89 عملکرد حوزه معاونت آموزشی در سال خالصه وضعیت موجود

دانشکده )با احتساب دانشکده علوم پزشکی9دانشگاه علوم پزشکی تبریز با نوین( در دوره های روزانه ، شبانه و واحد بین الملل مشغول فعالیت می باشد.

نفر می5750حدود مجموع دانشجویان دانشگاه 1389-90دراسفند سالتحصیلی پذیرش شده اند. اين دانشجويان در1389 نفر از آنها در سال 1566باشد که

رشته و مقطع )با احتساب رشته ها و مقاطع واحد بین الملل( مشغول به100 تحصیل می باشند. مقاطع موجود شامل کاردانی، کارشناسی پیوسته وناپیوسته ،

،دکترای تخصصی ، فلوشیپ و فوق Ph.Dکارشناسی ارشد، دکتری عمومی ، تخصصی می باشد.

سیاست راهبردی دانشگاه در توسعه تحصیالت تکمیلی و کاهش رشته های مرکز آموزشی ، درمانی12 گروه آموزشی و 65کاردانی و شبانه می باشد. تعداد

در تبریز در امر ارتقاء سالمت فعّال می باشند.

جدول ظرفیت پذیرش دانشجو در سالهای تحصیلی اخیر

1389-138890-138789-138688-138587-86مقطع

76202572572کاردانی کارشناسی پیوسته و

499594718643597ناپیوسته

327180140175کارشناسی ارشد185185250305466دکتری عمومی

Ph.D2032546039149198 80144138تخصصی

13(+ 6)فلئو88118فوق تخصصی9001236131513301566جمع

به تفکیک مقطع و فارغ1391آمار دانشجویان شاغل به تحصیل درسال *. در پورتال بخش آمار موجود می باشد1389التحصیالن در سال

* براساس برنامه ریزی راهبردی دانشگاه تعداد پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیالت تکمیلی نسبت به سالهای قبل افزایش داشته است و براساس

سیاستهای وزارتی اغلب مقاطع کاردانی به کارشناسی پیوسته تبدیل شده است.

ارتقاء هیئت علمی جلسه20: جلسات هیئت ممیزه به طور مرتب تشکیل شده و در 1389سال

تشکیل شده پرونده بررسی گردیده است که همه مربوط به این دانشگاه می باشند.پرونده37

نفر29 نفر از دانشیاری به استادی و 6های تصویب شده مربوط به ارتقای رتبه ها تفویض های معوقه به دانشکده از استادیاری به دانشیاری می باشد اعطای پایه

ها توسعه وتقویت شده اند. گردیده و کمیته های فرعی در دانشکده

اعتبـارات حـوزهاعتبار مصوب هزینه کرد اعتبار درآمد مصوب هزینه کرد درآمد

/-423/858/2/- 268/151/4/- 293/743/2/- 017/371/11

اعتبارات به هزار ریال می باشد.

نقل و انتقال دانشجویاننقل و انتقال دانشجویان به شرح زیر می باشد:

نفر در77 پرونده مطرح و با درخواست 159: تعداد 1389الف : جلسه تابستان مقاطع تحصیلی کارشناسی و دکتری عمومی موافقت به عمل آمده است.

نفر111 پرونده مطرح و بادرخواست 154: تعداد1389ب: جلسه بهمن ماه موافقت بعمل آمده است.

1389ایجاد رشته های جدید در سال

فوق تخصصمقطعمالحظات )بازدید(اقدامنام رشتهالویت

10/11/88- 20047روانپزشکی اطفال1

– 18262نفرولوژی بالغین215/10/88

پیگیری27/6/89

– 20041هماتولوژی و آنکولوژی کودکان310/11/88

جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایروماتولوژی4آموزش پزشکی و تخصصی

جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایقلب اطفال5آموزش پزشکی و تخصصی

جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایاعصاب اطفال6آموزش پزشکی و تخصصی

جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایکلیه اطفال7آموزش پزشکی و تخصصی

جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایغدد اطفال8آموزش پزشکی و تخصصی

جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایعفونی اطفالآموزش پزشکی و تخصصی

مقطع

تخصصی

مالحظات )بازدید(اقدامنام رشتهالویت – 18263رادیوتراپی1

15/10/88 جمع آوری مدارک وطب هسته ای2

مستنداتفلوشیپمقطعمالحظات )بازدید(اقدامنام رشتهالویت

درخواست3/8/89 – 10/6/8813856 – 9038انکولوژی زنان1مدارک- بازدید

پیگیری- بازدید29/8/89- 9/9/8815994 – 15733طب مادر و جنین2 پیگیری29/8/89- 22/108815994 – 18828نازایی3 – 20039جراحی عروق4

10/11/8810/3/89 – 3519جراحی ستون فقرات5 درخواست87 2/10 – 19/8/8716848 – 13936پیوند کلیه6

ارزشیابی درونی جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایاسترابیسم و اوربیت )رشته چشم(7

آموزش پزشکی و تخصصی جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایاکوکاردیوگرافی )کاردیولوژی(8

آموزش پزشکی و تخصصی جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایالکتروفیزیولوژی)کاردیولوژی(9

آموزش پزشکی و تخصصی جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایارتوپدی اطفال10

آموزش پزشکی و تخصصی11Stork)جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورای )رشته پیشنیاز نورولوژی

آموزش پزشکی و تخصصی جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایاوروانکلوژی)رشته ارولوژی( 12

آموزش پزشکی و تخصصی جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایاندوریورلوژی)رشته ارولوژی(13

آموزش پزشکی و تخصصی (microsurgeryجراحی میکروسکوپیک)14

()جراحی عمومی جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورای

آموزش پزشکی و تخصصی15Neuromuscular )جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورای )نورولوژی

آموزش پزشکی و تخصصی

PhDکارشناسی ارشد مالحظات )بازدید(اقدامنام رشتهالویت

مدارک پزشکی- کارشناسی ارشد1 کارشناسی ارشد–فیتو شیمی 2 PhDزیست مواد دارویی- 3 PhDنانو تکنولوژی داروئی 4 PhDایمنی شناسی 5 PhDبیولوژی تولید مثل 6 PhDمهندسی بافت 7 PhDانگل شناسی 8 جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایویروس شناسی 9

آموزش پزشکی و تخصصی جمع آوری مدارک و مستندات و ارسال به دبیرخانه شورایمهندسی پزشکی10

آموزش پزشکی و تخصصیمجوز های اخذ شده

1PhD By research مرکز تحقیقات NPMC کارشناسی ارشد–آرگونومی 2 علوم بهداشتی در تغذیه کارشناسی3

ارشد کارشناسی ارشد–آموزش بهداشت 4بهداشت عمومی- کارشناسی ارشد5مراغهفوریت های پزشکی کاردانی6مراغهمجوز گروه طب اورژانس7

افتخـارات بــرتـــر

1389رتبه های دستياران در آزمونهای بورد تخصصی و فوق تخصصی سال

رتبه مقطع نام رشته 1 تخصصیارتوپدی

1تخصصی بیماریهای قلب و عروق

7تخصصی بیماریهای عفونی

10 و3 و 2تخصصی جراحی مغز و اعصاب

8 و 4تخصصی توانبخشی 8تخصصی چشم

4 تخصصی زنان

7 و 5 تخصصی گوش و حلق و بینی

10 تخصصی پوست

7 تخصصی بیماریهای اعصاب

5 تخصصی طب اورژانس

2 تخصصی جراحی دهان و فک

1389خالصه عملکرد حوزه معاونت آموزشی در سال برگـزاری آزمـونها

دکتری تخصصی علوم پایه پزشکی در آبان ماه Ph.D- برگزاری آزمون

نفر داوطلب در دو روز3000- برگزاری آزمون کارشناسی ارشد با شرکت حدود

- همکاری در برگزاری آزمون پذیرش دستیار دندانپزشکی

- همکاری در برگزاری آزمون ارتقاء دستیاری پزشکی

- همکاری در برگزاری آزمون جامع علوم پایه رشته های پزشکی ، دندانپزشکی ،داروسازی و پره انترنی

ارتقـای مدیـریت حـوزه- تشکیل مرتب جلسات ماهانه تحصیالت تکمیلی

- مشارکت در تدوین آموزشی نقشه جامع سالمت ملی و منطقه ای دانشگاه

- سامان بخشی نقل و انتقاالت دستیاران

- مشارکت در تدوین آموزشی نقشه جامع سالمت ملی و منطقه ای دانشگاه

- تنظیم برنامه زمانی ساالنه شورای آموزشی دانشگاه و تشکیل مرتب یک هفتهدر میان جلسات و تکمیل اعضای شورا

- تشکیل مرتب جلسات کمیسیون بررسی موارد خاص

- نظام مند کردن نقل و انتقال دانشجویان

- پیاده نمودن نرم افزار جدید حسابداری و انبارداری

- انجام تعمیرات ساختمانی

مدیریت امـور آموزشـی

- پذیرش سومین دوره دانشجویان شعبه بین الملل ارس

- تکمیل ثبت نام الکترونیکی از پذیرفته شدگان آزمون سراسری

- ارتقای میزان استفاده از نرم افزار سما توسط دانشجویان و اساتید

- تأمین دسترسی اساتید راهنما به وضعیت تحصیلی دانشجویان تحت سرپرستی

- برگزاری مرتب کمیته شمالغرب و انتخاب مجدد مدیر امور آموزشی به عنواندبیر کمیته

- شرکت در ارزشیابی بیرونی دانشکده های تابعه

- تشکیل جلسات الزم در دانشکده ها و انجام مستندسازی در رابطه با رتبه بندیدانشگاهها

- اجرای آزمایشی تحویل دانشنامه از طریق پست

- خرید و نصب نرم افزار جدید سیستم مدیریت آموزشی سما

- یکسان سازی فرم های خدمات آموزشی و استخراج آنها از سیستم سما

- راه اندازی کامل پورتال دانش آموختگان و حذف کاغذ در ارسال فرم هایفراغت از تحصیل

- برگزاری ترم تابستانی ویژه دانشجویان شاهد و ایثارگر برای رشته دندانپزشکی

عملکرد مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی در سال89

برای اعضای هیأت علمیمهارتهای دانشگاهیبرگزاری کارگاههای (1 نفر50مبانی یاددهی و یادگیری نفر50برنامه ریزی آموزشی نفر50روشها و فنون تدریس نفر50ارزیابی پیشرفت تحصیلی نفر50روشهاي ارزيابي باليني نفر30ارزشيابي برنامه هاي آموزشي نفر50کارگاه روش پژوهش نفر30برقراری ارتباط و مشاوره - نگارش متون علمی نفر15نبازسنجي آموزشي جستجوی منابع وSPSS  با همکاری مرکز پزشکی مبتنی بر شواهد دانشگاه علوم–عملکرد مبتنی بر شواهد(

پزشکی(

نفر 90 – دوره (2 ) برگزاری کارگاههای زبان آکادمیک برای اعضای هیأت علمی(2برگزاری کارگاههای آموزشی تکمیلی (3

برگزاری کارگاه ارزیابی صالحیت های بالینی جهت مدیران

نفر25 – دانش پژوهی نفر25 –اخالق حرفه ای EBM- 57نفر

( برگزاری کارگاههای محوری برای اعضائ هیات علمی)حداقل مهارتهای مورد نیاز4(4 35 در کل اعضای هیأت علمی در زمینه آموزش علوم پزشکی( :

کلیات و چرخه تدوین کوریکولوم( و ) طرح درس و طرح2و 1برنامه ريزي درسي ) : دوره (

گروه بزرگ و تدریس آزمایشگاهی(،) گروه کوچک(،)6تا1کارگاه روشها و فنون تدريس( : PBL )گزارش صبحگاهی (،)

، ) تدریس بالینی و سرپایی( آزمونهای کتبی و چهارگزینه ای( ) آزمونهای عملی و سایر2و1ارزیابی پیشرفت تحصیلی ( :

روشهای نوین ارزیابی( 2و1ارزیابی صالحیتهای بالینی ( :OSCE ، DOPS، (PMP ) درجه، 360ارزیابی Minicex ،

(Portfolio

اولین دوره نیمه حضوری کارشناسی ارشد آموزش پزشکی و آغاز دومین ( برگزاری5(51390دوره از مهرماه

نفر ) اولین دوره (13 نفر ارشد ، پزشک عمومی و متخصص (25 نفر) 45ثبت نام کنندگان دوره دوم :

در رشته هایPhD( برگزاری دوره مهارتهای آموزشی و بین رشته ای برای دانشجویان 6 نفر (35علوم پزشکی شامل)

نفر 35برنامه ریزی درسی و آموزشی (،)روشها و شیوه های تدريس موثر: )گروه بزرگ و تدریس آزمایشگاهی(،) گروه کوچک

PBL )تدریس در عرصه های بالینی و جامعه (،)ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و ارزشیابی برنامه های آموزشیارزیابی صالحیتهای بالینییادگیری مفهومی

) شامل تعداد فرآیندهای ارسالی، داوری شده، فرآیندهای برتر ..(89گزارش جشنواره سال ( 7 (گزارش همایش ) شامل تعداد مقاله های ارسالی، تعداد ارائه شده، تعداد شرکت کنندگان7

و..(

( ارزشیابی کلیه کارگاههای برگزار شده )اعم از مهارت های دانشگاهی / محوری / تکمیلی /8..(زبان اکادمیک و

( ترجمه و تالیف کتب و تهیه جزوات و پمفلت های آموزش پزشکی 8:انتشار کتاب/ پمفلت در حیطه های آموزش در علوم پزشکی

: کتاب در زمینه های آموزش پزشكي با عناوین10انتشار راهنمای تدوین طرح درس.1 دانش پژوهی در آموزش–راهنمای مدرسین علوم پزشکی .2راهنمای نگارش پروپوزال پژوهش در آموزش.3 تدریس در گروههای بزرگ–راهنمای مدرسین علوم پزشکی .4 نحوه تدریس عملکرد مبتی بر شواهد–راهنمای مدرسین علوم پزشکی .5 روش یادگیری مبتنی بر مباحثه–راهنمای مدرسین علوم پزشکی .6درسنامه عملکرد مبتی بر شواهد.7English for Academic Purposeکتاب .8

) مقدماتی (SPSS آموزش گام به گام .9 کتاب مروری بــر رتبــه بنــدی دانشــکده هــای پزشــکی و جایگــاه دانشــکده علــوم پزشــکی.10

تبریزدر آن Glossary of Medical Education ( GMEفلش کارت ).11

و:پمفلت در حیطه های آموزش در علوم پزشکی

1.OSFE (Objective Structured Field Examination)2.Evidence-Based Morning Report

گروه آموزشی (70( کمک به اجرای ارزشیابی درونی گروههای آموزشی ) 9 گروه آموزشی (70 ( اجرای برنامه ارزشیابی بیرونی گروههای آموزشی) 10

1389برگزاری جلسات توجیهی برای دبیران تیم هایا ارزشیاب بیرونی در فروردین برگزاری جلسات توجیهی اولیه در دانشکده های داروسازی و دندانپزشکی و پزشکی و .6

1389پرستاری ، مامایی تبریز در نیمه دوم فروردین انجام تحلیل آزمون در دانشکده ها با تجهیز دانشکده ها به نرم افزار مربوطه ( 11 ( برگزاری کارگاههای توجیهی جهت تحلیل آزمون 12 های مولتی مدیای آموزشی در زمینه های مختلف آموزشCD ( تهیه و تدوین و تکثیر 13

پزشکی

( برگزاری کنفرانس های هفتگی پیرامون مباحث اساسی و جدید در آموزش علوم پزشکی با14همکاری و حضور دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش پزشکی

( تعیین اولویتهای پژوهش در آموزش 15 در( ارائه مشاوره به دانشجویان و اعضای محترم هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز16

خصوص :راهنمایی در مورد دانش پژوهی تدوین طرح درس و برنامه ریزیهای آموزشیروشهای تدریساستفاده از روشهای مختلف ارزیابی دانشجویان)ارزشیابی درونی و بیرونی )ارزشیابی برنامه های آموزشی مدیریت آموزشیمشاوره در طرحهای پژوهش در آموزشمشاوره و راهنمایی تحصیلی

(طرحهای تحقیقاتی انجام شده در زمینه آموزش علوم پزشکی 17 : ( برگزاری کارگاههای آموزش پزشکی برای دانشجویان دفتر استعدادهای درخشان18

 اهم فعاليت ها و برنامه هاگروه

آموزش پزشكيMedical Education

برگزاري كارگاه در زمينه هاي: مهارتهاي دانشجويي • روشهاي مطالعه • ارائه كنفرانس و سخنراني • روشهاي يادگيري در گروه كوچك • مديريت يادگيري و مديريت زمان • آموزش روشهاي يادگيري باليني• برگزاری جلسات بحث گروهی با دانشجویان در مورد چالشها و•

راهکارهای آموزش پزشکی برگزاری همایش و نشستهای دانشجویی در زمینه آموزش•

پزشکی برگزاری کارگاهها •LICارتقای زبان

مشاوره در زمینه زبان، مقاالت، طرحها و ...•

مديريت نظام سالمتHealth management

اطالع رساني جهت انتقال رسالت و چشم انداز برنامه جامع•مديريت سالمت

سازماندهي فعاليت هاي دانشجويي در زمينه مديريت سالمت • برگزاري كارگاههاي مرتبط با مديريت سالمت •

پژوهشResearch

برگزاري كارگاههاي روش تحقيق و مقاله نويسي • برگزاري كارگاههاي روشهاي جستجو در شبكه و آشنايي با منابع•

اينترنتي در زمينه علوم پزشكي معرفي اولويت هاي پژوهشي و ارائه خدمات مشاوره اي و•

هدايت دانشجويان در اين زمينه برقراري ارتباط مستمر با مركز تحقيقاتي وابسته و غير وابسته•

به دانشگاه هدایت و حمایت از طرحهای پژوهشی مرتبط با آموزش توسط•

دانشجویان

( معرفی دانشجویان برتر به مقاطع باالتر 19 (برگزاری المپیاد دانشجوئی20 های سایر دانشگاههای ایرانEDC (برگزاری کارگاههای آموزشی در 21 (انتشار مجله پژواک آموزش و تبدیل آن به مجله علمی پژوهشی 22

( طراحی و تولید بسته های آموزشی چند رسانه ای 23 طراحی و اجرای آزمونهای الکترونیکی برخط و غیر برخط ویژه اعضاء هیات ( 24

علمی، کارکنان و دانشجویان بعنوان بخشی از فرایند ارزیابی آموزشی ( کمک به تدوین طرح درس ها و طرح دوره ها جهت ارتقائ آموزش25 ( ارزیابی کلیه طرح درس ها و طرح دوره ها ی تدوین شده26 (ارزشیابی برنامه های آموزش در عرصه رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی27 (تحلیل وضعیت آموزش در عرصه در دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی تبریز 28 ( برگزاری چهارمین همایش کشوری آموزش الکترونیکی29 Skill-lab( هماهنگی در برنامهریزی و ارزشیابی کارگاههای اجرایی در مرکز مهارتهای بالینی)30

:( برای دانشجویان علوم پزشکی و دستیاران

عنوان کارگاهگروه هدف

دانشجویان پزشکیمقطع پیش بالینی

رابطه پزشک و بیمار.1آشنایی با تشکیالت بیمارستانی.2

سینه ها- بارداری– واژینال –. معاینات فیزیکی) معاینات زنان 3 معاینات گوش ، حلق و– پارامترهای رشدی – BMI – لئوپلد –

اندازه گیری فشارخون- اندازه گیری تب– معاینات اعصاب –بینی و نبض و تنفس و معاینات چشم

دانشجویان پزشکی1مقطع کارآموز

1 -Medical Recording 2برخورد با شوک، غرق - شدگی و برق گرفتگی

3 -ABG احیای قلبی ریوی4 و تفسیر آن - پایه

- سونداژ معده و6- سونداژ مثانه 5شستشوی معده

- تزریقات عضالنی،8- آشنایی با اتاق عمل 7زیرجلدی و داخل جلدی

- پانسمان و بانداژ10- تزریقات داخل وریدی و سرم تراپی 9 دانشجویان پزشکی

2مقطع کارآموز - احیای قلبی2- واکسیناسیون 1

ریوی پیشرفته - بخیه و4- زایمان طبیعی و افاسمان دیالتاسیون 3

Venous Cut down CVP- 6- کاتدان و چست تیوب 57 -PTC )گرفتن مایع8 ) مراقبتهای اولیه ترومایی -

مغزی نخاعی - انواع10- احیاء و تزریقات نوزاد 9

شکستگی و اصول آتل بندی - تزریق12- تامپون قدامی بینی و استفاده از نبوالیزرها 11

PPDانسولین، داخل استخوانی و - آشنایی با14- کشت خون و اصول استریلیزاسیون 13

تجویز منطقی داروها دستیاران جدید

الورود1 -Medical Recording 2احیای قلبی ریوی پایه -- احیای نوزاد4- رابطه پزشک وبیمار 3

شبکه های بهداشتی درمانی

استان/ بیمارستانها/سایر مراکز

- احیای قلبی ریوی پایه و پیشرفته1- سالمت زنان2- احیای نوزاد3

دستیاران/ کارورزان/کارآموزان

برای تمامی گروههاOSCEآزمونهای

80تقریبا – پژوهش در آموزش دانشگاه در مجالت داخلي ( ارائه شده()abstract ( مقاالت 31مورد

Journal of Medical Eduction مقاله پژوهشی در 4 ( انتشار 32

دانشکده هاEDOبا مسئولین منظم ( برگزاری جلسات 34 ( برگزاری شورای توسعه دانشگاه هر فصل یک جلسه35 ( ایجاد دبیرخانه دائمی جشنواره شهید مطهری در مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم36

پزشکی (EDCNET( طراحی پروپوزال شبکه های مرا کز توسعه آموزش کشوری )37

1389 اهم فعالیتهای اداره آموزش مداوم تبریز در سال نیاز سنجی آموزشی برنامه های آموزش مداوم

شرکت کننده12400 برنامه مدون برای پزشکان عمومی و متخصصین با تعداد تقریبی 124 *** 11400 کنفرانس یکروزه در سطح استان )مراکز و شهرستانهای تابعه( با تعداد تقریبی 57

شرکت کننده*** شرکت کننده ***2800 سمینار منطقه ای و کشوری با تعداد تقریبی 14 شرکت کننده ***690 کارگاه آموزشی و پژوهشی با تعداد تقریبی 23

شرکت کننده ***600 کنگره بین المللی با تعداد تقریبی  2 امتیاز مدون و غیرمدون برای پزشکان *** در قالب برنامه های آموزش مداوم ارائه شده 856است امتیاز غیرمدون برای پیراپزشکان *** در قالب برنامه های آموزش مداوم ارائه شده 150است برنامه غیرمدون *** 100 برنامه الکترونیکی آنالین و غیر آنالین تولید و ارائه شده است30 برنامه الکترونیکی تخصیص امتیاز شده است4 مقاله چاپ شده است2 مقاله پژوهشی در مورد آموزش مداوم نوشته و 4 پوستر در همایش کشوری یادگیری الکترونیکی پذیرفته شده است1

اهم فعالیتهای معاونت آموزشی دوره پزشکی عمومی دانشکده 89 پزشکی سال

- راه اندازی دبیرخانه اداره آموزش دانشکده به منظور پیگیری تمامی نامه ها 1

- افزایش کادر و تخصصی کردن وظایف افراد در مقاطع مختلف2

- ارسال نامه به گروههای بالینی برای اتمام فعالیتهای آموزشی بخشها در زمان3

مقرر

- نامه به تمام گروههای پایه و بالینی مبنی برارائه سواالت آزمون های نظری به4

همراه کلید آزمون به دانشجویان

- نامه به تمامی گروههای پایه و بالینی مبنی بر ارسال هر چه سریعتر نمرات به5

اداره آموزش دانشکده

- نامه به بخشهای بالینی مبنی بر عدم مجوز حضور دانشجویان بدون معرفی6

ارسال شده از آموزش

- اصالح بعضی واحد های دوره علوم پایه با رعایت پیش نیاز های هر واحد طبق7

آیین نامه های وزارتی

- تعیین سرفصلهای مربوط به واحد کامپیوتر برای دانشجویان مقطع علوم پایه با8

EDCهمکاری

- ارسال نامه به تمام گروههای بالینی مبنی بر الزام تماس کارورزان با گروه9

روز قبل از آغاز بخش2بالینی جدید حداقل

- استعالم بعضی از آئین نامه های آموزشی از آموزش کل نظیر همکاری با10

مصوبه و....2استاد ، معرفی به استاد ، بند

- ارائه همزمان واحد سمیولوژی عملی و نظری با همکاری گروههای بالینی و11

SKILL LAB

( گروههای بالینی must to know- اصالح بعضی حداقل های آموزشی ) 12

با همکاری پرسنل89- برنامه ریزی برای استقبال از دانشجویان ورودی مهر 13

اداره آموزش و معاونت آموزشی

پزشکی عمومی

- برنامه ریزی به منظور اجرای مراسم معارفه برای دانشجویان پزشکی و14

و تقدیر از دانشجویان ممتاز هر مقطع تحصیلی دانشکده89تحصیالت تکمیلی ورودی

پزشکی در مراسم

روزه مهارتهای زندگی برای دانشجویان3- برنامه ریزی برای کارگاههای 15

89پزشکی ورودی مهر

- تالش در جهت ارتقای کیفیت تدریس واحد زبان انگلیسی در ترم آینده 16

- اعالم فراخوان همکاری در تدریس زبان تخصصی از اعضای هیئت علمی تمام17

گروهها توسط معاونت آموزش پزشکی عمومی

- پیگیری پرداخت حق التدریس اساتیدی که در ترم گذشته واحد زبان تخصصی18

را تدریس نموده اند .

- انجام جلسات هفتگی با همکاران اداره آموزش جهت مشاوره و جذب19

پیشنهادات سازنده

در مورد ارزیابی فرمهای مربوط به ارزشیابیEDO- انجام جلسات با مسئولین 20

، بازنگری و اصالح و

افزودن موارد آن

در غیاب ایشان EDO- هماهنگی و انجام وظایف مربوط به ریاست 21

- تشکیل جلسات با حضور کمیته منتخب اساتید راهنما و بررسی مشکالت و22

راهکارها

هماهنگی های الزم به منظور تایید انتخاب واحد دانشجویان مقطع علوم پایه– 23

توسط اساتید محترم راهنما

- هماهنگی و اقدامات به منظور تشکیل جلسات مشاورین جوان جهت بررسی24

مسائل و دریافت پبشنهادات سازنده

- انجام اصالحات آیین نامه ای در راستای طرح روزآمد سازی آموزش پزشکی 25

و رسیدگی به آنها EDO دریافت مسائل مربوط به گروهها از طریق – 26

هماهنگی های الزم و معرفی بعضی از دانشجویان به واحد مشاوره– 27

دانشجوئی

برنامه ریزی به منظور اجرای دروس تئوری همزمان با بخشهای بالینی و– 28

حذف کالسهای تئوری در دانشکده در عصر روزهای هفته در مقطع کارآموزی

- هماهنگی ها و برنامه ریزی های الزم به منظور تدریس واحد اپیدمیولوژی به29

(e-learningصورت الکترونیکی )

- تالش به منظور اصالح طرح ادغام در مقطع فیزیوپاتولوژی با توجه به30

مشکالت پیش آمده از این طرح و نتیجه

کارهای انجام شده در این زمینه

برگزاری جلسات هفتگی سوگند دانشجویان قبل از فارغ التحصیلی – 31

حضور در کمیته تجویز منطقی دارو معاونت دارو – 32

حضور فعال در جلسات شورای آموزش دانشگاه – 33

تشکیل جلسات کمیسیون پزشکی دانشکده – 34

شرکت در جلسات شورای آموزشی دانشکده – 35

شرکت در جلسات شورای نقل و انتقاالت دانشگاه علوم پزشکی تبریز– 36

برگزاری امتحانات آخر ترم در مقطع علوم پایه – 37

- برنامه ریزی برای اجرای امتحانات میدترم بدون تداخل با کالسهای درسی38

برگزاری کورس مقطع فیزیوپاتولوژی طبق برنامه مصوب – 39

شرکت فعال در جلسات کمیته رتبه بندی دانشکده – 40

تکمیل پرسشنامه های نظرسنجی وزارتی در مورد طرح رتبه بندی دانشکده–41

های پزشکی کشور

- پیگیری و تکمیل طرح درسهای اساتید گروههای مختلف 42

پیگیری و اقدامات الزم در جهت تکمیل سایت دانشکده )طرح درسها، شرح– 43

وظایف و ....(

پیگیری تشکیل جلسات کمیته استانداردسازی آموزش پزشکی عمومی – 44

شرکت در جلسات شورای آموزشی دانشگاه – 45

- پایش مستمر وضعیت تحصیلی دانشجویان 46

- انجام امور معاونتهای دیگر از جمله معاونت محترم تخصصی در غیاب ایشان 47

جهت اجرای کارگاههای دستیاری در غیاب معاونت محترمskill lab-نظارت بر 48

تخصصی

برای مقطع کارآموزی skill lab- برنامه ریزی کارگاههای 49

- صدور گواهی برای کارگاههای ارائه شده برای اساتید و دانشجویان 50

- الزامی کردن کارگاهها برای مقطع کارآموزی 51

- گذاشتن پیش شرط برای شرکت در امتحان پیش کارورزی )دریافت گواهی52

skill lab)

و مدرسین ترم skill lab- تالش به منظور اصالح برنامه کارگاههای 53

skill lab- پیگیری و تکمیل مانکن های مورد نیاز 54

جهت اجرای کارگاههای کارآموزان ،کارورزان و دانشجویانskill lab- نظارت بر 55

مقطع علوم پایه

- ارسال رفرانسهای مربوط به امتحان پره انترنی و علوم پایه به تمام گروهها56

که از وزارت مربوطه فرستاده شده بود .

- پیگیری تکمیل سایت معاونت آموزشی پزشکی عمومی 57

- برنامه ریزی برای اجرای کارگاههای مهارتهای زندگی جهت دانشجویان جدید58

89الورود مهر

- اخذ تصمیمات الزم برای عضوگیری از اساتید راهنما برای دانشجویان در59

مقاطع باالتر از علوم پایه

- اعالم فراخوان برای عضوگیری اساتید راهنما در مقاطع علوم پایه 60

- پیگیری اجرائی نمودن طرح توانمندی های جدید در دانش آموختگان پزشکی 61

- پیگیری استفاده از روشهای نوین ارزیابی دوره پزشکی عمومی توسط62

گروههای آموزشی

-ارسال شرح غیبتهای دانشجویان پزشکی با ذکر تعداد جلسات به والدین63دانشجویان و استاد محترم راهنمای مربوطه

-کنترل مرتب تشکیل کالسهای نظری دانشجویان پزشکی و ارسال گزارش64 عدم تشکیل برخی کالسها به مدیران محترم گروههای آموزشی و هماهنگی

کالسهای جبرانی در موارد نیاز - مالقات حضوری با دانشجویان پزشکی 65- تشویق دانشجویان پزشکی شامل ارتقاء معدل 66 دوره ( 3- هماهنگی و اجرای آزمون جامع علوم پایه و پیش کارورزی ) 67- تشکیل جلسات کمیته اساتید مشاور ستاد شاهد و ایثارگران68 - تصویب اخذ شهریه از دانشجویان مهمان در مقاطع مختلف و اجرای مصوبه69

از تیرماه امسال - تصویب تهیه مهرهای انترنی توسط دانشجویان با معرفی اداره آموزش 70 - پیگیری و اقدامات الزم به منظور اجرای دوره فارماکولوژی بالینی برای71

کارآموزان وکارورزان - برنامه بازدید از بیمارستانهای آموزشی درمانی 72- صدور برگ معافیت تحصیلی برای دانشجویان شاغل پسر 73

20ونيمسال تابستان حدوداً 90-89 - صدور فرم ميهماني براي نيمسال اول 74مورد

- صدور فرم انتقالي برای نیمسال آینده 75- ارسال پرونده دانشجویان انتقالی به دیگر دانشگاهها 76 - صدور فرم اشتغال به تحصيل برای دانشجویان77 - درخواست استاد از گروههای مربوطه در دانشکده و سایر دانشکده ها برای78

ترم آینده - برنامه ریزی دروس نیمسال آینده در مقاطع علوم پایه و فیزیوپاتولوژی79- ارسال سرفصل دروس مربوطه به گروهها 80 - پيگيري و هماهنگی کالسهایی كه عالوه بر سقف موجود در ترم آينده برگزار81

خواهد شد- ارسال فرمهای تجدید نظر به گروههای مربوطه در مقاطع مختلف82- وارد كردن نمرات در سيستم سماء/دفاتر مقاطع و دفتر دانشجوئی 83 - اقدامات الزم در خصوص صدور کارت المثنی برای دانشجویانی که کارت84

دانشجویي خودرا گم كرده ند - پيگري امتحان جامع علوم پايه ووارد كردن اسامي دانشجويان واجد شرايط85

در سيستم سنجش كشور- ارسال ريزنمرات به وزارتخانه 86- پيگيري وتکمیل نواقض پرونده هاي دانشجويان87- بايگاني نمرات ارسال شده از گروهها88- درخواست دانشجویانی که در سایر دانشکده ها مهمان بوده اند 89- بررسی نمرات دانشجویان انتقالی و وارد کردن آنها در سیستم سماء90 - تشکیل پرونده برای دانشجویان انتقالی و پیگیری و تکمیل نواقص موجود 91- بررسی نفرات اول تا سوم و ارسال اسامی آنها به مسئول آموزش 92- اعالم برنامه امتحانی به گروههای مربوطه 93 - پیگیری نظر کمیسیون موارد خاص در موارد مورد نیاز)دانشجویانی که مشکل94

سنوات دارندو....(

- دریافت شهریه از دانشجویان انتقالی خارج از کشور95 فارماکولوژی به دانشکده داروسازی درPHD- ارسال ریز نمرات دانشجویان 96

مواردی که از طرف دانشکده داروسازی معرفی شده باشند . 2و 1-تهيه و تنظيم چرخه بخش هاي اكسترني 97گروه (21-نظارت بر تقسيم بندي گروههاي اكسترتي)98 گروه (18- نظارت بر تقسیم بندی گروههای اینترنی )99

- ثبت و ارسال اسامي دانشجويان در فرمهاي معرفي 100 - تهيه و تنظيم ليست حضور و غياب براي كالسهاي نظري تشکیل شده در101

دانشکده در رایانه 2و 1- درج چرخه های اکسترنی 102 گروه(و اینترنی )21 ) در رایانه در2و 1- درج اسامی گروه بندی اکسترنی 103

گروه ( 18 -ثبت و ارسال اسامي دانشجويان دانشگاه آزاد به بخش هاي كارآموزي104

وکارورزی -ارسال برنامه كالسی و برنامه امتحانی دروس نظري به گروههاي آموزشي105

و اساتيد مربوطه -ارسال نمرات دانشجويان دانشگاه آزاد بعد از دريافت از گروههاي پس از106

تسویه حساب مالی - ارسال نامه حذف و تعویض بخشها در موارد لزوم 107-معرفي دانشجويان جهت امتحانات دروس نظري )در بخشهای بالینی ( 108- استعالم نمرات از گروههاي آموزشي در صورت عدم ارسال به موقع 109 - تنظیم برنامه آموزشی معرفي دانشجويان مهمان جهت معرفی به بخش110

های کارآموزی و کارورزی- ارسال نمرات دانشجويان مهمان و انتقال گرفته به سیر دانشگاهها 111 - استخراج وثبت اسامي دانشجويان واجد شرایط شرکت در امتحان پره112

انترنی در سایت سازمان سنجش

- ارسال اسامي دانشجويان واجد شرایط شرکت در امتحان پره انترنی به113معاونت پژوهشی دانشکده

- صدور کارت ورود به بخش های بالینی برای دانشجویان دانشگاه آزاد و114سراسری

- تهیه کپی از نمرات وصولی و بایگانی آنها 115 - ارسال اسامی دانشجویان به اداره امور تغذیه و امور خوابگاه ها در مقاطع116

مختلف - اعالم وضعیت تحصیلی برای دانشچویان متقاضی وام دانشجوئی در مقاطع117

مختلف- افتتاح حساب بانکی وکنترل دانشجویان مقطع کارورزی از نظر تاهل 118 - تنظیم لیست حقوق انترنی به طور ماهانه بر اساس عملکرد انترنها و119

وضعیت تاهل آنها - اعالم تاریخ شروع بخش انترنهای مهمان به دانشگاههای مبدآ جهت اخذ120

حقوق انترنی از دانشگاه مبدأ - اخذ تسویه حساب از مقطع قبل و بررسی معدل دانشجویان در مقاطع121

مختلف تحصیلی طبق آئین نامه وزارتی -ارائه فرم تسویه حساب به کلیه کارورزان در زمان فارغ التحصیلی122- انجام امور فارغ التحصیلی و صدور فرم فراغت از تحصیل 123- ارسال خالصه پرونده تحصیلی دانش آموختگان ، اداره کل امور آموزشی 124 - نگارش و تکمیل نامه خارجی )اخذ مجوز از آموزش کل- استخراج اطالعات125

مراحل مهر و امضاء(–مورد نیاز از پرونده تحصیلی - تنظیم برگ ابطال معافیت تحصیلی برای فارغ التحصیالن 126-ارسال لیست دوره های کارآموزی و کارورزی دانش آموختگان متقاضی 127 - انجام مراحل تطبیق مشخصات،نامه ، مهرو امضاء دانشنامه دوره های128

Ph.Dپزشکی عمومی و ارشدو - هماهنگی کالسهای آموزش 129

- همکاری با واحد سمعی و بصری در جهت رفع اشکال و نواقص تجهیزات130کمک آموزشی

- تنظیم و پیگیری درخواست خرید یا تعمیر تجهیزات کمک آموزشی کالسها و131واحد سمعی وبصری

گزارش عملکرد معاونت تحصیالت تکمیلی دانشکده پزشکی در سال 89 تحصیلی

Msc وPhDثبت نام دانشجویان - باهماهنگی89- 90برنامه ریزی درسی وآموزشی بر ای نیمسال اول ودوم -

گروهها ودرخواست اساتید کنترل کالسهای برنامه ریزی شده -فارغ التحصیل نمودن چندین نفر از دانشجویان - برای رشته هایPhDبرگزاری امتحان جامع برای چندین نفر از دانشجویان -

مختلفبرگزاری جلسات شورای تحصیالت تکمیلی تقریبا ازهردو یاسه هفته یک بار- برگزری جلسات مشترک جهت تجهیز گروههاوبررسی فضای فیزیکی-

گروهها کنترل ودرج نمرات دانشجویان دربرنامه نرم افزاری سماء -هماهنگی وهمراهی بابازدیدهای وزارت متبوع ازگروههای علوم پایه - درخواست ماموریت جهت رفتن به وزارت متبوع درخصوص مشکالت-

معاونت ازجمله پیگیری اعضا واحکام بورد هیئت علمی گروههای علوم پایه مکاتبات روز مره ازجمله صدور گواهی اشتغال ، بررسی نامه های ارجاع-

داده شده وجوابگوی حضوری وتلفنی وکتبی باارباب رجوع

PhDدانشجویان نوشتن حقوق ماهیانه -کنترل مرخصی بدون حقوق دانشجویان -بررسی وکنترل پرونده تحصیلی دانشجویان جهت رفع نقص- مذاکره ومکاتبه با مدیران محترم گروهها جهت رفع مشکالت تحصیلی-

دانشجویان مذاکره ومکاتبه بامعاونت محترم دانشجویی وآموزشی دانشگاه جهت رفع-

مشکالت آموزشی ورفاهی دانشجویان بررسی درخواست دانشجویان جهت پرداخت وام -بررسی درخواست دانشجویان جهت اسکان درخوابگاه - بررسی درخواست دانشجویان دکتری تخصصی مبنی براعزام به خارج-

ماهه تحصیلی با هماهنگی اساتید راهنما6ازکشورجهت گذراندن دوره ومدیران گروهها ومعاونین آموزشی و پژوهشی دانشگاه

PhDدرخواست اعالم ظرفت برای گروههای آموزشی علوم پایه در مقاطع -

Mscو -....

عملکرد معاونت تخصصی و فوق تخصصی دانشکده پزشکیموفقیتهای چشمگیر دستیاران در آزمون بورد تخصصی رشته های بالینی

- جمع آوري و اعالم ظرفيت پذيرش دستيار هر گروه جهت آزمون 1- ثبت نام بيش از هزار نفر متقاضيان آزمون پذيرش دستياردر طي پانزده روز2- صدور صورت وضعیت تحصیلی دستیاران3- صدور فرم وضعیت بدهی به دستیاران4- صدور فیش اقساط بدهی5

- ایجاد سند برای تخصیص وامهای ازدواج ، ودیعه مسکن و.......6 - ثبت نام و تشكيل پرونده ودرج در كامپيوتر پذيرفته شدگان آزمون پذيرش دستيار )اعالم7

مدارك الزم در صفحه پذيرش دستيار( - ايجاد هماهنگي بين بخشها و دستياران جهت انجام مراحل مربوط به حوزه نظام پزشكي8

واداره صدور پروانه- توزيع كارت واتیکت دستياران9

- معرفي پذيرفته شدگان دستياري به بخش و تهيه وتوزيع كارت ورود بيمارستان 10- اعالم اسامي دستياران انصرافي به وزارت بهداشت و درمان آموزش پزشكي 11- دريافت واعالم اسامي دستياران جايگزين و انجام مراحل ثبت نام نامبردگان12 - ارسال ليست دستياران ثبت نام شده جديدبه كتابخانه دانشکده جهت تهيه كارت امكانات13

استفاده از كتابخانه

- معرفي پذيرفته شدگان واعالم ليست مشخصات نامبردگان به گزينش 14- صدور گواهي ابالغ دستياري جهت دستياران 15 - معرفي دستياران جديد جهت انجام مراحل صدور حكم حقوقي و دريافت حقوق به16

كارگزيني و امور مالي دانشگاه - معرفي دستياران مشغول به تحصيل سالهاي گذشته به كارگزيني وامور مالي جهت افزايش17

حقوق بر اساس ارتقاء- هماهنگي با محل كار دستياراني كه در استخدام دولت ميباشند18جهت بیمه حوادث BH4-وارد کردن اطالعات دستیاری در 19 - تهيه وتنظيم دفترچه چكيده قوانين ومقررات دستياري وارائه آن به دستياران ورودي هر20

سال در كارگاه پيش دستياري- وارد کردن اطالعات اولیه به نرم افزار صندوق رفاه جهت تخصیص وام .....به رزیدنتها21 اخالق پزشكي–- هماهنگي الزم جهت برگزاري كارگاههاي پيش دستياري –تغذيه با شير مادر 22

روشهاي پايان نامه نويسي وكارگاههاي تكميلي گروههاي علوم پايه–روش تحقيق –احياء نوزادانجهت بخشهاي متقاضي

- تهيه سؤاالت ومطالب مربوط به كارگاهها وارائه آن به دستياران شركت كننده23- صدور وارسال گواهي شركت در كارگاههاي فوق الذكر24- صدور گواهيهاي مشاركت با اين معاونت جهت اساتيد25 - ارائه جديدترين سر فصل هاي امتحانات ارتقاء ودانشنامه تخصصي به كتابخانه جهت تهيه26آنها OSCE- هماهنگي با معاونين آموزشي دستياري گروهها براي برگزاري امتحان .27بررسي ونظارت بر نمرات درون بخشي ٬- جمع آوري 28

- جمع آوري و اسكن عكسهاي دستياران شركت كننده آزمون ارتقاءجهت چاپ برروي29پاسخنامه هاوكارتهاي مربوطه

كارت ورود به جلسه و بر چسب صندلي جهت شركت كنندگان آزمون٬- صدور پاسخنامه 30ارتقاء

بخش باليني و ارزيابي سؤاالت و19- جمع آوري ونظارت بر تايپ سؤاالت آزمون ارتقاءاز31ارسال به دبير خانه تهران

- تكثير وقرنطينه سؤاالت آزمون ارتقاء با نماينده رسمي وزارتخانه32- برگزاري امتحان ارتقاء دستياران مستقل از وزارت وتصحيح اوراق وآناليز نمرات33- تصحيح اوراق مربوط به آزمون ارتقاء34 - اعالم نمره نهائي آزمون ارتقاءدستياران به گروهها و دستياران ونهايتا به وزارت بهداشت و35

آموزش پزشكي وتخصصي

- ارائه گزارش مديريتي سؤاالت آزمون 36 - اجراي طرح پيلوت )روشهاي جديد ارزشيابي دستياران در گروههاي خاص و هماهنگي هاي37

الزم با دبير خانه آموزش تخصصي آن به گروههاfeedback- آناليز امتحان ارتقاءدستياري و38- قانونمند كردن برنامه اجرائي و علمي آزمون ارتقاءدستياري39 - جمع آوري و آناليز نمرات درون بخشي متقاضيان امتحان برد وپره برد و ارسال به دبير40

خانه - بازديد از بخشهاي آموزشي دستياري زير نظر رياست محترم دانشكده پزشكي41- اطالع رساني مستمر به مراجعين42- انجام سفرهاي ماموريتي به وزارتخانه43- صدور گواهيهاي اشتغال به تحصيل 44- پي گيري جهت تكميل و اجراي كريكولوم آموزشي گروهها45

آموزشي گروههاLog Book - هماهنگي جهت اجراي 46 - قانونمند كردن روتيشن دستياران در گروههاي مختلف 47EDO- هماهنگي بين گروههاي باليني و 48

اجراي كامل كارگاهها و نظارت بر حسن اجراء از مطالب تدريس شده اساتيد در كارگاههاي برگزار شده وارسال آن به گروههايCD- تهيه 50

مربوطه - ايجا د تشكل جديد شوراي نمايندگان دستياري51- انجام مكاتبات امور مربوط به انتقال و ميهماني دستياران52 - تشكيل جلسات منظم با تمام دستياران به تفكيك سال تحصيلي جهت ارتقاءمسائل53

آموزشی

- برگزاري جلسات گروهي ويا موردي با دستياران ارشد54- تهيه آمارهاي مختلف در طول سال55- ارسال بخشنامه ها وآيين نامه ها به گروههاي آموزشي56 ماه يك6گروه باليني و ارسال هر 19- جمع آوري گزارش انجام كار ماهيانه دستياران كليه 57

بار آن به حسابداري جهت اضافه كار رزيدنت هاي تخصصي - اعالم ارشديت دستياران ارشد گروهها به كارگزيني جهت حكم حقوقي جديد ويا لغو حكم58

دستيار ارشد قبلي - ارتباط مستمر باگروهها59- اعالم اسامي دستياراني كه تمديد دوره شده اند به گروهها60- معرفي دستياران سال آخر گروهها به معاونت درمان جهت گذراندن طرح يك ماهه 61 - انجام امور فارغ التحصصيلي و تسويه حساب و بستن پرونده در كامپيوتر و اعالم فراغت از62

تحصيل به اداره كل آموزش - قطع حقوق فارغ التحصيالن63

- پاسخ به استعالم هاي وضعيت دستياران فارغ التحصيل شده64- شركت در جلسات شوراي معاونين دانشگاه 65- اداره و برگزاري جلسات شوراي مديران ومعاونين محترم آموزشي گروههاي دانشكده 66- شركت در جلسه شوراي معاونين دانشكده 67- برنامه ريزي جهت توسعه آموزش وپژوهش در راستاي برنامه هاي استراتژيك دانشگاه68 - ارائه پيشنهاد وطرح در زمينه توسعه برنامه هاي نوين آموزشي در سطح دانشكده وكليه69

بخشهاي باليني- توسعه وتبادل اطالعات نوين آموزشي در سطح وزارتخانه 70 - بررسي وتدوين آيين نامه هاي آموزشي دستياران دانشكده وپيشنهاد اصالح آيين نامه هاي71

مركزي موجود- زمينه سازي توسعه ارائه خدمات مشاوره اي ورفاهي واحكام حقوقي72

- ارتباط مستمر با گروههاي آموزشي دانشكده به منظور ارتقاء فرايند آموزشي 73- تعيين اولويتهاي آموزشي دانشكده با همكاري مديران ومعاونين گروههاي آموزشي74- فراهم سازي تسهيالت مشاوره به دانشجويان در زمينه مسائل و مشكالت آموزشي بخشها 75- نياز سنجي اطالعاتي اعضاء هيات هاي علمي ودستياران در زمينه اطالعات آموزشي 76حمايت وهماهنگي فعاليتهاي آموزشي دستياران محترم ٬- بستر سازي 77دانشنامه تخصصي٬گواهينامه ٬- بررسي وتاييد شرايط شركت دستياران در آزمونهاي ارتقاء 78- به روز رساني سايت اينترنتي معاونت تخصصي دانشكده79

- رسيدگي به درخواست ها وشكايات ونواقص احتمالي و تقدير وتشكر از افراد متعهد وعامل80مربوط به دستياران تخصصي

- نظارت برحسن اجراي انجام امور در حوزه معاونت تخصصي دانشكده81 - ارزشيابي فعاليت كارشناسان حوزه معاونت تخصصي و تالش در ارائه هر چه بهتر موارد82

آموزشي به گروههاي آموزشي ودستياران محترم

- تورهای رزیدنتی مسئول تعیین ونظارت بر حسن اجرای ضوابط واحدهای آموزشی تخصصی83بالینی واعطای امکانات آموزشی وپژوهشی ورفاهی به دستیاران بالینی می باشد

89 گزارش عملکرد معاونت آموزشی دانشکده دندانپزشکی در سال جذب اعضای هیات علمی در گروههای آموزشی به صورت تعهدخاص و تعهد-1

عام و فراخوان نفر از مرتبه استادیاری به دانشیاری و3ارتقاء اعضای هیات علمی بطوریکه -2

نفراز مرتبه دانشیاری به استادیاری ارتقاء یافتند.2 شرکت اعضاء هیات علمی دانشکده در کارگاهها و کالسهای تقویت زبان-3

EPCانگلیسی آکادمیک در

تاسیس رشته مقطع کارشناسی ساخت پروتزهای دندانی و راه اندازی البراتوار-4 نفر تا بحال در این رشته26مرکزی و پذیرش دانشجو به تعداد

افزایش سطح کیفی آموزشی دانشجویان دندانپزشکی در گروه سالمت دهان و-5 دندانپزشکی اجتماعی و چاپ دو فصل نامه مجله سالمت دهان و دندان توسط

گروه سالمت دهان و دندانپزشکی اجتماعی. تجهیز فضای آموزشی دانشکده: تجهیز اتاق کامپیوتر و تسهیل استفاده-6

اختصاصی دانشجویان از آن مرکز ایجاد یک کالس درسی در راستای تاسیس

تجهیز آزمایشگاه میکروب–مقطع کارشناسی ساخت پروتزهای دندانی شناسی اختصاصی دهان و دندان.

پیگیری و دریافت فرآیندهای آموزشی اعضای محترم هیات علمی و مستندات-7 آموزشی گروههای آموزشی و ارسال آن به جشنواره شهید مطهری بطوری که

گروه ارتودنسی و گروه سالمت دهان و دندانپزشکی اجتماعی جزء گروههایبرتر دانشگاه انتخاب شدند.

بهبود فرآیند ارزشیابی اساتید بطوریکه دانشکده دندانپزشکی در بسیاری از-8 بدست آورده.EDCزمینه ها رتبه اول را در این زمینه توسط

افزایش و ارتقاء سطح کیفی آموزش های نظری و عملی دانشجویان از-9 طریق بازنگری و اصالح ترم بندی دروس دانشجویان و نظارت مستمر آموزش

دانشکده و با همکاری گروههای آموزشی.

-سازمان دهی و بهینه سازی امتحانات پایان ترم و برنامه ریزی امتحانات با10مشارکت نمایندگان دانشجویان

کسب رتبه اول امتیاز ارزشیابی آموزشی دانشکده از دیده گاه دانشجویان در-1122/18 با میانگین EDCدانشگاه توسط

-راه اندازی نرم افزار تحلیل آزمون و تصحیح و تحلیل و آنالیز کلیه امتحانات12ارجاع شده از گروههای آموزشی دانشکده

-طراحی فورمت طرز نگارش طرح درس و ارائه آن به گروههای آموزشی و13 درخواست و پیگیری مستمر و دریافت طرح درس تمامی اساتید دانشکده و نصب

آن در وب سایت دانشکده. جهت استفادهEDC-شناسایی و معرفی دانشجویان استعدادهای درخشان به 14

از تهیدات مربوطه. -برگزاری امتحانات جامع علوم پایه دندانپزشکی و بررسی نتایج آن و تقدیر از15

نفرات اول - برگزاری امتحان جامع علوم پایه آزمایشی قبل از امتحان جامع علوم پایه16

% قبولی در امتحان جامع علوم پایه96جهت آمادگی بهتر دانشجویان بطوریکه

دانشجویان دندانپزشکی داشته اند.89% قبولی در اسفندماه 100 و 89شهریور - بررسی معدل دانشجویان و تقدیر و تشکر از دانشجویان ممتاز بعدازپایان17

هرترم - تهیه و ارسال برنامه هفتگی کالس ها به گروههای آموزشی و اساتید و18

برنامه ریزی آموزشی. نفر دانشجویان دوره دکتری70-ثبت نام از دانشجویان جدید الورود به تعداد 19

نفر30 نفر دوره کارشناسی ساخت پروتزهای دندانی وتعداد 14دندانپزشکی و نفر دانشجویان دوره تکمیلی خارج از کشور20دستیار تخصصی و

- نظارت و اجرای کلیه فرآینده های مربوط به اداره آموزش و معاونت20آموزشی و گروههای آموزشی

- برگزاری جلسات شورای آموزشی با شرکت مدیران گروههای آموزشی ،21 معاونت آموزشی و رئیس اداره آموزش دانشکده.–ریاست محترم دانشکده

- برگزاری ترم تابستانی برای دانشجویان شاهد و ایثارگر کل کشور در دوره2289کلینیک در سال

دوره بازآموزی آموزش مداوم ویژه دندانپزشکان با24- برگزاری تعداد 23همکاری گروههای آموزشی دانشکده.

- همکاری با شعبه بین المللی ارس در جهت برنامه ریزی دروس و تامین24 اساتید و برنامه های آموزش و تشکیل کمیته آموزشی و برنامه ریزی آموزشی

شعبه بین المللی ارس. - برگزاری کارگاه کوریکوم جدید آموزشی دانشجویان دندانپزشکی برای کلیه25

ارومیه–اعضای هیات علمی و کارشناسان آموزشی دانشکده دندانپزشکی تبریز و اردبیل و تشکیل کمیته اعضای کوریکوم آموزشی جدید دندانپزشکی

89 گزارش عملکرد معاونت تخصصی دانشکده دندانپزشکی در سال

89- برگزاری امتحان پایان سال کلیه دستیاران در تیر ماه 1 - معرفی و ثبت نام و ارسال مدارک جهت شرکت در امتحان بورد تخصصی رشته های2

نفر19دندانپزشکی به تعداد 89 نفر دستیار در سال 19- انجام کارهای مربوط به فراغت از تحصیل تعداد 3 نفر30- پذیرش و ثبت نام دستیار تخصصی در رشته های مختلف به تعداد 4

- برنامه ریزی دروس ورودیهای جدید در رشته های ده گانه تخصصی و انتخاب دروس5کلیه دستیاران

- انجام کلیه مکاتبات روزانه دستیاران6- برگزاری جلسات شورای تخصصی دانشکده7 - انجام کارهای مربوط به امور مشمولین دانشجویان دکتری عمومی دندانپزشکی و8

دستیاران تخصصی در بدو ورود و فراغت از تحصیل نفر19- قبولی در امتحان بورد تخصصی رشته های دندانپزشکی به تعداد 9

کسب رتبه دوم کشوری در رشته جراحی دهان و فک و صورت و رتبه سوم– 10کشوری در رشته دندانپزشکی ترمیمی

1389 عملکرد معاونت آموزشی دانشکده داروسازی در سال در حوزه اعضای محترم هیات علمی:

اخذ طرح های درسی و بارگذاری آنها در وب سایت دانشکده -1برگزاری کارگاه آموزش اتوماسیون اداری جهت آشنایی همکاران-2 دانشکدهEDOبرگزاری کارگاههای محوری توسط -3تهیه و ارسال فرمهای ترفيع پایه ساالنه مطابق با آئین نامه جدید .-4تشکیل کمیته ترفیع پایه. -5 نفز از همکاران و ارسال به هیات ممیزه محترم10بررسی پرونده ارتقای -6

دانشگاهدر حوزه داروسازی عمومی:

راهنمای آموزشی دانشجویان جدید الورود.CDتهیه کتابچه و -1برگزاری جلسه معارفه دانشجویان جدیدالورود.-2برگزاری مراسم تقدير از دانشجويان ممتاز دانشکده داروسازی-3تهیه بولتن و نصب پوستر دانشجویان ممتاز دانشکده در ورودی دانشکده-4بارگذاری اطالعات مربوط به اداره آموزش در وب سایت جدید دانشگاه. -5بررسی مشکالت علوم پایه و سعی در جهت ارتقاء نمرات علوم پایه دانشجویان. -6 راه اندازی تصحیح کامپیوتری پاسخ نامه های امتحانی و تحلیل آزمونها و انعکاس به-7

اساتید محترم مربوطه. تشکیل کالسهای دروس در دو گروه مجزا برای دانشجویان ورودی جدید با توجه-8

برابر (. 2پذیرش تعداد بیشتر دانشجویان نسبت به سالهای قبل ) بازنگری در برنامه دروس تدوین شده قبلی و اصالح برخی از واحدهای ارائه شده-9

براساس نظر سنجی از اساتید و دانشجویان . -بازنگری برنامه واحدهای کارآموزی و تشکیل جلسات متعدد با مسئولین کارخانجات10

دارویی جهت بهبود کیفیت واحدهای مذکور.

در دانشکده جهت اطالع رسانی و اعالم آگهیهای آموزش دانشکده بهLED-نصب 11 دانشجویان محترم.

در حوزه تحصیالت تکمیلی : برای دریافت حق الزحمه ماهانه ازPh.Dارائه گواهی و تنظیم لیست دانشجویان -1

طریق آموزش تحصیالت تکمیلی که قبال مستقیماً از طریق حسابداری عمل می شد. .Ph.Dهماهنگی و برگزاری امتحان جامع دانشجویان -2صدور گواهی تدریس برای اساتید محترم . -3 با مصوبه شورای دانشکده. PhDشروع اجرای برخی مواد و تبصره های آئین نامه -4شروع اجرای آئین نامه در خصوص ثبت عنوان پایاننامه قبل از امتحان جامع. -5

اهم عملکرد معاونت آموزشی دانشکده بهداشت و تغذیه دانشگاه 1389 علوم پزشكي تبريز در سال

- جذب اعضای هیأت علمی در گروههای مختلف آموزشی دانشكده1 اپیدمیولوژی گروه آمار حیاتی و اپیدمیولوژیPh.D- یک نفر بیوانفورماتیک گروه بهداشت عمومی و مدیریتPh.D- یک نفر تغذیه گروه بیوشیمی و رژیم درمانی و تغذیه در جامعهPh.D- دو نفر بهداشت حرفه ای گروه مهندسی بهداشت حرفه ایPh.D- یک نفر آمار و اپیدمیولوژی گروه آمار حیاتی و اپیدمیولوژیPh.D- یک نفر

جديد برای گروهPh.D- انجام اقدامات الزم جهت فراخوان و جذب بورسیه هاي هاي آموزشی مختلف

- ارتقاء رتبه اعضاء هیأت علمی در گروه های مختلف آموزشی289- ارتقاء چهار نفر از مرتبه استادیاری به دانشیاری در سال

- بررسی و ارسال پرونده ارتقاء سه نفر جهت ارتقاء از استادیاری به دانشیاری و )كه همه آنها پس طي مراحل موفق به89یک نفر از دانشیاری به استادی در سال

شده اند(.90ارتقاء رتبه در ابتداء سال

- توسعه دوره های تحصیالت تکمیلی در رشته ها و گروه هاي مختلف3 رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانیPh.D- ایجاد

- ایجاد کارشناسی ارشد رشته ارگونومی- ایجاد کارشناسی ارشد رشته علوم بهداشتی در تغذیه

- ایجاد کارشناسی ارشد رشته آموزش بهداشت - پیگیری و انجام اقدامات الزم جهت تاسيس رشته هاي جديد در مقاطع تحصيالت

تكميلي، شامل کارشناسی ارشد اپیدمیولوژی، کارشناسی ارشد بهداشت آموزش بهداشتPh.Dسالمندان و

- افزایش سطح کیفی آموزش کارآموزی دانشجویان در فیلدهای مربوطه4 پیگیری مشکالت کارآموزی دانشجویان در مراکز مربوطه و استفاده از فارغ

التحصیالن کارشناسی و كارشناسي ارشد در سرپرستی واحد کارآموزیدانشجویان

- توسعه وتجهیز فضا های آموزشی دانشکده5 - راه اندازی و تجهیز سایت کامپیوتر اختصاصي دانشجویان تحصیالت تکمیلی -

مورد آن تجهيز و در حال34 دستگاه كه 40مقطع کارشناسی ارشد )ظرفيت استفاده مي باشد(

- راه اندازی و تجهیز سایت کامپیوتر اختصاصي دانشجویان تحصیالت تکمیلی - آن تجهيز و در حال استفاده مي باشد(10 دستگاه كه 14 )ظرفيت Ph.Dمقطع

- بازسازي، تکمیل و توسعه سایت کامپیوتر دانشجویان مقاطع کارشناسی - توسعه و تجهیز کالس ها و سالن کنفرانس تحصیالت تکمیلی )رشته صنایع

غذائی(- تجهیز و تکمیل نواقص آزمایشگاههای موجود در دانشکده

- تکمیل و تجهیزات سمعي بصري كالس ها و تاالر هاي موجود در مقاطعکارشناسی

- دفتر توسعه دانشکده 6 جهت استفاده ازEDC- شناسایی و معرفی دانشجویان استعدادهای درخشان به

تسهیالت مربوطه - تکمیل و به روزکردن وب سایت دانشکده و بارگذاری بيشتر شاخص های مهم

و موثر در رتبه بندی دانشگاه در آن - درخواست، پیگیری و دریافت فرآیندهای آموزشی اعضاء محترم هیأت عمی و

1389ارسال آن به چهارمین جشنواره شهید مطهری در زمستان - جمع آوری و ارسال مدارک و مستندات آموزشی و پژوهشی گروههای آموزشی

دانشکده به جشنواره شهید مطهریEDO- بهبود فرایند ارزشیابی مدرسین و آنالیز آن توسط

- اداره آموزش دانشکده7 رشته7 رشته در مقاطع كارداني و كارشناسي، 6- انجام امور آموزشي جاري در

نفر630 براي حدود ph.Dدر مقطع كارشناسي ارشد و يك رشته در مقطعدانشجوي دانشكده

- ساماندهی و بهینه سازی امتحانات پایان ترم و برگزاری امتحانات طبق تقویم1389دانشگاهی در خرداد و بهمن

- افزایش و ارتقاء سطح کیفی آموزش های نظری و عملی دانشجویان از طریق بازنگری و اصالح ترم بندی دروس دانشجویان و نظارت مستمر آموزش دانشکده

با همکاری گروههای آموزشی - فعال کردن نظام استاد راهنما و بررسی وضعیت پیشرفت تحصیلی و ارائه

بازخورد مناسب و به موقع به دانشجویان و اساتید راهنما- ارتقاء فرایندهای آموزش دانشجویان

89 عملکرد دانشکده پرستاری درسال

ها و کارگاههای آموزشي براي اعضاي هيئت علمي وبرگزاري دوره: 1هدف % نياز هاي آموزشي در سال درطول برنامه100آموزشي و كاركنان به ميزان

میزان دستیابی: آنفلوآنزا، تحلیل آزمونهای ، Manager ، data baseرفرنس های برگزاری دوره

عینی، رویکردهای نوین در استفاده از تکنولوژی در پرستاری پرستاری مبتنی بر شواهد

دالیل عدم دستیابی: ـ اقدامات انجام گرفته : ـ

فراهم كردن زمينه هاي افزايش تسلط به زبان انگليسي و كسب نمره: 2هدف % اعضاي هيئت علمي60قبولي در يكي از آزمون هاي استاندارد كشوري براي

و آموزشي دانشكده تا پايان برنامه %30میزان دستیابی:

هایدالیل عدم دستیابی: تداخل زمانی کالسهای زبان با برنامه بالینی و کال تئوری اعضای هیات علمی و آموزشی به علت حجم سنگین فعالیت های هیات

علمی اقدامات انجام گرفته :

مذاکره با معاون آموزشی وقت دانشگاه برای حمایت مالی از کالسهای زبان EDCاعالم تشکیل کالسهای متمرکز در

اند. تشویق مالی و معنوی از افرادی که موفق به کسب نمره قبولی شده

% نياز90تكميل كادر هيئت علمي مورد نياز دانشكده بر اساس تامين : 3هدف هاي موجود گروه ها در طول برنامه

نفر ـ همه از خود دانشکده(8% )20میزان دستیابی: دالیل عدم دستیابی:

سیاست های کالن مدیریت دانشگاه در جذب فارغ التحصیالنPhD به جای کارشناسی ارشد

نبود فارغ التحصیل آزادPhD در پرستاریتبدیل وضعیت کارشناسان ارشد شاغل در دانشکده به عضو هیأت علمی

سایر اقدامات انجام گرفته:مذاکرات و مکاتبات در خصوص نیازهای نیروی انسانی دانشکده و طرح

در جلسات مسئولین دانشگاه جهت اخذ مجوز برای جذب نیرو ازکارشناسان ارشد

نفر کارشناس ارشد در فراخوان4اخذ موافقت مسئولین برای جذب 1388جذب هیات علمی سال

براي كليه دروسlog bookتدوين و اصالح طرح هاي درسي در قالب : 4هدف 1389باليني گروههاي آموزشي مختلف تا پايان سال

% 100میزان دستیابی: دالیل عدم دستیابی: ـ

اقدامات انجام گرفته: ـ

براي كليه دروسlog book به كار گيري طرح هاي درسي در قالب :5هدف 1387باليني گروههاي آموزشي مختلف از مهر ماه سال

% 30میزان دستیابی: حدوداً دالیل عدم دستیابی:

استفاده از اساتید حق التدریسی در آموزش بالینی به میزان یک دوم حجم دروس بالینی

عدم تمایل همکاران به اجرا عدم تمایل دانشجویان به تکمیلLog book : اقدامات انجام گرفته اجباری کردن اجرایLog bookدر آموزشهای بالینی مدرسین دائمی

طبق تصمیم شورای آموزشی دانشکده 1388گروهها از سال بازنگری و اصالح کلیهLog bookهای بخشهای مربوط به گروه مامایی در

1388سال

( و تجهيز آنskill labتبديل اتاق پراتيك به كارگاه مهارت هاي باليني) : 6هدف 1387تا پايان سال

% 100میزان دستیابی:

تجهیز و تکمیل کارگاه مهارتهای بالینی پرستاری و مامایی و ایجاد و تجهیز اتاق های بالینی اتاق عملمهارت

دالیل عدم دستیابی: ـ اقدامات انجام گرفته : ـ

تخصيص حداکثر دو بخش براي هر يك از مدرسين جهت تخصصي: 7هدف در طول برنامه نمودن آموزش باليني تا پايان شهريور ماه هرسال

%100میزان دستیابی: دالیل عدم دستیابی: ـ

اقدامات انجام گرفته :ـ

ايجاد و فعال سازي دفتر توسعه آموزش مداوم پرستاري و مامايي: 8هدف بعنوان پايلوت و تدوين برنامه تا پايان برنامه استراتژيك

%100میزان دستیابی: دالیل عدم دستیابی: ـ

اقدامات انجام گرفته : ـ

% از مشكالت80: تدوين و پيشنهاد راهكارهايي براي حل حداقل 9هدف 1385آموزشي باليني دانشجويان تا پايان نيمه اول سال

میزان دستیابی: کاهش شکایات طرح شده از سوی دانشجویان به میزان% 50حداقل

دالیل عدم دستیابی: با توجه به عدم حل کامل مشکالت فراسازمانی تا پایان 85سال

اقدامات انجام گرفته : ساماندهی به کمدهای دانشجویی در رختکن بیمارستانهاو واگذاری

مسئولیت رختکن دانشجویان به اداره امور دانشجویی تشکیل جلسات مستمر با نمایندگان دانشجویان جهت تعیین مشکالت و

یافتن راهکارهای عملی برای حل مشکالتبازدید از مراکز و تشکیل جلساتی با مسئولین مراکز آموزشی درمانی

جهت بحث پیرامون مشکالت مطرح شده از سوی دانشجویان وتبادل نظر در خصوص راههای حل مشکالت ) به ویژه ساماندهی به رختکن ها

و اتاق استراحت وامکان استفاده از کالس درس ، کتابخانه و سالنکنفرانس مراکز(

انعکاس مشکالت حل نشده رفاهی و آموزش بالینی دانشجویان به معاونین و ریاست محترم دانشگاه طی مذاکرات و مکاتبات متعدد

پشتيباني اداري و مالي از طرح ها و برنامه هاي حوزه هاي مختلف: 10هدف

دانشكده بر اساس تامين شاخص هاي تعيين شده براي هر يك از فعاليت ها % تامین شده100میزان دستیابی: در سطح اعتبارات دانشکده به میزان

است. دالیل عدم دستیابی: ـ

اقدامات انجام گرفته : ـ

: توسعه فن آوري ارتباطات و اطالعات در حوزه هاي مختلف دانشكده11هدف % در طول برنامه30در جهت افزايش رضامندي كاربران به ميزان ساالنه

دستگاه تجهیز(3 دستگاه جدید، 3%)شاخص 100 میزان دستیابی: دالیل عدم دستیابی: ـ

اقدامات انجام گرفته : ـ

گروه در2 : تشكيل گروه هاي پژوهشي توانمند به تعداد حداقل 12هدف دانشكده در طول برنامه

: تشكيل و فعال سازي تيم پ ژوهشي و بستر سازي براي ايجاد مركز24هدف پژوهشي پرستاري و مامائي

% 100 میزان دستیابی: تیم پژوهشی پرستاری و مامایی(2)تشکیل

دالیل عدم دستیابی: ـاقدامات انجام گرفته : ـ

3توسعه طرح هاي تحقيقاتي غير پايان نامه اي به تعداد حداقل : 13هدف

طرح در سال در راستاي اولويت هاي پژوهشي موجود تا پايان برنامه طرح در حال5 طرح مصوب غیر پایان نامه ای و 17) % 100میزان دستیابی:

تصویب ( دالیل عدم دستیابی: ـ

اقدامات انجام گرفته : ـ

) اعتبار( بین المللی در رابطه با تحقيقاتGrant: جذب حداقل يك 14هدف مرتبط در طول برنامه

میزان دستیابی: تحقق نیافته است.دالیل عدم دستیابی:

(NPMC- تعیین مرکزکشوری مدیریت سالمت ) ( و - ضرورتWHO از سوی سازمان اصلی گرنت دهنده )focal pointبه عنوان

اقدام از طریق آن مرکز برای جذب گرنتهای بین المللی برای برنامه هایپژوهشی کاربردی و مداخله ای

- تداخل هر گونه ارتباط شخصی بدون هماهنگی بین اعضاء هیات علمی و دانشگاههای خارجی با سیاست های داخلی دانشگاه در خصوص ساماندهی

همکاریهای علمی با مراکز خارج از کشور در چارچوب مقررات حراست محترمدانشگاه

اقدامات انجام گرفته : اطالع رسانی به کلیه اعضاء هیات علمی و آموزشی جهت لینک با مرکز کشوری مدیریت سالمت برای همکاریهای پژوهشی بین

المللی و انجام هماهنگی های الزم با حراست محترم دانشگاه و اخذ مجوز برای پوهشی با دانشگاهها و مجامع بین المللی–همکاریهای علمی

: استقرار اعضاي هيئت علمي در مدیریت پرستاری مراكز آموزشي و15هدف % مراکز موجود در سال درطول برنامه10درماني به ميزان %0میزان دستیابی:

دالیل عدم دستیابی: عدم همکاری اداره پرستاری و معاونت درمان مشکل در چارت سازمانی مراکز آموزشی درمانیکمبود نیروی انسانی مدرس در دانشکده )به طوری که حتی امکان

های آموزشی دانشکده وجود ندارد(دهی به فعالیتپوشش وجود موانع قانونی و حقوقی

اقدامات انجام گرفته: تشکیل جلساتی با مسئولین اداره پرستاری و معاون آموزشی و رئیس

دانشگاه وقت پیشنهاد تغییراتی در ساختار و جایگاه اعضای هیات علمی پرستاری و

مامایی در بالین )انجام مراحل مکاتبات اداری اولیه( اجرای پایلوت استقرار در بالین توسط گروه مامایی که با مشکالت

حقوقی مواجه شده است.

دانشجوي خارجي براي دوره هاي تحصيالت تكميلي1: جذب حداقل 16هدف در طول برنامه

میزان دستیابی: فعالً محقق نشده ) لزوم پذیرش دانشجو اعم از داخلی ودالیل عدم دستیابی: موانع قانونی

خارجی از طریق شرکت در آزمون سراسری پذیرش دانشجوی تحصیالتتکمیلی(

اقدامات انجام گرفته: دانشجو برای فرصت مطالعاتی جهت آشنایی با بستر و200پذیرش

امکانات آموزشی دانشکده مذاکره و مکاتبه با دانشگاه برای حل موانع قانونیرسانی از طریق سایت دانشکده برای داوطلبان خارجیاقدام برای اطالع

تحصیل در دانشکده جهت شرکت در آزمون سراسری

: تدوين چارچوب قانونمند جهت انجام امور اداري مربوط به پژوهش و17هدف افزایش بهره وری از نتایج پایان نامه های دوره های تحصیالت

تکمیلی) کارشناسی ارشد و دکتری( هاي تكميلي.وري از نتايج پايان نامه هاي دوره افزايش بهره: 18هدف

(Ph.D) كارشناسي ارشد و% 100میزان دستیابی: تعریف فرآیندهای اساسی به میزان

ها به طرح تحقیقاتینامه% پایان90تبدیل بیش از دالیل عدم دستیابی: ـ

اقدامات انجام گرفته : هایالزام محققین و دانشجویان در خصوص چاپ مقاالت حاصل از طرح

ها برای استفاده عموم نامهپژوهشی و پایان

ها نامهها به طرح تحقیقاتی جهت استفاده بهتر از پایاننامهتبدیل اکثر پایاندر کارگاه3های عملکرد مبتنی بر شواهد به میزان برگزاری کارگاه

برای آشناسازی پرسنل پرستاری و89 و یک کارگاه در سال 88سال مامائی و اعضاء هیات علمی

استقرار مدیریت امور تحصیالت تکمیلی و برنامه ریزی در خصوص جهت دهی به پایان نامه های دانشجویی و افزایش بهره وری آنها

اخذ رتبه علمي پژوهشي و نشر مجله دانشكده پرستاري و مامايي: 19هدف

تبريز در طول برنامه% 50میزان دستیابی:

ولی اخذ رتبه علمی پژوهشی محقق نشده شماره17چاپ مجله به میزان است.

دالیل عدم دستیابی: عدم آنالین بودن مجلهنام در عدم ثبتdata base و ایندکس شدن مجله تخصصی نبودن مجله نرسیدن مقاله به اندازه کافی به دفتر مجله طبق اظهار دفتر مجله

اقدامات انجام گرفته :باشد. تالش در جهت آنالین کردن مجله که در حال اتمام مراحل اداری مینام در اقدام برای ثبتdata base های داخل کشورالزامی نمودن اخذ پذیرش حداقل یک مقاله برای دانشجویان دوره های

از دفتر مجله دانشکده قبل از دفاع ازPh.Dآموزشی کارشناسی ارشد وپایان نامه

دادن امتیاز تقریباً معادل مقاالت چاپ شده در مجالت دارای رتبه علمی پژوهشی در تعیین درصد تمام وقتی و تمدید قرارداد پیمانی وامتیاز ارتقاء

کاری ) جایزه چاپ مقاله(پایه اعضاء هیات علمی و تعیین میزان اضافهاعضاء هیات آموزشی

: انجام نياز سنجي و برنامه ريزي نيازهاي آموزشي پرستاران و20هدف ماماها

: اجراو ارزشيابي برنامه هاي آموزش مداوم پرستاري و مامائي بصورت21و حضوري و از راه دور

% 100میزان دستیابی: 1386 مورداجرای برنامه آموزشی در سال 4

1387 مورداجرای برنامه آموزشی در سال 52 1388 مورداجرای برنامه آموزشی در سال 19

جلسه کارگاهی(16برگزاری یک دوره کارگاههای پرستاری بحران به تعداد دالیل عدم دستیابی: -

اقدامات انجام گرفته : -

توضیح اینکه نیاز سنجی آموزشی پرسنل پرستاری و مامائی بر اساس سیاستهای دانشگاه از طریق حوزه معاونت پشتیبانی با همکاری مراکز آموزشی و

درمانی و بیمارستانهای تابعه دانشگاه انجام شد. همچنین نیاز سنجی آموزشی اعضاء هیات علمی و آموزشی دانشکده پرستاری و مامائی بر اساس سیاستهای دانشگاه از طریق مرکز مطالعات و توسعه آموزش

علوم پزشکی با همکاری دانشکده ها انجام گرفت. ضمناً دانشکده در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی پرسنل پرستاری و

مامائی یا مستقیماً مشارکت داشته و یا در تامین مدرسین و تبادالت علمی وتجربی با مراکز همکاری نزدیک داشته است.

: تشكيل و فعال سازي تيم پرستاري ومامائي مبتني بر شواهد22هدف %100 میزان دستیابی:

دالیل عدم دستیابی: ـاقدامات انجام گرفته : ـ

: تشكيل و فعال سازي تيم پ ژوهشي و بستر سازي براي ايجاد مركز23هدف پژوهشي پرستاري و مامائي

طرح در حال5 طرح مصوب غیر پایان نامه ای و 10) % 100میزان دستیابی: تصویب (

1389 عملکرد معاونت آموزشی دانشکده پیراپزشکی در سال

:جذب اعضای هیأت علمی در گروههای آموزشی- یک نفر متخصص بیهوشی در گروه آموزشی هوشبری

کتابداری و اطالع رسانی در گروه آموزشی کتابداری و اطالع رسانی پزشکی PhD- یک نفر در گروه معارف اسالمی که در حال طی فرایند جذب هیات علمی می باشد.PhD- درخواست یک نفر

در گروه مدارک پزشکی )شروع به کار بعد از پایان تحصیالت(PhD- یک نفر

نفر از اعضای هیأت علمی بعد از بررسی و کسب امتیاز الزم توسط2بررسی و ارسال پرونده ارتقای کمیته تخصصی علوم پایه پزشکی وبهداشت دانشگاه به هیأت ممیزه دانشگاه )یک نفر از مرتبه مربی به

استادیاری و یک نفر از مرتبه استادیاری به دانشیاری( در راستای ارتقاء هرم اعضای هیأت علمی در.1389زمستان

وEDC نفر از اعضای هیأت علمی دانشکده در کالسهای تقویت زبان انگلیسی آکادمیک در 10- شرکت اخذ گواهی مربوطه

توسعه دوره های تحصیالت تکمیلی - ایجاد مقطع کارشناسی ارشد مدیریت و فناوری اطالعات سالمت در گروه مدارک پزشکی در زمستان

.1390 نفر درمهر ماه 4 و پذیرش دانشجو به تعداد 1389

در گروه رادیولوژیMRI- پیگیری ایجاد مقطع کارشناسی ارشد افزایش سطح کیفی آموزش کارآموزی دانشجویان در فیلدهای مربوطه

پیگیری مشکالت کارآموزی دانشجویان در مراکز مربوطه و استفاده از فارغ التحصیالن کارشناسی درسرپرستی واحد کارآموزی دانشجویان

توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی دانشکدهتجهیز تاالر کامپیوتر و مرکز اطالع رسانی دانشکده و تسهیل استفاده دانشجویان از آن مراکز-

MRI- ایجاد یک کالس در راستای تقاضای تأسیس مقطع کارشناسی ارشد - ایجاد یک آزمایشگاه عملی رادیولوژی و سونوگرافی جهت دانشجویان رادیولوژی

- تجهیز آزمایشگاه مدارک پزشکی و اختصاص یک کالس در راستای تأسیس کارشناسی ارشد فن آوریاطالعات سالمت

صندلی جهت کالسهای درس و سالن امتحانات و نصب ساعت در کالسهای درس و300- خرید و تهیه سالن ها

- راه اندازی سیستم برق اضطراری جهت استفاده در موارد ضروری- بستن قرارداد با پیمانکار در جهت تعمیر و بازسازی اساسی تاالر همایش های دانشکده

دستگاه برای اتاق17 دستگاه به 13- خرید چهار ست کامل کامپیوتر و افزایش تعداد کامپیوتر از کامپیوتر

دفتر توسعه دانشکده - تکمیل و به روز کردن وب سایت دانشکده و بارگذاری تمام شاخص های مهم و موثر در رتبه بندی

دانشگاه در آنEDO- بهبود فرآیند ارزشیابی مدرسین و آنالیز آن توسط

- آنالیز امتحانات پایان ترم اساتید جهت استفاده از تسهیالت مربوطهEDC- شناسایی و معرفی دانشجویان استعدادهای درخشان به

- درخواست، پیگیری و دریافت فرآیندهای آموزشی اعضاء محترم هیأت علمی و ارسال آن به چهارمین.1389جشنواره آموزشی شهید مطهری در زمستان

- جمع آوری و ارسال مدارک و مستندات آموزشی و پژوهشی گروههای آموزشی به جشنواره شهید مطهری )کسب عنوان برتر گروههای آموزشی رادیولوژی و علوم آزمایشگاهی دانشکده به عنوان یکی از

.1390 گروه برتر دانشگاه( در بهار 10 - طراحی فورمت طرز نگارش طرح درس و ارائه آن به گروههای آموزشی و درخواست و پیگیریهای

و نصب آن در وب سایتEDCمستمر و دریافت طرح درس تمامی اساتید دانشکده و ارسال آن به دانشکده و سامانه پژوهه

اداره آموزش - افزایش و ارتقاء سطح کیفی آموزش های نظری و عملی دانشجویان از طریق بازنگری و اصالح ترم

بندی دروس دانشجویان و نظارت مستمر آموزش دانشکده و با همکاری گروههای آموزشی - ساماندهی و بهینه سازی امتحانات پایان ترم و برگزاری امتحانات طبق تقویم دانشگاهی در خرداد و

1389بهمن - فعال کردن نظام استاد راهنما و بررسی وضعیت پیشرفت تحصیلی و ارائه بازخورد مناسب و به موقع

به دانشجویان و اساتید راهنما

گزارش عملکرد آموزشی و پژوهشی دانشکده توانبخشی در 89 سال تحصیلی

بر اساس برنامه راهبردی

: توانمند سازی گروه های آموزشی 1 هدف

ایجاد کتابخانه اختصاصی در گروه های آموزشی فیریوتراپی، گفتار درمانی و کار درمانی-1 مهارت های دانشگاهی به تمامی گروه های آموزشیCDتهیه و ارسال جزوات و -2 بررسی پرونده علمی متقاضیان استخدامی هیات علمی در رشته های گفتار درمانی و کار-3

و برگزاری مصاحبه علمی جهت جذب88درمانی مربوط به فراخوان استخدامی سال یک نفر هیات علمی برای گروه آموزشی کار درمانی و یک نفر هیات علمی برای گروه

آموزشی گفتار درمانی جذب یک نفر هیات علمی متعهد خدمت برای گروه های فیزیوتراپی، گفتار درمانی و کار-4

درمانی دانشگاه برای گروه89 نفر هیات علمی در فرخوان استخدامی سال 2درخواست جذب -5

های آموزشی گفتار درمانی و کار درمانی با انتقال آقای دکتر فرید بحر پیما، استادیار گروه اخذ موافقت شورای آموزشی دانشگاه-6

فیزیوتراپی، از دانشگاه تربیت مدرس اخذ موافقت گروه روانپزشکی و مسئولین بیمارستان رازی جهت راه اندازی بخش های-7

جدید توانبخشی و تجهیز آن : ارزشیابی و پایش مستمر فعالیت های اعضای هیات علمی 2 هدف

تهیه چک لیست تشکیل کالسهای درس توسط اداره آموزش دانشکده و نظارت بر آن-1تدوین برنامه هفتگی توسط تمامی اعضای هیات علمی -2و درج آن در سایت دانشکده تدوین کامل طرح درس توسط تمامی اعضای هیات علمی-3 دانشگاهEDCتکمیل فرم های ارزشیابی استاتید توسط دانشجویان و ارسال آن به -4 تحلیل آزمون تعدادی از دروس تخصصی گروه های آموزشی و ارائه گزارش به اعضای-5

هیات علمی

: ایجاد دوره های جدید تحصیلی 3 هدف

تالش در جهت راه اندازی رشته شنوائی شناسی در مقطع کارشناسی :-1تکمیل فرمهای مربوط به راه اندازی رشته الف.

جذب حمایت سایر گروه های آموزشی مرتبط دانشگاه ب. اخذ موافقت شورای آموزشی دانشگاه ج. اقدام برای خرید تجهیزات آموزشی و درمانی مورد نیاز رشته شنوائی شناسی با د.

ریال500000000اختصاص -/جذب یک نفر هیات علمی متعهد خدمت در رشته شنوائی شناسی و. 89اعالم نیاز برای جذب یک نفر هیات علمی از طریق فراخوان استخدامی سال م.

تالش در جهت راه اندازی مقطع کارشناسی ارشد فیزیوتراپی :-2 سطحی )به ارزشEMGتوسعه ابزارهای تحقیقاتی شامل خرید و نصب دستگاه الف.

)به ارزشFoot pressure distribution ریال(، دستگاه ثبت 295000000تقریبی -/به ارزش تقریبی -/ )Force plate ریال( و دستگاه 120000000تقریبی-/

ریال(200000000

اعالم آمادگی دانشکده به وزارت متبوع برای بازدید مجدد بورد فیزیوتراپی از ب.دانشکده

: توسعه امکانات و فضاهای آموزشی 4 هدف

راه اندازی مرکز جامع توانبخشی در بیمارستان اسد ابادی شامل بخش های فیزیوتراپی،-1ریال450000000گفتار درمانی و کار درمانی با صرف هزینه تقریبی -/

افزایش تعداد صندلی های کالس های درس متناسب با افزایش ظرفیت پذیرش شده-2دانشجویان

راه اندازی کارآموزی در عرصه در بیمارستان رازی برای رشته های فیزیوتراپی و کار-3درمانی

500000000خریداری وسایل کمک آموزشی و درمانی برای کلینیک ها )گروه شنوایی -/-4 ریال(3000000ریال- گروه کاردرمانی -/

: ارتقاء سطح کیفی مهارت های بالینی و عملی دانشجویان 5 هدف

استاندارد سازی آموزش کارورزی در عرصه:-1Problem basedتاکید بر آموزش الف.

برگزاری سمینار هفتگی با حضور تمامی دانشجویان و اعضای هیات علمی و بحث و ب.تحلیل موارد بالینی توسط دانشجویان

انجام آزمون فاینال کارآموزی ج.

برگزاری کارگاه های افزایش مهارت علمی-2 توسط آقای یوسفیTapingکارگاه الف.

90 فروردین 26 و 25 توسط آقای دکتر طالبی، مورخ Neuromobilizationب.کارگاه

ایجاد مراکز جدید آموزش کارآموزی در عرصه :-3مرکز درمانی اسد آبادی الف.

بیمارستان رازی ب.

: تعالی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی 6 هدف تهیه کتابچه راهنمای جامع آموزشی برای دانشجویان جدید الورود-1 نظر خواهی از دانشجویان در حیطه های مختلف مرتبط با حوزه آموزشی از طریق فرم-2

های نظر سنجی تشکیل دو جلسه مشترک با نمایندگان دانشجویان و تشکل های دانشجوئی جهت دریافت-3

نظرات و پیشنهادات به معاون آموزشی و مدیران گروه های آموزشی جهت دریافتE-mailاختصاص یک -4

مستقیم نظرات دانشجویان تدوین فرایند های کاری آموزش به شکل نمودارهای ساده و نصب آن در ساختمان-5

آموزشارزشیابی بیرونی از گروه های آموزشی دانشکده-6

: ارتقاء خدمات رسانی و فعالیت های فوق برنامه برای دانشجویان 7 هدف افزایش تعداد سرویس های ایاب و ذهاب دانشجویان -1اعزام دانشجویان به کنگره های کشوری کار درمانی، گفتار درمانی و فیزیوتراپی-2 مذهبی در دانشکده– جلسه سخنرانی و همایش های ملی 13برگزاری-3 عنوان فیلم سینمائی در دانشکده5نمایش -4 ریال جهت حمایت مالی برای چاپ نشریه های دانشجوئی 5000000اختصاص -/-5 )تعداد و عنوان؟(1برگزاری مسابقات دانشجوئی -6 برنامه بازدید از اماکن تاریخی و زیارتی7-7

: توسعه کمی و کیفی فعالیت های پژوهشی 8 هدف تصویب دو طرح پژوهشی در تیم پژوهشی دانشکده-1

الف. طرح آقای جهان: "طراحی و ساخت صفحه ارتباطی مچی الکترونیک" ب. طرح خانم موسوی: " طراحی و تعیین روائی و پایائی چک لیست واژگان درکی و

بیانی کودکان آذری زبان تبریزی"

ارائه سه مورد گزارش نهائی طرح های تحقیقاتی دانشکده -2 الف. طرح آقای دکتر طالبی: " بررسی تاثیر نوروموبیلیزاسیون بر سمپتومهای دست در

مبتالیان به سندروم تونل کارپ" ب. طرح آقای کاشفی مهر: " بررسی شیوع و شدت آبریزش دهان و رابطه آن با

ویژگیهای کودکان معلول مراکز توانبخشی تبریز" ج. طرح آقای حوائی: "بررسی تکرارپذیری آزمون های پگبورد و تمایز دو نقطه در اندازهگیری های مهارت های حسی- حرکتی دست در دانش آموزان با اختالل نوشتن رشدی"

ارائه دو مورد طرح پژوهشی جهت تصویب به تیم پژوهشی دانشکده-3 الف. طرح خانم دکتر قادری: " بررسی تاثیر تمرینات ثباتی در مقایسه با تمرینات رایج در

گردن درد مزمن غیر اختصاصی" وASب. طرح دکتر عیوضی: "اندازه گیری اتساع قفسه سینه در بیماران مبتال به

مقایسه آن با گروه کنترل نرمال" خریداری و نصب ابزارهای تحقیقاتی جدید برای آزمایشگاه بیومکانیک شامل دستگاه-4

EMG/-ریال( ، دستگاه ثبت 295000000 سطحی )به ارزش تقریبیFoot pressure distribution/-ریال( و دستگاه 120000000 ) به ارزش تقریبیForce plateبه ارزش (

ریال(20000000تقریبی -/جمع آوری اطالعات پژوهشی اعضای هیات علمی از طریق نرم افزار پژوهه-5 انجام یک طرح پژوهشی و پایان نامه کارشناسی ارشد مشترک با دانشگاه علوم پزشکی-6

اهواز