Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
แผนการจดการเรยนรรายวชาภาษาไทยโดยใชการจดการเรยนรแบบใชสงชวยจดมโนมตลวงหนา (Advance
Organizer Model)รวมกบกจกรรมการเคลอนไหวทางกาย (Physical Activity)ภายใตกจกรรมกายพรอม ใจพรอม สาธตประถม (ศกษาศาสตร)
โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ฝายประถมศกษา (ศกษาศาสตร)กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๒หนวยการเรยนรท ๕ เรอง บทท ๕ ชวตใหม ภาคเรยนท ๑/๒๕๖๒แผนการจดการเรยนรท ๗ : เรองอกษรนำา จำาใหแมน เวลา ๕๐ นาทชนบ ๒/๒ สอนวนท ๑๗ กนยายน ๒๕๖๒ เวลา๑๔.๔๗ ๑๕– .๓๐ น.โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ฝายประถมศกษา (ศกษาศาสตร)ออกแบบและสงเกตการสอนโดย อาจารยมนชยา ศรจนดา นางสาวมลฤด ขจวรกล นกศกษาสาขาวชาการสอนภาษาไทย คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกนผสอน อ.ประกายฝน บรรดาศกดไพศาล
๑. มาตรฐานและตวชวดมาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไป
ใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอานตวชวด
ท ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงายๆ ไดถกตอง
มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต
ตวชวดท ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำา
๒. สาระสำาคญอกษรนำา คอ การอานและเขยนคำาทมอกษรนำา เปนการอานออกเสยง
และเขยนคำาทมพยญชนะ ๒ ตว ประสมสระเดยวกน อานออกเสยง ๒ พยางค พยางคแรกออกเสยง อะ กงเสยง พยางคหลงออกเสยงตามสระทประสมอย เมอนกเรยนฝกอาน เขยน แจกลกสะกดคำาและผนวรรณยกตคำาทมอกษรนำาแลวจะทำาใหอานออกเสยงไดชดเจน สามารถนำาไปใชสอความหมายไดดและทราบถงความสำาคญของคำาทมอกษรนำา
๓. จดประสงคการเรยนร เมอเรยนเรอง อกษรนำา จำาใหแมน แลวนกเรยนสามารถ“ ”
๑. บอกลกษณะคำาทมอกษรนำาไดถกตอง (K)๒. อานสะกดคำาทมอกษรนำาไดถกตอง (P)๓. เขยนสะกดคำาทมอกษรนำาไดถกตอง๔. แตงประโยคคำาทมอกษรนำาได (P)๕. เหนความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำา (A)
๔. สาระการเรยนรดานองคความร (Knowledge)
๑. อกษรนำา
๑.๑.คำาทมอกษรนำาอานออกเสยง ๒ พยางค พยางคแรกออกเสยง อะ กงเสยง พยางคหลงออกเสยงตามสระทประสมอยไดแก
- อกษรสงนำาอกษรตำาเดยว เชน สลบ ฉลาด สวาย ขนาด ขนม ถนน ถลอก เปนตน
- อกษรกลางนำาอกษรตำา เชน อรอย ตลาด ตลก ตลอด ปลด ตลบ ตน เปนตน
๑.๒. การสะกดคำาทมอกษรนำา ดงนถลอก = ถะ หลอ– -ออ กอ ถะ– – -หลอกถวาย = ถะ หวอ– -อา ยอ ถะ– – -หวายขยน = ขะ หยอ– -อะ นอ ขะ– – -หยน ฉลาด = ฉะ-หลอ-อา-ดอ ฉะ– -หลาดอรอย =อะ หรอ ออ ยอ อะ หรอย อะ หรอย เอก– – – – – – – – –อะ-หรอยสลบ = สะ-หลอ-อะ-บอ-สะ-หลบสนก = สะ หนอ อ กอ สะ– – – – -หนกฉลาม = ฉะ หลอ อา มอ ฉะ– – – – -หลามตลบ = ตะ หลอ อะ บอ ตะ– – – – -หลบกนก = กะ หนอ โอะ กอ– – – กะ– -หนก
ดานทกษะและกระบวนการ (Process) 1. ทกษะการอานสะกดคำา คอ การอานโดยนำาพยญชนะตน สระ
วรรณยกต และตวสะกดมาประสมเปนคำาอาน ซงตองใหนกเรยนสงเกตรปคำาพรอมกบการอานการเขยน
2. ทกษะการเขยนสะกดคำา คอ การเขยนโดยเรยงลำาดบพยญชนะ สระ วรรณยกต และตวสะกดเปน
คำาไดอยางถกหลกเกณฑ และถกตองตามพจนานกรมฉบบราชบณฑตสถาน เพอใหสามารถสอความหมายไดถกตอง
๓. ทกษะการผนวรรณยกต คอ การอานคำาโดยแจกแจงวรรณยกตของคำาไปตามลำาดบเสยง
๔. ทกษะการแตงประโยค คอ ความสามารถในการนำาคำาคำาควบกลำามาใชในการสอสารในรปของโครงสรางประโยค คอ ประธาน กรยา หรอประธาน กรยา กรรม แลวสามารถสอความหมายได
๕. ทกษะกระบวนการกลม คอความสามารถในการใหความรวมมอในการทำากจกรรมกลม การรวมกนคดแกปญหาและไมรบกวนสมาชกในกลม
ดานเจตคต (Attitude) เหนความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำา โดยสามารถบอกถง
ความสำาคญของการทมอกษรนำาใชในภาษาไทยไดอยางหลากหลาย
๕. กระบวนการจดการเรยนรรปแบบการสอนโดยใชสงชวยจดมโนมตลวงหนาระยะท ๑ การนำาเสนอสงชวยจดมโนมตลวงหนา (๑๐ นาท) ประกอบ
ดวย๑. นกเรยนรบฟงจดประสงคของบทเรยนทชดเจน โดยครจะชแจงเปา
หมายในการเรยนรใหผเรยนทราบทง ๕ ขอ ดงน๑.๑. บอกลกษณะคำาทมอกษรนำา๑.๒. อานสะกดคำาทมอกษรนำา๑.๓. เขยนสะกดคำาทมอกษรนำา๑.๔. แตงประโยคคำาทมอกษรนำา๑.๕. เหนความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำา
๒. นำาเสนอสงชวยจดมโนมต โดยครตดบตรคำาดงตอไปนลงบนกระดานโดยแยกออกเปน ๒ กลม (เมอครตดคำาศพทคำาใดลงบนกระดานใหนกเรยนอานคำาศพทคำานนพรอมปรบมอเปนจงหวะ ๒ ครง)
ปลด
ตลาด ผงกสนม
อนง ฝรงขนม
กนก
ตลบ สงวนฉลาดตวาด
จมก ฉลองถลอกจรวด๒.๑. นกเรยนรวมกนพจารณาคำาศพททครตดไวบนกระดาน๒.๒. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนวาการทครแบงคำาออก
เปน ๒ กลมในลกษณะเชนน ครใชเกณฑอะไรในการแบง (แนวคำาตอบ : อกษรกลางนำาอกษรตำาและอกษรสงนำาอกษรตำา)
๓. ตระหนกถงความรเดมของผเรยน โดยครจะใชคำาถามกระตนความรของผเรยนเกยวกบอกษรกลาง อกษรสง และอกษรตำา ในประเดนทวา อกษรกลาง อกษรสง และอกษรตำา ประกอบดวยพยญชนะตวใดบาง (แนวคำาตอบ : อกษรกลาง ไดแก ก จ ด ต บ ป อ ฎ ฏ / อกษรสง ไดแก ข ฃ ฉ ถ ฐ ผ ฝ ศ ษ ส ห / อกษรตำาเดยว ไดแก ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล / อกษรตำาค ไดแก พ ค ฟ ท ซ ช ฮ)
ระยะท ๒ การนำาเสนอกจกรรมการเรยนรและสอการเรยนร (๒๐ นาท)
๔. นกเรยนอานคำาศพททครตดบนกระดานพรอมกน- กนก อานวา กะ - หนก- ปลด สะกดวา ปะ หลด–- ตลบ สะกดวา ตะ หลบ–- ฝรง สะกดวา ฝะ หรง–- ถลอก สะกดวา ถะ - หลอก
เพลงอกษรนำาลำานำาเตยโขง
นอย หนอย หนอย นอย หนอย นอย นอย นอย หนอย
นอย (๒ รอบ)อกษรนำาของเรานหนา อกษรนำาของเรานหนา
หนจาเจาจำาไดไหมพยางคแรกออกเสยงอะไง พยางคแรก
- ขนม สะกดวา ขะ - หนม๕. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนในประเดนทวา จากการอานคำา
นกเรยนสงเกตหรอไมวาคำาแตละคำาอานอยางไร (แนวคำาตอบ : พยางคแรกอานออกเสยงอะกงเสยง พยางคทสองอานออกเสยง ห นำา)
๖. นกเรยนจบกลม ๗ กลม กลมละ ๕ คน แลวเลนเกม เขยนสนก กระตกความคด โดยปฏบตดงน
๖.๑. ใหนกเรยนทงสองกลมสลบกนออกมาเขยนคำาทเปนอกษรใหไดมากทสดโดยเมอคนแรกออกไปเขยนเสรจเรยบรอยใหวงกลบมาทแถวของตนเองเพอสงชอลกตอใหคนถดไป จากนนนงลง กลมทสมาชกนงลงไดอยางรวดเรวทสดจะเปนฝายชนะ ภายในเวลา ๓ นาท (ลกษณะการเลนวงเปยว)
๖.๒. นกเรยนรวมกนแตงประโยคปากเปลาจากคำาทเพอนเขยนคำาบนกระดาน
ระยะท ๓ การเพมประสทธภาพการจดระบบการเรยนร (๒๐ นาท)กจกรรมการเคลอนไหวทางกาย (Physical Activity)
๗. นกเรยนรองเพลงสรปอกษรนำา โดยดจากสอวดทศน เมอรองและรทำานองแลวจงเตนพรอมวดทศนhttps://youtu.be/LCBEnj6xiwU
เพลงอกษรนำาลำานำาเตยโขง
นอย หนอย หนอย นอย หนอย นอย นอย นอย หนอย
นอย (๒ รอบ)อกษรนำาของเรานหนา อกษรนำาของเรานหนา
หนจาเจาจำาไดไหมพยางคแรกออกเสยงอะไง พยางคแรก
๘.นกเรยนรวมกนวเคราะหความสำาคญของอกษรนำา โดยครจะเขยนคำาวา ขนม บนกระดานแลวใหนกเรยนอานออกเสยงพรอมกน จากนนครจะลบ ข ไข ออก แลวใหนกเรยนอานออกเสยงพรอมกนอกครง ๙.นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนในประเดนตอไปน
๙.๑) จากกจกรรมในขอ ๙ นกเรยนคดวาอกษรนำามความสำาคญอยางไร (แนวคำาตอบ : ทำาใหมคำาศพททหลากหลายมากขน / เมอมอกษรนำานำาหนาจะทำาใหความหมายเปลยนไป / มคำาทเอาใชสอสารอยางตรงความหมาย)
๑๐.นกเรยนทำาแบบฝกหดเรองอกษรนำา ในเอกสารประกอบการเรยน หลกภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๒ เลม ๑ หนา ๓๔ ๔๐ และฝกการนำาอกษรนำาไปใชดวยการทำาแบบฝกหดหนา ๔๑ – –๔๗
๖. สอและแหลงการเรยนร๑)บตรคำา๒) สอเพาเวอรพอยท๓) เอกสารประกอบการเรยน หลกการใชภาษาไทย กลมสาระการเรยนร
ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๒ เลม ๑๗. การวดและประเมนผล
สงทจะวด วธการวด เครองมอทใชวด เกณฑผาน๑. บอกลกษณะคำาทม อกษรนำา
- สงเกตพฤตกรรมการเรยนร
- แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนร
ผลการประเมนอยในระดบด
๒. อานสะกดคำาทม อกษรนำา
- สงเกตพฤตกรรม
- แบบสงเกตพฤตกรรมการ
ผลการประเมนอยในระดบด
การเรยนร เรยนร๓. เขยนสะกดคำาทม อกษรนำา
- สงเกตพฤตกรรมการเรยนร
- แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนร
ผลการประเมนอยในระดบด
๔. แตงประโยคจากคำาทมอกษรนำา
- สงเกตพฤตกรรมการเรยนร
- แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนร
ผลการประเมนอยในระดบด
๕. เหนความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำา
- สงเกตพฤตกรรมการเรยนร
- แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนร
ผลการประเมนอยในระดบด
๘. สะทอนผลการจดการเรยนร ยนทบ ๒/๒- นกเรยนไดรจกคำาทมอกษรนำาทง 3 ประเภท สามารถจำาแนกประเภทไดถกตอง- ในการตอบคำาถามเกยวกบอกษรสงนำาอกษรตำาและอกษรกลางนำาอกษรตำานกเรยนบอกไดถกตอง - เมอนกเรยนเลนเกมเขยนคำานกเรยนสามารถเขยนคำาได แตยงมบางคนไมเขาใจคำาสงคดวาครใหเขยน
ไดทกประเภทจงนำาคำา หนำาและ อนำา มาเขยนดวย ซงผดกตกาจงไมไดคะแนน - การเขยนกระดานในครงนนกเรยนตองวงระยะทไกลกวาปกตทเคย
เลนเกมทำาใหนกเรยนตนเตนมากขน ตองกะระยะ ความเรว การชะลอตว ขอกงวลตางๆเหลานทำาใหการเขยนชาลงแตกเพมความเราใจตอกจกรรมไดมากขน ซงนกเรยนกสนกในกาทำากจกรรม
- การรองเพลงและการเตนประกอบเพลงนกเรยนสนใจรองและเตนดมาก ทงนผนำาเตนเปนครในโรงเรยนซงนกเรยนเคยเหนบอยๆทำาใหกลาทจะเตนไปพรอมๆกบคร ทำาใหนกเรยนอยากเตนหลายๆรอบ แตเนองจากเวลามจำากดจงไดเตนเพยง 2 รอบ
ลงชอ………………………………………………………….…. (อาจารยประกายฝน บรรดาศกดไพศาล ) อาจารยผสอน
……………../…………………/.….………….
แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนรของผเรยน ยนทบคำาชแจง โปรดแสดงความคดเหนตามแบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนรของผเรยนในการจดกจกรรมการเรยนรโดยเขยนเครองหมาย ลงในชอง √ ทตรงกบความคดเหนของครผสอน
ขอ
รายการ
นำาหน
ก คะแนนรว
มระดบคณภา
พ
ผลการประเมน
ดมาก ด
พอใช
ผาน
ไมผา
น๓ ๒ ๑
๑. บอกลกษณะคำาทมอกษรนำา ๓๒. อานสะกดคำาทมอกษรนำา ๓๓. เขยนสะกดคำาทมอกษรนำา ๓๔. แตงประโยคจากคำาทมอกษรนำา ๓
๕. เหนความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำา
๒
เกณฑการใหคะแนนแบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนรของผเรยน
ประเดนการประเมน
เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑
บอกลกษณะคำาทมอกษรนำา
นกเรยนสวนใหญอธบายลกษณะของคำาทมอกษรนำาไดถกตอง
นกเรยนบางสวนอธบายลกษณะของคำาทมอกษรนำาไดถกตอง
นกเรยนสวนนอยอธบายลกษณะของคำาทมอกษรนำาไดถกตอง
อานสะกดคำาทมอกษรนำา
นกเรยนสวนใหญสามารถอานสะกดคำาทมอกษรนำาไดถกตอง
นกเรยนบางสวนสามารถอานสะกดคำาทมอกษรนำาไดถกตอง
นกเรยนสวนนอยสามารถอานสะกดคำาทมอกษรนำาไดถกตอง
เขยนสะกดคำาทมอกษรนำา
นกเรยนสวนใหญเขยนสะกดคำาทมอกษรนำาไดถกตอง
นกเรยนบางสวนเขยนสะกดคำาทมอกษรนำาไดถกตอง
นกเรยนสวนนอยเขยนสะกดคำาทมอกษรนำาไดถกตอง
แตงประโยคจากคำาทมอกษรนำา
นกเรยนสวนใหญแตงประโยคจากคำาทมอกษรนำาได
นกเรยนบางสวนแตงประโยคจากคำาทมอกษรนำาได
นกเรยนสวนนอยแตงประโยคจากคำาทมอกษรนำาได
เหนความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำา
นกเรยนสวนใหญบอกความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำาได
นกเรยนบางสวนบอกความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำาได
นกเรยนสวนนอยบอกความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำาได
เกณฑการตดสนคณภาพบอกลกษณะคำาทมอกษรนำา
ชวงคะแนน ๙ ๖ ๓ระดบคณภาพ ดมาก ด พอใช
อานสะกดคำาทมอกษรนำาชวงคะแนน ๙ ๖ ๓
ระดบคณภาพ ดมาก ด พอใชเขยนสะกดคำาทมอกษรนำา
ชวงคะแนน ๙ ๖ ๓ระดบคณภาพ ดมาก ด พอใช
แตงประโยคจากคำาทมอกษรนำาชวงคะแนน ๙ ๖ ๓
ระดบคณภาพ ดมาก ด พอใชเหนความสำาคญของการเรยนรคำาทมอกษรนำา
ชวงคะแนน ๖ ๔ ๒ระดบคณภาพ ดมาก ด พอใช
นกเรยนทผานการประเมนจะตองมคะแนนอยในระดบดขนไปในทกประเดนการประเมน
บนทกผลหลงการเรยนร
ผลการสอน…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ปญหา/อปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชอ ………….......……………………….....(นางสาวประกายฝน บรรดาศกดไพศาล) ครพเลยงประจำาวชาเฉพาะ
ลงชอ ………….......………………………..... (นางวมลลกษณ จนทนพมพ)
หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย
ลงชอ ………….......………………………..... (ผชวยศาสตราจารย ดร.ศราวธ จกรเปง)
รองผอำานวยการ ฝายประถมศกษา (ศกษาศาสตร)
ภาพกจกรรม
นกเรยนเลนเกม เขยนสนก กระตกความคด
นกเรยนรองเพลงสรปอกษรนำาพรอมเตนตามจงหวะ