แบบบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยนหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ชนประถมศกษาปท ๖ / ๑ ปการศกษา ๒๕๖ ๓

โรงเรยนอนบาลพระบรมราชานสรณดอนเจดย สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต ๒ อำาเภอ

ดอนเจดย จงหวดสพรรณบรกลมสาระการเรยนร ศลปะ รหสวชา ศ๑๖๑๗๑

รายวชา ศลปะ เวลาเรยน ๑ ชวโมง / สปดาห ชอครผสอน ๑. นางสาวศภรกษ จำาปาสก ชอครประจำาชน ๑. นางสาวศภรกษ จำาปาสก . ๒. นางสาวศภรกษ จำาปาสก ๒. นางสาวศภรกษ จำาปาสก .

สรปผลการเรยนจำานวนนกเรยน ชาย …..๑ 9.… คน หญง ….23..… คน รวม ๔๒… …. คนจำานวนนกเรยนทออกระหวางป ชาย ……1…… คน หญง ……1…… คน รวม …40…. คนจำานวนนกเรยนทเขาระหวางป ชาย ……-….… คน หญง ….…-…… คน รวม ……-.…. คนจำานวนนกเรยนเมอสนปการศกษา ชาย …..๑ 8.… คน

หญง ….22..… คน รวม ๔… 0…. คนจำานวนนกเรยนผานการประเมน ชาย …………… คน

หญง คน…………… รวม …………. คนจำานวนนกเรยนไมผานการประเมน ชาย …………… คน

หญง คน…………… รวม …………. คน

การอนมตผลการเรยนลงชอ ครผสอน

( นางสาวอสราภรณ เกยรตคงนนท )

ลงชอ หวหนากลมสาระการเรยนร ( นางสาวอสราภรณ เกยรตคงนนท )

ลงชอ ฝายวดผลการศกษา ( นายรพ ศรวเชยร )

การตดสนและอนมตผลการเรยน วนท เดอน มนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

ลงชอ ผอนมต ( นางจนทมา อชชะสวสด )

ผบรหารสถานศกษา

รายชอนกเรยน ชนประถมศกษาปท 6/1 ปการศกษา 2562

ท เลขประจำา

ตว

เลขประจำาตวประชาชน

ชอ สกล– หมายเหต

1 10797

1-9399-00658-41-8

เดกชายชนญญธร นรการ

2 10799

1-7299-00786-44-2

เดกชายชยากร เลศนนทพร

3 10801

1-7205-01195-12-4 เดกชายชชพงศ แสงภ

4 10807

1-7299-00788-61-5 เดกชายณฐพชร ทศนา

5 10808

1-1032-00131-90-7 เดกชายณฐวฒ ลำาเทยน

6 10809

1-7299-00757-06-0 เดกชายดนย เฟ องฟ ตวอยางเดกยายออก

7 10825

1-7299-00788-56-9

เดกชายปณชย ยายสถานศกษา ( 9

สวางอารมณ กนยายน 2563)

8 10830

1-7299-00762-67-5 เดกชายพชญะ ศรชมภ

9 10832

1-7299-00786-34-5 เดกชายพระ ศรบญธรรม

10

10833

1-7210-00139-49-4 เดกชายภควต บญแปน

11

10851

1-7299-00775-00-9

เดกชายศตพรรษ ดอกพฒ

12

10853

1-1199-02390-67-3 เดกชายสรภทร บญตา

13

11144

1-7285-00016-84-3

เดกชายณฐพล เอยมสอาด

14

11152

1-7285-00017-71-8 เดกชายธนพล เจรญผล

15

11295

1-7299-00776-29-3

เดกชายธนาธป มวงทบสงห

16

11296

1-1499-00989-33-1 เดกชายภเพชร เรองสวสด

17

11308

1-7299-00781-14-9 เดกชายชยชโยดม สธนต

18

11313

1-7299-00786-62-1 เดกชายวรท แสนทรพย

19

11754

1-7099-01724-35-1

เดกชายวชรวทย ยอยรรอบ

20

10861

1-7299-00768-75-4 เดกหญงกรตกา โพธพนธ

21

10863

1-7299-00779-01-2 เดกหญงเกตวรนทร นมโต

22

10873

1-7291-00080-17-1

เดกหญงชตมณฑน นำาใจด

23

10874

1-7299-00756-43-8

เดกหญงฐตาสร สายจำาเรญ

24

10882

1-7285-00019-16-8 เดกหญงทวานนท เกดวน

25

10887

1-1037-04238-30-6 เดกหญงนตพร แสงภ

26

10891

1-7299-00768-96-7

เดกหญงพรรณพรรษ พทธพรพสทธ

27

10894

1-7299-00774-96-7

เดกหญงพมพพกา ยาทพย

28 108

961-2199-

01175-20-4เดกหญงพลาศลกษณ นมอนสสรณกล

2 109 1-7299- เดกหญงแพรวา จนทา

9 00 00769-88-230

10903

1-8493-00092-52-0

เดกหญงรวนทรนภา บวหลาด

31

10906

1-7299-00767-91-0

เดกหญงวชรญาณ ปยมตรอำานวย

32

10910

1-8599-00367-16-3

เดกหญงวราภรณ คำาแกว

33

10917

1-7285-00017-50-5

เดกหญงสกญญา ดวงประวต

34

10923

1-7285-00017-77-7

เดกหญงสภสสรา ขวญยาใจ

35

10926

1-7285-00017-98-0 เดกหญงอโณชา มณวงษ

36

11303

1-7299-00777-26-5 เดกหญงพนดดา จตอาย

37 113

151-7299-

00772-35-2เดกหญงณฐธภรณ นมกลยา

38

11316

1-3186-00039-75-0 เดกหญงปยาภร อนตรา

39

12016

1-7298-00380-74-6 เดกหญงพมพคณา บดรฐ

40 121

911-7299-

00792-13-2เดกหญงปวรศา ตนตะเศรษฐ

41

 12194

1-7291-00076-14-9  เดกหญงกชกร ภฆง ตวอยางเดกยายเขา

42

12307

1-1018-01522-64-0 เดกหญงไปรยา กอแกว เขาเรยนระหวางป (9

กนยายน 2563) 434445

ตวชวดกลมสาระการเรยนรวชา...........................ชนประถมศกษาปท 6

ท มาตรฐาน

ตวชวด

1234

56789101112131415161718192021222324252627

๒๘๒๙๓๐๓๑๓๒

รวม ตวชวด

การประเมนมาตรฐานการเรยนร (ผลการเรยนรตวชวด) ท

เ ล ขท

ผลการเรยนรตวชวดชนป

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

434445

การประเมนมาตรฐานการเรยนร (ผลการเรยนรตวชวด)

เลข

สรปผลการประเมน

สรปผลการประเมนกลมสาระการเรยนร

ผลการเรยนร ตามตวชวด

ผลการประเมน (คะแนน)

ระดบผลการ

ท เรยน

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

ปกต แกไข

ระหวางป

60

ปลายป

32

ปลายปสพฐ. 8

รวม100

ปกต

แกไข

1 15 37 - -2 15 43 - -3 15 41 - -4 15 42 - -5 15 39 - -6 15 42 - -7 15 39 - -8 15 36 - -9 15 41 - -10

15 38 - -

11

15 38 - -

12

15 40 - -

13

15 36 - -

14

15 38 - -

15

15 38 - -

16

15 40 - -

17

15 41 - -

18

15 41 - -

19

- 0

20

15 40 - -

21

15 40 - -

22

15 42 - -

23

15 43 - -

24

15 43 - -

25

15 42 - -

26

15 42 - -

27

15 41 - -

28

15 42 - -

29

15 39 - -

30

15 42 - -

31

15 37 - -

32

15 39 - -

33

15 42 - -

34

15 40 - -

35

15 40 - -

36

15 40 - -

37

15 42 - -

39

15 38 - -

40

15 41 - -

41

15 41 - -

42

15 41 - -

434445

คณลกษณะอนพงประสงคโรงเรยนอนบาลพระบรมราชานสรณดอนเจดย

คณลกษณะท 1 รกชาต ศาสน กษตรย คณลกษณะท 2 ซอสตยสจรตคณลกษณะท 3 มวนย

คณลกษณะท 4 ใฝเรยนรคณลกษณะท 5 อยอยางพอเพยงคณลกษณะท 6 มงมนในการทำางานคณลกษณะท 7 รกความเปนไทยคณลกษณะท 8 มจตสาธารณะ

บนทกผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค(3 = ดเยยม , 2 = ด, 1 = ผาน, 0 = ไมผาน สรปผลการประเมนเปน ดเยยม,

ด, ผาน และ ไมผาน

เลขทคณลกษณะอนพงประสงค (ภาค

เรยนท 1)คณลกษณะอนพงประสงค (ภาค

เรยนท 2) สรปผลการ

ประเมน1 2 3 4 5 6 7 8รวม

ผล 1 2 3 4 5 6 7 8รวม

ผล

1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ด ด

7 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม8 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม10 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม11 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม12 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม13 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม14 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม15 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ด ด16 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม17 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม19 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม20 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม21 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม22 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม23 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม26 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม27 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม28 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม29 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม30 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม31 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม32 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม34 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม35 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม36 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม37 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม38 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม39 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม40 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม41 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม42 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม434445

ขอบเขตการประเมนและตวชวดทแสดงถงความสามารถใน การอาน คดวเคราะห และเขยน

ชนประถมศกษาปท 4-6

ขอบเขตการประเมน การอานจากสอสงพมพและหรอสอประเภทตางๆทใหขอมลสารสนเทศ ความร ประสบการณ ทเออให ผอานนำาไปคดวเคราะห แสดงความคดเหน ตดสนใจ แกปญหา และถายทอด โดยการเขยนเปนความ เรยงเชงสรางสรรคดวยถอยคำาภาษาทถกตองชดเจน เชน อานหนงสอพมพ วารสาร หนงสอเรยน บทความ สนทรพจน คำาแนะนำา คำาเตอน

ตวชวดความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยน1. สามารถอานเพอหาขอมลสารสนเทศเสรมประสบการณจากสอประเภท

ตางๆ2. สามารถจบประเดนสำาคญ เปรยบเทยบ เชอมโยงความเปนเหตเปน

ผลจากเรองทอาน3. สามารถเชอมโยงความสมพนธของเรองราว เหตการณของเรองทอาน4. แสดงความคดเหนตอเรองทอานโดยมเหตผลสนบสนน5. สามารถถายทอดความเขาใจ ความคดเหน คณคาจากเรองทอานโดย

การเขยน

บนทกผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความ

เลขท

การอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ (ภาคเรยนท 1)

การอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ (ภาคเรยนท 2) สรปผล

การประเมน

ตวชว

ด

ตวชว

ด

ตวชว

ด

ตวชว

ด

ตวชว

ด

รวม

ผลตว

ชวด

ตวชว

ด

ตวชว

ด

ตวชว

ด

ตวชว

ด

รวม

ผล

1 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด2 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด3 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด4 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด5 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด6 1 1 1 1 1 1 ผ 1 1 1 1 1 1 ผ ผาน7 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด8 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด9 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด10 1 1 1 1 1 1 ผ 1 1 1 1 1 1 ผ ผาน11 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด12 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด13 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด14 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด15 1 1 1 1 1 1 ผ 1 1 1 1 1 1 ผ ผาน16 2 2 2 2 2 2 ดย 2 2 2 2 2 2 ดย ดเยยม17 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด18 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด19 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด20 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด21 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด22 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด23 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด24 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด25 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด26 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด

27 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด28 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด29 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด30 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด31 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด32 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด33 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด34 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด35 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด36 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด37 2 2 2 2 2 2 ดย 2 2 2 2 2 2 ดย ดเยยม38 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด39 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด40 2 2 2 2 2 2 ดย 2 2 2 2 2 2 ดย ดเยยม41 2 2 2 2 2 2 ดย 2 2 2 2 2 2 ดย ดเยยม42 2 2 2 2 2 2 ดย 2 2 2 2 2 2 ดย ดเยยม434445 (3 = ดเยยม , 2 = ด, 1 = ผาน, 0 = ไมผาน สรปผลการประเมนเปน ดเยยม, ด, ผาน และ ไมผา

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

                1. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร  มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสาร ทมประสทธภาพโดยคำานงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม

               2. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค  การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอนำาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

3. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ   ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคำานงถงผลกระทบทเกดขน   ตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม

              4. ความสามารถในการใชทกษะชวต   เปนความสามารถในการนำากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดำาเนนชวตประจำาวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง  การทำางาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน

5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอก และใช เทคโนโลยดานตาง ๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสาร การทำางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม

 

บนทกผลการประเมนสมรรถนะสำาคญของนกเรยน(3 = ดเยยม , 2 = ด, 1 = พอใช, 0 = ปรบปรง สรปผลการประเมนเปน ดเยยม, ด, พอใช และ

ปรบปรง

สมรรถนะสำาคญ (ภาคเรยนท 1) สมรรถนะสำาคญ (ภาคเรยนท 2)

เลขทสรปผล

การประเมนสม

รรถน

สมรร

ถน

สมรร

ถน

สมรร

ถน

สมรร

ถน รวม

ผล

สมรร

ถน

สมรร

ถน

สมรร

ถน

สมรร

ถน

สมรร

ถน รวม

ผล

1 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด2 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด3 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด4 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด5 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม6 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด7 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด8 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม9 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด10 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด11 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด12 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม13 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด14 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด15 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด16 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม17 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม18 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม19 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด20 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม21 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม22 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม23 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม24 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม25 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม26 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม27 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม28 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด29 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม30 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด31 2 2 2 2 2 2 ด 2 2 2 2 2 2 ด ด32 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม33 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม34 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม35 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม36 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม37 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม38 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม39 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม40 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม41 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม

42 3 3 3 3 3 3 ดย 3 3 3 3 3 3 ดย ดเยยม434445

สรปผลการพฒนาคณภาพการศกษา หมายเหต

จำานวนผเรยนทผานสาระการเรยนร จำานวนทผาน

คดเปนรอยละ

จำานวนผเรยนทงหมด

4 3.5

3 2.5

2 1.5

1 0 ผาน ไมผาน

42 คน

จำานวนผเรยนทผานเกณฑการอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ

ดเยยม ด ผานเกณฑ

คดเปนรอยละ

42 -

จำานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของสถานศกษา

ดเยยม ด ผานเกณฑ

คดเปนรอยละ

42 -จำานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน

ดเยยม ด พอใช คดเปนรอยละ

42 -

คำาชแจงแบบบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยน (ปพ.5/1) (สำาหรบประเมนกลมสาระการ

เรยนร)แบบบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยน (ปพ.5/1) (สำาหรบประเมนกลมสาระการ

เรยนร) เปนเอกสารสำาหรบครผสอนใชบนทกขอมลการวดผลประเมนผลการเรยนของนกเรยนแตละคนทเรยนในหองหรอกลมเดยวกน เพอใชเปนขอมลในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ปรบปรง แกไข สงเสรมและตดสนผลการเรยนของนกเรยน และสามารถใชเปนหลกฐานสำาหรบตรวจสอบ ยนยน และรายงานสภาพการเรยน การมสวนรวมในกจกรรมการเรยนและผลสมฤทธของผเรยนแตละคน

การบนทกขอมลในเอกสาร ควรจดทำาใหเปนปจจบน โดยเรมบนทกทนทเมอมขอมลทจะตองบนทกในเอกสารนเกดขน

การสงตอขอมลผลการเรยน กรณทนกเรยนยายโรงเรยนระหวางทยงเรยนไมเสรจสนรายวชา โรงเรยนควรทำาใบแจงขอมลผลการเรยนทยงไมเสรจสนไดแก จำานวนเวลาเรยน ผลการเรยนรรายกลมสาระการเรยนร ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน และขอมลอน ๆ โดยคดลอกจากเอกสารนและเอกสาร ปพ.5/2 ใหนกเรยนทยายโรงเรยน นำาไปใหโรงเรยนทรบนกเรยนใชเปนขอมลสำาหรบจดการศกษาใหนกเรยนตอไปจนจบรายกลมสาระการเรยนรหรอใชเปนขอมลในการเทยบโอนผลการเรยน

การเกบรกษาแบบบนทกผลการเรยนพฒนาคณภาพนกเรยน (ปพ.5/1) (สำาหรบประเมนกลมสาระการเรยนร) เมอใชกรอกขอมลแลว โรงเรยนควรเกบไวเปนหลกฐานสำาหรบตรวจสอบขอมลเปนเวลาไมนอยกวา 3 ป

แนวทางการกรอกขอมลในเอกสารแบบบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยน (ปพ.5/1)

(สำาหรบประเมนกลมสาระการเรยนร)การกรอกรายการตาง ๆ กรอกดวยตวบรรจง อานไดชดเจน ตวเลขดานหนาปกใหใช

ตวเลขไทยทงหมด สวนขอมลอน ๆ ใหใชเลขอารบค โดยใหปฏบต ดงน1. หนาปก

1.1 ชอครผสอน ชอครประจำาชน ใหมคำานำาหนาชอดวย เชน นาย นาง นางสาว

1.2 สรปผลการเรยน จำานวนนกเรยน ใหกรอกจำานวนนกเรยนตงแตตนปการศกษา สวนจำานวนนกเรยนทเขาเรยนระหวางป จำานวนนกเรยนทออกระหวางป จำานวนนกเรยนเมอสนป ใหกรอกเมอสนปการศกษา จำานวนนกเรยนผาน / ไมผานการประเมน ใหกรอกหลงการประเมนเมอสนปการศกษา

1.3 การอนมตผลการเรยน ใหครผสอน หวหนากลมสาระการเรยนรและเจาหนาทฝายวดผลการศกษาของโรงเรยนลงนามดวยลายมอชอของตนเอง พรอมทงเขยนชอในวงเลบใหอานไดชดเจน

1.4 วนอนมตผลการเรยน คอวนทผอนมตลงนามในเอกสารน1.5 ใหผอนมตลงนามในชองผอนมตดวยลายมอของตนเอง พรอมทง

เขยนหรอประทบตรายางชอในวงเลบใหอานไดชดเจน2. การกรอกชองเลขประจำาตว

2.1 ชองเลขประจำาตว ใหกรอกเลขประจำาตวของนกเรยนแยกกลม ชาย หญง โดยเรยงลำาดบเลขประจำาตว นกเรยนจากนอยไปหามาก

2.2 ใหกรอกเลขประจำาตวประชาชน 13 หลก ของนกเรยน

3. การบนทกการประเมนมาตรฐานการเรยนร (ผลการเรยนรตวชวด) โรงเรยนตองดำาเนนการวเคราะหความสมพนธระหวางมาตรฐานการเรยนร ผลการเรยนรตวชวด และจดประสงคในหนวยการเรยนรหรอแผนการจดการเรยนรแลวกำาหนดเกณฑการประเมนผลการเรยนรตามตวชวดแตละขอ พรอมทงจดทำาแบบบนทกการประเมนสะสมของนกเรยนรายขอเปนรายบคคลกอนนำามากรอกในรายการตาง ๆ ดงน

3.1 ผลการเรยนรตวชวด ใหเขยนขอความผลการเรยนรตวชวดเปนรายขอตามทโรงเรยนกำาหนด

3.2 ใหนำาผลสรปการประเมนผลการเรยนรตวชวดรายป ผาน / ไมผาน จากแบบบนทกการประเมน

สะสมผลการเรยนรตวชวดรายขอเปนรายบคคล มากรอกลงในชองกรอกของนกเรยนแตละคน โดยทำาเครองหมาย “ / ” กรณทผาน และทำาเครองหมาย “ X” กรณทไมผานดวยดนสอ เมอทำาการซอมเสรมผานตามเกณฑแลวจงกรอกผลการประเมนผาน โดยทำาเครองหมาย “ / ” ดวยหมกสดำาหรอสนำาเงน ควรทำาการซอมเสรมใหเสรจสนในภาคเรยนตอไป

3.3 สรปการประเมนมาตรฐานการเรยนร (ผลการเรยนรตวชวดรายป เปนจำานวนขอของผลการเรยน

รตวชวดรายปทผาน กรอกลงในชองสรปการประเมนผลการเรยนรตวชวดรายป โดยใสจำานวนขอทผานทไมมการซอมเสรมในชองปกตและจำานวนขอททำาการซอมเสรมแลวผานในชองแกไข

4. การบนทกสรปผลการประเมนกลมสาระการเรยนร การกรอกรายการตาง ๆ ทำาดงน4.1 ผลการเรยนระหวางป คอ คะแนนทเกบสะสมระหวางปทไดจากการ

ประเมนตามสภาพจรง แฟมสะสมงาน โครงงานระหวางเรยน การประเมนผลการเรยนรตวชวด หรอการประเมนปลายภาคเรยนท 1 โดยใชผลการประเมนบางรายการหรอทกรายการรวมกนกได ตามเกณฑการประเมนทกำาหนด ซงผลการเรยนระหวางปตองมสดสวนมากกวาผลการเรยนปลายป

4.2 ผลการเรยนปลายป คอ คะแนนทไดจากการประเมนปลายป โดยประเมนจากผลการเรยนรตวชวดรายปในขอทสำาคญและครอบคลมสาระการเรยนร

4.3 รวม คอ คะแนนทไดจากการประเมนระหวาปรวมกบผลการประเมนปลายป

4.4 ระดบผลการเรยน แปลงคะแนนทไดจากการประเมนในชองรวมเปนคะแนนรอยละแลวนำามาเทยบกบระดบผลการเรยนตามเกณฑทกำาหนด โดยกรอกระดบผลการเรยนทผานทไมมการซอมเสรมในชองปกตและระดบผลการเรยนททำาการซอมเสรมแลวในชองแกไข

ระดบผลการเรยนระดบผลการเรยน ชองคะแนนรอยละ ความหมาย

4 80-100 ผลการเรยนดเยยม3.5 75-79 ผลการเรยนดมาก3 70-74 ผลการเรยนด2.5 65-69 ผลการเรยนคอนขางด2 60-64 ผลการเรยนนาพอใจ1.5 55-59 ผลการเรยนพอใช1 50-54 ผลการเรยนผาน

เกณฑขนตำา

0 0-49 ผลการเรยนตำากวาเกณฑขนตำา

5. การบนทกการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความ ใหครผสอนกลมสาระการเรยนร ดำาเนนการประเมนผเรยนในดานความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ และบนทกผลการประเมนแตละครงอยางตอเนองและสรปผลการประเมนเปน ด“เยยม ด หรอ” “ ” ผานเกณฑ “ ”(ผเรยนท ไมผาน เกณฑการประเมน ตองเขารบการปรบปรงแกไขให ผาน แลวนำามาก“ ” “ ”รอกลงในชอง)

การสรปผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ ในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 ใหเตมขอความ ดเยยม ด หรอ ผานเกณฑ โดยใชเกณฑพจารณา ดงน

ดย. หมายถง ดเยยม เมอผลการประเมน ได 3 จำานวน 3-5 ขอ (ไมม 1 )ด. หมายถง ด เมอผลการประเมน ได 2 จำานวน 3-5 ขอ (ไมม 1 )

หรอ ได 3 จำานวน 4 ขอ และได 1 จำานวน 1 ขอ ได 3 จำานวน 2 ขอ ได 2 จำานวน 2 ขอ และได 1 จำานวน 1 ขอ

ผ. หมายถง ผานเกณฑ เมอผลการประเมนได 1 ทกรายการ หรอ ได 1 จำานวน 4 ขอ และ 3 หรอ 2 จำานวน 1 ขอ

การสรปผลการประเมนการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ ใหนำาผลการประเมนการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ ในภาคเรยนท 2 มากรอก โดยเตมขอความ ดเยยม ด หรอ ผานเกณฑ เปนการแสดงถงการอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ ของนกเรยนปลายป

6. การบนทกการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ใหครผสอนกลมสาระการเรยนร ดำาเนนการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ของผเรยนอยางตอเนอง แสดงแนวโนมของการพฒนาคณลกษณะแตละประการของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย เชน การสงเกต รายงานพฤตกรรมจากผทเกยวของ การบนทกความดแลวนำาผลการบนทกมาสรปผลการ

ประเมน เปน ดเยยม ด หรอ “ ” “ ” ผานเกณฑ “ ” (ผเรยนท ไมผาน เกณฑการ“ ”ประเมน ตองเขารบการปรบปรงแกไขให ผาน แลวนำามากรอกลงในชอง“ ” )

การสรปผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 ใหเตมขอความ ดเยยม ด ผาน หรอ ไมผาน โดยใชเกณฑพจารณา ดงน

ระดบ เกณฑการประเมน

ดเยยม (3)

1) ไดผลการประเมนระดบดเยยมจำานวน 5-9 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมน ตำากวาระดบด

ด (2)

1) ไดผลการประเมนระดบดเยยม จำานวน 1-5 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมน ตำา กวาระดบด หรอ 2) ไดผลการประเมนระดบดเยยมจำานวน 4 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำากวา ระดบ ผาน หรอ3) ไดผลการประเมนระดบด จำานวน 5-9 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบ ผาน

ผาน (1)

1) ไดผลการประเมนระดบผานทกคณลกษณะ หรอ2) ไดผลการประเมนระดบด จำานวน 1-5 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบ ผาน

ไมผาน (0)

ไดผลการประเมนระดบไมผาน ตงแต 1 คณลกษณะขนไป

การสรปผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ใหนำาผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในภาคเรยนท 2 มากรอก โดยเตมขอความ ดเยยม ด หรอ ผาน เปนการแสดงถงคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนปลายป

7. การบนทกการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน ใหครผสอนกลมสาระการเรยนร ดำาเนนการประเมนพฤตกรรมของผเรยนอยางตอเนองทงในหองเรยนและนอกหองเรยน ดวยวธการทหลากหลาย เชน การสงเกต แลวนำาผลการบนทกมาสรปผลการประเมน เปน “ดเยยม ด พอใช หรอ ” “ ” “ ” ปรบปรง “

การประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน กำาหนดเปน ผาน และ ไมผาน ในกรณ“ ” “ ” ผาน กำาหนดเกณฑการตดสนเปน “ ” ดเยยม“ ” ด“ ” และ พอใช“ ” และความหมายของ

แตละระดบ มดงน

ดเยยม หมายถง ผเรยนปฏบตตนตามสมรรถนะจนเปนนสย และนำาไปใชในชวตประจำาวนเพอประโยชนสขของตนเองและสงคม โดยพจารณาจากผลการประเมนระดบดมากจำานวน 3-5 สมรรถนะ และ ไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบด

ด หมายถง ผเรยนมสมรรถนะในการปฏบตตามกฎเกณฑ เพอใหเปนการยอมรบของสงคม โดยพจารณาจาก

1) ไดผลการประเมนระดบดมาก จำานวน 1-2 สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบด หรอ

2) ไดผลการประเมนระดบดมาก จำานวน 2 สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบพอใช หรอ

3) ไดผลการประเมนระดบด จำานวน 4-5 สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบพอใช

พอใช หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตตามกฎเกณฑและเงอนไขทสถานศกษากำาหนด โดยพจารณาจาก

1) ไดผลการประเมนระดบพอใช จำานวน 4-5 สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบพอใช หรอ

2) ไดผลการประเมนระดบด จำานวน 2 สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนตำากวาระดบพอใช

ตองปรบปรง หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตไดไมครบตามเกณฑและเงอนไขทกำาหนด โดยพจารณาจากผลการประเมนระดบตองปรบปรง ตงแต 1 สมรรถนะ