtävät ovat monipuolisia
Työ on itsenäistä ja vastuullista
Työ tarjoaa sopivasti haasteita
Työ on henkisesti liian kuormittavaa
Työtä on liikaa
Työsuhteen jatkuvuus on epävarmaa
Työn ja muiden elämänalueiden välillä…
Työura on tavoitteiden mukainen
Tampere
Muut yliopistot
87
6.7.2 Palautetta opinnoista
Tampereen yliopistosta vuonna 2007 valmistuneet antoivat kyselyssä yliopistolleen parhaan
keskiarvon (5,0)10 kysyttäessä tyytyväisyyttä yliopistotutkintoon työuran kannalta. Työssä
merkityksellisimmiksi taidoiksi Tampereelta valmistuneet ovat havainneet
ongelmanratkaisutaidot sekä ryhmätyö- ja muut sosiaaliset taidot. Näiden kohdalla
vastausten keskiarvo oli 5,4. Vastaajien mielestä yliopisto-opiskelu sen sijaan kehitti eniten
oman alan teoreettisen osaamisen sekä analyyttisen, systemaattisen ajattelun taitoja
(vastausten keskiarvot vähintään 4,7).
On mielenkiintoista, että Tampereelta valmistuneet antoivat kyselyssä yliopistolleen
parhaan keskiarvon kysyttäessä tyytyväisyydestä yliopistotutkintoon työuran kannalta,
vaikka samat vastaajat ovat antaneet koulutusyksiköiden välistä keskiarvoa matalammat
arviot kysyttäessä yksittäisten tietojen ja taitojen kehityksestä yliopistoaikana.
Huomionarvoista onkin, että ainoastaan viidessä eri kohdassa Tampereen yliopistosta
valmistuneet ovat kokeneet kehittyneensä yliopistoaikana keskimääräistä enemmän.
10
asteikolla 0,0-6,0
88
88 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Tampereen yliopisto
Verrattaessa ”merkitys työssä – yliopisto kehitti” -vastausten erotusta käy ilmi, että
Tampereen yliopistosta valmistuneet kokevat yliopisto-opiskelun kehittäneen työelämässä
vaadittavia taitoja melko hyvin. Esimerkiksi lainsäädännön tuntemusta, yritystoiminnan
perusteiden tuntemusta sekä taloussuunnittelua ja budjetointia yliopisto-opiskelu kehitti
melko optimaalisesti ajatellen työelämän tarpeita. Työelämälähtöisesti tarkasteltuna
suurimmat puutteet koulutuksessa Tampereella ovat näyttäneet olevan neuvottelutaitojen
sekä esiintymistaitojen kehittymisessä.
0 1 2 3 4 5 6
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut yliopistot
Tampere
89
89 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”-vastausten erotus, Tampereen yliopisto
6.8 Turun kauppakorkeakoulu
Turun kauppakorkeakoulusta valmistui vuonna 2007 218 kauppatieteiden maisteria, joista
kyselyyn vastasi 68 henkilöä. Vastausasteeksi muodostui 31 prosenttia, mikä on
kauppatieteiden kohdalla kyselyn matalin vastausaste. Reilu enemmistö, kaksi kolmasosaa,
vastanneista on naisia, ja vain kolmasosa miehiä, mikä saattaa osaltaan vaikuttaa vastausten
vertailtavuuteen. Vastanneiden keskiarvoikä valmistumishetkellä oli 28,0 vuotta.
6.8.1 Sijoittuminen työelämään
Turun kauppakorkeakoulusta vuonna 2007 valmistuneet kauppatieteiden maisterit löysivät
paikkansa työmarkkinoilta valmistumishetkellä lähes samoin kuin muistakin
-1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
90
koulutusyksiköistä valmistuneet keskimäärin. Valmistumishetkellä työsuhteessa oli 78
prosenttia ja työttöminä työnhakijoina 12 prosenttia vastaajista. Yksikään vastaajista ei ollut
työttömänä enää kyselyhetkellä. 15 prosenttia vastaajista oli kyselyhetkellä työvoiman
ulkopuolella, kaikki heistä perhevapailla, vaikkakin on muistettava, että naisten korkea
osuus kyselyyn vastaajina varmasti lisää prosenttiosuuksia jonkin verran. Verrattuna kahden
vuoden takaiseen kyselyyn valmistumishetken työllistymisessä ei ole suuria eroja
havaittavissa.
90 Työmarkkinatilanne (%), Turun kauppakorkeakoulu
80 prosenttia Turun kauppakorkeakoulusta valmistuneista oli kyselyhetkellä työsuhteessa
yksityiseen yritykseen. Heidän sijoittumisessaan eri työnantajasektoreille ei ole havaittavissa
juuri lainkaan eroja verrattuna muista koulutusyksiköistä valmistuneiden yhteisiin
keskiarvoihin.
78 80 84
88
12 11
0 1
10 9 15
10
0 1 1 1 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Valmistumishetki,Turku
Valmistumishetki,muut
Kyselyhetki, Turku Kyselyhetki, muut
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
91
91 Päätyönantaja (%), Turun kauppakorkeakoulu
Turun kauppakorkeakoulusta valmistuneiden sijoittuminen työmarkkinoille
maantieteellisesti näyttää samansuuntaiselta kuin Tampereen yliopistosta valmistuneiden.
Myös Turun kauppakorkeakoulusta valmistuneiden muuttoliike on ollut selkeästi
pääkaupunkiseudulle kuluneiden viiden ekonomivuoden aikana. Kuten Tampereelta
valmistuneiden kohdalla, myös Turusta valmistuneille selkeät päävaihtoehdot ovat joko
pääkaupunkiseutu tai Turun talousalue, eikä muualle maahan ole suunnannut kuin
yksittäisiä vastaajia.
80
1 0 10
3 3 1 0
80
5 1 6 3 3 3 0
0102030405060708090
Turku
Muut
92
92 Turun kauppakorkeakoulusta valmistuneiden työpaikan sijainti (%)
Tarkasteltaessa muutoksia vuonna 2007 valmistuneiden pääasiallisissa työtehtävissä viiden
vuoden aikana käy ilmi, että Turun yliopistosta valmistuneiden työtehtävät ovat
painottuneet erityisesti rahoituksen ja taloushallinnon, konsultoinnin ja koulutuksen sekä
suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävien pariin. Sen sijaan johto- ja esimiestehtävissä oli
heti valmistumishetkellä selvästi muualta maasta valmistuneiden keskiarvoa vähemmän
Turun yliopistosta valmistuneita, ja sama linja on jatkunut läpi viisivuotisen ekonomiuran,
sillä myös kyselyhetkellä ero Turusta ja muualta valmistuneiden kesken oli lähes sama.
0
10
20
30
40
50
60
70
Uusimaa Opiskelumaakunta Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
93
93 Työtehtävien luonne (%), Turun kauppakorkeakoulu
Turun kauppakorkeakoulusta valmistuneiden vastaajien palkkataso näyttää vastaavan
muista koulutusyksiköistä valmistuneiden bruttopalkan keskiarvoa lähes täsmälleen.
Kyselyhetkellä vuonna 2007 valmistuneiden bruttokuukausipalkan mediaani oli 4300 euroa,
kun se vuonna 2005 valmistuneiden kohdalla oli kahden vuoden takaisessa kyselyssä 4085
euroa. Palkkataso on siis noussut kahdessa vuodessa yli 200 euroa.
0 5 10 15 20 25 30
Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät
Suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävät
Johto- ja esimiestehtävät
Markkinointi ja myynti
Konsultointi tai koulutus
Muu työn luonne
Toimistotehtävät
Opetus tai kasvatus
Tutkimus
Asiakastyö/ potilastyö
Viestintä- ja mediatyö
Lainopillinen työ
Taiteellinen työ
Kirkollinen työ
Muut, valmistumishetki
Turku, valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Turku kyselyhetki
94
94 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Turun kauppakorkeakoulu
Turun kauppakorkeakoulun osalta ei ole saatavissa vastauksia työn sisältöön liittyvien
väittämien kohdalla. Syynä on se, että kyseinen yksikkö ei halunnut sisällyttää omalle
kyselylomakkeelleen tätä teemaa koskenutta kysymystä.
6.8.2 Palautetta opinnoista
Kysyttäessä tyytyväisyyttä yliopistotutkintoon työuran kannalta Turun
kauppakorkeakoulusta valmistuneiden vastaajien osalta keskiarvo oli 4,8, joka on täsmälleen
sama kuin muista yksiköistä valmistuneiden yhteinen keskiarvo oli. Turun
kauppakorkeakoulusta vuonna 2007 valmistuneet ovat kokeneet työssä
merkityksellisimmiksi taidoiksi ongelmanratkaisukyvyn, analyyttisen, systemaattisen
ajattelun taidot, ryhmätyötaidot ja muut sosiaaliset taidot sekä organisointi- ja
koordinointitaidot. Näiden vastausten keskiarvo oli vähintään 5,3. Yliopiston he puolestaan
ovat kokeneet kehittäneen parhaiten tiedonhankintataitoja, tieto- ja viestintätekniikan
taitoja sekä englannin kielen viestintätaitoja. Näiden vastausten keskiarvot olivat vähintään
4,6.
Verrattuna muihin koulutusyksikköihin Suomessa vaikuttaa siltä, että Turun
kauppakorkeakoulussa koulutus on kehittänyt keskimääräistä paremmin erityisesti tieto- ja
4509
3665
4300
5015 4619
3600
4200
5144
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Turku
Muut yliopistot
95
viestintätekniikan taitoja. Muita eroja muiden koulutusyksiköiden yhteisiin keskiarvoihin ei
käytännössä ole.
95 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Turun kauppakorkeakoulu
Kauppatieteiden maisterin tutkinnon sisältö Turun kauppakorkeakoulussa näyttää kyselyn
perusteella olevan melko hyvin optimoitu työuran vaatimuksia ajatellen. Tarkasteltaessa
”merkitys työssä – yliopisto kehitti”-vastausten erotuksia näyttää siltä, että suurin vaje
koulutuksessa on ollut opetus-, koulutus- ja ohjaustaidoissa, projektinhallintataidoissa,
0 1 2 3 4 5 6
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut yliopistot
Turku
96
neuvottelutaidoissa sekä ongelmanratkaisukyvyssä, mikäli vastauksia tarkastellaan
työelämätarpeiden näkökulmasta. Kuitenkin näissäkin erotukset ovat kyselyn pienimpien
joukossa. Koulutus on vastannut erittäin hyvin työuran tarpeita useammankin tieto- ja
taitoalueen kohdalla, sillä vastausten erotuksen ollessa -0,5 - +0,5 voidaan puhua
koulutuksen onnistuneen hyvin kehittämään osaamisalueita työelämätarpeiden
näkökulmasta.
96 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”-vastausten erotus, Turun kauppakorkeakoulu
6.9 Vaasan yliopisto
Vaasan yliopistosta kyselyyn vastasi 139 vuonna 2007 valmistunutta kauppatieteiden
maisteria. Vastausasteeksi muodostui 57, joka on selvästi kyselyn paras kauppatieteellisten
yksiköiden joukossa. Yhteensä Vaasan yliopistosta valmistui 245 kauppatieteiden maisteria
-2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
97
vuonna 2007. Naisten osuus vastaajista oli 60 prosenttia. Vastaajien keskiarvoikä
valmistumishetkellä oli 30,1 vuotta, joka oli toiseksi korkein vertailtaessa eri
koulutusyksikköjen kesken.
6.9.1 Sijoittuminen työelämään
Valmistumishetkellä vuonna 2007 85 prosenttia kyselyyn vastanneista, Vaasan yliopistosta
valmistuneista kauppatieteilijöistä oli työsuhteessa, kun työttömien osuus oli yhdeksän
prosenttia, joka on hieman pienempi kuin muiden koulutusyksiköiden yhteinen vastaava
osuus. Verrattuna kahden vuoden takaiseen kyselyyn valmistumishetken työllisyys oli
vuonna 2007 valmistuneiden kohdalla 10 prosenttiyksikköä parempi kuin vuonna 2005
valmistuneilla. Myös työttömien osuus valmistumishetkellä oli selkeästi alempi eron ollessa
seitsemän prosenttiyksikköä.
97 Työmarkkinatilanne (%), Vaasan yliopisto
Vaasan yliopistosta valmistuneista oli kyselyhetkellä itsenäisinä yrittäjinä kuusi prosenttia
vastaajista, joka on kyselyn suurin osuus verrattaessa eri koulutusyksikköjen kesken.
Yksityisellä sektorilla työskenteli 75 prosenttia vastaajista, mikä on hieman keskimääräistä
pienempi osuus.
85 80
87 88
9 11
2 1 5
9 9 10
1 1 2 1 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Valmistumishetki,Vaasa
Valmistumishetki,muut
Kyselyhetki, Vaasa Kyselyhetki, muut
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
98
98 Päätyönantaja (%), Vaasan yliopisto
Vaasan yliopistosta vuonna 2007 valmistuneista kauppatieteiden maistereista 24 prosenttia
jäi valmistuttuaan työskentelemään Pohjanmaan maakuntaan. Vaasan yliopistosta
valmistuneet kauppatieteilijät ovat kaikkien koulutusyksikköjen kesken vertailtaessa
levittäytyneet työelämään tasaisimmin ympäri Suomen. Useimmat muualla kuin
pääkaupunkiseudulla tai opiskelumaakunnassa työskentelevät ovat löytäneet töitä Etelä- tai
Pohjois-Pohjanmaalta eli jääneet silti suhteellisen lähelle opiskelupaikkakuntaansa.
99 Vaasan yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%)
75
7 1
8 2 1
6 0
80
5 1 6 3 3 3 0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Vaasa
Muut
0
10
20
30
40
50
60
Uusimaa Opiskelumaakunta Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
99
Tarkasteltaessa Vaasan yliopistosta valmistuneiden kauppatieteilijöiden pääasiallisia
työtehtäviä sekä valmistumis- että kyselyhetkellä käy ilmi, että noin kolmannes
vastavalmistuneita työssä olleista maistereista työskenteli valmistuttuaan rahoituksen ja
taloushallinnon tehtävien parissa. Osuus on seitsemän prosenttiyksikköä suurempi kuin
vuonna 2005 valmistuneiden kohdalla kahden vuoden takaisessa kyselyssä ja myös vuonna
2007 valmistuneiden valtakunnallista keskiarvoa suurempi. Muutoin Vaasan yliopistosta
vuonna 2007 valmistuneet ovat sijoittuneet työmarkkinoille eri tehtäviin lähes käsi kädessä
muiden koulutusyksiköiden yhteisen keskitason kanssa.
100 Työtehtävien luonne (%), Vaasan yliopisto
Jos menevät Vaasan yliopistosta valmistuneiden pääasialliset työtehtävät lähes käsi kädessä
valtakunnallisten keskiarvojen kanssa, niin menee myös palkkataso. Bruttokuukausipalkoissa
ei ole havaittavissa merkittäviä eroja eri kauppatieteellisistä koulutusyksiköistä ja Vaasan
0 5 10 15 20 25 30 35
Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät
Suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävät
Johto- ja esimiestehtävät
Markkinointi ja myynti
Konsultointi tai koulutus
Muu työn luonne
Toimistotehtävät
Opetus tai kasvatus
Tutkimus
Asiakastyö/ potilastyö
Viestintä- ja mediatyö
Lainopillinen työ
Taiteellinen työ
Kirkollinen työ
Muut, valmistumishetki
Vaasa valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Vaasa kyselyhetki
100
yliopistosta valmistuneiden välillä. Verratessa kahden vuoden takaiseen kyselyyn vuonna
2007 valmistuneet saivat kyselyhetkellä, viiden vuoden ekonomiuran jälkeen keskimäärin
400 euroa suurempaa bruttokuukausipalkkaa kuin vuonna 2005 valmistuneet viiden
ekonomivuoden jälkeen saivat. Kuitenkin mediaanipalkat ovat täsmälleen samat 4000 euroa
niin vuonna 2005 kuin vuonna 2007 valmistuneillakin.
101 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Vaasan yliopisto
Työn sisältöön liittyvien väittämien osalta Vaasan yliopistosta valmistuneiden vastaukset
kulkivat jälleen melko käsi kädessä eri koulutusyksikköjen välisen keskiarvon kanssa. He
kokivat hieman muita useammin työnsä ja muiden elämän osa-alueiden välillä vallitsevan
tasapainon. Toisaalta useassa eri työhön liittyvässä väittämässä eri koulutusyksikköjen
välinen keskiarvo on hieman korkeampi kuin Vaasan yliopistosta valmistuneiden vastausten
keskiarvot. Suuria eroja ei kuitenkaan ole havaittavissa.
4575
3500
4000
5000 4619
3600
4200
5144
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Vaasa
Muut yliopistot
101
102 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Vaasan yliopisto
6.9.2 Palautetta opinnoista
Vaasan yliopistosta valmistuneiden kauppatieteilijöiden mielestä työssä merkityksellisimpiä
taitoja, joita he ovat yliopisto-opiskelun aikana oppineet, ovat ongelmanratkaisutaidot,
ryhmätyötaidot ja muut sosiaaliset taidot sekä organisointi- ja koordinointitaidot. Näiden
kaikkien osalta keskiarvo on vähintään 5,2. Vastaavasti vastaajat kokivat yliopisto-opiskelun
Vaasan yliopistossa kehittäneen eniten tiedonhankintataitoja, oman alan teoreettista
osaamista sekä analyyttisen, systemaattisen ajattelun taitoja. Näiden osalta keskiarvo on
vähintään 4,4.
Verrattaessa yliopisto-opiskelun kehittämiä osa-alueita Vaasan yliopiston ja muiden
koulutusyksiköiden välillä huomataan, että Vaasassa opiskelleet ovat kokeneet oppineensa
erityisesti lainsäädännön tuntemusta sekä esimiestaitoja keskimääräistä enemmän.
Vastaavasti muista koulutusyksiköistä valmistuneet ovat vastausten perusteella kehittyneet
Vaasassa opiskelleita keskimäärin enemmän esimerkiksi esiintymistaidoissa sekä eri kielten
viestintätaidoissa.
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Työ on mielenkiintoista
Työ mahdollistaa uralla etenemisen
Työ mahdollistaa osaamisen kehittämisen
Työtehtävät ovat monipuolisia
Työ on itsenäistä ja vastuullista
Työ tarjoaa sopivasti haasteita
Työ on henkisesti liian kuormittavaa
Työtä on liikaa
Työsuhteen jatkuvuus on epävarmaa
Työn ja muiden elämänalueiden välillä…
Työura on tavoitteiden mukainen
Vaasa
Muut yliopistot
102
103 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Vaasan yliopisto
Tarkasteltaessa ”merkitys työssä – yliopisto kehitti” -vastausten erotuksia käy ilmi, samoin
kuin monien muidenkin koulutusyksikköjen kohdalla, että Vaasan yliopistosta valmistuneet
ovat työelämässä eniten kaivanneet neuvottelutaitoihin, ongelmanratkaisukykyyn,
organisointi- ja koordinointitaitoihin sekä esiintymistaitoihin liittyvää osaamista, joita
yliopisto-opiskelu ei riittävästi kehittänyt. Työelämän tarpeisiin Vaasan yliopiston
kauppatieteiden opetus vastasi erityisen hyvin englannin kielen viestintätaitojen,
0 1 2 3 4 5
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut yliopistot
Vaasa
103
yritystoiminnan perusteiden, taloussuunnittelun ja budjetoinnin sekä lainsäädännön
tuntemuksen opetuksessa. Kuten muidenkin yliopistojen, myös Vaasan yliopiston on koettu
tuottaneen työelämää ajatellen liikaa ruotsin ja muiden kielten sekä oman alan teoreettista
osaamista.
104 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”-vastausten erotus, Vaasan yliopisto
6.10 Åbo Akademi
Åbo Akademista valmistui vuonna 2007 70 kauppatieteiden maisteria. Heistä kyselyyn
vastasi 30 henkilöä. Vastaajien määrä on pienin koko aineistosta, vaikkakin
prosenttiosuutena Åbo Akademista valmistuneet vastasivat eri koulutusyksiköistä toiseksi
aktiivisimmin. Vastaajien sukupuolijakauma on painottunut selkeästi naisiin, sillä vain 30
prosenttia vastaajista oli miehiä. Vuonna 2007 valmistuneiden keskiarvoikä
valmistumishetkellä oli 27,7 vuotta.
-1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
104
6.10.1 Sijoittuminen työelämään
Kyselyhetkellä kaikki työsuhteessa olleet Åbo Akademista valmistuneet vastaajat olivat
vakituisessa, kokopäiväisessä työsuhteessa. Viidennes vastaajista oli poissa työelämästä.
105 Työmarkkinatilanne (%), Åbo Akademi
Kuviossa 104 on esitetty Åbo Akademista vuonna 2007 valmistuneiden jakautuminen eri
työnantajasektoreille kyselyhetkellä.
106 Päätyönantaja (%), Åbo Akademi
76 80 80
88
7 11
0 1
13 9
20
10 4
1 0 1 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Valmistumishetki,Åbo Akademi
Valmistumishetki,muut
Kyselyhetki, ÅboAkademi
Kyselyhetki, muut
Työssä
Työttömänä
Työvoiman ulkopuolella
Muu tilanne
83
0 0 7 3 7
0 0
80
5 1 6 3 3 3 0 0
102030405060708090
Åbo Akademi
Muut
105
Viiden vuoden ekonomiuran aikana yli 15 prosenttia Åbo Akademista valmistuneista
kyselyyn vastaajista on muuttanut työn tai muun elämäntilanteen perässä
pääkaupunkiseudulle.
Kuva 107 Åbo Akademista valmistuneiden työpaikan sijainti (%)
Merkittävä osa Åbo Akademista valmistuneista vastaajista on työllistynyt konsultoinnin ja
koulutuksen pariin.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Uusimaa Opiskelumaakunta Muu Suomi Ulkomaat
Valmistumishetki
Kyselyhetki
106
108 Työtehtävien luonne (%), Åbo Akademi
Kuviosta 107 voi nähdä Åbo Akademista valmistuneiden bruttokuukausipalkkatason viisi
vuotta valmistumisen jälkeen. Muista koulutusyksiköistä valmistuneiden palkkojen yhteinen
keskitaso on Åbo Akademista valmistuneiden palkkatasoa hieman korkeampi.
0 5 10 15 20 25 30
Rahoituksen ja taloushallinnon…
Suunnittelu-, kehitys- tai…
Johto- ja esimiestehtävät
Markkinointi ja myynti
Konsultointi tai koulutus
Muu työn luonne
Toimistotehtävät
Opetus tai kasvatus
Tutkimus
Asiakastyö/ potilastyö
Viestintä- ja mediatyö
Lainopillinen työ
Taiteellinen työ
Kirkollinen työ
Muut, valmistumishetki
Åbo Akademi valmistumishetki
Muut, kyselyhetki
Åbo Akademi kyselyhetki
107
109 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Åbo Akademi
Vastaukset työn sisältöön liittyviin väittämiin paljastavat, etteivät Åbo Akademista vuonna
2007 valmistuneet ole yltäneet aivan eri koulutusyksiköiden yhteiselle keskitasolle
tarkasteltaessa tyytyväisyyttä työn eri osa-alueisiin.
110 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Åbo Akademi
4387
3625 3980
4620 4619
3600
4200
5144
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Keskiarvo Alakvartiili Mediaani Yläkvartiili
Åbo Akademi
Muut yliopistot
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0
Työ on mielenkiintoista
Työ mahdollistaa uralla etenemisen
Työ mahdollistaa osaamisen kehittämisen
Työtehtävät ovat monipuolisia
Työ on itsenäistä ja vastuullista
Työ tarjoaa sopivasti haasteita
Työ on henkisesti liian kuormittavaa
Työtä on liikaa
Työsuhteen jatkuvuus on epävarmaa
Työn ja muiden elämänalueiden välillä…
Työura on tavoitteiden mukainen
Åbo
Muut yliopistot
108
6.10.2 Palautetta opinnoista
Åbo Akademista valmistuneiden kauppatieteilijöiden mielestä työssä merkityksellisimpiä
taitoja, joita he ovat yliopisto-opiskelun aikana oppineet, ovat organisointi- ja
koordinointikyvyt, suomen ja ruotsin kielen viestintätaidot, ongelmanratkaisutaidot sekä
analyyttisen, systemaattisen ajattelun taidot. Näiden osalta keskiarvo on vähintään 5,1.
Vastaavasti vastaajat kokivat yliopisto-opiskelun Åbo Akademissa kehittäneen eniten ruotsin
kielen viestintätaitoja, tiedonhankintataitoja sekä analyyttisen, systemaattisen ajattelun
taitoja. Näiden osalta keskiarvo on vähintään 4,7.
Verrattaessa yliopisto-opiskelun kehittämiä osa-alueita Åbo Akademin ja muiden
koulutusyksikköjen välillä huomataan, että ÅA:ssa opiskelleet ovat kokeneet oppineensa
muun muassa lainsäädännön tuntemusta ja ruotsin kielen viestintätaitoja keskimääräistä
enemmän.
109
111 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Åbo Akademi
Åbo Akademista vuonna 2007 valmistuneet jäivät vastaustensa perusteella kaipaamaan
yliopisto-opetuksestaan selvästi eniten koulutusta organisointi- ja koordinointi- sekä
neuvottelutaidoissa, mikä vastaa muistakin yliopistoista valmistuneiden vastausten
jakaumaa. Kuitenkin monien aineiden opetus on vastausten perusteella onnistuttu Åbo
Akademissa optimoimaan hyvin, sillä ”merkitys työssä – yliopisto kehitti” -vastausten erotus
on useammassakin eri kohdassa alle 0,5. Toisin kuin suomenkielisissä yliopistoissa
0 1 2 3 4 5 6
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
Muut yliopistot
Åbo
110
opiskelevat, eivät ruotsinkielisen Åbo Akademin opiskelijat tunteneet oppineensa liikaa
ruotsin kielen viestintätaitoja.
112 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti” -vastausten erotus, Åbo Akademi
-1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, systemaattinen ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelmanratkaisukyky
Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointitaidot
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikan taidot
Suomen kielen viestintätaidot
Ruotsin kielen viestintätaidot
Englannin kielen viestintätaidot
Muiden kielten viestintätaidot
Esiintymistaidot
Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot
111
7. Taustatiedot
Raportoitu aineisto on osa yliopistojen ura- ja rekrytointipalveluiden, eli niin sanotun
Aarresaari-verkoston keräämää uraseurantadataa. Uraseurantadata sisältää vastaajia
kaikilta koulutusaloilta – tässä raportissa tarkastelun kohteena ovat vuonna 2007
kauppatieteiden maisterin tutkinnon suorittaneet. KTM-tutkinnon suorittaneita vastaajia
aineistossa on 718. Kaikkiaan kauppatieteellisellä koulutusalalla suoritettiin vuonna 2007
yhteensä 1813 ylempää korkeakoulututkintoa.
Mainittuna vuonna KTM-tutkinto oli mahdollista suorittaa seuraavissa yliopistoissa (suluissa
raportissa käytettävät lyhenteet). Helsingin kauppakorkeakoulu muuttui 1.1.2010 Aalto-
yliopiston kauppakorkeakouluksi, minkä johdosta raportissa käytetään koulutusyksikön
nykyistä nimeä. Myös Turun kauppakorkeakoulu yhdistyi 1.1.2010 osaksi monialayliopistoa,
eli Turun yliopistoa. Lisäksi Kuopion ja Joensuun yliopistot yhdistyivät Itä-Suomen
yliopistoksi 1.1.2010, jonka jälkeen saman koulutusyksikön tutkinnon on voinut suorittaa
sekä Kuopiossa että Joensuussa. Yhdistymisen myötä tässä raportissa käytetään nimeä Itä-
Suomen yliopisto.
113 Kauppatieteellisten koulutusyksikköjen nimet ja lyhenteet
Uraseurantahankkeen yleisenä periaatteena on, että kaikista kyselylomakkeen kysymyksistä
vähintään neljä viidestä on kaikille vastaajille yhteisiä. Tämän lisäksi kullakin yliopistolla on
mahdollisuus ottaa mukaan myös omiin erityistarpeisiinsa liittyviä kysymyksiä. Näitä
Koulutusyksikön nimi Lyhenne
Svenska handelshögskolan (Hanken)
Helsingin kauppakorkeakoulu (nyk. Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu) (Aalto)
Kuopion yliopisto, Joensuun yliopisto (nyk. Itä-Suomen yliopisto) (ISY)
Jyväskylän yliopisto (JY)
Lappeenrannan teknillinen yliopisto (LUT)
Oulun yliopisto (OY)
Tampereen yliopisto (TaY)
Turun kauppakorkeakoulu (nyk. Turun yliopiston kauppakorkeakoulu) (TSE)
Vaasan yliopisto (VY)
Åbo Akademi (ÅA)
112
mahdollisia ylimääräisiä kysymyksiä ei ole käsitelty tässä raportissa. Esimerkki
kyselylomakkeesta on raportin liitteenä 1.
Aineiston analysoinnissa on käytetty pääasiassa kuvailevia tilastollisia menetelmiä, kuten
prosenttiosuuksia, keskilukuja ja graafisia esityksiä. Pääasiallisena vertailuryhmänä on
käytetty vuonna 2005 valmistuneita kauppatieteilijöitä. Vuonna 2007 valmistuneiden
työmarkkinatilannetta valmistumishetkellä on verrattu myös vuonna 2012 valmistuneiden
työmarkkinatilanteeseen valmistumishetkellä. Taustamuuttujina on käytetty sukupuolta,
ikää, yliopistoa sekä seuraavassa alaluvussa mainittuja pääaineryhmiä.
7.1 Kyselyyn vastanneet
Kyselyyn vastanneet suorittivat KTM-tutkinnon vuonna 2007. Heidän työuriaan selvitettiin
viisi vuotta valmistumisen jälkeen syksyllä 2012. Tutkimus toteutettiin postikyselynä ja
tähän liittyvistä käytännön järjestelyistä vastasi kunkin yliopiston ura- ja rekrytointipalvelu.
Kyselyyn oli mahdollista vastata paperilomakkeen ohella myös verkossa. Saatujen
vastausten talletus tehtiin keskitetysti Tampereen yliopiston informaatiotieteiden yksikössä.
Näin pyrittiin minimoimaan tallennusprosessin aikana mahdollisesti esiintyvät vastausten
erilaiset tulkinnat.
Koulutusyksikkö Yhteensä (N) Vastausprosentti11 Naiset (%) Miehet (%)
Hanken 86 40 55 45
Aalto 133 34 55 45
ISY 33 48 50 50
JY 79 40 58 42
LUT 53 37 58 42
OY 48 36 54 46
TaY 49 36 55 45
TSE 68 31 66 34
VY 139 57 60 40
ÅA 30 4312 70 30
Koko aineisto 718 37,9 58 42
114 Vastanneiden lukumäärät ja vastausprosentit yliopistoittain
11
Vastausasteet on laskettu tutkinnon suorittaneista. Kyselyn saaneista vastausasteet ovat joitakin prosenttiyksikköjä korkeammat. 12
Åbo Akademista valmistuneiden kohdalla puuttuu 11 vastaajan koulutusalatieto, mikä saattaa vääristää otannan vastausprosenttia
113
Kauppatieteilijöiden vastausaste tässä, kuten aiemmassakin vastaavassa kyselyssä, yksi
akateemisten alojen matalimmista kaikki koulutusalat huomioiden. Vastausprosentti tässä
kyselyssä on lähes neljä prosenttiyksikköä alhaisempi kuin kahden vuoden takaisessa
kyselyssä. Kyselyyn vastanneista naisten osuus on 58 prosenttia, minkä vuoksi naiset ovat
hieman yliedustettuina aineistossa.
Kauppatieteellinen koulutusala on tässä raportissa jaettu pääaineittain yhdeksään ryhmään.
Pääaineen lisäksi kriteerinä on käytetty myös vastaajien lukumäärää, jotta analysointi olisi
mielekästä. Kaikki ne pääaineet, joiden joissa vastaajien lukumäärä jäi alle 14, muodostavat
ryhmän ”muut pääaineet”. Ryhmät ja niiden vastanneiden lukumäärät ovat taulukossa
tämän tekstin alapuolella. Koska pääaineiden nimet vaihtelevat hieman yliopistoittain,
viitataan raportissa kyseiseen pääaineryhmään, joka voi siis sisältää nimeltään erilaisia
pääaineita. Laskentatoimi ja rahoitus muodostivat kyselylomakkeella yhteisen
pääainevaihtoehdon, eikä siten pelkkää laskentatointa tai rahoitusta pääaineenaan
opiskelleiden vastauksia kyselyn perusteella voida erottaa toisistaan.
Pääaineryhmä Vastaajat (N)
Johtaminen ja organisointi 106
Markkinointi 118
Kansantaloustiede 33
Tietojärjestelmätiede 50
Laskentatoimi ja rahoitus 163
Yritysjuridiikka, talousoikeus 45
Yrittäjyys 14
Logistiikka 27
Kansainvälinen liiketoiminta 18
Muut pääaineet 79
Koko aineisto 714
115 Vastaajat pääaineryhmittäin
114
Kuvioluettelo
1 Työmarkkina-asema kyselyhetkellä syksyllä 2013, % ............................................................. 8
2 Kaikilta koulutusaloilta valmistuneiden työllisyystilanne kyselyhetkellä 2012 ...................... 8
3 Työssä olleiden vastaajien jakautuminen eri työnantajasektoreille, % .................................. 9
4 Erot naisten ja miesten sijoittumisessa työmarkkinoilla, % ................................................. 10
5 Ensimmäisen ja nykyisen päätyön luonteiden vertailu, %.................................................... 11
6 Sukupuolten erot nykyisten työtehtävien jakautumisessa, % .............................................. 11
7 Ensimmäisen työn ja nykyisen työn sekä koulutuksen vastaavuus, % ................................. 12
8 Syyt koulutustasoa vastaamattoman työn vastaanottamiseen, % ....................................... 13
9 Työhön liittyvät haasteet, % ................................................................................................. 14
10 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, % ...................................................................................... 14
11 Kokopäivätyössä olevien bruttokuukausipalkan (säännöllisine lisineen) jakauma
yliopistotaustoittain syksyllä 2012. .......................................................................................... 15
12 Bruttokuukausipalkka kokopäivätyössä säännölliset lisät mukaan lukien, % .................... 16
13 Bruttokuukausipalkkojen jakautuminen pääainetaustoittain, % ....................................... 17
14 Naisten ja miesten väliset kuukausipalkkaerot .................................................................. 18
15 Bruttokuukausipalkkojen jakautuminen työnantajasektorin mukaan ............................... 19
16 Bruttokuukausipalkkojen mediaanit eri työnantajasektoreilla .......................................... 20
17 Bruttokuukausipalkkojen jakautuminen työtehtävien mukaan ......................................... 21
18 Tyytyväisyys yliopistotutkintoon työuran kannalta, % ....................................................... 22
19 Työn vaatimusten ja opiskelun antamien valmiuksien kohtaaminen ................................ 23
20 "Merkitys työssä - opiskelu kehitti" keskiarvojen erotus ................................................... 24
21 Vastaajien mielipiteiden keskiarvo siitä, miten opiskelu kehitti kaikkia mainittuja tietoja ja
taitoja yhteensä ....................................................................................................................... 25
22 Vuonna 2007 valmistuneiden kauppatieteiden maisterien tilanne valmistumishetkellä .. 26
23 Naisten ja miesten työllisyys valmistumisvaiheessa, % ...................................................... 28
24 Ensimmäisen työpaikan työsuhteen luonne, % .................................................................. 29
25 Ensimmäisen työn päätyönantaja, % .................................................................................. 30
26 Ensimmäisen työpaikan sijainti verrattuna opiskelupaikkakuntaan, % ............................. 31
27 Ensimmäisen työtehtävän pääasiallinen luonne, % ........................................................... 32
28 Ensimmäisen työn luonne pääaineittain ............................................................................ 32
115
29 Yliopistossa opittujen asioiden hyödyntäminen ensimmäisessä työssä, % ....................... 33
30 Sukupuolten väliset erot ensimmäisen työn ja koulutustason vastaavuudessa, % ........... 34
31 Työllistymisvaikeuksia aiheuttaneet tekijät ........................................................................ 35
32 Naisvastaajien perhevapaillaoloaika, % .............................................................................. 36
33 Osallistuminen koulutukseen vuoden 2007 tutkinnon suorittamisen jälkeen, % .............. 37
34 Työmarkkinatilanne (%), Aalto-yliopisto ............................................................................. 39
35 Päätyönantaja kyselyhetkellä (%), Aalto-yliopisto .............................................................. 39
36 Aalto-yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%) .................................................... 40
37 Työtehtävien luonne (%), Aalto-yliopisto ........................................................................... 41
38 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (%), Aalto-yliopisto .................................................. 41
39 Tyytyväisyys kyselyhetken työhön (%), Aalto-yliopisto ...................................................... 42
40 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja (%), Aalto-yliopisto ............. 44
41 "Merkitys työssä - yliopisto kehitti" vastausten erotus, Aalto-yliopisto ............................ 45
42 Työmarkkinatilanne (%), Itä-Suomen yliopisto ................................................................... 46
43 Päätyönantaja (%), Itä-Suomen yliopisto ............................................................................ 47
44 Itä-Suomen yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%) .......................................... 47
45 Työtehtävien luonne (%), Itä-Suomen yliopisto ................................................................. 48
46 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Itä-Suomen yliopisto ......................................... 49
47 Tyytyväisyys nykyiseen työhön (%), Itä-Suomen yliopisto ................................................. 50
48 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Itä-Suomen yliopisto ......... 51
49 "Merkitys työssä - yliopisto kehitti" -vastausten erotus, Itä-Suomen yliopisto ................. 52
50 Työmarkkinatilanne (%), Hanken ........................................................................................ 53
51 Päätyönantaja (%), Hanken ................................................................................................. 54
52 Hankenilta valmistuneiden työpaikan sijainti (%), Hanken ................................................ 55
53 Työtehtävien luonne (%), Hanken ...................................................................................... 56
54 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Hanken .............................................................. 57
55 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Hanken ............................................................................. 57
56 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Hanken .............................. 59
57 "Merkitys työssä - yliopisto kehitti" -vastausten erotus, Hanken ...................................... 60
58 Työmarkkinatilanne (%), Jyväskylän yliopisto ..................................................................... 61
59 Päätyönantaja (%), Jyväskylän yliopisto ............................................................................. 62
60 Jyväskylän yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%) ............................................ 62
116
61 Työtehtävien luonne (%), Jyväskylän yliopisto ................................................................... 63
62 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€) ,Jyväskylän yliopisto ........................................... 64
63 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Jyväskylän yliopisto ......................................................... 65
64 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Jyväskylän yliopisto ........... 66
65 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”– vastausten erotus, Jyväskylän yliopisto ................. 67
66 Työmarkkinatilanne (%), Lappeenrannan teknillinen yliopisto .......................................... 68
67 Päätyönantaja (%), Lappeenrannan teknillinen yliopisto ................................................... 69
68 Lappeenrannan teknillisestä yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti ..................... 70
69 Työtehtävien luonne (%), Lappeenrannan teknillinen yliopisto ......................................... 71
70 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Lappeenrannan teknillinen yliopisto ................ 71
71 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Lappeenrannan teknillinen yliopisto ............................... 72
72 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Lappeenrannan teknillinen
yliopisto .................................................................................................................................... 73
73 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti” –vastausten erotus, Lappeenrannan teknillinen
yliopisto .................................................................................................................................... 74
74 Työmarkkinatilanne (%), Oulun yliopisto ............................................................................ 75
75 Päätyönantaja (%), Oulun yliopisto .................................................................................... 76
76 Oulun yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%) ................................................... 77
77 Työtehtävien luonne (%), Oulun yliopisto .......................................................................... 77
78 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Oulun yliopisto .................................................. 78
79 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Oulun yliopisto ................................................................ 79
80 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Oulun yliopisto .................. 80
81 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”–vastausten erotus, Oulun yliopisto ......................... 81
82 Työmarkkinatilanne (%), Tampereen yliopisto ................................................................... 82
83 Päätyönantaja (%), Tampereen yliopisto ............................................................................ 83
84 Tampereen yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%) .......................................... 84
85 Työtehtävien luonne (%), Tampereen yliopisto .................................................................. 85
86 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Tampereen yliopisto ......................................... 86
87 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Tampereen yliopisto ........................................................ 86
88 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Tampereen yliopisto ......... 88
89 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”-vastausten erotus, Tampereen yliopisto ................. 89
90 Työmarkkinatilanne (%), Turun kauppakorkeakoulu .......................................................... 90
117
91 Päätyönantaja (%), Turun kauppakorkeakoulu .................................................................. 91
92 Turun kauppakorkeakoulusta valmistuneiden työpaikan sijainti (%) ................................. 92
93 Työtehtävien luonne (%), Turun kauppakorkeakoulu ........................................................ 93
94 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Turun kauppakorkeakoulu ................................ 94
95 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Turun kauppakorkeakoulu 95
96 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”-vastausten erotus, Turun kauppakorkeakoulu ........ 96
97 Työmarkkinatilanne (%), Vaasan yliopisto .......................................................................... 97
98 Päätyönantaja (%), Vaasan yliopisto ................................................................................... 98
99 Vaasan yliopistosta valmistuneiden työpaikan sijainti (%) ................................................. 98
100 Työtehtävien luonne (%), Vaasan yliopisto ...................................................................... 99
101 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Vaasan yliopisto ............................................ 100
102 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Vaasan yliopisto ........................................................... 101
103 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Vaasan yliopisto ............ 102
104 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti”-vastausten erotus, Vaasan yliopisto .................... 103
105 Työmarkkinatilanne (%), Åbo Akademi........................................................................... 104
106 Päätyönantaja (%), Åbo Akademi ................................................................................... 104
Kuva 107 Åbo Akademista valmistuneiden työpaikan sijainti (%) ......................................... 105
108 Työtehtävien luonne (%), Åbo Akademi ......................................................................... 106
109 Bruttokuukausipalkka kyselyhetkellä (€), Åbo Akademi................................................. 107
110 Tyytyväisyys nykyiseen työhön, Åbo Akademi ............................................................... 107
111 Kuinka yliopisto-opiskelu kehitti mainittuja tietoja ja taitoja, Åbo Akademi ................. 109
112 ”Merkitys työssä – yliopisto kehitti” -vastausten erotus, Åbo Akademi ........................ 110
113 Kauppatieteellisten koulutusyksikköjen nimet ja lyhenteet .......................................... 111
114 Vastanneiden lukumäärät ja vastausprosentit yliopistoittain ........................................ 112
115 Vastaajat pääaineryhmittäin ........................................................................................... 113
118
Liite 1: Kyselylomake
Uraseuranta vuonna 2007 valmistuneille
Voit vastata myös verkossa osoitteessa www.aarresaari.net/uraseuranta. Tällöin tarvitset vastaukseen
lomakkeen ylälaitaan kirjoitetun opiskelijanumeron.
Vastaa kysymyksiin rengastamalla sopivin vaihtoehto tai kirjoittamalla vastaus sille varattuun tilaan.
KOULUTUS- JA TYÖHISTORIA
1. Asuinkuntasi ennen yliopisto-opintojen aloittamista:
________________________________________________
2. Oletko osallistunut koulutukseen vuonna 2007 suorittamasi tutkinnon jälkeen? Valitse sopivat
vaihtoehdot.
1. Olen osallistunut työnantajan järjestämään tai kustantamaan koulutukseen.
2. Olen osallistunut työvoimakoulutukseen.
3. Olen osallistunut/suorittanut ammatillisen erikoistumiskoulutuksen, pätevöitymiskoulutuksen tms.,
mikä koulutus?_________________________________
_____________________________________________
4. Olen suorittanut opintoja tähtäimessä toinen korkeakoulututkinto, ala ja tutkinnon mahdollinen
valmistumisvuosi?_______________________________________________________________________
____
5. Olen suorittanut tieteellisiä/taiteellisia jatko-opintoja, ala ja tutkinnon mahdollinen valmistumisvuosi?
__________________________________________________________________________________________
6. Olen suorittanut muun koulutuksen tai tutkinnon, minkä?
__________________________________________________________________________________________
7. En ole osallistunut koulutukseen.
3. Jos valitsit edellisestä kysymyksestä kohdan 4 tai 5, mikä oli tärkein perusteesi toisen
korkeakoulututkinnon tai jatkotutkinnon suorittamiseen?
_________________________________________________
_________________________________________________
4. Kuinka kauan yhteensä olet ollut työssä valmistumisesi jälkeen?
_____ v _____ kk, josta yliopistollista koulutustasoani vastaavassa työssä _____ v _____ kk
5. Kuinka monen työnantajan palveluksessa olet ollut valmistumisesi jälkeen (mukaan lukien
nykyinen työnan-tajasi)? _____ kpl
6. Kuinka monessa erillisessä työ- tai virkasuhteessa olet ollut valmistumisesi jälkeen (jokainen
määräaikainen työ- ja virkasuhde erikseen)? _____ kpl
7. Oletko valmistumisesi jälkeen
a) toiminut yrittäjänä/ammatinharj./freelancerina?
1 En 2 Kyllä, _____ v _____ kk
b) ollut perhevapaiden vuoksi poissa työelämästä?
1 En 2 Kyllä, _____ v _____ kk
8. Oletko ollut työttömänä (mukaan lukien lomautukset) valmistumisesi jälkeen?
1. En ole ollut työttömänä/lomautettuna.
119
2. Kyllä, ______ kertaa, yhteensä _____ v _____ kk
9. Jos Sinulla on ollut valmistumisesi jälkeen työllistymisvaikeuksia, arvioi missä määrin seuraavat
tekijät ovat vaikeuttaneet työllistymistäsi:
Ympyröi sopivin vaihtoehto:
1 = ei lainkaan, 2 = vain vähän, 3 = jonkin verran,
4 = melko paljon, 5 = paljon, 6 = erittäin paljon
1 Työkokemuksen puute 1 2 3 4 5 6
2 Puutteelliset työnhakutaidot 1 2 3 4 5 6
3 Suhdeverkostojen puute 1 2 3 4 5 6
4 Tutkinto ja sen aineyhdistelmä 1 2 3 4 5 6
5 Tutkinnon huono tunnettuus 1 2 3 4 5 6
6 Alan heikko työmarkkinatilanne 1 2 3 4 5 6
7 Alueellinen työmarkkinatilanne 1 2 3 4 5 6
8 Katkot määräaikaisissa
työsuhteissa 1 2 3 4 5 6
9 Puutteellinen työelämätietous 1 2 3 4 5 6
10 Epätietoisuus omista tavoitteista 1 2 3 4 5 6
11 Epävarmuus omasta osaamisesta 1 2 3 4 5 6
12 En ole löytänyt itseäni
kiinnostavaa työtä 1 2 3 4 5 6
13 Sukupuoli 1 2 3 4 5 6
14 Perheeseen tai muu elämän-
tilanteeseen liittyvä syy 1 2 3 4 5 6
15 Valmistumisajankohta 1 2 3 4 5 6
16 Muu, mikä?
1 2 3 4 5 6
TILANNE VALMISTUMISHETKELLÄ 10. Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi valmistumishetkellä?
1. Työssä
1. Työtön työnhakija
2. Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan)
3. Perhevapaa (äitiys-/isyys-/vanhempain-/hoitovapaa)
4. Työskentely apurahalla
5. Muu, mikä?
____________________________________________
11. Jos et valmistumishetkelläsi ollut töissä, kuinka pitkä aika valmistumishetken jälkeen kului siihen,
kun aloitit ensimmäisessä työssä?
Aloitin ensimmäisen työn _____ v _____ kk valmistumiseni jälkeen.
120
ENSIMMÄINEN TYÖPAIKKA VALMISTUMISEN JÄLKEEN
Seuraavat kysymykset (12–20) koskevat ensimmäistä työpaikkaasi vuonna 2007 suorittamasi tutkinnon
jälkeen. Kyseinen työ on voinut alkaa jo ennen valmistumishetkeä.
12. Mikä oli ensimmäisen työpaikkasi työsuhteen luonne?
1. Vakituinen kokopäivätyö
2. Vakituinen osa-aikatyö
3. Määräaikainen kokopäivätyö
4. Määräaikainen osa-aikatyö
5. Itsenäinen yrittäjä/ammatinharjoittaja/freelancer
6. Työllistetty/työharjoittelu
13. Mikä oli ensimmäinen päätyönantajasi?
1. Yksityinen yritys tai valtionyhtiö (esim. Itella Oyj, Oy Yle Ab), väh. 250 työntekijää
2. Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, 50–249 työntekijää
3. Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, alle 50 työntekijää
4. Kunta, kuntayhtymä, kunnallinen liikelaitos
(esim. sairaanhoitopiiri)
5. Ammattikorkeakoulu
6. Valtio, valtion liikelaitos
7. Yliopisto
8. Järjestö, seurakunta, säätiö tai vastaava, itsenäinen julkisoikeudellinen laitos tai yhteisö (esim.
Eläketurva-keskus, Työterveyslaitos, Kela, Suomen Pankki)
9. Oma yritys, vastaanotto, toiminimi tms.
10. Muu, mikä?
______________________________________________
14. Millä paikkakunnalla ensimm. työpaikkasi sijaitsi? (Jos olit työssä ulkomailla, kirjoitathan
paikkakunnan lisäksi myös maan.)
_________________________________________
15. Mikä kuvaa / mitkä kuvaavat parhaiten ensimmäisen päätyösi tehtävien luonnetta? Voit valita useita
vaihtoehtoja.
1. Tutkimus
2. Opetus tai kasvatus
3. Johto- ja esimiestehtävät
4. Konsultointi tai koulutus
5. Asiakastyö/potilastyö
6. Markkinointi ja myynti
7. Suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävät
8. Viestintä- ja mediatyö
9. Toimistotehtävät
10. Taiteellinen työ
11. Lainopillinen työ
12. Kirkollinen työ
13. Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät
1. Muu, mikä?
_________________________________________________
16. Mikä kysymyksen 15 vaihtoehdoista kuvaa parhaiten pääasiallisinta työtehtävääsi?
Merkitse vain yhden vaihtoehdon numero_______
121
17. Mikä oli ensimmäisen työpaikan ammatti-, tehtävä- tai virkanimikkeesi?
_________________________________________________
18. Oliko vuonna 2007 suorittamasi ylempi (alempi) korkeakoulututkinto vaatimuksena ensimmäiseen
työpaikkaasi?
1 Ei2 Kyllä3 En tiedä
19. Miten hyvin pystyit hyödyntämään yliopistossa oppimiasi asioita ensimmäisessä työssäsi?
1. En voinut hyödyntää juuri lainkaan.
2. Jonkin verran / osittain.
3. Hyödynsin jatkuvasti.
20. Miten hyvin ensimmäinen työsi vastasi vaativuustasoltaan yliopistollista koulutustasi?
1. Työn vaativuustaso oli koulutustasoani selvästi alhaisempi.
2. Työn vaativuustaso oli koulutustasoani osittain alhaisempi.
3. Työ vastasi hyvin koulutustasoani.
4. Työ oli koulutukseeni nähden vaativampaa.
TILANNE TÄLLÄ HETKELLÄ
21. Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi tällä hetkellä?(Valitse vain yksi vaihtoehto)
1. Vakituinen kokopäivätyö
2. Vakituinen osa-aikatyö
3. Määräaikainen kokopäivätyö
4. Määräaikainen osa-aikatyö
5. Itsenäinen yrittäjä/ammatinharjoittaja/freelancer
6. Työllistetty/työharjoittelu
7. Työtön työnhakija, edell. työ päättyi (kk/v):____/____
8. Työvoimakoulutus tai vastaava
9. Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan)
10. Perhevapaa (äitiys-/isyys-/vanhempain-/hoitovapaa)
1. Työskentely apurahalla
2. Muu, mikä?
_____________________________________________
Vastaa seuraavaan kysymykseen 22, jos olet tällä hetkellä määräaikaisessa työ- tai virkasuhteessa. Muussa
tapauksessa siirry kysymykseen 23.
22. Mikä on tärkein peruste työ- tai virkasuhteesi määräaikaisuuteen? Valitse yksi vaihtoehto.
1. Työn luonne (esim. projekti- tai kausiluontoisuus)
2. Sijaisuus
3. Avoimen viran/toimen hoito
4. Tehtävää ei ole haluttu vakinaistaa.
5. Työ on määräaikainen omasta aloitteestani.
6. En tiedä työni määräaikaisuuden perustetta.
7. Muu, mikä?
_____________________________________________
Vastaa seuraaviin kysymyksiin NYKYISEN PÄÄTYÖSI perusteella. Jos olet esim. perhe- tai opintovapaalla,
vastaa sen työpaikan perusteella, josta jäit vapaalle. Jos olet yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer, vastaa
kysymyksiin soveltuvin osin. Jos et ole tällä hetkellä töissä tai et ollut töissä kun jäit esim. perhevapaalle, voit
siirtyä viimeiselle sivulle kysymykseen 34.
122
23. Mikä on päätyönantajasi?
1. Yksityinen yritys tai valtionyhtiö (esim. Itella Oyj, Oy Yle Ab), väh. 250 työntekijää
2. Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, 50–249 työntekijää
3. Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, alle 50 työntekijää
4. Kunta, kuntayhtymä, kunnallinen liikelaitos
(esim. sairaanhoitopiiri)
5. Ammattikorkeakoulu
6. Valtio, valtion liikelaitos
7. Yliopisto
8. Järjestö, seurakunta, säätiö tai vastaava, itsenäinen julkisoikeudellinen laitos tai yhteisö (esim.
Eläketurva-keskus, Työterveyslaitos, Kela, Suomen Pankki)
9. Oma yritys, vastaanotto, toiminimi tms.
10. Muu, mikä?
_____________________________________________
24. Millä paikkakunnalla työpaikkasi sijaitsee? (Jos olet työssä ulkomailla, kirjoitathan paikkakunnan lisäksi
myös maan.)
_______________________________________
25. Mikä kuvaa / mitkä kuvaavat parhaiten nykyisen päätyösi tehtävien luonnetta? Voit valita useita
vaihtoehtoja.
1. Tutkimus
2. Opetus tai kasvatus
3. Johto- ja esimiestehtävät
4. Konsultointi tai koulutus
5. Asiakastyö/potilastyö
6. Markkinointi ja myynti
7. Suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävät
8. Viestintä- ja mediatyö
9. Toimistotehtävät
10. Taiteellinen työ
11. Lainopillinen työ
12. Kirkollinen työ
13. Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät
14. Muu, mikä?
______________________________________________
26. Mikä kysymyksen 25 vaihtoehdoista kuvaa parhaiten pääasiallisinta työtehtävääsi?
Merkitse vain yhden vaihtoehdon numero_______
27. Mikä on ammatti-, tehtävä- tai virkanimikkeesi?
________________________________
28. Oliko vuonna 2007 suorittamasi ylempi (alempi) korkeakoulututkinto vaatimuksena nykyiseen
työhösi?
1 Ei 2 Kyllä3 En tiedä
29. Miten hyvin voit hyödyntää yliopistossa oppimiasi asioita nykyisessä työssäsi?
1. En voi hyödyntää juuri lainkaan.
2. Jonkin verran / osittain.
3. Hyödynnän jatkuvasti.
123
30. Miten hyvin nykyinen työsi vastaa vaativuustasoltaan yliopistollista koulutustasi?
1 Työn vaativuustaso on koulutustasoani selvästi
alhaisempi.
2 Työn vaativuustaso on koulutustasoani osittain
alhaisempi.
3 Työ vastaa hyvin koulutustasoani.
4 Työ on koulutukseeni nähden vaativampaa.
31. Mikäli työ ei vastaa hyvin koulutustasoasi, mikä on tärkein syy työn vastaanottamiseen?
Valitse yksi vaihtoehto.
1. Jatkan työssä, jossa olin jo ennen valmistumistani.
2. En ole saanut koulutustasoani vastaavaa työtä.
3. Työ on mielenkiintoisempaa.
4. Palkka ja/tai työehdot ovat paremmat.
5. Muu koulutus on ohjannut minut nykyisiin tehtäviini.
6. En ole halunnut toimia koulutustasoani vastaavissa töissä.
7. Muu syy, mikä?
_________________________________________
32. Minkä suuruinen on/oli bruttopalkkasi syyskuussa 2012 säännölliset lisät, luontoisetujen
verotusarvot ja ylityökorvaukset mukaan lukien?
Jos olet yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer, merkitse keskimääräisen kuukausitulosi suuruus.
_____________________€/kk
33. Arvioi tyytyväisyyttäsi nykyiseen työhösi seuraavien väittämien perusteella (Ympyröi sopivin
vaihtoehto)
1 = täysin eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = hieman eri mieltä,
4 = hieman samaa mieltä, 5 = samaa mieltä, 6 = täysin samaa mieltä
1 Työni on mielenkiintoista. 1 2 3 4 5 6
2 Työni mahdollistaa uralla
etenemisen. 1 2 3 4 5 6
3 Työni mahdollistaa osaamiseni
kehittämisen. 1 2 3 4 5 6
4 Työtehtäväni ovat monipuolisia. 1 2 3 4 5 6
5 Työni on itsenäistä ja
vastuullista. 1 2 3 4 5 6
6 Työni tarjoaa sopivasti haasteita. 1 2 3 4 5 6
7 Työni on henkisesti liian
kuormittavaa. 1 2 3 4 5 6
8 Työtä on liikaa. 1 2 3 4 5 6
9 Työsuhteeni jatkuvuus on
epävarmaa. 1 2 3 4 5 6
10 Pystyn pitämään tasapainossa
työn ja muut elämänalueet. 1 2 3 4 5 6
11 Olen tavoitteideni mukaisella
työuralla. 1 2 3 4 5 6
124
YLIOPISTOKOULUTUKSEN MERKITYS
34. Miten tyytyväinen olet vuonna 2007 suorittamaasi tutkintoon työurasi kannalta?
Ympyröi sopivin vaihtoehto:
1 = erittäin tyytymätön
2 = tyytymätön
3 = hieman tyytymätön
4 = melko tyytyväinen
5 = tyytyväinen
6 = erittäin tyytyväinen
Perustelut:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________