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ÍNDICE Pág.

PRONOMBRES

PRONOMBRES PERSONALES PRONOMBRES POSESIVOS PRONOMBRES REFLEXIVOS

(Función de sujeto) (Función de objeto) (En función de determinante de sujeto)

(En función de pronombre) (En función de pronombre)

I (yo) Me (mí) My (mi/s) Mine (mío/s mía/s) Myself (yo mismo, a mi)

You (tú) You (a tí) Your (tu/s) Yours (tuyo/s tuya/s) Yourself (tú mismo a ti)

He (él) Him (a él) His (su/s) His (suyo/s suya/s) Himself (el mismo, a sí mismo)

She (ella) Her (a ella) Her (su/s) Hers (suyo/s suya/s) Herself (ella misma, a si misma)

It (ello- neutro) It (a ello) Its (su/s) Its (su/s) Itself (él mismo, así mismo)

We (nosotros) Us (a nosotros) Our (nuestro/s nuestra/s) Ours (nuestro/s nuestra/s) Ourselves (nosotros/as mismos/as)

You (vosotros) You (a vosotros) Your (vuestro/s vuestra/s) Yours (vuestro/s Vuestra/s) Yourselves (vosotros/as mismos/as)

They (ellos) Them (a ellos) Their (su/s de ellos) Theirs (suyo/s suya/sde ellos) Themselves (ellos/as mismos/as)

PRONOMBRES

(It: Se utiliza para cosas específicas, animales que no sabemos su sexo y el tiempo. Su forma plural es they).

(El pronombre en función de objeto va detrás del verbo que complementa o detrás de preposiciones como for, to, with y at.

Los posesivos varían según el que posee y no según la cantidad poseída.

-El genitivo "-s" no se ha de confundir con los pronombres posesivos:

Siempre utilizamos el genitivo para referirnos a personas.

Cuando nos referimos a cosas o lugares utilizaremos la preposición "of".

También podemos utilizar el genitivo al final de la oración que acostumbra a ser la respuesta a una pregunta anterior. En estos casos no necesitamos el nombre.

Cuando el nombre del poseedor termina en una "s", el genitivo se añade al final del poseedor, pero sólo añadiendo el apostrofe " ‘ " y no la "-s" del genitivo.

Podemos utilizar pronombres reflexivos con la mayoría de verbos transitivos, pero los más comunes son los siguientes: blame, cut, enjoy, help, hurt, introduce, prepare, teach,… No utilizamos pronombres reflexivos para acciones que la gente suele hacer por sí misma.

PRONOMBRES

LOS PRONOMBRES RECÍPROCOS:

Se forman con las partículas "each other." Esta forma no es reflexiva sino es una forma recíproca. A diferencia del reflexivo, tenemos dos sujetos diferentes que hablan el uno al otro.

Ejemplo) John and Peter speak to each other every day. (John y Peter se hablan cada día.)

LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:

This (Este/a/o), that (Ese/a/o, aquél, aquello/a), these (Estos/as), those (Esos/as, aquellos/as)

PRONOMBRES

PRONOMBRES INDEFINIDOS·No se refieren a ninguna cantidad, cosa, lugar y persona específica.·Algunos de los cuantificadores de cantidad son indefinidos.

EJEMPLOS SINGULAR PLURALAnother (otro), anybody/anyone (alguien, nadie, cualquiera), anything (algo, nada, cualquier), anywhere (cualquier lugar), each (cada, cada uno), either [cualquiera (de 2)], enough (bastante, suficiente), every (cada, todos), everybody/everyone (todos, todo el mundo), everything (todo), everywhere (todas partes), less (menos), little (poco), mucho (mucho), neither [ninguno (de 2)], nobody/no one (nadie), nothing (nada), nowhere (ningún lugar), one (un, uno), other (otro), somebody/someone (alguien), something (algo), somewhere (algún lugar), you (tu),…

X

Both (ambos/los dos), few (pocos, unos), fewer (menos), many (muchos), others (otros), several (varios), they (ellos),… X

All (todo), any (algún, ningún, cualquier), more (más), most (la mayoría), none (ningún, nada), some (algún, algo de), such (tal, tan),…

X X

REGLAS·Siempre van acompañados del verbo en singular.·Cuando nos referimos a un pronombre indefinido en singular o plural mencionado anteriormente, utilizaremos otro pronombre en plural.·Podemos usar el genitivo sajón en pronombres indefinidos de personas y cosas para indicar posesión.·Los usos de los pronombres indefinidos compuestos con “some1, any2 o no3” en frases afirmativas, negativas o interrogativas son los mismos que los de

los cuantificadores “some, any o no”.

1En frases afirmativas e interrogativas.2En frases negativas e interrogativas.3En frases negativas.

PRONOMBRES

PRONOMBRES RELATIVOS· Se utilizan para referirse a un sustantivo mencionado con anterioridad y al que se le quiere agregar más información o modificarla.·Pueden omitirse cuando son el objeto de la frase, es decir sustantivo + pronombre relativo + pronombre + verbo (ya existe un pronombre anterior al verbo).

PRONOMBRE PERSONA COSA LUGAR TIEMPO MOTIVO REGLA

That (que) X X ·Se utiliza para sustituir “which, who o whom” en cláusulas que definen el sustantivo mencionado previamente.

Which (que/cual) X

Who (que/quién) X

Whom (que, a quien) X ·No se suele utilizar a nivel coloquial oralmente o por escrito, se suele utilizar who.·Se utiliza para hacer referencia al objeto indirecto (sustantivo) del verbo mencionado con anterioridad.

Whose (cuyo) X X ·Indica posesión.

Where (donde) X

When (cuando) X

Why (porque) X

TIPOS DE CLÁUSULAS RELATIVAS1

NON DEFINING DEFINING

·Agregan información adicional.·Se utiliza una o más comas para separar la cláusula relativa del resto de la oración. ·No se puede utilizar “that” en lugar de “which o who” en este tipo.

·Definen el sustantivo e identifican a qué cosa o persona nos referimos.·No se usan comas.

1Dependiendo el tipo de cláusula relativa cambia el significado de la frase.

PRONOMBRES

PRONOMBRES INTERROGATIVOS

·Se utilizan para formular preguntas abiertas.EJEMPLOS: What...? (¿Qué…?) , Where…? (¿Dónde…?), When…? (¿Cuándo…?), Who…? (¿Quién…?), Whose…? (¿De quién…?), Why…? (¿Por qué…?, Which…? (¿Cuál…?) y How…? (¿Cómo?).

WHAT WHICH·Se utiliza para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido o infinitas posibilidades de respuestas u opciones.·Se usa para preguntar en general.

·Se utiliza para hacer una pregunta cuando hay un número limitado de posibilidades de respuestas (2, 3 o 4) y hay que seleccionar una entre ellas. ·Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.

EL DETERMINANTE ARTÍCULO

EL ARTÍCULO DETERMINADO EL ARTÍCULO INDETERMINADO4

The1 (El, la, los y las) A2, an3 (un y una)

-1“The” irá siempre delante del nombre.

·1Puede ir precedido de las preposiciones of o to. Por ello formarán las contracciones en español of the (del) y to the (al).

·Se utiliza 1“the” para nombrar algo o alguien en particular o que el emisor y receptor conocen, con los nombres de regiones geológicas, cadenas montañosas, mares, océanos, grupos de islas, ríos y países en plural, para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom), a los puntos cardinales (north, south, east y west) y con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales.

·1No se utiliza “the” cuando hablamos de algo en general, al referirse a la televisión, a las horas de las comidas, los días de la semana, los meses del año, las estaciones, los años o la hora, para instituciones y modos de transporte hablando en general, de ciudades y lugares en general.

-2“A” se utiliza con nombres que comiencen por consonante a excepción de palabras que comiencen con la letra “u” o “eu” cuando se pronuncien con el sonido “yu”.

-3“An” se usa con nombres que comiencen por vocal a excepción de palabras que comiencen por “h” pero solo cuando esta no se pronuncie. Por ejemplo an hour, a hospital,…

·4El artículo indeterminado se utilizará para hablar de algo general, como “1” de cantidad, para referirse por primera vez a una cosa y para hablar del oficio de alguien o de una afiliación política.

PREPOSICIONESPREPOSICIONES DE LUGAR PREPOSICIONES DE TIEMPO PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO O DIRECCIÓN

In1 (en, dentro, dentro de) In2 (en, por) To11 (a, hacia, dirección a)

At3 (en, a, al, cerca de, tocando) At4 (en, a las) Across (al otro lado de, de un lado a otro)

On5 (sobre, encima de algo, tocando) On6 (a, el, los, en) Along (a lo largo de)

Next to/Beside (al lado de, junto a ) Before (antes, antes de) Around (alrededor de)

By (cerca, al lado de, junto a) After (después, después de, tras) Down12 (abajo)

Between (entre) During (durante) Into (en, dentro de)

Behind (detrás de) For10 (durante) Off (fuera)

In front of7 (contrario, enfrente de, opuesto,

delante de)

Onto (en, sobre, por encima de, arriba de)

Opposite (contrario, enfrente de, opuesto,

delante de)

Over (sobre, encima de, arriba de)

Under (debajo de) Past (por delante )

Above8 (por encima de) Through13 (a través de, por)

Below9 (por debajo de) Toward(s) (hacia, con dirección a)

Up14 (hacia arriba)

PREPOSICIONES1“In” para lugares. Se usa para indicar algo que está dentro de algo y para espacios geográficos.

x2“In” para tiempo. Se utiliza para meses, años, épocas, partes del día y periodos de tiempo.

3“At” para lugares. Se usa delante de edificios como casas, universidades y aeropuertos; para indicar acontecimientos como reuniones, fiestas, deportes, conciertos, etc; antes de “top” (parte superior), “bottom” (parte inferior) y “the end” (al final de) y detrás de “arrive” (llegar) para referirnos a lugares que no sean ciudades o países.

4“At” para tiempo. Se usa delante de fiestas (nacionales e internacionales) y de horas.

5“On” para lugares. Se usa delante de nombres de lugares con base como mesas, suelos, etc…; cuando nos referimos a lugares de una habitación como techo o pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o en una planta de un edificio.

6“On” para tiempo. Se utiliza para los días de la semana, fechas y fiestas.

7“In front of” no implica estar delante y cara a cara.

8"Above” implica por encima sin tocar el otro objeto.

9“Below” implica por debajo sin tocar el otro objeto.

10“For” se utiliza para expresar un período de tiempo ya sean días, meses o años.

11“To” indica siempre movimiento hacia una dirección específica

12“Down” indica movimiento de una posición superior a una posición inferior.

13“through” se utiliza para mostrar movimiento dentro un espacio cerrado.

14“Up” se usa para indicar movimiento de una posición inferior a una posición superior.

CONECTORES

CONECTORES DE TIEMPO

FOR1,3 (durante2)

·Se utiliza en respuesta a la pregunta “¿cuánto tiempo…?.·Indica duración o un período de tiempo.·Se puede utilizar con todos los tiempos verbales.·Ejemplos de expresiones en las que se utiliza o van detrás: one minute, a few hours, two weeks, 10 years, a long time,…

SINCE3 (desde)

·Se utiliza en respuesta a la pregunta “¿cuánto tiempo…?.·Se utiliza para indicar el principio de un período de tiempo que sigue al presente mediante un punto de tiempo específico en el pasado.·Se suele utilizar con los tiempos perfectos.·Ejemplos de expresiones en las que se utiliza o van detrás: 12 o’clock, Monday, 2012, this morning, the beginning of the year, you called,…

AGO (hace)·Significa un periodo de tiempo en el pasado o un tiempo antes de ahora.·Va al final de la frase.·Se usa con el pasado simple.· Ejemplos de expresiones en las que se utiliza o van detrás: four years, two minutes, a long time,…

1No se puede utilizar con el significado de “todo”, en el sentido de “todo el día” o “todo el tiempo”.

2También puede ser traducido como “during” refiriéndose al curso de una acción o evento.

3Since y for también tienen otros significados no relacionados con el tiempo.

NOMBRES O SUSTANTIVOS

NOMBRES REGULARES NOMBRES IRREGULARES1

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURALNombres que terminan en: consonante

Añadimos “s” Nombre No tiene

Nombres que terminan en:Consonante +”y”

“y” cambia a “i” y añadimos “es” ManWomanChildPersonToothFootMouse

MenWomenChildrenPeopleTeethFeetMice

Nombres que terminan en:vocal + “y”

Añadimos “s”

Nombres que terminan en:“s”, “ss”, “sh”, “ch”, “x”, “o”

Añadimos “es”

Nombres que terminan en:“f” o “fe”

“f” o “fe” cambia a “ves”

Nombres que terminan en:“sis”

“sis cambia a ses”

NOMBRES COMUNES NOMBRES PROPIOSEl resto de nombres. Personas

Meses y días de la semanaFiestasEmpresas u organizacionesPaíses, ciudades, pueblos,…

Nacionalidades e idiomasNombres geográficos y celestesMonumentos y edificiosAcontecimientos históricosTítulos de las personasReligiones, deidades y escrituraTítulos de libros, películas y obras de arte2

NOMBRES O SUSTANTIVOS

NOMBRES CONTABLES NOMBRES INCONTABLESAquellos que se pueden contar. Lo contrario.

Tienen una forma plural.

Se puede usar “a” o “an”.

Se pueden usar números delante.

Se puede utilizar “there are”3

Se puede utilizar “there is” or “there´s”3 Se puede utilizar “there is” or “there´s”3

CUANTIFICADORES QUE SE PUEDEN EMPLEAR CUANTIFICADORES QUE SE PUEDEN EMPLEAR Many4 (Mucho) Much5 (Mucho)

Some6 (Algunos, unos) Some6 (Algunos, unos)

Any7 (Algunos, ninguno) Any7 (Algunos, ninguno)

No, none8 (No, ninguno) No, none8 (No, ninguno)

A lot of/Lots of9 (Mucho) A lot of/ Lots of9 (Mucho)

Few/ A few11 (Poco/s) Little/ A Little10 (Poco/s)

NOMBRES O SUSTANTIVOS1Existe un tipo de nombres irregulares cuyo plural no varía respecto al singular, suelen ser nombres de animales, cosas incontables,…

1El plural irregular de la palabra “fish” de normal sigue siendo “fish” pero si nos referimos a diferentes especies cambia a “fishes”.

2En “Títulos de libros, películas y obras de arte” se utilizan las mayúsculas para todos los sustantivos, adjetivos y verbos en el título.

Si se delimitan mediante palabras precedidas (no solo números o determinantes a/an) que tienen un valor partitivo (ejemplo: magnitudes), los nombres incontables pasan a ser contables.

3“There be” (haber). Para hablar sobre la existencia de algo y de algo por primera vez. Existen algunos tiempos verbales en los que no se puede conjugar como el futuro (will), el pasado perfecto y con los verbos modales.

4“Many” se utiliza habitualmente en frases interrogativas y negativas con el nombre contable en plural. También se combina con “too” (demasiado) o “so” (tanto) para expresar la idea de cantidad excesiva o punto de vista sobre una cantidad.

5“Much” se utiliza habitualmente en frases interrogativas y negativas con el nombre contable en plural. También se combina con “too” (demasiado) o “so” (tanto) para expresar la idea de cantidad excesiva o punto de vista sobre una cantidad.

6“Some” se utiliza en frases afirmativas e interrogativas (para afirmar algo). Significa una cantidad indefinida, pero limitada.

7“Any” se utiliza en frases negativas e interrogativas.

8“None” se suele emplear al final de frase o como única respuesta referida a cantidades.

9“A lot of/Lots of” expresa gran cantidad y se utiliza en frases afirmativas y negativas.

10“Little” implica una opinión negativa y “a little” significa una opinión positiva o algo que no expresa negatividad.

11“Few” implica una opinión negativa y “a few” puede indicar un número suficiente y significa una opinión positiva o algo que no expresa negatividad.

VERBOS

VERBOS AUXILIARES To be (ser/estar) ·Se utiliza para construir el presente continuo.

To have (haber/tener) ·Cuando se utiliza como verbo principal significa tener. ·Cuando se utiliza como verbo auxiliar en el presente perfecto significa haber.

To do (hacer) ·Cuando se utiliza como verbo principal significa hacer.·Cuando se utiliza en auxiliar carece de traducción y se utiliza en oraciones negativas e interrogativas en el presente simple.

PRESENTE SIMPLE “to be”AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

I am / ’m I am not / ’m not Am i?You / we / they are/ ’re You / we / they are not / ’re not / aren’t Are you / we / they?He / she / it is/ ‘s He / she / it is not/ ‘s not / isn’t Is he / she / it?

PRESENTE SIMPLE “to have”1 y “to have got”2

AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I/ you/ we/ they have/ ‘ve (got) I/ you/ we/they have not / ‘ve not / haven’t

(got) Have i/ you/ we/ they (got)?

He/ she/ it has/ ‘s (got) He/ she/ it has not / ’s not / hasn’t (got)

Has he/ she/ it (got)?

PRESENTE SIMPLE “to do”AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

I/ you/ we/ they do I/ you/ we/ they do not / don’t Do i/ you/ we/ they?

He/ she/ it does He/ she/ it does not / doesn’t Does he/ she/ it?

VERBOS1,2El verbo “to have” y “to have got” (tener) como se utilizan para indicar posesión, solo se pueden usar en los tiempos continuos para expresar acciones o experiencias.

1La forma abreviada en afirmativa de “have” solo se puede usar en “have got”.

2“Have got” solo se puede utilizar en el presente simple.

1,2Para “have got” en el presente simple utilizaremos la forma corta (abreviada) y para “to have” para indicar posesión usaremos la forma larga.

Con “here” (aquí), “there” (allí), “that” (eso) y pronombres interrogativos (what, who, when, where y how) podemos también usar la forma corta.

VERBOSExisten verbos que no existen en forma continua (tiempos continuos).

TIPOS DE VERBOS FORMA SIMPLE FORMA CONTINUAVerbos que implican acción o movimiento. To run (correr), to walk (caminar),… To run (correr), to walk (caminar),…

Verbos emotivos o de sentimientos directos o de manera indirecta.

To believe (creer), to dislike (no gustar), to doubt (dudar), to imagine (imaginar), to hate (odiar), to know (saber o conocer), to like (gustar), to love (encantar, amar o querer), to prefer (preferir), to realize (dar cuenta), to recognize (reconocer), to remember (recordar, acordarse), to suppose (suponer), to think (creer), to understand (entender o comprender), to want (querer), to wish (esperar),…

Verbos de estado o abstractos.To be (ser o estar), to cost (costar), to seem (parecer), to need (necesitar), to care (importar), to contain (contener), to exist (existir),…

To be (ser o estar) para referirse a la conducta de alguien.

Verbos de posesión. To belong (pertenecer), to have (tener), to possess (poseer), to own (poseer),…

To have cuando es parte de una expresión.

Verbos de comunicación.

To agree (acordar), to astonish (asombrar), to deny (negar), to disagree (no estar de acuerdo), to impress (impresionar), to mean (significar), to please (agradar), to promise (prometer), to satisfy (satisfacer), to surprise (sorprender),…

Verbos de sentido.En acción involuntaria:To feel (el tacto, sentir), to hear (el oído, oir), to see (la vista, ver), to smell (el olfato, oler) y to

En acción voluntaria:To feel (el tacto, sentir), to listen (el oído, oir), to see (la vista, ver), to smell (el olfato, oler) y to

taste (el gusto, probar),… taste (el gusto, probar),…

VERBOSVERBO + INFINITIVO O GERUNDIO

·Cuando un verbo sigue a otro verbo, el segundo verbo irá en infinitivo o gerundio.·Podemos usar el infinitivo o gerundio como objeto, sujeto o complemento en una frase.·Con algunos verbos (forget, mean, remember, stop,…), cuando usamos el gerundio o el infinitivo de un mismo verbo, el significado cambiará.

INFINITIVO GERUNDIOTo + verbo Verbo con -ing

Lo usaremos después de un adjetivo (disappointed, glad, happy,pleased, relieved, sad, surprised,…)

Se suele utilizar como sujeto de una frase.

Lo usaremos después de una preposición (about, against, at, after,before, by, on, without,…) solo se puede utilizar.Lo usaremos después de un nombre (advantage/disadvantage of,danger of, experience in, interested in, opportunity of, reason for, problem, use,…)Lo usaremos después de una expresión o verbo frasal (to look forward to, to be worth, can’t help, don’t mind, feel like,…

Ejemplos de verbos que pueden ir seguidos de otro en infinitivo, gerundio o en ambos.

INFINITIVO GERUNDIO

Afford, agree, attempt, choose, decide, expect, fail, hope, intend, learn, manage, need, offer, plan, promise, refuse, seem, tend, threaten, want,…

X

Detest, enjoy, finish, imagine, keep, quit, recommend, regret, X

suggest, tolerate, understand,…Begin, continue, hate, like, love, prefer, start, try, wish,… X X

VERBOSTIEMPOS VERBALES

PRESENTE SIMPLEAFIRMATIVA Sujeto + verbo principal1.

NEGATIVA Sujeto + verbo auxiliar (“to do”)2 + auxiliar negativo (“not”) + verbo principal.INTERROGATIVA Verbo auxiliar (“to do”)2 + Sujeto + verbo principal.

USOS ·Con adverbios de tiempo para hábitos de acciones3: always (siempre), every day (cada día), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes (a veces), rarely (raramente), never (nunca), hardly ever (casi nunca),…·Para hablar de cosas generales o hechos científicos.·Para eventos programados en el futuro próximo.·Para dar instrucciones en imperativo.

PRESENTE CONTINUOAFIRMATIVA Sujeto + verbo auxiliar (“to be”)4 + gerundio (“-ing”) del verbo principal.

NEGATIVA Sujeto + verbo auxiliar (“to be”)4 + auxiliar negativo (“not”) + gerundio (“-ing”) del verbo principal.INTERROGATIVA Verbo auxiliar (“to be”) + sujeto + gerundio (“-ing”) del verbo principal?

USOS ·Para hablar sobre algo que está pasando en el que hablamos. Indicadores del presente continuo son “now”, “right now” and “at the moment”.·Para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos. Se utilizan expresiones tales como “currently”, “lately” o “these days”.·Para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro próximo.

1La tercera persona del singular al verbo principal en afirmativa se le añade una –s o –es dependiendo, ya que está basado en las normas de los sustantivos en plural.

2La tercera persona del singular el verbo auxiliar “to do” se le añade –es y se escribe así “does”.

3Los adverbios de tiempo van delante del verbo excepto cuando el verbo “to be” es el principal en este caso irán después de dicho verbo.

4 El verbo auxiliar la forma del presente simple del verbo “to be”.

VERBOSREGULARES IRREGULARES

·El pasado simple y el participio se forma con: “Verbo más la terminación –ed”.·Para verbos que terminan en una “e”, solo añadimos “–d”.·Para verbos que terminen en una vocal corta (e, o, u) y una consonante (excepto “y” o “w”) se dobla la consonante final y añadimos”–ed”.·Para verbos que terminan en una consonante y una “y”, se cambia la “y” por una “i” y le añadimos “-ed”.·Existen algunas excepciones.

PRONUNCIACIÓN:·La terminación “-ed” se pronuncia sin la “e”.·Con los verbos en infinitivo que terminen en “p”, “f”, “k” o “s” pronunciaremos la terminación “-ed” como una “t”.·Con los verbos en infinitivo que terminen en “b”, “g”, “l”, “m”, “n”, “v”, “z” o una vocal pronunciaremos somos la “d”.·Con los verbos en infinitivo que terminen en ”d” o “t” pronunciaremos la “e” como una “i”.

No hay una norma específica.

VERBOS

VERBOS REGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Accept (aceptar) accepted acceptedAccount (tener en cuenta) accounted accountedAchieve (lograr) achieved achievedAct (actuar) acted actedAdd (sumar) added addedAdmit (admitir) admited admitedAffect (afectar) affected affectedAgree (estar de acuerdo) agreed agreedAim (apuntar) aimed aimedAllow (permitir) allowed allowedAnswer (responder) answered answeredAppear (aparecer) appeared appearedApply (aplicar) applied appliedArgue (discutir) argued arguedArrange (arreglar/concertar) arranged arrangedArrive (llegar) arrived arrivedAsk (preguntar) asked askedAttack (atacar) attacked attackedAvoid (evitar) avoided avoidedBase (basarse) based basedBelieve (creer) believed believedBelong (pertenecer) belonged belongedCall (llamar) called calledCare (importar) cared caredCarry (cargar / llevar) carried carriedCause (causar) caused causedChange (cambiar) changed changedCharge (cobrar) charged chargedCheck (comprobar / controlar) checked checkedClaim (reclamar) claimed claimedClean (limpiar) cleaned cleanedClear (despejar) cleared clearedClimb (trepar) climbed climbedClose (cerrar) closed closedCollect (recolectar) collected collectedCommit (cometer) commited commitedCompare (comparar) compared comparedComplain (reclamar) complained compalinedComplete (completar) completed completedConcern (concernir) concerned concernedConfirm (confirmar) confirmed confirmedConnect (conectar) connected connected

VERBOS

VERBOS REGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Consider (considerar) considered consideredConsist (consistir) consisted consistedContact (contactar) contacted contactedContain (contener) contained containedContinue (continuar) continued continuedContribute ( contribuir) contributed contributedControl (controlar) controled controledCook (cocinar) cooked cookedCopy (copiar) copied copiedCorrect (corregir) corrected correctedCount (contar) counted countedCover (cubrir) covered coveredCreate (crear) created createdCross (cruzar) crossed crossedCry (llorar) cried criedDamage (dañar) damaged damagedDance (bailar) danced dancedDecide (decidir) decided decidedDeliver (entregar) delivered deliveredDemand (exigir) demanded demandedDeny (denegar) denied deniedDepend (depender) depended dependedDescribe (describir) described describedDesign (diseñar) designed designedDestroy (destruir) destroyed destroyedDevelop (desarrollar) developed developedDie (morir) died diedDisappear (desaparecer) disappeared disappearedDiscover (descubrir) discovered discoveredDiscuss (discutir) discussed discussedDivide (dividir) divided dividedDress (vestirse) dressed dressedDrop (dejar caer) dropped droppedEnable (habilitar) enabled enabledEncourage (dar coraje) encouraged encouragedEnjoy (disfrutar) enjoyed enjoyedExamine (examinar) examined examinedExist (existir) existed existedExpect (esperar) expected expectedExperience (experimentar) experienced experiencedExplain (explicar) explained explainedExpress (expresar) expressed expressed

VERBOS

VERBOS REGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Extend (ampliar) extended extendedFace (encarar) faced facedFail (reprobar) failed failedFasten (ajustarse) fastened fastenedFill (llenar/ rellenar) filled filledFinish (acabar/terminar) finished finishedFold (doblar) folded foldedFollow (seguir) followed followedForce (forzar) forced forcedForm (formar) formed formedGain (adquirir/conseguir) gained gainedHandle (manejar) handled handledHappen (suceder) happened happenedHate (odiar/detestar) hated hatedHead (dirigirse) headed headedHelp (ayudar) helped helpedHope (esperar) hope hopeIdentify (identificar) identified identifiedImagine (imaginar) imagined imaginedImprove (mejorar) improved improvedInclude (incluir) included includedIncrease (incrementar) increased increasedIndicate (indicar) indicated indicatedInfluence (influenciar) influenced influencedInform (informar) informed informedIntend (tener la intención) intended intendedIntroduce (introducir) introduced introducedInvite (invitar) invited invitedInvolve (suponer, conllevar) involved involvedJoin (unir/unirse) joined joinedJump (saltar) jumped jumpedKick (patear) kicked kickedKill (matar) killed killedKnock [tocar (la puerta)] knocked knockedLast (durar) lasted lastedLaugh (reir) laughed laughedLike (gustar) liked likedLimit (limitar) limited limitedLink (unir/relacionar) linked linkedListen (oír) listened listenedLive (vivir) lived livedLook (mirar) looked looked

VERBOS

VERBOS REGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Love (amar) loved LovedManage (administrar) managed managedMark (marcar) marked markedMatter (importar) mattered matteredMeasure (medir) measured measuredMention (mencionar) mentioned mentionedMind (tener en cuenta) minded mindedMiss [extrañar/perder (un bus)] missed missedMove (mover) moved movedNeed (necesitar) needed neededNotice (notar) noticed noticedObtain (obtener) obtained obtainedOccur (ocurrir) occured occuredOffer (ofrecer) offered offeredOpen (abrir) openned opennedOrder (ordenar) ordered orderedOwn [tener (de propiedad)] owned ownedPass (pasar) past pastPerform (rendir/realizar) performed performedPick (escoger/elegir) pick pickPlace (colocar) placed placedPlan (planear) planned plannedPlay (jugar) played playedPoint (apuntar) pointed pointedPrefer (preferir) preferred preferredPrepare (preparar) prepared preparedPresent (presentar) presented presentedPress (presionar) pressed pressedPrevent (prevenir) prevented preventedProduce (producir) produced producedPromise (prometer) promised promisedProtect (proteger) protected protectedProve (probar) proved provedProvide (proveer) provided providedPublish (publicar) published publishedPull (jalar) pulled pulledPush (empujar) pushed pushedRaise (levantar) raised raisedReach (alcanzar) reached reachedRealize (darse cuenta) realized realizedReceive (recibir) received receivedRecognize (reconocer) recognized recognized

VERBOS

VERBOS REGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Record (grabar) recorded recordedReduce (reducir) reduced reducedRefer (referir) refered referedReflect (reflexionar /reflejar) reflected reflectedRefuse (rechazar) refused refusedRegard (considerar) regarded regardedRelate (estar relacionado) related relatedRelease (soltar/ liberar) released releasedRemain (permanecer) remained remainedRemember (recordar) remembered rememberedRemove (remover) removed removedRepeat (repetir) repeated repeatedReplace (reemplazar) replaced replacedReply (responder) replied repliedReport (reportar) reported reportedRepresent (representar) represented representedRequire (requerir) required requiredRest (descansar) rested restedResult (resultar) resulted resultedReturn (retornar/regresar) returned returnedReveal (revelar) reveled reveledRoll (enrollar) rolled rolledSave (guardar) saved savedSeem (parecer) seemed seemedSeparate (separar) separated separatedServe (servir) served servedSettle (establecerse /saldarse) settled settledShare (compartir) shared sharedShout (gritar) shouted shoutedSmile (sonreir) smiled smiledSort (ordenar/clasificar) sorted sortedSound (sonar) sounded soundedStart (comenzar) started startedState (afirmar) stated statedStay (quedarse/permanecer) stayed stayedStop (parar /detener) stopped stoppedStudy (estudiar) studied studiedSucceed (tener éxito) succeed succeedSuffer (sufrir) suffered sufferedSuggest (sugerir) suggested suggestedSuit (quedar / venirle bien) suited suitedSupply (suministrar) supplied supplied

VERBOS

VERBOS REGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Support (mantener) supported supportedSuppose (suponer) supposed supposedSurvive (sobrevivir) survived survivedTalk (hablar) talked talkedTend (tener tendencia) tended tendedTest (probar) tested testedThank (agradecer) thanked thankedTouch (tocar) touched touchedTrain (entrenar) trained trainedTravel (viajar) travelled travelledTreat (tratar) treated treatedTry (intentar) tried triedTurn (voltear) turned turnedUse (usar) used usedVisit (visitar) visited visitedVote (votar) voted votedWait (esperar) waited waitedWalk (caminar) walked walkedWant (querer, desear) wanted wantedWarn (advertir) warned warnedWash (lavar) washed washedWatch (ver) watched watchedWish (desear) wished wishedWonder (preguntarse) wondered wonderedWork ( trabajar) worked workedWorry (preocupar) worried worried

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VERBOS IRREGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Arise (surgir) arose arisenAwake (despertar) awoke awakenBe (ser/estar)1 was/were2 beenBeat (golpear) beat beatenBecome (llegar a ser) became becomeBegin (empezar) began begunBend (doblar) bent bentBet (apostar) bet betBite (morder) bit bittenBleed (sangrar) bled bledBlow (soplar) blew blownBreak (romper) broke brokenBring (traer) brought broughtBroadcast (emitir) broadcast broadcastBuild (construir) built builtBurn (quemar) burnt burntBurst (estallar) burst burstBuy (comprar) bought boughtCan (poder) could -Catch (coger) caught caughtChoose (elegir) chose chosenCome (venir) came comeCost (costar) cost costCut (cortar) cut cutDeal (tratar) dealt dealtDig (cavar) dug dugDo (hacer) did doneDraw (dibujar) drew drawnDream (soñar) Dreamt/dreamed Dreamt/dreamedDrink (beber) drank drunkDrive (conducir) drove drivenEat (comer) ate eatenFall (caer) fell fallenFeed (alimentar) fed fedFeel (sentir) felt feltFight (luchar) fought fought

1”to be” cuando se utiliza de forma simple significa “ser” y cuando se utiliza en forma compuesta significará “estar”. Was se utilizará para la 1ª y 3ª persona del singular y were para la 2ª del singular, 1ª, 2ª y 3ª del plural.

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VERBOS IRREGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Find (encontrar) found foundFit [quedar (de ropa)] fit fitFly (volar) flew flownForbid (prohibir) forbade forbiddenForget (olvidar) forgot forgottenForgive (perdonar) forgave forgivenFreeze (helar) froze frozenGet (conseguir) got gotGive (dar) gave givenGo (ir) went goneGrow (crecer) grew grownHang (colgar) hung hungHave1 (haber-tener) had hadHear (oír) heard heardHide (esconder) hid hiddenHit (golpear) hit hitHold (agarrar- sostener) held heldHurt (herir) hurt hurtKeep (guardar) kept keptKneel (arrodillarse) knelt kneltKnow (saber-conocer) knew knownLay (poner) laid laidLead (dirigir) led ledLearn (aprender) learned/learnt Learned/learntLeave (dejar /irse de) left leftLend (prestar) lent lentLet (permitir) let letLie (echarse-tumbarse) lay lainLight (encender) lit litLose (perder) lost lostMake (hacer-fabricar) made madeMean (significar/querer decir) meant meantMeet (encontrar) met metMistake (entender o interpretar mal) mistook mistakenOvertake (adelantar) overtook overtakenPay (pagar) paid paidPut (colocar/poner) put putRead (leer) read read

1 Have para los tiempos perfectos como verbo auxiliar es “haber” y para los demás como verbo principal significa “tener”.

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VERBOS IRREGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Ride (montar) rode riddenRing (sonar) rang rungRise (levantarse) rose risenRun (correr) ran runSay (decir) said saidSee (ver) saw seenSeek (buscar) sought soughtSell (vender) sold soldSend (enviar) sent sentSet (poner, colocar) set setSew (coser) sewed sewnShake (agitar, estrechar la mano) shook shookShine (brillar) shone shoneShoot (disparar) shot shotShow (mostrar) showed shownShrink (encoger) shrank shrunkShut (cerrar) shut shutSing (cantar) sang sungSink (hundir) sank sunkSit (sentarse) sat satSleep (dormir) slept sleptSmell (oler) smelt smeltSpeak (hablar) spoke spokenSpell (deletrear) spelt speltSpend (pasar-gastar) spent spentSplit (dividir) split splitSpoil (estropear) spoilt spoiltSpread (extender) spread spreadStand (estar de pie) stood stoodSteal (robar) stole stolenStick (pegar) stuck stuckSting (pegar) stung stungStrike (golpear) struck struckStrive (esforzarse-procurar) strove strivenSwear (jurar) swore swornSweep (barrer) swept sweptSwim (nadar) swam swumSwing (balancear) swung swungTake (tomar, llevar) took takenTeach (enseñar) taught taughtTear (rasgar-desgarrar) tore tornTell (decir, contar) told told

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VERBOS IRREGULARESINFINITIVO PASADO PARTICIPIO

Think (pensar) thought thoughtThrow (tirar) threw thrownUnderstand (entender) understood understoodUpset (afligir) upset upsetWake (despertar) woke wokenWear (llevar puesto) wore wornWeep (llorar) wept weptWin (ganar) won wonWithdraw (retirar) withdrew WithdrawnWrite (escribir) wrote written

VERBOS

TIEMPOS VERBALESPASADO SIMPLE

AFIRMATIVA Sujeto + verbo principal en pasado + …NEGATIVA1 ·Cuando se use el verbo “to be”: Sujeto + “to be” en pasado + “not “o “-n`t” + …

·Para los demás verbos: Sujeto + verbo auxiliar “to do” en pasado + “not” o”-n’t” + verbo principal (infinitivo) + …INTERROGATIVA ·Cuando se use el verbo “to be”: “to be” en pasado + sujeto +…?

·Para los demás verbos: Verbo auxiliar “to do” en pasado + sujeto + verbo principal en infinitivo + …?USOS ·El pasado simple es el equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español.

·La forma del verbo dependerá de si es regular e irregular.·Se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. ·Se suele utilizar con adverbios de tiempo (last year, yesterday, last night,…)·Se usa para una serie de acciones en el pasado y acciones repetidas o habituales en el pasado.·Se utiliza para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado. ·Se usa para hablar de generalidades o hechos del pasado.

PASADO CONTINUOAFIRMATIVA Sujeto + verbo auxiliar (“to be”) en pasado + gerundio (“-ing”) del verbo principal + …

NEGATIVA Sujeto + verbo auxiliar (“to be”) en pasado + auxiliar negativo (“not” o “-n’t”) + gerundio (“-ing”) del verbo principal + …INTERROGATIVA Verbo auxiliar (“to be”) en pasado + sujeto + gerundio (“-ing”) del verbo principal + …?

USOS ·Para acciones que ocurrieron en un momento específico en el pasado.·Para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpida. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. “When” señala el uso del pasado simple y “while” del pasado continuo.·Para hablar de acciones en un tiempo específico en el pasado.·Para 2 acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado.

1El verbo “to have got” no se puede utilizar en el pasado. Para indicar posesión en el pasado utilizaremos “to have”.

VERBOS

USED TO1 (Soler – Estar acostumbrado a)AFIRMATIVA Sujeto + “used to” + verbo en infinitivo + …

NEGATIVA Sujeto + “didn’t” + “used to” + verbo en infinitivo + …INTERROGATIVA “Did” + sujeto + “used to” + verbo en infinitivo + …?

USOS ·Para indicar algo del pasado que ocurría de manera habitual.·Para algo que antes era verdad pero ya no lo es.

1No lo utilizamos para acciones habituales en el presente. También se puede utilizar “would” para eventos o acciones del pasado, no para estados o hábitos o en negativo.

VERBOSSAY (decir algo) TELL (decir algo a alguien)

-Se usa en el estilo directo y el indirecto:·Sujeto + said + to + Objeto Indirecto + …

-Se usa en el estilo directo e indirecto:·Sujeto + told + objeto indirecto + …-Se usa en estilo indirecto e indirecto con: ·Con órdenes o instrucciones. ·Para dar o pedir información. ·Con cuentos o bromas. Tell entonces se traduce como “contar”. ·Con la verdad y las mentiras. ·Con el tiempo o la fecha.

VERBOS

DELEXICAL VERBS·Son verbos que cuando se usan con sustantivos particulares pierden casi del todo su significado en detrimento del sustantivo.·Hay un verbo que tiene un significado similar o igual a la estructura delexical o verbos y estructuras equivalentes en español.·El uso de estas estructuras permite añadir información adicional a la acción mediante el uso de adjetivos, en lugar de un adverbio.

HAVE·Se utiliza para hablar de las comidas, las conversaciones, los desacuerdos, para lavado (bañarse, ducharse,…), descansos y ciertas formas sustantivas de ciertos verbos.·Ejemplos de sustantivos con los que se utiliza [el verbo have + (determinante “a”) + (adjetivo) + sustantivo]: Breakfast, a drink, an argument, a shower, a conversation, a holiday, lunch, dinner, a snack, coffee, a chat, a discussion, a talk, a bath, a break, a rest, a dispute, a fight,…

TAKE·Se usa para hablar del lavado (bañarse, ducharse,…), descansos y ciertas formas sustantivas de ciertos verbos.·Ejemplos de sustantivos con los que se utiliza [el verbo take + (determinante “a”) + (adjetivo) + (determinante “a”) + sustantivo]: Care, a chance, a decisión, a photograph, a break, a bath, trouble, a turn,…

MAKE·Se utiliza para hablar de planes, viajes y en referencia a hablar (discursos,…)·Ejemplos de sustantivos con los que se utiliza [el verbo make + (determinante “a”) + (adjetivo) +sustantivo]: The arrangements, a visit, a point, a sound, conversation, a comment, a noise, a promise, a suggestion, a choice, a decisión, a plan, a trip, a tour,…

GIVE

·Se utiliza para hablar de ruidos, expresiones faciales, cariño (abrazos,…) o en referencia a golpes (patadas,…) y hablar (consejos,…)·Ejemplos de sustantivos con los que se utiliza [el verbo give + (determinante “a”) + (pronombre en función de objeto) + (adjetivo) + sustantivo]: A shout, a hug, advice, a kick, a cry, a laugh, a scream, a smile, a look, a glance, a punch, a slap, a push, a kiss, an asnwer, information, an interview, a lectura, a report, a warning,…

GO

·Se utiliza para las actividades comunes que implican movimiento. ·Usaremos la estructura “go for a” cuando el sustantivo no termina en “-ing”.·Ejemplos de sustantivos con los que se utiliza (el verbo go + sustantivo termiando en –ing) o (el verbo go + “for a” + sustantivo): swimming, shopping, a walk, running, walking, jogging, skiing, a jog, a ride, a swim, a run, a stroll,…

DO·Se utiliza a menudo con actividades relacionadas con trabajo y para cuando la acción es evidente.·Ejemplos de sustantivos con los que se utiliza [el verbo do + (pronombre en función de objeto) + (determinante “the”) + sustantivo] o [el verbo do + (determinante “the”) + sustantivo terminado en –ing]: The washing, the cooking, hair, jobs, work, homework, the washing up, the cleaning, the dishes, exercise, research, damage,…

VERBOSDO

·Se refiere más a la acción.·Se usa para acciones, actividades, trabajos y cuando hablamos de cosas en general (cuando no decimos exactamente qué actividad.· Se utiliza en un sentido amplio, como el de “realizar”. En general, estas acciones y actividades no producen un objeto físico.·Ejemplos de sustantivos o pronombres con los que se utiliza [el verbo do + pronombre indefinido / (determinante)1 sustantivo]: Something, anything, nothing, good, homework, a job, exercise, damge, research, business, one’s hair (arreglarse el pelo), wonders, one’s best (hacer lo posible), a favor,…

MAKE·Se refiere más al resultado de la acción. ·Se usa en el sentido de “fabricar”, “elaborar” o “crear”. Se usa para actividades en que se crea algo que se puede tocar, un objeto físico.· Ejemplos de sustantivos o pronombres con los que se utiliza [el verbo make + (determinante)1 + sustantivo]: breakfast, lunch, dinner, a dress, furniture,…Excepciones en las que “make” no significa “fabricar” o “hacer” o que sea más apropiado usar “do” pero se utiliza “make”: [El verbo make + (determinante)1 + sustantivo: a decision (tomar una decisión), a choice (hacer una elección), a mistake (cometer un error), a plan (trazar/hacer un plan), arrangements (hacer preparativos), an appointment (pedir cita/hora, concertar una cita), an offer (hacer una oferta), money (ganar dinero), an effort (hacer un esfuerzo), an attempt (hacer un intento), progress (hacer progresos), an excuse (dar una excusa), love (hacer el amor), peace (firmar la paz), war (la guerra), a phone call (hacer una llamada), an exception (hacer una excepción), a confession (hacer una confesión), a discovery (hacer un descubrimiento), a change (hacer un cambio), fun of (reírse / burlarse de), amends [reparar el daño (causado a alguien) / desagraviar a], (a) noise [hacer (un) ruido], a fire (encender un fuego), a comment (hacer un comentario), a statement (hacer una declaración / afirmación), a speech (pronunciar / hacer un discurso), a point (dar un argumento concreto), a difference (hacer diferencias / “marcar la” o “una” diferencia), friends (hacer amigos), an impression (causar impresión), a mess (hacer un lío), a promise (hacer una promesa), a suggestion (hacer una sugerencia), time (encontrar tiempo) y the bed (hacer la cama).

1Dependerá del sustantivo.

VERBOSTO GET

El verbo “to get” en cualquier tiempo acompañado después por el:

SIGNIFICADOS

OBJETO DIRECTO Recibir, conseguir / obtener, comprar, ganar / cobrar, traer /recoger / ir a buscar / llamar.EXPRESIÓN DE LUGAR Get to (llegar), alcanzar.ADJETIVO Para indicar un proceso o un cambio de estado: ponerse, hacerse, volverse.

PREPOSICIÓN O ADVERBIO

Para formar verbos frasales: ·To get on (subir a autobuses, trenes, aviones), to get in (subir a coches o a casas)·To get off (bajar de acutobuses, trenes, aviones), to get out of (bajar del coche, de casas o habitaciones).·To get by (sobrevivir)·To get over (recuperar / superar)·To get up (levantarse)

Otros usos Entender / comprender, convencer.

VERBOS

TIEMPOS VERBALESPRESENTE PERFECTO

AFIRMATIVA Sujeto + verbo auxiliar “to have” en forma simple1 + participio del verbo principal + …NEGATIVA Sujeto + verbo auxiliar “to have” en forma simple1 + “not” o “-n’t” + participio del verbo principal + …

INTERROGATIVA Verbo auxiliar “to have” en forma simple1 + sujeto + participio del verbo principal + …?USOS ·Su traducción equivale al pretérito perfecto español.

·Para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.·Se suele usar con expresiones de tiempo no concretas (never, ever, many times, for, since, just, already, yet, still,…)·Para describir una experiencia no específica, pero se puede limitar sin ser específico mediante expresiones como “ in the last year” gracias al uso de la preposición “in” ya que significa un periodo de tiempo dentro de la acción ocurrida, sin ella implicaría un tiempo específico.·Se utiliza para un cambio en el tiempo.·Para hablar de los éxitos de alguien o algo.·Para hablar de acciones que todavía no han sucedido. Todavía se está esperando la acción. Por ello se usa con “yet” y “still”.·Para hablar sobre situaciones en diferentes momentos en el pasado. Por ello indica que son posibles más acciones en el futuro.·Para los casos generales del presente perfecto continuo en que no podemos usar los tiempos continuos debido al tipo de verbo, cuyo gerundio (verbo con ing) no existe.

PRESENTE PERFECTO CONTINUOAFIRMATIVA Sujeto + verbo auxiliar “to have” en forma simple1 + “been” + gerundio del verbo principal.

NEGATIVA Sujeto + verbo auxiliar “to have” en forma simple1 + “not o -n’t” + “been” + gerundio del verbo principal.INTERROGATIVA Verbo auxiliar “to have” en forma simple1 + sujeto + “been” + gerundio del verbo principal?

USOS ·Su traducción al español sería “llevar en presente + gerundio del verbo principal”·Para acciones que han empezado en el pasado pero continúan en el presente o que acaba de terminar.·Suele ir acompañado de las preposiciones “for” y “since”, ya que nos referimos a algo que hemos estado haciendo durante un periodo de tiempo.·Si lo utilizamos sin expresar un periodo de tiempo se referirá o significará “lately” o “recently”.

1Variará según la persona (3ª persona del singular has, para el resto have)

VERBOS

VERBOS MODALESAFIRMATIVA Sujeto + verbo modal auxiliar en infinitivo sin “to” + verbo principal en infinitivo sin “to”

NEGATIVA Sujeto + verbo modal auxiliar en infinitivo sin “to” + “not” o “-n’t” + verbo principal en infinitivo sin “to”INTERRROGATIVA verbo modal auxiliar en infinitivo sin “to” + sujeto + verbo principal en infinitivo sin “to”

USOS

·Son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal.·Expresan una modalidad: habilidad, posibilidad, necesidad,…·Son verbos auxiliares del futuro y del condicional.·Son verbos complementarios de otros.·Solo tienen una forma, no varían según la persona.·No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo.

VERBO MODAL AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

CAN (poder)· Para indicar habilidades o posibilidades. ·Para indicar prohibiciones,

imposibilidades, deducciones o suposiciones y certeza.

·Para pedir permiso o preguntar sobre posibilidades y solicitar peticiones cortésmente o ruegos.

COULD (poder)

(la forma del pasado de can)

·Para indicar habilidades o posibilidades y para posibilidades en el futuro.·Se puede utilizar en frases condicionales.

·Para indicar posibilidades o habilidades y para posibilidades en el futuro.·Se puede utilizar en frases condicionales.

·Es más formal que “can”.·Se utiliza para solicitar permiso o preguntar sobre posibilidades.

MAY (poder)·Se puede utilizar para indicar posibilidades en el futuro y para dar permisos o instrucciones en el presente.

·Para indicar prohibición. ·Es más formal que “can” y “could”.·Para solicitar permiso o instrucciones en el presente y para solicitar peticiones cortésmente o ruegos.

MIGHT (poder) ·Para indicar posibilidad en el presente y en el futuro.

·Para pedir permiso, para peticiones cortésmente y para ruego.

WILL

·Para formar el futuro.·Para indicar voluntad o determinación, para deducciones o suposiciones, para dar ordenes e indicar hábitos y constumbres.

·Para formar el futuro. ·Para formar el futuro.·Para pedir información, un favor o sobre opciones, para peticiones cortésmente y ruegos y para invitar.

VERBOS

VERBOS MODALESVERBO MODAL AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

SHALL1·Para formar el futuro.·Es más educado que “will”.·Para indicar ofertas, sugerencias y dar órdenes.

·Para formar el futuro.·Es más educado que “will”.

·Para formar el futuro.·Es más educado que “will”.·Para preguntar sobre opciones o preferencias y ofrecer sugerencias.

SHOULD (deber)·Para indicar una obligación o recomendación, para deducciones o suposiciones y advice y certainty.

·Para indicar una obligación o recomendación, para deducciones o suposiciones, para dar consejo y para indicar algo con seguridad y certeza.

Para preguntar si existe una obligación o para pedir una recomendación.

OUGHT TO2 (deber) ·Para indicar deber o obligación, dar consejo y para indicar algo con seguridad y certeza.

MUST·Para indicar deducciones o suposiciones, un deber o obligación, necesidad y para indicar probabilidad o asumir algo.

·Para indicar prohibición. ·Se utiliza para preguntas retóricas.

WOULD·Para declarar una preferencia, para deducciones o suposiciones y para hábitos o constumbres·Se usa en frases condicionales.

·Se usa en frases condicionales. ·Para preguntar por algo educadamente y para invitaciones.·Se usa en frases condicionales.

TO BE ABLE TO ·Para indicar capacidad o habilidad y posibilidad.

·Para indicar capacidad o habilidad y posibilidad.

NEEDN’T ·Para indicar ausencia o necesidad.DARE (atreverse) ·Para indicar atrevimiento. ·Para indicar atrevimiento.

TO HAVE TO (tener que) ·Para indicar necesidad o obligación. ·Para indicar ausencia de obligación.1Las formas abreviadas de shall y will son las mismas “’ll”.

2Es sinónimo de “should”.

VERBOS

VERBOS MODALES PERFECTOSAFIRMATIVA Sujeto + verbo modal auxiliar en infinitivo sin “to” + have + participio del verbo principal.

NEGATIVA Sujeto + verbo modal auxiliar en infinitivo sin “to” + “not” o “-nt” + have + participio del verbo principal.USO GENERAL ·Indican especulación sobre las cosas del pasado.

MODALES PERFECTOS AFIRMATIVA NEGATIVA

MUST HAVE(Deber1 haber)

·Para expresar una conclusión lógica sobre algo que ocurrió en el pasado, sin estar seguro de lo que sucedió exactamente pero basada en pruebas.·Expresa más certeza que “might have” o “may have”.

·Cuando tenemos certeza de que algo no suceda.·Expresa más certeza que “might have” o “may have”.

MAY HAVE / MIGHT HAVE(Poder1 haber)

·Para expresar posibilidad en el pasado porque actualmente no conocemos lo que sucedió o para expresar incertidumbre.

CAN’T HAVE(Deber/Poder1 haber)

·Cuando tenemos certeza de que algo no suceda.·Expresa más certeza que “might have” o “may have”.

COULD HAVE(Deber/Poder1 haber)

·Para expresar posibilidad en el pasado.·Para expresar que algo era posible en el pasado pero que en realidad no pasó.

·Cuando tenemos certeza de que algo no suceda.·Expresa más certeza que “might have” o “may have”.

SHOULD HAVE / OUGHT TO HAVE(Deber1 haber)

·Cuando algo no ocurrió, pero hubiera sido mejor si hubiera ocurrido.

·Cuando algo sucedió, pero hubiera sido mejor que no hubiera ocurrido.

WOULD HAVE·Se utiliza para formar frases condicionales.·Cuando nosotros estuvimos dispuestos a hacer algo, pero no lo hicimos.

·Se utiliza para formar frases condicionales.

WILL HAVE ·Se utiliza para formar el futuro perfecto.·Cuando nosotros conversamos sobre una acción que será completada en algún punto del futuro.

·Se utiliza para formar el futuro perfecto.

1Dependerá del tiempo y del número de la frase inicial o principal para poder traducirlo al castellano.

VERBOS

TIEMPOS VERBALESPASADO PERECTO

AFIRMATIVA Sujeto + “had”o “ ‘d1” + participio + …NEGATIVA Sujeto + “had” o “ ‘d” + “not” o “-n’t” + participio + …

INTERROGATIVA “Had” + sujeto + participio +…?

USOS

·Corresponde al pretérito pluscuamperfecto en español.·Para referirse a una acción o evento que comenzó en el pasado y que es anterior a otra acción también en el pasado (la acción que ocurrió primero está en pasado perfecto y la que sigue en pasado simple).·Para acciones que ocurrieron antes de un tiempo específico en el pasado.·Para cuando usamos algunos verbos con situaciones que han empezado en el pasado y que continuaron hasta un punto específico en el pasado.

PASADO PERFECTO CONTINUO AFIRMATIVA Sujeto + “had” + “been” + gerundio del verbo principal + …

NEGATIVA Sujeto + “had” + “not” o “-n’t” + “been” + gerundio del verbo principal + …INTERROGATIVA “Had” + sujeto + “been” + gerundio del verbo principal +…?

USOS ·Corresponde al pretérito pluscuamperfecto en español + el gerundio del verbo principal.·Para acciones en proceso de realización en el pasado antes de otra acción ocurrida. El pasado perfecto continuo se utiliza para la acción en el proceso y el pasado simple para la acción que interrumpe la acción en proceso.·Solemos usar con dicho tiempo las preposiciones “for” y “since”.·Se utiliza para demostrar causa y efecto en el pasado.·Existen verbos que no poseen forma en gerundio (verbo en infinitivo sin “to” + ing).

1La forma abreviada de “had” es la misma que la de “would”.

VERBOS

TIEMPOS VERBALESFUTURO SIMPLE

WILLAFIRMATIVA Sujeto + “will” o ” ‘ll” + verbo principal en infinitivo + …

NEGATIVA Sujeto + “will not” o “won’t” + verbo principal en infinitivoINTERROGATIVA “ Will” + sujeto + verbo principal en infinitvo + …

USOS ·Se usa con acciones voluntarias.·Para expresar una promesa.·Para hacer predicciones en las que el hablante no tiene el control sobre el futuro.

GOING TOAFIRMATIVA Sujeto + verbo auxiliar “to be” en la forma del presente simple + “going to” + verbo principal en infinitivo + …

NEGATIVA Sujeto + verbo auxiliar “to be “ en la forma del presente simple + “not” + “going to” + verbo principal en infinitivo + …INTERROGATIVA Verbo auxiliar “to be” en la forma del presente simple + sujeto +”going to “ + verbo principal en infinitivo + …

USOS ·Para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder.·Para planes con la intención de hacer algo o se está decidido.·Para hacer predicciones en las que el hablante no tiene el control sobre el futuro.

ABOUT TO1 (a punto de)USOS ·Para acciones o eventos iminentes.

PRESENTE SIMPLEUSOS ·Para acciones en el futuro cercano.

PRESENTE CONTINUOUSOS ·Para eventos programados en el futuro próximo.

1La estructura afirmativa, negativa e interrogativa de “about to” es la misma que la de “going to” solo hay que cambiar “going to” por “about to”.

VERBOS

TIEMPOS VERBALESFUTURO CONTINUO

AFIRMATIVA ·Sujeto + “will be” + gerundio del verbo principal + …·Sujeto + verbo auxiliar “to be” en la forma del presente simple + “going to be” + gerundio del verbo principal + …

NEGATIVA ·Sujeto + “will not” o “won`t” + “be” + gerundio del verbo principal + …·Sujeto + verbo auxiliar “to be” en la forma del presente simple + “not” + “going to be” + gerundio del verbo principal + …

INTERROGATIVA ·Verbo auxiliar “will” + sujeto + “be” + gerundio del verbo principal + …?·Verbo auxiliar “to be” en la forma del presente simple + sujeto + “going to be” + gerundio del verbo principal + …?

USOS ·La forma “will be” y “going to” significan casi lo mismo. Se utilizarán ambos para:·Para acciones que pasarán en un momento específico en el futuro.·Para una acción larga que pasará en el futuro y será interrumpida (la acción que se interrumpe está en el futuro continuo y la acción que provoca la interrupción está en el presente simple.)·Para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el futuro.·Existen verbos que no poseen forma en gerundio (verbo en infinitivo sin “to” + ing).

VERBOS

TIEMPOS VERBALESFUTURO PERFECTO

AFIRMATIVA Estructura 1: Sujeto + “will have” o “ ’ll have” + verbo principal en participio + …Estructura 2: Sujeto + verbo auxiliar (to be) en la forma del presente simple + “going to have” + verbo principal en participio + …

NEGATIVA Estructura 1: Sujeto + “will not” o “won’t” + “have” + verbo principal en participio + …Estructura 2: Sujeto + verbo auxiliar (to be) en forma del presente simple + “not” o “-n’t” + “going to have” + verbo principal en participio + …

INTERROGATIVA Estructura 1: “Will” + sujeto + “have” + verbo principal en participio + …?Estructura 2: Verbo auxiliar (to be) en la forma del presente simple + sujeto + “going to have” + verbo principal en participio + …?

USOS·Se usa para acciones que ya se han terminado antes de otra acción en el futuro. ·Para expresar que algo va a suceder antes de un momento específico del futuro.·Para mostrar que algo va a continuar hasta otra acción en el futuro.

FUTURO PERFECTO CONTINUOAFIRMATIVA Estructura 1: Sujeto + “will have been” + verbo principal en gerundio + …

Estructura 2: Sujeto + verbo auxiliar (to be) en la forma del presente simple +”going to have been” + gerundio del verbo principal + …NEGATIVA Estrcutura 1: Sujeto + “will” + “not” o “won’t” + “have been” + verbo principal en gerundio + …

Estructura 2: Sujeto + verbo auxiliar (to be) en la forma del presente simple + “not” o “-n’t” + “going to have been” + gerundio del verbo principal + …

INTERROGATIVA Estructura 1: "Will” + sujeto + “have been” + verbo principal en gerundio +…?Estructura 2: Verbo auxiliar (to be) en la forma del presente simple + sujeto + “going to have been” + gerundio del verbo principal.

USOS·Para mostrar algo que va a continuar hasta otra acción o tiempo en el futuro.·Es una manera de mostrar causa y efecto en el futuro.·Existen verbos que no poseen forma en gerundio (verbo en infinitivo sin “to” + ing).

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALES·Son verbos que constan de 2 partes: Verbo + Preposición / Partícula Adverbial

VERBO PREPOSICIONAL VERBO FRASAL·La preposición está unida a un sustantivo o pronombre.

·La partícula adverbial forma parte y depende solo del verbo.

Add up (sumar) (encajar algo para poder explicar algo satisfactoriamente)Ask ( pronombre) for (pedir)Ask for (buscar o provocar algo negativo)Ask (pronombre) out (invitar a salir)Back off (retirarse)Back ( pronombre) up (apoyar, respaldar)Back up (hacer una copia)Belong to (ser de posesión para algo o alguien)Belong to (ser un miembro de algo)Bend down (agacharse)Bend over (inclinarse)Blow up (explotar) (hinchar o inflar) (ampliar o agrandar)Break down (dejar de trabajar, estropearse , averiarse) (venirse abajo de desanimarse) (derribar, desmontar una cosa) (romper las negociaiones)Break into (forzando la entrada para robar)Break up (separarse o romperse)Bring up (criar y educar a alguien)Bring (pron. Sust.) up (sacar, mencionar algo)Call (pronombre) back (volver a llamar)Call off (suspender, cancelar)Call on (preguntar)Calm down (tranquilizarse, calmarse)Carry on (seguir haciendo algo)Catch up (ponerse al día) (alcanzar algo o a alguien)Check in [registrarse (en)]Check out (pagar y marcharse) (quedarse con, mirar)Check up (hacer averiguaciones)Cheer (pronombre) up [animar(se) o animar a alguien]Chill out (relajarse)Close down (cerrar o terminar una actividad)Come back (regresar, volver)Come by (pasarse por)Come down with (enfermarse)Come from (originarse)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESCount on (contar con)Cut back on (bajar)Cut off (interrumpir)Cut out (parar de hacer algo)Dealth with (atender a alguien) (hacer frente a un problema)Drop by/in (pasar)Drop off (llevar a, dejar)Drop out (abandonar) End up (acabar + infinitivo de otro verbo)Fall apart (deshacerse de algo) (derrumbarse alguien emocionalmente) (romper negociaciones, acuerdos,…)Fall behind (quedarse atrás)Fall out (caerse)Fight back (defenderse)Figure out (determinar)Fill in / out (rellenar)Fill up (llenar)Find out (averiguar)Fit in (encajar, integrarse)Get (pron. Sust.) across (comunicar una idea)Get along/on (llevarse bien en una relación) (ir de hacer progresos en la vida)Get away (cogerse un descanso/vacaciones) (escaparse, escaquearse de algo)Get away with (salir impune) Get back (regresar, volver)Get (pron. Sust.) back (devolver algo) (retirarse de moverse)Get back at (vengarse de) Get by/with/on (sobrevivir) Get in (llegar, regresar)Get in/into (entrar, admitir en un lugar) Get tinto (entrar, meterse en algo) (aficionarse, interesarse por algo)Get off (abandonar, finalizar, bajar de algo)Get on/onto (subir a algo)Get on (seguir) Get out of (salir, marcharse, irse de un lugar) (escabullirse) Get (pron. Sust.) out of (quitar algo) Get over (recuperarse) Get through (terminar algo) (pasar, superar algo con dificultad)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESGet through (aprobar leyes, proposiciones,…) (contactar, comunicarse)Get to (llegar) (empezar a hacer algo)Get together (quedar, reunir)Get up (levantarse) Give away (regalar) (contar un secreto, revelar información)Give back (devolver algo)Give in/up (ceder, rendirse)Give out (repartir, distrbuir) (estropearse, parar de funcionar algo)Give up (rendirse, abandonar)Go ahead (ir delante, avanzando) (seguir adelante)Go back (volver, regresar) (remontarse de una historia larga o citar algo pasado)Go back on (romper una promesa)Go by (pasar el tiempo) (regla a seguir, tener principios) Go down (descender, bajar) (bajar de disminuir) (ponerse el sol) (suceder)Go in (entrar)Go into (entrar en detalles) (dedicarse de profesión) (invertir, dedicar tiempo y dinero)Go on (continuar) (durar de tiempo para algo pasado) (encenderse la luz eléctrica) (pasar, suceder)Go out (salir) (enviar) (transmitir) (apagarse, parar de trabajar, extinguir) (pasarse de moda)Go out with [salir con alguien (de cita o relación de pareja)]Go over (repasar) (ir de visita)Go through (atravesar) (sufrir, soportar) (repasar, revisar) (pasar por un proceso) ( gastar, consumir)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESGo up (irse para acabar algo) (subir, incrementar) (acercarse) (levantar de contruir)Grow up (crecer, criarse)Hand in (presentar, entregar)Hand out (repartir)Hang on (esperar) (agarrarse o sujetarse firmemente)Hang onto/ on to (mantener, conservar)Hang out (pasar tiempo con )Hang up (colgar el teléfono)Have on (llevar puesto de ropa)Have (pron. Sust.) on (tener algo encendido)Have (pron. Sust) over (venir de visita)Head out/off (marcharse)Hear from (recibir noticias o comunicaciones de alguien)Hit on (flirtear, coquetear con)Hold back (contenerse)Hold on (esperar) (sujetar, agarrar fuertemente)Hold onto/on to (guardar)Hold out (resistir)Hold up (retrasarse)Hook up (reunirse) (conectar)Hop off (bajar para salir)Hop on (subir para entrar)Hurry up (darse prisa)Keep (pron. Sust.) away (mantener para prevenir algo o alguien para alejarlo) Keep down (bajar la voz, mantener algo bajo)Keep (pron. Sust.) from (ocultar algo)Keep from (evitar de hacer algo)Keep in (contenerse)Keep on (seguir)Keep out (evitar)Keep (pron. Sust.) out (no dejar entrar algo o a alguien)Keep to ( permanecer en los límites)Keep up (seguir de persistir) (mantener en buenas condiciones)Keep (pron. Sust.) up (no dejar dormir, prevenir el sueño)Kick (pron. Sust.) about/around (discutir) Kick back (pagar a alguien ilegalmente) (relajarse)Kick in (comenzar surtir efecto para medicinas,…)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESKick off (comenzar)Kid around (bromear)Knock down (derribar algo o a alguien)Knock it off (parar de hacer algo)Knock off (terminar un trabajo, la faena,…) (rebajar el precio por la espera o tardanza) (crear algo rápidamente)Knock (pron. Sust.) out (eliminar)Knock out (dejar a alguien inconsciente o exhauto)Laught at (reírse para ridiculizar o burlarse de…)Laugh (pron. Sust.) off (reírse fingiendo que algo no es importante)Lay (pron. Sust.) off (despedir del trabajo o empleo)Lay off (dejar de hacer algo)Lay out (diseñar o componer)Lead to (llevar a algo o un resultado)Leave out (excluir o omitir)Let down (decepcionar)Let (pron. Sust.) in (dejar entrar)Let off (No castigar)Let (pron. Sust.) out (permitir salir, permitir sacar algo, hacer ruido o expresar emoción)Let up (dejar de o parar de)Lie about/around (estar tumbados, vaguear referido a la pereza o improductividad)Lie down (tumbarse referido a descansar)Lighten up (animarse, relajarse sobre una situación o algo)Line up (hacer cola)Live by (seguir un sistema de creencias o ser guiado por…)Live (pron. Sust.) down (olvidar, dejar de ser avergonzado por algo)Live off (vivir de, recibir apoyo financiero de…)Live on (sobrevivir de… en un sentido financiero)Live out (realizar para cumplir un sueño o una ambición)Live up to (satisfacer o cumplir expectativas)Look after (cuidar, asistir a…)Look around / round (mirar alrededor de lo que nos rodea)Look at (mirar en una dirección específica o con intención)Look back (pensar en el pasado para recordar)Look down on (despreciar de tener una mala opinión de… para desaprobar)Look for (buscar)Look forward (tener ganas de algo debido a la espera o anticipar algo agradable)Look into (investigar)Look on (mirar una situación o algo sin intervenir)Look out (prestar atención, tener cuidado)Look over / through (revisar, examinar, inspeccionar)Look up (revisar, consultar ) (mejorar)Look up to (admirar a alguien)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESLoosen up (relajarse para no tomarse las cosas tan en serio) Make for (dirigirse) (hacer para producir un resultado o una situación)Make (pron. Sust.) into (transformar o cambiar algo)Make off (salir corriendo, dejar en un apuro)Make out (besar) (dar una impresión, pretender) (escribir o escribir algo en nombre de…) (progresar) (distinguir, discernir,…)Make (pron. Sust.) out (entender) Make (pron. Sust.) over (transformar o cambiar la apariencia)Make (pron. Sust.) up (inventar algo) (reconciliarse) (consistir en, componerse de ) Make (pron. Sust.) up (for) (compensar) Mess about / around (bromear para no estar serio o para tratar mal a alguien)Mess up (fracasar, cometer un error)Mess (pron. Sust.) up (estropear de traumatizar) (desordenar)Mess with (provocar, molestar) (alterar para tratar de cambiar o mejorar algo sin éxito)Mix up (confundir)Move ahead / on (continuar, avanzar, hacer progresos)Move away (moverse, distanciarse)Move back (volver, retroceder a un lugar anterior)Move (pron. Sust.) forward (aplazar, avanzar)Move in / into (trasladarse para empezar a vivir en un lugar)Move out (trasladarse para abandonar el lugar donde uno vivía)Move over (cambiar de lugar)Move up (subir para pasar a un nivel mayor)Nail down (especificar, fijar para entender algo)Own up (confesar)Pack in (atraer a las multitudes para llenar)Pass away / on (morir, fallecer)Pass by (pasar por para ir más allá sin parar) (dejar pasar de perder una oportunidad) (pasar para visitar brevemente)Pass down (transmitir)Pass (pron. Sust.) off ( pasar o colar algo, dar la impresión, fingir, convencer)Pass (pron. Sust.) on (transmitir, pasar de contagiar)Pass out (desmayarse o perder el conocimiento) (repartir o distribuir)Pass over (ignorar, no dar a alguien algo)Pass up (dejar pasar una oportunidad)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESPay (pron. Sust.) back (devolver el dinero prestado) (tomar venganza, vengarse)Pay off (tener éxito, producir un resultado existoso, dar su fruto) (liquidar para pagar una deuda por completo)Perk (pron. Sust.) up (animar; sentirse mejor, más feliz o con más energía)Pick on (molestar, fastidiar, burlar)Pick out (elegir)Pick up (mejorar) (ligar de coquetear) (aprender)Pick (pron. Sust.) up (recoger)Pick up on (detectar)Pig out (darse un atracón, comer grandes cantidades)Piss off (enfadarse, enojarse)Plan off (desear o esperar hacer algo)Play along (seguir el juego, fingir estar de acuerdo)Play down (quitar o minimizar la importancia a algo)Play out (continuar hasta el final)Play up (exagerar o dar mayor importancia a algo)Play with (considerar)Pour out (irse o salir en grandes cantidades)Pull ahead (adelantar, pasar a la delantera)Pull apart (separar o destruir)Pull back (retirarse o decidir no participar en algo)Pull for (apoyar)Pull in / into (llegar)Pull (pron. Sust.) of (conseguir, llegar a hacer algo) Pull out (abandonar) Pull (pron. Sust.) out (sacar, retirar)Pull (pron. Sust.) over (detener o parar algo)Pull through (recuperar) Put (pron. Sust.) away (poner o colocar algo en su lugar)Put (pron. Sust.) back (devolver algo a su lugar)Put back (postponer, aplazar)Put (pron. Sust.) down (poner algo en su lugar) (humillar, hablar mal de alguien)Put in (instalar)Put in / into (poner a vivir o entrar a vivir)Put (pron. Sust.) in / into (incluir, poner para contribuir)Put (pron. Sust.) off (posponer o atrasar)Put off (no gustar, dejar de gustar)Put on (ponerse ropa, empezar a usar algo)Put out (extinguir, apagar) Put (pron. Sust.) through (hacer pasar) Put up (montar, colgar, establecer)Put out with (tolerar, aguantar)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESRead into (dar, atribuir o suponer un significado diferente al que se pretendía)Read up down (investigar)Rely on (contar con, confiar en…)Roll back (reducir, eliminar)Roll down (bajar) Roll in (recibir en grandes cantidades)Roll on (seguir, continuar)Roll out (lanzar algo nuevo) (desplegar, extender)Roll up (enrollar, rodar, doblar) (llegar, aparecer) Root for (apoyar)Rub (pron. Sust.) in (recordar lo mal que iba algo para hacer que alguien se sienta mal)Rule (pron. Sust.) out (descartar una posibilidad)Run across / into (encontrar o conocer por accidente o casualidad)Run after (perseguir o buscar)Run along (desaparecer, dejar)Runa round / about (estar ocupado haciendo muchas cosas)Run away /off (escapar, fugar, salir)Run down (golpear a alguien con un vehículo) (encontrar) (perder el poder o agotar energía)Run into (encontrar por accidete o toparse con alguien por accidente) (chocar)Run into / up against (encontrarse)Run off (escapar, salir, irse)Run out (of) (no tener nada, caducar, quedarse sin)Run over (atropellar, golpear a alguien con un vehículo)Run over / through (revisar, repasar, examinar)Run up (gastar un montón de dinero acumulando crédito)Screw around (perder tiempo, no ser grave, ser juguetón)Screw (pron. Sust.) over (estafar, engañar, hacer trampas)Screw up (cagarla, cometer un error, hacer algo mal, fracasar)See about / to (organizar, ocuparse uno mismo de algo)See (pron. Sust.) off (despedirse de alguien o decir adiós a alguien)See (pron. Sust.) out / through (durar o aguantar hasta el final)See (pron. Sust.) through (calar a alguien, darse cuenta de que alguien está mintiendo)Sell out (agotarse, no tener nada)Sell (pron. Sust.)out (vender algo por debajo de su valor real para obtener benficios rápidosSet about (empezar a hacer algo)Set (pron. Sust.) apart (distinguir, ser mejor o diferente a los demás)Set aside (separar, dejar o reservar algo para más tarde o para otros fines)Set back (retrasar según horarios estipulados)Set down (colocar o poner sobre una supreficie o el suelo)Set off (causar)Set off / out / forth (salir, iniciar un viaje)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESSet up (montar o instalar para preparar)Set (pron. Sust.) up (engañar)Settle down (calmarse)Settle down / in (empezar a vivir una vida fija /estable)Settle for (conformarse)Settle on / upon (decidir para llegar a un acuerdo)Settle up (pagar una factura o deuda)Shake off (deshacerse de, librarse de)Shake (pron. Sust.) up (disguastar o afectar a alguien)Shake up (hacer grandes cambios o reorganizar) (desarrollar, tomar forma) (mejorar)Shoot (pron. Sust.) down (poner fin a, decepcionar)Shoot for (aspirar o tratar de hacer algo, tener una meta)Shoot up (dispararse a, crecer con rapidez)Show off (fardar, presumir, comportarse de una manera que atraiga la atención)Show through (ser transparente, ser evidente a pesar de tratar de ocultar)Show up (llegar, aparecer) (avergonzar a alguien)Shut down (cerrar un negocio)Shut off/down (apagar, cerrar, cesar, detener)Shut (pron. Sust.) out (of) (excluir)Shut up (dejar de hablar o hacer ruido, callarse)Sign in (abrir la sesión de un programa del ordenador, registrarse)Sign out (cerrar la sesión de un programa del ordenador)Sign up/on (suscribirse)Sink in (absrober, entender algo)Sink into (caerse o sumergirse en algo)Sit down (sentarse o tomar asiento)Sit (pron. Sust.) out (no participar, no tomar parte de algo)Sit up (sentarse, levantarse de una posición acostada para sentarse)Sleep (pron. Sust.) off (dormir con el fin de recuperarse de algo)Sleep over (quedarse a dormir en casa de alguien)Slip by/away (pasar rápidamente) (perder una oportunidad)Slip up (cometer un error, errar)Slow down (reducir la velocidad)Speak up (hablar más alto, subir la voz)Speed (pron. Sust.) up (acelerar, aumentar la velocidad de ritmo)Spilt (pron. Sust.) up (dividir o separar en grupos) Spin off (separarse)Split up (romper o terminar una relación)Stand back (mantenerse distante de algo, apartarse)Stand by (estar listo y esperando)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESStand for (tolerar, soportar, consentir) (significar las iniciales de algo)Stand in (for) (sustituir)Stand out (destacar, llamar la atención por ser tan extraordinario)Stand up (levantarse para ponerse en una posición vertical)Stand (pron. Sust.) up (dejar de asistir a una cita o dejar plantado)Stand up for (defender o apoyar)Stand up to (defenderse, resistir, oponer resistencia)Step up (aumentar, incrementar)Stick around (quedarse)Stick by (mantenerse)Stick out (sacar una parte del cuerpo para que se vea)Stick to/with (seguir)Stick up for (apoyar o defender)Stir up (provocar)Stop by (visitar brevemente)Stop over / off (hacer una parada de descanso durante un viaje)Storm off (salir airadamente, salir furioso)Strike off/out (empezar a hacer algo direrente)Strike up (iniciar)String (pron. Sust.) along (engañar)Stumble across/on/upon (encontrar algo por accidente, sin llegar a ojearlo bien)Sum up (resumir)Switch off (desconectar, apagar)Switch on (encender)Tag along (acompañar)Tag on (agregar, añadir)Take after (parecerse)Take apart (desmontar)Take away (quitar, eliminar)Take (pron. Sust.) back (devolver, retractarse de algo dicho, admitir estar equivocado) (hacer recordar a alguien un momento en el pasado)Take down (desmontar) (tomar nota, apuntar)Take (pron. Sust.) in (asumir el cuidado)Take in (absorber, llegar a entender)Take off (despegar) (quitar) (tener éxito, avanzar rápido y bien)Take (pron. Sust.) on (asumir)Take on (contratar)Take out (sacar, extraer)Take over (sustituir, hacerse con el control, asumir la responsabilidad)Take (pron. Sust.) through (repasar para explicar)Take to (comenzar a gustar algo)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESTake up (llenar o ocupar mucho espacio o tiempo) (comenzar un nuevo pasatiempo o afición)Take (pron. Sust.) up on (aceptar)Talk back (responder de manera grosera o negativa)Talk down to (hablar con alguien como si fuera estúpido)Talk (pron. Sust.) into (convencer o persuadir a alguien de hacer algo)Talk (pron. Sust.) out of (convencer o persuadir a alguien de hacer algo)Talk up (hacer algo o alguien que parezca más interesante)Team up (trabajar en grupo)Tear apart/up (romperse, rasgar en pedazos, destruir)Tear (pron. Sust.) away (separarse)Tear down (demoler, destruir)Tear into (atacar o criticar fuertemente)Tell (pron. Sust.) off (echar la bronca, regañar)Tell on (chivarse de…, informar sobre…)Test out (probar)Think ahead (planificar)Think back (recordar)Think (pron. Sust.) over/through (reflexionar, considerar algo con cuidado)Think up (inventar, crear, diseñar)Throw (pron. Sust.) away / out (desechar, descartar)Throw in (incluir o añadir algo)Throw (pron. Sust.) out (echar)Throw (pron. Sust.) together (improvisar, organizar o realizar algo rápido al momento)Throw up (vomitar)Tick (pron. Sust.) off (molestar, fastidiar)Tidy up (limpiar o organizar , poner las cosas en su lugar)Tie in with (coincidir, asociarse, relacionarse, estar de acuerdo)Tip off (informar, advertir)Tip over (derramar, volcar)Tone (pron. Sust.) down (suavizar o moderar)Top out (dejar de aumentar, alcanzar el punto más alto)Top up (llenar o rellenar)Toss about/around (considerar)Toss back/down (beber rápdiamente)Touch down [aterrizar (avión)]Touch off (provocar)Touch on/upon (mencionar, hablar brevemente sobre algo)Touch up (retocar, mejorar la apariencia de algo)Toy with (jugar con) (contemplar, considerar)Try (pron. Sust.) on (probarse ropa)Try out (probar)Try out for (hacer la prueba para entrar en algo)Tune (pron. Sust.) out (ignorar, no prestar atención a…)

VERBOS FRASALES Y PREPOSICIONALESTurn against/on (dejar de gustar, apoyar, volverse contra alguien)Turn around (cambiar a mejor)Turn (pron. Sust.) away (no dejar entrar)Turn back (volver atrás)Turn (pron. Sust.) down (rechazar, no aceptar)Turn down (bajar el volumen o la temperaturan)Turn in (presentar o entregar)Turn into (convertir, transformar)Turn off (dejar)Turn (pron. Sust.) off (causar digusto o desagrado)Turn off/out (detener, desconectar, cortar la luz o apagar las luces)Turn on (encender, conectar)Turn (pron. Sust.) on (excitar, interesarse, hacer sentir placer a alguien)Turn out (resultar) (asistir) (producir)Turn (pron. Sust.) over (volver al revés, invertir el sentido de algo)Turn over (cambiar, desplazar) (transferir, ceder)Turn to (recurrir, obtener ayuda de alguien)Turn (pron. Sust.) up (subir el volumen, la temperatura, etc)Turn up (surgir)Wait on (servir o asistir a alguien)Wake up (dejar de dormir, despertar)Wash up (limpiar los platos y utensilios de cocina)Watch out (for) (tener cuidado)Watch over (supervisar, cuidar, mantener un ojo en…)Water down (atenuar, hacer algo más débil o menos eficaz)Wear away/down/out (erosionar, desgastar)Wear off (desaparecer, dejar de tener un efecto)Wear (pron. Sust.) out (agotar)Win (pron. Sust.) over (persuadir/ ganar el apoyo o consentimiento de alguien)Wind down (relajar) (frenar, reducir paulatinamente)Wind up (acabar) (provocar o aumentar el nivel de estrés de alguien)Wipe out (erradicar o eliminar)Wipe (pron. Sust.) out (agotar, hacer que alguien se canse)Work out (terminar bien) (hacer ejercicio físico) (calcular/encontrar una solución o respuesta)Work up (provocar, poner nervioso)Wrap (pron. Sust.) up (finalizar, acabar)Write down (tomar notas o apuntes, anotar)

ADJETIVOSCLASES DE ADJETIVOS EJEMPLOS

CALIFICATIVOS Fat (gordo), blue (azul), nice (simpático), hot (caliente), young (joven), round (redondo), early (temprano),…

DEMOSTRATIVOS This (esto), that (eso), these (estos), those (esos),…CUANTITATIVOS Some (alguno/s), any (alguno/s, ninguno), many (mucho/s), much

(nucho),…INTERROGATIVOS Which? (¿cuál?), what? (¿qué?), where? (¿dónde?), how? (¿cómo?)

POSESIVOS My (mi), your (tu), his (su), our (nuestro),…NUMÉRICOS One (uno), four (cuatro), first (primero), third (tercero),…

REGLAS DEL ADJETIVO·Casi siempre va delante del nombre excepto en ocasiones que pueden ir después de algunos verbos en la oración.·To be (ser/estar), to become (ponerse), to feel (sentirse), to look (parecer), to seem (parecer), to smell (oler), to taste (gustar),…·El adjetivo en inglés no tiene género.·Los adjetivos no tienen una forma plural excepto los demostrativos y cuantitativos.·Se pueden utilizar dos o más adjetivos juntos.·Se utiliza el siguiente orden cuando se utilizan varios adjetivos seguidos en una oración:Opinión/valor (wonderful, nice,…) - tamaño y longitud (short, tall,…) – edad /temperatura (new, hot,…) – formay superficie (round, fat, square,…) –color (blue, red,…) – origen (Spanish, American,…) – material (silver, paper,…) – uso (electrical, political,…) – nombre (bath).

ADJETIVOS

GRADOS DEL ADJETIVOPOSITIVO Es la cualidad en el grado más simple.

COMPARATIVO1DE SUPERIORIDAD Adjetivo en grado comparativo de superioridad + than DE INFERIORIDAD Not as + Adjetivo en grado positivo + as

Less + Adjetivo en grado positivo + thanDE IGUALDAD As + Adjetivo en grado positivo + as

SUPERLATIVO2 ·Denota el grado más alto.·Se usa “the” delante del adjetivo en grado superlativo.

FORMA3 COMPARATIVO SUPERLATIVOAdjetivos de una sílaba añadir: -er -estAdjetivos de una sílaba que terminan en “e”añadir

-r -st

Adjetivos de una sílaba que terminan en “consonante + vocal + consonante” añadir:

-consonante -er -consonante-est

Adjetivos de dos sílabas que terminan en “y” sustituir:

“y” por “-ier” “y” por “-iest”

Adjetivos de dos o más sílabas añadir primero:

“more”/”less” “the most”/”the least”

Ejemplos de adjetivos irregulares:

Good

Bad

Far

Better

Worse

Further

Best

Worst

Furthest

ADJETIVOS1Podemos modificar los comparativos añadiéndoles previamente un cuantificador (much, a lot, a Little,…).

2Si el adjetivo es posesivo no se usa “the”. Utilizaremos el superlativo si comparamos con si mismo algo, pero sin utilizar el “the”.

3Algunos adjetivos no pueden variar en intensidad o grado porque son extremos, absolutos o de clasificación. Por consiguiente no tienen forma comparativa o superlativa.

EJEMPLOS DE ADJETIVOS DE FORMA INVARIABLE

EXTREMOS ABSOLUTOS DE CLASIFICACIÓN

Freezing (helado), excellent (excelente),… Dead (muerto), unique (único),… Married (casado), domestic (doméstico),…

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Angry (enfadado, enojado) angrier angriest

Bad (malo) worse worst

Big (grande) bigger biggest

Bitter (amargo, resentido, agrio) bitterer bitterest

Black (negro) blacker blackest

Bland (soso) blander blandest

Bloody (sanguinolento) bloodier bloodiest

Blue (deprimido) bluer bluest

Bold (audaz) bolder boldest

Bossy (mandón) bossier bossiest

Brave (valiente) braver bravest

Brief (breve) briefer briefest

Bright (brillante, luminoso) brighter brightest

Broad (ancho, amplio) broader broadest

Busy (ocupado, ajetreado) busier busiest

Calm (tranquilo) calmer calmest

Cheap (barato) cheaper cheapest

Chewy (correoso, gomoso) chewier Chewiest

Chubby (rechoncho) chubbier chubbiest

Classy (elegante) classier classiest

Clean (limpio, sano) cleaner cleanest

Clear (claro, despejado) clear clearest

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Clever (listo, ingenioso) cleverer cleverest

Close (cerca) closer closest

Cloudy (nublado) cloudier cloudiest

Clumsy (torpe) clumsier clumsiest

Coarse (áspero, grosero) coarser coarsest

Cold (frío) colder coldest

Cool (fresco) cooler coolest

Crazy (loco) crazier craziest

Creamy (cremoso) creamier creamiest

Creepy (espeluznante, repugnante) creepier creepiest

Crispy (crujiente) crispier crispiest

Cruel (cruel) crueler cruelest

Crunchy (crujiente) crunchier crunchiest

Curly (rizado, crespo, quebrado) curly curliest

Curvy (curvo) curvier Curviest

Cute (mono) cuter cutest

Damp (húmedo) damper dampest

Dark (oscuro, moreno) darker darkest

Deadly (mortal, mortífero) deadlier deadliest

Deep (profundo) deeper deepest

Dense (denso) denser densest

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Dirty (sucio) dirtier dirtiest

Dry (seco) drier driest

Dull (aburrido, soso, tonto, romo) duller dullest

Dumb (estúpido) dumber dumbest

Dusty (polvoriento) dustier dustiest

Early (pronto, temprano) earlier earliest

Easy (fácil) easier easiest

Faint (leve, tenue, vago, ligero) fainter faintest

Fair (claro, sereno, recto, justo) fairer fairest

Fancy (lujoso) fancier fanciest

Far (lejos, distante) further/farther furthest/farthest

Fast (rápido) faster fastest

Fat (gordo) fatter fattest

Few (pocos) fewer fewest

Fierce (fiero, encarnizado) fiercer fiercest

Filthy (asqueroso, obsceno) filthier filthiest

Fine (fino) finer finest

Firm (firme, estricto) firmer firmest

Fit (apto, en forma) fitter fittest

Flaky (desconchado) flakier flakiest

Flat (llano, liso, plano) flatter flattest

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Fresh (fresco, nuevo, original) fresher freshest

Friendly (agradable, amable, amistoso) friendlier friendliest

Full (lleno, completo) fuller fullest

Funny (gracioso, curioso, raro) funnier funniest

Gentle (tierno, afectuoso, suave) gentler gentlest

Gloomy (oscuro, abatido, decaído) gloomier gloomiest

Good (bueno) better best

Grand (grandioso, ambicioso, impotente) grander grandest

Grave (grave) graver gravest

Greasy (grasiento) greasier greasiest

Great (grande, genial) greater greatest

Greedy (goloso, codicioso, ávido) greedier grediest

Gross (asqueroso, grosero, craso) grosser grossest

Guilty (culpable) guilter guiltiest

Hairy (velludo, peludo) hairier hairiest

Handy (práctico, útil, habilidoso, mañoso) handier handiest

Happy (feliz, contento alegre) happier happiest

Hard (duro, difícil) harder hardest

Harsh (áspero, duro) harsher harshest

Healthy (sano, saludable) healthier healthiest

Heavy (pesado, grueso, fuerte, duro) heavier heaviest

High (alto, elevado, agudo) higher highest

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Hip (moderno) hipper hippest

Hot (caliente, caluroso, picante) hotter hottest

Humble (humilde) humbler humblest

Hungry (hambriento) hungrier hungriest

Icy (helado, frío) icier iciest

Itchy (pica) itchier itchiest

Juicy (jugoso, zumoso, suculento) juicier juiciest

Kind (amable, benévolo, cariñoso) kinder kindest

Large (grande) larger largest

Late (tarde, retrasado, reciente) later latest

Lazy (perezoso) lazier laziest

Light (ligero, claro) lighter lightest

Likely (probable) likelier likeliest

Little (pequeño, poco) littler littlest

Lively (animado, vivo) livelier liveliest

Lonely (solitario) lonlier lonliest

Long (largo) longer longest

Loud (fuerte, alto) louder loudest

Lovely (precioso, bello, lindo) lovelier loveliest

Low (bajo) lower lowest

Mad (enfadado, enojado, loco) madder maddest

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Mean (malo, mezquino, tacaño) meaner meanest

Messy (sucio, desordenado, desastroso) messier messiest

Mild (afable, suave, leve) milder mildest

Moist (húmedo) moister moistest

Narrow (estrecho, escaso) narrower narrowest

Nasty (asqueroso, desagradable) nastier nastiest

Naughty (malo, travieso, picante) naughtier naughtiest

Near (cercano, próximo) nearer nearest

Neat (ordenado, aseado, pulcro) neater neatest

Needy (necesitado) needier neediest

New (nuevo, fresco, reciente, moderno) newer newest

Nice (simpático, agradable, moderno) nicer nicest

Noisy (ruidoso, clamoroso) noisier noisiest

Odd (raro, extaño) odder oddest

Oily (grasiento, aceitoso) oilier oiliest

Old (viejo, anciano, antiguo) older/elder oldest/eldest

Plain (claro, sencillo) plainer plainest

Polite (educado, cortés) politer politest

Poor (pobre) poorer poorest

Pretty (bonito, lindo, hermoso) prettier prettiest

Proud (orgulloso, soberbio, digno) prouder proudest

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Pure (puro) purer purest

Quick (rápido) quicker quickest

Quiet (tranquilo silencioso) quieter quietest

Rare (raro) rarer rarest

Raw (crudo, agrietado) rawer rawest

Rich (rico, abundante) richer richest

Ripe (maduro, curado) riper ripest

Risky (arriesgado, peligroso) riskier riskiest

Roomy (espacioso) roomier roomiest

Rough (áspero, tosco, bruto, ronco) rougher roughest

Rude (maleducado, grosero, tosco) ruder rudest

Rusty (oxidado) rustier rustiest

Sad (triste, lamentable, penoso) sadder saddest

Safe (seguro) safer safest

Salty (salado) saltier saltiest

Sane (cuerdo, sensato) saner sanest

Scary (espantoso, asustadizo) scarier scariest

Shallow (superficial, poco profundo) shallower shallowest

Sharp (afilado, cerrado, agudo) sharper sharpest

Shiny (brillante, reluciente) shinier shiniest

Short (corto, bajo, chaparro) shorter shortest

Shy (tímido) shyer shyest

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Silly (tonto) sillier silliest

Simple (sencillo, simple, fácil) simpler simplest

Sincere (sincero, genuino) sincerer sincerest

Skinny (flaco) skinnier skinniest

Sleepy (adormilado, soñoliento) sleepier sleepiest

Slim (delgado, fino) slimmer slimmest

Slimy (viscoso, pegajoso, empalagoso) slimier slimiest

Slow (lento) slower slowest

Small (pequeño) smaller smallest

Smart (listo, inteligente, agudo) smarter smartest

Smelly (apestoso) smellier smelliest

Smoky (humeante, ahumado) smokier smokiest

Smooth (liso, suave, llano, fluido) smoother smoothest

Soft (blando, suave) softer softest

Soon (pronto) sooner soonest

Sore (dolorido) sorer sorest

Sorry (lamentable) sorrier sorriest

Sour (agrio, ácido) sourer sourest

Spicy (picante, especiado, sazonado) spicier spiciest

Steep (empinado, pronunciado) steeper steepest

Stingy (tacaño, rácano. raquítico) stingier stingiest

strange (raro, extraño, desconocido) stranger strangest

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Strict (estricto, rígido) stricter strictest

Strong (fuerte, sólido, intenso, marcado) stronger strongest

Sunny (soleado, radiante) sunnier sunniest

Sweaty (sudoroso) sweatier sweatiest

Sweet (dulce) sweeter sweetest

Tall (alto) taller tallest

Tan (bronceado, moreno) tanner tannest

Tasty (rico, sabroso, apetitoso) tastier tastiest

Thick (grueso, denso, espeso, poblado) thicker thickest

Thin (delgado, fino) thinner thinnest

Thirsty (sediento) thirstier thirstiest

Tiny (diminuto, minúsculo) tinier tiniest

Tough (fuerte, resistente, duro, difícil) tougher toughest

True (cierto, verdadero, leal, fiel) truer truest

Ugly (feo) uglier ugliest

Warm (caliente, templado, cálido) warmer warmest

Weak (débil, flojo) weaker weakest

Wealthy (rico, pudiente) wealthier wealthiest

Weird (raro, extraño) weirder weirdest

Wet (mojado, húmedo, lluvioso) wetter wettest

Wide (ancho, amplio, extenso) wider widest

Wild (salvaje, silvestre, descontrolado) wilder wildest

ADJETIVOS

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Windy (ventoso) windier windiest

Wise (sabio, sensato, pudiente) wiser wisest

Worldly (mundano, terreno) worldlier worldliest

Worthy (virtuoso, digno) worthier worthiest

Young (joven) younger youngest

ADJETIVOSADJETIVOS QUE TERMINAN EN “-ED” ADJETIVOS QUE TERMINAN EN “-ING”

·Adjetivos formados a partir de un verbo acabado en –ed.·Indican o describen emociones.·Van después del verbo estar.

·Adjetivos formados a partir de un verbo acabado en –ing.·Indican o describen una característica de algo o alguien.·Van después del verbo “ser”.

Alarmed (alarmado) Alarming (alarmante)Aggravated (agravado) Aggravating (agravante)Annoyed (molesto) Annoying (molesto)Astonished (asombrado) Astonishing (asombroso)Astounded (asombrado) Astouding (asombroso)Bored (aburrido) Boring (aburridor)Captivated (cautivado) Captivating (cautivador)Challenged (desafiado) Challenging (desafiante)Charmed (encantado) Charming (encantador)Comforted (consolado) Comforting (consolador)Confused (confuso) Confusing (confuso)Convinced (convencido) Convincing (convincente)Depressed (deprimido) Depressing (deprimente)Disappointed (decepcionado) Disappointing (decepcionante)Discouraged (desalentado) Discouraging (desalentador)Disgusted (indignado) Disgusting (repugnante)Distressed (preocupado) Distressing (preocupante)Disturbed (perturbado) Disturbing (perturbador)Embarrassed (avergonzado) Embarrassing (vergonzoso)Encouraged (animado) Encouraging (alentador)Entertained (entretenido) Entertaining (entretenido)Excited (emocionado) Exciting (emocionante)Exhauted (agotado) Exhauting (agotador)Fascinated (fascinado) Fascinating (fascinante)Frightened (asustado) Frightened (espantoso)Frustrated (frustrado) Frustrating (frustrante)Fulfilled (satisfecho) Fulfilling (satisfactorio)Gratified (satisfecho) Gratifiying (gratificante)Inspired (Inspirado) Inspiring (inspirador)Insulted (Insultado) Insulting (insultante)Interested (Interesado) Interesting (interesante)Moved (emocionado) Moving (emocionante)Overwhelmed (abrumado) Overwhelming (abrumador)Perplexed (desconcertado) Perplexing (desconcertante)Pleased (satisfecho) Pleasing (satisfactorio)Relaxed (relajado) Relaxing (relajante)Relieved (consolado) Relieving (consolador)

ADJETIVOSADJETIVOS QUE TERMINAN EN “-ED” ADJETIVOS QUE TERMINAN EN “-ING”

Satisfied (satisfecho) Satisfying (satisfactorio)Shocked (chocado) Shocking (chocante)Sickened (asqueado) Sickening (asqueroso)Soothed (relajado) Soothing (relajante)Surprised (sorprendido) Surprising (sorprendente)Tempted (tentado) Tempting (tentador)Terrified (aterrado) Terrifying (aterrador)Threatened (amenazado) Threatening (amenazante)Thrilled (emocionado) Thrilling (emocionante)Tired (cansado) Tiring (agotador)Touched (conmovido) Touching (conmovedor)Unsettled (perturbado) Unsettling (perturbador)Worried ( preocupado) Worrying (preocupante)

ADVERBIOS1

·Un adverbio acompaña al verbo y modifica el significado del verbo.·Pueden modificar el significado de los nombres, adjetivos u otros adverbios.·Nos informan del modo de hacer una acción.

REGLAS ·Añadir la terminación –ly (-mente) a un adjetivo.·Para los adjetivos que terminan en consonante “-y” se cambia por “-ily”.·Para los adjetivos terminados en “-ic” se cambia por “-ically”.·Para los adjetivos terminados en “-le” o “-e” se cambia por “-ly”.·Algunos adverbios no terminan en “-ly”. [Ejemplos: hard (difícil), fast (rápido),…]

TIPOS TIEMPO ·Responden a la pregunta de ¿cuándo?·Normalmente van al principio o al final de la oración.·Ejemplos: today, tomorrow, last week, next month, already, eventually, still2, soon, yet3, now, later,…

LUGAR ·Responden a la pregunta ¿dónde?·Suelen ir después del verbo u objeto.·Ejemplos: here, there, everywhere, nowhere,…

GRADO ·Responden a la pregunta ¿en qué medida?·Van delante de la palabra que modifican.·Ejemplos: very, really, almost, hardly, quite, barely,…

MODO ·Responden a la pregunta de ¿cómo?·Van detrás del objeto directo. Si no hay objeto van detrás del verbo.·Ejemplos: loudly, carefully, softly, beautifully, fast, hard,…

FRECUENCIA ·Responden a las preguntas de ¿con qué frecuencia? y ¿cuántas veces?·Van delante del verbo, excepto con el verbo “to be” que se colocarán detrás.·Ejemplos: often, frequently, usually, sometimes, rarely, seldom, never,…

ADVERBIOS

ADVERBIOS DE TIEMPOALREADY (ya) ·Se refiere a algo que ha pasado antes o más pronto de lo que se esperaba.

·Generalmente va entre el verbo auxiliar y el verbo.

JUST (“acabar de” o “solo”)·Se utiliza para acciones o eventos que ocurrieron hace poco tiempo.·Va antes del verbo en pasado simple o entre el verbo auxiliar y el verbo principal de la frase del presente perfecto.

STILL (“aún” o “todavía”)·Para acciones o acontecimientos que no han pasado o no han terminado y que esperamos que las acciones o acontecimientos hayan pasado más pronto.·Es usado para otros tiempos verbales además del presente perfecto.·Siempre va antes del verbo.

YET (“aún” o todavía”4, “ya”5) ·Se usa para algo que esperamos que hubiera pasado ya pero todavía no ha pasado.·Se suele usar en frases negativas e interrogativas.·Va al final de la frase.

1 Nunca van entre el verbo y el objeto.

2 Siempre va delante del verbo excepto con el verbo “to be” que irá detrás de éste.

3 Siempre va al final de la oración.

4Para frases negativas.

5Para frases interrogativas.

ADVERBIOSAlgunos adverbios como “sometimes y never” no tienen una forma comparativa ni superlativa.Adverbios acabados en “ly”. COMPARATIVO1 SUPERIORIDAD More + adverbio

INFERIORIDAD Less + adverbioSUPERLATIVO2 SUPERIORIDAD Most + adverbio

INFERIORIDAD Least + adverbioAdverbios que se escriben igual que los adjetivos. COMPARATIVO1 Adverbio + er

SUPERLATIVO2 Adverbio + estLas formas de los adverbios irregulares son las mismas que la de los adjetivos irregulares.

ADJETIVO ADVERBIO COMPARATIVO1 SUPERLATIVO2

Good Well (bien) Better BestBad Badly (malamente) Worse WorstFar Far (lejos) Further Furthest

1, 2Cuando comparamos dos cosas utilizamos "than". Además, los superlativos pueden ser precedidos por "the".

ADJETIVOS Y ADVERBIOS

Else

·Se usa después de los pronombres indefinidos para referirse a personas o cosas además de las ya mencionadas.·Cuando se utiliza después de pronombres interrogativos significa “más”.·Su formación posesiva es “else’s”.·Cuandose utiliza después de la conjunción “or” puede indicar amenaza o “si no”.·”Elsewhere” se refiere a un lugar que no sea ya el ya mencionado anteriormente.

So (tan, así, entonces)

·Se usa para añadir énfasis, mostrar sentimientos extremos o para dar la opinión sobre algo.·So (tan) + adjetivo / adverbio para mostrar sentimientos o efectos tan extremos.·So (tan) + cuantificador [many / few, much / Little] + sustantivo para indicar extremos en cantidad. “So much” o “so many” puede ser traducido como “tantos”.·So (tan) + adjetivo / adverbio + that1 (que) para mostrar resultados o consecuencias.

Such2 (semejante, tal, tan , tanto)

·Se usa para añadir énfasis, mostrar sentimientos extremos o para dar la opinión sobre algo.·Such (tan) + adjetivo + sustantivo para mostrar extremos.·Such (tan) + that1 (que) para mostrar extremos que terminan en un resultado.·Such (tan) + judgemental noun (sustantivo o nombre crítico para dar énfasis.·Such (tal3) + sustantivo.

Even

·Su significado como adjetivo es “uniforme”, “plano”, “justo” o “igual”y como adverbio expresa sorpresa o enfatiza diferencias cuando hacemos comparaciones (incluso, ni, ni siquiera, hasta,…)·Podemos colocarlo al principio de una frase, “even (ni siquiera, incluso,…)” para referirnos al sujeto al sujeto.·Se puede colocar antes de otras palabras que queremos enfatizar.·Se puede usar en frases negativas después del verbo modal para expresar extremos negativos. Su traducción podría ser “ni”.· Adjetivo / Adverbio + even para comparaciones para dar énfasis a la diferencia de objetos comparados·Even + “though” (aunque), even + “if” (incluso), even + “so”4 (aún así), even + “when” (aún cuando) para funcionar como conjunción.

ADJETIVOS Y ADVERBIOSEnough (suficiente) ·Adjetivo / Adverbio + “enough”.

·”Enough5” + nombre·”Enough” + adjetivo + nombre o “adjetivo” + “enough” + “nombre” al cambiar el orden o la posición en que se encuentra enough cambia el sentido de la frase.·“Enough of” + determinante (artículo / pronombre), su traducción sería bastante/s.·En frases negativas indica que algo no es suficiente.

Too (demasiado) ·”Too” + adjetivo /adverbio·”Too many” + nombre contable ·”Too much” + nombre incontable·”Too many of” + determinante + nombre contable·”Too much of” + determinante + nombre incontable

1Su uso es opcional.

1No se puede usar con los cuantificadores “much”, “many”, “few”, “Little”.

3Cuando va seguido directamente por el sustantivo.

4Even so se usa de un modo parecido a “but” o “however” pero con la diferencia expresar sorpresa, extrañez o algo inesperado.

5Podemos reemplazar “enough” por “the” y podemos utilizar “enough” sin un nombre cuando está claro a que nos referimos.

PRONOMBRES, DETERMINANTES Y ADVERBIOS

EITHER·Implica una elección entre 2 posibles opciones. Las 2 ideas están separadas por la preposición “or”.·En función de pronombre se traduce como “o”, “cualquier” o “también”.·En función de adverbio se traduce como “también”.·En función de determinante1 se encuentra antes del sustantivo y se traduce como “cualquier”.

NEITHER·Indica el acuerdo netre 2 ideas negativas. Las 2 ideas están separadas por la preposición “nor”.·En función de pronombre se traduce como “ni” o “ninguno”.·En función de adverbio se traduce como “tampoco”.·En función de determinante1 se encuentra antes del sustantivo y se traduce como “ninguno”.

EACH2·Se traduce como “cada”.·Se puede utilizar delante de un verbo y se usa ciuando se refiere a 2 cosas.·Se puede usar con la preposición “of”. “Each of” va seguida por un pronombre o un sustantivo con un determinante.·Se puede utilizar también como un pronombre indefinido.

EVERY2 ·Se traduce como “cada”.·Se destaca el grupo y solo se puede utilizar con grupos de 3 o más personas o cosas. ·Se usa para expresar la frecuencia con que algo suceda y siempre va seguida de un sustantivo.·Se puede usar también con sustantivos abstractos y adverbios.

1Si 2 las ideas o opciones están en singular usaremos el singular en el verbo y si solo una de ellas está en plural utilizaremos el verbo en plural.

2Los verbos utilizados con “each” y “every” siempre van en singular.

PRONOMBRES, ADJETIVOS Y CONJUNCIONES

WHATEVER·Puede ser usado como adjetivo o pronombre.·Significa “cualquier que” o “lo que quiera”.·Cuando se usa como pronombre interrogativo expresa extrañeza, sorpresa, indignación o exasperación y se traduce como “Qué”.

WHICHEVER·Puede ser usado como adjetivo o pronombre.·Significa “cualquiera que”, es decir que no importa cuál cosa eligas debido a que el número limitado de opciones.

WHEREVER·Puede ser usado como conjunción o adverbio.·Significa “dondequiera” o “en cualquier lugar o parte”.·Puede ser usado como partícula interrogativa incialmente en cuestiones expresando sorpresa o confusión y se traduce como “Dónde”.

WHOEVER / WHOMEVER·Puede ser usado como pronombre.·Significa “quienquiera”.·Puede ser usado como pronombre incialmente en cuestiones expresndo sorpresa o confusión y se traduce como “Quién / A quién”.

HOWEVER ·Puede ser usado como adverbio o conjunción.·Significa como adverbio “como quiera” y como conjunción “sin embargo” o “no obstante”.·Puede ser usado como partícula interrogativa incialmente en cuestiones expresando sorpresa o confusión y se traduce como “Cómo”.

FORMACIÓN DE LAS PALABRASPREFIJOS

·Son un grupo de letras que se añaden al principio de una palabra para cambiar su significado.

PREFIJO SIGNIFICADOa-, an- sinanti- contra / puestoauto- sí mismobi- dosco-, com-, con- conde- separadodis- noen- causar aextra- másil-, im-,in-,ir- no, sinin- en, dentro deinter- entremacro- grandemicro- pequeñomis- mal, incorrectamentemono- unonon- no, sinpost- despuéspre-, pro- antesre- otra vezsub- abajotrans- a través de tri- tresun- no

SUFIJOS·Son un grupo de letras que se añaden al final de una palabra para cambiar su significado o su función (sustantivo, verbo,…)·Los más comunes son los de los tiempos verbales “-ing”, “-ed”, los plurales”-s”, “-es” y el de los adverbios “-ly”.

SUFIJOS DEL SUSTANTIVO SIGNIFICADO-acy, -ance, -ence estado o calidad de-al acto o proceso-dom lugar o estado de ser-er, -or alguien que, uno que-ism doctrina, creencia-ist alguien que, uno que-ity, -ty calidad de-ment condición de-ness, -sion,-tion estado de ser-ship posición

SUFIJOSSUFIJOS DEL VERBO SIGNIFICADO

-ate, -en, -ify, -fy, -ize, -ise convertirse en, hacerse, volverse SUFIJOS DEL ADJETIVO SIGNIFICADO

-able, -ible capaz de-ful notable para-ic, -ical relativas a -ious, -ous caraterizado por-ish, -ive tener la calidad de -less sin-y caracterizado por

CONJUNCIONES

TIPOS COORDINADAS SUBORDINADAS

USOS

Se utiliza para enlazar 2 frases que tienen el mismo valor.

Se utiliza cuando una de las frases depende de la otra (frase subordinada), es decir la frase subordinada no tiene sentido sin la otra.

POSICIÓN Siempre van entre las frases o palabras. En general van delante de la frase subordinada.

FORMAS

SIMPLE COMPUESTA CORRELATIVA

De solo una palabra De más de una palabra y generalmente seguido por “as o that”

Rodean a un adjetivo o a un adverbio, tales como “if… then”.

CONJUNCIONES

CONJUNCIONES COORDINADANTE SUBORDINANTE SIMPLE COMPUESTA CORRELATIVA

And (y), but (pero, sino), however (sin embargo), moreover (además), nevertheless (sin embargo, no obstante), nor (ni), or (o), so (así que), then (entonces), therefore (por lo tanto, por consiguiente), yet (sin embargo, no obstante),…

X X

As well as (además de, así como, también),… X X

Both…and (no solo, sino también, tanto…como), either…or (o…o), neither…nor (ni…ni),…

X X

After (después de), although (aunque), as (como, cuando, mientras), beacuse (porque), before (antes de), if (si), once (una vez que), since (desde que), though (aunque), unless (a menos que), until (hasta que), when (cuando), whereas (mientras que), whether (si),…

X X

As long as (siempre que, con tal de que), as soon as (en cuanto, tan pronto…como), even if (aunque), even though (aunque), in case (en caso de que, por si), in order to (para, con objeto de), now that (ahora que), so that (para que),…

X X

As…as (tan…como), whether…or (si…o),… X X

INTENSIFICADORES Y MITIGADORESINTENSIFICADORES MITIGADORES

Refuerzan el sentido de un adjetivo, verbo o adverbio. Debilitan el sentido de un adjetivo, verbo o adverbio.PARA ADJETIVOS PARA ADJETIVOS

EJEMPLOS: very (muy), really (verdaderamente), extremely (extremadamente), amazingly (sorprendentemente), exceptionally (excepcionalmente), incredibly (increíblemente), remarkably (notablemente), particularly (particularmente), enough1 (suficiente),…

EJEMPLOS: fairly (bastante), rather (bastante), quite (bastante), pretty2 (bastante),…

·Para los adjetivos fuertes (enormous, terrible, tiny, excellent,…) se usará generalmente los intensificadores que al traducirlos signifiquen “absolutamente, excepcionalmente, particularmente, realmente o bastante”.· Algunos intensificadores solo se pueden usar con adjetivos particulares: dangerously (peligrosamente) + ill (enfermo) o fast (rápido); serioiusly (seriamente) + injured (herido) o damaged (dañado); highly (altamente) + successful (exitoso) o intelligent (inteligente); bitterly (amargamente) + disappointed (decepcionado) o cold (frío),...· Con adjetivos comparativos usaremos palabras o frases como much (mucho), a lot (mucho), a great deal (mucho), a good bit (bastante),…· Con adjetivos superlativos usaremos easily (fácilmente), by far (sin duda),…

·Con adjetivos comparativos usaremos palabras o frases como a bit (un poco), rather (bastante), a little bit (un poco), slightly (un poco),…

1El intensificador “enough” va después o detrás del adjetivo que modifica.

2El mitigador “pretty” se usa en el inglés más informal.

LIKE ASSe utilizan para hacer comparaciones o hablar de similitudes.·Cuando se considera como preposición significa “parecido a “ o “lo mismo de” su estructura es:Verbo + “like” + sustantivo/pronombre·Cuando se usa para presentar algo típico de alguien significa “típico”.·Cuando se usa con el verbo “look” significa “parecer” o “parecerse”.

·Cuando significa “en la misma manera” o “en la misma condición de” su estructura es:“as” + sujeto + verbo·Cuando se usa como “as…as” para frases comparativas de inferioridad e igualdad significa “tan/to…como”·Cuando se considera como preposición significa “como” en el papel o profesión de algo o alguien.·Cuando se usa “such as” para presentar ejemplos significa “como”.·Cuandose se utiliza en algunas expresiones significa “como”.

Look/s + likeCuando se usa para presentar ejemplos significa “como”.

NÚMEROS, DATOS Y TIEMPO

CARDINALES0-13 Zero (0), one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9), ten (10), eleven (11),

twelve (12)13-19 Se le añade la terminación –teen a cada decena exceptuando ciertos números que cambian como el 13

(thirteen) y 15 (fifteen).20,30,40,50,60,70,80 y 90 Se le añade la terminación –ty a cada decena exceptuando ciertos números que cambian como el 20 (twenty),

el 30 (thirty), el 40 (forty) y el 50 (fifty).21-99 Se escriben las decenas de las terminaciones en –ty, se le añaden un guión (-) y se escribe la unidad.

100-900 Se le añade la palabra hundred a cada centena.101-999 Se escribe la centena, se le añade la palabra (and), se escribe la decena (-ty), luego el guión (-) y por último la

unidad.1.000,2.000,…,10.000,…,900.000 Se le añade la palabra Thousand al número global anterior al punto.

1.001-999.999 Se escribe el número global anterior al punto, se le añade el thousand y luego se escribe el número global posterior al punto.

1.000.000,…,900.000.000 Se le añade la palabra “million” al número global anterior al primer1.000.001-999.000.000 Se escribe el número global anterior al primer punto, se le añade million, luego el número anterior al segundo

punto, se le añade la palabra thousand…ORDINALES

1,2,3,5 y 12 First, second, third, fifth y twelfth.4-19 Se le añade al número cardinal -th.

20,30,40,50,60,70,80,90 Al número cardinal se le sustituye la “y” por la “i” y se le añade -eth.21-99 Se escribe como el número cardinal las decenas, se le añaden un guión (-) y la unidad en cardinal.

100, 1.000, 10.000, 100.000 y 1.000.0001,

Hundreth, thousandth, ten thousandth, hundred thousandth y millionth.

101,…, 200,… La centena como el cardinal1 añadimos el (and) y escribimos la decena con la unidad como el ordinal.

1Cuando la centena, millar y el millón es 1 no hace falta poner el número en cardinal o añadir “a”.

NÚMEROS, DATOS Y TIEMPO

LA FECHAVOCABULARIO Day (día), daily (diario), today (hoy), tonight (esta noche), yesterday (ayer), tomorrow (mañana), week (semana),

weekly (semanalmente), weekend (fin de semana), month (mes), monthly (mensual), year (año), year (año), yearly (anual), decade (década), century (siglo), calendar (calendario), Schedule (horario) y holidays (vacaciones).

DÍAS DE LA SEMANA Monday (lunes), Tuesday (martes), Wednesday (miércoles), Thursday (jueves), Friday (viernes), Saturday (sábado) y Sunday domingo).

MESES DEL AÑO January (enero), February (febrero), March (marzo), April (abril), May (mayo), June (junio), July (julio), August (agosto), September (septiembre), October (octubre), November (noviembre) y December (diciembre).

ESTACIONES DEL AÑO Spring (primavera), summer (verano), autumn, fall (US) (otoño) y winter (invierno).DÍAS FESTIVOS Easter (Pascua), Halloween (víspera de Todos los Santos/ Noche de brujas), Christmas (Navidad), New Year’s (Día de

año nuevo) y New Year`s eve (víspera de año nuevo).

REGLAS

·La letra inicial de los meses y los días del año se escriben con mayúscula.·Las fechas se expresan con números ordinales.·Formato de fechas:US (mes/día/año)UK (día/mes año)

NÚMEROS, DATOS Y TIEMPO

LA HORASe pueden decir los números tal cual sin añadir el and (y).X:15 quarter past X1

X:30 half past X1

X:45 quarter to X1

X: (01 al 29) (01 al 29) past X1

X: (31 al 59) [60-(31al 59)] to X+11

Para decir las horas en punto podemos decir el número tal cual o añadirle al número “o’clock”No se utiliza oralmente el reloj de 24 horas. Para diferenciar la mañana de la tarde podemos utilizar:Hora + in the morning or in the afternoonHora + “am or pm”Preguntar y decir la hora:What time is it? or what’s the time? (¿Qué hora es?)It’s… (Es la…/Son las…)

1En inglés americano “quarter past” es “quarter after”, “half past” es “thirty”.

SINTAXIS (ORACIONES ORDEN)AFIRMATIVAS Sujeto + verbo + nombre, adjetivo,…NEGATIVAS Sujeto + verbo (“to do”) + auxiliar negativo + verbo principal1 + nombre, adjetivo,…

Sujeto + verbo + auxiliar negativo + nombre, adjetivo,…2

INTERROGATIVAS Verbo auxiliar (“to do”) + sujeto + verbo principal1 + nombre, adjetivo,…?Verbo + sujeto + nombre, adjetivo,…?

IMPERATIVAS3 AFIRMATIVAS Verbo + nombre, adjetivo,…NEGATIVAS Verbo auxiliar (“to do”) + auxiliar negativo (“not”) + verbo + nombre, adjetivo,...

1El verbo principal va en infinitivo.

2Para los verbos “to be” (ser/estar) y “have got” (tener).

3 Si queremos incluirnos a nosotros mismos usamos “let`s”.

SINTAXIS CONTRUIR PREGUNTAS1

PREGUNTAS CERRADAS

-Se forman a partir de un verbo auxiliar “do, be, have got” y requieren una respuesta con “yes” o “no”, “right” o “wrong”.-Su estructura es:·Con los verbos “to be” y “have got”: Verbo2 + sujeto + sustantivo, adjetivo…?·Todos los otros verbos: Verbo auxiliar “to do”2 + sujeto + verbo principal2 + sustantivo, adjetivo…?

PREGUNTAS ABIERTAS

-Se forman a partir de pronombres interrogativos o”questions words” y no se pueden contestar con un simple “yes” o “no” pero se obtiene una información, explicación, descripción u opinión.-Su estructura es:·Con los verbos “to be” y “have got”: Pronombre interrogativo + verbo2 + sujeto + sustantivo, adjetivo…?·Todos los otros verbos: Pronombre interrogativo + verbo auxiliar “to do”2 + sujeto + verbo principal2 + sustantivo, adjetivo…?

PREGUNTAS DEL OBJETO-Solicitan o preguntan por el sujeto de la frase (pregunta) y requieren el uso del verbo auxiliar “do”.-Su estructura es:·Pronombre interrogativo + verbo auxiliar2 + sujeto + verbo en infinitivo…?

PREGUNTAS DEL SUJETO-Son aquellas cuyo sujeto es el pronombre interrogativo de l frase, además no se utiliza un verbo auxiliar y el orden de las palabras no se invierte.-Su estructura es: ·Pronombre interrogativo + verbo2 + objeto…?

1En las preguntas en español cuyas preposiciones van al principio, al traducirlas al inglés generalmente van al final de la pregunta. Ejemplos:

¿En qué…? = What… about?; ¿A dónde…? = Where… to?; ¿De quién…? = Who…at?;…2Dependerá de la persona y tiempo al formular la frase.

SINTAXIS

QUESTION TAGS ·Son frases que terminan con otra frase corta de signo contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión, buscar la aprobación del que responde o la corroboración de algo. ·Para separar las 2 frases (principal y secundaria) se utiliza una coma (,) y acabaremos con un signo de interrogación (?) en la frase corta.·Equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así?, ¿en serio?,…·Para formar la pregunta corta utilizaremos el verbo auxiliar y el sujeto de la frase principal. Si no tuviera verbo auxiliar utilizaremos el auxiliar “to do” además de ponerlo en el mismo tiempo que el verbo de la oración principal.·Si la oración principal es afirmativa, la pregunta corta es negativa y viceversa.·Con el verbo “to be”en la primera persona en la frases principales afirmativas, se usa la tercera persona “aren’t” en la pregunta corta.

LA VOZ PASIVAACTIVA Sujeto + Verbo + Objeto Directo o Objeto Indirecto + …

Verbo auxiliar + Sujeto + Verbo Principal + Objeto Directo o Objeto Indirecto + …?AFIRMATIVA

PASIVA

Objeto Directo o Objeto Indirecto1 + Verbo auxiliar (to be) en el tiempo de la oración activa + participio del verbo principal de la oración activa + [by + (sujeto = Complemento Agente2)]+ …

NEGATIVA Objeto Directo o Objeto Indirecto + Verbo auxiliar (to be) en el tiempo de la oración activa + “not” o “-n’t” + participio del verbo principal de la oración activa + [by + (sujeto = Complemento Agente2)]+ …

INTERROGATIVA Verbo auxiliar de la oración interrogativa activa3 + Objeto Directo o Objeto Indirecto + Verbo auxiliar (to be) en el tiempo de la oración interrogativa activa + participio del verbo principal de la oración activa + [by + (sujeto = Complemento Agente2)]+ …

REGLAS·El objeto de la oración activa pasa a ser el sujeto de la pasiva.·El verbo principal se sustituye por el auxiliar “to be” en su mismo tiempo, junto al verbo principal en participio.·El sujeto de la oración principal pasa a ser el complemento agente de la pasiva.·Si hacemos mención en la oración pasiva del sujeto de la activa, éste irá normalmente precedido por la preposición “by”.

USOS

·En la voz pasiva se da más importancia a la acción y no a quien la ha realizado. ·Cuando queremos dar más importancia a lo que pasó, que a quién realizó la acción o cuando no queremos decir quien la realizó.·No se puede usar la voz pasiva con verbos intransitivos4 como “die”, “arrive”, “go”, “come”, “exist”, “happen”, “have”, “live”, etc.·Cuando el que realiza la acción, el agente, es obvio o desconocido o poco importante.·Para subrayar el proceso o acontecimiento en lugar del agente que lo causa por ejemplo, en experimentos científicos, en recetas culinarias, etc.

1Si la oración activa dispone de un objeto directo (de cosa) y de uno indirecto (de persona) haremos 2 pasivas. Una con el objeto indirecto delante y su objeto indirecto despúes del verbo principal. La otra con el objeto directo delante y el objeto indirecto después del verbo principal precedido si fuera necesario de una preposición (to,…)

2Solemos poner by + Complemento Agente (el sujeto de la oración de la oración activa) cuando la persona que realiza la acción, el agente es importante (por ejemplo un artista escritor, inventor, alguien o algo no común,…); Para introducir información nueva omitida anteriormente y para referirnos a un método o plan (“by” pasa a ser preposición y el verbo del método o plan va en gerundio = by + verbo en gerundio + …)

3Podrá variar dependiendo la persona y el número del objeto directo e indirecto.

4Son verbos que no llevan objeto directo, es decir, que nadie recibe la acción del verbo.

ESTILO DIRECTO E INDIRECTO ·Se utiliza para cuando queremos comunicar o informar de lo que otra persona ha dicho.

DIRECTOAFIRMATIVA

NEGATIVA“…”1 + (,) + sujeto2 + el verbo (say, tell,…)4 en pasado, presente o futuro + (a quién se lo dijo, dice o dirá)3.

INTERROGATIVA “¿…?”1 + Sujeto2 + el verbo (ask) en pasado, presente o futuro + (a quién se lo dijo, dice o dirá)3.IMPERATIVA Sujeto2 + el verbo (say, shout,…)4 en pasado, prsente o futuro + (a quién se lo dijo, dice o dirá)3 + (,) + “…”1

INDIRECTOAFIRMATIVA

NEGATIVASujeto2 + el verbo (say, tell,…)4 en pasado, presente o futuro + (a quién se lo dijo, dice o dirá)3 + (that)5 + sujeto de quién realiza la acción en “…”7 + verbo en pasado6 + (el resto de la cita)7

INTERROGATIVA12

PREGUNTAS CON RESPUESTA YES/NO8

Sujeto2 + el verbo (ask, inquire,…) en pasado, presente o futuro + if/whether + sujeto de quién realiza la acción7 + verbo en pasado6 + (el resto de la cita)7

PREGUNTAS CON PARTÍCULA INTERROGATIVA (What,

who,...)9

PARTÍCULA INTERROGATIVA = Sujeto de la oración10

Sujeto2 + el verbo (ask,…) en pasado, presente o futuro + (a quién se lo dijo, dice o dirá)3 + partícula interrogativa9 +verbo en pasado6 + (el resto de la cita)7

PARTÍCULA INTERROGATIVA≠Sujeto de la oración11

Sujeto2 + el verbo (ask,…) en pasado, presente o futuro + (a quién se lo dijo, dice o dirá)3 + partícula interrogativa9 + sujeto de quién realiza la acción7 + verbo en pasado6 + (el resto de la cita)7

IMPERATIVA Sujeto2 + el verbo (tell,…)13 + (a quién se lo dijo, dice o dirá)14 + (not)15 + verbo en infinitivo con to + (el esto de la cita)7

ESTILO DIRECTO E INDIRECTO1Para cuando queremos informar exactamente de lo que otra persona ha dicho. Lo que la persona ha dicho se coloca entre comillas (“…”) y deberá ser palabra por palabra.

2El sujeto de quién dijo, dice o dirá tal cita, es decir el autor originario. Se suele cambiar a 3ª persona.

3Si fuera necesario.

4Inquire, think, explain, complain, warn, point out, remark, declare, state, announce, protest, claim, etc.

5Después de los verbos say, tell y think podemos omitir “that”, sin embargo con los verbos explain. Complain, point out,..., that no se puede omitir.

6Si el verbo que introduce el estilo indirecto está en pasado, el tiempo que teníamos en el estilo directo sufre un cambio, “un salto atrás”. Lo mimo ocurre con los verbos auxiliares. Estos cambios de tiempo no ocurren cuando el verbo que introduce el estilo indirecto está en presente o futuro o cuando se trata de narrar una verdad permanente o una acción habitual. Si el verbo está compuesto de más por más de un verbo auxiliar, solo cambia el primero.

7Las palabras que indican lugar, tiempo, los pronombres, etc. Deben cambiar lógicamente.

8Para preguntas del tipo respuesta yes/no colocaremos if/ whether después del verbo “ask, inquire,…”, desaparece el signo de interrogación para transformarla en afirmativa.

9Para preguntas con partícula interrogativa (what, who, where,…) mantenemos la partícula interrogativa y no utilizamos el if o whether.

10Si la partícula interrogativa es el sujeto de la oración, no hay alteración del orden de las palabras de la frase.

11Si no es el sujeto, entonces la pregunta indirecta no llevará el verbo auxiliar delante del sujeto.

12Los verbos más frecuentes para introducir el estilo indirecto en preguntas son: ask, enquire, wonder, would like to know y want to know.

13El verbo que introduce el estilo indirecto debe indicar “mandar”, por eso nunca utilizaremos say. Se pueden emplear otros verbos con sentido semejante a tell como ask, beg, invite, warn, order, command, instruct, etc.

14Para cuando utilicemos verbos que introducen que signifiquen “mandar” como tell.

15Para prohibición.

CAMBIOS DE ESTILO DIRECTO A INDIRECTOCAMBIOS EN LOS TIEMPOS

ESTILO DIRECTO ESTILO INDIRECTOPresente Simple Pasado SimplePresente Continuo Pasado ContinuoPretérito Perfecto Pasado Perfecto Pretérito Perfecto Continuo Pasado Perfecto ContinuoPasado Simple Pasado PerfectoPasado Continuo Pasado Perfecto ContinuoPasado Perfecto No cambiaPasado Perfecto Continuo No cambiaFuturo Simple (will + verbo principal en infinitivo sin “to”)

Condicional simple (would + verbo principal en infinitivo sin “to”)

Futuro Continuo (will be + gerundio del verbo principal)

Condicional Continuo (would be + gerundio del verbo principal)

Can CouldMay MightMust / have to Had to Shall ShouldShould, could, would, might, ought to y used to No cambian.

EXPRESIONES DE TIEMPO

Now Then / At that moment

Today That day

Tonight That night

Yesterday The day before, the previous day

Tomorrow The next / following day, the day after

Next week / month / year The following week /month / year

Last week / month / year The previous week / month / yearThe week / month / year before

A week / month ago The week / month before

PRONOMBRES

El cambio dependerá de la persona a la que se refiere y de la persona que lo comente en estilo indirecto. (1ª persona 3ª persona; 2ª persona 1ª persona o 3ª persona)

OTROS CAMBIOS

This That

These Those

Here There

FRASES CONDICIONALES1

·Significa que una acción depende de otra. Se utilizan para hablar sobre situaciones reales o irreales.CONDICIONAL TIPO 0

·Se usa este tipo de condicional cuando la condición y el resultado es siempre verdad, como por ejemplo los hechos científicos.·Podemos cambiar el orden entre if + condición y el resultado sin cambiar su significado. ·Podemos sustituir “if” por “when” sin cambiar su significado.

IF CONDICIÓN (Sujeto + Verbo)

OBJETO DIRECTO, INDIRECTO, COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL,…2

RESULTADO (Sujeto + Verbo)

OBJETO DIRECTO, INDIRECTO, COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL,…2

If En Presente Simple en afirmativa, negativa o interrogativa.

Objeto directo o indirecto, complemento circunstancial,…

En Presente Simple en afirmativa, negativa o interrogativa.

Objeto directo o indirecto, complemento circunstancial,…

CONDICIONAL TIPO 1·Se utiliza para el futuro y en los casos en que es muy probable que la condición pasará.·Se pueden usar algunos verbos modales en vez de “will” para cambiar la probabilidad o expresar una opinión.

IF CONDICIÓN (Sujeto + Verbo) O. DIRECTO, INDIRECTO, C.C,...2 RESULTADO (Sujeto + Verbo) O. DIRECTO, INDIRECTO,CC,…2

If En Presente Simple en afirmativa, negativa o interrogativa.

Objeto directo o indirecto, complemento circunstancial,…

Futuro simple “will” en afirmativa, negativa o interrogativa.

Objeto directo o indirecto, complemento circunstancial,…

CONDICIONAL TIPO 2·Se utiliza para expresar una posibilidad irreal en el presente, como un deseo o un sueño, o para una acción en el futuro no tan probable.·Se pueden usar otros verbos modales en vez de “would” para cambiar el significado y la posibilidad.

IF CONDICIÓN (Sujeto + Verbo) O. DIRECTO, INDIRECTO, C.C,…2 RESULTADO (Sujeto + Verbo) O. DIRECTO, INDIRECTO, C.C,…2

If En Pasado Simple en afirmativa, negativa o interrogativa.

Objeto directo o indirecto, complemento circunstancial,…

“Would” + Verbo en infinitivo en afirmativa, negativa o interrogativa.

Objeto directo o indirecto, complemento circunstancial,…

CONDICIONAL TIPO 3·Cuando hablamos de una condición en el pasado que no ha sucedido.·Se pueden usar otros verbos modales en vez de “would” para cambiar el significado y la posibilidad.

IF CONDICIÓN (Sujeto + Verbo) O. DIRECTO, INDIRECTO, C.C,…2 RESULTADO (Sujeto + Verbo) O. DIRECTO, INDIRECTO, C. C,…2

If En Pasado Perfecto en afirmativa, negativa o interrogativa

Objeto directo o indirecto, complemento circunstancial,…

“Would have” + Participio del verbo en afirmativa, negativa o interrogativa

Objeto directo o indirecto, complemento circunstancial,…

FRASES CONDICIONALES1Si la primera frase es la de if + condición colocaremos una coma (,) para separarla de la segunda frase que lleva el resultado.

2Puede llevarlo o no llevarlo.

EXPRESIONES Y FRASES EN INGLÉSAfter hours (después de horas normales, habituales o horario comercial)As a joke (en broma)As a youth (de joven)As follows (como sigue/n, a seguir, el/ la/ los/ las siguiente/s)Ask for trouble (armar jaleo)At random (al azar)Bang one`s hand (darse un golpe en la cabeza)Be about to do something (a punto de hacer algo)Be asleep (estar dormido)Be away (estar ausente)Be fired (ser despedido)Be fully informed (estar bien informado)Be grateful for (estar agradecido por)Be identical to [ser idéntico (a algo)]Be in delicate health (estar delicado de salud)Be in great danger (estar en gran peligro)Be in labour (estar de parto)Be of age (ser mayor de edad)Be on time (ser puntual)Be right (tener razón)Be under age (ser menor de edad)Be upset (estar disgustado)Be very nice to somebody (ser muy agradable con alguien)Be wrong (estar equivocado)Brand-new (nuevo)Change one’s mind (cambiar de opinión)Countless times (Innumerables ocasiones)Do one’s best [hacer (algo) lo mejor posible]Do the washing-up (lavar los platos)Doubt someone’s word [dudar de la palabra (de alguien)]Draw a conclusión (sacar una conclusión)Draw down the blinds (bajar las persianas)Drop the Price (bajar el precio)Enclose a copy (adjuntar una copia)Fairy well (bastante bien)First of all (ante todo / en primer lugar)Go downstairs (bajar las escaleras)Have a degree (ser licenciado)Have a shower (darse una ducha)Have (dinner/lunch/breakfast) (cenar/ almorzar/desayunar)Hear of somebody (saber de alguien)If it isa ll the same to you (si te da igual, si te da lo mismo)If only (Si tan solo)In a different way (de forma distinta, de otra forma)

EXPRESIONES Y FRASES EN INGLÉSIn any case (en cualquier caso)In due time (a su debido tiempo)In early (Junio)1 [a primeros de (junio)]In late (autumn)1 [a finales de (otoño)]In some way or other (de alguna manera u otra)In the daytime (durante el día)In the small (wee) hours (a altas horas de la madrugada)Incapable of doing something [incapaz de hacer (algo)]It is known that (se sabe que)It is rumored that (se rumorea que)It’s no good (no sirve de nada)Just in case (por si acaso)Just now (ahora mismo)Just opposite (justo enfrente)Keep a secret (guardar un secreto)Know how to go on (saber cómo continuar /seguir adelante)Lead someone by the hand [llevar a (alguien) de la mano]Lean towards something [inclinarse por (una opinión)]Lie to somebody [mentir (a alguien)]Look away (apartar la mirada)Look on the bright side of things (ver la parte positiva de las cosas)Look up a Word in the dictionary (buscar una palabra en el diccionario)Lose one’s temper (perder los estribos)Lower the window of the car (bajar la ventanilla del coche)Make a remark (hacer una observación)Make an appointment (concertar una cita)Much to my regret (muy a mi pesar)My way of thinking (según mi forma de pensar)Near the table (cerca de la mesa)Not have the slightest doubt (sin la menor duda)Noted for (famoso por)On bail (bajo fianza)On second thought (pensándolo bien, pensándolo mejor)On the way home (de camino a casa)Pay cash (pagar en efectivo)Play cards (jugar a las cartas)Play chess (jugar al ajedrez)Put (something) right [arreglar (algo)]Right by the sea (justo al ladod el mar)Risk everything (jugárselo todo, arriesgar todo)Set to work (ponerse a trabajar, comenzar a trabajar)Speak on the telephone (hablar por teléfono)

1Para los meses, estaciones,…

EXPRESIONES Y FRASES EN INGLÉSSpeak plainly (hablar claro / hablar con claridad)Stay in bed (estar en la cama)Take down something from a shelf [bajar (algo) de un estante]Tell the way (indicar el camino)The naked truth (la pura verdad)This very day (hoy mismo / este mismo día)Turn the radio down (bajar el volumen de la radio)Under no circumstances (bajo ningún concepto, bajo ninguna circunstancia)Under oath (bajo juramento)Under the hand and seal of (firmado y sellado por)Walk down (ir hacia abajo, bajar por)Waste one’s time / waste time (perder el tiempo)Win a prize (ganar un premio)Wink an eye (guiñar un ojo)Within a (month)2 [en el plazo de (un mes)]Within one’s reach (alcance de la mano)Without being asked (sin que le preguntaran, sin ser invitado)Without warning (sin avisar)Years afterwards (años más tarde)Yesterday (morning/afternoon/night [ayer por la (mañana/tarde/noche)]

2el plazo de tiempo podrá ser cualquier tiempo. Como ejemplo hemos puesto de un mes.

PRONUNCIACIÓN·El inglés no es un lenguaje fonético como en el español, en el que las palabras se pronuncian tal y como están escritas. ·Las palabras homógrafas son palabras que comparten la misma grafía pero tienen diferente pronunciación y significado. Ejemplos: read en presente y en pasado, bow (proa o arco),…·Las palabras homófonas son palabras que independientemente de su grafía se pronuncian de igual manera. Ejemplos: (there/their), (hear/here),...·El alfabeto inglés consta de 26 letras aunque existen más de 4 sonidos diferentes que son represantados por varios símbolos.·Cada país o región puede tener una manera distinta de pronunciación de la palabra y con ello una transcripción fonética diferente.

VOCALES·Existen 20 sonidos diferentes asociados solo con las vocales (12 puras y 8 diftongos).·El símbolo “:” se refiere a pronunciar 2 veces la vocal por la que va precedida.·Los sonidos largos se pronuncian tal cual la transcripción fonética de la propia vocal escrita (a, e, i, o, u) en inglés y en la que puede estar acompañada por otra vocal escrita que no se pronuncie (muda), para formar una misma sílaba (diftongo) oralmente. Ejemplos: late /leɪt/, seal /si:l/, bike /baɪk/, boat /bəʊt/, juice /ʤu:s/,…·Los sonidos cortos son más comunes, generalmente se encuentran solos en una palabra (palabras de una sola vocal), pero acompañadas por 2 consonantes (por delante y detrás). La vocal escrita (a, e, i, o, u) no se suele corresponder con su propia transcripción fonética en inglés. Ejemplos: hat /hæt/, bus /bʌs/, stop/stɑ:p/, set /set/, ill /ɪl/,…·En las palabras de una sola vocal si le añadimos la terminación “-e” la vocal inicial se transforma para pasar a pronunciarse como un sonido largo. Ejemplos: not /nɑ:t/note /nəʊt/, mad /mæd/made /meɪd/, bit /bɪt/bite /baɪt/, tub /tʌb/tube /tu:b/·La “e” al final de las palabras es muda. Ejemplos: cope /kəʊp/, lite /laɪt/, skate /skeɪt/,…El sonido neutro y reducido conocido como “schwa” y transcrito fonéticamente “ə” se encuentra en una sílaba no acentuada. Su pronunciación se determina por las consonantes que se encuentren antes y /o después de él.·Los diptongos son 2 sonidos de vocales diferentes en una misma sílaba. La pronunciación va marcada por un movimiento de la lengua. Ejemplos: gate /geɪt/, row /rəʊ/, soul /səʊl/, toy /tɔɪ/,…·La “u” no se pronuncia cuando se encuentra después de una “g” y antes de otra vocal. Ejemplos: guitar /gətɑ:r/, guess /ges/, guide /gaɪd/,…

VOCALES PURASSÍMBOLO EJEMPLO PRONUNCIACIÓN

i: feet /fi:t/ɪ hit /hɪt/ʊ wood /wʊd/u: boot /bu:t/e men /men/ə winter /wɪntər/ɜ: word /wɜ:rd/ɔ: door /dɔ:r/æ cat /kæt/

ʌ up /ʌp/ɑ: car /kɑ:r/ɒ hot /hɒt/

PRONUNCIACIÓNVOCALES

DIPTONGOSSÍMBOLO EJEMPLO PRONUNCIACIÓN

ɪə clear /klɪə(r)/eɪ wait /weɪt/ʊə tour /tʊə(r)/ɔɪ toy /tɔɪ/əʊ slow /sləʊ/eə wear /weə(r)/aɪ my /maɪ/aʊ how /haʊ/

CONSONANTES-Existen 24 sonidos diferentes de consonantes.-La calidad sonora o sorda de una consonante se puede cambiar cuando se agrupa con otras letras como la pronunciación de verbos regulares en el pasado y la forma plural de los sustantivos. -La terminación “-ed” del pasado simple no se pronuncia como tal, dependerá de su consonante final. Con la “d” sonora: clean /kli:n/ cleaned /kli:nd/, live /lɪv/lived /lɪvd/,… Con la “t” sorda stop /stɑ:p/ stopped /stɑ:pt/, watch /wɑ:tʃ/ watched /wɑ:tʃt/,… Con la “id” sonora: end /end/ →ended /endɪd/, wait /weɪt/waited /weɪtɪd/,… -Con los sustantivos en plural si la consonante final es sonora la terminación en plural “-s” se pronuncia como una “z” sonora, si por lo contrario la consonante final es sorda la terminación “-s” en plural se pronunciará como una “s” sorda. Ejemplos: bar /bɑ:r/bars /bɑ:rz/, meal /mi:l/meals /mi:lz/; desk /desk/desks /desks/, seat /si:t/seats /si:ts/,…-Las consonantes sonoras usan la voz. Si ponemos el dedo en la garganta sentiremos una vibración en las cuerdas vocales.-Las consonantes sordas no usan la voz. Las cuerdas vocales no vibran. Solo producen una explosión corta de aire. -Las consonantes mudas que no se pronuncian son: ·Cuando la “b” se encuentra después de una “m”. Ejemplos: limb /lɪm/, thumb /ɵʌm/, dumb /dʌm/,…·Hay solo un ejemplo de “c” muda y es en la palabra muscle /mʌsəl/.·Para la “d” muda no hay ninguna regla específica. Ejemplos: Wednesday /wenzdeɪ/, sandwich /sænwɪtʃ/,…·Generalmente cuando la “g” va seguida por “n”. Ejemplos: sign /saɪn/, foreign /fɔ:rən/, align /əlaɪn/,… ·En la combinación de letras “ght” la “gh” es muda. Ejemplos: thought /ɵɔ:t/, right /raɪt/, daughter /dɔ:ter/, brought /brɔ:t/, caught /kɔ:t/,…·Cuando la “h” va seguida por “w”. Ejemplos: what /wɑ:t/, when /wen/, where /wer/,… No hay regla para cuando las palabras comiencen por “h” pero cuando utilicemos el artículo “an” delante de la palabra no la pronunciaremos. Ejemplos: (an) hour /aʊr/, (an)

herb /ɜ:rb/, honest /ɑ:nəst/,...

PRONUNCIACIÓNCONSONANTES

·Cuando la “k” va al principio de palabra y va seguida de “n”. Ejemplos: know /nəʊ/, knife /naɪf/, knee /ni:/,…·Cuando la “l” se encuentra antes y va seguido por las letras “d”, “f”, “m”, “k”. Ejemplos: half /hæf/, calm /kɑ:m/, walk /wɔ:k/, could /kʊd/,…·Cuando la “n” se encuentra al final de la palabra y av después de una “m”. Ejemplos: autumn /ɔ:təm/, hymn /hɪm/,…·Cuando la “p” se sitúa al principio de palabras relacionadas con la ciencia como en los prefijos “psych-” o “pneu-“. Ejemplos: psychology /saɪkɑ:ləʤi/, pneumonia /nʊməʊnjə/,…·Cuando la “s” se encuentra antes de una “l”. Ejemplos: island /aɪlənd/, isle /aɪl/,…·La “t” muda la podemos encontrar en varias palabras comunes. Ejemplos: listen /lɪsn/, often /ɔ:fən/, Christmas /krɪsməs/, castle /kæsəl/,…·Cuando la “w” se encuentra antes de una “r” o es la letra inicial de algunos prnombres. Ejemplos: write /raɪt/, wrong /rɔ:η/, who /hu:/, whose /hu:z/, whom /ho:m/,…

SÍMBOLO TIPO EJEMPLO PRONUNCIACIÓNp sorda pay /peɪ/b sonora big /bɪg/t sorda tea /ti:/d sonora dog /dɔ:g/ʧ sorda chat /ʧæt/ʤ sonora joy /ʤɔɪ/k sorda cat /kæt/g sonora got /gɑ:t/f sorda fast /fæst/v sonora vain /veɪn/ɵ sorda thin /ɵɪn/ð sonora other /ʌðər/s sorda miss /mɪs/z sonora use /ju:z/ʃ sorda wash /wɔ:ʃ/ʒ sonora leisure /li:ʒər/m sonora make /meɪk/n sonora sun /sʌn/η sonora wing /wɪη/h sorda help /help/l sonora like /laɪk/r sonora air /er/w sonora web /web/j sonora yes /jes/

PRONUNCIACIÓNACENTUACIÓN DE SÍLABAS Y DE PALABRAS

·El inglés es un idioma tiempo-tensionado, cada sílaba o palabra tiene un tiempo al contrario que el español que utiliza el mismo tiempo para cada sílaba. ·Las sílabas o palabras (de palabras compuestas) acentuadas se dicen con énfasis.·Las sílabas o palabras (de palabras compuestas) no acentuadas se dicen más rápido y sin énfasis.·Las palabras solo pueden tener un acento tónico y siempre es la vocal de la sílaba o palabra la que lo lleva.·Las palabras relacionadas entre sí pueden tener acentuaciones diferentes. Ejemplos: PHOto, PHOTOgrapher, photoGRAPHic. ·Según donde pongamos el acento en las palabras homógrafas (una palabra con distintos significados) cambia el significado de la palabra. Ejemplos: deSERT (abandonar) y DEsert (desierto).·Algunos diccionarios en la transcripción fonética indican la sílaba acentuada de una palabra con un apóstrofe (‘) antes o después de la sílaba acentuada. En los ejemplos aquí expuestos se encuentra antes de la sílaba acentuada.

PALABRASTIPOS ACENTO USO EJEMPLOS

De 1 SÍLABA En la única sílaba Palabras monosílabas

PAY /'peɪ/, DRIVE /'draɪv/, GOOD /'gʊd/,…

De 2 SÍLABAS

En la 1ª sílabaEn la mayoría de sustantivos y adjetivos

SWIMming /'swɪmɪη/, APple /'æpəl/, HAPpy /'hæpi/, LITtle /'lɪtəl/,…

En la 2ª sílabaEn la mayoría de verbos.

beGIN /bɪ'gɪn/, deSERVE /dɪ'zɜ:rv/, aGREE /ə'gri/

De 3 SÍLABAS

En la 1ª sílaba

En la mayoría de sustantivos, adjetivos y verbos.En las palabras terminadas en:“-er”,”-or”, “-ly” o “-y”

ENergy /'enərʤi/, FInally /'faɪnəli/, HOSpital /'hɒspɪtəl/, BEAUtiful /'byu:təfəl/, ORganize /'ɔ:gənaɪz/,…

En la 2ª sílabaEn las palabras que terminan en: “-tion”, “-sion”, “-inc”, “-al”

conSUMPtion /kən'sʌmpʃən/,deNIal /dɪ'naɪəl/,oFFENsive /ə'fensɪv/,…

PRONUNCIACIÓN

PALABRASTIPOS ACENTO USO EJEMPLOS

De 3 SÍLABAS En la 3ª sílaba

En las palabras que terminan en:“-ee”, “-eer”,“-ese”, “-ette” o “-ique”

refeREE /refə'ri:/. engiNEER /enʤɪ'nɪər/,…

De 4 SÍLABAS

En la 2ª sílaba

En las palabras que terminan en:“-cy”, “-ty”, “-phy”, “-gy” o “-al”

dePENdency /dɪ'pendənsi/,psyCHIatry /saɪ'kaɪətri/,eQUALity /ɪ'kwɒlɪtɪ/,…

En la 3ª sílabaEn las palabras que terminan en: “-tion”, “-sion” o “-ic”

poliTIcian /pɒlɪ'tɪʃən/,eduCAtion /eʤə'keɪʃən/,unreaLIStic /ʌnrɪə'lɪstɪk/,…

PALABRAS COMPUESTAS

En la 1ª palabra En los sustantivos AIRplane /'erpleɪn/TOOTHbrush /'tu:ɵbrʌʃ/

En la 2ª palabraEn los adjetivos y verbos.

old-FASHioned /əʊld 'fæʃənd/newAGE /nu:  'eɪʤ/deTEST /dɪ'test/underSTAND /ʌndə'stænd/

VERBOS FRASALES En la 2ª palabra

En la preposición wake UP /weɪk 'ʌp/work OUT /wɜ:rk 'aʊt/get OFF /get 'ɒf/

PRONUNCIACIÓNLA ACENTUACIÓN DE PALABRAS DENTRO DE LAS FRASES U ORACIONES

Además de poner el acento tónico en una sílaba según la palabra, pondremos un acento tónico en toda una palabra o palabras de una frase u oración.Pondremos el acento tónico sobre las palabras contenido, ya que si quitamos las palabras estructurales aún se puede entender la oración.La cantidad de tiempo entre las palabras acentuadas es la misma, independientemente del número de palabras sin acentuación entre ellas.

Ejemplo de 2 oraciones que durarán lo mismo debido a que contienen la misma cantidad de palabras tónicas.

The VALLEY GLISTENED as the SUN SET SLOWLY over the HORIZON.

I can GO to the PARTY with you on FRIDAY but only if you PROMISE I will be HOME before MIDNIGHT.

Según en qué palabra pongamos el acento tónico la oración puede cambiar de significado.CLASES DEFINICIÓN ¿Cuáles son?

Las PALABRAS de CONTENIDO

Son las palabras que dan el significado a la frase u oración.

Los VERBOS PRINCIPALESLos SUSTANTIVOSLos ADJETIVOSLos ADVERBIOSLos VERBOS AUXILIARES en NEGATIVO

Las PALABRAS de ESTRUCTURA Son las palabras generalmente pequeñas y sencillas que dan la estructura sintáctica de la frase u oración.

Los PRONOMBRES Las PREPOSICIONES ( que no formen parte de un verbo frasal)Los DETERMINANTES (artículos,…)Las CONJUNCIONES Los VERBOS AUXILIARES en AFIRMATIVO

Las palabras tónicas sonarán más fuerte que las restantes que no lo sean de las frase u oración y dentro de las palabras tónicas las sílabas tónicas sonarán todavía más fuerte.