LässamhälletLäser gör vi, vare sig vi vill eller inte, och mer blir det. Man talar om ”kunskapssamhället” och menar då att kraven på kunnande och kompetens ökar inom alla yrken. Man kunde lika gärna tala om ”lässamhället” för kraven på läsförmåga och läsförståelse ökar också dramatiskt, inom alla yrken. Och det beror på - just det – datorer och Internet. Vi letar efter fakta och information, efter filer och program, söker oss fram via länkar, letar på webbsidor, i artiklar och bruksanvisningar. Hela tiden läser vi.

Vi betar av stora mängder text under en vanlig sökning på Internet. Ibland läser vi intensivt och djuplodande för att förstå och lära. Men ofta ”söker man av” en text för att funna bara just de uppgifter man är ute efter.

Sökläsning

Här ska du leta efter enkla fakta: t.ex. regler för rabatt på tåg m.m.

Detta kallar vi sökläsning och det är enkelt, eftersom du vet precis vad du letar efter och hoppar över allt annat.

Klicka på länken

http://www.sj.se/sj/jsp/polopoly.jsp?d=248&l=sv

Svara på frågorna:

a) Vad måste man ha för att få studerandepris?b) Vad måste korten ha för att ge rabatt på tåg?c) Gäller rabatten s.k. månadsbiljett?d) Kan man lämna sitt studerandekort hemma? Vad måste man då ha?

Skumläsning

Du läser nästan alltid med en bestämd avsikt. Ibland är du vara ute efter att få ett hum om vad texten handlar om. Då låter man ögonen löpa utmed sidan, tittar på rubriker, bilder och bildtexter. Det kallar vi skumläsning.

Det är ett lässätt som liknar det vi gör när vi ögnar igenom rubrikerna i en tidning och tänker ”Vad handlar det här om?”

Ett bra sätta att öva på skumläsning är detta: Läs och sätt egen rubrik som passar hela texten!

Djupläsning

Ett annat sätt att läsa använder vi när vi ska lära oss något, för då behöver vi fatta allt i texten. Vi behöver först överblicka helheten, sedan förstå alla delar och ord.

a) Börja med att skumläsa texten ”Text till studieteknik” som finns på bloggen. svenskareligion.wordpress.com

b) Slå upp de ord du inte förstår.

Nu vet du ungefär vad artikeln handlar om och du förstår alla ord i den. Nu är det dags för djupläsning, för nu ska du lära dig innehållet.

a) Texten ”Född till språkgeni” består av sju stycken med varsin rubrik. Välj nu ut ett stycke och djupläs det. Sammanfatta sedan innehållet på några rader i word. Maila din sammanfattning till ann-sofi.lundmark@vasteras.se

b) Svara sedan på följande frågor.- Människans språkförmåga har alltid förbryllat forskarna. Varför?- Vilka två förklaringar till vår språkförmåga har man fört fram?- Vad är så märkligt med de döva barnens teckenspråk?- Hur förklarar forskarna KE-familjens allvarliga språkstörningar?- Vad säger teorin om ”den universella grammatiken” om vår

språkförmåga?

Behöver du läsa hela texten en gång till för att svara på frågorna? Gör det i så fall!

Att läsa upp sig

Vad kan du ha för nytta av den här forskningen? Är du beredd att ta vara på chansen? Läs texten på följande sida och svar på frågorna.

a) Vad har man gjort i denna klass som är annorlunda?b) Hur är framtidsutsikterna för en liknande klass som inte arbetar så

här?c) Hur har läsandet påverkat resultaten i övriga skolämnen?