EXAM DEMARCATIONS

JUNE 2013EKSAMEN

AFBAKENINGSJUNIE 2013

Gr 4A Afr HuistaalVraestel 1 [30]Hardoplees en mondelingA = voorbereide lees (15)

B = toespraak (15)Hierdie vraestel word voor die eksamen afgehandel. Leerders sal voor die tyd ingelig word wat die vraestel behels sodat daar voorberei word.

Vraestel 2 [40]A = Leesbegrip (20) geen voorbereidingB = taalwerk (20)

Platinumhandboek Tema 1 – 9 Slegs die onderskeie Taalfokus komponent in elke tema.

Vraestel 3 [30]A = opstel (20) – geen voorbereidingB = transaksionele teks (10)Hersien die volgende in die Platinumhandboek.

‘n tydskrifartikel (kenmerke van ‘n tydskrifartikel bl 13) Instruksieteks (kenmerk van ‘n instruksiesteks bl 33) ‘n fabel (kenmerke van ‘n fabel bl 73) ‘n resep (kenmerke van ‘n resep bl 83)

Gr 4 Eng First Addional Language Gr 4A Paper 1 (30) Read aloud (10) Listening and speaking (20) Will be done before the exams Paper 2 Comprehension (30) No preparation needed Language (15) Study Platinum theme 1 – 5 All the Language focus Paper 3 : Writing a story using a frame (15) Writing a letter (10)

Gr 4 Home Language Gr 4E1. Nouns- proper and common page 42. Simple sentence page 9,253. Prefixes and suffixes page 254. Proverbs and idioms page 26,775. Tenses page 55,816. Adjectives of comparison page 57, 637. Subject verb agreement page 678. Regular and irregular verbs page 759. Subject – verb agreement and stative verbs page 78,8010. Language revision page 7411. Story writing techniques page 15, 35, 45, 52, 65, 75, 83, 90

Gr 4E Afr Eerste Add TaalVraestel 2: 1 uur 45 punte : Leesbegrip en Taal1 uur, 25 punte – skryf paragrawe

Nuwe boek: p 72, p 75, p 78My liggaamsdele: p 4,5,6,9,10,11,13

Meervoude: p 8, p 39, p 110Die tyd: p 104, 105Woordelys: 28 Januarie, p 32 – 33, p 35, getalle p 36Koswoordelys, vrugte woordelys, p 58 – 59, p 73 – 81Verlede tyd: p 12A, p 34B, p 49A, woorde (24 April ), p 24E, 26C, p 36 nr 1Verkleinwoorde: p 12B, p 75, p 111Ontkenning: p 49B, p 114Vrae en voornaamwoorde p 33, p 49CKlanke 17 MeiVoorsetsels p 34A

Gr 4 Natuurwetenskap & TegnologieMultikeuse Vraag 1

Ontkieming, mensgemaakte strukture Habitat Stutte Stam, wortel, blom, saadWaar/Onwaar Vraag 2 Lewens, nie lewend Vloeistof, gas, vastestof Versterking Eienskappe van diamante Pas kolom A by B Vraag 3 Rou en vervaardigde produkte

Lewensprosesse Vraag 4Voeding, groei, reproduksie, asemhaling, uitskeiding, gevoel en bewegingWatersiklus Vraag 5Fotosintese – Water, lig, suurstof, grond Vraag 6Skets van visTradisionele huise – Lees en beantwoord vrae Vraag 7

Gr 4 NS & Technology (40)1. Germination, man made structures, habitat, stem, leave, rock, seed flower –

Multiple choice2. Raw & manufactured materials – match column A with B3. Living and non living

Solids, gasses, liquids, strengtheningDiamond (properties)

4. Life Processes – feeding, growing, reproducing, breathing, excreting, sensing, moving

5. Water cycle6. Photosynthesis – water, light, air, soil Sketch of fish7. Traditional houses

Read and answer questions

Gr 4 LOGrade 4 Life OrientationHoofstuk 7: Emosies – sleutelwoorde bl.50, emosies wat jy ervaar asook sleutelwoord bl 54 en 55, moet nie aktiwiteite leer nie.

Chapter 7: Emotions: Keyword pg 50, emotions you feel en keyword p 54 and 55, do not study acitivitiesHoofstuk 8: werk in ‘n groep – sleutelwoord bl 56, hoe jy in ‘n groep werk asook akt 8.2 bl 57Chapter 8: working in a group – keyword p 56, how you work in a group and act 8.2 p 56Hoofstuk 9: Afknouery – sleutelwoord bl 60, verskillende tipes afknouery bl 60, wat om te doen as jy afgeknou word bl 61Chapter 9: Bullying – keyword pg 60, different types of bullying p 60, what you can do if you are being bullied page 61Hoofstuk 10: Kinderregte en –verantwoordelikhedeSleutelwoord bl 64, kinderregte bl 64, die handves van regte asook aktiwiteit 10.1 bl 65Chapter 10: Children’s rights and responsibilities – keyword page 64, children’s rights page 64, the bill of rights and activity 10.1 on page 65

Wiskunde afbakening vir Junie eksamen. Graad 4 Alle werk gedurende termyn 1 en 2 gedoen.TEMA 1 – 18 ( Kyk na werk gedoen in skrif.)Fokus op afronding, dalende en stygende volgorde, optel,aftrek, vermenigvuldig en deelTyd bl; 22,23 en 24 Datahantering, 2 D vorms, groter as, kleiner as, skryf in woorde, skryf in syfersGewone breuke en lengte 3 D voorwerpe – Simmetrie. Daar word baie op die vier hoofbewerkings gekonsentreer. Dan ook natuurlik ons storie somme.

Maths demarcation for June exams. Grade 4All work done during the year. Theme 1 – 18.Focus on: Rounding off, arranging of numbers. Addition, subtraction, times and multiplication.Time page 22- 24. Data handling, bigger than smaller than write in words, write in numbers.Common fractions and length. 2 D and 3D objects. Simmetry, Story sums.

AFBAKENING SW Eksamen GRAAD 4 Junie 2013 DEMARCATION SS Exam GRADE 4 June 2013

AARDRYKSKUNDE/GEOGRAHY Onderwerp /Topic 1 / Eenheid/Unit 1 – 5 pp 4 – 16Onderwerp /Topic 2 / Eenheid/Unit 1 – 5 pp 24 – 39

GESKIEDENIS/HISTORY Onderwerp /Topic 1 / Eenheid/Unit 1 pp 84 - 88 Onderwerp /Topic 2 / Eenheid/Unit 1-3 pp 98 – 113

Nuwe woorde/New wordsLeer die betekenis uit jou kop uit. Daar is nie ‘n kolom A en kolom B nie. Learn the meaning by of the words by heart. There is no column A and column B. nedersetting/settlement plaas/farm gewasse/cropsdorpie/village dorp/town stad/city teer/targruis/gravel grondpad/dirt road voetpaadjie/footpathnatuurlik/natural mensgemaak/man made landmark/landmark

skuiling/shelter energie/energy behoeftes/needsonderhoud/interviewkarakter/character respekteer/respect eienskappe/characteristicsapartheid/apartheid protes/protest manifest/manifestopolitieke gevangenis/political prisoners Hindoe/ Hindomenseregte/ human rights

Aardryskunde/Geographyp 5 Aktiwiteit/ Activity 2 p 8 Aktiwiteit/Activity 9p 10 Aktiwiteit/ Activity 7 p 11 Landmerke is natuurlik en mensgemaak. Ken ‘n voorbeeld by elkeen./ Landmarks are natural and man made. Know an example of each.Nie bl 13 en 14 nie. Do not learn p 13 and 14.p 15 Behoeftes van mense/ Needs of people.p 15 Aktiwiteit/ Activity 13Nie van p 14 - 21 nie. Do not learn from p 14 – 21.pp24-25 Voorbeelde van syaansig en planaansig/ Examples of side view and plan view p 27 Oefening oor simbole en sleutels./ Exercise on symbols and keys p 31 Roosterverwysings. Oefening oor roosterverwysings/ Grid references. Exercise on grid reference p 33 Kompasrigtings/Compass directions

Geskeidenis/ HistoryDie wapen van Laerskool Sabie ./ The badge of Sabie Primary.Vrae oor die foto op p 82. Questions of the photograph on p 82. p 88 Aktiwiteit 4/ Activity 4 p 99 Ken 10 eienskappe van ‘n goeie leier./ Know 10 characteristics of a good leader P 104 Nelson Mandela leesstuk met vrae….leer antwoorde van vraag 4./Nelson Madela reading portion with questions.. learn answers of question 4 P 107 Waarom was Nelson Mandela ‘n goeie leier. Why was Nelson Mandela a good leader.

Gr 5 Afr Huistaal Gr 5AVraestel 1 [30]Hardoplees en mondelingA = voorbereide lees (15)B = toespraak (15)Hierdie vraestel word voor die eksamen afgehandel. Leerders sal voor die tyd ingelig word wat die vraestel behels sodat daar voorberei kan word.Vraestel 2 [40]A = leesbegrip (20) – geen voorbereidingB = taalwerk (20)

Platinumhandboek Tema 1 – 9 Slegs die onderskeie Taalfokus komponente in elke tema

Vraestel 3 [30] skryfwerk A = opstel (20) – geen voorbereiding B = transaksionele teks Hersien die volgende in Platinumhandboek Kenmerke van instruksieteks (bl 13) Kenmerke van ‘n koerantartikel (bl 23) Kenmerke van ‘n verslag (bl 23)

Gr 5 Eng First Additional Language Gr 5APaper 1 (20)Reading aloud (10)Retell a story (10) will be done before the examPaper 2 Comprehension (30) No preparation neededLanguage (15) Study the following: Platinum textbook theme 1 – 5 all the language focusPaper 3Creative writing (15) no preparation needs

Gr 5 Home Language Gr 5E

1. Verb tenses page 11,362. Literal and figurative meaning page 213. Verbs page 294. Prepositions page 295. Determiners & articles page 336. Idioms and proverbs page 447. Revision – language page 46, 568. Figurative language page 51, 869. Language practise page 58, 5910. Adjectives page 7111. Verbs page 7112. Connectors page 7213. Nouns page 8214. Present continuous tense page 8515. Singular and plural page 9016. Punctuation and plurals page 9617. Language in context and writing 98 – 9918. Writing – creatively page 100

Gr 5 Afr Eerste Add Taal 5EVraestel 2: 1 uur: 45 punte – Leesbegrip en TaalVraestel 3: 1 uur 25 punte Skryf paragrawe

Verlede tyd: p 7A, B, p 12 (22 Jan) p 21B, p 49BToekomende Tyd p 49B,CDiere: geluide en name p 54 – 55, p 68ADie Tyd: p 18Meervoude: p 48 (30 April), p 114Woordeskat p 29, p 33, p 37Idiome p 31 en p 66Ontkenning p 35A, p 97, p 130Storie-inligting (13 Feb)Trappe van vergelyking p 80 (30 April), p 123 – 124Teenoorgesteldes p 61BManlik en vroulik p 62D en p 68BVoorsetsels p 61CVergelykings p 65Leestekens 9 Mei

Gr 5 Natuurwetenskap & TegnologieMultikeuse Vraag 1

Fotosintese Produseerder Groen plante stoor voedsel in die vorm van stysel Hard, sag, smeerbaar, blink Geleier van hittePas kolom A by B Vraag 2 Herbivoor, karnivoor, omnivoorProdukte van materiale soos keramiek, metal, polimeer, natuurlike vesel Vraag 3Kies korrekte woord Vraag 4Eier-leend, naelstring, lewendig gebore, uitwending, lewenssiklus.Prente & antwoorde Vraag 5Plante en diere, versprei sadeVraag 6Raam en dopstruktuur voorbeeldeEksoskelet, Endoskelet, ribbekas, menslike skedelVraag 7 Lees en beantwoordNamibwoestyn , habitatteVraag 8Eienskappe van materiale – magneties, nie magneties, metaal, nie metaalVraag 9Lees en beantwoord. Rou en vervaardigde materiaal, metode van versterking, rede hoekom ons material prosesseer

Gr 5 NS & Technology (45)1. Photosynthesis, producer, green plants store food in the form of starch, hard,

soft, malleable, shiny, conductor of heat – multiple choice2. Herbivore, omnivore, carnivore. Match column a with B

3. Missing words – product of each type of material – ceramic, metal, polymer, naturel fibre

4. Choose correct word. Eg buying, umbilical cord, born alive, external, life cycle.5. Pictures and answers. Plant and animal, disperse seeds.6. Frame/shell structure. Examples, exoskeleton, endoskeleton, human skull,

ribcage.7. Read and questions. Namib desert, habitats8. Properties of materials – magnetic, non-magnetic, metal, non-metal9. Read and questions. Raw materials, processed materials, method of

strengthening, reasons why we process materials

Gr 5 Lifeskills Positive self-consept/positiewe selfbegrip p 4 & 5 Giving & receiving feedback/gee en ontvang terugvoering p 8 Coping with emotions/hanteer emosies p 12,13 Relationships with peers, older people, etc/verhoudinge met maats, ouer

mense, ens p 16&17 Discrimination, stereotype & bias Diskriminasie, stereotipering en vooroordeel p 50 & 51 Child abuse p 54 & 55/kindermishandeling Dealing with violent situations p 58 & 59/hanteer gewelddadige situasies.

Wiskunde afbakening Junie eksamen. Graad 5.Alle werk gedoen vanaf die begin van die jaar.(kyk na werk in die skrif gedoen)Let op na die 4 hoofbewerkings. Plekwaarde, afronding. Numeriese patrone. Tyd. Datahantering.2 D voorwerpe. Inhoud en volume. Gewone breuke. Lengte Eienskappe van 3D voorwerpe.

Maths demarcation June exams grade 5.All work done from beginning of the year. The four main calculations. Place value ,rounding off, Numeric patterns, Time. Data handling 2D and 3d objects. Capacity and volume. Common fractions and length.

AFBAKENING SW Eksamen GRAAD 5 JUNIE 2013 DEMARCATION SS Exam GRADE 5 JUNE 2013

AARDRYKSKUNDE/GEOGRAHY Onderwerp /Topic 1 / Eenheid/Unit 1 – 3 pp 4 – 17Onderwerp /Topic 2 / Eenheid/Unit 1 – 4 pp 26 – 39

GESKIEDENIS/HISTORY Onderwerp /Topic 1 / Eenheid/Unit 1 – 6 pp 90 - 101 Onderwerp /Topic 2 / Eenheid/Unit 1 – 5 pp 112 – 120

Nuwe woorde/New wordsLeer die betekenis uit jou kop uit. Daar is nie ‘n kolom A en kolom B nie. Learn the meaning by heart. There is no column A and column B

kompas/compass etnografie/etnography argeloog/archeologyewenaar/equator steentydperk/stone agejag/huntgrens/border jagter-versamelaars/hunter-gatherers

hoofstad/capital nomades/nomadicsimbool/symbol leuse/motto ampswapen/ Coat of Armspolitieke kaart/political map spoorsny/trackingfisiese kaart/physical map beswyming/trancenatuurlike kenmerke/natural characteristics sjamaan/shamanfisiese kenmerke/physical characteristics plato/plateaukus/coast kusvlakte/coastal plain baai/baykaap/cape bergreeks/mountain range bergpiek/mountain peakheuwel/hill vallei/valley oorsprong/originmond/mouth sytak/tributary opvanggebied/catchment arearivierstelsel/river system Ystertydperk/Stone Age period kraal/kraalhoofman/chief dorpie/homerstead ligging/locationsosiaal/social polities/political ekonomies/economicstruktuur/structurekgotla/kgotla lobola/lobola

Aardryskunde/Geographyp 5 Die 8 rigtings/ the 8 directions Die 7 vastelande/ the 7 continentsp 7 Oseane rondom Afrika / Oceans around Africap 14 Aktiwiteit/ Activity 6 (1-3) p 15Aktiwiteit/Activity 7 en/and 8p 17 Aktiwiteit/Activity 9p 28 Verskil tussen ‘n baai en kaap/Difference between a cape and a bayp 31 4 voorbeelde van afgeleide plekname/Examples of place names p 35 Aktiwiteit/Activity 9 pp 37 -38 Gee 4 voorbeelde van fisiese kenmerke wat met menslike aktiwiteite skakel./ Give 4 examples of physical characteristics that link with human activities. Geskeidenis/ Historyp 90 Hoe vind ons uit hoe die San geleef het? How do we know how the San lived?p92 Aktiwiteit/Activity 3p 95 Alle San-jagter-versamelaars het hierdie dinge gedoen en Aktiwteit 4 All San hunter-gatherers did these things and Activity 4p 97 Hoe is die pyl en boog gemaak?/ How a bow and arrow were madep 98 Die jag/ The hunt p 99 What het die San geglo?/ What did the San believe?P103 Die ampswapen en die Linton-rotskunspaneel/ The Coat of Arms and the Linton Rock Art PanelP 113 Wat was die Ystertydperk?/ What was the Stone Age period?P 113 Waarom het Afrika-boere hulle gevestig en hoekom het hulle daar gaan woon? Why did Africa farmers settle themselves there and why did they stay there? P115 Afrika-boere se interaksie met die Khoisan./ African farmers and their interaction with the Khoisan.P 115 Wonings en dorpies/ Homesteads and villagesP116 Aktiwiteit 3/Activity 3P 117 Landbou: gewasse en vee/Agriculture: crops and livestockP 117 Aktiwiteit 4/Activity 4P 118 – 119 Sosiale, politieke en ekonomiese structure/ Social, political and economical structure P 120 Beeste was baie belangrik/ Cattle were very importantP120 Aktiwiteit 6/ Activity 6

Gr 6 Afr Huistaal 6AVraestel 1 [30] Hardoplees en mondelingA = hardoplees (15)B = toespraak (15)Hierdie vraestel word voor die eksamen afgehandel. Leerders sal voor die tyd ingelig word wat die vraestel behels sodat daarvoor voorberei kan word.Vraestel 2 [40]A = leesbegrip (20) – geen voorbereidingB = taalwerk (20)

Platinumhandboek Tema 1 – 9 Slegs die onderskeie Taalfokus komponente in elke tema

Vraestel 3 [30] SkryfwerkA = opstel (20) – geen voorbereiding nodigB = transaksionele teksHersien die volgende in die Platinumhandboek

Kenmerke van ‘n koerantberig bl 3 Kenmerke van ‘n mite bl 16 Kenmerke van instruksieteks bl 63 Kenmerke van ‘n biografie bl 75

Gr 6 Eng First Additional Language 6APaper 1 (30)Reading aloud (15)Prepared speech (15)This will be done before the exam

Paper 2 (40)Reading comprehension (25)Language (15) Platinum textbook Theme 1 – 5 Language focus

Paper 3 (30)Writing a letter (15) no preparation neededWriting a review (15) no preparation needed

Gr 6 Home Language 6E

Subject verb agreement page 15 Reported or indirect speech page 17,18 Nouns page 27 Simple past, present and future tenses page 27 Idioms, proverbs, metaphor page 28,41 Language practise page 40 Simple & complex sentences page 40 Figures of speech page 58 Prepositions page 65 Prefixes and suffixes page 73 Plurals of words page 75 Subject and predicate page 76 Adding – ing to the main verb page 87 Auxiliary verbs page 100

Present perfect tense page 101 Revision page 102 Language page 118 – 120 Writing process page 21, 29, 39, 53, 59, 74, 75, 85, 99, 100, 110

Gr 6 Afr Eerste Add Taal 6EVraestel 2: 1 uur (40) Begripstoets (25) Taal (15)Vraestel 3: 1 uur (30) Skryf – paragrawe

Meervoude: p 9A, p128 (28 Januarie), p 108 Verlede tyd: p 9B, p 16A, p 20C, p 115 (nuwe boek ook) Teenoorgesteldes p 34A, p 112E Voegwoorde: p 9D (9 – 11 April ) Woordeskat Dae van die week, afkortings, Maandae (1 Feb), Rommel p 54 – 55, rigting: stap

links, reguit aan, beroepe p 84 Notas p 37 – voor en agtervoegsels P 38 saamgestelde woorde P 39 werkwoorde en verlede tyd P 43 – voegwoorde P 44 – stelsinne en vraagsinne, idiome P 45 deeltekens, kappies, afkortings Intensiewe vorm: goudgeel, doodbang, ragfyn, blitsvinnig, piepklein Ontkenning p 54 – 55, p 36B, p 115A Voornaamwoorde (13 Maart), p 37, p 44D, en p 45B (14 Maart) Storie – woordeskat (13 Feb) en (21 Feb) Rangtelwoorde, hooftelwoorde Bevelsinne p 56 – moenie/moet asb nie/behoort Gedig: Vaaldam, Boelies

Gr 6 Natuurwetenskap en TegnologieVraag 1 Multikeuse

Tekorte van voedsel, siektes, siekte in water Kristalisasie Skei stowwe Gedroogde gesoute voedsel

Vraag 2: Waar en vals Geprosesseerde voedsel Chloor mengsels en oplossings Voedsel piramiede

Vraag 3 FotosinteseVraag 4 Toets vir styselVraag 5 Diere, ekosisteem, karnivore, omnivore, herbivoreVraag 6 Vergelyk gesond en ongesondVraag 7: Vervaardigde (geprosesseerde voedsel) Hoë geprosesseerd, rou produkteVraag 8 Fases van materie en prosesseVraag 9 Hoe maak ons water skoon : sand filterVraag 10: Voor en na ontwikkeling. Hoe word organismes beinvloed.

Gr 6 NS & Technology(50)1. multiple choice – shortage of food, illnesses – disease in H2OCrystallization, separating mixtures, dried and salted food

2. true or false – processing foods, mixtures and solutions, solule dissolve faster, food pyramid3. photosynthesis4. test for starch5. animals and ecosystem. Carnivores, omnivores, herbivores6. healthy and unhealthy compare7. processed food, highly processed, raw product8. phases of matter and processes9. make water safe – sand filter10. before and after development and the way organisms been affected.

Gr 6 Life Skills

Positive self-esteem/positiewe selfagting bl 4 & 5 Portuurgroepsdruk/ peer pressure p 16 & 17 Self management skills p 60 & 61 Bullying/afknouery p 64 – 67 Cultural rites & passage/kulturele deurgansrite p 70,77 Peoples dignity in different religions p 78 – 79; die waardigheid van persone met

uiteenlopende godsdienste

Wiskunde afbakening Junie eksamen. Graad 6.Alle werk deur die jaar gedoen. Tema 1 – 16.Optel,aftrek ,maal en deel.Plekwaarde, afronding, Breuke Tyd 2 D en 3 D voorwerpe.Faktore en veelvoude . Meetkundige patrone Simmetrie Desimale breuke , Kapasiteit en volume.Priemgetalle

Maths demarcation June exams. Grade 6Theme 1 – 16.The four main calculations.Place value, rounding off , Common and decimal fractions.2D and 3D objects. Geometric patterns. Prime numbers and factors and multiples. Capacity and volume. Story sums.

AFBAKENING SW GRAAD 6 Junie 2013 DEMARCATION SS GRADE 6 June 2013

AARDRYKSKUNDE/GEOGRAHY Onderwerp /Topic 1 / Eenheid/Unit 1 – 9 pp 4 – 27Onderwerp /Topic 2 / Eenheid/Unit 1 – 6 pp 28 – 47

GESKIEDENIS/HISTORY Onderwerp /Topic 1 / Eenheid/Unit 1 – 3 pp 98 - 116 Onderwerp /Topic 2 / Eenheid/Unit 2 – 3 pp 120 - 137

Nuwe woorde/New wordsLeer die beteknis van die woorde. Daar is nie kolom A en kolom B nie. / Learn the meaning by heart. There will not be a column A and column B.

Breedtegraad/latitude Lengtegraad/longitude Greenwich meridiaan/meridian

Ewenaar/equator koordinate/coordinates skaal/scaleFisiese kaart/physical map politiese kaart/political mapglobale statistieke/global statistics aktuele gebeurtenis/current eventmillennium/millennium maatskaplike verhoudings/social relationshiëragie/hierarchy opgrawingsterrein/site artefakte/artefactsvoorvaders/ancestors seremonie/ceremony ritueel/ritual verruil/exchange ruil/swop ruilhandel/barterwaarde/value uitvoere/exports invoere/importsnatuurlike hulpbronne/natural resources grondstowwe/raw maeterialsprimêre produkte/primary products sekondêre produkte/secondary products vaardighede/skills dienste/services vaardigheidsopleiding/skills training proses/process uitbuiting/exploitingerfenis /heritage Orde van Mapungubwe/ Order of MapungubweRenaissance/ Renaissance keerpunt/turning point sonnestelsel/solar systemastronomie/astronomy karveel/caravel kruisboog/crossbow

Aardryskunde/Geographyp 5 Suidpool. Noordpool, ewenaar en Greenwich meridian/ South pole, North pole, equator and Greenwich meridian p 7 Noordelike en Suidelike halfrond/Northern and Southern hemisphere Westelike en Oostelike halfrond/ Western and Eastern hemisphere Breedtegrade en Lengtgegrade van plekke/ Latitude and longitude lines of places p 10 Aktiwiteit/ Activity 5 Berekening van werklike afstand volgens skaal/Calculation of distance according to scale P 13 Die verskil tussen lynskale en woordskale/the difference between a line scale and word scaleP17 Inhoudsopgawe van ‘n atlas/ contents of an atlasP 21 Voorbeeld van globale statistiek/ Example of global statisticsP 23 Wat is ‘n aktuele gebeurtenis…gee voorbeeld/ What is a current event …give example P 41 Wat is onregverdige handel?/ What is unfair trade?P 43 Wat is regverdige handel?/ What is fair tradeP 44 Voorbeelde van uitbuiting/ Examples of exploitationP 46 nommer 1./ Number 1

Geskeidenis/ Historyp101 K2 en /and Schroda p 102 Aktiwiteit/Activity 3p 104 Koning en heilige leierskap/ King and sacred leadershipp 105 Betekenis van Mapungubwe-heuwel/ Meaning of Mapungubwe Hillp 106 Eerste dorp en duidelike sosiale stande/ First town and distinct social classesp 107 Grootste fonds by Mapungubwe goue renoster/ Biggest finding of Mapungubwe was the gold rhinop111 Orde van Mapungubwe/Order of Mapungubwep 112 Oorblyfsels van Groot Zimbabwe/ Remains of Great Zimbabwep113 Agt voëlstandbeelde/ Eight bird statutesMarco Polo in die skrif/ Marco Polo in the writing book

Gevallestudie oor Leonardo da Vinci en Galileo Galilei/ Case study of Leonardo da Vinci and Galileo GalileiP 129 redes vir ontdekkingsreise/ reasons for voyages of explorationP 131 Verspreiding van Christelike geloof/spreading the Christian religion

Gevallestudie oor Bartholomeus Dias en Vasco da Gama/ Case study on Bartholomew Dias and Vasco da GamaP137 Wat was die NOIK (VOC)/What was the DEIC (VOC)?

Gr 7 Afr Huistaal 7A1. Begripstoets – geen voorbereiding2. Grafiek – geen voorbereiding3. Taal: Afrikaans ons taal (Handboek)

Meervoude en verkleining (bl 183 – 186)Voorsetsels (bl 205 – 207)Sinonieme (bl 209 – 210)Homonieme (bl 211 – 213)Koppeltekenreëls (bl 187 – 188)Samestellings en afleidings (bl 200 – 205)Akronieme en afkortings (Lys in boek geplak)Werkwoorde (bl 194 – 196)Lydende en bedrywende vorm (bl 214 – 215)Voegwoorde (bl 191 – 192)Byvoeglike /bywoordelike bepalings (byvoeglike nw en bywoorde) bl 188 – 189 en bl 198 – 199Skryf ‘n dialoog

Gr 7 Eng First Add Language 7AEFAL: Total 75 marks/2hours/ Thursday 6 JuneVocabulary you will need in your exam:Quote, prefix, suffix, topic sentence, adjective, noun, plural, encircle, statement, parts of speech, instructions, ingredients.Study all handouts and notes very well.Nouns, verbs, tenses, toolbox

Prepare and practise: Reported speech p 176 Plurals: handout, 4 phase, p 73 – 75, p 126, Verb list Tenses: 4 phase p 5 – 7, 14 – 15, 46 – 48, p 58, p 70 – 71, p 81 – 82, p 134 –

135, p 156 Prefixes p 185, suffixes p 187 Sentences in the negative and question form Parts of speech (the Spider, adverb worksheets 4 phase p 51 – 53, p 109 nr 3, p 217 - 219

Gr 7 Afr Eerste Add Taal7EVerlede Tyd: p 19 p 152 – 154, p 155, p 87C, p 103DOntkenning: p 44A, p 62A, p 66A, p 107A, p 165 – 166Teenoorgesteldes: p 32C, p 83 nr 1, p 109A, p 144Woordeskat: hoofstuk 2 p 22 – 27, p 37, p 82Hoofstuk 3 p 56 p 106ADie regte voornaamwoorde: p 40, p 67C, p 78D, p 83 nr 4, p 20 – 21, p 147 – 149, p 157Sinne: behoort te/moet p 59CTrappe van vergelyking: p 45D, p 63C (17 + 24 April ) p 140 – 141

Meervoude p 77bVerkleining p 77cIndirekte rede p 163 (11 April )Intensiewe vorm: 6 Februarie, werksvel p 145Vergelykings: werksvel 6, p 142

Grade 7 Home Language 7E

Parts of speech page 7 Nouns: proper, common, collective, abstract Pronoun Adjectives Verb Adverb Conjunctions Prepositions Articles Interjects Types of sentences page 20 Synonyms page 30 – 31 Antonyms page 32 Abbreviations and acronyms page 44,45 Parts of a sentence page 33 Compound sentences page 46 Clauses page 59 Homonyms – enrichment book Homophones enrichment book Idioms/proverbs page 62, 63

Tegnologie Gr 7 Technology Versterking van strukture Klassifisering van strukture Kragte wat op strukture inwerk Las en materiaal Verwerking van grond Soorte energie Stelsels Huishoudelike toestelle Elektriese toestelle Stroombaandiagramme Elektrisiteit papiere (alles)

Reinforcing of structures Classifying structures Forces that works on structures Load and materials Soil and ground Different energies Systems House systems Electrical systems Circuits diagrams

Electricity papers (everything)

Natuurwetenskap Gr 7 Natural Sciences

Sonnestelsel bl 2 – 22 Fases van materie bl 138 – 154 Skeiding van mengsels Bl 169 – 171 Die watersiklus Mengsels : Meng en skei bl 172 – 175 & 176 Wat veroorsaak aardbewings bl 32 – 34 Hoë vorm berge bl 35 Lewensprosesse bl 43 – 44 Energie in voedsel bl 45 – 50 Gesondheid bl 50 – 60 Lewe in die omgewing bl 62 – 78 Interaksies met die omgewing bl 79 – 94

Solar system p 2 – 22 Phases of matter p 138 – 156 Separating mixture p 169 – 171 The water cycle Mixtures mixing and separating p 172 – 175 & 176 How do volcanoes happen p 32 – 34 How are mountains formed p 35 Life processes p 43 – 44 Energy in food p 45 – 50 Health p 50 – 60 Living in the environment p 62 – 78 Interactions with the environment p 79 – 94

Wiskunde afbakening Junie eksamen graad 7Alle werk gedoen deur die jaar.Optel ,aftrek, maal en deel.Gewone breuke ,desimale breuke.Persentasie, Heelgetalle ( negatief en positief)Omtrek en oppervlakte . Ons gunsteling storiesomme.Priemgetalle en priemfaktore . Vierkantswortels. Magte .FaktoreAlle meetkunde gedoen die jaar. (onthou 3D)Daar kan ook ‘n vraag of 2 deurglip wat nie pertinent hier genoem is nie, maar wat wel behandel is.

Maths Demarcation June exams Grade 7.All work done during the year.Addition, subtraction, multiplication and division.Common and decimal fractions.Percentage and integers.Perimeter and area.Prime numbers and factors.Square rooting and exponential form All Geometry done .

Factors and multiples.Story sums.

Gr 7 LO1. Eenheid 2: ‘n gesonde gees – aktiwiteit 1 b. 3

Unit 2: a healthy mind – activity 1 page 32. Eenheid 3: Studievaardighede – vyf belangrike W-vrae bl. 7

Unit 3: study SkillsFive important WH questions page 7

3. Eenheid 4 : leer hoe om te leer – hoe gaan ek studeer bl. 9Unit 4: Learn how to study – how am I going to study? Page 9

4. Eenheid 6: Neem besluite en los problem op – stappe om ‘n besluit te neem bl 21Unit 6: making decisions and solving problems – steps to making a decision page 21

5. Eenheid 7: Gevoelens wat verander – gevoelens gedurende adolessensie bl 25 en 26Unit 7: Changing feelings – feelings during adolescence page 25 and 26

6. Eenheid 9: Toon respek – verskillende mense, verskillende opinies bl 35 en 36Unit 9: Show some respect – different people, different opinions page 35 and 36

7. Eenheid 10: Ubuntu bl 39Unit 10: Ubuntu page 39

8. Eenheid 11: Seuns en meisies, mans en vroue bl. 42 – 44 Unit 11: Boys and girls, men and woman page 42 – 44

9. Eenheid 12: Ons verlede en die hede – menseregte bl. 49Unit 12: Our past and present – human rights page 49

10. Eenheid 13: ons gelowe bl. 51 – 53Unit 13: Our religions page 51 – 53

11. Eenheid 16 en 17: Kos vir lewe deel 1 en 2 bl. 65 – 71 , los aktiwiteiteUnit 16 and 17: Food for life part 1 and 2Page 65 – 71, leave activities

12. Eenheid 18: MIV en vigs bl. 73 – 75, los aktiwiteiteUnit 18: HIV and AIDS page 73 – 75, leave acitivities

Gr 7 Kuns en Kultuur/Art & Culture

Functions of music instruments/funksies van musiekinstrumente Different musical instruments/verskillende musiek instrumente Indiese musiek/Indian music Nation building/nkosisikilela Africa Verskillende SA te sing – nasiebou Liggaamsversiering Body adornment Indiese en afrika – verskille en ooreenkomste Indian and African : differences & similarities

EBW Gr 7 Wat is produksie? Bl 5 – 6 Wat is die ekonomiese kringloop? Bl 10 – 11 Wat is die primêre sector, sekondêre sector en die tersiêre sektor? Bl 22 - 26 Sekondêre produksie bl 22 Handelsondernemings (2) bl. 23 Soorte van kleinhandelaars? Bl 24

Entrepreneurskennis en vaardighedeWat is die eienskappe van ‘n suksesvolle entrepreneur? Bl 76 – 79Oor watter kennis beskik ‘n suksesvolle entrepreneur? Bl 86Idees, geleenthede en die gebruik van gemeenskapshulpbronne bl 87 – 92Die produksie van goedere en dienste bl. 93 – 101Reklame bl 102 – 108EMS Gr 7

Module 1: Economic cycle What is production? Page 5 – 6 What is the economic cycle page 9 – 11 What is primary sector, secondary sector and tertiary sector? Page 22 – 26 Types of secondary industries page 22 Types of retailers page 24 Types of trading businesses page 23

Module 4: Entrepreneurial knowledge and skills Characteristics of a successful entrepreneur page 76 – 79 What knowledge does a successful entrepreneur have? Page 80 Ideas opportunities and community resources p 87 – 91 Producing goods and services page 93 – 99 Advertising page 102 – 108

AFBAKENING SW GRAAD 7 Junie 2013 DEMARCATION SS GRADE 7 June 2013

Natuurkragte/The forces of natureP 3 Aardbewings/earthquakesP4 Tsunami’s/tsunamiP5 Vulkane/volcanoeP 15 Vloede/floodsP 29 Siklone/cyclonesP 31 Tornado’s/tornadoP 34 Droogte/droughtsP 40 veldbrande/fires

‘n Millennium van handel/A millennium of tradeLeer uit die skrif./ Study from your writing book

Trans Sahara handel as gevallestudie/ Trans Sahara trade as a case study

Die ontstaan van die mensdom in Afrika/On becoming human in AfricaLeer uitgewerkte vrae oor Darwin en Malthus/ Study the questions and answers of Darwin and Malthus

Australopithecus , Vroeë Homo, Middel Homo en Moderne Home leer uit skrif/ Australopithecus , Early Homo, Middle Homo en Modern Home study from your writing book

Kaartwerk/Map work Bepaal afstand volgens skaal/Calculating actual distance according to scale