VÝRONÍ ZPRÁVA ŠKOLY - EDUCAnet...vzdělání s maturitou v oboru Ekonomika a podnikání a oboru Informační technologie. V oboru Ekonomika a podnikání se žáci směřují

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s.r.o.

za školní rok 2015/2016

Ing. Lenka Rolečková

ředitel školy

V Rybitví, 13. října 2016

1

Obsah

Obsah 1. Charakteristika školy .................................................................... 2

2. Přehled oborů vzdělání dle RVP a zaměření v ŠVP ............................ 6

3. Personální zabezpečení školy ......................................................... 7

4. Údaje o přijímacím řízení ............................................................ 13

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků .............................................. 15

6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ................................ 17

7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ..................... 18

8. Údaje o aktivitách školy, prezentace na veřejnosti ......................... 20

8.1 Akce školy ............................................................................. 20

8.2 Akce školy pro veřejnost .......................................................... 24

9. Údaje o výsledcích inspekce ........................................................ 25

10. Údaje o hospodaření školy ........................................................ 26

11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 26

12. Projednání výroční zprávy ........................................................ 27

13. Přílohy ................................................................................... 27

2

I.

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

za školní rok 2015/2016

Název školy:

EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s.r.o.

Sokolovská 150, 533 54 Rybitví

Zřizovatel školy: Ing. Lenka Rolečková

Ředitel školy: Ing. Lenka Rolečková

1. Charakteristika školy Typ školy: 331 - střední odborná škola Forma studia: denní studium, dálkové studium Studijní obory: 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání

18-20-M/01 Informační technologie

Dálkový přístup: www.educapardubice.cz

Škola byla zařazena do sítě škol MŠMT ČR pod č. j. 26.136/92 - 242, pod č. j. 13 923/96-60-05, pod č. j.12 999/97 – 60, pod č. j. 23 306 / 98 – 21, pod č. j. 24 510 / 2000 – 21a pod č. j. 310816/02-21. Od 1. ledna 1997 je škola samostatnou právnickou osobou ve formě společnosti s ručením omezeným. Dne 31. 1. 2000 škola získala Certifikát kvality soukromé školy. Od 1. 9. 2009 škola vyučuje od 1. ročníku denního i dálkového studia podle vlastních ŠVP koncipovaných na základě platných RVP vydaných MŠMT ČR. Dne 10. 7. 2014 byl zapsán v OR nový název školy: EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s.r.o. (z původního EDUCAnet – Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.). Od 1. 9. 2015 škola sídlí v areálu Střední průmyslové školy stavební Pardubice, ul. Sokolovská 150, 533 54 Rybitví.

3

Výuka denního i dálkového studia probíhá v budově Střední průmyslové školy stavební. Škola má v levém křídle této budovy k dispozici 8 kmenových tříd, jednu multimediální laboratoř, 1 jazykovou učebnu, kabinet zástupce ředitele školy a výchovného poradce, kabinety učitelů, šatnu a skladové prostory. Žákům je k dispozici nápojový automaty na teplé a studené nápoje, automat na svačiny. Multimediální laboratoř jako učebna výpočetní techniky je přístupná žákům i mimo výuku po domluvě s vyučujícím. Je vybavena 24 počítači, u jednoho počítače pracuje jeden žák. Počítače jsou vybaveny aktuální verzí operačního systému MS Windows a připojeny do sítě spravované Linuxovým serverem. Konektivitu do sítě Internet zajišťuje poskytovatel pomocí optického kabelu. Kmenové třídy mají v průměru 24 míst u samostatných žákovských stolků. Jazyková učebna má 17 míst. Škola je vybavena kopírovacím zařízením RICOH, které je k dispozici učitelům i žákům. Třídy, odborné učebny a kabinety jsou standardně vybaveny podle potřeb školy. Pro potřeby výuky je každá třída vybavena audiovizuální technikou. Vedení školy, správce počítačové sítě a všichni pedagogové mají k dispozici notebooky a tablety. Každý učitel jazyků využívá ve svých hodinách školní audiopřehrávač. Učebnice si žáci kupují individuálně podle stanovení vyučujícího. Učitelům jsou k dispozici odborná a cizojazyčná periodika. Škola si klade za cíl dosáhnout otevřené, klidné a sdílné atmosféry, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. Ve vyučování se zaměřujeme na tvořivé myšlení žáků, jejich účinnou motivaci a povzbuzení zájmu o školní práci. Našim cílem je neustálé zkvalitňování výuky cizích jazyků, zaměření na přípravu žáků k jazykovým zkouškám různých stupňů a navázání partnerství se školou v zahraničí. Usilujeme se o prohlubování součinnosti školy a rodiny, o soulad výchovného působení a snahy předcházet záškoláctví, šikaně a jiným negativním jevům u žáků. Podporujeme další vzdělávání pedagogických pracovníků, aby mohli využívat získané poznatky pro celkové zlepšení práce školy. Škola se snaží o propojení teorie s praxí tak, aby byli žáci co nejlépe připraveni na zapojení do pracovního procesu. Posláním naší školy je pomáhat budovat osobnost tvůrčích pracovníků pro oblast ekonomiky, obchodu a informatiky, se znalostmi na úrovni obecně platné u těchto profesí v EU.

Školská rada

Na škole pracuje Školská rada (dále jen ŠR) zřízená dne 21. 12. 2005, v počtu 3 členů. Dne 2. 9. 2015 proběhly nové volby do Školské rady, kde byli zvoleni noví zástupci žáků a zletilých žáků, pedagogických pracovníků a zástupce zřizovatele školy. Dne 14. 9. 2015 proběhlo zahajovací zasedání ŠR. Dne 12. 10. 2015 ŠR projednala a schválila výroční zprávu školy za rok 2014/15. Dne 1. 12. 2015 proběhlo zasedání ŠR k projednání a schválení nového školního řádu. Dne 9. 6. 2016 proběhly doplňující volby do ŠR, ve kterých byl zvolen nový zástupce nezletilých a zletilých žáků. Dne 18. 6. 2016 proběhlo poslední zasedání ŠR k zhodnocení školního roku 2015/2016.

Předpoklady a trend dalšího zaměření EDUCA Pardubice - Střední odborná škola, s.r.o. poskytuje úplné střední odborné vzdělání s maturitou v oboru Ekonomika a podnikání a oboru Informační technologie. V oboru Ekonomika a podnikání se žáci směřují k zaměření Zahraniční obchod a logistika, a dále Sportovní management, které škola tvoří v souladu s poptávkou na trhu. Obor Informační technologie připravuje žáky pro činnosti vyžadující rozsáhlé systémové

4

znalosti, zejména výpočetní techniky, počítačových sítí a principů počítačové grafiky. Vzhledem k tomu, že odborníků znalých specifik uvedených oblastí je nedostatek, předpokládáme, že tyto obory výrazně zvýší uplatnění našich absolventů na trhu práce. V dalším rozvoji organizace studia a náplně odborných předmětů (hlavně ekonomické předměty, právní nauka, účetnictví) se škola zaměřuje na jejich aktualizaci a doplnění témat v souvislosti s EU. Odborný rozvoj školy v souvislosti se specializací Ekonomika a podnikání a Informační technologie se zaměřuje na tyto směry:

propojení ekonomických předmětů s praxí, které přispěje k rozvoji

podnikatelských schopností, znalostí a předpokladů pro samostatné podnikání

budoucích absolventů

rozšířená výuka jazyků - angličtina, němčina, ruština s důrazem na konverzaci

a obchodní korespondenci, výuka nepovinných odborných předmětů v cizím jazyce

výuka výpočetní techniky se zaměřením na kancelářský a ekonomický software

a využití sítě Internet, jako významného informačního zdroje a nástroje

marketingu

problematika informačních systémů, ochrany dat, autorských práv k softwaru

schopnost realizovat spojení počítačů do malé lokální sítě včetně zabezpečení

optimální hardwarové a softwarové konfigurace

dovednost navrhovat informační systémy

Škola v rámci plnění úkolů ve vzdělávání spolupracuje s významnými sociálními partnery a s jejich pomocí organizuje pro žáky odborné přednášky směřující k propojení teorie a praxe. Žáci si poté ověřují získané znalosti v rámci odborné praxe, kterou vykonávají u konkrétních sociálních partnerů.

Charakteristika oboru Ekonomika a podnikání:

Účelem studia je připravit žáky pro činnost v řídící sféře především v oblasti obchodu a služeb, marketingových činností, finančního a manažerského účetnictví a také pro podnikatelskou sféru. Teoretická příprava doplněná odbornou praxí, poskytuje všeobecné vzdělání, znalost dvou cizích jazyků a odborné vzdělání s důrazem na praktické znalosti a dovednosti s jejich využitím v řídících a podnikatelských aktivitách. Studium je zaměřeno na účelné zvládnutí základů podnikatelských a řídících činností a vede žáky k pragmatickému náhledu s maximální možnou mírou etiky manažera a podnikatele. Absolvent je připravován pro výkon do manažerských funkcí na nižším a středním stupni řízení ve středních firmách, pro vyšší a střední stupeň řízení v malých firmách, které se zabývají především obchodem a službami s využitím marketingových, účetních a ekonomickými činností. Výsledné znalosti umožňují absolventovi také samostatné podnikání v oboru obchodu a služeb. Při tvorbě dvou ŠVP oboru Ekonomika a podnikání škola vycházela z platných RVP a dále z potřeb regionu. Vzdělávací programy byly tvořeny a koncipovány s ohledem na potřeby podnikatelské sféry v regionu a následného pracovního uplatnění našich absolventů.

Charakteristika oboru Informační technologie:

Studijní obor připravuje žáky pro činnost kvalifikovaných odborníků v oblasti informačních technologií v různých odvětvích. Při studiu žáci získají především technické znalosti a dovednosti v odborných předmětech, z nichž nosný předmět představuje programové vybavení, od kterého se odvíjejí další odborné předměty s mezipředmětovými vztahy, jako je technické vybavení, elektrotechnika, ekonomika a praktická cvičení. Využívají znalostí o informačních

5

technologiích, aplikaci osobních počítačů, počítačové komunikace a výměny a ochrany dat a ekonomických agend. Tyto základní odborné předměty zobecňují hardwarovou, softwarovou a programovací problematiku. Všeobecně vzdělávací předměty rozšiřují a prohlubují znalost žáků ze základní školy a vytvářejí předpoklady pro další odborné vzdělání žáků. S ohledem na uplatnění žáků je kladen důraz na rozvoj komunikativních schopností a dovedností hlavně v předmětech český jazyk a literatura a v tréninkových programech. Žáci si osvojují povinný anglický jazyk, který má v současné době v informačních technologiích a počítačové terminologii dominantní pozici. Při volbě přírodovědného předmětu se vychází z fyziky, jako podpory odborným předmětům. Blok výběrových předmětů vytváří prostor pro odbornou orientaci v rámci profilu absolventa naší školy. Profilace žáků vychází z možností uplatnění žáků na trhu práce, z možností a podmínek naší školy a ze zájmu žáků. Konkrétně na naší škole jsou v oboru IT profilovými předměty operační systémy, architektura sítí, a především počítačová grafika. Absolvent studijního oboru Informační technologie má potřebný přehled o vývoji v oboru, novinkách a možnostech zvyšování kvality a konkurenceschopnosti. Je připravován na jednání s obchodními partnery, spolupracovníky i podřízenými. Je také veden k uplatňování pravidel společenského chování a týmové spolupráce. Je vybaven znalostmi pro orientaci v tržním hospodářství, tvorby podnikové identity, má základní znalosti managementu a obchodu. Dále má dostačující přehled o hardware, aby dokázal vyměnit části osobního počítače z důvodu opravy a modernizace. Příprava ve studijním oboru vytváří předpoklady k tomu, aby jeho absolvent po příslušné praxi dokázal samostatně a iniciativně plnit komplexnější úkoly, spojené s provozem informačních technologií a počítačových sítí podniku nebo firmy. Absolventi oboru se mohou uplatňovat ve funkcích středního managementu z hlediska odborného, a to např. jako správci sítě v různých soukromých i státních institucí, ve studiích DTP aj. jako správci lokální počítačové sítě nebo mohou pokračovat v dalším studiu na vyšších odborných školách nebo vysokých školách příbuzných oborů.

6

2. Přehled oborů vzdělání dle RVP a zaměření v ŠVP

čtyřleté studium oboru Ekonomika a podnikání 63-41-M/01 dle RVP vydaného MŠMT ČR pod č. j. 12698/2007-23 ŠVP: Zahraniční obchod a logistika – forma denní a dálková

ŠVP: Sportovní management – forma denní ŠVP: Mediální komunikace - denní

čtyřleté studium oboru Informační technologie 18-20-M/01 dle RVP vydaného MŠMT ČR pod č. j. 6907/2008-23

ŠVP: Informační technologie a design – forma denní a dálková ŠVP: Počítačová grafika a design – forma denní a dálková ŠVP: Audiovizuální technologie – forma denní

ŠVP školy Ve školním roce 2015/2016 škola vyučovala ve všech čtyřech ročnících denního i dálkového studia podle vlastních ŠVP koncipovaných na základě platných RVP vydaných MŠMT ČR.

Kód oboru Název oboru Název ŠVP Pod č. j.

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání Zahraniční obchod a logistika 415DE/09/A 415DA/09/A

18-20-M/01 Informační technologie Informační technologie s design 415DE/09/B 415DA/09/B

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání Zahraniční obchod a logistika EDUPAR/106/2013

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání Sportovní management EDUPAR/107/2013

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání Mediální komunikace EDUPAR/115/2013

18-20-M/01 Informační technologie Počítačová grafika a design EDUPAR/108/2013

18-20-M/01 Informační technologie Audiovizuální technologie EDUPAR/109/2013

7

3. Personální zabezpečení školy

Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi, způsobilosti

Ve školním roce 2015/16 měl pedagogický sbor naší školy celkem 14 členů. Z toho bylo jedenáct interních učitelů, tři externí učitele a jedna asistentka pedagoga, která je současně interním učitelem. Dvě učitelky jsou na rodičovské dovolené. Ve vedení školy stál zřizovatel a ředitel školy a jednatel společnosti v jedné osobě, dále jeden zastupující ředitel školy a jeden zástupce ředitele školy. Nepedagogičtí pracovníci školy byli ve školním roce 2015/16 tři, z toho jedna asistentka ředitele, jeden PR pracovník a jeden administrativní a provozní pracovník.

Interní pedagogičtí pracovníci:

Ing. Lenka Rolečková, 1975, zřizovatel školy, ředitel školy, jednatel společnosti Absolventka Univerzity Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera, studijní obor Dopravní marketing, management a logistika. Nyní studium doktorského programu. Praxe 21 let, z toho 15 let ve školství. Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: DPS na Univerzitě Pardubice Pracovní poměr od 1. 11. 2001 – trvá. Ing. Monika Kohoutková, 1967, učitelka, zastupující ředitel školy Absolventka Vysoké školy hotelové v Praze 8, spol. s r. o., Ekonomika a management, obor Marketingové komunikace, 18 let praxe ve školství Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: DPS na Pedagogické fakultě HK Výuka: ekonomika, logistika,

výuka na denním i dálkovém studiu

Pracovní poměr od 1. 9. 2015 - trvá Ing. Jitka Sýkorová, 1979, učitelka, zástupce ředitele školy pro provoz školy Absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko- správní, obor Veřejná ekonomika a správa a České zemědělské univerzity, Provozně-ekonomická fakulta, obor Veřejná správa a regionální rozvoj. 9 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: DPS na Univerzitě Pardubice Výuka: ekonomika, zahraniční obchod, administrativa,

aplikovaná ekonomie, účetnictví a daně výuka na denním i dálkovém studiu

Pracovní poměr od 27. 11. 2006 – trvá.

8

Mgr. Jitka Bořilová , 1971, asistentka pedagoga, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Pedagogická fakulta, obor Český jazyk, učitelství pro ZŠ. 20 let praxe ve školství.

Odborná způsobilost: český jazyk Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: český jazyk, dějepis výuka na denním i dálkovém studiu Pracovní poměr od 1. 3. 2013 - trvá. Ing. Jiří Flek, 1984, učitel Absolvent Univerzity Hradec Králové, Fakulta informatiky a managementu, obor Systémové inženýrství a informatika. 5 let praxe ve školství.

Odborná způsobilost: výuka výpočetní techniky Pedagogická způsobilost: pedagogika v rámci DVPP v CCV Pard. kraje Výuka: architektura sítí, operační systémy,

informační technologie, hardwarové vybavení, kancelářský software výuka na denním a dálkovém studiu

Pracovní poměr od 1. 7. 2012 – trvá. Ing. Jan Jedlička, 1981, učitel Absolvent Univerzity Hradec Králové, Fakulta informatiky a managementu – program systémové inženýrství a informatika. 11 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka výpočetní techniky Pedagogická způsobilost: pedagogika v rámci DVPP v CCV Pard. kraje

správce počítačové sítě Výuka: algoritmy a programování, informační technologie,

programování webových aplikací výuka na denním studiu a dálkovém studiu

Pracovní poměr od 23. 8. 2004 – trvá. Mgr. Michaela Jonášová, 1991, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Pedagogická fakulta, obor Učitelství pro střední školy – základy společenských věd a obor Učitelství pro střední školy – ruský jazyk a literatura. 2 roky praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka ruského jazyka a společenských věd Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: ruský jazyk, dějepis, tréninkové programy,

společenské vědy výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 3. 11. 2014 – trvá.

9

Mgr. Jiří Kumstát, 1979, učitel Absolvent Filozofické fakulty Západočeské univerzity v Plzni, obor Teorie a filosofie komunikace. 11 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka anglického jazyka Pedagogická způsobilost: studium pedagogiky v rámci DVPP v CCV Pard. kraje Výuka: anglický jazyk, obchodní korespondence v anglickém

jazyce, tělesná výchova, administrativa, hospodářský zeměpis, tréninkové programy výuka na denním a dálkovém studiu

Pracovní poměr od 1. 9. 2005 – 31. 8. 2016 Mgr. Martina Nováková, 1990, učitelka Absolventa Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové, obor Učitelství pro střední školy – český jazyk a literatura a obor Učitelství pro ZŠ – francouzský jazyk a literatura. 1 rok praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka českého jazyka Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: český jazyk výuka na denním studiu Pracovní poměr od 1. 9. 2015 – 30. 6. 2016 Mgr. Lucie Písařová, 1982, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Pedagogická fakulta, obor Učitelství pro střední školy - matematika a fyzika. 9 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka matematiky a fyziky Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: matematika, fyzika, informační technologie,

elektrotechnika výuka na denním a dálkovém studiu Rodičovská dovolená od 25. 1. 2014. Mgr. Markéta Procházková, 1974, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Filozofická fakulta, obory Učitelství pro ZŠ, Učitelství anglického jazyka. 9 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka anglického jazyka Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: anglický jazyk, biologie a ekologie, základy práva,

seminář z anglického jazyka výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 12. 1. 2009 – trvá.

10

Mgr. Lucie Randáková, 1983, učitelka Absolventka Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové, obor Učitelství ZŠ - 2. stupeň, aprobace německý jazyk a občanská nauka, dále absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta filosofická – obor Německý jazyk pro hospodářskou praxi. 6 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka německého jazyka a občanské nauky Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: německý jazyk, společenské vědy, marketing,

management, mezinárodní marketing, informační technologie, tělesná výchova

výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 1. 9. 2009 – trvá. Mgr. Soňa Semerádová, Ph.D., 1980 učitelka Absolventka Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta – obor Učitelství ZŠ - 2. stupeň, aprobace matematika – tělesná výchova, doktorské studium, dále Masarykova univerzita Brno, Pedagogická fakulta – obor Učitelství pro střední školy. 11 let praxe ve školství Odborná způsobilost: výuka matematiky Pedagogická způsobilost: pedagogické vzdělání Výuka: matematika Pracovní poměr od 1. 9. 2015 do 30. 6. 2016. Ing. Petra Sotonová, 1986, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Fakulta manažersko – ekonomická. 5 let praxe ve školství. Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: studium pedagogiky v rámci DVPP v CCV Pard. kraje Výuka: administrativa, tréninkové programy, účetnictví, aplikovaná ekonomie, marketing, ekonomika, výuka na denním i dálkovém studiu

Rodičovská dovolená od 14. 06.2012. Všichni stálí pracovníci měli ve školním roce 2015/16 hlavní pracovní poměr u EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s.r.o., Sokolovská 150, 533 54 Rybitví.

Externí pedagogičtí pracovníci:

Bc. Monika Mojžíšová, učitelka Studentka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko-správní Odborná způsobilost: výuka ekonomických předmětů Pedagogická způsobilost: bez pedagogického vzdělání Výuka: aplikovaná ekonomie, logistika, zahraniční obchod

výuka na denním studiu Pracovní poměr od 30. 9. 2015 – 30. 6. 2016

11

Bc. Kateřina Šulcová, 1991, učitelka Studentka Univerzity Hradec Králové, Fakulta přírodovědecká, obor Učitelství matematiky pro SŠ, Učitelství pro SŠ – základy techniky Odborná způsobilost: výuka přírodovědných předmětů Pedagogická způsobilost: bez pedagogického vzdělání Výuka: matematika, fyzika, elektrotechnika

výuka na denním a dálkovém studiu

Pracovní poměr od 1. 9. 2015 – 30. 6. 2016 Michal Tydrych, 1990, učitel Student Univerzity Hradec Králové, Fakulta přírodovědecká, obor Informatika se zaměřením na vzdělávání a obor Tělovýchovné a sportovní aktivity se zaměřením na vzdělávání. 3 roky praxe ve školství.

Odborná způsobilost: výuka výpočetní techniky Pedagogická způsobilost: bez pedagogického vzdělání Výuka: programování webových aplikací, informační

technologie výuka na denním a dálkovém studiu

Pracovní poměr od 1. 3. 2016 – 30. 6. 2016

Nepedagogičtí pracovníci:

Bc. Ivana Ondráčková, 1964 Absolventka University Jana Amose Komenského, obor Výchova a vzdělávání dospělých.

Pracovní zařazení: asistentka ředitele, personální oddělení, koordinátorka kurzů Pracovní poměr od 18. 05. 2009 – trvá. Bc. Aleš Roleček, 1986 Absolvent Univerzity Hradec Králové, Pedagogická fakulta, obor Sociální patologie a prevence. Pracovní zařazení: marketingový pracovník Pracovní poměr od 1. 8. 2012 – trvá. Jana Jiroušková, 1980 Absolventka, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Pardubice, absolventka stáže FDV Praha – Stáže ve firmách Pracovní zařazení: administrativní a provozní pracovník Pracovní poměr od 17. 9. 2015 do 20. 7. 2016

12

Přehled personálního zabezpečení školy podle zařazení a kvalifikace

Ostatní pracovníci Pracovní zařazení

Bc. Ivana Ondráčková asistentka ředitele školy

Bc. Aleš Roleček marketingový pracovník

Jana Jiroušková administrativní a provozní pracovník

*A – ANO *N – NE

Aprobovanost pedagogických pracovníků

Odborná způsobilost Pedagogická způsobilost

82% 82 %

Vedení školy Pracovní zařazení

Kvalifikace*

Odborná Pedagogická

Ing. Lenka Rolečková ředitelka A A

Ing. Monika Kohoutková zastupující řed. A A

Ing. Jitka Sýkorová zástupce řed. A A

Pedagogičtí pracovníci

Mgr. Jitka Bořilová asistent pedagoga A A

Ing. Jiří Flek učitel A A

Ing. Jan Jedlička učitel A A

Bc. Michaela Jonášová učitel A A

Mgr. Jiří Kumstát učitel A A

Bc. Monika Mojžíšová učitel N N

Mgr. Martina Nováková učitel A A

Mgr. Lucie Písařová učitel A A

Mgr. Markéta Procházková učitel A A

Mgr. Lucie Randáková učitel A A

Mgr. Soňa Semerádová, Ph.D. učitel A A

Ing. Petra Sotonová učitel A A

Bc. Kateřina Šulcová učitel N N

Michal Tydrych učitel N N

13

4. Údaje o přijímacím řízení Ve školním roce 2015/16 se konalo přijímací řízení do prvních ročníků (pro rok 2016/2017) na obor 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání v denním a dálkovém čtyřletém maturitním studiu a do prvních ročníků obor 18-20-M/01 Informační technologie v denním a dálkovém čtyřletém maturitním studiu. Na obou oborech jsou žáci od 1. září 2016 vzděláváni dle ŠVP platného od 01. 09. 2013.

DENNÍ STUDIUM

Přihlášeno v 1. kole

Z toho dívek Z 9. ročníku ZŠ

Přihlášeno celkem

Obor Ekonomika a podnikání

21 10 21 25

Obor Informační technologie

17 4 17 19

Celkem 38 14 38 44

Přijato v 1. kole

Z toho dívek Z 9. ročníku ZŠ

Přijato celkem


21 10 21 25


16 4 16 18

Celkem 37 14 37 43

Součástí přijímacího řízení ve školním roce 2015/16 (na školní rok 2016/2017) bylo Pilotní ověřování přijímacího řízení pořádané Centrem. Konaly se pak společné zkoušky z ČJ a M. Výsledky těchto testů byly pouze součástí kritérií pro přijetí. V únoru naše škola pořádala i tzv. Přijímačky na nečisto, které mohli využít přihlášení žáci 9. tříd ZŠ. Ve školním roce 2015/16 pokračoval systém zápisových lístků. Celkem bylo v přijímacím řízení převzato školou 19 zápisových lístků. K 30. 09. 2016 studuje v prvních ročnících denního studia 26 žáků, z toho je 16 žáků na oboru Ekonomika a podnikání a 10 žáků na oboru Informační technologie.

14

DÁLKOVÉ STUDIUM

Přihlášeno v 1.

kole Z toho dívek Přihlášeno

celkem


4 4 5


10 2 17

Celkem 14 6 22

Přijato v 1. kole Z toho dívek Přijato celkem


4 4 5


10 2 17

Celkem 14 6 22

Přijímací zkoušky nekonal žádný žák. Byly konány pouze ústní pohovory. K 30. 09. 2016 studuje v prvním ročníku dálkového studia celkem 16 žáků, z toho 4 žáci na oboru Ekonomika a podnikání a 12 žáků na oboru Informační technologie.

15

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

POČTY ŽÁKŮ

K 30. 9.2015 K 31. 8.2016

Odešlo během roku

Přišlo během roku

Počet žáků denního studia

111 118 9 7

Počet žáků dálkového studia

72 72 13 13

Celkem 192 190 22 20

VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ K 30. 9. 2016

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo Neprospělo Nehodnoceno

1. pol. 2. pol. 1. pol. 2. pol. 1. pol. 2. pol. 1. pol. 2. pol.

Počet žáků denního studia

6 8 83 91 18 9 4 0

Počet žáků dálkového

studia 7 8 42 44 18 17 0 0

Celkem 13 16 125 135 36 26 4 0

POSKYTNUTÁ STIPENDIA

1. pol. 2. pol. maturitní celkem

Počet poskytnutých stipendií

6 9 2 17

Vyplaceno v Kč 5610 12000 3000 20610

Konkrétní údaje o výsledcích tříd v jednotlivých předmětech dle pololetí jsou uvedeny v tabulkách, které jsou přílohou č. 7 této výroční zprávy. V druhém pololetí neprospívající a neklasifikovaní žáci vykonali komisionální zkoušky v měsících srpnu a září 2016. V prvním pololetí školního roku 2015/16 mělo povoleno odklad klasifikace třináct žáků denního studia a sedm žáků dálkového studia. V druhém pololetí školního roku 2015/2016 byl povolen odklad dvanácti žákům denního studia. Osmi žákům denního a třinácti žákům dálkového studia bylo na jejich žádost povoleno opakování neukončeného ročníku školního roku 2015/16. Do zdravotně postižených žáků denního studia školního roku 2015/16 byli zařazeni celkem 3 žáci, z toho dva měli individuální vzdělávací plán. Přerušení studia mělo ve školním roce 2015/16 povoleno celkem 7 žáků dálkového studia. Kromě prospěchových stipendií, kterých bylo v 1. pol. školního roku 2015/16 šest a v 2. pol. školního roku 2015/16 devět, byla vyplacena ještě dvě tzv. maturitní stipendia za maturitní prospěch s vyznamenáním. Celkem bylo vyplaceno 20610Kč.

16

VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK V JARNÍM TERMÍNU

MZ 2016 Počet žáků ve třídě

V jarním termínu

maturovalo

Přihlášeno k podzimnímu

termínu

V podzimním termínu

maturovalo

Denní studium 4.A 16 11 10 9

Denní studium 4.B 17 17 6 6

Dálkové studium 4.C

14 11 10 9

Dálkové studium 4.D

8 7 4 3

Z předchozích ročníků 4.A 4.B 4.C 4.D

0 0 0 0

2 1 4 2

4 1 1 0

4 1 1 0

CELKEM 55 55 36 33

MZ jaro 2016 Prospělo s vyznamenáním

Prospělo Neprospělo

Denní studium 4.A 0 6 5

Denní studium 4.B 0 11 6

Dálkové studium 4.C 1 3 7

Dálkové studium 4.D 1 1 5

Z předchozích ročníků 0 + 0 + 0 + 0 0 + 1 + 1 + 1 2 + 0 + 3 + 1

CELKEM 2 24 29

MZ podzim 2016 Prospělo s vyznamenáním

Prospělo Neprospělo

Denní studium 4.A 0 3 6

Denní studium 4.B 0 4 2

Dálkové studium 4.C 0 5 4

Dálkové studium 4.D 0 3 0

Z předchozích ročníků 0 1 + 0 + 0 + 0 1 + 1 + 0 + 0

CELKEM 0 16 14

Ve školním roce 2015/16 se konala státní maturitní zkouška složená ze společné části MZ připravované CERMATEM a profilové části, kterou si připravovala škola. Studenti na každém oboru skládají tři profilové zkoušky. Na oboru Ekonomika a podnikání jsou to zkoušky z předmětů: ekonomika a účetnictví, zahraniční obchod a logistika a maturitní práce s obhajobou. Na oboru Informační technologie jsou to zkoušky z předmětů: informační technologie, počítačové sítě a bezpečnost dat a také maturitní práce s obhajobou. Maturitní zkoušky se zúčastnily na naší škole čtyři třídy. Na oboru Ekonomika a podnikání to byla jedna třída denního a jedna třída dálkového studia a na oboru Informační technologie to byla také jedna třída denního jedna třída dálkového studia. Třídy denního studia měly celkem 33 žáků, 5 žáků neukončilo na jaře úspěšně poslední ročník a nebyli tedy připuštěni k maturitní zkoušce v jarním řádném termínu.

17

Třídy dálkového studia měly celkem 22 žáků, 4 žáci neukončili úspěšně ročník a nebyli připuštěni k maturitní zkoušce v jarním termínu. V jarním řádném termínu konalo maturitní zkoušky tedy celkem 55 žáků, z toho 9 žáků opakovalo maturitní zkoušku z loňského školního roku. K podzimnímu termínu se přihlásilo celkem 36 žáků, z toho 6 z loňského ročníku, maturovalo však pouze 33 žáků, protože 3 neukončili úspěšně čtvrtý ročník ani po komisionálních zkouškách. K jarnímu termínu MZ se nedostavilo celkem 5 žáků, z toho 2 žáci bez omluvy. K podzimnímu termínu MZ se nedostavilo celkem 7 žáků, z toho 1 žák bez omluvy.

6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Funkci výchovného poradce ve školním roce 2015/2016 zastávala Mgr. Markéta Procházková. Hlavním cílem práce výchovného poradce bylo nalezení optimálního řešení v prevenci a při výskytu sociálně patologických jevů u žáků, vedení rozhovoru se žáky a nácvik asertivních dovedností. Vzhledem k integraci handicapovaných žáků ve třídách byla zdůrazňována specifika komunikace a jednání s takovými žáky, efektivní chování a všeobecná pravidla jednání s lidmi. Jednotlivým žákům i jejich rodičům byla nabídnuta pomoc při řešení prospěchových problémů spojených s vývojovými poruchami učení i problémů týkajících se záškoláctví. Napříč jednotlivými předměty a v souvislosti s rozvojem moderních technologií a s tím spojenou prevencí sociálně patologických jevů byla zdůrazňována škodlivost kyberšikany a závislosti na sociálních sítích. V rámci hodin biologie byla s žáky prodiskutována témata týkající se pohlavních chorob a zdravého životního stylu, závislosti na alkoholu a tabákových výrobcích, omamných a psychotropních látkách. V hodinách základů práv se kladl důraz na trestné činy páchané na mladistvých a páchané mladistvými, otázky domácího násilí a projevů šikany, vandalismu, gamblerství, rasismu a xenofobie. Při diskuzích zaměřených na klima třídy byly kladeny otázky týkající se etických, hodnotově postojových problémů, jejichž cílem bylo přiblížit žákům problematiku morálního vývoje a morální výchovy z osobnostně psychologického hlediska. Dne 4. – 5. 4. 2016 se všichni pedagogičtí pracovníci zúčastnili

akreditovaného vzdělávacího programu: Šikana, týrání, zneužívání, zanedbávání, domácí násilí, agresivita dětí a mládeže, který v naší škole pořádala společnost Benepal, a. s.

18

7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Ve školním roce 2015/16 se pedagogičtí pracovníci naší školy zúčastnili různých školení, vzdělávacích programů a seminářů zaměřených převážně na nové poznatky a formy výuky v jednotlivých předmětech, čímž si prohlubovali odbornou i pedagogickou způsobilost.

Ředitel školy Ing. Lenka Rolečková se zúčastnila semináře Správní řízení v praxi soukromé školy. Zastupující ředitel školy Ing. Monika Kohoutková se zúčastnila semináře Správní řízení v praxi soukromé školy. Dále absolvovala seminář ČŠI na téma „Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v České republice“, konzultační seminář pro management škol organizovaný NIDV, konferenci Školství 2016 v Praze, studium zadavatele, zadavatele PUP a školního maturitního komisaře v rámci společné části maturitní zkoušky, konzultační seminář zaměřený na pokusné ověřování přijímacího řízení 2016 organizovaný NIDV, konzultační seminář pro předsedy zkušebních maturitních komisí organizovaný NIDV a workshop / tematická setkání zaměřené na Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Pardubického kraje. Zástupce ředitele školy Ing. Jitka Sýkorová se zúčastnila konzultačního seminář pro management škol organizovaný NIDV, konference Školství 2016 v Praze, konzultačního semináře zaměřeného na pokusné ověřování přijímacího řízení 2016 organizovaného NIDV a konzultačního semináře pro předsedy zkušebních maturitních komisí organizovaný NIDV. Dále absolvovala studium pro školního maturitního komisaře v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Mgr. Jitka Bořilová absolvovala jazykový kurz na Maltě a dále se zúčastnila konzultačního semináře k ústní zkoušce z českého jazyka a k písemné práci z českého jazyka a literatury v rámci společné části maturitní zkoušky organizovaných NIDV. Ing. Jiří Flek absolvoval jazykový kurz na Maltě a věnoval se samostudiu v rámci školní videotvorby. Správce sítě Ing. Jan Jedlička absolvoval jazykový kurz na Maltě a věnoval se samostudiu v rámci IT dovedností. Mgr. Michaela Jonášová absolvovala seminář na téma Současná ruština a její proměny organizovaný společností Descartes, Praha. Dále se zúčastnila konzultačního semináře k ústní zkoušce z ruského jazyka v rámci společné části maturitní zkoušky. Mgr. Jiří Kumstát absolvoval konzultační seminář v rámci činnosti školního maturitního komisaře organizovaný NIDV. Bc. Monika Mojžíšová absolvovala studium zadavatele a zadavatele PUP v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Na naší škole od letošního školního roku již nepracuje. Mgr. Martina Nováková absolvovala studium zadavatele a zadavatele PUP, hodnotitele písemných prací a ústní zkoušky pro Český jazyk a literaturu v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Dále se zúčastnila semináře na téma Čtenářské dílny v rámci výzvy č. 56. Na naší škole od letošního školního roku již nepracuje.

19

Výchovný poradce Mgr. Markéta Procházková neabsolvovala žádný seminář pro výchovné poradenství, jelikož nebyla vyhovující nabídka (vše určeno spíše ZŠ), ovšem absolvovala jazykový kurz na Maltě. Mgr. Lucie Randáková studuje na UHK – Pdf v rámci celoživotního vzdělávání Anglický jazyk pro střední školy (způsobilost k výuce dalšího předmětu), dále absolvovala jazykový kurz na Maltě. Dále absolvovala studium pro školního maturitního komisaře a konzultační seminář k ústní zkoušce z německého jazyka v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Mgr. Soňa Semerádová se zúčastnila konzultačního semináře k didaktickému testu z matematiky organizované NIDV a dále absolvovala studium zadavatele a zadavatele PUP v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Na naší škole od letošního školního roku již nepracuje. Mgr. Kateřina Šulcová se zúčastnila konzultačního semináře k didaktickému testu z matematiky organizované NIDV a dále absolvovala studium zadavatele a zadavatele PUP v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Bc. Michal Tydrych absolvoval jazykový kurz na Maltě. Dále absolvoval studium zadavatele a zadavatele PUP v rámci společné části maturitní zkoušky organizované NIDV. Všichni učitelé včetně vedení školy se zúčastnili vzdělávacího jazykového projektu Blended learning zaměřeného na studium anglického jazyka a seminářů zaměřených na téma šikany, týrání, zneužívání, zanedbávání, domácího násilí a agresivity dětí a mládeže v rámci projektu Škola za oponou (sociálně patologické jevy u dětí a mládeže).

20

8. Údaje o aktivitách školy, prezentace na veřejnosti

Škola organizovala řadu akcí pro žáky i řadu akcí pro veřejnost (viz přílohy č. 5 a č. 6). Dále se škola účastnila několika projektů financovaných EU.

8.1 Akce školy

Typ akce Název akce Místo konání Účast (které třídy,

příp. kolik studentů

nebo jen zájemci)

Sportovní akce,

turnaje, lyžařský

výcvik

Sportovně-výcvikový kurz

Junior centrum Seč 7. – 10. 9. 2015

Všechny třídy Všichni vyučující

Přespolní běh AC Pardubice 29. 9. 2015

Vybraní žáci Mgr. Kumstát

Fotbalový turnaj – Pohár Josefa Masopusta

Dražkovice - hřiště 8., 14.10 a 21.10 2015


Turnaj ve stolním fotbálku

SPŠCH Pardubice 2. 11. 2015


Středoškolská futsalová liga, 1.a 2.kolo. 3.kolo

Hala Předměřice n.Labem 6. 11. 2015 Hala Předměřice n. Labem 15. 12. 2015 19. 1. 2016 – Hala Holice


Florbalový turnaj pro střední školy Hokejbal proti drogám Hokejbal proti drogám- Krajské kolo Memoriál Josefa Šťulíka – přespolní běh

Hala Dukla 11. 11. 2015 20. 4. a 27.4 2016 Hokejbalové hřiště HC Jestřábi Přelouč 10.5.2016 Svitavy 12.4.2016 Ležáky u Chrudimi

Vybraní žáci Mgr. Kumstát Vybraní žáci Mgr. Kumstát Mgr. Kumstát Vybraný tým ze žáků Mgr. Kumstát Vybraní žáci

Exkurze Optická vlákna

AV ČR Praha 6. 11. 2015

4.B, 2.B Bc. Šulcová

Škoda Auto a.s., Mladá Boleslav

27. 1. 2016 Závody a muzeum Mladá Boleslav

Mgr. Kumstát Ing. Jedlička Ing. Flek M. Tydrych Ing. Sýkorová Ing. Rolečková Vybraní žáci

21

Coca-Cola HBC ČR Praha - Kyje

17. 3. 2016

Bc. Mojžíšová Mgr. Nováková Bc. Šulcová 1.A, 1.B Vybraní studenti z 2., 3. a 4. roč.

Metropolitní univerzita Praha – hra OSINT

Praha 22. 4. 2016

3.B a 4.B Ing. Flek M. Tydrych

Zahraniční výjezdy Shadowing (stínování na zahraniční SŠ – La Rosa Bianca)

Itálie 3. – 10. 10. 2015

Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová

Zahraniční jazykový kurz pro vyučující

Malta 25. 10. – 7. 11. 2015

Ing. Flek Ing. Jedlička M. Tydrych

Zahraniční jazykový kurz pro žáky

Velká Británie - Brighton 8. – 14. 11. 2015

Vybraní žáci Mgr. Procházková Mgr. Jonášová

Zahraniční jazykový kurz pro vyučující

Malta 15. – 28. 11. 2015

Mgr. Randáková Mgr. Bořilová

Projekt Erasmus (Social Entrepreneurship in Europe)

Rakousko 7.-12.2.2016

Vybraní žáci 3.ročníků Mgr. Procházková Mgr. Jonášová


Švédsko 24.-30.4.2016

Vybraní žáci 1. a 2. ročníků Mgr. Procházková

Kulturní akce

Literární pořad o K. Čapkovi a B. Hrabalovi

Rybitví 6. 1. 2016

Mgr. Bořilová Mgr. Nováková Žáci 3. a 4. ročníků

Soutěže

Veletrh fiktivní firem Vysoké Mýto M-Klub 4. 11. 2015

3.A Ing. Sýkorová Bc. Mojžíšová

Veletrh fiktivních firem

Pardubice Agys 27. 11. 2015

1.A, 2.A, 3.A Ing. Sýkorová Ing. Kohoutková Bc. Mojžíšová

Veletrh fiktivních firem

Hradec Králové OA V Lipkách 9. 3. 2016

3.A Bc. Mojžíšová

Soutěž finanční gramotnost – školní kolo

online 3.A, 1.A

Soutěž SAPERE – školní kolo

online 1A, 2A, 3A, 2B, 3B

Soutěž finanční gramotnost – okresní kolo

online Vybraní žáci

22

Soutěž SAPERE – okresní kolo

online Vybraní žáci

Semináře,

přednášky

Přednášky o dobrovolnictví

Rybitví 13. 10. 2015

3.A, 3.B

Debata s hráči HC Dynamo Pardubice – Dušan Salfický, Bohuslav Štastný a Lukáš Nahodil, za marketing Aleš Javůrek, moderoval Jan Hrabal; autogramiáda

Rybitví 8. 12. 2015

Ing. Rolečková Mgr. Kumstát Ing. Flek M. Tydrych Ing. Jedlička Mgr. Procházková Mgr. Semerádová Bc. Šulcová Bc. Ondráčková 3.A, 2.A a vybraní žáci z ostatních tříd

Seminář „Do Německa na zkušenou“

Rybitví 2. 3. 2016 1.A, 2.A, 3.A, Mgr. Randáková

Seminář (Ne)bezpečnost internetu – důvěrnost dat

Rybitví 8. 3. 2016 2. B, 3. B, 4. B Ing. Flek, Ing. Jedlicka, M. Tydrych

Seminář Sales Academy ALZA

Rybitví 15. 3. 2016 Mgr. Semerádová, PhD. Mgr. Kumstát Ing. Jedlička Mgr. Jonášová Mgr. Randáková Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová 3.A, 3.B, 4.A, 4.B

Vzdělávací akce Planeta Země 3000 – Východní Afrika, kolébka lidstva

Pardubice 2. 11. 2015

Všechny třídy denního studia, Všichni vyučující

Blended learning – e-learning AJ, Sokrates

prosinec 2015 – leden 2016,využití i v dalších měsících ve výuce

Všechny třídy denního i dálkového studia, vedení školy, Všichni vyučující

Ostatní akce školy

Vzdělávací program „Můj potenciál“ organizovaný Českou spořitelnou

Pardubice říjen 2015 – leden 2016

Vybraní žáci 3. a 4. ročníků

Přednáška studentů VŠO Praha – představení studijních oborů

Rybitví 26. 10. 2015

4.A, 4.B

23

Prevence sociálně

patologických jevů

a ochrana zdraví

Benepal, a. s. – akreditovaný vzdělávací program: Šikana, týrání, zneužívání, zanedbávání, domácí násilí, agresivita dětí a mládeže

Rybitví 4. – 5. 4. 2016

Všichni pedagogičtí pracovníci

Projekty ERASMUS – setkání zástupců škol z ČR, Slovenska, Rakouska, Španělska a Švédska

Rybitví 30. 11. – 1. 12. 2015

Mgr. Procházková Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová Bc. Ondráčková

Jiné Sbírka Život dětem – zimní Srdíčkové dny

Pardubice 7. – 11. 12. 2015

Vybraní žáci

Sbírka Život dětem – jarní Srdíčkové dny

Pardubice 14. – 18. 3. 2016

Vybraní žáci

24

8.2 Akce školy pro veřejnost

Typ akce Název akce Místo konání Kdo se účastnil

Prezentace pro ZŠ u nás ve škole

Přijímačky na nečisto + prohlídka areálu školy a představení oborů pro ZŠ Horní Maršov

Budova školy EDUCA Pardubice, Sokolovská 150, Rybitví

Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová J. Jiroušková

Prezentace na ZŠ

Prezentace oborů pro ZŠ

ZŠ Chrast 7. 10. 2015

Bc. Roleček


ZŠ Chvaletice 22. 10. 2015

Bc. Roleček


ZŠ Třemošnice 5. 11. 2015

Bc. Roleček


ZŠ Svítkov 10. 11. 2015

Mgr. Bořilová


ZŠ Lázně Bohdaneč 10. 11. 2015

Bc. Roleček


ZŠ Horní Jelení 24. 11. 2015

Mgr. Kumstát


ZŠ Komenského Holice 24. 11. 2015

Mgr. Nováková


ZŠ Opatovice n. L. 24. 11. 2015

M. Tydrych


ZŠ Jiráskova Sezemice 15. 12. 2015

Bc. Roleček

Dny otevřených dveří

DOD 05. 11. 2015 DOD 24. 11. 2015 DOD 12. 12. 2015 DOD 12. 01. 2016 DOD 06. 02. 2016 DOD 01. 03. 2016

EDUCA Pardubice – Střední odborná škola, s. r. o., budova školy na adrese Sokolovská 150, 533 54 Rybitví

Vedení školy Vybraní žáci Vybraní vyučující

Středoškolák

Na jeden den středoškolákem – určeno pro žáky ZŠ z 8. a 9. tříd - možnost vyzkoušet si celý den ve výuce


Ing. Sýkorová J. Jiroušková Vybraní žáci

„Přijímačky na nečisto“

Přijímací zkoušky na nečisto – M a ČJ 2. 2. 2016


Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová

Prezentace školy

Veletrh SŠ Hradec Králové 6. 10. 2015

Bc. Roleček J. Jiroušková

Veletrh SŠ Náchod 8. 10. 2015

Bc. Roleček

Veletrh SŠ Kolín 12. 10. 2015

Bc. Roleček

25

Veletrh SŠ Trutnov 15. 10. 2015

Bc. Roleček

Setkání výchovných poradců ZŠ se SŠ

Pardubice, Gym. Mozartova 15. 10. 2015

Ing. Kohoutková

Veletrh SŠ Rychnov n. Kněžnou 16. 10. 2015

Bc. Roleček

Veletrh SŠ Chrudim 20. 10. 2015

Ing. Sýkorová Ing. Kohoutková vybraní studenti

Veletrh SŠ Kutná Hora 21. 10. 2015


Veletrh SŠ Havlíčkův Brod 4. 11. 2015


Veletrh SŠ Pardubice 6. - 7. 11. 2015

Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová Vybraní žáci

Veletrh SŠ Hradec Králové 13. – 14. 11. 2015

Ing. Kohoutková Ing. Sýkorová Vybraní žáci

Kulturní akce

Maturitní ples Atrium Palác Pardubice 19. 2. 2016 od 19:00

Maturitní ročníky Vedení školy Všichni vyučující Vybraní žáci 1. - 3. r.

Slavnostní předávání maturitních vysvědčení

Areál SPŠS, 8. 6. 2016, 15:30

Absolventi

Kurzy pro seniory

9. Údaje o výsledcích inspekce

Ve školním roce 2015/16 proběhla na škole 22. října 2015 inspekční činnost podle §174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Inspekční činnost byla zaměřena na splnění všech zákonných podmínek konání opravné zkoušky studenta dálkového studia. ČŠI neshledala žádné nedostatky v konání opravné zkoušky a učinila závěr, že zkouška proběhla dle platné legislativy a vše bylo v pořádku.

26

10. Údaje o hospodaření školy

(Viz. Přílohy č. 1 a č. 2)

11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

Výzva č. 56 – Operační program Vzdělávání pro

konkurenceschopnost

V roce 2015/16 se škola zapojila do čtyř šablon klíčových aktivit v rámci realizovaných projektů, které přispěly k podpoře realizace kutikulární reformy a výuky cizích jazyků škol a školských zařízení.

o Šablona č. 1 - Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti

Cílem tohoto projektu bylo zavedení Čtenářské dílny do vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura jako jednoho z prostředků ke zvýšení zájmu o čtenářství a zlepšení čtenářské gramotnosti. Učitelé vytvořili 2 různé tematické plány Čtenářských dílen pro 2 vybrané ročníky na celý školní rok 2015/2016. Každý ze dvou tematických plánů obsahoval popis nejméně deseti Čtenářských dílen na 1 školní rok. V průběhu trvání projektu proběhlo v každém ze dvou vybraných ročníků nejméně 6 Čtenářských dílen, ověřujících část doloženého tematického plánu. Současně byly zajištěny materiální podmínky potřebné pro realizaci Čtenářských dílen: bylo nakoupeno 100 kusů knih v papírové podobě, dále byly nakoupeny 4 elektronické čtečky.

o Šablona č. 2 – Zahraniční jazykový kurz pro učitele

Cílem tohoto projektu bylo zlepšení jazykových kompetencí pedagogů na základních a středních školách. Jednalo se o krátkodobý (10 pracovních dnů) intenzivní kurz v jazykové škole International House Malta – Gozo. Jazykový kurz proběhl pro dvě skupiny učitelů po třech, ve dvou etapách. Všichni zúčastnění učitelé získali osvědčení/certifikát o absolvování kurzu.

o Šablona č. 3 - Stínování (shadowing) pro pedagogy cizích jazyků, matematiky, přírodovědných a technických předmětů v zahraničí

Cílem tohoto projektu byl profesní rozvoj pedagogů cizích jazyků, matematiky, přírodovědných a technických předmětů (včetně ICT) v podobě stínování (shadowing) na partnerských školách v zahraničí. Naše škola vyslala dva zástupce pedagogů. Stínování probíhalo v Itálii - oblast Trentino, v městečku Cavalese, ve střední škole Instituto Di Instruzione „La Rosa Bianca“. Stáž se zaměřovala na profesní rozvoj pedagogů a sestávala se z pozorování vyučovacích metod a postupů v zahraniční škole včetně různých konzultací s italskými kolegy a žáky. Výuka probíhala v italštině a němčině, komunikačním jazykem pro diskuze byla angličtina.

o Šablona č. 4 - Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky

Cílem tohoto projektu bylo zlepšení jazykových kompetencí žáků a prohloubení jejich znalostí o zemích EU a ESVO. Krátkodobý 5 denní jazykově-vzdělávací pobyt byl realizován ve Velké Británii ve škole UIC English Brighton pro 30 našich žáků, kteří absolvovali jazykovou výuku v rozsahu nejméně 9 vyučovacích hodin za celý pobyt a seznámili se s významnými reáliemi příslušného místa.

27

Výzva č. 57 – Operační program Vzdělávání pro

konkurenceschopnost

V roce 2015/16 se škola zapojila do dvou šablon klíčových aktivit v rámci realizovaných projektů.

o Šablona č. 3 - Individualizovaný rozvoj ústních komunikačních dovedností učitelů v anglickém jazyce formou blended learningu

o Šablona č. 4 - Rozvoj individuálních ústních komunikačních dovedností žáků v anglickém/německém/francouzském jazyce formou blended learningu


Projekt Evropské unie Erasmus - Students Entrepreneurship in Europe (2015-2017) je zaměřen na podporu vzdělání v oblasti podnikání a zlepšení studentských dovedností a znalostí nezbytných pro lepší zaměstnanost a budoucí založení vlastní firmy. Projektu se účastní celkem 5 škol, a to z České republiky, Slovenska, Rakouska, Švédska a Španělska. Mezi hlavní cíle patří zvýšení znalosti studentů týkající se podnikání, pravidel a podnikatelských příležitostí v partnerských zemích; zvýšení studentských klíčových kompetencí nezbytných pro podnikání a zaměstnanost; podpora jejich jazykové a digitální dovednosti; podpora vzdělání v oblasti podnikání ve všech partnerských školách; výměna praktických zkušeností a podpora budoucí vzdělávací a kariérní dráhy studentů. V rámci projektu se v roce 2015/16 uskutečnily dvě týdenní stáže, které probíhaly v Rakousku a Švédsku.

12. Projednání výroční zprávy

Výroční zpráva o činnosti školy zpracovaná dle zákona ČNR č. 564/1990 Sb. ze dne 13. 12. 1990 o státní správě a samosprávě ve školství, § 17 e/2,3/,g byla projednána na poradě pedagogických pracovníků dne 6. 10. 2016. Schválení školskou radou proběhlo dne 7. 10. 2016. (viz. přílohy č. 3, 4) Dne 7. 10. 2016 byla výroční zpráva předložena zřizovateli školy Ing. Lence Rolečkové. (viz příloha č. 5) Výroční zpráva obsahuje: Stran: 28 Příloh: 5

13. Přílohy

Příloha č. 1 Ukazatelé nákladovosti

Příloha č. 2 Hospodaření s poskytnutou dotací a rozbor nákladů

Příloha č. 3 Schválení výroční zprávy školskou radou

Příloha č. 4 Seznámení pedagogických pracovníků s výroční zprávou školy

Příloha č. 5 Seznámení zřizovatele školy s výroční zprávou školy

Documents

VÝRONÍ ZPRÁVA ŠKOLY - EDUCAnet...vzdělání s maturitou v oboru Ekonomika a podnikání a oboru Informační technologie. V oboru Ekonomika a podnikání se žáci směřují