Lumikin suli ja kesä tuli!

Sitä myötä myös Ammattiakatemia-koulutus päättyi aurinkoisessa säässä Nallikarin beachilla iloisen ja energisen porukan kesken. Lippu oli korkealla, kortit ja kukat vaihtoivat omistajiaan ja jokaisella oli tyytyväinen mieli. Olihan takana tiivis vuosi ja plakkarissa merkittävät ja eteenpäinvievät saavutukset.

Ammattiakatemian kehittämishanke on myös päättymässä. Voimme katsoa aikaa taaksepäin ja todeta, että kokemusta ja oppia on tullut monta miljoonaa kiloa. Projektissa on luotu ohjauksellinen koulutus ja erilaisia ohjausmalleja. Koulutus olisi juurrutettavissa sellaisenaan sisältöineen päivineen tai sovelletusti.

Olemme saaneet oppia uudenlaisten opintopolkujen mahdollisuuksista, uudenlaisesta tavasta kouluttaa yhteistyössä

aikuisia sekä ohjauksen uudenlaista tuomista ammatillisten opintojen rinnalle.

Ammattiakatemian kautta on saatu koulutettua viittätoista työtöntä nuorta aikuista, joilla ei ole ollut syystä tai toisesta paikkaa työmarkkinoilla tai ammatillisessa koulutuksessa. Puolet kohderyhmästä on ollut maahanmuuttajia, mikä tuskin on sattumaa: heistä yhdelläkään ei olisi ollut pääsyä ammatilliseen koulutukseen suomen kielen taitotason vuoksi.

Ammattiakatemia –hankkeessa kehitetty koulutus on saavuttanut aivan esimerkillisesti sille asetetut tavoitteet: ammattiakatemia oli opiskelijoilleen mahdollisuus aloittaa ja suorittaa ohjatusti ja tuetusti ammatillisia opintoja. Alatarjotin oli laaja ja se käsitti neljän OSAOn eri aikuiskoulutusta tarjoavan yksikön osaamisalat. Kullekin opiskelijalle rakennettiin tutkintoon johtava opiskelusuunnitelma sekä rinnalle tavoitteisiin pääsemiseksi yksilöllinen ohjaus.

Päällimmäisimpänä johtopäätöksenä voitaisiin todeta, että koulutusjärjestelmän ulkopuolelle jääneitä aikuisia on mahdollista kouluttaa tuetulla mallilla. Tukea tulee kohdistaa koulutuksen hakeutumisvaiheeseen sekä valmistavaan koulutukseen tarvittavan ammattitaidon hankkimiseksi. Ammattiakatemia-hankkeessa on kehitetty ohjauksellinen rinnakkaisuus ammatillisten opintojen suorittamisen kanssa.

Jotta tuki on auttavaa, sen on oltava moniaineksista ja oikea-aikaista. Puuttellisten oppimisvalmiuksien, terveydellisten ja elämänhallinnallisten haasteiden ohessa tuen kautta luodaan opiskelun edellytykset ja mahdollisuudet. Tuen tarpeen määrittäminen vie aikaa ja työelämävalmiuksien kartoittaminen voi viedä kuukausia. Tarvitaan järjestelmää, joka kykenee joustavuuteen.

Projekti on ollut antoisa. Sen toiminnallinen lähtökohta on OSAOn eri yksiköissä, joissa käytänteet, osaamisalat ja toiminnalliset rakenteet poikkeavat huomattavastikin toisistaan. Ammattiakatemia on ollut osoitus, että koko OSAOn aikuiskoulutusta koskevia tukipalveluita on mahdollista tarjota yksiköiden keskenään erilaisista toimintaperiaatteista huolimatta.

Kehittämishanke on sisältänyt tutustumisvierailuja oppilaitoksiin Suomessa sekä kaksi ulkomaista benchmarking-matkaa. Ensimmäinen toteutui vuosi sitten kesäkuussa Saksaan ja jälkimmäinen nyt kevättalvella

Itävallan Linziin. Itävallassa saimme tutustua täysin toisella tavalla rakennettuun ammatilliseen koulutukseen maassa, jossa yritykset palkkaavat nuoria oppisopimukseen ja jossa on hyvin alhainen nuorisotyöttömyys. Vierailimme isossa yrityksessä, jossa työskenteli 50 oppisopimusopiskelijaa. Ensimmäisen vuoden opiskelijoille oli rakennettu oma harjoituspajansa.

Ammattiakatemia-koulutuksen tulokset ovat mittavat:

15 opiskelijasta kaksi erosi ja 13 eteni koulutuksessa suunnitelman mukaisesti. Kaksi heistä työllistyi, yksi ohjautui opiskelemaan toiseen oppilaitokseen ja 10 jatkaa aloittamiaan opintojaan tavoitteenaan ammatilliinen tutkinto. Lukuvuoden aikana osatutkintoja valmistui kahdeksan ja opiskelijat suorittivat korttikoulutuksia. Yksi paransi valmennusohjelman kautta suomen kielen taitotasoa kielitutkinnossa, minkä ansiosta pääsee nyt hakemaan Suomen kansalaisuutta. Tuloksiin voi käydä tutustumassa osoitteessa: www.osao.fi/ammattiakatemia.

Toivotamme opiskelijoillemme onnea ja menestystä!!

Lämmin kiitos yhteisestä matkasta. Te teitte ja te loitte näkökulmamme.