· Web view2015/04/01 · Политическая система в жизни общества, ее структура. ОК-4, ОК-5 Урок систематизации и

УТВЕРЖДАЮЗам. директора по УПР________ М.М. Ефимкина«___» ________ 20___ г.

УТВЕРЖДАЮЗам.директора по УВР___________ Т.В. Чуркина«___» ________ 20___ г.

РАССМОТРЕНОНа заседании ПЦКПротокол №_____«___» ________ 20___ г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

По дисциплине ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО)

Составлено на основании ФГОС по подготовке квалифицированных рабочих и служащих среднего профессионального образования по профессии

23.01.07«Машинист крана (крановщик)» по укрупненной группе 23.00.00 Техники и технологии наземного транспорта.

Курс __1

Количество часов по учебному плану, максимальных___234______, обязательных___156______

По семестрам_1-34 ч, 2-44ч., 3-34ч., 4-44 ч.

В т.ч. ЛПЗ__50_______, контрольных работ__4______________ курсовая работа_-________

Учебники: «Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно - научного, гуманитарного профилей» А.Г.Важенин ИД «Академия»,2014 г.

Дополнительная литература «Обществознание 10-11 классы» п\р. Боголюбова.,2010 г.

№ занятия/ № урока

Наименование темы Формирование компетенции

Тип урока Оснащение урока

Формы контроля

Д\З Самостоятельная работа (кол-во часов, вид работы)

1 курс1 семестр

1/1-2

Введение. Социальные науки. Обществознание как наука.

ОК-1 Урок актуализации знаний и умений (урок повторения)

Учебник А.Г.Важенин«Обществознание»

Входнойконтроль

Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществеТема 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества

2/3

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции

ОК1-2 Урок усвоения новых знаний;

Интерактивная доска, презентация «Человек»

Записи в тетради

3/4

Практическое занятие № 1 «Древние мыслители о мире и человеке».

ОК-2ОК-4

урок комплексного

применения знаний и

умений (урок закрепления)

ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание» 1.1-стр.5-8 Индивидуальные задания

Ответы на вопросы устно; заполнение таблицы

Индивидуальные сообщения: «Миф – способ познания и отражения действительности в древности».«Основы философии буддизма».

«Древнекитайский мудрец Конфуций и его учение».«Древнегреческий ученый Платон и его модель идеального государства».

4/5

Человек, индивид, личность. Социализация личности.

ОК-2 ОК-4

Комбинированный урок Интерактивная доска.Видеоурок

Выполнение тестовых заданий


Презентации к урокам «Познание», «Основные виды профессиональной деятельности», работа с учебником по теме «Многообразие деятельности» Анализ документа при подготовке к практическому занятию.

5/6

Практическое занятие № 2 «Личность. Структура личности».

ОК-4, ОК-5

урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления);

ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание» 1.2 стр.8-12 Индивидуальные задания

Заполнениесхемы

Подготовить сообщения по теме «Личность».

6/7

Деятельность людей. Многообразие деятельности.

ОК-3 Урок усвоения новых

знаний

Интерактивная доска, презентация

Выступлениястудентов

7/8

Практическое занятие № 3 «Деятельность человека».

ОК-5,ОК-6ОК-8

урок комплексного применения знаний и умений


Индивидуальные задания

Дописать таблицу

8/9

Сознание. Самосознание и социальное поведение. Направленность личности.

ОК-2 ОК-4



систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме,1 ч.

9/10

Практическое занятие № 4 «Самосознание и развитие личности».

ОК-4, ОК-5,ОК-7





Пройтитест

10/11

Познавательная деятельность человека. Понятие истины, ее критерии.

ОК-2ОК-3ОК-4

Урок усвоения новых

знаний





11/12

Научное познание. Основные особенности научного мышления.

ОК-2 ОК-4

Комбинированный урок Интерактивная доска, презентация

Устные ответы

Подготовить презентации «Познание»,«Ненаучное познание – что это»?

12/13

Практическое занятие № 5 «Как человек познаёт себя и мир».

ОК-4 Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Выступления учащихся, тренинг«Как человек познаёт себя и мир».


13/14

Человек в группе. Многообразие мира общения.

ОК-1ОК-3ОК-2ОК-8ОК-9ОК-7


знаний


Проверка конспекта


14/15

Практическое занятие № 6 «Общение и его особенности».






ЗаполнитьТаблицу

Подготовить презентации «Основные виды профессиональной деятельности».

15/16

Основные виды профессиональной деятельности.Профессиональные образовательные учреждения».

ОК-5,ОК-6ОК-8

Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Выступления, обсуждение, анализ документов.

Попытайтесь сделать прогноз востребованности конкретных профессий и специальностей для российской экономики на ближайшие несколько лет. Обоснуйте свой прогноз. 1ч.

16/17

Практическое занятие № 7 «Основные профессии социально-гуманитарного профиля.

ОК-2ОК-4,ОК-6,ОК-7







Тема 2 . Общество как сложная динамическая система.

17/ Общество как сложная динамическая система.

ОК-2ОК-3

Урок усвоения новых Интерактивная доска.


Выполнение домашнего

18 ОК-4 знаний Видеоурок задания по разделу 1.

18/19

Практическое занятие № 8 «Что такое общество».





ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание» 2.1-2.2 стр.34-40 Индивидуальные задания

Устные выступления.Заполнить таблицу

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. Подготовить сообщения по темам: «Общество», «Общественный прогресс».

19/20

Основные институты общества, их функции.

ОК-2 ОК-4



20/21

Общество и природа. Цивилизация и общество.

ОК-2ОК-3ОК-4ОК-5ОК-6ОК-7ОК-8ОК-9

Урок систематизации и

обобщения знаний и

умений




21/22-23

Практическое занятие № 9 «Взгляды на общество и человека в индустриальную эпоху».







22/24

Многовариантность общественного развития.

ОК-2ОК-4,


знаний



23/25

Модернизация. Понятие общественного прогресса.

ОК-2ОК-4,

Комбинированный урок Учебник А.Г.Важенин«Обществознание»

Подготовить сообщения по темам: «Общество», «Общественный прогресс».

24/26

Особенности современного мира, его противоречия. Процессы глобализации. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века

ОК-4, ОК-5



умений

Интерактивная доска.Видеоурок

Выступления учащихсяВыполнение тестовых заданий


25/27

Практическое занятие № 10 «Исторический процесс и его участники»





ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание» 2.5 срт.47-49 Индивидуальные задания

Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре и обществе Тема 3. Духовная культура личности.

26/28

Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры.

ОК-2ОК-4,


знаний




Подготовить презентации по теме «Особенности молодежной субкультуры»

27/29

Особенности молодежной субкультуры

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний


Представить презентации по теме «Особенности молодежной

систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме,

субкультуры» 1 ч. Тема 4. Наука и образование в современном мире.

28/30

Наука, ее социальные функции. Этика науки.

ОК-2 ОК-4




Подготовить сообщения и презентации по темам «Образование у нас и за рубежом», «Инновационные проекты», «Открытия, достижения в РФ за последние десятилетие».

29/31

Практическое занятие № 11 «Современные проблемы социальных и гуманитарных наук».






30/32

Образование и самообразование в Российской Федерации.

ОК-2ОК-4,


знаний



31/33-34

Практическое занятие № 12 «Правовое регулирование образования».







1курс2 семестр

Тема 5. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры.

32/35

Мораль в жизни людей. Основные принципы и нормы морали.

ОК-2 ОК-4




Выучить понятияПодготовиться к п/р

33/ Практическое занятие №13 ОК-2 урок комплексного Практикум Выступления

36 «Формирование мировоззрения человека

ОК-4,ОК-6,ОК-7


умений (урок закрепления) А.Г.Важенин«Обществознание» 1.5 стр.19-23 Индивидуальные задания

студентов

34/37

Религия как феномен культуры. Мировые религии. Христианство. Мусульманство. Буддизм.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний



Подготовиться к п/р


35/38

Практическое занятие № 14 «Нормы морали и религии в сознании современной молодёжи».

ОК-4, ОК-5






36/39

Религиозные объединения и организации в Российской Федерации.

ОК-2ОК-4,



Подготовка к семинару, выступления с сообщениями и презентациями по темам «Буддизм», «Ислам», «Христианство

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. Выполнение домашнего задания по разделу 2. Подготовка к семинару, выступления с сообщениями и презентациями по темам «Буддизм»,

«Ислам», «Христианство».

37/40

Практическое занятие № 15 «Религиозные объединения и организации в РФ».







38/41

Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусства.

ОК-2ОК-4,


знаний




39/42

Тенденции духовной жизни в современной России. Духовная культура человека и общества.




умений


Устные выступления.

Выполнение домашнего задания по разделу 2.


40/

43

Практическое занятие № 16 «Духовное развитие общества и личности».






Подготовиться к к/р

41/

44

Контрольная работа № 1 «Духовная культура человека и общества».

ОК-8,ОК-9

урок контроля знаний и

умений Распечатки к\р 15 шт.

Выполнение заданий

Раздел 3. Экономика

Тема 6. Экономика и экономическая наука. Экономические системы.

42/ Экономика: наука и ОК-2 Урок усвоения новых Интерактивная Устные Подготовить Систематическая

45 хозяйство. Экономика и экономическая деятельность.

ОК-3ОК-4

знаний доска.Видеоурок

ответы сообщения проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. Выполнение домашнего задания по теме. Выступления с сообщениями «Типы экономических систем», «Человек в системе экономических отношений». Выполнение тестовых заданий, решение проблемных вопросов

43/46

Производство. Факторы производства и факторные доходы. Типы экономических систем.

ОК-2 ОК-4


Выступления с сообщениями «Типы экономических систем».

44/47

Обмен и торговля. ОК-4, ОК-5


знаний



Выполнение домашнего задания по теме.

45/48

Экономический рост и развитие.

ОК-2ОК-4,



Подготовить сообщения

46/49

Человек в системе экономических отношений.

ОК-2ОК-5ОК-8



умений


Выступления с сообщениями «Человек в системе экономических отношений».

47/50

Основные доходы и расходы. ОК-3 Комбинированный урок Учебник А.Г.Важенин«Обществознание»


Подготовиться к п/р

48/51-52

Практическое занятие №17 «Бюджет семьи».






Выполнение тестовых заданий, решение задач,

систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме,

проблемных вопросов

1 ч.

Тема 7. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике.49/

53Товарное производство. Спрос и предложение.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний


Устные ответы Записи в тетради

50/54

Рыночное равновесие. ОК-2 ОК-4




51/55-56

Практическое занятие №18 «Рыночное равновесие».






Подготовить сообщения

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. Выступления с сообщениями по теме «Конкуренция», «Роль государства в экономике», «Государственный бюджет», «Виды налогов». Выполнение тестовых заданий.

52/57

Основные рыночные структуры. Конкуренция. Основные формы бизнеса в России.

ОК-2ОК-4,


знаний


Выступления с сообщениями по теме «Конкуренция»

53/58

Практическое занятие № 19 «Формы собственности».





ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание» 4.2 стр.78-83 Индивидуал


Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках.

ьные задания

Анализ документа при подготовке к практическому занятию.

54/59

Акции и облигации. Фондовый рынок. Основы менеджмента и маркетинга.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний



55/60

Роль государства в экономике.

ОК-2 ОК-4


Выступления с сообщениями по теме «Роль государства в экономике.


56/61

Государственный бюджет. Государственные расходы. Государственный долг.

ОК-2ОК-4,


Выступления с сообщениями по теме «Государственный бюджет».

57/62

Виды налогов. Основы налоговой политики государства.

ОК-2ОК-5ОК-8



умений


Выступления с сообщениями по теме «Виды налогов».

Анализ документа при подготовке к практическому занятию.


58/63-64

Практическое занятие № 20 «Бизнес план моего предприятия».






Участие в семинаре, сообщения.

Тема 8. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция.

59/65

Понятие ВВП и его структура. ОК-2ОК-3ОК-4


знаний



Выполнение тестовых заданий, презентации по теме «Деньги, функции денег», работа по учебнику

60/66

Экономические циклы. ОК-2ОК-4,

Комбинированный урок Учебник А.Г.Важенин

Работа по учебнику по теме Выучить

«Обществознание»

«Экономические циклы» (ответы на вопросы и анализ документа).

понятия по теме «Экономические циклы» (ответы на вопросы и анализ документа), выступления по теме «Безработица и пути решения этой проблемы»

61/67

Рынок труда. ОК-4, ОК-5



умений


Проверка канспекта

62/68

Роль профсоюзов и государства на рынке труда.



знаний



Подготовить выступление

63/69

Безработица ее причины и экономические последствия

ОК-2ОК-5ОК-8



умений


Выступления по теме «Безработица и пути решения этой проблемы»


64/70

Практическое занятие № 21 «Как найти работу»?








65/71

Деньги. Функции денег. Банковская система.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний


Работа по учебнику по теме (ответы на вопросы и анализ документа)

66/72

Инфляция, антиинфляционные меры. Основы денежной политики государства.




умений




67/73-74

Практическое занятие № 22 «Финансовый маркетинг банков».

ОК-2ОК-5ОК-8





Доделатьзадания

Тема 9. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики.

68/75

Становление современной рыночной экономики России. Основные проблемы экономики России и ее регионов.

ОК-2ОК-4,


знаний



69/76

Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли.

ОК-4, ОК-5



умений


Устные ответыВыполнение тестовых заданий

Выполнение домашнего задания.


70/77

Практическое занятие №23 «Экономическая сфера общества».





ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание» 4.7 стр.97-100 Индивидуальн

Подготовка к контрольной работе.

Выполнение домашнего задания. Подготовка к контрольной работе.

ые задания71/

78Контрольная работа № 2 «Экономика».ЗАЧЕТ

ОК-2, ОК-3; ОК-8,





Раздел 4.Социальные отношения

Тема 10.Социальная роль и стратификация.

72/79

Социальные отношения. Понятия: общность и группа.

ОК-2ОК-4,


знаний

Составление хронологической таблицы «Основные события культурной жизни России»; составление характеристики основных направлений худ.творчества в2000-х гг.;Интерактивная доска.Видеоурок


Записи в тетради Подготовить сообщение

Согласны ли Вы с утверждением, что культура общества это и есть его идеология. Обоснуйте свою позицию. 1 ч.

73/80

Социальная стратификация. Социальная мобильность.

ОК-2 ОК-4


Выступления с сообщениями по теме «Неравенство»

Подготовить сообщение

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках.

74/81

Социальная роль. Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний


Выступления с сообщениями по теме «Социальная

роль». Выступления с сообщениями по теме «Неравенство», «Социальная роль». Решение тестовых заданий. Выполнение домашнего задания по теме.

75/82

Социальный статус и престиж. Престижность профессиональной деятельности.

ОК-4, ОК-5



умений



76/83-84

Практическое занятие № 24 «Как выбрать профессию»?







Записи в тетради Выполнение домашнего задания по теме.


Тема 11. Социальные нормы и конфликты.

77/85

Социальные нормы и санкции. Социальный контроль. Самоконтроль.



знаний



Подготовить сообщение

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. Выступления с сообщениями по теме «Девиантное поведение», «Социальные нормы», решение проблемных задач. Презентации.Выполнение

78/86

Девиантное поведение. Социальные отношения и взаимодействия.

ОК-2ОК-5ОК-8



умений


Выступления с сообщениями по теме «Девиантное поведение».


79/87

Практическое занятие № 25 «Здоровый образ жизни».








тестовых заданий.80/

88Социальный конфликт. Пути разрешения социальных конфликтов.

ОК-2 ОК-4



81/89-90

Практическое занятие № 26 « Пути разрешения социальных конфликтов».

ОК -2,ОК-4





Ответы на вопросы к документу;Устный рассказ о конфликтах; заполнение таблицы.

Закончить таблицу

Обоснуйте Вашу точку зрения.1 ч.

Тема 12.Важнейшие социальные общности и группы.

82/91

Особенности социальной стратификации в современной России.Молодежь как социальная группа.


знаний




83/92-93

Практическое занятие №27 «Молодёжь в современном обществе».

ОК-2ОК-5ОК-8

урок систематизации и


умений


Выступления, обсуждение, анализ документов.Составление таблицы

Современная молодежь и культурные традиции: «конфликт отцов и детей» или трансформация нравственных ценностей и норм в рамках освоения «массовой культуры»?

84/94

Этнические общности. Межнациональные отношения. Национальная политика в РФ.

ОК-2ОК-4




Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме,1 ч.

85/95

Практическое занятие № 28 «Этнос. Межнациональные отношения и национальная принадлежность».

ОК-4, ОК-5

урок систематизации и


умений


Выступления «Общественные идеалы в современной России», свобода совести и межконфессиональные отношения в России» «Российская интеллигенция в условиях общественных перемен»


Согласны ли Вы с утверждением, что культура общества это и есть его идеология. Обоснуйте свою позицию. 1 ч.

86/96

Семья как малая социальная группа.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний



Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. Выступления с сообщениями по теме «Национальная политика в РФ», «Межнациональны

87/97

Современная демографическая ситуация в РФ. Социальные отношения.

ОК-2ОК-5ОК-8

Урок актуализации знаний и умений (урок повторения)


Работа по учебнику по теме «Современная демографическая ситуация в РФ». Выполнение

тестовых заданий

е отношения», Локальные войны на территории РФ , их причины». Анкетирование по теме «Семья», работа по учебнику по теме «Современная демографическая ситуация в РФ». Выполнение домашнего задания по теме.

88/98

Практическое занятие «Семья как первая ступень человека в обществе». № 29






Выступления, обсуждение, анализ документов.Анкетирование по теме «Семья»

89/99

Практическое занятие № 30 «Социальные отношения».





ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание»5.1 стр.100-105 Индивидуальные задания

Выполнение домашнего задания по теме.

90/100

Контрольная работа № 3 «Социальная сфера общества».

ОК-2, ОК-3; ОК-8,




Раздел 5. Политика как общественное устройство

Тема 13. Политика и власть. Государство в политической системе.

91/101-102

Политика. Методы политологического анализа.

ОК-2ОК-4,


знаний



92/103

Политические институты и отношения.


знаний


Устные ответы Подготовить презентации по теме «Власть, ее

виды».93/

104Власть, ее происхождение и виды.

ОК-2 ОК-4


Выступления учащихся



94/105

Политическая система в жизни общества, ее структура.

ОК-4, ОК-5



умений



Подготовить презентации по теме «Государство».

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемым темам. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. Подготовить презентации по темам «Государство», «Власть, ее виды», «Политические режимы». Решение тестовых заданий.

95/106

Государство его функции. ОК-1ОК-3ОК-2ОК-8ОК-9ОК-7


знаний


Выступлениястудентов

Подготовить презентации по теме «Политические режимы».

96/107

Типология политических режимов.

ОК-2 ОК-4


Выступления студентов

97/108

Гражданское общество и правовое государство.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний




98/109-110

Государство в политической системе




умений



Поиск информации по изучаемым темам в разных

Существуют ли отличия в содержании понятий «суверенитет», «независимость» и «самостоятельность

ОК-8ОК-9

источниках. » по отношению к государственной политике. Ответ объясните.1ч

99/111-112

Практическое занятие № 31 «Демократические выборы и политические партии».








Тема 14. Участники политического процесса.

100/113

Политический процесс. Политический статус. Политическое участие.


знаний

Интерактивная доска, презентация Учебник А.Г.Важенин«Обществознание»

Подготовить сообщения и презентации по темам: «Политический статус»

101/114

Политическая культура. Политическое поведение.

ОК-4,ОК-5



умений


Выступления учащихся Выполнение тестовых заданий



102/115

Практическое занятие № 32 «Политическое поведение».





ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание» 6.7 стр.140-143 Индивидуаль


Доделать таблицу

Сообщения и

ные задания презентации по темам: «Политический статус», «Политический процесс», «Политические партии», «Избирательное право», «Политическая элита»Анализ документов к параграфу учебника, тестирование.

103/116

Политический терроризм. Политическая элита, особенности ее формирования в современной России.

ОК-2ОК-4,


знаний



Подготовить сообщения и презентации по темам: «Политические партии»

104/117

Политическое лидерство. Роль политического лидера.Политические партии и движения.

ОК-2 ОК-4



105/118

Демократические выборы. Избирательная компания в РФ.




умений



Сообщения и презентации по темам: «Избирательное право»

106/119

Практическое занятие №33 «PR менеджмента в политике».






Участие в семинаре, сообщения.


107/120

Парламентаризм. Участники политического процесса.

ОК-2 ОК-4


Устные ответы Анализ документов к параграфу учебника


108/121

Средства массовой информации в политической системе общества.

ОК-2ОК-3ОК-4ОК-5



умений


Выполнение тестовых заданий Устные ответы

Выучитьпонятия,работа с конспектом

Оцените эффективность мер Президента и Правительства по

ОК-6ОК-7


решению проблемы межнационального конфликта в Чеченской республике за 1990 – 2009 гг. 1ч.

109/122

Контрольная работа № 4 «Политика как общественное устройство».

ОК-2, ОК-3; ОК-8,


умений Распечатки к\р 15 шт. Выполнение

заданий

Раздел 6. Право

Тема 15. Правовое регулирование общественных отношений.

110/123

Происхождение права. Юриспруденция как наука.


знаний

Учебник А.Г.Важенин«Обществознание»7.2 стр.146-149

Подготовить сообщения и презентации по теме «Право в системе социальных норм».

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемым темам. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. Подготовить сообщения и презентации по темам «Право в системе социальных норм», «Правомерное и противоправное поведение»,

111/124

Право в системе социальных норм. Право и мораль.Система права.

ОК-2ОК-5ОК-8



Выступления студентовВыполнение тестовых заданий

112/125

Источники права. Правовые акты.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний


113/126

Правовые отношения и их структура.

ОК-2 ОК-4

Комбинированный урок Учебник А.Г.Важенин«Обществознание»7.3 стр.149-153


Подготовить сообщения и презентации по теме «Правомерное и противоправное поведение».

114/ Правомерное и ОК-4, Урок систематизации и Интерактивная Записи в тетради

127 противоправное поведение. ОК-5 обобщения знаний и умений доска, презентация

«Юридическая ответственность», решение проблемных задач, работа с документами.

115/128

Практическое занятие №34 «Правомерное и противоправное поведение».



применения знаний и умений

(урок закрепления)

ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание»7.4-7.5стр.153-158 Индивидуальные задания

Подготовить сообщения и презентации по теме «Юридическая ответственность».

116/129

Юридическая ответственность.

ОК-2ОК-4


Выступления студентов, решение проблемных задач, работа с документами.


117/130

Правовое регулирование общественных отношений.



обобщения знаний и умений Учебник А.Г.Важенин«Обществознание»


Тема 16. Основы конституционного права.

118/131

Развитие права в современной России. Конституционное право как отрасль права.

ОК-2ОК-4,


знаний



Записи в тетради систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме,1 ч.

119/132

Практическое занятие №35 «Конституционное право».





ПрактикумА.Г.Важенин«Обществознание» 7.7

стр.165-169 Индивидуальные задания Систематическая

проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемым темам. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. сообщения и презентации по темам «Экологическое право», «Права и обязанности налогоплательщиков», работа по учебнику «Права и обязанности граждан».

120/133

Система государственных органов РФ.

ОК-4, ОК-5


знаний



121/134

Правоохранительные органы РФ.

ОК-2ОК-4,



122/135

Гражданство в Российской Федерации.

ОК-2ОК-5ОК-8




123/136

Права и обязанности гражданина РФ.

ОК-4, ОК-5



Работа по учебнику «Права и обязанности граждан».


124/137

Практическое занятие №36 «Участие граждан в политической жизни».







Подготовить сообщение и презентацию по теме «Экологическое право».

125/138

Экологическое право. Обязанность защиты Отечества.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний



Подготовить сообщение или презентацию по теме «Права и обязанности налогоплательщиков».

126/ Права и обязанности ОК-2 ОК-4

Комбинированный урок Учебник Выступления студентов

Работа в тетрадях

систематическая проработка

139 налогоплательщиков. А.Г.Важенин«Обществознание»

конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме,1 ч.

127/140

Основы Конституционного права.

ОК-4, ОК-5


обобщения знаний и умений Интерактивная доска, презентация


Тема 17. Отрасли Российского права.

128/141

Гражданское право. Гражданские правоотношения.



знаний




129/142

Практическое занятие № 37 «Гражданское право. Гражданские правоотношения».








130/143

Семейное право. Понятие семейных правоотношений.

ОК-2ОК-4,


знаний



131/144

Правовое регулирование образования. Порядок оказания образовательных услуг.




Устные ответы Анализ документов к параграфам учебника.

132/ Практическое занятие № 38 ОК-2 урок комплексного Практикум Участие в Записи в

145 «Правовое регулирование образования».

ОК-4,ОК-6,ОК-7


(урок закрепления) А.Г.Важенин«Обществознание» 7.1 стр.143-146 Индивидуальные задания

семинаре, сообщения.

тетради Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемым темам. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. Анализ документов к параграфам учебника. Презентации и сообщения (на выбор студентов). Решение тестовых заданий и проблемных вопросов.

133/146

Трудовое право. Трудовые правоотношения.

ОК-2ОК-3ОК-4


знаний


Решение тестовых заданий и проблемных вопросов.

134/147

Практическое занятие №39 «Трудовое право».







Презентации и сообщения (на выбор студентов).

135/148

Административное право. Административные правоотношения. Особенности административной юрисдикции.



знаний


Решение тестовых заданий и проблемных вопросов.

136/149

Уголовное право. Уголовная ответственность.




Устные ответы Презентации и сообщения (на выбор студентов).

137/150

Практическое занятие №40 «Уголовное право».





ПрактикумА.Г.Важенин«Обществозна

Решение тестовых заданий и проблемных

Выучитьпонятия

ние» 7.11 стр.184-188 Индивидуальные задания

вопросов.

138/151

Процессуальное право. Особенности уголовного процесса.

ОК-2 ОК-4


Устные ответы Анализ документов к параграфам учебника.


139/152

Международная защита прав человека. Отрасли Российского права.




умений




Тема 18. Международное право.

140/153

Международное право. Международная защита прав человека.

ОК-2, ОК-3; ОК-8,



умений


ПовторениеОбобщениеРешениезадач


141/

154

Международные преступления и правонарушения.

ОК-2ОК-5ОК-8



Подготовка к дифференцированному зачету.

142/155-156

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного

развития.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.OK 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат

выполнения заданий.ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1. Структура урока усвоения новых

знаний:

1) Организационный этап.

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3) Актуализация знаний.

4) Первичное усвоение новых знаний.

5) Первичная проверка понимания

6) Первичное закрепление.

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

8) Рефлексия (подведение итогов занятия)

3. Структура урока актуализации знаний и умений (урок повторения)


2) Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция знаний, навыков и

умений учащихся, необходимых для творческого решения поставленных задач.



§ с целью подготовки к контрольному уроку

§ с целью подготовки к изучению новой темы

5) Применение знаний и умений в новой ситуации

6) Обобщение и систематизация знаний

7) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.



2 Структура урока комплексного применения знаний и умений (урок

закрепления)


2) Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний

учащихся. Актуализация знаний.


4) Первичное закрепление

§ в знакомой ситуации (типовые)

§ в изменённой ситуации (конструктивные)

5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные

задания)



4. Структура урока систематизации и обобщения знаний и умений




4) Обобщение и систематизация знаний

Подготовка учащихся к обобщенной деятельности

Воспроизведение на новом уровне (переформулированные вопросы).

5) Применение знаний и умений в новой ситуации

6)Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.


Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному

материалу

5. Структура урока контроля знаний и умений



3) Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у

учащихся общеучебных умений. (Задания по объему или степени трудности

должны соответствовать программе и быть посильными для каждого ученика).

Уроки контроля могут быть уроками письменного контроля, уроками сочетания

устного и письменного контроля. В зависимости от вида контроля формируется его

6. Структура урока коррекции знаний, умений и навыков.



3) Итоги диагностики (контроля) знаний, умений и навыков. Определение

типичных ошибок и пробелов в знаниях и умениях, путей их устранения и

совершенствования знаний и умений.

В зависимости от результатов диагностики учитель планирует коллективные,

групповые и индивидуальные способы обучения.

7. Структура комбинированного урока.




4) Первичное усвоение новых знаний.

5) Первичная проверка понимания

6) Первичное закрепление

7) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.



Documents

· Web view2015/04/01 · Политическая система в жизни общества, ее структура. ОК-4, ОК-5 Урок систематизации и