Izglītības iestāde Rīgas 34.vidusskola

Klase 9.b

Skolēnu skaits klasē 29

Mācību priekšmets Pasaules vēsture, Latvijas vēsture un sociālās zinības

Pedagogs Svetlana Sividova, Velta Šulce

Datums 14.04.2018

Temats “ES un Latvija.”

Mērķi :

Nostiprināt un paplašināt zināšanas par ES vēsturi, ES struktūru, Latvijas iestāšanas ES.

Mācību

uzdevumi

Attīstīt skolēnu prasmi izvirzīt stundas mērķi un uzdevumus

Attīstīt skolēnu prasmi kritiski domāt, sadarboties, patstāvīgi mācīties

Pilnveidot prasmes darbā ar darba lapām, izdales materiālu un mācību

palīglīdzekļiem.

Skolotāja

uzdevums:

Vadīt procesu un rosināt audzēkņus aktīvai darbībai. Skolotājs ir

koordinators.

Skolēnu sasniegumi:

Izprot :

Jēdzienus „ES”, ” Eiropas padome”, “Eiropas Parlaments”,” Eiropas komisija”, ”Eiropadome”.

Eiropas Savienības izveidošanas mērķus un uzbūvi. Eiropas Savienības galvenās institūcijas un izprot lēmumu pieņemšanas

mehānismu. Latvijas vietu starptautiskās politikas sistēmā. Latvijas iestāšanas ES vēsturi Latvijas dalības ES ieguvumi un zaudējumi

Mācību

materiāli

skolotājas S. Sividovas prezentācija “Kā darbojas Eiropas Savienība?”

skolēnu prezentācijas “ES vēsture” – D. Dergunova, V. Vlasova skolēnu prezentācija “Latvijas iestāšanas ES’’ – A. Mazurs, M. Šins izdales materiāls, darba lapa (Piel.1.), vērtēšanas lapas (Piel.2.) Kabinetā uz stendiem kā uzskates materiāls - skolotāji sagatavotā

literatūra, materiāli

zaļo, dzelteno un sarkano krāsu kartītes, baltais papīrs, flomāsteri

Mācību metodes demonstrēšana, darbs ar tekstu, “luksofora metode”( atgriezeniskā saite)

Mācību darba

organizācijas

formas

individuālais darbs

darbs pāros un grupas

Izmantota

literatūra

R. Alhimionoks, S. Falka, E. Kuprišs, A. Meikališa, V. Purēns, G. Romanovska, M. Siņicins, A. Ūdre Sociālās zinības 9. klasei / R. – Raka

“ES & es.” Autoru kolektīvs: Komunikācijas ģenerāldirektorāts (Eiropas Komisija),Luksemburga: Eiropas Savienības Publikāciju birojs,2017

https://europa.eu/european-union/index_lv http://europa.eu/teachers-corner/home_lv https://europa.eu/european-union/about-eu/countries/member-countries/

latvia_lv http://www.europarl.europa.eu/latvia/lv/jusu_deputati.html/ http://www.europarl.europa.eu/latvia/

Mājas darbs Izmantojot internet resursus un materiālu mācību grāmatasm.g. Sociālās zinības 85.-88.lpp.,m.g. S. Goldmane, A. Kļaviņa I. Misāne, L. Straube. Pasaules vēsture.-Zvaigzne ABC . , 2016. – 108.-109. lpp.,m.g. S. Goldmane, A. Kļaviņa I. Misāne, L. Straube. Latvija 20. gadsimtā.-Zvaigzne ABC . , 2004. – 170.-173. lpp.uzraksti pārspriedumu! “ Latvija ES? PLUSI un MĪNUSI”

Stundas gaita

1. Skolotāju vadībā skolēni izvirza mācību mērķi.2. D. Dergunova, V.Vlasova demonstrē prezentāciju “ES vēsture”, stāstā un atbild uz

jautājumiem. 3. Skolēni uzmanīgi klausās un aizpilda darba lapu.

1. ES ir1) Konfederācija 2.) Federācija 3.) Apvienība

2. ES simboli ir2) Konstitūcija 2.) Eiro 3.) Karogs ar 12 zvaigznēm

3. ES dzimšanas diena . 1.) 9. maijs 1950. gada2.) 8. maijs 1957. gada3.) 15. novembris 1949.gada4. Atzīmējiet uz kartes ES valstis

5. Cik tagad Eiropas Savienībā ir dalībvalstis?

D. Dergunova un V. Vlasova uzdod jautājumus un pārbauda skolēnu jaunās zināšanas /refleksija/.

4. A. Mazurs, M. Šins demonstrē prezentāciju “Latvijas iestāšanas ES”, stāsta un atbild uz jautājumiem. Skolēni uzmanīgi klausās un aizpilda darba lapu.

Kad Latvija tika pieņemta ES? 1.) 2004.g. 2.) 2001 .g. 3.) 1991.g.

5. A. Mazurs un M. Šins uzdod jautājumi un pārbauda skolēnu jaunās zināšanas /refleksija/.

6. Skolēni sadalās grupās. Katra grupa saņēma izdalas materiālu “ES struktūra” ar uzdevumiem.(Sk.piel.2.)

Skolēni veido saikni starp esošajam un jaunajam zināšanām.(15.min.) Rezultātā katra grupa demonstrē uzdevumu izpildīšanu. (3.min.)

Skolēni uzmanīgi klausās un aizpilda darba lapu.

7. Kurš ko dara ES? (ieliec krustiņu)

Kas… Eiropas parlaments

Eiropadome

Eiropas SavienībasPadome

Eiropas Komisija

Eiropas Savienības Tiesa

…iesniedz ES tiesību aktu priekšlikumus?…apstiprina ES tiesību aktus?…ietver vienu pārstāvi/locekli no katras ES valsts?…ir ES pilsoņu ievēlēts?

…izpilda budžetu?

…pārstāv pilsoņu intereses?…nosaka ES politikas galveno virzienu?…lemj par to,kā interpretējami ES tiesībuakti?

8. Kas ir Kas? Rūtiņas pie šiem vārdiem ieraksti pareizo numuru.

Donalds Trusks ……… Valdis Dombrovskis ……… Žans Klods Junkers ………

Antonio Tajāni ………

Eiropas Parlamenta priekšsēdētājs …………. Eiropadomes priekšsēdētājs ………

Eiropas Komisijas priekšsēdētājs ……… Eiropas Savienības komisārs(Latvija) …….

7. Stundas nobeiguma daļa. Skolotāji aicina izvērtēt katram savus sasniegumus stundā, skolēni mācās novērtēt viens otra darbu un aizpilda Grupu darba vērtēšanas lapu (piel. 2)

8. Refleksija. Pārrunā par to, kas patika stundā vislabāk, kas sagādāja grūtības.

Kas ir ES pilsoņu ievēlēts? Kas izpilda ES budžetu? Kas pārstāv pilsoņu intereses?

9. Skolotāji novērtē katra skolēna darba lapu. 10. Mājas darba uzdošana – Izmantojot internet resursus un materiālu mācību grāmatas m.g.

Sociālās zinības 85.-88.lpp.,m.g. S. Goldmane, A. Kļaviņa I. Misāne, L. Straube. Pasaules vēsture.-Zvaigzne ABC . , 2016. – 108.-109. lpp.,m.g. S. Goldmane, A. Kļaviņa I. Misāne, L. Straube. Latvija 20. gadsimtā.-Zvaigzne ABC . , 2004. – 170.-173. lpp.uzraksti pārspriedumu! “ Latvija ES? PLUSI un MĪNUSI”.

Pielikums 1.

Darba lapa. 9. kl. “Eiropas Savienība un Latvija.”

1. ES ir3) Konfederācija 2.) Federācija 3.) Apvienība ………. (1.p.)

2. ES simboli ir4) Konstitūcija 2.) Eiro 3.) Karogs ar 12 zvaigznēm ………. (1.p.)

3. ES dzimšanas diena ………. (1.p.)1) 9. maijs 1950. gada2) 8. maijs 1957. gada3) 15. novembris 1949.gada

4. Atzīmējiet uz kartes ES valstis ………. (10.p.)

5. Cik tagad Eiropas Savienībā ir dalībvalstis? ……………….. ………..( 1.p.)

6. Kad Latvija tika pieņemta ES? ………..( 1.p.) 1.) 2004.g. 2.) 2001 .g. 3.) 1991.g.

7. Kurš ko dara ES? (ieliec krustiņu) ………. (12.p.)Kas… Eiropas

parlamentsEiropadome Eiropas

SavienībasPadome

Eiropas Komisija

Eiropas SavienībasTiesa

…iesniedz ES tiesību aktu priekšlikumus?…apstiprina ES tiesību aktus?…ietver vienu pārstāvi/locekli no

katras ES valsts?…ir ES pilsoņu ievēlēts?…izpilda budžetu?

…pārstāv pilsoņu intereses?…nosaka ES politikas galveno virzienu?…lemj par to,kā interpretējami ES tiesībuakti?

8. Kas ir Kas? Rūtiņas pie šiem vārdiem ieraksti pareizo numuru. ……………(8.p.)

Donalds Trusks ……… Valdis Dombrovskis ……… Žans Klods Junkers ……… Antonio Tajāni ………

Eiropas Parlamenta priekšsēdētājs …………. Eiropadomes priekšsēdētājs ………

Eiropas Komisijas priekšsēdētājs ……… Eiropas Savienības komisārs(Latvija) …….

40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%1 2 3 4 5 6 7 8 9 101-5 5,5-9 9,5- 13.5 14-17 17,5-

20,521-24 24,5-

27,528-31 31,5-33 33,5-35

Pielikums 2.

Grupu darba vērtēšana

Katram kritērijam izvēlas vērtējumu atbilstoši kritērija izpildes līmenim.

2p – kritērijs izpildīts pilnībā1p – kritērijs izpildīts daļēji0p – kritērijs nav izpildīts

Vērtēšanas kritēriji Maksimālais vērtējums

Vērtējums par paveikto darbu

1. Grupu darba vērtējums (max. 6p)Grupas darbā ir iesaistīti visi grupas locekļi 2Grupas darbs ir līdzīgi sadalīts starp visiem grupas dalībniekiem 2Grupas dalībnieki pabeidz savu darbu paredzētajā laikā 22.Prezentācija (max. 10p)Prezentācija saskan ar grupas uzdevumiem 2Prezentācija ir skaidra, viegli lasāma un vizuāli uzskatāma 2Prezentācijā ir uzsvērti svarīgākie punkti 2Skaitliska un komplicēta informācija ir pasniegta shēmās, diagrammās vai grafikos 2

Prezentācijā ir pausta skolēnu nostāja attiecībā uz tematu 23. Uzstāšanās (max. 8p)Skolēni informāciju pasniedz skaidri, kodolīgi, interesanti, loģiskā secībā un auditorijai ir viegli izsekot domu gājienam 2

Pārejas starp sadaļām ir līdzenas un sasaistītas 2Stāstītājam ir labs acu kontakts ar klausītājiem, un piesaista auditorijas uzmanību, 2

Skolēni uzstājas ar pārliecību. Labi pārzin tēmu un spēj atbildēt uz klausītāju jautājumiem. 2

4. Diskusija (max. 4p)Grupai ir sagatavoti vismaz 3 argumentus par un 3 argumentus 2Grupa aktīvi iesaistās diskusijas veidošanā 2

Kopā: 30

Punktu izvērtējams ballēs.

Punkti 1-3 4-6 7-10 11-14 15-17 18-20 21-23 24-26 27-28 29-30

Balles 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10