Výroční zpráva středních škol, konzervatoří, vyšších ...do 20 let 21 – 30 let 31 – 40 let 41 – 50 let 51 – 60 let 61 a více let 0 6 6 9 23 8 d) další vzdělávání

Pojmy a jejich vysvětlení: Právnická osoba = příspěvková organizace, která může sdružovat více typů nebo druhů škol a škol. zařízení. Dříve škola nebo školské zařízení Škola = druh, poddruh nebo typ školy, jejichž činnost vykonává právnická osoba, v souladu se zařazením ve šk. rejstříku. Dříve součást školy. Školské zařízení = školské zařízení podle § 7 zákona 561/2004 Sb., jehož činnost vykonává právnická osoba

Výroční zpráva středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol

a školských zařízení za školní rok 2017/2018 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31. 8. 2018, případně

po opravných zkouškách a doklasifikace, pokud není uvedeno jinak)

I. Základní údaje o škole, školském zařízení

1. Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k 31. 8. 2018

Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára Praha 4, Družstevní ochoz 3

2. Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich e-mail a telefon ředitel školy: Ing. Bc. Tomáš Langer e-mail: [email protected] telefon: 261 213 904

statutární zástupce: Mgr. Martina Zdražilová e-mail: [email protected] telefon: 261 213 963

3. Webové stránky právnické osoby (současná adresa)

http:/www.spsgocar.cz

4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku)

Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára Cílová kapacita: denní studium 720 žáků

celkem 720 žáků IZO: 000 638 358

Školní jídelna Cílová kapacita: 800 stravovaných IZO: 108 029 298

2

5. Obory vzdělání a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje, a jsou zařazeny ve školském rejstříku

škola kód název oboru / vzdělávacího programu

cílová kapacita oboru /

programu

poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je

dobíhající, atd.)

Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára

36-47-M/01

Stavebnictví/

• Pozemní stavitelství

• Oceńování a právo

• Stavitelství a architektura

• Architekrura a interiérový design

Denní forma

vzdělávání 720 žáků

6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2016/2017:

a) nové obory / programy

Škola neotevřela žádné nové obory nebo programy oproti š.r. 2016/2017.

Škola má obor Stavebnictví a následující vzdělávací programy, název ŠVP:

• Pozemní stavitelství, kód: 36-47-M/01 ve školním roce 2017/2018 v 1.,2.,3.,4. ročníku

• Stavitelství a architektura, kód: 36-47-M/01 ve školním roce 2017/2018 v 1.,2.,3.,4. ročníku

• Architektura a interiérový design, kód: 36-47-M/01 ve školním roce 2017/2018 v 1.,2., 3. ročníku

• Oceňování a právo, kód: 36-47-M/01 ve školním roce 2017/2018 ve 4. ročníku

b) zrušené obory / programy

žádné

7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu):

a) uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku

Praha 4, Družstevní ochoz 3 (vlastník: MHMP) Velká Úpa, Rochova bouda 218 (vlastník: MHMP) – výuka TEV, lyžařské kurzy

b) jiná

různé stavby – výuka odborné praxe (vlastník: investoři)

8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby

Výuka je realizována v jedné provozně a ekonomicky náročné budově o zastavěné ploše 5 283 m2, s obestavěným prostorem 99 372 m3 na pozemku o ploše 27 682 m2. Budova školy poskytuje velmi dobré podmínky pro výuku. V budově se nacházejí odborné učebny, rýsovny, laboratoře, dvě tělocvičny, posilovnu, horolezeckou stěnu a venkovní hřiště. Stravování žáků je zabezpečeno vlastní jídelnou. Lyžařské výukové kurzy a výuka předmětů stavební praxe je mimo jiné realizována ve Velké Úpě na horské chalupě. Škola tento horský objekt pronajímá i jiným školám.

3

Škola má šest učeben výpočetní techniky, pět multimediálních učeben. Učitelům a žákům je umožněn přístup na internet vesměs v celé budově školy. Každá kmenová učebna je zasíťována výpočetní technikou z důvodu využívání programu Bakaláři a také v každé kmenové učebně je projektor. Na začátku školního roku 2018/2019 bude nakoupeno nové geodetické vybavení pro výuku geodézie na naší škole. Dále byl nakoupen nový nábytek do kmenových i odborných učeben. Z důvodu navyšujícího počtu žáků naší školy byly zakoupeny další nové šatní skřínky. Došlo k obměně vybavení ICT učeben. Ve školním roce 2017/2018 byla zprovozněna nová studovna.

Škola má dlouholetou tradici, sídlila v různých pražských budovách. Jako jediná v Praze se specializuje na pozemní stavitelství od 1. do 4. ročníku.

Další údaje o škole na internetu školy : www.spsgocar.cz

9. Školská rada - datum ustanovení, seznam členů, jméno předsedy školské rady a jeho kontaktní údaje

Datum zahájení činnosti: 3.4.2006

Zástupci pedagogů SPŠS: Ing. Bc. Kateřina Mrázková, Ing. Bc. Milan Čejka

Zástupce zletilých žáků: Jakub Cinibulk

Zástupce nezletilých žáků: Karel Kaisler

Zástupci Magistrátu hl. m. Prahy: Karel Ptáčník, Mgr. Markéta Purnochová

Předseda školské rady: Ing. Bc. Milan Čejka

telefon: 244 016 253 e-mail: [email protected]

4

II. Pracovníci právnické osoby

1. Pedagogičtí pracovníci (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte)

a) počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) šk

ola

řed

itel

a z

ástu

pce

řed

itel

e

fyzi

cké

oso

by

celk

em

řed

itel

a z

ástu

pce

řed

itel

e

pře

po

čten

í na

pln

ě za

měs

tnan

é

inte

rní u

čite

lé

fyzi

cké

oso

by

celk

em

inte

rní u

čite

lé

pře

po

čten

í na

pln

ě za

měs

tnan

é

exte

rní u

čite

lé

fyzi

cké

oso

by

celk

em

exte

rní u

čite

lé

pře

po

čten

í na

pln

ě za

měs

tnan

é

ped

ago

gičt

í pra

covn

íci

fyzi

cké

oso

by

celk

em

ped

ago

gičt

í pra

covn

íci

pře

po

čten

í na

pln

ě za

měs

tnan

é ce

lkem

Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára 3 3 52 48,4 0 0 52 48,4

b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu)

škola počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu pedagogických pracovníků

Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára kvalifikovaných 51 98,08

nekvalifikovaných 1 1,92

c) věková struktura pedagogických pracovníků

počet celkem ve fyzických osobách

k 31. 12. 2017

v tom podle věkových kategorií

do 20 let 21 – 30 let 31 – 40 let 41 – 50 let 51 – 60 let 61 a více let

0 6 6 9 23 8

d) další vzdělávání pedagogických pracovníků

počet zaměření počet

účastníků vzdělávací instituce

semináře 27

Podpora kompetencí k iniciativě, kreativitě a

podnikavosti 1 NUV

Úvod do kariérové poradenství

1 EKS

Šikana 22 Jules &Jim

Rozvoj kariérového poradenství

1 NUV

Odborné vzdělávání a spolupráce škol se

zaměstnavateli 1 NUV

Seminář k nepovinným oblastem intervence

1 NUV

5

Podpora inkluze 1 NUV

Erasmus+ 1 MHMP

SV 6 Islám a islámský fundamentalismus

1 DESCARTES v.o.s.

Zahraniční kurzy Erasmus+ pro pedagogy

1 Easy School of Languages (Malta)

Seminář ArchiCAD 8 CEGRA

Stavební zákon po novele 3 ČKAIT

Vyhláška č.405/2017 Sb., o dokumentaci staveb

10 ČKAIT

Stavební zákon – řízení a postupy povolování

2 ČKAIT

Stavební zákon, umisťování záměrů

2 ČKAIT

Zkušenosti s novelou stavebního zákona

1 ČKAIT

Kariérové poradenství v praxi

1 EKS

Základové konstrukce a výkopy - ArchiCAD

1 CEGRA

Šablony ICT 20 AV Media

Jak podpořit žáky s odlišným mateřským

jazykem na SŠ 2 META

STEM in everyday life 1 Národní podpůrné středisko pro

eTwinning

Karierový poradce na SŠ a VOŠ

1 Centrum profesního rozvoje

AABYSS s.r.o.

STEM in every day life 1 Dům zahraniční spolupráce

e-Twinnig

Jak podpořit žáky s odlišným mateřským

jazykem pro SŠ 2

META, o.p.s. - Společnost pro příležitosti mladých migrantů

Workshop o kompenzačních pomůckách

1 PPP pro Prahu 1-4

Právo, stavebnictví, reklamace

1 ČKAIT

Refresher for English teachers C1

1 British Council

kurzy

doplňkové pedagogické studium 2

Zadavatel 3 NIDV

Hodnotitel ústní zkoušky ANJ

1 NIDV

školský management 9

Funkcionality systému EnergyBroker

1 ENSYTRA s.r.o.

Konzultační seminář pro management škol

1 NIDV

Aktuální stav školské legislativy

1 FAKTA s.r.o.

Invakuace a krizová připravenost školských

1 MHMP +ČČK

6

zařízení

Seminář GDPR 2 MHMP

Reforma financování regionálního školství

1 MHMP

EnergyBroker 1 ENSYTRA s.r.o.

GDPR workshop 1 MHMP

Reforma financování regionálního školství

1 MHMP

rozšiřování aprobace 2

Školení a přezkoušení pracovníků ČÚBP-ČBÚ

50/1978 Sb. 3

Vyšší odborná škola a Střední prům.škola elektrotechnická

Františka křižíka

Autorizace v oboru pozemní stavby

1 ČKAIT

jiné (uvést jaké)

e) jazykové vzdělávání a jeho podpora

počet učitelů cizích jazyků celkem (fyzické osoby)

z toho

s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) 7

bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) 0

rodilý mluvčí 1

2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu)

a) počty osob

fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané

30 24,25

b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků

počet zaměření počet

účastníků vzdělávací instituce

semináře GDPR a spisová služba 2 MHMP

kurzy

jiné (uvést jaké)

7

III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře, VOŠ a ZUŠ) (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte)

1. Počty tříd / studijních skupin a počty žáků / studentů

a) denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)

škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů

Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára 23 626

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně)

- přerušili vzdělávání: 3 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 4 - sami ukončili vzdělávání: 36 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 65 z toho nebylo povoleno opakování: 2 - přestoupili z jiné školy: 3 - přestoupili na jinou školu: 22 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0

b) vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)

škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů


Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně)

- přerušili vzdělávání: 0 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 0 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 0 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 0 - přestoupili na jinou školu: 0 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0

2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu)

a) denní vzdělávání

škola průměrný počet žáků / studentů

na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů

na učitele

Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára 27,22 12,03

b) vzdělávání při zaměstnání

škola průměrný počet žáků / studentů

na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů

na učitele


8

3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)

škola kraj

Jih

oče

ský

Jih

om

ora

vský

Kar

lova

rský

Vys

oči

na

Krá

lové

hra

dec

ký

Lib

erec

ký

Mo

ravs

kosl

ezsk

ý

Olo

mo

uck

ý

Par

du

bic

ký

Plz

eňsk

ý

Stře

do

česk

ý

Úst

ecký

Zlín

ský

CEL

KEM

počet žáků/studentů

celkem 0 3 1 0 2 7 0 2 4 1 224 10 1 255

z toho nově přijatí

0 2 1 0 0 2 0 0 2 1 74 3 0 85

4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci)

a) denní vzdělávání

škola Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára

z celkového počtu žáků / studentů:

prospělo s vyznamenáním 36

neprospělo 65

opakovalo ročník 35

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6. 539

tj. % z celkového počtu žáků/studentů 88,51 %

průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta 68,343

z toho neomluvených 0,997

b) vzdělávání při zaměstnání

škola Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára

z celkového počtu žáků / studentů:

prospělo s vyznamenáním 0

neprospělo 0

opakovalo ročník 0

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6. 0

tj. % z celkového počtu žáků/studentů %

průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta 0

z toho neomluvených 0

9

5. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií

škola

Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára

MATURITNÍ ZKOUŠKY

denní vzdělávání

vzdělávání při zaměstnání

počet žáků, kteří konali zkoušku 101 0

z toho konali zkoušku opakovaně 11 0

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 15 0

počet žáků, kteří byli hodnoceni

prospěl s vyznamenáním 5 0

prospěl 85 0

neprospěl 11 0

6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2018/2019

a) SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ (za každou skupinu oborů vzdělání vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte; skupina oborů je např. 63 Ekonomika a administrativa)

skupina oborů vzdělání, kód, název

36-47-M/01 Stavebnictví ŠVP Pozemní stavitelství

ŠVP Stavitelství a architektura ŠVP Architektura a interiérorový design

Při

jímac

í říz

en

í pro

ško

lní r

ok

20

16

/20

17

(den

ní v

zděl

áván

í)

počet přihlášek celkem 355

počet kol přijímacího řízení celkem 1

počet přijatých celkem včetně přijatých na autoremeduru 280

z toho v 1. kole 280

z toho ve 2. kole 0

z toho v dalších kolech 0

z toho na odvolání 0

počet nepřijatých celkem 75

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst)

ŠVP Pozemní stavitelství 3

ŠVP Stavitelství a architektura 0

ŠVP Architektura a interiérový design 0

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2018/2019 0

10

7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin

Počty cizinců z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu). Zkušenosti se začleňováním cizinců a příslušníků národnostních menšin.

Bulharsko 1 Bělorusko 2 Chorvatsko 1 Maďarsko 1 Kazachstán 1 Mongolsko 1 Moldavsko 4 Rusko 4 Slovensko 5 Vietnam 2 Turecko 1 Ukrajina 24 Makedonie 1

Začleňování cizinců na naší škole probíhá bezproblémově. Při jazykových nedostatcích se žákům věnují vyučující CJL.

8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků

Speciální třída dosud na škole zřízena nebyla. Žáci, jejichž speciální vady učení vyžadovaly přizpůsobení výuky, byli sledováni a začleňováni do běžných třídních kolektivů. Nebyl důvod přistoupit k integraci žáků, kterou nijak neodmítáme.

Tvorbě nových třídních kolektivů bez patologických příznaků pomáhají Přípravné seznamovací kurzy žáků 1. ročníků ve školní chatě v Krkonoších. Efektivnější práci se žáky napomáhají i zprávy z PPP, které škola obdrží u některých žáků s přihláškou na školu. Někteří žáci zprávy doplní během studia.

V případě, že se v některých třídách objeví problémy se začleněním žáků do třídních kolektivů, jsou vzniklé situace řešeny ve spolupráci s třídním učitelem, výchovnou poradkyní, odborným psychologem a rodiči.

V letošním školním roce byla práce se studenty se SPU aktuálně upravena podle vyhlášky č. 27/2016 Sb. Docházelo k častějším konzultacím mezi školou a rodiči.

9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů

Škola se snaží následnými aktivitami podpořit a ještě více rozvinout studijní schopnosti a předpoklady vybraných žáků.

V soutěži KB-BLOK, kde byly hodnoceny nejlepší ročníkové projekty na téma Rodinný dům a Občanská stavba první místa obsadili žáci vyšších ročníků.

Vedle organizace zmíněné soutěže firma KB-BLOK také zve naše studenty druhého a třetího ročníku na zajímavé exkurze.

Kromě účasti v odborných soutěžích, pořádaných partnerskými stavebními firmami a profesními organizacemi, se naši žáci úspěšně umisťují také v celostátních vědomostních soutěžích. Nadaní

11

žáci obsazují přední místa v celostátní matematické soutěži pořádané Jednotou českých matematiků a fyziků.

12. ročníku „Stavby z vlnité lepenky“ se v letošním roce zúčastnilo 28 škol. Žáci naší školy postoupili do celostátního kola a obsadili 2. místo.

U nadaných žáků je snaha ještě více, než u zbylé většiny, podpořit a rozvíjet jejich schopnosti a talent. Mimo případné zadávání referátů, domácích prací, kde se mohou prezentovat před třídou, je tu i nepovinná zájmová činnost:

Výtvarná skupina SAJU Studenti A Jeden Učitel (rozvoj výtvarných schopností žáků) - vedoucí kroužku: Ak. arch. Ing. Jan Novotný

Procházky za architekturou (pro žáky, kteří se hlouběji zajímají o architekturu) - vedoucí kroužku: Ing. arch. Bc. Tereza Pohanová

Kroužek mladého betonáře (rozvoj praktických a odborných dovedností) - vedoucí kroužku: Ing. Jindřich Vorel, Ph.D.

Klub mladých diváků (funguje podobně jako divadelní předplatné) - vedoucí klubu: Mgr.Tomáš Šlofar

Školní sportovní klub (sportovní vyžití ve volném čase) - vedoucí klubu: Mgr. Jiří Bosák

10. Ověřování výsledků vzdělávání

Škola nabízí svým žákům testy firmy SCIO. V podzimním i jarním termínu, si naši žáci, zkouší své znalosti k nadcházející maturitní zkoušce v testech pro budoucí maturanty od této firmy. V předmětu matematika si pak pravidelně ve 4. ročníků zkusí test z předchozích maturitních let.

11. Školní vzdělávací programy

Ve školním roce 2016/2017 byly provedeny drobné úpravy jednotlivých ŠVP z důvodu zkvalitnění výuky. Ve školním roce 2017/2018 žádné úpravy ŠVP nebyly prováděny žádné úpravy a plně se vyučuje dle platných ŠVP.

Ve školním roce 2008/2009 byl v souladu s RVP 36-47-M/01 Stavebnictví vypracován ŠVP denního studia s názvem Pozemní stavitelství, který vstoupil v platnost od 1.9.2009. Vzhledem k potřebám žáků a vzhledem ke zkvalitnění výuky u tohoto programu postupně docházelo k drobným úpravám, které vstoupily v platnost od 1.9.2011, resp. 1.9.2013.

Ve školním roce 2011/2012 byl v souladu s RVP 36-47-M/01 Stavebnictví vypracován ŠVP denního studia s názvem Stavitelství a architektura, který vstoupil v platnost 1.9.2012. Vzhledem k potřebám žáků a vzhledem ke zkvalitnění výuky došlo u tohoto programu k drobným úpravám, které vstoupily v platnost od 1.9.2013.

Ve školním roce 2012/2013 byl v souladu s RVP 36-47-M/01 Stavebnictví vypracován ŠVP denního studia s názvem Oceňování a právo s platností od 1.9.2013.

Ve školním roce 2014/2015 byl v souladu s RVP 36-47-M/01 Stavebnictví vypracován ŠVP denního studia s názvem Architektura a interiérový design, který vstoupil v platnost 1.9.2015. Škola tak reflektovala na zvýšenou poptávku uchazečů, žáků, absolventů a odborné veřejnosti. Ve školním roce 2017/2018 se naplnili uchazeči tři třídy. Větší zájem o toto ŠVP projevují dívky.

12

12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora

Na naší škole je vyučován anglický jazyk. Dle ŠVP žákům dána nabídka přidat si ve druhém a třetím ročníku druhý nepovinný jazyk němčinu nebo ruštinu. Ve školním roce 2017/2018 tuto nabídku žádný student nevyužil. Podle učebních plánů všech ŠVP je výuka jazyka 3 hodiny týdně. Škola využila metropolitního programu podpory jazykové výuky a ve školním roce 2017/2018 byla výuka v 1. a ve 3. ročníku rozšířena o 1. hodinu týdně, stejně jako v předcházejících letech. Hodinu z metropolitního programu mají naši žáci nově od školního roku 2017/2018 s rodilým mluvčím. Pedagogové do výuky anglického jazyka využívají anglické časopisy či vhodné knihy pro žáky. Čtou články o světové architektuře v anglickém jazyce. Pravidelně naší žáci navštěvují divadelní představení v anglickém jazyce, aby prověřili své nabyté znalosti. Škola se zapojila do projektu e-Twinning. Katedra anglického jazyka organizuje pro žáky 3. ročníků soutěž o architektuře v anglickém jazyce.

13. Vzdělávací programy VOŠ

Nemáme.

IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže)

Nemáme.

V. Aktivity právnické osoby - Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti

1. Výchovné a kariérové poradenství

Výchovná poradkyně, která na škole působí, úzce spolupracuje s odbornými pracovníky PPP – převážně s Mgr. Rynešovou. Po konzultaci s ní jsou realizována opatření, jimiž se přizpůsobují studijní podmínky žákům s různými specifickými vadami učení.

Kariérní poradenství, které vede Mgr. Vozničková, se soustřeďuje převážně na práci se žáky prvních a čtvrtých ročníků. Žákům v prvním ročníku je pomáháno překlenout hlavně v prvním pololetí rozdíl studijních nároků mezi ZŠ a SŠ. K tomu např. v matematice a anglickém jazyce napomáhají i přípravné kurzy které škola pořádá v posledním srpnovém týdnu.

Dále výchovná poradkyně v letošním školním roce uskutečnila v rámci třídnických hodin se všemi žáky prvních ročníků besedy o škole.

Ve výjimečných případech pomáháme hledat uplatnění žákům, kteří chtějí ukončit studium na naší škole. Žákům posledních ročníků je naopak nabídnuta pomoc při výběru vysoké školy a při přihlašovacím řízení. Dále jsou budoucím absolventům nabízeny různé možnosti uplatnění na nástěnce VP přímo od firem.

Naši žáci podávají nejčastěji přihlášku na ČVUT – stavební fakultu. Proto se na podzim vybraní zástupci jednotlivých čtvrtých ročníků účastní každoroční prezentace VŠ při ČVUT. V lednu a únoru pak většina žáků navštíví Den otevřených dveří příslušných fakult. Ke správnému výběru VŠ a následného uplatnění žáků v praxi pomáhá řada exkurzí po odborných pracovištích během celého studia.

13

Doporučujeme i mimoškolní přípravné kurzy pořádané společností TUTOR nebo kurzy vypsané samotnými fakultami příslušných vysokých škol.

2. Prevence rizikového chování

Základ, ze kterého vycházíme je každodenní působení pedagogů na žáky a usměrňování jejich chování. Společnou snahou je vychovat mladé lidi ke vzájemnému respektu a k dodržování zásad slušného chování.

Výchovná poradkyně v už zmíněných třídnických hodinách se všemi žáky prvních ročníků seznamovala přítomné s efektivními způsoby učení se, s možnostmi konzultací a kontaktů v případě studijních nebo výchovných problémech.

Důležitou součástí zmíněné prevence je kvalitní a smysluplné trávení volného času. Naši vyučující se věnují žákům v kroužcích SAJU a klubu mladého betonáře. Vedle toho je podporovaná účast v soutěžích – SOČ, Matematické soutěži žáků středních škol a v dalších soutěžích s odborným i sportovním zaměřením.

Škola pořádá i různé akce s protidrogovou tématikou, s informacemi o šikaně a prevenci proti ní.

3. Ekologická výchova a environmentální výchova

Ekologickou výchovu chápeme jako nedílnou součást některých všeobecně vzdělávacích předmětů – Fy, Ch – a všech odborných předmětů.

Každá stavba zasahuje (výroba materiálů, objekt i jeho provoz, likvidace – demolice staveb) do přírody – životního prostředí – i do lidské společnosti. Žáci jsou vedeni ke správnému vztahu k životnímu prostředí (důraz na využití třídění odpadu jako částí stavebních materiálů).

4. Multikulturní výchova

Ve školním roce 2017/2018 se vedle českých žáků 1. ročníků účastnili výuky i žáci jiných národností. Všichni se uspokojivě zapojili do třídních kolektivů a svým okolím byli přijati.

Oproti minulým letům zvýšil počet studentů z Ukrajiny, Ruska a dalších cizojazyčných destinací. Objevila se nutnost vytypovávat takovéto studenty při výuce CJL, ANJ a doporučit jim návštěvu v PPP. V PPP dostanou odborná doporučení, jak si český jazyk v co nejkratší době osvojit a dále je možnost právě s pomocí PPP upravit pracovní režim u maturitní zkoušky.

5. Výchova k udržitelnému rozvoji

Žáci jsou vedeni k pochopení vztahů mezi člověkem a prostředím. Jsou jim vysvětlovány vlivy člověka na jeho okolí.

14

6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy

Typ akce Místo pobytu Zaměření Počet účastníků

Seznamovací soustředění 1. ročníků

Školní chata Velká Úpa

Sport, stmelování kolektivu

200

Jazykový zájezd Anglie Angličtina v praxi, anglická architektura, historie

52

Jednodenní zájezd za architekturou - LINZ

Německé spolková republika

Angličtina v praxi, německá architektura, historie

87

Lyžařské výchovně vzdělávací kurzy

Školní chata Velká Úpa

Sport, stmelování kolektivu

133

Jazykový zájezd za architekturou - Kodaň

Dánsko Angličtina v praxi, dánská architektura, historie

51

Vodácký kurz Ohři, Vodáctví – sportovní kurz

102

Dvoudenní odborná exkurze 3. ročníků

různé Odborná exkurze 148

Jednodenní odborná exkurze 1. a 2. ročníků

různé Odborná exkurze 363

7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou)

Procházky za architekturou – Ing. arch. Bc. Tereza Pohanová

Kroužek vznikl na naší škole za účelem prohloubit znalosti žáků o Praze a především propojit znalosti nabyté v předmětu Architektura se skutečnými stavbami v Praze. Vycházky Prahou a blízkým okolím nejsou organizovány pravidelně. Při procházkách Prahou využívají žáci a pedagogové možnosti návštěv zajímavých výstav se stavební nebo uměleckou tématikou. Počet studentů je odlišný podle zájmu o vyhlášená témata. Průměrný počet studentů je cca 9. Za školní rok uskutečnilo 10 výprav.

Školní sportovní klub - Mgr. Jiří Bosák

Žáci, kteří navštěvují tento klub, ve svém volném čase, mohou využívat všechno sportovní vybavení, které škola má. Navíc zde mohou prohlubovat své vztahy s pedagogy, kteří do tohoto klubu také chodí.

Klub mladých diváků – Mgr.Tomáš Šlofar

Od roku 2008 funguje na naší škole Klub mladých diváků při Divadle v Dlouhé.

V loňském školním roce 2017/2018 bylo členy klubu 64 žáků.

15

Každý rok členové absolvují 6 divadelních představení. Žáci mají možnost si vybírat vždy ze 4 – 5 představení různých divadel.

Každoročně je vybráno minimálně 1 představení, které je obsaženo v seznamu literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka.

Klub mladého betonáře – Ing. Jindřich Vorel Ve školním roce 2017/2018 navštěvovali kroužek 3 studenti, z toho jeden student třetího ročníku který řešil téma „Využití betonového kalu“ a umístili se na prvním místě při středoškolské odborné činnosti na naší škole, dále byl na prvním místě v pražské soutěži SOČ a též na prvním místě v soutěži celostátní. Další skupinou byli dva studenti prvního ročníku, kteří řešili téma „Relaxační zóna pro žáky školy“ kde se ve školním kole umístili na pěkném třetím místě. Studenti pracují minimálně jednou krát týdně event. častěji dle potřebných konzultací, či zpracování a přípravy vzorků.

Výtvarný kroužek SAJU – (Studenti a jeden učitel) – MgA. Kryštof Jansa

Pravidelná výtvarná činnost: pátek od 14:25 do 16:30 hodin Náplň: Kreslení a malování podle modelu, rozvíjení výtvarné fantazie, zkoušení různých výtvarných technik grafiky, koláže i experimenty. Vlastní výstava ve škole v rámci DNE OTEVŘENÝCH DVEŘÍ (chodba 2. patro sever) Spolupráce na přípravě studentského majálesu. SAJU navštěvují žáci dle svých časových možností, maximální účast 5 žáků.

8. Soutěže

Architektura Prahy Soutěž organizovaná komise ARC + ANJ pro všechny studenty 3. ročníků. Akční poznávací soutěž po pražských památkách v rámci přípravy na maturitní zkoušku. Devět okruhů ze stylů architektury. Skupinky po 3-4 studentech s mapou Prahy zodpovídají na otázky v ANJ jazyce na jednotlivé stavby a styly architektury, pokud doplní své odpovědi fotografií, získávají další body do soutěže. Soutěž vyhrála třída 3.F SOLLERTIA Radní pro oblast školství a evropské fondy pověřila celkem osm škol k uspořádání dovednostních soutěží SOLLERTIA v různých oborech. Dne 24.4.2018 proběhlo finálové kolo soutěže SOLLERTIA PRAHA v oboru STAVEBNICTVÍ. Soutěže se zúčastnily celkem 3 pražské školy. Naší školu reprezentoval čtyřčlenný tým žáků třídy 3.E ve složení Alexandra Kotršálová, Hanka Ranšová, Šimon Řezník, Lucie Staňková. Soutěžící navrhli studii energeticky soběstačného rodinného domu v Praze v Hostavicích. Vytvořili model v měřítku 1:20 sestavený z dílů reprezentující skutečné stavební výrobky (cihelné bloky, kovové armatury, překlady, části krovu, okna, dveře, klempířské výrobky, tepelné izolace atd.). Svůj návrh prezentovali ve finálovém kole a obsadili, stejně tak jako naše týmy v předchozích dvou ročnících této soutěže, 1. místo. 17.ročník celostátní soutěže v projektování Práce s grafickými programy na stavební průmyslovce Místo: Střední průmyslová škola stavební v Českých Budějovicích Kdy: 22.3.2018 Studenti: Lucie Staňková a Alexandra Kotršálová – 3.E Soutěž probíhala v programech ArchiCad, Revit, Zúčastnilo se 26 škol s 50 studenty. Lucie Staňková se umístila na 16. místě. Alexandra Kotršálová se umístila na 26. místě. Škola se díky výsledkům našich žáků celkově umístila na 13.místě.

16

Rozpočtujeme s Callidou 2018 27. března 2018 se na Stavební fakultě ČVUT konal již 23. ročník soutěže Rozpočtujeme s Callidou. Letos se zúčastnilo 11 středních průmyslových škol stavebních z celé republiky. Soutěžící měli za úkol sestavit s použitím programu EuroCALC rozpočet, výkaz výměr, úpravu kalkulace i cenové porovnání různých variant nosného zdiva, podkladních vrstev podlah a vnitřních omítek. Studenti naší školy Patrik Berger a Milan Andrlík ze 4.C se umístili 4. místě.

„Soutěž o nejlepší projekt“ pro žáky střed. prům. škol stavebních od f. Wienerberger a Tondach

Soutěže se zúčastnilo celkem 13 žáků. Ve třetích ročnících byly práce žáků ohodnoceny v tomto pořadí: 1.místo Severa Jan 3.A, 2.místo Kvapil Dominik 3.F, 3.místo Svoboda Daniel 3.A. Nejlepší projekt RD s použitím produktů Tondach vyhrál žák 3.A - Myšák Ondřej

Středoškoská soutěž vypsaná společností Xella Cz – 12. ročník

Do soutěže se přihlásily dvě žákyně 3.F a to: Kadlecová Kristýna a Kostková Tereza.

12. ročník soutěže „Stavby z vlnité lepenky“

Soutěž vyhlásil Svaz výrobců vlnitých lepenek a EKO-KOM. Soutěže se zúčastnil tým ve složení Charun Jachjajev - 2.F, Slamka Jakub - 2.F a Eltifi Kamel ze třídy 3.F s projektem Národní knihovny. Z 32 modelů byl náš soutěžní tým vybrán mezi 6 nejlepších do celostátního kola. Celkově se naši žáci umístili na 2. místě. SOČ (středoškolská odborná činnost) 40. ročník Školní kolo: 19. března 2018 1. místo Tomáš Davídek 3.B Práce: Využití betonového kalu 2. místo Martin Odehnal, Jakub Marek 4.F Práce: Novostavba mateřské školky - Nebušice 3. místo Daniel Nikodem, Janek Drdácký 1.D Práce: Relaxaxní zóna pro žáky školy Celkem se soutěže zúčastnilo 7 studentů, kteří předložili 8 soutěžních prací

Celostátní matematická soutěž – 27.ročník

I letos se naši žáci zúčastnili matematické soutěže vyhlašované Ministerstvem školství a Jednotou českých matematiků a fyziků. V kategorii 2. roč.: Tomáš Bajer 2.D..... 4. místo ( z celkem 251 žáků)

Jan Dvořák 2.A 71.místo IV. kategorie 1.roč.: Kamila Urbanová 1.E 53.místo (z celkem 269 žáků)

Miroslav Rychna 1.C 56.místo

Pohár primátora 1. místo – hoši + 1. místo – dívky - soutěž o nejsportovnější střední školu Prahy ve školním roce 2017/2018 (V předchozích ročnících soutěže jsme se umístili: 8 x 1. místo + 1 x 2.místo, 1 x 4. místo, 3 x 5.místo, 1 x 7.místo)

17

Lehká atletika 11.místo - krajské kolo CORNY - Středoškolský pohár dorostenců Členové družstva: onieczny 4.E, Karník 1.E, Krenek 1.D, Poul 4.F, Kavan 4.C, Vinš 3.F, Pluháček 4.F, Halenčák 3.B 8.místo - krajské kolo CORNY - Středoškolský pohár dorostenky Členky družstva:Rychmanová 2.E, Kadlecová 3.F, Janovská 1.E, Havlíková 2.F, Bicková 1.E, Kajgrová 2.F,Brůhová 2.F, Beloglazová 3.D, Zahradníčková 2.F, Klečková 1.D Přespolní běh 10. místo - přebor Prahy - hoši Členové družstva: Erben 3.A, Poul 4.F, Krenek 1.D, Kárník 1.E 11. místo - přebor Prahy - dívky Členky družstva: Bucková 1.E, Čermáková 2.C, Cahynová 3.D, Cooková 1.C Házená 4. místo - Středoškolský pohár družstev Členové družstva: Altala 2.C, Adam 1.F, Andrle 2.C, Nikodem 1.B, Šálek 3.E, Ulman 2.C, Svoboda 3.B, Šuchta 1.F, Šmiták 1.D, Krenek 1.D 3. místo – skupina – Středoškolský pohár družstev Členky družstva: Cahynová 3.D, Kaislerová 3.F, Šamšová 1.G, Hrubá 3.C, Hogenová 3.F, Brůhová 2.F, Zahradníčková 2.F, Žáková 1.B, Fialová 1.B, Cooková 1.C, Kolesničenko 2.F Plavání 11. místo - Středoškolský pohár družstev - hoši Členové družstva: Kořínek 1.B, Konovshuy 1.B, Nedvídek 1.C, Káírník 1.E. Hraba 2.A,Havel 2.A 6. místo - Středoškolský pohár družstev - dívky Členky družstva: Čermáková 2.C, Štípková 2.C, Havelková 2.C Staňková 3.E, Pipková 1.D, Štujová 2.E Silový víceboj 3. místo - Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Kratochvíl 4.C, Kašpar 4.A, Mrzena 4.C, Dudla 2.D 2. místo - Středoškolský pohár - dívky - celostátní finále - 5. místo Členky družstva: Zahradníčková 2.F, Švábová 4.F, Brůhová 2.F, Cooková 1.C Basketbal 4. místo - Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Hauzer 3.c, Šícha 3.C, Pelech 2.C, Pánek 1.B, Šnejdar 4.C, Neumann 2.A, Poul 4.F, Kalina 4.F, Šesták 1.C 5. místo - skupina - Středoškolský pohár - dívky Členky družstva: Cahynová 3.D, Hrubá 3.C, Cooková 1.C, Fialová 1.B, Špačková 3.C, Kadlecová 3.F, Potočková 3.C, Zemanová 2.C, Hodková 1.E Šplh 1. místo - Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Kratochvíl 4.C, Andrlík 4.C, Dudla 2.D 1. místo - Středoškolský pohár - dívky Členky družstva: Zahradníčková 2.F, Švábová 4.F, Míšková 4.C, Cooková 1.C Badminton 4. místo - Středoškolský pohár – mix

18

Členové družstva: Černý 3.C, Vítek 3.C, Rychna 1.C, Nikodem 1.D, Hogenová 3.D, Potočková 3.C Stolní tenis 4. místo - skupina -Středoškolský pohár - hoši Členové družstva Pidrman 2.A, Černý 1.F, Duna 1.A, Horváth 1.A, Krestevski 1.A 4. místo – skupina -Středoškolský pohár - dívky Členky družstva: Hrubá 3.C, Hogenová 3.F, Vallová 1.E Volejbal 3. místo - skupina - Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Srnec 3.B, Lubina 3.B, Ullmann 2.C, Altala 2.C, Luong 2.B, Kvasnička 2.B, Trojan 2.B 5. místo - skupina - Středoškolský pohár - dívky Členky družstva Nosálová ,3D, Střílková 3.D, Kaislerová 3.F, Šamšová 1.G, Štěpánková 1.E, Kuttlerová 2.C, Hubáčková 2.C, Hogenová 3.F Florbal 4. místo - Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Bartoň 4.F, Černý 4.F, Munk 4.F, Plaček 3.D, Kerzel 3.D, Lubina 3.B, Bečvář 3.C, Lapáček 3.C, Melkes 2.E, Fajt 2.A, Hájek 2.D, Kratina 1.A, Vaněk 2.E, Špaček 2.E, Lankaš 3.C, Kabelka 3.B 4. místo - skupina - Středoškolský pohár - dívky Členky družstva: Hrubá 3.C, Potočková 3.C, Cahynová 3.D, Hogenová 3.F, Kadlecová 3.F, Krajíčková 4.E, Malkusová 1.C, Turková 1.G, Zemanová 3.C, Halamová 2.D, Tolopčenková 3.D Fotbal J.Masopusta 3. místo - semifinále - Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Svoboda 3.B, Zach 3.B, Bokri 3.B, Sajler 4.A, Szako 4.A, Vu 4.A, Vávra 3.F, Dvořák 2.F, Eltifi 3.F, Havel 2.A, Hlava 3.B, Duna 1.A, Trčka 1.a Beachvolejbal 5. místo – skupina – hoši - Středoškolský pohár Členové družstva: Pluháček 4.F, Vodička 1.C Sportovní lezení 1. místo - Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Černý 3.C, Maxima 2.C, Hakl 1.B, Toman 2.A 2. místo - Středoškolský pohár - dívky Členky družstva: Kadlecová 3.F, Kaislerová 3.F,Oždianová 4.F, Smolová 3.F Juniorský maraton 22. místo - Středoškolský pohár - hoši, dívky Zúčastnilo se i družstvo profesorů Členové družstva: Slamka 2.F, Ulmann 2.C , Bucková 1.E, Krfenek 1.D, Kajgrová 2.F, Kašpar 4.A, Havlíková 2.C, Erben 4.A, Duna 1.A. Svoboda 3.B Orientační běh 9. místo - Středoškolský pohár – hoši, dívky Členové družstva: Himmel 1.C, Semík 3.A, Marhold 1.A , Slamka 2.F, Shorban 1.C Členky družstva: Vallová 1.E, Hobzová 3.D, , Havlíková 2.F, Bucková 1.E

19

Nohejbal 9. místo - Středoškolský pohár – hoši Členové družstva: Hůlka 4.C, Šnejdar 4.C, Mencl 2.E, Softbal 2. místo - - Středoškolský pohár - hoši,dívky - 1.místo – mistrovství republiky Členové družstva : Hynek 3.B, Ullman 2.C, Ryšavý 2.A, Strejc 3.B, Pidrman 2.A, Lubina 3.B, Svoboda 3.B, Trčka 1.A, Nedvídek 1.C, Střílková 3.D, Cooková 1.C, Neumann 2.A, Cahynová 3.D, Hogenová 3.F Školní soutěže 26. ročník Běhu Reitknechtkou (2.300 m-hoší, 1000 m – dívky) Účast: 51 chlapců a 39 dívek 1. – 4. ročníků.

Místo 1. a 2. ročník - hoši 3. a 4. ročník - hoši 1. až 4. ročník - dívky

Jméno Třída Jméno Třída Jméno Třída

1. Filip Ullmann 2.C Jakub Erben 4.A Sára Bucková 1.E

2. Philip Krenek 1.D Jan Poul 4.F Eva Cahynová 3.D

3. Matyáš Ebert 1.G Daniel Kobík 3.A Zuzana Čermáková 2.C

36. ročník - Stavařská laťka

Místo Mladší dorostenci Starší dorostenci Dívky

Jméno Třída Výkon Jméno Třída Výkon Jméno Třída Výkon

1. Josef Pánek

1.B 155 Jan Vinš 3.F 155 Karla Brůhová

2.F 145

2. Stanislav Rusnak

1.A 155 Jan Lubina

3.B 135 Kateřina Dufková

3.D 135

3. Šimon Karas

1.D 155 Jakub Svoboda

3.B 135 Zuzana Smolová

3.F 135

Účast: 22 chlapců a 9 dívek 1. – 4. ročníků. Turnaj ve stolním tenisu Účast: 14 studentů + 2 profesoři

20

Sportovní dny školy – soutěž o nejsportovnější školu

Umístění v soutěžích podle ročníkú

Třída Fotbal Nohejbal Volejbal Street Součet

umístění Pořadí v

ročníku

1.A 11 16 3 6 36 2.

1.B 3 3 11 12 29 3.

1.C 16 12 16 16 60 1.

1.D 6 6 6 3 21 7.

1.E 2 7 6 10 25 4.- 5.

1.F 6 5 11 2 24 6.

1.G 11 6 2 6 25 4.- 5.

2.A 11 11 12 12 46 1.

2.B 7 2 6 6 21 4.

2.C 6 2 9 8 25 3.

2.D 12 12 10 3 37 2.

2.E 2 7 2 2 13 6.

2.F 2 6 2 8 18 5.

3.A 2 9 2 3 16 5.

3.B 12 11 8 10 41 1.

3.C 11 2 7 12 32 2.- 3.

3.D 6 9 6 6 27 4.

3.E 7 7 12 6 32 2.- 3.

3.F 2 2 5 2 11 6.

Sportování v době volna Počet členů školního sportovní klubu ve školním roce 2017/2018: 105 členů Posilovna, horolezecká stěna - průběžně Stolní tenis – průběžně Florbal– velká tělocvična Kopaná – průběžně Nohejbal – průběžně Tenis - průběžně Plážový volejbal - průběžně Volejbal - průběžně Košíková, street - průběžně

21

9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů V týdnu 30.10.-2.11.2017 v rámci programu Erasmus + JOB SHADOWING jsme přivítali na naší škole 5 kolegů ze Švédska. https://stenungsund.se/nosnasgymnasiet/. Během jejich návštěvy proběhlo seznámení se systémem vzdělávání v ČR, další den probíhaly náslechy v předmětech konstrukční cvičení, stavitelství, anglický jazyk a tělesná výchova. Poslední den měli naši zahraniční kolegové možnost navštívit projekt Residence Vitality na Praze 5, jehož stavbu provádí Metrostav, se kterým naše škola úzce spolupracuje. Od 18.4. – 3.5.2018 naši školu navštěvovali žáci z Polska v rámci projektu Erasmus. Zúčastňovali se běžné výuky s našimi žáky a to i praktického vyučování.

10. Spolupráce právnické osoby s partnery

Škola spolupracuje s řadou stavebních firem a profesních organizací, které pro žáky zajišťují odborné praxe, exkurze, přednášky, vzorky stavebních materiálů a konstrukcí a odbornou literaturu, ale i možnosti uplatnění našich absolventů na trhu práce.

Speciální přednášku pro naše žáky připravil i Úřad práce kde byli žáci seznámeni se všemi záležitosti, které je mohou čekat po ukončení jejich studia v praktickém životě.

METROSTAV Škola ve školním roce 2017/2018 měla opět podporu firmy Metrostav. Firma nám nabídla nejen návštěvu ve svém výrobním závodě, ale hlavně nám poskytla materiálové zabezpečení pro naše dvě laboratoře odborných předmětů. Laboratoř stavebních materiálů a betonových konstrukcí. Žáci tak mohou nabyté informace ověřit i při cvičení v laboratořích. Firma nám zajistila návštěvu některých jejích staveb a poskytla našim žákům i dopravu do vzdálenějších lokalit Český svaz stavebních inženýrů Škola i v roce 2017/2018 udržovala navázanou spolupráci s Českým svazem stavebních inženýrů, který aktivně podporuje zájem mladých žáků o stavební obor. Pro žáky pořádá soutěže (např. "Využití plochého skla ve stavebnictví", "Energetický úsporný komplex rodinného bydlení, určený pro více generací"), nabízí jim účast na odborných přednáškách a exkurzích, případně umožňuje zprostředkování kontaktů při hledání možností odborné praxe. Svaz inženýrů zapůjčil škole rozsáhlou výstavu. KB-Blok Velmi dobrá a dlouhodobá spolupráce trvá s firmou KB-Blok s.r.o.. Každoročně je vyhlašována soutěž o nejlepší projekt s uplatněním jejich stavebních materiálů a výrobků. Soutěž je firmou finančně dotována. Firma KB-Blok s.r.o. vyhlašuje každoročně soutěž o nejlepší projekt rodinného domu (pro žáky 3. ročníků) a projekt nejlepší občanské stavby (pro žáky 4. ročníků). Jedná se vždy o maximální využití prvků KB-Blok. Tato firma si sama projekty vyhodnocuje a první 3 místa oceňuje finančně. Zároveň pro zúčastněné žáky pořádá zájezd do Postoloprt, kde firma KB-Blok má výrobnu, ale i postavené domky z příslušného stavebního materiálu. Xella, Wienerberger, Velux, Soutěže pro žáky středních škol organizují i firmy Xella CZ, s.r.o. a Wienerberger. V posledních letech se svojí soutěží "Život pod střechou" přišla i firma Velux s.r.o.. Ta vyhlašuje soutěž o nejlepší rodinný dům s obytným podkrovím pro žáky 3. ročníků ze všech středních škol v celé ČR. Soutěž hodnotí odborníci z Obce architektů. Kromě finančního ohodnocení se nejlepší tři projekty z každé školy sejdou na celostátním kole v Písecké bráně. Spolupráce s jednotlivými firmami je pro naše žáky velmi přínosná. Propojují si tak své nabyté teoretické znalosti s praxí. Vyhlašování soutěží a spolupráce se stavebními firmami má velký vliv na podvědomí našich žáků. Žáci se seznámí se stavebními systémy příslušných firem, vyzkouší si

22

jejich použití a zjistí, jakou mají při své tvůrčí práci konkurenci. Stavební firmy mají velkou propagaci u žáků a nabízí jim výhodné pracovní příležitosti. Naši žáci, kteří pokračují ve studiích na ČVUT – fakulta stavební, se úspěšně umisťují i na tamějších soutěžích pořádaných fakultou ve spolupráci s výše uvedenými firmami.

11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou

Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení).

typ vzdělávání zaměření počet účastníků určeno pro

dospělé / žáky akreditace MŠMT

ano / ne

odborný kurz

Přípravný kurz z MAT na příjímací zkoušky

95 žáky 9.tříd ne

Přípravný kurz z CJL na příjímací zkoušky

94 žáky 9.tříd ne

Přípravný kurz z MAT SRPEN 32 žáky 9.tříd ne

Přípravný kurz z ANJ SRPEN 24 žáky 9.tříd ne

12. Další aktivity, prezentace

• Seznamovací kurzy pro všechny 1. ročníky Datum: 13.9.-6.10.2017

• Výstava FOR ARCH 2017 Datum: 22.9.2017 Účast: celá škola

• DECO Pankrác – budova Trimaran – nosný systém Datum: 6.11.,8.11.,13.11.2017 Účast: 3 x 3.ročník

• Bezpečná škola – dotazníková akce MHMP Datum: říjen Účast: celá škola

• Odborná exkurze Šlechtova restaurace – rekonstrukce budovy Datum: 13.11.2017 Účast: třída 1B

• Exkurze Trimaran – nosná konstrukce Datum: listopad Účast: 3.ročníky, 3A, 3D, 3F

• Den otevřených dveří ČVUT Datum: 23.11.2017 Účast: 4. ročníky

• Přednáška Městské policie – Prevence Společensky negativních jevů Datum: prosinec 2017 Účast: 1.+2.+3.ročníky

• Preventivní akce bezpečnosti silničního provozu – The Action Datum: 6.12.2017 Účast: 2.+3.ročníky

• Přednáška SKANSKA – Zelené stavění Datum: prosinec 2017, leden 2018 Účast: 3.+4.ročníky

• Beseda se zástupci ČVUT Datum: 18.12.2017 Účast: 3.ročník všechny třídy

• Přednáška KB BLOK Datum: 20.12.2017 Účast: 4 třídy – 2.ročník

• Přednáška SKANSKA - BIM Datum: 30.1.2018 Účast: 4.ročníky

• Přednáška Metrostav – Realizace Laserového centra ELI v Dolních Břežanech Datum: 16.2.2018 Účast: 4.ročníky

• Labyrint – dokumenty 10.-21. století o české státnosti Datum: 6.3.2018 Účast: 1.F

• Vady a poruchy staveb v oblasti plochých střech a jiných oblastí izolací - ČKAIT Datum: 28.3.2018 Účast: 3.A, 3.B, 3.C

23

• HELUZ - omítky Datum: 26.3.2018 Účast: 2.A, 2.B, 2.C, 2.D

• Prohlídka senátu ČR Datum: 26.3.2018 Účast: 1.F

• CALLIDA soutěž Datum: 27.3.2018 Účast: 4.C

• Film s uměleckým tématem – S láskou Vincent Datum: 12.4.2018 Účast: 3.ročníky, 2.C, 2.D, 2.E, 2.F

• METROSTAV – rekonstrukce Národního muzea Datum: 23.4.-27.4.2018 Účast: 4. ročníky

• Přednáška - uplatnění absolventů – personální agentura Datum: 26.4.2018 Účast: 4. ročníky

• Black Peter – divadlo v anglickém jazyce – Divadlo u Hasičů Datum: 2.5.2018 Účast: 1. + 2.ročníky

• Přednáška - BIM cesta budoucnosti - Nadace pro rozvoj architektury a stavitelství Datum: 18.5.2018 Účast: 3. ročníky

• Exkurze - přestavba Ústřední čistírny odpadních vod na Císařském ostrově Datum: 19.6.2018 Účast: 3. ročníky – vybraní žáci

• Odborná exkurze: Cihelna Štěrboholy, Praha 10 Cementárna Radotín Kamenolom Zbraslav Laboratoř SQZ Knauf s.r.o., Praha 9 SKANSKA LOP – výroba lehkých obvodových plášťů, Praha 9 Pražský hrad + Vyšehrad

Datum: 28.5.-1.6.2018 Účast: všechny 1.ročníky

13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin

Nebylo.

24

VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol

1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

Ve školním roce 2017/2018 nebyla provedena inspekční činnost ČŠI. Poslední kontrola ČSI byla 25.-27.11.2014 a 1.12.2014.

2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol

Ve školním roce 2017/2018 byla provedena „Kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného“ – závěr: nebyly zjištěny splatné závazky vůči VZP ČR ani jiné evidenční nedostatky.

VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2017

Přílohy 1-3: Zpráva o výsledku hospodaření za rok 2017 Rozvaha Výkaz zisku a ztráty

VIII. Další informace

Přílohy 4-9: Učební plány pro školní rok 2017/2018

Příloha 10: Zpráva školské rady o projednání a schválení výroční zprávy

IX. Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím

Počet podaných žádostí o informace 0

Počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti 0

Počet podaných odvolání proti rozhodnutí 0

Opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení

žádné

Výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence

žádné

Počet stížností podaných podle § 16a, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení

žádné

Další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona žádné

25

26

Příloha č.1:

27

Příloha č.2:

28

29

30

31

32

33

Příloha č.3:

34

35

36

37

Příloha č.4:

ŠVP: POZEMNÍ STAVITELSTVÍ, platnost od 1.9.2017

(1. až 4. ročník ve školním roce 2017/2018)

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů

Zkratka předm.

Počet týdenních vyučovacích hodin

povinných předmětů v ročníku

1. 2. 3. 4. Celkem

A. Povinné vyučovací předměty 32 32 34 34 132

1. Společenskovědní 8 6 8 8 30

Český jazyk a literatura CJL 3 2 2 3 10

Anglický jazyk ANJ 3+1*) 3 3+1*) 3 12

Občanská nauka OBN 1 1 1 3

Dějepis DEJ 2 2

Ekonomika EKO 2 1 3

2. Matematicko-přírodovědné 8 6 2 2 18

Matematika MAT 4 4 2 2 12

Fyzika FYZ 2 2 4

Chemie CHE 1 1

Biologie a ekologie BIE 1 1

3. Tělesná výchova TEV 2 2 2 2 8

4. Odborné 14 18 22 18 72

Pozemní stavitelství POS 3 4 4 4 15

Navrhování budov NAB 1 1

Odborné kreslení ODK 2(2) 1(1) 3(3)

Konstrukční cvičení KOC 1(1) 2(2) 3(3) 4(4) 10(10)

Projektování v CAD systémech CAD 2(2) 2(2) 4(4)

Architektura ARC 1 2 3

Stavební materiály STM 3(1) 3(1)

Stavební mechanika SME 2 3 5

Betonové konstrukce BEK 3(1) 4(1) 7(2)

Dřevěné a kovové konstrukce DKK 2 2

Geodézie GEO 3(1) 3(1)

Inženýrské stavitelství INS 1 1

Stavební příprava a provoz SPP 3(2) 3(2)

Informační a komunikační technologie

ICT 2(2) 2(2)

Deskriptivní geometrie DEG 3(3) 2 5(3)

Praxe **) PRA 3(3) 2(2) 5(5)

B. Výběrové předměty 4 4

Matematika - seminář SMA 2 2

Český jazyk a literatura - seminář CJS 2 2

ICT - seminář ITS 2 2

Řízení staveb RST 2 2

Stavební podnikání SPO 2 2

C. Nepovinné předměty 4 4 8

Německý jazyk NEJ 2 2 4

Ruský jazyk RUJ 2 2 4

Počet hodin v závorce udává doporučený počet hodin cvičení z celkového počtu týdenních hodin vyučovacího předmětu. Při vyučování formou cvičení se třída obvykle dělí do skupin. Volba výběrových předmětů libovolná tak, aby byly 4 vyučovací hodiny týdně. Po výběru předmětu se předmět stává povinným. *) Jedna hodina týdně navíc v rámci Metropolitního programu podpory středoškolské jazykové výuky. **) Učební praxe je realizována nejen v předmětu PRA, ale také v rámci cvičení odborných předmětů: KOC, CAD, STM, BEK, GEO, SPP (celkem min. 8 týdenních vyučovacích hodin za dobu vzdělávání), odbornými exkurzemi v 1. ročníku (1 týden) a soustředěnou praxí ve stavebnictví ve 2. a ve 3. ročníku (2 týdny).

38

Příloha č.5:

ŠVP: STAVITELSTVÍ A ARCHITEKTURA, platnost od 1.9.2017

(1. ročník ve školním roce 2017/2018)


Zkratka předm.



1. 2. 3. 4. Celkem






Dějepis DEJ 2 2

Ekonomika EKO 2 1 3



Fyzika FYZ 2 2 4

Chemie CHE 1 1



4. Odborné 14 18 22 18 72

Stavitelství STA 3 4 4 4 15


Kreslení a modelování KAM 2(2) 1(1) 3(3)

Architektura a kompozice ARK 4 4

Urbanismus a ochrana památek UOP 2 2

Studie a projekt SAP 1(1) 2(2) 3(3) 4(4) 10(10)

Kreslení v CAD systémech KCA 2(2) 1(1) 3(3)

Technologie a materiály TEM 3(1) 3(1)


Stavební konstrukce STK 4(1) 5(1) 9(2)




ICT 2(2) 2(2)


Praxe **) PRA 3(3) 3(3)










Počet hodin v závorce udává doporučený počet hodin cvičení z celkového počtu týdenních hodin vyučovacího předmětu. Při vyučování formou cvičení se třída obvykle dělí do skupin.

Volba výběrových předmětů libovolná tak, aby byly 4 vyučovací hodiny týdně. Po výběru předmětu se předmět stává povinným.

*) Jedna hodina týdně navíc v rámci Metropolitního programu podpory středoškolské jazykové výuky.

**) Učební praxe je realizována nejen v předmětu PRA, ale také v rámci cvičení odborných předmětů: SAP, KCA, TEM, STK, GEO, SPP (celkem min. 8 týdenních vyučovacích hodin za dobu vzdělávání), odbornými exkurzemi v 1. ročníku (1 týden) a soustředěnou praxí ve stavebnictví ve 2. a ve 3. ročníku (2 týdny).

39

Příloha č.6:

ŠVP: STAVITELSTVÍ A ARCHITEKTURA, platnost od 1.9.2013

(2., 3. a 4. ročník ve školním roce 2017/2018)


Zkratka předm.



1. 2. 3. 4. Celkem






Dějepis DEJ 2 2

Ekonomika EKO 2 1 3



Fyzika FYZ 2 2 4

Chemie CHE 1 1



4. Odborné 14 18 22 18 72




Architektura a kompozice ARK 4 4

Urbanismus a ochrana památek UOP 2 2


Kreslení v CAD systémech KCA 2(2) 1(1) 3(3)



Technologie staveb TES 2(1) 1 3(1)

Stavební konstrukce STK 2 4(1) 6(1)




ICT 2(2) 2(2)


Praxe **) PRA 3(3) 3(3)



Fyzika - seminář SFY 2 2







Počet hodin v závorce udává doporučený počet hodin cvičení z celkového počtu týdenních hodin vyučovacího předmětu. Při vyučování formou cvičení se třída obvykle dělí do skupin.

Volba výběrových předmětů libovolná tak, aby byly 4 vyučovací hodiny týdně. Po výběru předmětu se předmět stává povinným.

*) Jedna hodina týdně navíc v rámci Metropolitního programu podpory středoškolské jazykové výuky.

**) Učební praxe je realizována nejen v předmětu PRA, ale také v rámci cvičení odborných předmětů: SAP, KCA, TEM, TES, GEO, SPP (celkem min. 8 týdenních vyučovacích hodin za dobu vzdělávání), odbornými exkurzemi v 1. ročníku (1 týden) a soustředěnou praxí ve stavebnictví ve 2. a ve 3. ročníku (2 týdny).

40

Příloha č.7:

ŠVP: ARCHITEKTURA A INTERIÉROVÝ DESIGN, platnost od 1.9.2017

(1. ročník ve školním roce 2017/2018)


Zkratka předm.



1. 2. 3. 4. Celkem






Dějepis DEJ 2 2

Ekonomika EKO 2 1 3



Fyzika FYZ 2 2 4

Chemie CHE 1 1



4. Odborné 14 18 22 18 72




Architektura ARC 3 3

Interiérový design IND 1 1


Interiérová tvorba ITV 2 2

Kreslení v CAD systémech KCA 2(2) 2(2)

CAD modelování v interiéru CMI 1(1) 1(1)

Ateliér interiéru ATI 2(2) 2(2)



Stavební konstrukce STK 4(1) 5(1) 9(2)




ICT 2(2) 2(2)


Praxe **) PRA 3(3) 3(3)










Počet hodin v závorce udává doporučený počet hodin cvičení z celkového počtu týdenních hodin vyučovacího předmětu. Při vyučování formou cvičení se třída obvykle dělí do skupin. Volba výběrových předmětů libovolná tak, aby byly 4 vyučovací hodiny týdně. Po výběru předmětu se předmět stává povinným. *) Jedna hodina týdně navíc v rámci Metropolitního programu podpory středoškolské jazykové výuky. **) Učební praxe je realizována nejen v předmětu PRA, ale také v rámci cvičení odborných předmětů: SAP, KCA, TEM, STK, GEO, IND (celkem min. 8 týdenních vyučovacích hodin za dobu vzdělávání), odbornými exkurzemi v 1. ročníku (1 týden) a soustředěnou praxí ve stavebnictví ve 2. a ve 3. ročníku (2 týdny).

41

Příloha č.8:

ŠVP: ARCHITEKTURA A INTERIÉROVÝ DESIGN, platnost od 1.9.2015

(2. a 3. ročník ve školním roce 2017/2018)


Zkratka předm.



1. 2. 3. 4. Celkem






Dějepis DEJ 2 2

Ekonomika EKO 2 1 3



Fyzika FYZ 2 2 4

Chemie CHE 1 1



4. Odborné 14 18 22 18 72




Architektura ARC 3 3

Interiérový design IND 1 1


Interiérová tvorba ITV 2 2

Kreslení v CAD systémech KCA 2(2) 2(2)

CAD modelování v interiéru CMI 1(1) 1(1)

Ateliér interiéru ATI 2(2) 2(2)



Technologie staveb TES 2(1) 1 3(1)





ICT 2(2) 2(2)


Praxe **) PRA 3(3) 3(3)



Fyzika - seminář SFY 2 2







Počet hodin v závorce udává doporučený počet hodin cvičení z celkového počtu týdenních hodin vyučovacího předmětu. Při vyučování formou cvičení se třída obvykle dělí do skupin. Volba výběrových předmětů libovolná tak, aby byly 4 vyučovací hodiny týdně. Po výběru předmětu se předmět stává povinným. *) Jedna hodina týdně navíc v rámci Metropolitního programu podpory středoškolské jazykové výuky. **) Učební praxe je realizována nejen v předmětu PRA, ale také v rámci cvičení odborných předmětů: SAP, KCA, TEM, TES, GEO, IND (celkem min. 8 týdenních vyučovacích hodin za dobu vzdělávání), odbornými exkurzemi v 1. ročníku (1 týden) a soustředěnou praxí ve stavebnictví ve 2. a ve 3. ročníku (2 týdny).

42

Přílohač.9:

ŠVP: OCEŇOVÁNÍ A PRÁVO, platnost od 1.9.2017

(1. až 4. ročník ve školním roce 2017/2018)

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Zkratka

předm.

Počet týdenních vyučovacích hodin povinných předmětů v ročníku

1. 2. 3. 4. Celkem






Dějepis DEJ 2 2

Ekonomika EKO 1 1 2

Právní základy PRZ 1 1



Fyzika FYZ 2 2 4

Chemie CHE 1 1



4. Odborné 14 18 22 18 72

Oceňování a příprava staveb OPS 3(2) 3(2) 6(4)

Stavební a pozemkové právo SPR 1 1 2

Oceňování nemovitostí OCN 3(1) 3(1)

Pozemní stavitelství POS 3 4 3 4 14


Odborné kreslení ODK 2(2) 1(1) 3(3)

Konstrukční cvičení KOC 1(1) 2(2) 2(2) 3(3) 8(8)

Projektování v CAD systémech CAD 2(2) 2(2) 4(4)

Architektura ARC 1 2 3

Stavební materiály STM 3(1) 3(1)


Technologie staveb TES 2(1) 2(1)




ICT 2(2) 2(2)


Praxe **) PRA 3(3) 3(3)






C. Nepovinné předměty



Počet hodin v závorce udává doporučený počet hodin cvičení z celkového počtu týdenních hodin vyučovacího předmětu. Při vyučování formou cvičení se třída obvykle dělí do skupin. Volba výběrových předmětů libovolná tak, aby byly 4 vyučovací hodiny týdně. Po výběru předmětu se předmět stává povinným. *) Jedna hodina týdně navíc v rámci Metropolitního programu podpory středoškolské jazykové výuky. **) Učební praxe je realizována nejen v předmětu PRA, ale také v rámci cvičení odborných předmětů: KOC, CAD, STM, TES, GEO, OPS (celkem min. 8 týdenních vyučovacích hodin za dobu vzdělávání), odbornými exkurzemi v 1. ročníku (1 týden) a soustředěnou praxí ve stavebnictví ve 2. a ve 3. ročníku (2 týdny).

43

Příloha č.10:

Documents

Výroční zpráva středních škol, konzervatoří, vyšších ...do 20 let 21 – 30 let 31 – 40 let 41 – 50 let 51 – 60 let 61 a více let 0 6 6 9 23 8 d) další vzdělávání