Programa de comunicación Ambiental

Manejo de residuos orgánicos e inorgánicos en el barrio “El Carmen” de Loja.

1. Introducción

La contaminación por desechos orgánicos e inorgánicos es un problema que genera grandes consecuencias, se conoce como desechos sólidos a la basura que es generada por las personas en los hogares, empresas, industrias etc. Están formados por una gran variedad de materiales, considerados los más abundantes los restos de comida envases plásticos, cartones, trapos viejos, frascos de vidrio. escombros. Mientras que los desechos orgánicos son los que la característica de poder desintegrarse o degradarse rápidamente, es decir son biodegradables.

Este tipo de contaminantes genera consecuencias para el ser humano y la belleza escénica del lugar entre los principales efectos tenemos que afectan a las aguas superficiales y subterráneas, emisión de contaminantes por la quema de basura, emisión de gases con efecto invernadero, producto de la degradación y de la combustión de materiales desechados y produce enfermedades.

Como una medida para evitar o reducir las consecuencias que produce el mal manejo de los desechos orgánicos e inorgánicos se emplean programas de comunicación Ambiental los cuales son una alternativa necesaria, fresca e integral de informar, educar y contribuir para una sociedad y una ciudadanía ambientalmente responsable. Más allá de la sensibilización y difusión de mensajes y campañas ambientales (Univerdidad San Franciso de Quito ) .

Es por esto que nuestro programa de comunicación ambiental lo realizaremos en el barrio el Carmen de la cuidad de Loja para reducir la contaminación del rio por dichos contaminantes y que tengan un mejor manejo de los mismos.

El barrio el Carmen se encuentra ubicado en la parte Sur-Este de la ciudad de Loja en las coordenadas geográficas 4°01'41.4"S 79°10'56.6"W. Aquí se encuentra una de las importantes microcuencas “Zamora Huaico”, que sirve de abastecimiento para la ciudad de Loja misma que se ubica entre las provincias de Loja y Zamora Chinchipe y con respecto al Parque Nacional Podocarpus.

Fuente: Google Earth. Image 2017. Digital Globe.

2. Diagnóstico del problema

La comunidad del Carmen cuenta con una población de 178 habitantes, de los cuales el 12% son padres, el 21% madres, hijos 33%, hijas el 32% y 2% personas adultas. Cuentan con una escuela en el sector además de esto tiene pequeños emprendimientos como tiendas. Presenta tres organizaciones sociales dos de primer orden que son: el seguro social campesino, el comité pro-mejoras; y el club sporting el Carmen de segundo orden.

Educación: El 46n % de niños y jóvenes no estudian por la falta de recursos, el 28% que corresponde a los jóvenes tienen un estudio secundario y el 26% de niños estudian en escuelas de la ciudad de Loja y del barrio Zamora Huayco.

Migración: La migración por parte de los habitantes es minina y se ha dado por falta de recursos.

Actividades productivas: Los habitantes de este sector se dedican a actividades productivas como ganadería 35%, agricultura 27%, construcción 11%, comercio 8% y otras actividades 19%. Siendo la ganadería y la agricultura las que sobresalen en la comunidad. Dentro de la producción agrícola la mayor parte de la población se dedica al cultivo de maíz y fréjol 15%, maíz, papa, fréjol, y arveja 27%, maíz, papa, fréjol, arveja y hortalizas 19%, el 4% solamente babacos y el 35% no cultivan. Con respecto a la comercialización de los productos tenemos que el 71% son dedicados para el consumo familiar y lo restante se vende en los mercados San Sebastián y ferias libres. Las limitaciones a estas actividades son fundamentalmente la falta de dinero (46%), asesoramiento técnico (19%), una mínima parte por falta de terreno (12%), y otras personas que no tienen limitaciones(23%).

La contaminación por desechos solitos se puede evidenciar en un mayor grado de afectación en las riberas del rio a pesar de que cuentan con dos contenedores grandes.

2.1. Árbol de problema.

Diferentes intereses en los moradores

Falta de control

Contaminación - Plagas

Enfermedades

Incumplimiento de normas

Acumulación de residuos

Mal Manejo de residuos orgánicos e inorgánicos en el barrio “El Carmen” de Loja.

Desconocimiento

Desinterés De los Moradores en el tema

Abandono de autoridades

Falta de educación Ambiental

Ubicación Fuera del limite urbano

2.2. DAFO

FODA

Amenazas

Debilidades

-Multas Ambientales

-Proliferación de enfermedades, incremento de plagas

-Falta de apoyo por las autoridades

‘-Problemas ambientales (contaminación al Río)

-Daño a la belleza escénica

-Educación precaria

Fortalezas

Oportunidades

-intervención de las Autoridades

-Preparar un buen manejo comunitario

-Cumplimiento de leyes ambientales

-conciencia ambiental

-responsabilidad social

-Organización parroquial estable

2.3. Justificación de la necesidad de realizar un plan de comunicación en base a la problemática

El barrio el Carmen es un lugar que cuenta con una gran belleza escénica además de esto presenta micro cuentas importantes, como mencionamos la más importante “Zamora Huaico “ es por esto que hemos considerado importante la necesidad de realizar un proyecto de Educación Ambiental en este sector ya que el recurso agua es un elemento importante para la vida, en lo referente a la belleza escénica que presenta el lugar es considerado un lugar turístico lo cual lo hemos tomado como punto importante porque al no tener un buen manejo de los desechos se está produciendo una contaminación visual del sector.

3. Público objetivo

En este proyecto de “El Carmen” necesitábamos un subgrupo de muestra que se encuentre sensibilizado o más vinculado con el tema a tratar, y al cual se pueda aportar con una educación ambiental que perdure y la impartan luego de nuestra práctica

· Ciudadanos Organizados

· Las personas que pertenecen al grupo Diana son personas de entre 35 – 50 años de edad

Estos grupos serían los que estarían inmersos en el proyecto a tratar y los cuales serían los interesados en resolver este problema porque como personas adultas tienen la capacidad de entender mejor el daño que están produciendo y generar una educación a sus hijos.

4. Objetivo general del proyecto.

Capacitar a los moradores del barrio El Carmen sobre el uso y manejo de residuos orgánicos e inorgánicos.

Objetivos específicos.

· Impartir talleres con la finalidad de que los moradores tomen conciencia

· Incentivar mediante dinámicas sobre el manejo y uso que le pueden dar a los desechos orgánicos.

Obj. específico 1: Impartir talleres con la finalidad de que los moradores tomen conciencia

Resultados esperados 1: generar una responsabilidad ambiental y en su accionar

Acciones

Actividades

Tareas

Indicadores

Materiales y métodos [footnoteRef:1] [1: En los materiales y métodos deberán indicar el material que van a utilizar para llevar a cabo esta actividad. ]

Campañas informativas

· Talleres sobre la clasificación de la basura

Talleres sobre los beneficios de reciclar.

1. Buscar la fecha adecuada para la realización

2 Determinar el lugar apropiado

3 Coordinar con el presidente de junta parroquial

1 Coordinar con el grupo de trabajo para la capacitación con relación del tema

2 Determinar el día para nuestra capacitación

3 Buscar el día adecuado para impartir el taller

Mujeres de 30 -50 años

-Material Fungible

-Material Estructurado

-Material Estructurado

-Material Fungible

Obj. Específico 2: Incentivar mediante dinámicas sobre el manejo y uso que le pueden dar a los desechos orgánicos.

Resultados esperados 2: Que los moradores adquieran una conciencia ambiental y puedan aprovechar los beneficios que representa el manejo y uso adecuado de los residuos organicos.

Acciones

Actividades

Tareas

Indicadores

Materiales y métodos [footnoteRef:2] [2: En los materiales y métodos deberán indicar el material que van a utilizar para llevar a cabo esta actividad. ]

formulación de un plan de manejo de residuos orgánicos

Dar a conocer sobre las diferentes técnicas de manejo de residuos orgánicos

Realizar una practica de campo

1 Buscar los medios para capacitarnos sobre el tema

2Buscar los temas adecuados que vamos a impartir en los talleres

3 Determinar el lugar apropiado

4 Coordinar con el presidente de junta parroquial

1Coordinar con el presidente de la junta parroquial.

2 Buscar el día para la práctica

3 Buscar el lugar para realizar la practica

4 Convocar y designar materiales para ejecutar la practica

Personas que estén involucradas en la agricultura en el rango de edad de 30-40

-Material Estructurado

-Materiales necesarios para la práctica

5. Plan de difusión

5.1. Tópico del programa de comunicación

“CONTAMINACIÓN”

5.2. Tópico específico

“MANEJO DE RESIDUOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS”

5.3. Tema de nuestra campaña de comunicación

“EL MANEJO Y USO DE LOS RESIDUOS NO ES UNA OBLIGACIÓN, ES TU RESPONSABILIDAD, EL CARMEN DEPENDE DE TI”

5.4. Infografía.

5.5. Video.

https://www.youtube.com/watch?v=sNqUdl4qQkM&feature=youtu.be

6. Actividades.

6.1. Cronograma.

ACTIVIDAD.

HORA

7:45 am

Visita a la micro cuenca el Carmen

8:00 am

Presentación del taller 1 (Clasificación de la Basura)

8:15 am

Juego de crucigrama

8:20 am

Presentación del Taller 2 (Beneficios de por qué Realizar y Reciclar la basura)

8:35 am

Presentación de algunas manualidades con basura reutilizada

8:40 am

Presentación del Taller 3 (El Compost)

8:55 am – 9:00 am

Demostración de cómo hacer un compost

6.2. Materiales, juegos y actividades

6.2.1. Materiales:

· Diapositivas digitales e impresas de los talleres uno dos y tres.

Para indicar a las personas y que tengan mayor favorecimiento a su entendimiento se realizó los talleres en diapositivas y también impresas sobre la clasificación, los beneficios de reciclar y también de cómo hacer un compost.

Taller Nº1: Clasificación de la basura.

Empezamos con la descripción de la basura y su dos formas de presentarse (Basura orgánica e inorgánica) y la correcta clasificación de estas, dejamos en claro la importancia de por qué clasificar la basura como ejemplo evitar la contaminación del medio ambiente o disminuir la capacidad de la basura producida pensándolo como las mejores opciones para mantener un buen paisaje del sector, señalamos además entre la basura inorgánica la basura que podemos separar como papeles, latas, Bolsas plásticas y botellas que de esa manera se puede considerar como recurso mas no como basura, además del tiempo que tarda en descomponerse este tipo de basura. Por ultimo tenemos la forma correcta de la clasificación en la ciudad de Loja con los contenedores Verdes (Orgánica), Negro (Inorgánica) y Rojo (Residuos peligrosos).

Taller Nº2: Beneficios de por qué reutilizar la basura.

Presentación del concepto de Reducir y reciclar para saber por qué reutilizar y conocer los beneficios de estos como la disminución importante al usar de energía, la fabricación de nuevos productos con basura reciclada. Damos a conocer la diferencia entre reciclar y reutilizar y que tipo de basura debemos reducir, reciclar y que debemos separar para reciclar. Tenemos imágenes de algunas manualidades que interesaron a los participantes para hacer en sus casas en anexos.

Taller Nº 3: Compost.

Empezamos con el concepto de compost y un listado de los residuos que podemos incluir en el compost siempre que estos no sean materiales inorgánicos, luego indicamos el procedimiento a seguir para realizar un compost y también de las actividades para la mantención de una buena degradación de los compuestos orgánicos.

· Marcadores y lápices.

Utilizándose para los juegos y pequeñas indicaciones durante el taller.

· Infocus.

Se usó para la proyección de los talleres.

· Reutilización de botellas y tarrinas de comida.

Esta última para las actividades y manualidades.

6.2.2. Juegos.

Presentamos dos juegos para la diversión de los participantes con una tarea de buscar palabras relacionadas a la clasificación de la basura en la que nos mostraban los resultados que van aprendiendo durante el taller. Un crucigrama que adjuntamos en anexos.

6.2.3. Actividades.

Presentación de manualidades como maceteros hechos de tarrinas de comida y una improvisación de ducha con botellas, además se muestra en las diapositivas más manualidades con periódico, Botellas de vidrio pintadas y usadas como adorno y algunas más reutilizando botellas.

La siguiente actividad es la demostración de cómo hacer un compost e indicación de cada una de las capas que esta debe tener, además se pudo hacer conocer los diversos usos y los beneficios que en las diapositivas tenemos aclarando además el mantenimiento del compost.

Anexos:

BibliografíaUniverdidad San Franciso de Quito . (s.f.). Obtenido de http://www.usfq.edu.ec/programas_academicos/colegios/cocoa/carreras/Paginas/comunicacion_ambiental.aspx

Estudios

VentasNo estudianEstudios secundariosEstudian en Zamora Ahuayco y Loja462826

Actividades

VentasGanaderiaAgriculturaConstruciónComercioOtras 352711819

Poblacion de "El Carmen"

VentasPadresMadresHijasHijosAdultos mayores122132332