Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Алексеевская средняя школа имени И.В.Мушкетова

Алексеевского муниципального района Волгоградской области 403241 , Волгоградская обл. Алексеевский район,

ст. Алексеевская, ул. Ленина д.44а тел.:8(84446)3-11-38; e-meil: alschool @ mail . ru

Конкурс: «Доброволец России-2019».

Номинация: «Рождённые помогать».

Название проекта: «Наш родник».

Выполнила:

ученица 8 «А» класса

Васильева Валерия Юрьевна

Научный руководитель:

учитель истории

Пригода Степан Петрович.

8 9047548720

Ст. Алексеевская

2018-2019 учебный год.

Содержание.

I.Введение………………………………………………3-4

II. Основная часть………………………………………4-10

1. Подготовка проекта.............................................4-8

2. Реализация проекта.............................................8-10

III. Заключение………………………………………..10-12

IV. Источники……………………………………............13

I. Введение.

Человека, который добровольно оказывает помощь другому человеку,

обществу в решении возникших проблем, называют добровольцем.

Добровольчество – неоплачиваемая, сознательная деятельность на благо других

людей. Добровольцем может быть любой человек, желающий посвятить свое

свободное время помощи нуждающимся. Добровольчество или, как его

принято называть в современном мире, волонтерская деятельность –

уникальный способ самовыражения личности, ее саморазвития, формирование

личной инициативы, лидерских качеств, которые могут объединить людей в

совместных добрых усилиях. Мне четырнадцать лет, но я уже имею опыт

волонтёрской деятельности.

В нашей школе организована деятельность детского объединения

«Радуга». Одной из целей данного объединения является поддержка

общественно-ценных инициатив подростков. Я являюсь членом данного

объединения. Члены нашего объединения ведут здоровый образ жизни, активно

занимаются спортом, участвуют в экологических акциях «Чистый берег»,

«Родники России», «Посади дерево», «Скворечник». Мы ведем активную

социальную работу с ветеранами Великой Отечественной войны, вдовами,

тружениками тыла педагогами-пенсионерами и другими категориями граждан.

Мы поздравляем их с государственными праздниками, дарим открытки и

приглашаем на праздники и встречи, устраиваем для них праздничные

концерты.

В современной России благодаря улучшению медицинского

обслуживания и социальной политике, выражающейся в заботе и пристальном

внимании государства к социально незащищенным слоям населения,

постепенно растет доля людей пожилого возраста. Это мы наблюдаем и в

нашем Алексеевском районе.

Актуальность проекта. Многие пожилые люди, в прошлом были

активными гражданами. Они трудились на производстве, занимались

общественной деятельностью. В этих условиях социальная защита и забота о

престарелых людях, их  социокультурная реабилитация получили новый 

импульс  развитию. Благодаря активной социальной работе школьного детского

объединения «Радуга», у них расширяется круг общения, появляются стимулы

и возможности участия в общественной жизни станицы и района.

II. Основная часть.

Глава I. Подготовка проекта.

1.1. Подготовки учащихся к работе над проектом. Выбор

проблемы.

Мы узнали, что в нашем Алексеевском районе в хуторе Стёженском есть

родник, который нуждается в заботе. Я предложила моим одноклассникам

создать экологическую группу, и они поддержали мою инициативу.

1.2.Сбор и анализ информации

Мы обратились в районный краеведческий музей, чтобы получить

информацию об интересующем нас роднике. Встретившись со специалистом,

мы нашли на карте место, где находится нужный нам родник.

Глава администрации сельского поселения одобрил нашу инициативу

взять шефство над источником и реализовать социальный проект помощи

селянам.

С ребятами мы запланировали поездку к роднику, чтобы узнать о нём

побольше. Когда мы приехали на место, нас встретила Панина Раиса

Николаевна.

Её дом находится рядом с источником. Раиса Николаевна рассказала

нам, что на протяжении многих лет, она ухаживала за родником и, по мере

своих сил, заботится о нём. Мы узнали, что этот источник очень необходим

ей и другим жителям многих ближайших домовладений. Воду из источника в

засушливое время года селяне используют для полива огородов и, чтобы

напоить скот. Женщина рассказала нам, что при необходимости она

ремонтирует изгородь вокруг источника, чтобы домашние животные не

повредили сруб и не упали в колодец.

Раиса Николаевнапроводила нас к источнику. Таким мы его увидели в

первый раз.

1.3. Разработка собственного варианта решения проблемы.

Теперь основной нашей задачей стала разработка программы наших

действий. Обсуждая вопросы, связанные с благоустройством родника, мы все

поняли, что главной задачей нашего проекта является не решение

экологической проблемы, а помощь жителям Стёженского поселения. Поэтому

мы сделали вывод, что наш проект является социально значимым. Нам было

необходимо разработать такой план деятельности, который бы отвечал

следующим показателям:

- Ожидаемый эффект (полнота реализации цели, степень социальной

значимости и др.)

- Определенные временные рамки

- Простота реализации, посильность исполнения.

- Наличие необходимых ресурсов.

- Наличие определенного опыта.

- Правовая обоснованность деятельности по реализации проекта.

- Возможность использования ресурсов потенциальных партнеров,

спонсоров, работников

СМИ и др.

Мы сформулировали(определили) цели проекта.

Цель проекта: создать для селян комфортные условия использования

родника.

Задачи проекта:

Чтобы достичь поставленную цель нам, необходимо будет решить целый

ряд задач:

- наладить деловое взаимодействие с органами местного самоуправления;

-скоординировать работу со службой охраны природы;

- найти в материалах Алексеевского краеведческого музея необходимую

для нас информацию;

- заинтересовать и увлечь одноклассников добровольческой

деятельностью;

-оказать адресную помощь Паниной Р.Н. по благоустройству родника;

-укрепить духовную связь молодого и старшего поколений;

-сформировать у обучающихся потребность в совершении добрых дел, в

сострадании и отзывчивости.

Инициативная группа проекта:

Васильева Валерия

 Аникеева Мария

Попов Артём

Координатор проекта:

Пригода Степан Петрович – учитель МБОУ Алексеевской СШ.

Участники проекта:

Учащиеся 8 класса МБОУ Алексеевской СШ..

Партнеры проекта

1. Администрация Стёженского сельского поселения.

2. Атаманское правление СКО «Алексеевский юрт» Хопёрского

округа ОВД.

3. Служба ГО и ЧС Алексеевского

4. Алексеевский краеведческий музей

1.4. Планирование работы.

С ребятами мы запланировали нашу работу по реализации проекта,

создания для селян комфортных условий использования родника.

План работы:

1. Помощь Паниной Р.Н. в уборке территории вокруг родника.

2. Ремонт изгороди и замена крышки на колодце.

3. Ухаживание за родником и прилегающей к нему территорией.

Глава II. Реализация проекта.

Мы принялись за работу. Собрали сухие ветки, опавшую листву и

прошлогоднюю траву. Выровняли дорожку, ведущую к источнику. Нашими

общими усилиями, была благоустроена территория вокруг источника.

На уроках технологии мальчики изготовили пролёты забора. Прибыв к

источнику, они приступили к установке новой изгороди. Ограда источника

была окрашена, заменена крышка колодца .

Таким стал источник, благодаря нашим усилиям.

2.3. Ухаживание за родником и прилегающей к нему территорией.

Встречи с Паниной Раисой Николаевной стали регулярными. В этом году

ей исполнилось восемьдесят три года. Мы видим,как она радуется тому, что её

многолетние хлопоты об источнике, не пропали даром. Теперь забота о нём

передана в молодые, крепкие руки. Она,как и многие её соседи, которые

пользуются источником, благодарна нам за проделанную работу и

благоустройство территории вокруг источника. Теперь жители пользуются

источником в более комфортных условиях.

Всем нам нравиться приезжать к роднику. У нас сложился дружный

коллектив, нам приятно вместе погулять по живописному оврагу, вдыхая

аромат весенних цветов, совместно трудиться, получая удовольствие от того,

что наш труд нужен людям. Каждый раз, когда мы приезжаем к роднику, нас

встречает Раиса Николаевна и все её питомцы.

Это козы с козлятами, собачкас щенятами, котята. У источника мы

встречаемся с многими местными жителями. Нам приятно общаться с

хуторянами. Мы видим, что нас здесь ждут, нам рады и наш добровольческий

труд кому-то нужен. Атаман Алексеевского юрта Устинов Юрий Иванович

поблагодарил нас за инициативу и труд. Он отметил, что помощь ближним,

забота о них, почитание старших, проявление любви и бережного отношения к

своему родному краю, преумножение его богатств, всё это приобщает нас к

казачьим духовным традициям.

Реализация данного этапа проекта «Наш родник» регулярно освещается

в районной газете «Прихоперье». Наша работа отмечена грамотами Главы

Алексеевского муниципального района Свинухова И.М., Главы Стёженского

сельского поселения Бондаренко В.Е., атамана Алексеевского юрта Области

Войска Донского Устинова Ю.И.. Но главной наградой для всех нас являются

слова благодарности Раисы Николаевны и других местных жителей.

VI. Заключение.

В ходе реализации проекта, задачи, которые мы поставили перед собой,

были успешно выполнены. Работа над проектом сплотила добровольцев из

числа нашего класса. Взаимодействуя с органами местного самоуправления,

сотрудничая со службой охраны природы, атаманским правлением и

Алексеевским краеведческим музеем мы выполнили намеченный план работы.

Цель проекта достигнута. Мы регулярно приезжаем к нашему роднику и

помогаем Раисе Николаевне ремонтировать изгородь и поддерживать порядок

на прилегающей территории. Теперь жители пользуются родником в более

комфортных условиях.

Мы любим наш край. Участвуя в акциях «Чистый берег», «Посади

дерево», благоустраивая улицы станицы и школьный двор, мы стараемся

сохранить и преумножить его красоту. Мы знаем, что главное богатство нашего

края, это люди живущие здесь. Мы почувствовали, что очень важно помогать

людям. Мы убедились, что делать добро это очень приятно не только для тех.

кому помогают, но и для тех, кто протягивает руку помощи. Мы видим, что

люди нужны друг другу. Я призываю всех участвовать добровольческой

деятельности. Мы сделаем этот мир добрее и лучше!

P.S.

У родника должно быть имя.

Сейчас мы работаем над продолжением данного проекта. Всем ребятам

хочется, чтобы у источника появилось имя. Сразу было сделано несколько

предложений: « Чистый ключ», «Песчаный источник». Некоторые ребята

пожелали, чтобы за источником осталось название, которое родилось само

собой. Мы давно уже называем его «Наш родник».

Всем понравилась идея, присвоить источнику имя одного из известных

земляков. Им может быть участник ВОВ, труженик тыла, ветеран труда, то

есть человек достойный того, чтобы его имя было увековечено в названии

источника. Мы уже обратились с этой инициативой к главе администрации

Стёженского сельского поселения. Ему наша идея очень понравилась. Чтобы её

реализовать, мы решили подготовить проекты- презентации о знаменитых

земляках. Инициативная группа отправится в музей и в его архивах постарается

найти документы, необходимые для реализации наших планов.

Собранную нами информацию о каждом выдающимся земляке, мы

планируем публиковать в районной газете «Прихоперье». Глава администрации

Стеженского сельского поселения Бондаренко В.Е. предложил нам весной

2020 года выступить с докладами о выдающихся земляках на сходе хутора

Стеженского. В ходе обсуждения предложенных кандидатур, решением схода

будет дано имя роднику. В 2020 году вся страна и весь мир будет праздновать

75-летие победы над фашизмом. Данную работу, мы решили приурочить к этой

знаменательной дате.

Это станет ещё одним результатом реализации проекта, подготовкой и

выполнением которого мы с таким увлечением уже занимаемся под

руководством нашего наставника Пригоды Степана Петровича не один год.

Источники:

1. vk.com›dobrovrf

2. volonter.ru

3. sites.google.com›site/nado63region/eto-interesno

4. добровольцыроссии.рф

5. library.vsau.ru

6. prospekt45.ru