ŚWIĘTA, ŚWIĘTA I PO ŚWIĘTACH..

WITAMY WSZYSTKICH W NOWYM TYGODNIU:)

TEMAT TYGODNIA

Nasze ulubione książkiCele zajęć:

dziecko

- rozwija sprawność ruchową poprzez zabawy ruchowe,

- zna zasady korzystania z książek,

- rozwiązuje zagadki na temat bajkowych postaci, podaje tytuł książki, z jakiej pochodzą ,

- wypowiada się na temat swoich ulubionych książek o zwierzętach,

- czyta napisy, przelicza sylaby

- układa opowiadanie z podanych wyrazów

- liczy książki na półkach, sumuje,

- rozwiązuje zadania z treścią dotyczące dodawania i odejmowania w zakresie 10,

- dodaje i odejmuje, układa zapisy za pomocą cyfr i znaków,

- tworzy zakładkę według własnego pomysłu

ZAJĘCIA – ŚRODA

IDZIEMY NA BAŚNIOWY BAL

Zapraszam do obejrzenia filmu „Jak powstaje książka?”

https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q

Po obejrzeniu filmu dziecko wraz z rodzicem omawia etapy powstawania książki (film można obejrzeć dwa razy) następnie rodzic wyjaśnia dziecku trudne słowa:

- aktor,

- reżyser,

- wydawnictwo,

- ilustrator,

- redaktor,

- grafik,

- ISBN,

Rodzic przypomina zasady korzystania z książek: – przed oglądaniem książki myjemy ręce, – nie zaginamy rogów w książkach, – podczas czytania nie jemy posiłków, – do zaznaczania strony, na której kończymy czytanie, używamy zakładki, – książkę wypożyczoną z przedszkola oddajemy do biblioteczki w ustalonym czasie.

Zabawa ruchowa: „Bociany chodzą po łące” – zabawa z elementem równowagi. Chód z wysokim unoszeniem kolan. Co pewien czas dzieci – bociany, zatrzymują się i stają na jednej nodze, rozkładając szeroko ramiona

List od Wróżki

Drogie dzieci!Piszę ten list do Was z bajki.Często zaglądam do waszego przedszkola, obserwuję zajęcia, w których uczestniczycie. Ostatnio słyszałam, że rozmawiacie o bajkach. Uwielbiam bajki, a jak chcecie dowiedzieć się jakie, to odgadnijcie zagadki jakie dla Was przygotowałam.Życzę Wam powodzenia.WRÓŻKA

Zwierzę słynne po wsze czasy Z tego, że nosi obcasy. (Kot w butach)

Żona elfa, wcześniej kreta, Kieszonkowa to kobieta, Nie większa od naparsteczka. A jej imię… (Calineczka)

Domek w głodnych buziach znika, Bo to chatka jest z piernika Jej mieszkanka tym się chlubi, Że ogromnie dzieci lubi. (Baba-Jaga)

Nie ma schodów, ni drabiny, Tylko warkocz zamiast liny I pod wieżą wąska ścieżka. Kto na szczycie wieży mieszka? (Roszpunka)

Mama kaczka aż się zlękła Bo skorupka nagle pękła I pokraka wyszła z jajka. Czy już wiesz, jaka to bajka? (Brzydkie kaczątko)

Przez las ciemny wiedzie ścieżka, babcia na jej końcu mieszka.

W lesie czeka zwierzę złe. Kim ja jestem? Ktoś już wie? (Czerwony Kapturek)

Ta bezsenność jest paskudna, miękkość poduch, pierzyn – złudna, bo mnie wciąż coś w plecy gniecie. Kim ja jestem? Czy już wiecie? (Księżniczka na ziarnku grochu)

Rodzic zaprasza do wykonania zadań w „Kartach pracy” (KP4 s. 18).

Zabawa ruchowa – „Pająk idzie”Rodzic jest pająkiem. Dziecko biega po wolnej przestrzeni gdy usłyszy wołanie „pająk idzie” staje nieruchomo. Jeżeli dziecko się poruszy zamienia się rolą z rodzicem czyli jest pająkiem Udanej zabawy

Zabawa matematyczna Ułóż tyle książeczek, ile wskazuje liczba – układanie książek na półkach zgodnie z zaprezentowaną liczbą. Dziecko otrzymuje planszę z pięcioma symbolicznymi półkami (można ją sobie wydrukować bądź narysować na kartce papieru), oznaczonymi liczbami 2, 8, 4, 7, 10. Zadaniem dziecka jest ułożenie tylu książek (prostokątów, wykałaczek, guzików), ile wskazuje liczba. Zapraszam do zabawy.

ZAJĘCIA – CZWARTEK

OPOWIADAMY NASZE ULUBIONE BAJKI

Moje ulubione książki o zwierzętach – rodzic rozkłada przed dzieckiem książeczki o tematyce zwierzęcej następnie swobodnie rozmawia z dzieckiem o książeczkach: np.- Co widzisz na okładce? - Jaka jest okładka: sztywna czy miękka? - Jakie znasz zwierzęta które występują w książeczce?- Co oprócz zwierząt możemy jeszcze znaleźć w książeczkach? - Która książeczka jest najgrubsza i jak myślisz dlaczego? Podaj nazwę zwierzątka

Rodzic rozkłada na stoliku litery: f, l, k, t, z, g, b, m, o, r, a, d, w, p, s. Dziecko podaje nazwę zwierzątka na daną literę, np. f – foka, l – lis, k – koń, t – tygrys, z – zebra, g – gołąb, b – baran, m – małpa, o – ośmiornica, r – rak, a – antylopa, d – delfin, w – wiewiórka, p – papuga, s – słoń.

Zabawa ruchowa – „Pająk idzie”Rodzic jest pająkiem. Dziecko biega po wolnej przestrzeni gdy usłyszy wołanie „pająk idzie” staje nieruchomo. Jeżeli dziecko się poruszy zamienia się rolą z rodzicem czyli jest pająkiem Udanej zabawy

Praca plastyczna „ zakładka do mojej książeczki” (technika pracy dowolna)Dziecko projektuje zakładkę do swojej ulubionej książeczki. Po skończonej pracy prezentuje swoją zakładkę, opowiada o niej i umieszcza ją w ulubionej książeczce. Środki dydaktyczne: nożyczki, papier kolorowy, klej, blok techniczny, kolorowe kartki papieru, dziurkacz o różnorodnych wzorach, kredki, mazaki, włóczka, tasiemka. (chętne dzieci poprosimy o zdjęcia na maila grupowego)

Zabawa ruchowa – „Ciepło – zimno” – szukanie ukrytych przedmiotów zgodnie z poleceniami.

Słowo ciepło oznacza dobry kierunek szukania, zimno – niewłaściwy.

Koniki i podkowy

Rodzic rozkłada na dywanie sylwety koników oraz podków. Na zwierzętach znajdują się sylaby, np. „ca”, „cu”, „cy”, „co”, „da”, „de”, „di”, „do”, „du”, „dy”, „ta”, „ti”, „ty”, „tu”. Takie same sylaby znajdują się też na podkowach. Zadaniem dzieci jest odczytanie sylab i dobranie podkowy do właściwego konika. (można wydrukować sobie koniki i podkowy lub też zrobić napisy na zwykłej kartce papieru)

Dzieci otwierają „Karty pracy” i uzupełniają zadania. (KP s 20)

ZAJĘCIA – PIĄTEK CZYTAMY NASZE ULUBIONE BAJKI

Jaka jest Twoja ulubiona bajka? - dziecko podaje tytuł książeczki, imię głównego bohatera, opowiada treść książeczki, może opowiedzieć swój ulubiony fragment.

W królewskiej bibliotece Rodzic rozkłada cztery półeczki – paski papieru oznaczone cyframi od 1 do 4 oraz książki – szablony książek z naklejonymi wyra zami . Dziecko układa książki na półkach według liczby sylab w tytule. Dzieci wybierają szablon i układają go na odpowiedniej półce. Przykładowe wyrazy: „wyprawa”, „zamek”, „korona”, „smok”, „bajka”, „zbroja”, „worek”, „dom”, „kot”, „sowa”, „zebra”, „zegar”, „warcaby”, „telewizor”, „papuga”. Po ułożeniu rodzic wybiera losowo pięć z nich i dziecko na podstawie wyrazów tworzy historyjkę.

Zabawa ruchowa: https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

Następnie dziecko wykonuje ćwiczenie w „Kartach pracy” (KP4 s.22).

Dopasuj rym –wyrazy można wydrukować i rozciąć, dziecko próbuje przeczytać i dopasować rym (dziecku które sobie nie radzi można podpowiedzieć, że każda para rymu to inny kolor)

KOT PŁOTLEW ZLEW

MAŁPA LAMPAPAS LASRAK MAK

WRONA KORONA

Zabawa skoczna „Alicja skacze z białym królikiem”

Dziecko kuca, opiera dłonie przed sobą i naśladują skoki królika. Kiedy na horyzoncie pojawi się Alicja (rodzic bądź rodzeństwo) - królik siada w siadzie klęcznym lub skrzyżnym. Zabawę można powtórzyć kilka razy.

Zabawa matematyczna – rozwiąż zadania

Rodzic czyta dziecku zadanie tekstowe, dziecko i ilustruje je na kartce papieru bądź za pomocą liczmanów

Ala miała 9 książek, wypożyczyła jeszcze 1. Ile teraz mam książek? Dziecko rysuje na kartce 9 książek potem dorysowuje jeszcze jedną. Pytamy dziecko jaki znak matematyczny należy wstawić pomiędzy książkami. Dziecko liczy wszystkie książki i podaje wynik. Na końcu dziecko układa zapis matematyczny za pomocą cyfr : 9+1=10

Każde poniższe zadanie tekstowe wykonujemy na tej samej zasadzie jak wyżej.

Ola w swojej biblioteczce ma 10 książek, ale 5 pożyczyła Basi. Ile ma teraz książek?

Mama uwielbia czytać. Ma 10 książek, 8 oddała do biblioteki. Ile jej zostało?

Rozwiąż zadania w Karcie Pracy (KP4 s. 25)