Изобразительное искусство, 7 классТЕМА УРОКА. БУКВА - СТРОКА - ТЕКСТ. ИСКУССТВО ШРИФТА

Тип урока: комбинированный.Цели: Формировать умение видеть буквы как изобразительно-смысловой символ звука; познакомить с искусством шрифта; развивать творческую активность, применять типографскую строку в качестве элемента графической композиции.Планируемые образовательные результатыПредметные ууд : • понимать букву как исторически сложившееся обозначение звука, изобразительно-смысловой символ звука: • применять печатное слово, типографическую строку в качестве элементов графической композиции; • развивать индивидуальные творческие способности учащихся, формировать устойчивый интерес к творческой деятельностиМетапредметные ууд: Познавательные: • выдвигать версии образно-художественной осмысленности простейших плоскостных композиций. Регулятивные: • работать по плану, сверяясь с целью (искусство шрифта). Коммуникативные: • планировать деятельность, излагать своё мнение в диалоге о достижении эмоциональной образности, корректировать своё мнение в диалоге; • делать выводы, выбирать средства достижения цели, оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуацииЛичностные ууд• осознавать свои интересы (добиваться поставленной цели); • понимать значение знаний для человека, выбирать свой образ и отвечать за свой выбор; • приобретать творческий опыт; • иметь мотивацию к учебной деятельности, осознавать свои эмоции при символическом изображении; • формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельностиМетоды: объяснительно-иллюстративный, исследовательский, игровой. Формы: фронтальная и индивидуальная, групповая Оборудование Компьютер, мультимедийный проектор, экран. Материалы: бумага белая, ручка( фломастеры )чёрная, цветная журналов.Основные понятия и термины Шрифт, Логотип

План урока:

1.Организационный момент.

2.Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности. Актуализация знаний.

- Вы уже знакомы с абстрактными композициями. Они обращены к чувствам и воображению зрителя. Но есть и такие абстракции из линий, которые несут конкретный смысл.

Посмотрите, какое письмо дошло до нас из Древнего Египта. Мы видим набор волнистых, изогнутых, диагональных и других линий. Каждая из них несла конкретную информацию древнему египтянину. Подскажите мне, во что впоследствии превратились эти знаки?

- Да, постепенно все эти знаки превратились в первые буквенные символы, которые стали основой написания современных букв. Сегодня буквы имеют большое значение для современного человека. Художники-дизайнеры создают шрифтовые гарнитуры, то есть буквы в едином стиле графического начертания. Шрифт объединяют с предметными композициями, и получаются плакаты, которые несут нам определённую информацию, сама буква может быть изобразительным элементом в композиции. Предлагаю узнать об этом подробнее и самим заняться искусством шрифта

Шрифт (нем. Schrift ← schreiben — писать) — графический рисунок начертаний букв и знаков, составляющих единую стилистическую и композиционную систему, набор символов определенного размера и рисунка

3 Изучение нового материала

- Современное оформительское искусство невозможно представить себе без применения шрифта. Одно из величайших и важных достижений человечества это общение при помощи письменных знаков: шрифта. - Буква может стать частью логотипа - специально разработанного начертания, изображения полного или сокращенного наименования фирмы или товаров фирмы, выполненное графически оригинальным способом, разработанное для конкретной компании. Самым первым логотипом был логотип компании PrudentialInsurance - скала Гибралтара.

Логоти́п (от др.-греч. λόγος — слово + τύπος — отпечаток) — графический знак, эмблемаили символ, используемый территориальными образованиями, коммерческими предприятиями, организациями и частными лицами для повышения узнаваемости и распознаваемости в социуме. Логотип представляет собой название сущности, которую он идентифицирует, в виде стилизованных букв и/или идеограммы. Логотипы широко применяются в качестве товарных знаков.

• В повседневной жизни мы встречаемся с тысячами логотипов. Некоторые мы не замечаем, другие быстро забываются. А некоторые запоминаются благодаря удачным элементам, вызывающим ассоциации Любая буква или иероглиф прежде всего изображение. Буква ведет свою родословную от рисунка. В глубокой древности всю информацию обозначали рисунками. Потом рисунки превратились в первые буквенные символы, которые стали основой написания современными буквами.

• Игра «Сравни»

( Сравните шрифты, придуманные разными дизайнерами.)

Сравним линейные композиции из узорчатой полоски, прямой линии, буквенной строки и убедимся, что в отличии от линии и полоски строка имеет смысл, т.е. несет информацию.

Но изобразительного различия между линией и строкой нет. Как элементы композиции они играют одинаковую роль

4 Творческая ,практическая деятельность.

1. Написать слово или фразу преобразуя в какой либо объект или предмет

2. Выполнить шрифтовую композицию

3. Предлагаю вам создать эскиз логотипа своего учебного заведения, используя букву как знак.

Создание товарного знака или логотипа, состоящего из названия и символа. Буква (литера) как изобразительный элемент

5.Рефлексия (подведение итогов урока , выставка работ).