Cuarto periodo Septiembre 21 – Diciembre 4

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Actividades

MEDIOS DE COMUNCACION Y OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS

· Medios de comunicación

· Radio, televisión y prensa

· Comunicación verbal

· La historieta

· Jeroglíficos

ETICA DE LA COMUNICACIÓN

· Elementos de la comunicación

12. Identifica los diferentes medios de comunicación masiva con los que interactúan

13. Produce textos cortos que respondan a distintos propósitos comunicativos.

12.1 Comentar diferentes programas de radio y televisión

12.2. Identificar las diferentes secciones del periódico.

13.1 Elaborar historieta teniendo en cuenta sus partes.

13.2 Producir mensajes a través de jeroglíficos

13.3 Reconocer el lenguaje empleado a través de imágenes y dibujos

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Actividades

PENSAMIENTO NUMERICO

· Adición y sustracción

· Problemas matematicos

· Series numéricas

PENSAMIENTO METRICO

· Reloj

· Calendario

· Unidad monetaria

PENSAMIENTO ALEATORIO

· Representación de datos

· Combinaciones

12. Usar diversas estrategias de cálculo para resolver problemas de adición y sustracción.

13. Elaborar series numéricas a partir de un numero dado

14.Reconoce medidas

· De tiempo

· De longitud

· Unidad monetaria

15. Interpreta información y saca conclusiones de los resultados

12.1 Formular la pregunta a un problema dado

12.2 Identificar la operación necesaria para resolver el problema

13.1 Escribir series numéricas, teniendo en cuenta la condición dada.

13.2 Escribir y memorizar algunas series dadas

14.1 Identificar, diversas horas en el reloj

14.2 Reconocer los meses del año y las principales fechas que se dan en el

14.3 Utilizar el metro para medir pequeñas longitudes

14.4 Reconocer el valor que tiene cada moneda

15.1 Interpretar datos de una tabla de frecuencias

15.2 Elaborar gráficos de barras a partir de una tabla de frecuencia.

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Actividades

ENTORNO FISICO

· SERES NO VIVOS

· Seres inertes

· Recursos naturales agua, tierra, aire.

· EL UNIVERSO

· El sol, la luna, la tierra

· Sistema solar.

10. Describe características de seres no vivos y objetos inertes, estableciendo semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifican.

11. Reconoce el uso y los cuidados que debemos tener con los recursos naturales

12. Reconoce los elementos que conforman el sistema solar.

10.1 Identificar características de seres no vivos.

10.2 Establecer semejanzas y diferencias de los seres inertes.

11.1. Valorar que los recursos naturales son elementos importantes para la vida

11.2 Usar adecuadamente los recursos naturales

12.1 Identificar las principales características de los movimientos de la tierra.

12.2 Reconocer la importancia del sol para la vida y las fases de la luna.

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Actividades

RELACIONES CON LA HISTORIA Y LA CULTURA

· Nuestro país

· Símbolos patrios

· Paisajes y Habitantes

· La historia de mi país

· La moneda

RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES

· Los medios de comunicación

· Los medios de transporte

· El dinero y el ahorro en familia

10. Identifica algunas características físicas, sociales, culturales, e históricas que hacen de Colombia un país único.

11. Reconozco las diferentes monedas de mi país, menciono su valor y el significado del

símbolo o figura,

12. Explico la diferencia que hay entre medios de transporte y medios de comunicación.

10.1. Describir en forma oral y escrita como es nuestro país.

10.2. Asumir actividades de respeto ante los símbolos patrios.

10.3 Reconocer que en mi país hay diversidad de habitantes y de costumbres.

11.1. Identificar el valor monetario de nuestro país.

12.1. Identificar la evolución de los de medios de transporte.

12.2 Reconocer la utilidad que nos brindan los medios de transporte.

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Actividades

· Jesús es fundador de la iglesia

· La iglesia comunidad de fe y amor

· La iglesia comunidad de bautizados

· Los sacramentos

· Bautismo

7. Entiende que la iglesia es una comunidad de creyentes inspirada por Jesús.

8. Conoce que su iniciación en la vida de la iglesia comienza a través del sacramento del bautismo.

7.1 Identificar a María como madre de Jesús y de la iglesia.

7.2 Aprender algunas expresiones de Jesús que indican su deseo de fundar iglesia.

8.1 Reconocer la presencia de Jesús vivo en las distintas acciones de la iglesia.

8.2 Sabe explicar el significado y compromiso y exigencias del bautismo.

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Actividades

El teclado

Mi primer trabajo con wordArt

· Explorar la pantalla programa Word

· Utilizar diferentes herramientas

· WordArt

6. Utiliza adecuadamente el teclado adquiriendo dominio a través de prácticas en clase

7. Elaborar escritos que le permiten socializar sus ideas de manera creativa y dinámica

· Ejecuta los comandos de guardar y abrir documentos para la creación y organización de textos a través de la utilización de las herramientas

6.1 Elaborar ejercicios prácticos en el uso del teclado

7.1 Utilizar y practicar abriendo y cerrando ventanas.

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Actividades

· What is it?

· Who is it?

7. Formula y responde preguntas cortas usando las expresiones “what is it? “ y “ who is it?” con el vocabulario visto.

8. Pronunciar correctamente las palabras, oraciones y preguntas que aprende.

7.1 Responder en forma oral y escrita a las preguntas dadas

7.2 Responder en forma oral y escrita a las preguntas dadas.

7.3 Leer, escribir y responder preguntas con el vocabulario visto.

8.1. Escuchar y pronunciar correctamente las preguntas dadas.

8.2. Realizar diálogos empleando las expresiones “what is it? “ y “ who is it?”

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Actividades

ADMIRACION Y SOLIDARIDAD

· Solidaridad

· Amistad

· Respeto

· Obediencia

· Sentido de la salud

4. Identifica el valor de compartir con otros para aplicarlo a su diario vivir.

4.1 Aceptar y aplicar normas de convivencia

4.2 Aplicar el valor de la responsabilidad, el orden y el respeto en su crecimiento personal

4.3 Adquirir hábitos saludables ( sentido de la salud)