· Web viewТиждень 18 «Ми різні, але рівні» Назва пре д мета Понеділок 20.01 Вівторок 21.01 Середа 22.01 Четвер

Тиждень 1 «Я - школяр»Назва

предметаПонеділок

02.09Вівторок

03.09Середа04.09

Четвер05.09

П’ятниця06.09

Українськамова

Вступ. Державний Гімн України.Що я очікую від шкільного життя?

Слова, які відповідають на питання що? Що покласти у шкільний ранець?

Я досліджую світСлова, які відповідають на питання хто? Складання речень «Хто я, хто мої однокласники?». Голосні і приголосні звуки.

Слова, які відповідають на питання який? яка? які?. Поділ слів на склади. Інтерв’ю з однокласником «Де ти живеш?»Робота з дитячою книжкою. Наші улюблені казки


Орієнтування на сторінці зошита (вгорі, посередині, внизу). Називання свого імені та імені однокласників за допомогою інтерактивної гри, с.2

Орієнтування на сторінці зошита (ліворуч, праворуч) с.3

Я досліджую світОзнайомлення з рядком. Верхня і нижня рядкові лінії. Створення паспорта школяра: запис імені, дати народження, місця народження

Математика Взаємне розміщення предметів. Гра «Дорожні знаки» (поєднання карток дорожніх знаків із зображенням геометричних фігур)

Досліджуємо форми об’єктів. Взаємне розташування предметів. с.2-3

Я досліджую світДослідження в парах шкільного ранця (колір, форма, зручність, маса – легший/важчий). с.8-9

Геометричні фігури: точка, пряма, крива. Просторові відношення. с. 4-5

Я досліджуюсвіт

ПриродознавствоЧого я хочу навчитися у школі? «Школа моєї мрії»

Основи здоров ’ я «Хто як дістався до школи». Перегляд мультфільму про безпеку на дорозі. Створення та представлення схеми-малюнка «Дорога до школи»

ПриродознавствоЗнайомство зі школою. Дотримання правил техніки безпеки в школі

Трудове навчанняКолаж «Знайомтесь – це ми!»

Образотворчемистецтво

Світ навколо нас. Створення малюнків «Школа моєї мрії»,

працює музей асфальтового живопису.

Тиждень 2 «Мій клас»Назва



10.09Середа11.09

Четвер12.09



Слова, які відповідають на питання що робить?. Обговорення «Що варто і чого не варто робити в класній кімнаті»

Речення. Як почуватися комфортно у класі? Культура спілкування

Я досліджую світРечення. Службові слова в реченні.

Речення розповідні, питальні й окличні (без уживання термінів). наша дружня класна родина.


Визначення власних пріоритетів (пошук найцікавішого осередку). Рядок. Середина рядка. Поле на сторінці. с. 5

Розрізняю міжрядкові лінії (надрядкова, підрядкова) с.6. Створення малюнка про безпеку в класіРозвиток зв’язного мовлення: опрацювання тематичної групи слів «Навчальне приладдя»

Я досліджую світВироблення правил спілкування в класі. Гра «Добери словечко». Пряма лінія. с. 7

Математика Геометричні фігури: промінь, відрізок, ламана. с. 6-7

Досліджуємо ознаки, пов’язані з величиною: довший – коротший, вищий – нижчий, ширший - вужчий. Порівняння однокласників та предметів у класі с.10-11

Я досліджую світЛічба за правилами лічби об’єктів класної кімнати. Складання маршрутів на основі зібраних даних за допомогою піктограм

Лічба предметів від 1 до 10. «Руховий» (матем.диктант) закріплення поняття ліворуч, праворуч, прямо. с.12-13


ПриродознавствоЕкскурсія школою/квест (за допомогою працівників школи). Ознайомлення з розміщенням кабінетів, класної кімнати, бібліотеки, медичного кабінету тощо

ГромадянськаГра «Так – ні» (відпрацювання правил поведінки у класі). Перегляд відеоролика «Безпека у класі». Виготовлення композиції «Спільний букет» (виготовлення квітів для класної кімнати) або виготовлення прикраси для класної кімнати

ПриродознавствоГра-ознайомлення з осередками класної кімнати та їхнім призначенням (класною бібліотекою, ігровим осередком тощо). Спостереження за рослинами у класі.

Трудове навчанняГрупова пантоміма – загадка «Наші спільні вподобання» (діти об’єднуються в групи за вподобаннями: «читачі», «художники», «спортсмени» тощо. Розроблення емблеми (смайлика) для класної кімнати


Форма предмета (прямокутник, трикутник, круг),

прості форми.ХТД: Зображення школи чарівниці Гармонії (кольоровий папір, аплікація).

Тиждень 3 «Мої друзі»Назва



17.09Середа18.09

Четвер19.09



Поділ слів на склади. бесіда на тему «Хто такі друзі?» Сімейний обід

Наголос у словах. Ляльковий театр. Казка «Як світлячок друга шукав»Називання один одного пестливим, теплим, ніжним іменем.

Я досліджую світЗвуки голосні й приголосні. Обговорення спільних зацікавлень. Що роблять друзі?

Тверді і м’які приголосні звуки.Робота з дитячою книжкою. Перегляд мультфільму «мудрі казки. Квіти дружби»


Похила лінія (коротка, подовжена). с. 8.Гра «Дружні лабіринти»

Подовжена похила лінія із заокругленням унизу і вгорі с.9 - 10 Добирання відповідних слів, що характеризують друга.

Я досліджую світПерегляд мультфільму про дружбу. Знаходження відмінностей між друзями. Вивчення мирилки. Подовжена похила лінія з петлею внизу с.11

Математика Визначаємо кількість об’єктів с.14-15

Визначаємо порядковий номер об’єкта. Скільки? Який за порядком? Тиждень с.16-17

Я досліджую світДосліджуємо групи об’єктів за спільною ознакою. Об’єднай друзів за певною ознакою, вишукай у певній послідовності с.18-19

Розбиваємо об’экти на групи за спільною ознакою. Попереднє і наступне число с.20-21


ПриродознавствоГра «Мій друг» (риси характеру своїх друзів). Вивчення і виконання «Пісні про дружбу»

Основи здоров ’ я Дослідження «Сила дружби» (на прикладі віника). Запитання для обговорення «Чи може казковий герой бути другом?» Вправа «Оживи друга»

ПриродознавствоВправа «Квітка». Збирання квітки з пелюсток, на яких написані/зображені риси характеру друга/подруги. «Не такий, як усі». Як познайомитись з новим другом

Трудове навчанняТварини – наші друзі. Створюємо домашнього улюбленця (оригамі, папір)


Емоційне сприймання картин.

Прості форми (повторення).ХТД: Зображення улюбленої іграшки-друга (гуаш).

Тиждень 4 «Моє довкілля»Назва



24.09Середа25.09

Четвер26.09



Звукові схеми слів. Птахи Звуковий аналіз слів. Звірі. У зоопарку

Я досліджую світСлухання дитячої пісеньки «Звуки природи». Гра «Як звучить довкілля?» Звукові схеми слів

Звук [а]. Мала буква а. складання речень за малюнками. Вправа «Знайди літеру а у назвах тварин і рослин»


Подовження похила лінія з петлею вгорі. с. 13

Півовал та овал малий і великий. с. 14 – 15Розвиток зв’язного мовлення: Слухання й обговорення вірша «Зламана гілка» А.Бортняк

Я досліджую світЗ’єднувальні лінії (верхнє, середнє і нижнє). Створення піктограм, малюнків «Яка таємниця схована на шкільному подвір’ї» с. 16

Математика Число і цифра 1. Поняття «стільки ж», «дорівнює» с.22-23

Число і цифра 2. Поняття «дорівнює», «не дорівнює» Порівняння представників живої і неживої природи с.24-25

Я досліджую світЧисло і цифра 3. Склад числа 3. Лічба предметів неживої природи с. 26-27

Число і цифра 4. Склад числа 4 с.28-29


ПриродознавствоСлухання вірша В.Чуба «Що таке довкілля?» або казки В.Сухомлинського «Горобчик і вогонь». Знаходження слів на позначення живої та неживої природи.

ГромадянськаДослідження рукотворних та природних тіл за допомогою органів чуття. Інструменти для дослідження. Зв’язок живої і неживої природи.

ПриродознавствоЯкі рослини ростуть на шкільному подвір’ї. Ознайомлення з рослинами шкільного подвір’я та їхнє дослідження. Зв’язок тварин і рослин. Складання правил поведінки у природі. Створення пам’ятки

Трудове навчанняСвіт людей. Створення квітки довіри (кольоровий папір, клей, ножиці)

«Правила поведінки у природі»


Створення композиції із крапок, ліній та плям. Розмальовування малюнка природного довкілля.

Тиждень 5 «Осінь»Назва



01.10Середа02.10

Четвер03.10



Велика буква А. Вправа «Упіймай місяць».

Звук [о]. Мала буква о. Складання речень за малюнками на тему «Осінь»

Я досліджую світВелика буква О. Вправа «Незавершене речення». «Як тварини готуються до осені?»

Звук [у]. Мала буква у. Робота з дитячою книжкою. Слухання казки «Казка про Зайчика і пори року. Осінь». О.Крижановської з метою пригадування ознак осені


Написання малої та великої букви А. с. 19-20

Написання малої букви о. с. 21.Складання речень на тему «Осінні ліс»

Я досліджую світНаписання великої букви О с. 22Гра «Допоможи Зайчикові побачити щедрості осені»

Математика Число і цифра 5 Склад числа 5 с.30-31

Працюємо з групою об’єктів: об’єднуємо, вилучаємо «Збираємо кошик для осені». с.32-33

Я досліджую світПорівнюємо групи об’єктів за кількістю. Знаки «більше», «менше» с. 34-35

Арифметичні дії додавання і віднімання с.36-37Вправа «Підраховуємо урожай осені»


ПриродознавствоТіла неживої природи. Екскурсія до парку. Ознайомлення з ознаками осені та осінніми місяцями

Основи здоров ’ я Ріст і розвиток людини. Практичні роботи «Вимірювання зросту і маси тіла людини» (з допомогою дорослих). Створення і заповнення леп бука (фото, написані розповіді, казки

ПриродознавствоТварини і рослини восени

Трудове навчанняДарунки осені. Екскурсія до осіннього парку. Малюємо за допомогою опалого листя

про місяці)Образотворче

мистецтвоСкульптура, прості об’ємні форми.ХТД: Ліплення овочів і фруктів – дарів осені (пластилін).

Тиждень 6 «Я і моя Батьківщина»Назва



08.10Середа09.10

Четвер10.10



Велика буква У. Продовження речення «Батьківщина – це . . .» з використанням ілюстрованого матеріалу. Звукові схеми слів, речень.

Звук [и]. Буква и. Встановлення відповідності між малюнками і звуковими схемами

Я досліджую світЧитання легенди про рідну місцевість. Добирання відповідних означень до слів «захисник» - який?

Звук [і]. Мала і велика букви і, І


Написання малої букви у. с. 23

Написання великої букви У с.24Розвиток зв’язного мовлення: Запитання до учнів про те, чому батьки і Батьківщина – схожі слова? Побудова речень різних за метою висловлювання за темою «Батьківщина»

Я досліджую світНаписання букви и с. 25Створення маршруту козаків Запорізької Січі

Математика Зображуємо додавання і віднімання схематично с.38-39

Число і цифра 6. Утворення попереднього і наступного числа с.40-41Лічба членів родини, позначення кількості членів родини відповідною цифрою

Я досліджую світПорівнюємо числа. Числовий промінь с. 42-43Ознайомлення з грошовими купюрами України. Хто і що на них зображено?

Досліджуємо склад числа 6 с.44-45Скільки слів (означень) дібрала кожна команда до слова «Захисник»?


ПриродознавствоМала і велика Батьківщина. Дослідження карти України.

ГромадянськаДержавні символи та свята. Козаки – захисники України

ПриродознавствоПрогулянка вулицями міста. Дослідження природи

Трудове навчанняВиготовлення оберегу для Захисників України

Чим відома України у світі? рідного краю. Ознайомлення з рослинами і тваринами рідної місцевості.


Основні та похідні кольори, палітра.ХТД: Зображення осіннього краєвиду за допомогою тільки жовтої, червоної і синьої фарби (акварель; гуаш і кольоровий папір).

Тиждень 7 «Я підприємливий»Назва



15.10Середа16.10

Четвер17.10



ВИ

ХІД

НИ

Й

Звук [е]. Мала буква е. Складання речень з поданих слів. Бесіда «Як досягти успіху?»

Я досліджую світВелика буква Е.Складання речень за поданими схемами, Вправа «Що означає бути підприємливим?»

Звуки [л], [л']. Мала буква л. Читання складів з вивченими літерамиРобота з дитячою книжкою. Слухання казки «Добро і зло, оповідання В.Сухомлинського «Всі добрі люди – одна сім’я»». Обговорення почутих творів, вислів своїх вражень


Написання малої і великої букви і, І. с. 27-28

Написання малої букви е с.29. Робота в парі «Щоб ти зробив (ла) щоб допомогти іншим?»

Я досліджую світНаписання великої букви Е с. 30Діалог на тему «Що я вмію зробити сам?»

Математика Повторюємо числа 1 – 6. Додаємо і віднімаємо за числовим променем. с. 46-49

Я досліджую світДодаємо і віднімаємо в межах 6. с. 50-51Робота з грошовими одиницями

Число і цифра 7. Наступне і попереднє число с.52-53


Основи здоров ’ я Товари і послуги. Потреби

Природознавство- Як стати успішною

Трудове навчанняЗаощаджуємо гроші.

людини. людиною? Розповідь про Марка Цукерберга, Джамалу та ін.. - Складання формули успіху.Рольова гра «Як підготуватися до зустрічі з успішною людиною?»

Виготовлення скарбнички із пластикової пляшки.


Малювання графічними матеріалами, фарбами. Малюнок «Я – успішна людина»

Тиждень 8 «Техніка, яка допомагає»Назва



22.10Середа23.10

Четвер24.10



Велика буква Л. Читання складів, слів, речень з вивченими літерами. відгадування загадок на тему: «Техніка».

Звук [м]. Мала буква м. Читання слів, речень з вивченими літерами. Гра «Спіймай звук». Знайомство з історією винаходу деяких винаходів

Я досліджую світВелика буква М. Перегляд мультфільму про роботів. Діалог «Чи полегшують роботи життя?»

Звук [с], [с']. Мала буква с. Гра «Добери слово» (підбір назв техніки до літер, які показує вчитель)


Написання малої та великої букви л, Л. с. 31-32

Написання малої букви м с.33- 34Розвиток зв’язного мовлення: Поговоримо про сім’ю та техніку, яку використовують у побуті

Я досліджую світНаписання великої букви М с. 35«Візуальний словник» (запис нових слів, без яких важко уявити життя сьогодні: комп’ютер, планшет, смартфон тощо)

Математика Порівнюємо числа в межах 7. с.54-55

Досліджуємо склад числа 7 с.56-57Знайди і порахуй усі види техніки, які є на малюнках

Я досліджую світПовторюємо числа 1 – 7 с. 58-59Гра «Математичний робот»

Число і цифра 8 с.60-61Робота з картками «Знайди геометричні фігури, які заховались у зображенні предметів техніки»


ПриродознавствоПрезентація на тему «Винаходи людства, які

ГромадянськаПерегляд навчального фільму «Правила безпеки -

ПриродознавствоСюжетно – рольова гра «Крамниця побутової

Трудове навчанняСтворюємо моделі роботів (кольоровий

полегшують життя людини». Знайомство з видами техніки: будівельна, сільськогосподарська, побутова

правила життя». Обговорення «Чи завжди техніка безпечна»

техніки». Створення колажу «Побутова техніка»

папір, клей, ножиці)


Художник-дизайнер.ХТД: Створення образу українського смайлика, зображення його з передачею емоцій (олівці, фломастери; кольоровий папір).

Тиждень 9 «Подорож в минуле»

Назва предмета

Понеділок04.11

Вівторок05.11

Середа06.11

Четвер07.11



Велика буква С. Вправа «Володарі часу». Перегляд та обговорення фрагменту мультфільму «Годинник» (Фіксики)

Звук [н], [н']. Мала буква н. читання слів і складів з вивченими буквами. Побудова речень на тему: «Подорож до первісної людини»

Я досліджую світВелика буква Н.

Закріплення знань про вивчені літери.Робота з дитячою книжкою. Складання фантастичної розповіді на тему «Уявна подорож у часі»


Написання малої та великої букви с,С. с. 36-37

Написання малої букви н с.38Бесіда «Як ми змінилися за час навчання в школі»

Я досліджую світНаписання великої букви Н с. 39

Математика Порівнюємо числа. с.62-63Математична гра «Календар» (рахунок днів тижня, місяців, пір року, дат народження)

Досліджуємо склад числа 8 с.64-65Знайди і порахуй усі види техніки, які є на малюнках

Я досліджую світПовторюємо числа 1 – 8 с. 66-67Розв’язування математичних задач та прикладів з логічним навантаженням на тему «Привіт із минулого»

Число і цифра 9 с.68-69


ПриродознавствоІсторія нашої планети. Знайомство з формою Землі,

Основи здоров ’ я Вправа «Упізнай мене» (дитячі фото учнів). Вправа

ПриродознавствоЛюдина в давнину. Трипільська культура та

Трудове навчанняВиготовляємо скелет динозавра (картон, клей,

материками та їхніми назвами

«Машина часу першокласника»

Київська Русь макаронні вироби різних форм)


Розміщення зображення на аркуші.ХТД: Зображення зимового лісу за допомогою витинанки(кольоровий папір, картон).

Тиждень 10 «Космос»




Середа13.11

Четвер14.11



Звук [к]. Мала буква к. Читання слів і складів з вивченими буквами. Створення асоціативного куща на тему: «Космос»

Велика буква К.Побудова речень та схем до них на тему: «Сузір’я зірок»

Я досліджую світЗвук [в]. Мала буква В. Читання слів і складів з вивченими буквами Відгадування загадок на тему «Космос»

Велика буква В. Уявлення про особові займенники він, вона, воно, вони (без уживання термінів). Знайомство з української народною казкою «День і ніч»


Написання малої букви к. с. 40Гра – фантазування «Казкова планета»

Написання великої букви К с.41Розвиток зв’язного мовлення: Знайомство з діалогом. Діалог «Зустріч з іншопланетними мешканцями»

Я досліджую світНаписання великої та малої букви в. В с. 43-44

Математика Порівнюємо числа в межах 9. с.70-71Математична гра «Літачки»

Досліджуємо склад числа 9 с.2-3Розв’язуємо математичні пазли «Планети Сонячної системи»

Я досліджую світПовторюємо числа 1 – 9 с. 4-5Створення математичної космічної ракети, побудова інопланетних мешканців зі допомогою

Число і цифра 10 с.6-7Дидактична гра «Парад планет»

геометричних фігурЯ досліджую

світПриродознавство

Поняття Всесвіт, галактика. Знайомство з Сонячною системою. Обертання Землі навколо Сонця та своєї осі

ГромадянськаУявна мандрівка космосом. Знайомство з першими космонавтами України. Освоєння космосу. Бесіда «Що можна побачити в космосі?»

ПриродознавствоСонце. Значення сонця для всього живого. Звідки виникає «Сонячний зайчик», тінь

Трудове навчанняВиготовлення космічного корабля або літальної тарілки із підручних матеріалів


Створення композиції «Таємниці космосу». Виставка дитячих робіт.

Тиждень 11 «Час. Як керувати часом»




Середа20.11

Четвер21.11



Звук [п]. Мала буква п. Читання слів і складів з вивченими буквами. Бесіда за сюжетною картиною «Підкорюємо час» для складання словничка на задану тему

Велика буква П.Читання речень і тексту з вивченими літерами.

Я досліджую світЗвуки [р], [р']. Мала буква р. Читання слів і складів з вивченими буквами

Велика буква Р.Робота з дитячою книжкою. Знайомство з казкою «Загублений час»


Написання малої букви п. с. 45

Написання великої букви П с.46

Я досліджую світНаписання великої та малої букви р, Р с. 47-48

Математика Порівнюємо числа в межах 10. с.8-9Розв’язування повсякденних проблем математичного змісту з метою формування пунктуальності

Досліджуємо склад числа 10 с.10-11Відтворення в різних видах діяльності знань про годинник як приклад для вимірювання часу

Я досліджую світПеревіряємо свої досягнення. Нумерація чисел 1 – 10

Повторюємо числа 1 - 10 с.12-13Вправа «Живий календар»

Я досліджую ПриродознавствоЧим вимірюють час?

Основи здоров ’ я Знайомство з розпорядком

ПриродознавствоЕкскурсія в природу.

Трудове навчанняВиготовляємо годинника

світ Дидактична гра «Як усе встигнути». Гра «Що станеться, якщо . . .»

дня першокласника. Зріст і маса тіла.

Спостереження за змінами тривалості дня і ночі, довжини тіні

(пластикова тарілка, ножиці, кольоровий картон, фломастери, канцелярська кнопка)


Види годинників.Створення виставки «Різновиди годинників»

Тиждень 12 «Людина та її здоров’я»




Середа27.11

Четвер28.11



Звук [т], [т']. Мала буква т. Читання слів, речень з вивченими буквами.Створення асоціативного куща на тему: «Здоров’я»

Велика буква Т.Читання речень і тексту з вивченими літерами.

Я досліджую світЗвуки [д], [д']. Мала буква д. Читання слів і складів з вивченими буквами.Складаємо меню на літеру «Д»

Велика буква Д.Читання слів, речень з вивченими літерами


Написання малої букви т. с. 50

Написання великої букви Т с.51Розвиток зв’язного мовлення: Складання словничка на тему: «Посуд». Побудова діалогу на тему: «Брудний і чистий посуд»

Я досліджую світНаписання малої букви д с. 52Побудова речень до поданих схем

Математика Досліджуємо склад чисел першого десятка. с.14-15Порівняння маси тіла та росту різних дітей, представників тваринного світу

Називаємо компоненти та результат дії додавання с.16-17Дидактична гра «Розраховуємо корисний раціон учня»

Я досліджую світВідкриваємо спосіб додавання і віднімання числа 2 с. 18-19

Число нуль. Віднімаємо рівні числа с.20-21


ПриродознавствоБудова тіла людини.

ГромадянськаВажливість дотримання

ПриродознавствоБудова тіла тварини

Трудове навчанняЗдорові стопи.

Відповідність маси тіла зросту.

розпорядку дня. Чому для досягнення успіху важливо дотримуватися чіткого розпорядку дня.Створення карти досягнення успіху.

(ознайомлення з будовою тіла різних класів тварин. Спільні і відмінні риси)

Виготовляємо доріжку слідів (кольоровий папір, олівці, ножиці, клей)


Теплі кольори.ХТД: Зображення фруктів і овочів теплих кольорів (акварель).

Тиждень 13 «Пригоди крапельки»




Середа04.12

Четвер05.12



Повторення вивчених літер. Читання слів, речень з вивченими буквами.Розповідь про водойми рідного краю

Звуки [з], [з']. Мала буква д. Читання слів і складів з вивченими буквами. Уявлення про слова, однакові за звучанням і написанням, але різні за значенням

Я досліджую світВелика буква З. Читання слів і складів з вивченими буквами.Гра «Де сховалась крапелька?». Робота з деформованим текстом

Читання слів, речень з вивченими літерами.Робота з дитячою книжкою. Знайомство з віршами про водні ресурси


Написання великої букви Д. с. 53

Написання малої букви з с.54Вправа «Де живе вода». Складання фантастичних розповідей про краплинку.

Я досліджую світНаписання великої букви З с. 55Бесіда «Краплинка - мандрівниця»

Математика Додавання і віднімання числа 0. с.22-23

Вчимося додавати і віднімати числа с.24-25Дидактична гра «Складаємо приклади із крапельок»

Я досліджую світДодавання і віднімання чисел 0, 1, 2 с. 26-27Розв’язування ланцюжка прикладів «Хвилі морські»

Досліджуємо таблиці додавання і віднімання числа 1 с.28-29Гра «Побудуй міст через річку»


Природознавство«Знайомство з краплинкою

Основи здоров ’ я Яка вода корисна для

ПриродознавствоДосліджуємо властивості

Трудове навчанняМалюємо мильними

води». Де є в природі вода? Знайомство з водоймами рідного краю. Кругообіг води в природі. Як економити воду?

людини? 5 кроків до чистих рук. Коли потрібно мити руки?

води. Якою буває вода в природі?

бульбашками (4 склянки води, пластикові стаканчики, трубочки для коктейлів, фарби, пензлик, папір)


Чарівні перетворенняХТД: Створення малюнку «Химерна краплинка» (акварель).

Тиждень 14 «Зимонька - зима»




Середа11.12

Четвер12.12



Звук [й]. Мала буква й. Узагальнення про слова протилежні за значенням.Гра «Впіймай сніжинку». Ознайомлення з казкою М. Яремійчук «В очікуванні зими»

Велика буква Й. Читання слів і складів з вивченими буквами.Сюжетно – рольова гра «Підслухана лісова розмова»

Я досліджую світЗвук [б]. Мала буква б. Уявлення про залежність значення слова від зміни наголосу в ньому

Читання слів, речень з вивченими літерами.Інсценування - імпровізація «Як зимують тваринки» (за мотивами сюжетних малюнків)


Написання малої букви й. с. 58Розпізнавання птахів, що не летять у вирій за словесним описом.

Написання великої букви Й с.59Розвиток зв’язного мовлення: Складання розповіді «У наш двір прийшла зима»

Я досліджую світНаписання малої букви б с. 60Складання речень на тему: «зимові розваги дітей».

Математика Переставний закон додавання . с.30-31Математична гра «Будуємо сніговика»

Вимірюємо довжини відрізків. Сантиметр с.32-33Прокладаємо шлях через снігову хуртовину

Я досліджую світДосліджуємо взаємозв’язок додавання і віднімання с. 34-35

Досліджуємо взаємозв’язок додавання і віднімання с. 36-37Будуємо палац із крижинок – дидактична гра


ПриродознавствоПрикмети зими. Як зимують тварини і рослини.

ГромадянськаЗнайомство із зимовими святами. Державні та народні свята зимового циклу

ПриродознавствоЕкскурсія «Ознаки зими у природі». Обговорення побаченого. Допомога птахам взимку

Трудове навчанняГодівнички для пташок (чистий пакет з-під молока чи соку, мотузок або дріт, ножиці, лейкопластир)


Холодні кольори. ХТД: Зображення засніженого міста або села (кольоровий папір або картон; гуаш).

Тиждень 15 «Зимові свята»




Середа18.12

Четвер19.12



Велика буква Б. Читання слів, речень і тексту з вивченими буквами.Створення асоціативного куща «Зимові свята»

Звук [г]. мала буква г.Гра з римою

Я досліджую світВелика буква Г. Читання речень і текстів з вивченими буквами

Читання слів, речень з вивченими літерами.Робота з дитячою книжкою. Знайомство зі святкуванням Нового року в різних країнах світу


Написання великої букви Б с. 61Складання речень до поданих малюнків «Зимові свята».

Написання малої букви г с.4 Я досліджую світНаписання великої букви Г с. 5Знайомство із святом Святого Миколая, складання речень до поданих схем

Математика Додавання і віднімання числа 2 с.38-39Школа економіки «Як вибрати вдалий новорічний подарунок»

Додавання і віднімання чисел 0, 1, 2 с.40-41Гра «Святкове меню»

Я досліджую світДосліджуємо таблиці додавання і віднімання числа 2 с. 42-43

Досліджуємо різницеве порівняння с. 44-45Прикрашаємо новорічну ялинку


ПриродознавствоСвятий Миколай у світі. легенда про Святого

Основи здоров ’ я Безпечний Новий рік. Дотримання ТБ під час

ПриродознавствоСтворення лептбуку «Новорічні свята в Україні»

Трудове навчанняВиготовлення новорічної прикраси (ваші фото,

Миколая новорічних свят або перегляд відеопрезентації про новорічні свята

трохи вати, блискавок, пластиковий стаканчик, картон, ножиці, клей)


Свято Нового року. Форма, декор (повторення).Зображення казкового годинника (матеріали на вибір).

Тиждень 16 «Я - мандрівник»




Середа25.12

Четвер26.12



- Закріплення вміння читати.Утворення слова – назви теми інтегрованого тижня.Вправа «Продовж речення»- Знайомство з текстами про відомих мандрівників (читання/слухання)

ВИХІ

ДНИЙ

Я досліджую світЧитання оповідання «Соромно перед соловейком». Ознайомлення з картою України, пошук свого міста на карті

Читання слів, речень з вивченими літерами.


Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними с. 56Розвиток зв’язного мовлення: Складання розповіді «Міста, де я мрію побувати»

Я досліджую світ Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними с. 62

Математика Моделюємо різницеве порівняння с.46-47Моделювання ситуацій, які можуть виникнути під час мандрівки

Збільшення або зменшення числа на кілька одиниць с.48-49

Я досліджую світЗбільшення або зменшення числа на кілька одиниць с.50-51Збираємо рюкзак для мандрівки Україною

Повторення вивченого матеріалу.


ПриродознавствоХто такий мандрівник? Ознайомлення учнів з картою України, пошук на ній великих міст України- Здійснення віртуальної

ГромадянськаКуди ми помандруємо? Подорож Україною Дидактична гра «Мандруємо до столиці України». Правила поведінки в

Трудове навчанняПригадування мультфільму «Дора- мандрівниця». Конструювання виробів із пластику, пакетів

подорожі до Чорного та Азовського морів. Обговорення ситуацій, що ілюструють, звідки береться сміття

громадських місцях.


Художник, скульптор. ХТД: Створення зображення шляхом домальовування лінії, цифри, літери (олівці. фломастери).

Тиждень 17 «Спорт»




Середа15.01

Четвер16.01



Закріплення вміння читати.Читання тексту для пригадування видів спорту. Перегляд картинок із зображенням окремих видів спорту та класифікація їх за однією ознакою

Розповідь про Олімпійські ігри. Складання речень за поданими малюнками

Я досліджую світ Бесіда «Чому варто займатися рухливими іграми на свіжому повітрі?» за сюжетними малюнками.

Читання слів, речень з вивченими літерами.Робота з дитячою книжкою. Знайомство з казкою Олександри Бичковської «Казка про те, як хлопчик Степанко здоров’я шукав»


Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними с. 63

Написання розділових знаків!, ?. Записування речень з ними

Я досліджую світ Складання та записування речень про спорт за малюнками. Бесіда «Що дає плавання?»

Математика Дізнаємося про математичний вираз «різниця» с. 52-53

Відкриваємо способи додавання і віднімання числа 3 с.54-55Математичний марафон.

Я досліджую світДодаємо і віднімаємо число3. с.56-57Запрошуємо на зимові олімпійські ігри

Правило знаходження невідомого доданка с. 58-59


ПриродознавствоЗнайомство з різними видами спорту. Відомі спортсмени України

Основи здоров ’я Чому потрібно займатися спортом? Як загартовувати свій організм

ПриродознавствоСезонні види спорту. Які риси характеру розвиває спорт?

Трудове навчанняВиготовлення талісману олімпійських ігор


Форма і декор.ХТД: Зображення медалі переможця спортивного змагання (акварель, олівці, фломастери).

Тиждень 18 «Ми різні, але рівні»




Середа22.01

Четвер23.01



Звук [ґ]. Мала і велика ґ,Ґ. Читання слів, речень з вивченими буквами.Створення «Таблиця моїх захоплень»

Звук [ж]. Мала буква ж. Читання слів та речень з вивченими літерами

Я досліджую світВелика літера Ж. Бесіда «Як знайти для себе нове захоплення?»

Закріплення вміння читати.


Написання малої та великої літери ґ, Ґ. с. 6-7Створення діаграми «Колекціонерів класу»

Написання малої літери ж. с.10-11Розвиток зв’язного мовлення: Складання та записування листа своїм однолітками з іншої школи

Я досліджую світ Написання великої літери Ж с. 12-13

Математика Називаємо компоненти та результати віднімання с.60-61Вправа «Знайди 10 відмінностей»

Додаємо і віднімаємо числа с.62-63Дидактична гра «Ми - фокусники»

Я досліджую світВимірюємо довжини відрізків. Лінійка с.64-65Дидактична гра «Ми - дослідники»

Будуємо відрізки с. 66-67


ПриродознавствоОргани чуттів. Смак. У кожного свій самк.

ГромадянськаЩо таке неповторність? Неповторність та унікальність кожного

ПриродознавствоСвіт захоплень

Трудове навчанняМи різні, але ми разом. Створюємо ланцюжок єдності (кольоровий папір, клей, ножиці,

фломастери)Образотворче

мистецтво Художник, скульптор (повторення).ХТД: Зображення рибки з пластиліну на картоні.

Тиждень 19 «Світ професій»Назва



28.01Середа29.01

Четвер30.01



Звук [ш]. Мала буква Ш. Читання слів, речень з вивченими буквами.Відгадування загадок на знання професій

Велика буква Ш. Порівняння професій минулого і майбутнього (створення переліку професій, які зникли з часом)

Я досліджую світБуква ь (знак м’якшення). Читання слів, речень з вивченими буквами.

Буквосполучення ьо. Добирання протилежних за значенням слів до поданих.Робота з дитячою книжкою. Знайомство з з віршем Сашка Дерманського «Ким бути?»


Написання малої букви ш. с. 14Складання речень за поданими схемами на тему «Ким я мрія стати»

Написання великої літери Ш. с.15Бесіда «Професія мої батьків»

Я досліджую світ Удосконалення вміння писати вивчені букви, буквосполучення та слова с. 16-17

Математика Вирази на дві дії с.68-69Подорожуємо «Містом майстрів»

Додавання і віднімання числа 3 с.70-71

Я досліджую світДосліджуємо таблиці додавання і віднімання числа 3 с.2-3Дидактична гра «В банку»

Додаємо і віднімаємо числа 0, 1, 2, 3 с. 4-5Математика у професіях. Дидактична гра «В магазині»


ПриродознавствоПрофесії: хто що робить? Що для кого?

Основи здоров ’ я Професії минулого та майбутнього. Дотримання ТБ під час роботи з приладами та інструментами

ПриродознавствоТворчі професії. Екскурсія до ДДТУ. Знайомство із сучасними енергетичними професіями

Трудове навчанняМи у світ професій. Створюємо капелюх професій (кольоровий папір, клей, ножиці,


мистецтво Художник, скульптор.ХТД: Створення зображення шляхом домальовування лінії, цифри, літери (олівці, фломастери).

Тиждень 20 «Театр відчиняє двері»




Середа05.02

Четвер06.02



Звук [х]. Мала буква х. Читання слів, речень з вивченими буквами.Робота з театральною афішею. Читання і обговорення афіші

Велика буква Х. Складання правил поведінки в театрі

Я досліджую світЗвук [ч], Мала буква ч. Складання сценарію за серією малюнків за серією малюнків та текстом казки «Рукавичка»

Велика буква Ч. Уявлення про близькі за значенням слова.


Написання малої букви х. с. 20-21Створення стіни слів за темою «Театр»

Написання великої літери Х. с.22-23Розвиток зв’язного мовлення: Словниковий диктант – вікторина з теми «Театр»

Я досліджую світ Написання малої літери ч. Списування з друкованого тексту. с. 24-25

Математика Додаємо і віднімаємо числа 0, 1, 2, 3. Підготовка до розв’язування задач с. 6-7

Готуємося до вивчення задач с.8-9Вправа «Знайди свій ряд і місце».

Я досліджую світДодаємо і віднімаємо число 4 с.10-11Відгадай, хто заховався під маскою

Додаємо і віднімаємо число 4. Робота за схемами с.12-13


ПриродознавствоЩо таке театр? Виникнення театру

ГромадянськаПодорож до театру. Ознайомлення з професіями театру, повторення правил поведінки в театрі

ПриродознавствоТеатр пантоміми, театр тіней, ляльковий театр. Створення кожного окремого театру в групах.

Трудове навчанняХудожники у театрі. Створюємо театральні маски (кольоровий папір, клей, ножиці,


мистецтво Художник, театральний костюм (повторення).ХТД: Зображення орнаменту для сорочки-вишиванки персонажа казки «Коза-Дереза» (олівці,фломастери).

Тиждень 21 «Ігри – це серйозно»




Середа12.02

Четвер13.02



- Мала буква я. Створення ланцюжка улюблених ігор учнів- Велика буква Я. Читання слів і речень з вивченими буквами

- Звук [ц], [ц']. Мала буква ц. Уявлення про однину і множину іменників без уживання термінів- Велика літера Ц. Читання речень з вивченими літерами

Я досліджую світПовторення вивченого.Діалог «Моя улюблена комп’ютерна гра». Ознайомлення з історією створення комп’ютерних ігор

Мала буква ю.Робота з дитячою книжкою. Знайомство з з оповіданням «Найкращий друг». відгадування предметів схованих у чарівній скринці


- Написання великої літери Ч. с. 26-27- Створення стіни слів за темою «Гра»

- Написання великої літери Я. с.28, 31- Написання малої літери яБесіда «Чому потрібні правила гри?»

Я досліджую світ Написання малої і великої літери ц. Списування з друкованого тексту. с. 33-35

Математика - Знайомство із задачею. Умова, запитання задачі.- Складові задачі: числові дані, шукане, розв’язання, відповідь с. 14-17

Досліджуємо задачі. задачі із числовими даними, яких бракує. Задачі із зайвими числовими даними с.18-19

Я досліджую світДосліджуємо таблиці додавання і віднімання числа 4 с.20-21

- Додаємо і віднімаємо числа 0, 1, 2, 3, 4 с. 22-23- Відкриваємо спосіб додавання і віднімання числа 5 с. 24-2


ПриродознавствоІгрова діяльність учнів в осередках класу. Різновиди ігор.- «Чому я люблю бавитися в різні ігри?»

Основи здоров ’ я - Презентація дитячої гри, у яку гралися батьки учнів в шестирічному віці.- Чому торішні правила гри?

ПриродознавствоВизначення спільних і відмінних ознак між іграми. Презентація «Моя улюблена іграшка»

Трудове навчання- Інтелектуальні ігри. Створення математичного лото- Ігри – головоломки. Створення танграму

(кольоровий картон, клей, ножиці)


Художник-мультиплікатор. ХТД: Створення образу персонажа для мультфільму та його зображення (пластилін або олівці, фломастери).

Тиждень 22 «Транспорт»




Середа26.02

Четвер27.02



Велика буква Ю. Читання слів і речень з вивченими буквами.Інтерактивна вправа «Ґронування. Транспорт»

- Мала буква є.- Велика буква Є. Читання речень з вивченими літерамиГрупування поданим малюнків транспорту за відповідними групами

Я досліджую світМала буква ї. Читання слів, речень з вивченими буквами

Велика буква Ї.Уявна подорож до музею транспорту


- Написання великої літери Ю. с. 39- Написання малої букви ю с.37

- Написання малої літери є с.41- Написання великої літери ЄРозвиток зв’язного мовлення: Поговоримо про пори року «Яка пора тобі подобається найбільше і чому?»

Я досліджую світ Написання малої і великої літери ї. Списування з друкованого тексту. с. 45-46

Математика - Додаємо і віднімаємо число 5.- Досліджуємо таблиці додавання і віднімання числа 5 с. 26-29 Дидактична гра «Припаркуй автомобіль»

Вчимося виконувати арифметичні дії з величинами. Вимірювання довжин відрізків с.30-31Розрахунок шляху, який долає різний вид транспорту

Я досліджую світДодаємо і віднімаємо числа частинами. Порівнюємо величини с.32-33Колаж «Транспорт моєї місцевості»

- Досліджуємо таблиці додавання і віднімання чисел другої п’ятірки с. 34-35- Готуємося до вивчення віднімання чисел 6, 7, 8, 9 с. 36-37


ПриродознавствоТранспорт. Види транспорту

ГромадянськаПравила поведінки у громадському транспорті «Я - пасажир»

Природознавство- Громадський та спеціалізований транспорт- Історія виникнення

Трудове навчання- Ми – водії. Створюємо реактивний двигун (іграшковий автомобіль,

першого автомобіля коктейльна трубочка, скотч, повітряна кулька, канцелярські гумки)


Художник-дизайнер. ХТД: Створення образу українського смайлика, зображення його з передачею емоцій (олівці, фломастери; кольоровий папір).

Тиждень 23 «Наш край»




Середа04.03

Четвер05.03



Звук [ф]. Мала буква ф.Знайомство з історією назви рідного міста

Велика буква Ф. Читання слів, тексту з вивченими буквами- Уявна мандрівка вулицями рідного міста

Я досліджую світМала буква щ. Читання тексту з вивченими буквами

Велика буква Щ.Робота з дитячою книжкою. Олег Майборода – поет рідного краю.


Написання малої букви ф, складів, слів, речень з вивченими буквами. Списування з друкованого речення с.47-48

Написання великої літери ФВідновлення деформованих слів, письмо під диктовку с.49-50Складання речень за поданим початком «Моє улюблене місце відпочинку . . . , тому що . . .»

Я досліджую світ Написання малої літери щ. Списування з друкованого тексту. с. 51-52

Математика Готуємося до вивчення віднімання чисел 6, 7, 8, 9. Робота над задачами с. 38-39

Складаємо короткий запис задач с.40-41Подорож до Орільського заповідника

Я досліджую світВіднімаємо числа 6, 7, 8, 9 с.42-43Дидактична гра «Заповни порожні віконця будинків»

Віднімаємо числа 6, 7, 8, 9. Робота над задачами с. 44-45Дидактична гра «Вирости клумбу на шкільному подвір’ї»


ПриродознавствоНаш край. Природа рідного краю. Життя у селі та місті

Основи здоров ’ я Правила поведінки біля водойм рідного краю.

Природознавство- Видатні люди та визначні місця рідного краю.

Трудове навчанняПодарунок для матусі (кольоровий папір, клей, ножиці)


Основні та похідні кольори, палітра. ХТД: Зображення весняного краєвиду рідного краю (акварель; гуаш і кольоровий папір).

Тиждень 24 «Веселка»




Середа11.03

Четвер12.03



ВИХІ

ДНИЙ

- Закріплення вміння читати.- Звуки [дз], [дз'], буквосполучення дз.Лото «Веселкові кольори»

Я досліджую світЗвук [дж], буквосполучення дж.Створюємо «Веселкові стежинки звуків»

Закріплення вміння читати


Написання великої літери Щ. Списування з друкованого тексту, письмо під диктовку с.53-54

Написання слів з буквосполученням дз. с. 57-58Розвиток зв’язного мовлення: Складання тексту розповіді: «Пригоди веселки» (усно)

Я досліджую світ Написання слів з буквосполученням дж. с. 59-60

Математика - Складаємо короткий запис задач с.46-47- Повторення компонентів задачі

Я досліджую світЗнаходимо невідомі зменшуване і від’ємник с.48-49Гра «Веселкова математика»

Віднімаємо число другої п’ятірки с. 50-51«Веселкова математична стежинка» - математичні перегони


ГромадянськаРухливі весняні ірги. Кольори веселки.

Природознавство- Як з’являється веселка?- Проведення цікавих

Трудове навчанняСтворення колажу «Веселковий настрій».

Послідовність. дослідів для створення веселки.

(кольоровий папір, клей, ножиці)


Послідовність кольорів веселки.ХТД: Зображення веселки (на вибір: олівці, крейди, фломастери, акварель, гуаш).

Тиждень 25 «Мандруємо Україною»




Середа18.03

Четвер19.03



Апостроф. Читання слів і тексту з апострофом.Збираємося у мандрівку. складаємо рюкзак мандрівника

Апостроф.Знайомство з найбільшими озерами України

Я досліджую світОзнайомлення з текстом «Мандрівка Миколки до Києва»

Закріплення літер абетки. Робота з дитячою книжкою. Легенда «Створення Києва»


Написання складів, слів з апострофом. Запис слів під диктовку с.61Створення стіни – слів «Міста України»

Написання слів з апострофом. Списування з друкованої основи. с. 62Клубок слів «Видатні українці»

Я досліджую світ Списування з друкованого тексту. с. 63-64 Складаємо речення «Символи України»

Математика Порівнюємо число і математичний вираз с. 52-53

Досліджуємо таблиці віднімання чисел другої п’ятірки с.54-55Дидактична гра «Математичний віночок »

Я досліджую світПорівнюємо число і математичні вирази с.56-57Дидактична гра «Годинник»

Порівнюємо математичні вирази с. 58-59Дидактична гра «Проклади шлях до різних тварин у Київському зоопарку»


ПриродознавствоКиїв – столиця України. Уявна мандрівка до столиці.

Основи здоров ’ я Якщо ви загубились. Правила поведінки у надзвичайній ситуації. Рольова гра «Я загубився».

ПриродознавствоПриродні зони України. Їх розташування, особливості

Трудове навчанняВиготовляємо рамку для фото (кришки від коробок різного розміру, кольоровий папір, клей, ножиці, прищепка)


Основні та похідні кольори, палітра. ХТД: Малюємо народні символи України (акварель; гуаш і кольоровий папір).

Тиждень 26 «Водний світ»




Середа01.04

Четвер02.04



Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Хто в хатці живе?» (автор Любов Голота)Мандруємо морськими глибинами

Опрацювання тексту «Папужка» Людмили Борщевської- Створення ланцюжка слів «Підводні мешканці»

Я досліджую світВідгадування загадок про підводних мешканців.Створення звукових схем поданих слів

Читання вірша про пригоди дітей «Де букварик?» Г. Бойко, «Що разом?» Петра Кралюка


Повторення правопису вивчених букв с.1 -3Побудова речення за поданим початком та схемою.

Написання слів з буквою ґ. Розвиток зв’язного мовлення: Робота над деформованими реченнями «Рослинний світ морів»

Я досліджую світ- Перегляд відео «У підводному царстві»- Складання речень про мешканців морів

Математика Маса предметів. Кілограм с. 60-61

Місткість посудини. Літр. с.62-63Визначення найглибшого та наймілішого морів у світі

Я досліджую світЗаписуємо задачу коротко. Опорна схема задачі. с. 64-65Розв’язування задач про рослини і тварини морів України

Досліджуємо властивості величин с. 66-67Дидактична гра «Постав відповідний знак. Порівняй морських мешканців»


ПриродознавствоВода навколо нас. Рослини у воді..

ГромадянськаЯ- частина живої природи. Правила поведінки біля водойм.

ПриродознавствоДосліджуємо водні глибини. тварини у воді

Трудове навчанняВиготовляємо акваріум (дві паперові тарілки, клей, ножиці, харчова плівка, кольоровий папір, блакитна фарба, пісок, мушлі)


Відтінки кольору. Монотипія. Розміщення зображення на горизонтальному або вертикальному аркуші.ХТД: Виконання весняної монотипії з відтінків зеленогокольору (гуаш).

Тиждень 27 «У світі тварин»




Середа08.04

Четвер09.04



Робота над оповіданням «У гостях і вдома» Олександра Мітти.Щоденник вражень «Хто такі тварини? Що я дізнався про них?»

Робота над виразним читанням вірша «Татко і матуся» Лесі Вознюк Вправа читання з передбаченням

Я досліджую світОпрацювання тексту «Фокус - мокус» Дмитра ЧередниченкаБесіда «Чому потрібно берегти тварин?»

Робота з дитячою книжкою. Читання в особах. Текст «Чужа іграшка» Людмили Борщевської


Написання слів за звуками [дж], [дз], [дз']. Складання і записування речень про тварин

Слова з буквою щ. Вправа «Виправ помилку», «Відгадай, хто я?»

Я досліджую світСлова з апострофом. Побудова речень за поданим початком і схемою.Робота з фразеологічним зворотами (без уживання термінів)

Математика Досліджуємо лічильну одиницю «Десяток» с. 68-69Математична гра «Допоможи бобру побудувати хатинку»

Порівнюємо, додаємо і віднімаємо десятками. с.70-71Математичні завдання від вусатих і хвостатих

Я досліджую світКруглі числа. Додаємо і віднімаємо круглі числа. с. 2-3Розв’язування завдань від комашок - трудівничок

Досліджуємо одиниці вимірювання довжини «дециметр» с. 4-5Дидактична гра «Хто швидше бігає?»


ПриродознавствоРозвиток тварин. Частини тіла тварин

Основи здоров ’ я Як поводити себе при зустрічі з дикими тваринами. Дорослі та дитинчата

ПриродознавствоЩо їдять та де живуть тварини?

Трудове навчанняВиготовляємо тваринок (ком пакт диск, кольоровий папір, клей, ножиці)

Образотворче Народні майстри.

мистецтво Українські народні іграшки, свистунці.ХТД: Ліплення одного з персонажів української народної казки «Лисичка, Котик і Півник» (пластилін).

Тиждень 28 «Весна іде, красу несе»




Середа15.04

Четвер16.04



Читання оповідання «Як приходить весна?» (за О.Буценем)Створення асоціативного куща «Весна»

Робота над віршем «Великий і малий» Валентина БичкаРобота над загадками на тему «Весна»

Я досліджую світЧитаю і розповідаю текст «Найкращий день» Марії Бабенко.Складання вітальних листівок до Великоднього свята

Опрацювання вірша «Сварка» Марії ПригариБесіда «Які традиції святкування Великодня є в моїй родині?»


Правопис слів з йо та ьо.Поділ поданих слів на склади

Поділ слів для переносу Розвиток зв’язного мовлення: Робота з прислів’ями про Великдень

Я досліджую світУтворення нових слів шляхом зміни та додавання . Робота з деформованими реченнями

Математика Утворюємо числа другого десятка с. 6-9Складаємо весняну композицію із геометричних фігур

Записуємо числа другого десятка. Розрядки десятків та одиниць. с.10-11Математика великоднього кошика

Я досліджую світЗаписуємо числа другого десятка. Утворення чисел першої сотні. с. 12-13Пройди математичний весняний лабіринт

Записуємо числа першої сотні. Робота з таблицями с. 14-15Дидактична гра «Розфарбуй писанку»


ПриродознавствоЯк приходить весна? Рослини навесні. Екскурсія в природу

Громадянська освітаВесняні свята. Традиції святкування Великодня в різних куточка України

ПриродознавствоЯк змінюється життя тварин з приходом весни?

Трудове навчанняСвяткуємо Великдень. (картон, клей, ножиці, намистинки для

декорування, мотузочка)Образотворче

мистецтвоВеликдень, писанка, візерунки, знаки.ХТД: Зображення писанки із прадавніми візерунками, знаками (тонований папір, олівці,фломастери).

Тиждень 29 «День Землі»




Середа22.04

Четвер23.04



ВИХІ

ДНИЙ

- Робота над виразним читання тексту «Мурчик і Жмурчик» Дмитра Чередниченка- Опрацювання вірша Г.Бойко «Здоровим будь!»

Я досліджую світЧитання в особах тексту «Корисна розмова» Теклі Білецької

Робота з дитячою книжкою. Читання оповідання Костянтина Ушинського «Чотири бажання»


Утворення слів шляхом додавання значущих частин – префікса, суфікса (без уживання термінів)- Сортуємо мовний непотріб

Спостереження за багатозначними словами, складання і записувань речень з ними

Я досліджую світДопоможи дітям посортувати сміття. Як зменшити кількість сміття. знаходження близьких за значенням слів

Математика - Порівняння чисел в межах 100. с.16-17- Додавання і віднімання на основі складу чисел другого десятка с. 18-19

Я досліджую світДодаємо і віднімаємо на основі складу чисел першої сотні с. 20-21Розстав знаки і з’ясуй, якого сміття в природі більше

Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел першої сотні с. 22 -23Розв’яжи ланцюжок і з’ясуй скільки кг макулатури зібрали учні


Основи здоров ’ я День Землі. Зменшення кількості сміття

Природознавство- Що таке сміття? Забруднення землі і води- Сортування сміття

Трудове навчанняСтворюємо правила друзів Землі (кольоровий папір, клей,

ножиці, заготовки)Образотворче

мистецтвоТеплі кольори.ХТД: Зображення краси Землі (фломастери або олівці).

Тиждень 30 «Царство рослин»




Середа29.04

Четвер30.04



Робота над усвідомленим читанням «Чий апельсин більший» Віра КарасьоваСкладання речень за малюнком рослин. Дидактична гра «Живе - неживе»

- Опрацювання вірша «Навпакійко» Тетяни Лисенко- Складання розповіді на тему: «Як я піклуюсь про рослини»

Я досліджую світРобота над виразним читанням казки «Мишка, Кіт і гарбуз» Ено Рауда

ВИХІ

ДНИЙ


Розрізнення слів які відповідають на питання хто? що?Складання речень «Рослини нашого парку»

Списування з друкованої основи. Розвиток зв’язного мовлення: Робота над загадками. Складаємо загадки про рослини

Я досліджую світУживання великої букви в словах. Побудова і записування речень за малюнками

Математика Додавання і віднімання числа 1. Складене іменоване число с. 24-25Математична гра «Квіткова галявина»

- Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації. Сума розрядних доданків. с.26-27- Узагальнюємо нумерацію чисел першої сотні. с.28-29

Я досліджую світУзагальнюємо нумерацію чисел першої сотні. Додаємо і віднімаємо одноцифрове число с. 30-33


ПриродознавствоРослини. Будова рослин. Класифікація

Основи здоров ’ я Дотримання правил поведінки у лісі. Створення попереджувальних знаків «Бережи природу»

ПриродознавствоФорма листя росли. Досліди з рослинами

Трудове навчанняВиготовляємо квітку - семиквітку (кольоровий папір, клей, ножиці)


Декоративне зображення.ХТД: Створення декоративної квітки (кольоровий папір).

Тиждень 31 «Книжковий світ»




Середа06.05

Четвер07.05



Читання за ролями оповідання «Маленький мураха» Василя ШкляраВправа «Чарівна скринька»

Робота над усвідомленим читанням тексту «Новий велосипед» Миколи СтеценкаГра «Не можна - потрібно»

Я досліджую світОпрацювання над текстом «Є на світі чарівні слова» Марії БабенкоВікторина «Жила – була книжечка»

Робота з дитячою книжкою. Презентація своєю улюбленої книжки


Добирання слів які відповідають на питання який? яка? яке? які?Крісло автора «Навіщо існують книжки?»

Добирання слів які відповідають на питання що робить? що роблять?Вправа «Шифрувальник»

Я досліджую світРозпізнання слів, які відповідають на питання скільки?Бесіда «Де народжується книжка?»

Математика Додаємо і віднімаємо одноцифрові числа. Робота з іменованими числами с. 34-35Математична гра «Відгадай героя казки»

Додавання типу 25+30. Віднімання типу 45-20. с.36-37Вправа «Відкрий дорогу книзі»

Я досліджую світЗакріплення вивчених типів додавання і віднімання. с. 38-39Математичний лабіринт «Допоможи дітям дійти до бібліотеки»

Досліджуємо задачі. Обернена задача с. 40-41


ПриродознавствоДослідження «З чого складається книга». Навіщо ми читаємо?

Основи здоров ’ я Історія виникнення книжки. Бесіда «Якими були книжки раніше»

ПриродознавствоЯкими бувають книжки? Пам’ятка «Як продовжити життя книжок»

Трудове навчанняВиготовляємо книжку (картон, клей, ножиці, фломастери,

роздруківка)Образотворче

мистецтвоКомпозиція.ХТД: Створення ілюстрації до української казки (олівці,фломастери).

Тиждень 32 «День сім’ї»




Середа13.05

Четвер14.05



ВИХІ

ДНИЙ

- Усвідомлене читання казки «Умій почекати» Костянтина Ушинського- Створення колажу «Наша класна родина»

Я досліджую світРобота над оповіданням «Коник і Сонечко» Василя МоргунаМої обов’язки в родині

Виразне читання тексту «Іди, іди, дощику!» Зірки Мензатюк


Складання і записування речень з поданими словами.Створюємо словничок на тему: «Родина»

Розвиток зв’язного мовлення: Складаємо речення різні за метою висловлювання «Види відпочинку моєї родини»

Я досліджую світПобудова, правильне інтонування і записування речень.Робота із таблицею слів «Сім’я»

Математика - Знаходимо невідомий від’ємник і зменшуване с.42-43- Задачі на знаходження невідомого зменшуваного чи від’ємника с. 44-45

Я досліджую світРозв’язуємо задачі. Обернені задачі. с. 46-47Розв’яжи математичний пазл

Досліджуємо складові задачі с. 48-49


ГромадянськаТрадиції та звичаї моєї родини

Природознавство- Моя родина. Безпека вдома.- Якщо трапилась біда

Трудове навчанняГотуємось до Дня сім’ї. Виготовлення родинного дерева (картон, клей, ножиці, фломастери, роздруківка)


Розміщення зображення вертикально чи горизонтально відповідно до задуму.

ХТД: Зображення будинку, де живе родина (кольорові або воскові олівці, крейди).

Тиждень 33 «Свято вишиванки»




Середа20.05

Четвер21.05



Робота над розумінням тексту «Зараз» Олега БуценяВправа «Збери вишиванку»

Опрацювання тексту «Казка про ґудзик» Марії Солтис – СмирновоїВікторина «Я люблю Україну»

Я досліджую світЗнайомство з різновидами вишиванок. Перші спроби пера «Складаємо віршик про вишиванку»

Робота з дитячою книжкою. Опрацювання тексту «Кольоровий дощик» Марії Солтис – Смирнової


Читання і записування речень зі знаком оклику.Робота в групах «Редактор»

Робота над деформованим текстом «Вишиванка»

Я досліджую світРозгадування тематичного кросворду . Знайомство з елементами національного одягу чоловіків та жінок

Математика Знайомимось із додаванням і відніманням двоцифрових чисел с. 50-51Гра «Розмова чисел»

Одиниця вимірювання часу – доба. Вивчаємо час за годинником.. с.52-55Вправа «Математичний аукціон»

Я досліджую світДізнаємось про тривалість доби. Додаємо і віднімаємо числа. с. 56-59Створи намисто до вишиванки «Порядок чисел першої сотні»

Визначаємо вартість товару. Гривня, копійка с. 60-61


ПриродознавствоНаціональний одяг українців. Наш рід

Основи здоров ’ я Друзі з інших країн. Знайомство з національним одягом інших країн

ПриродознавствоУкраїна – серце Європи

Трудове навчанняВишиванка – символ Батьківщини. Одягни ляльку (картон, клей, ножиці, роздруківка)


Композиція.ХТД: Створення творчого проекта «Символи України» (олівці,фломастери).

Тиждень 34 «На порозі літо»




Середа27.05

Четвер28.05



Робота над загадками на тему: «Літо»

Читання вірша Н.Забіли «Червень»Гра «Відгадай»

Я досліджую світЧитання вірша Т.Коломієць «Липень» Розгадування загадок «Літо – ягідна пора»

Підсумковий урок за рік


Письмо під диктовку. Відгадування предметів за їхніми ознаками

Правопис вивчених словникових слівРозвиток зв’язного мовлення: Складаємо розповідь «Мої плани на канукули»

Я досліджую світВправа «Доповни речення»

Математика Одиниця вимірювання метр с. 62-63Гра «Допоможи дітям дістатися моря»

Додаємо і віднімаємо числа. Повторення за рік. с.64-65Вправа «Математична регата»

Я досліджую світДодавання і віднімання чисел. Повторення . с. 66-67З’єднай невідомі доданки, збери літній урожай

Підсумковий урок за рік


ПриродознавствоЯк приходить літо. Праця людей влітку

ГромадянськаСкладаємо правила літнього відпочинку

ПриродознавствоРослини і тварини влітку

Трудове навчанняРобота над розмальовкою «на лісовій галявині»


Особливості форми метелика. Основні і похідні, теплі і холодні

кольори (повторення).ХТД: Зображеннярізнокольорового метелика (олівці, фломастери).

Documents

· Web viewТиждень 18 «Ми різні, але рівні» Назва пре д мета Понеділок 20.01 Вівторок 21.01 Середа 22.01 Четвер