Upload
sajidah-osthman
View
22
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
WEEK 1 (02/01/2014 03/01/2014)
02/01/2014 Guru tingkatan masuk ke dalam kelas masing-masing untuk urusan buku teks.
Jadual masih belum diperolehi sehingga waktu ke 4.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 03/01/2014 (Jumaat)
Masa 0735-0845
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 10/12
Topik Pengenalan kepada matapelajaran dan silibus-silibus pembelajaran.
Objektif
pembelajaran Memahami perbezaan antara ABM 1 dan ABM 2.
Mengetahui topik-topik yang akan dipelajari dalam matapelajaran ABM 2.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat mengenalpasti perbezaan antara
matapelajaran ABM 2 dan ABM 1.
Pengetahuan
Dahulu
-
Nilai Murni Kerjasama, Menghormati Guru dan Mendengar Kata
Kemahiran
Berfikir
-
BBM -
Aktiviti Guru menerangkan topik-topik yang akan dipelajari nanti.
Guru meminta pelajar menyediakan sebiji buku latihan untuk matapelajaran ini.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 2 orang pelajar masih lagi belum mendaftar. Kesemua pelajar memahami dan
memberikan kerjasama yang baik
WEEK 2 (06/01/2014 10/01/2014)
06/01/2014 08/01/2014 Orientasi pelajar Tingkatan 1 dan Peralihan
Subjek Matematik
Tarikh 06/01/2014 (Isnin)
Masa 0820-0940
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 37/37
Topik Pengenalan kepada topik-topik pembelajaran matematik tingkatan 5.
Pengenalan kepada topik 1 : Asas Nombor
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar:
Memahami setiap topik-topik yang akan dipelajari secara ringkas.
Memahami dan menggunakan konsep nombor dalam asas dua, lapan dan lima.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Mengetahui topik-topik yang akan dipelajari dan bersedia untuk skor yang terbaik.
Menyatakan sifar, satu, dua, tiga, ..., sebagai nombor dalam asas dua, lapan atau lima.
Pengetahuan
Dahulu
-
Nilai Murni Kerjasama, Menghormati Guru dan Memberi Perhatian
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Guru menerangkan topik-topik yang akan dipelajari nanti.
Guru meminta pelajar menyediakan 2 biji buku latihan untuk matapelajaran ini.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 50% pelajar belum bersedia untuk belajar dan kurang memberi tumpuan.
Guru perlu memastikan pelajar-pelajar ini bersedia untuk kelas akan datang.
Subjek Matematik
Tarikh 06/01/2014 (Isnin)
Masa 1000-1120
Tingkatan 4M
Jumlah pelajar 24/26
Topik Pengenalan kepada topik-topik pembelajaran matematik tingkatan 4.
Pengenalan kepada topik 1 : Bentuk Piawai
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar:
Memahami setiap topik-topik yang akan dipelajari secara ringkas.
Memahami dan menggunakan konsep angka bererti.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Mengetahui topik-topik yang akan dipelajari dan bersedia untuk skor yang terbaik.
Membundarkan suatu nombor positif kepada bilangan angka bererti yang diberi apabila nombor itu lebih besar daripada 1 atau kurang daripada 1.
Pengetahuan
Dahulu
Konsep bundar nombor.
Nilai Murni Kerjasama, Menghormati Guru dan Memberi Perhatian
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis,
BBM -
Aktiviti Guru menerangkan topik-topik yang akan dipelajari nanti.
Guru meminta pelajar menyediakan 2 biji buku latihan untuk matapelajaran ini.
Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Guru memberikan latihan kepada pelajar.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 50% pelajar belum bersedia untuk belajar dan kurang memberi tumpuan.
Guru perlu memastikan pelajar-pelajar ini bersedia untuk kelas akan datang.
Subjek Matematik
Tarikh 07/01/2014 (Selasa)
Masa 1040-1200
Tingkatan 4M
Jumlah pelajar 24/26
Topik 1 : Bentuk Piawai
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep bentuk piawai untuk
menyelesaikan masalah
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Menyatakan suatu nombor positif dalam bentuk piawai apabila nombor itu lebih besar daripada 10 atau kurang daripada 1.
Menukar nombor dalam bentuk piawai kepada nombor tunggal.
Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
Pengetahuan
Dahulu
Menyelesaikan masalah melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi.
Nilai Murni Memberi tumpuan, Bekerjasama, Rajin
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis,
BBM -
Aktiviti Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Pelajar diminta bertanya sekiranya mereka tidak faham.
Guru memberikan latihan kepada pelajar menggunakan soalan dalam buku teks dan buku rujukan.
Guru memerhatikan aktiviti pelajar semasa mereka menjawab latihan yang diberikan.
Rujukan Buku Teks, Buku Rujukan
Refleksi 70% pelajar mampu menguasai hasil pembelajaran hari ini. 30 % lagi kurang
memberikan tumpuan dan malas untuk membuat latihan menyebabkan
mereka agak ketinggalan. Guru memberikan latihan pengukuhan kepada
semua pelajar untuk menambahkan lagi kefahaman mereka dalam topik ini.
Subjek Matematik
Tarikh 07/01/2014 (Selasa)
Masa 1240-1320
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 37/37
Topik 1 : Asas Nombor
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep nombor dalam asas
dua, lapan dan lima.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Menukarkan nombor dalam asas a. Dua, b. Lapan, c. Lima, Kepada nombor dalam asas sepuluh dan begitu juga sebaliknya
Pengetahuan
Dahulu
Nombor-nombor dalam asas dua, lapan, lima dan sepuluh.
Nilai Murni Kerjasama, Menghormati Guru dan Memberi Perhatian
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Pelajar diminta bertanya sekiranya mereka tidak faham.
Guru memberikan latihan kepada pelajar menggunakan soalan dalam buku teks dan buku rujukan.
Guru memerhatikan aktiviti pelajar semasa mereka menjawab latihan yang diberikan.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 90% pelajar memahami dan mencapai objektif pembelajaran dengan baik
sekali.
10% pelajar kurang memahami pada mulanya, namun setelah mereka
menyelesaikan soalan-soalan yang diberikan, mereka berjaya menguasai hasil
pembelajaran hari ini.
Subjek Matematik
Tarikh 08/01/2014 (Rabu)
Masa 0700-0820
Tingkatan 5S
Jumlah pelajar 26/26
Topik Pengenalan kepada topik-topik pembelajaran matematik tingkatan 5.
Pengenalan kepada topik 1 : Asas Nombor
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar:
Memahami setiap topik-topik yang akan dipelajari secara ringkas.
Memahami dan menggunakan konsep nombor dalam asas dua, lapan dan lima.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Mengetahui topik-topik yang akan dipelajari dan bersedia untuk skor yang terbaik.
Menyatakan sifar, satu, dua, tiga, ..., sebagai nombor dalam asas dua, lapan atau lima.
Pengetahuan
Dahulu
-
Nilai Murni Kerjasama, Menghormati Guru dan Memberi Perhatian
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Guru menerangkan topik-topik yang akan dipelajari nanti.
Guru meminta pelajar menyediakan 2 biji buku latihan untuk matapelajaran ini.
Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Guru memberikan latihan kepada pelajar.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 20% pelajar belum bersedia untuk belajar dan kurang memberi tumpuan.
Beberapa pengawas tiada didalam kelas kerana bertugas menjadi fasilitator
sempena minggu orientasi. Guru perlu memastikan pelajar-pelajar ini bersedia
untuk kelas akan datang.
Subjek Matematik
Tarikh 09/01/2014 (Khamis)
Masa 0700-0820
Tingkatan 5S
Jumlah pelajar 26/26
Topik 1 : Asas Nombor
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep nombor dalam asas
dua, lapan dan lima.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Menukarkan nombor dalam asas d. Dua, e. Lapan, f. Lima, Kepada nombor dalam asas sepuluh dan begitu juga sebaliknya
Menukarkan nombor dalam suatu asas tertentu kepada nombor dalam asas yang lain.
Pengetahuan
Dahulu
Nombor-nombor dalam asas dua, lapan, lima dan sepuluh.
Nilai Murni Kerjasama, Menghormati Guru dan Memberi Perhatian
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Pelajar diminta bertanya sekiranya mereka tidak faham.
Guru memberikan latihan kepada pelajar menggunakan soalan dalam buku teks dan buku rujukan.
Guru memerhatikan aktiviti pelajar semasa mereka menjawab latihan yang diberikan.
Guru turut mendemonstrasikan kaedah penyelesaian masalah yang lebih cepat iaitu dengan menggunakan kalkulator.
Guru melukis peta konsep sebagai rumusan topik ini.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 90% pelajar memahami dan mencapai objektif pembelajaran dengan baik
sekali.
10% pelajar kurang memahami pada mulanya, namun setelah mereka
menyelesaikan soalan-soalan yang diberikan, mereka berjaya menguasai hasil
pembelajaran hari ini.
Penyelesaian masalah menggunakan kaedah kalkulator sangat berkesan,
namun terdapat kekangan apabila ada beberapa orang pelajar tidak
mempunyai kalkulator. Guru menasihati pelajar supaya menyediakan
kalkulator bagi memudahkan mereka menyelesaikan masalah matematik
dengan cepat dan berkesan.
Subjek Matematik
Tarikh 09/01/2014 (Khamis)
Masa 0820-0940
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 35/37
Topik 1 : Asas Nombor
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep nombor dalam asas
dua, lapan dan lima.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat menukarkan nombor dalam suatu asas
tertentu kepada nombor dalam asas yang lain.
Pengetahuan
Dahulu
Nombor-nombor dalam asas dua, lapan, lima dan sepuluh.
Nilai Murni Kerjasama, Menghormati Guru dan Memberi Perhatian
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Pelajar diminta bertanya sekiranya mereka tidak faham.
Guru memberikan latihan kepada pelajar menggunakan soalan dalam buku teks dan buku rujukan.
Guru memerhatikan aktiviti pelajar semasa mereka menjawab latihan yang diberikan.
Guru turut mendemonstrasikan kaedah penyelesaian masalah yang lebih cepat iaitu dengan menggunakan kalkulator.
Guru melukis peta konsep sebagai rumusan topik ini.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 80% pelajar memahami dan mencapai objektif pembelajaran dengan baik
sekali.
20% pelajar kurang memahami pada mulanya, namun setelah mereka
menyelesaikan soalan-soalan yang diberikan, mereka berjaya menguasai hasil
pembelajaran hari ini.
Penyelesaian masalah menggunakan kaedah kalkulator sangat berkesan,
namun terdapat kekangan apabila majoriti pelajar tidak mempunyai
kalkulator. Guru menasihati pelajar supaya menyediakan kalkulator bagi
memudahkan mereka menyelesaikan masalah matematik dengan cepat dan
berkesan.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 10/01/2014 (Jumaat)
Masa 0735-0845
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 2: Mengenal Makmal Sains Sekolahku
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, murid dapat:
o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan peraturan di makmal sains sekolah. o Mengenal dan menyebut alat yang terdapat di makmal sains sekolah. o Menerangkan kegunaan dan cara menggunakan alat sains.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
o Menyebut dan mengejas istilah dengan betul. o Menyatakan peraturan di makmal sains. o Menyatakan alat yang terdapat di makmal sains. o Menerangkan kegunaan dan cara menggunakan alat sains.
Pengetahuan
Dahulu
-
Nilai Murni Patuh, Jujur, Rajin dan Menepati Masa
Kemahiran
Berfikir
Logik
BBM -
Aktiviti Set Induksi Guru meminta pelajar untuk menyebut peralatan yang biasa digunakan di dalam makmal sewaktu eksperimen. Kemudian, guru bertanya
samada pelajar pernah tercedera atau tidak sewaktu melakukan eksperimen.
Aktiviti
o Guru bersoal jawab untuk menerangkan peraturan di makmal sains sekolah.
o Guru menunjukkan cara bagaimana menggunakan peralatan sains. o Guru meminta pelajar membuat latihan di dalam buku teks mengikut
waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua pelajar selesai menjawab, guru memilih beberapa orang pelajar untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
Rujukan -
Refleksi 10 daripada 12 orang pelajar mampu mencapai objektif pembelajaran.
Selebihnya, murid masih memerlukan latihan dan tunjuk ajar daripada guru
yang maksimum.
WEEK 3 (13/01/2014 17/01/2014)
Subjek Matematik
Tarikh 13/01/2014 (Isnin)
Masa 0820-0940
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 37/37
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep graf fungsi.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Melukis graf bagi fungsi linear, kuadratik, kubik dan salingan.
Pengetahuan
Dahulu
Asas Nombor, Plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM Square Grid
Aktiviti Set Induksi - Guru menunjukkan bentuk am setiap graf fungsi dan melakar
bentuk graf secara ringkas menggunakan jadual.
Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melukis graf linear, kuadratik dan kubik pada kertas graf menggunakan square grid.
Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.
Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 60 % pelajar mampu memplot graf fungsi dengan baik. 40 % pelajar
mengalami masalah seperti tidak tahu menentukan skala, tertukar nilai
negatif/positif, tidak dapat menentukan paksi-y dan paksi-x.
Guru memberikan latihan pengukuhan untuk disiapkan oleh pelajar.
Subjek Matematik
Tarikh 13/01/2014 (Isnin)
Masa 1000-1120
Tingkatan 4M
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan dapat:
Mengenal pasti ungkapan kuadratik dalam satu pembolehubah
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Mengenal pasti ungkapan kuadratik
Membentuk ungkapan kuadratik dengan mendarab dua ungkapan linear.
Pengetahuan
Dahulu
Bentuk Piawai
Nilai Murni Kerjasama, Memberi Perhatian, dan Rajin
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Pelajar diminta bertanya sekiranya mereka tidak faham.
Guru memberikan latihan kepada pelajar menggunakan soalan dalam buku teks dan buku rujukan.
Guru memerhatikan aktiviti pelajar semasa mereka menjawab latihan yang diberikan.
.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 70% pelajar memahami topik ini dengan baik kerana mampu menjawab
latihan yang diberikan.
30% pelajar memerlukan bimbingan guru semasa menjawab latihan di dalam
kelas.
Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai kerja rumah dan akan
dibincangkan dalam kelas yang akan datang.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 13/01/2014 (Isnin)
Masa 1200-1320
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 3: Bermain Congkak
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, murid dapat:
o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Mengenal dan menyebut nombor serta simbol operasi. o Menyatakan dan menggunakan operasi mengira dalam bentuk simbol dan
perkataan.
o Memerihalkan nombor dan simbol.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyatakan dan menerangkan nombor dan operasi nombor dengan betul. o Menyatakan, menerangkan dan menyelesaikan masalah operasi nombor
hingga lima digit.
o Menjelaskan dan menyelesaikan masalah operasi enam digit ke atas.
Pengetahuan
Dahulu
-
Nilai Murni Rajin, Mendengar Kata, Patuh
Kemahiran
Berfikir
Kritis, Logik
BBM -
Aktiviti Set Induksi Guru meminta pelajar menyenaraikan permainan tradisional kaum masing-masing.
Aktiviti
o Daripada senarai permainan tradisional tersebut, guru memilih permainan congkak dan mengaitkan dengan topik pembelajaran hari ini.
o Selepas itu, pelajar diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.
o Guru meminta pelajar membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua pelajar selesai menjawab, guru memilih beberapa orang pelajar untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
Rujukan -
Refleksi Semua pelajar berjaya mencapai objektif pembelajaran.
14/01/2014 (Selasa) Cuti Maulidur Rasul
Subjek Matematik
Tarikh 15/01/2014 (Rabu)
Masa 0700-0820
Tingkatan 5S
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan diajar memahami dan menggunakan
konsep graf fungsi.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat melukis graf bagi fungsi linear, kuadratik,
kubik dan salingan.
Pengetahuan
Dahulu
Asas Nombor, Plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM Square Grid
Aktiviti Set Induksi - Guru menunjukkan bentuk am setiap graf fungsi dan melakar
bentuk graf secara ringkas menggunakan jadual.
Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melukis graf linear, kuadratik dan kubik pada kertas graf menggunakan square grid.
Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.
Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 95% pelajar dapat melukis graf fungsi yang diminta oleh guru.
5% pelajar mengalami sedikit masalah semasa plot titik, selepas diajar oleh
guru secara perseorangan, mereka dapat menyelesaikan semua soalan dengan
baik.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 15/01/2014 (Rabu)
Masa 1240-1320
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 6: Sehari Di Zoo Negara.
Unit 9: Siratan Makanan
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, murid dapat:
o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menerangkan sifat fizikal haiwan. o Menyatakan dan mengelaskan haiwan berdasarkan jenis makanannya. o Menerangkan rantai makanan. o Menjelaskan siratan makanan daripada rantai makanan.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyebut nama dan menyatakan sifat fizikal haiwan. o Membezakan haiwan berdasarkan sifat fizikal. o Melakar dan menerangkan rantai makanan. o Menerangkan hubungan rantai makanan dalam siratan makanan.
Nilai Murni Jujur, Rajin, Mendengar Kata
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Set Induksi Guru meminta pelajar menyenaraikan 5 ekor binantang yang sering dilihat oleh mereka.
Aktiviti:
o Guru berbincang tentang sifat fizikal dan ciri-ciri haiwan berdasarkan senarai binatang yang diberikan oleh murid.
o Guru bercerita tentang haiwan yang perlu dikurung dan tidak perlu dikurung.
o Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.
o Guru meminta murid membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua murid selesai menjawab, guru memilih beberapa orang murid untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
Rujukan Buku Teks
Refleksi Semua murid boleh menjawab latihan yang diberikan di dalam kelas. Ada di
antara mereka yang mengambil masa agak lama untuk menyelesaikan latihan.
Guru menggalakkan semua pelajar membaca buku untuk menambahkan
pengetahuan mereka lagi.
Subjek Matematik
Tarikh 16/01/2014 (Khamis)
Masa 0700-0820
Tingkatan 5S
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan diajar memahami dan menggunakan
konsep graf fungsi.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat
Melukis graf bagi fungsi linear, kuadratik, kubik dan salingan.
Mencari daripada graf, nilai y apabila diberikan nilai x dan nilai x apabila diberikan nilai y
Pengetahuan
Dahulu
Asas Nombor, Plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM Square Grid
Aktiviti Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melukis graf linear, kuadratik dan kubik pada kertas graf menggunakan square grid.
Guru menunjukkan cara-cara mendapatkan nilai y apabila diberikan nilai x dan nilai x apabila diberikan nilai y
Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.
Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 98% pelajar dapat menguasai hasil pembelajaran hari ini.
2% pelajar kurang memberi tumpuan dan bercakap menyebabkan mereka
tidak dapat menyelesaikan masalah dalam waktu yang ditetapkan. Guru
terpaksa menegur mereka dan selepas itu membimbing mereka secara
individual barulah mereka dapat menyelesaikan soalan-soalan latihan yang
diberikan.
Subjek Matematik
Tarikh 16/01/2014 (Khamis)
Masa 0820-0940
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 35/37
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan diajar memahami dan menggunakan
konsep graf fungsi.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat
Melukis graf bagi fungsi linear, kuadratik, kubik dan salingan.
Mencari daripada graf, nilai y apabila diberikan nilai x dan nilai x apabila diberikan nilai y
Pengetahuan
Dahulu
Asas Nombor, Plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM Square Grid
Aktiviti Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melukis graf linear, kuadratik dan kubik pada kertas graf menggunakan square grid.
Guru menunjukkan cara-cara mendapatkan nilai y apabila diberikan nilai x dan nilai x apabila diberikan nilai y
Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.
Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 80% pelajar memahami dan mencapai objektif pembelajaran dengan baik
sekali.
20% pelajar kurang memahami pada mulanya, namun setelah mereka
menyelesaikan soalan-soalan yang diberikan, mereka berjaya menguasai hasil
pembelajaran hari ini.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 16/01/2014 (Khamis)
Masa 100-1320
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 10: Taman Permainan
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, murid dapat:
o Menyatakan bentuk geometri. o Mengenalpasti ciri-ciri bentuk dua matra dan tiga matra; o Menyatakan bentuk dan jenis permainan di taman permainan.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
o Menyatakan bentuk geometri. o Menyatakan dan menerangkan bentuk dan jenis permainan di taman
permainan.
o Menyatakan projek menanam pokok hiasan.
Pengetahuan
Dahulu
Jujur, Rajin, Mendengar Kata
Nilai Murni Kreatif, Kritis
Kemahiran
Berfikir
Logik, Kreatif, Berimaginasi Tinggi
BBM -
Aktiviti o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang patut dicapai oleh murid.
o Guru menerangkan topik hari ini. Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.
o Guru meminta murid membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua murid selesai menjawab, guru memilih beberapa orang murid untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
Rujukan Buku Teks
Refleksi Semua pelajar mampu menjawab soalan latihan dalam waktu yang ditetapkan.
Objektif tercapai.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 17/01/2014 (Jumaat)
Masa 0735-0845
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 6: Sehari Di Zoo Negara.
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, murid dapat:
o Menerangkan ciri-ciri haiwan. o Menerangkan ciri-ciri khas haiwan untuk melindungi diri; dan o Menyatakan kepentingan haiwan.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
o Menyatakan ciri-ciri asas dan ciri-ciri khas haiwan untuk melindungi diri. o Menyatakan dan menerangkan kepentingan haiwan. o Menerangkan ciri khas haiwan untuk melindungi diri.
Pengetahuan
Dahulu
Jujur, Rajin, Mendengar Kata
Nilai Murni Kreatif, Kritis
Kemahiran
Berfikir
Logik, Kreatif, Berimaginasi Tinggi
BBM -
Aktiviti o Guru berbincang tentang sifat fizikal dan ciri-ciri haiwan berdasarkan senarai binatang yang diberikan oleh murid.
o Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.
o Guru meminta murid membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua murid selesai menjawab, guru memilih beberapa orang murid untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
Rujukan Buku Teks
Refleksi Semua pelajar mampu menjawab soalan latihan dalam waktu yang ditetapkan.
Objektif tercapai.
WEEK 4 (20/01/2014 24/01/2014)
Subjek Matematik
Tarikh 20/01/2014 (Isnin)
Masa 0820-0940
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 37/37
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep penyelesaian
persamaan dengan kaedah graf.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Melukis graf bagi fungsi linear, kuadratik, kubik dan salingan.
Menyelesaikan persamaan dengan mencari titik persilangan bagi dua graf
Pengetahuan
Dahulu
Asas Nombor, Plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM Square Grid
Aktiviti Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melukis graf linear, kuadratik dan kubik pada kertas graf menggunakan square grid.
Guru menerangkan kaedah penyelesaian persamaan untuk mencari titik persilangan bagi dua graf.
Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.
Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks dan Buku Rujukan
Refleksi 70% pelajar dapat menguasai objektif pembelajaran hari ini.
30% pelajar memerlukan banyak latihan dan guru telah memberikan latihan
pengukuhan daripada buku teks dan buku rujukan untuk dibuat oleh pelajar
sebagai kerja rumah
Subjek Matematik
Tarikh 20/01/2014 (Isnin)
Masa 1000-1120
Tingkatan 4M
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan dapat memfaktorkan ungkapan kuadratik.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Memfaktorkan ungkapan kuadratik yang berbentuk
atau
Memfaktorkan ungkapan kuadratik yang berbentuk
atau bukan sifar
Menfaktorkan ungkapan kuadratik yang mempunyai pekali faktor sepunya.
Pengetahuan
Dahulu
Bentuk Piawai
Nilai Murni Kerjasama, Memberi Perhatian, dan Rajin
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Pelajar diminta bertanya sekiranya mereka tidak faham.
Guru memberikan latihan kepada pelajar menggunakan soalan dalam buku teks dan buku rujukan.
Guru memerhatikan aktiviti pelajar semasa mereka menjawab latihan yang diberikan.
.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 60% pelajar memahami topik ini dengan baik kerana mampu menjawab
latihan yang diberikan.
40% pelajar memerlukan bimbingan guru semasa menjawab latihan di dalam
kelas.
Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai kerja rumah dan akan
dibincangkan dalam kelas yang akan datang.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 21/01/2014 (Selasa)
Masa 1000-1120
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 14: Tanaman Hiasan
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan alatan tangan untuk kerja praktis perkebunan. o Menyatakan prosedur kerja praktis perkebunan dan o Memerihalkan penjagaan tanaman hiasan.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran, pelajar dapat:
o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyatakan dan menerangkan alatan tangan dan prosedur untuk kerja
praktis perkebunan.
o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan penjagaan tanaman hiasan.
Nilai Murni Rajin, Bekerjasama
Kemahiran
Berfikir
Logik, Berimaginasi Tinggi
BBM -
Aktiviti Set Induksi Guru meminta pelajar menceritakan tentang pokok hiasan yang ada di rumah mereka.
Aktiviti
o Guru menerangkan topik hari ini menggunakan peta konsep. o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang perlu dicapai
oleh murid.
o Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.
o Guru meminta murid membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua murid selesai menjawab, guru memilih beberapa orang murid untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
Rujukan Buku Teks
Refleksi Semua pelajar dapat menjawab latihan dalam waktu yang ditetapkan.
Objektif dan hasil pembelajaran tercapai.
Subjek Matematik
Tarikh 21/01/2014 (Selasa)
Masa 1040-1200
Tingkatan 4M
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan dapat memahami konsep persamaan
kuadratik.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Mengenalpasti persamaan kuadratik dalam satu pembolehubah.
Membentuk persamaan kuadratik berdasarkan situasi harian tertentu.
Pengetahuan
Dahulu
Bentuk Piawai
Nilai Murni Kerjasama, Memberi Perhatian, dan Rajin
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Logik
BBM -
Aktiviti Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Pelajar diminta bertanya sekiranya mereka tidak faham.
Guru memberikan latihan kepada pelajar menggunakan soalan dalam buku teks dan buku rujukan.
Guru memerhatikan aktiviti pelajar semasa mereka menjawab latihan yang diberikan.
.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 70% pelajar memahami topik ini dengan baik kerana mampu menjawab
latihan yang diberikan.
30% pelajar memerlukan bimbingan guru semasa menjawab latihan di dalam
kelas. Sebilangan kecil pelajar merungut dengan menyatakan topik ini agak
sukar untuk dikuasai. Jadi, guru memberikan latihan pengukuhan sebagai
kerja rumah dan akan dibincangkan dalam kelas yang akan datang.
Subjek Matematik
Tarikh 21/01/2014 (Selasa)
Masa 1240-1320
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 37/37
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep penyelesaian
persamaan dengan kaedah graf.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat melakar graf linear, kuadratik, kubik dan
salingan daripada fungsi yang diberi.
Pengetahuan
Dahulu
Asas nombor, plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM -
Aktiviti Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melakar graf linear, kuadratik, kubik dan salingan.
Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.
Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks dan Buku Rujukan
Refleksi Guru hanya sempat menunjukkan lakaran graf linear kerana masa yang tidak
mencukupi. Lakaran graf kuadratik, kubik dan salingan akan ditunjukkan
pada kelas akan datang.
70% pelajar dapat menguasai objektif pembelajaran hari ini.
30% pelajar memerlukan banyak latihan dan guru telah memberikan latihan
pengukuhan daripada buku teks dan buku rujukan untuk dibuat oleh pelajar
sebagai kerja rumah.
Subjek Matematik
Tarikh 22/01/2014 (Rabu)
Masa 0700-0820
Tingkatan 5S
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Pelajar akan diajar memahami dan menggunakan konsep penyelesaian
persamaan dengan kaedah graf.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat melakar graf linear, kuadratik, kubik dan
salingan daripada fungsi yang diberi.
Pengetahuan
Dahulu
Asas nombor, plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM -
Aktiviti Guru mendemonstrasikan setiap langkah untuk melakar graf linear, kuadratik, kubik dan salingan.
Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.
Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks dan Buku Rujukan
Refleksi 95% pelajar dapat melakar graf fungsi yang diminta oleh guru.
5% pelajar mengalami sedikit masalah semasa plot titik, selepas diajar oleh
guru secara perseorangan, mereka dapat menyelesaikan semua soalan dengan
baik.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 22/01/2014 (Rabu)
Masa 1240-1320
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 16: Keistimewaan Manusia
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, murid dapat:
o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan fungsi deria manusia. o Menerangkan proses hidup manusia. o Menerangkan keistimewaan manusia.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
o Menyebut anggota manusia. o Menyatakan anggota, deria manusia dan fungsinya. o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan proses hidup manusia. o Menghuraikan keistimewaan manusia yang membezakannya dengan
hidupan lain.
Nilai Murni Rajin, Mendengar Kata, Bekerjasama
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Set Induksi Guru bertanya kepada murid samada mereka pernah kemalangan atau cedera sewaktu bersukan atau tidak. Kemudian, guru
meminta murid bersyukur kerana mereka masih mempunyai anggota badan
yang lengkap.
Aktiviti
o Guru menerangkan topik hari ini menggunakan peta konsep. o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang perlu dicapai
oleh murid.
o Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.
o Guru meminta murid membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua murid selesai menjawab, guru memilih beberapa orang murid untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 98% murid berjaya menyelesaikan latihan yang diminta oleh guru. Objektif
pembelajaran tercapai.
Subjek Matematik
Tarikh 23/01/2014 (Khamis)
Masa 0700-0820
Tingkatan 5S
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan diajar memahami dan menggunakan
konsep rantau yang mewakili ketaksamaan dalam dua pembolehubah.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat
Menentukan sama ada suatu titik yang diberi memuaskan atau
Menentukan kedudukan suatu titik yang diberi relatif kepada persamaan
Mengenal pasti dan melorek rantau yang memuaskan atau
Mengenal pasti rantau yang memuaskan dua atau lebih ketaksamaan linear serentak.
Pengetahuan
Dahulu
Asas Nombor, Plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM Square Grid
Aktiviti Guru memberi penerangan kepada pelajar tentang topik harini dan menunjukkan setiap langkah penyelesaian.
Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.
Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 90% pelajar dapat menguasai hasil pembelajaran hari ini.
10% pelajar mempunyai masalah dalam membuat garis
menyebabkan mereka tidak dapat menentukan rantau yang memuaskan
ketaksamaan yang diperlukan. Dengan bimbingan guru yang maksimum,
mereka dapat menyelesaikan masalah yang diberi.
Latihan pengukuhan diberikan kepada pelajar untuk memantapkan lagi
konsep mereka.
Subjek Matematik
Tarikh 23/01/2014 (Khamis)
Masa 0820-0940
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 35/37
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan diajar;
Melakar graf fungsi kuadratik, kubik dan salingan.
Memahami dan menggunakan konsep rantau yang mewakili ketaksamaan dalam dua pembolehubah.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat
Menentukan sama ada suatu titik yang diberi memuaskan atau
Menentukan kedudukan suatu titik yang diberi relatif kepada persamaan
Mengenal pasti dan melorek rantau yang memuaskan atau
Mengenal pasti rantau yang memuaskan dua atau lebih ketaksamaan linear serentak.
Pengetahuan
Dahulu
Asas Nombor, Plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM Square Grid
Aktiviti Guru memberi penerangan kepada pelajar tentang topik harini dan menunjukkan setiap langkah penyelesaian.
Guru memastikan pelajar mendengar dan melihat semua langkah-langkah yang ditunjukkan.
Selepas itu, guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas.
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 70% pelajar memahami dan mencapai objektif pembelajaran dengan baik
sekali.
30% pelajar kurang memahami pada mulanya, namun setelah mereka
menyelesaikan soalan-soalan yang diberikan, mereka berjaya menguasai hasil
pembelajaran hari ini.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 24/01/2014 (Jumaat)
Masa 0735-0845
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 17: Lakukan Sendiri
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, murid dapat:
o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan dan menamakan bentuk dua matra dan tiga matra. o Menyatakan luas, isi padu dan perimeter sesuatu bentuk. o Mengukur dan melukis garisan dengan tepat bagi menghasilkan model.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan bentuk dua matra dan tiga
matra.
o Menyatakan dan menerangkan luas, isi padu dan perimeter suatu bentuk. o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan ukuran dan melukiskan
garisan dengan tepat.
Nilai Murni Rajin, Memberi Tumpuan, Bekerjasama
Kemahiran
Berfikir
Kreatif
BBM -
Aktiviti o Guru menerangkan topik hari ini menggunakan peta konsep. o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang perlu dicapai
oleh murid.
o Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.
o Guru meminta murid membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua murid selesai menjawab, guru memilih beberapa orang murid untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
o Sebagai projek berkumpulan, murid diminta untuk membuat tabung duit seperti arahan dalam buku teks muka surat 82. Kertas manila dibekalkan
oleh guru dan guru memberi tunjuk ajar yang minimum dimana kerjasama
berkumpulan amat dititikberatkan dan meminta murid menghantar projek
pada minggu hadapan.
Rujukan Buku Teks
Refleksi Semua murid teruja apabila diminta membuat projek tersebut. Semua murid
berjaya menjawab latihan yang diminta. Objektif pembelajaran hari ini
tercapai.
WEEK 5 (27/01/2014 29/01/2014)
Subjek Matematik
Tarikh 27/01/2014 (Isnin)
Masa 0820-0940
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 35/37
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan;
Memahami dan menggunakan konsep penyelesaian persamaan dengan kaedah graf.
Memahami dan menggunakan konsep rantau yang mewakili ketaksamaan dalam dua pembolehubah.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat menyelesaikan masalah melibatkan graf
fungsi.
Pengetahuan
Dahulu
Asas nombor, plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM -
Aktiviti Guru membincangkan semua latihan yang diberikan dan memanggil pelajar untuk menulis jawapan di papan putih. Pembetulan jawapan
dilakukan serentak oleh semua pelajar setelah guru memastikan jawapan
yang diberikan betul.
Guru meminta pelajar yang tidak faham supaya bertanyakan soalan.
Guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas sebagai ulangkaji
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 88% pelajar memahami dan mencapai objektif pembelajaran dengan baik
sekali.
12% pelajar masih kurang menguasai topik ini. Guru meminta mereka supaya
memperbanyakkan latihan didalam buku praktis.
Subjek Matematik
Tarikh 27/01/2014 (Isnin)
Masa 1000-1120
Tingkatan 4M
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan dapat memahami dan menggunakan
konsep punca persamaan kuadratik untuk menyelesaikan masalah.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat;
Menentukan suatu nilai yang diberi ialah punca persamaan kuadratik tertentu.
Menentukan punca suatu persamaan kuadratik dengan; a) Kaedah cuba jaya, b) Pemfaktoran
Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan kuadratik.
Pengetahuan
Dahulu
Bentuk piawai, memfaktorkan ungkapan kuadratik dan mencari persamaan
kuadratik.
Nilai Murni Kerjasama, Memberi Perhatian, dan Rajin
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis
BBM -
Aktiviti Guru menggunakan contoh-contoh soalan daripada buku teks dan menunjukkan setiap penyelesaian bagi soalan tersebut.
Pelajar diminta bertanya sekiranya mereka tidak faham.
Guru memberikan latihan kepada pelajar menggunakan soalan dalam buku teks dan buku rujukan.
Guru memerhatikan aktiviti pelajar semasa mereka menjawab latihan yang diberikan.
.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 60% pelajar memahami topik ini dengan baik kerana mampu menjawab
latihan yang diberikan.
40% pelajar memerlukan bimbingan guru semasa menjawab latihan di dalam
kelas.
Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai kerja rumah dan akan
dibincangkan dalam kelas yang akan datang.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 27/01/2014 (Isnin)
Masa 1200-1320
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 20: Tumbuh-tumbuhan dan Keindahan Alam
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, murid dapat:
o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan pertumbuhan tumbuhan. o Menerangkan cara pembiakan tumbuhan. o Menyatakan gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan. o Memerihalkan sumbangan tumbuhan terhadap alam.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran murid dapat:
o Menyebut dan mengejas istilah dengan betul. o Mengenalpasti cara pembiakan tumbuhan. o Menerangkan cara tumbuhan bergerakbalas terhadap rangsangan. o Menerangkan sumbangan tumbuhan terhadap alam. o Mengelaskan tumbuhan berdasarkan cara pembiakannya. o Menjelaskan kepentingan tumbuhan terhadap alam sekitar.
Nilai Murni Rajin, Bekerjasama, Bantu-membantu, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kritis, Kreatif, Berimaginasi Tinggi
BBM -
Aktiviti o Guru menerangkan topik hari ini menggunakan peta konsep. o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang perlu dicapai
oleh murid.
o Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.
o Guru meminta murid membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua murid selesai menjawab, guru memilih beberapa orang murid untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
Rujukan Buku Teks
Refleksi Objektif pembelajaran tercapai. Semua murid berjaya menyelesaikan latihan
yang diberikan.
Subjek Matematik
Tarikh 28/01/2014 (Selasa)
Masa 1040-1200
Tingkatan 4M
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan dapat memahami dan menggunakan
konsep punca persamaan kuadratik untuk menyelesaikan masalah.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat menyelesaikan masalah melibatkan
persamaan kuadratik
Pengetahuan
Dahulu
Bentuk piawai, memfaktorkan ungkapan kuadratik dan mencari persamaan
kuadratik.
Nilai Murni Kerjasama, Memberi Perhatian, dan Rajin
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Logik
BBM -
Aktiviti Guru membincangkan kesemua latihan pengukuhan yang telah diberikan didalam kelas.
Kemudian, guru memilih beberapa contoh soalan SPM tahun-tahun lepas untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas dalam tempoh 40 minit.
Guru memantau aktiviti pelajar dan membantu pelajar sekiranya mereka mempunyai masalah.
Guru memanggil nama beberapa orang pelajar untuk memberikan jawapan mereka dipapan hitam.
Guru membetulkan kesalahan pelajar dan menasihati mereka supaya tidak mengulangi kesilapan yang sama semasa menjawab soalan nanti.
Guru membuat peta minta sebagai rumusan topik ini.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 90% pelajar memahami topik ini dengan baik kerana mampu menjawab
latihan yang diberikan.
10% pelajar memerlukan bimbingan guru semasa menjawab latihan di dalam
kelas.
Subjek Matematik
Tarikh 28/01/2014 (Selasa)
Masa 1240-1320
Tingkatan 5A
Jumlah pelajar 35/37
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan;
Memahami dan menggunakan konsep penyelesaian persamaan dengan kaedah graf.
Memahami dan menggunakan konsep rantau yang mewakili ketaksamaan dalam dua pembolehubah.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat menyelesaikan masalah melibatkan graf
fungsi.
Pengetahuan
Dahulu
Asas nombor, plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM -
Aktiviti Guru membincangkan semua latihan yang diberikan dan memanggil pelajar untuk menulis jawapan di papan putih. Pembetulan jawapan
dilakukan serentak oleh semua pelajar setelah guru memastikan jawapan
yang diberikan betul.
Guru meminta pelajar yang tidak faham supaya bertanyakan soalan.
Guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas sebagai ulangkaji
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Guru memilih beberapa soalan daripada buku rujukan dan buku teks untuk dijadikan kerja rumah sempena cuti Hari Raya Cina. Pelajar akan
diingatkan supaya menyiapkan kerja rumah tersebut dan menghantar buku
untuk disemak selepas buka sekolah nanti.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 95% pelajar memahami dan mencapai objektif pembelajaran dengan baik
sekali.
5% pelajar masih kurang menguasai topik ini. Guru meminta mereka supaya
memperbanyakkan latihan didalam buku praktis ketika cuti nanti.
Subjek Matematik
Tarikh 29/01/2014 (Rabu)
Masa 0700-0820
Tingkatan 5S
Jumlah pelajar 26/26
Topik Topik 2 : Graf Fungsi II
Objektif
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar akan;
Memahami dan menggunakan konsep penyelesaian persamaan dengan kaedah graf.
Memahami dan menggunakan konsep rantau yang mewakili ketaksamaan dalam dua pembolehubah.
Hasil
pembelajaran
Diakhir pembelajaran pelajar dapat menyelesaikan masalah melibatkan graf
fungsi.
Pengetahuan
Dahulu
Asas nombor, plot dan lukis graf.
Nilai Murni Kerjasama, Rajin, Bertolak-ansur
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Kritis, Inovatif
BBM -
Aktiviti Guru membincangkan semua latihan yang diberikan dan memanggil pelajar untuk menulis jawapan di papan putih. Pembetulan jawapan
dilakukan serentak oleh semua pelajar setelah guru memastikan jawapan
yang diberikan betul.
Guru meminta pelajar yang tidak faham supaya bertanyakan soalan.
Guru memilih beberapa soalan untuk diselesaikan oleh pelajar didalam kelas sebagai ulangkaji
Guru memantau semua aktiviti pelajar dan membantu sekiranya mereka bertanya.
Guru memilih beberapa soalan daripada buku rujukan dan buku teks untuk dijadikan kerja rumah sempena cuti Hari Raya Cina. Pelajar akan
diingatkan supaya menyiapkan kerja rumah tersebut dan menghantar buku
untuk disemak selepas buka sekolah nanti.
Rujukan Buku Teks
Refleksi 98% pelajar memahami dan mencapai objektif pembelajaran dengan baik
sekali.
2% pelajar masih kurang menguasai topik ini. Guru meminta mereka supaya
memperbanyakkan latihan didalam buku praktis ketika cuti nanti.
Subjek Amalan Bahasa Malaysia(ABM) 2
Tarikh 29/01/2014 (Rabu)
Masa 1240-1320
Tingkatan Peralihan
Jumlah pelajar 12/12
Topik Unit 21: Mari Kita Cari
Objektif
pembelajaran
Pada akhir unit ini, murid dapat:
o Menyebut dan menggunakan istilah dalam konteks. o Menyatakan sisi dan sudut pada bentuk geometri. o Menyatakan bentuk dan ukuran peralatan dalam bilik darjah, gelanggang
permainan dan melukis pelan.
Hasil
pembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
o Menyebut dan mengeja istilah dengan betul. o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan sisi dan sudut pada bentuk
geometri.
o Menyatakan, menerangkan dan menjelaskan bentuk dan ukuran peralatan dalam bilik darjah dan gelanggang permainan.
Nilai Murni Berdikari, Berdisiplin, Bekerjasama, Taat dan Patuh
Kemahiran
Berfikir
Kreatif, Berani, Kritis
BBM -
Aktiviti o Guru menerangkan topik hari ini menggunakan peta konsep. o Guru menerangkan objektif dan hasil pembelajaran yang perlu dicapai
oleh murid.
o Guru meminta pelajar mencari luas dan perimeter beberapa peralatan dalam bilik darjah menggunakan alat ukur. Kemudian, guru meminta
pelajar melukis pelan bilik darjah dengan ukuran yang sesuai.
o Selepas itu, murid diminta menjawab soalan di dalam buku teks mengikut spesifikasi waktu yang ditetapkan.
o Guru meminta murid membuat latihan di dalam buku teks mengikut waktu yang diperuntukkan.
o Selepas semua murid selesai menjawab, guru memilih beberapa orang murid untuk memberikan jawapan mereka. Jawapan disemak bersama-
sama di papan hitam.
Rujukan Buku Teks.
Refleksi Semua murid gembira semasa membuat aktiviti di dalam kelas. Aktiviti
mengukur ini juga dapat menghilangkan rasa mengantuk mereka. Objektif
pembelajaran tercapai.
30/01/2014 04/02/2014 Cuti Hari Raya Cina