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Los verbos (Parte II)

I. Accidentes gramaticales del verbo

Los cambios que sufre el verbo en forma se conocen como accidentes gramaticales. El verbo sufre 6 accidentes gramaticales, a saber:

A. Persona gramatical: Uno de los accidentes o cambios que sufre el verbo en su desinencia es el que expresa la persona gramatical que realiza la acción. Recuerda que al hablar de las personas gramaticales nos referimos a las que intervienen en una conversación. La primera persona es la que habla, la segunda a quien se le habla y la tercera de quien se habla.

Primera persona Segunda persona

yo nosotros tú ustedes

Tercera persona

él ella ellos/as

Observa cómo cambia el verbo correr para expresar persona gramatical:

Corro. = Yo corro. Corremos. = Nosotros/as corremos

Corres. = Tú corres. Corren. = Ustedes corren.

Corre. = El/Ella corre. Corren. = Ellos/Ellas corren.

B. Número

El verbo cambia su forma para expresar el número del sujeto que realiza la acción. Como sabes, número se refiere a cantidad: singular si es uno o plural si son dos o más.

Observa cómo cambia la desinencia del cantar para expresar el número. Canto. Canta. Canta. (La ausencia de un morfema que indique número significa que el verbo está en singular.) Cantamos Cantan Cantan = Plural

* En el idioma español existe concordancia (igualdad) entre el número y la persona gramatical del verbo y el sujeto de la oración. De manera que, si el sujeto está omitido podemos identificarlo por la forma en que esta conjugado el verbo.

C. Voz La voz es el accidente gramatical del verbo que indica si el sujeto realiza la acción o si la recibe. A. Voz activa: El sujeto realiza la acción. (En este caso se dice que el sujeto en un sujeto agente)

Ejemplo: Javier lavó el carro. (El sujeto Javier realiza la acción de lavar.)

B. Voz pasiva: El sujeto recibe la acción. (En este caso se dice que el sujeto es un sujeto paciente.)

Ejemplo: El carro fue lavado por Javier. (El sujeto “El carro” no es el que lavó, sino que recibe la acción de que lo hayan lavado. El que realiza la acción en la voz pasiva se conoce como el complemento agente.)

*Cuando cambiamos la voz activa a pasiva, el sujeto pasa a ser complemento agente y el complemento directo se convierte en sujeto. Fíjate que el verbo en voz activa está formado por una palabra, mientras que en la voz pasiva está formado por dos: el auxiliar del verbo ser + participio del verbo principal) Ejemplos: Nancy horneará un bizcocho. (Voz activa) Sujeto verbo complemento directo

Un bizcocho será horneado por Nancy. (Voz pasiva) Sujeto aux. participio complemento Agente

D. Modo Es el accidente gramatical que sufre el verbo para expresar desde la perspectiva del emisor (según este la conciba) las diferentes formas en que la acción puede realizarse: real, subjetiva o apelativa. En la gramática española hay tres modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo.

Modos verbales

Indicativo Subjuntivo Imperativo

Expresa la acción con Expresa la acción como Expresa la acción certeza, como una una posibilidad, con duda. como un mandato. realidad.

María viene hoy. María puede que venga hoy. ¡Por favor, María, ven hoy!

E. TIEMPO El tiempo verbal es el accidente gramatical que sufre el verbo cuya función es señalar el momento en que se realiza una acción. Hay tres tiempos verbales: presente, pasado y futuro

1. Tiempo presente es el tiempo en que se expresa el mensaje. Ejemplo: Ahora camino lento.

2. Tiempo pasado es en el que se expresa una acción que ya pasó Ejemplos: Antes caminaba rápido.

3. Tiempo futuro es en el que se expresa una acción que está por suceder. Ejemplos: Dentro de unos años caminaré con un bastón.

* Si los verbos tienen está formados por una sola palabra se llaman tiempos simples y si están formados por dos, tiempos compuestos. Los compuestos constituyen una unidad indivisible, por lo que nunca deben separarse. Ejemplos: Caminé – simple He caminado - compuesto

F. ASPECTOS Es el accidente gramatical que sufre el verbo que indica el desarrollo interno de la acción. El verbo español, independientemente de que sea pasado, presente o futuro, puede expresar la forma en que se desarrolla la acción verbal, atendiendo a su terminación. Es decir, que además de decirnos en el tiempo que está, nos indica si la acción ha terminado o no Observa los siguientes ejemplos: Cuando llegaste ayer, aún estaba estudiando. Cuando llegaste ayer, ya había estudiado.

¿Notas alguna diferencia en el sentido expresado por la acción? En ambas la acción de “estudiar” se sitúan en un tiempo pasado (ayer), pero se diferencian entre sí por el aspecto. En el primer ejemplo la acción se considera como no terminada (aspecto imperfecto); en el segundo, como finalizada (aspecto perfecto).

En los tiempos imperfectos la acción se presenta en transcurso o continuidad, sin que interese el comienzo o el final.

Ejemplos: Los chicos juegan al fútbol en el patio. Los chicos jugaban al fútbol en el patio. Los chicos jugarán al fútbol en el patio.

En los tiempos perfectos la acción se presenta como finalizada o completada.

Ejemplos: Los chicos jugaron al fútbol en el patio. Los chicos han jugado al fútbol en el patio. A estas horas, los chicos habrán jugado al fútbol en el patio.

*Todas las formas simples, menos el Pretérito Perfecto Simple (Pretérito Indefinido), tienen aspecto imperfectivo.