urai2558.files.wordpress.com · Web viewคำอธิบายรายวิชา. รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม

บทท 3คำ�อธบ�ยร�ยวช�

ร�ยวช�พนฐ�นและร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ไทยระดบชนมธยมศกษ�ตอนตน

ร�ยวช�พนฐ�น

รหสวชา

ชอวชาเวลาเรยน

ชวโมง/สปดาห/ภาคเรยน

จำานวนหนวยกต

ท 21101

ภาษาไทย 1 3 1.5

ท 21102


ท 22101


ท 22102


ท 23101


ท 23102


ร�ยวช�เพมเตม

รหสวชา




ท 21201

การใชหองสมด 1 1 0.5

ท 21202

ประลองภาษา 2 1.0

ท 21203

การใชหองสมด 2 1 0.5

ท 20201

ศลปะการใชภาษา 2 1.0

คำ�อธบ�ยร�ยวช�คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 21101 ภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.5 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�คำ�อธบ�ยร�ยวช�

ศกษา รอยแกว รอยกรอง การจบใจความสำาคญจากสอตางๆ การระบเหตและผล ขอเทจจรง กบขอคดเหน การระบและอธบายคำาเปรยบเทยบ คำาทมความหมายในบรบทตางๆ การตความคำายากในเอกสารวชาการ ศกษาคำาแนะนำาในการใชเครองมอเครองใช การวเคราะหคณคาของงานเขยนทหลากหลาย มารยาทในการอาน การคดลายมอ การเขยนสอสาร การเขยนบรรยายประสบการณ การเขยนแสดงความคดเหน ยอความ จดหมายสวนตว การเขยนรายงานการศกษาคนควา มารยาทในการเขยน การพดสรปใจความสำาคญ การเลาเรองยอ การพดแสดงความคดเหน การพดรายงาน มารยาทการ

12

ฟง ด พด ลกษณะของเสยงในภาษา การสรางคำาในภาษาไทย ความแตกตางของภาษาพดและภาษาเขยน คณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมบทอาขยาน ดวยการอานออกเสยง อานจบใจความสำาคญ ระบเหตผล อธบาย ตความ ปฏบตตาม วเคราะห คดลายมอ เขยนสอสาร เขยนรายงาน พดสรปความ เลาเรอง แสดงความคดเหน รายงาน สรปเนอหา ความร ขอคด ทองจำา และมมารยาทในการสอสาร

เหนคณคาของการนำาความรไปใชในการตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต มนสยรกการอาน เลอกฟง ด อยางมวจารณญาณ พดอยางมวจารณญาณและสรางสรรค รรกภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต เหนคณคาของวรรณคดและวรรณกรรมไทยและนำามาประยกตใชในชวตจรง

รหสตวชวดท 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9 ท 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9 ท 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6 ท 4.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6 ท 5.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

รวม รวม 35 35 ตวชวดตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 21102 ภ�ษ�ไทย

13

ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน

จำ�นวน 1.5 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�คำ�อธบ�ยร�ยวช�

ศกษา รอยแกว รอยกรอง การจบใจความสำาคญจากสอตางๆ การระบเหตและผลขอเทจจรงกบขอคดเหน การระบขอสงเกตและความสมเหตสมผลของงานเขยนประเภทชกจง โนมนาวใจ การวเคราะหคณคาของงานเขยนทหลากหลาย มารยาทในการอาน การคดลายมอ การเขยนสอสาร การเขยนแสดงความคดเหน เรยงความ จดหมายกจธระ การเขยนรายงานการทำาโครงงาน มารยาทในการเขยน การพดแสดงความคดเหน การพดรายงาน การประเมนความนาเชอถอของสอ มารยาทการฟง ด พด ชนดและหนาทของคำา การแตงบทรอยกรอง สำานวนโวหาร คำาพงเพย สภาษต คณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม บทอาขยาน ดวยการอานออกเสยง อานจบใจความสำาคญ ระบเหตผล อธบาย วเคราะห คดลายมอ เขยนสอสาร เขยนรายงาน ทำาโครงงาน แสดงความคดเหน ประเมนความนาเชอถอ รายงาน จำาแนกและใชสำานวนโวหาร คำาพงเพย สภาษต แตงบทรอยกรอง สรปเนอหา ความร ขอคด ทองจำา และมมารยาทในการสอสาร

เหนคณคาของการนำาความรไปใชในการตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต มนสยรกการอาน เลอกฟง ด อยางมวจารณญาณ พดอยางมวจารณญาณและสรางสรรค รรกภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต เหนคณคาของวรรณคดและวรรณกรรมไทยและนำามาประยกตใชในชวตจรง

รหสตวชวดรหสตวชวด

14

ท 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9

ท 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9

ท 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6

ท 4.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6

ท 5.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 รวม 35 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 22101 22101 ภ�ษ�ไทย ภ�ษ�ไทย 33ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.5 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

ศกษารอยแกว รอยกรอง การจบใจความ การสรปความ การอธบายเรอง

การเขยนผงความคด อภปรายแสดงขอคดเหนและโตแยง การวเคราะหขอเทจจรง

ขอคดเหนจากบทความ การวเคราะหความนาเชอถอของขาวสาร การระบขอสงเกตการชวนเชอ การโนมนาว หรอ ความสมเหตสมผลของงานเขยน การประเมนคณคา หรอ แนวคดของเรอง

15

การคดลายมอ การเขยนบรรยาย หรอ พรรณนา ยอความ จดหมายกจธระ การเขยนรายงาน การศกษาคนควา การเขยนวเคราะหวจารณ การเขยนแสดงความคดเหน และ โตแยง การ พดสรปใจความสำาคญ การพดวเคราะหวจารณ การพดรายงาน การพดโฆษณา การสราง คำาสมาส โครงสรางประโยคสามญคำาราชาศพท สรปเนอหาวรรณคด อธบายคณคา สรปขอคด ทองจำาบทอาขยาน นำาไปประยกตใชในชวตจรง โดยใชกระบวนการคดวเคราะห และ ปฏบต ดานทกษะการฟง การด การพด การอาน การเขยน เพอใหเกดความคด ความร ความเขาใจ สามารถนำาไปพฒนากระบวนการเรยนร เหนคณคาทางภาษา วรรณคด วรรณกรรม และ วรรณกรรมทองถน นำาความรไป ประยกตใชในชวตประจ ำาวน มคณธรรม จรยธรรม และมมารยาทในการฟง การด การพด การอาน การเขยน ใฝเรยนร มวนยมงมนในการทำางาน และรกความเปนไทย

รหสตวชวด ท 1.1 ม. 2/1 - ท 1.1 ม. 2/8 ท. 2.1 ม. 2/2, ม. 2/4, ม. 2/5 , ม. 2/6 , ม. 2/7, ม. 2/8 ท. 3.1 ม. 2/1 - ท. 3.1 ม. 2/6 ท. 4.1 ม. 2/1 , ม. 2/2, ม. 2/4 ท. 4.1 ม. 2/1 - ท. 4.1 ม. 2/5 รวม 28 ตวชวด

16

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 22102 22102 ภ�ษ�ไทย ภ�ษ�ไทย 44ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.5 หนวยกต


ศกษา รอยแกว รอยกรอง การจบใจความ การสรปความ การอธบายเรอง การเขยนผงความคดอภปรายแสดงขอคดเหนและโตแยง การวเคราะหขอ

เทจจรง ขอคดเหนจากบทความการวเคราะหความนาเชอถอของขาวสาร การระบขอสงเกตการชวน

เชอ การโนมนาว หรอความสมเหตสมผลของงานเขยน การประเมนคณคา หรอ

แนวคดของเรอง การคดลายมอการเขยนบรรยาย หรอ พรรณนา การเขยนเรยงความ การทำาโครง

งาน การเขยนวเคราะหวจารณการเขยนแสดงความคดเหน และ โตแยง การพดสรปใจความสำาคญ

การพดวเคราะหวจารณการพดรายงาน การพดอวยพร ประโยคความรวม และ ประโยคซอน

การแตงกลอนสภาพรวบรวมและอธบายค ำาภาษาตางประเทศ สร ปเน อหาวรรณคด

อธบายคณคา สรปขอคดทองจำาบทอาขยาน นำาไปประยกตใชในชวตจรง

17

โดยใชกระบวนการคดวเคราะห และ ปฏบต ดานทกษะการฟง การด การพด การอาน

การเขยน เพอใหเกดความคด ความร ความเขาใจ สามารถนำาไปพฒนากระบวนการเรยนร

เหนคณคาทางภาษา วรรณคด วรรณกรรม และ วรรณกรรมทองถน นำาความรไป

ประยกตใชในชวตประจำาวน มคณธรรม จรยธรรม และมมารยาทในการฟง การด การพด

การอาน การเขยน ใฝเรยนร มวนย มงมนในการทำางาน และรกความเปนไทย

รหสตวชวด ท 1.1 ม. 2/1 - ท 1.1 ม. 2/8 ท. 2.1 ม. 2/1 ม. 2/2, ม. 2/3, ม. 2/5 , ม. 2/7, ม. 2/8

ท. 3.1 ม. 2/1 - ท. 3.1 ม. 2/6 ท. 4.1 ม. 2/2 – ท. 4.1 ม. 2/5 ท. 5.1 ม. 2/1 - ท.5.1 ม. 2/5 รวม 29 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 23101 ภ�ษ�ไทย 5ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



18

ศกษารอยแกว รอยกรอง คำาทมความหมายโดยตรง คำาทมความหมายโดยนย การจบใจความส ำาค ญและรายละเอยดของขอมลท สนบสนน การเขยนกรอบแนวคด ผงความคด การวเคราะหวจารณ การประเมนเรอง ประเมนความถกตองของขอมลทสนบสนนเรองทอาน การวจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความและความเปนไปไดของเรอง การวเคราะหเพอแสดงความคดเหนและโตแยง การตความ การประเมนคณคาและแนวคดทไดจากงานเขยน มารยาทในการอาน การคดลายมอ การเขยนชวประวตหรออตชวประวต โดยเลาเหตการณขอคดเหนและทศนคตในเรองตาง ๆ การเขยนยอความ จดหมายกจธระ การเขยนอธบายชแจง การเขยนวเคราะหวจารณ การศกษาคนควาและโครงงาน มารยาทในการเขยน การพดแสดงความคดเหนและประเมนเร องจากการฟงและด การพดรายงาน มารยาทการฟง การดและการพด คำาภาษาตางประเทศ ระดบภาษา คำาทบศพท ศพทบญญต คำาศพททางวชาการ คำาศพทในวชาชพ การแตงบทรอยกรอง การสรปเนอหา ความร ขอคด การวเคราะหวถไทย คณคาในวรรณคด วรรณกรรมและวรรณกรรมทองถน บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา

โดยใชกระบวนการวเคราะห และการปฏบตดานทกษะการฟง การด การพด การอาน การเขยน เพอใหเกดความคด ความรความเขาใจตลอดจนสามารถนำาไปพฒนากระบวนการเรยนร

เหนคณคาทางภาษา วรรณคด วรรณกรรมและวรรณกรรมทองถน ตลอดจนนำาความรไปประยกตใชในชวตประจ ำาวน มคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย มมารยาทในการฟง การด การพด การอาน การเขยน ใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางานและรกความเปนไทย

รหสตวชวดท 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6

ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10

19

ท 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10

ท 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ท 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ท 5.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4

รวม 36 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 23102 ภ�ษ�ไทย 6ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษารอยแกว รอยกรอง คำาทมความหมายโดยตรง คำาทมความหมายโดยนย การจบใจความส ำาค ญและรายละเอยดของขอมลท สนบสนน การเขยนกรอบแนวคด ผงความคด การวเคราะหวจารณ การประเมนเรอง ประเมนความถกตองของขอมลทสนบสนนเรองทอาน การวจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความและความเปนไปไดของเรอง การวเคราะหเพอแสดงความคดเหนและโตแยง การตความ การประเมนคณคาและแนวคดทไดจากงานเขยน มารยาทในการอาน การคดลายมอ การเขยนชวประวตหรออตชวประวต โดยเลาเหตการณขอคดเหนและทศนคตในเรองตาง ๆ การเขยนยอความ จดหมายกจธระ การเขยนอธบายชแจง การเขยนวเคราะหวจารณ การศกษาคนควาและโครงงาน มารยาทในการเขยน การพดแสดงความคดเหนและประเมนเร องจากการฟงและด การพดรายงาน มารยาทการฟง การดและการพด คำาภาษาตางประเทศ ระดบภาษา คำาทบศพท ศพทบญญต คำาศพท

20

ทางวชาการ คำาศพทในวชาชพ การแตงบทรอยกรอง การสรปเนอหา ความร ขอคด การวเคราะหวถไทย คณคาในวรรณคด วรรณกรรมและวรรณกรรมทองถน บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา

โดยใชกระบวนการวเคราะห และการปฏบตดานทกษะการฟง การด การพด การอาน การเขยน เพอใหเกดความคด ความรความเขาใจตลอดจนสามารถนำาไปพฒนากระบวนการเรยนร

เหนคณคาทางภาษา วรรณคด วรรณกรรมและวรรณกรรมทองถน ตลอดจนนำาความรไปประยกตใชในชวตประจ ำาวน มคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย มมารยาทในการฟง การด การพด การอาน การเขยน ใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางานและรกความเปนไทย

รหสตวชวดท 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6

ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10ท 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6

ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10ท 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ท 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ท 5.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4


คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 21201 ก�รใชหองสมด 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1

เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


21

ศกษา ความสำาคญของหองสมดประเภทของสงพมพและสงอนๆ ทจดเกบในหองสมด วธการจดเกบขอมลสารสนเทศและการรการหองสมด วธการจ ำาแนกหมวดหมหนงสอ การสบคนหนงสอจากบตรรายการ ระเบยบขอปฏบตในการใชหองสมด

เหนคณคาของหองสมดในดานเปนแหลงความรทหลากหลาย ซงใชพฒนาศกยภาพของตนเองไดอยางอสระ มนสยใฝเรยนร รกการอาน สามารถนำาความรไปใชประโยชนในการเพมพนความรความสามารถของตนเอง

ผลก�รเรยนร

1. มความรความเขาใจเกยวกบการบรการของหองสมด2. อธบายความหมาย ความสำาคญ และทรพยากรสารสนเทศใน

หองสมด3. บอกแหลงสารสนเทศทเปนสถาบน บคคล สอมวลชนและ

สถานทได4. เลอกใชบรการสารสนเทศในหองสมด ประโยชน และความ

สำาคญขอการจดการทรพยากรสารสนเทศในหองสมดได5. ปฏบตตนในการใชหองสมดไดอยางเหมาะสม

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 21203 ก�รใชหองสมด 2

22

ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษา หลกการใชหองสมด การสบคนขอมลสารสนเทศจากอปกรณ สออเลกทรอนกส เชน อนเตอรเนต วธการเขยนเสนอผลการคนควา โดยระบแหลงขอมลตามระบบทถกตอง วธการเลอกสอ เอกสาร ศกษาคนควาเพมเตมทเหมาะสม

เหนคณคาของหองสมดและการสบคนขอมลเพอพฒนาคณภาพการเรยนร มนสยใฝเรยนร นำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวนได

ผลก�รเรยนร1. มความรความเขาใจหลกการใชหองสมด2. เขาใจวธการสบคนขอมลสารสนเทศจากอปกรณสออเลกทรอน

กส3. เขยนแหลงขอมลสารสนเทศระบบงานคนควาไดถกตอง4. สามารถเลอกสอ ขอมลสารสนเทศไดตรงจดปะสงค5. มเจตคตทดตอการเรยนรดวยตนเอง

23

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 21202 ประลองภ�ษ�เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาความหมายของคำา ลกษณะนาม กลมคำา เพอนำามาเรยบเรยงเปนขอความ แลวนำามาตงชอเร องโดยใชหลกการตงชอ การจำาแนกคำาเขาพวก การใชพจนานกรม ปรศนาคำาทาย ปรศนาอกษรไขว เกมประสมคำา นทานพนบานภาคใต การอานออกเสยงรอยแกว รอยกรอง การอานจบใจความสำาคญ โดยใชกระบวนการความรความเขาใจ กระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการคดวเคราะห เพอน ำาไปใชในชวตจรง เหนคณคาภาษาไทย มนสยรกการอาน รกการคนควา มมารยาทในการพด การเขยน การอาน ฟง ด และพด

มคณธรรม จรยธรรม และชวยอนรกษภาษาไทยของชาต และสามารถนำาไปพฒนาประยกตใชในชวตประจำาวนของตนเองได


1. นกเรยนมความรความเขาใจเรองคำา 2. นกเรยนจำาแนกคำาเขาพวกได 3. นกเรยนรจกใชพจนานกรมไดถกตอง 4. นกเรยนไขปญหาเกมทางภาษาไทยได 5. นกเรยนอานไดตรงตามจดมงหมาย

24

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ท 20201 ศลปะก�รใชภ�ษ� เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา ศลปการอาน เทคนคการอาน การอานเนน การอานบทสนทนา การอานนทาน การอานรอยกรอง การอานรอยแกว เพอแสดงความเช อมโยงสมพนธก บศลปการเขยนงานประพนธเชงสรางสรรค การสรรคำาใช การใชสำานวนคำา การใชคำาราชาศพท ศลปการพดเชงสรางสรรค เชน การโตวาท การเปนพธกรและโฆษก ศลปการฟงทด

โดยใชกระบวนการความรความเขาใจ ใฝเรยนร กระบวนการปฏบต และกระบวนการทกษะทางภาษา เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาสงทเรยนร และปฏบตไปใชในชวตประจำาวนได

เหนคณคาทางภาษา มศลปในการใชภาษา ใฝเรยนร มวนยในการพด การอานการเขยน และ การฟงมคณธรรม จรยธรรม รกและหวงแหนภาษาไทยอนเปนมรดกของชาต ตลอดจนสามารถนำาความรทได ไปใชใหเกดประโยชนตอตนเองและสงคม


1. อานจบใจความสำาคญจากงานประพนธได2. ฟงและจบใจความสำาคญจากการฟงได1. สามารถใชคำาราชาศพทไดเหมาะสมกบบคคล2. สามารถใชภาษาในการเปนพธกรและโฆษก

25

3. สามารถใชวาทศลปและศาสตรในการโตวาท4. อานออกเสยงรอยแกว รอยกรองไดถกตองและไพเราะ5. วเคราะหวจารณสงทอานได6. สามารถสรรคำา สำานวน สภาษต พงเพยใชใหเหมาะสมกบ

ขอความและเหตการณ7. บอกความหมายของคำาราชาศพทได8. สามารถใชคำาและโวหารในการแตงคำาประพนธรอยแกว รอย

กรองของตนเองได9. ใชทกษะความรความเขาใจ ทกษะการปฏบต กระบวนการกลม

และทกษะทางภาษา เพอการเรยนวชาศลปะการใชภาษา

12. รกความเปนไทย ใฝเรยนร และมวนยในการทำางาน

ร�ยวช�พนฐ�นและร�ยวช�เพมเตมกลมส�ระก�รเรยนร คณตศ�สตร

ระดบชนมธยมศกษ�ตอนตน


รหสวชา



จำานวนหนวยก

ตค 21101

คณตศาสตร1 3 1.5

ค 21102


ค คณตศาสตร3 3 1.5

26

22101ค 22102


ค 23101


ค 23102



รหสวชา




ตค 21201

สนกคดกบคณตศาสตร 2 1.0

ค 20201

เสรมทกษะคณตศาสตร1

2 1.0

ค 20202


2 1.0

ค 20203


2 1.0

ค 20204


2 1.0

ค เสรมทกษะ 2 1.0

27

20205

คณตศาสตร5

ค 20206


2 1.0

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ค 21101 คณตศ�สตร 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.5 หนวยกต


ศกษา / ฝกทกษะกระบวนการ มความรความเขาใจเกยวกบ ห.ร.ม. , ค.ร.น.ของจำานวนนบ จำานวนเตมบวก จำานวนเตมลบ ศนย การเปรยบเทยบจำานวนเตม การบวก ลบ คณ หารจำานวนเตม โจทยปญหาเกยวกบจำานวนเตม สมบตของจำานวนเตม ความหมายของเลขยกกำาลง เลขยกกำาลงทมเลขชกำาลงเปนจำานวนเตม การเขยนแสดงจำานวนในรปสญกรณวทยาศาสตร การคณและการหารเลขยกกำาลงทมฐานเดยวกนและเลขชกำาลงเปนจำานวนเตม สรางและบอกขนตอนการสรางพนฐานทางเรขาคณต สรางรปเรขาคณตสองมตโดยใชวงเวยนและสนตรง สบเสาะสงเกตและคาดการณเกยวกบสมบตทางเรขาคณต

โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจำาวนทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควาโดยการปฏบตจรง ทดลองสรปรายงาน

28

เพอพฒนาทกษะกระบวนการในการคดคำานวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอความหมายทางคณตศาสตรและนำาประสบการณดานความร ความคด ทกษะกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจำาวนอยางสรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดต อคณตศาสตร สามารถท ำางานอยางเป นระบบระเบยบ มความรอบคอบ มความซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มความมงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดค 1.1 ม.1/1 , ม.1/2

ค 1.2 ม.1/1 , ม.1/3 , ม.1/4ค 1.4 ม.1/1 , ค 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3ค 6.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 ,

ม.1/5 , ม.1/6รวม 15 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ค 21102 คณตศ�สตร 2ชนมธยมศกษ�ปท 1

ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา / ฝกทกษะกระบวนการ มความรความเขาใจเกยวกบการเปรยบเทยบเศษสวนและทศนยม การบวก ลบ คณ หารเศษสวนและ

29

ทศนยม โจทยปญหาเกยวกบเศษสวนและทศนยม บอกความสมพนธของการบวกกบการลบ การคณกบการหารของเศษสวนและทศนยม การประมาณคาในสถานการณตาง ๆ ความสมเหตสมผลทไดจากการคำานวณ เขยน อาน และแปลความหมายของกราฟบนระนาบในระบบพกดฉาก วเคราะหและอธบายความสมพนธของแบบรปทกำาหนดให แกสมการเชงเสนตวแปรเดยว เขยนสมการเชงเสนตวแปรเดยวจากสถานการณ หรอปญหาอยางงาย แกโจทยปญหาเกยวกบสมการเชงเสนตวแปรเดยวอยางงายพรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ อธบายลกษณะรปทรงเรขาคณตสามมตจากภาพทก ำาหนดให ระบภาพสองมตทไดจากการมองดานหนา ดานขาง หรอดานบน ของรปเรขาคณตสามมต การวาดหรอประดษฐรปเรขาคณตสามมตทประกอบขนจากลกบาศกเมอกำาหนดภาพสองมตทไดจากการมองดานหนา ดานขางและดานบน อธบายไดวาเหตการณทกำาหนดให เหตการณใดจะมโอกาสเกดขนไดมากกวากน

โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจำาวนทใกลตว ใหผเรยนไดศกษาคนควาโดยการปฏบตจรง ทดลองสรปรายงาน เพอพฒนาทกษะกระบวนการในการคดคำานวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอความหมายทางคณตศาสตรและนำาประสบการณดานความร ความคด ทกษะกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจำาวนอยางสรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถทำางานอยางเปนระบบระเบยบ มความรอบคอบ มความซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มความมงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดค 1.1 ม.1/1 ค 1.2 ม.1/2 ค

1.3 ม.1/1

30

ค 3.1 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6 ค 4.1 ม.1/1 ค 4.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ค 5.2 ม.1/1 ค 6.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6รวม 19 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ค 22101 คณตศ�สตร 3ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา / ฝกทกษะกระบวนการ มความรความเขาใจเกยวกบอตราสวน สดสวน รอยละ และสามารถใชความรเกยวกบอตราสวน สดสวน และรอยละในการแกโจทยปญหา อธบายไดวาเหตการณทกำาหนดให เหตการณใดเกดขนแนนอน เหตการณใดไมเกดขนแนนอน และเหตการณใดมโอกาสเกดขนไดมากกวากน เปรยบเทยบหนวยความยาว หนวยพนทในระบบเดยวกน และตางระบบ และเลอกใชหนวยการวดไดอยางเหมาะสม คาดคะเนเวลา ระยะทาง พนท ปรมาตรและนำาหนกไดอยางใกลเคยง และอธบายวธใชในการคาดคะเน ใชการคาดคะเนเกยวกบการวดไดอยางเหมาะสม ใชความรเกยวกบความยาวและพนท แกปญหาในสถานการณตาง ๆ ใชสมบตเกยวกบความเทากนทกประการของรปสามเหลยมใหเหตผลและแกปญหา เขาใจเกยวกบการแปลงทางเรขาคณตในเร องการเลอนขนาน การสะทอน การหมน และการนำาไปใช บอกภาพทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอน การหมนรปตนแบบ

31

และอธบายวธการทจะไดภาพทปรากฏเมอกำาหนดรปตนแบบและภาพนนให หาพกดของจดและอธบายลกษณะของรปเรขาคณตทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอน และการหมน บนระนาบในระบบพกดฉาก อานและนำาเสนอขอมลโดยใชแผนภมรปวงกลม

โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจำาวนทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควาโดยการปฏบตจรง ทดลองสรปรายงาน เพอพฒนาทกษะกระบวนการในการคดคำานวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอความหมายทางคณตศาสตรและนำาประสบการณดานความร ความคด ทกษะกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจำาวนอยางสรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถทำางานอยางเปนระบบระเบยบ มความรอบคอบ มความซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มความมงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดค 1.1 ม.2/4 ค 2.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 ค 2.2 ม.2/1 ค 3.2 ม.2/1 ม.2/3 ม.2/4 ค 4.2 ม.2/2 ค 5.1 ม.2/1ค 5.2 ม.2/1 ค 6.1 ม.2/1 ,

ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6รวม 17 ตวชวด



32


ศกษา / ฝกทกษะกระบวนการ มความรความเขาใจเกยวกบการเขยนเศษสวนในรปทศนยมและเขยนทศนยมซำาในรปเศษสวน จำาแนกจ ำา นว นจ ร ง ท ก ำา ห น ด ใ ห แ ล ะ ยก ต ว อ ย า ง จ ำา น ว น ต รร ก ยะ แ ล ะจ ำานวนอตรรกยะ อธบายและระบ รากท สองและรากท สามของจำานวนจรง หารากทสองและรากทสามของจำานวนเตมโดยการแยกตวประกอบและนำาไปใชในการแกปญหา อธบายผลทเกดขนจากการหารากทสองและรากทสามของจำานวนเตม เศษสวนและทศนยม บอกความสมพนธของการยกกำาลงกบการหารากของจำานวนจรง หาคาประมาณของรากทสองและรากทสามของจำานวนจรงและนำาไปใชในการแกปญหา บ อ ก ค ว า ม เ ก ย ว ข อ ง ข อ ง จ ำา น ว น จ ร ง จ ำา น ว น ต ร ร ก ย ะ แ ล ะจำานวนอตรรกยะ ใชสมบตของเสนขนานในการใหเหตผลและแกปญหา ใชทฤษฎบทปทาโกรสและบทกลบในการใหเหตผลและแกปญหา แกโจทยปญหาเกยวกบสมการเชงเสนตวแปรเดยว พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจำาวนทใกลตวใหผ เรยนไดศกษาคนควาโดยการปฏบตจรง ทดลองสรปรายงาน เพอพฒนาทกษะกระบวนการในการคดคำานวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอความหมายทางคณตศาสตรและนำาประสบการณดานความร ความคด ทกษะกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจำาวนอยางสรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถทำางานอยางเปนระบบระเบยบ มความรอบคอบ มความซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มความมงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดค 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ค 1.2

ม.2/1 ม.2/2

33

ค 1.3 ม.2/1 ค 1.4 ม.2/1 ค 3.2 ม.2/1 ม.2/2

ค 4.2 ม.2/1ค 6.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5

ม.2/6รวม 16 ตวชวด




ศกษา / ฝกทกษะกระบวนการ มความรความเขาใจเกยวกบลกษณะและสมบตของปรซม พระมด ทรงกระบอก กรวยและทรงกลม พนทผวของปรซมและทรงกระบอก ปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก พระมด กรวย และทรงกลม เปรยบเทยบหนวยความจหรอปรมาตรในระบบเดยวกนหรอตางระบบและเลอกใชหนวยการวดไดอยางเหมาะสม ใชการคาดคะเนเกยวกบการวดในสถานการณตาง ๆ เขยนกราฟแสดงความเกยวของระหวางปรมาณสองชดทมความสมพนธเชงเสน เขยนกราฟของสมการเชงเสนสองตวแปร อานและแปลความหมายกราฟของระบบสมการเชงเสนสองตวแปรและกราฟอนๆ แกระบบสมการเชงเสนสองตวแปรและนำาไปใชแกโจทยปญหา ใชสมบตของรปสามเหลยมคลายในการใหเหตผลและนำาไปใชแกปญหา

34


รหสตวชวดค 3.1 ม.3/1 ค 2.1 ม.3/1 ม.3/2

ม.3/3 ม.3/4ค 2.2 ม.3/1 ค 4.2 ม.3/2 ม.3/3

ม.3/4 ม.3/5ค 3.2 ม.3/1 ค 6.1 ม.3/1 ม.3/2

ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6รวม 17 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ค 23102 คณตศ�สตร 6ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน


35


ศกษา / ฝกทกษะกระบวนการ มความรความเขาใจเกยวกบอสมการเชงเสนตวแปรเดยว และสามารถนำาไปใชในการแกปญหา กำาหนดประเดนเขยนขอคำาถามเกยวกบปญหา กำาหนดวธการศกษาและเกบรวบรวมขอมลทางสถตท เหมาะสม อาน แปลความหมายและวเคราะหขอมลทไดจากการนำาเสนอ หาคาเฉลยเลขคณต มธยฐาน และฐานนยมของขอมลทไมไดแจกแจงความถและเลอกใชไดอยางเหมาะสม ใชความรเก ยวกบสถต และความนาจะเป นประกอบการตดสนใจ อภปรายถงความคาดเคลอนทอาจเกดขนไดจากการนำาเสนอขอมลทางสถต หาความนาจะเปนของเหตการณจากการทดลองสม และใชความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางเหมาะสม มกจกรรมพฒนาทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร และมทกษะกระบวนการทางคณตศาสตรกบตรโกณมต โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจำาวนทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควาโดยการปฏบตจรง ทดลองสรปรายงาน เพอพฒนาทกษะกระบวนการในการคดคำานวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอความหมายทางคณตศาสตรและนำาประสบการณดานความร ความคด ทกษะกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจำาวนอยางสรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถทำางานอยางเปนระบบระเบยบ มความรอบคอบ มความซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มความมงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดค 4.2 ม.3/1 ค 5.1 ม.3/1

ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4ค 5.2 ม.3/1 ค 5.3 ม.3/1

ม.3/2

36

ค 6.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6


คำ�อธบ�ยร�ยวช� ค 21201 สนกคดกบคณตศ�สตรชนมธยมศกษ�ปท 1

ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปนก�รประยกต 1 รปเรขาคณต จำานวนนบ รอยละในชวตประจำาวน ปญหาชวนคดจำ�นวนและตวเลข ระบบตวเลขโรมน ระบบตวเลขฐานตางๆ การเปลยนฐานในระบบตวเลขก�รประยกตเกยวกบจำ�นวนเตมและเลขยกกำ�ลง การคดคำานวณ โจทยปญหาก�รสร�ง การแบงสวนของเสนตรง สรางมมขนาดตางๆ การสรางรปสามเหลยมและรปสเหลยมดานขนาน

โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจำาวนทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควาโดยการปฏบตจรง ทดลองสรปรายงาน เพอพฒนาทกษะกระบวนการในการคดคำานวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอความหมายทางคณตศาสตรและนำาประสบการณดาน

37

ความร ความคด ทกษะกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจำาวนอยางสรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถทำางานอยางเปนระบบระเบยบ มความรอบคอบ มความซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มความมงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ

ผลก�รเรยนร1. อานและเขยนตวเลขโรมนได2. บอกคาของเลขโดดในตวเลขฐานตางๆทกำาหนดใหได3. เขยนตวเลขทกำาหนดใหเปนตวเลขฐานตางๆได4. ใชความรเกยวกบจำานวนเตมและเลขยกกำาลงในการแกปญหาได5. แบงสวนของเสนตรงทกำาหนดใหออกเปนสวนๆทยาวเทากนได6. เขยนวธสรางเกยวกบการแบงสวนของเสนตรงได7. สรางมมทมขนาดตางๆตามทกำาหนดใหได8. เขยนวธสรางเกยวกบการสรางมมทมขนาดตางๆได 9. ใชการสรางพนฐานสรางรปทซบซอนขนได10. ใชความรและทกษะกระบวนการทางคณตศาสตรแกปญหาตางๆได 11. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบทได

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ค 20201 เสรมทกษะคณตศ�สตร 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน

จำ�นวนและตวเลข ระบบตวเลขโรมน ระบบตวเลขฐานตางๆ การเปลยนฐานในระบบตวเลข

38

การบวก ลบคณและหารระบบตวเลขฐานตางๆก�รประยกตเกยวกบจำ�นวนเตมและเลขยกกำ�ลง การคดคำานวณ โจทยปญหาก�รประยกต 1 เศษซอน รอยละในชวตประจำาวน ปญหาชวนคดก�รสร�ง การแบงสวนของเสนตรง การสรางมมขนาดตางๆ การสรางรปสามเหลยม การสรางรปสเหลยม การสรางรปหลายเหลยมดานเทามมเทา


ผลก�รเรยนร1. อานและเขยนตวเลขโรมนได2. บอกคาของเลขโดดในตวเลขฐานตางๆทกำาหนดใหได3. เขยนตวเลขทกำาหนดใหเปนตวเลขฐานตางๆได4. ใชความรเกยวกบจำานวนเตมและเลขยกกำาลงในการแกปญหาได5. แกโจทยปญหาเกยวกบเศษซอนและรอยละได6. แบงสวนของเสนตรงทกำาหนดใหออกเปนสวนๆทยาวเทากนได7. เขยนวธสรางเกยวกบการแบงสวนของเสนตรงได

39

8. สรางมมทมขนาดตางๆตามทกำาหนดใหได9. เขยนวธสรางเกยวกบการสรางมมทมขนาดตางๆได 10. ใชการสรางพนฐานสรางรปทซบซอนได11. ใชความรและทกษะกระบวนการทางคณตศาสตรแกปญหาตางๆได 12. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบทได



ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการก�รเตรยมคว�มพรอมในก�รใหเหตผล ขอความคาดการณ ประโยคเงอนไข บทกลบของประโยคเงอนไข การใหเหตผลพหน�ม เอกนาม การบวกและการลบเอกนาม พหนาม การบวกและการลบพหนาม การคณและการหารพหนาม ก�รประยกต 2 แบบรปของจำานวน ขายงาน การประยกตของเศษสวนและทศนยม


40

ผลก�รเรยนร1. สงเกตใหขอความคาดการณและใหเหตผลทางคณตศาสตรอยางงายได2. หาผลบวกและผลลบของเอกนามและพหนามได3. หาผลคณและผลหารของพหนามอยางงายได4. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบทได5. ใชวธการทหลากหลายแกปญหาได6. ใชความรทกษะกระบวนการทางคณตศาสตรและเทคโนโลยในการแกปญหาสถานการณตางๆไดอยางเหมาะสม



ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการ สมบตของเลขยกกำ�ลง การดำาเนนการของเลขยกกำาลง สมบตอน ๆของเลขยกกำาลงพหน�มและเศษสวนของพหน�ม การคณพหนาม การหารพหนาม เศษสวนของพหนาม การคณและ การหารเศษสวนของพหนาม การบวกและการลบเศษสวนของพหนามก�รประยกตเกยวกบอตร�สวนและรอยละ อตราสวน รอยละ การประยกตของอตราสวนและรอยละ

โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจำาวนทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควาโดยการปฏบตจรง ทดลองสรปรายงาน

41

เพอพฒนาทกษะกระบวนการในการคดคำานวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอความหมายทางคณตศาสตรและนำาประสบการณดานความร ความคด ทกษะกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจำาวนอยางสรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถทำางานอยางเปนระบบระเบยบ มความรอบคอบ มความซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มความมงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ

ผลก�รเรยนร 1. หาผลคณและผลหารของเลขยกกำาลงเมอเลขชกำาลงเปนจำานวนเตมได

2. ใชสมบตของเลขยกกำาลงในการแกปญหา

3. เขยนแสดงจำานวนทมคานอย ๆ หรอมาก ๆ ในรป A × 10n เมอ 1 ≤ A < 10 และ n

เปนจำานวนเตม4. หาผลคณและผลหารของเลขยกกำาลงทมฐานอยในรปการคณ

หรอการหารของจำานวนหลาย ๆ จำานวนได

5. บวก ลบ พหนามอยางงายได

6. คณเอกนามกบพหนามได

7. หารพหนามดวยเอกนามได

8. หาผลคณและผลหารของพหนามได

9. หาผลคณและผลหารของเศษสวนพหนามอยางงายในรปผลสำาเรจได

10. หาผลบวกและผลลบของเศษสวนพหนามอยางงายในรปผลสำาเรจได

42

11. แกโจทยปญหาเกยวกบอตราสวนได

12. แกโจทยปญหาเกยวกบรอยละได

13. ใชอตราสวนและรอยละแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ได

14. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบทได


43


ศกษาฝกทกษะ/กระบวนการก�รแยกตวประกอบของพหน�มดกรสอง การแยกตวประกอบโดยใชสมบตการแจกแจง การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยว การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนกำาลงสองสมบรณ การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของกำาลงสอง สมก�รกำ�ลงสองตวแปรเดยว การแกสมการกำาลงสองตวแปรเดยว โจทยปญหาเกยวกบสมการกำาลงสองตวแปรเดยวก�รแปรผน การแปรผนตรง การแปรผกผน การแปรผนเกยวเนอง


ผลก�รเรยนร1. แยกตวประกอบของพหนามโดยใชสมบตการแจกแจงได

2. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยวทมสมประสทธของแตละพจนเปนจำานวนเตมและมสมประสทธของแตละพจนในพหนามตวประกอบเปนจำานวนเตม

3. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนกำาลงสองสมบรณและเขยนอยในรป A2 + 2AB + B2 หรอ A2 - 2AB + B2 เมอ A และ B เปนพหนามได

44

4. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของกำาลงสอง ซงเขยนอยในรป A2 - B2 เมอ A และ B เปนพหนามได

5. แกสมการกำาลงสองตวแปรเดยวโดยใชการแยกตวประกอบได

6. แกโจทยปญหาเกยวกบสมการกำาลงสองตวแปรเดยวโดยใชการแยกตวประกอบได

7. บอกไดวาปรมาณสองปรมาณทกำาหนดใหแปรผนตรงตอกนหรอไม เมอกำาหนดความสมพนธระหวางปรมาณสองปรมาณนนให

8. เขยนสมการแสดงการแปรผนระหวางสองปรมาณใด ๆ ทแปรผนตรงตอกนได

9. แกโจทยปญหาหรอสถานการณเกยวกบการแปรผนตรงได

10. บอกไดวาปรมาณสองปรมาณทกำาหนดใหแปรผกผนตอกนหรอไม เมอกำาหนดความสมพนธระหวางปรมาณสองปรมาณนนให

11. เขยนสมการแสดงการแปรผนระหวางสองปรมาณใด ๆ ทแปรผกผนตอกนได

12. แกโจทยปญหาหรอสถานการณเกยวกบการแปรผกผนได

13. เขยนสมการแสดงการแปรผนเกยวเนองระหวางปรมาณตาง ๆ ได

14. นำาความรไปใชแกโจทยปญหาหรอสถานการณเกยวกบการแปรผนเกยวเนองได

15. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบทได

45



ศกษา ฝกทกษะกระบวนการกรณฑทสอง การบวก การลบ การคณและการหารจำานวนจรงทอยในรป เมอ a 0 โดยใชสมบต

= เมอ a 0 และ b 0 และ = เมอ a 0 และ b > 0 การแยก

ตวประกอบของพหนาม การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางกำาลงสอง การแยกตวประกอบของพหนามโดยทำาเปนกำาลงสองสมบรณ การแยกตวประกอบโดยใชทฤษฎเศษเหลอและการแยกตวประกอบพหนามทมดกรสงกวาสองทมสมประสทธเปนจำานวนเตม สมการกำาลงสอง การแกสมการกำาลงสองโดยทำาเปนกำาลงสอง

46

สมบรณ โจทยปญหาเกยวกบสมการกำาลงสอง พาราโบลา สมการพาราโบลา พาราโบลาทกำาหนดดวยสมการทอยในรปy = ax2 , y = ax2 + k , y = a ( x – h )2 + k และ y = ax2 + bx + c เมอ a 0


ผลก�รเรยนร1. บวก ลบ คณและหารจำานวนจรงทอยในรป เมอ a 0

โดยใชสมบต = เมอ a 0 และ b 0 = เมอ a 0 และ b > 0 ได

2. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของกำาลงสองได

3. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองโดยวธทำาเปนกำาลงสองสมบรณได

4. แยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสองทมสมประสทธเปนจำานวนเตมได

5. แยกตวประกอบของพหนามทมสมประสทธเปนจำานวนเตม โดยใชทฤษฎเศษเหลอได

6. แกสมการกำาลงสองโดยวธทำาเปนกำาลงสองสมบรณได

47

7. แกโจทยปญหาเกยวกบสมการกำาลงสองได8. เขยนกราฟของพาราโบลาจากสมการทกำาหนดใหได9. บอกลกษณะของพาราโบลาจากสมการทกำาหนดใหได


48


ศกษา ฝกทกษะเกยวกบระบบสมการ การแกระบบสมการสองตวแปรทมดกรไมเกนสอง การแกโจทยปญหาเกยวกบระบบสมการสองตวแปรทมดกรไมเกนสอง วงกลม สมบตเกยวกบวงกลม การใหเหตผลเกยวกบการสรางรปหลายเหลยมดานเทามมเทา เศษสวนของพหนาม การบวก การลบ การคณและการหารเศษสวนของพหนาม การแกสมการเศษสวนของพหนาม การแกโจทยปญหาเกยวกบเศษสวนของพหนาม



1. แกระบบสมการสองตวแปรทมดกรไมเกนสองได2. แกโจทยปญหาเกยวกบระบบสมการทมดกรไมเกนสองได3. ใชสมบตเกยวกบวงกลมในการใหเหตผลได4. สรางรปหลายเหลยมดานเทามมเทาตามทกำาหนดใหได5. บวก ลบ คณและหารเศษสวนของพหนามได6. แกสมการของเศษสวนของพหนามได7. แกโจทยปญหาเกยวกบเศษสวนของพหนามได

49

ร�ยวช�พนฐ�นและร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรวทย�ศ�สตร

ระดบชนมธยมศกษ�ตอนตน


รหสวชา




ตว 21101

วทยาศาสตร 1 3 1.5

ว 21102


ว 22101


ว 22102


ว 23101


ว 23102



รหสวชา




ต

50

ว 20201

เรมตนกบโครงงานวทยาศาสตร

2 1.0

ว 20202

โครงงานวทยาศาสตร 2 1.0

ว 20203

นาโนเทคโนโลย 2 1.0

ว 20204

การจดการพลงงานตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

2 1.0

ว 20205

เครองกลและเครองมอ 2 1.0

ว 23201

มหศจรรยปาชายเลน 1 1 0.5

ว 23202

มหศจรรยปาชายเลน 2 1 0.5

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ว 21101 วทย�ศ�สตร 1ชนมธยมศกษ�ปท 1

ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.5 หนวยกต


51

ศกษา วเคราะห อธบายรปรางลกษณะเซลลของสงมชวต สวนประกอบสำาคญของเซลล หนาทของเซลล การแพรและการออสโมซส การสงเคราะหด วยแสง ระบบล ำา เล ยงน ำาและอาหารของพช โครงสรางของดอก การสบพนธแบบอาศยเพศและการสบพนธแบบไมอาศยเพศของพช การตอบสนองของพชตอแสง นำาและการสมผส เทคโนโลยชวภาพเกยวกบพช อณหภมและการวด การถายโอนความรอน การดดกลนและการคายความรอนโดยการแผรงส สมดลความรอน ผลของความรอนตอการขยายตวของสารในชวตประจำาวน โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสำารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและอภปรายเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทพงประสงค

รหสตวชวดว 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม .1/6 ม .1/7 ม .1/8 ม .1/9 ม .1/10 ม.1/11 ม.1/12 ม.1/13

ว 5.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ว 8.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9รวม 26 ตวชวด

52

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ว 21102 วทย�ศ�สตร 2ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.5 หนวยกต


ศกษา วเคราะห อธบายเกยวกบสาร การจำาแนกสารเปนกลม สมบตความเปนกรดเบสของสารละลาย คา pH ของสารละลาย การเตรยมสารละลายทมความเขมขนเปนรอยละ การเปลยนแปลงมวลและพลงงานของสาร การเปลยนสถานะ การละลายของสาร ปจจยทมผลตอการเปลยนสถานะและการละลายของสาร ปรมาณสเกลาร ปรมาณเวกเตอร ระยะทาง การกระจด อตราเรว ความเรวในการเคลอนทของวตถ องคประกอบและการแบงชนบรรยากาศของโลก ความสมพนธระหวางอณหภม ความชนและความกดอากาศทมตอปรากฏการณทางลมฟาอากาศ ผลของปรากฏการณทางลมฟาอากาศตอมนษย ขอมลการพยากรณอากาศ ผลของลมฟาอากาศตอการดำารงชวตของสงมชวตและสงแวดลอม โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสำารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและอภปรายเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

รหสตวชวดว 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4

53

ว 3.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ว 4.1 ม.1/1 ม.1/2ว 6.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6 ม. 1/7ว 8.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9รวม 25 ตวชวด



ศกษาวเคราะห เกยวกบโครงสรางและการท ำางานของระบบรางกายของมนษยและสตว พฤตกรรมของมนษยและสตว เทคโนโลยชวภาพเกยวกบการผลตและการปรบปรงพนธสตว สารอาหาร ผลของสารเสพตดตอรางกาย ธาตและสารประกอบ สมบตของธาต การแยกสาร การเกดปฏกรยาเคมสมการเคม ผลของสารเคมตอสงมชวตและสงแวดลอม การใชสารเคมอยางปลอดภย โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสำารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล บนทก การจดกลมขอมล และการอภปรายเพอใหเกดความร

54

ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มจตวทยาศาสตร คณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม

รหสตวชวดว 1.1 ม .2/1 ม .2/2 ม .2/3 ม .2/4 ม .2/5

ม.2/6ว 3.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ว 3.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4ว 8.1 ม .2/1 ม .2/2 ม .2/3 ม .2/4 ม .2/5

ม.2/6 ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9รวม 22 ตวชวด



55

ศกษาเกยวกบแรงลพธของแรงหลายแรงในระนาบเดยวกนทกระท ำาตอวตถ ท งแรงลพธท กระท ำาตอวตถท หยดนง หรอวตถ เคลอนทดวยความเรวคงตว การสะทอนและการหกเหของแสง ความสวาง การมองเหน กระบวนการเกดดน การใชประโยชนจากดน การเกดหน สมบตของหนและแร กระบวนการเกดปโตรเลยม ถานหน หนนำามน แหลงนำาบนดนและนำาใตดน การเปลยนแปลงของเปลอกโลกทเกดจากการผพง การกรอน การพดพา การทบถม การตกผลกและองคประกอบของโลก โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสำารวจตรวจสอบ การทดลอง การสบคนขอมล การอภปรายเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจ ำาวน มจตวทยาศาสตร คณธรรมจรยธรรม และคานยมทเหมาะสม

รหสตวชวดว 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ว 5.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ว 6.1 ม .2/1 ม . 2/2 ม .2/3 ม .2/4 ม .2/5 ม.2/6 ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9 ม.2/10ว 8.1 ม .2/1 ม .2/2 ม .2/3 ม .2/4 ม .2/5

ม.2/6 ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9รวม 24 ตวชวด

56



ศกษา ทดลอง วเคราะหและอธบายลกษณะของโครโมโซม ยนและสารพนธกรรม กระบวนการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม โรคทางพนธกรรม ความหลากหลายทางชวภาพในทองถน ผลของความหลากหลายทางชวภาพทมตอมนษย สตว พชและสงแวดลอม ผลของเทคโนโลยทางชวภาพตอการดำารงชวตของมนษยและสงแวดลอม ความสมพนธขององคประกอบภายในระบบนเวศ การถายทอดพลงงานของสงมชวตในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร ความสำาคญของวฏจกรนำา วฏจกรคารบอน ทมตอระบบนเวศ ผลตอการเปลยนแปลงข น า ด ข อ ง ป ร ะ ช า ก ร ใ น ร ะ บ บ น เ ว ศ ป ญ ห า ส ง แ ว ด ล อ ม ทรพยากรธรรมชาตในทองถนและแนวทางในการแกไขปญหา การรกษาสมดลของระบบนเวศ การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน การใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ปญหาสงแวดลอม และเสนอแนะแนวทางการแกปญหา การดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน ความเรงและผลของแรงลพธทมตอวตถ แรงกรยาและแรงปฏกรยาระหวางวตถ แรงพยงของของเหลวทกระทำาตอวตถ แรงเสยดทานสถตและแรงเสยดทานจลน และการนำาความรไปใชประโยชน โมเมนตของแรงและนำาความรไปใชประโยชน โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสำารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล และอภปรายเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสน

57

ใจ เหนคณคาของการนำาความรไปใชในชวตประจ ำาวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

รหสตวชวดว 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5

ม.3/6ว 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4ว 2.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5

ม.3/6ว 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ว 4.2 ม.3/1 ม.3/2 ว 8.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5

ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9รวม 30 ตวชวด



ศกษา ทดลอง วเคราะหและอธบายพลงงานจลน พลงงานศกยโนมถวง กฎการอนรกษพลงงาน และนำาความรไปใชประโยชน ความสมพนธระหวางความตางศกย กระแสไฟฟา ความตานทาน และการนำาความรไปใชประโยชน พลงงานไฟฟาของเคร องใชไฟฟา และการน ำาความรไปใชประโยชน การตอวงจรไฟฟาในบานอยางถกตองปลอดภย

58

และประหยด ต วต านทาน ไดโอด ทรานซสเตอร และวงจรอเลกทรอนกสเบองตนทมทรานซสเตอร ความสมพนธระหวางดวงอาทตย โลก ดวงจนทรและดาวเคราะหอน ๆ และผลทเกดขนตอสงแวดลอมและสงมชวตบนโลก องคประกอบของเอกภพ กาแลกซ และระบบสรยะ ตำาแหนงของกลมดาว และนำาความรไปใชประโยชน ความกาวหนาทางเทคโนโลยอวกาศทใชส ำารวจอวกาศ วตถทองฟา สภาวะอากาศ ทรพยากรธรรมชาต การเกษตรและการสอสาร การเคลอนทของวตถทเปนแนวตรงและแนวโคง โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสำารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล และอภปรายเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น ำาความรไปใชในชวตประจ ำาวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

รหสตวชวดว 4.2 ม.3/3ว 5.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ว 7.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3ว 7.2 ม.3/1ว 8.1 ม .3/1 ม .3/2 ม .3/3 ม .3/4 ม .3/5

ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9รวม 19 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ว 20201 เรมตนกบโครงง�นวทย�ศ�สตรเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน


59


ศกษาการใชระเบยบวธการทางวทยาศาสตร ตงแตการกำาหนดปญหา ตงสมมตฐาน ทดลองและเกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมลและสรปผล โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 13 ขนไดแก การสงเกต การลงความเหนจากขอมล การจำาแนกประเภท การวด การใชตวเลขการหาความสมพนธระหวางสเปสกบสเปสและสเปสกบเวลา การสอความหมายขอมล การพยากรณ การชบงและการควบคมตวแปร การตงสมมตฐาน การกำาหนดนยามเชงปฏบตการของตวแปร การทดลอง การตความหมายขอมลและการลงขอสรป โดยใชกระบวนการการสบคนทางวทยาศาสตร

เพอใหเกดความคด ความเขาใจ มพนฐานของนกวจย สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ นำาความรไปใชในชวตประจำาวน มจตวทยาศาสตร มจรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม

ผลก�รเรยนร1. อธบายขนตอนระเบยบวธการทางวทยาศาสตรได2. ใชทกษะการสงเกตขอมลเชงปรมาณ ขอมลเชงคณภาพ และ

ขอมลการเชงเปลยนแปลงได3. ลงความเหนขอมลโดยใชความรและประสบการณเดมได4. ระบเกณฑในการจำาแนกประเภทวตถ สงของ เหตการณตางๆ

ได5. เลอกใชเครองมอในการวด พรอมระบหนวยและวดไดอยาง

แมนยำา6. ใชทกษะทางคณตศาสตรในการบนทกขอมล และนำาเสนอ

ขอมลได

60

7. นำาเสนอขอมลทไดจากการสงเกต การวด ในรปตาราง กราฟแทง กราฟเสนและรปแบบอนไดอยางเหมาะสม

8. ระบมตของวตถทกำาหนดใหได9. บอกความสมพนธระหวางสเปสกบสเปส สเปสกบเวลาได10. พยากรณขอมล เหตการณโดยใชขอมลทมอยและ

พยากรณภายนอกขอบเขตขอมลทมอยไดอยางเหมาะสม11. กำาหนดตวแปรทเกยวของกบประเดนปญหาได12. ตงคำาถามเชงวจยจากประเดนปญหาทศกษาได 13. ตงสมมตฐานทมความสมพนธเชอมโยงระหวางตวแปรตน

และตวแปรตามได14. กำาหนดนยามเชงปฏบตการในประเดนปญหาทศกษาได15. วางแผนและออกแบบการทดลองเพอทดสอบสมมตฐานท

ตงไวไดอยางถกตองเหมาะสม16. ลงขอสรปของขอมลทไดจากการทดลอง และขอมลทอยใน

รปตาราง กราฟ หรอแผนภาพไดอยางถกตองและเหมาะสม17. ใชกระบวนการสบคนทางวทยาศาสตร ศกษาประเดน

ปญหาทสนใจได18. ใชทกษะกระบวนการกลมในการทำางานได19. มจตวทยาศาสตรและเจตคตทดตอการเรยนรวทยาศาสตร

61

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ว 20202 โครงง�นวทย�ศ�สตรเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาปญหาทางวทยาศาสตรทสนใจ โดยการศกษาคนควารวบรวมขอมล กำาหนดประเดนปญหา ตงสมมตฐาน ออกแบบการทดลอง บนทกขอมล มการแปลผลและสรปขอมล ตลอดจนนำาเสนอผลงานจากการศกษาของตนเองแกสาธารณชน

โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ทกษะกระบวนการกลม การสำารวจตรวจสอบในประเดนทตนเองหรอกลมสนใจ

เพอใหมความร ความคด ทกษะในการแสวงหาความรอยางเปนระบบระเบยบมแบบแผน มจตวทยาศาสตร เจตคตทดตอ

62

วทยาศาสตร มคณธรรม จรยธรรม คานยมทด สามารถนำาความรและทกษะไปใชใหเกดประโยชนในชวตประจำาวน


1. ตงคำาถามทกำาหนดประเดนสำาคญจากเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได2. ศกษาคนควาขอมลเกยวกบเรองทสนใจจากแหลงขอมลตางๆไดอยางหลากหลาย3. สรางสมมตฐานจากการศกษาคนควาขอมลของเรองทสนใจได4. กำาหนดจดมงหมาย/จดประสงคของการศกษาไดอยางสอดคลองกบประเดนคำาถามและ สมมตฐาน5. กำาหนดตวแปรของประเดนปญหาทศกษาไดชดเจน6. เลอกเทคนควธการสำารวจตรวจสอบ พรอมทงเลอกใชวสดและเครองมอทเหมาะสม7. บนทกขอมล รวบรวมขอมล จดกระทำาขอมลทงเชงปรมาณและคณภาพไดเหมาะสม8. วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรปทงทสนบสนน หรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการสำารวจตรวจสอบ9. สรางแบบจำาลองหรอรปแบบทอธบายผลหรอแสดงผลของการสำารวจตรวจสอบ10. เขยนรายงานผลการศกษา หรออธบายเกยวกบผลการศกษาได11. จดแสดงผลงานในรปนทรรศการ เพอเผยแพรผลงานโครงงานใหกบผอนเขาใจได

63

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ว 20203 น�โนเทคโนโลยเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา วเคราะหความรเกยวกบหนวยการวดทเลกระดบนาโนเมตร การเปรยบเทยบขนาดของสงทเลกขนาดนาโนทงทเกดขนเองตามธรรมชาต และสงทมนษยสรางขน ความสมพนธของสงตางๆ ทมขนาดระดบนาโน ศกษาปรากฏการณในธรรมชาตทเกยวของกบสงมชวต หรอสวนของสงมชวตระดบนาโน โครงสรางของคารบอนรปแบบตางๆ การสงเคราะหผลตภณฑระดบนาโน การใชประโยชนจากนาโนเทคโนโลยดานการแพทย อเลกทรอนกส วสด เครองสำาอาง พลงงาน สงแวดลอม การเกษตรและอาหาร การพฒนานาโนเทคโนโลยในอนาคต ขอดและขอเสยของนาโนเทคโนโลย

โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ทกษะการทำางานกลม การสำารวจตรวจสอบ การนำาเสนอ รวมอภปราย

เพอใหมความร ความเขาใจ มจตวทยาศาสตร เจตคตทดตอวทยาศาสตร มคณธรรม จรยธรรม คานยมทด ตลอดจนสามารถนำาความรไปใชใหเกดประโยชนในชวตประจำาวน

ผลก�รเรยนร1. บอกความหมายของนาโนเมตรได2. เปรยบเทยบสงทมขนาดระดบนาโน ทงสงมชวตในธรรมชาต

และสงทมนษยประดษฐขน3. อธบายความสมพนธของสงตางๆ ทมขนาดระดบนาโนได4. นำาเสนอความรเกยวกบนาโนเทคโนโลยในธรรมชาตได

64

5. อธบายโครงสรางของคารบอนทมการสรางพนธะระดบนาโน ทำาใหเกดรปแบบตางๆได

6. อธบายการสงเคราะหผลตภณฑระดบนาโนได7. อธบายหลกการทำางานของกลองจลทรรศน AFM และ STM

ได8. อธบายการใชประโยชนจากนาโนเทคโนโลยดานการแพทย

อเลกทรอนกส วสด เครองสำาอาง พลงงาน สงแวดลอม การเกษตรและอาหารได

9. อธบายความเปนมาของการคนพบและพฒนานาโนเทคโนโลยจากอดตสปจจบนและอนาคตได

10. วเคราะหผลกระทบทเกดจากการนำาเทคโนโลยมาใชประโยชน11. มจตวทยาศาสตรและเจตคตทดตอการเรยนรวทยาศาสตร12. วางแผนการทำางานอยางเปนระบบและมทกษะการทำางาน

กลม

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ว 20204 ก�รจดก�รพลงง�นต�มหลกเศรษฐกจพอเพยง



ศกษาวเคราะหความสมพนธระหวางสสารและพลงงาน การเปลยนรปพลงงาน แหลงกำาเนดพลงงานไฟฟา การใชประโยชนจากพลงงานไฟฟา สภาพการใชพลงงานปจจบนและแนวโนมความตองการปรมาณพลงงานในอนาคต ผลกระทบจากการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม หลกการ แนวคดเศรษฐกจพอเพยง การประยกตใชหลกเศรษฐกจพอเพยงในการวางแผนการใชพลงงาน เพอลดผลกระทบจากการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม สรางเครอขายการใช

65

พลงงานอยางประหยดและคมคา คำานงถงผลกระทบทเกดจากการใชพลงงานและรกษาสงแวดลอมอยางนงยน

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการสบเสาะหาความร การสำารวจ ตรวจสอบ การสงเกต การสบคนขอมล การอภปราย สรปผล

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ นำาความรไปใชในชวตประจำาวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม


1. อธบายความหมาย พลงงาน ปฏสมพนธระหวางสสารกบพลงงานได2. อภปรายเกยวกบการเปลยนรปพลงงานรปแบบตางๆ3. สบคนขอมลการผลตพลงงานไฟฟาจากแหลงกำาเนดตางๆ4. เลอกใชเครองใชไฟฟาทเหมาะสม ประหยดและคมคา5. สบคนขอมล วเคราะหและอภปรายสภาพการใชพลงงานในปจจบนและแนวโนมความ ตองการพลงงานในอนาคต6. สำารวจ วเคราะหและอธบายเกยวกบสภาพปญหาการจดการพลงงานทสงผลกระทบตอ

สงแวดลอมในทองถน7. เสนอแนวคดในการจดการพลงงาน เพอลดผลกระทบของการ

ใชพลงงานตอสงแวดลอมในทองถน8. อธบายความเปนมาของ ความหมาย หลกเศรษฐกจพอเพยง9. ประยกตใชหลกเศรษฐกจพอเพยงในการจดการพลงงาน10. อาสาสมครเปนกลมรวมกนเฝาระวงการใชพลงงานอยาง

ประหยดและลดผลกระทบจากการใชพลงงาน

66

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ว 20205 เครองกลและเครองมอเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา ทดลอง วเคราะห และอธบาย หลกการทำางานของเครองกลอยางงาย การหาคาของงานทเกดจากเครองกลอยางงาย ประสทธภาพของเครองกลอยางงาย การทำางานของเครองใชไฟฟา การหาคาพลงงานจากเครองใชไฟฟา การเปลยนรปพลงงานของพลงงานกล การเปลยนรปของพลงงานพลงงานไฟฟา การเปลยนรปพลงงานความรอนกบการเปลยนแปลงสถานะของสาร ประสทธภาพของเครองใชไฟฟา การเปลยนรปพลงงานเสยง การเปลยนรปพลงงานแสง หลกการทำางานและหลกการเกดภาพของทศนอปกรณ การถายโอนพลงงานผานสายพานและเกยร

โดยใชกระบวนการวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสำารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล อภปรายและการทดลอง

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ นำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม คานยมทเหมาะสม


1. อธบายหลกการทำางานของเครองกลอยางงายเชนคาน รอก ลอและเพลา พนเอยง สกร ลมเปนตน

2. อธบายหลกการเกดงานของเครองกลอยางงายอนเนองมาจากโมเมนตของแรง

3. คำานวณหาปรมาณตางๆทเกดจากการทำางานของเครองกลอยางเมอกำาหนดสถานการณใหได

67

4. อธบายหลกการทำางานของเครองใชไฟฟา 5. อธบายการเปลยนรปของพลงงานกลเปนพลงงานรปอนๆ 6. อธบายการเปลยนรปพลงงานของเครองใชไฟฟาเปน

พลงงานรปอนๆ 7. อธบายการเปลยนรปพลงงานความรอนกบการเปลยน

สถานะของสาร 8. คำานวณหาปรมาณตางๆทเกดจากการใชเครองใชไฟฟา เมอกำาหนดสถานการณใหได

9. อธบายการเปลยนรปและการเกดพลงงานเสยง 10.อธบายการเปลยนรปและการเกดพลงงานแสง 11. คำานวณหาปรมาณตางๆจากพลงงานเสยงและพลงงานแสง

เมอกำาหนดสถานการณมาใหได 12. อธบายหลกการทำางานและหลกการเกดภาพของทศน

อปกรณ 13. คำานวณหาปรมาณตางๆทเกยวกบทศนอปกรณ เมอ

กำาหนดสถานการณใหได 14. อธบายหลกการถายโอนพลงงานผานสายพานและเกยร

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ว 23201 มหศจรรยป�ช�ยเลน 1 ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา สำารวจ สบคน ทดลอง วเคราะหและอภปราย ความหมายของปาชายเลน ถนกำาเนดปาชายเลน ปจจยทางสงแวดลอมของปาชายเลน การกระจายของปาชายเลนในประเทศจงหวดนราธวาสและ

68

ในประเทศไทย ความสำาคญของปาชายเลน ดานการประกอบอาชพและสงแวดลอม ระบบนเวศปาชายเลน วงชวตของพชและสตวปาชายเลน การสำารวจปาชายเลน รวมทงวธการแกไข โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสำารวจ การสบคนและการอภปราย เพอใหเกดความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร สบคนขอมลและนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มจตวทยาศาสตร จตสาธารณะ จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม


1. สบคน สำารวจ ความหมาย ถนกำาเนด ปจจยทางสงแวดลอม และการกระจายของ ปาชายเลนในจงหวดนราธวาสและประเทศไทยได

2. สบคน สำารวจและอภปรายถงความสำาคญของปาชายเลนทางดานตางๆได

3. สบคน สำารวจและอภปรายพช สตวและความสมพนธของสงมชวตปาชายเลน

4. สำารวจและนำาเสนอผลการสำารวจปาชายเลนในรปแบบของโครงงานวทยาศาสตร

69

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ว 23202 มหศจรรยป�ช�ยเลน 2 ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง / สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา สำารวจ สบคน ทดลอง วเคราะหและอภปราย สาเหตการลดลงของปาชายเลน ผลกระทบทเกดจากการทำาลายปาชายเลน และปญหาสงแวดลอม การจดการทรพยากรปาชายเลน กฎหมาย กฎระเบยบเกยวกบการจดการปาชายเลน แนวทางการอนรกษปาชายเลน กจกรรมการอนรกษปาชายเลน การรณรงคและสรางจตสำานกในการอนรกษปาชายเลน การฟ นฟสภาพปาชายเลน การขยายพนธพชและสตวปาชายเลน โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การสำารวจ การสบคนและการอภปราย เพอใหเกดความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร สบคนขอมลและนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มจตวทยาศาสตร จตสาธารณะ จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม


1. สบคน สำารวจและอภปราย ปญหาและผลกระทบจากการทำาลายปาชายเลน

2. สบคน สำารวจและอภปราย การจดการปาชายเลน3. มจตสำานกและปฏบตกจกรรมการอนรกษอนรกษปา

ชายเลน4. สำารวจวธการและขยายพนธพช สตวปาชายเลนได

70

ร�ยวช�พนฐ�นและร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนร สงคมศกษ� ศ�สน�และวฒนธรรม

ระดบชนมธยมศกษ�ตอนตนร�ยวช�พนฐ�น

รหสวชา

ชอวชา เวลาเรยนชวโมง/สปดาห/

ภาคเรยน


ส 21101

สงคมศกษา 1 2 1.0

ส 21105


ส 22101


ส 22105


ส 23101


ส 23105


ส ประวตศาสตร 1 1 0.5

71

21102ส 21106

ประวตศาสตร 2 1 0.5

ส 22102


ส 22106


ส 23102


ส 23106


ส 21103

พทธศาสน 1 2 1.0

ส 22103


ส 23103


ส 21104

วถอสลาม 1 2 1.0

ส 22104


ส 23104



72

รหสวชา




ส 20201

สนตศกษา 1 0.5

ส 20241

เศรษฐศาสตรครอบครว

1 0.5

ส 20261

ใตสด ณ บางนรา 2 1.0

ส 20281

สงแวดลอมศกษา 2 1.0

ส 21201

พระพทธศาสนา 1 2 1.0

ส 22201


ส 23201


ส 21202

อสลามศกษา 1 2 1.0

ส 22202


ส 23202


73

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 21101 สงคมศกษ� 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษากฎหมายในการคมครองสทธของบคคล ความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต คณคาทางวฒนธรรมทเปนปจจยในการสรางความสมพนธทดหรออาจนำาไปสความเขาใจผดตอกน การเคารพในสทธเสรภาพของตนเองและผอน หลกการ เจตนารมณ โครงสราง และสาระสำาคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบน บทบาทการถวงดลอำานาจอธปไตยในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบน บทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบน ทเกยวของกบตนเอง ศกษาเครองมอทางภมศาสตร การสบคนขอมล ทแสดงลกษณะทางกายภาพและสงคมของประเทศไทย ทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย เสนแบงเวลา วนเวลาของประเทศไทยกบทวปตาง ๆ สาเหต และ

74

แนวทางปองกนภยธรรมชาต และการระวงภยทเกดขนในประเทศไทยและทวปเอเชย ออสเตรเลยและโอเชยเนย

โดยใชกระบวนการทางภมศาสตร การสบคนขอมล อภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการถายทอด มจตสำานกสาธารณะเหนคณคาของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มวนย ใฝเรยนร มคานยมทดงาม ปฏบตตามกฎระเบยบบนพนฐานของวถประชาธปไตย

รหสตวชวดส 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4ส 2.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ส 5.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 รวม 10 ตวชวด



ศกษาผลกระทบจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตของทวปเอเชย ออสเตรเลยและโอเชยเนย ความรวมมอของประเทศตางๆทม

75

ผลตอสงแวดลอมทางธรรมชาตของทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย ทำาเลทตงกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคมในทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย ปจจยทางกายภาพและสงคมทมผลกระทบตอการเลอนไหลของความคด เทคโนโลย สนคาและประชากรในทวปเอเชย ออสเตรเลยและโอเชยเนย ศกษาความหมายและความสำาคญของเศรษฐศาสตรเบองตน คานยมและพฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมซงสงผลตอเศรษฐกจของชมชนและประเทศชาต ความเปนมา หลกการและความสำาคญของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย บทบาทหนาทและความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง การพงพาอาศยกนและการแขงขนทางเศรษฐกจในประเทศ ปจจยทมอทธพลตอการกำาหนดอปสงคและอปทาน กฎหมายทเกยวกบทรพยสนทางปญญา

โดยใชกระบวนการทางภมศาสตร การสบคนขอมล การอภปรายเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการถายทอด ประหยด อดออม พงพาตนเอง นำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ มจตสำานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

รหสตวชวดส 5.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4ส 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ส 3.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4รวม 11 ตวชวด

76



ศกษากฎหมายทเก ยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชนและประเทศ สถานภาพ และบทบาทสทธเสรภาพ หนาทในฐานะพลเมองด ตามวถประชาธปไตย ความสำาคญและความสมพนธของสถาบนทางสงคม ความคลายคลงและความแตกตางของวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมของประเทศในภมภาคเอเชย เพอนำาไปสความเขาใจอนดระหวางกน กระบวนการในการตรากฎหมาย การเมอง การปกครองทม ผลกระทบตอสงคมไทยสมยปจจบน ศกษาเครองมอทางภมศาสตร ความสมพนธลกษณะทางกายภาพ และสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

โดยใชกระบวนการการมสวนรวม อภปราย วเคราะหสถานการณ เสนอแนวทางแกปญหารวมกน เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มจตสำานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

รหสตวชวดส 2.1 ม 2 /1 ม 2 /2 ม 2 /3 ม 2 /4

ส 2.2 ม 2 /1 ม 2 /2 ส 5.1 ม 2 /1 ม 2 /2 รวม 8 ตวชวด

77



ศกษา วเคราะห การเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปยโรปและแอฟรกา ปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปยโรปและแอฟรกา ผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปยโรปและแอฟรกา ปจจยทมผลตอการลงทนและการออม ปจจยการผลตสนค าและบรการ การพฒนาการผลตในทองถนตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การคมครองสทธของตนเองในฐานะของผบรโภค ระบบเศรษฐกจ แบบตาง ๆ การพงพาอาศยกนและการแขงขนกนทางเศรษฐกจในภมภาคเอเชย การกระจายของทรพยากรในโลกทสงผลตอความสมพนธทางเศรษฐกจระหวางประเทศ การแขงขนทางการคาในประเทศ และตางประเทศทสงผลตอคณภาพสนคา ปรมาณการผลตและราคาสนคา

78

โดยใชกระบวนการการมสวนรวม อภปราย วเคราะห เสนอแนวทางแกปญหารวมกน เพอบรหารจดการทรพยากรทมอยอยางจำากดอยางมประสทธภาพ นำาหลกเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจำาวน เหนคณคาของวฒนธรรม ภมปญญาไทยและรกชาตไทย

รหสตวชวดส 5.2 ม 2/1 ม 2/2 ม 2 /3 ม 2/4ส 3.1 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4ส 3.2 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4รวม 12 ตวชวด



ศกษา ความแตกตางของกระทำาความผดระหวางคดอาญาและคดแพง การปกปองคมครองผอน ตามหลกสทธมนษยชน วฒนธรรมไทย วฒนธรรมสากล ปจจยทกอใหเกดความขดแยง การดำารงชวตอยางมความสขในประเทศและสงคมโลก ระบอบการปกครองแบบตาง

79

ๆในยคปจจบน ระบอบการปกครองของไทยกบประเทศอน ๆทมการปกครองระบอบประชาธปไตย รฐธรรมนญฉบบปจจบนในมาตราตาง ๆทเกยวของกบการเลอกตง การมสวนรวมและตรวจสอบการใชอำานาจรฐ ปญหาทเปนอปสรรคตอการพฒนาประชาธปไตยของประเทศไทยและแนวทางแกไขศกษา เครองมอทางภมศาสตร ลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ความสมพนธระหวางลกษณะกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต

โดยใชกระบวนการศกษาหาความร อภปราย วเคราะห การสบคนขอมล วธการทางภมศาสตร การอภปราย เพอใหเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการถายทอด เหนคณคา มจตสำานก มคานยมทดงาม ปฏบตตามกฎระเบยบบนพนฐานของวถประชาธปไตย

รหสตวชวดส 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ส 2.2 ม.3/1 ม.3/3 ม.3/4ส 5.1 ม.3/1 ม.3/2 รวม 11 ตวชวด


80


ศกษาการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคมอนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต แนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต สาเหตและผลกระทบตอเนองจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ทสงผลตอประเทศไทย ศกษากลไกราคาในระบบเศรษฐกจ การแกปญหา และพฒนาทองถนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบระบบสหกรณ บทบาทหนาทของรฐบาลในระบบเศรษฐกจ นโยบายและกจกรรมทางเศรษฐกจของรฐทมตอบคคล กลมคน และประเทศชาต บทบาทความสำาคญของการรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ ผลกระทบทเกดจากภาวะเงนเฟอ เงนฝด ผลเสยจากการวางงานและแนวทางแกปญหา สาเหตและวธการกดกนทางการคาในระหวางประเทศ

โดยใชกระบวนการสบคนขอมล การอภปราย เปรยบเทยบ วเคราะห เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการถายทอด เหนคณคา ประหยด อดออมและนำาหลกเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจำาวน มจตสำานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

รหสตวชวดส 5.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4ส 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ส 3.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6

81


คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 21102 ประวตศ�สตร 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 1 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษาความสำาคญของเวลาในการศกษาประวตศาสตร เทยบศกราชตามระบบตาง ๆทใชศกษาประวตศาสตร วธการทางประวตศาสตรในการนำามาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร พฒนาการทางสงคม เศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

โดยใชกระบวนการทางประวตศาสตร สบคนขอมล การอภปราย วเคราะห เปรยบเทยบ นำาเสนอขอมลอยางเปนระบบ เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการถายทอด รกและภมใจในความเปนไทย นำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวนซงกอใหเกดประโยชนตอตนเอง ชมชน สงคม และความสนตสขของประเทศชาต

รหสตวชวดส 4.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ส 4.2 ม.1/1 รวม 4 ตวชวด

82



ศกษาความสำาคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชย เรองราวทางประวตศาสตรสมยกอนสโขทยในดนแดนไทย พฒนาการของอาณาจกรสโขทยในดานตาง ๆ อทธพลของวฒนธรรมและภมปญญาไทยสมยสโขทยและสงคมไทยในปจจบน

โดยใชกระบวนการทางประวตศาสตร สบคนขอมล การอภปราย วเคราะห เปรยบเทยบ นำาเสนอขอมลอยางเปนระบบ เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการถายทอด รกและภมใจในความเปนไทย เหนคณคาของวฒนธรรมและ

83

ภมปญญาไทย นำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวนซงกอใหเกดประโยชนตอตนเอง ชมชน สงคม และความสนตสขของประเทศชาต

รหสตวชวดส 4.2 ม.1/2 ส 4.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 รวม 4 ตวชวด



ศกษา หลกฐานทางประวตศาสตรในลกษณะตาง ๆ ความแตกตางระหวางความจรงและขอเทจจรงของเหตการณทางประวตศาสตร การตความหลกฐานทางประวตศาสตรทนาเช อถอ พฒนาการทาง

84

สงคม เศรษฐกจ การเมองและความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชย

โดยใชกระบวนการการมสวนรวม การสบคนขอมล อภปราย นำาเสนอขอมล มนสย ใฝเรยนร มวนยตอตนเอง ตระหนกถงความสำาคญของประวต ศาสตรและผลกระทบทเก ดข น สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตางๆอยางเปนระบบ

รหสตวชวดส 4.1 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3ส 4.2 ม 2/1 ม 2/2 รวม 5 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 22106 ประวตศ�สตร 4ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2

85

เวล�เรยน 1 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษา พฒนาการของอาณาจกรอยธยาและธนบรในดานตาง ๆ ปจจยทสงผลตอความมนคง และความเจรญรงเรองของอาณาจกรอยธยา ภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยาและธนบร และอทธพลของภมปญญาดงกลาวตอการพฒนาชาตไทย

โดยใชกระบวนการ การมสวนรวม การสบคนขอมล อภปราย วเคราะห มนสยใฝเรยนร มความสามคค ตระหนกถงความสำาคญของประวตศาสตร มความเขาใจความเปนมาของชนชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธำารงความเปนไทย

รหสตวชวด ส 4.3 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3รวม 3 ตวชวด

86



ศกษาเรองราวเหตการณสำาคญทางประวตศาสตร วธการทางประวตศาสตร พฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของภมภาคตาง ๆในโลก ผลของการเปลยนแปลงทนำาไปสความรวมมอและความขดแยงในครสตศตวรรษท 20 ตลอดจนความพยายามในการขจดปญหาความขดแยง

โดยใชกระบวนการทางประวตศาสตร การสบคนขอมล การอภปรายเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร เหนคณคา ความภมใจในความเปนไทย นำาความรไปใชในการพฒนาตนเอง ชมชน สงคมไดอยางสนตสข

รหสตวชวดส 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ส 4.2 ม.3/1 ม.3/2 รวม 4 ตวชวด

87

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 23106 ประวตศ�สตร 6ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาพฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทรในดานตาง ๆ ปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของไทยในสมยรตนโกสนทร ภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยรตนโกสนทรและอทธพลตอพฒนาชาตไทย บทบาทของไทยในสมยประชาธปไตย

โดยใชกระบวนการทางประวตศาสตร การสบคนขอมล การอภปรายเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร เหนคณคาของวฒนธรรมและภมปญญาไทย มความรก ความภมใจ และธำารงความเปนไทย สามารถนำาความรไปใชในการพฒนาตนเอง ชมชน สงคมไดอยางสนตสข

รหสตวชวดส 4.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4รวม 4 ตวชวด

88

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 21103 พทธศ�สน 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 2 ชวโมง /สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา วเคราะห ปฎบต สรป สรางความคดรวบยอด นำาสภาพปญหาชวต สภาพแวดลอมเขามาเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร เพอใหมความรความเขาใจ ตระหนกและเหนคณคาในเรองตอไปน

พระพทธ เกยวกบประวตและคว�มสำ�คญของพระพทธศ�สน� เรองการสงคายนา การเผยแผพระพทธศาสนาเขาสประเทศไทย ความสำาคญของพระพทธศาสนาตอสงคมไทยในฐานะเปนศาสนาประจำาชาต สถาบนหลกของสงคมไทย สภาพแวดลอมทกวางขวางและครอบคลมสงคมไทย พระพทธศาสนากบการพฒนาตนและครอบครว พทธประวต ตงแต ประสตจนถงการบำาเพญทกรกรยา ช�ดก เรอง อมพชาดกและตตตรชาดก วนสำ�คญท�งพระพทธศ�สน� เรอง ระเบยบพธ พธเวยนเทยน การปฎบตตนในวนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอฎฐมบชา วน

89

อาสาฬหบชา ประวตและความสำาคญของวนธรรมสวนะ วนเขาพรรษา วนออกพรรษาและวนเทโวโรหณะ

พระธรรม เกยวกบ หลกธรรมท�งพระพทธศ�สน� เรอง พระรตนตรย( พทธคณ 9 ) อรยสจ 4 ทกข : ขนธ 5 – ธาต 4 , สมทย : หลกกรรม อบายมข 6 , นโรธ : สข 2 (กายกสข เจตสกสข)คหสข, มรรค : ไตรสกขา กรรมฐาน 2 ปธาน 4 โกศล 3 มงคล 38 เรอง ไมคบคนพาล คบบณฑต บชาผควรบชา พทธศ�สนสภ�ษต คอ ยำ เว เสวต ตาทโส,อตตนา โจทยตตานำ,นสมม กรณำ เสยโย, ทราวาสา ฆรา ทกขา ก�รบรห�รจตและก�รเจรญปญญ� เกยวกบการสวดมนตแปล การแผเมตตา วธปฎบตและประโยชนของการบรหารจตและการเจรญปญญา การบรหารจตและการเจรญปญญาตามหลกอานาปานสต และนำาวธบรหารจตและการเจรญปญญาไปใชในชวตประจำาวน พฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ 2 วธ คอ วธคดแบบคณคาแท-คณคาเทยม การคดแบบคณ-โทษและทางออก และนำาหลกธรรมไปประยกตใชในการดำารงชวตแบบพอเพยงตลอดจนดแลรกษาสงแวดลอมเพอการอยรวมกนไดอยางสนตสข

พระสงฆ เกยวกบประวตพทธส�วก พทธส�วก� คอพระมหากสสปะ พระอบาล อนาถบณฑกะ นางวสาขา ช�วพทธตวอย�ง คอ พระเจาอโศกมหาราช พระโสณะและพระอตตระ หน�ทช�วพทธ ศกษาบทบาทหนาทของพระสงฆในการเผยแผศาสนา การปฎบตตนทเหมาะสมตอพระสงฆทงทางกาย วาจา ใจ การเปนเพอนทดตามหลกศาสนา การเขารวมพธกรรมและศาสนพธทางพระพทธศาสนา การจดโตะหมบชา คำาอาราธนาตาง ๆ ตลอดจนการปฎบตตนเปนชาวพทธทดและสามารถปฎบตตน ตอศาสนกอนไดอยางเหมาะสม

โดยใชกระบวนการความรความเขาใจ การคดวเคราะห กระบวนการกลมและการปฎบต เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบพระพทธศาสนาและหลกธรรมอยางถกตอง เหนคณคาของพระรตนตรย เกดความศรทธาและสำานกในความสำาคญของพระพทธศาสนา

90

ในฐานะเปนศาสนาประจำาชาต สามารถปฎบตตนตามหนาทชาวพทธไดอยางถกตองเหมาะสม มคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนนำาหลกธรรมทางพระพทธศาสนาไปประยกตใชในการดำาเนนชวตเพอพฒนาตนเองและสงคมโดยสวนรวม

รหสตวชวด

ส 1.1 ม. 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 ม. 1/4 ม. 1/5 ม. 1/6 ม. 1/7 ม. 1/8 ม. 1/9

ม. 1/10 ม. 1/11 ส 1.2 ม. 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 ม. 1/4 ม. 1/5


คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 22103 พทธศ�สน 2

91

ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาการเผยแผพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอสประเทศเพอนบาน ความสำาคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอในฐานะทเปนรากฐานของวฒนธรรม เอกลกษณของชาตและมรดกของชาต ความสำาคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอกบการพฒนาชมชนและการจดระเบยบสงคม พทธประวต ( การผจญมาร การตรสร การสงสอน) การปฏบตตนตามแบบอยางการดำาเนนชวต และขอคดจากประวตสาวก (พระสารบตร พระโมคคลลานะ นางขชชตตรา พระเจาพมพสาร ) ชาดกเรองเลา ( มตตวนทกชาดก ราโชวาทชาดก )และศาสนกชนตวอยาง (พระมหาธรรมราชาลไท สมเดจพรมหาสมณเจากรมพระยาวชรญาณวโรรส ) อธบาย โครงสรางและสาระสงเขปของพระไตรปฎกหรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ พระรตนตรย(ธรรมคณ 6) อรยสจ 4 ทกข(ขนธ 5) สมทย(หลกกรรม อกศลกรรมบถ 10 อบายมข 6) นโรธ (สข 2 ) มรรค ( บพพนมตของมชฌมาปฏปทา ดรณธรรม 6 กลจรฎฐตธรรม 4 กศลกรรมบถ 10 สตปฏฐาน 4 มงคล 38 ) พทธศาสนสภาษต การพฒนาจตเพอการเรยนรและการดำาเนนชวตดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ คอ วธคดแบบอปายปลกเราคณธรรมและวธคดแบบอรรถธรรมสมพนธ สวดมนต แผเมตตา บรหารจตและเจรญปญญาดวยอานาปานสต การปฏบตตนตามหลกธรรมทางศาสนาทตนนบถอเพอการดำารงตนอยางเหมาะสมในกระแสความเปลยนแปลงของโลกและการอยรวมกนอยางสนตสข การปฏบตตนอยางเหมาะสมตอบคคล

92

ตาง ๆตามหลกศาสนาทตนนบถอ มรรยาทของความเปนศาสนกชนทด คณคาของศาสนพธและปฏบตตนอยางเหมาะสม คำาสอนเกยวเนองกบวนสำาคญทางศาสนาอน ๆ เพอนำาไปสการยอมรบและความเขาใจซงกนและกน

โดยใชกระบวนการศกษาหาความร กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ การคดวเคราะห เพอใหเกดความร ความเขาใจ และปฏบตตนเปนศาสนกชนทด เหนคณคา มวนย ตระหนกและเหนความสำาคญในการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวนบนพนฐานของคณธรรม จรยธรรม

รหสตวชวดส 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6

ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9 ม.2/10 ม.2/11 ส 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 รวม 16 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 23103 พทธศ�สน 3ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาการเผยแผพระพทธศาสนาหรอหลกศาสนาทตนนบถอสประเทศตางๆ ทวโลก ความสำาคญของพระพทธศาสนาในฐานะทชวยสรางสรรคอารายธรรมและความสงบสขแกโลก พทธศาสนากบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาอยางยงยน พทธประวตจากพระพทธรปปางตางๆ ประพฤตตนตามแบบอยางการดำาเนนชวตและขอคดจากพระสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชนตวอยางตามทกำาหนด สงฆ

93

คณและขอธรรมสำาคญในกรอบอรยสจ 4 การปฏบตตนตามหลกธรรมในการพฒนาตนเพอเตรยมความพรอมสำาหรบการทำางานและการมครอบครว การพฒนาจตเพอการเรยนรและดำาเนนชวตดวยวธคดแบบโยนโสมนสการคอ วธคดแบบอรยสจ และวธคดแบบสบสาวเหตปจจยหรอการพฒนาจต สวดมนต แผเมตตา บรหารจตและเจรญปญญาดวยอานาปานสต ความแตกตางและยอมรบวถการดำาเนนชวตของศาสนกชนในศาสนาอนๆ ศกษาหนาทและบทบาทของสาวก และปฏบตตนตอสาวกตามทกำาหนดไดอยางถกตอง ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอบคคลตางๆ ตามหลกศาสนา หนาทของศาสนกชนทด ศาสนพธ พธกรรม ประวตวนสำาคญทางศาสนา การแสดงตนเปนพทธมามกะ การธำารงรกษาพทธศาสนา

โดยใชกระบวนการศกษาหาความร กระบวนการปฏบต กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ การคดวเคราะห เพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถสอสาร ถายทอดและปฏบต มวนย ใฝเรยนร เหนคณคาและ ตระหนกในการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวนบนพนฐานของคณธรรม จรยธรรม

รหสตวชวดส 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/6 ม.3/7

ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10 ส 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/6 ม.3/7 รวม 17 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 22104 วถอสล�ม 1

94

ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�ศกษาการศรทธาตออลลอฮ คณลกษณะของอลลอฮ ประโยชน

ของเตาฮดอร-รบบยะฮและบทลงโทษของชรก สงทวาญบ สนต และสงททำาใหเสยการละหมาด วธการละหมาดสนตตะรอวหและวเตร การปกปดเอาเราะฮ ชวประวตกอนและหลงรบวะฮย คณลกษณะ บทบาทหนาท คำาสงสอน คณธรรม จรยธรรมของทานนาบ และคอลฟะฮทงส ศาสนสถานทสำาคญ ประวตความเปนมาของอลกรอาน อานตามหลกการอานมมซากนะฮ เหนคณคาและปฏบตตนในการเปนผน ำา ผตาม ระเบยบวนยของครอบครว การตรงตอเวลา การรจกพอเพยงและพอใจในสงทตนมในทศนะอสลาม

โดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการปฏบตและกระบวนการสรางนสย เพอใหเกดความร ความเขาใจ เหนคณคาและสามารถนำาความรมาปฏบตในชวตประจำาวน

รหสตวชวด ส 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ส 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5


95

คำ�อธบ�ยร�ยวช� 22104 วถอสล�ม 2ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�ศกษาการศรทธาและคณลกษณะของอลลอฮตามเตาฮดอลฮยะฮ

บทลงโทษของอลฮยะฮ ความสมพนธของโครงสรางอสลาม จรยวตร สภาพกอนและหลงอพยพ การเผยแผศาสนาอสลามของทานนาบมฮ ำาหมดและคอลฟะฮทงส ประวตความเปนมาของมสยดอล-หะรอม อล-นะบะวย และอล-อกซอ เหนคณคาและปฏบตการละหมาดสนต และญมฮ-กอศร การจายซะกาตฟตเราะฮ การถอศลอดสนต การจดการญะนาซะฮ การขออภยโทษ การอดกลนและการใหอภย ความกลาหาญ และการเปนผมจตอาสา อานตามหลกการอานหหมมด ซเราะฮอล-ฆอซยะฮ และการทองจำาซเราะฮอต-ตากาซร และซเราะฮอล-กอรอะฮ


รหสตวชวด ส 1.1 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4 ม 2/5 ม 2/6 ม 2/7 ม 2/8 ม 2/9 ม 2/10

96

ม 2/11 ม 2/12 ม 2/14 ส 1.2 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4 ม 2/5 ม

2/6 ม 2/7 ม 2/8 รวม 22 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 23104 วถอสล�ม 3 ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�ศกษาและการศรทธาและคณลกษณะของอลลอฮตามเตาฮดอส

มาอวสซฟาอ ประโยชนของเตาฮดอลฮยะฮ หลกการเตาฮดตามแนวสะลฟ เตาฮดอร-รบอยะฮ เตาฮดอลอลฮยะฮ เตาฮดอสมาอวสซฟาอ บทลงโทษของชรกอสมาอวสซฟาอ เหนคณคาและปฏบตการประกอบพธฮจญและอมเราะฮ การกรบานและอากเกาะฮ การจดการญะนาซะฮ การบรโภคอาหารและเคร องดมทฮะลาล ฮะรอม ชวประวต คณลกษณะ บทบาทหนาท จรยธรรม การเผยแผศาสนาของบรรดารอซล อลลอซมย ยทธศาสตรของนาบมฮำาหมดในการแกปญหา และประวตความเปนมาความเจรญรงเรองในสมยคอลฟะฮทง 4 ศาสนสถานทสำาคญในอสลาม

97

ความยตธรรมความใฝร ใฝเรยน ความสามคค อามตามหลกการอานการวากฟและวะซลและพยญชนะ มกอตตออะฮ ซเราะฮ-อะลาออต-ตอรก อล-บรจ และทองจำาซเราะฮอล-ฎฮา และอต-ตน

โดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการปฏบตและกะบวนการสรางนสย เพอใหเกดความร ความเขาใจ เหนคณคาและสามารถนำาความรมาปฏบตในชวตประจำาวน

รหสตวชวดส 1.1 ม 3/1 ม 3/2 ม 3/3 ม 3/4 ม 3/5 ม 3/6

ม 3/7 ม 3/8 ม 3/9 ม 3/10 ส 1.2 ม 3/1 ม 3/2 ม 3/3 ม 3/4รวม 14 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 20201 สนตศกษ�เวล�เรยน 1 ชวโมง /สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษาความหมาย ขอบเขตและความสำาคญของสนตศกษา ปญหาความขดแยงและการใชความรนแรงในระดบครอบครว ชมชน และประเทศชาต ลกษณะประเภทและสาเหตของความรนแรง สทธมนษย

98

ชน ความเสมอภาคระหวางมนษย ความยตธรรม ในการธำารงไวซงสนตภาพ แนวทางสนตวธในการแกปญหาทคกคามสนตภาพ บทบาทขององคกรและสถาบนในการสงเสรมสนตภาพ โดยอาศยหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอในการแกไขปญหา

โดยใชกระบวนการการมสวนรวม อภปราย วเคราะหสถานการณ เสนอแนวทางแกปญหารวมกน เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มจตสำานกและมสวนรวมในการสรางสนตภาพ ไมนยมใชความรนแรงเพอความสนตสขทจะเกดขนในสงคมอยางถาวร


1. บอกความหมาย ขอบเขตและความสำาคญของสนตศกษาได2. บอกลกษณะ ประเภท สาเหตของปญหาความขดแยงและการ

ใชความรนแรงในระดบบคคล ครอบครว ชมชนและประเทศชาตได

3. วเคราะห บทบาทของ หนวยงาน สถาบน ทเกยวของในการสงเสรมสนตภาพ สนตวธ

4. วเคราะหความสอดคลองของหลกธรรมของแตละศาสนาในการสงเสรมสนตวธ เพอการอยรวมกนอยางสนตสข

5. หาแนวทางรวมกนในการแกไขปญหา เพอลดความขดแยง การใชความรนแรงในครอบครว ชมชนและประเทศชาตได

6. ปฏบตตนเปนพลเมองทดไมใชความรนแรงและยดมนในหลกสนธวธ

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 20241 เศรษฐศ�สตรครอบครว

99

เวล�เรยน 1 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษาความรเบองตนทางเศรษฐศาสตร เกยวกบ การผลต การบรการ การแลกเปลยน ภาวะเศรษฐกจของครอบครวและเสนอแนวทางการพฒนาเศรษฐกจของครอบครว สภาพปญหาและผลกระทบของกจกรรมทางเศรษฐกจขอครวเรอนทมตอภาวะเศรษฐกจของทองถนและประเทศ มคานยมทดในการผลตและบรโภค การพงตนเอง การประหยดและออมตลอดจนมสวนรวมในการแกปญหาเศรษฐกจในชวตประจำาวน โดยใชกระบวนการกลม แสดงความคดเหน อภปราย วเคราะห เสนอแนวทางรวมแกปญหาและพฒนาในการบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจำากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา นำาหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเพอการดำารงชวตอยางมดลยภาพในชวตประจำาวน


1. บอกความหมายของเศรษฐกจและประโยชนของเศรษฐกจครอบครวได

2. อธบายความหมายของการผลต การดำาเนนกจกรรมการผลตและการบรโภคได

3. บอกปจจยทกำาหนดการบรโภคสนคาและการบรการได4. วเคราะหแนวทางการบรโภคทถกตองได5. อธบายววฒนาการของการแลกเปลยนได6. บอกองคประกอบของการแลกเปลยนได7. อธบายความหมายของอปสงคและอปทานได

100

8. วเคราะหบทบาทของสถาบนครอบครวตอการแกปญหาทางเศรษฐกจได

9.เสนอแนวทางการแกปญหาและพฒนาเศรษฐกจในครอบครวได

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 20261 สดใต ณ บ�งนร�เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาแนวคดสำาคญ ความหมายของทองถน ความจำาเปน วธการศกษา สภาพทางภมศาสตรของจงหวดนราธวาส ทตง ขนาด อาณาเขต ภมประเทศ ภมอากาศ ทรพยากรธรรมชาตและแหลงทองเทยว ทรพยากรดน นำา สตวปาและทรพยากรแรธาต การอนรกษทรพยากรธรรมชาต เศรษฐกจ การประกอบอาชพของประชากร การเกษตร การอตสาหกรรม การทองเทยว ภมหลงทางประวตศาสตร ชมชนโบราณ ขนบธรรมเนยมประเพณ ภาษา ศลปวฒนธรรม การละเลนพนบาน ภมป ญญาทองถน บคคลสำาคญในจงหวดนราธวาส การเมองการปกครอง วถชวตในสงคม โดยใชกระบวนการกลม แสดงความคดเหน อภปราย วเคราะห เสนอแนวทางรวมแกปญหาและพฒนา ตระหนกและเหนความสำาคญทองถนของตนเอง มจตสำานกรกบานเกด มสวนรวมใน

101

การสรางสรรคส งท ด งามใหก บทองถนของตนเอง ดวยความรก สมานฉนท เพอการอยรวมกนอยางสนตสขในสงคมอยาถาวร

ผลก�รเรยนร1. บอกแนวคดสำาคญ ความหมาย ความจำาเปนและวธการศกษา

เกยวกบทองถนของตนเองได2. อธบายทตง ขนาด อาณาเขต ภมประเทศ ภมอากาศ ของ

จงหวดนราธวาสได3. อธบายทรพยากรธรรมชาต แหลงทองเทยว ทรพยากรดน

ทรพยากรนำา สตวปาและทรพยากรแรธาตในทองถนของตนเองได

4. วเคราะหวถการดำาเนนชวต การประกอบอาชพของประชาชนในทองถนของตนเองได

5. วเคราะหภมหลกทางประวตศาสตร ชมชนโบราณของจงหวดนราธวาสได

6. บอกขนมธรรมเนยม ประเพณ ภาษา ศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถนของจงหวดนราธวาสได

7. บอกประวต และผลงานบคคลสำาคญของจงหวดนราธวาสได8. วเคราะหสภาพทางการเมองการปกครอง เศรษฐกจ สงคม

และวฒนธรรมของจงหวดนราธวาสได9. มความรกสามคค หาแนวทางรวมกนแกไขปญหา เพอความ

สนตสขในจงหวดนราธวาส

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 20281 สงแวดลอมศกษ�เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


102

ศกษาความรเบองตนเกยวกบสงแวดลอมและสงแวดลอมศกษา ความสมพนธของสรรพสงในสงแวดลอม สถานการณดานสงแวดลอมและปญหาสงแวดลอมของจงหวดนราธวาส ประเทศไทยและโลก การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม โครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร และภมปญญาพนบานทางดานสงแวดลอม สาเหตทกอใหเกดปญหาสงแวดลอม และเสนอแนะแนวทางในการแกไขชวตประจำาวน โดยใชกระบวนการกลม แสดงความคดเหน อภปราย วเคราะห เสนอแนวทางรวมแกปญหาและพฒนาเหนความสำาคญของการมดลภาพทางธรรมชาต ตระหนกในปญหาสงแวดลอมทเกดขน ภาคภมใจและเหนคณคาของโครงการอนเนองมาจากพะราชดำาร ภมปญญาไทยและภมป ญญาทองถน มสวนรวมในการแกปญหาสงแวดลอม รกษาเสรมสรางส งแวดลอมทางสงคม วฒนธรรม ตลอดจนใช ทรพยากรอยางชาญฉลาดใหเกดประโยชนอยางยงยน


1. บอกความหมายสงแวดลอมและสงแวดลอมศกษาได2. วเคราะหความสมพนธของสรรพสงในระบบสงแวดลอม(ระบบ

นเวศ) ได3. บอก ทรพยากรและสงแวดลอมดานตางๆ ในจงหวดนราธวาส

ได4. วเคราะหสถานการณดานสงแวดลอม ปญหา และผลกระทบ

ของปญหาสงแวดลอม5. เหนความสำาคญของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสง

แวดลอมได6. วเคราะหความสำาคญของภมปญญาไทย และภมปญญาทอง

ถนทมตอวถชวตและปรบใชภมปญญาไดอยางเหมาะสมกบชวตปจจบน

103

7. เหนคณคาของโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร8. รแนวทางในการจดกจกรรมและมสวนรวมในการดำาเนนงาน

ดานการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 21201 พระพทธศ�สน� 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาความหมายและประโยชนของสมาธ ฝกปฎบตสมาธเบองตนตามหลกอานาปานสตเพอพฒนาใหเกดปญญา 3 และการคดทถกวธ ฝกปฎบตเกยวกบมรรยาทชาวพทธ การเขารวมศาสนพธทถกตองและสามารถนำาไปปฎบตในชวตประจำาวน ตลอดจนฝกอานภาษาบาลทงทสะกดแบบไทยและแบบบาล เพอนำาไปใชในการอานบทสวดมนต คำาอาราธนาตาง ๆ และพทธศาสนสภาษต

โดยใชกระบวนการความรความเขาใจ การคดวเคราะห กระบวนการกลมและกระบวนการปฎบต เพอใหมความรความเขาใจ รกการเรยนรเกยวกบพระพทธศาสนา เหนคณคาของมรรยาท ชาวพทธ การเขารวมพธกรรมในศาสนพธ ประพฤตปฎบตตนเปนพทธศาสนกชนทด มคณธรรม จรยธรรม ในการดำารงชวตอยางมคณคาตอตนเองและสงคมโดยสวนรวม


104

1. มความรความเขาใจความหมายและประโยชนของสมาธ สามารถปฎบตตนตามขนตอนของ

การฝกสมาธตามหลกอานาปานสต เพอใหเกดปญญา 3 และการคดทถกวธ

2. ปฎบตตนเกยวกบมรรยาทชาวพทธไดอยางถกตองเหมาะสม3. ปฎบตตนในศาสนพธไดอยางถกตอง4. อานภาษาบาลทงทสะกดแบบไทยและแบบบาลได5. มความรความเขาใจเกยวกบพระพทธศาสนากบการพฒนาตน

และครอบครว

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 22201 พระพทธศ�สน� 2ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาเกยวกบ พระรตนตรย(ธรรมคณ 6) อรยสจ 4 ทกข(ขนธ 5) สมทย(หลกกรรม อกศลกรรมบถ 10 อบายมข 6) นโรธ (สข 2 ) มรรค ( บพพนมตของมชฌมาปฏปทา ดรณธรรม 6 กลจรฎฐตธรรม 4 กศลกรรมบถ 10 สตปฏฐาน 4 มงคล 38 ) พทธศาสนสภาษต การ

105

พฒนาจตเพอการเรยนรและการดำาเนนชวตดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ คอ วธคดแบบอบาย ปลกเราคณธรรมและวธคดแบบอรรถธรรมสมพนธ สวดมนต แผเมตตา บรหารจตและเจรญปญญาดวยอานาปานสต การปฏบตตนตามหลกธรรมทางศาสนาทตนนบถอเพอการดำารงตนอยางเหมาะสมในกระแสความเปลยนแปลงของโลกและการอยรวมกนอยางสนตสข การปฏบตตนอยางเหมาะสมตอบคคลตาง ๆตามหลกศาสนาทตนนบถอ มรรยาทของความเปนศาสนกชนทด คณคาของศาสนพธและปฏบตตนอยางเหมาะสม คำาสอนเกยวเนองกบวนสำาคญทางศาสนาอน ๆ เพอนำาไปสการยอมรบและความเขาใจซงกนและกน

โดยใชกระบวนการศกษาหาความร กระบวนการปฏบต กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ การคดวเคราะห เพอใหสามารถสอสาร ถายทอดและปฏบต มวนย ใฝเรยนร เหนคณคาและ ตระหนกในการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวนบนพนฐานของคณธรรม จรยธรรม


1. มความรความเขาใจในความหมาย องคประกอบของหลกธรรมและสามารถนำาไปปฏบตใช

เพอใหเกดสนตสข2. มความรความเขาใจเกยวกบระเบยบพธการในวนสำาคญทาง

พระพทธศาสนา ศาสนพธ ตลอดจนสามารถปฏบตตนในวนสำาคญดงกลาวไดอยางถก

ตองดวยความเตมใจและเหน คณคา3. มความรความเขาใจเกยวกบพระพทธศาสนาและสามารถนำา

หลกธรรมทางพระพทธศาสนามาใชในการพฒนาชมชนและจดระเบยบสงคมได

106

4. มความรความเขาใจในหนาทของชาวพทธและปฏบตตนเปนชาวพทธทด

5. มความรความเขาใจในความหมายและประโยชนของสมาธ สามารถปฏบตตนตาม

ขนตอนของ การฝกสมาธตามหลกอานาปานสต เพอใหเกดปญญาอนจะนำาไปสความ

ปกต สขใจ ใน การดำาเนนชวตคำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 23201 พระพทธศ�สน� 3

ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาเกยวกบพระรตนตรย (สงฆคณ 9) อรยสจ 4 ทกข (ธรรมทควรร) ขนธ 5 ไตรลกษณ สมทย(ธรรมทควรละ) หลกกรรมวฏฏะ 3 ปปญจธรรม 3 ตณหา มานะ ทฏฐ นโรธ (ธรรมทควรบรรล) อตถะ 3 มรรค(ธรรมทควรเจรญ) มรรคมองค 8 ปญญา 3 สปปรสธรรม 7 บญกรยาวตถ 10 อบาสกธรรม 7 มงคล 38 ในเรองศลปะวทยา พบสมณะ ฟงธรรมตามกาล สนทนาธรรมตามกาล พทธสภาษต พระไตรภฎก โครงสราง ชอคมภยและสาระสงเขปของพระอภธรรมปฎก เรองนารจากพระไตรปฎก พทธปณธาน 4 ในมหาปรนพานสตร ศพททางพระพทธศาสนา คอ อตตา – อนตตา การบรหารจตและเจรญปญญา สวดมนตแปล และแผเมตตา วธปฏบตและประโยชนของการบรหารจตและเจรญปญญา ฝกการบรหารจตและเจรญปญญาตามหลกสตปฏฐานเนนอานาปานสต นำาวธการบรหารจตและเจรญปญญาไปใชในชวตประจำาวน พฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมส

107

การ 2 วธคอ วธคดแบบอรยสจ และวธคดแบบสบสาวเหตปจจย ศกษาภมปญญาทองถนในการนำาหลกธรรมไปใชในชวตประจำาวน ประวตพทธสาวก พทธสาวกา เรองพระอญญาโกณฑญญะ พระมหาปชาบดเถร พระเขมาเถร พระเจาปเสนทโกศล ชาวพทธตวอยาง ม.จหญงพนพสมย ดศกล ศาสตราจารยสญญา ธรรมศกด หนาทของชาวพทธ เรองหนาทของพะภกษในการปฏบตตามหลกพระธรรมวนยและจรยาวตรอยางเหมาะสม การปลกฝงสำานกในดานการบำารงรกษาวดและพทธสถานใหเกดประโยชน การปฏบตหนาทชาวพทธตามพทธธปณธาน 4 การเปนศษยทดตามหลกทศเบองขวาในทศ 6 การเขาคายพทธบตร ศาสนพธ มารยาทชาวพทธและการปฏบตตนตอพระภกษ พทธศาสนากบเศรษฐกจพอเพยง

โดยใชกระบวนการศกษาหาความร กระบวนการปฏบต กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ การคดวเคราะห เพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถสอสาร ถายทอดและปฏบต มวนย ใฝเรยนร เหนคณคาและ ตระหนกในการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวนบนพนฐานของคณธรรม จรยธรรม


1. มความรความเขาใจในความหมาย องคประกอบของหลกธรรมและสามารถนำาไปปฏบตใช

เพอใหเกดสนตสข2. มความรความเขาใจเกยวกบระเบยบพธการในวนสำาคญทาง

พระพทธศาสนา ศาสนพธ ตลอดจนสามารถปฏบตตนในวนสำาคญดงกลาวไดอยางถก

ตองดวยความเตมใจและเหน คณคา4. มความรความเขาใจเกยวกบพระพทธศาสนาและสามารถนำา

หลกธรรมทางพระพทธศาสนามาใชในการพฒนาชมชนและจดระเบยบสงคมได

108

4. มความรความเขาใจในหนาทของชาวพทธและปฏบตตนเปนชาวพทธทด

5. มความรความเขาใจในความหมายและประโยชนของสมาธ สามารถปฏบตตนตาม

ขนตอนของการฝกสมาธตามหลกอานาปานสต เพอใหเกดปญญาอนจะนำาไปสความปกต

สขใจ ใน การดำาเนนชวต

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 21202 อสล�มศกษ� 1

109

ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาชวประวตของทานคอลฟะหทงส คณธรรม จรยธรรมของทานนาบมฮมมด ซอลเลาลอฮอาลยฮวาซลลม สงทวาญบ สนต และสงททำาใหเสยการละหมาด วธการละหมาดสนตตะรอวห และวเตร ศาสนาสถานทสำาคญ ประวตความเปนมาของอลกรอาน อานตามหลกการอานมมซากนะฮ สเราะฮอล-ลยล และซเราะฮอซ-ซมซ ทองจำาสเราะฮอล-กรอยซ และ อล-อมาซะฮ

โดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการปฏบตและกระบวนการสรางนสย เพอใหเกดความร ความเขาใจ กระบวนการสรางนสย เพอใหเกดความร ความเขาใจ เหนคณคาและสามารถนำาความรมาปฏบตในชวตประจำาวน


1.อธบายประวต ความหมาย ความสำาคำญ ของคอลฟะฮทงส2.เหนคณคา คณธรรม จรยธรรม ทดงามของทานนบมฮมมด

และคอลฟะฮ และนำาแบบอยาง มาใชในการดำารงชวต3.วเคราะหพฤตกรรม และปฏบตตน เปนมสลมทด4.ยอมรบผอนทปฏบตตน ตามแบบอยางของทานนบมฮมมด5.อธบายบทบญญตเกยวกบการละหมาด6.เหนคณคาของการละหมาด และการปกปดเอาเราะฮ7.วเคราะหความสำาคญ และบำาเพญประโยคตอศาสนาสถาน8,อาน เขยน อายะและทองจำาสเราะฮทกำาหนด

110

9.บอกความหมาย ความสำาคญ ของสเราะฮทกำาหนด และนำาหลกคำาสอนมาใชใน

ชวตประจำาวน

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 22202 อสล�มศกษ� 2ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาชวประวตทานนาบมฮำาหมดและคอลฟะฮทงส ประวตความเปนมาของสถานทสำาคญ เหนคณคาและปฏบตการละหมาดสนต และญมฮ-กอศร การเปนมสลมทด มคณธรรม จรยธรรมตามแบบอยางของทานนบมฮมมด อานตามหลกการอานหกมมดด ซเราะฮอล-ฏอรก อล-มฏอฟฟ ฟน และทองจำาซเราะฮอต-ตากาซร และซเราะฮอล-กอรอะฮ



1. วเคราะหความสำาคญ ประวตของทานนบมฮมมด(ศอล)และคอลฟะฮทงส

111

2. ปฏบตตนและเชญชวนผอนใหปฏบตตามจรยวตรของทานนบ และคอลฟะฮทงส

3. อธบายประวตความเปนมา ความสำาคญของศาสนาสถานทสำาคยในอสลาม

4. อภปรายความหมาย ความสำาคญ ของการละหมาดสนต และญอม-กอศร

5. เหนคณคาของการละหมาดสนต และญอม-กอศร6. ปฏบตตามบทบญญตเกยวกบการละหมาดสนตและญอม-กอ

ศร7 วเคาระหพฤตกรรมและปฏบตตนเปนมสลมทด มคณธรรม

จรยธรรมตามแบบอยางของ ทานนบ(ศอลฯ)8. ยอมรบและชนชมผอนทปฏบตตนตามแบบอยางของทานนบม

ฮมมด(ศอลฯ)9. อานเขยนอาบะฮตามหลกการอาน และทองจำาสเราะฮทกำาหนด10 .อธบายความหมาย ความสำาคญของสเราะทกำาหนด และนำา

หลกคำาสอนมาใชในการ ดำาเนนชวต

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ส 23202 อสล�มศกษ� 3ชนมธยมศกษ�ปท 3

ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต

112


ศกษาชวประวตของทานนบมฮมมด เหนคณคาและปฏบตการกรบานและอากเกาะฮ การจดการญะนาซะฮ การบรโภคอาหารและเครองดมทฮะลาล ฮะรอม ปฏบตการเปนมสลมทด มคณธรรม จรยธรรม ตามแบบอยางของทานนบ อามตามหลกการอานการวากฟและวะซลและพยญชนะ มกอตตออะฮ ซเราะฮอลอนซาน อะบะซะ และทองจำาซเราะฮอ-ฎฮา และอน-นศ

โดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการปฏบตและกะบวนการสรางนสย เพอใหเกดความร ความเขาใจ เหนคณคาและสามารถนำาความรมาปฏบตในชวตประจำาวน


1. วเคราะหเหตการณในประวตศาสตรของทานนบมฮมมด(ศอล)พรอมนำาขอคดทไดมาใชใน

ชวตประจำาวน2 .ปฏบตตามบทบญญตเกยวกบการทำากรบานและอากเกาะฮ3. ปฏบตตามบทบญญตเกยวกบวธการจดการญะนาญะฮ4. วเคราะหในการเลอกบรโภคอาหารและเครองดมทหะลาลและหะ

รอม5. เหนคณคาในการเลอกบรโภคอาหารและเครองดมทหะลาลและ

หะรอม6. วเคาระหพฤตกรรมและปฏบตตนเปนมสลมทด มคณธรรม

จรยธรรมตามแบบอยางของ ทานนบ(ศอลฯ) 7. ยอมรบและชนชมผอนทปฏบตตนตามแบบอยางของทาน

นบมฮมมด(ศอลฯ)8. อานเขยนอาบะฮตามหลกการอาน และทองจำาสเราะฮท

กำาหนด

113

9. สรปความหมาย ความสำาคญของสเราะทกำาหนด และนำาหลกคำาสอนมาใชในการ

ดำาเนนชวต

ร�ยวช�พนฐ�นและร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนสขศกษ�และพลศกษ�

ระดบชนมธยมศกษ�ตอนตน ร�ยวช�พนฐ�น

รหสวชา




พ 21101

สขศกษา 1 1 0.5

พ 21103


พ 22101


พ 22103


พ 23101


พ 23103


พ 21102

พลศกษา 1 1 0.5

พ พลศกษา 2 1 0.5

114

21104พ 22102


พ 22104


พ 23102


พ 23104



รหสวชา




พ 20201

เทเบลเทนนส 2 1.0

พ 20202

แบดมนตน 2 1.0

พ 20203

ฟตซอล 2 1.0

พ 20204

ฟตบอล 2 1.0

พ 20205

บาสเกตบอล 2 1.0

พ 20206

ตะกรอ 2 1.0

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 21101 สขศกษ� 1

115

ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 1 ชวโมง / สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษาและวเคราะหความสำาคญของระบบประสาท และตอมไรทอ ทมผลตอการเจรญเตบโตและพฒนาการของวยรน รวธการปรบตวตอการเปลยนแปลงทางรางกาย จตใจ อารมณ และพฒนาการทางเพศ รหลกการเลอกอาหารและปญหาทเกดจากภาวะโภชนาการ บอกลกษณะผตดสารเสพตด และความสมพนธของการใชสารเสพตดกบการเกดโรคและอบตเหต

มทกษะในการคดวเคราะหในการเลอกอาหารทมประโยชน แสดงวธการปฐมพยาบาล เคลอนยายผปวย รจกสงเกตลกษณะอาการผตดสารเสพตด

เหนคณคา ใฝเรยนร มวนย และมงมนในการทำางานใหสำาเรจ อยในสงคมอยางมความสขโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยงในการดำาเนนชวต


พ 1.1 ม. 1/1 ม. 1/2พ 2.1 ม. 1/1พ 4.1 ม. 1/1 ม. 1/2พ 5.1 ม. 1/1 ม. 1/2


116

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 21103 สขศกษ� 2ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาและวเคราะหภาวการณเจรญเตบโตตามเกณฑมาตรฐานการพฒนาตนเองใหเจรญเตบโตสมวย ควบคมนำาหนกตนเอง และการสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย เขารวมก จกรรมนนทนาการ ม สมรรถภาพทดจากการออกกำาลงกายและเลนกฬาทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ความสมพนธของการใชสารเสพตดกบการเกดโรคและอบตเหต

แสดงทกษะการปฏเสธเพอปองกนตนเองจาการถกลวงละเมดทางเพศ ใชขบวนการสรางเสรมและปรบปรงสมรรถภาพทางกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกาย

เหนคณคาของการออกกำาลงกายสงผลใหมสขภาพด มวนย ใฝร ใฝเรยน ใชชวตยดหลกเศรษฐกจพอเพยง


พ 1.1 ม. 1/3 ม. 1/4พ 2.1 ม. 1/2

117

พ 4.1 ม. 1/3 ม. 1/4พ 5.1 ม. 1/3 ม. 1/4รวม 7 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 22101 สขศกษ� 3ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษาเกยวกบปจจยทมอทธพลตอเจตคตในเรองเพศ ปญหา และผลกระทบทเกดจากการมเพศสมพนธในวยเรยน โรคตดตอทางเพศสมพนธ โรคเอดส การตงครรภโดยไมพงประสงค อธบายความสำาคญของความเสมอภาคทางเพศ การวางตวตอเพศตรงขาม ปญหาทางเพศ แนวทางการแกปญหา ทางเพศ โดยใชกระบวนการสบเสาะหาความรโดยทวไป อภปรายเพอใหเกดความรความเขาใจ เรยนรมความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มจรยธรรม คณธรรม และคานยมทพงประสงค

118

รหสตวชวดพ 1.1 ม.2/1 ม.2/2 พ 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 รวม 6 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 22103 สขศกษ� 4ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง /สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษาการเลอกใชบรการทางสขภาพ ผลกระทบของเทคโนโลยทมตอสขภาพ ความเจรญกาวหนาทางการแพทยทมผลตอสขภาพ ความสมดลระหวางสขภาพและสขภาพจต บอกลกษณะอาการเบองตนของผมปญหาสขภาพจต วธปฏบตตนเพอจดการกบอารมณ และความเครยด

119

เกณฑสมรรถภาพทางกาย และการพฒนาสมรรถภาพทางกายโดยใชกระบวนการเสาะหาความรโดยทวไป อภปรายเพอใหเกดความรความเขาใจ เรยนรมความสามารถในการตดสนใจ

เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจ ำาวน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

รหสตวชวดพ 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6

ม.2/7 พ 5.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3รวม 10 ตวชวด


120


ศกษาการเปลยนแปลงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา ในแตละวย วยทารก วยกอนเรยน วยเรยน วยรน วยผใหญ และวยสงอาย อทธพลและความคาดหวงตอสงคมทมตอการเปลยนแปลงของวยรน สอโฆษณาทมอทธพลตอการเจรญเตบโตและพฒนาการของวยรน เชน โทรทศน วทย สงตพมพ อนเทอรเนต อธบายองคประกอบของอนามยเจรญพนธ ปจจยทมผลกระทบตอการตงครรภ แนวทางปองกน แกไขความขดแยงในครอบครว

โดยใชกระบวนการสบเสาะหาความรโดยทวไป อภปรายเพอใหเกดความร ความเขาใจ เรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

รหสตวชวดพ 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 พ 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 รวม 6 ตวชวด

121



ศกษารายการอาหารทเหมาะสมกบวยตางๆ โรคทเปนสาเหตสำาคญของการเจบปวย และการตายของคนไทย โรคตดตอ ม โรคทเกดจากการมเพศสมพนธ โรคเอดส โรคไขหวดนก โรคไมตดตอ ม โรคหวใจ โรคความดนสง เบาหวาน มะเรง ปญหาสขภาพในชมชน แนวทางแกไขปญหาสขภาพในชมชน การวางแผนและจดเวลาในการออกกำาลงกาย การพกผอน และการสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย แบบตางๆ และการพฒนาสารรถภาพเพอสขภาพ ปจจยเสยงและพฤตกรรมเสยงตอสขภาพ แนวทางการปองกนความเสยงตอสขภาพ ปญหาและผลกระทบจากการใชความรนแรง อทธพลของสอตอพฤตกรรมสขภาพและความรนแรง ความสมพนธของการดมเครองดมทมแอลกอฮอลตอสขภาพ และการเกดอบตเหต วธการชวยฟ นคนชพอยางถกวธ

โดยใชกระบวนการสบเสาะหาความรโดยทวไป อภปรายเพอใหเกดความร ความเขาใจ เรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

รหสตวชวดพ 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5พ 5.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5

122


คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 21102 พลศกษ� 1 ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 1 ชวโมง / สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาหลกการเคลอนไหว ตลอดจนมทกษะปฏบตเกยวกบการสรางเสรมและพฒนาการเคลอนไหวแบบตางๆ สามารถนำาไปใชในการเลนเกม กฬาไทยและกฬาสากลไดอยางมประสทธภาพ โดยรวมเลนและแขงขนอยางสนกสนานและปลอดภย ปฏบตไดตามกฎ กตกา หลกการร ก การป องก น มน ำา ใจน กก ฬา มจตวญญาณในการแขงขน ม สนทรยภาพของการก ฬา ท ง ในการเล น การด และการแขงขน แสดงออกถงความรวมมอ ความรบผดชอบตนเองในการรวมกจกรรม มการวางแผนในการออกกำาลงกาย และการเลนกฬา เพอพฒนาบคลกภาพและสมรรถภาพของตนเองเปนประจำาสมำาเสมอ รวมทงรจกการสรางเสรมสขภาพและสมรรถภาพ มคณลกษณะทพงประสงค


123

พ 3.1 ม. 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 ม. 1/4 ม. 1/5พ 3.2 ม. 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 ม. 1/4 รวม 9 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 21104 พลศกษ� 2ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษา อธบาย วเคราะห ความสำาคญของการออกกำาลงกาย การเลนกฬา รปแบบการเลน ความแตกตางของวธการเลน เลอกเขารวมกฬาตามความถนดและความสนใจ ปฏบตตาม กฎ กตกาและขอตกลง รวมมอในการเลนกฬาและการทำางานเปนทม กาย ยอมรบความสามารถและความแตกตางระหวางบคคลในการเลนกฬา การทดสอบสมรรถภาพทางกาย

124

เพอใหมความร ความเขาใจ ความหมาย ความสำาคญ เหนคณค าของตนเองและผอ น ศ กษาหาความร องค ประกอบของสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ มทกษะการเคลอนไหวในชวตประจำาวน มทกษะการเคลอนไหวเบองตนมระเบยบวนยเคารพสทธกฎและกตกา เขารวมกจกรรมทางกายอยางสมำาเสมอ มสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ รกการออกกำาลงกายและการเลนกฬา มนำาใจนกกฬา เปนผนำาและผตามทด ช นชมในสนทรยภาพของกฬา เอออาทร เสยสละและคำานงถงสวนรวม มจตวญญาณในการแขงขนและรวมมออยางสนต รบผดชอบหนาททไดรบมอบหมาย มจตสำานกในการใชเวลาใหเปนประโยชนและสรางสรรค และพยายามแกไขขอบกพรองของตนเอง

รหสตวชวด พ 3.2 ม. 1/1 ม.1//2 ม.1/3 รวม 3 ตวชวด


125


ศกษา นำาหลกการความรการปฏบตทกษะการเคลอนไหวในการเลนกฬาไทย และกฬาสากลทงประเภทบคคลและประเภททมโดยการเลอกกจกรรมการออกกำาลงกาย การเลนกฬา เพอพฒนาทางดานรางกาย อารมณ สงคม สรางเสรมสขภาพทดในการออกกำาลงกายและเล นก ฬาเป นประจ ำาจนเป นวถ ชวตโดยรวมเล นและแขงขนอยางสนกสนาน มวนยปฏบตตามกฎกตกา มการวางแผนหลกการรกและปองกน และรจกประโยชน คณคาของการเลนกฬา การทำางานเปนทม มการรวมกจกรรมนนทนาการ และนำาความรและหลกการทไดไปปรบใชในชวตประจำาวน มคณลกษณะทพงประสงค

รหสตวชวดพ 3.1 ม. 2/1 ม. 2/2 ม. 2/3 ม. 2/4พ 3.2 ม. 2/1 ม. 2/2 ม. 2/3 ม. 2/4 ม. 2/5


126



ศ กษา อธบาย ว เครา ะห ความส ำาค ญของสา เหตการเปลยนแปลงทางดานรางกาย จตใจ อารมณสงคมและสตปญญาจากการออกกำาลงกายและการเลนกฬาอยางสมำาเสมอ ออกกำาลงกายและเลนกฬาตามความถนดและความสนใจ ความแตกตางระหวางบคคลเพอเปนแนวทางในการพฒนาตนเอง วนย ปฏบตตามกฎ กตกา และขอตกลงในการเลนกฬาทเลอก วางแผนการรกและการปองกนในการเลนกฬาทเลอกนำาไปใชในการเลนอยางเหมาะสมกบทมอยางมงมน พฒนาสมรรถภาพทางกายตนเอง

โดยใชกระบวนการปฏบต การสำารวจ การสบคนขอมล การบนทก เพอใหมความร ความเขาใจ ความหมาย ความสำาคญ เหนคณค าของตนเองและผอ น ศกษาหาความร องคประกอบของสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ มทกษะการเคลอนไหวในชวตประจำาวน มทกษะการเคลอนไหวเบองตนมระเบยบวนยเคารพสทธกฎและกตกา เขารวมกจกรรมทางกายอยางสมำาเสมอ มสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ รกการออกกำาลงกายและการเลนกฬา มนำาใจนกกฬา เปนผนำาและผตามทด ชนชมในสนทรยภาพของกฬา เอออาทร เสยสละและคำานงถงสวนรวม มจตวญญาณในการแขงขนและรวมมออยางสนต รบผดชอบหนาททไดรบมอบหมาย มจตสำานกในการใชเวลาใหเปนประโยชนและสรางสรรค และพยายามแกไขขอบกพรองของตนเอง


127

พ 3.2 ม. 2/1 ม. 2/2 ม. 2/3 ม. 2/4 ม. 2/5 พ 4.1 ม.2/7


คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 23102 พลศกษ� 5ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 1 ชวโมง / สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษา หลกการ ความรและทกษะในการเคลอนไหว กจกรรมทางกาย การเลนเกม และการเลนกฬาไทยและกฬาสากล ทงประเภทบคคลและประเภททม โดยออกกำาลงกายและเลนกฬาอยางสมำาเสมอ และนำาหลกการจากการเลนไปพฒนาคณภาพชวตของตนเองดวยความภาคภมใจ และนำาเทคนควธการรก การปองกน ปฏบตตนตามกฎ กตกา มารยาทผเลนและผดทด และทกษะพนฐานของการกฬา โดยเขารวมกจกรรมนนทนาการ การแขงขนดวยความสนกสนาน ปลอดภย มคณลกษณะทพงประสงค

รหสตวชวดพ 3.1 ม. 3/1 ม. 3/2 ม. 3/3พ 3.2 ม. 3/1 ม. 3/2 ม. 3/3 ม. 3/4 ม. 3/5รวม 8 ตวชวด

128



ศกษา วเคราะห เกยวกบมารยาทในการเลนและการดกฬาดวยความมนำาใจนกกฬา ออกกำาลงกายและเลนกฬาอยางสมำาเสมอ นำาแนวคดหลกการจากการเลนทงประเภทบคคลและประเภททม กฎ กตกาและขอตกลงในการเลนกฬา วธการประยกตใชกลวในการรกและการปองกนในการเลนกฬาไดตามสถานการณของการเลน พฒนาสขภาพตนเองท เก ดจากการออกก ำาล งกายและการเล นก ฬา ทดสอบสมรรถภาพทางกาย

โดยใชกระบวนการฝกปฏบต เพอใหมความร เหนคณคาของตนเองและผอน ศกษาหาความร องคประกอบของสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ มทกษะการเคลอนไหวในชวตประจำาวน

129

มทกษะการเคลอนไหวเบองตนมระเบยบวนยเคารพสทธกฎและกตกา เขารวมกจกรรมทางกายอยางสมำาเสมอ มสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ รกการออกกำาลงกายและการเลนกฬา มนำาใจนกกฬา เปนผนำาและผตามทด ช นชมในสนทรยภาพของกฬา เอออาทร เสยสละและคำานงถงสวนรวม มจตวญญาณในการแขงขนและรวมมออยางสนต รบผดชอบหนาททไดรบมอบหมาย มจตสำานกในการใชเวลาใหเปนประโยชนและสรางสรรค และพยายามแกไขขอบกพรองของตนเอง


พ 3.2 ม. 3/1 ม. 3/2 ม. 3/3 ม. 3/4 ม. 3/5

พ 4 .1 ม. 3/5 รวม 6 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 20201 เทเบลเทนนสเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาเรองทวไปเกยวกบกฬาเทเบลเทนนสและประวตความเปนมาของกฬาเทเบลเทนนส

หลกการทางวทยาศาสตรเกยวกบการเคลอนไหว ฝกทกษะเบองตนในการเลนกฬาเทเบลเทนนส การจบไม การเลนลกหนามอ การเลนลก

130

หลงมอ การเลนลกหนา-หลงมอ การโตค การเสรฟลก การรบ การสงลก การตลกตบ การตลกหยอด เขาใจหลกการเลนกฬาและการออกกำาลงกาย การจดการแขงขนกฬาประเภทเดยว ประเภทค รวมทงกฎกตกาและมารยาท การนบคะแนนและเปนผตดสน

เหนคณคาของการออกกำาลงกาย โดยออกกำาลงกายดวยกฬาเทเบลเทนนสเปนประจำาสมำาเสมอมนำาใจนกกฬา มรางกายแขงแรง อารมณแจมใส ใชชวตประจำาวนอยางมความสข


1. รและเขาใจเกยวกบประวตและเรองทวไปของกฬาเทเบลเทนนส

2. รและเขาใจหลกการทางวทยาศาสตรเกยวกบการเคลอนไหว3. มทกษะในการเคลอนไหวรางกายทเกยวกบกฬาเทเบล

เทนนส4. มทกษะเบองตนในการเลนกฬาเทเบลเทนนส5. รและเขาใจการโตคดานหนามอ หลงมอและหนา-หลง6. รกการออกกำาลงกายและการกฬาเปนประจำาสมำาเสมอ7. มนำาใจเปนนกกฬามจตวญญาณในการแขงขนและชนชม

การเลนกฬา8. มความสามารถเปนผตดสนกฬาเทเบลเทนนสทงประเภท

เดยวและประเภทค9. มมารยาทในการเปนผเลนและผดทด

131

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 30202 แบดมนตน เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา วเคราะห ความคดรวบยอด เกยวกบประวตความเปนมา ประโยชนคณคา มารยาทการเปนผเลนและผดท ด การดแลรกษาอปกรณ การเลนดวยความปลอดภย การปฏบตทากายบรหาร ทกษะการสรางความดน การเลน การเคลอนไหว การตโตโฟแฮนดและแบคแฮนด การรบ สงลก การเลนประเภทเดยวและประเภทค– กตกาการเลนกฬาแบดมนตนได นำาหลกการและแนวคดไปปรบปรงและพฒนาคณภาพชวตของตนเองและสงคม

มทกษะการปฏบตเกยวกบมารยาทการเปนผเลนและผดทด การดแลรกษาอปกรณ การเลนดวยความปลอดภย การปฏบตทากายบรหาร ทกษะการสรางความดน การเลน การเคลอนไหว การตโต โฟแฮนดและแบคแฮนด การรบ สงลก การเลนประเภทเดยวและ–ประเภทค กตกาการเลนกฬาแบดมนตนได เลนกฬาดวยความมนำาใจนกกฬา นำาไปเปนแนวปฏบตเพอใหมบคลกภาพทด เหนคณคาในการเขารวมกจกรรมทางกายและเลนกฬาอยางมความสข ชนชมในความงดงามของการกฬา สามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนได


1. บอกประวตความเปนมาของแบดมนตนได2. บอกประโยชนคณคาของกฬาแบดมนตนได3. บอกมารยาทการเปนผเลนและผดทดได4. ดแลรกษาอปกรณแบดมนตนและเลนแบดมนตนดวยความปลอดภยได5. ปฏบตทากายบรหารกฬาแบดมนตนได

132

6. บอกทกษะการสรางความดนและการเลนแบดมนตนและการเคลอนไหวได

7. บอกและปฏบตทกษะการตโตโฟแฮนดและแบคแฮนดได8. บอกและปฏบตการเสรฟได9. บอกและปฏบตการรบ สงลกแบดมนตนได–10. บอกและปฏบตการตบการหยอดลกได11. บอกและปฏบตการเลนประเภทเดยวและประเภทคได12. บอกกตกาการเลนแบดมนตน

133

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 20203 ฟตซอลเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา วเคราะห ความคดรวบยอด เกยวกบประวต ความเปนมาของกฬาฟตซอล การสรางเสรมและพฒนาการเคลอนไหวแบบตางๆ อปกรณ การเกบรกษาอปกรณ กตกาการเลนกฬาฟตซอลอยางปลอดภย วางแผนการแขงขน รวมเลนและแขงขนกฬาฟตซอล อยางสรางสรรค มสนทรยภาพของการกฬา ทงในการเลน การดและการแขงขน แสดงออกถงความรวมมอ ความรบผดชอบ รจกการวางแผนในการออกกำาลงกายและการเลนกฬาเพอพฒนาบคลกภาพและสมรรถภาพของตนเอง รวมทงรจกการสรางเสรมสขภาพและสมรรถภาพ มคณลกษณะทพงประสงค เหนคณคาในการเขารวมกจกรรมทางกายและเลนกฬาอยางมความสข ชนชมในความงดงามของการกฬา สามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนได


1. บอกความหมาย ประวตความเปนมา และประโยชนทไดรบจากการเลนกฬาฟตซอลได

2. รและเขาใจเกยวกบการใชอปกรณและวธการเลนกฬาฟตซอลได

3. มความรและเขาใจ กฎ กตกา ของการเลนกฬาฟตซอลได4. ฝกปฏบตการเลนกฬาฟตซอลขนพนฐานได5. นำาทกษะทไดไปประยกตใชในการเลนกฬาฟตซอลได

134

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 20204 ฟตบอลเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา วเคราะห ความคดรวบยอด เกยวกบประวต ความเปนมาของกฬาฟตบอล การสรางเสรมและพฒนาการเคลอนไหวแบบตางๆ อปกรณ การเกบรกษาอปกรณ กตกา การเลนกฬาฟตบอลอยางปลอดภย วางแผนการแขงขน รวมเลนและแขงขนกฬาฟตบอล อยางสรางสรรค มสนทรยภาพของการกฬา ทงในการเลน การดและการแขงขน แสดงออกถงความรวมมอ ความรบผดชอบ รจกการวางแผนในการออกกำาลงกายและการเลนกฬาเพอพฒนาบคลกภาพและสมรรถภาพของตนเอง รวมทงรจกการสรางเสรมสขภาพและสมรรถภาพ มคณลกษณะทพงประสงค เหนคณคาในการเขารวมกจกรรมทางกายและเลนกฬาอยางมความสข ชนชมในความงดงามของการกฬา สามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนได


1. บอกความหมาย ประวตความเปนมา และประโยชนทไดรบจากการเลนกฬาฟตบอลได

135

2. รและเขาใจเกยวกบการใชอปกรณและวธการเลนกฬาฟตบอลได

3. มความรและเขาใจ กฎ กตกา ของการเลนกฬาฟตบอลได4. ฝกปฏบตการเลนกฬาฟตบอลขนพนฐานได5. นำาทกษะทไดไปประยกตใชในการเลนกฬาฟตบอลได

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 20205 บ�สเกตบอล



ศกษา วเคราะห ความคดรวบยอด เกยวกบประวตความเปนมา ประโยชนคณคา หลกการบรหารสรรถภาพและความแขงแรงของกลามของกลามเนอ ทกษะเบองตนในการเลน กฎ กตกา มารยาท ในการเลนกฬาบาลเกตบอล รกการออกกำาลงกายและการเลนกฬา มนำาใจนกกฬาและจตวญญาณในการแขงขน และมสนทรยภาพของการเลนกฬาบาลเกตบอลได นำาหลกการและแนวคดไปปรบปรงและพฒนาคณภาพชวตของตนเองและสงคม มทกษะการปฏบตเกยวกบมารยาทการเปนผเลนและผดทด เลนกฬาดวยความมน ำาใจนกกฬา นำาไปเปนแนวปฏบตเพอใหมบคลกภาพทด เหนคณคาในการเขารวม

136

กจกรรมทางกายและเลนกฬาอยางมความสข ชนชมในความงดงามของการกฬา สามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนได


1.รและเขาใจเกยวกบประวตกฬาบาสเกตบอล2.รและเขาใจหลกการบรหารสรรถภาพและความแขงแรงของกลามของกลามเนอ3.มทกษะเบองตนในการเลนกฬาบาสเกตบอล4.รกการออกกำาลงกายและการเลนกฬา5.มนำาใจนกกฬาและจตวญญาณในการแขงขน และมสนทรยภาพของการเลนกฬาบาลเกตบอล6.เขาใจและรกฎ กตกา มารยาท ในการเลนกฬาบาลเกตบอล

137

คำ�อธบ�ยร�ยวช� พ 20206 ตะกรอเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา วเคราะห เกยวกบประวตและเรองทวไปของกฬาตะกรอ หลกการทางวทยาศาสตร

เกยวกบเคลอนไหวในกฬาตะกรอ ฝกทกษะการเลนกฬาตะกรอ ไดแก ไดแก การเตะลกหลงเทา การเลนลกขางเทาดานใน การเลนลกเขา การเลนลกดวยศรษะ การเลนลกขางเทา การเสรฟลก การตบลกมทกษะการเลนเปนทม มมารยาทในการเลน จดการแขงขนกฬาตะกรอทงประเภทเดยวและประเภททม

เหนความสำาคญของการออกำาลงกาย มนำาใจเปนนกกฬา รแพ รชนะ รอภย มความอดทนอดกลน สขภาพรางกายแขงแรง อารมณแจมใส ดำาเนนชวตประจำาวนอยางมความสข


1. รและเขาใจเกยวกบประวตและเรองทวไปของกฬาตะกรอ2. รและเขาใจหลกการทางวทยาศาสตรเกยวกบการเคลอนไหวขอ

งกฬตะกรอ การเคลอนทดานหนา ดานหลง3. มทกษะในการเลนตะกรอเกยวกบ การเดาะ การเตะลก

ลกษณะตาง ๆ ไดแก การเตะลกหลงเทา การเลนลกขางเทาดานใน การเลนลกเขา การเลนลกดวยศรษะ การเลนลกขางเทาการเสรฟลก การตบลก

4. มทกษะการเลนเปนทม5. รและเขาใจกตกาและมารยาทในการเลนกฬาตะกรอ6. รกการออกกำาลงกาย โดยการเลนกฬา

138

7. รและเขาใจการจดแขงขนกฬาเซปคตะกรอ8. มนำาใจนกกฬา มจตวญญาณในการแขงขนและชนชมใน

สนทรยภาพของการเลนกฬา9. รและเขาใจถงประโยชนของการออกกำาลงกาย

ร�ยวช�พนฐ�นและร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรศลปะ ระดบชนมธยมศกษ�ตอนตน


รหสวชา




ศ 21101

ทศนศลป 1 2 1.0

ศ 21102

ดนตร 1 1 0.5

ศ 21103

นาฏศลป 1 1 0.5

ศ 22101

ดนตร2 2 1.0

ศ 22102


ศ 22103


ศ 23101


ศ ดนตร3 1 0.5

139

23102ศ 23103



รหสวชา




ศ 20201

จตรกรรม 1 2 1.0

ศ 20202

จตรกรรม 2 2 1.0

ศ 20203

การออกแบบ 2 1.0

ศ 20204

ภมปญญาบางนรา 2 1.0

ศ 20205

ดนตรไทยเบองตน 2 1.0

ศ 20206

ดนตรสากล 2 1.0

ศ 20207

นาฏศลปพนบาน(มโนราห)

2 1.0

ศ 20208

นาฏศลปไทย 2 1.0

ศ 20209

นาฏศลปสภาค 2 1.0

ศ 20210

นาฏศลปสรางสรรค

2 1.0

140

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 21101 ทศนศลป 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา วเคราะห เปรยบเทยบ ความแตกตางและความสอดคลองของทศนธาตในงานทศนศลปและสงแวดลอม หลกการออกแบบงานทศนศลปทเนนความเปนเอกภาพ ความกลมกลน ความสมดล หลกการวาดภาพแสดงทศนยภาพ เอกภาพความกลมกลนของเรองราวในงานป นหรองานสอผสม การออกแบบรปภาพ สญลกษณหรองานกราฟฟก การประเมนงานทศนศลป ลกษณะรปแบบงานทศนศลปของชาตและทองถน งานทศนศลปภาคตางๆ ในประเทศไทย ตลอดจนเปรยบเทยบความแตกตางของงานทศนศลปในวฒนธรรมไทยและสากล

รวมอนรกษสบทอดศลปะพนบาน เพอใหเกดการวเคราะหวจารณและชนชมในคณคาทางความงาม และความภาคภมใจในมรดกทางวฒนธรรมและภมปญญาไทย

รหสตวชวดศ.1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6ศ.1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 รวม 9 ตวชวด

141

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 21102 ดนตร 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษา วเคราะห เปรยบเทยบประเภทของดนตรไทย เครองดนตรสากล ทฤษฏดนตร

สากลเกยวกบลกษณะตวโนต ลกษณะตวหยด กญแจประจำาหลก อตรากำาหนดจงหวะ ระดบเสยงตวโนต บนใดเสยง การดแลรกษาเคร องดนตร เครองดนตรพนเมองภาคตางๆ เสยงรองและเสยงดนตร การถายทอดอารมณของบทเพลงนำาเสนอบทเพลงทสนใจ ประเมนคณภาพของบทเพลง เขาใจบทบาทและอทธพลของดนตร องคประกอบของดนตรในแตละวฒนธรรม

รองเพลงและบรรเลงเครองดนตรประกอบการรองบทเพลงทหลากหลาย เหนคณคาของดนตรทมตอสงคม วฒนธรรม

รหสตวชวด ศ.2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9 ศ.2.2 ม.1/1 ม.2/2

142


คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 21103 น�ฏศลป 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษา วเคราะห อทธพลของนกแสดงชอดงทมผลตอการโนมนาวอารมณหรอความคดของผชม เลอกใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดง ภาษาทาและการตบท สอภาษาฝกทกษะทาทางในการเคลอนไหวทแสดงออกทางอารมณ ระบปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของนาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทย ละครพนบานและเหนคณคาของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ศกษารปแบบการแสดงนาฏศลปและละคร นาฏศลปพนบาน มโนราห ซมเปง นาฏศลปนานาชาต ในรปแบบงายๆ โดยใชทกษะการทำางานเปนกลม บรรยายประเภทของละครไทยในแตละยคสมย คดกระบวนการผลตการ

143

แสดง ใชหลกเกณฑงายๆทก ำาหนดใหในการพจารณาคณภาพการแสดงทชมโดยเนนเรองการใชเสยง การแสดงทาและการเคลอนไหวและมความชนชมเหนคณคาของละครไทย

รหสตวชวด ศ 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ศ 3.2 ม.1/1 ม.1/2




ศกษา วเคราะห เปรยบเทยบ เกยวกบองคประกอบของดนตรจากแหลงวฒนธรรมตางๆ ปจจย

144

สำาคญทมอทธพลตอการสรางสรรคงานดนตร เขาใจอารมณและความรสกในบทเพลง ประเมนความสามารถทางดนตรทงดานความถกตอง ความแมนยำาและคณภาพเสยงในการรองและบรรเลง อาชพทางดานดนตรบทบาทของดนตรในธรกจบนเทง บทบาทและอทธพลของดนตรในวฒนธรรมตางๆ เหตการณประวตศาสตรทมผลตอรปแบบของดนตรในประเทศไทย

ฝกปฏบตเกยวกบเครองหมายและสญลกษณทางดนตรทงโนตจากเพลงไทย อตราจงหวะสองชน และโนตสากล รองและบรรเลงดนตรประเภทเดยวและเปนวง

มความชนชมและเหนคณคาของดนตรทมอทธพลตอวฒนธรรมของประเทศตางๆ มความซาบซงในความไพเราะของบทเพลง

รหสตวชวด ศ.2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5

ม.2/6 ม.2/7 ศ.2.2 ม.2/1 ม.2/2 รวม 9 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 22102 ทศนศลป 2ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2

145



ศกษา วเคราะห อภปราย เกยวกบรปแบบของทศนธาตและแนวคดในงานทศนศลป ความเหมอนและความแตกตางของรปแบบการใชวสด อปกรณในงานทศนศลปของศลปน เทคนคในการวาดภาพสอความหมาย การประเมนและวจารณ การพฒนา การจดทำาแฟมสะสมงานทศนศลป การวาดภาพถายทอดบคลกลกษณะของตวละคร งานทศนศลปในการพฒนา วฒนธรรมทสะทอนในงานทศนศลปปจจบน งานทศนศลปของไทยในแตละยคสมย การออกแบบงานทศนศลปในวฒนธรรมไทยและสากล

มความชนชมและเหนคณคา ทางความงาม และความภาคภมใจในมรดกทางวฒนธรรมและภมปญญาไทย

รหสตวชวดศ.1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5

ม.2/6 ม.2/7 ศ.1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 รวม 10 ตวชวด

146



ศกษา วเคราะห เกยวกบการบรณาการศลปะแขนงอน ๆ กบการแสดง แสง ส เสยง ฉาก เครองแตงกาย อปกรณ เรยนรหลกและวธการสรางสรรคการแสดง โดยใชองคประกอบนาฏศลปและการละคร วเคราะหการแสดงของตนเองและผอน โดยใชนาฏยศพทหรอศพททางการละคร ทเหมาะสม ศกษาวธการวเคราะห วจารณการแสดง นาฏศลป และการละคร รำาวงมาตรฐานสามารถเชอมโยงการเรยนรระหวางนาฏศลปและการละครกบสาระการเรยนรอน ๆ เปรยบเทยบลกษณะเฉพาะของ การแสดงนาฏศลปจากวฒนธรรมตางๆ ระบหรอใชทกษะการแสดงนาฏศลป นาฏศลปพนบาน มะโยง รองเงง ตารกปส ละครไทย ละครพนบานหรอมหรสพอนทเคยนยมกนในอดต รปแบบการแสดงประเภทตาง ๆของนาฏศลป นาฏศลปพนเมอง ละครไทย ละครพนบาน อธบายอทธพลของวฒนธรรมทมผลตอเนอหาของละครสมยตาง ๆและชนชมนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

รหสตวชวดศ 3.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ศ 3.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 รวม 8 ตวชวด

147



ศกษาโครงสรางของบทละครโดยใชศพททางการละคร องคประกอบของบทละคร โครงเรอง ตวละครและการวางลกษณะนสยของตวละคร ความคดหรอแกนของเร อง บทสนทนา ใชนาฏยศพทหรอศ พท ทางการละคร ท เหมาะสมบรรยายเปรยบเท ยบการแสดงอากปกรยาของผคนในชวตประจำาวนและในการแสดง ทกษะในการใชความคดในการพฒนารปแบบการแสดง การแสดงเปนหม การแสดงเดยว การแสดงละคร การแสดงเปนชดเปนตอน ใหความสำาคญกบบทบาทของนาฏศลป ตระหนกเร องการอนรกษนาฏศลป และการละครในชวตประจำาวน ศกษาการประดษฐทารำาและทาทางประกอบ การแสดง ความหมาย ความเปนมา ทาทางทใชในการประดษฐทาร ำา วจารณเปรยบเทยบงานนาฏศลป ทมความแตกตางกนโดยใชความร เร ององคประกอบนาฏศลป จงหวะทำานอง การเคลอนไหว อารมณและความรสก ภาษาทา นาฎยศพท รปแบบของการแสดง การแตงกาย รวมกนงานการแสดงในบทบาทหนาทตาง ๆ มวธการเลอกการแสดง ประเภท

148

ของงาน ขนตอนและเหน ประโยชนคณคาชนชมการแสดง นำาเสนอแนวคดจากเนอเรอง ของการแสดงทสามารถนำาไปปรบใช ในชวตประจำาวน ออกแบบ และสรางสรรคอปกรณ เคร องแตงกาย เพอแสดงนาฏศลปและละครทมาจากวฒนธรรมตาง ๆ

รหสตวชวดศ 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5

ม.3/6 ม.3/7ศ 3.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 รวม 10 ตวชวด



ศกษา วเคราะห เปรยบเทยบ องคประกอบในงานศลปะ ในดานองคประกอบและเทคนคทใชในการสรางสรรคงานดนตรและศลปะแขนงอน การเลอกใชองคประกอบในการสรางสรรคบทเพลงทงจงหวะและทำานอง ความแตกตางของบทเพลงดานสำาเนยง อตราจงหวะ รปแบบ

149

บทเพลง การประสานเสยง เครองดนตรทบรรเลง อทธพลของดนตรตอบคคลและสงคม

ฝกปฏบตรองเพลง เลนดนตรเดยวและรวมวง แตงเพลงสนๆ อตราจงหวะ และ ประพนธเพลงในอตราจงหวะ และ จดการแสดงดนตรทเหมาะสมในวาระตางๆ โดยการวางแผนเลอกวงดนตร บทเพลง จดเตรยมสถานท บคลากร อปกรณเครองมอ การจดรายการเพลง

มความช นชมและเหนคณค าของดนตรต อการด ำารงไวซ งวฒนธรรมของสงคมตางๆ นำาความรไปใชในชวตประจำาวน

รหสตวชวด ศ.2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5

ม.3/6 ม.3/7 ศ.2.2 ม.3/1 ม.3/2 รวม 9 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 23101 ทศนศลป 3ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2

150



ศกษา วเคราะห เกยวกบทศนธาต หลกการออกแบบในสงแวดลอมและงานทศนศลป เทคนควธการสรางงานทศนศลปของศลปน หลกการออกแบบงานทศนศลปทงไทยและสากล หลกการออกแบบในการสรางงานสอผสม การถายทอดประสบการณและจนตนาการผานทางงานทศนศลปแบบ 2 มต และ 3 มต รวมทงการประยกตใชทศนธาตและหลกการออกแบบสรางงานทศนศลป รปแบบ เนอหาและคณคาของงานทศนศลป การใชเทคนควธการทหลากหลาย สรางงานทศนศลปเพอสอความหมายทกษะทจำาเปนในการประกอบอาชพทางทศนศลป การกำาหนดเกณฑคดเลอกงานทนศลปเพอจดนทรรศการ งานทศนศลปในยกตสมยตางๆ ทงของวฒนธรรมไทยและสากล

ฝกทกษะเกยวกบงานทศนศลป มความชนชมและเหนคณคางานทศนศลป ในการสะทอนถงวฒนธรรมอนดงามของสงคมและรวมอนรกษงานทศนศลปของไทย

รหสตวชวดศ.1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5

ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10 ม.3/11ศ.1.2 ม.3/1 ม.3/2 รวม 13 ตวชวด

151

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20201 จตรกรรม 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา คนควาขอมล วเคราะหเรองราวงานจตกรรม ฝกปฏบตการสรางสรรคงานจตกรรม ในการเขยนภาพแสง –เงาดวยวสดอปกรณ เทคนควธการตามความเหมาะสม โดยถายทอดความรสกนกคดอยางอสระ เพอใหเกดความภมใจ ชนชมเหนคณคาความงามของศลปะและสงแวดลอม นำาไปใชประโยชนในชวตปะจำาวนและบรณาการกบกลมสาระการเรยนรอนๆ ไดอยางเหมาะสม


1. มความรความเขาใจและเหนคณคาของงานจตรกรรม2. บอกคณสมบตเกยวกบวธการใชและเกบรกษาวสดอปกรณใน

การเขยนภาพได3. อธบายการเขยนภาพแสง – เงา ได4. ฝกปฏบตการการเขยนภาพแสง – เงา โดยใชหลกการจดองค

ประกอบศลปได5. ปฏบตงานการเขยนภาพดวยเทคนคตางๆ และบรณาการกบ

กลมสาระการเรยนรอนๆ ได

152

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20202 จตรกรรม 2เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา คนควาขอมล วเคราะหเรองราวในงานจตกรรม เกยวกบความรเบองตนของการเขยนภาพระบายส ฝกปฏบตการสรางสรรคงานจตกรรมดวยสชอลค สนำา และสโปสเตอร ดวยเทคนควธการตามความเหมาะสม โดยถายทอดความรสกนกคดอยางอสระ เพอใหเกดความภาคภมใจ ชนชม เหนคณคาความงามดานศลปะ


1. มความรความเขาใจเกยวกบความรเบองตนของการเขยนภาพระบายส

2. ฝกปฏบตการเขยนสชอลค3. ฝกปฏบตการเขยนสนำา4. ฝกปฏบตการเขยนภาพสโปสเตอร5. ปฏบตงานการจดภาพ6. ปฏบตการเขยนภาพทไมแสดงรปแบบ7. ปฏบตการเขยนภาพทแสดงรปแบบ

153

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20203 ก�รออกแบบเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาประวตความเปนมา ความหมาย วธการใชวสดอปกรณและหลกการออกแบบ ฝกปฏบตการอกแบบประเภทตางๆ ดวยหลกการจดองคประกอบศลปะ เพอใหเกดความชนชม เหนคณคา ความงามทางศลปะและสงแวดลอม นำาไปใชในชวตประจำาวนไดอยางเหมาะสม


1. อธบายความหมายและประวตความเปนมาของการออกแบบได2. บอกวสดอปกรณและวธการใชในงานออกแบบได3. จำาแนกประเภทของงาออกแบบและบอกความแตกตางระหวาง

วจตรศลปและงานออกแบบได4. บอกสวนประกอบของการออกแบบได5. อธบายหลกการออกแบบได6. สรางสรรคงานออกแบบประเภทตางๆ ได

154

7. สรางสรรคงานออกแบบดวยหลกการจดองคประกอบศลปะได

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20204 ภมปญญ�บ�งนร� เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาประวตและววฒนาการความรทวไปเกยวกบวาวไทยและวาววงเดอน วธการทำาวาววง

เดอนการเขยนลวดลายประดบวาววงเดอน โดยใชกระบวนการคดสรางสรรคดวยวสดธรรมชาต และวสดสงเคราะห นำาเทคโนโลยใหมๆ สรางสรรคตามหลกศลปะ และกระบวนการทางความงาม ประยกตใชองคความร ทกษะโดยจดกจกรรมบรณาการพรอมทงอนรกษสบทอดศลปะทเปนภมปญญาทองถน เพอใหเหนคณคาความงาม ความภาคภมใจในมรดกทางวฒนธรรมและภมปญญาไทย


155

1. อธบายประวต ววฒนาการ ความรทวไปเกยวกบ วาวไทยและวาวโลก

2. อธบายความรทวไปเมองบางนรา3. บอกแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถนได4. บอกความรทวไปเกยวกบวาววงเดอน5. ปฏบตการทำาวาววงเดอนดวยวสดธรรมชาตและวสดสงเคราะห

ได6. บอกคณคาศลปะจากภมปญญา

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20205 ดนตรไทยเบองตน



ศกษาประเภทของเพลงไทย เครองดนตรไทย ทฤษฏโนตไทย ลกษณะโนตไทย วธอานโนตไทย ประเภทของจงหวะไทย ประเภทของหนาทบ กาบนทกโนตไทย ประวตดนตรไทย ประวตนกดนตร ประวตเพลงไทย วงดนตรไทยชนดตางๆ โอกาสในการบรรเลงดนตรไทย

156

ประโยชนของดนตรไทย การดแลรกษาเครองดนตร การปรบซอมเครองดนตร

ฝกปฏบตเครองดนตรตามความถนด ในเพลงยากๆ บรรเลงถกตองตามจงหวะโดยบรรเลงรวมกนเปนวงได


1. มความรความเขาใจประเภทของเพลงไทย เครองดนตรไทย2. อานโนตไทยและการบนทกโนตไทย3. เขาใจประเภทของจงหวะเพลงไทย หนาทบ4. อธบายประวตดนตรไทย นกดนตร และประวตเพลงไทย5. จำาแนกชนดของวงดนตรไทยในการบรรเลงในโอกาสตางๆ 6. อธบายบทบาทของดนตรตอบคคล สงคม วฒนธรรม

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20206 ดนตรส�กลเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษา วเคราะห ฝกปฏบตเกยวกบเครองหมายสญลกษณทางดนตร กญแจประจำาหลก ตวโนตและตวหยด

157

เครองหมายกำาหนดจงหวะ การอานโนต เขยนโนต บรรเลงดนตรเดยวและบรรเลงเปนวง มความชนชมและเหนคณคาของดนตร นำาความรทางดนตรไปประยกตใชในชวตประจำาวน


1. มความร ความเขาใจทฤษฎกญแจประจำาหลก ตวโนต ตวหยด

2. อานและเขยนโนตสากลได

3. เขาใจสญลกษณของดนตรสากล บนไดเสยง ศพทสงคต

4. ปฏบตเกยวกบเครองดนตรสากลตามความถนด

5. บรรเลงดนตรทถนดทงรปแบบเดยวและเปนวงได

6. นำาความรเรองดนตรสากลไปประยกตใชในชวตประจำาวนได

7. มความชนชมและเหนคณคาของดนตรสากล

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20207 น�ฏศลปพนบ�น ( มโนร�ห ) เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน


158


ศกษา วเคราะห เกยวกบประวตความเปนมา การแสดงนาฏศลปพนบาน(มโนราห) ปฏบตทาร ำาและสามารถฝกเลนเคร องดนตรมโนราห เขาใจจงหวะของดนตร ฝกวธการแตงกาย มโนราห และนำาความรทไดจากแหลงเรยนรมาบรณาการกบสภาพความเปนอยในทองถนของตน มความภาคภมใจใน ภมปญญาทองถนและรกษาไวซงเอกลกษณประจำาภาคของตนใหเปนมรดกอนลำาคาแกชนรนหลงตอไปในอนาคต


1. มความรเกยวกบประวตความเปนมาของนาฏศลปพนบาน(มโนราห)

2. รและเขาใจลกษณะ วธการแสดงนาฏศลปพนบาน(มโนราห)ในโอกาสตางๆ

3. มความรและเขาใจเกยวกบเครองดนตรพนบาน(มโนราห) สามารถฝกปฏบตได

4. นำาความรในเรองของจงหวะดนตรพนฐาน(มโนราห)มาฝกควบคกบทารำาพนบาน

(มโนราห)5. สามารถปฏบตทารำาพนบาน(มโนราห)ในรปแบบการแสดง

ตางๆได6. รและเขาใจลกษณะวธการแตงกายของการแสดงนาฏศลปพน

บาน(มโนราห)

159

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20208 น�ฏศลปไทย เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน

จำ�นวน 1.0 หนวยกต คำ�อธบ�ยร�ยวช�

ศกษาประวตความเปนมา เร องราว เกยวกบการแสดงระบำาโบราณคด ปฏบตทาร ำาและสามารถถายทอดความรใหกบผอน ฝกวธการแตงกาย เรยนรศลปะการแตงหนา - ทำาผม

เพอใชในการแสดงนำาการแสดงไปเผยแพรตามวาระโอกาสตางๆ และนำาความรทไดจากแหลงเรยนรมาบรณาการกบสภาพความเปนอยใน ทองถนของตน มความภาคภมใจใน เอกลกษณนาฏศลปประจำาชาตไทย และรกษาไวซงความรทจะนำาไปถายทอดใหเปนมรดกอนลำาคาแกชนรนหลงตอไปในอนาคต


1. มความรเกยวกบประวตความเปนมาของระบำาโบราณคด2. รและเขาใจลกษณะวธการแสดงและขนตอนในการปฏบต

ทารำา3. ปฏบตทารำาไดครบถวนตามกระบวนการและสามารถ

ถายทอดความรใหกบผอน4. สามารถใชศลปะการแตงหนา-ทำาผมเพอใชในการแสดง5. รและเขาใจลกษณะวธการแตงกายของระบำาโบราณคด

160

6. นำาระบำาโบราณคดไปแสดงตามวาระโอกาสตางๆเพอฝกประสบการณ

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20209 น�ฏศลปสภ�คเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาประวต ความเปนมา องคประกอบ ขนตอนการแสดงนาฏศลป 4 ภาค(เหนอ กลางอสาน ใต)ของไทย ประวตการแตงกาย การแตงหนา เครองประดบการแตงกาย วธแสดง(ลลา-ทารำา) อปกรณการแสดง บทเพลง และทำานองเพลงของการแสดงแตละภาค พรอมทงฝกทกษะปฏบตการแสดงนาฏศลป 4 ภาคทกภมภาคของไทย เชน

ภาคเหนอ - ฟอนอวยพร ฯลฯ

161

ภาคกลาง - ระบำาฝดขาว ฯลฯ

ภาคอสาน - เซงลลาวด ฯลฯ ภาคใต- ระบำารอนทอง ฯลฯ

ใชความคดรเรมสรางสรรค และจนตนาการในการแสดง ตลอดจนรจกการทำาความเขาใจกบความหมายของการแสดงนาฏศลป 4 ภาค วเคราะหลกษณะการแสดง วธการแสดงของแตละภาคโดยใชหลกการวจารณสนทรยะทางนาฏศลป รวมถงลกษณะเฉพาะของนาฏศลปแตละภาค อนเปนผลจากสภาพภมศาสตร ศาสนา ประเพณ คานยม เหนคณคาการอนรกษภมปญญาไทย และวฒนธรรมของไทยและสากล


1. ผเรยนสามารถอธบายประวตความเปนมา องคประกอบ การแตงกาย การแตงหนา และการ

ใชเครองประดบของนาฎศลปสภาคได2. สามารถปฏบตทานาฎศลปสภาคไดอยางถกตองตามแบบแผน

ประเพณ3. เขาใจสนทรยะของการแสดงนาฏศลปสภาคตามหลกการ

จดการแสดง4. เขาใจหลกและวธการสรางสรรคผลงานบรณาการใชกบการแส

ดงอนๆ และประยกตใชใน ใชในชวตประจำาวน

5. เขาใจและสามารถถายทอด สอความหมาย เหนคณคา ชนชมและสบทอดความงาม ของนาฏศลปสภาค

6. สามารถนำาความรทไดรบไปบรณาการเพอใหเกดประโยชนได

162

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศ 20210 น�ฏศลปสร�งสรรคเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา การเคลอนไหวอยางมอสระ และมรปแบบประกอบแสดงเบองตนเพอสอสารทางนาฏศลป โดยการใชภาษาทา-นาฏยศพทมาประดษฐทารำา การแสดงนาฏศลปไทยอยางมแบบแผน หลกความงามทางนาฏศลปสการสรางสรรคผลงาน ทงนาฏศลปไทย นาฏศลปพนบาน และนาฏศลปสากล กลาแสดงออกทางความรสก ความคดเหน และการใชเหตผลทสรางสรรค การรบฟงความคดเหน แนะนำาและเสนอแนวคดปรบปรงเพอพฒนา

การเขาชม การเปนผชมทดมสมาธ นำาประสบการณเชอมโยงกบชวตประจำาวนและตระหนกในคณคาของจดกจกรรมนาฏศลปเพอบงบอกถงคานยม ประเพณ ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยวฒนธรรมไทย และการมสวนรวมในศลปะ วฒนธรรมไทยถายทอด ความคด ความรสก จนตนาการ และเกดความรกชนชม รบรนาฏศลปอนเปนมรดกไทย


1. ผเรยนสามารถอธบายการใชภาษาทา-นาฏยศพทเพอสอสารทางนาฏศลปได

2. สามารถปฏบตทารำานาฏศลปไทยไดอยางถกตองตามแบบแผนประเพณ

3. เขาใจหลกความงามทางนาฏศลปและวธการสรางสรรคผลงานบรณาการใชกบการแสดง

อนๆ และ ประยกตใชในชวตประจำาวน

163

4.เขาใจการเปนผชมทดและสามารถถายทอด สอความหมาย เหนคณคา ชนชมและสบทอด

ความงาม ของนาฏศลปไทย5. สามารถนำาความรทไดรบไปบรณาการเพอใหเกดประโยชนได6. มความรกและรถงคณคาของนาฎศลปไทย นาฏศลปพนเมอง

และนาฏศลปสากลได

ร�ยวช�พนฐ�นและร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรก�รง�นอ�ชพและเทคโนโลย


รหสวชา




ง 21101

เทคโนโลยสารสนเทศ 1

2 1.0

ง 22101


2 1.0

ง 23101


2 1.0

ง 21102

งานบาน 1 0.5

ง 21103

งานประดษฐ 1 0.5

164

ง 22102

งานเกษตร 1 0.5

ง 22103

งานชางพนฐาน 1 1 0.5

ง 23102

งานธรกจ 1 0.5

ง 23103

งานชางพนฐาน 2 1 0.5

ร�ยวช�เพมเตมกลมก�รดำ�รงชวตและครอบครว

รหสวชา




ง 20201

อาหารวางนาร 2 1.0

ง 20202

ขนมไทยเพอเศรษฐกจ

2 1.0

ง 20203

ชางปกดวยมอ 2 1.0

กลมเทคโนโลยส�รสนเทศและก�รสอส�ร

รหสวชา




ง 20241

ชางซอมบำารงคอมพวเตอร

2 1.0

ง 20242

คอมพวเตอรประยกต 1

2 1.0

ง 2024

คอมพวเตอรประยกต 2

2 1.0

165

3ง 22201

ตารางทำางาน 2 1.0

ง 23201

การสรางเวปเพจ 2 1.0

กลมก�รอ�ชพ

รหสวชา




ง 20261

การจดสวน 2 1.0

ง 20262

การปลกไมดอกไมประดบ

2 1.0

ง 20263

การขยายพนธพช 2 1.0

ง 20264

ชางซอมเครองเสยง

2 1.0

ง 20265

นกประดษฐ 2 1.0

ง 20266

การมดยอม 2 1.0

ง 20267

ชางกดกระจก 2 1.0

ง 20268

พมพดดภาษาไทย 1

2 1.0

ง 20269

พมพดดภาษาไทย 2

2 1.0

166

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 21101 เทคโนโลยส�รสนเทศ 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาการทำางานของคอมพวเตอร หนวยรบเขา หนวยประมวลผลกลาง หนวยความจำาหลก หนวยความจำารอง หนวยสงออก บทบาทและประโยชนของคอมพวเตอรทใชเปนเครองมอในการทำางาน ขอมล สารสนเทศ ระบบสารสนเทศ เทคโนโลยสารสนเทศ ตลอดจนอภปรายลกษณะความสำาคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

167

เพอใหเขาใจและเหนคณคาของเทคโนโลยสารสนเทศ ความหมายและความสำาคญของขอมล ระบบสารสนเทศ เทคโนโลยสารสนเทศ หลกการทำางานของคอมพวเตอร บทบาท ประโยชน และประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางมจตสำานกและรบผดชอบ

ตระหนกถงคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มวนย ใฝเรยนร มความรบผดชอบ มจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

รหสตวชวดง 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3


คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 22101 เทคโนโลยส�รสนเทศ 2ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 1 เวล� 2 ชวโมง / สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


168

ศกษาการสอสารขอมล ความหมายของการสอสารขอมล องคประกอบของการสอสารและทศทางการสง ชนดของสญญาณขอมล พฒนาการของการสอสารขอมล วธและตวกลางของการสอสารขอมล ร ปแบบการสงขอมล เครอขายคอมพวเตอร วตถประสงค และโครงสรางของเครอขาย ประเภทของเครอขายและการประมวลผลขอมลในเครอขาย รปแบบการเชอมตอเครอขาย ชนดของเครอขายคอมพวเตอร ฮารดแวรและอปกรณเครอขาย ประโยชนของเครอขายคอมพวเตอร ระบบสารสนเทศ ความหมายและองคประกอบของระบบสารสนเทศ กระบวนการทำางานและลกษณะสารสนเทศทด ประเภทของระบบสารสนเทศ วงจรการพฒนาระบบสารสนเทศ การใชอนเทอรเนต ความหมายและทมาของอนเทอรเนต การแทนทอยของอนเทอรเนต การเชอมตอระบบอนเทอรเนตบรการตาง ๆ บนอนเทอรเนต การสมครและการใช E-Mail Blog โอนยายแฟมขอมล การสบคนขอมลและการใชโปรแกรมเรยกคนขอมล การสนทนาบนเครอขาย คณธรรมและจรยธรรมในการใชอนเทอรเนต กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ การแกป ญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ การแกปญหาดวยวธการเชงระบบ บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศในการแกปญหา

เหนคณคาและประโยชนของคอมพวเตอร สามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวนได ใชเครอขายคอมพวเตอรเพอคนควาหาความรเพมเตม มคณธรรมและจรยธรรมในการใชคอมพวเตอร มจตสาธารณและคานยมทเหมาะสม มงมนในการทำางานและมความรบผดชอบ

รหสตวชวดง. 3.1 ม.2/1 ม.2/2 ม. 2/3 ม. 2/4


169

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 23101 เทคโนโลยส�รสนเทศ 3ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาและอธบายหลกการท ำาโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เขยนโปรแกรมภาษา ข นพ นฐาน ใชเทคโนโลย สารสนเทศนำาเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน และใชคอมพวเตอร ชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท ำาในชวตประจำาวน

เพอใหมความรความเขาใจ และทกษะเบองตนเกยวกบหลกการทำาโครงงาน การเขยนโปรแกรม ขนพนฐาน การเขยนสครปต การเลอกและประยกตใชโปรแกรมคอมพวเตอร อปกรณดจทล เพอชวยในการนำาเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน และสามารถนำาคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการ งานททำาในชวตประจำาวนหรอวชาตาง ๆ ทเรยนตามหลกการทำาโครงงานโดยใชเทคโนโลยแบบตางๆ การใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอสรางโครงงานคอมพวเตอรขนาดเลกเพอจดทำาโครงงานหรอชนงานขนาดเลก

ตระหนกถงคณคาของการนำาความรไปใชในการสรางชนงานอยางมจตสำานกและความรบผดชอบ ใชทรพยากรอยางคมคา ไมคดลอกผลงานผอน ใชคำาสภาพและไมสรางความเสยหายตอผอน มวนย ใฝเรยนร ม คณธรรม จรยธรรมและคานยมทเหมาะสม

170

รหสตวชวดง 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4


คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 21102 ง�นบ�นชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง / สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษาลกษณะงานและขนตอนการปฏบตงาน วเคราะหวางแผนและลงมอปฏบตงานเกยวกบงานบานในเรองการรกษาความสะอาดและการตกแตงบานและบรเวณบาน การใชและการเกบรกษา เครองอปโภค บรโภคในบาน การซอมแซมและดดแปลงเคร องนงหม การประกอบอาหารทมคณคาทางโภชนาการ และเหมาะสมกบสภาพเศรษฐกจของครอบครวสามารถนำาไปเปนแนวทางในการประกอบอาชพ

เพอใหมความร ความเขาใจเกยวกบงานบาน และปฏบตงานบานอยางมความรบผดชอบ มระเบยบ สะอาด ประหยด อดออม อนรกษ

171

พลงงานและสงแวดลอมไดถกตองตามกระบวนการทำางาน สามารถชวยงานบานและทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตอการประกอบอาชพ


ง 1.1 ม. 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 ง 4.4 ม. 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3รวม 6 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 21103 ง�นประดษฐชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษาลกษณะงานและขนตอนการปฏบตงาน วเคราะหวางแผน และลงมอปฏบตงานเกยวกบงานประดษฐของใช ของตกแตง จากวสด

172

ในทองถน โดยเนนการออกแบบ การใช และด ำารงรกษาเคร องมอ อปกรณ และผลตชนงานของตนและครอบครว สามารถนำาไปเปนแนวทางในการประกอบอาชพ

เพอใหมความรความเขาใจในงานประดษฐเบองตน มความคดสรางสรรค ความปราณต สวยงามตามกระบวนการงานประดษฐมการอนรกษและสบสานศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณไทยตามภมปญญาทองถน และสากล มเจตนคตทดตอการประกอบอาชพ


ง 1.1 ม. 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 ง 4.4 ม. 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3รวม 6 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 22102 ง�นเกษตรชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต

173


ศกษา วเคราะห สบคนและอภปรายเกยวกบขนตอนการทำางานทมประสทธภาพ ปฏบตตามกระบวนการทำางาน ทำางานเสรจตามเปาหมายทวางไว ไดแก การปลกผก การขยายพนธพช การจดการผลผลต การแปรรปผลผลตทางการเกษตร การใชเทคโนโลยในการเพมผลผลตทางการเกษตร

ทกษะในการทำางานรวมกนอยางมคณธรรม ทกษะการจดการ การจดระบบงานและระบบคนเพอใหงานสำาเรจตามเปาหมายอยางมประสทธภาพ

โดยใชกระบวนการทำางาน การจดการ การทำางานรวมกน กระบวนการแกปญหา กระบวนการเทคโนโลย การฝกปฏบต การอภ ปราย และการแสวงหาความร สามารถท ำางานตามข นตอนกระบวนการทำางาน มทกษะการจดการการทำางานอยางมระบบ เหนคณคาของการทำางาน ทำางานเปนขนตอนและเกดทกษะกระบวนการทจำาเปนตอการประกอบอาชพ นำาความรความเขาใจไปประยกตใชในการทำางานในชวตประจำาวนได ใชทรพยากรอยางประหยดและคมคา มเจตคตทดตองานอาชพเกษตร

รหสตวชวด ง 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ง 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 รวม 6 ตวชวด

174

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 22103 ง�นช�งพนฐ�น 1ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษา และรวบรวมขอมล เกยวกบงานชางประเภทตาง ๆ ตามทเลอกเรยน ในเรองวธทำา การดำาเนนงาน ปญหา อปสรรค แลวนำาผลมาวเคราะห อภปรายสรป ศกษาการเลอกวสด การออกแบบเปนภาพราง 3 มตหรอภาพฉาย การสรางแบบ การเตรยม การใช การเกบรกษาเครองมอ เครองใช และการจดการผลงาน การฝกปฏบตเกยวกบงานผลตภณฑจากวสดทองถนตามขนตอน

โดยใชกระบวนการทำางาน กระบวนการเทคโนโลย กระบวนการกลม การจดการ การแสวงหาความรจากแหลงการเรยนร การสงเกต การฝกปฏบต ดวยการทำาตามแบบ ดดแปลงแบบ ออกแบบ ตามขนตอน กระบวนการ เพอใหเกดความรความเขาใจ มแนวทางในการปฏบตงาน และปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ มทกษะในการจดการและการใชมอ เคร องมอ เคร องใช สามารถสรางสรรคงานหตถกรรมใหเปนผลตภณฑรปแบบตาง ๆ สอดคลองกบวสดในทองถน ประเมนปรบปรงงานใหมคณภาพ สอสารสงทเรยนรไดด เหนคณคาของการทำางาน ทำางานดวยความมงมน สรางสรรค และปลอดภย ใชพลงงาน ทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมอยางคมคา สามารถนำาความรไปประยกตใชใหเกดประโยชนตอตนเองและผอนได มเจตคตทดตอการทำางาน

รหสตวชวดง 1.1 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3

175

ง 3.1 ม.2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม.2/4 รวม 7 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 23102 ง�นธรกจชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษา วเคราะหข นตอนการเลอกซ อสนคา การสอสาร ธรกจประเภทตาง ๆ ทกษะการจดการธรกจประเภทตาง ๆ วธการทำางาน แนวทางเขาสอาชพ การประเมนทางเลอก

โดยใชทกษะกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการทำางานเปนกลม การสบคนขอมลและการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ

เหนคณคาของการทำางาน รกการทำางาน มคณธรรม และมเจตคตทดตออาชพ สามารถดำารงชวตอยในสงคมไดอยางพอเพยง และมความสข

รหสตวชวดง 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3

176

ง 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 รวม 6 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 23103 ง�นช�งพนฐ�น 2ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 1 ชวโมง/สปด�ห /ภ�คเรยน จำ�นวน 0.5 หนวยกต


ศกษาและปฏบตเกยวกบหลกการออกแบบ เขยนแบบเบองตน การใชและการบำารงรกษาเครองมอเขยนแบบ มาตรฐานการออกแบบ เขยนแบบ เทคนคเสน ตวเลข ตวอกษร การสรางรปทรงเรขาคณต การกำาหนดขนาดของมต มาตราสวน หลกการอานและเขยนภาพ 3 มต ISOMETRIC OBLIQUE และภาพฉาย 3 วว ภาพตดและสญลกษณเบ องตนในงานชางอตสาหกรรม ต ดตง ประกอบผลตภณฑ การเลอกใชเทคโนโลยในสรางชนงาน

177

โดยใชทกษะกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการทำางานเปนกลม กระบวนการเทคโนโลย การสบคนขอมลและการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ

เหนคณคาของการทำางาน รกการทำางาน มคณธรรม และมเจตคตทดตออาชพ นำาความรไปประยกตใชในชวตประจำาวนได

รหสตวชวดง 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3ง 2.1 ม.3/1 ม.3/2 รวม 5 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20201 อ�ห�รว�งน�ร เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา ความหมาย ความสำาคญของอาหารวางและการกำาหนดเวลา ประเภทของอาหารวาง การวางแผนการทำางาน การเลอกซอ การเลอกใชอปกรณ เครองมอ วธหงตมอาหารลกษณะของอาหาร และการใชมาตรการชงตวง

178

สบคนและสรางสรรคอาหารวางชนดใหมๆ และแปลก ใหเปนเอกลกษณและความนยมในทองถน

ฝกฝนปฏบตการทำาอาหารวางและสรางสรรคผลงาน ตามประเภทและเวลาของอาหารวาง จดและบรรจใหสวยงามนารบประทาน คดราคาตนทน กำาไร จนเกดทกษะ ความชำานาญตลอดจนจดจำาหนาย

โดยใชกระบวนการการท ำางานอยางเป นระบบ มความคดสรางสรรค มทกษะการทำางานรวมกน ทำางานดวยความรบผดชอบ ขยน อดทน ซอสตย ประหยด อดออม ใชทรพยากรธรรมชาตอยางคมคาและยงยน รวมทงเปนแนวทางในงานอาชพและมเจตคตทดตออาชพสจรต


1. อธบาย ความเปนมา ความสำาคญของอาหารวาง ประเภท เวลาของมออาหารวางได

2. วเคราะห การวางแผน การทำางานตามลำาดบขนและแสดงแผนผงการทำางานได

3. บอกวธการเลอกอาหารสด อาหารแหง การใชอปกรณ เครองมอ ไดถกตองเหมาะสม

4. สบคนขอมลเทคนคตางๆ ในการทำาอาหารวาง5. ปฏบตการจดโตะอาหารวาง จดตกแตงและบรรจอาหารใหนา

รบประทานได6. ปฏบตการทำาอาหารวางประเภทตางๆ อยางมความคด

สรางสรรค7. วางแผนการจำาหนาย โดยคำานวณตนทน กำาไรและจด

จำาหนายได

179

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20202 ขนมไทยเพอเศรษฐกจ เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาความรทวไปของขนมไทย การใชอปกรณ เคร องมอ เคร องใช การดแลและการเกบรกษา การเลอกซออาหารสด อาหารแหง วธการเกบรกษาขนมไทยไวไดนานและถกสขลกษณะ

สบคน ประวตความเปนมาของขนมไทย เทคนคตางๆ ในการทำาขนมไทย ตลอดจนการคนควา คณสมบตของวสดแตละชนด ทใชในการทำาขนมไทย

ฝกฝน การทำาขนมไทยประเภทตางๆ การใชวสดทมในทองถนทดแทนวสดทหายาก การหอ การบรรจและการตกแตงภาชนะ ใหสวยงาม การคดตนทน กำาไร การสรางสรรคงาน และการแสดงผลงาน

โดยใชกระบวนการทำางานอยางมระบบ มความสรางสรรค มทกษะการทำางานรวมกน ทำางานดวยความรบผดชอบ ขยน อดทน ซอสตย ประหยด อดออม ใชทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมอยางมคณคาและยงยน รวมทงเหนแนวทางในงานอาชพแลมเจตคตทดตออาชพ


1. อธบายความเปนมา ความสำาคญของขนมไทย การใชอปกรณ การเลอกซออาหารและวธการเกบรกษาขนมไทยไวไดนาน

2. ศกษา คนควา เทคนคตางๆ ในการทำาขนมไทยแตละประเภท การคนหาคณสมบตของวสดทใชในการทำาขนมไทย

180

3. ปฏบตการทำาขนมไทยประเภทตางๆ การใชวสดทดแทน การหอ การบรรจและการคด

ตนทนกำาไร

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20203 ช�งปกดวยมอ เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษางานปกดวยดวยมอวธตาง แบบลาย และการออกแบบลายปก สำารวจแหลงวสดและการบรการในทองถน เตรยมวสด-อปกรณฝกทกษะเบองตนเกยวกบงานปกดวยมอวธตางๆ เลอกลายและออกแบบลายปก ดดแปลงใหเหมาะสมกบชนงาน จดจำาหนาย จดบนทกการปฏบตงานและประเมนผล เพอใหมความรความเขาใจและมทกษะและออกแบบลายปก เลอกลายปกใหเหมาะสมกบชนงาน สามารถใหบรการงานปกดวยมอและจำาหนายได


1. บอกความหมาย ความสำาคญ ประเภทและประโยชนของงานปกดวยมอ 2. จำาแนกประเภทวสด- อปกรณทใชในงานปกได

181

3. เลอกใชวสด-อปกรณทใชในงานปกได 4. บอกหลกการ วธการในการดแลรกษาวสด-อปกรณไดอยางถกตอง 5 บอกหลกการและขนตอน การเลอกลาย การยอ และขยายลายปก การวางลายปก การลอกลายลงบนผาไดอยางถกตอง 6. บอกหลกการและปฏบตไดทกขนตอนของการเตรยมดาย ไหม และการใชสะดง 7. บอกประเภทและปฏบตการปกตะเขบตางๆไดอยางถกตอง 8. ปฏบตงานปกดวยมอเปนเครองใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตอง 9. จำาหนายผลงานทปฏบตได

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20241 ช�งซอมบำ�รงคอมพวเตอร เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห /ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาองคประกอบของคอมพวเตอร อปกรณตางๆ ทางคอมพวเตอร ระบบปฏบตการประเภทตางๆความสำาคญของระบบปฏบตการ ววฒนาการของระบบปฏบตการ อาการเสยทเกดขนใน

182

คอมพวเตอร หลกการในการวเคราะหอาการเสยในคอมพวเตอร และวธการในการแกไขอาการเสยของเครองคอมพวเตอร

อธบายองคประกอบของคอมพวเตอร อปกรณตางๆ ทางคอมพวเตอร ความสำาคญของระบบปฏบตการ ววฒนาการของระบบปฏบตการได อาการเสยทเกดขนในคอมพวเตอร หลกการในการวเคราะหอาการเสยในคอมพวเตอร และสามารถเชอมตออปกรณคอมพวเตอร ตดตงระบบปฏบตการ แกไขอาการเสยของเครองคอมพวเตอรทใชงานในชวตประจำาวนเบองตน


1. อธบายองคประกอบของคอมพวเตอรได2. อธบายหนาทของหนวยรบขอมลทางคอมพวเตอรได3. อธบายหนาทของหนวยประมวลผลทางคอมพวเตอรได4. อธบายหนาทของหนวยความจำาทางคอมพวเตอรได5. อธบายหนาทของหนวยแสดงผลทางคอมพวเตอรได6. สามารถเชอมตออปกรณคอมพวเตอรได7. มความเขาใจเกยวกบระบบปฏบตการ 8. อธบายถงววฒนาการของระบบปฏบตการได9. สามารถจำาแนกประเภทของระบบปฏบตการได10. สามารถตดตงระบบปฏบตการได11. อธบายอาการเสยทเกดขนบอยๆ ได12. อธบาย หลกการในการวเคราะหอาการชำารดได13. มเทคนคในการแกไขอาการชำารด ของเครองคอมพวเตอรได14. สามารถคนหาขอมลชวยเหลอจากอนเตอรเนตได

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20242 คอมพวเตอรประยกต 1 เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต

183


ศกษา ประเภทของชนงานคอมพวเตอร โปรแกรมประยกตทใชสรางชนงานคอมพวเตอรวธการใชงานโปรแกรมประยกตในดานตางๆ อาท การตกแตงรปภาพ การนำาเสนอดวยคอมพวเตอรในรปแบบสอผสม การเขยนโฮมเพจ และการวเคราะหขนตอนการสรางชนงานคอมพวเตอร

ปฏบตการสรางชนงานคอมพวเตอรอยางมกระบวนการถายทอดความคดในการสรางสรรคชนงานคอมพวเตอรไดอยางมระบบ

เพอใหมความร ความเขาใจ และทกษะในการวเคราะหขนตอนการแกปญหา การออกแบบโปรแกรม การเขยนโปรแกรม และสามารถประยกตนำาไปใชงานไดอยางมประสทธภาพ ประสทธผล สามารถใชชวตอยในสงคมไดอยางมความสข


1. สามารถประยกตใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอสรางงานดานคอมพวเตอรได

2. ใชโปรแกรมนำาเสนอ เพอนำาเสนอชนงานคอมพวเตอรได

184

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20243 คอมพวเตอรประยกต 2 เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาประโยชนของการนำาเสนอรายงานดวยการตดตอวดโอ คณธรรมของผทำาการตดตอวดโอ การใชแถบเครองมอตาง ๆ การวางคลปใน storyboard การแตงการตดตอคลปวดโอ การปรบแตงเสยงในคลปวดโอ การตดตอเสยงในงานนำาเสนอ การสรางภาพเคลอนไหว การแทรก effect ตาง ๆ การแทรกขอความ การสรางไฟลวดโอรปแบบตาง ๆ สามารถสรางชนงานเปนของตวเอง และสามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนได


1. นกเรยนสามารถประยกตใชคอมพวเตอรเพอสรางงานดานคอมพวเตอรไดอยางม

ประสทธภาพ2.นกเรยนสามารถใชโปรแกรมการนำาเสนอรายงานโดยการตด

ตอวดโอ เพอนำาเสนอ ชนงานคอมพวเตอรไดอยางมประสทธภาพ3. นกเรยนสามารถวางโครงเรองใน Storyboard ได4. บอกสวนประกอบตาง ๆ ในโปรแกรม Ulead Videostudio

ได5. นกเรยนสามารถแทรกรปภาพลงใน Storyboard ได6. นกเรยนสามารถสรางภาพเคลอนไหวได7. นกเรยนสามารถแทรก Effect ได8. นกเรยนสามารถแทรกเสยงเพลงได

185

9. นกเรยนสามารถแทรกขอความได10. นกเรยนสามารถสรางไฟลวดโอรปแบบตางๆ ได11. นกเรยนสามารถสรางชนงานของตวเองได

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 22201 ต�ร�งทำ�ง�นชนมธยมศกษ�ปท 2

ภ�คเรยนท 2เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาหลกการของตารางทำางาน การคำานวณของตารางทำางาน รปแบบของงานทอยบนตารางทำางาน การปอนขอมล การแกไขขอมล การเกบขอมลลงแฟมขอมล การเรยกขอมลจากแฟมขอมลมาดำาเนนการ การจดรปแบบชนงาน การพมพ การสรางกราฟ ฟงกชนการทำางานตาง ๆ

ปฏบตการสรางงานบนตารางทำางาน ปอนขอมล แกไขขอมล เกบขอมลลงแฟมขอมล

เรยกขอมลจากแฟมขอมลมาดำาเนนการจดรปแบบชนงาน สรางกราฟ ใชฟงกชนการคำานวณฟงกชนการทำางานตาง ๆ ประยกตตารางทำางานในงานตาง ๆ

เพอใหมความรความเขาใจและทกษะเกยวกบการใชโปรแกรมตารางทำางานและสามารถ

186

นำาไปประยกตใชในการทำางานได

เหนคณคาและประโยชนของคอมพวเตอร สามารถนำาความร เก ยวกบการทำางานของตารางทำางานไปใชในชวตประจ ำาวนได ม คณธรรมและจรยธรรมในการใชคอมพวเตอร มจตสาธารณและคานยมทเหมาะสม มงมนในการทำางานและมความรบผดชอบ


1 . บอกลกษณะของโปรแกรมและหลกการทำางานของโปรแกรมตารางทำางานได

2. ปฏบตการสรางสมดงาน เปด-ปดสมดงาน เพม ลบ และแกไขสมดงานได

3. ปฏบตเกยวกบการปอนขอมล การจดรปแบบขอมล แกไขขอมล จดรปแบบตาราง

ทำางาน การตกแตงขอมลประเภทขอความและขอมลจำานวนและจดเกบขอมลลงแฟม

ได4. ปฏบตการสรางชนงาน สรางกราฟ และใชฟงกชนการคำานวณ

ฟงกชนการทำางาน ตาง ๆ ได5. สามารถนำาโปรแกรมตารางทำางานไปประยกตใชกบงานตาง ๆ

ได

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 23201 ก�รเขยนเวบเพจเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


187

ศกษาและปฏบตเกยวกบการใชโปรแกรมสำาเรจรปเพอการพฒนาเวบเพจ ศกษาเกยวกบหลกการสรางเวบเพจ โครงสรางภาษาการเขยนเวบเพจ การจดและการตกแตงขอความ การแทรกรปภาพลงในเวบเพจ การสรางตาราง การเชอมโยงหนาเวบเพจ การสรางฟอรมชนดตางๆ การสรางเฟรม เทคนคพเศษในการสรางสไตลชต การทำาภาพเคลอนไหวบนเวบเพจเพอการตกแตงเวบเพจใหสวยงาม การโอนยายขอมล (upload) สอนเตอรเนตเพอจดทำาเวบไซต

ปฏบตและประยกตใชคอมพวเตอร เพอใหเกดความรความเขาใจในการสรางสรรคผลงานทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ การนำาเสนอผลงานของทองถนผานเวบไซต และเกดเจตคตทดทำาใหสามารถใชคอมพวเตอรในทางสรางสรรคได


1. อธบายหลกการสรางและออกแบบเวบเพจ2. อธบายหลกการเลอกใชซอฟตแวรทเหมาะสมในการพฒนา

เวบเพจ3. มความร ความเขาใจ หลกการสรางและเขยนโปรแกรมทำา

เวบเพจ4. ปฏบตการจดทำาเวบไซต5. นำาเสนอผลงานของทองถนผานเวบไซต

188

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20261 ก�รจดสวนเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาความหมาย ความสำาคญ ประโยชน หลกการ วธการ ขนตอนการจดสวน ใชเทคนคและเทคโนโลยในการจดสวนแบบตางๆ ศกษาคนควา รวบรวมขอมลเกยวกบการจดสวนจากแหลงเรยนร

โดยใชกระบวนการคด วเคราะห วางแผนปฏบตงานตามขนตอนอยางสรางสรรค เลอกใชเกบบำารงรกษาเครองมอ เครองใช วสด อปกรณ ประเมนและปรบปรงการทำางานดวยวธทเหมาะสม คำานงถงความปลอดภยในการทำางาน การใชทรพยากรธรรมชาต รกษาสงแวดลอมและเทคโนโลย


1. อธบายความหมาย ความสำาคญ ประโยชนของการจดสวน2. อธบายหลกการ วธการขนตอนการจดสวน3. ระบความแตกตางของสวนแบบตางๆได4. สบคนขอมลเกยวกบการจดสวน5. วางแผนและปฏบตการจดสวนตามขนตอนไดอยางสรางสรรค6. เลอกใชวสดอปกรณ เครองมอในกาจดสวนไดอยางเหมาะ

สม พรอมทงเกบรกษา วสด อปกรณไดอยางถกตอง

7. ปฏบตงานโดยคำานงถงความปลอดภย และการใชทรพยากรอยางรคณคา

189

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20262 ก�รปลกไมดอกไมประดบเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา อภปราย วเคราะหความคดรวบยอด เกยวกบความหมาย ความสำาคญ และประโยชนของของไมดอกไมประดบ ประเภทของไมดอกไมประดบ วธการขยายพนธ ชนดของศตรพช วธการปองกนและกำาจดศตรพช การปลกและดแลรกษาไมดอกไมประดบ และทำาการปลก ขยายพนธ ดแลรกษา กำาจดศตรพชของไมดอกไมประดบได สามารถนำาหลกการการปลกไมดอกไมประดบไปประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตองและเหมาะสม


1. บอกความหมาย ความสำาคญและประโยชนของไมดอกไมประดบได2. จำาแนกประเภทของไมดอกไมประดบได3. บอกวธการและขยายพนธไมดอกไมประดบได4. บอกชนดและวธการปองกน กำาจด ศตรพชได5. บอกวธการ รวมทงปลกและดแลรกษาไมดอกไมประดบได

190

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20263 ก�รขย�ยพนธพชเวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา อภปราย วเคราะหความคดรวบยอด เกยวกบความหมาย ความสำาคญ และประโยชนของการขยายพนธพช ประเภทของการขยายพนธพช ขนตอนกระบวนการขยายพนธพช ใชวธการขยายพนธพชไดเหมาะสมกบพชชนดตางๆ สามารถนำาหลกการขยายพนธพชไปประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตองและเหมาะสม


1. บอกความหมาย ความสำาคญ และประโยชนของการขยายพนธพชได

2. จำาแนกประเภทของการขยายพนธพชได3. บอกวธการขยายพนธพชได4. บอกชอพชใหตรงกบวธการขยายพนธได5. บอกขนตอนกระบวนการขยายพนธพชตามวธทกำาหนดใหได6. ขยายพนธพชชนดตางๆ ทกำาหนดใหได

191

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20264 ช�งซอมเครองเสยง เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห / ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาและปฏบตเกยวกบหลกการทำางาน สวนประกอบ ของอปกรณชนดตาง ๆ สญญาณเสยง วงจรขยาย CLASS A, AB, B, C บลอกไดอะแกรมของเคร องขยายเสยง วงจรขยายแรงดนไฟฟา และขยายกำาลงโทนคอนโทรล มกเซอร อควอไลเซอร ปรแอมพลฟายเออร วงจรเคร องเสยง โมโน สเตอรโอ อปกรณประกอบเครองขยายเสยง เสยง ลำาโพง ไมโครโฟน สายสญญาณ แมตชง ปลก แจค การตอเคร องขยายเสยงกบระบบเสยงอน ๆ การถอด ประกอบและการทดสอบวงจรเคร องขยายเสยง การใชเคร องมอวดตรวจสอบหาขอบกพรองของวงจรขยายเสยง โดยยดหลกความปลอดภยในการปฏบตงานเปนสำาคญ


1. อธบายหนาท สวนประกอบของอปกรณเครองเสยงได2. อธบายหลกการทำางานของเครองเสยง3. เขยนผงวงจรการตอเครองขยายเสยงกบอปกรณอนๆ ได4. ปฏบตการถอด ประกอบและทดสอบวงจรเครองขยายเสยง5. วเคราะหขอบกพรองของวงจรขยายเสยง โดยใชเครองมอวด

ตรวจสอบได6. ปฏบตงานดวยความรอบคอบ คำานงถงปลอดภยเสมอ

192

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20265 นกประดษฐ เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาเกยวกบกจกรรมการเรยนการสอน การวดผล และประเมนผล วชานกประดษฐ ปฏบตการบนทกความรและประสบการณในการทำากจกรรมระหวางเรยน ศกษาวธการเปนนกประดษฐคดคน กฎหมายสทธบตร ขอมลสทธบตรและการสบคน การทำางานของสงประดษฐตางๆ ทสนใจ ศกษาและปฏบตเกยวกบของเลนบงคบวทย ปฏบตการออกแบบสงประดษฐในจนตนาการ การประดษฐเคร องบนกระดาษ ประดษฐเรอทใชพลงขบเคลอนจากการคลายตวของยาง ประดษฐรถขบเคล อนด วยก งหนไฟฟา ค นหาขอม ลความร ผ านเครอข ายคอมพวเตอร สบคนขอมลสทธบตรทวโลก ผลตของประดษฐตกแตงและของใช ดดแปลงของเลนใหเปนของใช ศกษาวธการและปฏบตการทำาโครงงานนกประดษฐ


1. สามารถวเคราะหปญหา สาเหต สรางทางเลอกและแกปญหาตามแนวทางทเลอก

2. คนหาขอมลความรผานเครอขายคอมพวเตอร3. ออกแบบและสรางผลตภณฑอยางคมคา ถกวธและปลอดภย

193

4. เปรยบเทยบผลตภณฑ ดานคณภาพ รปแบบ วสด ความสะดวกในการใช

5. ความคมคา ตดสนใจเลอกใชเทคโนโลยทมตอสงคมในทางสรางสรรค

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20266 ก�รมดยอม เวล�เรยน 2 ชวโมง / สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาความเปนมาและคณสมบตของผามดยอม การออกแบบลาย วธการทำา เครองมอ วสดในการยอม ความปลอดภยในการปฏบตงาน การใชสารเคมในการยอม เตรยมวสดอปกรณ เลอกผาตกแตงขนสำาเรจ สำารวจขอมลตลาด ทำาบญชรบจาย กำาหนดราคาจำาหนาย


1. มความรความเขาใจเกยวกบเปาหมาย จดประสงคการเรยนร2. มความรความเขาใจเกยวกบการมดยอม3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการออกแบบ ลาย วธการทำา

194

4. มความรความเขาใจคณสมบต การมดยอม5. มความรความเขาใจเกยวกบเครองมอวสด อปกรณมดยอม

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20267 ช�งกดกระจก เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน



ศกษาความเปนมาและคณสมบตของการกดกระจก ออกแบบลายกดกระจก วสดอปกรณและความปลอดภยขนตอนการปฏบตงาน การใชสารเคมในการกดกระจก เตรยมวสด อปกรณ เลอกกระจก แบบและขนตอนการตกแตง เพอจำาหนายและกำาหนดราคา


1. มความรความเขาใจ เกยวกบการแกะกระจก

195

2. มความรความเขาใจเกยวกบการตดตดสตกเกอรบนกระจก 3. มความรความเขาใจเกยวกบการใชเครองมอวสดอปกรณ 4. มความรความเขาใจเกยวกบนำายากดกระจกและวธใชอยางปลอดภย

196

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20268 พมพดดภ�ษ�ไทย 1 เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาสวนตาง ๆ ของเครองพมพดดภาษาไทย การสรางเทคนคทดในการพมพ หลกการพมพและการเคาะแปนอกษรและสญลกษณตาง ๆ การบำารงรกษาเครองพมพ

ปฏบตงานใชสวนตาง ๆ ของเครองพมพดดภาษาไทย ฝกเทคนคในการพมพ เชน ทานง วางนวและเคาะแปนสญลกษณตาง ๆ พฒนาทกษะความเรว ความแมนยำา บำารงรกษาเครองพมพดด

เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการใชและบำารงรกษาเครองพมพดด มกจนสยทดในการพมพดด และสามารถพมพขอความได


1. สามารถบอกและใชสวนตาง ๆ ของเครองพมพไดถกตอง2. สามารถปฏบตเทคนคการพมพไดถกตอง3. มกจนสยทดในการพมพดด4. มความรความเขาใจเกยวกบการบำารงรกษาเครองพมพดด5. สามารถพมพแปนอกษรตาง ๆ ได6. สามารถพมพสมผสไดนาทละ 20 คำา

197

คำ�อธบ�ยร�ยวช� ง 20269 พมพดดภ�ษ�ไทย 2 เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษา การพมพงานบญช การวางศนยตามแนวตงและแนวนอนอยางงาย การพมพจดหมายสวนตว การพมพจดหมายราชการแบบตาง ๆ การบำารงรกษาเครองพมพ

ปฏบตงาน พฒนาทกษะความเรว ความแมนยำา วางศนยตามแนวตงและแนวนอนไดเหมาะสมกบหนากระดาษ พมพงานบญชรอยางงาย พมพจดหมายสวนตว พมพจดหมายราชการแบบตาง ๆ บำารงรกษาเครองพมพดด

เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการใชและบำารงรกษาเครองพมพดด มกจนสยทดในการพมพดด และสามารถพมพขอความและวางศนยตามแนวตงและแนวนอน การพมพงานบญชรอยางงาย พมพจดหมายสวนตวพมพจดหมายราชการได


1. สามารถพมพสมผสไดนาทละ 20 คำา2. สามารถพมพบญชรอยางงายได3. สามารถพมพขอความและจดหมายสวนตวได4. สามารถพมพการวางศนยตามแนวตงและแนวนอนได5. สามารถพมพจดหมายราชการแบบตาง ๆ ได6.สามารถพมพสมผสไดนาทละ 20 คำา7. สามารถพมพบญชรอยางงายได8. สามารถพมพขอความและจดหมายสวนตวได9. สามารถพมพการวางศนยตามแนวตงและแนวนอนได

198

ร�ยวช�พนฐ�นและร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ


รหสวชา




อ 21101

ภาษาองกฤษ 1 3 1.5

อ 21102


อ 22101


อ 22102


อ 23101


อ 23102



รหสวชา




199

อ 20201

ภาษาองกฤษอาน-เขยน 1

2 1.0

อ 20202

ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2

2 1.0

อ 20203

ภาษาองกฤษฟง-พด 1

2 1.0

อ 20204

ภาษาองกฤษฟง-พด 2

2 1.0

อ 21201

ภาษาองกฤษพาเพลน

2 1.0

คำ�อธบ�ยร�ยวช� อ 21101 ภ�ษ�องกฤษ 1ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.5 หนวยกต


ศกษาหลกการฟงและอานออกเสยง คำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง นทาน บทรอยกรอง สนทนาโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม เขาใจสำานวนภาษา และโครงสราง ใชภาษานำาเสยง และกรยาทาทาง ในสถานการณจำาลอง กบบคคลตาม

200

โอกาส สถานท เหมาะสมกบวฒนธรรม ของเจาของภาษา อธบายเร อง ขนบธรรมเนยมของเจาของภาษา เรยนรโครงสรางประโยคทใชในการเขยนบรรยายเหตการณตางๆ คนควา สบคนขอมลจากสอและแหลงเรยนรตางๆ

ใชกระบวนการคดวเคราะหและการปฏบต ดานทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน อยางมมารยาทเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาไปพฒนากระบวนการเรยนร

เหนคณคาของภาษาองกฤษ สามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวน มความใฝรใฝเรยนรกความเปนไทย มจตสาธารณะ จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม มงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ

รหสตวชวดต.1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4ต.1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5ต.1.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3ต.2.1 ม.1/1 ม1/2 ม1/3ต.2.2 ม.1/1 ม1/2ต.3.1 ม.1/1ต.4.1 ม.1/1ต.4.2 ม.1/1


คำ�อธบ�ยร�ยวช� อ 21102 ภ�ษ�องกฤษ 2ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2

201



ศกษาหลกการฟงและอานออกเสยง ขอความ บทความ อานจบใจความสำาคญ วเคราะหขอความ บทความ สรปความ และแสดงความคดเหนในรปแบบตางๆ โดยใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทาง ในสถานการณจ ำาลอง ก บบคคลตามโอกาส สถานท เหมาะสมก บวฒนธรรม ของเจาของภาษา อธบายเร อง ขนบธรรมเนยมประเพณของเจาของภาษา เรยนรโครงสรางประโยคทใชในการเขยนบรรยายเหตการณตางๆ คนควา สบคนขอมลจากสอและแหลงเรยนรตางๆ

ใชกระบวนการคดวเคราะหและการปฏบต ดานทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน อยางมมารยาทเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาไปพฒนากระบวนการเรยนร

เหนคณคาของภาษาองกฤษ สามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวน มความใฝรใฝเรยนรกความเปนไทย มจตสาธารณะ จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม มงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ

รหสตวชวดต.1.1 ม1/1 ม1/2 ม1/3 ม1/4ต.1.2 ม1/1 ม1/2 ม1/3 ม1/4 ม1/5ต.1.3 ม1/1 ม1/2 ม1/3ต.2.1 ม1/1 ม1/2 ม1/3ต.2.2 ม1/1 ม1/2ต.3.1 ม1/1ต.4.1 ม1/1ต.4.2 ม1/1


202



ศกษาหลกการใชคำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายทฟงและอาน โดยใชภาษา กรยาทาทาง นำาเสยง เหมาะสมกบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคม วเคราะหเร อง ขาว เหตการณ เพลง ถกตองตามหลกการอาน ระบ เขยนสอทไมใชความเรยง รปแบบตางๆ สมพนธกบประโยคและขอความทฟง หรออาน เลอกระบหวเรอง ใจความสำาคญ รายละเอยดสนบสนน และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ เปรยบเทยบความแตกตางระหวางชวตความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษาและอธบายความเหมอนของเจาของภาษากบของไทย สามารถนำาไปใชอยางเหมาะสม

ศกษา สบคน รวบรวม และสรปความรขอมลตางๆ จากสอและแหลงเรยนรตางๆ เผยแพรประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนเปนภาษาตางประเทศ สามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนในการศกษาตอและประกอบอาชพ ใชกระบวนการคดวเคราะห และแสดงความคดเหนโดยใชทกษะการฟง พด อาน เขยน เพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถนำาไปพฒนา การเรยนการสอนใหบรรลตามวตถประสงค

เหนคณคาของภาษาองกฤษ สามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวน ใฝเรยนร มจตสาธารณะ จรยธรรม คณธรรมและคานยมท

203

เหมาะสม มงมนในการทำางาน เผยแพรและประชาสมพนธขอมล ขาวสารตางๆ เปนภาษาตางประเทศ

รหสตวชวด ต.1.1 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4 ต.1.2 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4 ม 2/5 ต.1.3 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ต.2.1 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ต.3.1 ม 2/1 ต.4.1 ม 2/1 ต.4.2 ม 2/1




ศกษาหลกการใชพจนานกรม หลกการอานออกเสยง นทาน เร องสน บทรอยกรองสนๆ ขอความและความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว ลมฟาอากาศ การศกษา การเดนทางทองเทยว การตความ ถายโอนขอมลใหสมพนธกบสอ ทไมใชความเรยง เชน กราฟ แผนภมกราฟ โดยใชโครงสรางประโยคในการตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆ การขอขอมลและใหขอมล บรรยายและแสดงความคดเหนเกยวกบเร องราวทฟงหรออานโดยใชภาษานำาเสยง ทาทางในสถานการณจรง เขารวมกจกรรมและเปรยบเทยบความแตกตางทางภาษาและวฒนธรรม สามารถใชภาษาเปนเคร องมอแสวงหา

204

ความรเพ มเตมและเช อมโยงกบกลมสาระการเรยนร อ นเผยแพร ประชาสมพนธขอมลของโรงเรยนโดยคนควาสบคนขอมลจากสอและแหลงเรยนรในการศกษาตอและประกอบอาชพ

สบคน คนควา รวบรวม และสรปความรขอมลตางๆจากสอแหลงเรยนรตางๆ เผยแพรประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนเปนภาษาตางประเทศ สามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวนในการศกษาตอและประกอบอาชพ

เหนคณคาของภาษาองกฤษ สามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวน ใฝเรยนร มจตสาธารณะ จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม มงม นในการทำางาน เผยแพร และประชาสมพนธขอมล ขาวสารตางๆเปนภาษาตางประเทศ

รหสตวชวด ต.1.1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4ต.1.2 ม 2/3 ม 2/4 ม 2/5 ต.1.3 ม 2/1 ม 2/2ต.2.1 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3ต.2.2 ม 2/1 ม 2/2 ต.3.1 ม 2/1 ต.4.1 ม 2/1 ต.4.2 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4

รวม 20 ตวชวดคำ�อธบ�ยร�ยวช� อ 23101 ภ�ษ�องกฤษ 5

ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1เวล�เรยน 3 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน


205


ศกษาหลกการฟงและอานออกเสยงคำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบาย ขอความ ขาว โฆษณา และบทรอยกรองสนๆ สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เร องตางๆ ใกลตวสถานการณ ขาว เร องทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆ อยางเหมาะสม เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบบคคลและโอกาส ตามมารยาทสงคม และวฒนธรรม ของเจาของภาษา อธบาย เกยวกบชวต ความเปนอยขนบธรรมเนยม และประเพณ ของเจาของภาษา คนควา รวบรวม และสรปขอมล/ ขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรและนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณตางๆ ในการสบคน/คนควา รวบรวม และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร/ ประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนชมชน และทองถน เปนภาษาตางประเทศ

แสดงทกษะในการคดวเคราะหและการปฏบตดานการฟง พด อาน และเขยนอยางเหมาะสมและมมารยาท เพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถนำาไปพฒนากระบวนการเรยนร

เหนคณคาของภาษาองกฤษ สามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวน มความใฝรใฝเรยนรกความเปนไทย มจรยธรรม คณธรรม จตสาธารณะ และคานยมทเหมาะสม มงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ

รหสตวชวดต 1.1 ม 3/1 ม 3/2 ม 3/3 ม 3/4ต 1.2 ม 3/1 ม 3/2 ม 3/3 ม 3/4 ม 3/5 ต 1.3 ม 3/1 ม 3/2 ม 3/3ต 2.1 ม 3/1 ม 3/2 ม 3/3

206

ต 2.2 ม 3/1 ม 3/2 ต 3.1 ม 3/1ต 4.1 ม 3/1 ต 4.2 ม 3/1 ม 3/2 รวม 21

ตวชวด



ศกษาหลกการฟงและอานออกเสยงขอความ เลอก/ระบหวขอเรอง ใจความสำาคญ รายละเอยดสนบสนน แสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ พรอมทงใหเหตผล ยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตวสถานการณ ขาว เรองทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางเหมาะสม พดและเขยนบรรยายความรสก ความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตางๆ แสดงความตองการ เสนอใหความชวยเหลอตอบรบหรอปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆ อยางเหมาะสม พดและเขยนเพอขอ ใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเร องทฟงหรออานอยางเหมาะสม เลอกใชภาษา นำาเสยง กรยาทาทางเหมาะกบบคคลโอกาส ตามมารยาทสงคม และวฒนธรรม ของเจาของภาษา เปรยบเทยบและอธบายความเหมอน ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ และการลำาดบคำา ตามโครงสรางประโยค ของ ภาษาตางประเทศและภาษาไทย รวมทงความหมอนและความแตกตางระหวางชวต ความเปนอยขนบธรรมเนยม และประเพณ ของเจาของภาษา คนควา รวบรวม และสรปขอมล/ ขอเทจจรงทเกยวของกบกลม

207

สาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรและนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณตางๆ ในการสบคน/คนควา รวบรวม และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร/ ประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนชมชน และทองถน เปนภาษาตางประเทศ

แสดงทกษะในการคดวเคราะหและการปฏบตดานการฟง พด อาน และเขยนอยางเหมาะสมและมมารยาท เพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถนำาไปพฒนากระบวนการเรยนร

เหนคณคาของภาษาองกฤษ สามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวน มความใฝรใฝเรยนรกความเปนไทย มจรยธรรม คณธรรม จตสาธารณะ และคานยมทเหมาะสม มงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ

รหสตวชวดต 1.1 ม 3/1 ม 3/2 ม 3/3 ม ¾ ต 1.2 ม 3/1

ม 3/2 ม 3/3 ม 3/4 ม 3/5 ต 1.3 ม 3/1 ม 3/2 ม 3/3 ต 2.1 ม

3/1 ม 3/2 ม 3/3ต 2.2 ม 3/1 ม 3/2 ต 3.1 ม 3/1 ต 4.1 ม 3/1

ต 4.2 ม 3/1 ม 3/2 รวม 21 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช� อ 20201 ภ�ษ�องกฤษอ�น-เขยน 1เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช� อานออกเสยงใหถกตองตามหลกการอาน เขาใจ บอก หรออธบาย ตความบทความหรอขอความสนๆ จากสอประเภทสงพมพตางๆ เขยนประโยคอยางงายดวยการใชถอยคำาหรอรปแบบการเขยนตาม

208

โครงสรางเขยนบรรยาย หรอใหขอมลเกยวกบตนเอง และสอสงพมพหรอจากขาวสารในชวตประจำาวน ศกษา คนควา และสรปความรขอมลตางๆจากสอและแหลงเรยนรตาง ๆและแสดงความคดเหนโดยใชทกษะ ฟง พด อาน เขยน เพอใหเกดความร ความเขาใจสามารถนำาไปพฒนาการเรยนการสอนใหบรรลตามวตถประสงค เพอใหเกดการเรยนร และเหนคณคาของภาษาองกฤษ ใชภาษาองกฤษเปนพนฐาน เหนคณคาและประโยชนของการเรยนภาษา เพอแสวงหาความรและเพลดเพลน มบรรยากาศทสงเสรมใหผเรยนกลาแสดงออก ใฝเรยนร มจตสาธารณะ จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม มงมนในการทำางาน สามารถนำาไปใชในชวตประจำาวน


1. อานออกเสยง ใหถกตองตามหลกการอาน 2. เขาใจ บอก อธบาย ตความขอความสนๆจากสอประเภทตางๆ 3. เขยนประโยคงายๆดวยการใชถอยคำาหรอรปแบบการเขยนตามโครงสราง 4. เขยนบรรยายหรอใหขอมลจากสอสงพมพหรอขาวสารในชวตประจำาวน

209

คำ�อธบ�ยร�ยวช� อ 20202 ภ�ษ�องกฤษอ�น- เขยน 2 เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต คำ�อธบ�ยร�ยวช�

ฝกอานออกเสยงคำา วล ประโยคขอความ บทอานสนๆ ปฏบตตามคำาสง ขอรอง คำาแนะนำาโดยใชภาษาทาทางเพอสอความหมาย เขยน บอกและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ เรองราวตางๆ ในชวตประจำาวน หรอประสบการณสงทนาสนใจ นำาเสนอบทความ บทกว บทละครสนๆ ขอมลจากสอตาง ใชภาษาในการสอความและแสวงหาความรจากการอานเขยนไดอยางเหมาะสมโดยการใชกระบวนการคด วเคราะห กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ กระบวนการสบคน และกระบวนการสรางความคดรวบยอด มนสยรกการอาน มความคดรเรมสรางสรรค เหนประโยชนและคณคาในการรวมกจกรรมทางภาษา วฒนธรรม ประเพณ วนสำาคญตาง ๆ แสวงหาความร และนำาไปใชในชวตประจำาวนไดดวยวธการและสอทหลากหลาย


1. อานออกเสยงคำา วล ประโยคขอความ บทอานสนๆ 2. ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา โดยใชภาษาทาทางสอความหมาย 3. เขยนขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ เรองราวตาง ๆ ในชวตประจำาวน หรอ ประสบการณ ทนาสนใจ

4. นำาเสนอบทความ บทกว บทละครสนๆขอมลจากสอตางๆ

210

คำ�อธบ�ยร�ยวช� อ 20203 ภ�ษ�องกฤษฟง-พด 1 เ ว ล � เ ร ย น 2 ช ว โ ม ง / ส ป ด � ห / ภ � ค เ ร ย น จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาและพฒนาดานการฟงและพด ภาษาองกฤษ เพอการตดตอและสอสารในสถานการณตางๆ เชน การทกทาย การกลาวลา การแนะนำาตนเองตอหนาผอ น การใหขอมลและค ำาแนะนำาตามโอกาส สถานการณและเหมาะสมกบขนบธรรมเนยมประเพณของเจาของภาษา การสนทนา การแสดงความรสก การเลาเหตการณทเกดขน ในชวตประจำาวน โดยใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางทเหมาะสมกบบคคลและโอกาส ตามมารยาท พดบรรยายเกยวกบเทศกาลวนสำาคญ ชวตความเปนอย ประเพณ วฒนธรรม น ำามาเปรยบเทยบและวเคราะหความเหมอนและความแตกตางของเจาของภาษา มทกษะการฟงและพดสอความในรปแบบตางๆได โดยอาศยการสบคน ขอมล สนเทศ ผานระบบสารนเทศเพอบรณาการกบกลมสาระอน ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ อนจะนำาไปสความเขาใจอนดในโรงเรยน ชมชน และโลก

แสดงทกษะในการคดวเคราะหและการปฏบตดานการฟง พด อาน และเขยนอยางเหมาะสมและมมารยาทเพอใหเกดความร ความเขาใจสามารถนำาไปพฒนาการเรยนร

211

เหนคณคาของภาษาองกฤษสามรถนำาความรไปใชในชวตประจำาวน มความใฝรใฝเรยน รกความเปนไทย มจรยธรรม คณธรรม และคานยม ทเหมาะสมความมงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ


1. ฟงบทสนทนาจากขอความ บทความโดยใชทาทาง น ำาเสยงทเหมาะสมกบเนอหาทฟงได

2. ใชภาษาองกฤษในการตดตอสอสารตามสถานการณตางๆทก ำาหนด ท ง ในสถานศกษาและนอกสถานศกษาได อยางม ประสทธภาพ

3. ใช คำาศพท สำานวน ไวยากรณตางๆ เพอการสอสารทงในการฟง พด การอานและการเขยนไดอยางถกตองและเหมาะสมกบสถานการณตางๆทกำาหนด

4. แสดงบทบาทสมมต ตามสถานการณตางๆทกำาหนดได5. เขาใจความแตกตางระหวางวฒนธรรมของเจาของภาษาและของ

ไทย 6. ฟงและสนทนาโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เร องตางๆใกลตว

สถานการณในชวตประจำาวน7. พด แสดงความรสก และความคดเหนของตนเองเกยวกบเร อง

ตางๆ8. ใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางทเหมาะสมในการสนทนา

คำ�อธบ�ยร�ยวช� อ 20204 ภ�ษ�องกฤษฟง-พด 2 เ ว ล � เ ร ย น 2 ช ว โ ม ง / ส ป ด � ห / ภ � ค เ ร ย น จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาและพฒนาดานการฟงและพดภาษาองกฤษ เพอการตดตอและสอสารในสถานการณตางๆ เชน การแนะนำาตนเองตอหนาผอน

212

แสดงความตองการเสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆไดอยางเหมาะสม การใหขอมลและคำาแนะนำาตามโอกาส สถานการณและเหมาะสมกบขนบธรรมเนยมประเพณของเจาของภาษา การสนทนา การแสดงความรสก การเลาเหตการณทเกดขน ในชวตประจำาวน โดยใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางทเหมาะสมกบบคคลและโอกาส ตามมารยาท พดบรรยายเกยวกบ สญลกษณ ทศทาง ชวตความเปนอย ประเพณ วฒนธรรม นำามาเปรยบเทยบและวเคราะหความเหมอนและความแตกตางของเจาของภาษา มทกษะการฟงและพดสอความในรปแบบตางๆได โดยอาศยการสบคน ขอมล สนเทศ ผานระบบสารนเทศเพอบรณาการกบกลมสาระอน ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ อนจะน ำาไปสความเขาใจอนดในโรงเรยน ชมชน และโลก

แสดงทกษะในการคดวเคราะหและการปฏบตดานการฟง พด อาน และเขยนอยางเหมาะสมและมมารยาทเพอใหเกดความร ความเขาใจสามารถนำาไปพฒนาการเรยนร

เหนคณคาของภาษาองกฤษสามรถนำาความรไปใชในชวตประจำาวน มความใฝรใฝเรยน รกความเปนไทย มจรยธรรม คณธรรม และคานยม ทเหมาะสมความมงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ

ผลก�รเรยนร 1. ฟงบทสนทนาจากขอความ บทความโดยใชทาทาง นำาเสยงท

เหมาะสมกบเนอหาทฟงได2. ใชภาษาองกฤษในการตดตอสอสารตามสถานการณตางๆท

ก ำาหนด ทงในสถานศกษาและนอกสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ

3. ใช คำาศพท สำานวน ไวยากรณตางๆ เพอการสอสารทงในการฟง พด การอานและการเขยนไดอยางถกตองและเหมาะสมกบสถานการณตางๆทกำาหนด

4. แสดงบทบาทสมมต ตามสถานการณตางๆทกำาหนดได

213

5. เขาใจความแตกตางระหวางวฒนธรรมของเจาของภาษาและของไทย

6. ฟงและสนทนาโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆใกลตวสถานการณในชวตประจำาวน

7. พด แสดงความรสก และความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตางๆ

8. ใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางทเหมาะสมในการสนทนาคำ�อธบ�ยร�ยวช� อ 21201 ภ�ษ�องกฤษพ�เพลน

ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1-2เวล�เรยน 2 ชวโมง/สปด�ห/ภ�คเรยน จำ�นวน 1.0 หนวยกต


ศกษาบทอาน ขอความ นทาน เพลง และบทรอยกรองสน ๆ เขยนแสดงความตองการขอความชวยเหลอ แสดงความรสก ความคดเหนเรองใกลตวในสถานการณตางๆได

ใชกระบวนการคดวเคราะห และการปฏบตดานทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน

อยางมมารยาทเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาไปพฒนากระบวนการเรยนร

เหนคณคาของภาษาองกฤษ สามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวน

มความใฝร ใฝเรยน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม มงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ ผลก�รเรยนร

214

1. นกเรยนอานออกเสยง นทาน เพลงและบทรอยกรองสน ๆ และตอบคำาถามได

2. พดและเขยนแสดงความตองการ ขอความชวยเหลอ และใหขอมลได 3. พด เขยนเพอแสดงความรสกและความคดเหนเรองใกลตวได 4. เขยนโดยใชภาษาสอสารในสถานการณตาง ๆ ได

215

Documents

urai2558.files.wordpress.com · Web viewคำอธิบายรายวิชา. รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม