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Aprender y crear con las TIC 3. Rúbrica trimestral
Gabriela Alfie
© 2018 ALFAOMEGA GRUPO EDITOR, S. A. de C. V.Dr. Isidoro Olvera (Eje 2 sur) No. 74, Col. Doctores, 06720, Ciudad de México.
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Registro No. 2317
Internet: http://www.alfaomega.com.mx
Email: [email protected]
ISBN:
Primera edición: Alfaomega Grupo Editor, México, marzo de 2018
Derechos reservados
Esta obra es propiedad intelectual de su autor, los derechos de publicación en lengua española han sido legalmente transferidos al editor. Prohibida su reproducción parcial o total por cualquier medio, sin permiso por escrito del propietario de los derechos del copyright. Los nombres comerciales que aparecen en este libro son marcas registradas de sus propietarios y se mencionan únicamente con didácticos, por lo que Alfaomega Grupo Editor, S.A. de C.V. no asume ninguna responsabilidad por el uso que se dé a esta información, ya que no infringe ningún derecho de registro de marca.
Edición autorizada para venta en todo el mundo.
Impreso en México – Printed in Mexico.
Empresas del grupo:
México: Alfaomega Grupo Editor, S.A. de C.V. – Dr. Isidoro Olvera (Eje 2 sur) No. 74, Col. Doctores, C.P. 06720, Del. Cuauhtémoc, Ciudad de México – Tel.: (52-55) 5575-5022 – Fax: (52-55) 5575-2420 / 2490. Sin costo: 01-800-020-4396 – E-mail: [email protected]
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APRENDER Y CREAR CON LAS TIC 3
RÚBRICA TRIMESTRAL DE VALORACIÓN
TRIMESTRE 1
DESEMPEÑOS INDICADORESNIVELES DE LOGRO
EXCELENTE SUFICIENTE NO SUFICIENTE
NO PRESENTÓ
COMENTARIOS U OBSERVACIONES
Organiza la información en una computadora
Reconoce la diferencia entre un archivo y una carpeta 3 2 1 0
Identifica la utilidad de organizar los documentos y archivos en carpetas
3 2 1 0
Domina el procedimiento para crear una carpeta 3 2 1 0
Guarda la información en la computadora o en una unidad extraíble
3 2 1 0
Usa la memoria USB para respaldar la información y para trasladarla a otros equipos
3 2 1 0
Utiliza el procesador de textos Word
Domina el procedimiento para abrir el programa Word 3 2 1 0
Comprende las funciones de un procesador de texto 3 2 1 0
Nombra cada una de las partes de la interfaz de Word 3 2 1 0
Utiliza opciones del grupo fuente para cambiar el tipo de letra, color y tamaño de un texto
3 2 1 0
Selecciona texto con el ratón y el teclado. 3 2 1 0
Modifica los atributos de fuente y párrafo de un texto 3 2 1 0
Domina el procedimiento para crear, guardar, editar y abrir documentos
3 2 1 0
Inserta imágenes, cuadros de texto, tablas y edita textos para mejorar su comunicación escrita
3 2 1 0
Diseña tablas útiles para organizar la información de la escuela y de su casa
3 2 1 0
Identifica el programa RapidTyping
Domina el procedimiento para abrir el programa RapidTyping
3 2 1 0
4
Utiliza el programa RapidTyping correctamente 3 2 1 0
Termina el proyecto: Organizar la biblioteca del aula
Sigue las indicaciones para concluir el proyecto de manera satisfactoria.
3 2 1 0
Utiliza el programa de presentación con diapositivas PowerPoint
Comprende que es una presentación y los diferentes elementos que la componen
3 2 1 0
Domina el procedimiento para abrir el programa PowerPoint 3 2 1 0
Comprende las funciones de un programa de presentación con diapositivas
3 2 1 0
Nombra cada una de las partes de la interfaz de PowerPoint 3 2 1 0
Planifica el contenido y el diseño de sus presentaciones para comunicarse de manera apropiada
3 2 1 0
Maneja con habilidad los objetos (asignándoles diferentes formatos) en una diapositiva
3 2 1 0
Crea presentaciones creativas, con imágenes y diseños relacionados con el tema, para sintetizar o exponer temas escolares.
3 2 1 0
Elabora presentaciones claras y las expone frente a una audiencia. 3 2 1 0
Aplica movimientos de transición a las diapositivas 3 2 1 0
Maneja con habilidad las diferentes opciones de vista para ver una presentación
3 2 1 0
Domina el procedimiento para guardar sus presentaciones 3 2 1 0
Cuida la presentación de su libro.
Trabaja en su libro con limpieza. 3 2 1 0
Escribe con letra clara y legible. 3 2 1 0
Respeta las normas para el uso y cuidado de los equipos.
Hace uso adecuado del equipo. 3 2 1 0
Cumple con las reglas de conducta
Escucha atentamente a sus compañeros mientras participan. 3 2 1 0
Espera su turno para participar. 3 2 1 0
Respeta a sus compañeros. 3 2 1 0
5
NIVELES DE LOGRO:
EXCELENTE Si se observó el logro total del indicador y el alumno expresa y manifestó un gran empeño para el logro este.
SUFICIENTE Si se observaron deficiencias en el logro del indicador, pero el alumno mostró un gran esfuerzo por alcanzarlo
NO SUFICIENTE Si el alumno no manifestó el logro del indicador, pero el alumno mostró y expresó un esfuerzo mínimo para lograrlo.
NO PRESENTÓ Si el alumno no realizó lo planteado en el indicador
PUNTAJE MÁXIMO: 102 puntos = 10
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APRENDER Y CREAR CON LAS TIC 3RÚBRICA TRIMESTRAL DE VALORACIÓN
TRIMESTRE 2
DESEMPEÑOS INDICADORESNIVELES DE LOGRO
EXCELENTE SUFICIENTE NO SUFICIENTE
NO PRESENTÓ
COMENTARIOS U OBSERVACIONES
Utiliza el programa de presentación con diapositivas PowerPoint
Inserta gráficos de SmartArt y les aplica formato. 3 2 1 0
Aplica animación a los objetos de una diapositiva 3 2 1 0
Termina el proyecto: Mi presentación sobre “El ciclo del agua”
Sigue las indicaciones para concluir el proyecto de manera satisfactoria.
3 2 1 0
Utiliza el programa Movie Maker 2.6 para crear y editar videos
Comprende la importancia del contexto que rodea una imagen 3 2 1 0
Identifica los elementos de un video 3 2 1 0
Domina el procedimiento para abrir el programa Movie Maker 2.6
3 2 1 0
Comprende las funciones de un programa de edición de video 3 2 1 0
Nombra cada una de las partes de la interfaz de Movie Maker 2.6
3 2 1 0
Utiliza las herramientas de Windows Live Movie Maker 3 2 1 0
Planifica el contenido y el diseño de sus videos para comunicarse de manera apropiada
3 2 1 0
Crea una película con título, leyendas y créditos 3 2 1 0
Aplica efectos de transición a su película 3 2 1 0
Aplica efectos visuales a las imágenes 3 2 1 0
Guarda sus videos como proyectos para poder abrirlos y editarlos.
3 2 1 0
7
Guarda sus videos como películas para abrirlos directamente con el Reproductor de Windows Media
3 2 1 0
Termina el proyecto: Mi fotonovela
Sigue las indicaciones para concluir el proyecto de manera satisfactoria.
3 2 1 0
Utiliza el programa Excel para visualizar, editar y crear hojas de cálculo
Domina el procedimiento para abrir el programa Excel 3 2 1 0
Nombra cada una de las partes de la interfaz de Excel 3 2 1 0
Identifica el nombre de las celdas 3 2 1 0
Maneja con eficiencia filas y columnas 3 2 1 0
Ingresa los datos de manera apropiada para realizar los cálculos que se piden
3 2 1 0
Seleccionar las celdas necesarias para un cálculo y aplica la fórmula adecuada escribiéndola o utilizando Autosuma.
3 2 1 0
Cuida la presentación de su libro.
Trabaja en su libro con limpieza. 3 2 1 0
Escribe con letra clara y legible. 3 2 1 0
Respeta las normas para el uso y cuidado de los equipos.
Hace uso adecuado del equipo. 3 2 1 0
Cumple con las reglas de conducta
Escucha atentamente a sus compañeros mientras participan. 3 2 1 0
Espera su turno para participar. 3 2 1 0
Respeta a sus compañeros. 3 2 1 0
8
NIVELES DE LOGRO:
EXCELENTE Si se observó el logro total del indicador y el alumno expresa y manifestó un gran empeño para el logro este.
SUFICIENTE Si se observaron deficiencias en el logro del indicador, pero el alumno mostró un gran esfuerzo por alcanzarlo
NO SUFICIENTE Si el alumno no manifestó el logro del indicador, pero el alumno mostró y expresó un esfuerzo mínimo para lograrlo.
NO PRESENTÓ Si el alumno no realizó lo planteado en el indicador
PUNTAJE MÁXIMO: 84 puntos = 10
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APRENDER Y CREAR CON LAS TIC 3RÚBRICA TRIMESTRAL DE VALORACIÓN
TRIMESTRE 3
DESEMPEÑOS INDICADORESNIVELES DE LOGRO
EXCELENTE SUFICIENTE NO SUFICIENTE
NO PRESENTÓ
COMENTARIOS U OBSERVACIONES
Utiliza el programa Excel para visualizar, editar y crear hojas de cálculo
Usa la barra de fórmulas de manera apropiada para resolver las operaciones
3 2 1 0
Aplica la fórmula adecuada escribiéndola o utilizando Autosuma, Máximo y Mínimo.
3 2 1 0
Copia y pega datos entre hojas de cálculo de un libro 3 2 1 0
Maneja varias hojas de cálculo dentro de un libro 3 2 1 0
Modifica la apariencia de una hoja de cálculo 3 2 1 0
Termina el proyecto: Mi tabla de Pitágoras
Sigue las indicaciones para concluir el proyecto de manera satisfactoria.
3 2 1 0
Navega en Internet de forma segura usando Internet Explorer
Reconoce Internet como una red ilimitada con recursos que debe usar de forma responsable
3 2 1 0
Conoce el funcionamiento de Internet 3 2 1 0
Domina el procedimiento para abrir el navegador Internet Explorer
3 2 1 0
Nombra cada una de las partes de la interfaz de Internet Explorer
3 2 1 0
Identifica las partes que componen la dirección de una página Web
3 2 1 0
Utiliza los hipervínculos para desplazarse por una página e investigar el tema de su interés
3 2 1 0
Analiza una página Web para saber si es confiable y útil para su tarea
3 2 1 0
Reconoce el correo electrónico como un servicio de Internet 3 2 1 0
Identifica la forma correcta de redactar un correo electrónico 3 2 1 0
10
Investiga en Internet con el método de WebQuest 3 2 1 0
Domina las regalas de Netiqueta 3 2 1 0
Termina el proyecto: Somos niños listos en la Web
Sigue las indicaciones para concluir el proyecto de manera satisfactoria.
3 2 1 0
Cuida la presentación de su libro.
Trabaja en su libro con limpieza. 3 2 1 0
Escribe con letra clara y legible. 3 2 1 0
Respeta las normas para el uso y cuidado de los equipos.
Hace uso adecuado del equipo. 3 2 1 0
Cumple con las reglas de conducta
Escucha atentamente a sus compañeros mientras participan. 3 2 1 0
Espera su turno para participar. 3 2 1 0
Respeta a sus compañeros. 3 2 1 0
NIVELES DE LOGRO:
EXCELENTE Si se observó el logro total del indicador y el alumno expresa y manifestó un gran empeño para el logro este.
SUFICIENTE Si se observaron deficiencias en el logro del indicador, pero el alumno mostró un gran esfuerzo por alcanzarlo
NO SUFICIENTE Si el alumno no manifestó el logro del indicador, pero el alumno mostró y expresó un esfuerzo mínimo para lograrlo.
NO PRESENTÓ Si el alumno no realizó lo planteado en el indicador
PUNTAJE MÁXIMO: 72 puntos = 10
