Výchovné zaměstnání v období batolecím

Batolecí období (od 1 do 3 let)

OsamostatňováníNegativizmus Rychlý rozvoj řeči - krátké říkanky či

písničkyRozvoj motoriky – začíná chodit, běhat,

schodyRozvoj hygienických návyků,

sebeobsluhy při jídle a při oblékáníHra kooperativní

Vypiš samostatně do sešitu, který typ výchovného zaměstnání uplatníš u:

KOJENCE:

?

BATOLETE:

Vypiš samostatně do sešitu, který typ výchovného zaměstnání uplatníš u:

KOJENCE:

?

BATOLETE:

• Mravní výchova• Tělesná výchova• Hudební

výchova

• Mravní výchova• Rozumová výchova• Tělesná výchova• Výtvarná výchova• Pracovní výchova• Hudební výchova• Didaktické hry s

pohybem

Ad) MRAVNÍ VÝCHOVA

1. UPEVNĚNÍ HYGIENICKÝCH NÁVYKŮ

2. VÝCHOVA ZDRAVÉHO SEBEVĚDOMÍ

3. VÝCHOVA KE SPOLEČENSKÉMU STYKU S DOSPĚLÝMI A VRSTEVNÍKY1. Kolektivní hra

2. Ukázněnost

3. Sebekontrola

4. Cit pro spravedlnost

Př. Krátká forma s maňáskem a dítětem vyvolávající

sociální cítění Maňáskové scénky - ,,O zajíčkovi s bolestí ušek“ Vyprávění či dramatizace pohádky - ,,O veliké řepě“

Ad) ROZUMOVÁ VÝCHOVA

Mladší batole:

Orientace v prostředí

Základní části těla

Běžné předměty

Vyjádření přání gesty, slůvky

Pojmenování osob, předmětů, zvířat, denních činností

Starší batole:

Znalost jména svého a kamarádů

Pojmenování jídel

Rozlišení přírodních materiálů, ročních období

Pojmenovat ovoce, zeleninu

Rozeznávat domácí zvířata a jejich mláďata

Poznání základních barev, tvarů, velikosti

Reprodukce říkanek

Přiřazování co k čemu patří

Příklady:

Slepička a poznávání vajíčka

Přiřazování oblečení k ročnímu období

Skládání jednotlivých druhů ovoce a zeleniny s komentářem dítěte

Oblékání papírové panenky dle situací a ročních období

Přiřazování mláďat ke zvířecím partnerům

Skládání tvarů dle barev a seřazení dle velikostí

Hra s přírodními materiály, kde je nalezneme

Ad) TĚLESNÁ VÝCHOVA

Druhy cviků:

Přirozené – běh, chůze, skok, lezení, chytání, házení

Zdravotní – posilování břicha, šíje

Dechové – nácvik správného dýchání, prodýchnutí

Rovnovážné – po lavičce, lezení a plazení, skoky na měkký povrch

Pohybové hry – s hudbou, zpěvem, říkankou, nástrojem

Metodika:

1.Rozcvička – motivace maňáskem, říkankou, rozhovorem

2.Vlastní cvičení – napodobení zvířat, činností lidí,

3.Zklidnění – dechové, úklid pomůcek

Ad) VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Mladší batole:

Na papír upevněný na zemi

Křídou na chodník

Otisk rukou a nohou

Starší batole:

Špejlí a tuší

Rozmazky

Foukání

Přírodní materiály

Modelování

Ad) PRACOVÍ VÝCHOVA

ROZVOJ POHYBU RUKY – umývání, stolování, zapínání

MANIPULAČNÍ HRY – překládání, přesypávání, vkládání

KONSTRUKTIVNÍ HRY – stavba do výšky, do délky, ohraničení prostoru, nakloněné roviny

Ad) HUDEBNÍ VÝCHOVA

1. VOKÁLNÍ ČINNOST – rytmizace a melodizace, hlasové cvičení, zpěv písní

2. INSTRUMENTÁLNÍ ČINNOST – na hudební nástroje

3. SLUCHOVÁ VÝCHOVA – poslech a rozlišování zvuků

4. HUDEBNĚ-POHYBOVÁ A TANEČNÍ ČINNOST – vyjádření pohybem

Ad) DIDAKTICKÉ HRY S POHYBEM

Hledej barvy – na sobě, v okolí

Trhání květin – sběr papírových květin do košíčků

Vyhledávání doplňků – dle ukázání hlavního předmětu

Poznej co se změnilo

Hledej obrázky v herně

Kdo nám chybí

Čáp ztratil čepičku…

Rozhlas – kdo s ztratil dle popisu oblečení

Domácí úkol!

Písemná příprava a realizace ve vyučování výchovného zaměstnání u předškolních či školních dětí do formuláře.